【必備】書(shū)的作文10篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編整理的書(shū)的作文10篇，希望對大家有所幫助。
書(shū)的作文 篇1
我喜歡讀書(shū)，我愛(ài)讀書(shū)。不管是在人聲鼎沸或是鴉雀無(wú)聲的地方，我都能靜靜地坐在那，津津有味的讀書(shū)。我讀書(shū)通常是細嚼慢咽，不像有些人走馬觀(guān)花的讀書(shū)
書(shū)！可以給我能量；書(shū)！可以給我精神；書(shū)！可以給我知識。書(shū)，是無(wú)所不能的！
我常常讀書(shū)到深夜，又是還廢寢忘食，我媽媽因為這也沒(méi)少說(shuō)我，可我還是不能自已。只要一見(jiàn)到書(shū)我就會(huì )不由自主的坐在那看一會(huì )，也不知道是什么原因，我猜我可能走火入魔了。
我讀書(shū)的范圍很廣，上到天文，下到地理。百看不厭。我現在不僅會(huì )看，而且還會(huì )講。每次看完一片后我都會(huì )娓娓動(dòng)聽(tīng)地講給我妹妹。我妹妹忽而笑容滿(mǎn)面，忽而愁眉雙鎖。妹妹還經(jīng)常說(shuō)我感情豐富呢。
又一次，我竟然不知不覺(jué)地看了六個(gè)小時(shí)書(shū)！那天中午媽媽不在家，我就坐在那盡情地看著(zhù)！直到傍晚媽媽回來(lái)時(shí)，我才戀戀不舍地把書(shū)放下去！
書(shū)——我的最?lèi)?ài)。
書(shū)的作文 篇2
在我認識的人中，幾乎都有不同的喜好，或是登山；或是潛水；或是作文；或是吟詩(shī)。但書(shū)君這個(gè)人沒(méi)有喜好，或稱(chēng)不上喜好；他癡，癡于油墨，癡于紙香，他癡于書(shū)。
書(shū)君是我見(jiàn)到過(guò)的最喜歡讀書(shū)的人，為了書(shū)，他可以為之奮斗，也可以為之放棄。聽(tīng)說(shuō)有一個(gè)學(xué)生為了我們學(xué)校的圖書(shū)館而發(fā)憤，生生從分�？既氡拘r(shí)，我就全身一震。望向了坐在我身邊，今年剛調入我們班的，正在啃一本《世說(shuō)新語(yǔ)》的書(shū)君，便肅然起敬了。他為了幾本在原�？床坏降臅�(shū)，便考入了本校。這種精神使我臉上“發(fā)燒”。于是，我便拜他為“師”，一同讀書(shū)，一同討論。久而久之，我也了解了他的一些故事。其中，最讓我震驚的便是他為了一本自己沒(méi)有的書(shū)，代一個(gè)有書(shū)的同學(xué)做了一個(gè)月的值日。而當時(shí)，我是在他的病房中聽(tīng)到這個(gè)故事的。
與書(shū)君一起參加一個(gè)作家的簽售會(huì )，書(shū)君像一個(gè)進(jìn)入玩具屋的孩童，左轉轉右瞧瞧，仿佛要把所有的書(shū)全都吃進(jìn)嘴中細細咀嚼。我只見(jiàn)他拿了本書(shū)，就尋不到他的蹤跡了，但我知道，這家伙一定去找作者了，一定不是要簽名，而是去討論“筆墨文法”了。
九繞八拐，終于尋到了簽售處，然而人們都不約而同地望向前方：簽售臺上，在作者與桌子占去的區域外，書(shū)君正擠在一個(gè)角落里，舉著(zhù)書(shū)，與作者爭論著(zhù)什么。只見(jiàn)那個(gè)作者面色蒼白，滿(mǎn)頭大汗，一邊解釋自己的想法，一邊在書(shū)君換氣時(shí)飛快地打開(kāi)讀者遞上的書(shū)，在空白處填上自己的簽名，交換時(shí)報以讀者一個(gè)勉強的微笑后，再次應付書(shū)君不見(jiàn)窮盡的問(wèn)題。很顯然，一些讀者也忍不了書(shū)君了，便惡意地向外擠書(shū)君，我剛想讓他下來(lái)，他卻一個(gè)不穩，從簽售臺上摔了下來(lái)……
為什么？我問(wèn)他，他笑了：“我以為找到了一個(gè)知心�！蔽抑�，他的知心從不是人，是那本書(shū)。他的癡，浮于愛(ài)，沉于痛，他就是那個(gè)最癡于書(shū)的人。
書(shū)的作文 篇3
書(shū)是知識的源泉，我從一年級時(shí)就酷愛(ài)讀書(shū)，書(shū)已讓我如癡如醉，廢寢忘食。
從幼年起，書(shū)就慢慢的進(jìn)入我的生活，我讀的第一本書(shū)是《一千零一夜》，里面的人物常常使我牽腸掛肚�！栋籽┕鳌肥刮伊w慕不已，《灰姑娘》的悲歡離合使我念念不忘�！兑磺Я阋灰埂肪拖袷俏业南∈勒鋵�，我總是小心翼翼地呵護著(zhù)它。我像一匹餓狼，貪婪地讀著(zhù)�！兑磺Я阋灰埂肥刮易x得津津有味。是《一千零一夜》進(jìn)入了我的生活，后來(lái)，我又不滿(mǎn)足于只看童話(huà)書(shū)了
到了三年級，我開(kāi)始看一些關(guān)于人生哲理的書(shū)�！逗窈诖笕肥刮尹c(diǎn)頭稱(chēng)贊，《尋找自己》使我浮想聯(lián)翩。讀書(shū)已經(jīng)成為了我的全部。
爸爸常跟我說(shuō)，如果沒(méi)有書(shū)，人類(lèi)將變得野蠻、無(wú)知、笨拙。這時(shí)，我也體會(huì )到了讀書(shū)的重要性�！安粚W(xué)禮，無(wú)以立”。我的一本書(shū)就像我的知心朋友，我的喜怒哀樂(lè )全由它訴說(shuō)。我的一本書(shū)就像一只小船，帶我越過(guò)窄小的小溪，帶我邁向寬闊的海洋。我的一本書(shū)就像一輛火車(chē)，它載著(zhù)我，穿過(guò)一道道風(fēng)景，邁向裝滿(mǎn)智慧的王國。
書(shū)是知識的海洋，我在書(shū)的世界里翱翔，在知識的世界里成長(cháng)！
書(shū)的作文 篇4
我很喜歡看書(shū)，特別是那些吸引人的少年文學(xué)，讓我整天都沉迷于里邊。
還記得那一次特別刺激!
那是一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，我獨自一人在客房里寫(xiě)媽媽讓我做的試題。我最近聽(tīng)說(shuō)有一個(gè)專(zhuān)門(mén)寫(xiě)少年文學(xué)的網(wǎng)站，朋友把網(wǎng)址給了我。
我在思考一道數學(xué)題，怎么也想不出來(lái)，我出去飯廳倒杯水，咦？飯廳里沒(méi)有了爸媽忙碌的身影，我鉆進(jìn)爸媽的房間一看，他們在床上睡覺(jué)呢!我轉念一想，這不是個(gè)好機會(huì )嗎？
我悄悄打開(kāi)電腦的開(kāi)機按鈕，再慢慢打開(kāi)主機，不時(shí)轉過(guò)頭來(lái)看看爸媽房間的動(dòng)靜，電腦開(kāi)了，我急忙找出網(wǎng)址，往上一登，喲，還真有!好多少年文學(xué)啊，我立刻沉浸在里邊，忘記了爸媽的存在。
不知過(guò)了多久，我已經(jīng)看完了《紫丁香歷險記》和《小科達的故事》，精彩透了!
我伸了個(gè)懶腰，一看墻上的掛鐘，已經(jīng)4點(diǎn)了!我急忙飛速的關(guān)掉電腦，到了爸媽的房間，看見(jiàn)爸媽還在床上熟睡，才長(cháng)長(cháng)嘆一口氣。
那次真是驚險啊!雖然沒(méi)被爸媽發(fā)現，但我以后再也不敢了!
書(shū)的作文 篇5
從小，我一直沉浸在書(shū)的海洋里，有一次看書(shū)，發(fā)現了一條這樣一句名言：書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品——莎士比亞這句簡(jiǎn)單而樸素的話(huà)使我對書(shū)充滿(mǎn)了興趣。
后來(lái)，我變得開(kāi)始喜歡看書(shū)，漸漸的變成了一個(gè)“小書(shū)迷”，天天看書(shū)，廢寢忘食。
我越看書(shū)越著(zhù)迷，最后上課也在看書(shū)，結果被老師發(fā)現，直到近視。發(fā)現近視后，我便不再看書(shū)。
我的弟弟喜歡看一本《鋼鐵是如何煉成的》這本書(shū)，弟弟翻開(kāi)書(shū)，里面有一句是：生命在于奮斗，是呀！我們應該去奮斗，讓自己的生命更閃亮、光彩一點(diǎn)……
從這句短短的話(huà)，我受到了終生的啟示。
書(shū)的作文 篇6
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！边@句話(huà)已經(jīng)深深烙印在我的心中。
書(shū)是知識的海洋，帶我們去知識王國遨游；書(shū)是一盞明亮而又深邃的明燈，讓我們探知到未來(lái)世界的美好；書(shū)更是一杯香濃的牛奶，滋潤我們幼小的身軀。
曾經(jīng)，小時(shí)候的我很傻，不知道蘋(píng)果為什么會(huì )落地；不知道天上的云為什么不掉落下來(lái)；當然，也不知道太陽(yáng)為什么總是從東邊出來(lái)，從西邊落下。不過(guò)，長(cháng)大的我已經(jīng)慢慢明白了這其中的奧秘。這都是因為我的摯友——書(shū)，是你讓我明白這些道理，是你帶我慢慢地探索這些讓我百思不得其解的問(wèn)題。
從我降生開(kāi)始，便于書(shū)結下了不解之緣：有哺育我們的嬰兒教育書(shū)；父母講的故事書(shū)；牙牙學(xué)語(yǔ)的未來(lái)是我們的識字書(shū)；學(xué)齡前的連環(huán)畫(huà)；上學(xué)時(shí)各種散文和許多名著(zhù)�？梢哉f(shuō)書(shū)在我的生命中，成長(cháng)中與我是密不可分的。我格外喜歡看書(shū)，清晨，露珠閃閃， 涼 風(fēng)習習，總是飄來(lái)一股芬芳清香。我這時(shí)候正坐在小木椅上守著(zhù)與書(shū)的約定。傍晚，我總會(huì )獨坐在窗前，聽(tīng)窗外細雨如詩(shī)，閱讀中外名著(zhù)的絕地風(fēng)華，無(wú)一不讓我驚嘆！行行文字仿佛片片美麗的音符，走出一曲曲深邃而悠遠的天籟，日復一日，年復一年，我就在一片書(shū)香里體會(huì )著(zhù)作品的精髓，艱深的文字不再是理解的障礙，讀書(shū)對于我來(lái)說(shuō)更多的是需要，而不是一種負擔。
記得我與書(shū)打交道是在幼兒園時(shí)，那是書(shū)的世界充滿(mǎn)了彩色插圖，童話(huà)故事里的人物紛紛要我去做客，書(shū)的世界被五顏六色環(huán)繞；上了小學(xué)，我便丟了童話(huà)故事，開(kāi)始津津有味地看《百科全書(shū)》，書(shū)的世界也逐漸變成黑白，那密密麻麻的文字如群蟻排衙版呈在書(shū)本上。我知道了流星的形成，地震的原因，太陽(yáng)上的黑子……不知不覺(jué)上了六年級，書(shū)籍也陪伴我走過(guò)了無(wú)數個(gè)日日夜夜，只是現在書(shū)的世界是一些名著(zhù)，讀起來(lái)更耐人尋味。
在讀書(shū)時(shí)將全身心都投入其中，這才體現了讀書(shū)的意義，記得有一次，我正在愛(ài)不釋手的讀著(zhù)《魯濱孫漂流記》，媽媽急匆匆地走來(lái)，說(shuō)：“別看了，去陽(yáng)臺澆澆花�！蔽也磺樵傅慕酉铝诉@個(gè)“任務(wù)”。但對于還未讀完的內容頗有留戀。于是便一手拿著(zhù)書(shū)，一手拎著(zhù)水壺向陽(yáng)臺走去。踏入陽(yáng)臺，只是隨手一撇，找了一盆離自己最近的花便澆了下來(lái)，爾后，我徑自轉過(guò)頭讀起書(shū)來(lái)，一分鐘，兩分鐘……十分鐘……，忽然一聲尖叫打破了寧靜，我回頭一看，只見(jiàn)媽媽眉頭變成了“川”字形，心里嘀咕著(zhù)“怎么了，媽媽生氣了？”我走進(jìn)臥室，只見(jiàn)臥室里“水流成河”,頗有“水淹陳塘關(guān)”的景象。我恍然大悟，果然不出我所料，順水流源頭望去，罪魁禍首就是我澆的這盆花�；ò暌彩邪司疟谎蜎](méi)，令人慘不忍睹。媽媽無(wú)奈地搖頭，我羞愧一笑，說(shuō)：“愛(ài)讀書(shū)，走神了！”
自古以來(lái)，書(shū)籍一直是人們獲取知識的主要途徑。書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉；萬(wàn)般皆下品，唯有讀書(shū)高……古今中外為什么有那么多文人志士都贊美讀書(shū)呢？我想這與讀書(shū)的眾多好處是分不開(kāi)的。讀書(shū)擴大你的知識面，使人懂得更多的道理；讀書(shū)能開(kāi)拓人們的視野，使你“秀才不出門(mén)，盡知天下事�！弊x書(shū)還能提高自己的寫(xiě)作水平，達到“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！钡木辰纭屛覀冊谥R的海洋里遨游吧！
書(shū)給了我許多精神。當我與朋友惜別時(shí)，書(shū)告訴我“海內存知己，天涯若比鄰”，于是我擦干了惜別的眼淚，當我想放下手中的書(shū)去放縱生活時(shí)，書(shū)告訴我“天下興亡，匹夫有責”我才學(xué)會(huì )了堅強不屈，學(xué)會(huì )了思索未來(lái)，懂得了新世紀的少年應該積極向上，勇于承擔歷史使命，因為我們是祖國的.花朵。
書(shū)的作文 篇7
我的課余生活豐富多彩，如天上絢麗的彩虹。畫(huà)畫(huà)兒、集郵、下棋、養小動(dòng)物……可是我最感興趣的是走進(jìn)書(shū)的世界。
從小，我就對書(shū)有著(zhù)很深的感情，我喜歡捧著(zhù)厚厚的書(shū)，躲在墻角里，細細品味著(zhù)書(shū)中的故事，渴望自己就是美麗動(dòng)人的白雪公主、聰明勇敢的“小紅帽”……漸漸的，我在書(shū)本的滋潤下長(cháng)大，對書(shū)的依戀也越來(lái)越強烈。書(shū)可以帶我去許多我夢(mèng)寐以求的地方，像神秘的撒哈拉沙漠、原始的非洲叢林、驚險的鱷魚(yú)島……書(shū)可以使我見(jiàn)識到很多仰慕以久的人：漂流的魯濱遜、孤單的阿謬沙……書(shū)可以讓我感受到自己從未經(jīng)歷過(guò)的生活，教會(huì )我做人的道理。
記得有一次，表姐給我帶了本《童年》，我高興得一蹦三尺高，整天愛(ài)不釋手。放學(xué)了，我捧著(zhù)《童年》，津津有味地欣賞著(zhù)，低著(zhù)頭就闖進(jìn)了家門(mén)：“媽媽?zhuān)一貋?lái)啦！”聽(tīng)笑聲可不是媽媽?zhuān)ь^一看，是鄰家奶奶，奶奶敲敲我的腦袋，說(shuō)：“你這個(gè)‘書(shū)呆子’，你瞧瞧這是哪兒？看書(shū)都讓你變糊涂了！”我調皮地吐了吐舌頭，轉身就跑了。
書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋。我將沿著(zhù)這條只有開(kāi)端卻永遠沒(méi)有盡頭的漫漫書(shū)路走下去，我愿意用我一生的時(shí)間去完成我最珍愛(ài)的書(shū)夢(mèng)。
書(shū)的作文 篇8
第一次感動(dòng)我的是《綠野仙蹤》，它豐富的想象力和鮮明的人物性格特點(diǎn)，讓我對一項拒之千里的書(shū)也產(chǎn)生了極大的好感。
女主角多蘿西和她的伙伴們?yōu)樽约旱哪繕硕餐靶�，征服了一個(gè)有一個(gè)困難。這是一件多么美好的事呀，我們在同伴的互相攙扶，互相鼓勵下一步一步朝目標進(jìn)發(fā)，并實(shí)現它。我因這本書(shū)而結交了朋友。
原來(lái)就和我是好朋友的李鄭伊雯，在我看完這本書(shū)后，立刻被我設定為“但小獅”，雖膽子不是很大，卻在關(guān)鍵時(shí)刻變得英勇無(wú)畏，所向披靡，我很高興有這 樣的朋友。就在我為自己該設定為什么是，她跑過(guò)來(lái)拍著(zhù)我的肩說(shuō)：“你就是個(gè)‘稻草人’！”然后我就很開(kāi)心地把自己定義為“稻草人”了，而李鄭伊雯在看到我 的表現后很自然地說(shuō)了一句：“你果然無(wú)腦�！痹�(huà)雖這么說(shuō)，我還是堅持了自己的想法。
后來(lái)，我又莫名其妙地與陸揚星蕾成為了好朋友，我第一個(gè)感覺(jué)就是：她是“多蘿西”，那堅強的女孩，很倔強，卻又像刺猬一樣有軟處。
再后來(lái)，我發(fā)現了“鐵皮人”和“多蘿西的小狗托托”——陸進(jìn)雅和任建宇。說(shuō)陸進(jìn)雅是“鐵皮人是有原因的：她那頑強的生命力，不管遭到多大的打擊都會(huì ) 用笑容來(lái)接受，從絆自己的水坑里爬起來(lái)，我很佩服她這點(diǎn)，卻又為她的“無(wú)心”而感到遺憾。任建宇永遠是我們最好的朋友，是因為她不會(huì )背叛我們，脾氣也很 好，除非你把她惹急了，她才會(huì )朝你發(fā)火。
從此，我們華麗麗的五人組便行走于班級中了。
因為《綠野仙蹤》這本說(shuō)，使我懂得了朋友的重要性，它讓我找到了能一起歡笑的伙伴了，我真得好好謝謝萊曼.弗蘭克.鮑姆��！
我找到了書(shū)的樂(lè )趣，成為了我生命中必不可少的東西。
書(shū)的作文 篇9
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！鄙勘葋喸�(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)的營(yíng)養品�！闭f(shuō)的不錯，是書(shū)，帶我們走進(jìn)知識的殿堂；是書(shū)，開(kāi)闊了我們的大膽想象；是書(shū)，教我們感受生活的真諦。
在我呀呀學(xué)語(yǔ)的時(shí)候，我就和書(shū)成了好朋友。晚上吃過(guò)飯，就一直纏著(zhù)爸爸讓他給我讀書(shū)。爸爸普通話(huà)講的不怎么樣，因此，每當他讀錯音，或者讀錯字，我便立馬糾正過(guò)來(lái)。別看那時(shí)候我還小，反應機靈著(zhù)呢。
漸漸的，我也長(cháng)大了，上了三年級，認了字，會(huì )自己看書(shū)了。每天下學(xué)，我總是急急忙忙搞定作業(yè)。為什么呢？三年級作業(yè)不多呀，為什么還是急急忙忙的呢？告訴你吧，我寫(xiě)完了作業(yè)，剩下的時(shí)間，就都屬于“看書(shū)時(shí)間”啦！“媽媽?zhuān)禳c(diǎn)！再不走就沒(méi)時(shí)間啦！”你看你看，明明還有兩個(gè)多小時(shí)，我就嫌少，可是，我怕那本書(shū)被買(mǎi)走嘛! 在路上，媽媽怕我又急了，就火速騎到書(shū)店�！鞍�！幸好沒(méi)有被買(mǎi)走！”我長(cháng)舒一口氣。
我的目光忽然落在不遠處的《格林童話(huà)》上。我走過(guò)去，拿起書(shū)，打開(kāi)第一頁(yè)。媽媽也拿起一本書(shū)，津津有味地讀了起來(lái)。 時(shí)鐘的秒針滴滴答答地轉了一百二十個(gè)圈，也就是說(shuō)，我和媽媽已經(jīng)在書(shū)店看了兩個(gè)小時(shí)的書(shū)了。媽媽突然抬了一下頭，輕聲說(shuō)：“寶貝，可以回家了嗎？”我頭也不抬地說(shuō)：“再等一會(huì )兒�！薄鞍�，還真廢寢忘食��！讀著(zhù)書(shū)，常常忘了吃忘了睡�！眿寢屨f(shuō)。不知又過(guò)了幾分鐘，書(shū)店里的燈“呼”地一下，打開(kāi)了。我終于在書(shū)的海洋里走了出來(lái)，“啪”地一下合上了書(shū)，好像要把剛剛準備要跑出來(lái)的知識關(guān)在了大腦里。我又咽了一口唾沫，心想：我今天又和第一個(gè)老朋友重逢了，我為公主的美麗而傾倒；為王子的勇敢而敬佩；我為老皇后的惡毒而義憤填膺；為敢于犧牲的仆人而贊嘆不止。
書(shū)，給了我智慧；書(shū)，給了我能量；書(shū)，給了我道理；書(shū)，給了我陪伴。書(shū)，我們的“長(cháng)生果”！
書(shū)的作文 篇10
朋友，當你靜靜地捧起一本書(shū)時(shí)，當你已經(jīng)完全融入書(shū)的時(shí)候，當你一遍又一遍地揣摩書(shū)中的內容時(shí)，你的靈魂便已和書(shū)魂和成一體，這時(shí)的你，已到了讀書(shū)的最高境界了。
每一本書(shū)都有自己的靈魂，只是你不知道而已。書(shū)魂，它在書(shū)中含笑，等著(zhù)和讀者的靈魂一起升華。并不是一本書(shū)只有一個(gè)書(shū)魂，只要你用真心去看它，就算它已經(jīng)被千百萬(wàn)人品讀，也一樣能得到它的書(shū)魂。一個(gè)人獲得的書(shū)魂越多，那么他走向成功之門(mén)的機率就越大。只因書(shū)魂如純凈的清水，幫你洗去心靈的塵埃；只因書(shū)魂如甘甜的雨露，為你滋潤心靈的幼苗；只因書(shū)魂如燦爛的陽(yáng)光，溫暖你那冰冷的身軀。只因游樂(lè )那千千萬(wàn)萬(wàn)的書(shū)魂，才使你從無(wú)知走向睿智，從幼稚走向成熟，讓你的生命成就輝煌。
隨意翻閱明白不了書(shū)魂，心浮氣燥接觸不了書(shū)魂，半途而廢更不能獲得書(shū)魂。
讀書(shū)如彈琴，只有靜下心來(lái)，忘卻一切，拋開(kāi)時(shí)間，讓自己完全沉浸在書(shū)的世界，讓書(shū)魂從字里行間飄出來(lái)，領(lǐng)著(zhù)你遨游知識的海洋，讓那些原本沒(méi)有生命的文字活躍起來(lái)。曾經(jīng)讀到這樣一個(gè)故事：一個(gè)商人拿出自己全部的積蓄來(lái)投資一種當時(shí)很流行的產(chǎn)業(yè)，但由于生產(chǎn)商一夜之間破產(chǎn)，他的親人離他而去。他幾乎絕望，迷茫得就像一只在無(wú)邊無(wú)際的大海里尋找燈塔的獨木舟一樣。在他快放棄生命時(shí)，他看到了一本名為《自信》的書(shū)。正是這本極其平常的書(shū)，挽救了一個(gè)激將逝去的生命。是啊，僅僅是一本書(shū)，卻有如此大的魔力！
讀書(shū)司空見(jiàn)慣，而獲得書(shū)魂卻不那么簡(jiǎn)單，會(huì )讀書(shū)之人，書(shū)魂相伴左右，靈氣四射。讓那純潔的書(shū)魂伴隨我們走過(guò)人生之路，讓我們的生命從此沒(méi)有遺憾！
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