書(shū)是我的朋友作文通用20篇
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的書(shū)是我的朋友作文通用20篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
書(shū)是我的朋友作文1
高爾基說(shuō)過(guò)：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。而我的童年當然也離不開(kāi)書(shū)，它不僅是我的知識寶典，也是我的“睡眠神器”。
我匆匆忙忙地洗好了澡，刷完牙，跑到了房間，可不是因為累了想睡覺(jué)，而是為了看我的寶貝小說(shuō)。我把燈關(guān)了，拿出手機，打開(kāi)手電筒，鉆到被窩下。我小心翼翼地拿出《野馬歸野》，翻開(kāi)昨天看到的.那一夜頁(yè)。剛閱讀了一小會(huì )兒，就聽(tīng)到了關(guān)門(mén)、開(kāi)門(mén)的聲音�！皽适前职秩ハ丛枇恕蔽倚÷曕止局�(zhù)。憑著(zhù)我有著(zhù)豐富經(jīng)驗的頭腦，迅速推算出：這肯定是陰謀，萬(wàn)一爸爸洗好澡來(lái)個(gè)出其不意，那我就無(wú)處可逃了。我把小說(shuō)放到英語(yǔ)書(shū)的下面，有著(zhù)英語(yǔ)書(shū)這個(gè)天然屏障，我看爸爸怎么發(fā)現！
爸爸洗好澡，果真大駕光臨我的房間。我立刻裝成睡著(zhù)的樣子，雖然閉上了眼睛，可還能感到爸爸轉了幾圈，翻了翻書(shū)桌，便離開(kāi)了。我心里一半是期待，一半是緊張。我期待沒(méi)被發(fā)現，這樣就能看一晚上的書(shū)。我緊張小說(shuō)會(huì )不會(huì )被爸爸發(fā)現了。我狀起膽子把英語(yǔ)書(shū)給拿開(kāi)了，壓在底下的小說(shuō)還在。它仿佛在向我招手：“你終于來(lái)了，我等你好久了�！蔽胰缭敢�?xún)數氐玫搅诵≌f(shuō)。我的眼睛瞄了兩眼書(shū)桌，本來(lái)躺在書(shū)桌上的手機卻無(wú)影無(wú)蹤了。原來(lái)爸爸以為我會(huì )玩手機，才進(jìn)來(lái)的呀！我笑了兩聲，拿著(zhù)小說(shuō)，興高采烈地鉆進(jìn)被窩，開(kāi)啟了我的閱讀之旅。
我隨著(zhù)主人公開(kāi)始了一場(chǎng)漫長(cháng)的旅行。我們來(lái)到了遼闊無(wú)垠的內蒙古大草原，普式野馬繁殖中心，壯麗的大峽谷……使我沉醉其中�？粗�(zhù)看著(zhù)，漸漸地，文字消失了，只留下一幅畫(huà)面……
第二天早上，一醒來(lái)便大叫起來(lái)：“那匹野馬被狼吃了！”把自己都嚇了一跳�？粗�(zhù)外面，已經(jīng)陽(yáng)光明媚了�？墒俏业氖稚弦廊慌踔�(zhù)那本《野馬歸野》，這時(shí)才明白：原來(lái)我的書(shū)在哄我睡覺(jué)啊。這真是我的“睡眠神器”。
書(shū)帶領(lǐng)我走過(guò)了整個(gè)童年，每次看書(shū)都能與書(shū)融為一體，這不是只有少數人能做到的，所有人都能與書(shū)成為朋友，與書(shū)成為不離不棄的好伙伴。
書(shū)是我的朋友作文2
書(shū)，在知識的大海靜靜徜徉；書(shū)，在童年的回憶里慢慢飄��；書(shū)，在我的作文里發(fā)揮了不可替代的作用。古人有囊螢映雪與懸梁刺股，而今更有教室里的書(shū)聲瑯瑯，而書(shū)，也是我最好的`朋友。
那是一個(gè)烈日當空的下午，我和爸爸去圖書(shū)館借書(shū)，步行趕到圖書(shū)館時(shí)，管理員卻告訴我借書(shū)卡過(guò)期了，必須得花將近半個(gè)小時(shí)來(lái)激活，我跑到二樓叫爸爸下來(lái)，好容易辦好了卡，借回來(lái)的書(shū)也過(guò)期了，折騰得我跑上跑下，爸爸也笑話(huà)我圖書(shū)館一行是“二過(guò)期”。來(lái)回幾趟，我也熱得滿(mǎn)頭大汗，挑好了書(shū)本，馬上一路小跑回了家。剛進(jìn)了家門(mén)口，連鞋也來(lái)不及換，立刻躲進(jìn)書(shū)房看書(shū)。那模樣，就像是一只如饑似渴的餓虎在撲食。一目十行地看完一本，我才開(kāi)始慢慢暢游于我的“書(shū)中樂(lè )園”，一直到了晚上媽媽叫我吃飯，我才依依不舍地從書(shū)房里走出來(lái)。匆匆扒了幾口飯，就跑回去“密會(huì )書(shū)友”了……
爸爸媽媽雖然說(shuō)喜歡我看書(shū)，可是不能在上學(xué)時(shí)間看，說(shuō)是怕影響我學(xué)習。周末我得做家務(wù)和作業(yè)，這點(diǎn)時(shí)間哪夠我這個(gè)小書(shū)迷看書(shū)的呀？九歲的我靈機一動(dòng)，想出了一個(gè)“好辦法”。我抽出柜子里的迷你手電筒，往床上一塞，翻箱倒柜般找來(lái)幾本我最喜歡的書(shū)，那時(shí)諸如《西游記》《一千零一夜》之類(lèi)的書(shū)塞滿(mǎn)了我的床頭，可不就是“書(shū)香四溢”嘛。到了晚上，人人入眠的時(shí)候，我躡手躡腳地拿出書(shū)本，像只小老鼠一樣“啃”了起來(lái)……這么挨了幾天，這“絕妙”的辦法雖然好用，但望著(zhù)鏡子里掛著(zhù)兩只濃濃黑眼圈的我，還是無(wú)奈地戒了這個(gè)壞習慣。
書(shū)是我的朋友，它也像小舟一樣，載我在知識的大海遨游，帶我領(lǐng)略錦繡河山與萬(wàn)千世界，在暖風(fēng)的吹拂下，我慢慢地向前駛去。
書(shū)是我的朋友作文3
書(shū)，從古至今都被人們稱(chēng)為知識的源泉，知識的領(lǐng)袖。列夫·托爾斯泰曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“理想的書(shū)籍是智慧的鑰匙�！睂τ谖疫@種一級書(shū)蟲(chóng)，每天讀上幾小時(shí)的書(shū)，自然就成為了我每天的必修課了。
記得上個(gè)學(xué)期，我十分迷戀小說(shuō)，經(jīng)常忘了吃，忘了作業(yè)，甚至連睡覺(jué)都在想我今天讀過(guò)的故事情節，祈盼這個(gè)情節能出現在我的夢(mèng)中。那是一個(gè)中午，太陽(yáng)火辣辣的照在大地上，我匆忙回到家里，四處環(huán)視，暗喜家里沒(méi)人，我急忙打開(kāi)書(shū)，如饑似渴地讀起來(lái)。那一個(gè)個(gè)鉛字，像烙鐵似的深深地印在我腦海中；那一絲絲書(shū)頁(yè)翻動(dòng)的聲音，在我聽(tīng)來(lái)，像是一曲柔和美妙的月光曲！
正當我看得如醉如癡時(shí)，突然，一個(gè)不速之聲響了起來(lái)，“小馬，在干嘛呀？”我嚇得手忙腳亂，匆忙中把書(shū)放進(jìn)了衣服里，就被拉去吃飯了。吃飯時(shí)，媽媽的余光瞟到了我的衣服上，發(fā)現了我的端倪，繼而不懷好意的打趣說(shuō)：“小馬，你的肚子怎么這么大，是懷孕了嗎？”然后用威嚴的.聲音命令我：“拿出來(lái)！”嚇得我哆哆嗦嗦，雞皮疙瘩掉了一地，書(shū)也掉了下來(lái)。媽媽撿來(lái)一看，頓時(shí)笑成了一朵花，我惱羞成怒：“干嘛？”媽媽笑得上氣不接下氣，斷斷續續地說(shuō)：“你，你真是個(gè)書(shū)呆子啊，看書(shū)看得這么入迷……”
書(shū)是我的忠實(shí)朋友。每天，我都離不開(kāi)書(shū)，因為書(shū)真是太精彩了，我被深深地吸引了，它使我無(wú)法自拔。
“書(shū)籍是造就靈魂的工具——雨果” 是啊，我們生命中，正是因為有了書(shū)，才有了智慧；因為有了書(shū)，才有了成長(cháng)；因為有了書(shū)，才有了快樂(lè )……總而言之，書(shū)是我們的一部分，讓我們一起走上讀書(shū)征程吧！
書(shū)是我的朋友作文4
下棋、養花、唱歌、跳舞……人們在業(yè)余生活中各有所好，個(gè)得其樂(lè )。而我的業(yè)余時(shí)間，大部分是在書(shū)架旁、書(shū)房里、書(shū)海里度過(guò)的。
書(shū)是我的好朋友。兒時(shí)，我常依偎在媽媽?xiě)牙�，望�?zhù)皎潔的月兒，聽(tīng)媽媽講善良的七個(gè)小矮人、美麗的人魚(yú)公主……那迷人的故事，常常使我在五彩繽紛的童話(huà)世界里流連忘返。
逐漸，聽(tīng)故事已不能使我滿(mǎn)足。強烈的求知欲促使我捧起了小人書(shū)，那曲折生動(dòng)的內容吸引了我。
慢慢地，小小的畫(huà)冊也不能滿(mǎn)足如饑似渴的我了。于是，我開(kāi)始交更多的朋友——向中外小說(shuō)發(fā)起了“進(jìn)攻”。歲月如流水，幾個(gè)春秋眨眼過(guò)去了。我已先后閱讀《格林童話(huà)選》、《鋼鐵是怎樣煉成的'》、《駱駝祥子》……
書(shū)，陶冶了我的情操，開(kāi)闊了我的視野，豐富了我的感情。我曾為被黑暗社會(huì )吞沒(méi)的小音樂(lè )家楊科灑淚、哭泣；為被奸臣所害的楊家將憤憤不平；曾和聰穎的小靈通一起漫游世界，探索大自然的奧秘；也曾伴隨那活潑的浪花公主在湛藍的大海里嬉戲。
“智慧是穿不破的衣裳，書(shū)是取不盡的寶藏�！痹谖覍�(xiě)作文需要遣詞造句時(shí)，是書(shū)為我捧上精美的佳詞麗句；在我偷偷地羨慕人家的一件漂亮外衣時(shí)，又是書(shū)——我的良師益友提醒我：“用珠寶裝飾自己不如用知識充實(shí)自己�！边@句諺語(yǔ)給我深刻的啟迪，我把它作為座右銘，時(shí)刻鞭策自己探尋知識，鼓舞自己刻苦學(xué)習。
每得到一本內容健康的好書(shū)，我都如獲至寶，小心翼翼地為它穿好“外套”，再把鼻子湊上去聞聞那沁人心脾的墨香，仿佛其中知識的泉水潺潺流入我的心田……我知道自己在知識面前還是一貧如洗，但我將孜孜不倦的去讀、去寫(xiě)，因為我有一個(gè)好朋友——書(shū)。
書(shū)是我的朋友作文5
在五年級上冊的課文《走遍天下書(shū)為侶》中有這樣一句話(huà)：“你喜愛(ài)的書(shū)就像一個(gè)朋友，就像你的家�！蔽矣X(jué)得這個(gè)比喻很貼切。
記得在我五歲時(shí)就十分喜歡看連環(huán)畫(huà)。有一次，媽媽要帶我去新華書(shū)店，聽(tīng)到這個(gè)消息，我激動(dòng)地連跳了好幾下。要知道，新華書(shū)店里的連環(huán)畫(huà)可不少，我每天都是盼星星盼月亮的，現在終于要如愿以?xún)斃?我立刻去向別的小孩炫耀，洋洋得意地說(shuō)：“我就要去新華書(shū)店啦!”別的小孩知道了，都用羨慕的眼光看向我，我心里美滋滋的。
到了新華書(shū)店，我看向書(shū)的海洋，真想一輩子住在這兒。不管三七二十一的.，跑進(jìn)去，趕忙挑選連環(huán)畫(huà)，然后悄悄地躲在一個(gè)不起眼的角落里看。
我好像融入到故事里了，被故事中的劇情所牽動(dòng)：看到搞笑部分，便哈哈大笑;看到感人部分，就流下滾燙的眼淚。如果眼睛酸了，那就揉揉眼睛，繼續看。
我已經(jīng)看了幾個(gè)小時(shí)了，要回家了，可我似乎忘記了時(shí)間，仍然目不轉睛地盯著(zhù)畫(huà)頁(yè)。媽媽已經(jīng)在柜臺旁邊等得不耐煩了，大聲喚我，我才發(fā)覺(jué)該回家了。雖然知道要回家了，但我仍然挪不動(dòng)步，因為我知道媽媽是不會(huì )買(mǎi)了連環(huán)畫(huà)的。沒(méi)辦法，我實(shí)在太喜歡這本連環(huán)畫(huà)了，只能邊走邊看。走到柜臺，我緩緩地把乞求的目光投向媽媽?zhuān)鴭寢屢灿醚凵窕亟^了我�？晌艺娴奶矚g這本連環(huán)畫(huà)了，只好努力地勸說(shuō)媽媽。終于，媽媽在我的軟磨硬泡下買(mǎi)了連環(huán)畫(huà)。我激動(dòng)地抱住連環(huán)畫(huà)，生怕別人把連環(huán)畫(huà)搶走了。嗯，這是我的第一本書(shū)，也是第一個(gè)專(zhuān)屬我的朋友!
長(cháng)大后，我對書(shū)更加感興趣了。從小時(shí)候看連環(huán)畫(huà)，慢慢地向學(xué)校的圖書(shū)館借閱書(shū)籍，現在已經(jīng)在看大部頭書(shū)了。
書(shū)，已經(jīng)作為我的朋友陪伴我五年了，而它注定會(huì )陪伴我的一生!
書(shū)是我的朋友作文6
書(shū)，是我的朋友；書(shū)，我的親人；書(shū)，是我的財富；書(shū)，是我的眼睛；書(shū)，是我的.影子；書(shū)，是我的寶貝。
以前，書(shū)對我而言，就像一杯咖啡，喝下去很苦，以至于我很討厭書(shū)，方方正正的字，看著(zhù)真頭痛。
記得小時(shí)候，媽媽給我買(mǎi)小人書(shū)，我看都不看，就跑一邊去。天天躲著(zhù)書(shū)，對書(shū)痛恨。但我卻很喜歡聽(tīng)故事，天天纏著(zhù)媽媽給我講。有一次，媽媽笑著(zhù)對我說(shuō)：“天天，你喜歡聽(tīng)故事，現在我讓你看故事怎么樣？”我說(shuō)：“不要，我要聽(tīng)！”可是媽媽嗓子啞了。媽媽勸我說(shuō)：“聽(tīng)話(huà)，兒子�！蔽抑缓媚闷饡�(shū)來(lái)，睜大眼睛看。一開(kāi)始我看不懂，但看著(zhù)看著(zhù)就入了迷，就是從這個(gè)時(shí)候起，我喜歡上了故事書(shū)。
在我9歲的一天，我正在書(shū)房看課外書(shū)，爸爸走進(jìn)來(lái)，大聲對我說(shuō)：“你還看課外書(shū)，多影響學(xué)習啊，你老師說(shuō)你上午上課時(shí)不聽(tīng)話(huà)還看課外書(shū)！”爸爸說(shuō)的時(shí)候頭發(fā)都豎起來(lái)了，兩只眼睛有鈴鐺那么大。我也沒(méi)什么好說(shuō)的，畢竟是我上課沒(méi)認真聽(tīng)講。不一會(huì )兒，爸爸的氣消了，我對爸爸說(shuō)：“爸爸，對不起，我上課沒(méi)認真聽(tīng)講，是我的錯，我保證以后上課不看課外書(shū)了�！卑职中钠綒夂偷貙ξ艺f(shuō)：“孩子，不是我不讓你看課外書(shū)，我也不反對你對書(shū)的熱愛(ài)，只是你上課看課外書(shū)多影響聽(tīng)課呀！我建議你看一些散文詩(shī)集�！蔽倚南麓髳�，向爸爸做了一個(gè)敬禮之后，便說(shuō)：“保證完成任務(wù)！”
我很感謝爸爸對我說(shuō)的那些話(huà)，他讓我愛(ài)上了小說(shuō)，以至于我的語(yǔ)文成績(jì)大大提高。那一次，媽媽喊我吃飯，我都充耳不聞。直到媽媽河東獅吼一般叫我，我才離開(kāi)了我寶貴的書(shū)。
書(shū)，陪伴了我的童年，讓我的生活更加豐富。書(shū)，就是一杯咖啡，剛喝的時(shí)候是苦澀的，但細細品嘗之后就是美味的！書(shū)，我愛(ài)你！
書(shū)是我的朋友作文7
書(shū)，這個(gè)字大家并不陌生，沒(méi)錯，它是我們的好朋友。
一本好書(shū)，像一位慈祥的母親，給了我們最基礎的教育；一本好書(shū)，像一位老師，幫助我們在孤獨無(wú)助中得到一絲暖意；一本好書(shū)，像一盞路燈，幫助我們在迷茫中找到走向光明的道路。
在我很小的時(shí)候，便開(kāi)始看《禮儀教育》，書(shū)中的`插圖，漫畫(huà)讓我很感興趣，從此，我與書(shū)結下了緣，漸漸地，我發(fā)現書(shū)里的故事不僅精彩，還讓我學(xué)到了很多做人的道理，書(shū)中的許多人物精神也感動(dòng)了我，現在我的閱讀范圍越來(lái)越廣，也漸漸積累了閱讀經(jīng)驗。
《魯濱遜漂流記》是一本經(jīng)典名著(zhù)，講的是一個(gè)永不退縮，不斷追求，不斷進(jìn)取的冒險家——魯濱遜形象，他從未放棄對理想和信念的追求與堅持，在遭遇海難后，在一個(gè)荒無(wú)人煙的小島上獨自生存了28年，最后成為了億萬(wàn)富翁，簡(jiǎn)直是一曲對一個(gè)充滿(mǎn)意志力的人物的贊歌。
魯濱遜那永不放棄，百折不撓，樂(lè )觀(guān)，向上的精神不正是我們新時(shí)代接班人應所俱備的精神嗎？現在學(xué)習環(huán)境好了，溫飽問(wèn)題基本解決了，逐步邁向小康生活，可有些人不喜歡上學(xué)了，要考試前，甚至想裝病找借口不想去上學(xué)，看看魯濱遜，不論多少困難都會(huì )堅持下去，只有這樣，才能做一個(gè)新時(shí)代的接班人！
以上的話(huà)是我的朋友——書(shū)告訴我的，然而，我從書(shū)上學(xué)到的還不止這些，我相信，有了書(shū)的陪伴，我的人生道路一定會(huì )更精彩！
書(shū)是我的朋友作文8
新學(xué)期開(kāi)始了！我又可以和我的朋友--書(shū)打交道了！
因為新學(xué)期開(kāi)始了，媽媽希望我能看點(diǎn)書(shū)，所以媽媽帶我到書(shū)店里買(mǎi)書(shū)。
我在書(shū)店里看了幾遍都沒(méi)有找到我感覺(jué)到我喜歡的書(shū)。突然，一本名叫《紅樓夢(mèng)》的書(shū)映入我的眼簾中�！都t樓夢(mèng)》這三個(gè)字像磁石般吸引這我，所以我急切地把這本書(shū)買(mǎi)下了。
開(kāi)始看《紅樓夢(mèng)》，我并沒(méi)有悟出作者為什么要寫(xiě)《紅樓夢(mèng)》這本小說(shuō)�？墒巧谱x后，我悟出了作者為什么要寫(xiě)《紅樓夢(mèng)》這本小說(shuō)了作者把《紅樓夢(mèng)》里的人物的描寫(xiě)可以說(shuō)是唯妙唯俏，特別是對主人公的性格描寫(xiě)更是淋漓盡致。通過(guò)當時(shí)封建社會(huì )的風(fēng)土人情�！都t樓夢(mèng)》代表著(zhù)中國古典小說(shuō)的最高成就，枰擊了傳統禮教，小說(shuō)通過(guò)賈氏族有盛到衰的演變過(guò)程，揭示了傳統專(zhuān)制制度必然崩潰的歷史命運。全書(shū)人物眾多，個(gè)性鮮明，結構嚴謹，語(yǔ)言精練，是思想性和藝術(shù)性高度統一的文學(xué)杰作，也是一部世界性的.文學(xué)名著(zhù)。
紅樓夢(mèng)》使我學(xué)到許多文學(xué)知識，在寫(xiě)作水平上有一定的提高，就像陳壽說(shuō)的那句話(huà)“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！�
書(shū)是我的朋友作文9
書(shū)像浩瀚的海洋，知識無(wú)窮無(wú)盡。書(shū)像人類(lèi)進(jìn)步的階梯，引領(lǐng)我們走向成功。書(shū)像黑暗中的火把，帶領(lǐng)你走出黑暗撲向光明。
自從踏進(jìn)學(xué)校大門(mén)，我就和書(shū)結下了不解之緣，書(shū)陪伴著(zhù)我成長(cháng)，書(shū)陪伴我度過(guò)了這美好的童年。如果我是一只渴望飛翔的小鳥(niǎo)，那么書(shū)就是鼓舞我飛往高空的力量。如果我是一調流向大海的小溪，那么書(shū)就是把我們送往大海的向導。每個(gè)學(xué)期當發(fā)下新書(shū)的時(shí)候，我就會(huì )激動(dòng)的抱著(zhù)書(shū)本，愛(ài)不釋手。仿佛書(shū)本里有無(wú)窮無(wú)盡的寶藏。我在語(yǔ)文書(shū)中學(xué)到了許多生字詞語(yǔ)和句子，了解到祖國漫長(cháng)的.歷史和古老的文化。
從數學(xué)書(shū)上我學(xué)會(huì )了簡(jiǎn)單的計算，再也不會(huì )被別人欺騙。那一道道數學(xué)難題就像天上的星星，隱藏著(zhù)無(wú)窮的奧秘，當我解開(kāi)他們時(shí)，我就獲得了新的解題方法。我會(huì )無(wú)比的高興。
英語(yǔ)是世界通用語(yǔ)言學(xué)，好英語(yǔ)走出國門(mén)，不但可以增進(jìn)交流，還能加強友誼。
走進(jìn)了書(shū)的樂(lè )園，交上了叔的朋友，我腦子里增加了很多知識，有生活常識，科學(xué)知識，歷史知識，成語(yǔ)，《古典文學(xué)知識》，數學(xué)知識等。書(shū)真的是我們最好的朋友，我將永遠熱愛(ài)他。讓我們一起都把書(shū)當為自己的好朋友，享受讀書(shū)的樂(lè )趣，健康快樂(lè )的成長(cháng)吧！
書(shū)是我的朋友作文10
我非常感謝我的媽媽?zhuān)徒o我這么多的書(shū)，來(lái)過(guò)我們家的小朋友無(wú)不驚嘆：“格格你們家有這么多的'圖書(shū)館了�！蔽业靡獾冒杨^仰起來(lái)說(shuō)：“你們可以借回去看，不過(guò)是要還得呦！”每天放學(xué)，寫(xiě)完作業(yè)，練完琴，第一時(shí)間就是看課外書(shū)，最喜歡看的是楊紅櫻阿姨寫(xiě)的馬小跳系列小說(shuō)。
記得有一次，作業(yè)寫(xiě)得比較晚，已經(jīng)是晚上九點(diǎn)了，媽媽說(shuō)：“快睡吧，今晚不要再看了�！蔽易炖锎饝�(zhù)，心里想：這怎么行呢？昨晚已看到了最精彩的部分了，怎么可以放過(guò)呢？怎么辦呢？
有了！“媽媽?zhuān)裢砦蚁胱约核�，你去看電視吧！”媽媽說(shuō)：“你今天這么乖？”我心里想：上當了吧！媽媽。等媽媽走后，我迫不及待的拿出了昨晚沒(méi)有看完的書(shū)，津津有味地看了起來(lái)，看到精彩的部分，我情不自禁的大笑起來(lái)，“格格你在笑什么呢？”不好！“啊……哦，沒(méi)事，我想起了今天白天在學(xué)校發(fā)生的事了�！薄翱焖�！”哦��！好險呀！
正當我躲在被窩里聚精會(huì )神看書(shū)時(shí)，爸爸推門(mén)進(jìn)來(lái)了，“好啊，我們家的小書(shū)蟲(chóng)還沒(méi)有睡呀！”“噓��！我的好爸爸，你千萬(wàn)可別告訴媽媽?zhuān)@可是我們倆的秘密”，我飛快地在爸爸的臉上吻了一下：“晚安”！爸爸笑著(zhù)說(shuō)：“真拿你這個(gè)小書(shū)蟲(chóng)沒(méi)辦法”。
哈哈！誰(shuí)叫書(shū)是我的好朋友呢！
書(shū)是我的朋友作文11
高爾基先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。書(shū)，猶如一扇通往只是殿堂的大門(mén)，它是一把開(kāi)啟知識寶庫的金鑰匙，它也是我快樂(lè )的源泉。
我很喜歡看書(shū)，家里書(shū)柜里排滿(mǎn)了我喜歡的數，有的已經(jīng)看過(guò)多遍，有的還是我的新朋友，沒(méi)來(lái)及翻看。我把他們分成了三類(lèi)：一類(lèi)是漫畫(huà)，一類(lèi)是文學(xué)名著(zhù)，還有一類(lèi)是作文類(lèi)。我酷愛(ài)看作文類(lèi)書(shū)籍，從其他人的作文里摘取一些精髓、好詞、佳句等。有時(shí)媽媽帶我去圖書(shū)館時(shí)，我也會(huì )捧著(zhù)心愛(ài)的《淘氣包馬小跳》借閱一會(huì )，偶爾也會(huì )讀一些偵破懸疑類(lèi)小說(shuō)的書(shū)。我還有個(gè)小小的毛病，越是害怕里面的破案節點(diǎn)，還越懷著(zhù)好奇的心想看最終破案的結果，有時(shí)害怕會(huì )躲到媽媽的懷里，好讓我這個(gè)“龐大的身軀”躺著(zhù)溫暖的懷抱，這樣才不會(huì )感覺(jué)害怕。
書(shū)——伴我長(cháng)大，書(shū)里有我成長(cháng)的足跡，我特別喜歡葉文玲奶奶說(shuō)的`一句話(huà)：“作文要寫(xiě)真情實(shí)感；作文練習最初離不開(kāi)借鑒和模仿，但是真正打動(dòng)人心的東西，應該是自己嘔心瀝血的創(chuàng )造�！�
讀書(shū)的樂(lè )趣慢慢深入到了我的日常生活中，有時(shí)看完一本書(shū)，我會(huì )和媽媽共做一份讀書(shū)筆記，看誰(shuí)寫(xiě)的好，并和媽媽共同談?wù)�、討論一下作者選題或故事情節、作者的親身經(jīng)歷會(huì )是怎樣，討論完后再把故事續編下去，這真像是在做一個(gè)小游戲一樣。
書(shū)——我的朋友，伴我成長(cháng)，促我進(jìn)步，我喜歡看書(shū)。
書(shū)是我的朋友作文12
最近，我在看一本《最勵志的名人成才故事》這本書(shū)令我如醉如癡。這本書(shū)是媽媽給我買(mǎi)的，我愛(ài)不釋手，于是我便整天沉迷在書(shū)的世界中。所以，書(shū)就是我的好朋友。
以前，媽媽不讓我看“閑書(shū)”，說(shuō)對學(xué)習沒(méi)有幫助，反而會(huì )害到我的學(xué)習。后來(lái)，我便整天纏著(zhù)媽媽?zhuān)屗o我買(mǎi)書(shū)，可她就是不肯。唉~“朋友”我就再也見(jiàn)不到你了嗎？后來(lái)，媽媽的.一次同學(xué)聚會(huì )上，有一個(gè)阿姨反對了我媽的意見(jiàn)，并對她說(shuō)：“多讀書(shū)，可以讓孩子有更多的知識，也可以讓孩子有更遼闊的視野�！薄霸瓉�(lái)是這樣，那是我錯了�！币�！“朋友”，我和你緣分不淺哪！
還有一次，我發(fā)現我的書(shū)不見(jiàn)了，便四處尋找，差不多把整個(gè)家都翻遍了，但還是沒(méi)有“朋友”的下落，我那時(shí)都快哭出來(lái)了，仿佛書(shū)已成為了我心靈的一部分！當我垂頭喪氣地回到書(shū)桌，拿出數學(xué)書(shū)復習時(shí)，哎呀，原來(lái)“朋友”躲在數學(xué)書(shū)的下面�！芭笥选�，你可真淘氣！
書(shū)，我的朋友，你像老師一樣教會(huì )我知識；書(shū)，我的朋友，你像一位仙女，把我從傷心帶到快樂(lè )；書(shū)，我的朋友��！你又像我的知己，陪我聊到天黑。書(shū)，你是我最好的伙伴！
書(shū)是我的朋友作文13
你的好朋友是誰(shuí)？一個(gè)和你要好的小伙伴，一只你喜愛(ài)的小狗，或者你的`父母。對我來(lái)說(shuō)，我的好朋友是書(shū)。
談到書(shū)，我和它很有淵源了。
我看書(shū)的習慣是受爺爺的影響，他已經(jīng)到了古稀之年，可就算是戴上了老花鏡，也仍然每天堅持看史記、儒林外史之類(lèi)的書(shū)。我跟在爺爺身邊，看他天天讀書(shū)，自己也對書(shū)產(chǎn)生了濃厚的興趣，開(kāi)始看一些連環(huán)畫(huà)。
認識漢字后，我就開(kāi)始讀一些名家名著(zhù)了�！朵撹F是怎樣煉成的》中保爾柯察金的堅強令我十分震驚，《格列佛游記》里小人國使我捧腹大笑，《海底兩萬(wàn)里》神奇的海底之旅讓我十分陶醉。讀書(shū)讓我感到了快樂(lè )，也讓我收獲了許多知識。
有一次，老師上課時(shí)讓我們說(shuō)出幾個(gè)表示顏色的成語(yǔ)，正當大部分同學(xué)都在苦思冥想，沒(méi)有一點(diǎn)頭緒時(shí)，我卻勇敢地舉起了手，一大堆關(guān)于顏色的成語(yǔ)從我的嘴里蹦出：“五光十色、五顏六色、花花綠綠……”驚得同學(xué)們目瞪口呆。下課后，同學(xué)們紛紛問(wèn)我如何認識那么多成語(yǔ)，我只回答他們三個(gè)字：多讀書(shū)。
對呀，只要多讀書(shū)，就能讓自己不斷獲得知識，走上通往成功的道路！
書(shū)是我的朋友作文14
每當夜幕降臨的時(shí)候，我喜歡拿起書(shū)靜靜地坐在我的小臺燈前，伴著(zhù)一陣陣撲鼻的油墨香，徜徉在書(shū)的海洋中……
還記得在我很小的時(shí)候，媽媽總在我睡覺(jué)之前講一個(gè)故事給我聽(tīng)。我問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)趺粗滥敲炊嗟墓适�？”媽媽說(shuō)：“我是從書(shū)上看來(lái)的�！钡任疑晕⒋笠稽c(diǎn)的時(shí)候，老師常常教我讀兒歌，我又問(wèn)老師：“老師，您怎么知道那么多兒歌？”老師說(shuō)：“我是從書(shū)上看來(lái)的！”從此，我對神奇的書(shū)充滿(mǎn)了向往。
一年級，當我背起嶄新的書(shū)包走進(jìn)校園時(shí)，摸著(zhù)第一次接觸到的課本，我心里高興極了！我從語(yǔ)文書(shū)中學(xué)會(huì )了拼音，認識了漢字；在數學(xué)書(shū)里，我懂得了如何計算。從此，我愛(ài)上了這好看的書(shū)。
書(shū)，帶著(zhù)我潛入了文學(xué)的海洋——
我喜歡那只叫作夏洛的蜘蛛，雖然它的.樣子非常兇狠，可它的內心卻十分友好。在小豬威爾伯生死攸關(guān)的時(shí)候，是夏洛幫助它，才讓威爾伯免于一死。我要對夏洛說(shuō)：因為你有一顆善良的心，你的朋友才活了下來(lái)，我喜歡你。
我喜歡《當好學(xué)生有點(diǎn)累》中的蔡一心，她可是個(gè)大班長(cháng)，平時(shí)她的學(xué)習成績(jì)頂呱呱，就是偶爾犯了錯誤，老師也都護著(zhù)她；但偶爾她考試考得差，老師卻和爸爸媽媽一起責怪她，這讓她壓力特別大，有時(shí)都不想當好學(xué)生了。我想對蔡一心說(shuō)：你是大家眼里的好學(xué)生，也是老師的寵兒，更是爸爸媽媽的驕傲，多幸福��！我想只要你努力了，其他人都會(huì )理解你的，不要覺(jué)得當好學(xué)生有些累！我還要向你學(xué)習呢！
炎熱的暑假里，爸爸給我買(mǎi)了很多書(shū)，讓我在書(shū)的海洋里感受到了一絲絲的清涼！現在我正在看《巧克力味的暑假》呢，主人公項心儀小學(xué)剛畢業(yè)，這個(gè)暑假她嘗到了畢業(yè)的獨特滋味：曾經(jīng)親密相處了六年的四個(gè)好朋友，在畢業(yè)之后勞燕分飛，心中那無(wú)限的孤獨和無(wú)奈，只有自己才能體會(huì )，所幸的是，她又遇到了新的同學(xué)和朋友，享受到了友誼的新滋味，對她來(lái)說(shuō)，這一切猶如巧克力……
書(shū)，是你讓我的童年五彩繽紛，充滿(mǎn)了樂(lè )趣，你將是我一生的朋友！
書(shū)是我的朋友作文15
翻開(kāi)中外名著(zhù)，無(wú)數可歌可泣的英雄人物與事跡一幕幕在眼前展開(kāi)。
“人的一生應該這樣度過(guò)，當他回首往事時(shí)不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無(wú)為而羞愧，那么他可以自豪地說(shuō)：‘我的生命獻給了祖國，為人民的解放而戰斗！’”這是《鋼鐵是怎樣煉成的》中，主人翁保爾·柯察金站在他的戰友的墓前所發(fā)出的豪言壯語(yǔ)，讀完后，我深深地為保爾的精神所折服，我也為自己能夠了解當時(shí)的殘酷的社會(huì )背景而感到快樂(lè )。
“妖精，哪里跑？”在眾所皆知的《西游記》中，孫悟空為我們展示了他的懲惡揚善的美好品質(zhì)，暢游其中，我會(huì )為唐僧的善良而感動(dòng)。為豬八戒的不明是非而憤慨，為沙僧的任勞任怨而欣賞，更為孫悟空的'疾惡揚善，疾惡如仇的高貴品質(zhì)而贊嘆不止。讀完后，我能深深感到當時(shí)人民對善與惡很分明，追求善，除掉惡，字里行間都表現出作者吳承恩先生對美好生活的無(wú)限向往。
《童年》時(shí)一部感情基調十分悲傷的外國名著(zhù)，反映了當時(shí)七.八十年代俄羅斯下層人民的生活狀況，主人翁“阿廖沙”的外祖父和舅舅十分的蠻恨，自私，殘暴，貪婪，吝嗇......而他的外祖母卻非常的慈祥善良，聰明能干，熱愛(ài)生活，對誰(shuí)都能忍讓?zhuān)兄?zhù)圣徒一般的寬大胸懷......正如高爾基后來(lái)寫(xiě)到“在她來(lái)之前，黑暗充滿(mǎn)我的心靈，她來(lái)之后，為我的的心靈打開(kāi)了一扇窗�！弊x完后，我能感到作者在描寫(xiě)那“鉛一樣沉重的往事”時(shí)，心情是不可能輕松的，但作者以一個(gè)小孩的角度來(lái)寫(xiě)仿佛給小說(shuō)蒙上了一層天真浪漫的色彩，使人讀起來(lái)沉重但不過(guò)于悲哀，反映了作者對美好生活的強烈向往。讓我明白了美好生的重要性。
每次走出書(shū)中的世界，我的心情變得格外舒暢，書(shū)中的故事令我回味，我總能帶著(zhù)這份快樂(lè )的回憶走進(jìn)另一個(gè)五彩的世界，領(lǐng)略更多的知識。
人因讀書(shū)而快樂(lè )，為快樂(lè )而讀書(shū)，只要你愿意讀書(shū)，相信每一個(gè)人都會(huì )得到快樂(lè )。愿把我的快樂(lè )傳遞給每一個(gè)人。
書(shū)是我的朋友作文16
“舊書(shū)不厭百回讀，熟讀深思子自知”，“問(wèn)渠那得清如許？為有源頭活水來(lái)”，書(shū)給予我許多知識。它，是我的朋友。
我是一個(gè)不折不扣的“書(shū)蟲(chóng)”，喜歡看各種書(shū)籍，像詩(shī)歌、散文、名著(zhù)、小說(shuō)，甚至戲曲劇本我都會(huì )翻一翻，仔細閱讀一下。因此，我的書(shū)架已經(jīng)“不堪重負”了。
每當我讀完一本書(shū)后，媽媽就是我忠實(shí)的'聽(tīng)眾。因為我總是喜歡對戰事的結局或人物的遭遇感慨萬(wàn)分。當我讀過(guò)岳飛的《滿(mǎn)江紅》后，我感慨岳飛的一片赤誠之心。讀過(guò)《水滸傳》后，我硬漢綠林英雄的豪邁，讀過(guò)《紅樓夢(mèng)》后，我又為賈寶玉、林黛玉的結局而遺憾。因此，每讀一本書(shū)，都像是一次旅行，我徜徉在書(shū)海中，得到一次次啟迪。
不過(guò)，我癡迷于書(shū)，不只因為書(shū)中知識豐富，還因為讀書(shū)加強了我的理解能力和寫(xiě)作能力�，F在我的環(huán)境描寫(xiě)水平大大提高，讀書(shū)功不可沒(méi)。
書(shū)中有詩(shī)，書(shū)中有景，書(shū)中有情，書(shū)中有畫(huà)。書(shū)打開(kāi)了知識的大門(mén)，它像我的良師益友，又像一盞明燈，照亮了我前進(jìn)的路。
書(shū)是我的朋友作文17
書(shū)是我的好朋友，因為有了書(shū)，讓我從一個(gè)活潑可愛(ài)的小丫頭變成了一個(gè)知識豐富、成績(jì)優(yōu)秀的少女。
我喜歡讀書(shū)，我喜歡在書(shū)海中自由地遨游。我喜歡被書(shū)香熏得暈頭轉向但還很快樂(lè )的感覺(jué)，我喜歡看書(shū)看得直到眼都酸了�？磿�(shū)是我最大的享受，沒(méi)了書(shū)，對于我就象沒(méi)了食物一樣�！渡舷挛迩辍纷屛伊私饬耸澜缥拿骱椭腥A文明的歷史；《少兒百科全書(shū)》讓我懂得了許多人類(lèi)和自然界的規律；《世界文學(xué)名著(zhù)》讓我領(lǐng)略了文學(xué)大師的經(jīng)典之作。而著(zhù)名兒童文學(xué)作家沈石溪、曹文軒、鄭淵潔等的`優(yōu)美、抒情和真實(shí)、幽默則常常讓我忘記了吃飯和睡覺(jué)。
書(shū)是我學(xué)習的好幫手。有一次，老師讓我們查資料，我心想這下完了，我家的電腦不能上網(wǎng)，怎么辦？后來(lái)，在我看課外書(shū)時(shí)無(wú)意間發(fā)現了老師讓查的資料，問(wèn)題一下子就解決了。還有一次，在寫(xiě)時(shí)我有個(gè)字不會(huì )寫(xiě)，正巧沒(méi)帶字典，只好先空著(zhù)�；氐郊�，我看書(shū)時(shí)在書(shū)上找到了這個(gè)字。
書(shū)是我學(xué)習進(jìn)步的梯子。在書(shū)的滋潤下，我的學(xué)習成績(jì)顯著(zhù)上升，我腳下的知識也越積越高。我相信，總有一天，我腳下的知識會(huì )變成一座高山，我站在高山上眼望世界，俯瞰大地。我想我會(huì )用我所能，為人類(lèi)和世界做出貢獻。
書(shū)是我的好伙伴，我喜歡和它一起“玩”。因為在它那里我不僅能學(xué)到許多知識，更能體會(huì )到發(fā)自人類(lèi)內心的共鳴：它讓我的心靈得到洗滌；讓我的內心更加堅強；讓我的思想更加深刻；讓我的思維更多了一些跳躍……
書(shū)，我永遠的朋友。
書(shū)是我的朋友作文18
英國哲學(xué)家培根說(shuō)：“世界上最庸俗的人是那些不讀書(shū)的人，最卑鄙的人是那些不買(mǎi)書(shū)的人，最窮的人是那些沒(méi)有機會(huì )讀書(shū)的人�！�
讀書(shū)，讓我知道善、惡、美、丑，讓我知道喜怒哀樂(lè )，讓我知道愛(ài)情的內涵，讓我知道世界......
讀一本好書(shū)，就像和一個(gè)智者談心，談理想，談未來(lái)。書(shū)會(huì )教你分辨善惡，宣揚正義。
讀一本好書(shū)，比如品一杯好茶，提神醒腦，留香。
和任何一本書(shū)在一起，就像和任何一個(gè)人在一起一樣，可以反映一個(gè)人的性格。無(wú)論是讀書(shū)會(huì )還是朋友，都要慎重選擇，保持好的陪伴。
好書(shū)如知己。過(guò)去、現在、未來(lái)都是一致的。書(shū)籍是最有耐心和最愉快的伙伴。無(wú)論何時(shí)，它都不會(huì )離開(kāi)我。它總是在我身邊親切而安靜地對待我，讓我可以隨時(shí)閱讀。
好書(shū)可以陶冶性情，增長(cháng)見(jiàn)識，給我們解脫。
好書(shū)可以讓人成為朋友。就像兩個(gè)人會(huì )因為仰慕同一個(gè)人而成為朋友。書(shū)籍是友誼更牢固、更真實(shí)的紐帶。如果有喜歡的作家，可以交流思想感情，可以和作者產(chǎn)生共鳴。
一本好書(shū)就像一個(gè)工具，用來(lái)珍藏一個(gè)人生活思想的精華。人生的境界在于他的思想境界。所以好書(shū)都是珍惜美好的.語(yǔ)言和深刻的思想的。如果它們能被記住，它們將成為我們忠實(shí)的伴侶和永恒的安慰。有句名言：“有高尚思想的人永遠不會(huì )孤獨�！�
書(shū)是我的朋友作文19
書(shū)的力量是無(wú)窮的，他會(huì )讓人的一生全都改變。
在我上小學(xué)的時(shí)候，曾有一位善良嚴肅穿灰色衣服手拿一本“我的人生從此改變”的書(shū)。
我不知他為什么會(huì )拿這么一本書(shū)，我好奇地去問(wèn)他，我看見(jiàn)他嚴肅的眼睛善良的面孔，讓人有點(diǎn)害怕，可他回答我卻是書(shū)的力量是無(wú)窮的，一本書(shū)可以讓人改掉惡習，變成一個(gè)偉大的人，我是一個(gè)不愛(ài)學(xué)習的.人，書(shū)是喜歡看不過(guò)是故事書(shū)。那位穿灰色衣服的人把這本“我的人生從此改變”送給了我。
我回到家認真仔細的看起了這本書(shū)來(lái)，書(shū)的內容豐富多彩，其中有兩篇我非常喜歡，內容是一個(gè)人非常愛(ài)喝酒沒(méi)有妻子，因為他的這個(gè)愛(ài)好沒(méi)人原意和他一起生活，他每天都跑到外面喝酒、賭錢(qián)，欠下很多錢(qián)，每到月底都會(huì )有很多人上前來(lái)要錢(qián)，他沒(méi)錢(qián)覺(jué)得生活沒(méi)有一點(diǎn)快樂(lè )，有一天他想自殺被一個(gè)好心人看到了把他救了下來(lái)，給了他一本書(shū)就叫“我的人生從此改變”那個(gè)人沒(méi)留姓名當他看了每一頁(yè)的時(shí)候整個(gè)人就變了一個(gè)人似的，每天趁早夜歸，辛辛苦苦的工作。最后成為了他們鎮上最有名的工作者。
還有一篇是誰(shuí)都認識的叫“牛頓”他因為小時(shí)候幾次的轉學(xué)，沒(méi)有學(xué)校要牛頓讀了，他推動(dòng)了讀書(shū)的機會(huì )，但他沒(méi)有失去信心，他在家住址學(xué)習，刻苦發(fā)明最后寫(xiě)出了世界上獨一無(wú)二的“牛頓第一定律”，他是偉大的科學(xué)家。
書(shū)是開(kāi)啟定期的鑰匙，是戰勝黑暗的法寶，是解救人類(lèi)的武器，是拯救綠色森林的方法，是我們中華人民共和國的武器。
書(shū)是我的朋友作文20
我的朋友不是同學(xué)，不是寵物，它就是書(shū)。
書(shū)能開(kāi)闊視野，陶冶情操，會(huì )讓我的每一天都過(guò)得非常完美。
記得我上三年級的時(shí)候，經(jīng)常因為一件雞毛蒜皮的小事跟媽媽吵架。當我讀了《血奶》這篇文章之后，深有感觸，媽媽為了自己的孩子不惜自己的一切，甚至生命。從這個(gè)故事中，我懂得了母愛(ài)的圣潔而偉大！從此，我敬重媽媽?zhuān)瑹釔?ài)媽媽?zhuān)瑥膩?lái)都不再跟媽媽無(wú)理取鬧了。
記得那也是發(fā)生在我上三年級的時(shí)候，一次考試我才考了78分，當時(shí)我的心都碎了。當我看到《一支玫瑰》這篇文章時(shí)，我卻像變了一個(gè)人似的，它告訴我一定要相信自己，不要氣餒。從此，我變得自信了，堅強了。
當我生病的時(shí)候，書(shū)一直陪伴在我的'身邊。當書(shū)中的主人公發(fā)生了不幸時(shí)，我會(huì )和他一起難過(guò)；當主人公高興時(shí)，我也會(huì )同他一樣開(kāi)心。我完全融入了書(shū)的世界里。
書(shū)能告訴我們做人要誠實(shí)守信，要有尊嚴�！蹲饑馈愤@一篇文章，讓我懂得了怎樣做一個(gè)誠信有尊嚴的人。
當每次考試我走進(jìn)考場(chǎng)，一陣緊張的氣氛會(huì )讓我感到忐忑不安。但一發(fā)下試卷時(shí)，我很快就會(huì )穩定情緒，往往這些題目對于我來(lái)說(shuō)都是小菜一碟�？吹絼e人抓耳撓腮時(shí)，我也會(huì )沾沾自喜，因為我已穩操勝券，這都是書(shū)的功勞。
孔子說(shuō)過(guò)：“學(xué)而不厭，誨人不倦；學(xué)而時(shí)習之”，邱特也說(shuō)過(guò)：“書(shū)是唯一不死的東西�！薄@些名人名言都讓我牢牢的記在心里。從小到大，書(shū)教給了我許許多多的知識，別人不明白的問(wèn)題，我也會(huì )一一講出。
我愛(ài)讀書(shū)，書(shū)是我最忠實(shí)的朋友。
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