有書(shū)相伴滋味長(cháng)作文(2篇)
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的有書(shū)相伴滋味長(cháng)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
有書(shū)相伴滋味長(cháng)作文1
生活多姿多彩，滋味不同，五味俱全。書(shū)也有滋味，書(shū)的滋味有……
書(shū)是酸的，當你深陷書(shū)中，無(wú)法自拔；你內心的感情，會(huì )根據書(shū)的情節變化，而跌宕起伏。兒時(shí)的童話(huà)故事《海的女兒》的結局是悲慘的，因為她最后為了自己心愛(ài)的王子而跳入了海洋；化為了泡沫。這個(gè)故事讓我同情這位人魚(yú)的遭遇，明明自己愛(ài)著(zhù)王子，最后卻要成全別人而犧牲了自己。故事《灰姑娘》的結局雖然是美好的，但是在美好的結局之前，灰姑娘被她的后媽欺負。故事是凄涼的，結局是悲慘的，當我們讀這兩篇童話(huà)時(shí)，眼角總會(huì )掛著(zhù)幾滴淚珠，深入故事之中，長(cháng)時(shí)間無(wú)法自拔。
書(shū)也是甜的，小時(shí)候讀《白雪公主》，《睡美人》這些故事時(shí)，它們的結局都是公主與王子過(guò)上了幸福美好的生活。這個(gè)結局是美好的，但每個(gè)美好的結局背后，都經(jīng)歷過(guò)無(wú)數傷痛：白雪公主被皇后陷害，睡美人被埋藏。每當讀到這個(gè)地方，我們的心情也會(huì )隨著(zhù)故事情節的變化而變得著(zhù)急；但最后王子拯救了白雪公主，吻醒了睡美人。每當讀到這個(gè)結局時(shí)，笑容便會(huì )情不自禁的出現在臉上；心情便會(huì )變得非常激動(dòng)，覺(jué)得心里甜滋滋的。我們的笑容是故事結局的呈現，當我們與主角共同經(jīng)歷生死，共同擁有歡樂(lè )，我們的內心也是如此的擔憂(yōu)，也是如此的歡樂(lè )。
書(shū)還是苦的，記得在上幼兒園時(shí)聽(tīng)過(guò)一個(gè)故事《賣(mài)火柴的小女孩》，故事中的`主人公小女孩點(diǎn)燃了火柴，讓自己出現了幻想：火爐、火雞、圣誕樹(shù)依次出現，最后小女孩看見(jiàn)了她的奶奶，為了留住她的奶奶，她點(diǎn)燃了所有火柴，最后奶奶帶她去了美好的天堂。小女孩的結局是悲慘的，讀到這不禁想大哭一場(chǎng)，再當學(xué)到這篇文章時(shí)，我竟又縱然淚下，這篇文章讓我的內心又多了一個(gè)感情。
書(shū)讓我的生活更加美好，書(shū)能讓我揚帆起航，在知識的海洋里乘風(fēng)破浪，書(shū)能讓我鼓起勇氣，在攀登科學(xué)高峰的征途上披荊斬棘，勇往直前，永不停留。
有書(shū)相伴滋味長(cháng)作文2
你不言不語(yǔ)，卻勝過(guò)千言萬(wàn)語(yǔ)。
——題記
與書(shū)的相遇是那個(gè)嘈雜喧囂的明亮清晨。幼兒園的入學(xué)日，一眼望去盡是哭泣吵鬧，扯著(zhù)大人衣角、拽著(zhù)樓梯欄桿的孩童。人潮之中兀自前進(jìn)的我卻靜靜地隨著(zhù)家人來(lái)到仍空落落的教室，靜靜地坐下拿出書(shū)，不緊不慢地翻開(kāi)看。這是很奇妙的事情啊——那一刻，我的四周竟好似全無(wú)聲音。書(shū)使那時(shí)的我充滿(mǎn)勇氣，力量無(wú)上神奇。從那時(shí)起，書(shū)開(kāi)始陪伴我成長(cháng)。
我在一點(diǎn)點(diǎn)長(cháng)大，手中的書(shū)也越來(lái)越厚越來(lái)越重。慵懶昏黃的午后，總愛(ài)吃力地拖出大大的沙發(fā)墊，搖搖晃晃地搬出一堆堆書(shū)，讓它們把我環(huán)繞。聽(tīng)到那書(shū)頁(yè)摩擦的沙沙聲響，嗅到那迷人的墨香，整個(gè)世界瞬間變得像水彩畫(huà)那般，擁有了恬淡的色彩，溫柔的筆觸，氤氳的芬芳，紙張間有如彩虹在流淌。
到了四年級，我離開(kāi)了故鄉，書(shū)伴我遠赴青島，新的環(huán)境仍有陣陣書(shū)香。也同樣是那一年，學(xué)校開(kāi)始讓大家訂閱雜志。小小的我喜悅得無(wú)法丈量，每月的雜志蒞臨好像精靈來(lái)到我身旁。放學(xué)的路上抬頭望，天是那么藍，云是那么的軟，書(shū)包里的書(shū)啊都在笑。我像只鳥(niǎo)兒般流連在其間。
何時(shí)慢慢淡出了書(shū)香？我想可能是初一的那段時(shí)光。書(shū)包漸漸地被填滿(mǎn)，好似完全沒(méi)有了哪怕一本書(shū)的空間。也不知是網(wǎng)絡(luò )慢慢纏繞上了我？還是我才剛剛發(fā)現網(wǎng)絡(luò )這個(gè)頗有吸引力的新朋友？如果有放松的閑暇，我更情愿戴著(zhù)耳機聽(tīng)幾支歌兒，或是隔著(zhù)屏幕，與好友們打幾句趣兒。書(shū)本的陪伴貌似對我而言已不那么重要。
短暫的歡愉之后，似乎腦海中變得空空如也。那樣的日子長(cháng)久了總是有些無(wú)味的，在經(jīng)過(guò)了一系列思考后，我再次篤定了要一直與書(shū)相伴。書(shū)，再度成為了我的慰藉。我相信它們會(huì )伴我長(cháng)大，也會(huì )伴我變老。我既然尋回了獨屬于我的彩虹，便不會(huì )讓它再次從我的身邊溜走。
有書(shū)相伴滋味長(cháng)。書(shū)伴我走這人生路，我們會(huì )走出很遠很遠。
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