與書(shū)相伴作文500字
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的與書(shū)相伴作文500字，希望對大家有所幫助。
與書(shū)相伴作文500字1
書(shū)是一雙翅膀，讓我在知識的天空中飛翔；書(shū)是我的老師，教我在知識的海洋中遨游；書(shū)是一把鑰匙，為我打開(kāi)新世界的大門(mén)。
書(shū)是我生活中必不可少的一部分，我有數不盡的書(shū)：歷史書(shū)、故事書(shū)、科幻書(shū)、地理書(shū)、童話(huà)書(shū)而我，也對書(shū)珍惜有加。
只要我一讀起書(shū)，就忘乎所以了，仿佛整個(gè)世界與我無(wú)關(guān)，誰(shuí)叫都不管用。記得那一次，我過(guò)十一歲生日，媽媽送我了一整套巜查理九世》，嶄新的書(shū)本，漂亮有趣的插圖。從此，我把它視若珍寶，真是捧在手里怕摔了，含在嘴里怕化了，每天一有時(shí)間就像入魔了一樣看，一看就是四五個(gè)小時(shí)。媽媽叫我吃飯，連續叫了好幾次，我才說(shuō)一聲哦！便又看了起來(lái)，媽媽也是哭笑不得。時(shí)間久了，我也是只記得新知識，而老知識基本忘得一干二凈了。我就重新拿起那本書(shū)又津津有味地讀起來(lái)，看看有什么被我遺忘的知識，畢竟溫故而知新。
不過(guò)，書(shū)，有時(shí)也把我害慘了。那是一個(gè)周末，我和媽媽去商場(chǎng)購物，可我卻沒(méi)心思買(mǎi)東西，因為我手里正捧著(zhù)一本《三國演義》看呢！于是，媽媽走進(jìn)一家店看衣服時(shí)，我卻只在意書(shū)中的情節，竟走過(guò)了那家店。當我抬起頭時(shí)，媽媽不見(jiàn)了！直到廣播里出現了媽媽找我的聲音，我這才急忙趕過(guò)去和媽媽會(huì )和。媽媽劈頭蓋臉地訓斥了我十分鐘，這才罷休。
唉！不過(guò)，書(shū)籍虐我千百遍，我待讀書(shū)如初戀。書(shū)，是我生命中的良師益友。讓我們拿起手中的書(shū)，徜徉在書(shū)的王國里吧！
與書(shū)相伴作文500字2
茫茫塵世，如潺潺流淌的小溪，洗滌歲月的痕跡；時(shí)光飛梭，如時(shí)刻不停的鐘表，記載著(zhù)生命前行的步履。在這嘈雜喧囂的紅塵里，我要去哪里尋覓幽蘭的惠智，夏荷的神韻，秋楓的紅艷，冬雪的不羈？我又怎么能避開(kāi)塵世間的煩惱困擾？哪里會(huì )是我的精神樂(lè )園？看著(zhù)櫥柜里滿(mǎn)滿(mǎn)的書(shū)，我又多了一個(gè)朋友—書(shū)。
黑夜悄無(wú)聲息，時(shí)鐘滴答作響。我的思緒在時(shí)空的隧道里游弋。輾轉反側，信手拈起一本書(shū)，如醉如癡細細地品讀，猶如和一個(gè)經(jīng)年的好友在品味人生……
書(shū)中自有黃金屋。書(shū)是智慧的源泉，也是智慧的象征�？磿�(shū)可以啟迪我的心智，使我增長(cháng)知識；看書(shū)也可以使我遠離浮躁、煩惱和喧囂；還可以抒發(fā)自己的心志和記下此刻的困惑和質(zhì)疑；徜徉其中，書(shū)中字里行間滲透著(zhù)的每一切都深深地令我陶醉和癡迷。這些都可以使我近距離地感受生活的氣息，使我會(huì )更加地熱愛(ài)生活。
在書(shū)這個(gè)知識的領(lǐng)域里，盡管我是一棵剛露出芽在好奇張望這個(gè)多彩世界的小草，但我也渴望能在這個(gè)廣袤無(wú)垠的知識天地里茁壯成長(cháng)。此刻的我正如饑似渴的嗅著(zhù)大地的芳香，吸吮著(zhù)泥土的營(yíng)養。有書(shū)相伴的日子真的很好！
“問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)”。書(shū)中蘊含著(zhù)的哲理和風(fēng)采，正是我生命中汩汩流淌著(zhù)的活水……今生有了書(shū)的相伴，才會(huì )使我的人生更加精彩。
書(shū)—我要與你不離不棄，今后我會(huì )用更多的時(shí)間來(lái)陪著(zhù)你。
因為只有在你寬廣淵博的胸懷里，我才不會(huì )碌碌無(wú)為和虛度光陰，有了你的相伴和激勵，我才會(huì )在人生的舞臺上馳騁前進(jìn)，越走越好！
與書(shū)相伴的日子真好！
與書(shū)相伴作文500字3
我曾與書(shū)一起品味“纖云弄巧，飛星傳恨”；曾與你一同領(lǐng)略“會(huì )當凌絕頂，一覽眾山小”；曾與你一起遐思“馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚”；曾與你一起感受“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”……書(shū)，就這樣地融入了我的生活。
仍記得那天，與你邂逅的場(chǎng)景。
酷熱的夏天，連同手中的那張試卷火辣辣地燒灼著(zhù)我的內心。被風(fēng)吹拂的樹(shù)葉輕輕晃動(dòng)著(zhù)，在卷子鮮紅的分數上留下一片陰影，我的心也蒙上了一層陰霾，像是一顆小樹(shù)經(jīng)歷了風(fēng)吹雨打，變得顫顫巍巍，失魂落魄。
我回到家，趴在桌上小聲哭泣著(zhù)。無(wú)意中，我看到角落里放著(zhù)的一本書(shū)，它安安靜靜地躺在那兒，像是被人遺棄的孩子。我小心翼翼地將它拿起，打破了它的沉寂。不知為什么，看著(zhù)它，我有種同病相憐的感覺(jué)，我們好像是被整個(gè)世界遺忘了。輕輕翻開(kāi)，淡淡的墨香味撲鼻而來(lái)，就是在這個(gè)時(shí)刻，我第一次認識了它——《鋼鐵是怎樣煉成的》。我好奇的看了起來(lái)，原來(lái)的不經(jīng)意漸漸變成了相見(jiàn)恨晚。
我為文中保爾的頑強堅毅所折服，為那些革命者的自我奉獻所感動(dòng)，為侵略者的蠻橫霸道所憤怒。我沉浸在了一個(gè)這樣一個(gè)世界里，一個(gè)戰火紛飛的世界里。我看著(zhù)一旁的考試卷，也許，我應該勇敢地面對，去超越自己。是的，《鋼鐵是怎樣煉成的》教會(huì )了我很多，指引著(zhù)我前進(jìn)，成為我漫漫人生路上的一盞明燈。
書(shū)，教會(huì )了我做人的道理，書(shū)，讓我明白了世事的真真假假，書(shū)，讓我掌握無(wú)窮的知識。在我的成長(cháng)路上，因為有了書(shū)的陪伴，變得更加精彩，因為有了書(shū)的陪伴，變得更加豐富。
與書(shū)相伴作文500字4
人不閱書(shū)，則人生無(wú)味；人不遇書(shū)，則人生無(wú)趣。在讀書(shū)時(shí)，無(wú)意中發(fā)現我的書(shū)桌里被書(shū)塞得滿(mǎn)滿(mǎn)的。我究竟什么時(shí)候愛(ài)上書(shū)呢？我永遠忘不了開(kāi)啟我讀書(shū)之旅的那一天。
與書(shū)的相遇是那個(gè)嘈雜喧囂的明亮清晨。天氣那么暖和，那么晴朗，花開(kāi)的那么旺盛，在太陽(yáng)照耀下愈顯矜貴。
媽媽帶我來(lái)到一個(gè)叫圖書(shū)館的地方，穿過(guò)一個(gè)個(gè)書(shū)架，墊起腳尖，拿出書(shū)本。那時(shí)無(wú)知，糊涂，懵懂，對知識沒(méi)有一點(diǎn)兒追求與理解，猶如一張白紙，等待著(zhù)知識為我添上華麗的一筆。隨心所欲地翻閱一種溫暖，一種愜意，一種解脫疲勞的感覺(jué)，便如同那三月綠草在新田子長(cháng)，華麗的言辭，至深的哲理，把我帶入了充滿(mǎn)知識的海洋中。我驚嘆書(shū)的力量竟能讓我如饑似渴，愛(ài)不釋手。
從那時(shí)起，書(shū)開(kāi)始陪伴我成長(cháng)。我在一點(diǎn)點(diǎn)長(cháng)大，手中的書(shū)也越來(lái)越厚越來(lái)越重。慵懶昏黃的午后，總愛(ài)搖搖晃晃地搬出一堆堆書(shū)，讓它們把我環(huán)繞。聽(tīng)到那書(shū)頁(yè)摩擦的.沙沙聲響，撲鼻而來(lái)是一陣莫叔氣息，柔的筆觸，氤氳的芬芳，紙張間有如彩虹在流淌。帶著(zhù)好奇心和疑惑，又開(kāi)始了一段與書(shū)的旅行。
書(shū)伴我赴惠州，新的環(huán)境仍有陣陣書(shū)香。幼兒的書(shū)已經(jīng)承受不住我對知識的渴望，對書(shū)的渴望。我開(kāi)始訂購文學(xué)雜志，每月的雜志蒞臨好像精靈來(lái)到我身旁，放學(xué)的路上抬頭張望，天是那么藍，云是那么的軟，書(shū)包里的書(shū)啊都在笑。我像只鳥(niǎo)兒般流連在其間……
書(shū)，成為了我的慰藉。我相信它們會(huì )伴我長(cháng)大，也會(huì )伴我變老。我既然有了獨屬于我的彩虹，便不會(huì )讓它從我的身邊溜走。
“且將新火試新茶，詩(shī)酒趁年華�！痹谶@朝氣蓬勃的大好時(shí)光，我與書(shū)相伴滋味長(cháng)。
與書(shū)相伴作文500字5
讀書(shū)如一首歌，歌到情處淚雙流；讀書(shū)如一壺酒，酒到醉時(shí)笑語(yǔ)稠；讀書(shū)如一首詩(shī)，詩(shī)言有盡意難盡；讀書(shū)如一杯茶，茶香滿(mǎn)門(mén)情悠悠。
早上，剛睜開(kāi)眼，我立刻捧起一本葉圣陶的《稻草人》。當讀到稻草人，眼看著(zhù)主人的水稻被蟲(chóng)子吃個(gè)精光時(shí)，卻不能上前幫助時(shí)。這一刻，仿佛我就成了那個(gè)稻草人，在暗處獨自悲傷。其實(shí)，生活中我也遇到過(guò)這樣的事情，如：老人摔倒了，卻不知應不應該上前扶起老人。有人打架了，不知是不是應該上前勸架。
中午，我繼續暢游在書(shū)海里。這次，我選擇了笛福的《魯濱孫漂流記》。文中最精彩的是︰魯濱孫流落荒島后，制作了一種特殊的日歷，將每天發(fā)生的好事、壞事都記錄下來(lái)，對比來(lái)看。他這種樂(lè )觀(guān)、積極向上的精神，真令我佩服!生活中的我，卻缺乏這種精神。如︰考試一旦考砸，就亂發(fā)脾氣，要好幾個(gè)星期才能緩過(guò)來(lái)。一道題做不出來(lái)，就直接放棄。
晚上，我躺在床上，靜靜地默讀著(zhù)《藍鯨的眼睛》。這是一本及其傷感的書(shū)，寫(xiě)了一個(gè)失明的小女孩得到了藍鯨的眼睛，當她知道這是藍鯨的眼睛，決定放棄光明，把眼睛還給藍鯨。而少年獨自出海，以鮮血和生命洗凈了已經(jīng)污濁的鯨眼。文中的小女孩好善解人意��！而我恰恰相反，看見(jiàn)地上有垃圾，也視而不見(jiàn)。注意到老人的疲勞，也不會(huì )幫他們捶捶背。
待到再次考試時(shí)，我的作文獲得了滿(mǎn)分。一生一世與書(shū)相伴足矣！
與書(shū)相伴作文500字6
從躺在媽媽的懷抱里聽(tīng)故事，到牙牙學(xué)語(yǔ)后開(kāi)始背古詩(shī)；從看拼音讀童話(huà)，到現在置身名著(zhù)和文學(xué)作品中任意暢游，我和書(shū)，可是老朋友了。
寒假來(lái)到了，這個(gè)假期，我有了新的目標——好好讀幾本書(shū)。
一個(gè)月，我哪都沒(méi)去。每天清晨，陽(yáng)光隔著(zhù)窗紗射進(jìn)來(lái)。我伸一個(gè)懶腰，起床，洗漱。簡(jiǎn)單的早飯后，一本書(shū)，一杯水，誦讀低吟，暢游書(shū)海，快樂(lè )無(wú)窮！
感受最深的書(shū)是《裝在口袋里的爸爸》，里面主要講的是一個(gè)五大三粗的爸爸如何變成了一個(gè)大拇指小的爸爸，和他的兒子經(jīng)歷的種種快樂(lè )故事。書(shū)中的故事太精彩了！像一塊磁石一樣吸引著(zhù)我廢寢忘食地讀，甚至坐在馬桶上，我都忘記自己是來(lái)干什么的，往往一待就是個(gè)把小時(shí)，每每要靠媽媽的呼喚才走出這間小屋子。只要捧著(zhù)書(shū)，我就感覺(jué)周?chē)囊磺惺悄菢用篮�，讓我心曠神怡，讓我如醉如癡，總有一種豁然開(kāi)朗的感覺(jué)！
讀書(shū)使我的假期生活不再迷茫。除了讀課外書(shū)，我也自學(xué)新課本。那又是一番新感受。品讀語(yǔ)文書(shū)，預習數學(xué)、英語(yǔ)，讓我學(xué)會(huì )了動(dòng)腦筋，讓我學(xué)會(huì )了認真思考，我還收集了很多疑難問(wèn)題，等待著(zhù)開(kāi)學(xué)后老師給我解惑釋疑。
又一個(gè)新學(xué)期，每逢雙休日，作業(yè)完成后，我總會(huì )來(lái)到圖書(shū)館。然后隨手拿起一本書(shū)細細地咀嚼著(zhù)，就像和一位陌生的朋友聊天�；丶伊诉�會(huì )聲情并茂地講給媽媽聽(tīng)，特別喜歡的，就讓媽媽給我買(mǎi)回來(lái)讀。
書(shū)是風(fēng)帆，把我帶進(jìn)了知識的海洋，而我變成了大海里的一條小魚(yú)，盡情地暢游著(zhù)。有了書(shū)的陪伴，我的童年像彩虹一樣五彩繽紛，其樂(lè )無(wú)窮！
與書(shū)相伴作文500字7
我非常愛(ài)看書(shū)。書(shū)給我帶來(lái)了快樂(lè )，也給我帶來(lái)了知識。書(shū)真像一位良師，也像一位益友。愛(ài)看書(shū)的我和書(shū)交上了朋友。
記憶，像一本相冊。隨時(shí)想翻就翻。記憶，又像一條長(cháng)河，而在長(cháng)河中，與我相伴的還是我最心愛(ài)的書(shū)。 小時(shí)候，我非常喜歡聽(tīng)爸爸講故事。每當爸爸有空，我就纏著(zhù)他給我講故事。我最喜歡聽(tīng)爸爸講《西游記》里的一些故事了。爸爸給我講西游記里的故事時(shí)，我聽(tīng)得如癡如醉，好像身臨其境，仿佛自己就是那會(huì )翻筋斗云、會(huì )七十二變的孫悟空。久而久之，我與書(shū)結了不解之緣。 漸漸地，我長(cháng)大了。我再也不再纏著(zhù)爸爸給我講故事了。我與書(shū)成為了好朋友。我喜歡看的書(shū)有很多：《淘氣包馬小跳》、《小巫婆真美麗》、《小巫婆求仙記》、《愛(ài)的教育》、《一千零一夜》……其中，《一千零一夜》又名《天方夜譚》。書(shū)中的知識真是應有盡有。
“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品�！弊x書(shū)的滋味真是妙不可言：讀到優(yōu)美的地方，我就把它摘抄下來(lái)；讀到有趣的地方，我就會(huì )開(kāi)懷大笑；讀到深奧的地方，我就會(huì )埋頭思考…… “讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！边@句名言一直激勵著(zhù)我前進(jìn)。我將會(huì )繼續與書(shū)為友，遨游書(shū)海，探索宇宙的奧秘……
直學(xué)下去，永遠地和我們敬愛(ài)的“東東老師”在一起。
與書(shū)相伴作文500字8
閱讀好像一盞燈，照亮你前行的路。閱讀好像是一座燈塔，指引你走向光明。閱讀好像是一頓大餐，為你提供營(yíng)養。自我有記憶的時(shí)候，書(shū)便一直陪伴著(zhù)我。
從幼兒園開(kāi)始，我便在看一些圖畫(huà)書(shū)，那一張張令人入迷的圖片帶我走進(jìn)不同的世界。漸漸長(cháng)大我看的書(shū)就更多了，《格林童話(huà)》《安徒生童話(huà)》令我百讀不厭。小學(xué)快畢業(yè)的時(shí)候，我開(kāi)始閱讀雜志，《讀者》《兒童文學(xué)》什么的。雜志中那一篇篇雖短卻精煉的文章使我讀的津津有味，受益匪淺。
后來(lái)我又愛(ài)上了言情小說(shuō)，那里面動(dòng)人的情節，傷感的結局常常讓我一會(huì )兒哭，一會(huì )兒笑，像傻子一樣。隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，心智的成熟，我開(kāi)始閱讀名著(zhù)。以前的我，常常覺(jué)得那些書(shū)枯燥無(wú)味，苦澀難懂，但當現在再翻開(kāi)時(shí)，慢慢品讀，我便會(huì )發(fā)現書(shū)中那博大精深的道理。
每在讀書(shū)之際，我總會(huì )浮想聯(lián)翩，仿佛進(jìn)入了書(shū)的世界。剛剛在蘇聯(lián)體會(huì )到保爾那鋼鐵般的意志，一會(huì )兒又聽(tīng)傅雷對傅聰愛(ài)的教育，才跟著(zhù)“鸚鵡螺”號在海底游歷，不久，又和蘇菲一起思考那有趣的哲學(xué)。我不知道，看書(shū)時(shí)周?chē)l(fā)生了什么。只記得自己貪婪閱讀時(shí)心靈上的滿(mǎn)足，只記得書(shū)中那濃濃的墨香，只記得合上書(shū)時(shí)心中的不舍�；厥着c書(shū)相伴的日子，心中便有幾分快樂(lè )，幾分激動(dòng)，幾分向往，但更多的是幸福。
我真的很愛(ài)很愛(ài)看書(shū)，與書(shū)相伴的日子是我最難忘也最幸福的時(shí)刻，書(shū)本讓我體會(huì )到人生百態(tài)，讓我經(jīng)歷了悲歡離合，讓游歷了世界各地……我盼望著(zhù)我的人生可以一直與書(shū)相伴！
與書(shū)相伴作文500字9
在人的一生當中，書(shū)是必不可少的組成部分，因為，讀一本好書(shū)，可以使自己受益一生。
人的一生，讀書(shū)是必不可少的一個(gè)部分。有的人把讀書(shū)當做一件玩具，任你擺布；有人把讀書(shū)當做有似無(wú)，沒(méi)什么了不起；當然，有的人也愛(ài)書(shū)如命，有了一本新書(shū)后，便愛(ài)不釋手，我便是一個(gè)活生生的例子。莎士比亞說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品。生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀�！蔽沂仲澩@句話(huà)。廢話(huà)說(shuō)多了就邊嘮叨了，現在，我來(lái)講講我的一件關(guān)于書(shū)的事吧！
二年級時(shí)，我十分欣賞一些小說(shuō)，一有空閑，便埋頭看起來(lái)。那天，媽媽叫我去買(mǎi)點(diǎn)兒菜和豬肉，我經(jīng)過(guò)新華書(shū)店，輸入磁鐵般把我引入了書(shū)店。這時(shí)，我見(jiàn)到了一本我一直夢(mèng)寐以求想得到的《三國演義》，竟把買(mǎi)豬肉和菜的事兒忘到了九霄云外了，我斬釘截鐵地買(mǎi)下了這本“寶書(shū)”，興高采烈的跑了回去�！皨�?zhuān)一貋?lái)了�！蔽腋呓械�。媽媽好奇地問(wèn)：“叫你買(mǎi)塊豬肉，你怎么這么高興，你挖到寶啦！”我說(shuō)道：“那倒沒(méi)，不過(guò)，我買(mǎi)回了我一直想得到的書(shū)了�！眿寢寜阂肿∩鷼獾男那檎f(shuō)道：“那么，豬肉飛了嗎？”我恍然大悟，說(shuō)：“我……我忘了�！薄澳敲唇裢沓允裁囱�，我的“書(shū)呆子”兒子。唉！算了，今晚就吃書(shū)吧！”我說(shuō)：“媽?zhuān)瑒e取笑我了，今晚隨便吃點(diǎn)兒吧！”說(shuō)著(zhù)，跑回房間里迫不及待的看起書(shū)來(lái)了。媽媽在一旁感嘆：“恐怕他看書(shū)會(huì )看得連家里爆炸都不知咯！”
我和書(shū)永遠都是形影不離的好伙伴了。讀一本好書(shū)，能使人受益一生；讀一本好書(shū)，能改變一個(gè)人的一生；讀一本好書(shū)，能是我們受益一生。這是我從讀書(shū)中感悟出來(lái)的，它將使我的一生有聲有色，它將使我一生永不寂寞。
與書(shū)相伴作文500字10
成長(cháng)，是美好？是苦澀？還是僅僅如流水般劃過(guò)的痕跡……
漸漸的，我長(cháng)大了，在這個(gè)世界上有了自己的生死觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)�？扇藚s越來(lái)越茫然無(wú)助，越來(lái)越不明白有些事情為什么，越來(lái)越覺(jué)得世界很殘酷，成長(cháng)很痛苦，很痛苦…
小學(xué)，在學(xué)校里，在激烈的家庭競爭，班級競爭，同學(xué)競爭中領(lǐng)悟了、學(xué)會(huì )了“落后就要挨打”這句話(huà)，開(kāi)始懷念童年時(shí)的五彩繽紛。
到了初中，在各種各樣的補習班里也明白了互相攀比是多累的事，學(xué)會(huì )了在深夜里，夜深人靜的時(shí)候，燃一支紅燭與憂(yōu)傷相伴，隨煙影而思緒惆悵，一陣風(fēng)從窗縫透過(guò)吹熄了黯淡的火光，風(fēng)兒也會(huì )靜靜的鼓勵我?jiàn)^發(fā)向上嗎？
現在，即將成為初三畢業(yè)生的我，又該何去何從？一片空白，突然發(fā)現成長(cháng)原是如此可怕的東西，但成長(cháng)又是一生都要伴隨我們的東西�？嘈�，發(fā)呆，也不知自己是何時(shí)拂去昔日的浮華，一是如年逾古稀看破紅塵俗世的老者�；ㄓ性匍_(kāi)日，鳥(niǎo)有重回時(shí)，人呢？人能再年輕一次嗎？猛然醒悟，人生就是這樣，不會(huì )痛苦一輩子，也不會(huì )快樂(lè )一輩子。
成長(cháng)與我相伴，也許我應該學(xué)會(huì )放棄吧，放棄過(guò)往，抬頭迎接新的明天。學(xué)會(huì )放棄，在淚落下以前轉身離去，留下瀟灑的背影…學(xué)會(huì )放棄，將昨天深埋在心底，留下最美好的回憶…
成長(cháng)應該是美好的吧，整理好思緒，收拾好行李，飲一杯無(wú)色無(wú)味的告別之酒，揮揮衣袖，再搭上成長(cháng)的火車(chē)，向著(zhù)目的地勇敢的前進(jìn)，因為前方就是燦爛的黎明…·
成長(cháng)與我相伴，我很快樂(lè )。
與書(shū)相伴作文500字11
從《格林童話(huà)》到《格列佛游記》，再到了《三國演義》，每天我都需要你。漫步在圖書(shū)館，手捧一本又一本書(shū)，與你相伴，真好。
兒時(shí)
在那咿咿呀呀滿(mǎn)地亂爬的時(shí)候，手里離不開(kāi)一本圖畫(huà)書(shū)。五顏六色的圖畫(huà)，各式各樣的卡片，叼著(zhù)它們爬到媽媽面前，指著(zhù)他們哇呀亂叫，媽媽總會(huì )被我逗笑，對著(zhù)我說(shuō)：那是小汽車(chē)，嘀嘀嘀，跑得快。我也學(xué)著(zhù)媽媽?zhuān)旱蔚蔚�。然后自己就躺在地板上，咯咯的笑。外公外婆�?lái)了，我就拿起那本圖畫(huà)書(shū)，滴滴滴，車(chē)車(chē)。對著(zhù)外公外婆笑，外公外婆也被我感染了，哈哈的笑了。書(shū)，與我一同成長(cháng)，與書(shū)相伴，真好。
童年
媽媽媽媽?zhuān)乙?tīng)故事，我要聽(tīng)故事嘛！求你了，再講一遍白雪公主的故事嘛！我眨巴眨巴我的眼睛，嘟起嘴來(lái)央求媽媽。終于，媽媽還是又拗不過(guò)我，捧起一本書(shū)，讀了起來(lái)：在很久很久以前，有一個(gè)皇后我漸漸的進(jìn)入夢(mèng)鄉，夢(mèng)里，我幫助白雪公主逃離了皇后的魔掌，與她一起見(jiàn)到了七個(gè)小矮人，我們生活的是如此開(kāi)心。書(shū)，給了我知識，贈與了我想象的空間，為我添上了一雙翅膀，在想象里遨游，與書(shū)相伴，真好。
現在
成為諸葛亮，巧出空城計；成為唐僧，堅持西天取經(jīng)；成為武松，井岡山打虎；成為林黛玉，悵然葬花；成為保爾，鑄就鋼鐵精神；成為。在夢(mèng)中與劉關(guān)張相會(huì )，劉備平靜敦厚，關(guān)羽情深義長(cháng)，張飛性格剛烈；在夢(mèng)中與梁山好漢相見(jiàn)，吳用足智多謀，宋江趕場(chǎng)及時(shí)，魯智深力大無(wú)窮。通過(guò)讀書(shū)，我學(xué)到了很多知識，通過(guò)讀書(shū)，我懂得了更多道理。書(shū)中，我時(shí)而被主人公的意志震撼，時(shí)而被章節感動(dòng)的落淚。與書(shū)相伴，真好。
四大名著(zhù)，千篇故事，數名人物，情節震顫人心，我不禁為書(shū)里的英雄人物鼓掌，漫步在圖書(shū)館，一本又一本書(shū)等我發(fā)現。與書(shū)相伴，真好。
與書(shū)相伴作文500字12
書(shū)是我們人類(lèi)的良師益友，是伴我們走過(guò)一生的“伙伴”。當我面對這個(gè)與我相伴的“伙伴”時(shí)，我感到無(wú)限的快樂(lè )。
我國偉大的文學(xué)家魯迅先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“我撲在書(shū)上，就像饑餓的人撲在面包上”。在魯迅先生的眼中，書(shū)成為了一個(gè)神奇的東西，它成了我們千千萬(wàn)萬(wàn)人類(lèi)的精神食糧，使我們一步步地走向了文明，認清了世間的一切事物，理解了人生的真正意義。
在我的眼中書(shū)本不僅是良師益友，還是滾滾的長(cháng)江，浩瀚的大海，無(wú)限的天空，它將我帶進(jìn)了一座座高不見(jiàn)頂的高峰，讓我在那里探索新的知識。在探求知識、探求真理的過(guò)程中，我讀出了作為一個(gè)人的優(yōu)秀品質(zhì)，讀出了一個(gè)人的美好追求，讀出了一個(gè)人的莊重舉止，……
在讀書(shū)的過(guò)程中，我的情緒就會(huì )安靜下來(lái)，它將帶我們去認識更多的名人。我體會(huì )著(zhù)曹操的雄心壯舉，感受孫悟空的除惡惡凈，聆聽(tīng)著(zhù)保爾﹒柯察金的生命之歌……有了這些朋友的做伴，我們不感到無(wú)比自豪嗎？
轉眼間十二年過(guò)去了，也就是說(shuō)我的書(shū)齡已經(jīng)十歲多了，十年來(lái)，書(shū)已經(jīng)伴隨了我十年的時(shí)間了。從三歲起我就在爸爸、媽媽的幫助下看《看圖說(shuō)話(huà)》小學(xué)期間時(shí)常管不住自己在課堂上偷看漫畫(huà)書(shū)。如今我已經(jīng)是一名中學(xué)生了，在一切的空余時(shí)間里與世界名著(zhù)打交道……書(shū)已經(jīng)陪伴我從一個(gè)幼鷹成長(cháng)為一只在書(shū)海中展翅翱翔的雛鷹。書(shū)在我的心田播下了一粒種子，不久的將來(lái)一定會(huì )長(cháng)成一棵參天大樹(shù)。書(shū)已經(jīng)成為我心中永不熄滅的火種，一定會(huì )雄雄燃燒。書(shū)將一直勉勵著(zhù)我，向失敗搖頭，向成功招手。書(shū)將會(huì )永遠與我相伴！
與書(shū)相伴作文500字13
小時(shí)候，書(shū)是一本本的童話(huà)，每日每夜的伴我入睡，長(cháng)大后，書(shū)是一本本寓言故事，逐字逐句都蘊含著(zhù)生命的哲理；后來(lái)啊，書(shū)是一本本名著(zhù)，愛(ài)恨情仇包圍了我。
第一次學(xué)會(huì )獨自看書(shū)，心中蕩起層層波濤，心中那顆童心隨著(zhù)故事情節七上八下，波濤洶涌。心中滿(mǎn)是童話(huà)中公主們的美好生活。每每看到善良單純的公主被惡毒的皇后殘害時(shí)，幼稚的心靈被情節折磨的七零八碎，每次看到皇后下毒手時(shí)，我都不忍心的別過(guò)頭去，慪氣般的翻過(guò)去，心中暗暗罵著(zhù)她。
那些年，有書(shū)與我作伴，我的童年變得多姿多彩，充滿(mǎn)著(zhù)幻想與希望。
步入三四年級的階段，自認為長(cháng)大的我把曾經(jīng)喜愛(ài)的童話(huà)扔在一邊，拿起來(lái)寓言，那些時(shí)光，就覺(jué)得身后有一條鞭子在激勵著(zhù)我，她教會(huì )我人生哲理，用一個(gè)又一個(gè)簡(jiǎn)短卻又豐富的故事為我的人生造建了一個(gè)又一個(gè)的臺階，使我一步又一步的邁向成功的彼岸。
那些年，我的朋友——書(shū)與我相伴，我的過(guò)去的日子變得有意義，我才懂了許多的大道理。
人生如若初相見(jiàn)：你若安好，便是晴天，多么美好的詩(shī)詞語(yǔ)句��！
有時(shí)候，我常常一個(gè)人對著(zhù)灑滿(mǎn)金光的窗臺呆呆的望著(zhù)藍天，如果人生真的是初相見(jiàn)，該多好��！如果人生如若初相見(jiàn)，林黛玉，賈寶玉是不是就可以幸福的生活在一起？木蘭會(huì )不會(huì )在戰場(chǎng)上遇見(jiàn)人生的轉折點(diǎn)？
人生如若初相見(jiàn)，只是美好的幻想罷了，沒(méi)有童話(huà)中的美好，沒(méi)有童話(huà)中的浪漫。
但只有書(shū)與我相伴，心向大海，春暖花開(kāi)，書(shū)是我的一生相伴。
與書(shū)相伴作文500字14
《幼兒畫(huà)報》是我看過(guò)的第一本書(shū)。上幼兒園的時(shí)候，我才三歲多一點(diǎn)，一般我都要讀一些字少圖片多的書(shū)，因為那時(shí)候我還小，理解能力太差了，也不認識幾個(gè)字，讀那些書(shū)都不太懂，干脆我就不讀字，光看圖片，讀書(shū)只圖一個(gè)快樂(lè )。
慢慢的我長(cháng)大了，快樂(lè )的幼兒園時(shí)光一去不復返。我上了小學(xué)一年級，老師教學(xué)了我們很多生字，我閱讀能力也增加了一點(diǎn)。媽媽為了提高我的閱讀能力專(zhuān)門(mén)給我辦了一張閱讀卡，我借了許多繪本看。媽媽還給我買(mǎi)了一套《嘟嘟和巴豆》，這是我最喜歡看的書(shū)，我愛(ài)不釋手地看了一遍又一遍，怎么看也看不煩，。
嗨，時(shí)間過(guò)的真快呀，轉眼間就到了三年級，我閱讀能力提高了許多。不知道什么時(shí)候我們班里流行看《查理九世》這套書(shū)，大部分同學(xué)都拿著(zhù)一本《查理九世》津津有味地看著(zhù)，這本書(shū)也引起了我的好奇，于是我讓媽媽給我買(mǎi)了8本《查理九世》。 《查理九世》是一種恐怖小說(shuō)，里面寫(xiě)著(zhù)一些可怕刺激的故事，我每看完一本就會(huì )嚇出一身冷汗。
從三年級到四年級就像吃了一顆米飯那么快，現在我的閱讀能力已經(jīng)相當高了，理解能力也很強�，F在我開(kāi)始看長(cháng)篇小說(shuō)，例如沈石溪寫(xiě)的《白象家族》、《狼王夢(mèng)》、《刀疤豺母》，楊紅櫻寫(xiě)的《笑貓日記》，我最喜歡看的是沈石溪的《刀疤豺母》了。在這本書(shū)中，沈石溪告訴我們要保護動(dòng)物，不要把動(dòng)物趕盡殺絕，要給它們生命的權利，動(dòng)物可是人類(lèi)的好朋友��！
書(shū)是我的好伙伴，在生活中，書(shū)和我形影不離。書(shū)不僅給我帶來(lái)了知識，還帶來(lái)了快樂(lè )，讓我們明白了很多道理，在書(shū)的陪伴下，我快樂(lè )地成長(cháng)著(zhù)。
與書(shū)相伴作文500字15
大家都說(shuō)書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，我也是這樣認為的。在這漫長(cháng)的幾年學(xué)習時(shí)光中，我讀懂了許多書(shū)，這讓我受益匪淺。書(shū)，已成為我的良師益友，走進(jìn)書(shū)的世界，就像在知識的海洋中暢游，讓我從中汲取了豐富的養料，增長(cháng)了知識，就像古人所說(shuō)的書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。從古到今，日月滄桑，人類(lèi)與書(shū)一直相伴進(jìn)步。
記得有一次，媽媽給我訂了幾種雜志和書(shū)放在家里，過(guò)了幾個(gè)星期，我全部都看完了，至于書(shū)中的意思我還不太明白，也沒(méi)有再去理會(huì )。一天，媽媽問(wèn)我：“這些書(shū)你都看完了嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭“你看懂了嗎？”我猶豫了一下慚愧地低下了頭。媽媽說(shuō)：“不看懂書(shū)中的意思那看書(shū)有什么用呢！”說(shuō)著(zhù)，她就把那堆書(shū)又放在我的面前。媽媽的教誨使我明白了看書(shū)不是為了完成任務(wù)而看，要看就必須看懂書(shū)中的內容，領(lǐng)會(huì )書(shū)中的意思，把書(shū)中的知識轉化成自己的知識。
有這樣一句成語(yǔ)讓我在一堂語(yǔ)文課上銘記了它。一次考試，一道成語(yǔ)填空難倒了我，我焦急萬(wàn)分，也不得其解。老師講卷子的時(shí)候才知道應該填寫(xiě)“博覽群書(shū)”，我后悔萬(wàn)分，知道自己沒(méi)有多讀書(shū)。以后，我要博覽群書(shū)，見(jiàn)多識廣，長(cháng)大了不被別人嘲笑，要做個(gè)有出息的人。
科技迅速發(fā)展的今天，人們更是離不開(kāi)書(shū)，書(shū)給予了人們知識、道理、啟發(fā)和歡笑，書(shū)幫助人們度過(guò)了快樂(lè )的一生。相信未來(lái)，我們能把博覽群書(shū)的好習慣傳遞給后代，讓后代在書(shū)中享受快樂(lè )時(shí)光。
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