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書(shū)的世界作文600字（精選31篇）
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編精心整理的書(shū)的世界作文600字（精選31篇），希望能夠幫助到大家。
書(shū)的世界作文600字 1
書(shū)林里百鳥(niǎo)啁啾，歡聲不斷，書(shū)林里多姿多彩，熠熠生輝，這是我的小世界，我穿梭于書(shū)林之中，獨享精神的愉悅和書(shū)賜予的靜之馨，靜之醉……我的世界因書(shū)而亮麗。
書(shū)是我的精神食糧！孤獨的我正因為有了書(shū)的陪伴才感覺(jué)到友情的快樂(lè )。
曾幾何時(shí)，我擁有一顆寂寞的靈魂，性格內向的我似乎不懂得怎樣處理自己的人際關(guān)系。在教室總是坐在角落里的我常低頭沉默不語(yǔ)，不愿積極回答問(wèn)題，不愿和同學(xué)交往，更不愿去刷存在感。久而久之便成為了“空氣少女”。但我不是冰冷的機器人，不可能沒(méi)有溫度、沒(méi)有感情。于是，為了排遣內心的郁悶，我只好借書(shū)消愁。突然我聽(tīng)到緊箍心靈的鐵環(huán)“啪”的一聲繃斷了，炙熱的心臟強有力的跳動(dòng)著(zhù)，我冰釋前嫌，豁然開(kāi)朗。我沉浸在書(shū)中，從《女神》到《復活》，從《童年》到《簡(jiǎn)愛(ài)》。我不停地用求知的觸角去探索書(shū)林的奧秘。
讀書(shū)成了我憂(yōu)郁時(shí)的一劑良藥。明月高懸的夜晚，品幾頁(yè)老舍的小說(shuō)，在幽默詼諧的語(yǔ)言中，我忘卻了孤獨寂寞；旭日東升的黎明，賞幾篇魯迅的雜文，在犀利冷峻的字句中，進(jìn)一步懂得每個(gè)人都會(huì )經(jīng)歷孤獨的折磨，方悟生活的真諦。
從此耳畔不再回蕩著(zhù)寂寞的`聲響，它讓我昏暗的世界變得亮麗起來(lái)，每一次讀書(shū)仿佛在進(jìn)行旅行……
翻開(kāi)微微泛黃的書(shū)頁(yè)，指尖在上面緩緩的游走著(zhù)，心如止水，一種前所未有的平靜，在心中蕩漾開(kāi)來(lái)。書(shū)中的一景一物，宛如丁香般美麗，無(wú)一不引起人的歡喜。沉浸在書(shū)中，想象自己走在書(shū)的世界里，連腳步都是輕盈的，棉花糖般的甜蜜與快樂(lè )，美好到仿佛與作者在傾心交談。
看遍燈紅酒綠的大千世界，身心疲憊之時(shí)，拿起一本書(shū)，一切不適隨風(fēng)而逝。遇車(chē)水馬龍之時(shí)，翻開(kāi)帶著(zhù)油墨清香的書(shū)本，仿佛聞到了鳥(niǎo)語(yǔ)花香；走過(guò)人山人海，滿(mǎn)耳充斥煩人的嘈雜聲時(shí)，沉浸于書(shū)本，會(huì )帶來(lái)平和的心境。
或許來(lái)自現實(shí)社會(huì )的風(fēng)暴會(huì )將來(lái)的措手不及，但我相信書(shū)給予的陪伴足夠為我的世界留下一片亮麗。
書(shū)的世界作文600字 2
行走在書(shū)的世界里，書(shū)中的清香伴我漸行漸遠。在書(shū)的世界里，我遇到了最美的自己。
散文心緒寧靜
在青春的煩亂躁動(dòng)之時(shí)，是一片荷塘月色走進(jìn)了我的夏至，撫平我心中的煩躁。怎能說(shuō)散文不是一把理平我心中“三千煩惱絲”的骨梳呢？手捧一篇散文，品味那字字句句之下的深意。讀讀余秋雨筆下“三分劍氣，七分目光”的李白，讀讀“明月裝飾了你的窗子，你卻裝飾了別人的夢(mèng)”的卞之琳的至美意境。
我愿手捧一本散文，細細品味那字句之下埋藏的靜美。
詩(shī)歌顧盼神飛
上下五千年的中國歷史，而詩(shī)歌則是這歷史長(cháng)河中不朽的明星。向往著(zhù)陶淵明“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的閑適，欽佩著(zhù)蓮的“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”；感嘆著(zhù)李白“仰天大笑出門(mén)去，我輩豈是蓬蒿人”的狂放不羈。由古至今，詩(shī)歌發(fā)生著(zhù)改變，但是精神不變，根不變。古有“尚思為國戍輪臺”的報國之志，今有“為什么我的眼里常含淚水，因為我對這土地愛(ài)得深沉”的'對國家的深沉的愛(ài)。古往今來(lái)，詩(shī)歌承載著(zhù)不變的精神向前行進(jìn)。
我愿手捧一篇詩(shī)歌，在詩(shī)歌中獲得感悟，顧盼神飛。
小說(shuō)清香撲鼻
小說(shuō)深得我的喜愛(ài)，應該是其散發(fā)的不同的清香，或是金庸在活死人墓里埋下的蜂蜜香，或是曹文軒寫(xiě)下的秸稈味，抑或是郭敬明筆下的散雪凜香，偶遇同好之人，共同分享閱讀心得，共樂(lè )之。這豈不是展現了香囊招人喜愛(ài)的功效？
我愿手捧一本小說(shuō)，在其散發(fā)的清香的世界里漸行漸遠。
行走在書(shū)的世界里，久而久之，身上也沾了些許墨香。讓我們一起，在書(shū)的世界里尋找那屬于自己的長(cháng)存的美麗吧！
書(shū)的世界作文600字 3
書(shū)，是一株小草，正在慢慢長(cháng)大；書(shū)，是一朵小花，正在緩緩盛開(kāi)。書(shū)中的世界多么美妙，只要你走進(jìn)書(shū)的世界，一切幻想都將成為現實(shí)，一切惡夢(mèng)都將遠遠走開(kāi)。
每當我拿起《岳飛傳》、《楊家將》、《一千零一夜》等等被我視為珍寶的書(shū)看起來(lái)時(shí)，總是會(huì )忘記身邊的事，走進(jìn)書(shū)里，跟小紅帽一起采花；找到孫悟空向他拜師學(xué)藝；跟阿拉丁一起找到神燈……一旦我走進(jìn)書(shū)的世界里，誰(shuí)都別想把我叫出來(lái)，除非我自己玩夠了走出來(lái)。
毛澤東說(shuō)得好：“飯可以一日不吃，覺(jué)可以一日不睡，書(shū)不可以一日不讀”。要是一日不讀書(shū)，那我就一日不得安寧。要是每天都可以拿出書(shū)來(lái)看上幾個(gè)小時(shí)，那該有多好呀！我認為世界上最可憐的人就是家里有幾大柜的書(shū)卻到死也沒(méi)看過(guò)一本的人。因為他不能走進(jìn)書(shū)里，體驗讀書(shū)的快樂(lè )，你說(shuō)，那是不是世界上最可憐的人？
如果你想走進(jìn)書(shū)的世界里，還得看看你喜歡什么書(shū)。我喜歡看的書(shū)可多了，例如：《愛(ài)上讀書(shū)的妖怪》、《假話(huà)國歷險記》、《窗邊的小豆豆》、《簡(jiǎn)愛(ài)》、《傲慢與偏見(jiàn)》等一大堆書(shū)，因為它們都非常好看，我一看起來(lái)就會(huì )走到它們的世界里，和里面的人物、動(dòng)物們一起快樂(lè )地玩耍，所以說(shuō)，如果你想走進(jìn)書(shū)里享受美好時(shí)光，就必須喜歡看書(shū)，看自己喜歡看的書(shū)。
書(shū)是我最忠誠的朋友，書(shū)能給我帶來(lái)無(wú)盡的快樂(lè )。下面，我送給大家一些關(guān)于書(shū)的名言，望大家多多讀書(shū)。
關(guān)于書(shū)的.名言：
人是活的，書(shū)是死的�；钊俗x死書(shū)，可以把書(shū)讀活。死書(shū)讀活人，可以把活人讀死——郭沫若
和書(shū)籍生活在一起，永遠不會(huì )嘆氣——羅曼.羅蘭
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，一生的伴侶，最真誠的朋友——高爾基
我喜歡讀書(shū)，你喜歡嗎？
書(shū)的世界作文600字 4
漫步于海鹽圖書(shū)館，一進(jìn)那閃著(zhù)耀眼金光的大門(mén)，撲鼻而來(lái)的書(shū)香氣沁人心脾。
我在無(wú)邊無(wú)際的書(shū)海中精心篩選，我的手指撫摸著(zhù)那厚實(shí)的書(shū)脊，我酷愛(ài)歷史，因此，當沒(méi)能在琳瑯滿(mǎn)目的書(shū)架上找到中國歷史書(shū)時(shí)，我不禁失望地想：歷史應該家喻戶(hù)曉，這兒怎么能空空如也，一本歷史書(shū)也不存納其中。正當我獨自懊惱萬(wàn)分時(shí)，我毫不在意的一瞟，在隔開(kāi)兩排書(shū)架處，竟然讓我似挖到稀世珍寶一般，一本本歷史書(shū)就端莊地站立在書(shū)架上，用著(zhù)那古老的眼睛注視著(zhù)我。
我趕忙走過(guò)去，迫不及待地翻找起來(lái)，書(shū)的香氣讓我倍感神清氣爽，手指在書(shū)脊上劃過(guò)的波動(dòng)似在鋼琴鍵上舞動(dòng)，縱使黑白音律，奏起一段優(yōu)美無(wú)比的天籟之音。找到漢朝司馬遷撰寫(xiě)的《史記》，我的`心不為一顫，激動(dòng)著(zhù)抽出精神煥發(fā)的它，小心翼翼地翻開(kāi)書(shū)頁(yè)。
《史記》原名為《太史公書(shū)》，是我國第一本紀傳體通史，對我的歷史了解有著(zhù)極大的提升，它訴說(shuō)著(zhù)黃帝時(shí)代至漢武帝長(cháng)達三千年的歷史。在圖書(shū)館中意外的邂逅，讓我欣喜萬(wàn)分。我饑渴貪婪地吸食著(zhù)那一段段古代歷史，司馬遷為人公正，因此《史記》也采取“實(shí)錄”的措施，對一位位皇帝，諸子百家，大臣等等有著(zhù)極為深刻鮮明的批判與贊揚，構成一本包羅萬(wàn)象的歷史巨著(zhù)。
我的眼前浮現出一幅栩栩如生的人物動(dòng)畫(huà)，仿佛在我的眼前，黃帝的英明睿智、漢高祖的陰險狡詐都深刻地體現出來(lái)。讓我沉浸在歷史的波瀾起伏之中，無(wú)法返回于自己的世界。仿佛我真的活在那個(gè)時(shí)代，在這書(shū)的世界中，我也是一位活生生的角色。
在那一刻，時(shí)間永遠停在了這一瞬間，旁邊的人無(wú)法動(dòng)彈，只有我一個(gè)人，肉身雖在現實(shí)世界，而思想卻遨游在汪洋大海之中。我意猶未盡地放下書(shū)，迷茫地走出了圖書(shū)館，腦海畔還在回響當時(shí)的故事情節……
“讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)”。這是冰心奶奶說(shuō)過(guò)的一句話(huà)，不錯的，書(shū)籍是人類(lèi)跨越文明的階梯，因此，我們更應該去挖掘書(shū)中的養分，滋潤我們的精神思想。
書(shū)的世界作文600字 5
書(shū)，何人不知何人不曉？書(shū)，何人未閱何人未讀？書(shū)，何人不思何人未品？我也不例外。
從兒時(shí)起，書(shū)已不知不覺(jué)地融入我了的生活。剛開(kāi)始，因為年小不識字，是聽(tīng)書(shū)—父母聲情并茂地讀書(shū)將書(shū)帶入了我的世界。當時(shí)，這不過(guò)是我進(jìn)入書(shū)海之門(mén)前的那一片小小的叢林罷了。其實(shí)，我還僅僅是局限于聽(tīng)故事而已，記得那時(shí)聽(tīng)的是《七個(gè)小小矮人和白雪公主》的故事。因為年齡小，接觸的只是“書(shū)”的表皮而已。隨著(zhù)年齡由小變大―蹦一跳地進(jìn)入了小小學(xué)，認識了“AOE”于是，注音版的童話(huà)書(shū)成成了我的朋友，當然，一年級的我在書(shū)的海洋里不可能“逛”得太遠，最大的進(jìn)步也不過(guò)是學(xué)會(huì )了看書(shū)。
真正愛(ài)上看書(shū)是在高年級。明了作者的思當時(shí)基本的字已經(jīng)認得認得，書(shū)中的內容也能大致野想也能用心去體會(huì )。此時(shí)時(shí)看書(shū)，讓我進(jìn)入了一個(gè)新的階段。譬如看《神秘島》（作者凡爾納書(shū)）時(shí)，我就發(fā)現了幾個(gè)疑點(diǎn)邊看邊針對這些疑點(diǎn)作出自己的猜測，這樣看書(shū)，其樂(lè )無(wú)窮！由此可見(jiàn)，在書(shū)的花園中，我已不再是一個(gè)摸不著(zhù)方向，而一味亂竄的“小把戲”了，在花園深處，我觀(guān)蟲(chóng)飛，聞鳥(niǎo)啼，追春風(fēng)瀟雨，好不自在。
不過(guò)我知道現在所謂的花園深處也只是下一片叢林入口的前檐罷了。將書(shū)比作海，用苦來(lái)橫渡；將書(shū)比成山，用勤來(lái)攀登；將書(shū)比階梯努力讓我們通向成功。我知道了，書(shū)是我們心靈的花園：只要努力向前，只要仔細留意，沒(méi)有神秘，剩下的只是無(wú)盡的歡書(shū)是人們最真誠的朋友是人們最知心的.朋友。在悲傷時(shí)，書(shū)會(huì )幫我們排憂(yōu)解難；在失落時(shí)，書(shū)中的真理會(huì )幫我們趕走陰影。如果有：天萬(wàn)物消逝，陪伴你的只有書(shū)中所學(xué)到的知識。
所以我說(shuō)，書(shū)是神圣的！我將在我的“花園”門(mén)前題上一行字：“書(shū)香文地鳥(niǎo)啼聲”意不再提感謝祖國賜與我們安定的生活，祥和的世界，使我得以快樂(lè )地讀書(shū)！花香飄飄滿(mǎn)書(shū)園子規恰恰意如畫(huà)。走筆千秋詩(shī)如路領(lǐng)吾走人真仙境。
書(shū)的世界作文600字 6
“抓周”定前程，也許算不得我們的國粹，但我信！據我老媽說(shuō)，我在“抓百歲”的時(shí)候特堅定，直接抓了書(shū)本就死死地抱在懷里，其它的東西連瞧也不瞧一眼。老媽說(shuō)的是否屬實(shí)，已無(wú)需考證，因為我對于書(shū)籍，的確是情有獨衷。書(shū)籍就是我的糧食，就是我的一日三餐。
以本小姐的理論來(lái)說(shuō)，早餐是一日三餐中最重要的，所以早餐定要吃好，那就讓本大廚給你上一盤(pán)經(jīng)典佳作——“論語(yǔ)”。喂喂，干嘛搖頭��？告訴你，“論語(yǔ)”可是我每日必備的“營(yíng)養大餐”，做人的道理，思考的作用，學(xué)習的方法……我從中受到了無(wú)數啟迪，了解了許多人生哲理，“論語(yǔ)”更陶冶了我的情操，讓我擁有了更高尚的品格。品食“論語(yǔ)》，絕對讓你受益匪淺。
中午空氣沉悶，讓我們嘗點(diǎn)刺激性的食物吧！“格列佛游記”閃亮登桌！有趣的冒險引人入勝，幽默的話(huà)語(yǔ)讓人捧腹，而隱藏在搞笑背后的辛辣諷刺更是發(fā)人深思，“格列佛游記”就像一道地方小吃，風(fēng)格強烈�！捌穱L”過(guò)后，使人意猶未盡。它雖是道調味菜，卻也使人禁不住思考，從而學(xué)到更多的東西，也能增長(cháng)了見(jiàn)識。
好了，終于到我們的`晚飯時(shí)間了。晚飯是絕對不可忽視的，所以要多上幾道菜呢！“繁星春水”短小精悍，卻又滋味無(wú)窮，是出名的開(kāi)胃菜；“紅樓夢(mèng)”造詣極高，細細品味，酸甜苦辣俱全，內涵豐富，作為主菜是再好不過(guò)了；飯后甜點(diǎn)就來(lái)道“幽默世界”吧，放松放松心情，讓勞累一天的身體得到滿(mǎn)足。
怎么樣，我的一日三餐還不錯吧？而且還有諸如“談天說(shuō)地”、“笑話(huà)大王”的零食小吃哦！
怎么樣，我一天的營(yíng)養夠豐富吧？而且菜單及營(yíng)養程度可根據自己成長(cháng)的需要而調整和安排哦！
書(shū)籍是我的糧食，沉醉于書(shū)籍的世界，我的身心都得到滿(mǎn)足，營(yíng)養著(zhù)我的成長(cháng)。
書(shū)籍——我的精神食糧，你不僅增長(cháng)了我的知識，讓我了解世間百態(tài)，更教會(huì )了我做人的道理。你是心靈的雞湯，為我的成長(cháng)提供了充足的養分。我沉醉在你的世界，我在你的滋補中成長(cháng)。
書(shū)的世界作文600字 7
一直把讀書(shū)想成在各個(gè)不同的世界遨游——書(shū)牽著(zhù)我的手跳進(jìn)兔子洞；登上霍格沃茨列車(chē)；在燕城和駱聞舟破案；在長(cháng)安街頭縱馬快意；在塞外看一場(chǎng)長(cháng)河落日……我穿梭于各種光影迷離的世界，樂(lè )在其中。
小時(shí)的記憶里，總會(huì )有一盞明亮的燈和一個(gè)溫暖的懷抱。那是媽媽抱著(zhù)尚還年幼的我，指著(zhù)一個(gè)個(gè)字給我講童話(huà)故事。于是睡夢(mèng)中便有了大森林、城堡還有那可愛(ài)的藍精靈。
小學(xué)時(shí)，我學(xué)會(huì )了查字典——這是個(gè)多么有用的小幫手��！爸爸送了我一本厚厚的新華字典和好多兩百多頁(yè)的“大家伙”——《查理與巧克力工廠(chǎng)》、《好心眼巨人》、《秘密花園》……我沉醉于一個(gè)個(gè)為我打開(kāi)的.新世界，常常聽(tīng)不見(jiàn)媽媽叫我吃飯。就連睡覺(jué)前，我都會(huì )打著(zhù)小手電在被窩悄悄看《貓武士》。
那是我小時(shí)候最?lèi)?ài)的一套書(shū)，反反復復看了好幾遍。有次我正看到最驚險的時(shí)候，卻到上學(xué)時(shí)間了，于是我就把《貓武士》帶到了學(xué)校，放在桌洞下面偷偷看。結果英語(yǔ)老師叫我起來(lái)我答問(wèn)題我沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，書(shū)被收了還遭了一頓批。但是火爪現在還在懸崖上和虎掌對峙呢！于是我一放學(xué)就跑去老師辦公室，千番保證不會(huì )再這樣了，終于拿回了書(shū)。然后在回家的路上，我坐在自行車(chē)后座上津津有味地看著(zhù)書(shū)，直到火爪成功度過(guò)劫難才放心。
現在的我看書(shū)更雜了，打開(kāi)的世界也更多了。我喜歡“騎馬倚斜橋，滿(mǎn)樓紅袖招”的少年氣；喜歡玫瑰星云的瑰麗與震撼；喜歡大漠黃沙戰鼓沖天，三尺青鋒斬不斷保家衛國的壯烈；喜歡“為天地立心，為生民立命”的文人骨氣；喜歡在層層迷霧中剝絲抽繭，找到真相……每天寫(xiě)完作業(yè)，我總會(huì )在書(shū)的世界遨游。眼睛到不了的地方，書(shū)本可以帶我到達。
總有人問(wèn)：讀書(shū)有什么用呢？
其實(shí)啊，讀書(shū)不一定會(huì )一下子給你帶來(lái)什么實(shí)際的進(jìn)步。但就像走路一樣，你不用數著(zhù)123前行，但一步步不都是這樣123積累起來(lái)的嗎？
茶煙輕揚，又見(jiàn)故人來(lái)。他伸出雙手溫潤笑著(zhù)，打開(kāi)了令我沉醉已久的書(shū)的世界。
書(shū)的世界作文600字 8
在我十多年的人生歲月中，有一種東西永遠都在陪伴著(zhù)我度過(guò)春夏秋冬。這，就是書(shū)。對我來(lái)說(shuō)，書(shū)就是一個(gè)世界，我也一直沉醉在書(shū)的世界里。
還在幼小的時(shí)候，我就走進(jìn)了書(shū)的世界里。說(shuō)是書(shū)，不如說(shuō)是一個(gè)個(gè)趣味無(wú)窮的故事中。還記得那時(shí)的每個(gè)夜晚，媽媽都坐在床邊為我講故事，而我就依偎在媽媽的懷中，向往著(zhù)媽媽口中的童話(huà)世界。等我稍大一些，我就翻開(kāi)書(shū)，用稚嫩的聲音去拼寫(xiě)每個(gè)字。這時(shí)的我學(xué)會(huì )閉上眼睛去想像，仿佛是打開(kāi)了一扇門(mén)，里面有美麗的白雪公主，善良的七個(gè)小矮人，智慧的阿凡提……他們都是如此的鮮活生動(dòng)，讓我沉醉于書(shū)的世界里，不愿離開(kāi)。
進(jìn)入小學(xué)，我還是不停流連于書(shū)的世界里。成為小學(xué)生之后，我接觸到了更多的書(shū)籍，《百科全書(shū)》就是我鐘愛(ài)的一本。它就仿佛是一個(gè)科學(xué)世界，充滿(mǎn)無(wú)限的奧秘。開(kāi)始鐘情于它是因為它精美的封面和簡(jiǎn)介讓我有無(wú)限遐想。后來(lái)，我便深深?lèi)?ài)上了它。在這本書(shū)中，我的思緒可以飛到世界的各個(gè)角落。通過(guò)書(shū)，我能夠穿梭于古代和未來(lái)。我真正地開(kāi)闊了眼界，仿佛是站在巨人的.肩膀上，對世界可以一覽無(wú)余。我也沉醉于這個(gè)世界了。
步入初中后，即使再忙再累，我也沒(méi)有停止對書(shū)的世界的探索。只不過(guò)，我已進(jìn)了另一個(gè)地方——思想的天堂。在這里，《鋼鐵是怎樣煉成的》告訴我要像鋼鐵一般堅強；《名人傳》中三位名人的坎坷命運讓我懂得面對逆境要堅持不懈；《岳陽(yáng)樓記》教會(huì )我先天下之憂(yōu)而憂(yōu)；岳飛在我心中刻下了“精忠報國”四個(gè)字。因為有了書(shū)，我的生活不會(huì )枯燥。相反，我每讀一本名著(zhù)，就像被甘泉澆灌了一般，心靈得到了一次升華。我就一直沉浸在書(shū)的世界里了。
每當夜幕降臨，華燈初上之時(shí)，我都喜歡坐在書(shū)桌前，獨啜一杯清茶，獨賞一本好書(shū)，獨與書(shū)中的人物交流。任憑時(shí)光匆匆流去，我也還是與書(shū)有伴，沉醉在書(shū)的世界里。
書(shū)的世界作文600字 9
陽(yáng)光明媚的午后，獨自一人坐在陽(yáng)臺上，泡上一杯香茗，靜靜地品味著(zhù)書(shū)中的悲歡離合，陰晴圓缺。
當代的年輕人，很多人終日沉浸于游戲之中，來(lái)打發(fā)自己的課余時(shí)光，而我卻沉醉在書(shū)的世界里，品味著(zhù)書(shū)中的柔情佳夢(mèng)，雄姿英發(fā)。
《紅樓夢(mèng)》承載了曹雪芹的情傷在大地上飄零。也許，他的眼里充滿(mǎn)了淚水，目睹并創(chuàng )造著(zhù)寶黛愛(ài)情悲劇。紅樓之中的世界，除卻榮寧府，除卻無(wú)法記清的亭臺樓閣，除卻無(wú)法言說(shuō)的勾心斗角，一個(gè)個(gè)形象便漸漸清晰，一座座封建的帝國大廈漸漸傾斜，直至風(fēng)雨飄搖。一家的興衰，一人的痛苦也無(wú)疑是整個(gè)世界的痛苦與興衰。
走出紅樓，仿佛便是另一個(gè)世界的.開(kāi)始。
卡夫卡的《城堡》為我創(chuàng )造了一個(gè)包含萬(wàn)千的無(wú)限世界，在其平淡的描繪之下，我看到了世俗的庸俗、喧囂和人的憂(yōu)慮與無(wú)助。這也許近乎迷失的記述方法正是這包含萬(wàn)千的世界中核心部分吧。追尋城堡似乎已變成了一種神秘的力量，讓那空中的世界露出原貌，展現著(zhù)人類(lèi)無(wú)以溢滿(mǎn)的欲望之河。
或許，永遠尋找也是書(shū)中的一種世界。
《凡爾登》的世界最安靜，所有喧囂、浮躁早已經(jīng)消失在層層山巒之中，在長(cháng)長(cháng)河流下蒸發(fā)和澄凈。在這里一切都是自然地恩賜，凡爾登湖泛著(zhù)朝陽(yáng)的金光營(yíng)造出了天境般的圣潔。當然也有鳥(niǎo)語(yǔ)花香的天堂花園。在這時(shí)，便會(huì )心靜如水，這大概又是一種美妙的世界。
書(shū)香彌漫，世界紛呈，打開(kāi)《神曲》，我仿佛看到了地獄、煉獄，看到永世的苦痛煎熬；打開(kāi)《狼圖騰》，我看到了蒙古狼戰神般的廝殺，然而平淡中又帶來(lái)了沉重；打開(kāi)《內心》，我看到了怎么也走不出的內心世界。
沉醉在書(shū)世界里，使我的生活變得五彩繽紛；沉醉在書(shū)的世界里，使我的生活變得情趣盎然；沉醉在書(shū)的世界了，使我的生活變得豐富多彩。
讓我們沉醉在書(shū)的世界里吧！
書(shū)的世界作文600字 10
我喜歡，每當我翻動(dòng)書(shū)籍，聽(tīng)著(zhù)紙張之間摩擦的聲音，聞著(zhù)書(shū)中飄出的淡淡墨香，都是那么讓我著(zhù)迷。
喜歡獨自一人坐在并不寬敞的書(shū)房里，在靠窗的墻邊，倚著(zhù)軟軟的抱枕，雙手捧一本書(shū)，身邊放著(zhù)一杯香茗，淡淡的茶香與素雅的墨香交織著(zhù)輕觸我的鼻尖，斜斜地透過(guò)窗戶(hù)上的玻璃，在我的書(shū)上、地上和書(shū)櫥上畫(huà)著(zhù)不規則的幾何圖形，空中細小的塵埃在陽(yáng)光里地翻滾，享受著(zhù)光的暖意。那樣的陽(yáng)光，將我的思想仿佛也分成了幾塊，似真似幻，就像童話(huà)里的環(huán)境，那樣的美好，那樣的寧靜，可以帶我走進(jìn)書(shū)的。
每本書(shū)都擁有一個(gè)與眾不同的小世界，可以是同現實(shí)一般的燈紅酒綠，骯臟墮落，也可以是與世界無(wú)爭的世外桃源，美好得不真切。無(wú)論是什么書(shū)，只有用心去品味它，才能身臨其境。
讀秋雨的《文化苦旅》再到《千年一嘆》，他這位不知疲倦的.行者，在一種神秘的力量召喚下，驅車(chē)萬(wàn)里，放眼世界，尋找一個(gè)又一個(gè)的人類(lèi)文明軌跡。我隨他泛舟于古老的東坡赤壁，尋找藏匿于瀘沽湖的，來(lái)到敦煌旁的道士塔，駐足耶路撒冷的小巷，與他一起靜靜地思索著(zhù)文化魅力的持久和永恒，母性文化和現代文明的巨大感召力，政治功業(yè)與文化情緒的生死與共，戰爭的罪惡與和平的珍貴……在與秋雨同赴的心靈與生命之約中，我的心靈在超脫，我的人性在超脫，只因為我讀懂了秋雨，我走進(jìn)了他的世界。
讀圣�？诵跖謇飳�(xiě)的童話(huà)《小王子》，我和小王子一起表達對人類(lèi)“消逝的無(wú)限感慨，在城市喧囂中我們漸漸長(cháng)大，歲月帶走了許多的記憶，也銷(xiāo)蝕了心底曾經(jīng)擁有的那份童稚的純真，走近初二了，我常想沒(méi)有人永遠童真，但是我們可以永遠保持一份純真的童心，就像小王子一樣，擁有對童年的渴望。
讀書(shū)，是件多么美好的事，在書(shū)的世界里，又是多么奇妙的經(jīng)歷！端起手邊的熱茶，閉上眼，細細口味，你會(huì )發(fā)現書(shū)中的世界會(huì )像一幅畫(huà)卷般展開(kāi)在你的腦海中如同放電影一般，等待著(zhù)你再一次走進(jìn)它們。
書(shū)的世界作文600字 11
對于書(shū)，古今中外的名人說(shuō)過(guò)的名言數不勝數，而對于我來(lái)說(shuō)，讀書(shū)其實(shí)和穿衣服一樣，開(kāi)始只為了蔽體遮羞，逐漸演變成美化自己、亮化自己。
五歲時(shí)，媽媽為我講《丑小鴨》的故事，我依稀記得當年的情景。媽媽一句一句地講，我鸚鵡學(xué)舌般地一句一句跟讀。媽媽讀的時(shí)候，總是微閉著(zhù)雙眼，一臉愜意與舒適，讓我疑心童話(huà)里藏著(zhù)秘密。每晚睡覺(jué)前，我總會(huì )纏著(zhù)媽媽為我講故事，《小紅帽》《賣(mài)火柴的小女孩》等。家喻戶(hù)曉的故事滋養了我的童年，讓我對書(shū)中的意境充滿(mǎn)了美好的`向往。
十一歲時(shí)，我盡情在知識的海洋中遨游，小學(xué)課本上的故事已不能滿(mǎn)足我的需求，圖書(shū)館便成了我的天堂。很多時(shí)候，雖然不懂主旨，但就是喜歡，喜歡讀書(shū)的感覺(jué)，喜歡書(shū)的味道，喜歡讀書(shū)時(shí)內心洋溢的那種感覺(jué)。多少次夢(mèng)到自己已經(jīng)成為某個(gè)時(shí)代中的一員，總希望與主人公生活在同一國度。
據說(shuō)，很多時(shí)候，毛澤東身邊總是帶著(zhù)一本書(shū)——《三國演義》，他幾乎把整本書(shū)都背下來(lái)了，他在革命史上留下的一個(gè)個(gè)精彩戰役，都得益于這本書(shū)帶給他的靈感。是豐富的閱讀成就了他。不僅僅是毛澤東，歷史上任何一個(gè)有成就的人，都是熱愛(ài)閱讀的人。所以我們不得不感謝書(shū)。最庸俗的人是不讀書(shū)的人，最吝嗇的人是不買(mǎi)書(shū)的人，最可憐的人是與書(shū)無(wú)緣的人。
倘若千千萬(wàn)萬(wàn)的書(shū)籍匯成了知識的海洋，那我便是一葉扁舟，在大海中乘風(fēng)破浪，倘若數不勝數的美文精品編織成了天邊的云，那我便是一只小鳥(niǎo)，在云層中穿梭翱翔。
從百草園到三味書(shū)屋，那是屬于魯迅的世界；“在康河的柔波里”，徐志摩甘心做水草。而我，在書(shū)香中，自有屬于我的世界。
書(shū)的世界，展現著(zhù)世間的真善美。獨守凈土，我會(huì )在那片藍天中展翅飛翔。
書(shū)的世界作文600字 12
在圖書(shū)館這知識的海洋里遨游，我的心情總是特別愉快——書(shū)的油墨香味讓我回味無(wú)窮。有書(shū)讀是一種幸福，有好書(shū)讀更是一種幸福，我覺(jué)得圖書(shū)館就是給我提供無(wú)限幸福感的神圣之地！
在書(shū)的世界里，我感到渾身輕松。書(shū)是流動(dòng)的血液，書(shū)是靈動(dòng)的生命，書(shū)是無(wú)盡的源泉，在書(shū)中行走，你感到的是智慧，是幸福，是釋放，是溫馨的寧靜，是激烈的舞動(dòng)……這種感覺(jué)，讓我身臨其境！這種感覺(jué)，讓我覺(jué)得溫馨！這種感覺(jué)，其實(shí)離我很近：
就在我們的校園里，就有一個(gè)充滿(mǎn)奇思妙想，歡聲笑語(yǔ)的神圣之地——圖書(shū)館！
學(xué)校里大多數的人都很愛(ài)看書(shū)，單單是我們班，就有一半的人都是書(shū)的“粉絲”。在那美麗的圖書(shū)館里，臉那平常很愛(ài)玩兒的同學(xué)，都靜下心來(lái)，仔細、認真的閱讀著(zhù)充滿(mǎn)油墨香味的好書(shū)。
圖書(shū)館是一個(gè)專(zhuān)門(mén)收集、整理、保存傳播文獻并提供利用的科學(xué)、文化、教育和科研機構。圖書(shū)館收藏的資料，是人類(lèi)長(cháng)期積累的一種資源，圖書(shū)館對這些資源的`加工、處理，是對這種智力資料的開(kāi)發(fā)。
我喜歡看小圖書(shū)館里《酷男生靚女生》胡貓貓和李兔兔的這本書(shū)，它講述的是胡貓貓和李兔兔因父母離異，從小分開(kāi)，胡貓貓跟了媽媽?zhuān)钔猛酶税职�。她們是雙胞胎，姐姐是胡貓貓，妹妹是李兔兔，她們最大的不同點(diǎn)就是：胡貓貓從不知道自己有個(gè)雙胞胎妹妹，而李兔兔早就了解事實(shí)，并且想方設法讓父母重歸于好……經(jīng)歷一番周折后，姐妹倆終于相見(jiàn)，并且有了一個(gè)美好的結局：一家四口終于過(guò)上了團圓美滿(mǎn)的生活。這本書(shū)讓我看到了忘我的境界！
圖書(shū)館不僅學(xué)習氣氛好，容易靜下心來(lái)去學(xué)習；并且資料豐富，容易解決長(cháng)久不能解決的問(wèn)題；還不容易消磨時(shí)間，有效利用時(shí)間。
我們從中學(xué)到了它的知識，就應該學(xué)以致用，我一看書(shū)，就完全陶醉在書(shū)里，忘了一切，就仿佛身臨其境。書(shū)是我形影不離的好朋友，我們彼此交流；書(shū)是我的知己，我們互相取長(cháng)補短；書(shū)是我的伙伴；我們暢快交流；書(shū)是我的……
書(shū)的世界作文600字 13
閱讀是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。自小時(shí)候起，媽媽就很注重培養我的閱讀習慣。我還在幼兒園時(shí)，媽媽就會(huì )在睡前和我一起讀一些童話(huà)書(shū)。讀了小學(xué)識字后，媽媽就會(huì )教我讀一些報紙、雜志。那一篇篇真人實(shí)事有時(shí)會(huì )觸動(dòng)我那幼小的心靈。再長(cháng)大一些，媽媽開(kāi)始給我推薦一些好看的書(shū)讓我閱讀。我開(kāi)始陶醉在書(shū)籍的海洋里。
陽(yáng)光明媚的午后，拿著(zhù)《八十天環(huán)游地球》踏上陽(yáng)臺的白色瓷磚，拉上一層薄薄的紗簾，獨自享受書(shū)的美好�？粗�(zhù)福格先生定下二萬(wàn)英鎊的賭，我不禁為他擔心，只有八十天��！只要晚一步就要輸掉那么多的錢(qián)是不是有點(diǎn)太冒險了？不過(guò)我還是跟著(zhù)福格先生，還有他的仆人萬(wàn)事通上路了。在法國南方時(shí)，我正為他們坐不上火車(chē)而焦急呢，結果兩人卻看起了斗牛表演。當他們被密探盯上時(shí)，我真擔心他們被當作犯人抓住。在他們購買(mǎi)大象時(shí)，福格先生每加一次價(jià)格都會(huì )令我大吃一驚，一千二，一千五，福格先生出手也太大氣了吧。當他出到二千英磅時(shí)，我突然明白了：花再多的錢(qián)只要能換得時(shí)間都是值得的。同時(shí)也讓我明白越是緊急的情況下就越要沉著(zhù)、冷靜，分清主次，并抓住重點(diǎn)。這本書(shū)的最后，當他們所搭乘的列車(chē)抵達倫敦時(shí)，看到所有的報時(shí)鐘都指著(zhù)八點(diǎn)五十分時(shí)，比約定晚五分鐘，我深深地為他們惋惜，但隨著(zhù)情節的發(fā)展，我馬上轉悲為喜。原來(lái)他們一直往東走，所以多了一天。故事的.結局如人所愿，福格先生贏(yíng)了。我也跟著(zhù)福格先生來(lái)了一次八十天的驚險的環(huán)球旅行，讓我學(xué)到了不少知識。但最讓我佩服的是神福格先生對時(shí)間的準確撐控。
我沉浸在這樣一本又一本的書(shū)中，陶醉其中，感受著(zhù)它們給我帶來(lái)的興奮，惋惜，愉悅，沉思和智慧�？催^(guò)的書(shū)，潤物細無(wú)聲，它在不知不覺(jué)中豐富了我的人生，幫助我站得高，望得遠。
我在書(shū)的海洋里遨游，在書(shū)的森林里漫步。在書(shū)的世界里，我盡情地收獲。書(shū)就像一盞長(cháng)明燈，永遠為我照亮前方的路。
我陶醉在書(shū)的世界里。
書(shū)的世界作文600字 14
正值小陽(yáng)春時(shí)節，趁著(zhù)閑暇之時(shí)去趟書(shū)城是再好不過(guò)的了。
于是，我們一行人開(kāi)始向書(shū)城出發(fā)。歡聲笑語(yǔ)，好不愜意。
溫暖的陽(yáng)光帶著(zhù)甜蜜的氣息灑向我們，輕柔的風(fēng)夾雜著(zhù)絲絲花香吹向我們。久違了，這種令人心醉的感覺(jué)。
我一走進(jìn)書(shū)城，就看見(jiàn)收銀臺前早已排起了長(cháng)隊。我無(wú)暇他顧，徑直走向三樓，拿起一本書(shū)便津津有味的看起來(lái)了。朋友們也立刻找到自己喜歡的書(shū)，在我旁邊坐下，饒有興趣地讀了起來(lái)。
“在看什么呢？”同伴問(wèn)我。她蹲下身仰起頭來(lái)看書(shū)名，“唐詩(shī)宋詞精選集？你看得懂？”我抬起頭來(lái)，微點(diǎn)了下頭，算作回答。同伴走開(kāi)了，我立刻又低下頭來(lái)，又開(kāi)始沉浸在書(shū)的海洋中。我仿佛看到了一個(gè)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的少女正站在我面前，“爭渡爭渡，驚起一灘鷗鷺”是你對生活的詮釋和感受�？烧煞虻娜ナ�，國家的滅亡使你飽嘗了辛酸與坎坷，“怎一個(gè)愁字了得”更是你對家難、國難的擔憂(yōu)�？墒�，你并沒(méi)有因此放棄希望，而是重新用熱情迎接生活的`艱辛，“生當作人杰，死亦為鬼雄”是你對艱難困苦所表現出的堅毅與自信。
翻過(guò)頁(yè)來(lái)，一副“楊柳青青江水平，人在歷陽(yáng)心在京�！钡膶β�(lián)引入我的眼簾。我想象出你是如何在一間半的小屋子里看書(shū)寫(xiě)作，又是如何懷著(zhù)忿忿的心情寫(xiě)下“斯是陋室，惟吾德馨”的歷代佳句。你用你的文筆向世人展現出自己安貧樂(lè )道的思想感情及不與世俗合流同污的高尚節操。
之后，我的目光鎖定到了下一頁(yè)�！疤焐也谋赜杏�，千金散盡還復來(lái)”是你對自己的勉勵�！熬灰�(jiàn)高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪�！笔悄銓θ松母锌��！熬灰�(jiàn)黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復回�！斌w現了你還放的氣概�！跋嗫磧刹粎�，只有敬亭山�！睂�(xiě)出了你寂寞無(wú)奈的心情。而“請君試問(wèn)東流水，別意與之誰(shuí)算長(cháng)�！庇謱�(xiě)出了你依依惜別之情。你將唐詩(shī)推向頂峰，而你的百余首詩(shī)也流芳千年。
“快到飯點(diǎn)了，咱們去吃飯吧�！蓖榈囊痪湓�(huà)打斷了我的思路。我合上書(shū)本，心卻任然沉浸在剛才的的“夢(mèng)境”中……
書(shū)的世界作文600字 15
讀史可以使人明智，讀詩(shī)可以使人委婉，科學(xué)可以使人嚴謹……讀書(shū)給我帶來(lái)了許多的知識和快樂(lè )，我沉醉在書(shū)的世界里，就如沉醉于一壺香醇的美酒中。
沉醉于史書(shū)的世界里，我了解了華夏五千年的文明長(cháng)卷，我學(xué)會(huì )了炎黃子孫身上應有的優(yōu)秀品質(zhì)。不管是戰場(chǎng)上的金戈鐵馬，運籌帷幄，決勝千里，還是平凡生活中的趣味故事，都帶給了我一種全新的思考。在史書(shū)的世界里，我可以同秦王嬴政稱(chēng)霸天下，同唐太宗李世民共治盛世，同明太祖朱元璋白手起家，一路拼殺，同鄭成功收復臺灣，同鄭和七下西洋，他們都帶給了我不一樣的心胸氣魄。
沉醉于詩(shī)書(shū)的世界里，我可以與太白同醉，與杜甫共嘆，與屈原同慨�！按竽聼熤�，長(cháng)河落日圓”的壯美景象，“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山“的閑適生活，“莫道不銷(xiāo)魂，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦”的纏綿憂(yōu)思，“會(huì )挽雕弓如滿(mǎn)月，西北望，射天狼”的豪情壯志，“日暮鄉關(guān)何處是，煙波江上使人愁”的思鄉情懷，“雕欄玉砌應猶在，只是朱顏改”的故國感慨，“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開(kāi)”的落英繽紛，我都可以一一體會(huì )。
沉醉于科學(xué)的'世界，我可以同哥白尼創(chuàng )立“日心說(shuō)”，同玻爾共同敲開(kāi)原子結構的大門(mén)，同霍金一起探討黑洞的秘密，同麥克斯韋共同完成電磁場(chǎng)理論，同麥哲倫一起環(huán)球旅行……
這些書(shū)籍像春風(fēng)，輕輕吹入我的心田，讓我感到前所未有的閑暇與舒適；這些書(shū)籍像花香，沁入我的心脾，讓我感到芳香無(wú)處不在；這些書(shū)籍像陽(yáng)光，照進(jìn)每一個(gè)陰暗的角落，讓我感到溫暖時(shí)時(shí)相伴；這些書(shū)籍更像美酒，讓我沉醉，讓我著(zhù)迷……
書(shū)的世界作文600字 16
只要一拿上書(shū)，我就會(huì )沉醉在書(shū)的世界里。
清晨，手拿一本書(shū)，搬著(zhù)椅子在充滿(mǎn)陽(yáng)光的場(chǎng)地上安靜地讀一本書(shū)，陽(yáng)光沒(méi)有那么刺眼，溫柔的灑在書(shū)上，好像要和我一同走進(jìn)書(shū)的世界里。鳥(niǎo)兒在枝頭上吱吱地唱著(zhù)歡快的歌，好像被書(shū)中的一節小故事逗得捧腹大笑，開(kāi)心極了。
我在這些美妙的旋律中，一步步走進(jìn)書(shū)的世界，我看見(jiàn)了哈利·波特正騎著(zhù)他的掃把向我施展他奇妙的魔法。我看見(jiàn)美麗的白雪公主和七個(gè)小矮人快樂(lè )的玩耍。我還看《三國演義》中的關(guān)羽、張飛大戰呂布的情形，讓我激動(dòng)不已。
在這廣闊無(wú)邊的世界，讓我沉醉其中。
我愛(ài)讀書(shū)，不僅是因為他帶給夢(mèng)幻般的感受，更多的是，它讓我在快樂(lè )的`同時(shí)，教給了我很多知識。
當我讀了《名人傳》，才明白什么叫做堅強，在書(shū)中，貝多芬告訴我，只要你想成功，并確信自己有足夠的勇氣和毅力，不管前方有多大困難，都能一掃而光。讀了一首首宋詞之后，才明白蘇軾的奔放，才知道宋人的率真。在書(shū)中，劉備告訴我“惟賢惟德，能服于人�！鄙驈奈母嬖V我，要以仁對待人，將心經(jīng)心，才能贏(yíng)得尊重。
在這個(gè)充滿(mǎn)神奇的書(shū)的世界里，你只有沉醉其中，才能感受那份來(lái)自心底的快樂(lè )，只有身臨其境，才能讓自己獲得新的知識，有了新的見(jiàn)解。
學(xué)習是人一輩子的事情，我們不能把書(shū)當作一個(gè)任務(wù)，一個(gè)負擔，我們應該把它當成一個(gè)朋友，只有你真正的去接納它，才能從中獲是取之不盡，用之不竭的財富。
這樣，沉醉在書(shū)的世界里，才能真正明白書(shū)的含義。
書(shū)的世界作文600字 17
書(shū)是知識的源泉，書(shū)是知識的靈魂，書(shū)更是我們的良師益友！
每次閱讀好書(shū)，就如同一匹饑腸轆轆的駿馬闖進(jìn)嫩綠的草地，津津有味地品讀美詞佳句；每次閱讀好書(shū)，猶如遨游在知識的海洋里，把煩惱拋到九霄云外；每次閱讀好書(shū)，就仿佛駕駛著(zhù)一艘帆船，乘風(fēng)破浪，如饑似渴地領(lǐng)略語(yǔ)言世界的無(wú)窮魅力。
我看書(shū)可謂是如癡如醉，每當捧起心愛(ài)的書(shū)便愛(ài)不釋手，每讀一本書(shū)，就像交了一個(gè)朋友。每個(gè)朋友，都以它不同的語(yǔ)言告訴你某個(gè)道理。
令我印象深刻的一本書(shū)是《假如給我三天光明》，作者海倫·凱勒一生坎坷，她出生19個(gè)月后，便跌入無(wú)聲的黑暗世界。讀了這本書(shū)，我不禁對她肅然起敬。雖然身體殘疾，但她學(xué)會(huì )了讀書(shū)，學(xué)會(huì )了說(shuō)話(huà)，而且以驚人的毅力完成了在哈佛大學(xué)拉德克利夫的學(xué)業(yè)，成為人類(lèi)史上第一位獲得文學(xué)學(xué)士學(xué)位的.盲聾人，真是當之無(wú)愧的20世紀美國十大偶像之一。這樣的人難道不值得我們學(xué)習嗎？
每一本書(shū)都有其與眾不同和引人深思的地方。我看過(guò)不少書(shū)，也因此受益匪淺�！缎D人》讓我學(xué)會(huì )堅強、寬容他人；《湯姆叔叔的小屋》讓我看到了人性的善惡；《上下五千年》讓我領(lǐng)悟中華五千年的燦爛歷史文化；《唐詩(shī)三百首》讓我感受到了中國文化瑰寶的魅力；《儒林外史》諷刺了統治者的腐朽與虛偽……
如果說(shuō)人生是夜空，那么好書(shū)則是一輪明月；如果說(shuō)人生是天平，那好書(shū)則是一枚砝碼；如果說(shuō)人生是高山，那好書(shū)則是高山之巔的泉水，滋潤著(zhù)我的心田。
正如那句“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫愚�！蔽业碾p眼，因好書(shū)而明亮；我的心靈，因好書(shū)而澄清；我的品德，因好書(shū)而高尚；我的靈魂，因好書(shū)而純潔；我的生活，也因好書(shū)而更加充實(shí)！
書(shū)的世界作文600字 18
如果你覺(jué)得世界早已被發(fā)現，不再需要像哥倫布一樣環(huán)游世界，那么你可以輕輕打開(kāi)一本書(shū)，走進(jìn)書(shū)的世界。你會(huì )發(fā)現書(shū)的世界是廣袤無(wú)垠的遼闊，我們沉浸其中也就是在環(huán)游世界了。
在世界已經(jīng)被航海家們發(fā)掘完后，我們還能探索發(fā)現的就是人們的心靈世界了，一本本的書(shū)，正是每一位作者心靈世界的呈現。當你翻開(kāi)那本書(shū)時(shí)，你也就走近了作者的心靈，你將在閱讀中看到的'，正是這個(gè)作者不曾同人說(shuō)起的隱秘世界，而你是此時(shí)此刻探索著(zhù)隱秘世界的人，你的認真閱讀正是對這個(gè)心靈世界的尊重和了解，如果你還能夠理解作者的這個(gè)心靈世界，那么作者這個(gè)孤島一般的世界也就不再是一座孤島了，共鳴讓這座孤島融進(jìn)群島了。
許多人喜歡到別的地方去旅行，我卻更喜歡走進(jìn)書(shū)的世界去旅行。當別人一次只能去一個(gè)地方旅行時(shí)，我已經(jīng)在好幾本書(shū)的世界里穿梭了。有時(shí)候是一本書(shū)看完了再看另外一本，有時(shí)候卻是這本在清晨讀，那本在睡前讀，好幾本書(shū)在一天的不同時(shí)間讀，讓我像是與多位友人進(jìn)行了對話(huà)，一天之內就能去到好幾個(gè)和我的世界不同的小世界，看盡他們心上的風(fēng)景，也讀懂他們內心的世界。
走進(jìn)書(shū)的世界，還可以完全聽(tīng)憑我的喜好。我可以選擇聆聽(tīng)這個(gè)作者的故事，也可以選擇將書(shū)合上，等更好的心境再來(lái)聆聽(tīng)；我可以翻開(kāi)一本書(shū)，隨手翻一頁(yè)迅速了解作者在這一頁(yè)發(fā)生了什么事情，像是在作者的一生中選擇了他的一天來(lái)進(jìn)行閱讀，再根據我自己的時(shí)間，將作者的世界一一逛一遍；我還可以隨手翻開(kāi)讀一段，又翻到另一頁(yè)讀另外一段，在對這些段落的思考中，一點(diǎn)一點(diǎn)拼湊關(guān)于作者向我們呈現的整個(gè)世界。
如果你也想要看到更加廣闊的世界，不妨像我一樣，走進(jìn)書(shū)的世界。
書(shū)的世界作文600字 19
“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！边@一句名言對于喜愛(ài)寫(xiě)作的我是多么的重要��！也是因為這么一句話(huà)，讓我結識了“book”這位好友。讀書(shū)，使我受益匪淺，于是，我便離不開(kāi)讀書(shū)的海洋了。
我的書(shū)架里，陳列著(zhù)一排排書(shū)籍。有我第一次認識的書(shū)《小婦人》、還有我十分喜愛(ài)的《童年》、《在人間》、和《我的大學(xué)》，以及描寫(xiě)了思嘉小姐情感故事的《飄》等名著(zhù)，我不能一一介紹，所以請你有空來(lái)我家認識認識我的好朋友們！
我的成長(cháng)離不開(kāi)書(shū)籍，打開(kāi)書(shū)籍，就像是打開(kāi)了心靈之門(mén)，煩惱頓時(shí)云消霧散。走進(jìn)心靈之門(mén)、走進(jìn)書(shū)籍，我似乎看到了賣(mài)火柴的小女孩手里燃燒著(zhù)的火柴，轉眼間，又變成了丑小鴨正在躲避農夫妻子的追趕，這會(huì )兒，《飄》里的白爾德船長(cháng)正在領(lǐng)著(zhù)思嘉小姐跳舞呢這就是書(shū)籍，引領(lǐng)我進(jìn)入心靈之門(mén)所通往的美麗世界。這時(shí)候，我手里的“寶貝書(shū)”似乎正在朝我微笑呢！
看見(jiàn)過(guò)一個(gè)人的故事：小的時(shí)候，他單純的聽(tīng)父母話(huà)，卻不愛(ài)從書(shū)本上學(xué)習，等到老年，他十分懊悔，說(shuō)：“哦！我為什么沒(méi)有珍惜時(shí)光讀書(shū)？��！一切都晚了！”他絕望地大哭起來(lái)，這時(shí)，上帝的聲音響起了：“哦！我的孩子，成長(cháng)少不了書(shū)籍！你從未領(lǐng)悟，你還是最初你！讀書(shū)吧！讀書(shū)吧！現在還不晚！”于是，那人發(fā)奮苦讀，后來(lái)終于成為了一位智者。這，便是書(shū)籍的力量！它能讓一個(gè)人從無(wú)知的流浪漢變成一個(gè)具有智慧的強者。
書(shū)籍，你就像是沼澤，讓我深陷而不能自拔，可又不同于沼澤，區別于進(jìn)入你的'“陷阱”使我得到的是無(wú)窮的知識，無(wú)窮的財富和無(wú)窮的快樂(lè )！
哦！書(shū)籍，你讓尊重你、了解你內涵的人好運，讓討厭你、不喜歡你的人無(wú)知、愚昧，就連上帝也愛(ài)閱讀你，我們怎能不會(huì )是你朋友呢！
書(shū)的世界作文600字 20
在這個(gè)暑假里我收獲了許多，也玩的很開(kāi)心，但最令我有興趣和開(kāi)心的不是玩樂(lè )、不是吃喝，而是暢游有趣的書(shū)世界。高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！蔽ㄓ袝�(shū)是我們最忠實(shí)的朋友，讀書(shū)可以讓我們明白許多做人處事的道理。
在這個(gè)假期里，我讀完了四大名著(zhù)。本來(lái)，我覺(jué)得它們會(huì )使枯燥和無(wú)味的，但我翻開(kāi)曹雪芹寫(xiě)的《紅樓夢(mèng)》第一頁(yè)時(shí)，就被它深深地吸引住了，它好像一塊磁鐵不斷地吸引著(zhù)我的視線(xiàn)。里面的主角林黛玉，許多人都說(shuō)她多愁善感、說(shuō)話(huà)尖酸刻薄不饒人。是的，她雖然使些小性子，但在這令人討厭的'性格背后，隱藏的是她十分強烈的自尊心，善良、純潔、率真才是黛玉性格的真面目。這本書(shū)還有許多性格鮮明的人物，如心直口快的晴雯，善解人意的寶釵，阿諛?lè )畛械耐跷貘P，活潑天真的史湘云，善良樸實(shí)的劉姥姥，這些人物表現出來(lái)的思想，都值得我們去認真思考。在《西游記》中，作者吳承恩塑造了四個(gè)鮮明的人物，孫悟空敢作敢為，有膽、有財、有勢；唐僧嚴守戒律、心地善良，同時(shí)他又是個(gè)是非不辨的人；八戒憨厚可愛(ài)、力大無(wú)窮；沙僧任勞任怨、忠心不二，這個(gè)故事告訴我們，一項美好的正義事業(yè)并不是一帆風(fēng)順的，而是要經(jīng)歷重重困難。因此，我們要不斷奮斗，為了最后的勝利而不斷前進(jìn)�！皶�(shū)籍是造就靈魂的工具�！薄度龂萘x》和《水滸傳》也非常有趣，這些書(shū)籍帶給了我精神上的無(wú)限快樂(lè )。雖然這個(gè)暑假快要結束了，但在大約兩個(gè)月的假期里，我學(xué)會(huì )了許多知識，也懂得了許多道理。書(shū)讓我的人生更美好，讓我的生活更快樂(lè )，讓我這個(gè)假期更充實(shí)。
書(shū)的世界作文600字 21
“一日無(wú)書(shū)，百事荒蕪�！标悏墼�(jīng)這樣說(shuō)過(guò)。
人就應該多讀書(shū)，否則他的視野便只停留在一個(gè)渺小的世界。有書(shū)的世界才是完整的。
記得小時(shí)候，我拿到一本奧特曼圖畫(huà)書(shū)，津津有味地看了好幾遍。以至到了吃飯的時(shí)間，媽媽盛好飯菜叫我吃飯。而我卻因為看得太入神，被媽媽揪著(zhù)耳朵上了飯桌，手卻依舊未離開(kāi)那本書(shū)。見(jiàn)我如此次癡迷，媽媽也無(wú)可奈何。
書(shū)是我的另一個(gè)世界。
時(shí)光如細沙一般，從雙手罅細間飛快的流逝。對于文學(xué)我是越發(fā)的喜愛(ài)了，我曾經(jīng)看過(guò)的書(shū)有許多，比如《鋼鐵是怎樣煉成的》、《狼牙山五壯士》、《賣(mài)火柴的小女孩》等，我看過(guò)的故事中，給我印象最深的是《鋼鐵是怎樣煉成的》。這本書(shū)說(shuō)保爾身有殘疾，卻有著(zhù)不向命運低頭的堅強意志和頑強的.精神，他的這種精神把我給感動(dòng)了，這對我今后的學(xué)習有很大幫助，也讓我覺(jué)得今后的學(xué)習充滿(mǎn)了希望。只要我的手上有一本書(shū)，我寧可不吃不睡地把這本書(shū)讀完。每一次我一打開(kāi)書(shū)就會(huì )閌到一陣油墨馨香的味道，令我陶醉在書(shū)香之中。傍晚我一回剄家立馬找來(lái)一本書(shū)，一頁(yè)兩頁(yè)我像一皮餓狼貪婪的讀著(zhù)，我從傍晚看到深夜，媽媽回來(lái)了看到我這樣埋頭看書(shū)，無(wú)奈地搖搖頭“這么晚了怎么還不睡覺(jué)�！薄芭丁� 我瞥了媽媽一眼，極不情愿的說(shuō)。等到媽媽睡了，我又偷偷爬起來(lái)開(kāi)燈繼續陶醉在書(shū)的海洋里。我看書(shū)看到直到半夜時(shí)分，我才依依不舍地放下書(shū)，心里卻還意猶未盡。此后，書(shū)在我的心中便成為了至上，只要一遇見(jiàn)書(shū)，我就立馬放下手頭的工作，與書(shū)拼搏得廢寢忘食。
其實(shí)書(shū)不是一種煩惱，而是一種樂(lè )趣；其實(shí)書(shū)不像你們想象得那么可怕，書(shū)是我們身邊無(wú)處不在的一位良師。
書(shū)的世界作文600字 22
太好了！終于可以擺脫那些沒(méi)完沒(méi)了的作業(yè)了！自從世界上沒(méi)了書(shū)，我們便沒(méi)有作業(yè)可寫(xiě)了，而且上課學(xué)習的內容都是老師回憶書(shū)本上的知識點(diǎn)講的。
這天放學(xué)后，一個(gè)同學(xué)說(shuō)：“你們發(fā)現了嗎？沒(méi)有書(shū)了，不僅不用寫(xiě)作業(yè)，還能助長(cháng)正能量！”“為什么能助長(cháng)正能量？”我們伸著(zhù)脖子瞪著(zhù)眼，等待著(zhù)他的下文�！肮�，猜不到吧？那些‘壞’書(shū)也一樣消失了！”“真好！”“可以想象得到，那些盜版書(shū)、錯誤百出的書(shū)，或是負能量滿(mǎn)滿(mǎn)的書(shū)都消失了，那些以此盈利的人一定愁眉苦臉的�！薄笆前�，是��！"大家附和道。
“哎呀！"我急得一跺腳，說(shuō)，“誰(shuí)說(shuō)沒(méi)有書(shū)好處多呀？那‘書(shū)中自有黃金屋’‘書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯’這些名言名句不都成空話(huà)了嗎？”
“��？”顯然，同學(xué)們對這個(gè)問(wèn)題還沒(méi)能辯證看待�！啊度龂萘x》《紅樓夢(mèng)》那些文學(xué)瑰寶，不就失傳了嗎？還有那些史書(shū)，沒(méi)了它們，我們不就無(wú)法了解歷史了嗎？”一個(gè)個(gè)因為沒(méi)有書(shū)而產(chǎn)生的.嚴重后果接連浮現在我們的腦海里。
這時(shí)，一個(gè)消息傳來(lái)——學(xué)校將要改建成公園了！因為沒(méi)有書(shū)，老師們都無(wú)法獲取新知識進(jìn)行授課。
我們匆匆趕到教室，只見(jiàn)李老師垂頭喪氣地坐在講臺上�！霸趺戳�？”我們關(guān)切地問(wèn)�！皼](méi)有了書(shū)，學(xué)校面臨改建，明天是最后次期末考試，可是沒(méi)法復習��！”李老師皺著(zhù)眉頭直嘆氣�！叭�(shū)店找找，興許有‘漏網(wǎng)之書(shū)’！”我們用了一上午的時(shí)間跑遍了附近的書(shū)店，發(fā)現每個(gè)書(shū)店門(mén)口都不約而同地貼著(zhù)一張紙，寫(xiě)著(zhù)四個(gè)大字：“店鋪轉讓”！難道書(shū)這個(gè)人類(lèi)最珍貴的寶藏、最美味的精神食糧就永遠消失了？
書(shū)的世界作文600字 23
走進(jìn)書(shū)中的世界，仿佛走進(jìn)了芳香四溢的百花園，令人賞心悅目，流連忘返。泛舟于書(shū)海，領(lǐng)略它獨有的魅力，在其中快樂(lè )成長(cháng)。
兒時(shí)的我便在喜愛(ài)書(shū)刊的母親的影響下愛(ài)上了讀書(shū)。起初，是母親為我讀書(shū)，《格林童話(huà)》、《伊索寓言》、《一千零一夜》……躺在床上，聽(tīng)著(zhù)母親溫婉悅耳的讀書(shū)聲，便成了我一天最大的享受。
上了小學(xué)，雖然仍很稚嫩懵懂，但我也能從這些童話(huà)中明白許多道理�！顿u(mài)火柴的小女孩》教會(huì )了我要有同情心；《龜兔賽跑》告訴了我做人不要取得點(diǎn)成績(jì)就驕傲；《皇帝的新裝》讓我懂得了純真的重要。正是這些淺顯易懂的道理，伴我走到了今天。
隨著(zhù)識字量的增加，我接觸到了名著(zhù)，《三國演義》成了我的最?lèi)?ài)。諸葛亮未出茅廬便知三分天下，令我為他的智慧所驚嘆；關(guān)云長(cháng)一路過(guò)關(guān)斬將，追尋大哥，令我為他的忠義所折服；趙子龍忠心救主，長(cháng)坂橋上七進(jìn)七出，血染長(cháng)袍，令我為他的赤膽忠心所敬佩。我羨慕臥龍先生的聰明智慧；我崇拜關(guān)云長(cháng)的大忠大義；我佩服子龍一身是膽的勇敢精神。這些人物早已刻在我幼小的.心中。
步入初中，我對書(shū)的涉獵愈加繁多。打開(kāi)書(shū)柜，嗅著(zhù)淡淡的墨香，映入眼簾的是：楚大夫沉吟澤畔，九死不悔，縱然諂媚污蔑視聽(tīng)也不愿隨其流，揚其波。這是屈原的執著(zhù)；陶公悠然南山，采菊東籬，縱然一身清苦，終日難飽，也愿躬耕隴畝，怡然自樂(lè )，絕不為五斗米折腰。這是陶淵明的高雅；魏武帝揚鞭東指，壯心不已，縱然馬革裹尸，魂歸狼煙，也要一統天下，至死不改。這是曹操的堅定。正因為他們有自己獨特的選擇，才成就了其功業(yè)帝王。
書(shū)如茗茶，品之口齒生香；書(shū)如佳釀，飲之心醉神迷。泛舟于書(shū)海，我感受著(zhù)它的魅力，不斷成長(cháng)著(zhù)……
書(shū)的世界作文600字 24
讀書(shū)之樂(lè )何處尋，數點(diǎn)梅花天地心。
我喜歡在書(shū)的世界里奔跑。讀書(shū)可以充實(shí)我們的思想，可以豐富我們的情感，可以教給我們本領(lǐng)，可以糾正我們的過(guò)失。在書(shū)的世界里，你可以真切的感受到，生活原本如此美好！難怪人們會(huì )說(shuō)：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！卑�，我實(shí)在不得不歡呼：讀書(shū)真好！
跑著(zhù)跑著(zhù)，高聳入云的峭崖映入我的眼簾。一位衣冠簡(jiǎn)樸的官人，挺著(zhù)胸脯，雙手背在身后，深情的注視著(zhù)遠方：“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索�！贝藭r(shí)此刻，我仿佛看到了他那份執著(zhù)的信念。
接著(zhù)，波涌浪滾的大海浩浩蕩蕩翻滾而來(lái)，一葉小舟顛簸著(zhù)漂向遠方。上面，依舊是一位官人，依舊是衣冠樸素，依舊是挺著(zhù)胸脯，仰天長(cháng)嘆：“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄海！”這是詩(shī)仙李白在抒發(fā)他那豪情壯志。
我沒(méi)有停下腳步，繼續奔跑。我來(lái)到了寒風(fēng)勁厲的荒漠，一眼望去，盡是黃沙和死尸。我仿佛聽(tīng)到有人在吶喊：“醉臥沙場(chǎng)君莫笑，古來(lái)征戰幾人回？”沒(méi)錯！這正是詩(shī)人那獨特的博大胸懷！
雷車(chē)駕雨龍盡起，電行半空如狂矢。千萬(wàn)人頂著(zhù)風(fēng)雨，揮舞著(zhù)手中的大刀和鐵矛，吶喊聲一陣接著(zhù)一陣，一聲壓過(guò)一聲。這是虛景，亦是實(shí)境。一位年過(guò)半百的老者，躺臥在床上，喘著(zhù)粗氣，咳嗽一聲比一聲犀利：“夜闌臥聽(tīng)風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)！”可憐陸游，病入膏荒也不忘國家安危！
苔花如米小，也學(xué)牡丹開(kāi)。即使我現在是一位手無(wú)縛雞之力的少年，但我相信，只要我在書(shū)的世界里勇敢的`跑下去，永不駐足，經(jīng)過(guò)書(shū)的洗禮，我定會(huì )跑出屬于我自己的一番天地！
讀書(shū)之樂(lè )何處尋？數點(diǎn)梅花天地心！在書(shū)的世界里勇敢奔跑吧！少年！
書(shū)的世界作文600字 25
在萬(wàn)籟俱寂的夜晚，在微風(fēng)輕拂的早晨，我總會(huì )手捧一本書(shū)，靜靜地品味。我曾記得有這樣一句話(huà)：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，終生的伴侶，最誠摯的朋友。這句話(huà)是蘇聯(lián)偉大的文學(xué)家高爾基說(shuō)的。
當你在嘗到書(shū)的滋味時(shí)，也許你人生的第一步已經(jīng)啟程，在書(shū)的字里行間里采擷那色彩斑斕的“花朵”吧！書(shū)會(huì )帶著(zhù)你走遍天涯海角，抵擋千難萬(wàn)阻，書(shū)為什么會(huì )有這么大的魔力呢？書(shū)里有許許多多的知識，當你用你那明亮的雙眼讀完，也許就知道了，書(shū)告訴你怎么認識世界各地的面貌，也告訴你怎么用智慧去戰勝各種困難，當你用心去了解了這些，你也許會(huì )高興地告訴我：“書(shū)是甜的，我嘗到了�！�
英國的.劇作家莎士比亞說(shuō)：“生活里如果沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光，智慧里沒(méi)有陽(yáng)光，就像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀�！睍�(shū)籍會(huì )引領(lǐng)你走進(jìn)一片神奇的天地。那片神奇的天地會(huì )給你帶來(lái)無(wú)盡的快樂(lè )。每當我有解不開(kāi)的謎，我總要翻閱書(shū)籍，在書(shū)籍中找到答案。
歌德曾說(shuō)過(guò)：“讀一本好書(shū)，就是和一個(gè)高尚的人談話(huà)�！碑斈闶峙跻槐竞脮�(shū)津津有味地讀著(zhù)，做到了身臨其境的地步，也許你就是在和一個(gè)品德高尚的人談話(huà)。每當我讀書(shū)時(shí)，我就會(huì )把那些高尚的人的話(huà)刻骨銘心的記住，使自己成為一個(gè)高尚的人，那時(shí)你會(huì )從內心感到：“我讀書(shū)，我快樂(lè )”。
如果把每個(gè)人擬作一棵樹(shù)，那么讀書(shū)就是讓你越發(fā)光彩的樹(shù)葉。我會(huì )從讀書(shū)中獲得更多的知識去點(diǎn)綴我這棵樹(shù)，使它成為在眾人面前獨一無(wú)二的參天大樹(shù)。
請乘好你的小船，撐好槳，沖破一個(gè)個(gè)浪的翻騰，用自己的知識去改變命運，打造一個(gè)新的世界，沉醉在書(shū)的芳香中，我是幸福的，我是快樂(lè )的。
書(shū)的世界作文600字 26
書(shū)香縷縷飄來(lái)，絲絲纏繞在我身周。我深吸口氣，想將這股天生令我歡喜的氣息深深刻入我的嗅覺(jué)中。而相比起它的氣息，我更喜歡它內里的世界。
我喜歡我的小書(shū)房，因為書(shū)房里，總是充溢著(zhù)書(shū)的氣息，那是獨屬于我的小世界。在這里，有一種聲音不斷地呼喚著(zhù)我，牽引著(zhù)我，讓我不停息地探索著(zhù)未知的世界。
書(shū)中的每一個(gè)故事，都是神秘又吸引人的。我與書(shū)就像是磁石的兩極，總是緊緊相吸著(zhù)，即使分開(kāi)，但只要靠近一些，便會(huì )無(wú)法阻攔地再次相吸。
從小，父母便喜歡給我買(mǎi)各種有益的文學(xué)書(shū)籍。從剛開(kāi)始的帶有拼音的兒童啟蒙讀物，到無(wú)拼音的有趣的《安徒生童話(huà)》、《窗邊的'小豆豆》。一步一步、一本一本地引領(lǐng)我進(jìn)入書(shū)中那奇妙動(dòng)人的世界�！皶�(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！笨梢�(jiàn)世人對書(shū)中世界的肯定及贊美。
在有陽(yáng)光的午后，尋一僻靜處，感受著(zhù)微風(fēng)的輕撫，細細品味手上的“世界”。書(shū)已經(jīng)在我生活的各個(gè)角落里靜靜發(fā)芽。各種文學(xué)作品影響了我的行為、性格以及習慣。古代文學(xué)著(zhù)作《論語(yǔ)》培養了我良好的行為，讓我熱愛(ài)閱讀、熱愛(ài)學(xué)習、享受學(xué)習；國外文學(xué)著(zhù)作《假如給我三天光明》使我懂得了“不論命運對你多么殘酷，也要生如夏花之絢爛”的人生道理，讓我擁有了堅毅而不輕易服輸的性格；《窗邊的小豆豆》讓我始終保持著(zhù)一顆善心，熱心助人，收獲了同學(xué)真摯的友誼和助人為樂(lè )的滿(mǎn)足感……
書(shū)對我來(lái)說(shuō)是那么的重要，它是我的老師，教會(huì )了我許多許多；它是我的生命之泉，我永遠離不開(kāi)它；它是我世界中的一顆明星，在我的星空中，指引著(zhù)方向。我愛(ài)書(shū)香，更愛(ài)書(shū)中世界，它寬廣無(wú)垠，處處充滿(mǎn)奧秘。在我的努力下，我一點(diǎn)點(diǎn)地擴張著(zhù)我所觸及的世界。
書(shū)，永恒的世界！
書(shū)的世界作文600字 27
第一次接觸書(shū)，是在團結的教室；第一次感受書(shū)，是在寧靜的小書(shū)屋；第一次被書(shū)感動(dòng)，是坐在窗前的椅子。
書(shū)是人們的工具，是能給人啟迪的智慧，是能開(kāi)啟知識殿堂的鑰匙。書(shū)像蜜蜜的糖，使你感到十分的快樂(lè )；書(shū)像澀澀的苦瓜，是你感到作者的憂(yōu)傷；書(shū)像酸酸的醋，使你感動(dòng)的痛哭流涕。
書(shū)散發(fā)著(zhù)一種香，我們聞不到但感受得到。世界都被這種香所彌漫。正因為如此，我喜歡讀書(shū)，尤其是小故事大道理的書(shū)――《你也可以創(chuàng )造傳奇》。書(shū)中是一些人的`小事，卻引發(fā)出了使我沉思的道理。
一篇《安息吧，我不能先生》使我想到了《差不多先生傳》，它講了人們不能被“我不能”所困，要將它“埋葬“變成“我能”。其實(shí)我們身邊，有許多我能也有許多我不能，但我們不但因為怕困難而不做，反而任它在那兒，不理不采。這樣并沒(méi)有使我們進(jìn)步，只有像書(shū)中說(shuō)的一樣，把我不能化為我能；可不要“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。
讀完這本書(shū)，使我獲益匪淺，在我現實(shí)生活中，我照書(shū)中的道理做，真的，我的脾氣變得比以前好多了。我這才真正領(lǐng)悟到什么才是“好書(shū)像湖水一樣透明�！�
“書(shū)是人類(lèi)的營(yíng)養品�！辈诲e的，人們需要書(shū)，書(shū)能使我們改變對事物的看法，能使我們認識許多事物，能教我們怎樣面對困難……有書(shū)才使我們整個(gè)人類(lèi)由古猿人進(jìn)化到現代人，由使用粗糙石器到使用現代化的工具，由使用天然火到使用電、煤氣……總而言之書(shū)給我們帶來(lái)了許多，也改變了許多。
書(shū)，正是社會(huì )走向進(jìn)步的標志。
有了書(shū)的世界，才使我們的生活充滿(mǎn)生機。
書(shū)的世界作文600字 28
在書(shū)的世界里，我如魚(yú)得水。閱讀，讓我感受到了人性的美麗；閱讀，讓我學(xué)會(huì )了如何面對生活；閱讀，讓我欣然遨游于夢(mèng)的海洋。
——題記
書(shū)，猶如一位導師，帶我穿越時(shí)空，去感受先哲們充滿(mǎn)坎坷，又生趣盎然的生活；書(shū)，好似一位智者，帶我穿越心靈的薄膜，去了解當時(shí)社會(huì )的繁華思想；書(shū)，又似一位演講家，激勵我在知識的海洋了不斷前進(jìn)。
如果說(shuō)，理想是一座莊嚴的城堡，那么，書(shū)籍就是那牢固的地基；如果說(shuō)理想是一棵蒼茂的大樹(shù)，那么書(shū)籍，就是那深托的樹(shù)根；如果說(shuō)理想是一只飛翔的海鷗，那么書(shū)籍，就是那扇動(dòng)的翅膀。沒(méi)有書(shū)籍，理想的大門(mén)將難以開(kāi)啟。
我喜愛(ài)讀書(shū)。在書(shū)中，我學(xué)會(huì )了像海倫凱勒那樣堅強不屈，對生活充滿(mǎn)希望；在書(shū)中，我學(xué)會(huì )了像文天祥一樣對國家赤膽忠心和奉獻生命的堅強意志；在書(shū)中，我學(xué)會(huì )了像《綠野仙蹤》里的羅茜一樣具有頑強的精神，和戰勝重重困難的'勇氣；在書(shū)中，我與李白共享“人生在世不稱(chēng)意，明朝散發(fā)弄扁舟”的快樂(lè )；在書(shū)中，我感受杜甫“會(huì )當臨絕頂，一覽眾山小”的豪情壯志；在書(shū)中，我與王維一起欣賞“大漠孤煙直，長(cháng)河落日圓”的美麗景色。在書(shū)中，我有稚氣未脫的孩童逐步走向成熟，讓我不再孤獨，不再悲傷，不再彷徨。
書(shū)的世界絢麗多彩，花香四溢，美不勝收。我在書(shū)中領(lǐng)略了諸葛亮的智慧，張飛，關(guān)于的忠勇，曹操的雄才大略和豪情壯志。書(shū)籍，帶給我的不止是知識，更是快樂(lè )，我愿在安靜的夜晚，開(kāi)一盞小燈，在書(shū)中暢游。
一同走進(jìn)書(shū)的世界，在知識的海洋里翱翔吧，你會(huì )收獲許多的！
書(shū)的世界作文600字 29
當我陶醉在書(shū)的海洋中時(shí)，一種奇妙的感覺(jué)充溢著(zhù)我的心房。我似乎聽(tīng)到自己的心底發(fā)出的感嘆：“讀書(shū)真好，就像進(jìn)入了書(shū)的世界、知識的海洋！”
很小的'時(shí)候，我就結識了書(shū)，那是布滿(mǎn)彩圖和拼音的世界。在書(shū)中，我發(fā)現一個(gè)又一個(gè)秘密：猿人是人類(lèi)的祖先，恐龍十分高大可怕，遙遠的年代人們鉆木取火……原來(lái)世界這么奇妙！我覺(jué)得讀書(shū)讓我這樣一個(gè)小小的孩童變得好高大，仿佛舉目望去我就能輕易地發(fā)現南極的冰川，看到埃及的尼羅河畔有成千上萬(wàn)的工人在修建金字塔，直到我愛(ài)不釋手地合上書(shū)，腦海還不斷浮現出各種畫(huà)面。我有一種甜蜜的感覺(jué)：讀書(shū)真好，書(shū)的世界里真奇妙！
漸漸地，我告別了娃娃書(shū)，步入了文學(xué)的殿堂。書(shū)變厚了，變深奧了。我不在僅僅在大自然中打轉，我常常不由自主陷入一個(gè)個(gè)故事之中。當白雪公主逃脫惡人的詭計之后，我禁不住大聲叫好；當睡美人獲得快樂(lè )新生之時(shí)，我快樂(lè )無(wú)比；當福爾摩斯巧妙地揭穿騙局，我懸著(zhù)的心才漸漸平靜……讀書(shū)真好！讀書(shū)一方面開(kāi)拓我們的視野，另一方面凈化我們的心靈，使靈魂得到升華。
后來(lái)，在楚才杯的角逐中，我捧到了一等獎的，在各類(lèi)作文比賽中，我屢屢得獎，這就是讀書(shū)的結果。并不是這些榮譽(yù)使我陶醉，而是我要感激書(shū)，感激書(shū)給我帶來(lái)的快樂(lè )，感激無(wú)形的老師教會(huì )我許多許多！
盡管初中的生活很緊張，我仍然抽出時(shí)間來(lái)讀書(shū)，它簡(jiǎn)直成了我的精神食糧。沒(méi)有書(shū)，我的生活會(huì )黯淡無(wú)光，我成長(cháng)的腳步會(huì )又慢又沉。
書(shū)推動(dòng)著(zhù)中華民族不斷前進(jìn)，書(shū)滋養了一代又一代人，書(shū)是全人類(lèi)進(jìn)步的階梯。
書(shū)的世界作文600字 30
我與書(shū)同行，那一頁(yè)頁(yè)書(shū)，一首首詞，一部部名著(zhù)，如清新端莊的荷花，讓我深醉在花香中，流連忘返。
是書(shū)為我演繹歷史舞臺上的神話(huà)，讓我開(kāi)闊眼界。打開(kāi)《紅樓夢(mèng)》，看到了林妹妹的“花落花飛飛滿(mǎn)天，紅銷(xiāo)香斷有誰(shuí)憐�！蔽虻搅恕皟z今葬花人笑癡，他日葬儂知是誰(shuí)”的悲嘆；掀開(kāi)《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》，看著(zhù)看著(zhù)，忽然笑了，但其中的道理卻發(fā)人深�。喝魏问虑槎疾皇且怀刹蛔兊�，只有鉆研、努力的人才能獲得最后的成功；翻開(kāi)《茶花女》，第一次領(lǐng)略了小仲馬的風(fēng)采，感受到了法國人的浪漫與深情；拿到《簡(jiǎn)·愛(ài)》時(shí)，細細研讀，我終于明白了愛(ài)情的偉大，它就是在對的時(shí)間遇到對的人，與其攜手，共度一生，簡(jiǎn)執著(zhù)地，不顧一切地追求愛(ài)情，深深地震撼了我：原來(lái)愛(ài)情可以使人充滿(mǎn)力量！于我而言，讀書(shū)就是讓人心靜的過(guò)程，可以對這個(gè)世界淡然處之，笑對人生。
書(shū)對我是一縷陽(yáng)光，照亮溫暖我的整個(gè)世界；書(shū)對我是一條洶涌的大河，聽(tīng)著(zhù)響如雷鳴的水流，給予我無(wú)限的力量；書(shū)對我是一片花瓣，韻味悠長(cháng)！
感悟和品讀書(shū)中的內容，會(huì )發(fā)現許多秘密和感興趣的內容，漸漸地，讀書(shū)便多了一份平和，隨便拿起書(shū)來(lái)，就開(kāi)始吟誦。
書(shū)中許多名句都讓我過(guò)目不忘，記憶猶新，讓我感悟，給我啟迪�！按蠼瓥|去浪淘盡，千古風(fēng)流人物”中蘇軾的豪邁氣概，讓我感受到歷史的`滄桑和歲月的無(wú)情；無(wú)可奈何花落去，“似曾相識燕歸來(lái)”詩(shī)人對美景易逝的喟嘆，讓我感受到時(shí)間的寶貴。時(shí)間是無(wú)情的，它轉瞬既逝，如白駒過(guò)隙，人生是短暫的，我們一定要在有限的生命里煥發(fā)光彩，努力提升生命的價(jià)值。
書(shū)，我為你銷(xiāo)魂，為你自豪，你讓我明白生活原來(lái)是一首詩(shī)，在書(shū)香中漫步，快樂(lè )成長(cháng)。
書(shū)的世界作文600字 31
你們見(jiàn)過(guò)未來(lái)世界的書(shū)嗎？什么，沒(méi)見(jiàn)過(guò)，那就和我穿越時(shí)空來(lái)到2030年吧！
這種書(shū)在那時(shí)正流行，每天都有好多人來(lái)?yè)屬�。別看這種書(shū)跟普通的書(shū)沒(méi)什么區別，其實(shí)比普通的書(shū)好的多。這種書(shū)是專(zhuān)為我們設計的。要是盲人的話(huà)，這種書(shū)會(huì )分辨出來(lái)，自動(dòng)打開(kāi)聲音器把書(shū)上的內容讀給他聽(tīng)。要是有一段那個(gè)盲人還想聽(tīng)一遍，他只要說(shuō)一聲再說(shuō)一遍，書(shū)就會(huì )再一讀一遍。盲人要是聽(tīng)好了，說(shuō)可以了，書(shū)就會(huì )往前說(shuō)。老年人看書(shū)時(shí)必須要放大鏡，要是沒(méi)有放大鏡看書(shū)時(shí)，書(shū)上的字太小了又看不清楚，帶上放大鏡又太麻煩了！這可怎么辦？，但是這種書(shū)就解決了這個(gè)難題。老年人只要按一下書(shū)上的紅色按鈕，書(shū)上的字就會(huì )自動(dòng)放大直到滿(mǎn)意為止。再按一下停止就可以了。上幼兒園的小朋友認識的字不多，這種書(shū)的.內容就設成了立體，小朋友在看書(shū)時(shí)就感覺(jué)像是在看動(dòng)畫(huà)片�？措娪耙粯�。有了盲人。老年人。小朋友看的書(shū)也不能沒(méi)有青少年看的書(shū)，在看書(shū)過(guò)程中要是姿勢不端正的話(huà)，它會(huì )響起來(lái)，提醒你。在陽(yáng)光中它還會(huì )提醒你。在黑暗中看書(shū)時(shí)書(shū)上的字就會(huì )亮起來(lái)，好讓你看清……
另外這種書(shū)只要翻到目錄點(diǎn)出你你想看的，它就會(huì )自動(dòng)翻到。當你看一半不想看時(shí)，點(diǎn)一下你剛才看到哪，就會(huì )出來(lái)一條紅線(xiàn)表示你看到哪，這樣就不容易忘了。要是你有什么不懂，在書(shū)上得空白處寫(xiě)上，它就會(huì )幫你解答。這種書(shū)很環(huán)保，不怕水。不怕咬。不怕劃。不怕臟。要是不小心書(shū)上灑了水，只用擦一擦就行了。
怎么樣，打開(kāi)眼界了吧！你們也想有一把本吧。那就好好學(xué)習，長(cháng)大自己發(fā)明一本吧！未來(lái)世界的書(shū)。
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