因為有你以書(shū)為友500字作文（精選25篇）
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編幫大家整理的因為有你以書(shū)為友500字作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
因為有你以書(shū)為友500字作文 篇1
因為你那一束光芒，指引了我前進(jìn)的方向，因為你那段柔和的聲音，使我更加自信與光明，一路披荊斬棘的向著(zhù)前方走去。
它就是書(shū)籍，永遠陪伴在我的身邊。它擁有無(wú)窮的智慧，記載了中華民族上下5000年的歷史，凝聚了先輩們智慧的結晶。
讀書(shū)是一種體驗與感悟的過(guò)程。它帶領(lǐng)我們遨游知識的海洋，看云卷云舒，花開(kāi)花落，一本《史記》我讀出了李白昂揚進(jìn)取的精神，和他藐視貴族，超凡脫俗的風(fēng)骨。在杜甫淳樸厚重的詩(shī)中，我感受到戰爭和苦難給人民帶來(lái)的痛苦。我看到了柳公權那方折俊麗，筆力勁健的中國字，和吳道子那栩栩如生的畫(huà)像，因為它，使我內心狹小的世界領(lǐng)悟到了大千世界，豐富了我的思想，同時(shí)也開(kāi)闊了我的眼界。
讀書(shū)也是一種進(jìn)步和改變的過(guò)程。每當我考試失利時(shí)，都會(huì )想起愛(ài)因斯坦的話(huà)——失敗是成功之母，我也很高興，因為這樣的錯我可以避免。書(shū)籍在實(shí)際生活中也幫助了我許多，在俞伯牙與鐘子期的高山流水中，我明白了友誼的可貴。每當我無(wú)所事事虛度光陰時(shí)，一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰便會(huì )警醒我珍惜時(shí)光，書(shū)籍讓我重新找回了目標，擺脫沼澤的糾纏，沖出波濤洶涌的大海，向著(zhù)心中的夢(mèng)想前進(jìn)，直到抵達成功的彼岸。
讀書(shū)的同時(shí)，也豐富了我的寫(xiě)作能力，我可以熟練地運用好詞好句，使我的寫(xiě)作能力大為提升。一開(kāi)始很難堅持下來(lái)，但杜甫的讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神，則堅定了我的信心。
因為有了它使我改變了許多，我也將保持這個(gè)好習慣，正如高爾基所說(shuō)：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。
因為有你以書(shū)為友500字作文 篇2
在文學(xué)世界里，哪些書(shū)創(chuàng )造了兒童文學(xué)新經(jīng)典？哪些書(shū)領(lǐng)導了兒童閱讀新主流……
在今年的暑假里，我的身邊處處充滿(mǎn)了書(shū)香，書(shū)籍的身影隨處可見(jiàn)。在我所讀的書(shū)籍中，《兒童散文和詩(shī)歌》是我最想評價(jià)的。
在這本書(shū)里，優(yōu)美的散文講述著(zhù)舊兒時(shí)的故事，詩(shī)歌高傲地朗誦著(zhù)小時(shí)可笑而又溫馨的童年……。我喜歡邊讀邊點(diǎn)評，勾畫(huà)文章中的佳詞好句，欣賞他們的寫(xiě)作方法。我最喜歡《在春天的臂彎里》這篇詩(shī)歌，光看題目就給人溫馨地感覺(jué)。詩(shī)人用兒童的視角把春天及春天的景物都擬人化了，寫(xiě)出了童心的色彩、春天的氣息。這首詩(shī)為我們展現出了快樂(lè )地童年，展現出了兒童的夢(mèng)想。
我還喜歡林海燕寫(xiě)的《網(wǎng)》。在海上，漁網(wǎng)撒在海面。在作者筆下，網(wǎng)撒在了紙上。一個(gè)“網(wǎng)”字，就能讓作者產(chǎn)生這么多的聯(lián)想。在生活中，多一些感悟，就會(huì )產(chǎn)生很多感性的思考。
任溶溶老師的《吃云吞吃出來(lái)的一首詩(shī)》則多了幾分幽默。讀了這首詩(shī)，我才知道，云吞、抄手、扁肉、餛飩原來(lái)是同一種食物。任老師用講故事的方式來(lái)表達兒童的理解和看法，幽默極了。
還有《橘子小鳥(niǎo)》、《冰琴與羊肉》等一篇篇優(yōu)美的文章，一首首有趣的詩(shī)篇，都讓人忍不住看了又看。如果讓我評價(jià)這本書(shū)，我會(huì )用四個(gè)字形容：賦有魅力！
因為有你以書(shū)為友500字作文 篇3
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”正如高爾基所說(shuō)，書(shū)籍在中國文明五千年來(lái)，一直扮演著(zhù)重要角色。古人云：“讀萬(wàn)卷書(shū)行萬(wàn)里路”書(shū)就像一位導師，有什么不明白的都可以問(wèn)它。書(shū)就像一位可以交心的良友，有什么遭遇，有什么挫折，我們都可以敞開(kāi)心扉向它傾訴。
小的時(shí)候，家里的書(shū)柜上擺滿(mǎn)的是一些大部頭的連環(huán)畫(huà)，我從這些書(shū)里逐漸認識了這個(gè)世界，書(shū)里一個(gè)個(gè)生動(dòng)的故事帶給了我快樂(lè )�？炊艘粋�(gè)故事，我就講給院子里的孩子們聽(tīng)，他們都用敬佩的眼光看著(zhù)我，就連大人們都夸我。
后來(lái)我識字了，家里的書(shū)柜上也就由《三國演義》、《水滸傳》這類(lèi)半文字型的書(shū)籍所占據。書(shū)中宋江、李逵、劉備等人物鮮明形象把我吸引了。我似乎跟著(zhù)故事中的主人公進(jìn)入了那個(gè)時(shí)代，跟著(zhù)他們一起分享快樂(lè )，一起忍受悲傷，一起上刀山下火海，一起感受那蕩氣回腸的傳奇經(jīng)歷。
又過(guò)了些年，我上學(xué)了，書(shū)也跟著(zhù)變成了全字形的百科書(shū)目，比如《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《中國青少年知識百科》......。這些書(shū)讓我漸漸看到了我們生活的這個(gè)世界的原貌，知道了人類(lèi)的文明。
合上書(shū)，閉上眼拂上臉的是一陣陣清風(fēng)，想到的是作者美好的語(yǔ)言，感悟到的是無(wú)窮的真理。來(lái)吧!讓我們與書(shū)為友，讓書(shū)籍走進(jìn)心靈。
因為有你以書(shū)為友500字作文 篇4
生活是多變的，生活中有不斷變化的東西，比如同學(xué)、桌子、衣服、表情等等。在一件小事上，你的誠實(shí)可能已經(jīng)改變，你的善良可能已經(jīng)改變。我生活中沒(méi)有改變的書(shū)架就是其中之一。一些普通的書(shū)靜靜地躺在我的書(shū)架上，一動(dòng)不動(dòng)，每天和我一起享受陽(yáng)光明媚的天氣，烈日如火，雨天滴水不漏。帶給我們的心情。
這個(gè)書(shū)架是我六歲時(shí)父親送給我的生日禮物。它涵蓋了我至少讀過(guò)三遍的書(shū)。這個(gè)書(shū)架見(jiàn)證了我從兒童到青少年的故事。書(shū)架是我父親送的。那是一個(gè)彩色書(shū)架。這種顏色代表了我父親的愿望，那就是我的童年是多彩的，并且有著(zhù)多彩的心情。雖然這個(gè)書(shū)架不是很值錢(qián)，但它包含了我父親對我的愛(ài)。當我有空的時(shí)候，我會(huì )翻一本書(shū)。當我看到精彩的句子時(shí)，我忍不住笑了。當我看到感人的句子時(shí)，淚水不禁從我的臉頰滑落。
這個(gè)書(shū)架上沒(méi)有很多書(shū)，只有幾十本。我用零花錢(qián)買(mǎi)的。書(shū)架可以買(mǎi)到，但愛(ài)情是無(wú)價(jià)的�，F在我不再是一個(gè)孩子了。我知道的越來(lái)越多。談到知識的來(lái)源，書(shū)籍仍然起著(zhù)重要的作用。然而，我認為最大的貢獻者是書(shū)架，因為這個(gè)書(shū)架給了這些書(shū)一個(gè)家，它們躺在那里不會(huì )被損壞。書(shū)架啊書(shū)架你幫了我一個(gè)忙，書(shū)架有感情，他會(huì )一直在我的書(shū)房，直到他腐朽，他會(huì )和我呆在一起什么薄情的東西，別驚訝，你是他們的長(cháng)輩。
親愛(ài)的書(shū)架，你就像我的知心朋友。你永遠不會(huì )離開(kāi)我。你是我父親的生日禮物。我會(huì )好好照顧你的。我會(huì )陪著(zhù)你。
每月的第一天：錢(qián)也很充裕。
因為有你以書(shū)為友500字作文 篇5
“一代文章必有宗，有名事者得其傳�！苯�(jīng)過(guò)千百年歷史的沉淀，不論是神韻飄逸的唐詩(shī)、細膩淡雅的宋詞、還是婉轉纏綿的元曲、跌宕起伏的明清小說(shuō)。這些，都是我們取之不盡的寶藏。我從小就非常喜歡看書(shū)。
其中，四大名著(zhù)可以說(shuō)是我的最?lèi)?ài)了。我讀的第一本名著(zhù)是《西游記》。里面大體講述了唐僧師徒去西天取經(jīng)的經(jīng)歷。其中，他們歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，克服妖魔鬼怪的阻攔，才取得真經(jīng)�？赐旰�，我心潮起伏，有時(shí)我還會(huì )想：如果我有孫悟空的本領(lǐng)就好了。但是因為唐僧的好壞不分，在他剛收孫悟空為徒時(shí)，孫悟空打死白骨精后，他不分青紅皂白，就將孫悟空趕走了，我也為孫悟空感到悲哀。其余的三部中，《水滸傳》一百零八位好漢之間的情深義重，《紅樓夢(mèng)》中寶黛之間的真摯纏綿都深深地打動(dòng)了我。但是，《三國演義》中魏蜀吳之間的三國爭霸以及其中金戈鐵馬的戰爭場(chǎng)面則更加令我著(zhù)迷�？赐曛�，劉備的禮賢下士也讓他成為我心中的偶像。
我記憶最深的就是他三顧茅廬的場(chǎng)景：第一次和第二次的失敗，并沒(méi)有令他灰心；第三次再請時(shí)，關(guān)羽、張飛都有些不耐煩了，而劉備卻意志堅定，他這種鍥而不舍的精神更值得我學(xué)習。
我想：如果我也可以像劉備一樣堅持不懈，有什么事不會(huì )成功呢?四大名著(zhù)，四朵美麗奇艷的花朵，讓我們一起在書(shū)的花園里漫步，品味中華文化的魅力吧！
因為有你以書(shū)為友500字作文 篇6
書(shū)是一盞明燈，點(diǎn)亮了我們學(xué)習的道路，書(shū)是一艘小船，帶領(lǐng)我們遨游在知識的海洋。我喜歡讀書(shū)看書(shū)和聽(tīng)書(shū)，不管是漫話(huà)書(shū)，小人書(shū)還是科普書(shū)，我都很喜歡。
在我很小的時(shí)候，媽媽就給我講《青蛙王子》 《拇指娘娘》 《西游記》等故事。稍微長(cháng)大點(diǎn)，父母又叫我學(xué)一些字詞和詩(shī)句如：“你我”，“大家”，“我們”等等。什么又是“王謝堂前燕，飛天尋常百家姓”。什么“兒童相見(jiàn)不相識，笑問(wèn)客從何處來(lái)�！钡鹊�，我到現在仍然記憶猶新。我現在已經(jīng)12歲了，在這12年里我品讀了許多名著(zhù)。春天邊沐浴著(zhù)陽(yáng)光，邊品讀著(zhù)故事書(shū)；夏天聽(tīng)著(zhù)知了不停地鳴叫聲，我站在窗前讀書(shū)；秋天，坐在枯樹(shù)下讀書(shū)，看著(zhù)身旁的落葉，想著(zhù)秋的故事；冬天，我欣賞著(zhù)窗外紛飛的大雪，品讀著(zhù)經(jīng)典。我從《三國演義》中我知道了趙子龍的文武雙全、關(guān)羽的武功高強......
從《西游記》中我認識了：神通廣大、武藝高強的孫悟空，不畏艱苦、去西天取經(jīng)的唐僧，長(cháng)有三只眼的二郎神。從《水滸傳》中108位好漢，他們層次分明，永武干練，機智靈敏等等。 我讀過(guò)的書(shū)不計其數，是他它們讓我學(xué)習到了我許多不知道的知識，是它在我無(wú)聊的時(shí)候幫我度過(guò)一個(gè)個(gè)日日夜夜，我愛(ài)你書(shū)。 書(shū)，你是我忠實(shí)的朋友，也是我開(kāi)闊眼界的好伙伴！
因為有你以書(shū)為友500字作文 篇7
當我走向我那可愛(ài)的小書(shū)架，翻開(kāi)一本本書(shū)的時(shí)候，里面的文字就像一個(gè)個(gè)小精靈，牽著(zhù)我的手，帶我邀游知識的海洋。
可是你知道嗎?原本的我除了教課書(shū)，別的碰都不碰。那么，你想知道我是怎么樣喜歡上看書(shū)的呢?這里面還有一個(gè)小故事呢!
我九歲的時(shí)候，媽媽給我買(mǎi)了許多課外讀物，說(shuō)這是陪伴我整個(gè)暑假的東西，我隨口應了一聲，便把書(shū)丟到了九霄云外�？墒鞘罴俚穆L(cháng)時(shí)間，是看電視、寫(xiě)作業(yè)所打發(fā)不了的。頭頂有令人畏懼的炎炎烈日——不能出去玩兒。無(wú)聊的我漫不經(jīng)心地在家里走來(lái)走去，這時(shí)，我眼前一亮——書(shū)!于是我隨手拿出一本《安徒生童話(huà)》，沒(méi)想到書(shū)中的故事是那么的有趣，我越看越入迷，看見(jiàn)《丑小鴨》，我浮想聯(lián)翩;看見(jiàn)《海的女兒》，我潸然淚下;看見(jiàn)《拇指姑娘》，我為她暗暗叫好;看見(jiàn)《小意達的花》，我學(xué)會(huì )了樂(lè )觀(guān)堅強……
時(shí)間飛逝，但我依然沉浸在書(shū)里，無(wú)法自拔，我和主人公已不分彼此。他喜，我便哈哈大笑;她怒，我便眉頭緊擰;它哀，我便淚流滿(mǎn)面;她樂(lè )，我便眉飛色舞。就這樣，一個(gè)“不速之客”闖進(jìn)了書(shū)的小宇宙，走進(jìn)了文字的世界，栽進(jìn)了知識的海洋。
從此，我便一發(fā)不可收拾，《論語(yǔ)》讓我學(xué)到了一生中的至理名言;《史記》讓我從司馬遷的筆下了解到了古代的歷史文化;《三國演義》讓我領(lǐng)略了三雄爭天下;《孝經(jīng)》讓我明白了人以孝為先……
合上書(shū)本，伸個(gè)懶腰，一本又一本的書(shū)在我腦海里游過(guò)，你呢?
讀書(shū)，真的讓我領(lǐng)略了很多很多……
因為有你以書(shū)為友500字作文 篇8
高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！弊x書(shū)能讓我們增長(cháng)見(jiàn)識，陶冶性情，還能提高閱讀和寫(xiě)作能力。我很喜歡看課外書(shū)。今年暑假我讀了一本書(shū)叫《動(dòng)物故事》。
《動(dòng)物故事》是一本十分有趣的益智書(shū)，里面的故事很吸引人，而且每一篇故事都告訴我們一個(gè)道理。
其中，《王者風(fēng)范》這個(gè)故事 就十分好看。里面講述了三只獅子爭王的故事。因為森林里有三頭獅子的原因，所以動(dòng)物們就讓三頭獅子進(jìn)行爬山比賽，誰(shuí)爬到山頂誰(shuí)就是王。比賽開(kāi)始了，三只獅子就像風(fēng)一樣地奔到了山腳，爭先恐后地爬了起來(lái)。一開(kāi)始大家都爬的很快，可后來(lái)就漸漸慢了下來(lái)。最后，前兩只獅子都在半山腰放棄了。只有最后一只獅子經(jīng)過(guò)堅持不懈的努力爬上了山頂，當上了獅王。
讀了這個(gè)故事后，使我明白一個(gè)道理：做任何事都要堅持不懈地去努力，而不能半途而廢。在我的生活中，也有過(guò)這樣的經(jīng)歷。
記得有一次，我在學(xué)騎自行車(chē)，可練了很多次都沒(méi)有成功。媽媽見(jiàn)我練得滿(mǎn)頭大汗，便說(shuō)：“李康，大熱天的不要再騎了。我也有點(diǎn)想退縮了，但一想到故事書(shū)告訴我的一個(gè)個(gè)道理，我又重新鼓起了勇氣，堅定地對媽媽說(shuō)：“不行，絕對不行！”媽媽聽(tīng)了后也只好無(wú)可奈何地任我去練。經(jīng)過(guò)整整一個(gè)多月的練習后，我終于能夠比較熟練地騎自行車(chē)了。
同學(xué)們，書(shū)籍是我們的良師益友。讓我們親近書(shū)籍，在知識的海洋中暢游吧！
因為有你以書(shū)為友500字作文 篇9
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的源泉，在我那書(shū)包中裝著(zhù)方方面面的知識讓我去追尋，探索。其中有一本書(shū)
他時(shí)刻教導著(zhù)我，使我在人生的道路上處處受益，它就是——語(yǔ)文書(shū)。
他的封面美麗極了，上面的人物栩栩如生，惟妙惟肖，看，在一場(chǎng)大雪之后，幾個(gè)小朋友禁不住大雪的誘惑，不畏寒冷，都跑出來(lái)在雪地里堆雪人，擲雪球，瞧他（她）們喜出望外的表情和歡樂(lè )的叫喊聲，都快把樹(shù)枝上的積雪震落下來(lái)。瞧.他們不多一會(huì )就堆起了一個(gè)雪人媽媽和雪人孩子。
語(yǔ)文書(shū)里面的內容都是經(jīng)過(guò)精挑細選而選出來(lái)的。誰(shuí)也無(wú)法抵抗那令人循循善誘的，無(wú)窮無(wú)盡的知識。同時(shí)他還為我們敲起了警鐘，讓我們保護地球“母親”，因為我們只有一個(gè)地球，如果我門(mén)破壞了“她”，我們就會(huì )無(wú)法生存。
同時(shí)語(yǔ)文書(shū)也是一位熱心的“導游”，使我足不出戶(hù)就能飽覽雄偉壯麗的萬(wàn)里長(cháng)城，一望無(wú)際的草原；富饒的西沙群島；變化莫測的火燒云。.，是我陶醉不已，流連忘返。
它還是我的“良師益友”，有一次期中考試，我因成績(jì)不佳而悲觀(guān)、失望，我總以為期末考試也沒(méi)希望了。這時(shí)候語(yǔ)文書(shū)讓我找回了自信，從此我在燈光下更加刻苦了，作業(yè)也更加認真了，上課也比以前更專(zhuān)心了，總算是功夫不負有心人，在期末考試中我終于取得了優(yōu)異的成績(jì)，這全都歸功于我的好朋友——語(yǔ)文書(shū)。
書(shū)中有著(zhù)無(wú)窮無(wú)盡的知識，任我們去遨游；同時(shí)他也是一本文學(xué)著(zhù)作的集中營(yíng)，更加豐富我們的文學(xué)內涵，所以我愛(ài)我的語(yǔ)文書(shū)。
因為有你以書(shū)為友500字作文 篇10
書(shū)籍，是知識的寶庫，讓我們變得博學(xué)多才；書(shū)籍，是五彩生活的萬(wàn)花筒，教會(huì )我們品味生活；書(shū)籍，是大千世界的縮影，讓我們看透世界；書(shū)籍，是滋味甘醇的美酒，讓我們回味無(wú)窮……
翻看中國五千年的歷史畫(huà)卷，不難發(fā)現那些有過(guò)卓越成就的人，都離不開(kāi)書(shū)籍。唐朝著(zhù)名學(xué)者陸羽，從小是個(gè)孤兒，被智積禪師撫養長(cháng)大。陸羽雖身在廟中，卻不愿終日誦經(jīng)念佛，而是喜歡吟讀詩(shī)書(shū)。陸羽執意下山求學(xué)，遭到了禪師的反對。禪師為了給陸羽出難題，同時(shí)也是為了更好地教育他，便叫他學(xué)習沖茶。在鉆研茶藝的過(guò)程中，陸羽碰到了一位好心的老婆婆，不僅學(xué)會(huì )了復雜的沖茶的技巧，更學(xué)會(huì )了不少讀書(shū)和做人的道理。當陸羽最終將一杯熱氣騰騰的苦丁茶端到禪師面前時(shí)，禪師終于答應了他下山讀書(shū)的要求。后來(lái)，陸羽撰寫(xiě)了廣為流傳的《茶經(jīng)》，把祖國的茶藝文化發(fā)揚光大！
由此可見(jiàn)，書(shū)籍是多么重要，生活多么離不開(kāi)書(shū)籍。
如果沒(méi)有書(shū)籍，生活是平庸的，無(wú)趣的。生活因為書(shū)籍，才變得多姿多彩。書(shū)籍是黑暗中的一盞指路燈，指引著(zhù)人們走向光明；書(shū)籍是沙漠中的一股甘泉，讓人們信心十足，勇往直前；書(shū)籍是一盤(pán)美食，讓饑餓難忍的人飽餐一頓。所以生活需要書(shū)籍，書(shū)籍使人“欲窮千里目，更上一層樓！“
因為有你以書(shū)為友500字作文 篇11
書(shū)是傳播人類(lèi)文化的使者，從印刷術(shù)發(fā)明以來(lái)，這事實(shí)就一直存在著(zhù)，并且在相當長(cháng)的時(shí)間內不會(huì )改變，書(shū)對我們的幫助太大了，那就讓我來(lái)講講自己讀書(shū)的故事吧！
我是一個(gè)非常愛(ài)讀書(shū)的人。家里的書(shū)柜幾乎擺滿(mǎn)了我的書(shū)，有習作、歷史、童話(huà)、漫畫(huà)書(shū)等。其中，我最喜歡看的是歷史書(shū)籍。通過(guò)閱讀這些歷史書(shū)籍，歷史上的人物、故事我了如指掌，全都了解得透透徹徹。
一次我在看EB懷特的《夏洛的網(wǎng)》時(shí)，媽媽叫我去吃飯。當時(shí)，我正看得津津有味，裝作沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)媽媽的話(huà)。于是，媽媽又進(jìn)來(lái)叫了我一次，我才狠心放下書(shū)，并迅速吃完飯，用最快的速度再一次投向了書(shū)的懷抱。讀書(shū)的時(shí)候，我一會(huì )兒露出笑容、一會(huì )兒拍手叫好、一會(huì )兒緊鎖眉頭、一會(huì )兒捧腹大笑……我的思維在書(shū)中神游，我的情感在書(shū)中起落，在書(shū)中我能體會(huì )到酸甜苦辣、喜樂(lè )哀樂(lè )，讀書(shū)的魅力便在于此。
我不僅愛(ài)讀書(shū)，而其還喜歡買(mǎi)書(shū)。我曾經(jīng)用我賣(mài)廢品攢來(lái)的錢(qián)去書(shū)店買(mǎi)了一本我夢(mèng)寐以求的《笑貓日記》。每次拿到新書(shū)，我都有點(diǎn)舍不得翻開(kāi)它，情不自禁的會(huì )把鼻子湊上去，聞聞書(shū)發(fā)出來(lái)的那股書(shū)香味，久久不愿拿開(kāi)，讓自己長(cháng)時(shí)間的沉浸在那淡淡的書(shū)香中，每每這一刻我都是那么的享受！
讀書(shū)要用思維接觸文字，用大腦去想象，用心靈去感受。書(shū)籍是全人類(lèi)的營(yíng)養品，書(shū)籍就是我們的精神食糧，補充我們的大腦所需，我們要�？纯此�，這位無(wú)聲的朋友。
因為有你以書(shū)為友500字作文 篇12
莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品�！碑斘覄偮�(tīng)到這句話(huà)時(shí)，并不明白它的意思，直到后來(lái)才漸漸明白。
我與書(shū)的淵源，得從我的幼兒園時(shí)說(shuō)起。那時(shí)，我不認字，并不喜歡滿(mǎn)是一些長(cháng)篇大論的文學(xué)作品。直到一次我和媽媽一起去書(shū)店時(shí)，我偶然發(fā)現了一本名叫《我爸爸》的繪本故事。我一翻開(kāi)書(shū)，就被里面的精美的圖畫(huà)吸引住了，我仿佛看見(jiàn)了“我”的可愛(ài)的爸爸。就是從那時(shí)開(kāi)始，我愛(ài)上了閱讀。后來(lái)，我便把圖書(shū)館的繪本區給“攻克＂了。
再長(cháng)大一些后，我便不滿(mǎn)足于簡(jiǎn)單的圖畫(huà)書(shū)了。也正是這時(shí)，我發(fā)現了一塊“新大陸＂，那就是配有插圖的故事書(shū)。因為當時(shí)有很多不認識的字，配以插圖，就好理解多了，實(shí)在不知道的，就尋求大人的幫助或是自己把故事編寫(xiě)下去。有時(shí)，我還會(huì )編出屬于自己的故事，比如：“我的青蛙王子新傳”、“白雪公主奇遇”等等。我那時(shí)格外喜歡《格林童話(huà)》、《安徒生童話(huà)》，因為它們給我帶來(lái)了許多美好的幻想。
高年級后，我又愛(ài)上了名著(zhù)，比如莎士比亞的《羅密歐與朱麗葉》，伯內特的《秘密花園》，斯比麗的《海蒂》，格雷厄姆的《柳林風(fēng)聲》……我對這些書(shū)愛(ài)不釋手、百讀不厭，好像它是一位我至親的故人，一杯讓我細細品味的茶。
書(shū)籍是我的營(yíng)養品，讀書(shū)時(shí)，我會(huì )感覺(jué)我正吃著(zhù)最甜美的食品，滋補著(zhù)我的心靈與靈魂。書(shū)籍，正是我最需要的營(yíng)養品。
因為有你以書(shū)為友500字作文 篇13
置身于綠草如茵之處，東風(fēng)徐徐而過(guò)，溫暖的氣息打在每一片肌膚，大自然是位魔法師，緩緩地讓急躁轉為平和，用心欣賞周?chē)囊徊菀荒尽?/p>
尋找在樹(shù)蔭下的落葉，有的蒼翠，有的泛黃，但這都是讓另一個(gè)生命萌芽的開(kāi)端；仰望那高聳入云的林木，已綠意盎然，不斷地重生、墜落，正如生命的困窘，跌進(jìn)千山萬(wàn)壑，仍須以堅韌的毅力爬升，方能成長(cháng)壯碩。
傾聽(tīng)那泠泠的流水，清澈見(jiàn)底，毫無(wú)一點(diǎn)一滴的污穢，不逗留于身旁的花花草草，奔流到海洋，一去不復回，如同人一但有了目標，必積極地追尋，立下抉擇，則不可反悔；仰首望著(zhù)蒼穹的浩瀚無(wú)垠吧！它接納任何一片云彩，所以遼闊無(wú)邊；在地面行走的小螞蟻是大自然，同心協(xié)力，凝聚力量，為自己的生活打拼。
隱沒(méi)于樹(shù)林間的池塘，平和、不帶有一絲一毫的慍色，即使起了些漣漪，也在瞬間緩和，教導我們以理性的想法，面對事間的波折；魚(yú)兒在水中悠游自在，即使困于小小的池塘，也如在大海般從容自如。
“一沙一世界，一花一天堂�！比嗽谧匀唤缰酗@得渺小，須虛心接受，寸草寸木都藏有深奧的啟示，等著(zhù)我們一一挖掘。大自然如一本偉大的書(shū)籍，品茗細讀，找到生活中的智慧，嗅出不同于化學(xué)香料的清香，觸及到不同于人工的感動(dòng)，望見(jiàn)不同于圖畫(huà)上的佳景，讓我的心，隨著(zhù)這些一同悸動(dòng)。
因為有你以書(shū)為友500字作文 篇14
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。從幼兒園的純真，到小學(xué)的浪漫和活潑，到初中的困惑，所有這些都伴隨著(zhù)書(shū)籍。是書(shū)籍給了我渴望的力量。是書(shū)籍讓我明白了以前從未有過(guò)的感覺(jué)。是我悲傷時(shí)的書(shū)。舒適。我的心。這也是讓我學(xué)習的書(shū)籍井底的青蛙。慢慢蛻變的身份，跳出深井，無(wú)盡的日子空所有的眼睛，也讓我知道了“人外有人，人外有天”。
當我年輕的時(shí)候，我的記憶模糊而無(wú)知。我腦海中的記憶片段也清晰而模糊。我只記得記憶中像小鈴鐺一樣的片段“鈴兒響叮當。聲音響亮而清晰“太好了。我有一本童話(huà)書(shū)！”這個(gè)長(cháng)著(zhù)兩綹長(cháng)發(fā)的女孩是我年輕時(shí)的樣子。僅查看“她”他抱著(zhù)一本童話(huà)書(shū)，興奮地喊道。我猜在這個(gè)時(shí)候。她”心一定很有趣。第二天，“她”他們都將躺在溫暖的床上，津津有味地讀著(zhù)書(shū)，沉浸在美妙的“書(shū)籍的世界。李......隨著(zhù)書(shū)架逐漸擁擠，我頭腦中的知識也越來(lái)越多。跟著(zhù)這本書(shū)的節奏，我去看了長(cháng)江的激流，黃河的奔騰，北京的古代文明，還有西藏的天空。我們已經(jīng)抓住了中國人民對我們的國情和中國人引以為豪的傳統文化的熱愛(ài)......
似乎我不再是那個(gè)“監獄鳥(niǎo)。借著(zhù)書(shū)籍的力量，他們沖破障礙，展開(kāi)翅膀，在藍天上飛翔，穿越祖國壯麗的河流，體驗前所未有的滋味。
在成長(cháng)的道路上，將會(huì )有許多“我心中的雨滴。有了書(shū)，我們就有了前進(jìn)的動(dòng)力。即使像攀登天空一樣困難，我們也敢于嘗試。讓我們牢記誓言，帶著(zhù)書(shū)一路前行！
因為有你以書(shū)為友500字作文 篇15
書(shū)，是我們每個(gè)人的良師益友。它陪伴我走過(guò)無(wú)數個(gè)分分秒秒、朝朝暮暮，讓我從中獲取更多地知識，更快樂(lè )地成長(cháng)。
初進(jìn)書(shū)店
那是一年級的時(shí)候，我開(kāi)始與許多書(shū)本接觸了。書(shū)本里的知識豐富，內容廣泛，讓我更多、更全面地了解著(zhù)我們這個(gè)美麗的世界。
我認識字了的時(shí)候，也就不滿(mǎn)足于書(shū)報亭那些書(shū)了。當我聽(tīng)見(jiàn)媽媽說(shuō)要帶我去書(shū)店的時(shí)候，我驚喜萬(wàn)分，又蹦又跳。我幻想著(zhù)：書(shū)店里的書(shū)一定成千上萬(wàn)，內容也一定非常豐富。
果然，書(shū)店里的書(shū)好看極了。精彩的故事、精美的插圖，隨書(shū)贈送的精巧的書(shū)簽……它們無(wú)一不把我吸引住了。于是，又有了這么多好朋友，我要把它們帶回家細細品味。
結為好友
一年當中，我對書(shū)的需求量時(shí)非常大的。自從有了書(shū)籍陪伴我之后，我把書(shū)本當成是寶貴的精神食糧。有了它，我也就把更多地的精力和時(shí)間都花在了書(shū)籍上。我把書(shū)當成我的好友，當成我生活中必不可少的一部分。早上，我醒來(lái)就看；午睡時(shí)，我抽出時(shí)間來(lái)看；晚上臨睡前，我也要用一個(gè)小時(shí)的時(shí)間來(lái)讀書(shū)……我難以想象：如果缺少了書(shū)籍，那我的生活該會(huì )怎樣？
受益匪淺
書(shū)記對我的幫助非常大。老師上課問(wèn)的課外問(wèn)題，我能隨口答之；同學(xué)遇上了什么問(wèn)題，我能上前教之。這，使我成為了不少同學(xué)眼中的小能人�？蛇@一切歸功于誰(shuí)呢？還是那些課外書(shū)籍。
書(shū)啊，多謝你給我的幫助。我愿意和你更加友好，讓你我成為形影不離的好朋友。
因為有你以書(shū)為友500字作文 篇16
時(shí)髦靚麗的衣服撥不動(dòng)我的心扉，琳瑯滿(mǎn)目的玩具吸引不起我的興趣……只有書(shū)籍才是我的最?lèi)?ài)。
書(shū)籍，那是一盞通向成功的指路燈，那是知識寶庫里一顆光彩奪目的鉆石。書(shū)籍是那通向藍天的羽翼，令我在無(wú)邊無(wú)際的知識天空中自由翱翔；書(shū)籍是那漂浮不定的小船，將船帆徐徐升起，激勵著(zhù)我勇往直前，令我在以往無(wú)垠的知識海洋中探索。是它，將智慧的光芒撒向我們間的每一寸，用它那動(dòng)聽(tīng)婉轉的智慧之歌撥動(dòng)我的心弦。
書(shū)籍，帶我穿越時(shí)空的隧道，頃刻之間，來(lái)到了唐朝詩(shī)人白居易所寫(xiě)的詩(shī)中，領(lǐng)略詩(shī)人的詩(shī)情畫(huà)意，共同吟詩(shī)作對。書(shū)籍，將我帶入童話(huà)王國的邊境，與阿拉丁一起乘坐魔毯遨游世界。書(shū)籍，將我帶入巴黎圣母院，聆聽(tīng)那悠揚的鐘聲……陽(yáng)光下，我專(zhuān)心閱讀，黑夜里，我回味無(wú)窮。書(shū)籍將它智慧的光芒無(wú)私奉獻。
莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句格言：生活中沒(méi)有了書(shū)籍就像鳥(niǎo)兒沒(méi)有了翅膀，世上沒(méi)有了光明。書(shū)籍啊，你是雨露，我是花朵，是你滋養了我的生命；書(shū)籍啊，你是小河，我是魚(yú)，是你孕育了我生命。
深藍的天空中，鑲嵌著(zhù)無(wú)數顆璀璨的星星，那是書(shū)籍廣闊偉大的懷抱；奪目的陽(yáng)光，放射出七彩的光輝，那是書(shū)籍圣潔的化身；五彩繽紛的花朵，散發(fā)出怡人的幽香，那是書(shū)籍永久的靈魂。
書(shū)籍，我愛(ài)你，我愿用摯熱的愛(ài)去贊美你……
因為有你以書(shū)為友500字作文 篇17
有時(shí)候，書(shū)是一盞明燈，照亮我心中的黑暗，讓我明白了世界的善惡美丑。有時(shí)候書(shū)是對潔白翅膀，帶我飛到云海深處，一覽中國的大好江水美景。有時(shí)候，書(shū)是一艘帆船帶領(lǐng)我駛向成功的彼岸，任憑日曬雨淋也不回頭！
兒時(shí)的我，不喜歡書(shū)。每當媽媽滿(mǎn)心歡喜地買(mǎi)來(lái)一大堆書(shū)時(shí)，我會(huì )毫不猶豫的把它們一一除掉——媽媽不在時(shí)，把這些書(shū)想方設法地送給別人時(shí)；撕掉，當作廢紙隨手亂扔。
可是，自從媽媽知道了后，把我罵得鮮血玲琳。從此媽媽禁掉了我的電視、電腦、手機、平板電腦……我的心也從此碎一地了。
我只好每天默默地坐在房間里，靜靜地翻動(dòng)著(zhù)《苦兒流浪記》當我看見(jiàn)書(shū)中的苦兒要被養父丟棄的場(chǎng)景時(shí)，心中不禁一酸，流下了一滴滴熱淚……
從這時(shí)開(kāi)始書(shū)在我心中的未知慢慢散開(kāi)來(lái)，直到現在。
到了小學(xué)，班級里看書(shū)的人不計其數，不愛(ài)看書(shū)的人也寥寥無(wú)幾，班級里的小書(shū)柜也填滿(mǎn)了各式各樣的書(shū)：《愛(ài)的教育》 、 《稻草人》 、 《駱駝祥子》……
每當我捧起書(shū)，漫游在書(shū)的王國里時(shí)，都會(huì )發(fā)現自己的不足：看一本書(shū)時(shí)一目十行，囫圇吞棗。對書(shū)中的人物也不知所以。只要想到這些不足，我就羞愧萬(wàn)分，我就會(huì )把下一本書(shū)讀得更加認真，更加透徹。就如這句名句一樣：“書(shū)中自由黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！�
書(shū)，陪伴我走過(guò)了十三個(gè)春秋，它見(jiàn)證了我的童年、少年成長(cháng)。
因為有你以書(shū)為友500字作文 篇18
書(shū)籍，能為我們提供營(yíng)養。書(shū)籍，就是我們饑餓時(shí)的一頓大餐，書(shū)籍，改變了我們的生活質(zhì)量，改變了每個(gè)人的命運。
當我越長(cháng)越大時(shí)，我才發(fā)現，原來(lái)書(shū)籍能讓我變得厲害起來(lái)，不知不覺(jué)間，我就能創(chuàng )造一篇成功的佳作，好像我渾身上下充滿(mǎn)了魔力。
上二三四年級時(shí)，我不懂得欣賞書(shū)籍，每次寫(xiě)作，我都不由皺起了眉頭，冥思苦想，想著(zhù)寫(xiě)什么主題呢？若是有了題目倒好說(shuō)，但內容不論我怎么努力寫(xiě)，也寫(xiě)不出有美麗的語(yǔ)言，也用不上四字成語(yǔ)。漸漸地，我找到了書(shū)的蹤影，每天，只要一下課，我便著(zhù)迷了似的尋找使我瘋狂的東西——書(shū)。這不看書(shū)還不要緊，誰(shuí)知這一看，升到五年級時(shí)，我的寫(xiě)作有了突飛猛進(jìn)的發(fā)展。也不知是馬老師教得好，還是由于我看書(shū)的緣故，現在寫(xiě)作文，語(yǔ)言那叫個(gè)優(yōu)美，句子那叫個(gè)通順，四字成語(yǔ)用的那叫個(gè)多，同學(xué)對我刮目相看，老師表?yè)P我，那滋味不知有多美，多甜。
書(shū)籍呀！難道你有無(wú)邊的`法力嗎？不然，我怎么會(huì )取得如此輝煌的成就？你是我生命的延續，你就是上帝派來(lái)助我一臂之力的仙女，我對你感激萬(wàn)分，你猶如那一顆顆人類(lèi)的“長(cháng)生果”，埋在我的心田里，現在，你終于發(fā)芽、開(kāi)花了。
提醒同學(xué)們，要想寫(xiě)作好，必須看書(shū)籍，書(shū)籍就是你進(jìn)步的階梯，好好讀懂它，好好理解他肚子里的哪些無(wú)窮知識。
因為有你以書(shū)為友500字作文 篇19
書(shū)香瓣瓣，心弦上不逝的風(fēng)景，便是那一本本散發(fā)著(zhù)光輝的書(shū)。
——題記
每一天，都有書(shū)陪伴著(zhù)我們一起成長(cháng)，它給予了我這世間最珍貴的東西——知識寶庫的鑰匙，現如今，還記得那刻骨銘心的故事嗎？
小時(shí)候，我從來(lái)不會(huì )把時(shí)間放在讀書(shū)上，因為當時(shí)學(xué)習并不好，所以也不會(huì )重視這些。直到有一次，我去了爸爸的書(shū)房，無(wú)意間看到一本敞開(kāi)的書(shū)，就順手拿了起來(lái)，不知不覺(jué)中，我竟沉醉于書(shū)中，仿佛走進(jìn)了書(shū)的世界……
終于，熱淚打濕了我的眼眶，感人的話(huà)語(yǔ)一字一句浮現腦海中，��！我竟然流下了淚水，這是我第一次被書(shū)所打動(dòng)！我不再隱藏淚水，這時(shí)后悔的淚 水，我明白了，我應該好好讀書(shū)，應該去閱讀那些動(dòng)人的故事，它能夠啟發(fā)你的心靈，可謂書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。從那以后，書(shū)一直陪伴我成長(cháng)，成為我的啟蒙老師，成為我的知心朋友。
這些豐富的顏色給我的生活涂上了絢麗的色彩，令我心曠神怡，腦海里總是時(shí)常浮現五彩紛呈的世界，沉浸在美的享受中，生活情趣變得濃郁。
倘佯在這書(shū)的海洋中，自己像一條自由的游魚(yú)一般。在這里，你能夠感受到冰心的母愛(ài)如水般滋潤著(zhù)我們幼嫩的心靈；能夠感受到朱自清那如詩(shī)如畫(huà)的抒情散文，生活的美妙即如此一樣吧！
書(shū)，宛如一杯香濃的紅酒，時(shí)間愈長(cháng)味道越醇厚；宛如一只圣潔的白鴿，牽引著(zhù)我們飛向希望的天空，更宛如一枚暗夜里熠熠生輝的翡翠照亮我們的生命。
書(shū)，讓我們的青春如流水般沉靜，就像天際劃過(guò)流星般精彩……
因為有你以書(shū)為友500字作文 篇20
有位名人曾說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：“能在書(shū)的海洋中暢游，是一個(gè)人今生最大的榮幸。能夠愛(ài)上書(shū)，那這個(gè)人的一生便沒(méi)有遺憾了！”我也是，現在我愛(ài)上了書(shū)，它帶給我的快樂(lè )，更是不計其數了！
每當我為什么事情心煩時(shí)，找出一本書(shū)，仔細的閱讀它，不管有什么煩惱也都煙消云散了。在書(shū)中我可以學(xué)到自己不知道的知識，在書(shū)中我可以懂得人生的道理。書(shū)籍是我人生中的一盞明燈，引領(lǐng)著(zhù)我，向黎明的曙光走去。讓我不在人生的道路上遇到坎坷。
書(shū)是我的朋友，愛(ài)上了書(shū)也便愛(ài)上了自己的朋友。自己的朋友是不會(huì )讓你誤入歧途中去的，它只會(huì )讓你向成功走去。
當我的考試成績(jì)非常不理想，又聽(tīng)到了父母的嘮叨，老師的批評時(shí)，拿起我最喜愛(ài)的書(shū)，我便能在其中找到答案，為什么他們會(huì )這樣?原來(lái)他們也是為了我好。
當我為了一道問(wèn)題而忙得抓耳撓腮時(shí)，還是拿起書(shū)，你又能在其中找到解題方法，使你豁然開(kāi)朗，不為他而手忙腳亂了。
我之所以會(huì )愛(ài)上書(shū)，完全是我喜歡其中的道理，他讓我解決一切我不明白的事。他也是一位無(wú)形的老師，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在教我怎樣學(xué)習，讓我一步一個(gè)腳印的走向成功。
書(shū)會(huì )讓我們成為有才華的人，會(huì )讓我們走向成功。書(shū)的好處是說(shuō)不完的，如果你不愛(ài)書(shū)，那便是你今生最大的遺憾和惋惜了。讀書(shū)吧！愛(ài)書(shū)吧!t它會(huì )讓你的人生沒(méi)有缺憾的。
因為有你以書(shū)為友500字作文 篇21
閑來(lái)無(wú)事的時(shí)候，我總喜歡一個(gè)人在房間里看書(shū)，最喜歡的是我的那本《四庫全書(shū)》。
所謂四庫，指的是字詞庫、語(yǔ)庫、文庫、資料庫。
字詞庫中有包括四部分：語(yǔ)音、漢字、同義詞和反義詞。語(yǔ)音自然就是字詞的拼音，不僅會(huì )把字詞的拼音完整的展示出來(lái)，還會(huì )將它們在不同情況下的意思準確的寫(xiě)出來(lái)，讓我看了收獲頗豐。
語(yǔ)庫中只有三部分：成語(yǔ)故事、歇后語(yǔ)、名言警句。成語(yǔ)故事是我比較喜歡的，因為我們都愛(ài)看故事嘛，同時(shí)也能讓我記住這些成語(yǔ)的大意，等老師講成語(yǔ)時(shí)，我能知道成語(yǔ)的意思，能更好的聽(tīng)懂老師講課�？戳擞行┬笳Z(yǔ)后能讓我開(kāi)懷大笑，比如，癩蛤蟆跳三跳——還要歇一歇。而名言警句則是作為積累，每天記一個(gè)，還能將它寫(xiě)進(jìn)作文里，給作文增添色彩。
資料庫主要是教我們寫(xiě)作文時(shí)要認真審題，選擇題材，巧妙構思。同時(shí)還告訴我們在寫(xiě)作時(shí)要運用優(yōu)美的詞語(yǔ)，這就要與之前的字詞庫聯(lián)系起來(lái)了。還有運用一些修辭手法，也可以給文章添增色彩，使文章看起來(lái)不那么平淡。
而我最喜歡的是文庫了。主要包括童話(huà)、寓言、民間故事、神話(huà)故事、現代文閱讀。也是整本書(shū)里內容最多的部分。里面差不多都講的故事之類(lèi)的，有開(kāi)心的故事，結局悲慘的故事等，這些故事都讓我十分感興趣，同時(shí)也能將我讀過(guò)的故事講給同學(xué)們聽(tīng)，比如嫦娥奔月、女?huà)z補天、牛郎織女等，這些都是我印象深刻的故事，耐人尋味。
因此，看了這本書(shū)后，讓我學(xué)到了許多課外和課內的知識，讓我受益匪淺。
因為有你以書(shū)為友500字作文 篇22
在我們學(xué)習的道路上，有一樣東西是必比可少的。是什么東西呢？答案肯定讓你意想不到，它就是——書(shū)。
如果沒(méi)有書(shū)，那令我們疑惑不解的答案就得不到解答。記得上一次，我養了五條河蝦，有一次去看它們的時(shí)候，看見(jiàn)一只河蝦脫下了殼。我看到這個(gè)極為“壯觀(guān)”的景象，便滿(mǎn)腹狐疑地去問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢尳形以跁?shū)里查找答案，我又去問(wèn)老爸，老爸也叫我自己去找。于是，我便鉆進(jìn)了書(shū)堆里，我家書(shū)太多了，有200多本，我翻了3本書(shū)后，才在《十萬(wàn)個(gè)為什么》中找到了答案：原來(lái)，河蝦脫殼是要長(cháng)大了。我的疑問(wèn)終于解決了。如此看來(lái)，書(shū)是查資料時(shí)必不可少的。
書(shū)不僅能解開(kāi)我們的疑問(wèn)，還能提高寫(xiě)作水平呢，簡(jiǎn)單點(diǎn)來(lái)說(shuō)就是從書(shū)中汲取營(yíng)養，七百多頁(yè)的《三國演義》可以六天看完，一本四百多頁(yè)的《恐龍童話(huà)》可以?xún)商炜赐�，一千二百多�?yè)的《水滸傳》可以十二天看完。每次一看書(shū)，我要么如癡如醉，要么廢寢忘食，如果有時(shí)間，我可以把自己鎖在書(shū)房看書(shū)5小時(shí)。記得上次我向同學(xué)300字左右的《哈利·波特與魔法石》和500字左右的《哈利·波特與火焰杯》。一天就看完了。我一年級時(shí)因為常�？磿�(shū)，所以作文常常名列前茅�？磥�(lái)，書(shū)籍的作用可真大��！
高爾基說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！蔽蚁耄哼@句話(huà)是非常有道理的，有了書(shū)籍，我們才能學(xué)到更。謝謝你，書(shū)籍！
因為有你以書(shū)為友500字作文 篇23
“書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋�！边@句話(huà)人們口口相傳。的確，書(shū)籍給我們的生活帶來(lái)了豐富的知識，許多的趣味，這才是書(shū)籍。
還記得童年的時(shí)候，在大人的口中得知了《三國演義》，但卻在天真無(wú)邪的世界中淡化了。直到三年級，因為閱讀量的加大，讓我又重新踏上了追尋它腳步的路。
初次見(jiàn)到它的樣子，就讓我大跌眼鏡。它比三塊板磚都厚，都重。讀上一，二年估計才勉強讀完，更何況我是個(gè)急性子�？蓵�(shū)從不管你是什么性子，精彩的內容照樣一把抓住你的心，無(wú)法自已。
其中的人物描繪得栩栩如生：呂布的勇猛和無(wú)謀，關(guān)羽的義氣和善戰，曹操的狡猾和愛(ài)將，孔明的神機妙算……奸詐之人的亡命使我高興的跳躍，忠義之人的亡命使我哭天喊地，鬧個(gè)不停，與其說(shuō)是我操縱了書(shū)，還不如說(shuō)是書(shū)操縱了我。
內容上，我仿佛身臨其境。赤壁之戰，我看到了烈焰沖天，濃煙滾滾，曹操的軍隊被燒得焦頭爛額，落荒而逃。讓我體驗到了戰爭的殘酷；草船借箭中，我看到了濃霧彌漫，箭如雨下，船上的稻草人被扎的密密麻麻，不缺一處，孔明的料計如神讓人佩服；趙云救阿斗的事跡，我看到了趙子龍的驍勇善戰，取上將首級如探囊取物的功夫……
總之，《三國演義》帶給了我趣味、知識和感想，不愧為中國四大名著(zhù)之一。
不僅是《三國演義》，還有許多書(shū)籍，它們對我們有益，讓我們的生活變得豐富多彩，視野變得更加開(kāi)闊，理想變得更加遠大。我愛(ài)書(shū)籍！
因為有你以書(shū)為友500字作文 篇24
書(shū)籍，在我們生活中扮演著(zhù)不可或缺的角色，它不但充實(shí)了我們的知識，也美化了我們的生活，洗滌我的心靈�！皶�(shū)籍是開(kāi)啟知識寶庫的鑰匙”它可使你開(kāi)竅，自己省思，啟發(fā)思想，甚至改變一生。
其中我最喜愛(ài)的書(shū)籍是《老師媽媽》。它是一本勵志小說(shuō)，激勵讀者在生命中勇于面對。書(shū)中描述一位小男孩因爸爸自暴自棄，生活艱苦，卻在人生中的轉折點(diǎn)遇到小依老師。小依老師給他許多的鼓勵，鼓勵他努力向上，最后他考了第一名答謝老師，表達他對老師的感激和愛(ài)。
在這本書(shū)中我最深刻的對話(huà)，是小依老師和男孩爸爸的對話(huà)。老師不只教導學(xué)生，還激勵男孩父親必須振作起來(lái)。因家境窮困，導致父親一蹶不振，每天自暴自棄。小依老師說(shuō)：“你并不能在這里自暴自棄！你必須努力的撐起這個(gè)家。人必須振作才會(huì )有志氣�！�
每個(gè)人都會(huì )有身處逆境的時(shí)候，但是強者和成功者是會(huì )在逆境中轉折的。就像一艘船在海浪上一樣，能操縱船槳和方向盤(pán)，就能逆轉情勢。這本小說(shuō)使我思考的一個(gè)問(wèn)題：“他為什么能從一開(kāi)始那個(gè)缺乏愛(ài)的小男孩，變成奮發(fā)圖強，最后成功的孩子？”答案只有一句話(huà)：因為他懂得如何操縱人生的方向盤(pán)!我也以其自許，學(xué)著(zhù)操控逆境的局勢，不因為挫折或失敗而自暴自棄。請問(wèn)你想當書(shū)中的小男孩還是父親呢?
因為有你以書(shū)為友500字作文 篇25
書(shū)籍是一杯芳香的清茶，凈化我的心靈;書(shū)籍是甘甜的雨露，滋潤我的心田;書(shū)籍是二月里溫暖的春風(fēng)，催我向上。
在那藍藍的天空上，有幾朵漂浮不定的白云，綠茵茵的草地上坐著(zhù)一對母女，小女孩依偎在母親的懷抱中，母親給小女孩讀著(zhù)《丑小鴨》的故事，讓小女孩深深地感動(dòng)了。其實(shí)那對母女不是別人，就是我和媽媽。這是我最初對書(shū)的接觸。
感謝書(shū)籍，讓我度過(guò)了一個(gè)快樂(lè )的童年。
當我只能認識各八個(gè)字的時(shí)候，我就搶著(zhù)看書(shū)。每當路過(guò)書(shū)店，我就會(huì )曳著(zhù)媽媽的衣角乞求媽媽給我買(mǎi)書(shū)。我家的書(shū)都被我看了好幾遍了。書(shū)給我以啟迪。司馬光砸碎了缸，就出了伙伴，司馬光的聰明感召著(zhù)我，還有那放牛的二小，是多么勇敢......
現在我已經(jīng)上小學(xué)五年級了，還在看《淘氣包馬小跳》、《世界未解之謎》、四大名著(zhù).....雖然我只能知道大概的意思，不過(guò)我讀的很起勁。書(shū)中的故事深深地吸引著(zhù)我。
感謝書(shū)籍陪伴我度過(guò)許多閑暇時(shí)光。
傍晚，橘黃的燈光下有一張桌子，我坐在桌子前靜靜地讀著(zhù)《淘氣包馬小跳》，陪我進(jìn)入夢(mèng)鄉。夢(mèng)里我還想著(zhù)馬小跳的快樂(lè )生活。他有一個(gè)搞笑的老爸，還有一個(gè)慈祥的母親，一群友好的伙伴......
書(shū)籍，我感謝你，你是我的陪伴者，給我帶來(lái)了快樂(lè )。
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