假如我是一本書(shū)小學(xué)作文（精選8篇）
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編為大家整理的假如我是一本書(shū)小學(xué)作文（精選8篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
假如我是一本書(shū)小學(xué)作文1
書(shū)是知識的海洋，書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。所以我愿意當作一本書(shū)。
假如我是一本書(shū)，那我會(huì )是一本有著(zhù)漂亮封面的書(shū)，它可以吸引人們的眼球；我的名字與眾不同，它讓人們覺(jué)得耳目一新；我還有著(zhù)博大的胸懷和深厚的內涵，它可以陶冶人的性情。
假如我是一本書(shū)，我會(huì )讓它像詩(shī)歌一樣美妙，我傾聽(tīng)著(zhù)朗讀者跌起伏的聲音，我的心里多么驕傲。
假如我是一本書(shū)，我要將所有名人寫(xiě)的散文納入懷中，我輸送著(zhù)喜歡散文的讀者所需的養份，讓巴金的“踏雪無(wú)痕”、馮驥才的多變、狄金森的婉約……永遠留在人們心中。
假如我是一本書(shū)，我會(huì )告訴人們：“胸中沒(méi)有大目標，一根稻草壓彎腰，胸中有了大目標，泰山壓頂不彎腰�！毕襁@樣的名言警句，一呼即應，立即顯現在需求者的眼前，為失敗者鼓勁加油，讓成功者信心百倍。
假如我是一本書(shū)，我渴望著(zhù)人們常來(lái)翻閱我。我會(huì )讓媽媽們來(lái)翻閱我，因為我要讓天下所有的母親到一個(gè)美麗的國度，讓她們更加漂亮；我會(huì )讓老師們來(lái)翻閱我，因為我要為所有辛勤的園丁譜寫(xiě)動(dòng)聽(tīng)的歌，讓她們在歌聲中得以休息；我會(huì )讓同學(xué)們來(lái)翻閱我，因為我要讓同學(xué)們陶醉在夸張的畫(huà)面和幽默的文字中，讓他們捧腹大笑，在笑聲中受到教育和啟迪；我還要自己不停翻閱自己，改變容顏，更換彩衣，讓我色彩斑斕。同時(shí)我還要不斷地補充能量，讓翻閱我的人愛(ài)不釋手，這樣我的人生才會(huì )更精彩，更美麗。
假如我是一本書(shū)，我會(huì )感到無(wú)比的欣慰和自豪。因為我要讓龍的子孫健康成長(cháng)，我會(huì )盡全力讓我體內的“食糧”增多，讓他們開(kāi)拓視野，增長(cháng)知識。雖然中國還是發(fā)展中的國家，但是我堅信，有了我的存在，這一代的華夏兒女長(cháng)大成人后，中國一定會(huì )站在全世界的巔峰，風(fēng)吹不到，雷打不動(dòng)。
假如我是一本書(shū)，假如你是一本書(shū)，假如他是一本書(shū)，假如人人都是一本美麗的書(shū)，那世界就真成了知識的海洋，它是那么的絢麗多彩、耀眼奪目。
假如我們都是一本書(shū)，哪怕讀者只有我們自己，也會(huì )覺(jué)得很快樂(lè )。因為書(shū)中總會(huì )有我們光輝的`一頁(yè)，照亮每一個(gè)有需求的人的心靈。
假如我是一本書(shū)小學(xué)作文2
“假如”真是個(gè)妙不可言的詞語(yǔ)，有了它，你就是想當嫦娥都行�？晌壹炔幌胱錾�，也不想成仙，只都想做一本書(shū)，一本普普通通的書(shū)。
假如我是一本書(shū)，我要做一本有知識又搞笑的漫畫(huà)書(shū)，然后飛到那些沒(méi)錢(qián)上學(xué)、買(mǎi)書(shū)的貧苦孩子手中，讓他們一掃以往的憂(yōu)傷，在開(kāi)懷大笑中就能獲得知識。
假如我是一本書(shū)，就要做一本超級的綜合書(shū)，里邊有數學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)……當然，身邊還會(huì )掛著(zhù)一個(gè)鉛筆盒。小朋友們只要帶上我，嘿嘿……原本沉重的書(shū)包，好似有了魔法，一下子變輕了許多，這可是我的好處之一哦！我還有個(gè)好處，就是不用總去準備，只要翻開(kāi)那頁(yè)就可以了。你有了我這好書(shū)，同學(xué)們一定會(huì )被你羨慕死的哦！我愿意被小孩買(mǎi)走，被農夫買(mǎi)去，但決不想被那些財爺們買(mǎi)走，因為他們把我帶回去后，只會(huì )把我放書(shū)柜上，卻翻也不翻一下。你一定會(huì )問(wèn)：“這不是更好嗎？這樣你就不會(huì )被撕破了皮，扯破了身�！睕](méi)錯，我在那是很安全，可沒(méi)有了一點(diǎn)書(shū)的價(jià)值，只是一個(gè)小小的裝飾品而已。
假如我是一本書(shū)，我要變成一本好書(shū)，一變十，十變百，百變千，飛到那些貧苦的孩子手里；飛到那些或生病、或健康、或快樂(lè )、或悲傷的孩子們手里；飛到那些善良的人們手中……假如我是一本書(shū)，我要為人們做許多好事。
假如我是一本書(shū)小學(xué)作文3
書(shū)，是給予我們智慧的。我們獲得的知識，一半是學(xué)校教授的，而另一半則是來(lái)自書(shū)本里的。假如我有超能力，并且只能使用一次，我不會(huì )做神仙，我只想做一本普普通通的書(shū)。
假如我是一本書(shū)，我想成為一本歷史書(shū)。但是不想成為一本裝飾華麗的書(shū)。因為我覺(jué)得，樸實(shí)的書(shū)內容更加質(zhì)樸、豐富。
假如我是一本書(shū)，我想變成一本小朋友喜歡的漫畫(huà)書(shū)。書(shū)中那豐富的圖片、有趣的故事，讓大家捧腹大笑。在笑聲中還能獲得知識，那將會(huì )是多么的難忘��！
假如我是一本書(shū)，我想成為一本《新教材百科大全》。那樣，同學(xué)們的書(shū)包都將變得更加輕盈了。因為，書(shū)里包含了語(yǔ)文、數學(xué)、科學(xué)，音樂(lè )……應有盡有。最厲害的是，里面還有試卷、小練習、口語(yǔ)測試，比我們的課本可牛多了！
假如我是一本有超能力的書(shū)，那就讓我一變十、十變百、百變千，千遍萬(wàn)……變、變、變，飛到那些失學(xué)又沒(méi)錢(qián)的孩子書(shū)包里，讓天下愛(ài)書(shū)的人都擁有書(shū)，獲得智慧吧！
假如我是一本書(shū)小學(xué)作文4
假如我是一本書(shū)，我會(huì )千方百計地產(chǎn)生許多精彩的故事和精美的插圖，為的是吸引更多的人來(lái)讀我、看我。
為了讓更多了看到我，我學(xué)會(huì )了分身術(shù)：我可以同時(shí)出現在圖書(shū)館、閱覽室、書(shū)店和小朋友們家里的書(shū)柜里。有一次，我出現在風(fēng)雅頌書(shū)局里，忽然書(shū)店里的一個(gè)小女孩注意到了我，我暗暗在想：“我是不是馬上又要多了一個(gè)新主人了？”我看著(zhù)小女孩慢慢地走向我，把我從書(shū)架里取出來(lái)，看了又看，就坐了下來(lái)認真地品讀著(zhù)我。她讀得是那么津津有味，小手一直在我身上翻來(lái)翻去，這種感覺(jué)就像輕輕地撫摸我一樣，我好開(kāi)心。小女孩讀得入迷，連大人叫她都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)……我多么希望她做我的主人呀！我在焦急地等待著(zhù)，直到我聽(tīng)見(jiàn)：“阿姨，我要買(mǎi)這本書(shū)！”的時(shí)候，我的愿望終于實(shí)現了！
還有一次，我出現在街頭的自助圖書(shū)館里。
有一天，一個(gè)小男孩連蹦帶跳地跑過(guò)來(lái)，站在“我們”面前，他對著(zhù)“我們”看了又看，看了又看，搜索著(zhù)自己喜愛(ài)的圖書(shū)�！鞍�！找到了，這就是我要的書(shū)！”說(shuō)著(zhù)，他走到操作臺前，摸了摸口袋，大叫：“我的借書(shū)證呢？嗚嗚！借書(shū)證不見(jiàn)了，不能借書(shū)了！嗚嗚！”邊哭邊說(shuō)，傷心地離開(kāi)了。白高興一場(chǎng)的我，也跟著(zhù)傷心起來(lái)……
高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！彼晕液軜�(lè )意做一本書(shū)，成為孩子們進(jìn)步的階梯。
假如我是一本書(shū)小學(xué)作文5
我是一本書(shū)，名字叫《男生賈里新傳》，我出生在xxx印刷場(chǎng)。自從我進(jìn)了新華書(shū)店后，我的命運從此改變了，每一個(gè)人都用驚奇的眼光看著(zhù)我的“新傳”，把我翻開(kāi)來(lái)看了又看，又一扔，扔回了原處，和我一樣的書(shū)，用著(zhù)同情的眼光看著(zhù)我，我感覺(jué)到我比他們低了一等。但幸運的.事沒(méi)有多久就來(lái)臨了。一位女孩好象看中了我，就把我拿起來(lái)，對她爸爸說(shuō)：“爸爸，我要這本《男生賈里新傳》�！彼盐規ё吆�，就津津有味地看著(zhù)我。
多年后，那個(gè)把我帶回家的女孩，早是一位成績(jì)優(yōu)異的高中生，對我沒(méi)什么興趣了，便把我送給了她五年級的弟弟。開(kāi)始她的弟弟待我非常好，不光無(wú)聊的時(shí)候看我，中午、晚上睡覺(jué)前都會(huì )津津有味地讀著(zhù)我�？墒撬牡艿芸赐晡抑�，就再也不看我了。直到有一天，她的弟弟拿起了我，我欣喜若狂，他終于想起我了，以為他又要讀我了，但是他寫(xiě)了一張條子，夾在了我的里面。并把我帶到了他的學(xué)校，他把我放在閱覽室里。過(guò)了一段時(shí)間，我在墻上發(fā)現了幾個(gè)大字：跳蚤書(shū)市，我才知道，主人要把我賣(mài)給他人了。我暗暗地想：買(mǎi)主喜歡我才會(huì )買(mǎi)我，我的新主人會(huì )對我更好的。我不禁激動(dòng)萬(wàn)分。
又過(guò)了一段時(shí)間，一些同學(xué)陸續走了進(jìn)來(lái)。他們左看看，右看看，一連買(mǎi)走了好幾本書(shū)，我沮喪極了，以為沒(méi)有人來(lái)買(mǎi)我了。突然，一女生看見(jiàn)了我身上的“新傳”兩個(gè)字，就把我拿起來(lái)看了看，但又放下我，走了。就剩最后幾本書(shū)交易了，還剩一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間，偶然地出現了一個(gè)大高個(gè)子的男生，把我拿了過(guò)去，翻了翻，把我拿走了，他將成為我的新男主人。我的生命將繼續延續下去。
假如我是一本書(shū)小學(xué)作文6
皎潔的明月當空照，閃爍的星星布滿(mǎn)了整個(gè)天空，天空就像鑲嵌著(zhù)嶄新的藍絲緞。我趴在窗臺上，欣賞著(zhù)這幅美景，不禁陷入沉思：我要是一本書(shū)就好了。
假如我是一本書(shū)，我要成為一本漫畫(huà)書(shū)。因為它有趣的圖畫(huà)和十分好笑的語(yǔ)言，能讓人禁不住哈哈大笑，能讓人暫時(shí)忘掉憂(yōu)愁。
假如我是一本書(shū)，我要成為一本故事書(shū)，既能讓人們學(xué)到很多知識，又能跟著(zhù)主人公去書(shū)中體會(huì )不同的生活。
假如我是一本書(shū)，我要成為一本歷史書(shū)，不但能讓人們認識我們中國古代的英雄，了解歷史，還能讓人們學(xué)到中國傳統美德。
假如我是一本書(shū)，我要成為一本電子教科書(shū)，只要一打開(kāi)我，哇！語(yǔ)數英課本內容統統一目了然，老師布置作業(yè)、學(xué)生完成作業(yè)都可以在上面輕松完成，同學(xué)們上學(xué)只要帶著(zhù)我，書(shū)包就會(huì )輕多啦。
假如我是一本書(shū)，我要變成一本外表最普通的書(shū)。因為我不想被那些揮金如土又不愛(ài)讀書(shū)的人買(mǎi)去，當擺設放在家里。我只想被愛(ài)讀書(shū)的人買(mǎi)去，增加他們的智慧。
我想有分身術(shù)，可以變成許多不同的書(shū)，然后飛到每一個(gè)愛(ài)讀書(shū)、需要書(shū)的人那里，給他們帶去快樂(lè )和知識。
假如我是一本書(shū)小學(xué)作文7
假如我是一本書(shū)，我希望可以讓大家隨時(shí)帶著(zhù)我，如同貼身保鑣一樣，朝夕相處，關(guān)系密切，隨時(shí)都能打開(kāi)來(lái)閱讀，這樣我就可以幫助大家學(xué)到很多事情，古云：“書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋”，每一個(gè)人只要有恒心、有毅力的多閱讀，都可以從我這里挖到意想不到的寶藏喔！
如果有誰(shuí)愿意當我的好朋友，我就可以讓他變得更聰明，得到更多的學(xué)問(wèn)與知識，還可以不用出門(mén)就能環(huán)游世界或回到古代、走去未來(lái)認識很多大人物呢！
但是，有些人不懂得好好珍惜我，就會(huì )把我撕的四分五裂，或是在我臉上亂畫(huà)畫(huà)，甚至隨手亂扔，讓我變得臟兮兮的，使得別人也沒(méi)辦法好好觀(guān)賞我。每當我的臉上被鬼畫(huà)符的時(shí)候，我就會(huì )感到傷心、難過(guò)，希望他們以后不要再欺負我了，但也有些好心人則會(huì )幫我穿上漂亮的新衣服，讓我變得美美的，實(shí)在真開(kāi)心啊。
我最喜歡禮拜一到禮拜五，因為小朋友都會(huì )來(lái)圖書(shū)館摸我、翻我、看我，與我親近讓我不覺(jué)得孤單、寂寞。有時(shí)候，會(huì )有志愿者媽媽把我讀給小朋友聽(tīng)，看到每個(gè)小朋友聽(tīng)得津津有味、如癡如醉的表情，就會(huì )讓我成就感十足。
我覺(jué)得當一本書(shū)很快樂(lè )，因為不管男女老少，我都可以陪他一起歡笑，一起流淚，有時(shí)候還會(huì )陪著(zhù)到各處去旅游呢，只要人們愿意花時(shí)間與我回應，我將無(wú)怨無(wú)悔陪伴到底。
假如我是一本書(shū)小學(xué)作文8
我從小就喜歡幻想。有的時(shí)候我幻想自己是小鳥(niǎo)，有的時(shí)候我又想象自己變成小魚(yú)，而今天，我卻希望自己是一本書(shū)。
假如我是一本書(shū)，我希望孩子們能認真仔細地閱讀我，我不想被扔在布滿(mǎn)灰塵的角落里，和蜘蛛網(wǎng)作伴。
假如我是一本書(shū)，我想變成一本又便宜又充滿(mǎn)知識的書(shū)。許多孩子喜歡看書(shū)，但又買(mǎi)不起那些昂貴華麗的精裝書(shū)�？粗�(zhù)他們垂頭喪氣的樣子，我也常常替他們難過(guò)。如果我是一本充滿(mǎn)知識又便宜的書(shū)，那么他們就能買(mǎi)得起了。
假如我是一本書(shū)，我想變成一本童話(huà)故事書(shū)。我想變成孩子們睡覺(jué)前的好伙伴，陪伴他們入眠。我相信那一個(gè)個(gè)精彩有趣的小故事一定會(huì )幫助他們在夢(mèng)中實(shí)現美好夢(mèng)想的。
假如我是一本書(shū)，我希望孩子們能珍惜我，愛(ài)護我。不要在我的臉上亂涂亂畫(huà)，也不要撕壞我漂亮的衣服，或者把我當做打架的工具。我更不希望我的紙張被一頁(yè)頁(yè)地撕下來(lái)折成紙飛機。
假如我是一本書(shū)，我希望變成一本別致的教材。老式教科書(shū)非�？菰�，里面的課文讓學(xué)生們讀了一會(huì )兒就昏昏欲睡。而我可不一樣，我里面的課文被換成了一個(gè)個(gè)小故事，有趣的故事加上精美的圖片，讓學(xué)生愛(ài)不釋手，學(xué)習變得更有樂(lè )趣了。
最后，在給大家帶來(lái)快樂(lè )的知識后，希望大家能把我寄給山區的孩子們，讓知識伴隨愛(ài)心一直傳遞下去。
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