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我的“書(shū)緣”700字作文（精選22篇）
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的我“書(shū)緣”的700字作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
我的“書(shū)緣”700字作文 1
輕輕地，合上書(shū)，淡淡書(shū)香，在不知不覺(jué)中縈繞我身。點(diǎn)點(diǎn)滴滴的煩惱，已在閱讀的過(guò)程中凈化，在時(shí)間一分一秒的過(guò)渡中，我已悄然吸收了書(shū)給予我的無(wú)數快樂(lè )。每次閱讀后不能言語(yǔ)的激動(dòng)，總是自然地展現在我的臉上。
回憶起來(lái)，悠悠的書(shū)香已滋潤我心四年了。我不能忘卻的是在第一次接觸書(shū)時(shí)的那份珍貴的記憶。
曾經(jīng)，我不知如何去理解書(shū)。書(shū)，在我腦海中只是一張張的紙，頁(yè)頁(yè)裝滿(mǎn)字。我只在無(wú)聊時(shí)隨手拿起書(shū)“嘩啦啦”地翻來(lái)翻去，借此消磨自己的時(shí)光。就像太陽(yáng)，我每日都能見(jiàn)到它，卻不知它對世界的真正作用。
媽媽說(shuō)：“書(shū)是有血有肉、有靈性的。只要你用心去愛(ài)她，她就會(huì )來(lái)和你交朋友，給你回報，給你驚喜�！蔽宜贫嵌�。
爸爸將一本翌平著(zhù)作的冰心獎兒童文學(xué)《貓王》作為禮物送給我，并給我建議：用清晰、響亮的聲音讀出來(lái)。我照做著(zhù)……小小的文段并不吸引我。
漸漸地，書(shū)中的一段段字成了一幕幕接連的畫(huà)面，生動(dòng)的詞句將一切都淋漓盡致地展現出來(lái)，讀完了一頁(yè)又是一頁(yè)，各種情節交織在我的腦海里.....飯前，我總是留戀著(zhù)想再看幾眼，一口又一口，往嘴中填米飯，卻不知咽下；一次又一次，我回想著(zhù)書(shū)中片段，浮想聯(lián)翩之時(shí)也渾然不知筷子一直咬在口中。
從此，書(shū)便成了我密不可分的好友。休息、吃飯、等車(chē)……我與書(shū)幾乎形影不離。我喜歡她，在書(shū)中行走，我感受的是智慧、是釋放、是溫馨的寧靜、是激烈的舞動(dòng)……在我心靈的深處，她有著(zhù)生命、跳動(dòng)的生命！她獨特的靈魂哺育我的心靈，用點(diǎn)點(diǎn)含蓄的語(yǔ)言，教會(huì )我怎樣做人、處事、看世界。
徜徉在外國名著(zhù)《假如給我三天光明》中，我怎么也想不到，海倫·凱倫失去了光明和聲音，忍受著(zhù)命運的痛楚，但在希望的照耀下，她創(chuàng )造了人類(lèi)的奇跡，這位偉大的`女性競能成為世上第一個(gè)完成教育學(xué)的盲聾啞人。海倫·凱倫使我震撼，這本書(shū)從此便放于床頭激勵著(zhù)我。
讀“冰心獎專(zhuān)輯”，小小的心在文章中輕快跳躍，我喜歡那特有的靈氣；看《紅帆船校園美文》質(zhì)樸的語(yǔ)言總讓我深深陶醉，于是我用心去理解那深奧的哲理；四大名著(zhù)精煉的語(yǔ)句，段段詩(shī)詞或含蓄或雄壯或纏綿或大氣.....讓我不由地嘗試去體驗、去模仿。
書(shū)如秋桂，引誘我、招呼我，那香氣令我久久癡迷，不能自拔。每每憶起我的讀書(shū)生活就禁不住嘴角上揚。
我的“書(shū)緣”700字作文 2
我愛(ài)書(shū)，也愛(ài)讀書(shū)，我喜歡書(shū)的味道，喜歡吸收書(shū)中精華。書(shū)將我從一個(gè)倔強、蠻橫、不講理的小丫頭變成了一個(gè)聽(tīng)話(huà)、講禮貌、有文化的乖乖女生了，可善良的書(shū)，卻不需要任何回報。
我一出生，便與書(shū)結下不解之緣。
我很小的.時(shí)候，每天晚上聽(tīng)媽媽講故事，到了白天，我看見(jiàn)姐姐看書(shū)、買(mǎi)書(shū)、看書(shū)，心里就會(huì )想：書(shū)真有那么好看嗎？于是我也跟著(zhù)看，媽媽看到了就給我買(mǎi)了很多圖畫(huà)書(shū)，就是這種對書(shū)讓好奇和認真讓小馬過(guò)河、黔驢技窮、曹沖稱(chēng)象、司馬光砸缸等幾箱故事書(shū)陪伴我成長(cháng)。
會(huì )認字后，我對書(shū)產(chǎn)生的興趣更濃烈了�？晌抑荒芤粋�(gè)字一個(gè)字地讀，我覺(jué)得讀書(shū)很困難了，我開(kāi)始懈怠了，我不想面對這些困難了，姐姐告訴我，書(shū)中有很多朋友保爾、張海迪、史鐵生，他們會(huì )開(kāi)解我：遇到困難要迎難而上，是他們督促我看書(shū)有不認識字時(shí)查字典，看不懂的問(wèn)爸爸媽媽?zhuān)瓦@樣我看書(shū)越讀越快、看的書(shū)越來(lái)越多了，因此我又認識了更多的朋友、明白了更多的道理，祖逖告訴我人要有夢(mèng)想，愛(ài)迪生告訴我做事得有始有終，曾子告訴我做人得有誠信。
隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我也越來(lái)越愛(ài)看書(shū)了，《一百條裙子》里因家庭貧困被嘲笑歧視的旺達又因才華橫溢讓人愧疚滿(mǎn)腹被人牽腸掛肚，《格列佛游記》英國醫生格列佛周游“小人國”、“大人國”、“飛島國”的奇遇讓人心馳神往，還有更多書(shū)讓我廢寢忘食，留戀不舍，我覺(jué)得書(shū)的氣味是世界上最香的氣味，桂花香、玫瑰花香都比不上書(shū)店中的書(shū)香。
現在，我讀六年級了，各種書(shū)越來(lái)越多，我的學(xué)習比以前更忙碌了，但我還是會(huì )抽出一點(diǎn)時(shí)間看課外書(shū)籍，梁山英雄輩出，他們仗義疏財，俠肝義膽，三國諸葛亮料事如神、計謀頻頻，花果山孫悟空火眼金睛、靈巧機智，他們的氣概，他們的俠義和聰慧讓我羨慕不已，為此，我深深的覺(jué)得我還需要讀更多的書(shū)才能與歷史上的人才比肩。
我的“書(shū)緣”700字作文 3
“像激流在流淌，像花朵在綻放�！卑殡S著(zhù)時(shí)光，我和書(shū)的接觸也越來(lái)越多。書(shū)伴隨著(zhù)我成長(cháng)，鼓勵著(zhù)我，也激勵著(zhù)我勇往直前、陽(yáng)光成長(cháng)。有了書(shū)，生活才會(huì )更精彩。
記得小時(shí)候的我，是個(gè)不愛(ài)看書(shū)的小姑娘。覺(jué)得書(shū)那么無(wú)趣、那么厭煩。那時(shí)候，我只懂地吃喝玩樂(lè )，根本不在乎學(xué)習。但有一次，媽媽帶我一起看一本名為《大腳丫跳芭蕾》的繪本故事書(shū)。翻開(kāi)第一頁(yè)，書(shū)中的故事卻像磁石般吸引著(zhù)我。越看越深入，越看越入迷。繪本中的人物深深地打動(dòng)著(zhù)我的心，感動(dòng)著(zhù)我。這是我第一次看繪本。這之后的我改變了想法：書(shū)原來(lái)是這么生動(dòng)，這么有趣。
緊接著(zhù)，我看的繪本越來(lái)越多。情感也愈來(lái)愈豐富。繪本已經(jīng)不再能滿(mǎn)足我了。我想嘗試著(zhù)看看小說(shuō)、童話(huà)。我拉著(zhù)媽媽一起去書(shū)店買(mǎi)了一本《安徒生童話(huà)》的書(shū)。從中我第一次感覺(jué)到了正義和邪惡。如今我看的小說(shuō)已經(jīng)非常多了，也真正體會(huì )到了讀書(shū)的喜怒哀樂(lè )，讀每一本書(shū)對我來(lái)說(shuō)都是一個(gè)全新的體驗：《叮當的魔法》讓我感悟深刻；《三國演義》讓我足智多謀；《感動(dòng)青春》讓我淚流滿(mǎn)面……
我也常常竊讀。周末上午剛睡醒時(shí)，我常常會(huì )回想起昨天看書(shū)的情景，書(shū)中的內容。我真想拿起書(shū)再多看幾頁(yè)，可是又怕被媽媽發(fā)現。最后，我還是忍不住悄悄翻開(kāi)書(shū)，一頁(yè)，兩頁(yè)，我像一匹餓狼，貪婪地讀著(zhù)。我很快樂(lè )，也很懼怕——這種竊讀的滋味。
有一次，我參加讀后感比賽。我想：這可是個(gè)大顯身手的好機會(huì )！看著(zhù)伙伴們有的愁眉苦臉、有的哀聲嘆氣、還有的焦急萬(wàn)分地準備著(zhù)……而我卻立刻選出了我喜歡的'《我的友情要出租》這本書(shū)并流暢地寫(xiě)出了讀后感。這真是讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。最后，我獲得了“晚安寶貝”好書(shū)推薦比賽二等獎。這可離不開(kāi)我平時(shí)的閱讀和積累。
與書(shū)相伴的每一分鐘都是對我最好的獎賞。我愛(ài)閱讀，我要讓書(shū)帶我走向遠方。
我的“書(shū)緣”700字作文 4
現在回起來(lái)，第一本與我有緣相見(jiàn)的書(shū)已經(jīng)開(kāi)始模糊、淡化了。雖然這幾年，經(jīng)我手的書(shū)數也數不清，但始終沒(méi)有少時(shí)《三百六十夜》那種的韻味。
與書(shū)之前篇一年級只有兩本破爛的不成樣的，不知名的書(shū)陪伴；二年級各式各樣的小畫(huà)書(shū)和《當代小學(xué)生》之類(lèi)；三年級第一次讀完了自認為是長(cháng)篇的《復仇女神》，對女主人公白馬翁姆崇拜得五體投地；四年級讀了多期《故事會(huì )》、一套《唐詩(shī)900首》，及其《西游記》、《東游記》和《北游記》。五年級16卷《機器貓》、3篇《七龍珠》及《凡爾賽玫瑰》還有《簡(jiǎn)路愛(ài)》和《穆斯林的葬禮》。
五年級暑假把以往讀的書(shū)又重新讀了一遍。爸爸的書(shū)架中我讀了多期的《談古論今》、《十大將軍傳》、《劉公案》及《白玉堂》。這個(gè)暑假，我讀的書(shū)很多，因為我讀書(shū)的速度很快。還有的，就是我對讀書(shū)有著(zhù)濃厚的舉，手只一要有一本書(shū)，我就非在一天內看完。我與書(shū)之中篇上初中了，以前聽(tīng)過(guò)姐姐說(shuō)的.諸多恐怖事件。（注：是關(guān)于上初中的）我和做好了與書(shū)永別的念頭。
但是上了初中以后，感覺(jué)很一般，除了上晚自習以外，與小學(xué)沒(méi)什么區別，并且晚自習也是自習，有很多時(shí)間從老師那兒借的，從校圖書(shū)館借的，大大的豐富了我的大腦的空間。海明威的《老人與�！�、路遙的《平凡的世界》、莫泊桑的《一日》、左拉的《小酒店》，以及一整套自畫(huà)青春，每讀一本便感到自己的無(wú)知，就百這和無(wú)知，使我深深深溺在書(shū)海中，并且永不想出來(lái)。
我與書(shū)之下篇上初三了，雖然功課很緊，但我也抓緊時(shí)間讀書(shū)，與同學(xué)換閱，自己購買(mǎi)，姐姐書(shū)屋（注：因me之老姐特喜書(shū)，所以把她的書(shū)藏稱(chēng)為姐姐書(shū)屋）里借。好不容易，有個(gè)假期，準備一個(gè)好心情，去圖書(shū)館挑幾本喜愛(ài)的書(shū)，看來(lái)也是一件很不錯的事情！
我的“書(shū)緣”700字作文 5
書(shū)是鑰匙，能開(kāi)啟智慧之門(mén);書(shū)是階梯，能幫助人們登上理想高峰;書(shū)是良藥，能醫治愚昧之癥;書(shū)是乳汁，能哺育人們成長(cháng);書(shū)是你最好的伴侶，與你共度美好時(shí)光。
說(shuō)起我與書(shū)的不解之緣，還要從媽媽?xiě)阎?zhù)我時(shí)開(kāi)始說(shuō)起。那時(shí)媽媽是碩士二年級學(xué)生，每天早晨起床后，我都要聆聽(tīng)一陣子媽媽的碩士導師那“激動(dòng)人心”的講座。上完這堂課后，媽媽會(huì )“帶”我去圖書(shū)館學(xué)習，給我“講”幾個(gè)小時(shí)她的專(zhuān)業(yè)知識。趁休息時(shí)，媽媽又給我講故事，我最早接觸的就是那傳遍世界的《格林童話(huà)》與《安徒生童話(huà)》。我在很小的時(shí)候便能把《白雪公主》《賣(mài)火柴的小女孩》《大海的女兒》等故事倒背如流。
盡管我出生后，媽媽比原來(lái)更忙了，但她還是雷打不動(dòng)地每天給我講至少兩個(gè)小時(shí)的故事。記得有一次，幼兒園要開(kāi)故事大會(huì )，和其他同學(xué)那緊張的神態(tài)相比，我就格外輕松。開(kāi)故事大會(huì )那天，我毫不費力得到了“故事大王”的稱(chēng)號。這當然是課外讀物的饋贈。
隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，這些簡(jiǎn)單易懂的課外讀物被我“淘汰”掉了，媽媽開(kāi)始讓我接觸詩(shī)詞，陪我看繪本。從此，我的讀書(shū)之旅又進(jìn)了一步。
一年級的時(shí)候，媽媽給我買(mǎi)了好多書(shū)，例如《窗邊的小豆豆》《一年級的小豌豆》等。即便如此，媽媽依然每天晚上給我講兩個(gè)小時(shí)的故事。因為我小時(shí)候愛(ài)看書(shū)、且讀書(shū)面廣，這些積累給我的'語(yǔ)言學(xué)習打下了深厚的基礎，使我的語(yǔ)文學(xué)得游刃有余。
但這些書(shū)還是不能滿(mǎn)足我的需求，于是，我開(kāi)始閱讀一些歷史書(shū)、探險書(shū)……隨著(zhù)閱讀量的增大，我的“問(wèn)題”也越來(lái)越多。媽媽又給我買(mǎi)了幾套百科全書(shū)�？墒菚�(shū)是死的，人是活的，有些問(wèn)題，百科全書(shū)也解答不了我的疑惑，媽媽又引導我看探索之類(lèi)的書(shū)，如《大自然探索》《大眼觀(guān)天下》等。
廣泛的閱讀給予了我很多。從四年級開(kāi)始，我的寫(xiě)作水平漸漸有所提高，理解能力也大大超出了同齡人，這難道不是課外讀物的饋贈嗎?
書(shū)，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯;書(shū)，是一切知識的源泉;書(shū)，讓世人明白真理。
我的“書(shū)緣”700字作文 6
我曾經(jīng)對書(shū)深?lèi)和唇^，非常不喜歡讀書(shū)。但不知從何時(shí)開(kāi)始，我漸漸喜歡上了讀書(shū)，而且越到后來(lái)，越是愛(ài)不釋手。到了今天，已經(jīng)是欲罷不能了。
記得剛上小學(xué)的時(shí)候，因為班主任的建議，媽媽買(mǎi)了很多書(shū)給我，讓我讀�？墒�，也許是因為識字不多的原因，我總是不感興趣。那時(shí)候，讀書(shū)對于我來(lái)說(shuō)，遠沒(méi)有玩玩具、蕩秋千的吸引力大。媽媽見(jiàn)我過(guò)了幾個(gè)月還連一本書(shū)都沒(méi)讀完，就不停地督促我。被別人逼著(zhù)做自己不喜歡的事的感覺(jué)很不好，這使得我更加痛恨讀書(shū)。
又過(guò)了很長(cháng)時(shí)間。有一天，媽媽給我講了一個(gè)非常有趣的故事，名字叫《哈里·波特》。當我正聽(tīng)得津津有味時(shí)，媽媽卻突然停下來(lái)不講了。我急得抓耳撓腮。最后沒(méi)有辦法，只得自己把書(shū)拿來(lái)讀。這本書(shū)，我用了不到一周的時(shí)間就看完了。這對于當時(shí)的我來(lái)說(shuō)，實(shí)在是快得不可思議�？赐赀@本書(shū)，我突然發(fā)現讀書(shū)不僅不難，而且非常有意思。這之后，我繼續以飛快的速度讀完了全套的《哈里·波特》，而后一發(fā)不可收拾，先是神話(huà)魔法，后是傳奇探險、偵探破案、歷史人物，宇宙探索……從此我走進(jìn)了一個(gè)無(wú)比神奇的世界。在這個(gè)世界里，我可以領(lǐng)略不同的人生、探索無(wú)限的宇宙，甚至可以在很短的時(shí)間內自由地穿梭于歷史和未來(lái)之間。
如今的我愛(ài)書(shū)如命。我每次買(mǎi)書(shū)，都要精挑細選，確保每一本都是能讓我反復閱讀的上乘之作。每本看過(guò)的.書(shū)都保護得像新的一樣干凈整潔。有時(shí)不小心被弟弟折了個(gè)角，我都會(huì )心疼不已。我讀書(shū)的時(shí)候，經(jīng)常會(huì )沉浸在情節中無(wú)法自拔，有時(shí)候會(huì )隨著(zhù)人物的歷險緊張得渾身冒汗;有時(shí)候又為人物悲慘的命運黯然神傷;還有的時(shí)候為了美好的結局開(kāi)心地大聲笑出來(lái)。
現在，我和書(shū)已經(jīng)結下了不解之緣。我不僅喜歡讀書(shū)，還希望有一天，能成為一個(gè)出色的作家，自己親手寫(xiě)書(shū)。說(shuō)不定我的書(shū)，也能令一個(gè)不愛(ài)讀書(shū)的小朋友從此愛(ài)上書(shū)呢！
我的“書(shū)緣”700字作文 7
父母教會(huì )我說(shuō)話(huà)，教會(huì )我走路奔跑。而當我打開(kāi)一本書(shū)時(shí)，我發(fā)現我有了翅膀。莎士比亞說(shuō)過(guò)：“生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀�！币郧暗奈也⒉粣�(ài)讀書(shū)，覺(jué)得那一行行生硬的字體不能給我以任何啟示。但隨著(zhù)成長(cháng)，我對知識的需求在不斷增長(cháng)，腦子中的“為什么”促使我去查閱相關(guān)書(shū)籍。逐漸地，我對讀書(shū)產(chǎn)生了興趣。
那時(shí)，我總喜歡躺在床上讓媽媽給我講故事，我聽(tīng)得津津有味，幻想著(zhù)自己就是故事中的人物。曾記得，為了買(mǎi)書(shū)和我媽媽軟磨硬泡，為了買(mǎi)書(shū)我攢下早飯錢(qián)……當那本書(shū)出現在我手中時(shí)，我如饑似渴地看了起來(lái)，不放過(guò)一字一句。只可惜時(shí)間老人步伐邁得太快，不知不覺(jué)就到了睡覺(jué)的時(shí)間。在媽媽的催促下，我極不情愿地放下書(shū)，上床睡覺(jué)�？晌夷哪芩弥�(zhù)呢？我的腦海中不斷浮現出書(shū)中的.情景，又想著(zhù)后面的內容，忍不住翻身下床，打開(kāi)臺燈，捧起書(shū)津津有味地看了起來(lái)。直到夜深人靜時(shí)，我才合起書(shū)，心滿(mǎn)意足地進(jìn)入夢(mèng)鄉。
從《安徒生童話(huà)》到《愛(ài)的教育》，從《感恩父母》到《鋼鐵是怎樣煉成的》，我都瀏覽翻閱過(guò)。有的書(shū)使我沉浸在童年的夢(mèng)里，有的書(shū)使我泣涕漣漣，有的書(shū)使我難以忘懷，有的書(shū)使我深受啟發(fā)……言而總之，我在書(shū)中學(xué)到了很多知識�！陡卸鞲改浮愤@本書(shū)給我的感受最多，讓我懂得世界上的父母都愛(ài)自己的孩子。父母不辭辛苦地把我們養育成人，不但沒(méi)有一句怨言，反而對我們呵護備至。我們總是記得父母對我們的嚴厲，卻從不知道在嚴厲的背后有著(zhù)父母對我們無(wú)私的愛(ài)和期望。這本書(shū)讓我了解了父母的心，讓我理解了父母嚴厲的愛(ài)，讓我學(xué)會(huì )了怎么愛(ài)父母、感恩父母！
書(shū)籍，把我帶到了一個(gè)廣闊多彩的世界。我就像一股細小的溪水，匯集起許多晶瑩的泉水，逐漸豐滿(mǎn)起來(lái)。書(shū)，給了我力量，給了我堅強的臂膀，給了我無(wú)盡的樂(lè )趣……
我的“書(shū)緣”700字作文 8
小學(xué)一二三年級的時(shí)候，我并不喜歡看書(shū)。有時(shí)翻翻過(guò)就算數，有時(shí)囫圇吞棗，有時(shí)根本不會(huì )去看它。
可是自從四年級換了語(yǔ)文老師后，我便和書(shū)結下了不解之緣。陳老師要求我們每天都要看書(shū)，就在她的逼迫下，我和書(shū)結為了好友，每次都會(huì )看得津津有味。
有一次放學(xué)做完作業(yè)，我便來(lái)到書(shū)柜前，找起了書(shū)。嗯——是看《駱駝祥子·月牙兒》？還是《城南舊事》？還是《呼蘭河傳》……這時(shí)，我的目光盯到了一本書(shū)上《蘋(píng)果樹(shù)上的外婆》。
于是，我拿出書(shū)，有滋有味地看了起來(lái)。我忘了時(shí)間，忘了周?chē)囊磺惺挛�，開(kāi)始在書(shū)的海洋中遨游。
故事中有一個(gè)地方寫(xiě)道：安迪的外婆帶著(zhù)安迪去游樂(lè )園玩。我仿佛也和主人公安迪一起來(lái)到了游樂(lè )園，我陪著(zhù)他一起快樂(lè )，一起緊張，一起害怕。好像現在的我并不是我自己，而是故事中的安迪，時(shí)不時(shí)發(fā)出尖叫聲和歡呼聲。
我一直看啊看，和安迪他們一起快樂(lè )地在游樂(lè )園玩著(zhù)。
正當我和安迪他們在游樂(lè )場(chǎng)里玩得起勁時(shí)，媽媽的聲音把我從故事中拉了出來(lái)。原來(lái)，媽媽讓我吃飯了�？墒俏也簧岬梅畔聲�(shū)去吃飯，于是我就裝作沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，繼續如癡如醉地看書(shū)。
我一直看啊看，這次我完全沉浸在了書(shū)中，什么都沒(méi)聽(tīng)到，似乎我真的成為了安迪，和他一起享受著(zhù)快樂(lè )。
不知不覺(jué)中，書(shū)已被我看完了。我合上書(shū)，咽了一口唾沫，好像把所有的.智慧都吞了下去。這時(shí)，只聽(tīng)我的肚子“咕咕”叫了起來(lái)。于是我便向餐桌走去。我發(fā)現已經(jīng)沒(méi)有飯菜了。我對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)疫�沒(méi)吃呢！怎么沒(méi)飯菜了？”媽媽不慌不忙地說(shuō)：“唉！還不是你自己，剛才不知叫了多少遍，你都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)！”“��！”我驚嘆�！澳悄闳窍鲁渣c(diǎn)吧�！眿寢層H切地說(shuō)。于是，我到樓下吃了點(diǎn)。
讀書(shū)讀得忘了吃飯，這是不是很好笑呢？
我的“書(shū)緣”700字作文 9
大家知道，有許多人喜歡讀書(shū)，但是又有多少人與書(shū)結下不解之緣呢？我就是這樣的一個(gè)人。從小我就相信，書(shū)是我們的良師益友，是人類(lèi)進(jìn)步的臺階，我讀的書(shū)也從開(kāi)始的《小紅帽》、《狼來(lái)了》等童話(huà)故事到現在的《上下五千年》、《科學(xué)故事》等書(shū)籍。那有些人就會(huì )說(shuō)：不就是喜歡讀書(shū)嗎，我也是。但是，書(shū)“救”過(guò)你一命嗎？
有一次，我到姥姥家玩，姥姥正在做飯，她把飯放在了爐子上，就陪我玩起了游戲，這一玩就是一個(gè)多小時(shí)，正當我和姥姥玩的盡興時(shí)，我聞到了一股糊味，我和姥姥連忙跑到廚房一看，��！滾滾濃煙正從廚房里冒出來(lái)，鍋燒干了，火苗往上串，姥姥急急忙忙端來(lái)一盆水想用水來(lái)滅火，這時(shí)，我腦海里忽然閃現出我曾經(jīng)讀過(guò)的.一本書(shū)中講到：油和電引起的火，不能用水來(lái)澆，否則會(huì )適得其反，好的辦法是用沙子或濕被子立刻覆蓋火焰，阻斷空氣，達到滅火的效果。于是我阻止了姥姥企圖用水滅火的想法，找來(lái)一塊大毛巾，馬上濕上水，蓋到火焰上，把火壓滅了，關(guān)上閥門(mén)，一場(chǎng)火災就這樣化險為夷，真是有驚無(wú)險。那有人可能會(huì )問(wèn)，你這么愛(ài)讀書(shū)，是不是父母給你一些啟發(fā)？沒(méi)錯。
記得有一次，我纏著(zhù)媽媽問(wèn)個(gè)不停，為什么天上會(huì )有云？為什么夏天這么炎熱？為什么天會(huì )下雨？為什么冬天會(huì )下雪？媽媽解答了問(wèn)題后，對我說(shuō)：“兒子，媽媽不是什么都知道，書(shū)是我們的好老師，它會(huì )告訴你。只要你認真看書(shū)學(xué)習，就能發(fā)現其中的答案”。我恍然大悟，原來(lái)有些人很有學(xué)問(wèn)，是因為他們從書(shū)中學(xué)習來(lái)的。從此以后，我課余時(shí)間最大的愛(ài)好就是讀書(shū)，漸漸地從書(shū)中我知道了許多歷史典故，名人逸事，科學(xué)知識，自然現象等等，我的知識積累的越來(lái)越多了。
我與書(shū)的不解之緣還有很多，但直到現在我還是一直相信：只要多讀書(shū)，就能夠天天進(jìn)步。
我的“書(shū)緣”700字作文 10
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！辈诲e，生活里沒(méi)有書(shū)籍，就像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。每個(gè)人都有自己最喜歡的書(shū)籍。有人說(shuō)一本好書(shū)是一幅色彩斑斕的圖畫(huà)，而我卻認為一本好書(shū)就像一條小溪，從遠古流向今天，甚至未來(lái)，清澈而又明亮，流經(jīng)大自然的每一個(gè)角落，點(diǎn)點(diǎn)滴滴都孕育著(zhù)生機，孕育著(zhù)希望，更孕育著(zhù)未來(lái)。
光陰似箭，日月如梭。不知不覺(jué)我已讀五年級了。爸爸媽媽每天總是催著(zhù)我好好讀書(shū)，在他們的催促與陪伴下，我已與書(shū)結下了不解之緣。記得我還是小學(xué)低年級的時(shí)候，總是看一些童話(huà)故事，寓言故事等。隨著(zhù)時(shí)間的流逝，我學(xué)會(huì )了選擇性看書(shū)，尤其是《魯賓遜漂流記》，直到現在都讓我記憶猶新。它告訴我一個(gè)深刻的道理：不管是在生活中，還是在學(xué)習中都會(huì )遇到一些困難和挫折，我們只要像魯濱遜那樣不畏艱難，敢勇面對困難，就能渡過(guò)難關(guān)，就能迎來(lái)美好的明天。
老師總是要求我們多讀課外書(shū)，不管是語(yǔ)文還是其他課外書(shū)，只要是健康的，積極向上的，我都閱讀，讀經(jīng)典書(shū)、讀健康書(shū)、讀內涵豐厚的書(shū)，并記下書(shū)中的'好詞好句，學(xué)以致用，就這樣，我與書(shū)的不解之緣，又上了一個(gè)新的臺階。
于是我每天總是出現在學(xué)校的圖書(shū)室，當我閱讀陸游詩(shī)人寫(xiě)的《冬夜讀書(shū)示子聿》的時(shí)候，我簡(jiǎn)直是又驚又喜，“驚”的是居然有如此通俗易懂、樸實(shí)平凡、同時(shí)又蘊含著(zhù)一個(gè)十分深刻的人生哲理的好詩(shī)，“喜”的是這樣的好事又被我學(xué)到了，特別是“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”這兩句讓我受益匪淺，從此以后這兩句詩(shī)就變成了我的座右銘，我想常用這兩句詩(shī)來(lái)約束自己。
古往今來(lái)那些名人，他們都是通過(guò)十年寒窗，最后才一舉成名的。作為學(xué)生的我們，應喜愛(ài)讀書(shū)，并把讀書(shū)當作一件快樂(lè )的事，當作自己人生發(fā)展的動(dòng)力。如果我們置身于書(shū)中，我們就能夠感受到人情的冷暖，能體驗到生活的酸甜苦辣，從而提升自我，力爭做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的新時(shí)代建設人才。
我的“書(shū)緣”700字作文 11
從小，我就沒(méi)大與書(shū)接觸過(guò)，看的最多的，還是《淘氣包馬小跳》系列，小時(shí)候，認為這些書(shū)最好看了，同時(shí)，在書(shū)中，我更向往小學(xué)高年級生活（3—6年級）。上了高年級，碰見(jiàn)了藍紫老師，從此，我和書(shū)就有了斬斷不了的藕斷絲連。
我的閱讀生涯中讀過(guò)的第一本好書(shū)《三國演義》。中國四大名著(zhù)，遠近聞名，既然圖書(shū)角內有這本書(shū)，那就拿來(lái)看看吧，不知是自己看書(shū)看的少緣故，還是里面的勾心斗角不喜歡的緣故，對這本書(shū)并不太喜歡。第一本書(shū)也就由此放棄了，從此決定——還是從基層開(kāi)始吧。
接著(zhù)，還是從校園小說(shuō)，一直向上攀登，從校園小說(shuō)→漫畫(huà)→童話(huà)故事→名人外傳→神話(huà)故事→偵探小說(shuō)→勵志系列→名著(zhù)→史記。歷經(jīng)三年，我的層次慢慢提高，對自己的要求越來(lái)越高，雖然有些內容看不懂，但還是逐字逐句的看，因為隨著(zhù)年齡的提高，這些都會(huì )隨著(zhù)時(shí)間的年輪慢慢理解的！
一步一個(gè)腳印，一步一個(gè)臺階，這句話(huà)說(shuō)的準沒(méi)錯，隨著(zhù)閱讀量的增加，文章質(zhì)量也隨著(zhù)增加，真是一箭雙雕呀。
現在，我也能閱讀《狼圖騰》這部著(zhù)作，足有三十多萬(wàn)字。翻開(kāi)書(shū)，“窮”的.只剩字了，那出版社，也摳門(mén)，就給幾個(gè)圖，看見(jiàn)那滿(mǎn)滿(mǎn)的字，腦袋都漲了，但我是狼性十足，一鼓勁，讀到了一半，誰(shuí)知半路殺出個(gè)“《城南舊事》”，但狼性十足的我，竟然把《城南舊事》擱在一邊，繼續津津有味的讀我心愛(ài)的《狼圖騰》，有幾次，我很想把《狼圖騰》放一放，畢竟《城南舊事》是借的別人的書(shū)，可是，身不由己呀，真是欲罷不能。
這又從天上掉下了《不知道的世界》8本，我這下可是有充足的精神食糧了，三年級——六年級，三年中，我不知讀過(guò)多少書(shū)，多少惋惜，多少快樂(lè )，多少難過(guò)，但我依然是喜愛(ài)讀書(shū)，我愿永遠與書(shū)相伴，愿永遠與書(shū)在一起！
我的“書(shū)緣”700字作文 12
“外物之味，久之可厭，讀書(shū)之味，愈久愈深�！边@就是我的讀書(shū)名言。讀一本好書(shū)，是值得讓我們去仔細咀嚼其中意味，更是一次美好的體驗，也因如此，讓我和書(shū)結下了不解之緣……
少兒時(shí)代的我，便對書(shū)充滿(mǎn)了好奇心。在我的強烈要求下，便開(kāi)始了我的“聽(tīng)書(shū)之旅”。母親捧起那一本本從圖書(shū)館借來(lái)的書(shū)，只要一有空就為我講那種種有趣的故事，不停的念啊念。而我雖然不能完全領(lǐng)會(huì )書(shū)中之奧妙，卻也聽(tīng)津津有味，樂(lè )此不疲。
上學(xué)的時(shí)候，我便有了自己去圖書(shū)館的權利。每隔一段時(shí)間我都會(huì )借一本書(shū)，只要一有空就讀。書(shū)把我帶入了一個(gè)嶄新的空間，讓我感覺(jué)到每一本都是那麼的精彩：《安徒生童話(huà)》中那一個(gè)個(gè)有趣而又內涵豐富的故事令我不能忘懷；《哈弗精神》帶給了我一個(gè)個(gè)偉人背后成功的'小故事；《假如給我三天光明》讓我了解了偉大教育家曲折而精彩的一生，這一本本娓美的書(shū)，讓我如饑似渴，讀也讀不夠。還有孔子和他的后學(xué)弟子的著(zhù)作————《論語(yǔ)》。它不僅展現了中華五千年悠悠的歷史，更是天文地理，無(wú)一不知，無(wú)一不曉，做人的道理更是不勝枚舉，真不愧為古代學(xué)子的啟蒙書(shū)��！
但是這些書(shū)是遠遠不夠的，那些名著(zhù)也是必不可少的營(yíng)養大餐。像羅曼羅蘭的《名人傳》，司馬遷的《史記》，德亞米契斯的《愛(ài)的教育》，夏洛蒂勃朗特的《簡(jiǎn)愛(ài)》，柯南道爾的《福爾摩斯探案》，魯迅的《朝花夕拾》，狄更斯的《霧都孤兒》都讓我好好“享受”了一翻，體驗了作家的獨到之處。圖書(shū)館各式各樣的書(shū)，讓我留連往返，大飽眼福。
書(shū)，你帶給了我多少知識啊。就像高爾基所說(shuō)的：我覺(jué)得，當書(shū)本給我講到聞所未聞、見(jiàn)所未見(jiàn)的人物、感情、思想和態(tài)度時(shí)，似乎每一本書(shū)都在我面前打開(kāi)了一扇窗戶(hù)。讓我看到了一個(gè)不可思儀的新世界。
我堅信，在以后人生的道路上，書(shū)將一直陪伴著(zhù)我的左右。
我的“書(shū)緣”700字作文 13
我與書(shū)許是有緣。
母親曾經(jīng)和我說(shuō)過(guò)，當我小時(shí)，總是直奔書(shū)本而去。而且到了書(shū)本的跟前，躺在那里，使勁的把書(shū)貼到臉上，一個(gè)勁的傻笑。
等我長(cháng)大，開(kāi)始上學(xué)而成了一個(gè)識字寥寥的孩童時(shí)，就已與書(shū)結成莫逆之交。摯愛(ài)之物。以后，通過(guò)各種渠道借來(lái)了《三國演義》、《水滸》……這些書(shū)為我的童年和少年生活增添了不少樂(lè )趣。
星斗轉移中我漸漸長(cháng)大，對書(shū)的摯愛(ài)也越來(lái)越濃，僅僅靠借已不能滿(mǎn)足我對書(shū)的需要。
我看書(shū)涉獵的范圍很廣。歷史叢書(shū)，人物傳記，自然知識，詩(shī)詞歌賦，只要有文字，文字寫(xiě)得又較好，我拿來(lái)就看，都會(huì )讀的津津有味。至于那些精致清新的散文、隨筆，細致入微又波瀾壯闊的小說(shuō)更讓我沉醉其中。
碧連天，黃葉地，秋色連波，波上寒煙翠。天映斜陽(yáng)山傍水，芳草無(wú)情，更在斜陽(yáng)外�！薄芭臻e窗映碧紗，小池春水浸晴霞�！碑斶@些抑揚頓挫的詞句似潺潺流水從唇間涌出之際，總感覺(jué)心兒似乎化作一葉風(fēng)帆，神馳在這不可言喻的境界中……
讀書(shū)的妙處，如同咀嚼一枚橄欖：初時(shí)淡，后時(shí)濃，余味回味無(wú)窮。讀書(shū)的'樂(lè )趣，就在于這或濃或淡中品出她的精妙所在。
讀書(shū)最幸福的時(shí)刻，是讀書(shū)讀到心馳神往的時(shí)候，與書(shū)中的主人公同喜，與寫(xiě)書(shū)者同樂(lè )，與景物共呼吸，與人物共悲憤。這時(shí)，往往會(huì )忘乎所以，或嬉笑，或擊節。
在藏書(shū)和讀書(shū)的日子里，我感到了書(shū)的好處，它拓寬了我的精神世界，開(kāi)闊了我的視野，陶冶了我的情操，增長(cháng)了我的知識。清新質(zhì)樸的小詩(shī)賦予我靈感的翅膀，筆鋒犀利的雜文濺起我沉思的漣漪，文筆細膩的散文陶冶了我的情操，委婉動(dòng)人的小說(shuō)讓我認識了生活。
書(shū)的美有著(zhù)自己獨特的神韻�；蚴恰帮w流直下三千尺”的壯美，或是“柳絮池塘淡淡風(fēng)”的柔美，或是“花自飄零水自流”的凄切的美……正是這些美的文字，美的情趣，把我單調的生活涂抹的五彩繽紛。
我的“書(shū)緣”700字作文 14
讀書(shū)是人類(lèi)特有的神圣權利。
讀現在的書(shū)，可以與同時(shí)代人作精神上的交談；讀古代的書(shū)，可以承傳方圣先賢的精神遺產(chǎn)。讀書(shū)可以享受好吸取人類(lèi)文化成果。
從小，我們從沒(méi)有字的連環(huán)漫畫(huà)，再到童話(huà)類(lèi)書(shū)籍，然后隨著(zhù)我們的成長(cháng)再到寓言故事。再到幻城小說(shuō)，到現在的名著(zhù)。我們無(wú)時(shí)無(wú)刻都在與書(shū)在‘打交道’。書(shū)也就成為了我的營(yíng)養品。我與書(shū)便結下了不解之緣。讀書(shū)好比品茶，一絲清苦，一絲苦甜，需要人用自己的靈魂去尋找。書(shū)中深刻的語(yǔ)言猶如一輛重錘，敲擊這你的思想，使驚醒。不禁在腦海中翻轉起發(fā)黃的記憶。這時(shí)，書(shū)就像茶一樣，在你拒絕過(guò)去時(shí)讓你嗅到一股清香。
讀書(shū)是一個(gè)奇妙的過(guò)程；他人的智慧，通過(guò)你的`眼睛使它成為可見(jiàn)的，然后通過(guò)感覺(jué)的門(mén)廊，經(jīng)過(guò)想象力的天井，進(jìn)入你心靈的空間，激起你心中的波浪。這些便是我讀書(shū)的心得。小說(shuō)就是這樣讓人走火入魔。
記得有一次，同學(xué)們喜歡郭敬明的小說(shuō)，看到她那么癡迷，那么著(zhù)迷，我也就好奇的想他借了一本書(shū)，叫《幻城》。我便拿來(lái)一探究竟。于是借著(zhù)晚自習的時(shí)間暢游在書(shū)的世界里，看著(zhù)看著(zhù)就入迷了，表情一會(huì )兒揣云，一會(huì )兒莫測。一會(huì )兒又皺其眉頭，一會(huì )兒又冷不丁的流下眼淚。我想這就是讀書(shū)的魔力，它能把你的表情和心情完全控制著(zhù)，它讓你笑你就笑，讓你哭你就哭。你怎么也不能自控。整個(gè)人完全就像變了一個(gè)人，直到看完最后一個(gè)字。這時(shí)你還感到意猶未盡，滿(mǎn)腦子還是剛才的情節和人物。為它的發(fā)展而愁緒。
這也許就是因為書(shū)，你狹窄的心逐漸變大，變得豐富多彩，以至變成一個(gè)浩瀚的心靈宇宙。就像高爾基說(shuō)的一樣；‘書(shū)籍是青年人不可分割的生命伙伴和導師�！瘺](méi)有書(shū)籍，就如同沒(méi)有了生命一樣行尸走肉。生活里么有書(shū)籍，就好像大地沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。
我和書(shū)的結交是緣分，書(shū)給我的知識是緣分，我給書(shū)呵護，給書(shū)的關(guān)懷，對書(shū)的感情這都是緣分，可所謂；有緣千里來(lái)相會(huì )，我與書(shū)結下緣。
我的“書(shū)緣”700字作文 15
書(shū)，是我的第一個(gè)啟蒙老師，是書(shū)，讓我長(cháng)了知識，讓我不用出門(mén)就可以領(lǐng)略到世界各地的風(fēng)光，是書(shū)，伴隨著(zhù)我的童年，給我帶來(lái)無(wú)限的樂(lè )趣也啟迪。我與書(shū)有著(zhù)不可思議的緣分，因為，我無(wú)書(shū)不看。
小時(shí)候，躺在床上，聽(tīng)媽媽講著(zhù)一些童話(huà)故事，這時(shí)，我感覺(jué)讀書(shū)是一件十分有趣的.事情。漸漸長(cháng)大，我的識字量多了起來(lái)，媽媽講的童話(huà)故事是已經(jīng)滿(mǎn)足不了我的胃口，終于有一天，我獨自翻開(kāi)一本注音版的《西游記》，一手指著(zhù)拼音，一邊口里念念有詞。故事里充滿(mǎn)了奇妙的色彩，佛祖、五行山、觀(guān)世音菩薩……它們都令我感到好奇。不到兩個(gè)星期，我就看完了這本書(shū)。我發(fā)現自己讀比媽媽講要有趣得多。
我最喜歡的書(shū)，莫過(guò)于《哈利·波特》全集了。老天有眼，讓我和它注定有緣。十歲，我拿起一本《哈利·波特》，好奇地翻開(kāi)一頁(yè)。只看了一頁(yè)后，我就深深被它吸引住了，感覺(jué)書(shū)中的世界是多么神秘��！才過(guò)了一個(gè)月，我已經(jīng)看完全集了。我喜歡羅琳筆下的人物，哈利在與伏地魔一次次的生死較量中，次次獲勝；馬爾�？偸窍氤鲆欢咽抡垓v哈利，有空就說(shuō)哈利的壞話(huà)；斯內普在魔藥課上一直為難哈利，卻在暗中處處保護他……我完全沉浸到她的魔法世界里，令人遐想萬(wàn)千。
書(shū)，給我們無(wú)窮無(wú)盡的知識，小故事，大道理，書(shū)本告訴了我做人的方法，怎樣勇敢面對失敗。在讀《歐也妮·葛朗臺》時(shí)，到死也要死守錢(qián)的守財奴葛朗臺，讓我為他把錢(qián)看得比生命還要重要而感到可悲；在讀《史記》時(shí)，司馬遷筆下的人物讓我重新見(jiàn)證歷史，穿越到春秋戰國等時(shí)期；在讀《故人在紙一方》時(shí)，書(shū)中的二十四個(gè)人，二十四個(gè)人的命運深深牽動(dòng)我的心。這些書(shū)，都是我的良師益友。
我注定與書(shū)有緣分，古人云：讀書(shū)百遍，其義自見(jiàn)。我愛(ài)讀書(shū)，我愿永遠享受著(zhù)書(shū)帶給我無(wú)限的快樂(lè )。
我的“書(shū)緣”700字作文 16
書(shū)香縷縷，沁人心脾。乘心靈的扁舟，蕩漾在書(shū)海中，傾聽(tīng)歷史，與詩(shī)意對話(huà)，何等快樂(lè )。
曾經(jīng)的我并不喜歡讀書(shū)，相比較，活潑好動(dòng)的我更喜歡在大自然中玩耍、體驗。那時(shí)，書(shū)對我來(lái)說(shuō)一直是一個(gè)很模糊的名詞。為了培養我對書(shū)籍的興趣，睡覺(jué)前，爸爸總是給我講一些童話(huà)書(shū)上的故事，我漸漸沉醉其中。堅強的丑小鴨，可愛(ài)的小紅帽，美麗的小美人魚(yú)……他們一個(gè)一個(gè)走進(jìn)了我的內心世界。書(shū)為一個(gè)渴望擁抱美好的小女孩打開(kāi)了一扇窗，從此，我與書(shū)結下了不解之緣。
給心靈一點(diǎn)時(shí)間，徜徉在書(shū)中，遙望繁星春水，欣賞荷塘月色，感受平凡的世界。
我被李白“天生我材必有用”的豁達感染；被屈原“長(cháng)太息以掩涕兮，哀民生之多艱”憂(yōu)國憂(yōu)民的精神感動(dòng)；為蘇軾“十年生死兩茫茫，不思量，自難忘”的深情動(dòng)容。這些詩(shī)句深深影響了我，向我傳達著(zhù)積極向上的力量。
我隨郝思嘉一起回望那個(gè)戰火連天的年代；跟綠山墻的安妮一起享受生活，自由想象；我和簡(jiǎn)愛(ài)結伴，自尊自強地生活，努力追求幸福；與保爾一同為信仰奮斗。讀一本好書(shū)，就是在與一位高尚的人交談。這些書(shū)教給了我堅強，詮釋了什么是努力，它們就像陽(yáng)光，溫暖了我的心，照亮我的整個(gè)世界。
我喜歡冰心的散文，像雪一樣純潔，像蒲公英一樣輕靈，像彩虹一樣美好，充滿(mǎn)了純真與哲理�！缎￠贌簟泛汀斗毙谴核废耩嵉腵月光，帶給你恬靜與安寧。在書(shū)中，我遨游著(zhù)，享受著(zhù)，快樂(lè )著(zhù)……
書(shū)不僅給我帶來(lái)精神上的愉悅，還給我的學(xué)習帶來(lái)很大幫助。讓我竊喜的是，在一次重要的英語(yǔ)考試中，英語(yǔ)閱讀很長(cháng)、生詞很多，但我正好在一本書(shū)上看到過(guò)那篇文章的中文內容。所以，別人費了九牛二虎之力才做出來(lái)的題我很輕松就答出來(lái)了。這讓我更加體會(huì )到多讀書(shū)的好處。
我與書(shū)的緣分就像這書(shū)香，纏纏綿綿，氤氳不散。這美麗的緣分將伴我快樂(lè )成長(cháng)。
我的“書(shū)緣”700字作文 17
一本小小的，厚厚的書(shū)，融入了我們的開(kāi)心與幸福；一本厚厚的，小小的書(shū)，細訴人間的悲傷與痛苦，書(shū)是我們的良師益友，書(shū)是我們前進(jìn)的風(fēng)帆，載著(zhù)我們來(lái)到未知的空間，因它告訴我們生活的意義，它指引我們奮進(jìn)的目標，它解釋我們心中的疑惑，它提醒我們路邊的坎坷。我喜歡書(shū)不是幻想中的黃金屋，更不是傳說(shuō)中的顏如玉，只是喜歡，喜歡那散發(fā)著(zhù)淡淡墨香的書(shū)韻。
書(shū)對于我們來(lái)說(shuō)非常的重要，依如地球對于我們人類(lèi)一樣，不敢想象沒(méi)有地球的人類(lèi)將會(huì )怎樣，只是知道沒(méi)有書(shū)的日子是那么的'乏味平常，我喜歡書(shū)，更回味書(shū)與我的緣。
記得一天，我剛從書(shū)店買(mǎi)回一本心儀已久的書(shū),回家時(shí)已快到晚飯時(shí)，媽媽在廚房里炒菜，我不由自主翻開(kāi)了嶄新的一頁(yè)，
漸漸地被書(shū)中細膩的人物描寫(xiě)，曲折的故事情節所吸引�！稗マ�，沒(méi)鹽了，去給媽媽賣(mài)點(diǎn)鹽�！睆N房里傳來(lái)媽媽的聲音，而我真的好像沒(méi)有聽(tīng)到，依然沉浸在故事的情節中�！澳氵�看，不想吃飯了嗎？叫你聽(tīng)不見(jiàn)��！快點(diǎn)去買(mǎi)鹽�！笨粗�(zhù)氣鼓鼓的媽媽我慌忙拿著(zhù)錢(qián)，飛一樣的沖向便利店，很快我把任務(wù)完成了，交到媽媽手里，剛想離開(kāi)，聽(tīng)到媽媽無(wú)可奈何的笑聲，隨后聽(tīng)到媽媽的聲音;“讓你買(mǎi)鹽，你買(mǎi)糖，你是怎么了？”我暈，不是叫買(mǎi)糖嗎？怎么又是鹽，真是的，也不說(shuō)清楚。沒(méi)辦法，誰(shuí)讓我是孩子呢，只好又辛苦的飛奔一趟。晚飯時(shí)我嚴肅地告訴媽媽?zhuān)骸耙院笤僮屛腋墒裁词虑�，麻煩您說(shuō)清楚�！眿寢専o(wú)語(yǔ)。嘿嘿，現在想來(lái)還是真有點(diǎn)倒打一耙的意思，這就是我和書(shū)的故事。
“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟�！碑斎皇俏覀兊淖x書(shū)態(tài)度，“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！闭\然是我們的收獲。沒(méi)有堅定的態(tài)度和毅力，收獲一定不會(huì )太大。如今的我們是幸運的，有很多獲取知識的方法�？墒菚�(shū)——我們最古老的良師益友，它依然默默無(wú)語(yǔ)地為我們點(diǎn)亮生活的方向，也許它不認識我們，但我們認識它，我們的老師，我們的朋友，我的.
我的“書(shū)緣”700字作文 18
寂寞的童年，沒(méi)有想象中的藍天、白云與碧海，沒(méi)有夢(mèng)幻中的綠草、卵石與小魚(yú)，但那一本本美麗而神奇的書(shū)，卻讓我的生活變得美不勝收。
我學(xué)習語(yǔ)文的動(dòng)力來(lái)自爸爸，準確地說(shuō)是來(lái)自爸爸的一個(gè)故事。記得爸爸與我講的第一個(gè)故事就是“從前有座山……”剛開(kāi)始時(shí)還聽(tīng)得津津有味，重復幾遍后，就發(fā)現了玄機。我要求爸爸講一講其他的故事，爸爸不說(shuō)話(huà)，神秘地走到那典雅的書(shū)櫥前說(shuō)：看書(shū)吧，書(shū)里有看不完的故事。這就是我學(xué)習的最初動(dòng)力。
帶著(zhù)疑問(wèn)與好奇的心理，我翻開(kāi)了書(shū)櫥里那些有著(zhù)精美插圖的童話(huà)書(shū)。起初，我看到的是書(shū)里可愛(ài)的白雪公主和小矮人，是書(shū)里漂亮的美人魚(yú)與滑稽的小丑，短短的幾天工夫，幼稚的童心被徹底征服，我如同一個(gè)饑餓的人聞到了面包的香味，仿佛有一股神奇的力量在推著(zhù)我走進(jìn)那美妙的世界。后來(lái)，我走進(jìn)了一座座金碧輝煌的宮殿，我暢游了讓人心生遐想的海底世界和茫茫無(wú)際的宇宙空間。書(shū)本里的一切，都是那么新奇美妙。
踏入中學(xué)的門(mén)檻，一本本精美的書(shū)籍成為我生活中不可或缺的朋友，成了我學(xué)習生活中非常重要的精神動(dòng)力，成為我朝夕相處的良師益友。在一篇篇飽含哲思的文字里，我讀懂了余秋雨的惆悵；在一個(gè)個(gè)曲折的情節中，我讀懂了張愛(ài)玲的痛苦；在一幅幅詩(shī)意的`畫(huà)面里，我讀懂了池莉的清新。在那里，我遇到了給予我生命力量的史鐵生，衰敗的地壇之中透露的那些新綠，不僅激起了他生存的希望，也給了我信心與信念。在那里，我遇到了馳騁球場(chǎng)的貝克漢姆，頑強的拼搏不僅讓他撐起了一片屬于自己的藍天，也教會(huì )了我?jiàn)^斗，讓我不再是一個(gè)對著(zhù)霞光幻想的人。
一本本精彩的書(shū)，讓我品味到了不同于課堂獨特的味道，它們在我心中冉冉升起了一輪蓬勃的旭日，一輪催我?jiàn)^進(jìn)、促我進(jìn)步的太陽(yáng)。感謝你噢，鐘愛(ài)的書(shū)！有了你，我的生活將永遠充滿(mǎn)著(zhù)動(dòng)力，永遠充滿(mǎn)著(zhù)激情。與書(shū)結緣，快樂(lè )永遠。
我的“書(shū)緣”700字作文 19
毛澤東曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“飯可以一日不吃,覺(jué)可以一日不睡，書(shū)不可以一日不讀�！笔堑�，飯一日不吃可以明天吃，覺(jué)一日不睡可以明天睡，但我認為書(shū)不能一日不讀到明天再讀。
我是個(gè)愛(ài)看書(shū)的人，有時(shí)候看書(shū)看得都把周?chē)臇|西忘了。但小時(shí)候的我卻不怎么喜歡看書(shū)。
小學(xué)一年級開(kāi)始，老師布置一項作業(yè)回家要看書(shū)半小時(shí)，于是，我回家跟媽媽說(shuō)。媽媽要我把鬧鐘調到半小時(shí)就可以了。我想：半小時(shí)不就是30分鐘的時(shí)間嗎，那我調到27分鐘
也不是一樣嗎？于是，我回到我的小房間里，正想調鬧鐘，又想：27分鐘太長(cháng)了，干脆調到25分鐘吧，反正只差2分鐘。說(shuō)干就干，于是，我只把鬧鐘調了25分鐘。這是，媽媽進(jìn)來(lái)了，我馬上放下鬧鐘去看書(shū)，可是，雖然少了5分鐘看書(shū)的時(shí)間，但是我仍不好好看書(shū)。我的眼睛雖然在書(shū)上，但心不知飛哪兒去了。于是，我便漫不經(jīng)心地看書(shū)，好不容易過(guò)了一會(huì )兒，我便看了一下時(shí)間，才過(guò)了5分鐘。怎么時(shí)間過(guò)得這么慢呀！
終于熬過(guò)了漫長(cháng)的25分鐘，我便放下書(shū)，像出籠的.小鳥(niǎo)一樣飛快地奔出房間，到外面找別的伙伴去玩了，根本不知道剛剛那本書(shū)里講的是什么。
直到有一次，我語(yǔ)文考試考砸了，回家大哭了一場(chǎng)。我翻開(kāi)了一本書(shū)看了起來(lái)，這本書(shū)里講的是一位小姑娘失去了父母，她很傷心成績(jì)一下子跌了下去，但是她又振作了起來(lái)，好好學(xué)習，最后成為了全校第一名�？赐炅艘院�，我也不哭了，想：書(shū)中的小女孩在這么艱苦的壞境里都能學(xué)的這么好，而我卻不如她，我要努力，也要考到全校第一。就從哪兒開(kāi)始，我便喜歡了看書(shū)�！渡鳒I的樣子》這本書(shū)讓我明白了母愛(ài)的偉大，《三只小豬》使我懂得了什么事都要做的最好�！断ＥD神話(huà)》......
怎么樣，我與書(shū)很有緣分吧！
我的“書(shū)緣”700字作文 20
花開(kāi)花落，云層遮住了雙眼，霧泛濫了整個(gè)冬天，而與書(shū)的緣分卻不曾改變。
遇見(jiàn)你
憶兒時(shí)，舅舅經(jīng)常從印刷廠(chǎng)帶書(shū)回來(lái)。而我總是踩著(zhù)一雙小布鞋，跑到舅舅跟前，像淘寶似的翻著(zhù)幾本連環(huán)畫(huà)。
我懵懵懂懂地翻看著(zhù)桌子上的連環(huán)畫(huà)，一幅幅精彩的圖畫(huà)映入眼簾：尼爾斯騎著(zhù)美麗的白天鵝，聰明的一休盤(pán)坐打禪、口中念念有詞，小兵張嘎智勇斗敵……我的童年就是翻看著(zhù)這些有趣的連環(huán)畫(huà)度過(guò)的�，F在回想起來(lái)，遇見(jiàn)你是我人生綻放的開(kāi)始。
愛(ài)上你
喜歡獨自走在湖畔欣賞楊萬(wàn)里《小池》里描述的風(fēng)景，手捧淡淡墨香的古詩(shī)文，感受世間的美妙；喜歡獨自走在竹徑幽路吟誦鄭燮《竹石》中的詩(shī)句，泡杯清茶感悟文人墨客的洋洋灑灑；喜歡獨自感受李白《蜀道難》的.豪情壯志，讓浪花一波波淹過(guò)足踝……
時(shí)常獨坐一隅，取一本朱自清的散文集，靜靜品讀，徜徉在“夢(mèng)”的故鄉，感受靈魂的碰撞。我們一同感受春的可愛(ài)，欣賞荷塘月色的恬靜朦朧，贊嘆威尼斯的水城風(fēng)光和綺麗的藝術(shù)景觀(guān)……時(shí)間從我的指尖溜走，但真的想就這樣一直讀下去。愛(ài)上你，是我這輩子最美的童話(huà)。
攜手你
不知從什么時(shí)候開(kāi)始，習慣了在午后慵懶的陽(yáng)光下，拿一本書(shū)、捧一杯清茶，慢慢品味閱讀的美妙。閱讀帶我穿越時(shí)間的長(cháng)廊，帶我同點(diǎn)點(diǎn)繁星般的知識相交融，帶我品味挫折后綻放的堅強的微笑……閱讀使我們滿(mǎn)腹經(jīng)綸，才華橫溢。記得培根說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是在時(shí)代的波濤中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍貴的貨物運送給一代又一代�！遍喿x是不可或缺的，它給予了我們精神食糧。品味書(shū)香，享受被淡淡的書(shū)卷氣圍繞的感覺(jué)，我樂(lè )于獨處在汗牛充棟的書(shū)屋。
與書(shū)攜手，閱讀告訴我們多一些豁達，少一些哀嘆；多一些堅強，少一些軟弱；多一些感恩，少一些莽撞……
與閱讀攜手，與文明攜手，與明天攜手，讓我們一起走向成功的彼岸！
我的“書(shū)緣”700字作文 21
這一刻，世界仿佛一下子由喧鬧變成了寂靜，月亮探出頭來(lái)，將他那柔得似水的月光，溫柔的灑在大地的每一寸肌膚上，而我，則舒服的臥在閨房里，靜靜的品聞書(shū)香。
我仔細咀嚼著(zhù)每一個(gè)文字，用心領(lǐng)會(huì )作者超然物外的思想，行行文字如同涓涓細流，之暖入我的心靈最深處。
一本好書(shū)，如同一位摯友，他教給你人生的道理，告訴你深刻的哲理。在你失敗的時(shí)候，人對你不離不棄，在你迷茫的時(shí)候，告訴你生活的真諦。人若有情，書(shū)亦有情。
人心險惡，江湖浪蕩，唯有書(shū)的世界通暢，沒(méi)有迷茫，沒(méi)有彷徨，只是一個(gè)屬于思想者的天堂，夢(mèng)與幻，若你不厭，任你暢想。
若能品讀一本好書(shū)，那邊畢生無(wú)憾，與書(shū)為友，也乃人生一打樂(lè )事。讀書(shū)人很多，真正能品得其意的卻屈指可數，仔細想想，書(shū)是如此之妙，妙不可言，若我能一直讀上好書(shū)，即便折壽十年，那我也心甘了。書(shū)若是人，我必與其拜上把子，滴血結交。
世界上最幸福的莫過(guò)于擁有一本好書(shū)了，即使受傷，悲痛的時(shí)候，讀書(shū)也是甜的，不會(huì )因任何外界條件改變了他的性質(zhì)。在每個(gè)與書(shū)相伴的日子，我都十分的`充實(shí)快樂(lè )，書(shū)像一瓶清潔劑，滌洗了我的雜念與妄想，盤(pán)旋于腦的只是殘余的清香。
還時(shí)常記得無(wú)眠的那些日子里，我是多么恐懼的猥瑣在角落里哭泣，黑暗埋沒(méi)了整個(gè)世界，只有一個(gè)小小的東西在發(fā)光，很溫暖，直直的射入我的心房。那是？一本書(shū)呀！我輕輕翻開(kāi)第一頁(yè)，世界仿佛一下子就變的明亮，我的視線(xiàn)，我的身體，我的靈魂，就深深鎖在了那本書(shū)上，從此以后，也就是他它，陪著(zhù)我度過(guò)每一個(gè)可怖的夜晚，不知緣由，只是感覺(jué)有他在，就會(huì )有一種踏實(shí)感和一股莫名的感動(dòng)。
因為書(shū)，我才發(fā)現世界的感動(dòng)，因為書(shū)，我才覺(jué)察世界的美麗，因為書(shū)，我才學(xué)會(huì )了善良與真誠。
讀書(shū)，讓你更成熟的思考，讀書(shū)，讓你更理性的判斷，讀書(shū)，讓你更充實(shí)的前進(jìn)！
如果世間有一種美好的東西叫做緣分，那么我的緣分，一定就是遇上了書(shū)！
我的“書(shū)緣”700字作文 22
城南鎮有個(gè)“田緣書(shū)鄉”，那是一個(gè)獨一無(wú)二的自然教室，一年四季變換著(zhù)不同的風(fēng)景，令人向往不已。
穿過(guò)馬路，踏過(guò)小橋，就能望見(jiàn)門(mén)口有許許多多的“退役”農耕器具，有耕地機、播種機、打稻機……它們披上了五顏六色的外衣，好像一位位英姿颯爽的鎧甲勇士，守護著(zhù)這片美麗的土地。
推開(kāi)木質(zhì)的大門(mén)，沿著(zhù)五彩的小路，來(lái)到了涼亭。這間涼亭全部用黃色的竹子筑成，看上去古色古香。遠看是一座黃金屋，在陽(yáng)光的照射下閃閃發(fā)光。我坐在涼亭里，微風(fēng)吹來(lái)，愜意極了。
在涼亭的左面，有一塊碧綠的大草坪，這塊草坪綠得那么鮮艷，那么舒服。小草全部挺起了腰，精神抖擻地站在陽(yáng)光下，像一群朝氣蓬勃的孩子，享受陽(yáng)光的照耀和微風(fēng)的撫摸。綠油油的草坪也吸引了不少“游客”，不時(shí)有幾只鳥(niǎo)兒停下來(lái)休憩，或有蝴蝶自由自在地飛翔，還有蟲(chóng)蟲(chóng)們的大聚會(huì )，好不熱鬧！
欣賞完大草坪，我們來(lái)到桑葚園。一棵棵桑樹(shù)挨挨擠擠的`，綠得發(fā)亮。定睛一看，一串串桑葚藏在綠葉之間。有的桑葚成熟了，像一個(gè)個(gè)紫水晶掛在枝頭；有的還是半紫半紅，真像節日里的彩燈；有的還沒(méi)有成熟，呈青綠色，好像一顆顆綠寶石。我見(jiàn)了，抵不住讒蟲(chóng)的誘惑，順手摘了一顆塞進(jìn)嘴里，一股甜味馬上占據了我的口腔，真是回味無(wú)窮!
摘完桑葚，我沿著(zhù)石子鋪成的小路來(lái)到了山頂。那里有一大片金黃的麥田，真像一片金子地。爸爸告訴我，這是大麥，可以用來(lái)做啤酒的。麥稈被壓彎了腰，一陣風(fēng)吹過(guò)，好像舞蹈教練在指揮，所有的麥穗整齊地按著(zhù)節拍舞動(dòng)在一起……一時(shí)之間，麥田掀起了一陣陣麥浪。我站在麥田中，仿佛也變成了一株大麥，和它們打成一片，一會(huì )兒捉迷藏，一會(huì )兒蕩秋千，好不快活！
向南遠望，城南鎮的大半景色盡收眼底，大大小小、高高低低的房子錯落有致地排在一起，雪白的墻壁上，一幅幅栩栩如生的水墨畫(huà)，更添了一份韻味，真不愧是“靈秀城南”。
希望你們也來(lái)“田緣書(shū)鄉”走一走，來(lái)親近大自然、擁抱大自然。
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