書(shū)緣作文
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編整理的書(shū)緣作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
書(shū)緣作文1
我們祖孫三代，從爺爺到我們，個(gè)個(gè)都與書(shū)結下不解之緣，而讓我們陶醉于看書(shū)的，最大的功臣莫過(guò)于爺爺。
聽(tīng)爸爸說(shuō)，爺爺小的時(shí)候，由于家里經(jīng)濟不富裕，太爺爺只供他讀到小學(xué)三年級，所以認識的字并不多。但是，爺爺并沒(méi)有因此放棄他的讀書(shū)夢(mèng)。走在街上，看到附近的商店寫(xiě)著(zhù)幾個(gè)不認識的字，便會(huì )特地進(jìn)店詢(xún)問(wèn)，哪一次不是惹得哄堂大笑，而這又有什么關(guān)系呢？至少，爺爺記住了那些字。直到現在，他在村子里也算得上半個(gè)知識分子了。
家中唯一一個(gè)不識字的，便是奶奶。為了跟隨爺爺的`腳步，奶奶卯足了勁。起先，奶奶讓我念給她聽(tīng)，這樣，她坐在我身旁聽(tīng)我念，或多或少認識了一些字。日復一日，年復一年，漸漸地，奶奶不需要我幫她念了，只是偶爾會(huì )出現幾個(gè)不認識的字，才讓我教教她。
看到父母對書(shū)籍的喜愛(ài)，我的父親也相當勤勉。雖然工作很忙，每天總會(huì )擠一點(diǎn)時(shí)間，用在閱讀上。我會(huì )經(jīng)�？吹剿谏嘲l(fā)上，津津有味地，沉醉于書(shū)海之中……
也許是強大的基因，與書(shū)籍的緣份，在我身體越發(fā)變得瘋狂。如果你有千里眼，眺望我家，你將會(huì )發(fā)現：為了看書(shū)，我每天早上提早一小時(shí)起床；為了看書(shū)，我總會(huì )拒絕和好友玩耍機會(huì )；為了看書(shū)，我會(huì )以最快的速度吃完飯，有時(shí)嘴角還掛著(zhù)飯粒，可人已經(jīng)捧著(zhù)書(shū)，不亦樂(lè )乎……因為看書(shū)，我的心靈可以肆無(wú)忌彈地遨游在浩瀚的書(shū)海中，保持寧靜，這種感覺(jué)，靜謐而祥和。
陽(yáng)光普照大地，我又看到客廳中默默看書(shū)的身影，我又看到一個(gè)蹣跚學(xué)步的孩童，側著(zhù)腦袋，正在聆聽(tīng)父母傳授的《三字經(jīng)》……
書(shū)緣作文2
人人都有自己最喜歡的東西，而我最歡的是書(shū)。
書(shū)對我來(lái)說(shuō)十分重要。如果我最喜歡的書(shū)活生生地丟了，那我一定會(huì )失望到透頂，可這件事卻偏偏發(fā)生在我的身上。當我發(fā)現自己最喜歡的一本書(shū)——《一百個(gè)杰出人物的童年故事》已經(jīng)找不到了，在家里、在學(xué)校里我都挖地三尺地找，可就是找不到，我失望極了。這些天，我茶也不思，飯也不想，睡也不想，整天都在想：《一百個(gè)杰出人物的童年故事》，你在哪兒？
在我有一點(diǎn)點(diǎn)胃口時(shí)，想要吃飯時(shí)，突然，腦海中閃過(guò)一個(gè)重要的鏡頭：在我書(shū)丟的昨天，我曾經(jīng)和我的好朋友劉昊在草坪上看書(shū)，當時(shí)看的書(shū)正是《一百個(gè)杰出人物的童年故事》！我想：書(shū)會(huì )不會(huì )被劉昊拿走了？于是，我滿(mǎn)懷希望地朝劉昊家沖去。
我像一匹瘋狂的駿馬，已最快的速度跑到了劉昊家門(mén)口。我大聲問(wèn)劉昊有沒(méi)有看見(jiàn)那本書(shū)，劉昊說(shuō)：“我沒(méi)有拿那本書(shū)，那本現在可能還在那片草坪上呢，你去找找看吧！”我又再次滿(mǎn)懷希望朝草坪奔去。過(guò)了一會(huì )兒，我來(lái)到了草坪，把四周都找了個(gè)低朝天，連書(shū)的影子也沒(méi)有看見(jiàn)。我似乎丟了魂似的`，走路都東歪西倒的，不知不覺(jué)來(lái)到了學(xué)校的操場(chǎng)。操場(chǎng)上有小弟弟和小妹妹們在玩耍，可卻有一個(gè)小弟弟在操場(chǎng)上高喊：“這是誰(shuí)的書(shū)！這是誰(shuí)的書(shū)！”我走近一看，這不是我的書(shū)嗎？我對小弟弟說(shuō)：“小弟弟，這是我的書(shū)！”小弟弟滿(mǎn)臉充滿(mǎn)微笑地說(shuō)：“給你，大哥哥！”我剛剛想說(shuō)“謝謝”他像風(fēng)一般地“逃”走了。
在這一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)心的世界里，我感到十分快樂(lè )、溫暖。
書(shū)緣作文3
花開(kāi)花落，云層遮住了雙眼，霧泛濫了整個(gè)冬天，而與書(shū)的緣分卻不曾改變。
遇見(jiàn)你
憶兒時(shí)，舅舅經(jīng)常從印刷廠(chǎng)帶書(shū)回來(lái)。而我總是踩著(zhù)一雙小布鞋，跑到舅舅跟前，像淘寶似的翻著(zhù)幾本連環(huán)畫(huà)。
我懵懵懂懂地翻看著(zhù)桌子上的連環(huán)畫(huà)，一幅幅精彩的圖畫(huà)映入眼簾：尼爾斯騎著(zhù)美麗的白天鵝，聰明的一休盤(pán)坐打禪、口中念念有詞，小兵張嘎智勇斗敵……我的童年就是翻看著(zhù)這些有趣的連環(huán)畫(huà)度過(guò)的�，F在回想起來(lái)，遇見(jiàn)你是我人生綻放的開(kāi)始。
愛(ài)上你
喜歡獨自走在湖畔欣賞楊萬(wàn)里《小池》里描述的風(fēng)景，手捧淡淡墨香的古詩(shī)文，感受世間的美妙；喜歡獨自走在竹徑幽路吟誦鄭燮《竹石》中的詩(shī)句，泡杯清茶感悟文人墨客的洋洋灑灑；喜歡獨自感受李白《蜀道難》的豪情壯志，讓浪花一波波淹過(guò)足踝……
時(shí)常獨坐一隅，取一本朱自清的散文集，靜靜品讀，徜徉在“夢(mèng)”的故鄉，感受靈魂的'碰撞。我們一同感受春的可愛(ài)，欣賞荷塘月色的恬靜朦朧，贊嘆威尼斯的水城風(fēng)光和綺麗的藝術(shù)景觀(guān)……時(shí)間從我的指尖溜走，但真的想就這樣一直讀下去。愛(ài)上你，是我這輩子最美的童話(huà)。
攜手你
不知從什么時(shí)候開(kāi)始，習慣了在午后慵懶的陽(yáng)光下，拿一本書(shū)、捧一杯清茶，慢慢品味閱讀的美妙。閱讀帶我穿越時(shí)間的長(cháng)廊，帶我同點(diǎn)點(diǎn)繁星般的知識相交融，帶我品味挫折后綻放的堅強的微笑……閱讀使我們滿(mǎn)腹經(jīng)綸，才華橫溢。記得培根說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是在時(shí)代的波濤中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍貴的貨物運送給一代又一代�！遍喿x是不可或缺的，它給予了我們精神食糧。品味書(shū)香，享受被淡淡的書(shū)卷氣圍繞的感覺(jué)，我樂(lè )于獨處在汗牛充棟的書(shū)屋。
與書(shū)攜手，閱讀告訴我們多一些豁達，少一些哀嘆；多一些堅強，少一些軟弱；多一些感恩，少一些莽撞……
與閱讀攜手，與文明攜手，與明天攜手，讓我們一起走向成功的彼岸！
書(shū)緣作文4
斗轉星移，在我的生命中，出現了許多老師，溫柔的，嚴厲的，慈祥的，可至始至終陪伴著(zhù)我的“良師”是書(shū)。
指引我拜師的是我的母親，她告訴我，書(shū)是最好的老師。讀幼兒園的我，便在母親的懷里開(kāi)始了我的讀書(shū)生涯，她用不太標準的“aoe”把我領(lǐng)進(jìn)了書(shū)的門(mén)檻。那時(shí)的“老師”是一位可愛(ài)的小姑娘，她總是穿著(zhù)花花綠綠的衣裳，像一只迷人的翩翩起舞的大蝴蝶。她用詩(shī)一般的'語(yǔ)言，童話(huà)般的情節告訴我，善良的孩子被人所喜愛(ài)。
我似懂非懂，但白雪公主、丑小鴨、女?huà)z……那一個(gè)個(gè)鮮活美好的形象深深地刻在我的心頭。就這樣，一個(gè)個(gè)生動(dòng)的故事伴我度過(guò)了天真爛漫的童年。
踏入學(xué)校，我便認識了第二位“老師”。當時(shí)，學(xué)校剛好給我們每位同學(xué)發(fā)了《古詩(shī)詞助讀》�！笆熳x唐詩(shī)三百首，不會(huì )作詩(shī)也會(huì )吟”，每一天，總會(huì )出現這位老師的身影。在我眼里，他是位身著(zhù)長(cháng)袍，手執折扇的古人，他時(shí)而指點(diǎn)江山，時(shí)而抒情開(kāi)懷。漸漸地，不只是唐詩(shī)宋詞，就連那些詩(shī)人也引起了我極大的興趣。
如今，我又遇見(jiàn)了又一位“老師”——小說(shuō)和散文。聽(tīng)語(yǔ)文老師說(shuō)，這里面藏著(zhù)取之不盡的寶藏。他變化多端，有時(shí)是舞文弄武的雅士，有時(shí)是豪氣蓋世的將軍。他的出現又為我幼小的心靈打開(kāi)一扇了解外部世界的窗戶(hù)，那里有許多新鮮、刺激、迷人的故事和知識。他說(shuō)：“祖國的文學(xué)是博大精深的，上下五千年的文化更是塊瑰麗的珍寶�！�
路漫漫其修遠兮，我與閱讀始終不離不棄。暢游在你的懷抱里，與你同喜同悲�！袄蠋煛�，你是我的生命，將永遠伴隨我一生。
書(shū)緣作文5
那些紙張都會(huì )在歲月流逝中，由白色變?yōu)榈S，且易脆裂，就如深秋的黃葉一般，但由紙所印成的書(shū)中的知識卻會(huì )印在我們的腦海里，那些知識與我們如影隨形。
從小我就有一個(gè)好朋友，它教會(huì )了我許多道理：教會(huì )了我堅持不懈；教會(huì )了我腳踏實(shí)地；教會(huì )了我許許多多……它就是書(shū)。
小時(shí)候，望著(zhù)墻壁上的“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”，心中一陣茫然，只覺(jué)得讀起來(lái)朗朗上口，愿意讀。而后來(lái)，知道了它是一種學(xué)習方式。所謂“笨鳥(niǎo)先飛”，你不夠聰明，那么你就要勤奮。所謂“成功的人身下總會(huì )有兩攤水，多的那攤是汗水，而少的那攤是淚水”，這說(shuō)明一個(gè)道理：勤奮使人成功。
長(cháng)大后，我就像一塊海綿，汲取著(zhù)各科的知識。那時(shí)，我總有一股沖勁兒，似乎是“拼命三郎”，只不過(guò)是為了書(shū)罷了，后來(lái)，我知道了一個(gè)四字詞“習慣使然”。當時(shí)，我很糾結，什么是習慣呢？怎樣去養成習慣？一次，我翻著(zhù)一本雜志，無(wú)意間，看到一句話(huà)：“勤奮是指個(gè)人毅力好，但你又怎么知道，你不會(huì )是那個(gè)將變懶的人呢？所以，你要把勤奮養成習慣，就像強迫癥患者，不做這件事覺(jué)得心里不舒服�！蹦菚r(shí)，我恍然大悟，得知“習慣使然”的真正含義。真想感嘆一句：“書(shū)真是我的良師益友啊�！�
現在，我望著(zhù)窗外的`鳥(niǎo)兒，想起郭沫若先生所著(zhù)的《白鷺》中的一句話(huà)：增之一分則嫌長(cháng)，減之一分則嫌短，素之一分則嫌白，黛之一分則嫌黑。聽(tīng)見(jiàn)鳥(niǎo)兒清脆的叫聲，“好鳥(niǎo)相鳴，嚶嚶成韻”在心底悠悠滑過(guò)。有人說(shuō)過(guò)一句話(huà)，“書(shū)中的知識來(lái)自于生活”，而此時(shí)，我覺(jué)得書(shū)是有靈魂的，無(wú)處不在。
我們要走進(jìn)書(shū)的世界，去感受書(shū)的魅力，并和它成為朋友，這會(huì )令你受益終身，一輩子書(shū)香永伴。
書(shū)緣作文6
我與書(shū)的結緣，是從幼時(shí)便開(kāi)始了的。書(shū)像一縷縷清風(fēng)，淡雅迷人。入水的歲月，入水的光陰，全部注入在書(shū)中。而書(shū)中，浮動(dòng)著(zhù)我夢(mèng)中期待的白蓮。
初識書(shū)，約乎識我兩三歲時(shí)，在如同星辰大海的書(shū)中，我指向了一本書(shū)。這本書(shū)是一本外表華麗的連環(huán)畫(huà)，鑲著(zhù)金邊，我的眼睛也隨著(zhù)書(shū)中精美的圖畫(huà)而漸漸著(zhù)迷：��！多么活潑的一本書(shū)，好像會(huì )說(shuō)話(huà)似的！我逐漸沉迷在其中，當母親叫我吃飯時(shí)，我還流連忘返。
初識書(shū)，讓我明白了讀書(shū)是快樂(lè )的。
再識書(shū)，我已經(jīng)由稚嫩的孩童變得成熟了些，我上小學(xué)了。我的慈母為我買(mǎi)了兩本書(shū)：《格林童話(huà)》、《海的女兒》。當我雙手觸碰到這兩本書(shū)時(shí)，我清楚地明白，這就是我夢(mèng)寐以求的書(shū)！我迫不及待的跑到沙發(fā)上，還光著(zhù)腳丫，嘴角掛著(zhù)一絲絲笑意。當我看到美人魚(yú)為了心愛(ài)的王子而喝下毒藥時(shí)，心撲哧一下便涼了，美好的結局是每個(gè)女孩子都期待的，但是當美人魚(yú)毅然決然為心愛(ài)之人付出一切時(shí)，我的淚水像風(fēng)吹過(guò)的下雨后的樹(shù)葉般，刷刷全部落在地上。
再識書(shū)，讓我明白讀書(shū)時(shí)會(huì )讓人流淚的。
三識書(shū)，我已經(jīng)成為了一個(gè)亭亭玉立的大姑娘，變得安靜悠然，我逐漸看一些文學(xué)作品，像《林徽因傳》、《海子傳》。最讓我難忘的便是林徽因了，我不得不承認，林徽因是個(gè)可以令春風(fēng)失色、令百花換顏的'女子，仿佛只有她才可以在滔滔不盡的塵世里淡定自若，可以令徐志摩為她寫(xiě)下最美的詩(shī)章，令梁思成和金岳霖兩位才華橫溢的男子相安無(wú)事地甘于為她守護一生。
三識書(shū)，讓我明白讀書(shū)是淡然優(yōu)雅的。
我不喜歡辭藻過(guò)于華麗的文章，因為我相信，只有平平淡淡才是真。有時(shí)候，一杯茶，一本書(shū)，便能享受一下午的時(shí)光。與書(shū)結緣，是我的榮幸。
書(shū)緣作文7
也許是從小受到許多有關(guān)書(shū)香的熏陶，我從小便與書(shū)結下了不解之緣。
剛到學(xué)習的年紀，父母就迫不及待地拿著(zhù)識字卡片教我牙牙學(xué)語(yǔ)。長(cháng)大一些了，每個(gè)晚上，我都會(huì )在一個(gè)個(gè)甜甜的故事里安然入睡。后來(lái)，每天一首詩(shī)詞成了我必不可少的精神食糧。
無(wú)數個(gè)夜晚，空氣中彌漫著(zhù)梔子花的清香，伴著(zhù)蟬鳴，我和奶奶愜意地躺在庭院的藤椅上。奶奶手執葵扇為我驅蚊，而我則睜大了眼睛，望著(zhù)璀璨星空的那一輪圓月，腦海里無(wú)限暢想著(zhù)唐朝大詩(shī)人李白“舉頭望明月，低頭思故鄉”心里綿綿不盡的鄉愁。
再后來(lái)，我的內心掀起了一股對長(cháng)篇小說(shuō)的狂熱。讀《四世同堂》，我感受到了樸家這一有著(zhù)四世同堂的大家族，在那兵荒馬亂的北平城里，仍能屹立不倒的強大生命力。同時(shí)，我也領(lǐng)會(huì )到了戰爭的殘酷；讀《平凡的世界》，孫少平的.傲骨正氣，令我深深地為之折服；讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，保爾柯察金歷經(jīng)四次死里逃生后，卻依然能夠憑借自己那頑強的鋼鐵精神，堅強地繼續生活，并為后人留下一部曠世之作。他的事跡，讓我懂得了在困難中要堅持不懈，自強不息，并且迎難而上的道理……
我的夢(mèng)想之一，是長(cháng)大之后成為一名有質(zhì)感的作家，落筆皆是眾生的世俗百態(tài)。我想要用我的紙和筆，給人們帶來(lái)幸福與溫暖，明媚與陽(yáng)光。
夢(mèng)想之二，便是有朝一日，自己能夠“春風(fēng)得意馬蹄急，一日看盡長(cháng)安花”。希望通過(guò)自己今后不懈的努力，能夠讓這個(gè)愿望成為現實(shí)。
落筆的痕跡里有生命的頑強和閃光，讓我得以不負這精彩紛呈的年少讀書(shū)時(shí)。
書(shū)緣作文8
現在回起來(lái)，第一本與我有緣相見(jiàn)的書(shū)已經(jīng)開(kāi)始模糊、淡化了。雖然這幾年，經(jīng)我手的書(shū)數也數不清，但始終沒(méi)有少時(shí)《三百六十夜》那種的韻味。
與書(shū)之前篇一年級只有兩本破爛的不成樣的，不知名的書(shū)陪伴；二年級各式各樣的小畫(huà)書(shū)和《當代小學(xué)生》之類(lèi)；三年級第一次讀完了自認為是長(cháng)篇的《復仇女神》，對女主人公白馬翁姆崇拜得五體投地；四年級讀了多期《故事會(huì )》、一套《唐詩(shī)900首》，及其《西游記》、《東游記》和《北游記》。五年級16卷《機器貓》、3篇《七龍珠》及《凡爾賽玫瑰》還有《簡(jiǎn)路愛(ài)》和《穆斯林的葬禮》。
五年級暑假把以往讀的書(shū)又重新讀了一遍。爸爸的書(shū)架中我讀了多期的《談古論今》、《十大將軍傳》、《劉公案》及《白玉堂》。這個(gè)暑假，我讀的書(shū)很多，因為我讀書(shū)的速度很快。還有的，就是我對讀書(shū)有著(zhù)濃厚的舉，手只一要有一本書(shū)，我就非在一天內看完。我與書(shū)之中篇上初中了，以前聽(tīng)過(guò)姐姐說(shuō)的諸多恐怖事件。（注：是關(guān)于上初中的）我和做好了與書(shū)永別的念頭。
但是上了初中以后，感覺(jué)很一般，除了上晚自習以外，與小學(xué)沒(méi)什么區別，并且晚自習也是自習，有很多時(shí)間從老師那兒借的，從校圖書(shū)館借的，大大的豐富了我的'大腦的空間。海明威的《老人與�！�、路遙的《平凡的世界》、莫泊桑的《一日》、左拉的《小酒店》，以及一整套自畫(huà)青春，每讀一本便感到自己的無(wú)知，就百這和無(wú)知，使我深深深溺在書(shū)海中，并且永不想出來(lái)。
我與書(shū)之下篇上初三了，雖然功課很緊，但我也抓緊時(shí)間讀書(shū)，與同學(xué)換閱，自己購買(mǎi)，姐姐書(shū)屋（注：因me之老姐特喜書(shū)，所以把她的書(shū)藏稱(chēng)為姐姐書(shū)屋）里借。好不容易，有個(gè)假期，準備一個(gè)好心情，去圖書(shū)館挑幾本喜愛(ài)的書(shū)，看來(lái)也是一件很不錯的事情！
書(shū)緣作文9
自從我上小學(xué)以來(lái)，我與書(shū)之間總有一種說(shuō)不清道不明的緣分，這也促使我與圖書(shū)館之間的情誼越來(lái)越深厚。
我已經(jīng)記不清自己是何時(shí)與圖書(shū)館結緣的，但我仍然清楚地記得我與它相見(jiàn)時(shí)的情景。
那是一個(gè)秋天，綿綿秋雨，像媽媽的大手一下又一下地撫摸著(zhù)大地。我和爸爸正在趕往圖書(shū)館的'路上，一路上我都在遐想：這位朋友是什么樣的呢？很快我就見(jiàn)識了她的真面目。初見(jiàn)圖書(shū)館，我就深深地震撼了。她的胸懷是如此寬廣，將我緊緊地摟在懷中，我受寵若驚。圖書(shū)館是睿智的，她的身上藏著(zhù)數不盡的學(xué)問(wèn)；圖書(shū)館是博愛(ài)的，她無(wú)私地把書(shū)籍借給我們……
心急的我沒(méi)等爸爸辦好借書(shū)證，就迫不及待地投進(jìn)圖書(shū)館那散發(fā)著(zhù)淡淡書(shū)香的懷抱里。
我盡情地在書(shū)海里遨游，就像一個(gè)沙漠中的行人看到那清涼的泉水一般，心中充滿(mǎn)了滿(mǎn)足感。我心中的喜悅就像正在充氣的氣球，不斷地膨脹。我邁開(kāi)大步來(lái)到下一個(gè)書(shū)架前，又貪婪地翻閱起來(lái)。如果說(shuō)我是一塊鐵，那這些書(shū)就是一塊塊強力吸鐵石。它們有一種魔力，這種魔力使我無(wú)法抑制對它們的迷戀。這一天，我滿(mǎn)載而歸，不僅收獲了那些書(shū)籍，更是與圖書(shū)館交上了朋友。
從此以后，我成了圖書(shū)館的�？�，每個(gè)周末我都必來(lái)一次，風(fēng)雨無(wú)阻。每次我都會(huì )帶著(zhù)滿(mǎn)心的喜悅來(lái)，帶著(zhù)滿(mǎn)腹的知識回家。一有時(shí)間，我就待在圖書(shū)館里，那里的一切令我無(wú)法自拔，使我深深地陷了下去。
現在，圖書(shū)館已成為了我日常生活中不可缺少的一部分。她教會(huì )了我如何做人，如何分辨善惡，如何獨立自主，她還教會(huì )了我很多很多。我只希望，我與她之間的緣分能長(cháng)長(cháng)久久地延續下去。
書(shū)緣作文10
冥冥之中，我越來(lái)越深刻地體會(huì )到，除了親情、友情，還有誰(shuí)支撐著(zhù)我生命另外的三分之一呢？是書(shū)，一個(gè)生命中最寶貴的精神支柱。
孤獨時(shí)，書(shū)是益友;憂(yōu)悶時(shí)，書(shū)是敞開(kāi)的窗戶(hù);心灰意冷時(shí),書(shū)是熊熊的火焰。只有和書(shū)生活在一起，才能真正感受到書(shū)的樂(lè )趣，受到真善美的熏陶。
我第一次接觸書(shū)是在3歲那年，我還年幼，自然喜歡無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活�？墒菄绤柕母赣H不得不逼我與書(shū)認識。從此，我與書(shū)結下了不解之緣。
起初，我很討厭書(shū)。因為它束縛了我自由的童年，'強迫'我盡早地認識世界。我討厭書(shū)的存在，討厭書(shū)的廣泛，是書(shū)'剝奪'了我快樂(lè )的童年，也是書(shū)，使我和它結下了一輩子難解的緣分。書(shū)陪伴我的時(shí)間，比父母陪伴我的時(shí)日還長(cháng)，因為我童年中的三分之二的時(shí)間都是在書(shū)海中度過(guò)的。
漸漸地，我發(fā)現了書(shū)中的樂(lè )趣，發(fā)現了書(shū)的廣泛作用。從此，我不再討厭書(shū)了，而是愛(ài)上了它——我終生的益友，書(shū)。
我10歲的時(shí)候，更是體會(huì )到書(shū)的精髓，書(shū)的真諦，它使我明白“書(shū)讀百遍，其義自見(jiàn)”的道理。讀書(shū)，既是一種樂(lè )趣，又是一種享受。在書(shū)中，我找到生活中的情趣；在書(shū)中，我找到生命中的悠閑；在書(shū)中，我找到童年的足跡。書(shū)像一頓豐盛的精神糧食。是書(shū)，讓我學(xué)會(huì )堅強；是書(shū)，讓我學(xué)會(huì )忍讓?zhuān)皇菚?shū)，讓我學(xué)會(huì )寬容。
饒恕是人生最大的美德。
直到現在的我，已經(jīng)完全離不開(kāi)書(shū)了。生活中的哪一點(diǎn)小事，不是聽(tīng)了'書(shū)'這位良師的教誨？不是受到'書(shū)'這位益友的幫助和激勵呢？體會(huì )它的內涵，吸收它的精髓，才能使自己的精神境界得以提升，才能領(lǐng)悟到書(shū)的'樂(lè )趣，感受到真善美的存在。
書(shū)如浩瀚大海，人如蒼穹之星。莊子曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)無(wú)涯，生有涯，以有涯之生求無(wú)涯之書(shū)，終生不悔�！蔽覀円舱绱�，只有讀書(shū)的人，才能深刻地感受到人生之樂(lè )。
書(shū)，寄托了人類(lèi)熱切的希望；書(shū)，蘊含了人類(lèi)豐富的情感；書(shū)包涵了人類(lèi)無(wú)窮的智慧。童年雖沉浸在書(shū)海中，但我不后悔，因為我可以自由暢游；童年的三分之一時(shí)間雖被書(shū)'侵蝕'了，但我不后悔，因為我得到了更豐盛的精神糧食；童年的自由雖被書(shū)'剝奪'了，但我不后悔，因為我領(lǐng)悟到人生的重要道理：人是生而自由的，卻又無(wú)往不處于枷鎖之中。
書(shū)伴我度過(guò)了生命的三分之一時(shí)間，印證了我與書(shū)之間不解之緣的故事。
書(shū)緣作文11
高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。是呀，像我這樣對閱讀如饑似渴的女孩，它的功用更是不言而喻。每當我多看一本書(shū)，就向知識的道路更進(jìn)一步。
一個(gè)星期天的早上，做好作業(yè)的我，飛快地朝街上跑去，目的地不是游樂(lè )場(chǎng)，不是肯德基，而是書(shū)店。我是迫不及待想跟《我的山野朋友》會(huì )面呢！
到了新華書(shū)店，我三步并作兩步地來(lái)到二樓，在一排花花綠綠的書(shū)里急切地尋找著(zhù)，卻找不到那本書(shū)。反復找了好幾遍，終于找到了，幾本書(shū)中夾著(zhù)最后一本《我的山野朋友》了。我剛想伸過(guò)手去，一只手比我先一步拿走了這本書(shū)。我抬頭一看，是一位大姐姐。我連忙說(shuō)：“姐姐，這書(shū)可以先給我看看嗎？”“不好意思，我為了這本書(shū)也跑了好幾家書(shū)店了！”說(shuō)完，她快步走了。我呆呆地看著(zhù)放那本書(shū)的地方，心里沮喪極了，沒(méi)辦法，誰(shuí)讓我晚了一步呢！我垂頭喪氣地回到家。媽媽看見(jiàn)我悶悶不樂(lè )的樣子，親切地說(shuō)：“妮妮，你怎么了？”我把事情的經(jīng)過(guò)一五一十地告訴了她。媽媽聽(tīng)了，滿(mǎn)不在乎地說(shuō)：“為這點(diǎn)小事就成這樣啊，不就一本書(shū)嗎？如果你真的想看，媽媽明天就帶你去其他書(shū)店找，我就不信寧波那么多家書(shū)店會(huì )找不到！”聽(tīng)了這番話(huà)，我的`心里又重新燃起了希望，迫不及待地說(shuō)：“媽媽?zhuān)瑒e等明天了，就現在去吧！”媽媽拗不過(guò)我，只好馬上帶我去找了。我們費了九牛二虎之力，跑了好多家書(shū)店，終于如愿以?xún)數卣业搅诉@本書(shū)，我別提有多高興了。
這本失而復得的《我的山野朋友》現在就放在我書(shū)架上最醒目的地方，每當我看到它，就像看到一個(gè)伴隨我成長(cháng)的好朋友，它也見(jiàn)證了我與書(shū)之間最珍貴的友情。
書(shū)緣作文12
“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路�！币粋�(gè)喜歡閱讀的人，何嘗不是一個(gè)知識淵博的人�？v使你有“博士”“碩士”或是更高的學(xué)歷，如果不喜歡閱讀，那你也只能是高智商的“野蠻人”。
三歲時(shí)，我便與書(shū)結下了不解之緣。那時(shí)的我時(shí)常坐在哥哥的旁邊，咿呀學(xué)語(yǔ)地跟著(zhù)哥哥讀《唐詩(shī)三百首》。哥哥也總是不厭其煩地教我咬準每一字每一句的讀音。
五歲時(shí)，《格林童話(huà)》已經(jīng)成為我的良師益友。上學(xué)時(shí)帶著(zhù)它，睡覺(jué)時(shí)也要抱著(zhù)它。每次吃晚飯時(shí)，爸爸總要為我和哥哥講述一段《水滸傳》的故事，當我們聽(tīng)得津津有味的時(shí)候，爸爸的聲音就會(huì )戛然而止。每逢這時(shí)，我就開(kāi)始向爸爸展示我的絕活——一哭二鬧三上吊。爸爸最終經(jīng)不住我的'軟磨硬泡，還是乖乖“投降”了。
八歲時(shí)，《滿(mǎn)分作文》《作文選》也已在我的小書(shū)柜安家了。每次做完作業(yè)，我都要閱讀十分鐘，這已經(jīng)成為我的一種習慣。每當周末吃飯時(shí)，爸爸媽媽就會(huì )開(kāi)啟“復讀模式”，一遍又一遍催促著(zhù)我去吃飯，我總會(huì )敷衍了事地回答爸爸媽媽。大約又過(guò)了五分鐘，“急性子”的媽媽就會(huì )來(lái)書(shū)房揪我的耳朵，直到我去吃飯。吃飯時(shí)，我的腦海里還呈現著(zhù)書(shū)的內容，爸爸總會(huì )打趣地說(shuō)：“你真是個(gè)名副其實(shí)的‘小書(shū)迷’��！”
十二歲，我品讀著(zhù)名著(zhù)，品味著(zhù)書(shū)香�！度龂萘x》《西游記》《紅樓夢(mèng)》都陪伴著(zhù)我。每次閱讀它們時(shí)，我仿佛身臨其境，和主人公一起馳騁疆場(chǎng)，一起悲傷，一同快樂(lè )……等到馬路上的霓虹燈忽得滅了之后，我才知道，自己該睡覺(jué)了。合上書(shū)，咽一口唾沫，好像把所有的智慧都吞下去了。
書(shū)是人們的精神食糧，它給予我們靈魂上的營(yíng)養，它是我們一生最寶貴的財富！
書(shū)緣作文13
在我的童年生活中，我有許許多多的好朋友，其中最多的是書(shū)籍，各種各樣的好書(shū)吸引著(zhù)我，有的是優(yōu)美的文字，能給我插上想象的翅膀；有的是精美的插圖，讓我沉浸在美好的世界中…….書(shū)籍給我的生活帶來(lái)了無(wú)限的歡樂(lè )和希望，我們之間也有著(zhù)很多難舍難分的情結。
四年級的時(shí)候，我經(jīng)常和同學(xué)們一起結伴去書(shū)店“找朋友”。有一次，我無(wú)意間拿起一本《阿西姑娘與魔法街》看了起來(lái)，真的`是精彩極了�？上У氖�，當我看得正起勁時(shí)，媽媽打來(lái)電話(huà)讓我回家寫(xiě)作業(yè)了，我不得不依依不舍地離開(kāi)了書(shū)店。
回到家，我迫不及待地向媽媽介紹我遇上的這位“好朋友”，媽媽爽快地答應讓我們“結交”。第二天我們就見(jiàn)上面了，我還為“好朋友”訂制了一件“外套”——精美的包書(shū)紙，算是我們倆的“見(jiàn)面禮"了。
可能是因為我們的“感情”太深了，我們一點(diǎn)兒都不愿分開(kāi)，于是我決定晚上在我新開(kāi)的“被窩茶餐廳”里“約會(huì )見(jiàn)面”。晚上洗漱完畢，我拿出節能燈作為我們“燭光夜霄”的照明燈。十分鐘，二十分鐘，三十分鐘過(guò)去了，我依舊沒(méi)有回家的睡意。不過(guò)媽媽是不允許我這么晚“約會(huì )”的，因為這樣等于是對我的近視“雪上加霜”。這不，她又來(lái)“巡查”了，我不得不把我的“好朋友”隱蔽起來(lái)。我們這樣持續了五六個(gè)晚上，居然有一天媽媽提前來(lái)“巡查”了，我的“好朋友”被發(fā)現了！第二天早上，媽媽正式宣布“被窩茶餐廳”被封殺了。
書(shū)已經(jīng)成為我生命的一部分，正如詩(shī)人陳壽所說(shuō)：“一日無(wú)書(shū)，百事荒蕪�！蔽业暮门笥选獣�(shū)籍，我要大聲地對你說(shuō)：“我們要天天在一起！"
書(shū)緣作文14
不知怎么的，這幾天我被漫畫(huà)書(shū)深深地吸引住了，我與漫畫(huà)書(shū)的不解之緣。讓我笑破肚皮的《碗豆笑傳》，讓我徹夜難眠的《阿衰》，讓我魂不守舍的《游戲王》……
今天一早，我騎著(zhù)自行車(chē)風(fēng)馳電掣般地往商店進(jìn)發(fā)，手里的熱度快要把十元給燃燒了。到了商店門(mén)口，索性將車(chē)往墻一靠，飛奔進(jìn)去沖著(zhù)老板叫道：“《游戲王》多少元？”老板說(shuō)：“十元�！蔽揖奶暨x了一本，風(fēng)風(fēng)火火地趕到學(xué)校，摔下書(shū)包，認認真真地看了起來(lái)。
近幾天，我除了在學(xué)校的閱覽課、讀書(shū)課看。晚上在家里，也告別了一向鐘愛(ài)的電視，埋頭“苦讀”起來(lái)。一日三餐時(shí)，也邊看邊吃，即使只有蘿卜干，我也吃得津津有味，我與漫畫(huà)書(shū)的不解之緣。睡覺(jué)前，不看半小時(shí)，我簡(jiǎn)直無(wú)法入眠……
自從周飛買(mǎi)了一本《阿衰》，我便整天跟在周飛后面不停地哀求著(zhù)，希望他大發(fā)慈悲給我看一看。三天下來(lái)，他終于感動(dòng)了，便給了我一本，我就像得了一件寶貝似的走到座位上欣賞。不知不覺(jué)一點(diǎn)鐘到了，周飛無(wú)情地要了回去。雖然我一百個(gè)不情愿，可為了下次容易借些，我只好眼巴巴地看著(zhù)他拿走。過(guò)了幾天，噩耗傳來(lái)，他的書(shū)不翼而飛了，這對我來(lái)說(shuō)真是一個(gè)天大的打擊，我心如刀絞，像親密的'朋友去世了。
但俞江松買(mǎi)了一本《碗豆笑傳》，這也算是對我一種安慰吧。我問(wèn)他要什么東西交換。他竟然獅子大張口要游戲機卡，��！游戲機卡可是我的命根子。但為了“碗豆”，我只好狠了狠心，忍痛割?lèi)?ài)。
我對漫畫(huà)書(shū)已經(jīng)到了走火入魔的境界，今早還準備買(mǎi)《碗豆笑傳》，可惜賣(mài)完了。為此我悶悶不樂(lè )了一整天。
這就是我的漫畫(huà)奇緣。
書(shū)緣作文15
從開(kāi)始讀第一本書(shū)起，我注定和書(shū)結下不解之緣。也許是受了我的影響。學(xué)問(wèn)不大的爸爸媽媽也樂(lè )于和書(shū)打交道。
盡管家里書(shū)并不多，但只要家里有人買(mǎi)回來(lái)幾本書(shū)，幾本雜志甚至一份報紙，我們都會(huì )像接饑餓的狼一樣爭先恐后。媽媽倚仗著(zhù)自己是家庭主婦，勞苦功高，來(lái)個(gè)“苦肉計”奪走了“食物”。正沾沾自喜時(shí)，爸爸又會(huì )冷不防地來(lái)個(gè)“螳螂捕蟬”，而令他始料未及的是我這個(gè)躲在“螳螂”背后的“黃雀”，坐收漁人之利。
不過(guò)，最終我們還好似會(huì )一起享受書(shū)帶給我們的快樂(lè )，畢竟“有福同享”！在讀書(shū)時(shí)，爸媽偶有不懂之處，我便義不容辭，開(kāi)始談及我學(xué)到的“皮毛”了。即便偶爾我的解釋會(huì )讓爸爸媽媽聽(tīng)得稀里糊涂。
看完一篇文章或一本書(shū)后，我們家總免不了一場(chǎng)“唇槍舌戰”，各抒己見(jiàn)，雖然到最后不能分出勝負，甚至會(huì )由于意見(jiàn)不合相互賭氣，但還是覺(jué)得收獲不小，受益匪淺。是的，交換一個(gè)蘋(píng)果，我們得到的仍然只是一個(gè)蘋(píng)果，但交換一種思想，我們便學(xué)到了新的思想，獲得新的知識。
有了書(shū)的相伴，獨自在家，我就不會(huì )感到寂寞，書(shū)中一般的驚心動(dòng)魄甚至一句肺腑之言都能令我身臨其境，一起體驗故事人物的歡樂(lè )與艱辛……爸媽也同樣如此，捧一本書(shū)，捧一份心情。
古人云：書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。的確，讀書(shū)可以陶冶我們的心靈，充實(shí)我們的知識，如同黑暗中的一盞明燈指引我們通向光明的.彼岸。
通過(guò)讀書(shū)，我們能夠回首歷史，把握現在，展望未來(lái)，書(shū)亦是我們通向成功的推進(jìn)器。
因為書(shū)，我感激爸爸媽媽為我創(chuàng )造了如此好的學(xué)習條件，營(yíng)造了如此溫馨的學(xué)習氛圍。我和爸爸媽媽同樣深?lèi)?ài)著(zhù)這個(gè)家——這個(gè)到處洋溢著(zhù)書(shū)香的家！
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