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收獲的喜悅小學(xué)作文
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的收獲的喜悅小學(xué)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
收獲的喜悅小學(xué)作文1
播種一個(gè)種子，收獲一樹(shù)果實(shí)；播種一個(gè)微笑，收獲一新心的溫暖；播種一句欣賞，收獲一種信念；播種一個(gè)信念，收獲成功的喜悅。
在一次勞技課上，勞技老師叫我們見(jiàn)剪蝴蝶。我的心十分緊張，以為我從來(lái)沒(méi)有剪過(guò)蝴蝶，我是否能寫(xiě)剪好呢？我的心里有些忐忑不安。開(kāi)始剪了。第一步，先裁下一張長(cháng)20厘米，寬20厘米的正方形紙塊，將其對折。我照著(zhù)老師說(shuō)的做，我發(fā)現，這并沒(méi)有想象的那末困難。于是，我忐忑不安個(gè)心情漸漸平靜了下來(lái)，二步是將打不開(kāi)的一邊放在左邊，在上面畫(huà)出半只蝴蝶的圖案，。我又照著(zhù)做了，做得很不錯，我受到同學(xué)們的表演，開(kāi)始飄飄然，驕傲起來(lái)了，我想：反正我也已經(jīng)畫(huà)得這樣好了。那剪不就更是小菜一碟了嗎！于是，我也不聽(tīng)老師講課，開(kāi)始自顧自的'見(jiàn)了起來(lái)。一點(diǎn)一點(diǎn)的見(jiàn)出外形，仍然是那末好我也越發(fā)高興了。下面是鏤空翅膀部分。我見(jiàn)了一次，失敗了，又見(jiàn)了一次，又失敗了，慢慢的，我失去了耐心，扔下了繭子，生悶氣。這時(shí)，就聽(tīng)一陣沙沙的生音，像是一首交響曲，歡快地向著(zhù)，每一位同學(xué)都在認真地為交響曲伴奏，但是，我卻沒(méi)有參與其中，可看著(zhù)同學(xué)們那一個(gè)個(gè)專(zhuān)注的神情，我不覺(jué)低下了頭。別人能做好，我也同樣能做到，我告訴自己，你不比別人差，我不斷鼓勵自己，給自己信心！
收獲的喜悅小學(xué)作文2
“我挖，我挖，我挖挖挖�！蔽姨嶂�(zhù)鏟子走來(lái)走去，尋找著(zhù)還未被開(kāi)墾的土地。想知道我們在干什么嗎？我們正在夏莊地瓜產(chǎn)業(yè)園挖地瓜。
一下車(chē)，同學(xué)們就紛紛亮出了五花八門(mén)的兵器：奇大無(wú)比的的鐵鏟，炒菜用的鍋鏟，五齒釘耙……，真是千奇百怪，形態(tài)各異呀。
只聽(tīng)老師一聲令下，同學(xué)們就以百米沖刺的速度沖向了瓜地。頓時(shí)，地瓜地里塵土飛揚，“叮叮當當”的聲音響成一片。我也不甘落后，順藤摸瓜。幾鏟子過(guò)后，一個(gè)地瓜像頑皮的孩子似的露出了小腦袋。我干勁倍增，心中狂喜，樂(lè )道：“哈，這下我可發(fā)財了！”很快，地瓜就露出了地面。我喜不自禁，連忙用盡全身力氣向外拔。漸漸地，地瓜松動(dòng)了。我一變身形，雙腳蹬地，大叫：“��！”只聽(tīng)“叭”的一聲，地瓜被掰斷了。雖然斷了，我還是如獲至寶的'將它放入袋中。哈，豐收了！
看著(zhù)這片土地，我琢磨：在這個(gè)底下應該還蘊藏著(zhù)“地瓜寶藏吧”。我吸取剛才的教訓，把速度放慢一些，輕輕的挖。不一會(huì )兒，地瓜的身體就露出來(lái)了。我用鏟子把地瓜周?chē)耐羚P松，然后用雙手抓住它的腦袋，邊搖晃邊往上拔。漸漸地，身子也出來(lái)了。稍一用力，一只碩大的“人參娃娃”就破土而出。我仔細地欣賞著(zhù)這個(gè)戰利品：它身披大紅袍，頂著(zhù)小腦袋，神氣活現的看著(zhù)外面這個(gè)新奇的世界，那樣子真是惹人喜愛(ài)。環(huán)顧四周，同學(xué)們有的眉開(kāi)眼笑，仔細的端詳著(zhù)自己的戰利品；有的正在費勁的挖；還有的垂頭喪氣，尋找著(zhù)新的目標。
晚霞映紅天空的時(shí)候，我吃上了分外好吃的地瓜飯。一分耕耘一分收獲。今天，我們都感到了勞動(dòng)的艱辛，品嘗到了收獲的喜悅。
收獲的喜悅小學(xué)作文3
在我剛滿(mǎn)八歲時(shí)，我參加了一項比賽。我參加了“青春飛揚”的市級比賽。我把內容背好了，歌曲配好了，就開(kāi)始練習了。
練習了很多天，終于到了正式比賽；5月12日。我滿(mǎn)懷著(zhù)喜悅的心情，在臺下抓緊時(shí)間練習。在主持人宣布62號上臺時(shí)，我已經(jīng)準備好了，我的心砰砰地跳著(zhù)。我想著(zhù)，突然主持人宣布完畢。我走上了舞臺，站在正中心。我此時(shí)想：我把每字每句都吐字清楚，有語(yǔ)氣，爭取晉級。我開(kāi)始講了，講完以后，下了臺。
半月后，結果出來(lái)了。我激動(dòng)地慢慢打開(kāi)了信封，信封內有一個(gè)大獎狀，我拿出大獎狀，下面寫(xiě)著(zhù)：初賽晉級。我高興地想：我要努力學(xué)習，爭取決賽也取得成功。
在決賽的前幾天，我和爸爸媽媽坐火車(chē)去了北京。在比賽的社會(huì )主義學(xué)院里，一個(gè)小樓的二樓里，就是我們比賽的`地方。
到比賽的那天了。我坐在旁邊看其他四人的比賽，其他四人的比賽都是拉丁舞。我看著(zhù)看著(zhù)，主持人宣布到我了，我就趕忙上臺表演。表演后我們在北京游玩一圈后就回了家。
也是在半月后，獎狀寄來(lái)了。我一看：哇！是金獎！
我感慨萬(wàn)分，想：沒(méi)有我堅持不懈的練習，沒(méi)有那么好的配樂(lè )、內容，我能成功嗎？
我收獲了喜悅，我收獲了成功！
我以后要堅持不懈的做好每一件事情！
我相信：只要堅持不懈，就會(huì )成功的！
收獲的喜悅小學(xué)作文4
在我的成長(cháng)道路上，有快樂(lè )的、悲傷的，有成功的，也有失敗的`。雖然有很多事我都記不清了，只有溜冰這件事讓我記憶猶新，它讓我感受到了成功的喜悅。
記得我上幼兒園的時(shí)候，每次看到別人溜冰，我就不想走，在旁邊看他們。沒(méi)想到爸爸把這件事記在心上，答應一定帶我去滑冰。
在一個(gè)周日，爸爸帶我來(lái)到了溜冰場(chǎng)�？匆�(jiàn)好多人在溜冰，我高興極了，真希望馬上去溜冰。這時(shí)候，教練過(guò)來(lái)了，講解要注意事項和一些溜冰技巧，我不但認真的聽(tīng)講，而且努力地跟著(zhù)教練學(xué)。
因為我是第一次溜冰，我只能慢慢地沿著(zhù)欄桿溜。經(jīng)過(guò)幾次順利的溜滑，我感到自己已經(jīng)掌握了要領(lǐng)，可以像中間溜了。于是我決定到人多的地方去溜冰�？墒�，并不是向我想象的那么簡(jiǎn)單。我剛放開(kāi)欄桿，沒(méi)走幾步就失去了平衡，一下子跌坐在地上，墩的我好疼，幸好沒(méi)摔得太重，我趕緊用冰鞋支撐著(zhù)站了起來(lái)，又開(kāi)始繼續溜冰，但腦海里時(shí)刻想著(zhù)教練說(shuō)的事項和技術(shù)要領(lǐng)。經(jīng)過(guò)多次的摔倒爬起，我終于可以溜來(lái)溜去了。盡管還是很緊張，盡管我還不是太穩，但我真的有很大的進(jìn)步，我會(huì )溜冰了。我臉上有了喜悅的笑容。
通過(guò)學(xué)習溜冰，我感到不管做什么事，只要自己堅持，認真努力，就會(huì )成功。同時(shí)讓我深深感受到了收獲成功的喜悅。
收獲的喜悅小學(xué)作文5
“鋤禾日當午，汗滴禾下土”農夫得到的喜悅�！邦^懸梁，錐刺股”古人得到了收獲的喜悅；突破重重險阻后的，種子得到了收獲的喜悅。
爸爸曾經(jīng)從中國給我帶來(lái)一些種子，他說(shuō)這是一種很神奇的花種子。要細心呵護他才能開(kāi)出花來(lái)，而且只會(huì )在半夜開(kāi)花，這話(huà)無(wú)比的'美麗，但它的生命僅僅只有幾小時(shí)，轉瞬即逝。于是我找來(lái)了工具，花盆，細心地把種子“安置”在溫室里，我每天悉心照料它，看著(zhù)種子破土而出，看著(zhù)它發(fā)芽，并茁壯的成長(cháng)著(zhù)，看它一天比一天高，葉子嫩綠嫩綠的，可好看了。我發(fā)現我越來(lái)越喜歡這株小生命了。
一天夜里，我認為它就要開(kāi)花了，于是我拉著(zhù)爸爸媽媽和弟弟到陽(yáng)臺，我們目不轉睛地看這它，不料許久都沒(méi)有開(kāi)花，爸爸曾告訴我這花兒很漂亮，讓我更迫不及待地想看到這奇怪的花，就在我們打算放棄等待的時(shí)候，它竟然開(kāi)了，這是一種大型的白色花，想話(huà)漏斗一般。特別的漂亮。但正如爸爸所說(shuō)的只是開(kāi)看幾個(gè)小時(shí)便凋謝了，我不愿意看到它轉瞬即逝，看著(zhù)慢慢調謝的花瓣我急的直掉眼淚，爸爸卻笑著(zhù)說(shuō)：“傻孩子，在漂亮的話(huà)也會(huì )有調諧的時(shí)候，大師你已經(jīng)有收獲了不是嗎？在中國就有“曇花一現”的說(shuō)法，不是所有人都能看到曇花開(kāi)放的�！�
原來(lái)這漂亮的花兒有這樣一個(gè)動(dòng)聽(tīng)的名字------曇花，是啊我應該感到慶幸，因為我看到它成長(cháng)、開(kāi)花。這又何嘗不是一種收獲呢？這是值得我開(kāi)心的呢！
收獲的喜悅小學(xué)作文6
徘徊在人生的十字路口，我不時(shí)反思著(zhù)，深感到前路的迷茫，無(wú)法抉擇前進(jìn)的方向，或許出于失敗后的無(wú)助，執著(zhù)之夢(mèng)的破碎，前進(jìn)步伐遭阻撓。我無(wú)法自解。難道就這樣一蹶不振，自甘落后嗎？不，我將會(huì )以樂(lè )觀(guān)現實(shí)地面對。
也許努力付出后，我們未能得以滿(mǎn)足，獲取成功的非凡經(jīng)驗，但總堅信著(zhù)只要功夫深，我們終會(huì )迎來(lái)“鐵杵能磨成針”這一光輝時(shí)刻。也許我們曾遺憾過(guò)，但只要付出了最大的努力，我們足矣問(wèn)心無(wú)愧。
一次次考試的失利，一次次失利后的反思，粗心并不能詮釋我無(wú)知的過(guò)錯。為何每次失敗后，我總會(huì )把粗心為借口，以消心中的忐忑；為何每次的反思后，我總不以教訓為借鑒，一直迷茫無(wú)向地前行；為何總會(huì )忽視了生活中的小枝節，以致失去了一次次彰顯自我的機會(huì )；為何總要埋怨自己只能在前十名的門(mén)口忽悠轉圈，毫無(wú)進(jìn)展之意。一句話(huà)，只能證明曾付出的努力還遠遠不足！
“成功的背后付出的是辛勤的汗水與無(wú)悔的付出�！币虼�，要通達夢(mèng)想的彼岸，就必須勇于高高摯起一盞叫執著(zhù)的燈，照亮前方的路，燃起一種無(wú)悔付出的.熱情。無(wú)論前路是坎坷還是平坦順暢的，都要一步一步地前走。播種希望的種子，執著(zhù)追求，永不言棄，直至抵達成功的彼岸。歲月流逝，只留下了一路奮斗向前的足跡！
我們有付出，因而無(wú)怨無(wú)悔；我們有收獲，因而歡欣鼓舞，鼓起了前進(jìn)的信心；我們也有遺憾，因而傷心自省，不懈奮斗。因為我們用堅信著(zhù)：“一分耕耘，一分收獲”這一人生哲理。莫邪之劍只有經(jīng)歷心血與烈火的煉鑄才會(huì )鋒利無(wú)比，絢麗無(wú)比的彩虹唯有經(jīng)歷風(fēng)雨的洗禮才會(huì )亮于世人前，夢(mèng)唯有經(jīng)歷艱難困苦的磨練與努力追求，才能收獲成功的喜悅！
收獲的喜悅小學(xué)作文7
在我們成長(cháng)的道路上，留下過(guò)許許多多的腳印，從幼稚到成熟是一條漫長(cháng)的路，然而有一只腳印令我特別難忘。
我報名參加了學(xué)校的鼓號隊。一開(kāi)始，我還挺喜歡的，因為我還不知道它的重要性，只知道好玩，等到讀四年級時(shí)，我卻后悔不已了。
讀四年級時(shí)，我們鼓號隊換了一位新老師訓練。一開(kāi)始，我沒(méi)怎么注意她，但隨后我才知道，她的'訓練很?chē)栏�，不�?huì )輕易給你休息。每次都訓練大概一個(gè)小時(shí)。每天，我們在火辣辣的的太陽(yáng)下訓練，空手踏正步走一圈都很累，況且還要背一個(gè)圓滾滾的大西瓜走一圈，都快讓人支持不住�；氐郊依�，我對媽媽不停地抱怨，并且說(shuō)想退出鼓號隊，而媽媽只是微笑的傾聽(tīng)。
聽(tīng)完后，媽媽語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：孩子，做每件事要想成功必須得付出，既然你選擇了這條路，那不管這條路怎么樣，你得堅持地走下去。聽(tīng)了媽媽這句話(huà)，我再不敢打退堂鼓了。每天放學(xué)后，我都準時(shí)參加訓練。
等到比賽那天，我既緊張又興奮緊張。突然，廣播里傳來(lái)：請西山小學(xué)鼓號隊入場(chǎng)！這時(shí)，我心里撲通，撲通直跳，像揣進(jìn)了一直只兔子，讓我忐忑不安。萬(wàn)一我一不小心打錯了一個(gè)節奏，那不是前功盡棄了嗎？打著(zhù)打著(zhù)，我漸漸覺(jué)得輕松了許多，那緊張的情緒早已拋到九霄云外了。不知不覺(jué)，表演完畢后，臺下響起了一陣雷鳴般的掌聲，頓時(shí)，我們個(gè)個(gè)眉飛色舞。此時(shí)此刻，我多想插上一對翅膀飛回家，把這個(gè)喜訊告訴媽媽?zhuān)屗齺?lái)分享我們成功的喜悅��！
經(jīng)過(guò)參加那次鼓號的訓練，我不但收獲了成功的喜悅，還明白了世上無(wú)難事，只怕有心人的道理。
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