我的收獲的作文【通用】

　　在我們平凡的日常里，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的我的收獲的作文3篇，希望能夠幫助到大家。

我的收獲的作文 篇1

　　游泳對人們的健康非常有好處。游泳可以減肥，讓肥胖的人身材苗條，更加美麗。游泳還可以自救，如果你不小心掉進(jìn) 水里，你會(huì )游泳就可以自己救自己。我原來(lái)不會(huì )游泳，但經(jīng)過(guò)努力學(xué)習，我知道怎樣游泳了。

　　開(kāi)始的時(shí)候，我看著(zhù)別人游，于是覺(jué)得好玩，所以，我也下去游了，可是連站都不敢站，只能趴在岸邊。我非常失望。于是我對救生員叔叔說(shuō)：“救生員叔叔，你教我游泳吧！救生員叔叔說(shuō)：“好呀!”。于是，我按他說(shuō)的做，先練習憋氣。我深吸了一口氣后把頭扎在了水中，等到透不過(guò)氣的時(shí)候，把頭抬出來(lái)。然后練習劃水的動(dòng)作，兩只手同時(shí)向前伸再向旁向后劃，經(jīng)過(guò)很多次練習后，我終于會(huì )游泳了。但是我游的有點(diǎn)不好看，而且速度很慢。我又去問(wèn)救生員叔叔說(shuō)：“救生員叔叔，為什么我游那么慢呢？”救生員叔叔說(shuō)：“你要用力氣，多練習就好了！”于是，我每次來(lái)到游泳池都用力的游著(zhù)，直到游累了為止，休息完了接著(zhù)游，就這樣我游泳的速度提高了，游的'越來(lái)越快�，F在，我已經(jīng)不滿(mǎn)足一種游泳的姿勢了，我和媽媽正在研究仰泳的姿勢，我想，在以后的時(shí)間中，只要我努力，我一定會(huì )成功的。

　　我喜歡游泳，它不僅給我帶來(lái)健康，使我不容易生病，而且也給我帶來(lái)了很多的快樂(lè )和自信。

我的收獲的作文 篇2

　　上個(gè)星期，爸爸參加了大學(xué)畢業(yè)20周年的慶典，我也沾了光，去了美麗的青島，在那里我收獲了快樂(lè )。

　　早上，我八點(diǎn)就起床了，推開(kāi)窗戶(hù)，一陣陣清涼的海風(fēng)迎面吹來(lái)，吹在臉上涼絲絲，那感覺(jué)棒極了。銀白色的海浪一個(gè)緊接著(zhù)一個(gè)向岸邊涌上來(lái)，開(kāi)始，浪花只像調皮的孩子一樣跳躍著(zhù)。過(guò)了一會(huì )兒，一米多高的大浪一個(gè)推著(zhù)一個(gè)奔騰而來(lái)。海浪擊在海邊的礁石上，迸出碎玉般的浪花�？戳诉@番景象，我情不自禁的發(fā)出驚嘆聲。

　　到了海邊，我看見(jiàn)了一望無(wú)際的大海，一層層浪花歡快地涌上沙灘。我迫不急待地脫鞋子，提著(zhù)買(mǎi)來(lái)的.水桶和鏟子赤腳跑到沙灘上。

　　我左挖挖，右挖挖，什么東西都沒(méi)發(fā)現。我向四周望去，一塊巖石映入我的視野里。我想，這里會(huì )不會(huì )有海洋生物呢？過(guò)去看一看吧。走近一看，巖石上有許多磥，各種各樣的磥聚集在一起，好似在供我挑選，我挑了四個(gè)磥，準備帶回家養著(zhù)。

　　到了中午的時(shí)候，我們才依依不舍地離開(kāi)了，不過(guò)，在這里，我收獲了前所未有的快樂(lè )。

我的收獲的作文 篇3

　　在我們的生活中，老師就像一根蠟燭，燃燒了自己，照亮了我們。老師就像一條小船，把我們送到了成功的彼岸。老師就像雪中送炭的人，給予我們溫暖，這就是偉大的師恩。

　　記得那天，我們正在做一次數學(xué)測試，做完后，徐老師說(shuō)：“同學(xué)們，現在請把卷子交到講臺上，還有請數學(xué)課代表把全練發(fā)了！”講臺上立刻人頭攢動(dòng)，你推我擠地同學(xué)們都來(lái)交卷子了。我剛交完卷子，就領(lǐng)到了全練，心里美滋滋地想：不是“五星”，就是“優(yōu)”。想著(zhù)想著(zhù)，隨即打開(kāi)了全練，結果卻是“良”。我大吃一驚，趕緊改完了錯，想著(zhù)中午交回徐老師那里去。

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴�！钡谒墓澱n下課了。我立刻跑去盛飯，吃完飯，我便懷著(zhù)忐忑的心情來(lái)到了十一班找徐老師改錯。改錯的.隊伍很長(cháng)，都排到了班外，只聽(tīng)到里面傳來(lái)了“你再好好看看，二乘九等于一嗎？”我旁邊的同學(xué)議論紛紛“真可怕�！瘪R上該我了，我倒吸一口冷氣，把全練放在了桌子上。徐老師為我判完題，給我提出了一些意見(jiàn)，說(shuō)了很長(cháng)一段話(huà)，大意就是最近我比較浮躁，這種狀況反映在了作業(yè)和測試中。當時(shí)我的眼眶中頓時(shí)充滿(mǎn)了委屈的淚水，我強忍著(zhù)不讓它們掉下來(lái)。好多同學(xué)都盯著(zhù)我看，眼神中流露出一絲惋惜。改完錯，我飛快地跑出了教室。

　　室外的空氣吹拂到我的臉上，一下子讓我冷靜下來(lái)，我仔細回想徐老師的那段話(huà)，感覺(jué)老師說(shuō)的是對的。其實(shí)，平時(shí)看徐老師挺嚴厲的，她也都是為了我們好。老師對我們的愛(ài)就像父母對我們的愛(ài)一樣都是無(wú)私的，只不過(guò)表達方式不同罷了。

　　若你認真，老師就表?yè)P你，這是愛(ài)；若你不認真，老師就批評，這也是愛(ài)。這就是偉大的師恩，它幫助我們成長(cháng)，激勵我們進(jìn)步。感謝您們，我親愛(ài)的老師。

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