收獲的作文范例【4篇】

　　無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編精心整理的收獲的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

收獲的作文 篇1

　　秋天的風(fēng)是金色的，秋風(fēng)吹過(guò)后，稻子黃了，高粱紅了，農田和果園被染成了豐收的顏色。

　　放假了，爸爸帶我去姥姥家。在路上，“哇”我一聲贊嘆，公路的兩旁，田地里的玉米、甘蔗、稻子熟了。玉米地里的玉米像婀娜多姿的姑娘穿著(zhù)一件綠色的裙子在田地里翩翩起舞。輕輕剝開(kāi)玉米皮，你會(huì )看到一粒粒飽滿(mǎn)的玉米粒就像金黃色的豆子！ 田野中，一望無(wú)際的稻田像翻滾 的波濤。稻穗沉甸甸的，像一盞盞燈籠往下垂，壓得稻桿都彎了腰。一陣風(fēng)吹過(guò)，我吸了一下鼻子，一股泥土的味道和著(zhù)稻香沁入心田。望著(zhù)這一片金燦燦的稻田，使我不禁想起了唐朝詩(shī)人李紳的詩(shī)：“鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦�！� 到了姥姥家門(mén)口，看到了菜地，我看到了許多各式各樣的蔬菜，有紫色的茄子，綠油油的小黃豆和又大又紅的辣椒等。它們排著(zhù)整齊的隊伍，就像一位位解放軍呢！屋旁外的小溪清透清透的，微風(fēng)吹來(lái)，它就像位歌唱家，叮咚叮咚的唱起歌來(lái)。天上的`白云飄忽不定，有的像羽毛，有的像棉花糖，有的像小動(dòng)物......風(fēng)兒陣陣，它們像路上的行人，慢慢隨風(fēng)走起路來(lái)。

　　秋天真好，我愛(ài)秋天，愛(ài)它美麗的風(fēng)景，更愛(ài)它滿(mǎn)溢的碩果。這就是秋天，一個(gè)收獲的季節！

收獲的作文 篇2

　　一個(gè)學(xué)期，慢慢的淌走，試圖去抓，它卻又流的飛快，回頭看看，那一路滿(mǎn)是汗水和荊棘。走到現在，手中的果實(shí)，又與那路得艱難，格格不入。

　　剛邁入初中的大門(mén)，切，跟小學(xué)沒(méi)啥兩樣嘛！坐到班里，心中忐忑不安，周?chē)�的滿(mǎn)是陌生的同學(xué)，我無(wú)語(yǔ)，我沉默。終于發(fā)現，要融入一個(gè)集體中，是多么的困難！后邊的一位同學(xué)拍我的肩：“你好，我叫XX�！薄澳愫�，我叫XX�！敝皇菐讉�(gè)字，讓我覺(jué)得初中陌生而溫暖。我和她，開(kāi)始去拍別的同學(xué)的肩，重復那幾個(gè)字：“你好，我叫XX，你呢？”我失落的心被填滿(mǎn)，裝滿(mǎn)了希望和自信。當老師問(wèn)誰(shuí)愿意當班長(cháng)的時(shí)候，我舉了手，因為，中學(xué)，讓我收獲了勇氣。

　　XX應該算是我在這個(gè)班最早的朋友了，接著(zhù)，我們又找到了其它幾位優(yōu)秀的同學(xué)，結成了朋友，姐妹般的朋友，我們一起手牽手，走出校門(mén)，肩碰肩，走出校門(mén)。一天天，都如此，她們如果需要我的幫助，我一定會(huì )竭盡全力；如果我向她們求助，她們也會(huì )奮不顧身吧！一定會(huì )的，因為，中學(xué)，讓我，我們收獲了友情。

　　老師的諄諄教導，流入我的腦海，沁入我的心田，那是怎樣的.一種享受��！如細雨般的滋潤，如春風(fēng)般的輕柔，那一絲絲，充填著(zhù)我的大腦，開(kāi)發(fā)著(zhù)我的智慧，我仿佛開(kāi)了竅！因為，中學(xué)，讓我收獲了知識！

　　中學(xué)生活也許是苦的，現在苦，以后會(huì )更苦。但它也是甜的，現在甜，以后會(huì )更甜。因為我們在不斷的播種，收獲，揮灑著(zhù)汗水，品嘗著(zhù)成功！

收獲的作文 篇3

　　從起點(diǎn)到終點(diǎn)，我們一直在收獲。

　　無(wú)論你是否愿意，我們都在收獲。從出生的那一刻起，我們就收獲了存在。年幼時(shí)，我們收獲單車(chē)上的童年。年少時(shí)，我們收獲書(shū)本上的青春。壯年時(shí)，我們收獲職場(chǎng)上的喜悅。年老時(shí)，我們收獲時(shí)空上的閱歷。甚至于死亡，我們依然在收獲，那個(gè)完美的，獨一無(wú)二的輪回。 流水收獲著(zhù)，從山頂匯成小溪，有河流集成江海的成功�；ǘ涫斋@著(zhù)，從含苞到綻放的精彩。

　　毛蟲(chóng)收獲著(zhù)，從蛹化作蝶的.完美。然而，收獲并不意味著(zhù)成功。流水匯入江海便無(wú)了蹤影，花朵絢爛卻面臨凋亡，蟲(chóng)蛹化蝶便接近了死亡。

　　收獲應是一個(gè)過(guò)程，而不應是只是結果。司馬遷正是因為許多年的收集整理才成就了“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”。海明威的成功恰恰是那一次次地站立，一次次地修改，才筑起了美國人又一道勇敢不摧的城墻。巴菲特不也如此？若是沒(méi)有兒時(shí)的一次次的記車(chē)牌號的經(jīng)歷，又怎的來(lái)“股神”之稱(chēng)？是過(guò)程成就了結果，是過(guò)程筑造了輝煌。

　　只注重結果并不是一種收獲，只看重結果的努力不僅贏(yíng)不來(lái)成功，也贏(yíng)不了好結果。急于求成往往得不到多少果實(shí)。拔苗助長(cháng)也只會(huì )得不到禾苗，反得失望。

　　要有收獲必須付出艱苦的努力，不然，即使收獲了，也只可能是失敗。這就像一個(gè)種植水稻的過(guò)程，不但要求耕作者勤勞肯干，而且得掌握方法。在下雨之前必須干的事，絕不能拖延一天。下雨天要干什么，也不能做錯了。否則收獲的只有成片的爛苗以及怨恨的心態(tài)。收獲就是這樣，永遠存在，但收獲的好與壞，則需要掌握行之有效的方法以及付出辛勤的汗水。如果那樣做了，即使是失敗了，也收獲了從開(kāi)始到結束時(shí)得到的經(jīng)驗。然而，收獲只有轉化為新一輪的精神力量或物質(zhì)基礎才具有真正意義上的價(jià)值。收獲成功時(shí)，我們不應僅僅停留在勝利的喜悅之中，而應再接再厲，繼續向前。失敗了，也應總結教訓，揚起風(fēng)帆，再次向前。從這種意義上來(lái)說(shuō)，收獲其實(shí)是一種態(tài)度，一種“再戰”的態(tài)度。一個(gè)國家，一個(gè)民族，只有在不斷在收獲中總結，在收獲后再戰，才能樹(shù)立自己的國家形象，才能贏(yíng)得尊重，真正屹立于世界民族之林。

　　收獲，我們一直都走在這條路上。它是結果，亦是過(guò)程，是成功也是失敗，是方法也是態(tài)度。 從開(kāi)始到結束，我們一直在收獲。

收獲的作文 篇4

　　那是一次特別的相遇那年我五歲，她六歲。那天雨下得很大。我哼著(zhù)小調，蹦蹦跳跳的拿著(zhù)小雨傘，站在被雨水沖刷過(guò)一遍又一遍的馬路旁，等待著(zhù)父母的歸來(lái)，等著(zhù)等著(zhù)，我就失去了興趣不想再等了。正準備“打道回府”，扭頭便看見(jiàn)不遠處有個(gè)女孩坐在地上，一臉倔強。我慢慢走過(guò)去，“居高臨下”的看著(zhù)她，我見(jiàn)過(guò)她不止一次，她是住在我家對面那棟樓里的女孩。她長(cháng)得很漂亮，像個(gè)瓷娃娃。她總穿著(zhù)白色連衣裙，一副典型的乖乖女的形象。而我呢？是個(gè)有著(zhù)小男孩性格的女孩，總是穿著(zhù)白色的襯衣，白色的褲子，頭上戴著(zhù)一頂酷酷的黑色鴨舌帽，將長(cháng)長(cháng)的烏黑亮麗的頭發(fā)藏在帽子里，一舉一動(dòng)帥氣十足。我站在她面前，她理都不理我。嘿，這人！我脾氣一上來(lái)，不管三七二十一了，抓住她的胳膊，使出吃奶的勁，把她拉了起來(lái)。她什么也沒(méi)說(shuō)，瞟了我一眼，毫不客氣的躲進(jìn)我的雨傘下面，用眼神示意我帶她回家。我也不想理她，覺(jué)得她太目中無(wú)人了。

　　“陳艾”當我把她送回家時(shí)，她吐出兩個(gè)字。我愣了好一會(huì )才反應過(guò)來(lái)，她是在告訴我她的名字。

　　“何惢瑤”我當然得告訴她我的名字，即使之前不怎么喜歡她。

　　“我知道”她沖著(zhù)我甜甜的笑了，露出兩個(gè)深深的酒窩。

　　“你知道？”我明顯很驚訝，不可置信的看著(zhù)她。

　　“我當然知道你咯，你在孩子堆里很出名的，我又怎么會(huì )不知道你呢！”她說(shuō)的理所當然，好像所有人都聽(tīng)過(guò)我的名字一樣。

　　“呵呵呵…”我咧嘴笑了，不好意思的摸了摸帽檐。她看著(zhù)我，拍拍我的肩膀，說(shuō)了句“明天，你帶著(zhù)我一起玩吧。我回家了，拜拜！”

　　從那以后，我和她就總是形影不離，好得像一個(gè)人似的。記憶中，我和她從未鬧過(guò)矛盾。而她也不是我開(kāi)始見(jiàn)到時(shí)，以為的那種文文靜靜的女生，她是十分愛(ài)笑，十分幽默的。她總愛(ài)時(shí)不時(shí)的給我講一兩個(gè)小笑話(huà)，逗得我捧腹大笑。并且，她還是個(gè)大大咧咧的人，和她表面的淑女形象{轉自}大相徑庭。

　　現在我和她都長(cháng)大了，她和我不在一所學(xué)校甚至不在一個(gè)城市里讀書(shū)，但是，我倆的關(guān)系依舊如初。她有事沒(méi)事就打個(gè)電話(huà)來(lái)“擾我清凈”。每每這時(shí)，我總愛(ài)假裝抱怨她打擾我學(xué)習，然后聽(tīng)見(jiàn)她從電話(huà)那頭傳來(lái)銀鈴般的`笑聲，我倆就開(kāi)始有一搭沒(méi)一搭的聊起彼此的學(xué)習生活。我有時(shí)會(huì )向她談起自己那不爭氣的成績(jì)，還有上課時(shí)容易走神之類(lèi)的問(wèn)題，有時(shí)對學(xué)習感到很厭倦了。她每次都靜靜的聽(tīng)著(zhù)，等我說(shuō)完，她就不斷地鼓勵我，告訴我不要放棄，還和我分享她為什么有優(yōu)異成績(jì)的學(xué)習心得，讓我從她的學(xué)習方法中總結出一套對自己有用的學(xué)習方法。她就像一個(gè)姐姐一樣支持我，關(guān)心我。讓我在學(xué)習中受益匪淺。

　　如果有人問(wèn)我，我長(cháng)這么大做得最正確的一件事是什么時(shí)，我一定會(huì )回答是“在一個(gè)下雨天，拉起了一個(gè)跌坐于地的倔強女孩�！睘槭裁催@樣說(shuō)呢？

　　因為是那天的不經(jīng)意的一個(gè)舉動(dòng)，讓我收獲一段長(cháng)達九年或許會(huì )更長(cháng)的寶貴的友誼，收獲了一個(gè)知心好友。

　　感謝上天給了我這個(gè)充滿(mǎn)驚喜的別樣收獲！

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