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玩的收獲作文優(yōu)選（4篇）
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家對作文都不陌生吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編幫大家整理的玩的收獲作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
玩的收獲作文 篇1
以前的陀螺都是把一根繩子捆在上面一拉，再不停地抽打。抽的時(shí)候不能太用力，不然會(huì )抽倒陀螺，也不能抽的太輕，這樣它會(huì )因沒(méi)有動(dòng)力而倒。
現在的陀螺和以前的陀螺大不一樣了。它有三大部分，一是發(fā)條、二是發(fā)射器、三是陀螺本身。它采用的是小陀尖，大陀身，我覺(jué)的這樣會(huì )加大阻力。有一次，我想知道這個(gè)好陀螺的`構造是什么樣的呢？經(jīng)過(guò)我的細心觀(guān)察，原來(lái)，發(fā)條先插進(jìn)發(fā)射器，在拉出發(fā)條的同時(shí)，發(fā)射器里的齒輪也一塊轉動(dòng)。齒輪一轉動(dòng)也帶動(dòng)發(fā)射器的底盤(pán)。底盤(pán)連著(zhù)陀螺的核心部位——軸承。軸承一轉陀螺也一塊轉動(dòng)啦。
我想盡辦法解決上面阻力的問(wèn)題，如今終于想出來(lái)了。因為小陀身太輕所以怕撞。我先用小陀身加配重塊試一試，結果，它因為太重轉動(dòng)的時(shí)間減短了。我又加上防御環(huán)一試，噯，行了！這樣不僅轉速沒(méi)慢，而且它不怕別人撞了。
我在這次實(shí)驗當中知道了凡事都要試一試，這樣才會(huì )成功。
玩的收獲作文 篇2
我的愛(ài)玩的'游戲有很多，比如畫(huà)畫(huà)、玩搖頭飛椅，還有做手工等等。
其中我最喜歡玩搖頭飛椅了，記得有一次，爸爸說(shuō)要帶我去九峰公園玩，我開(kāi)心極了！到了那里，爸爸笑瞇瞇地對我說(shuō)：‘’我們去玩搖頭飛椅吧！‘''’好啊，好��！‘’我迫不及待地對爸爸說(shuō)。剛剛買(mǎi)完門(mén)票，我就發(fā)現有人去玩了�！覀兊人麄兺嫱炅酥笤偻姘�！‘''’哦！‘’我認真地看著(zhù)。這時(shí)，搖頭飛椅升高了三層，然后飛快地轉了起來(lái)。我好像有點(diǎn)害怕，爸爸說(shuō)：‘’有我在，你不用怕�！谑俏矣志裾褡髌饋�(lái)，我們上了搖頭飛椅，它漸漸升高，又轉了起來(lái)，過(guò)了一會(huì )，我并不怕了，日是喜歡玩這個(gè)了。
經(jīng)過(guò)這次玩耍，我明白了不管做什么事情都要自己去嘗試。
玩的收獲作文 篇3
大家都認為，玩是在浪費時(shí)間，是一種幼稚的行為。其實(shí)在玩中也能學(xué)到知識，也能得到啟示和收獲。
今天，任老師舉行了一次別開(kāi)生面的智力競賽游戲。同學(xué)們既緊張又激動(dòng)。游戲開(kāi)始了，老師說(shuō)出第一個(gè)問(wèn)題：什么東西看不見(jiàn)，摸不著(zhù)？話(huà)音剛落，同學(xué)一個(gè)個(gè)爭先恐后的舉手，陳子凡反應最快，任老師把機會(huì )讓給了他，他說(shuō)：是風(fēng)。猜對了！老師興奮地說(shuō)。第二個(gè)問(wèn)題是：一個(gè)人從十五層大樓的`窗戶(hù)往外跳，為什么沒(méi)摔死呢？我第一個(gè)舉手，老師請我回答。我說(shuō)：因為那個(gè)人是從一樓跳下去的。非常好！老師說(shuō)。同學(xué)們向我投來(lái)羨慕的眼光，我覺(jué)得無(wú)比自豪，心里想喝了蜜一樣甜。比賽在同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)結束了。
這節課中，我的收獲多多：只要認真思考，知識的大門(mén)永遠為你打開(kāi)。
玩的收獲作文 篇4
我最喜歡的游戲就屬老鷹捉小雞了！在這個(gè)游戲里，我有很多收獲，下面，我就跟大家分享一下吧！
這個(gè)游戲的規則是有一個(gè)同學(xué)當兇猛的老鷹，一個(gè)同學(xué)當溫柔的母雞，其他同學(xué)就當可愛(ài)的小雞了！
游戲開(kāi)始了！兇猛的老鷹向我們撲來(lái)，我們可愛(ài)的小雞左躲躲右閃閃，我們小雞和母雞像龍的尾巴一樣一搖一擺的'，暈極了！老鷹又向我們撲來(lái)，但是，我們一蹲下，老鷹就拿我們沒(méi)辦法了，氣的不知如何是好！后來(lái)，我們一起打敗了可惡的老鷹，我想：團結的力量吧！
在這個(gè)游戲中，我收獲了一種精神，那就是做事要團結，才能戰勝困難。
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