實(shí)用的收獲的作文5篇(優(yōu))

　　在平日的學(xué)習、工作和生活里，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編收集整理的收獲的作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

收獲的作文 篇1

　　九十月份，果實(shí)累累的秋天悄悄地來(lái)到人間，到處都是瓜果飄香，人們都分享著(zhù)豐收的喜悅，我仿佛也沉浸在豐收的喜悅中，但是，我的豐收與眾不同。

　　開(kāi)學(xué)的第一周，一件意想不到的事情隨即而來(lái)。因為我原在的一班的班主任老師換成了一個(gè)新老師，媽媽害怕我不能很快適應，就讓我調到張老師所帶的班級—四年級（2）班�？墒�，很普通的一件事，卻讓我最要好的朋友—雷蕾不理我了，還經(jīng)常瞪我，我去找她玩，她裝作沒(méi)看見(jiàn)我。后來(lái)我才知道，我轉了班，她很傷心；因為我轉了班，就意味著(zhù)我和她互相學(xué)習的'時(shí)間就少了。漸漸地，傷心變成了憤怒，她就不理我了。我聽(tīng)了，非常生氣，心里暗暗地想：就這點(diǎn)小事兒，你都不理我，我還不理你呢！從此以后，我們就從不來(lái)往了。

　　日子過(guò)了一天又一天�？墒沁�不到三天呢，我心里就別扭開(kāi)了，這是為什么呢？這是因為“大度”和“小心眼”在吵架，“小心眼”對我說(shuō)：“雷蕾她都不理你，你也別理她！”“大度”卻說(shuō)：“友誼是由無(wú)數次矛盾和無(wú)數次和好如初組成的，只要你能學(xué)得寬容一些，主動(dòng)去找雷蕾，你們就能和好！”最后我決定按“大度”說(shuō)的話(huà)去做，是呀，我和雷蕾是老朋友，我連怎么認識她的都忘了，只知道我們在一起經(jīng)歷了無(wú)數次風(fēng)風(fēng)雨雨，無(wú)數次酸甜苦樂(lè )，不能因為這一點(diǎn)小小的事情就被困難所打倒！于是，我決定第二天中午主動(dòng)去找她。

　　第二天中午放學(xué)我就去找她，可我在碰到她的那一瞬間，忽然愣住了，心里又有一點(diǎn)不好意思，她也愣住了，用一種奇怪的眼光打量著(zhù)我，仿佛將要有什么事會(huì )發(fā)生。我走過(guò)去，拉著(zhù)她的手輕輕對她說(shuō)：“都是我太小心眼了，連這點(diǎn)小事兒都不能諒解，我們和好吧�！彼�也不好意思地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　當我們走到我家院子門(mén)口時(shí)，我們便揮手告別�？僧斘易叩郊议T(mén)口時(shí)，發(fā)現她還在望著(zhù)我；我周?chē)�的事物變得朦朧起來(lái)，我用手背把眼睛一抹，周?chē)�的事物立刻變得清晰起�?lái)，而我的手背卻濕了，我站在家門(mén)口久久地看著(zhù)她，真的連家也不想回。

　　我這才明白：我們今后再也不要為一點(diǎn)小事斤斤計較，要學(xué)會(huì )互相包容，互相友愛(ài)，互相體諒。做永遠的好朋友。

　　讓我們的友誼永遠天長(cháng)地久，坐著(zhù)小舟向愛(ài)的彼岸劃去，直到永遠、永遠……

收獲的作文 篇2

　　說(shuō)起我喜歡的語(yǔ)文學(xué)習，使我想起了一個(gè)小故事……

　　那是四年級放暑假時(shí)，爸爸買(mǎi)了一套《成長(cháng)勝經(jīng)——改變孩子命運的101個(gè)聰明小故事》的書(shū)送給我�！斑@部書(shū)共有4集，什么時(shí)候才能看完啊?”我不解地問(wèn)爸爸。但他卻笑了笑說(shuō)：“你只要一看書(shū)里的小故事，保證你喜歡看！”就這樣我好奇地拿起書(shū)看了起來(lái)。果然書(shū)里每個(gè)故事都十分吸引人，令我愛(ài)不釋手，一口氣連續看了幾個(gè)小時(shí)，竟然忘記了吃飯。媽媽來(lái)催我吃飯，我才依依不舍地把書(shū)合上。

　　從此以后，我漸漸地喜歡看文學(xué)作品及散文。每看見(jiàn)書(shū)里有好的詞語(yǔ)及句子，我就把它抄在本子里。有時(shí)間就拿出來(lái)讀。久而久之，使我對語(yǔ)文課產(chǎn)生了興趣……感到語(yǔ)文書(shū)里每一篇文章，短小精致，輕靈活潑！每一個(gè)故事都真摯，美好，益智，感人！特別是語(yǔ)文書(shū)里那些讀讀背背的詞語(yǔ)，不但精簡(jiǎn)，而且能激蕩稚嫩的靈魂。故事雖小，卻能開(kāi)啟封閉的心門(mén)。

　　回想以前當我上語(yǔ)文課時(shí)，就會(huì )感到十分難懂，感覺(jué)枯燥無(wú)味�，F在，我卻十分喜愛(ài)語(yǔ)文課，這是一個(gè)飛躍的`發(fā)展。通過(guò)閱讀學(xué)習語(yǔ)文書(shū)每一個(gè)小故事的過(guò)程中，使我們明白事理，引導我們發(fā)揮想象和辨別力。每一個(gè)故事告訴我們在困難面前，如何運用智慧戰勝困難，解決問(wèn)題。從而培養我們積極向上的學(xué)習態(tài)度，成長(cháng)是跟自己賽跑。沒(méi)有人是天生的贏(yíng)家，也沒(méi)人是天生的輸家。只要肯付出努力，每個(gè)人的成長(cháng)都有過(guò)程。語(yǔ)文知識，助我們挖掘潛能，增長(cháng)智慧！教我們懂得如何為人處世，健康地走向未來(lái)。

收獲的作文 篇3

　　秋高氣爽，一片片楓葉從樹(shù)上飄落，果園里大大的水果成熟了，真是“一年好景君須記，最是橙黃桔綠時(shí)”。

　　一天，一陣秋風(fēng)吹拂著(zhù)臉，讓人感覺(jué)非常涼爽。陳老師帶著(zhù)同學(xué)們去果園摘水果，同學(xué)們高高興興地沖出學(xué)校。到了果園，好多的.蘋(píng)果樹(shù)站在那里歡迎同學(xué)們，樹(shù)上紅彤彤的蘋(píng)果笑開(kāi)了臉，真是美不勝收，同學(xué)們陶醉了。樹(shù)上的蘋(píng)果你擠我碰等著(zhù)人們來(lái)摘呢。老師說(shuō)：“我們來(lái)個(gè)摘果子比賽，如果誰(shuí)摘得多，誰(shuí)就取勝，好了，一、二、三開(kāi)始!”同學(xué)們提著(zhù)籃子爭先恐后地去摘果子，東東舉起手飛快地把果子摘下來(lái)放進(jìn)籃子，邊摘邊說(shuō)：“快看，我這邊樹(shù)上的蘋(píng)果最多，大家趕緊過(guò)來(lái)摘哦!”芳芳和軍軍拿著(zhù)素描本正在畫(huà)畫(huà)，畫(huà)出一個(gè)美麗的果園，芳芳看到一片楓葉在地上，她撿起楓葉，準備拿回去把它當做自己的書(shū)簽，情不自禁地說(shuō)：“真是一葉知秋啊!”軍軍看到地上有一片銀杏葉，撿起銀杏葉揮著(zhù)手，高興地說(shuō)：“我這里有一把小扇子�！�

　　傍晚時(shí)分，同學(xué)們依依不舍地離開(kāi)了果園，東東對老師說(shuō)：“什么時(shí)候還來(lái)果園？”“那就等明年的秋天吧!”老師說(shuō)。

收獲的作文 篇4

　　高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。書(shū)籍帶給我很多收獲，下面讓我來(lái)和你們說(shuō)說(shuō)吧！

　　小時(shí)候，爸爸媽媽買(mǎi)回來(lái)很多圖畫(huà)書(shū)，如《小紅帽》、《漁夫和金魚(yú)》、《白雪公主》……里面有鮮艷的圖畫(huà)，不識字的我就纏著(zhù)媽媽給我讀。這些快樂(lè )有趣的故事伴我度過(guò)了開(kāi)心的幼兒時(shí)光。

　　隨著(zhù)時(shí)光的流逝，轉眼間我是一名小學(xué)生了�，F在的我每天都堅持讀書(shū)。讀書(shū)如同吃飯睡覺(jué)，一日不讀書(shū)，渾身都難受。書(shū)，給我帶來(lái)許多快樂(lè )，能讓我的.心情愉悅，讓我的生活不再枯燥無(wú)味。

　　在課余時(shí)，我會(huì )讀書(shū)，在睡覺(jué)前，我喜歡閱讀。在讀了《十萬(wàn)個(gè)為什么》后，我學(xué)到了一些我不知道的知識，了解外面的世界是多么的美妙和神奇。在《湯姆叔叔的小屋》里，我明白了人無(wú)論處于何種境地都不能忘了善良的本質(zhì)，要學(xué)習湯姆叔叔的正直。讀了《幻影游船》，讓我懂得了“只要戰勝自己，就能戰勝一切”。在讀了《窗邊的小豆豆》后，我懂得了要幫助別人，尊敬愛(ài)護他人，要有一顆感恩的心……

　　古人云“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”，閱讀能夠給我們帶來(lái)很多知識，正是因為讀書(shū)，讓我學(xué)會(huì )了很多。

收獲的作文 篇5

　　聽(tīng)過(guò)瀑布自高山之巔飛瀉下來(lái)的轟響聲，聽(tīng)過(guò)汩汩清泉撞擊石壁的叮當響。成長(cháng)的過(guò)程中，自然界中的水聲固然優(yōu)美，但瑣碎生活中，那飽含父母愛(ài)意的水聲，更是一筆珍貴的收獲，歷久彌新

　　嘩啦一股水流自水龍頭而出，撞擊著(zhù)盆壁，從一顆顆晶瑩飽滿(mǎn)的葡萄上流過(guò)。母親將手伸入水中，指尖撩動(dòng)著(zhù)水面，發(fā)出悅耳的聲響。每一顆葡萄被母親細致地沖洗，表面的污漬隨水流動(dòng)，留下的是干凈嫩綠的葡萄。母親纖長(cháng)的手指在水中不斷撥動(dòng)，嘩嘩的水聲溫柔而真切，聽(tīng)起來(lái)是那樣舒服。水面泛起層層漣漪，精致的餐后甜點(diǎn)被鄭重地呈在盤(pán)中。我拿起一顆葡萄，放入口中，輕輕咀嚼，甘甜清香的'汁液自由地在口中流離，愛(ài)撫著(zhù)我的味蕾。耳畔回蕩起母親洗葡萄時(shí)微小卻動(dòng)聽(tīng)的水聲，味道更加甜蜜，暖暖地融化在心間。品嘗著(zhù)葡萄，我收獲了母親細小卻貼心的關(guān)愛(ài)，伴著(zhù)那悅耳的水聲，它成為一份厚重寶貴的收獲，珍藏于心。

　　咕嘟水壺中的熱水燒開(kāi)了，翻滾著(zhù)，猶如一朵盛開(kāi)的絢麗牡丹。父親略顯粗糙的手取下水壺，將熱水?huà)故斓刈⑷氡�中，發(fā)出清脆好聽(tīng)的聲響，如鳴珮環(huán)。朦朧霧氣染白了父親的眼鏡，他卻毫不理會(huì )，拿起一杯涼水，緩緩注入熱水中。就這樣，兩杯水，一冷一熱來(lái)回交替，在空中劃出好看的弧度，注入我的水杯中。一杯溫度適宜的水被我捧起，我慢慢喝下，溫潤暖和的感覺(jué)自口腔被傳遞到全身，頓時(shí)身心舒暢，神清氣爽。輕呷著(zhù)那杯溫水，我收獲了父親深沉卻暖心的疼愛(ài)，伴著(zhù)那舒緩的水聲，它也成為一份珍貴的收獲，收藏于心底。

　　嘀嗒淅瀝的小雨自夜空而來(lái)，跌落在屋檐上。父親持一把大傘為我與母親抵御風(fēng)雨。一家三口在雨中慢慢步行，任由明快的雨珠敲擊華麗的篇章，映照我們三人的笑顏。偎在父親溫暖臂膀中，牽著(zhù)母親溫柔的手，我感受著(zhù)來(lái)自父母雙方的體貼愛(ài)護。細小的雨聲不斷，我將其收獲于心間。

　　水聲，伴我14年之久的水聲！你將父母的愛(ài)卷挾其中。每一次水聲揚起，愛(ài)意不止。我想，這必定是一份珍貴收獲！

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