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(精)我收獲了作文10篇
在學(xué)習、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的我收獲了作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
我收獲了作文 篇1
有人說(shuō)：“道理無(wú)處不在，有心人不難發(fā)現道理�！蔽衣�(tīng)到這句話(huà)時(shí)我并不了解這句話(huà)的意思，直到一次我和朋友玩了游戲后我才明白道理真的無(wú)處不在，只要用心去發(fā)現。
一天，我和朋友們在空闊的.場(chǎng)地玩游戲，我們分為兩隊來(lái)玩。我們隊先跑，另一隊用雞毛做的毽子扔向我們，被扔到的人就出局了，直到整隊的人都出局，就讓另一隊跑了。
我們隊跑了一段時(shí)間，雖然沒(méi)有全部出局，但是我們隊還是讓另一隊去跑，我們來(lái)扔。我雖然不明白為什么我們隊沒(méi)輸卻還是讓另一隊跑，但我并沒(méi)有問(wèn)她們。
我扔了一會(huì )就覺(jué)得累了，又扔了一會(huì )就很生氣為什么我們扔了這么久她們都沒(méi)有輸。這時(shí)她們也和我們換了，讓我們去跑她們扔毽子。
反復的換了幾次我就明白她們?yōu)槭裁匆獡Q了，原來(lái)這個(gè)游戲在跑的同時(shí)需要人去扔毽了，而扔毽孑的人又很累，而跑的人不能只顧自己開(kāi)心，還要讓別人開(kāi)心，所以跑的人沒(méi)輸也去扔毽了，并且這樣做僅能讓所有人開(kāi)心，還能讓我們的有誼更深。
這件事讓我明白了一個(gè)道理：要學(xué)會(huì )換位思考，這樣在做任何事時(shí)能了解別人的感受，就夠把事做很更好；還明白了“道理無(wú)處不在，有心人不難發(fā)現道理�！北磉_的意思，就像我和朋友們玩的這個(gè)游戲一樣。只要善于發(fā)現和思考，就能從已知中探索未知。
我收獲了作文 篇2
俗話(huà)說(shuō)：“一份耕耘，一份收獲�！鄙钪形业玫竭^(guò)很多東西：成功、勇氣、友情……但讓我印象最深刻的是得到了自信！
以前同學(xué)們經(jīng)常嘲笑我矮，并且還說(shuō)我永遠也長(cháng)不高，我聽(tīng)了非常傷心。害得我上課時(shí)不能專(zhuān)心聽(tīng)講，下課時(shí)也沒(méi)有心思玩，就坐在座位上發(fā)呆。但自從那一次運動(dòng)會(huì )后，讓我找回了自信。當時(shí)，班主任老師問(wèn)：“你們誰(shuí)愿意去參加障礙比賽？”沒(méi)有人覺(jué)得自己能獲得冠軍，就在這時(shí)，我最要好的朋友說(shuō)：“何盈瑩能獲得冠軍！”頓時(shí)其他同學(xué)都捧腹大笑：“哈哈哈……老師，您相信她能獲得冠軍？真是……”并帶著(zhù)鄙視的'目光望著(zhù)我。我被大家說(shuō)得面紅耳赤，恨不得馬上挖個(gè)縫隙鉆進(jìn)去躲起來(lái)！
比賽開(kāi)始了，發(fā)令槍一響，運動(dòng)員們像離弦的箭似的一個(gè)勁兒地往前沖，迎接第一個(gè)障礙就是“跨河”，所謂的“跨河”，就是用幾張長(cháng)凳放在跑道上，運動(dòng)員們要從上面跨過(guò)去，如果沒(méi)跨過(guò)去，就要重新開(kāi)始！第二個(gè)障礙是“鉆魚(yú)肚”，就是從布娃娃鯊魚(yú)的這一頭鉆到那一頭，如果方向反了，也不過(guò)關(guān)。第三個(gè)障礙是“匍匐前進(jìn)”，“匍匐前進(jìn)”是用幾個(gè)木樁和一張魚(yú)網(wǎng)組成，在前進(jìn)的過(guò)程中，如果誰(shuí)的屁股碰到了漁網(wǎng)，就直接算輸。這幾個(gè)障礙，我輕輕松松地過(guò)去了，到了最后一小段路程――“馬拉松”！“馬拉松”是繞著(zhù)操場(chǎng)跑一圈。
比賽結束，裁判員宣布：“第一名：四（3）班的何盈瑩！第二名……”什么？第一名？我激動(dòng)得熱淚盈眶！以前那些嘲笑過(guò)我的同學(xué)看得目瞪口呆！老師也出乎意料地表?yè)P了我。從那以后同學(xué)們再也沒(méi)有嘲笑過(guò)我了。收獲總是要用努力來(lái)播種的，這一次我收獲了自信，收獲了成功，背后卻是付出的努力。
我收獲了作文 篇3
俗話(huà)說(shuō)：一份耕耘，一份收獲。品嘗著(zhù)自己動(dòng)手做的酸奶，我確實(shí)收獲了“一份耕耘”的快樂(lè )。這事還得從頭說(shuō)起。那天晚上，我打開(kāi)冰箱一看，叫道：“呀，只剩一盒酸奶了�！蔽艺郎蕚浜�，媽媽問(wèn)：“慢著(zhù)！你想把一盒酸奶變成好多盒酸奶嗎？”“想！”我不假思索地回答。怎么做酸奶呢？步驟是這樣的：
首先，把容器放到沸騰水中消毒，再把牛奶放到鍋里加熱到50度后倒入容器中，接著(zhù)加入一盒酸奶，最后媽媽讓我用毛巾把容器包裹起來(lái)。我好奇地問(wèn)：“為什么要這樣呢？牛奶不會(huì )變質(zhì)嗎？”媽媽說(shuō)：“牛奶在乳酸菌的作用下發(fā)酵成為酸奶。而乳酸菌工作的.溫度是５０度，過(guò)高過(guò)低都不會(huì )發(fā)酵。給它包上毛巾，它的溫度一時(shí)半會(huì )就不會(huì )變了�！薄芭�，我明白了。這和我們冬天蓋棉被取暖是一個(gè)道理吧？”“是��！”
兩個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我發(fā)現牛奶已經(jīng)發(fā)酵，迫不及待地打開(kāi)容器嘗了嘗，還不是很好喝。媽媽看見(jiàn)了，說(shuō)：“小饞貓，要等到明天早上才可以喝呢�！钡诙煲淮笤�，我立即打開(kāi)容器嘗了嘗，酸酸的，甜甜的，真好喝啊，就跟超市買(mǎi)的酸奶一個(gè)味道！
從親手做酸奶這件小事上，我明白了一個(gè)道理：生活中的萬(wàn)事萬(wàn)物，都有科學(xué)知識。只要善于觀(guān)察、認真思考和大膽實(shí)踐，就會(huì )做出美味佳肴，就會(huì )收獲許多快樂(lè )。
我收獲了作文 篇4
當心中浮現出她真摯的笑容，慈祥的面龐，心中又不免涌出一種別樣的滋味，時(shí)光飛快的倒逝，我回到了童年。
我膽怯的牽著(zhù)爸爸的手，躲在爸爸的身后，好奇得望著(zhù)操場(chǎng)，教學(xué)樓，一位戴著(zhù)眼鏡的`阿姨映入我的眼眶，還有一個(gè)真摯的笑容。
也正是這位阿姨，帶著(zhù)我邁進(jìn)了知識的殿堂。她——我的小學(xué)老師。
小學(xué)六年，別的班的班主任換了一個(gè)又一個(gè)，而她，一如既往教著(zhù)我們班。
在一屆運動(dòng)會(huì )上，體育不是很好的我報了800米，我很不愿意，畢竟小學(xué)的我最討厭體育了，甚至于現在。
運動(dòng)會(huì )兩天，我很緊張，但想了想，大不了跑到一半吃不消就放棄唄。抱著(zhù)這樣的僥幸心理，我來(lái)到了800米的起跑線(xiàn)上。
瘦弱的我被夾在中間，感覺(jué)十分難受，響起，選手們一窩蜂地就往前沖，我不愿在起跑就落在后面，忙加快腳步，跟在后面。
一圈，兩圈，我開(kāi)始吃不消了，感覺(jué)此刻呼吸顯得好困難。兩腿不爭氣地越來(lái)越慢，雙手也因酸痛而無(wú)力地下垂，我大口大口地喘著(zhù)氣。
很快，我便落在后面，看著(zhù)前面的背影，想追上去，卻也是心有余而力不足啊。唯有望“影”興嘆了。拖著(zhù)沉重的步伐又跑了一圈，我再也吃不消了，索性在賽道上走了起來(lái)，“走自己的路，讓別人說(shuō)去吧”。
正在“散步”之際，一個(gè)彎道后，我看到了一個(gè)真摯的笑容，還多了一絲鼓勵�；蛘呤亲宰鹦淖鞴�，我的兩腿竟又開(kāi)始跑了起來(lái)。是的，哪怕是墊底，也得墊得漂亮。
我邁著(zhù)仿佛灌了鉛一樣的雙腳，發(fā)狠往前跑，但實(shí)際上已是強弩之末，一路小跑罷了。
快到終點(diǎn)了，首先映入眼眶的，不是裁判，不是運動(dòng)員，而是一幅慈祥的笑容。
我已忘了當初是怎么到達終點(diǎn)的。但直到現在，不，我想哪怕再過(guò)再長(cháng)的時(shí)間。每當我心中想起那張真摯的笑容和慈祥的面龐，心中就不免涌出一種別樣的滋味。
我想，那就是幸福，一次在運動(dòng)場(chǎng)上收獲的幸福，也是小學(xué)老師送給我的最好的人生禮物。
我收獲了作文 篇5
有耕耘，才會(huì )有收獲，所以我才收獲了成功。
期中考試的前一天晚上，媽媽對我提出了一個(gè)要求：這個(gè)期中考試，我給你定的要求不高，語(yǔ)文要80分以上，英語(yǔ)要95分以上；數學(xué)也要95分以上，總分要在全班上占前三名，聽(tīng)清楚了嗎？
媽媽的聲音非常洪亮，我聽(tīng)不清楚才怪呢。我心里想著(zhù)，“我聽(tīng)清楚了�！蔽艺f(shuō)。媽媽又說(shuō)：“好，那快復習去吧�！蔽艺f(shuō)：“是�！闭f(shuō)完，便馬上回書(shū)房復習了。
到了期中考試那天，我趕緊吃好了早飯，跟媽媽打招呼：“媽媽?zhuān)易吡��！眿寢尶纯次�，說(shuō)：“加油，加油哦！”
開(kāi)始考試了，我非常緊張，害怕沒(méi)有達到媽媽的要求。做完了，我趕快檢查，頭都不抬起來(lái)�？己昧�，我心里很是不安。
回到家之后，媽媽問(wèn)：“怎么樣，試卷好做嗎？”我說(shuō)：“還好吧，應該能達到你的要求�！眿寢屨f(shuō)：“好的，我等你的好消息�！�
“分數出來(lái)了�！苯淌彝庥腥撕爸�(zhù)。我看著(zhù)自己的分數，差點(diǎn)跑出去，我竟然達到了媽媽的要求，我達到了要求！
放學(xué)后，我趕緊跑回家，要把分數告訴媽媽�；氐郊�，我一進(jìn)門(mén)，媽媽問(wèn)，分數出來(lái)了嗎？“出來(lái)了�！蔽艺f(shuō)，“我達到了你的.要求了�！眿寢屨f(shuō)：“很好，走，媽媽帶你去吃大餐！”我說(shuō)：“好耶！”
我成功了，都是因為媽媽給的壓力，俗話(huà)說(shuō)的好，沒(méi)有壓力就沒(méi)有動(dòng)力嘛。
我收獲了作文 篇6
我們每天都要上學(xué)，除了星期天，每天有作業(yè)，有寒假，有暑假，也是有作業(yè)，到了暑假一個(gè)學(xué)期過(guò)去了，到了寒假一年過(guò)去了，在學(xué)校我們收獲了很多知識，學(xué)會(huì )了很多字和算術(shù)題和英語(yǔ)字母。
語(yǔ)文課，收獲了很多古詩(shī)，有絕句、惠崇春江晚景、三衢道中、憶江南、元日、清明、九月九日憶山東兄弟、滁州西澗、大林寺桃花等，還有日積月累，還有課文，我最喜歡宇宙的另一邊這篇課文。
數學(xué)課，我們學(xué)了面積，連成和連除，有加也有除的綜合算式。
英語(yǔ)課，我們學(xué)了食物用英語(yǔ)來(lái)讀，有見(jiàn)到你很高興，驚喜，生日快樂(lè )給我那個(gè)食物，給你用英語(yǔ)來(lái)讀，家庭成員之類(lèi)，玩具之類(lèi)等。
我收獲了很多知識，你們都收獲了什么知識？快來(lái)說(shuō)一說(shuō)吧！
我收獲了作文 篇7
人是一種奇特的動(dòng)物，對于自己的身心，收獲無(wú)疑是一種“補品”，太多，我們感覺(jué)這種東西一無(wú)是處，那是因為這一份“東西”不是你通過(guò)奮斗得來(lái)的。嘗試去努力，奮斗，即使這一點(diǎn)“收獲”如散沙一般，但這是屬于你的東西，人們達到了欲望的高端，可撤去了“感受”的扶梯。
上周六，小桔燈組織大家去燒烤，去時(shí)，我也不是很樂(lè )意，畢竟淀塘畈我已經(jīng)去了太多次，那個(gè)地方已經(jīng)整修好幾次了，而且記得上一去的時(shí)候，我都快被那煙熏的`頭暈眼花，所以我對前幾個(gè)項目不太抱有什么“希望”，因為那的樂(lè )趣已經(jīng)要被“榨干”了，此行唯一使我感興趣的就是挖番薯，放眼望去，這片耕地上遍布著(zhù)番薯的根。其中有幾個(gè)坑坑哇哇的大洞，很難走，一個(gè)不小心就會(huì )摔個(gè)狗啃泥，黃泥巴塞進(jìn)嘴巴里的滋味可是非常不好受的。
挖番薯嗎！小時(shí)候在鄉下也跟婆婆挖過(guò)幾次，用鐵鋤刨幾下土，渾身就已經(jīng)沒(méi)力氣，而婆婆當時(shí)講過(guò)，挖番薯要順藤摸瓜，所以我找到一根相當粗的莖，用力倒了幾下，那顆番薯就從土里鉆出了一點(diǎn)頭兒，這地方肯定有寶，大家休息的這段時(shí)間，我已經(jīng)刨出了一個(gè)大洞，可仍然只見(jiàn)半個(gè)身子兒，看不到番薯的腳。當時(shí)見(jiàn)不到，我真想把鐵鋤扔在地上，狠狠的說(shuō)一頓，可已經(jīng)刨了一半，想放棄又不舍得，“算了，畢竟已經(jīng)挖了一半了，在這放棄，等于把成果拱手相讓給別人�！蔽覠o(wú)奈的說(shuō)，接下來(lái)的半小時(shí)，我一直耐心的挖著(zhù)，最后竟然連鋤頭都彎了，我只好找教練換了一把，當我見(jiàn)有機可乘的時(shí)候，我雙手往上一用力，連根拔起了好幾個(gè)……
這次對于自己來(lái)說(shuō)或許多，但在這碗“心湯”中又增加了一味“良藥”，那就是一份耐心。
我收獲了作文 篇8
小時(shí)候，我的身體有些不好，總是生病。對女孩子來(lái)說(shuō)，練習舞蹈不僅可以強身健體，而且可以培養氣質(zhì)，所以我漸漸喜歡上了舞蹈。
二年級的一個(gè)暑假，媽媽決定給我報一個(gè)舞蹈班，周末就要過(guò)去，我開(kāi)心的“咯咯”笑。
在去舞蹈班的那天，我激動(dòng)萬(wàn)分。一到那兒，就看到許多小朋友，他們有的在搬腿，有的在下腰，還有的'在……。老師問(wèn)我：“以前有沒(méi)有練習過(guò)舞蹈基本功？”我告訴老師說(shuō)：“上幼兒園的時(shí)候練過(guò)一點(diǎn)”。老師說(shuō)讓我翻下前橋，我緊張極了，心想：這入學(xué)考試也太難了吧！以前是翻過(guò)前橋，但并不怎么好，現在讓翻，心里忐忑的就像十五個(gè)吊桶打水——七上八下，也特別害怕，直往媽媽的背后躲。
最后，在老師和媽媽的鼓勵下，我鼓足勇氣、下定決心，開(kāi)始嘗試。翻之前，我心里默默數著(zhù)：10、9、8…1，數到1的時(shí)候，我猛地翻了過(guò)去，成功了，成功了，我高興的蹦了起來(lái)。老師也笑著(zhù)對我說(shuō)：“做的真棒！”轉過(guò)身，我對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)視?huì )翻前橋了，一點(diǎn)也不恐怖”。媽媽向我豎起了大拇指，贊揚到：“你真勇敢”！
回到家，媽媽對我說(shuō)了一句話(huà)：“做什么事都要勇敢，翻前橋也是勇敢的一部分，所以你得到了屬于你的第一枚勇敢徽章”。
我收獲了作文 篇9
成功是什么？有的人說(shuō)：“成功就是得了100分，得了一張代幣券……”每個(gè)人對成功的標準都有不同的理解。有時(shí)候，有的人很努力去做，可是卻沒(méi)有成功�？膳c此同時(shí)，他們卻付出了堅持與努力。比如說(shuō)我吧，我認為我從周一到周五能每天堅持彈半個(gè)小時(shí)琴，就是一種成功。在以前，我彈琴總是沒(méi)有耐心，媽媽叫我彈琴，我只毛毛糙糙地彈了10分鐘就蓋上琴蓋去干自己的事情去了，因為此事媽媽沒(méi)少與我吵架，我終于受不了了，向媽媽提出不學(xué)了。
媽媽說(shuō)：“好吧，既然對于我和你都是一種莫大的解脫，那么明天我們就不學(xué)了�！睆慕裢蟮�'一年里，我真的再也沒(méi)碰過(guò)琴。直到有一天，我和媽媽看電視看見(jiàn)了朗朗，他彈出的音調，既不像練習曲彈的那么枯燥，又不像基本曲調彈得那么呆板，那種純熟美妙的琴聲深深地吸引了我和媽媽?zhuān)蝗粯?lè )曲戛然而止，我和媽媽卻仍然陶醉在琴聲中。
過(guò)了好一會(huì )兒，我才緩過(guò)神來(lái)，媽媽對我說(shuō)：“孩子啊，我對你的要求不高，不必像朗朗彈的那么好，只要你會(huì )彈就可以了�！蔽衣�(tīng)了這句話(huà)心里深感慚愧，心想：“難道我沒(méi)有耐力就荒廢了這門(mén)學(xué)業(yè)嗎？”于是，我下定決心要從頭開(kāi)學(xué)，我向媽媽說(shuō)了我的想法，媽媽很爽快的答應了。于是我每周一到周五都去彈半個(gè)小時(shí)的琴，一直到現在我都在堅持，這難道不是一種成功嗎？
我戰勝了自己的懶惰，我知道了堅持的意義，梅花香自苦寒來(lái)，，在學(xué)習上也一樣，當我們遇到困難的時(shí)候，一定要學(xué)會(huì )堅持，這樣，將來(lái)我們一定會(huì )收獲成就的。
我收獲了作文 篇10
國慶節到，我聽(tīng)媽媽說(shuō)我在暑假時(shí)和朋友們一起種的柚子已經(jīng)成熟了，我不由得高興的哈哈大笑，嘴里邊說(shuō)：“真是功夫不負有心人呀！”
我纏著(zhù)媽媽說(shuō)：“我們趕快回老家吧，我的朋友們還等著(zhù)我回去吃酸酸甜甜的柚子呢�！眿寢屨f(shuō)：“好，但你必須在今天寫(xiě)完作業(yè)�！蔽掖饝�，于是開(kāi)始飛快的寫(xiě)作業(yè)，過(guò)了一會(huì )兒我寫(xiě)完作業(yè)，媽媽走過(guò)來(lái)和顏悅色的對我說(shuō)：“我們明天再走�！蔽掖饝藡寢�。
到了第二天一覺(jué)醒來(lái)，我發(fā)現自己正躺在老家床上，我驚訝不已。以為自己眼花，我反反復復揉了自己的眼睛，還是在這個(gè)地方。
我打開(kāi)房間的門(mén)，我發(fā)現朋友們正在邊吃著(zhù)柚子，邊等著(zhù)我醒來(lái)吧呢�？匆�(jiàn)我起來(lái)了，立馬把去掉皮的`柚子給了我，我們一起坐在沙發(fā)上吃著(zhù)柚子，一邊觀(guān)看著(zhù)剛剛播出的動(dòng)畫(huà)片。我們津津有味的吃著(zhù)柚子，一邊漏出了滿(mǎn)意的微笑。
吃完柚子后我們一起來(lái)到了山上說(shuō)了些話(huà)，不久后就傳來(lái)了一陣陣歡聲笑語(yǔ)。
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