【精選】寫(xiě)收獲的作文4篇

　　在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家收集的寫(xiě)收獲的作文4篇，歡迎大家分享。

寫(xiě)收獲的作文 篇1

　　星期四的下午，陸老師走進(jìn)班級興高采烈的對我們說(shuō)：“同學(xué)們，明天是周五，我們學(xué)校將會(huì )舉行一次秋游活動(dòng)。我們年級去的是母愛(ài)公園，到時(shí)我們需要準備：水、食物……�！标懤蠋煹脑�(huà)還沒(méi)說(shuō)完，班級里就像炸開(kāi)了鍋一樣熱鬧。我們盼星星，盼月亮，終于盼來(lái)了秋游。第二天大清早，涼風(fēng)習習，我們像一只只歡快的小鹿，興高采烈地走出了校園，將歡聲笑語(yǔ)撒滿(mǎn)一路，伴著(zhù)涼爽的秋風(fēng)來(lái)到了母愛(ài)公園。首先映入眼簾的是漂母的像，這座雕像真是惟妙惟肖啊!這時(shí)我環(huán)顧四周，火紅的楓葉，金黃的銀杏葉，在陽(yáng)光下金光閃耀，美麗極了!我們排好隊，繼續向里面走，哇!里面的.雕像真事數不勝數，看，這個(gè)母親身體微微向前，前面的小孩搖晃的站在那里，似乎是母親在教孩子學(xué)走路呢!我們稍休息了一下，便向寶塔進(jìn)軍，真是金碧輝煌啊!走著(zhù)走著(zhù)，我突然發(fā)現墻上貼著(zhù)個(gè)“SOS�！边@時(shí)，我走近一看，原來(lái)是這樣的：一個(gè)母親帶著(zhù)女兒去滑雪，她們滑著(zhù)滑著(zhù)滑出了警戒線(xiàn)，最后她們迷路了，工作人員發(fā)現人數少了，立即打電話(huà)給“110”，母女兩個(gè)發(fā)現了直升機，并喊道：“我們在這兒!我們在這兒!”可是雪地茫茫一片，救援人員根本沒(méi)有發(fā)現她們，沒(méi)辦法，在生死關(guān)頭，母親割破血管在雪地上寫(xiě)下了“SOS”。當救援人員將她們就出時(shí)，母親死了，而她的女兒卻活了下來(lái)。讀完這個(gè)故事我不禁感慨萬(wàn)分，這個(gè)母親太偉大了，竟然為了女兒付出了寶貴的生命，實(shí)在太偉大了……最后我們看完了寶塔便來(lái)到草地上吃午餐、玩�！�…快到下午了，我們只好依依不舍地離開(kāi)了母愛(ài)公園。

　　這次秋游真好!他不僅讓我們欣賞母愛(ài)公園的美，還讓我們知道母親為我們，把我們含辛茹苦地養大，真的很不容易。烏鴉能反哺，羊有跪乳之恩，何況我們人呢?以后我一定要多多幫媽媽做事，爭取考個(gè)好成績(jì)立志成才來(lái)報答我的媽媽。

寫(xiě)收獲的作文 篇2

　　許多人都認為玩是浪費時(shí)間，是一種幼稚的行為，但是，你們知道嗎？其實(shí)在玩中也能得到啟示。記得一天姑姑帶著(zhù)只有三歲的小表弟來(lái)我們家。小表弟把他帶來(lái)的積木拿出來(lái)要我陪他玩，我心想：好吧，反正我也很久沒(méi)玩搭積木了。

　　我們開(kāi)始玩了。小表弟對我說(shuō)：“哥哥，我們來(lái)搭些樓房給爸爸媽媽住吧！”于是，我們開(kāi)始“建樓房”了。我們開(kāi)始一邊建一邊說(shuō)笑，十分開(kāi)心。

　　我們的.“樓房”越建越高，可是忽然，積木房子倒下了，許多積木都散了出來(lái)�？粗�(zhù)眼前的這一切我發(fā)現：如果不是最底層沒(méi)建好，這層樓就不會(huì )倒下了。這時(shí)，我便想到如果要建房子，地基沒(méi)建好，以后要建多高都是行不通的，就像學(xué)習一樣。記得小時(shí)候，爸爸常對我說(shuō)學(xué)習就像建房子，如果你不把基礎知識掌握好，將來(lái)的知識你就永遠都學(xué)不好。

　　想到這里，重新建起了房子。經(jīng)歷過(guò)一次失敗，現在，我細心的把每個(gè)角落都搭好。終于，房子搭好了，我們都很開(kāi)心。同時(shí)，我也從這次玩中得到了啟示：無(wú)論做什么事都要腳踏實(shí)地做好，一步一個(gè)腳印，要想一步登天那是不可能的。

寫(xiě)收獲的作文 篇3

　　一陣風(fēng)拂過(guò)，帶走了我的燥熱與煩惱，卻吹不走我敬愛(ài)的她。她——就是我最敬愛(ài)的項老師!

　　四年級的時(shí)候，學(xué)校里就已經(jīng)有許多輔導班供我們選擇，大家蜂擁而上，個(gè)個(gè)你爭我?jiàn)Z，為的是挑一個(gè)心滿(mǎn)意足的。我選的是最獨一無(wú)二的皮影部，那里的老師似乎是我這千里馬的.伯樂(lè )，十分地贊許我，我也十分喜歡那兒。我在那兒自由自在的、無(wú)拘無(wú)束的，我就像雄鷹，那兒就是我的藍天。

　　天有不測風(fēng)云，可剛下課，班主任項老師把我領(lǐng)到辦公室，說(shuō)：“皮影部你可以不用去了，去我們作文部吧!”這個(gè)晴天霹靂讓我接受不了，剛想反駁，想起今天剛學(xué)的：三思而后行。如果我得罪了班主任這不是明擺著(zhù)自尋死路嗎?我在皮影部安安穩穩的，過(guò)得可自在了，可項老師為什么要把我調到作文部啊?作文部肯定很無(wú)聊，又得經(jīng)常寫(xiě)作文，我今天才知道了什么叫糾結啊!

　　我只好騎驢看唱本——邊走邊瞧。讓人出乎意料的是：事實(shí)與我想象中截然不同，它不像語(yǔ)文課一樣循規蹈矩，而是異常地輕松幽默，就像兩個(gè)知心朋友在聊天似的。項老師會(huì )把一篇文章比作一個(gè)人，開(kāi)頭比作腦袋，過(guò)程比作身體，結尾比作腳。如果開(kāi)頭寫(xiě)多了，就成了大頭鬼，結尾寫(xiě)多了就是大腳怪了。我聽(tīng)項老師講課，聽(tīng)得津津有味，甚至比下課更有趣。我漸漸習慣了作文部的寫(xiě)作與“談心”，也漸漸喜歡上了作文部。

　　在悄無(wú)聲息中，我的語(yǔ)文成績(jì)突飛猛進(jìn)，討厭枯燥乏味的語(yǔ)文的我，漸漸有了變化。最讓我欣喜若狂的是，老師以前不批評我的作文就已經(jīng)榮幸之至了，可現在我的作文都在一些雜志上發(fā)表了，這都是項老師的功勞。

　　一陣風(fēng)拂過(guò)，去得匆匆，現在我已是班中屈指可數的“小作家”，這都是因為我的項老師。

寫(xiě)收獲的作文 篇4

　　聽(tīng)著(zhù)窗外的呼呼的風(fēng)聲，看著(zhù)蕭瑟的街道，光禿禿著(zhù)樹(shù)枝，回想起這半年來(lái)，在平度的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

　　想起暑假的時(shí)候，因為中考沒(méi)考好而選擇了去平度上學(xué)。開(kāi)學(xué)提著(zhù)自己的行囊來(lái)到了新的高中，認識了新的同學(xué)，那時(shí)的自己好想張開(kāi)雙臂大聲的喊“平度我來(lái)了”

　　開(kāi)學(xué)一個(gè)月，我越來(lái)越想回家，覺(jué)得自己有時(shí)不合群，覺(jué)得很累每次大休完了回學(xué)校就開(kāi)始數著(zhù)回家的日子。在學(xué)校度過(guò)的周末，總是懶懶的.，像小貓一樣趴在桌子上，枕著(zhù)自己的手臂，腦袋里迷迷糊糊的想著(zhù)x，y的世界。

　　高中的生活簡(jiǎn)單充實(shí)卻也是乏味的，每天每天的重復，不帶有一點(diǎn)點(diǎn)的新花樣，高中半個(gè)學(xué)期的知識容量相當于初中半個(gè)學(xué)年的知識容量。每當我們聊天的時(shí)候總會(huì )把學(xué)校比作勞改所，而我就是“平度第九勞改所1113號房的58號勞改人員”。因為每天總會(huì )必須做一些自己不喜歡做的事情，另一個(gè)原因就是高中的生活改變了原來(lái)的我們，改變了我們自己的個(gè)性，束縛了我們想要的自由。

　　在慢慢了解了教我們的老師以后，對老師我也有一些自己的想法。我知道自己是一個(gè)借讀生，如果自己不夠努力，那么老師也會(huì )放任你“自生自滅”的。所有的老師里，我最喜歡語(yǔ)文和英語(yǔ)老師，英語(yǔ)老師的幽默總是能帶動(dòng)我們，他是一個(gè)很和藹的“老頭”，但在學(xué)習上對我們的要求卻是很?chē)栏竦�。語(yǔ)文老師太讓我出乎意料了，在我看來(lái)語(yǔ)文老師總是愛(ài)講講課本，講講做題的套路，無(wú)聊乏味至極。我的語(yǔ)文老師的出現給了我一個(gè)big surprise，她讓我重新愛(ài)上了語(yǔ)文，愛(ài)上了閱讀和寫(xiě)作，盡管我閱讀還不是很好。數學(xué)物理化學(xué)依舊是我的弱勢科目，我也在努力的補習中，爭取不再“瘸腿”

　　再看向窗外面，寒風(fēng)依舊，夏去冬來(lái)，改變了太多太多，從短袖到長(cháng)袖;從懵懂到成熟;從沖動(dòng)到冷靜;從冒失到沉穩。只是短短的一個(gè)學(xué)期，總有些什么是沒(méi)有改變的，只是我不知道罷了。

　　總是希望在下個(gè)學(xué)習會(huì )有更好的表現，不希望自己的努力白費，就三年，像老師說(shuō)的“年輕時(shí)，總有一些苦得吃，有一些累得受，有些事情必須干好，因為那是你的前途�！币驗槟鞘俏业那巴尽�

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