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課堂收獲作文

時(shí)間:2021-12-05 10:25:01 收獲 我要投稿

【必備】課堂收獲作文三篇

  無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非?鄲腊,下面是小編為大家整理的課堂收獲作文3篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

【必備】課堂收獲作文三篇

課堂收獲作文 篇1

  我在小銀星學(xué)習小主持,我們六級班有八個(gè)人,我們學(xué)完了六級班的所有的內容,要開(kāi)始匯報表演了。

  我和馬佳璐主持開(kāi)頭,我們倆聲音宏亮、配合默契,為匯報表演開(kāi)了一個(gè)漂亮的好頭!第一個(gè)環(huán)節是繞口令,繞口令是主持人的基本功,我們吐字清晰,說(shuō)話(huà)流利好聽(tīng)。第二個(gè)環(huán)節是快板練習,在我們快節奏的快報匯報中消除了緊張的心理,令人心情愉悅。最后一個(gè)環(huán)節是抑揚頓挫的詩(shī)歌朗誦,每個(gè)同學(xué)都發(fā)揮出了自己最好的水平。在整個(gè)匯報過(guò)程中,老師一直密切關(guān)注著(zhù)我們的表演,沒(méi)有提醒和提示,我們幾個(gè)人很好的掌控著(zhù)整個(gè)過(guò)程。

  在我們最后匯報結束時(shí),老師和家長(cháng)們不約而同的響起了熱烈的掌聲。我們沉浸在匯報演出成功的喜悅中,老師肯定了每個(gè)人的進(jìn)步并對每個(gè)人作出了點(diǎn)評,六級班只是一個(gè)臺階,在以后的學(xué)習中我們會(huì )取得更大的進(jìn)步。

課堂收獲作文 篇2

  第一節心理健康教育課,我的收獲還真不少,這節課使我知道了怎樣理解和寬容別人。

  一位同學(xué)站起來(lái)說(shuō)了古時(shí)候宰相張英的一件事:講的是寬容的宰相張英有一次修房子,他的鄰居也正在修房子,當兩家把墻圍起來(lái)時(shí),中間的小巷窄得連人都走不進(jìn)去,而雙方都不愿意往后退。張英的母親只好寫(xiě)信給正在外地的張英讓他出面解決這個(gè)問(wèn)題,張英看了信,寫(xiě)了封信回家。母親看信后很感動(dòng),于是就按照張英的意思把墻往后移三尺,鄰居家看見(jiàn)了,也把墻往后移了三尺。從此,這條“六尺巷”就成了寬容和理解的佳話(huà)。這件事使我懂得了做人應該寬容別人,自己也會(huì )得到快樂(lè )。古人云:“宰相肚里能撐船!边@個(gè)故事還真讓我懂得了這句話(huà)。

  接下來(lái),老師給我們安排了幾個(gè)小品,小品中有兇巴巴的“陳老師”、受打小報告的李雙建、溫柔的母親……這一個(gè)個(gè)小品使我更深地體會(huì )到“退一步海闊天空!钡恼胬。老師還讓同學(xué)們說(shuō)名言。同學(xué)們滔滔不絕,一個(gè)比一個(gè)講得好,有的說(shuō):“容人乃大!庇械恼f(shuō):“得繞人處且繞人!边有的說(shuō):“嚴于律己,寬于待人!薄

  我們在歡樂(lè )的氣氛中度過(guò)這節課,我相信通過(guò)這節課大家對寬容和理解別人會(huì )有更深的體會(huì )!

課堂收獲作文 篇3

  去年年底突如其來(lái)的“新型冠狀病毒”讓這原本朝氣蓬勃的春天卻黯然失色了。它的到來(lái),打破了往日的景象,讓我們都呆在家里,足不出戶(hù)。到了開(kāi)學(xué)時(shí)間,我們開(kāi)啟了特殊的'上課方式。怎么特殊呢?我們可以不用背上書(shū)包到學(xué)校上課,可以為所欲為地穿著(zhù)睡衣,裹在被窩里上課了。我為這種特殊的空中課堂沾沾自喜,我終于可以趁媽媽不注意的時(shí)候,偷偷懶,玩玩小游戲了。在平日里,媽媽的手機和電腦都是沒(méi)有機會(huì )讓我們打游戲的,可有了空中課堂,媽媽時(shí)不時(shí)地讓我和姐姐把手機拿在手上,電腦一天都在開(kāi)機!昂绵藛,感覺(jué)人生已經(jīng)到達了巔峰!边@句歌詞正為我此時(shí)此刻的心情寫(xiě)照。

  兩天、三天……我都已經(jīng)沉浸在這種特殊上課的喜悅中。早上眼睛一睜開(kāi),媽媽的手機就被我收入囊中,這種感覺(jué)真的太微妙了,而且這樣上課還有一個(gè)好處,只要打卡就算完成老師布置的作業(yè)了。而媽媽在檢查作業(yè)的時(shí)候,也就只檢查我是否已經(jīng)打卡,十分好糊弄。

  今天,我也像往日一樣,剛睜開(kāi)眼睛,臉都沒(méi)來(lái)得及洗,就把媽媽的手機拿來(lái)了,輕而易舉地解了鎖,開(kāi)啟我昨天還沒(méi)玩過(guò)癮的“湯姆貓酷跑”的闖關(guān)游戲,樓下正在用心準備早餐的媽媽?zhuān)詾槲颐刻於寄敲丛绲钠饋?lái)學(xué)習。媽媽的工作之余,會(huì )學(xué)著(zhù)抖音里面的大廚,為我們準備各種好吃的,就是當做我們自覺(jué)學(xué)習的獎勵。有吃的,有玩的,何樂(lè )而不為呢?正當我沉迷于“湯姆貓酷跑”游戲中時(shí),全然不知媽媽已經(jīng)站在了我的身后,這時(shí)我手忙腳亂地關(guān)閉了游戲軟件,想努力快速地打開(kāi)釘釘,開(kāi)始學(xué)習,但這一切的操作都在媽媽的眼皮底下。唉,完蛋了。

  “媽媽”

  “下去吃飯吧!已經(jīng)拌好了你愛(ài)吃的醬面!闭f(shuō)完就轉身下樓了。從媽媽的眼神中,我看到了對我信任后的失望。

  今天的早餐,吃得格外的安靜,大家都沒(méi)有說(shuō)一句話(huà)。吃完了早餐,媽媽就回到樓上,開(kāi)始為她下午的直播課程準備畫(huà)稿和課件。從昨天到今天,我們房間的地板上至少有二十張畫(huà)紙,都是媽媽一次又一次對自己的作品不滿(mǎn)意留下的痕跡。由于媽媽的字寫(xiě)得不太好看,而這次的手抄報需要一個(gè)主題,媽媽為了寫(xiě)好主題字,不知道寫(xiě)了多少次,地板上一盒又一盒的彩色筆,垃圾桶里一支又一支用干的馬克筆,都是媽媽努力的印記。

  這時(shí)的我,眼眶一紅:“媽媽?zhuān)抑厘e了!眿寢屨Z(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō):“孩子,在這特殊的時(shí)期,每個(gè)人都有自己應盡的職責和任務(wù),履行自己的職責就是對國家最大的貢獻,你可知道,老師們?yōu)榱舜蠹彝Un不停學(xué),準備這些課程,背后做了多少的努力,我們應該要學(xué)會(huì )珍惜呀!”

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