【熱】玩中的收獲作文

　　在日常的學(xué)習、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的玩中的收獲作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

玩中的收獲作文1

　　在一個(gè)陽(yáng)光明媚的周末，爸爸帶我去星海公園玩。來(lái)到公園后，爸爸說(shuō):“我們去玩海盜船怎樣樣”“玩就玩!”我不加思索地答應了。我們到達海盜船那兒，發(fā)現海盜船上有幾個(gè)人正在玩呢!我們就在下面看著(zhù)他們玩�！把�--”，只聽(tīng)到那幾個(gè)人不時(shí)大叫起來(lái)。海盜船停下后，他們幾個(gè)人已經(jīng)嚇得魂飛魄散。這時(shí)，我也有點(diǎn)恐慌�！皼](méi)事的!”爸爸鼓勵我說(shuō)。我心驚膽戰地跟著(zhù)爸爸上了海盜船。海盜船開(kāi)始動(dòng)起來(lái)了，我緊緊地抓住把手，生怕被甩出去。海盜船越來(lái)越快了，“嗨!”我慢慢適應了，感覺(jué)真是不那么可怕!我自言自語(yǔ)地說(shuō)。

　　透過(guò)這次玩海盜船，我明白了一個(gè)真理:凡事都要自己去親自嘗試，才能體會(huì )中其中的樂(lè )趣。

玩中的收獲作文2

　　玩耍常常被認為是浪費時(shí)間的行為，但我卻在玩中學(xué)到了許多科學(xué)知識。

　　原來(lái)我非常喜歡玩一種小游戲：把一塊橡皮放在桌子上，再把尺子放上去，最后在尺子兩端各放上一塊橡皮，讓它們一左一右地壓來(lái)壓去。

　　今天，我又玩起了這個(gè)游戲，我仔細觀(guān)察，認真思考，可是一點(diǎn)都沒(méi)有發(fā)現什么。過(guò)了一會(huì )兒，我想出了一個(gè)問(wèn)題：它是靠什么保持住平衡的呢？于是，我返回書(shū)房，用心研究起來(lái)，原來(lái)這個(gè)我創(chuàng )造的玩具就像蹺蹺板一樣有平衡力。如果左右兩端的橡皮位置一樣，哪邊重，尺子就會(huì )向哪邊傾斜，這樣很容易辨別輕重；如果兩塊橡皮距離支點(diǎn)的遠近不一樣，離支點(diǎn)遠的橡皮雖然有點(diǎn)小，有時(shí)也能壓動(dòng)另一端比它稍大的橡皮，這就是平衡力的作用。

　　通過(guò)玩，我懂得了平衡力是無(wú)處不在的，我還知道了平衡力的用處，我今天真高興！以后在玩中我還要仔細觀(guān)察，發(fā)現更多的秘密。

玩中的收獲作文3

　　今天我在姥姥家玩圖畫(huà)捉迷藏。

　　我開(kāi)始找的是一只大象，我以為大象很好找，因為大象很大所以我認為大象很好找，沒(méi)想到盡然那么難找到，我找了半個(gè)小時(shí)也沒(méi)有找到大象。最后，我看了答案才知道大象原來(lái)在高高的大樹(shù)上面，然后，我發(fā)誓以后再也不看答案了。之后，我開(kāi)始找下一個(gè)圖畫(huà)了。我要找的下一個(gè)圖畫(huà)是小汽車(chē)，我這次認為小汽車(chē)比較難找，所以我這次非常認真的找著(zhù)小汽車(chē)，沒(méi)想到小汽車(chē)很簡(jiǎn)單就找到了，我只用了一分鐘的時(shí)間就找到了。

　　我的收獲是眼睛變的非常精準了。

玩中的收獲作文4

　　我最喜歡玩摔跤，玩中的樂(lè )趣和收獲，現在，我來(lái)跟大家說(shuō)一下吧。

　　每次一到周末，我都會(huì )和弟弟玩摔跤，我們兩個(gè)站在沙發(fā)上，一起比賽。游戲規則就是，對方把我方推下去，對方就贏(yíng)。我和弟弟每次站在上面信心十足的想打敗對方，比賽開(kāi)始了，我們兩個(gè)在那里使出渾身的招數，經(jīng)過(guò)多次比賽，我們打平了，還剩下最后一場(chǎng)比賽，我們又開(kāi)始了，結果我們兩個(gè)都輸了，我們都很開(kāi)心。每次我贏(yíng)了，我都會(huì )興致勃勃的，如果我輸了，就會(huì )不服氣。我弟弟贏(yíng)的時(shí)候，他就很驕傲，我弟弟輸的話(huà)，都會(huì )說(shuō)不算，可是，我每次聽(tīng)到這句話(huà)，都會(huì )跟他說(shuō)為啥不算？，這樣，我弟弟就認輸了。有些時(shí)候我會(huì )贏(yíng)，有些時(shí)候我弟弟會(huì )贏(yíng)，有些時(shí)候我們兩個(gè)都會(huì )輸。

　　這個(gè)游戲讓我知道了，輸贏(yíng)不重要的，只要通過(guò)自己的努力，就是最棒了。

玩中的收獲作文5

　　有一天周末，媽媽出去買(mǎi)菜了。我左等右等實(shí)在太無(wú)聊，于是我玩起了鋼筆的墨水，把它滴在水里。還沒(méi)等我去觀(guān)察水里的變化，媽媽就回來(lái)了，我趕緊收了鋼筆。

　　回來(lái)后卻看到媽媽端著(zhù)我滴入墨水的水去洗白鞋子，這下把我急壞了。那里面可是有鋼筆水的��！會(huì )不會(huì )把白鞋子洗黑了��！我又不敢和媽媽說(shuō)，怕她責備我，我懷著(zhù)忐忑的心情看著(zhù)媽媽洗鞋子。以前媽媽會(huì )費好大得勁才能把白鞋子洗干凈，可是今天稍微洗了下就洗得好白好白。我很奇怪，難道這跟我的墨水有什么關(guān)聯(lián)？媽媽也奇怪的嘀咕著(zhù)：“真奇怪！今天這鞋子怎么這么好洗？”我眼珠子一轉，連忙去上網(wǎng)查了下。原來(lái)藍色的'墨水真的有除污的功效��！

　　我很開(kāi)心我在無(wú)意中知道了這么個(gè)小常識。原來(lái)只要細心觀(guān)察，即使是玩，也一樣可以學(xué)到知識。

玩中的收獲作文6

　　最近因為我表現好，爸爸媽媽給我買(mǎi)了一個(gè)滑板，獎勵獎勵我。我高興極了，立刻做完作業(yè)和爸爸一齊去滑滑板。由于這是第一次滑，所以，爸爸需要經(jīng)常扶著(zhù)我。天已晚了，我還想練，但不行，只好回家了。我失望極了，因為我自己滑只能滑三米。這時(shí)候我又一想，我為什么會(huì )這樣呢？不是還有下次嘛!再說(shuō)了，人人第一次滑滑板都會(huì )失敗的。失望漸漸從我腦中散去。第二天，我奇跡般地滑了幾十米，爸爸媽媽見(jiàn)了，都很高興。第三天，我會(huì )拐彎了。第四天我會(huì )轉圈了。第五天，不用爸爸媽媽攙扶，我居然能自己上去滑了。第六天，我會(huì )繞磚頭滑了``````

　　透過(guò)這幾次玩耍，它讓我懂得了做什么事都不是一下子能做成的，要刻苦練習。還有我們要有恒心，毅力，失敗不要緊，站起來(lái)繼續來(lái)做。世上無(wú)難事，只要肯攀登!

玩中的收獲作文7

　　一個(gè)陽(yáng)光燦爛的星期天，爸爸帶我去鐵山公園玩。他說(shuō)，如果我能玩大擺錘，他就送給我一樣神秘的禮物。

　　我快速跑進(jìn)鐵山公園，把所有能玩的都玩一遍。最后，懷著(zhù)一顆忐忑不安的心，一步一步走向大擺錘

　　由于上輪游戲還沒(méi)有結束，所以，我們在一旁站著(zhù)等著(zhù)。耳邊時(shí)不時(shí)傳來(lái)上面叔叔阿姨驚恐的尖叫聲。我心里害怕極，心想：蕩得這么高，還在高空中翻跟頭！我會(huì )不會(huì )掉下來(lái)呀

　　輪到我，我已經(jīng)坐好。開(kāi)始玩，我往下一看：啊，下面有一個(gè)機器，好像要把人撕碎一樣。我趕緊把目光挪開(kāi)。

　　玩兒完，我向爸爸要禮物，爸爸卻說(shuō)，已經(jīng)給我。見(jiàn)我疑惑不解的目光，爸爸笑著(zhù)解釋道：戰勝困難的勇氣，堅持到底的決心，克服恐懼的信念，這就是我給你的禮物！

玩中的收獲作文8

　　我喜歡下圍棋，圍棋可以讓我們的腦子變得很靈活。我喜歡跳繩，跳繩可以幫助我們鍛練身體，讓我們更健康。我喜歡踢毽子，踢毽子可以讓我們更好的掌握平衡。這些玩的東西都給我們有很大的幫助。

　　圍棋可以開(kāi)發(fā)智力，可是也很費腦筋。其實(shí)下圍棋可好玩兒了，大棋盤(pán)上有天元四個(gè)角，有一俗話(huà)說(shuō)“金角銀邊草肚皮”意思是占四角是最好的，邊是僅次于角的，中間最不好�，F在我圍棋水平是五級，在大班聽(tīng)課，只有融入棋中才知道中間的樂(lè )趣。

　　跳繩我想大家都玩過(guò)，但我跳的不是太好，我會(huì )雙腳交替跳、單腳跳、倒著(zhù)跳，我只會(huì )這一點(diǎn)兒。聽(tīng)說(shuō)有一個(gè)地方，那里的人像我們三年級的小學(xué)生都會(huì )跳一下圍著(zhù)身子繞三圈。

　　踢毽子是女生最拿手的了，踢毽子可以讓我們女生掌握平衡。踢毽子我也會(huì )，可簡(jiǎn)單了，只需要用腳踢上去，毽子落下來(lái)的時(shí)候，你就再向上踢，就這樣來(lái)回循環(huán)就可以了。

　　其實(shí)玩兒也是學(xué)習的一種方式，我們要好好利用它來(lái)掌握和學(xué)習更多的知識。

玩中的收獲作文9

　　一個(gè)陽(yáng)光燦爛的星期天，父親帶我去鐵山公園玩。他說(shuō)，如果我能玩大擺錘，他就送給我一樣神秘的禮物。

　　我快速跑進(jìn)了鐵山公園，把所有能玩的都玩了一遍。最后，懷著(zhù)一顆忐忑不安的心，一步一步走向了大擺錘

　　由于上輪游戲還沒(méi)有結束，所以，我們在一旁站著(zhù)等著(zhù)。耳邊時(shí)不時(shí)傳來(lái)上面叔叔阿姨驚恐的尖叫聲。我心里害怕極了，心想：蕩得這么高，還在高空中翻跟頭！我會(huì )不會(huì )掉下來(lái)呀

　　輪到我了，我已經(jīng)坐好了。開(kāi)始玩了，我往下一看：啊，下面有一個(gè)機器，好像要把人撕碎了一樣。我趕緊把目光挪開(kāi)。

　　玩兒完了，我向父親要禮物，父親卻說(shuō)，已經(jīng)給我了。見(jiàn)我疑惑不解的目光，父親笑著(zhù)解釋道：戰勝困難的勇氣，堅持到底的決心，克服恐懼的信念，這就是我給你的禮物！

玩中的收獲作文10

　　許多人都認為，“玩”是浪費時(shí)間的行為，是一種幼稚的行為�？墒俏覅s不這樣想。因為，列文虎克就是玩鏡片，制造的顯微鏡。記得去年某一天，小姨帶著(zhù)三歲的小弟來(lái)我家。小弟把他的積木拿出來(lái)要我陪他玩，我心想：好吧，于是，我們開(kāi)始“建樓房”了。我們一邊建一邊說(shuō)說(shuō)笑笑。我們的“樓房”越建越高，可是，忽然，積木房子倒下了，我發(fā)現：如果要建房子，地基沒(méi)建好，要建都高都是行不通的，就像學(xué)習一樣。記得小時(shí)侯，爸爸常對我說(shuō)，學(xué)習就像建房子，如果你不把基礎知識掌握好，將來(lái)的知識你就永遠都學(xué)不好。我們又重新建起了房子。經(jīng)過(guò)一次教訓，我細心的把每個(gè)角落都搭好了。同時(shí)，我也從這次玩中得到了啟示：一步一個(gè)腳印，要想一步登天那是永遠不可能的。做什么事都要刻苦練習。敗不要緊，站起來(lái)繼續來(lái)做，失敗就是成功之母。

玩中的收獲作文11

　　大家都認為，玩是在浪費時(shí)間，是一種幼稚的行為。其實(shí)在玩中也能學(xué)到知識，也能得到啟示和收獲。

　　今天，任老師舉行一次別開(kāi)生面的智力競賽游戲。同學(xué)們既緊張又激動(dòng)。游戲開(kāi)始，老師說(shuō)出第一個(gè)問(wèn)題：什么東西看不見(jiàn)，摸不著(zhù)？話(huà)音剛落，同學(xué)一個(gè)個(gè)爭先恐后的舉手，陳子凡反應最快，任老師把機會(huì )讓給他，他說(shuō)：是風(fēng)。猜對！老師興奮地說(shuō)。第二個(gè)問(wèn)題是：一個(gè)人從十五層大樓的窗戶(hù)往外跳，為什么沒(méi)摔死呢？我第一個(gè)舉手，老師請我回答。我說(shuō)：因為那個(gè)人是從一樓跳下去的。非常好！老師說(shuō)。同學(xué)們向我投來(lái)羨慕的眼光，我覺(jué)得無(wú)比自豪，心里想喝蜜一樣甜。比賽在同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)結束。

　　這節課中，我的收獲多多：只要認真思考，知識的大門(mén)永遠為你打開(kāi)。

玩中的收獲作文12

　　有一個(gè)星期一，我們的舞蹈老師洋洋老師正在教我們跳優(yōu)美的舞蹈，我們先顫膝，然后對腳盤(pán)坐，練習勾蹦腳，勾蹦腳非常的累人，把我的腳腕給勾疼了，然后就是壓腿及練基本功，接著(zhù)休息后，跳一下小組合舞蹈。

　　接著(zhù)，到了我和沐彥君及許恩熙最期待的環(huán)節側手翻，好了，我的問(wèn)題來(lái)了，為什么落地時(shí)要把我們美麗而又小小的腳伸得直直的呢？我和沐彥君及恩熙翻來(lái)翻去的，累的時(shí)候我們還感覺(jué)不到累了，但是，我們一翻，呀！好疼��！我再看沐彥君和許恩熙翻一次，嗯，我知道我們落地的時(shí)候為什么要把我們的腳伸得直直的了，落地時(shí)我們不是要站住住嗎？那就要把我的腳伸的直直的才不會(huì )摔倒在地，怪不得沐彥君和許恩熙摔倒在地。

　　今天晚上我真的開(kāi)心，因為我學(xué)到了知識，我希望以后我能當上舞蹈家哦，你呢？可能你也跟我的夢(mèng)想一模一樣吧。

玩中的收獲作文13

　　我和爸爸媽媽從奶奶家回來(lái)，鞋子上有許多泥土，于是我決定和爸爸媽媽在家舉行了擦鞋比賽，我找來(lái)3張紙寫(xiě)上我和爸爸媽媽的名字，我把3張張捏成圓球形的，媽媽拿了右邊的，爸爸拿的是中間的，我只好左邊圓球形的紙一看紙球上寫(xiě)著(zhù)爸爸的名字，我一看爸爸的大皮鞋散發(fā)出臭烘烘的氣味，我想不舉行了，但是我說(shuō)的擦鞋比賽，不能說(shuō)話(huà)不算數。

　　我找來(lái)毛巾和鞋油、刷子，比賽開(kāi)始了，時(shí)為10分鐘泥土刷掉，擠上鞋油在鞋子刷了又刷還是刷不凈，這時(shí)候，我就問(wèn)爸爸，爸爸說(shuō)：“用毛巾擦擦就干凈了，我用了九牛二虎之力才刷得又黑又亮，再看看爸爸看著(zhù)電視吹著(zhù)小曲擦著(zhù)我的運動(dòng)鞋，可真休閑，結束了，我得了第一!爸爸也在高興，我想爸爸沒(méi)得第一怎樣比得第一還高興，媽媽說(shuō)：“你把你爸鞋擦得的干凈他當然高興了。

　　透過(guò)這次擦皮鞋比賽，不但讓我明白了怎樣把鞋刷得又黑又亮，而且也讓我在比賽中取得樂(lè )趣!

玩中的收獲作文14

　　今天我和小伙伴們一起玩“打跟斗”游戲。

　　我便把下身卷曲，向頭上放腳板，腳板剛好碰著(zhù)我兩只前臂，但我感覺(jué)到了腳板和前臂一樣長(cháng)。我連忙坐起來(lái)，把腳板提高，和前臂量了一次又一次，也是一樣！但我又想：可能只是我自己的一樣，別人不是吧？于是我叫伙伴也量一下，伙伴們都不愿意，陳強說(shuō)：“你也太不夠哥們了吧？我們做，那你呢"我說(shuō)："那我和你們一起做吧"。"好.我們一起做"，伙伴異口同聲地說(shuō)。我們高興地蹦跳著(zhù)。

　　今天，我發(fā)現腳板和前臂一樣長(cháng)，這是我的收獲，我也從玩中獲得了快樂(lè )。

玩中的收獲作文15

　　今天又是一個(gè)星期三，我無(wú)比地高興，因為今天有我最喜歡上的課——勞技課。勞技課是讓我們學(xué)習做手工的課，我認為做手工就是玩。

　　第四節課的上課鈴終于響了，我第一個(gè)沖進(jìn)教室，把書(shū)和材料擺放得整整齊齊，端端正正地坐在位子上，等待陳老師進(jìn)來(lái)。

　　過(guò)了一會(huì )兒，陳老師走了進(jìn)來(lái)，用溫柔的眼光注視著(zhù)我們，教室里立刻鴉雀無(wú)聲，同學(xué)們都用期待的眼神望著(zhù)陳老師。

　　“我們今天學(xué)習另一種做彩帶的方法�！标惱蠋熣酒饋�(lái)，拿出一張水彩紙，“下面你們跟我做�！焙芸�，一張張美麗的水彩紙經(jīng)過(guò)陳老師魔術(shù)般的手，變成了一條條絢麗的彩帶。

　　不一會(huì )兒，我們就做了許多彩帶，有紅的、黃的、紫的、白的、綠的、橙的、藍的、粉的……各種各樣。

　　我們把全班同學(xué)做的彩帶連在一起，就成了一條長(cháng)長(cháng)的彩帶，把這條全班同學(xué)一起做的彩帶送給老師。

　　在這個(gè)游戲里，我學(xué)會(huì )了怎么做彩帶的好方法，收獲真大！

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