時(shí)間的作文（合集8篇）
在學(xué)習、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編整理的時(shí)間的作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
時(shí)間的作文 篇1
人的一生是短暫的，而時(shí)間卻是永恒的。在與時(shí)間相比，人的一生宛如夏夜那劃破長(cháng)空的流星一般，短暫，而又輝煌。
古人用了一生的時(shí)間，才有了輝煌的頂峰，讓世人等候記住了他，而這些偉人，等候留下了珍惜時(shí)間的名言，來(lái)教育后人，比如歌德的：忘掉今天的人，將被明天忘掉。莎士比亞的：拋棄時(shí)間的人時(shí)間也拋棄他。岳飛的：莫等閑，百了少年頭，空悲切！還有最簡(jiǎn)單而家喻戶(hù)曉的：一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。無(wú)論是哪個(gè)偉人，無(wú)不在告戒我們，生命是短暫的，要珍惜時(shí)間！
時(shí)間是公正的，合理的。在教室座的我們，無(wú)論上哪個(gè)課，所耗費的時(shí)間是相同的。但是，得到的收獲卻是不同的，有的人成績(jì)優(yōu)異，而有的人卻相差萬(wàn)里。為什么時(shí)間給予我們相同的時(shí)間，而結果卻截然不同呢？正是因為有些人不善于利用自己的時(shí)間，讓時(shí)間荒廢過(guò)去。而有些人，能合理的利用自己的時(shí)間，毫不浪費地去學(xué)習，因而成績(jì)優(yōu)異。這亦是時(shí)間在警告我們：人的一生是短暫的，浪費時(shí)間亦是在浪費生命。只有抓住時(shí)間的人，才能有所成就！
有的`人一生愿意有巨大的財富；有的人一生渴望持有重大的權利；有的人向往赫赫的聲望。然而，如今的我們，卻很少有人記起：“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”這句話(huà)。有的人成績(jì)一直落后，終放棄自己，認為自己學(xué)識“一貧如洗”，其實(shí)，你卻還擁有時(shí)間，只有在后來(lái)的時(shí)間里，發(fā)奮忘食，樂(lè )以忘憂(yōu)，不知老之將至！便會(huì )取得成功！時(shí)間，就在你我手中！你合著(zhù)掌，握緊拳，緊緊的抓住他，它就是你的，就能幫助你成功；你輕輕的揮著(zhù)手臂，擺著(zhù)雙肩，它就如一陣清煙隨風(fēng)而去，決不為你留戀。正如朱自清《匆匆》中所描寫(xiě)的一樣——當你洗手的時(shí)候，日子從水盆里過(guò)去；吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過(guò)去；默默時(shí)，便從凝然的雙眼前過(guò)去。我覺(jué)察他去的匆匆了，伸出手遮挽時(shí)，他又從遮挽著(zhù)的手邊過(guò)去，天黑時(shí)，我躺在床上，他便伶伶俐俐地從我身上跨過(guò)，從我腳邊飛去了。等我睜開(kāi)眼和太陽(yáng)再見(jiàn)，這算又溜走了一日。我掩著(zhù)面嘆息。但是新來(lái)的日子的影兒又開(kāi)始在嘆息里閃過(guò)了。
世界上最快而又最慢、最長(cháng)而又最短、最平凡而又最珍貴、最容易被忽視而又最令人后悔的就是時(shí)間。請珍惜時(shí)間，珍惜生命！
時(shí)間的作文 篇2
咔，咔，咔，是什么在響？是我的腳步聲，我是時(shí)間老人。這是我在提醒你不要貪玩了，趕緊學(xué)習！否則我就會(huì )一分一秒地從你身邊溜走，而你則荒廢學(xué)業(yè)，成為碌碌無(wú)為的人。
我是一個(gè)公正的法官，我不會(huì )多給任何人一分鐘，也不會(huì )少給任何人一分鐘。聰明的人會(huì )利用我來(lái)學(xué)習，而懶散的人只會(huì )閑置我。有句詩(shī)叫“少壯不努力，老大徒傷悲”，說(shuō)的就是年輕力壯時(shí)不奮發(fā)向上，到年老體衰時(shí)只能悲傷懊悔，所以我會(huì )盡量提醒人們要好好珍惜我、利用我。
有一次，我正在檢查人們有沒(méi)有浪費時(shí)間時(shí)，發(fā)現一個(gè)小男孩連續多日逃學(xué)來(lái)到網(wǎng)吧，沉迷于網(wǎng)絡(luò )游戲之中。我本來(lái)不想管他，認為他終究有一天為自己的行為悔恨�？晌易屑氁幌耄核吘鼓挲g還小，人生的路還很漫長(cháng)，應該給他一次改正錯誤的機會(huì )。于是我立即現身在電腦屏幕上，那個(gè)小男孩很吃驚：“你是誰(shuí)，是電腦病毒嗎？”我鄭重的回答：“我是時(shí)間老人，請你不要把時(shí)間浪費在玩電腦游戲上�！薄拔疫�小著(zhù)呢，有的是時(shí)間學(xué)習�！毙∧泻M(mǎn)不在乎。我有些生氣，把他變到了20年之后。
“咦，我怎么長(cháng)這么大了，父母已年老退休，我只有自己賺錢(qián)養活自己了！”說(shuō)完，他就到招聘單位去求職，但每個(gè)單位都因為他的學(xué)歷太低而拒絕錄用他。他沒(méi)有固定的經(jīng)濟來(lái)源，只能過(guò)著(zhù)饑一頓飽一頓的生活，境況很悲涼。他終于意識到自己曾經(jīng)的錯誤，并深深地自責，同時(shí)大聲喊道：“時(shí)間老人，請讓我回到學(xué)生時(shí)代吧！我一定會(huì )珍惜時(shí)間，發(fā)憤圖強！”我看他確實(shí)想改過(guò)自新，就把他還原。他還是坐在那個(gè)電腦桌旁，只不過(guò)他立即把電腦關(guān)了，返回學(xué)校認真學(xué)習。我很高興，因為我拯救了一個(gè)迷失方向的小男孩。
當然，我更多的時(shí)候是悲傷的`。因為我沒(méi)有權利給每個(gè)人以改過(guò)自新、從頭再來(lái)的機會(huì )，所以我的眼里總有很多虛度光陰、一事無(wú)成的人。咔，咔，咔，我還要繼續趕路，就說(shuō)到這兒吧！
時(shí)間的作文 篇3
時(shí)間的寶貴，不在于你擁有多少，而是在于你怎樣使用它。
這段倒流的時(shí)光，放在哪兒都不一樣。如果那次汶川大地震可以讓時(shí)間倒流，那么災難將會(huì )慢救援人員一步，他們就可以提前讓人們離開(kāi)，做好預防準備，那次可怕的災難就可以避免，許多生命也不會(huì )永遠地被埋在廢墟底下。
如果我擁有了這樣的能力，我將會(huì )用它去彌補以前的錯誤，不會(huì )留下任何遺憾。
前段時(shí)間，我們學(xué)校舉行了一次月考，在那之前，老師提醒我們要好好復習，在這次考試中證明自己，讓別人看見(jiàn)你們的實(shí)力。聽(tīng)到這話(huà)我就想：我今天一定要好好復習！
可到了家，我的決心就動(dòng)搖了，情不自禁地拿起了手機，完全忘記了復習，開(kāi)始瘋狂地玩游戲。
過(guò)了一會(huì )兒，奶奶走進(jìn)我的房間說(shuō)：“孩子，明天要考試了，你好好復習�！蔽也荒蜔┑卣f(shuō)道：“好啦，我已經(jīng)復習好了�！贝丝痰奈彝耆两谟螒虻氖澜缋�，那還顧得上復習呢！奶奶嘆了口氣默默地走出去。
終于到了考試，老師發(fā)下卷子，我一看，呀！這個(gè)卷子怎么這么難呀？許多提莫對我來(lái)說(shuō)太陌生了。我拿起筆，把幾個(gè)會(huì )做的.題做了出來(lái)，就開(kāi)始苦思冥想。
收卷了，我懊惱不已，我居然沒(méi)有珍惜那寶貴的復習時(shí)間，而是將它花費在了游戲上，如果時(shí)間可以倒流，我一定會(huì )抓緊時(shí)間，抓住重點(diǎn)心無(wú)旁騖地復習，在這次考試中不留下任何遺憾。
假如時(shí)間可以倒流，警察便可以抓住更多的罪犯；假如時(shí)間可以倒流，人們將不會(huì )濫殺動(dòng)物，它們將不會(huì )滅絕�？上澜缟蠜](méi)有假如，時(shí)光終會(huì )一去不復返，只有把握現在，珍惜現在，時(shí)間才不會(huì )被白白浪費。
時(shí)間的作文 篇4
時(shí)間就像是流水一樣，一去不復返，如果你不珍惜它，他也不會(huì )眷顧你，并從你身邊悄悄地逃走，等你想起它已走遠，你怎樣追也不會(huì )追到。但是即使世間所有東西都不公正，但時(shí)間一定是最公正的，上天賜給我們每個(gè)人的最豐盛的禮物就是時(shí)間。
在家里，我有一個(gè)綽號，那就是五分鐘先生。當早上媽媽叫我起床時(shí)，我還在暖和的被窩中躺著(zhù)，媽媽剛要掀我被子時(shí)，我朦朦朧朧說(shuō)了一句話(huà)再睡五分鐘。
當我拿著(zhù)媽媽的手機在玩時(shí)，媽媽一把搶過(guò)手機，我把媽媽手中的手機又搶回來(lái)，說(shuō)再玩五分鐘。
隨著(zhù)年紀的越來(lái)越大，我更加知道了時(shí)間的重要性，每天的`五分鐘累積起來(lái)也是一筆無(wú)價(jià)的財富��！
記得有一次放寒假，作業(yè)不算太多，我就想先玩幾天再寫(xiě)也不遲，幾天后我便開(kāi)始寫(xiě)了，但媽媽說(shuō)要去旅游，我也正有此意，反正還早著(zhù)，不如先去玩幾天再寫(xiě)。我便這樣今日復明日這樣，一直拖了下去。到去旅游的時(shí)間了，我把作業(yè)帶著(zhù)去旅游，可誰(shuí)知一去旅游我就把這事忘了，只顧著(zhù)玩。還是媽媽提醒我，我才寫(xiě)了一點(diǎn)。不知不覺(jué)到了新年，大家都說(shuō)這幾天先不寫(xiě)了，過(guò)了初六再寫(xiě)也不遲。
終于，我回到了家，回來(lái)一算，離開(kāi)學(xué)只有一兩個(gè)星期了，我便每天不停地寫(xiě)作業(yè)，一點(diǎn)也沒(méi)敢放松，那幾天可是把我累壞了，一天除了作業(yè)還是作業(yè)，直到開(kāi)學(xué)前一天，我才把作業(yè)火急火燎的寫(xiě)完了。媽媽便教育我說(shuō)世界上最短的，最令人后悔的，最快的就是時(shí)間了！
這句話(huà)還映照了一句老話(huà)不聽(tīng)老人言，吃虧在眼前。早知當初，何必只顧著(zhù)玩呢？
生活的教訓讓我對時(shí)間有了更加深刻的理解，用時(shí)間很簡(jiǎn)單，用好時(shí)間很不容易呀。珍惜時(shí)間吧，時(shí)間很短呀。正如小沈陽(yáng)所說(shuō)的：眼睛一閉，一睜，一天就過(guò)去了！眼睛一閉不睜，這一輩子都過(guò)去了呵！
時(shí)間的作文 篇5
睜開(kāi)眼，又是一天。陽(yáng)光斜射進(jìn)房間，灑在地板上，十幾年來(lái)一個(gè)模樣。
望著(zhù)窗外，鳥(niǎo)兒穿梭在天空之中，在我的窗前散下幾片羽毛。明天，或許也是一樣。
看著(zhù)街道，車(chē)水馬龍，人來(lái)人往。明天，或許也會(huì )重現。
但為什么我手中總是握不住匆忙來(lái)往的時(shí)間呢？十幾年來(lái)，我一直苦惱。葉落了，明年會(huì )再青；日落了，明天會(huì )在升；時(shí)間飛了，過(guò)一會(huì )兒依舊會(huì )來(lái)；但來(lái)的，會(huì )是同樣的時(shí)間嗎？
世間萬(wàn)物，惟獨時(shí)間來(lái)得這么匆忙，去得，也這么匆忙。在這匆忙之間，有誰(shuí)能看見(jiàn)時(shí)間多給人停留一會(huì )兒？
明天，窗前也許會(huì )飄下一些羽毛，但會(huì )是同今天的一樣嗎？
明天，街上可能會(huì )有像今日如此之多的車(chē)輛、行人，但會(huì )是一樣的嗎？
初一，即將過(guò)去；初二，就在不遠處，但不久，就會(huì )與我擦肩而過(guò)；初三，在不久，也會(huì )如此。轉瞬間，初中逝去。
我暗暗告訴自己。
別讓時(shí)間輕易從自己身邊飛過(guò)，把握住時(shí)間，等于時(shí)間為我逗留。別苦惱，學(xué)會(huì )同實(shí)踐賽跑，學(xué)會(huì )多在時(shí)間的匆忙來(lái)往之中找到縫隙，學(xué)會(huì )怎樣不讓時(shí)間輕易與自己擦肩而過(guò)。
釘子是敲進(jìn)去的'，時(shí)間是擠出來(lái)的。我相信，我能行。
時(shí)間的作文 篇6
十月二十一日，星期四中午。因為天氣原因推遲的時(shí)間膠囊活動(dòng)終于在期待中緊鑼密鼓地開(kāi)始了。這次活動(dòng)是我們10級學(xué)習部成員第一個(gè)全權負責的活動(dòng)，每個(gè)人都上緊了發(fā)條。
所謂時(shí)間膠囊就是在時(shí)間的消化液中不會(huì )腐蝕的膠囊，我們把對未來(lái)的期望，要實(shí)現的目標或者是對未來(lái)自己想說(shuō)的話(huà)寫(xiě)在紙上，放進(jìn)時(shí)間膠囊——我們精心制作的蓄納瓶中，把大家的記憶儲存起來(lái)。明年春天再將紙返還每一個(gè)人，讓大家從中看到當初的自己，重拾被時(shí)間消磨的銳氣，重拾當初的夢(mèng)想。
活動(dòng)定于在九組團外展開(kāi)，由于大家上午都有課。所以活動(dòng)負責人戴成勖一大早就起來(lái)與部里其他男生把桌子移到活動(dòng)地點(diǎn)。中午一切都布置好了，然而我們卻遇到了第一個(gè)問(wèn)題，同學(xué)們陸續經(jīng)過(guò)，卻無(wú)人問(wèn)津，我們要在最短的時(shí)間內讓路過(guò)的同學(xué)了解我們的活動(dòng)并產(chǎn)生興趣。于是大家發(fā)揮自己的力量，找同學(xué)捧場(chǎng)，成勖特意為活動(dòng)準備的音響也放出音樂(lè )，許多路過(guò)的同學(xué)也禁不住誘惑過(guò)來(lái)打聽(tīng)，問(wèn)題迎刃而解。沒(méi)多久參與的同學(xué)越來(lái)越多了，第二個(gè)問(wèn)題出現了，我們用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言向大家講清楚活動(dòng)的內容，活動(dòng)的亮點(diǎn)，吸引了他們，在一天內向我們詢(xún)問(wèn)的同學(xué)不下千人，一開(kāi)始有人詢(xún)問(wèn)我們回答的好不流利，后來(lái)我們可以講得非常順溜：“這是電院學(xué)生會(huì )學(xué)習部舉辦的時(shí)間膠囊活動(dòng)，你可以在許愿紙上寫(xiě)下……”這次活動(dòng)的受歡迎程度遠遠超出預期，紙和繩先后告罄，但在大家的積極配合下，問(wèn)題也得到了解決。
活動(dòng)一直持續到下午一點(diǎn)半才告一段落，當場(chǎng)面仍然很火爆，不少同學(xué)拿了紙說(shuō)要回去好好想再寫(xiě)。一開(kāi)始我們這活動(dòng)是面向電院大一新生，然而活動(dòng)中材院，藝院和理學(xué)院的`同學(xué)們都來(lái)參加了，應同學(xué)們的要求，我們決定下午再舉行一次。
由于下午大家都有事情安排——辯論賽或是班會(huì )，所以成勖一下午忙著(zhù)協(xié)調。而且紙和繩又告罄了，所以成勖下午再次買(mǎi)了不少。五點(diǎn)鐘我們又在九組旁弄起了活動(dòng)。受到了大家的支持，不少中午沒(méi)有盡興的同學(xué)再次來(lái)參加活動(dòng)，我們都感到非常高興，自己的努力受到他人的認可。
明年春天，我們期待，當他們拿到自己的膠囊的瞬間，那喜悅的表情。
時(shí)間的作文 篇7
若是評選本世紀最機智的小偷，我會(huì )毫不猶豫地把票讓給碎片化這個(gè)也許大多數人都會(huì )很陌生的名詞。
也許你在等車(chē)時(shí)聽(tīng)到包中傳來(lái)系統鈴聲，就打開(kāi)手機，呀，是班級群里小麗在發(fā)紅包，快快，啊呀，沒(méi)搶到。于是不死心地繼續守著(zhù)屏幕，最后終于搶到了一個(gè)，車(chē)也來(lái)了，你就心滿(mǎn)意足地上了車(chē)，還為自己善于利用時(shí)間感到滿(mǎn)意。
上車(chē)后，本想給家長(cháng)打個(gè)電話(huà)，或者背一下今天老師剛剛布置的課文，不過(guò)轉念一想，今天一定有更多機會(huì )搶紅包，于是又拿出了手機，一邊看群消息，一邊聽(tīng)音樂(lè )。過(guò)了一會(huì )又轉戰某個(gè)公眾號，看到推薦的某某“哲理”公眾號似乎還蠻有用，于是就關(guān)注了。刷完公眾號，發(fā)現快到站了，收好手機，下車(chē)。似乎看來(lái)，自己還是蠻會(huì )節約時(shí)間的嘛，一小會(huì )過(guò)去，竟然看了這么多消息。
這時(shí)候，其實(shí)我們陷入了一個(gè)誤區�？瓷先�，我們讀了很多消息，了解了很多知識，但是，知識真的是用量來(lái)定有用程度的嗎？
即便我們看的是心靈雞湯、哲理名言，刷的是時(shí)事新聞，但不能否認，所有的信息進(jìn)的了你的眼，大多數卻不能引起你的思考。
當你看到新聞下面有個(gè)感興趣的話(huà)題，即便無(wú)用，你是不是也會(huì )點(diǎn)開(kāi)看看，然后，看了一個(gè)再看一個(gè)……最后快要睡覺(jué)或是不得不結束的時(shí)候，有點(diǎn)覺(jué)得時(shí)間好像沒(méi)過(guò)去多少，但是的確過(guò)去了一大截。似乎有點(diǎn)浪費時(shí)間，但我是在學(xué)習，是在看新聞呢。于是就放下心來(lái)。
現在的消息都是一塊塊的碎片狀，其中很多雖然真實(shí)，卻未必有深度，你看過(guò)之后，真的會(huì )好好思考這件事情的本質(zhì)嗎？碎片即便精致無(wú)比，也比不上一個(gè)整體的技巧和完整性，試問(wèn)，一篇幾十字的文章，又如何比得上深度的思考？而這些，需要時(shí)間，卻不能算是浪費時(shí)間。
碎片化正在悄無(wú)聲息地入侵你，在你以為自己節約時(shí)間的一點(diǎn)一滴中。你覺(jué)得讓你節約時(shí)間的短篇、消息，恰恰是把你的整段時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)磨碎的的小刀。
所以，碎片化只能作為生活的`調味料而不是學(xué)習信息的主食，所有知識，尤其是有用的知識，都需要時(shí)間去真正消化。讓我們在閑余時(shí)間里，放下手機，離開(kāi)碎片化，多備幾條定理，多背幾個(gè)單詞，充實(shí)自己，用每天的半小時(shí)、幾分鐘，堆砌成一座知識的高峰，而不是被碎片化的知識勉強拼起的無(wú)用擺設。
時(shí)間的作文 篇8
今天，我特別高興，因為教我們習作班的老師將帶領(lǐng)我們進(jìn)入一個(gè)全新的學(xué)習方式——玩中學(xué)。
早上，老師給我們安排好了。安排如下：前一個(gè)小時(shí)講要怎么寫(xiě)習作，中間的那個(gè)小時(shí)玩，最后一個(gè)小時(shí)寫(xiě)前一個(gè)小時(shí)的過(guò)程，就這樣我們帶著(zhù)一顆激動(dòng)的心過(guò)了前一個(gè)小時(shí)。
到了出去玩得時(shí)間了，我們在班長(cháng)的帶領(lǐng)下先向小商店走去，我們來(lái)到小商店和阿姨聊天一會(huì )兒，買(mǎi)點(diǎn)東西就去振太廣場(chǎng)了，還沒(méi)走上去，就有一股寒風(fēng)吹過(guò)來(lái)，我們全部冷的瑟瑟發(fā)抖，但，我們走上去，又是一個(gè)全新的天氣，真是＂天下之大，無(wú)奇不有＂。來(lái)到廣場(chǎng)，我們就向那些體育器材跑去，那里并不像以前一樣熱熱鬧鬧，而是冷冷清清，只有三個(gè)人老爺爺和我們。我們走向娛樂(lè )設施后，我們并不想玩，便跟老師聊天，我和李佳玥跟蘭老師聊關(guān)于學(xué)習的.問(wèn)題，并從中知道了蘭老師的母親因為心衰走了，不過(guò)老師還給我們講了我們振太的名人故事。
然后，我們又轉移到少年宮足球班，在那里，映入眼簾的是鐵絲網(wǎng)環(huán)繞著(zhù)一塊綠毯，兩個(gè)足球框，一群孩子，一些訓練的道具，我們進(jìn)去和同學(xué)們踢足球，我幫我們班李云帆搶了好幾次足球，還踢進(jìn)去了呢，過(guò)了好一會(huì )兒，老師就要帶我們回去了。
快樂(lè )的時(shí)光總是過(guò)得很快，這樣的老師和同學(xué)你喜歡嗎？
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