- 相關(guān)推薦
回望時(shí)間作文（精選20篇）
在我們平凡的日常里，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編幫大家整理的回望時(shí)間作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
回望時(shí)間作文 1
人生中有幾回六年？十有余。但，這小學(xué)時(shí)光不為是那最難忘的六年。
臨近畢業(yè)，我恍恍惚惚，思緒仿佛一只斷了線(xiàn)的風(fēng)箏，搖搖擺擺降落在六年前的一天。
那天，處處張燈結彩，我們作為一年級的新生，坐在嶄新的教室里。老師親切的話(huà)語(yǔ)，對著(zhù)四十八個(gè)陌生而又稚氣的面孔，耳畔絲絲回響起父母的千叮萬(wàn)囑，要好好學(xué)習，聽(tīng)老師的話(huà)呀！……幼時(shí)最不以為然的是這句，記得最清楚的也是這句。
十月，紅領(lǐng)巾飛揚之時(shí)。大學(xué)姐們將紅領(lǐng)巾壓在我們領(lǐng)下，手把手的教我們戴紅領(lǐng)巾。那紅領(lǐng)巾鮮艷在陽(yáng)光下，從此，我是光榮的少先隊員了。
贏(yíng)得榮譽(yù)時(shí)，我們共享成果；遭遇挫折時(shí)，我們共同擔當。我們班雖不是最優(yōu)秀的，但卻是一個(gè)團結友愛(ài)的大家庭，不斷有新伙伴融入我的大家庭。五十二個(gè)燦爛熟悉的笑臉，陽(yáng)光下，小徑中，操場(chǎng)上，構成了校園里一道獨特的風(fēng)景。
回望時(shí)間的流沙，當相機按下快門(mén)的`那一刻，我們長(cháng)大了，也明白了——我們即將各奔東西�；叵肫鹜舻姆N種，不禁為自己的做法而感到可氣而可笑。曾經(jīng)不理解友誼是什么，常常為一件小事而鬧得撕破臉皮；而如今，分別之際，才能明白友誼的珍貴，離別的艱難。曾經(jīng)不滿(mǎn)于父母的嘮叨，敢公開(kāi)頂撞，傷透父母的心；而如今才明白，那是父母對兒女一片濃濃的愛(ài)��！
回望時(shí)間的流沙，深深的問(wèn)自己，這六年，有做過(guò)有意義的事情嗎？有做最好的自己?jiǎn)�？有分擔過(guò)媽媽的勞累嗎？有反省過(guò)自己犯下的錯誤嗎？……
回望時(shí)間的流沙，六年的小學(xué)生活，是我一生中最美好的回憶。
回望時(shí)間作文 2
時(shí)間已經(jīng)過(guò)去，歷史定格在昨天，文字是最好的證明，文字毀了，尚有灰燼；而灰燼散去了，還剩什么？大概就是那回望中——濃濃的文化了吧！
回望先秦，那是一種悠然的綠，仿佛一股沁人的嫩草味縈繞在你的身旁。有宜人的綠荷，有碧波蕩漾的水清，更有窈窕佳人在水一方，巧笑倩兮。幽人的詩(shī)歌，悠然的美。
回望秦漢，這是金色的世界。宮殿何其華麗而端莊。流暢的詩(shī)句，行云流水。無(wú)論歷史怎么殘缺，秦漢的遺跡多少斑駁，但在回望中，會(huì )明白它依然是流光溢彩，充滿(mǎn)著(zhù)文化的氣息。
之后的三國兩晉南北朝，在兵戈之間來(lái)去。血染的`玫瑰，肅殺的戰場(chǎng)�；仡^遙望，只覺(jué)一派隱約的蒼白，卻也是一曲悲壯的高歌！
回望者這片櫻紅——初唐。流著(zhù)自由“叮咚”的泉水，傾倒在長(cháng)安城腳下。盛唐來(lái)了，飄滿(mǎn)了金紅色的秋葉，繁榮而又昌盛！“金樽清酒斗十千，玉盤(pán)珍羞直萬(wàn)錢(qián)”。醉了多少詩(shī)人。禮樂(lè )歌坊，盡得愉悅……一層飛煙，要美人，不要江山。亂了君心，只得“深院鎖清秋”。淹沉了美人笑。
夜光杯碎，酒更傾。李白沉淪了。一句“夜泊秦淮近酒家……”傷了杜牧，感了李商隱�！案袝r(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心”�？嗔硕鸥σ簧�。只一聲“哎——”大唐便成了一顆將燃盡的彗星。卻在空中永遠留下了愛(ài)國詩(shī)人的情懷和那風(fēng)韻的詩(shī)篇�；赝�，是一種壯美！
宋代，中華文化的鼎盛時(shí)期——教育，經(jīng)學(xué)，史學(xué)，科技發(fā)展空前超越。怎得，卻敗給了金兵。歌舞詞曲楨楨清涼�！拔锸侨朔鞘率滦�，欲語(yǔ)淚先流”。無(wú)論是“大江東去”還是“醉里挑燈看劍”吟唱的都這般無(wú)奈�；赝�(zhù)：大宋月沉西子湖。而升騰著(zhù)宋詞的幽韻冷香、英雄俠女，詩(shī)人詞人的赤子之心。中華亦美！
鐵騎踏出了元代，版圖空前遼闊，元曲空前繁多。只見(jiàn)成吉思汗射大雕，平貼中華歷史的獷野之大氣。卻略輸文采，嘆也，惜也——贏(yíng)，都變做了土；輸，也變做了土。張養浩遮著(zhù)半面，彈著(zhù)琵琶，淚已姍下。
明代，一副永遠停駐的黑白圖片。淡墨染，濃墨描，八股一文，務(wù)必工整有序，可令了才子。如今回望，卻也是一筆財富，是對未來(lái)的借鑒。
大清來(lái)了，揮一揮衣袖，不要一片云彩，只要“清”！沒(méi)有色彩的描繪，空白自然很多：腐朽的政治，夾帶著(zhù)封建的思想。自以為比天高。緩神定睛一看，卻已被西方的堅船利炮轟開(kāi)了國門(mén)，烽火四起，喪權辱國……
回望著(zhù)，那抹黑色的烏云是哪的？英中戰爭，甲午日中戰爭，八國聯(lián)軍侵華戰爭……
是近代！那抹黑色封殺了人民，于是他們開(kāi)始掙扎，爆發(fā)了前所未有的力量，綽起了武器走向了刀尖……“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子�！鼻逍训聂斞肝掌鹆酥腥A文化之筆，開(kāi)始了斗爭。博愛(ài)的冰心開(kāi)始了感化……這是中華之脊梁，中華文化之璀璨！
當俄國的“十月革命”為中國送來(lái)一陣清風(fēng)，終于一道陽(yáng)光射破了黑色的烏云，它們散了，中國人的心又火熱起來(lái)了�！谶@歷史的熏陶中孕育
今日，奧運已在中華大地成功舉辦，世界各地的友人匯聚在這兒，回望歷史的天空，我發(fā)覺(jué)這里的文化是涂著(zhù)最濃厚，最艷麗的色彩。
回望時(shí)間作文 3
如果這是你對我的期望，那我寧愿放棄自己的`夢(mèng)想，但我絕不會(huì )否定任何人的夢(mèng)想，心中有夢(mèng)才有理由走下去。
我可以什么都不說(shuō)，也可以嘗試拋棄我所喜歡的，我不知道什么是努力，但知道什么是堅持，我不敢努力，因為我害怕自己不如別人，我總是很自負，我想讓自己知道我有自負的資格，但自從我接觸了那些優(yōu)秀的同齡人后，我發(fā)現自己是那么卑微，以為和他只有分分之差，仔細了解他后，才知道自己有多狼狽。
我不知道自己想要什么，游戲玩厭了便厭倦了，我喜歡在夜里散步，周?chē)娘L(fēng)景安檢這，但我害怕一個(gè)人，我想他們在前面走著(zhù)，我在后面跟著(zhù)我不想一個(gè)人走遠，我害怕孤獨，我不敢回頭望。
回望時(shí)間作文 4
“春色三分，一分流水，二分塵土，不是揚花，點(diǎn)點(diǎn)是離人淚”。當春逝時(shí)，我們更多的是駐足憑吊，哀嘆時(shí)間易逝，哀嘆年老體衰，甚至想到將會(huì )遇到天災人禍，而遺忘了找尋柳暗花明的歸宿。
遭受挫折，猶如行走山路會(huì )被荊棘羈絆，被猛獸追逐，不要氣餒，更不要想路過(guò)荊棘之后是不是還會(huì )有懸崖不行攀過(guò)，躲避猛獸后是不是還會(huì )有陷阱天災……放大苦痛，只會(huì )使自己更加恐驚，哀怨，庸人自擾，甚至掉入萬(wàn)丈深淵不能自拔。
遭受挫折，我們應當坦然面對，削減不必要的擔憂(yōu)，縮小苦痛，輕裝上陣，迎接黎明的'曙光。豪放不羈的蘇軾，不惑之年遭受烏臺詩(shī)案，貶至黃州，但他并非陷入“極窮”境界，反而泛舟古跡，忘卻名利，寄情于名山大川，將古往今來(lái)的喜怨作一番含英咀華，作出一篇氣概浩蕩的念奴嬌·赤壁懷古。酒勿嫌濁，人當取醇他永葆淡泊安靜，以求明致遠之境。假如東坡居士遭受挫折而放大苦痛，文學(xué)史失去一顆絢爛的的星星。
放大苦痛，就會(huì )對將來(lái)充溢茫然，不知所措的恐慌感。假如放大苦痛，昭君便會(huì )在出塞途中刎頸自殺，“群山萬(wàn)壑付赴荊門(mén)，生長(cháng)明妃尚有村”的詩(shī)句便不會(huì )為她而作;假如放大苦痛，愛(ài)迪生會(huì )因失敗了99次而無(wú)法面對世人;假如放大苦痛，世界將沉湎于哀痛之中，人們都會(huì )靜坐等待世界末日的駕臨。有云卷云舒的變換，才是完整的天空，有月盈月缺的無(wú)常，才升出對佳期的守望。
在人生的旅途中，難免會(huì )遇到挫折，不要沉于苦痛和無(wú)助卻遺忘找尋歡樂(lè )和關(guān)愛(ài)。落英繽紛，沿溪而下，行云流水，萍水而逝，流水澄澈，花瓣亮麗，雖有落花似水，一帆風(fēng)順，卻逆來(lái)順受，逝水無(wú)痕;而磐石峻峭，溯源而上，湍流喧，堅實(shí)不摧，流水猛烈，磐石堅硬，雖有風(fēng)雨侵蝕，飽經(jīng)挫折，卻堅硬如故，無(wú)欲為剛。我們向不做塊磐石，遭受挫折，仍堅不行摧。當我們越過(guò)一座山峰時(shí)，待峰回時(shí)，轉彎回望——“一直蕭瑟處，也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴”。眼見(jiàn)新機，勿笑當時(shí)已惘然。
回望時(shí)間作文 5
我還能不能后悔，要是可以，我真想重來(lái)一回。做錯了許多，也錯過(guò)了很多。人生的意義何在。要是沒(méi)有曾經(jīng)，我想我不會(huì )這樣…時(shí)間的長(cháng)河在流動(dòng)青春的歲月在緩慢前行。追尋遠去的腳步，曾經(jīng)的一幕幕浮現，看著(zhù)現在的自己，我想這就是，自作孽不可活了吧！陽(yáng)光的背后，也有許多痛苦。
從小我就是一個(gè)活潑，開(kāi)朗，陽(yáng)光的小男孩。在那個(gè)并不富裕的家庭里當著(zhù)小皇帝，要什么有什么，小時(shí)候我最?lèi)?ài)吃肉，所以每天我的母親都往菜里放上兩片肉。就算是他們不吃也要給我吃。小時(shí)候我自己?jiǎn)为氂幸慌_電視，那是我的父母親特意單獨為我買(mǎi)的，記得小時(shí)候和父母一起睡在一張炕上，以前我父親經(jīng)常腰疼，所以沒(méi)我之前，我父親是睡在炕頭的，可是自從有了我，我父親就再也沒(méi)睡過(guò)熱炕頭了。那時(shí)候的生活真是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，幸福極了，也快樂(lè )極了�？墒橇己玫慕逃�，也是非常重要的，例如讓孩子早點(diǎn)讀書(shū)，早點(diǎn)灌輸好的思想。北京來(lái)檢查的.。父母不想讓我離開(kāi)，讓我來(lái)裝傻。他們問(wèn)什么我都說(shuō)不知道或者不說(shuō)話(huà)。我也不想走，不想離開(kāi)這個(gè)家。就這樣一次次的錯過(guò)，一次次的逃避。雖然不用離開(kāi)親愛(ài)的父母，確耽誤了最好的上學(xué)年紀�？墒俏也⒉缓匏麄�，我依然還是愛(ài)著(zhù)他們。父母最開(kāi)心的是就是希望每天都能陪在孩子的身邊，對孩子來(lái)說(shuō)最快樂(lè )的是也是希望多和加人在一起。每天都能看見(jiàn)他們。
13年，我還是離開(kāi)了這個(gè)溫暖而幸福的家。走的那天，是我母親送我的，她給我帶了一個(gè)手機，說(shuō)，想媽了你就長(cháng)按1。上車(chē)了，我哭著(zhù)喊著(zhù)，媽?zhuān)也幌胱�，我要回家。我站在�?chē)的臺階上不肯走，這時(shí)一個(gè)甜美的聲音對我說(shuō)，小朋友不要害怕，我們帶你去念書(shū)去。離開(kāi)不了多久，很快就會(huì )回來(lái)的。我的母親也在后面，哽咽的說(shuō)，孩子，你去念書(shū)將來(lái)好掙大錢(qián)，到時(shí)候你再回來(lái)，我們都等著(zhù)你。我哭的更厲害了，可是我還是脈動(dòng)了腳步。邁出了人生的轉折點(diǎn)的第一步。我并不知道，這一走何時(shí)才能相見(jiàn)。車(chē)子開(kāi)動(dòng)了，母親確還站在原地，久久的佇立著(zhù)。望著(zhù)漸行漸遠的村子和陽(yáng)光下母親的身影。我的眼淚不止�？稍谖业男⌒〉男睦锇蛋蛋l(fā)誓。爸媽?zhuān)郧笆悄鷤兣阄页砷L(cháng)。將來(lái)我要陪你們養老。
回望時(shí)間作文 6
歲月如同長(cháng)河，永不停息地流淌著(zhù)。昨天，已被壓縮成今天的回望。童年的驚嘆，阻擋不了兒時(shí)的步履。
渺小的我，還沒(méi)有從美麗的童話(huà)中走出來(lái)。經(jīng)常在夜里，我會(huì )不經(jīng)意地碰到愛(ài)麗斯，和她一起拜訪(fǎng)兔子先生，與Q皇后坐在擺滿(mǎn)了各式各樣美味佳肴的餐桌上閑聊，伴隨著(zhù)優(yōu)美的旋律翩翩起舞……
清脆的鬧鐘聲打斷了我的美夢(mèng)，我每天早晨必須在千呼萬(wàn)喚中，才緩緩睜開(kāi)雙眼，很不情愿地慢吞吞地穿上衣服，噘著(zhù)嘴巴，橫眉豎目地出現在浴室，對著(zhù)鏡子擠眉弄眼，用正好不會(huì )刷掉牙齒的勁道，去仔細刷洗每一顆門(mén)牙，至于臼齒是永遠不會(huì )粘上一點(diǎn)牙膏的，呲牙裂嘴，看著(zhù)燈光照耀下閃閃發(fā)光的門(mén)牙，露出了調皮的笑容。
媽媽焦急地催促聲，鍋碗瓢盆的撞擊聲，只在我的耳邊飄飛。時(shí)間就如雙手中捧著(zhù)的沙，一分一秒地流過(guò)，望著(zhù)空空的雙手，才明白媽媽快要崩潰的神情之所以會(huì )時(shí)常出現，原來(lái)是她所花費的精力與付出和最后的'空空如也的結果，形成了鮮明的對比。我慶幸，我還是比較知足的人，我并沒(méi)有因為每天刷牙還長(cháng)蛀牙而懊惱。
當我吃著(zhù)媽媽準備的營(yíng)養早餐時(shí)，我沒(méi)有感覺(jué)到那些食品很營(yíng)養，而是做了個(gè)很深刻的總結，為什么營(yíng)養的東西不好吃，為什么沒(méi)營(yíng)養的都是我的最?lèi)?ài)？
如果說(shuō)過(guò)去是無(wú)知的，那每次的回望就變成了深情的回眸。想念昨天，因為它融解了一切美好的向往，過(guò)去已經(jīng)定格，就讓它塵封吧，努力書(shū)寫(xiě)今天，讓明天更閃亮！
回望時(shí)間作文 7
她來(lái)了！真的來(lái)了！那位窮苦的小麗莎，安徒生筆下的孤兒。從寒冷饑餓，苦痛的時(shí)代，懦弱無(wú)力的邁出了小小的步伐到今朝。
時(shí)值今日，她還是那么面黃肌瘦，衣衫襤褸，一身破破爛爛，依舊赤著(zhù)那雙小腳。但時(shí)間改不了她的心——依舊那么和善。她的容貌還是那么可愛(ài)，又漂亮。我走上前去看了又看，細致端詳：��！是安徒生筆下的賣(mài)火柴的.小女孩吧！ “你吃飯了嗎？”
“別……別打我，少爺�！彼龂樀脩饝鹁ぞさ�，苦苦地請求著(zhù)，那雙小腳不停地抖著(zhù)。
“現在是社會(huì )主義國家，再也沒(méi)有大少爺和大少姐了。
現在我們是同等的�！�
“真，真的嗎？”她抖動(dòng)地說(shuō)著(zhù)。 “是。是真的！”
隨后，我帶她去吃烤鵝，里面有蘋(píng)果、梅子。她感慨地說(shuō)：“這是我一生吃過(guò)最好吃的東西了�！蔽矣职阉龓У矫频耆ベI(mǎi)了名牌的衣服和鞋�！昂靡粋�(gè)漂亮時(shí)尚地女孩�！薄澳慵疫�真有錢(qián)�！彼挥勺灾鞯卣f(shuō)。 “走,到我奶奶家去吧�！�
“太感謝你了�！�
這是一個(gè)大年夜的晚上。我輕聲地詢(xún)問(wèn)她最想干什么。她用渴望的眼神望著(zhù)我，對我輕輕低吟道：“讀書(shū)�！� “好吧！明天我們就去學(xué)校報名�！� ……
來(lái)到學(xué)校。到處是鮮花盛開(kāi)，到處是歡聲笑語(yǔ)，到處是書(shū)聲瑯瑯。小麗莎地面前擺滿(mǎn)了散發(fā)著(zhù)油墨香的書(shū)本，嶄新的五彩繽紛的鉛筆，各種各樣的轉筆刀…..她被關(guān)切的目光包圍著(zhù),她沉侵在這滿(mǎn)滿(mǎn)的濃濃的愛(ài)意中。
她拿起書(shū)翻開(kāi)了第一頁(yè)，上面正好是《賣(mài)火柴的小女孩》，讀著(zhù)故事，她流下眼淚，奮筆疾書(shū)，寫(xiě)道：“我要向全世界說(shuō)，當年那個(gè)賣(mài)火柴的小女孩——我！小麗莎的命運從今變更了。在中國，這個(gè)和平歡樂(lè )的國家找到了我的新生活，我的人生也變得歡樂(lè )，華蜜美滿(mǎn)！真的!這里就是沒(méi)有饑餓,沒(méi)有寒冷,沒(méi)有苦痛的世界�！�
“我要變更歷史，我的結局我把握�！彼f(shuō)，“回望我凄慘的過(guò)去，看著(zhù)我華蜜的今朝，我要為我重新寫(xiě)一個(gè)童話(huà)故事……”
回望時(shí)間作文 8
登錄作文寶典已有五月之久，在這五月之中，讀過(guò)很多優(yōu)秀的作文，也認識到形形色色的人。
回望我曾經(jīng)寫(xiě)過(guò)的作文，發(fā)現還是抒情文和話(huà)題文居多，真的感覺(jué)有點(diǎn)諷刺——
其實(shí)本人的性格還是偏重于多愁善感一點(diǎn)的，所以經(jīng)常會(huì )有事沒(méi)事發(fā)出一些感嘆，有的時(shí)候感覺(jué)這樣真的很矯情，但也許是天性吧，無(wú)法改的吧。
現在的自己還是同原來(lái)一樣，是個(gè)小小孩兒，經(jīng)常會(huì )做出一些幼稚的事情。懶蟲(chóng)的標簽似乎一輩子都要貼在我身上了，曾經(jīng)寫(xiě)過(guò)的一篇連載，也因為靈感枯竭而即將迎來(lái)大結局了，一切都應該像流水一樣順其自然吧。新出的一篇耽美的小說(shuō)，還請有錢(qián)的捧個(gè)錢(qián)場(chǎng)，沒(méi)錢(qián)的捧個(gè)人場(chǎng)。
有的時(shí)候回頭看看，這不失為一件明智之舉。
當那些人生大道理都寫(xiě)完后，往往又會(huì )覺(jué)得有點(diǎn)迷�！切┕诿崽没�，看似激勵人心的話(huà)語(yǔ)，不也像是一面照妖鏡，照出了你的本質(zhì)嗎？很羨慕那些寫(xiě)敘事或者是寫(xiě)人的，其實(shí)那樣的文章中富含的`生活氣息，反而更具有真實(shí)性吧。
當了很多天的大編，看似是指出了很多人文章中的不足，其實(shí)也不過(guò)只是自欺欺人罷了。大編真的很難做——把你這篇文章說(shuō)的狗屎不如，心高氣傲的作者便會(huì )想盡挖苦之詞，而只是說(shuō)出你的優(yōu)點(diǎn)，有一些作者仍然是不滿(mǎn)意，認為你是在灌水……真的有點(diǎn)無(wú)語(yǔ)。最好的解決辦法，還是全方面的退出大編吧，遠離這塊是非之地的話(huà)，獨善其身的辦法可能會(huì )更好。
今天是國慶節的最后一天，漫步在湖畔，當寒冷的秋風(fēng)在你的外套中來(lái)回穿梭的時(shí)候，心靈和身體似乎得到了極大的放松，回望一下，也算是對過(guò)去的一種總結。
回望時(shí)間作文 9
我們的舞蹈在很久以前就起先排練了，比別人早許多。雖然時(shí)候長(cháng)，但選的人并不恰當。高矮參差不齊，有兩個(gè)人甚至還從來(lái)沒(méi)有跳過(guò)舞，到現在我都不知道我們這個(gè)舞是怎么堅持下來(lái)的。
起先排舞的曲子其實(shí)是《詠春》的，但我們排一半時(shí)，知道了九（3）班也是這個(gè)舞蹈，所以換成了《蘭陵王入陣曲》，沒(méi)有歌詞只有調兒。因為換了一個(gè)舞蹈，所以以前的功夫都奢侈了，只得從頭再來(lái)，這無(wú)疑是往我們不自信的心上又澆了一瓢冷水。
即使這樣，我們還是沒(méi)有放棄，重振旗鼓，又起先了編排。經(jīng)過(guò)這一番“折騰”，我們所剩的時(shí)間已經(jīng)不多了。所以我們抓住一切可以排練的時(shí)間，驚慌排練著(zhù)。什么自習課、地方課、體育課都是我們的目標，我們不敢松懈一毫，都特別仔細。
在選節目時(shí)，我們都心驚膽戰的，生怕選不上，因為我們自己知道我們的節目不算好。還因為我們把服裝化妝品什么的都打算好了，都花了上百元。在跳舞的時(shí)候，不知是怎么了，前面兩個(gè)人跳錯了兩次。跳完后，我們都懷著(zhù)困難的心情，心想這次是搞不好了�？纯磩e人整齊、有序的舞蹈，再看看我們，唉……結果我們虛驚一場(chǎng)，還差一點(diǎn)就落選了。 晚會(huì )的時(shí)候，天空下著(zhù)蒙蒙細雨，刮著(zhù)風(fēng)。每當表演完一個(gè)節目時(shí)，我們既激烈又驚慌。激烈的是，我們離呈現自我的舞臺又近了一步；驚慌的是，怕又出什么差錯。時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，還有一個(gè)節目就到我們了，我們臉上掩飾不住內心的'喜悅，而馮一凡還喋喋不休地叫我們留意這，留意那的，我們又有誰(shuí)聽(tīng)得進(jìn)去呢？表演時(shí)，我還怕下面的觀(guān)眾會(huì )讓我驚慌呢！但沒(méi)有，那燈光就是眼前的一切。跳舞時(shí)，我大膽表現我自己，把自己最好的一面呈現給大家，始終面帶微笑的跳完了舞蹈。
科技體育藝術(shù)節那天，我們雖然不是最好的，但也不是最差的，最終落了個(gè)二等獎，我們已經(jīng)心滿(mǎn)足足了！因為我們盡力了，我們不在乎結果，只享受那個(gè)令人難忘的過(guò)程！
回望時(shí)間作文 10
無(wú)論未來(lái)多么難，你都有一顆堅強勇敢的心，你自信自己會(huì )擁有美麗的未來(lái)，但，無(wú)論你走的多么成功或多么失敗，別忘了回望。
回望你走過(guò)的路，你會(huì )發(fā)現始終有關(guān)注著(zhù)你的眼睛，你會(huì )發(fā)現你的過(guò)去充滿(mǎn)了愛(ài)。
年輕氣盛的'你，走得瀟瀟灑灑，走得輝煌無(wú)比，為了未來(lái)，你拼了，卻把“孝”不經(jīng)意的交給了時(shí)間，你是生命的成功者，但你卻在親情的世界輸的一敗涂地。你太相信時(shí)間了，時(shí)間可以解決一切，也可以帶走一切。當你贏(yíng)得了生活安逸，再次回望時(shí)，卻發(fā)現原本屬于你的關(guān)注早在時(shí)間的摧殘下消逝了，你留下了的不止是遺憾，更是一種一種無(wú)法彌補的過(guò)失。
所以，無(wú)論身處何地，心系何方，千萬(wàn)別忘了回望。面對親人，不用你的豪宅，也無(wú)須你的金錢(qián)，只要輕輕的一句：“我愛(ài)你”，親情就可以寬釋一切，別等一切消逝，再去空空的面對中秋圓月流淚，現在就去付出，哪怕只是偶爾的回望！
世界上如果只剩一種感情是純潔的，那一定是親情！無(wú)論走多遠，無(wú)論多忙碌，輕輕回首，望一眼路口，一定有父母的關(guān)注的眼神。
回望人生，守望親情！
回望時(shí)間作文 11
“你的外號是什么��？”她的一雙月牙似的眼望著(zhù)我，“你有沒(méi)有外號��？”
“沒(méi)有，你給我取一個(gè)？”我抬起頭，看見(jiàn)她那光滑的臉抱著(zhù)她那可愛(ài)的玲瓏的眼睛，可真像兩條彎彎的月亮，她的嘴咧開(kāi)，兩顆門(mén)牙和一群跟班探出她的小嘴，好像在期待我的答案。
我放下平板，跟她聊了起來(lái)。她說(shuō)她們班有個(gè)學(xué)霸，姓陸。
“有一次我們數學(xué)考試，很難，我考了88分，我前面的豬豆考了74分，她成績(jì)好差，我左邊的人考了85分，右邊的考了83分�！彼朱t腆又自豪地說(shuō)“我是我們小組的第一名！”
我聽(tīng)她娓娓道來(lái)，費了好大勁才生硬地記下來(lái)，真不知道她是怎樣記下來(lái)的.。
“我們那個(gè)學(xué)霸考了一百分�！彼悬c(diǎn)興奮又掩不住失落，“跟她比我差死了�！�
我見(jiàn)她邊講邊低著(zhù)頭翻看我放在桌上的數學(xué)書(shū)，喃喃道：“其實(shí)她就數學(xué)好點(diǎn)，她爺爺是數學(xué)老師，其它的我都跟她一樣，我英語(yǔ)比她好！”
“她爺爺是數學(xué)老師？”我若有所思，“難怪數學(xué)真么好�！�
她回過(guò)頭：“對，她全家都是老師，她數學(xué)好，其它的跟我一樣，英語(yǔ)比我差點(diǎn)�！�
噢，我get到她想讓我知道的重點(diǎn)了——那個(gè)考100分的學(xué)霸除了數學(xué)，其它的分數跟她一樣呢！而且英語(yǔ)課時(shí)還比她差！
我不由自主地咯咯笑起來(lái)。
刷牙時(shí)，媽媽說(shuō)她在追尋著(zhù)我走過(guò)的腳步，看見(jiàn)我就好像看到了她以后的樣子。
她會(huì )問(wèn)我背了哪些詩(shī)，有沒(méi)有背過(guò)那首“特別長(cháng)”的《春江花月夜》。
我五年級時(shí)在干嘛？我如果沒(méi)有看見(jiàn)那個(gè)把萬(wàn)事萬(wàn)物都看作是比賽的她，長(cháng)著(zhù)一雙小月牙的程程，我甚至都快忘了我五年級是什么樣了。
每個(gè)人都能從別人身上看到自己的影子，當你去仔細聽(tīng)聽(tīng)她說(shuō)的每一句話(huà)，看看她每一秒的表情，你就會(huì )不由自主地放下手頭事，去看看她身上的自己。
回望時(shí)間作文 12
現在的社會(huì )相比以前，不光是個(gè)人的物質(zhì)條件提高了，整個(gè)社會(huì )的科技水平也發(fā)生著(zhù)質(zhì)的飛躍。過(guò)去的自行車(chē)、電車(chē)等交通工具已由大大小小的私家車(chē)代替存在于各條大街小巷，正因為這過(guò)于擁擠的交通環(huán)境，當今社會(huì )又源于幾位90后年輕人的引領(lǐng)迎來(lái)了一個(gè)嶄新的時(shí)代——共享時(shí)代。
“共享”二字在現代社會(huì )是每位大小公民都熟悉不過(guò)的了，馬路邊堆滿(mǎn)了花花綠綠的共享單車(chē)，地鐵口建起一座又一座小玻璃屋——自助式圖書(shū)館，人們的生活與“共享”二字緊密地貼合起來(lái)，過(guò)去的每家一輛私家車(chē)為標配，轉變?yōu)轵T著(zhù)摩拜、小黃為時(shí)尚，從現在的交通狀況來(lái)看，共享單車(chē)的出現似乎為人類(lèi)環(huán)境開(kāi)辟出了一條新的希望之路，僅1元每小時(shí)，甚至免費的價(jià)格也是共享單車(chē)推廣如此迅速的源由之一。
共享資源似乎有著(zhù)說(shuō)不完的益處，但它遭受的傷害或許是我們更應該關(guān)注的。
因為共享單車(chē)的興起，我特意學(xué)了騎自行車(chē)，一次與表哥正準備騎單車(chē)去城北郊野公園，打開(kāi)app可見(jiàn)小區與馬路的地圖位置四周布滿(mǎn)了小黃的標志，我與表哥分頭尋找，最后卻雙雙空手而歸。這是為什么？單車(chē)布滿(mǎn)了小區是沒(méi)錯，但它們卻被束縛于私家的`后院，用鐵鏈牢牢鎖著(zhù)！偶然有幾輛未上鎖的，后輪上的二維碼卻被殘忍地用刀刻糊了！更有甚者直接將單車(chē)自帶的鎖破壞，名正言順地歸于自己。如果只是幾輛單車(chē)慘遭此罪或許還只是個(gè)人的道德問(wèn)題，但這大片的殘疾的單車(chē)映照出的卻是大片社會(huì )人群的貪念！對于這一上午遇見(jiàn)的狀況，我很氣憤，共享資源帶給我們的福利可能將會(huì )被這個(gè)社會(huì )親手毀掉！
同樣著(zhù)名的自助式圖書(shū)館也正遭遇著(zhù)不幸。那次是我和媽媽外出配眼鏡，出于好奇便想試試那自助式圖書(shū)館的特別之處。自助式圖書(shū)館很小，只有我的一間書(shū)房那么大，里面的書(shū)不算多，我原以為會(huì )是一本本干干凈凈、整整齊齊地待在它們應待的地方，可當我抽出一本時(shí)，書(shū)皮和書(shū)頁(yè)卻完美地分離了開(kāi)，我怔怔地看著(zhù)手中的書(shū)皮，再望望躺在地上承鋪開(kāi)狀的書(shū)頁(yè)，心疼地放回原處。我試了好幾本，不是少了幾頁(yè)，就是沒(méi)了外衣，還有的上面沾滿(mǎn)油漬，書(shū)頁(yè)中還夾著(zhù)許許多多面包屑。是因為這不是自己的書(shū)，所以不會(huì )心疼嗎？是因為這不是自己的書(shū)，便可以肆意破壞嗎？書(shū)定是沒(méi)有借成，這些殘存的書(shū)骸冰冷地看著(zhù)我，我沒(méi)有勇氣，沒(méi)有資格去拿起它，作為人類(lèi)中的一員，我的臉上蒙上了無(wú)盡的羞與恥！
這只是我對于共享事物的少部分見(jiàn)聞。真可惜，對待“共享”二字我能想到的痛心與傷害遠比可見(jiàn)的益處要大的多。對于這種現象我在學(xué)校對同學(xué)們做過(guò)采訪(fǎng)，得出的結果讓我深感羞愧：“共享資源的益處才是慫恿大家做出傷害它們舉動(dòng)的源由！”這句話(huà)是一位八年級的學(xué)長(cháng)說(shuō)的，我知道這定不是他一個(gè)人的想法�；蛟S這句話(huà)說(shuō)的有道理，但共享資源的益處不更應該得到人們的愛(ài)惜嗎？憑什么它們與那些創(chuàng )造出共享資源的90后年輕人的努力要遭受這些殘害，打壓！
我很抱歉只能了解到這點(diǎn)共享資源所受的傷害，但我要做的并非只是為它們伸冤，我更希望大家可以早日發(fā)現并更正共享資源正受到的傷痛。如果再錯下去，我想很快我們便會(huì )在惋惜共享時(shí)代中做最后的回望了。
我希望，不是這樣。
回望時(shí)間作文 13
望著(zhù)窗外，花開(kāi)花落、云卷云舒、時(shí)間從指縫中匆匆流走，余下的是久遠的馨香�；赝麜r(shí)光，轉眼一逝。你也離開(kāi)一年了，與你相處的日子是短暫的，卻有抹不去的印跡。校門(mén)向外打開(kāi)，站在三樓看著(zhù)涌入校園的人群，也只想尋找那最熟悉的背影，感受那迷人的.馨香，也許早已淡忘。
坐在草坪上，望著(zhù)前方發(fā)呆，與你快樂(lè )相處的一幕幕，時(shí)不時(shí)的浮現在眼前。陽(yáng)光撒落在你的發(fā)絲上，一圈圈金色的光照著(zhù)你微笑的嘴角。風(fēng)輕輕撫摸著(zhù)樹(shù)梢，抬頭望著(zhù)你，微微一笑，泛起心中的漣漪，你拉著(zhù)我的手來(lái)到操場(chǎng)上，你的背影是那么的傷感，象征著(zhù)未來(lái)的某一天。然如此，但此刻有你，便是最大的快樂(lè )了。
走在校園的步行街上，低著(zhù)頭，心情如水一般的沉寂，無(wú)論多大的動(dòng)靜，也不能讓它有一點(diǎn)波瀾。身后傳來(lái)一聲巨響，呆呆的回頭望，你摔在地上，昂著(zhù)頭沖著(zhù)我笑，希望我也能給你一個(gè)微笑，但我沒(méi)有，只是默默地向前走。你追上我，使出渾身解數想讓我開(kāi)心，但我還是無(wú)動(dòng)于衷。感謝有你，一直陪伴著(zhù)我，我知道你一直都會(huì )在。
“對不起，我可能要走了”你對我說(shuō)。這是會(huì )讓我多么傷心的事，強顏歡笑著(zhù)對你說(shuō)，“走了，就不要再回來(lái)了”說(shuō)完這句話(huà)，我轉身便走，只是不想讓你看見(jiàn)我眼中的淚水。你還是走了，我沒(méi)有去送你，因為我怕自己忍不住要哭。你要好好的，希望你可以交一個(gè)比我更好的閨蜜。
快樂(lè )的時(shí)光總是短暫的，當我還沒(méi)有來(lái)的及發(fā)現，它己悄悄溜走，一去便再也不會(huì )回來(lái)。
每天望著(zhù)校門(mén)口，希望能再一次看見(jiàn)你熟悉的身影。直到現在，我也要離開(kāi)了，還是沒(méi)有看到你�；赝臅r(shí)光，依舊是充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)的，但那只是回憶……
我看著(zhù)小a這副樣子，有點(diǎn)想笑。望著(zhù)窗外，淚水忍不住的滴落在樓底下的紅色楓葉上，發(fā)出一聲響。
回望時(shí)間作文 14
灼熱與風(fēng)塵的路上，我的汗毛被烤的卷曲，我的毛孔被砂礫塞滿(mǎn)，我回望蒼茫的戈壁，回望一路的磨礪，回望伙伴給予的甘甜。
初一的我們以小學(xué)畢業(yè)證結下良緣，內斂到張揚，羞怯到大方，我們見(jiàn)證了彼此敞開(kāi)心扉的過(guò)程，在這個(gè)冬夏。
操場(chǎng)上滿(mǎn)是我們的稚嫩之氣，我們臟了膝蓋，壞了手腕，依舊樂(lè )此不疲，嬌羞地咧嘴一笑，爬起來(lái)繼續奔跑。我們還曾看見(jiàn)學(xué)長(cháng)學(xué)姐一本正經(jīng)的向神秘的樓層邁進(jìn)，于是我們也裝模作樣的擺出一副高傲，卻又被自己逗笑。
等到熬完了艱苦的等待，我們終于上的日夜所思的初二，恍然頓悟原來(lái)初二并沒(méi)有想象那般高大，剛想要渾渾噩噩的度過(guò)居高臨下的一年，卻又被abc的公式給迷得沒(méi)有方向，老師開(kāi)始備戰中考，我們才如醍醐灌頂，知道中考是怎么一回事，卻仍舊不緊不慢，在考學(xué)之路上無(wú)所在意。
初三，中考在即，我們如夢(mèng)初醒，氣氛破天荒的緊張起來(lái)，關(guān)起門(mén)，教室里便只聽(tīng)得到寫(xiě)字的沙沙聲和若有所思的'咂嘴聲，任誰(shuí)的書(shū)桌都塞滿(mǎn)了復習的課外試卷，下課不自覺(jué)的變成了自習，只是拼盡三年來(lái)的能耐，不要命的復習。
從樓頂俯瞰操場(chǎng)上盡情嬉戲的學(xué)弟，恍然想起已經(jīng)離開(kāi)的初三，原來(lái)沉重的壓力才帶的起如此沉穩的步伐。
緊湊的時(shí)間總是很快過(guò)去，轉眼又晉升到了初三的最后一個(gè)學(xué)期，這是壓抑的一個(gè)學(xué)期，除了書(shū)本和試卷，其他的東西似乎都不該存在于我們的心臟，大家都知道中考意味著(zhù)什么，那是未來(lái)的捷徑，也是唯一的路。
不成功，便成仁。
我們擺好了架勢，迎來(lái)百日誓師，奮斗一百天，讓青春無(wú)悔。
如今即將踏上那條坎坷的跑道，會(huì )過(guò)頭去遙望曾經(jīng)一路走來(lái)的道路，寫(xiě)滿(mǎn)了辛酸和快樂(lè )的道路，我們的不竭之力。
回望時(shí)間作文 15
作為一名即將步入高中的九年級學(xué)生，回望以前走過(guò)的路，不禁感慨不已。
——題記
七年級·懵懂的我們
曾幾何時(shí)，我們從小學(xué)升入了中學(xué)，那時(shí)的我們，有著(zhù)六分天真，四分驚奇。
那時(shí)的我們，是懵懂的我們，什么都不懂，以為還是和以前一樣，快快樂(lè )樂(lè )的學(xué)習，早早的睡覺(jué)。之后，才發(fā)現，實(shí)際情況并非如此。那里有太多的艱難與苦楚。有一次，我還很幼稚的問(wèn)自己：“為什么上中學(xué)那么累呢？”
瞧瞧，那是最初的我們。雖然很不高興，但是還是認真的學(xué)，盡管嘴里還會(huì )抱怨幾句。
八年級·張揚的我們
我一直認為八年級的我們是張揚的。從初一到初二的過(guò)程讓我們長(cháng)大了許多。特有的激情與活力在我們90后的身上迸發(fā)出來(lái)，那樣的張揚，那樣的有生機。
校地最大聲的是我們，哭地最大的也是我們。
各種的事物都有極致，虎嘯深山，魚(yú)游潭底，駝走大漠，雁排長(cháng)空，這是他們的極致，我想，我們張揚的'極致，也應該是那是八年級的我們吧！
九年級·理性的我們
紅了櫻桃，綠了芭蕉，我們緩慢而又迅速的走進(jìn)了九年級。
九年級的我們，應該是理性的我們。我們卸去了那份張揚，增添了幾絲成熟，也增添了幾分理性，九年級的我們，同時(shí)還面臨著(zhù)種種選擇。燈光下，有我們苦讀的聲影，晨光下，有我們朗朗的讀書(shū)聲。我們知道我們自己的選擇。
九年級就像一條長(cháng)長(cháng)的河流，從涓涓細流的上游到驚濤破浪的中游，最后注入寬闊的海洋。因此在拼擊海浪的時(shí)候，我們擁有了多以前多得多的理性與勇氣，因為我們知道未來(lái)的路，還很長(cháng)很長(cháng)。
回望時(shí)間作文 16
回望是一種孤傲的姿態(tài)，是屬于游子的。走遠的人才會(huì )回望。思婦是走不遠的，所以她斜倚欄桿，望盡江帆，磨得那夕陽(yáng)消幾回，望穿秋水幾多愁。
思婦適合獨倚憑欄，獨獨撐不起“回望”二字。
不遠行，怎回望。
人當年少，總是懷揣著(zhù)一個(gè)熠熠生輝的遠方的夢(mèng)，踏上前行的征途，只有遠行，萬(wàn)水千山走遍，歷經(jīng)世間萬(wàn)象，即使衣衫襤褸，回望時(shí)，亦是氣壯山河；若是蝸居一隅，即使回望，也不過(guò)是些泥濘小徑、月照溝渠。
然而，�；赝唠y行遠。
遠行人，莫回望啊�；赝�，慈母針線(xiàn)密密，一豆昏黃的油燈照亮花白的`發(fā)；蘭州泊處，心愛(ài)的她還站在小渡口，明眸含憂(yōu)，幾許消瘦。
莫回望啊，別再想那家中的白梅著(zhù)花幾枝，又是誰(shuí)推開(kāi)了那雕花的扇，故鄉的書(shū)塾是否又飄揚著(zhù)朗朗書(shū)聲，牧童的笛聲悠揚，分明聲聲都是“不如歸”。一步三回，眷戀如同藤蔓般瘋狂蔓延著(zhù)纏住了腿腳，提腳千斤重，踉蹌前行，步履維艱。莫回望啊遠行人，帶上你的長(cháng)笛別回頭，回頭的人注定會(huì )凝成石雕。
于是就有多少遠行人流著(zhù)淚向前行，僵直了脖子也不回首，跋山涉水背井離鄉，奔著(zhù)那遠方毫不停歇地前行，卻終有一日忽然發(fā)現走至絕境，發(fā)現前不見(jiàn)古人后不見(jiàn)來(lái)者，天地余一人，頓時(shí)覺(jué)得自己費盡心力直頭前行不知是為了什么，覺(jué)得缺了什么，又不知錯在何處。
回望時(shí)間作文 17
窗外是一座又一座連綿起伏的山，滿(mǎn)眼都是綠，伴著(zhù)若有若無(wú)的清風(fēng)，一呼一吸著(zhù)綠色的氣息。我會(huì )在某個(gè)起風(fēng)的午后倚著(zhù)窗邊，任憑風(fēng)吹打臉龐，有時(shí)很舒服很愜意，有時(shí)很痛，痛到眼眶溢滿(mǎn)一顆顆水晶，當上下兩排睫毛相擁的一剎那，風(fēng)干了淚滴，火熱的眼角如同灼燒一般。
打我記事起，爺爺就在那間被煙熏火燎得黑黑的老屋里住著(zhù)，老式門(mén)窗上的油漆早已斑駁。爸爸屢次要求重新翻蓋老屋，爺爺硬是不肯，他總是感慨：“人老了喜歡這住了一輩子的舊屋，老房子住著(zhù)舒服�！痹谖业挠洃浝�，凡是有好吃的爺爺就會(huì )夾到我的碗里，并不住的囑咐：“丫頭，多吃點(diǎn)！”每當這個(gè)時(shí)候，我總會(huì )歪著(zhù)頭看著(zhù)爺爺，并毫不客氣地迅速吃完�，F在想想，爺爺最疼的就是我，而當時(shí)的我，卻不懂回報，只是肆意揮霍著(zhù)爺爺早已加了期限的愛(ài)。
老屋門(mén)前的.那棵桃樹(shù)，粗壯剛勁，枝干上那粗糙的紋路，像極了爺爺額頭上深深的皺紋。爺爺很愛(ài)那棵樹(shù)，因為它會(huì )結新鮮的桃子給丫頭吃�？粗�(zhù)丫頭幸福滿(mǎn)足的表情，爺爺眉眼里堆滿(mǎn)了笑意。那一刻，仿佛他是最幸福的人。然而，就在桃子綴滿(mǎn)樹(shù)的季節，爺爺乘著(zhù)那一樹(shù)的花香去了。爺爺走了，只留下一句話(huà)：“看好桃樹(shù)，讓丫頭有桃吃�！�
光般的歲月一晃而過(guò)，我已和爺爺相別多年，回頭望望過(guò)去，望望那段時(shí)光，望著(zhù)那些和爺爺在一起的日子，我明白了太多，太多�，F在，我只想說(shuō)：“爺爺，我依然愛(ài)您，依然懷念那樹(shù)，那老屋！”
回望時(shí)間作文 18
今天早上，我要獨自一人坐車(chē)到外婆家去住。
外面陽(yáng)光明媚，我呆呆地坐在沙發(fā)上吃著(zhù)早飯。媽媽在幫我收拾衣物，無(wú)意中猛一回頭看見(jiàn)媽媽那忙綠的背影，眼淚卻不聽(tīng)使喚地在眼眶里打。媽媽個(gè)子不高，在她臉上總是掛著(zhù)慈祥的'笑容。我對媽媽的依賴(lài)性極強，干什么事只要媽媽在，總覺(jué)得自己吃了定心丸一樣。
我們來(lái)到車(chē)站。媽媽把我推上汽車(chē)，急急忙忙地跟我招了招手。車(chē)子發(fā)動(dòng)了，媽媽還在不斷地揮手，似乎還有千萬(wàn)句叮囑。我呆呆地望著(zhù)媽媽漸遠漸小的身影，心中一股凄涼。我也似乎看到了媽媽不舍的眼光，眼光中閃著(zhù)淚花。這個(gè)模糊而又熟悉的身影卻是我克服困難時(shí)前進(jìn)的動(dòng)力，希望渺茫時(shí)的柳暗花明！我覺(jué)得媽媽給予了我很多很多，我感覺(jué)自己像小鳥(niǎo)一樣在飛翔，飛著(zhù)飛著(zhù)，進(jìn)入了充滿(mǎn)了希望的殿堂……
回望時(shí)間作文 19
要開(kāi)學(xué)了，接到一個(gè)電話(huà)：梅老師邀請我去她家作客，并帶上我們組的交流本。
掛了電話(huà)，打開(kāi)書(shū)柜，抽出交流本。有些灰塵，卻仍是那么熟悉、可愛(ài)、精美。從前的一幕幕又出現在眼前。那是如今已各奔東西的小組，那些已成為組長(cháng)的組員。從我稚嫩的筆跡讀起，一下子，當初的'課堂情景又在腦海中如電影一樣播放。王進(jìn)是如何朗讀的，如何讀參考書(shū)上的答案，又如何被我們質(zhì)問(wèn)，如何被大家嘲笑；余永河當初如何點(diǎn)評，如何講課；陸定曄如何板書(shū)，還有他，她……
我第一次發(fā)現，初二上學(xué)期的我簡(jiǎn)直是一個(gè)“憤青”，似乎對各種現象都十分不滿(mǎn)，然后總會(huì )發(fā)表一番字跡激動(dòng)的評論。我反復讀著(zhù)，琢磨著(zhù)究竟當時(shí)為什么會(huì )那么激動(dòng)，那么憤慨，可又想不起來(lái)了。再看看，一邊還有些梅老師紅筆的批注和解疑。我感到，那時(shí)梅老師是在鼓勵，幾乎是在慫恿我們，讓我們在哪個(gè)心理開(kāi)始發(fā)生巨大變化的年齡學(xué)會(huì )以思考和審視的眼光去面對眼前發(fā)生的一切，在這兒，我不禁要感謝梅老師對尚未成熟的我們給予的引導和呵護。
回望過(guò)去，是重溫那段令人懷念的時(shí)光，更是審視自己的成長(cháng)之路。我并不必為過(guò)去的幼稚而臉紅，那只是我的一個(gè)開(kāi)始，并且是一個(gè)不錯的開(kāi)端。在未來(lái)的路上，我將抱著(zhù)更加平和的心態(tài)，繼續我的探索之旅。
回望時(shí)間作文 20
古老的東方是一塊充滿(mǎn)著(zhù)神秘的土地。在這塊土地上孕育著(zhù)一個(gè)希望，孕育著(zhù)一個(gè)奇跡。五千年的中華文化是一筆彌足珍貴的財富，是世界中的翹首，是世界中的傳奇。
當昔日的繁華已隨風(fēng)淹沒(méi)在了歷史的塵埃之中，當歷史的車(chē)輪不再眷戀這片充滿(mǎn)著(zhù)濃郁地域氣息的國土的時(shí)候，近代的危機悄然而至，而就在經(jīng)歷了這屈辱的近200年后，她再也忍不住了，她要爆發(fā)了，她要覺(jué)醒了，自1949年改革開(kāi)放以來(lái)，我國就以驚人的速度在世界的舞臺上旋轉，并愈加的華美，愈加的蓬勃。她在不到三年的時(shí)間里相繼研制出了核彈和氫彈，使中國大踏步的.邁進(jìn)了先進(jìn)國家的行列，但縱觀(guān)別的強勁列國們的研制時(shí)間，卻都比這個(gè)由一群“東亞病夫”所組成所保護的國家多出了幾倍甚至十幾倍。這不光是我們民族精神的體現，她的成績(jì)更是由于有了像鄧稼先、錢(qián)學(xué)森這樣的為了祖國的偉大事業(yè)而甘心付出自己的一切的人，對此我不得不說(shuō)，中國是在任何一個(gè)時(shí)期都不會(huì )被打到的，因為她擁有著(zhù)她的信仰；因為她擁有著(zhù)她的追求；因為我們有著(zhù)我們骨子里的一股子傲氣，一股處絕境而不惱，歷艱辛而不屈的偉大支撐力，是一種龍的魄力，是一種龍的精神。
面對痛苦，我們選擇的是承擔和責任，我們傾盡我們所能做到的一切去支援災區。一時(shí)間從中央到地方，沒(méi)有一處不在焦急的調動(dòng)兵員、籌集物資……用自己的實(shí)際行動(dòng)向世界證明，我們不會(huì )沒(méi)有被災難所打倒，不會(huì )因傷痛而停滯不前。上到國家總理，下到普通市民，每個(gè)人的心都被緊緊的拴著(zhù)，每個(gè)人都在焦急的等待著(zhù)最新的救援消息和災區情況。災難中我們一同走過(guò)，但是在災難過(guò)后，她又以一種令人乍舌的速度發(fā)展、提高、進(jìn)步。
夏時(shí)古老的傳說(shuō)，商代神秘的占卜，春秋那朝氣蓬勃的更新與改革，漢代讓人嘆為觀(guān)止的盛世武功，三國那段令人神往的傳奇，隋唐那本跌宕起伏的英雄戰薄，大明宮的神話(huà)，岳飛的滿(mǎn)腔熱血，成吉思汗威震西歐，鄭和率兩萬(wàn)余人在異鄉的土地上是中國再次成為世界中遙遙領(lǐng)先的大國……我親愛(ài)的祖國已經(jīng)給了我太多，而我卻不能為她做點(diǎn)什么，只能用如此蒼白無(wú)力的文字，以表達我對我的祖國的最深沉、最濃烈的愛(ài)！在此我再次祝愿我的母親生日快樂(lè )，祝你在諸強林立的現代社會(huì )中，一步一步走向繁榮走向富強！
【回望時(shí)間作文】相關(guān)文章：
回望故鄉作文12-20
回望生命的痕跡作文04-22
回望作文600字01-05
回望童年作文（通用14篇）05-27
【實(shí)用】回望作文600字27篇04-22
回望那溫暖的一刻作文03-25
再回望一次母校作文（精選6篇）06-08
在光里回望記憶作文800字（精選14篇）12-23