共度好時(shí)光作文優(yōu)選【9篇】

　　在我們平凡的日常里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家整理的共度好時(shí)光作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

共度好時(shí)光作文 篇1

　　自小時(shí)起，我便與中華傳統文化——書(shū)法系上了不解之結。那最令我向往的便是與書(shū)法共度好時(shí)光。

　　若不是強迫我學(xué)習它，我便不會(huì )主動(dòng)去練習它。直到那天，我開(kāi)始熱衷于書(shū)法。

　　我走過(guò)在窄而細的小路，緩慢敲開(kāi)一扇京味濃郁的大門(mén)。迎面而來(lái)的是一位整日與筆墨紙硯打交道的叔叔，我滿(mǎn)懷緊張地抬起頭，“您好，我來(lái)學(xué)習書(shū)法�！笔迨灞牬笱劬Υ蛄苛宋乙粫r(shí)，便和藹地領(lǐng)我進(jìn)了屋，我緊張感瞬時(shí)消逝。

　　屋內彌漫著(zhù)墨汁的香味。硬木桌上擺設著(zhù)白而亮的石硯，一支毛筆平衡地架在上面，桌角有著(zhù)一盆文竹，顯出一副儒雅的氣派。我按照叔叔的囑咐，用手輕巧地卷起紙的一角，拇指與食指指肚捏住紙的一邊，靈巧地抽出一張光滑的宣紙，用胳膊肘輔平在案上。這張長(cháng)方形單薄的紙柔和至極。我拿起細長(cháng)的毛筆，極穩極輕地握住，蘸些細膩的墨汁，在硯邊一撇，筆尖飽滿(mǎn)起來(lái)。叔叔背著(zhù)手挺起身說(shuō)：“下筆有輕有重，有停有頓，試著(zhù)模仿我的行筆方法�！�

　　我挺拔地坐在木椅上，握起毛筆顫抖著(zhù)靠近紙面，哆嗦著(zhù)使筆尖落在紙上。墨汁順著(zhù)我的行筆路線(xiàn)流淌下來(lái)，寫(xiě)出完美無(wú)瑕的一筆。我一陣歡喜，把握住筆，連續寫(xiě)了幾個(gè)大字。端莊大氣，沉厚寬博的字體便浮現在紙上：筆畫(huà)橫細豎粗，撇劃彎如滿(mǎn)月，捺劃豐滿(mǎn)厚重。但與叔叔的相差甚遠——似歐陽(yáng)詢(xún)的楷書(shū)，筆力勁健，點(diǎn)劃瘦硬，神采奕奕。字體呈長(cháng)方形態(tài)勢，章法顯得寬松而清晰。

　　約摸與書(shū)法共度一個(gè)小時(shí)，我不停地涮筆沾墨，寫(xiě)在紙上添滿(mǎn)空白。我字體隨著(zhù)我的練習生動(dòng)形象起來(lái)，似個(gè)黑色的小人挺拔地站立于紙上。叔叔贊許地點(diǎn)點(diǎn)頭，要帶我去另一間屋子。我擱下筆，撐著(zhù)身站立起來(lái)，一陣酸痛侵襲全身，僵硬的活動(dòng)下再看我的“書(shū)法”顯得可愛(ài)些許。

　　踏進(jìn)門(mén)檻，真正的書(shū)法作品琳瑯滿(mǎn)目。字體有著(zhù)耿直剛正的.君子之風(fēng)，筆力渾厚挺拔，氣勢磅礴。我不禁心中一震：我沿著(zhù)書(shū)法之路探訪(fǎng)到中國文化，書(shū)法在其中閃耀出光芒。今天與書(shū)法共度的好時(shí)光結束了，我退出那扇古樸的門(mén)微笑著(zhù)說(shuō)：“明天見(jiàn)�！彼�笑了，笑得那樣質(zhì)樸……

　　我與書(shū)法共度過(guò)的好時(shí)光足有三年，一筆一劃都觸動(dòng)我的心弦。忘不掉的是那文化的氣息，在中華文化上增添亮麗的光彩。

共度好時(shí)光作文 篇2

　　夏日的天，說(shuō)變就變，早上還晴空萬(wàn)里，下午便陰云密布，下起了大雨，正如我的心情，早上還在為放假沾沾自喜，下午便被媽媽要求去圖書(shū)館看書(shū)，瞬間郁悶無(wú)比。

　　下午，我獨自撐著(zhù)傘，踩著(zhù)水花來(lái)到圖書(shū)館，剛推開(kāi)門(mén)，便看見(jiàn)一幅格格不入的畫(huà)面：一位男子身穿著(zhù)滿(mǎn)是白色斑點(diǎn)的棕色襯衫，一條有著(zhù)幾個(gè)補丁的牛仔褲，腳穿一雙黑布鞋。這樣農民工打扮的男子讓人感覺(jué)他并不屬于圖書(shū)館這個(gè)世界。

　　然而，當我走近，細看到他時(shí)，我發(fā)現我錯了：看他，拿著(zhù)一支筆，不時(shí)地往那厚厚的筆記本上記載筆記，他那專(zhuān)注的眼神震撼到了我，那眼神不僅僅是專(zhuān)注，更是剛毅。

　　受到觸動(dòng)的我拿起一本余華的《活著(zhù)》在這位男子身邊坐下，書(shū)中的人物使我又一次被觸動(dòng)：那些社會(huì )底層農民，過(guò)著(zhù)平平淡淡卻又轟轟烈烈的'生活，地位落后的他們，思想卻沒(méi)有落后，不管遭遇怎樣的挫折，徐福貴們都堅強地活著(zhù)。我被這中堅韌所感動(dòng)，輕輕拭淚。抬起頭，驀然發(fā)現，我身邊的這位男子不正如書(shū)中的主人公嗎？即使艱苦地活著(zhù)，但仍然會(huì )來(lái)圖書(shū)館，精神上的充實(shí)使他不再卑微，而更加高貴。想到這兒，我不禁慚愧至極：他無(wú)書(shū)而求讀，我有書(shū)卻不讀，我是這樣的慵懶，不求進(jìn)取。

　　羞愧使我低下頭來(lái)，那位男子的專(zhuān)注使我靜下心來(lái)，我全身心地投入到書(shū)中。偶爾抬頭，瞥見(jiàn)那位男子讀著(zhù)書(shū)，記著(zhù)筆記；我讀著(zhù)書(shū)，感受在心。我們都屬于這個(gè)圖書(shū)館，都沉浸在書(shū)海中，都在度過(guò)這讀書(shū)的好時(shí)光。窗外震耳欲聾的鞭炮聲，商販枯燥的叫賣(mài)聲，汽車(chē)嘈雜的喇叭聲……都與讀書(shū)的我，與這位專(zhuān)著(zhù)看書(shū)的男子無(wú)關(guān)。

　　不知什么時(shí)候，天放晴了。太陽(yáng)悄悄地從房頂滑到窗簾，斜斜地照進(jìn)坐在地板上看書(shū)記錄的一大堆人。過(guò)道里靜悄悄的，換書(shū)、選書(shū)的人也輕手輕腳，生怕打擾了沉浸在書(shū)香中的人們。整整一個(gè)下午，我沒(méi)有郁悶，沒(méi)有枯燥，沒(méi)有煩躁地與這位男子共度了閱讀的美好時(shí)光。

　　臨近黃昏，我合上書(shū)本，準備離開(kāi)，抬頭再看一眼那男子，仍舊那樣專(zhuān)注，那樣仔細。他似乎察覺(jué)到了什么，抬起頭，沖我笑了笑，笑得那樣憨厚，就與這書(shū)一樣，毫無(wú)保留的淳樸。

　　一下午，四小時(shí)，我與余華筆下的主人公徐福貴同喜同悲，與那位樸實(shí)、專(zhuān)注、精神充實(shí)的男子在書(shū)海中度過(guò)了。一切安靜、祥和、美好。我一改慵懶的習性，從書(shū)中獲得了心靈的凈化，精神的慰藉。

　　共度好時(shí)光，我與書(shū)，與那位男子！

共度好時(shí)光作文 篇3

　　在校園的一個(gè)角落有一片美麗的小樹(shù)林。秋冬時(shí)節，落葉為大地鋪上了一層地毯，我們在楊老師的帶領(lǐng)下，去探尋這片小樹(shù)林的精彩，收集秋的標志———落葉。

　　小樹(shù)林幽靜而美麗，樹(shù)葉在腳下沙沙作響，一棵棵銀杏樹(shù)上一片金黃，陽(yáng)光從樹(shù)葉間穿出，十分耀眼。我們歡樂(lè )的笑聲打破了寧靜。接著(zhù)，樹(shù)葉開(kāi)始如蝴蝶般翩翩起舞，“沙沙”的聲音不絕于耳，安靜的像是被風(fēng)請走了，取而代之的是秋天的歡樂(lè )。

　　我們開(kāi)始尋找自己的如意“葉子”�？纯催@片，瞧瞧那片，一有好看的.就愛(ài)不釋手。有的平滑如玉，葉脈清晰；有的色澤豐富，從葉心到葉子最外圍都有不同色彩；有的金黃如日，像陽(yáng)光一樣美麗；有的外部形狀精美，齒狀紋路錯落有致；還有的是褐色的，就像鴕鳥(niǎo)的尾羽。

　　我們把一片片葉子作成花，做成書(shū)簽，還有的把它們做成了小扇子。楊老師心血來(lái)潮，為我們拍了許多照片。我們把葉子拋向空中，一道道金光照在葉子上，小樹(shù)林里早已成了歡聲笑語(yǔ)的海洋。老師用手機記錄下了這美好的瞬間，我們則用無(wú)邪的心享受這一刻。

　　我們越來(lái)越對樹(shù)葉感興趣，小樹(shù)林里充滿(mǎn)了“沙沙沙”或“快來(lái)看這一片”的聲音。我們有的低頭仔細找自己喜歡的；有的舉起葉子仔細欣賞；還有的在葉子堆里翻來(lái)翻去，視葉子為珍寶。

　　小樹(shù)林是樹(shù)的天堂，葉的天堂，更是美好的天堂。樹(shù)美，葉美，人也美，校園一角，多么美麗，多么快樂(lè )……

共度好時(shí)光作文 篇4

　　“夕陽(yáng)打在外公外婆爬滿(mǎn)皺紋的臉上，我的心化了，與他們共度這美好時(shí)光，是何等幸福�！�

　　——題記

　　從臘月開(kāi)始，年味就越來(lái)越濃了，置辦年貨的人越來(lái)越多，各個(gè)店鋪的生意都是紅紅火火。到了臘月底，街上熙熙攘攘的人群和他們臉上的笑意更是將年味推向了高潮。而我隨父母回到了外公外婆家，在他們那兒小住幾天。

　　臘月三十早晨，大家都起了個(gè)大早，準備進(jìn)行大掃除。從地板到墻壁，再到各個(gè)衛生死角，每個(gè)地方都不放過(guò)。妹妹幫不上什么忙，就拿著(zhù)個(gè)盆兒到處亂跑，一會(huì )兒跑到正擦玻璃的舅舅旁邊，一會(huì )兒又跑到正掃蜘蛛網(wǎng)的媽媽身旁，結果一不小心在地上摔了個(gè)狗啃泥，小臉蛋上沾了點(diǎn)灰，顯得很是滑稽。我們哈哈大笑，妹妹也走到鏡子前瞅著(zhù)自己的狼狽樣，撓撓頭，憨憨的笑了。

　　年夜飯從中午便開(kāi)始準備，女人們走進(jìn)了廚房，為晚上的大餐愉快而幸福的忙碌。蒸鍋里的水唱起快樂(lè )的歌謠，菜刀在砧板上奏響團年的樂(lè )章。待到太陽(yáng)西斜，各個(gè)房間都彌漫著(zhù)飯菜的`香，廚房的工作也快接近尾聲。男人們還在屋前的空地上搬椅子坐著(zhù)與外公外婆拉著(zhù)家常，夕陽(yáng)打在兩位老人的臉上，那皺紋都快要有舒展開(kāi)來(lái)的跡象。我站在門(mén)邊，聽(tīng)著(zhù)廚房里的談笑聲，看著(zhù)屋前的一片和諧，只覺(jué)恍惚如夢(mèng)：我有多久沒(méi)有回來(lái)，細細感受與家人們一起相處的時(shí)光了呢？

　　“開(kāi)飯了！”待到夜幕降臨，大家一起端菜擺椅子，然后入席就坐。電視里的春晚正到精彩處，親人們不斷給我?jiàn)A菜，問(wèn)著(zhù)我最近的情況。腳下的炭火發(fā)出細碎的噗噗聲，饞貓悄悄來(lái)到我的椅下，撒嬌想要魚(yú)吃，這一切，都讓我感到分外幸福。

　　心中的羽毛漸漸收攏，只覺(jué)心頭有一陣暖意拂過(guò)。與家人們一起度過(guò)這美好時(shí)光，何其有幸，也正是他們，使得我眷戀著(zhù)煙火人間。

共度好時(shí)光作文 篇5

　　友誼是一顆珍珠，把它們集合起來(lái)，就連成晶瑩;友誼是一滴滴甘露，把它們匯集起來(lái)，便成清新;友誼是一朵朵花兒，把它們集合起來(lái)，便湊出美麗。

　　與你共度的好時(shí)光是那么單純。曾記得童年的時(shí)候，剛剛熟悉小區環(huán)境，就遇見(jiàn)了你，你牽起我的手說(shuō)：“我叫×××，我想和你交個(gè)朋友，好嗎”?你和我走在小區的甬路上，散著(zhù)步，聊著(zhù)天，每天都在風(fēng)和日麗，鳥(niǎo)語(yǔ)花香的小區嬉戲，伴著(zhù)歡笑，我們追逐。漸漸長(cháng)大了，童年的時(shí)光再也回不去了，我們是那么單純，那么天真，真的不想長(cháng)大，和你一直玩耍下去……

　　與你的那次邂逅，讓我再也忘不了你，我們之間的.友誼也就此扎根、發(fā)芽、長(cháng)葉、開(kāi)花。

　　與你共度的好時(shí)光是那么美好。還記得小學(xué)假期時(shí)，我生病了，你總是會(huì )來(lái)我家看我，我的心里暖暖融融的，你會(huì )給我講小區發(fā)生的趣事，還經(jīng)常帶我去散步，我的病情也逐漸好起來(lái)。你的關(guān)懷就如同火，溫暖我的心房;你的關(guān)懷就如同風(fēng)，吹走了我的病痛;你的關(guān)懷就如同雨，滋潤我干涸的心田……

　　與你共度的好時(shí)光讓我體會(huì )到被關(guān)懷的感覺(jué)真好，我們之間深深的友誼得到灌溉，長(cháng)出了稚嫩的小苗。

　　與你共度的好時(shí)光是那么開(kāi)心。記得我們結束了小學(xué)生活的那個(gè)假期里，我們告別了小學(xué)時(shí)光，告別了母校，告別了朝夕相處的同學(xué)與老師。我心里悶悶不樂(lè )，把自己關(guān)在家中，你每一次來(lái)看我時(shí)，我都會(huì )把你拒之門(mén)外，但你沒(méi)有生氣，堅持要和我一起玩，你的誠意打動(dòng)了我。和你在一起的這一假期里我很開(kāi)心……

　　與你共度的好時(shí)光讓我獲得了快樂(lè )，讓我們之間深深的友誼得到滋養，長(cháng)成參天大樹(shù)。

　　友情是雨，帶走了煩惱留下清爽;友情是風(fēng)，吹走憂(yōu)愁留下愉快;友情是太陽(yáng)，帶走黑暗留下光明。與你共度的好時(shí)光，我們的友誼深扎粗根，長(cháng)成參天棟梁。

共度好時(shí)光作文 篇6

　　彼此當年少，莫負好時(shí)光。

　　教室后碩大的中考倒計時(shí)在黑板上叫囂著(zhù)，沙沙的筆聲中我抬起頭。見(jiàn)大家都全神貫注地在題海中遨游，又忙低下腦袋，有些心不在焉地算著(zhù)題，思緒像倒帶般退回。

　　那年軍訓，我們初識不久。體委是剛選出來(lái)的，因為班上就數他嗓門(mén)兒最大。一二一，一二一，陽(yáng)光炙烤的大地下，我們在體委的口令下踏著(zhù)步子，一步步走進(jìn)彼此身邊。

　　班主任是個(gè)極美麗的女子，齊耳短發(fā)，愛(ài)穿黑紅的裙子，舉手投足間充滿(mǎn)詩(shī)的氣息。她的語(yǔ)文課總是最有意思的，木蘭的巾幗之風(fēng)，曹操的`梟雄之勢，魯迅的嫉惡如仇一切的一切，都化作她的裊裊之音鉆入耳中，那樣的動(dòng)聽(tīng)，引得我們拍手叫好，如今想來(lái)，每一堂妙語(yǔ)連珠的語(yǔ)文課，都是一段最美好時(shí)光。

　　我們班的戰（站）神教（覺(jué)）皇，可謂是兩大活寶。戰神同學(xué)，請你回答一下問(wèn)題？隨著(zhù)地理老師魔性的聲音，第二排的某位同學(xué)極不情愿地站起，支吾了半天，漲的臉通紅也未道出個(gè)所以然。

　　唉，那這堂課‘站神’同學(xué)只好繼續作‘戰’了��！笑聲哄起，終于驚擾了前排的覺(jué)皇。只見(jiàn)他刷的起身，三下兩下收拾好東西就沖向教室外面，在同學(xué)們驚愕的目光下，他似是覺(jué)得不妥，一轉頭便對上地理老師含笑的雙眸，于是乎，覺(jué)皇與戰神終于垂頭喪氣地立在教室后方。犧牲自己，換來(lái)大家的歡樂(lè )。

　　時(shí)間猶在，是我們在飛逝。

　　四月，陽(yáng)光如細碎的金子慵懶地灑遍操場(chǎng)，氤氳在微濕的空氣中。

　　陽(yáng)光中的我們，咬緊牙關(guān)奔跑在八百米的跑道上，考場(chǎng)外面，家長(cháng)們焦急的等候。

　　最后半圈，最后半圈，我感到胸口一陣氣悶，兩腿開(kāi)始發(fā)酸，眼前的跑道開(kāi)始扭曲

　　加油��！一陣熟悉的聲音灌入耳中，瞬間讓我清醒。余光瞟去已經(jīng)先跑完一千米的體委帶著(zhù)整班的男生在操場(chǎng)那吶喊著(zhù)：我們是最棒的！

　　帶著(zhù)他們的吶喊，我們終于沖過(guò)了終點(diǎn)。陽(yáng)光不燥，微風(fēng)正好，畫(huà)面在心間定格。

　　回過(guò)神來(lái)，望向身后的黑板――距離中考還有五天。

　　也許每段青春都會(huì )變老，但我希望記憶中的你們一直都好。

　　最美好的時(shí)光，是回不去的時(shí)光。那便讓我們，且行且珍惜。

共度好時(shí)光作文 篇7

　　細碎的記憶，宛如陽(yáng)光穿過(guò)梧桐樹(shù)葉，打進(jìn)靜謐的心靈。上周日，正是爸爸的生日，那點(diǎn)滴歡樂(lè )場(chǎng)景也漸漸在我腦海中浮現。

　　“爸，生日快樂(lè )”。雖然剛睜開(kāi)眼，但我看到爸爸模糊的身影，我還是馬上想起今天是爸爸的生日。我趕快洗漱，來(lái)到廚房，爸爸已經(jīng)在吃媽媽下的長(cháng)壽面了，微溫的面香伴著(zhù)蔥花的味道襲來(lái)，一家人坐在桌旁，爸爸拍了拍他的肚子，夸贊著(zhù)媽媽的手藝又有有進(jìn)步，他又笑著(zhù)夾給我一個(gè)荷包蛋，說(shuō)“你是我們的小壽星呀”，雖然我平時(shí)不怎么喜歡吃雞蛋，但今天聽(tīng)了爸爸的話(huà)后，我覺(jué)得雞蛋好吃了。

　　吃完飯，一家人去看電影，這是安排好的.。到了電影院放映室，我興奮地跳上臺階，頭也不回朝我們座位沖了過(guò)去，媽媽嚇壞了：“哎，你手上還有爆米花呢，別灑了�！蔽夜室庋b出要摔倒的樣子，爸爸媽媽加快了腳步，爸爸擔心地看了看我說(shuō)：“你沒(méi)事吧？”看到他們一本正經(jīng)的樣子，我高興地笑了，“沒(méi)事，開(kāi)個(gè)玩笑呀”，我的心里如涌起一股柔情溫暖的泉水。

　　電影《我不是藥神》說(shuō)的是為了賺取高昂利潤，藥方提高價(jià)格，許多病人吃不起天價(jià)格列寧，又不能等死，只有變賣(mài)家產(chǎn)買(mǎi)藥。主角一個(gè)偶然機會(huì )獲悉印度也有仿格列寧的藥，為了賺錢(qián)便采購了一批藥，后在與買(mǎi)藥人的交往中，他漸漸認識到病人的不幸和無(wú)助，讓他自己也良心發(fā)現，決定按成本價(jià)賣(mài)藥，他救贖了自己內心的荒蕪，也挽救了無(wú)數病人的生命。當影院的燈一盞一盞被打開(kāi)時(shí)，我思緒萬(wàn)千，一家人在一起幸福健康是這樣可貴，怎能不珍惜呢？

　　看完電影，我們全家又驅車(chē)前往大圩。兜兜轉轉，還是到了以前經(jīng)常去的那家農家樂(lè )。溫暖的陽(yáng)光落在湖面上，我們坐在林蔭下看著(zhù)爸爸釣魚(yú)，5分鐘過(guò)去，魚(yú)浮一點(diǎn)動(dòng)靜也沒(méi)有，等了20分鐘還是什么動(dòng)靜也沒(méi)有，“這……這沒(méi)按劇情發(fā)展呀”，我想要去看，媽媽拉住了我，讓我再等一會(huì )兒，誰(shuí)知不到兩分鐘，一條金光閃閃的大魚(yú)就被釣上來(lái)了，此時(shí)，似有陣微風(fēng)吹來(lái)，我感覺(jué)風(fēng)兒也想說(shuō)“付出終會(huì )換來(lái)收獲的”。我們臉上都綻放出喜悅之光，我按住魚(yú)、爸爸拆魚(yú)鉤，媽媽拿網(wǎng)……

　　現在想想，一個(gè)家庭就是這樣，有相互的鼓勵和關(guān)心，陪伴與信任，這就是幸福，我覺(jué)得這就是好時(shí)光。

　　和家人共度好時(shí)光，這就是一種幸福的生活方式。

共度好時(shí)光作文 篇8

　　多年以后，我依舊忘不了那個(gè)盛夏的黃昏，在無(wú)影潭邊，在潭邊的那棵柳樹(shù)下與父親度過(guò)的美好時(shí)光。

　　無(wú)影潭，我家不遠處的一汪清潭。小時(shí)候，我常與父親來(lái)此游玩，特別是盛夏的午后，暑熱漸退，可以在潭邊那棵歪脖子樹(shù)下乘涼玩水，或爬到樹(shù)上尋知了。

　　一個(gè)靜謐的黃昏，我被潭邊柳樹(shù)上的知了叫聲深深吸引了。我歪著(zhù)小腦袋朝樹(shù)上看，張開(kāi)手臂緊緊地抱著(zhù)這棵粗壯的樹(shù)，用力搖晃，期望能夠把樹(shù)梢上高叫的知了搖下來(lái)。

　　父親笑著(zhù)對我說(shuō)：“你想逮知了？那就爬上去，樹(shù)不高且歪斜粗壯，沒(méi)問(wèn)題的，爸爸會(huì )在下面保護你。想的'話(huà)就去，一定要看準步伐，爬穩當�！�

　　我迅速松開(kāi)環(huán)抱大樹(shù)的雙臂，往后退了幾步，看看水潭又看看這棵大樹(shù)。水潭好像一只獨眼的怪獸瞪著(zhù)它那能照透人心的眼，直愣愣地盯著(zhù)我；樹(shù)上的知了依舊高歌不已，聲音越來(lái)越聒噪，好像在向我挑釁，又好像在嘲諷“膽小鬼，敢想不敢做”。

　　父親摸摸我的小腦袋，朝樹(shù)梢望去，“當初我如你這般大時(shí)，就順著(zhù)它粗粗的枝干爬上去逮知了�！�

　　“爸爸，你不害怕嗎？不害怕被它粗糙的皮扎破胳膊？不怕掉到水潭里去嗎？”

　　父親哈哈大笑起來(lái)�！芭�？男子漢大丈夫，這點(diǎn)算什么？”父親又看了看我，瞇著(zhù)他那細長(cháng)的眼繼續說(shuō)：“記住，只要你想干，一定能干成。專(zhuān)注，可以克服恐懼。你只管一步一步往上爬，其余的都不要去想�！�

　　我看看這棵粗壯的樹(shù)，再看看父親。我看到了父親眼神里的堅毅與期待�？吹搅讼﹃�(yáng)的余暉灑在父親臉上呈現出的動(dòng)人景象，看到了父親嘴角上揚時(shí)那種美好。我仰望著(zhù)這棵樹(shù)，看到了它頂部那好看的枝丫盤(pán)臥在一起，如同一把寶座等待著(zhù)我去登臨，等待著(zhù)我觀(guān)賞更遠處的風(fēng)景。

　　我把鞋子蹬掉，朝手心吐了吐唾沫，看了看父親，父親依舊嘴角上揚，眼神如同這落日的余暉般溫暖。我抓住主干上一個(gè)凸出的樹(shù)疤奮力使勁，腳終于踩到了樹(shù)干上。父親在旁指導我下一步該抓住哪，如同幼時(shí)在兒童樂(lè )園中教我如何攀巖一樣。是的，如同攀巖，走一步再走一步，走之前看準走哪一步，再堅定地往上挪步。

　　就這樣，在父親的鼓勵與引導下，我爬到了頂部枝丫為我做的“寶座”上。知了此刻卻安靜不叫了，似乎為它剛才的嘲諷感到難為情，又似乎被我勇敢的舉動(dòng)驚得口呆；俯瞰潭水，它是如此地清澈寧靜，在夕陽(yáng)的余暉下，如同一位溫柔的母親伸開(kāi)雙臂等待孩子的到來(lái)。

　　我就這樣坐著(zhù)，天邊的晚霞，絢爛一片，映著(zhù)父親的臉，紅紅的，煞是溫暖。

　　夕陽(yáng)中父親的這幅剪影圖永遠鐫刻在我的腦海中。時(shí)隔多年，每當我心生畏懼或者不敢去嘗試新事物時(shí)，總會(huì )想起這個(gè)午后父親跟我說(shuō)的話(huà)，以及他那堅毅期待的眼神，想起與父親度過(guò)的這個(gè)靜謐的好時(shí)光。

共度好時(shí)光作文 篇9

　　“時(shí)光一逝永不回，往事只能回味”。陽(yáng)光，鐘聲，凝視，微笑，總在我與您之間出現，時(shí)間就停在目光輕觸的一瞬間。您激勵我成長(cháng)，而我留下了和您共度的好時(shí)光。有您，我的老師，陪我共度好時(shí)光。

　　陌上早，三寸粉筆育樹(shù)人

　　朝陽(yáng)，還未把天邊涂上紅色。您的講聲就娓娓道來(lái)�！半S風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲”�！班оА狈酃P作響，就在告訴我們做人應如春雨般無(wú)聲，低調。

　　轉過(guò)頭，只見(jiàn)白霜還未在窗戶(hù)上散去，早晨的鳥(niǎo)兒還在枝頭跳，鼓樓的鐘聲才緩緩到。對視一笑，如春風(fēng)拂過(guò)我的心靈。

　　時(shí)光，就停留在了轉首的剎那，凝視與微笑，一切靜好，您陪我們度過(guò)成長(cháng)的時(shí)光。

　　晴初好，一行秀跡勉學(xué)梓

　　陽(yáng)光，才剛照進(jìn)邊間教室�！芭尽�，一本作業(yè)傳過(guò)，打開(kāi)，一個(gè)個(gè)差似一把把刀穿透我的心靈，又是不及格。正欲合上，一行秀跡引起我注意，“別灰心，下次你一定能做得更好”。

　　心似百花歸春般，度過(guò)嚴冬，迎來(lái)希望。抬頭一看，您的眼睛似能折射出天邊的彩虹一般透亮。陽(yáng)光剛好照過(guò)半張臉，嘴角微微上揚，點(diǎn)點(diǎn)頭，目光輕觸，又有朝陽(yáng)的活力了。

　　鼓樓的鐘聲才慢慢回響，就讓時(shí)間停在那一秒，讓您陪我度過(guò)美好的時(shí)光。

　　黃昏俏，幾顆金字提名榜

　　現在，我在考場(chǎng)上奮筆疾書(shū)，腦里那幾顆“加油”的字樣是我前進(jìn)的動(dòng)力。只記那日，夕陽(yáng)在操場(chǎng)灑下最后的余暉。您向我走來(lái)，微笑，點(diǎn)頭，拍了拍我肩，道：“加油！”雙眼似陽(yáng)光般明亮，給我力量。

　　夕陽(yáng)染紅天邊，樹(shù)葉泛起金光，這“加油”讓我銘記于心�！斑恰�，就似相機膠卷一樣，那一刻，時(shí)光停滯，成為最好的'時(shí)光。

　　鼓樓鐘聲又響，夕陽(yáng)余暉已落。您總是激勵我成長(cháng)，殊不知，早在我心中留下了和您最好的時(shí)光。那是三寸粉筆的靜好，那是一行秀跡的美好，那是幾顆金字的正好，正好和您共度好時(shí)光。謝謝您，我的好老師。

　　時(shí)間未止，有您陪我共度好時(shí)光，真好！

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