（集合）美好的時(shí)光作文

　　在學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的美好的時(shí)光作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

美好的時(shí)光作文1

　　星期一，我們迎來(lái)了一個(gè)來(lái)自?xún)让蔀鹾Ｊ泻２獮硡^第八小學(xué)的一名新同學(xué)，她叫孫雨涵。

　　一下課，我就到她的座位上去找她，并送給她一本書(shū)，她開(kāi)心的收下了，我更是開(kāi)心。上午的這幾節下課，我們帶著(zhù)孫雨涵在走廊上介紹學(xué)校，孫雨涵也知道了我們學(xué)校的許多。

　　和她在一起的美好時(shí)光總是短暫的，轉眼就到了星期五，我們?yōu)樗�舉行了歡送會(huì )，有些同學(xué)為她表演了小節目，我是她的好朋友，我當然也要為她準備小節目，我和王銘萱一起彈奏《夢(mèng)中的婚禮》，然后朱可一為孫雨涵朗誦了一首詩(shī)，這首詩(shī)一直感動(dòng)著(zhù)我，讓我想起孫雨涵只能在和我們上一節課了，她吃完飯就要走了，我舍不得她走。

　　到了中午，孫雨涵要走了，我們?yōu)樗�拿行李一直到她們集合的地方，我們又在那里留了一�?huì )兒，陪孫雨涵，后來(lái)，我們?yōu)榱诉�能再聯(lián)系，我，陳安琪，馬佳文，陳籽含，章穎佳等，留下了自己的名字，手機號和QQ號，這樣我們還能聯(lián)系，不過(guò)可能很少才能見(jiàn)一次面了。孫雨涵還說(shuō)，暑假時(shí)她會(huì )回上海，我們可以去上海找她。最后，孫雨涵從包里拿出了一打紙條，她給我們一人一張，我們請求她在上面寫(xiě)上她自己的名字，她先給陳安琪寫(xiě)上了，第二個(gè)是我，剛準備寫(xiě)時(shí)，內蒙古的老師說(shuō)要走了，于是孫雨涵急急忙忙地給我寫(xiě)上了。要走時(shí)，我們在的每個(gè)人都和孫雨涵擁抱了一下，當時(shí)我們全哭了，孫雨涵沒(méi)有哭，但她走到一半時(shí)，她哭了，我看見(jiàn)她們不是往校門(mén)外走的，而是往校園里走的，我拉著(zhù)陳籽含的手就向她們跑去，我和陳籽含跑到孫雨涵身邊時(shí)氣喘吁吁，看見(jiàn)她她笑了，我們也趕緊止住眼淚，準備再送孫雨涵一段路。隨后，章穎佳，陳安琪她們也來(lái)了，等她們要上樓時(shí)，我們作了真正的`告別，我們又和孫雨涵擁抱了一下，孫雨涵又哭了，我們大家又一起哭了，在這時(shí)，內蒙古的老師又給我們一起拍了一張照片作永恒的紀念。我們對她說(shuō)了一聲再見(jiàn)，有些人覺(jué)得再也見(jiàn)不到面了，可我覺(jué)得我們一定還能見(jiàn)面!

　　孫雨涵，我永遠的朋友，你要在上海等著(zhù)我，我一定會(huì )去找你的，我們一定還能見(jiàn)面!

美好的時(shí)光作文2

　　我想世間最美好的一段路，叫做歸途。

　　我想那一段美好的時(shí)光，就在歸途上。

　　剛坐上車(chē)，車(chē)窗外暮色低垂，城市的燈火填充著(zhù)視野，閃爍的霓虹映在窗上，隨著(zhù)高聳的樓房飛速倒退，連成一串斑斕而無(wú)序的色塊。我輕輕閉上眼，仿佛感受到了老家的村莊一步步前進(jìn)，感官在夜色中逐漸模糊，似乎忘掉了自己仍身處喧囂的城市之中，心里飽脹著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)的期待，仿佛要溢出來(lái)，腦中也勾勒出幾百公里之外那扇陳舊的木門(mén)，那個(gè)小小的院子，那片晴朗的星空；風(fēng)聲掠過(guò)耳畔，如同大地平和而厚重的呼吸聲，我感應到一種血脈相連割舍不斷的親切。我終于踏上了歸途，這樣帶著(zhù)踏實(shí)的歸屬感，遠隔時(shí)間與空間的距離化為一種期待，這樣的時(shí)光已然美好。

　　我們一路向北，靠近故鄉。漫長(cháng)的路途點(diǎn)亮了星星，聚攏了群山，送給回家的人無(wú)言的禮物。風(fēng)，還刮著(zhù)，它卷起黃土向我們撒來(lái)。車(chē)窗外，塵土被車(chē)燈照的反了光，亮晶晶的，在夜色中聚攏成一片無(wú)邊的簾幕。在塞北的原野之上，天空高原遼闊，風(fēng)沙漫天卻也遮不住群星的閃耀，在無(wú)數個(gè)城市里被煙塵與燈火湮滅了星光的夜晚，我無(wú)數次想起這樣的景象，我們渺小如草芥，在曠大的原野與星空間劃出細微的痕跡，雖無(wú)法窺探頭頂蒼穹的終極奧義，卻也切實(shí)地感受到她的神秘與美麗。也只有歸途中這樣的空與闊，能讓我感受到有星空有曠野的自然的震撼。我們在物理意義上慢慢接近了故鄉，心靈也找到了天地自然，這遼闊的棲息的故鄉，這樣的時(shí)光已然美好。

　　我們上了繞城高速，那是旅行的終點(diǎn)，不知是幻覺(jué)還是事實(shí)，我聞到了故鄉特有的味道。那是一種難以言喻的熟悉而親切的香氣，混合著(zhù)潮濕的黃土的味道，充盈著(zhù)青草，蕎麥和玉米的清香。曲折伸長(cháng)的公路送我們回到村子，整個(gè)村莊都已熟睡，唯余幾點(diǎn)昏黃的路燈迎接風(fēng)塵仆仆的歸人，遠處地上鋪著(zhù)的蕎麥泛著(zhù)月色清清的光，那扇熟悉的貼著(zhù)楹聯(lián)的'木門(mén)，被木門(mén)吱呀聲音激起的幾聲犬吠，所有的熟悉的一切勾勒出故鄉的模樣，讓人踏實(shí)得什么都不愿意多想，只愿伴一枕溫柔的夜色，繞一段美好的清夢(mèng)，安穩地躺在故鄉的懷里。夢(mèng)里夢(mèng)外，此心安處，就在身旁，這樣的時(shí)光已然美好。

　　歸，我們有包容一切的故鄉等著(zhù)我們歸。

　　途，那一段美好的時(shí)光淌在回鄉的旅途。

美好的時(shí)光作文3

　　打開(kāi)抽屜，抽出那幾本卡通日記本，翻開(kāi)一本，我不禁陷入了回憶。

　　那是五年級時(shí)國慶節的前幾天，我突發(fā)奇想：為什么不寫(xiě)日記呢？幾個(gè)好朋友輪著(zhù)寫(xiě)，正好一人一天，等畢業(yè)后那會(huì )是多么珍貴的紀念��！既然想了，當然要馬上行動(dòng)。課下，我們先召開(kāi)了一次“小型會(huì )議”，“會(huì )議”果然順利通過(guò)了我的這個(gè)提議！于是放學(xué)后，我們立刻去買(mǎi)本子、買(mǎi)筆。從此，我們每一個(gè)人都擁有了一種專(zhuān)屬的顏色，一人一天，寫(xiě)每天發(fā)生的事情。

　　星期一歸我寫(xiě)。當我飛速寫(xiě)完作業(yè)，手里緊握著(zhù)屬于我的粉色水筆時(shí)，腦子里卻激動(dòng)得一片空白。哎呀，今天好像發(fā)生了好多事，該怎么寫(xiě)呀？我下筆寫(xiě)了幾個(gè)字，一股

　　淡淡的水筆香味飄了出來(lái)，和著(zhù)十月的寒冷氣息，讓這夜的寧靜，顯得格外動(dòng)人，我深深陶醉在其中。剛寫(xiě)了一個(gè)開(kāi)頭，我就發(fā)現，寫(xiě)日記是一件多么快樂(lè )的事！因為我要寫(xiě)的日記不是一個(gè)人的秘密，而是四個(gè)人共同的寶貝��！這么想著(zhù)，我們四個(gè)人在這一天里共同學(xué)習、共同玩鬧的畫(huà)面一幅幅如電影般在我眼前閃過(guò)，我還能聽(tīng)到她的開(kāi)心的笑聲，我還能感覺(jué)她手心的溫度，我的臉上還粘著(zhù)她溫暖的目光？？文字不足夠，我不禁又添上了幾幅涂鴉。那一晚，我連寫(xiě)帶畫(huà)，寫(xiě)了滿(mǎn)滿(mǎn)一頁(yè)多，但還是覺(jué)得沒(méi)有寫(xiě)夠、沒(méi)有寫(xiě)完，發(fā)現自己剛剛開(kāi)始，就已經(jīng)深深?lèi)?ài)上了這個(gè)我們共同的“寶貝”。相信那幾個(gè)朋友也會(huì )有同樣的感受吧？不然，我們怎么會(huì )堅持到畢業(yè)呢？

　　隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我們的日記內容也逐漸豐富了，公告欄、投票、測試、自我介紹？？都出現了，甚至每個(gè)人都有了自己的符號、寵物形象，而且因為我是這幾本日記的開(kāi)發(fā)商，所以還老是被他們“老大！老大！”地叫來(lái)叫去。

　　翻開(kāi)日記，里面有我們的簡(jiǎn)介，各種各樣越來(lái)越美的藝術(shù)字；記錄著(zhù)運動(dòng)會(huì )的精彩瞬間，各種比賽的`開(kāi)心沮喪；大考小考的分數，對某人的評價(jià)，對學(xué)習生活的各種抱怨，畢業(yè)時(shí)不舍的淚水，還有？？

　　那幾本日記，珍藏著(zhù)我們一生都難以忘記的那段美好的時(shí)光。記載著(zhù)我們心靈的成長(cháng)，還有我們最最美好的友情！

美好的時(shí)光作文4

　　如果說(shuō)校園是漆黑的夜空，那么校園生活就是夜空中調皮地眨著(zhù)眼睛的星星，現在就讓我摘下其中的一兩顆，把其中的故事，細細地講與你聽(tīng)……

　　籃球賽·團結

　　我們抽到了三班，老天！看來(lái)形勢不妙，三班不是有學(xué)籃球的嗎？誰(shuí)知我們班隊員是否受過(guò)專(zhuān)業(yè)訓練，能否比得過(guò)三班？時(shí)間容不得我多想，裁判的`一聲哨響，籃球賽拉開(kāi)了帷幕。只見(jiàn)我班隊員大有猛虎下山的氣勢，勇敢地沖鋒陷陣。張同學(xué)已主動(dòng)攬下了帶頭喊加油的重任，全班同學(xué)都被她帶動(dòng)了起來(lái)，高聲為班級助威�？尚蝿菰絹�(lái)越嚴峻，三班竟頂住壓力，搶先投進(jìn)了好幾個(gè)球！終于，我班隊員拿到了球，得到一個(gè)投三分的好機會(huì )，只見(jiàn)他托起籃球，深深吸了口氣，不慌不忙地把球投了出去，進(jìn)了！我們班歡呼起來(lái)。只可惜我們最終只進(jìn)了幾個(gè)球，技不如人，我們還是敗給了人家，但我們班同學(xué)還是向隊員們豎起了大拇指，盡管他們是那樣自責。

　　雖然輸了，但我們輸得起，因為我們知道，我們輸的同時(shí)，更收獲了一份團結，這才是比賽的真諦！

　　班會(huì )課·鼓勵

　　“首先咱們有請焦爽同學(xué)上臺演講，大家掌聲歡迎！”主持人的聲音十分洪亮。我快步走上講臺，微笑著(zhù)背起了稿。問(wèn)題就出在這！一篇稿子怎么也得六七百字，老師卻讓我們背下來(lái)，說(shuō)是如果念稿子會(huì )擋住臉，而且只給了我們一天時(shí)間！這下好，昨天老師發(fā)布完這條命令，我們就忙開(kāi)了，寫(xiě)稿的還在奮筆疾書(shū)，背稿的還嚷嚷著(zhù)沒(méi)背熟。我還行，提前背了，可今天到了臺上也慘不忍睹，我只能撐著(zhù)比哭還難看的笑臉，磕磕巴巴地背，忽然又一個(gè)字都想不起來(lái)了，我尷尬地站在講臺上，低著(zhù)頭不知所措。這時(shí)，不知誰(shuí)帶頭鼓起了掌，十分熱烈。我猛然抬起頭，誰(shuí)知那久違的思路竟回來(lái)了，我站在臺上滔滔不絕，演講結束，我欠身，鞠躬，頓時(shí)，臺下響起了雷鳴般的掌聲，那掌聲經(jīng)久不息，回蕩在校園里……

　　我至今都忘不了那個(gè)鼓掌的場(chǎng)面，我只想說(shuō)，同學(xué)之間互相理解與包容，并適當地鼓勵，才是真正意義上的攜手共進(jìn)。

　　在屬于校園的夜空中，代表著(zhù)校園生活的星星一閃一閃。星河燦爛，我撐著(zhù)月亮船，慢悠悠地劃著(zhù)，從這頭，到那頭……

美好的時(shí)光作文5

　　結束了一天的匆忙，我從堆集的作業(yè)中抬起頭來(lái)。窗外朦朧的月光隱約照在窗臺上，泛出一片銀白。我望著(zhù)月亮，恍惚間回到了故鄉……

　　那是一段美好的時(shí)光。寧靜的故鄉攜著(zhù)幽深斑駁的小院、青磚烏瓦的房舍、郁郁蔥蔥的槐樹(shù)，在一陣雞鳴狗吠人聲之后，從睡夢(mèng)中醒了過(guò)來(lái)。推開(kāi)厚重、老舊的屋門(mén)，迎面與新鮮空氣撞了個(gè)滿(mǎn)懷�？諝庵杏谢ㄏ�、草香、泥土香，還有陣陣棗香。循香望去，院中間高大的棗樹(shù)上隱隱約約有顆顆青棗，這中間還點(diǎn)綴著(zhù)抹抹酥紅。一顆顆飽滿(mǎn)的果實(shí)還掛著(zhù)昨夜的露珠，像嬰兒般可愛(ài)，蜷縮在葉與葉之間，閃著(zhù)金色的光芒。陽(yáng)光早已灑滿(mǎn)了整個(gè)庭院，照在屋前的石榴花上，石榴花綻放出火紅的光芒;照在院角的大槐樹(shù)上，大槐樹(shù)搖擺著(zhù)嫩綠的樹(shù)葉;照在猝不及防的我身上，一陣暖洋洋，讓人不禁想再回去睡一個(gè)美美的回籠覺(jué)。

　　思緒正飄揚著(zhù)，外面突然嘈雜起來(lái)，是人們在談笑的聲音。推開(kāi)院門(mén)，原來(lái)是下地的人們扛著(zhù)鋤頭，邁著(zhù)穩健的步伐回來(lái)了。他們脖頸處圍著(zhù)臟臟的、早已看不出顏色的毛巾，一手抓著(zhù)扛在肩上的.鋤頭，一手或拿著(zhù)一把青翠欲滴的芫荽，或持著(zhù)幾顆嬌嫩誘人的小蔥。不一會(huì )兒，隨著(zhù)鄉村上空飄起的裊裊青煙，空氣中便充斥了自然的味道。

　　不知不覺(jué)到了正午，鄉村如入蒸籠。樹(shù)葉像被定格了一般停在空中，樹(shù)上的蟬兒也開(kāi)始了一場(chǎng)并不怎么悅耳的大合唱。平日里精神抖擻的看家狗，像蔫了的黃瓜一樣趴在地上，伸長(cháng)了舌頭直喘粗氣。一片慵懶的景象中，不知是誰(shuí)喊了一聲：“翻坑了，翻坑了!”人們一下子激動(dòng)起來(lái)，不顧滿(mǎn)頭大汗，爭先恐后地拿著(zhù)鐵盆、木盆、塑料盆來(lái)到池塘邊。池塘中的魚(yú)兒因為太熱缺氧正一個(gè)勁兒地往上蹦，一只只躍出水面，在空中翻個(gè)身，再伴著(zhù)水花落入池塘。人們樂(lè )了，手眼并用，將不幸蹦在地上的魚(yú)兒納入自己的盆中。這樣的戰斗持續了好一會(huì )兒，人們才滿(mǎn)意地回到家里。于是當天傍晚，這不大的村莊就被誘人的魚(yú)香籠罩。

　　村莊的天就在陣陣魚(yú)香中漸漸黑了下來(lái)，暑熱也漸漸退去，吹來(lái)了習習涼風(fēng)。勞累了一天的人們在院子里鋪上箔席聊天睡覺(jué)，天作帳篷，地作床，天上有閃爍的星星、銀白的月亮作伴;遠處有青蛙和蛐蛐合作的奏鳴曲，人們便在一派和諧的自然里甜甜地進(jìn)入了夢(mèng)鄉。月光下，寧靜的村莊也睡著(zhù)了……

　　一陣喇叭聲忽然將我驚醒，我瞇著(zhù)眼看看時(shí)間，是時(shí)候睡覺(jué)了。今夜夢(mèng)里，一定又是那一段美好的時(shí)光。

美好的時(shí)光作文6

　　觸摸到那縷芳香的陽(yáng)光，我感受到了最美好的時(shí)光，——璀璨青春。

　　——題記

　　青春，是人生最美好的時(shí)光，是夏天一般繁茂和火熱的時(shí)光。樹(shù)蔭間的斑斑駁駁，是燃燒的青春記憶。

　　十年后，或許還會(huì )記得那些并肩作戰的，一起拼搏的時(shí)光吧。運動(dòng)場(chǎng)上，我們在恣意揮灑著(zhù)汗水，你穿著(zhù)白色T恤，蹲在起跑線(xiàn)，蓄勢待發(fā)的嚴肅表情，簡(jiǎn)直讓我忍俊不禁。你把外衣系在腰間，抱著(zhù)伴你戰斗的排球，接受采訪(fǎng)。神色是那般淡定從容，還帶著(zhù)粲然的'笑顏，瀟酒地唱“Ibelieve”。你端坐在桌前，一張張地寫(xiě)著(zhù)廣播稿，一趟趟地沖上主席臺，汗水淌了下來(lái)，臉上卻是滿(mǎn)滿(mǎn)的幸福。你搬來(lái)一張張桌椅，遞上一瓶瓶的冰涼的水，送上一句“加油”……這些美好時(shí)光，不會(huì )忘記吧？

　　十年后，或許還會(huì )記得那些一起奮斗的日子。無(wú)論白天或是夜晚，我們都一絲不茍地埋首在桌前，讓時(shí)光隨筆尖流動(dòng)。這靜謐的時(shí)刻，只聽(tīng)聞到青春的喘息和激情的涌動(dòng)。青春，不就是一場(chǎng)無(wú)悔的奮斗？明天你是否會(huì )想起那篇《小石潭記》，明天你是否會(huì )記起那些證明題？是誰(shuí)背的英語(yǔ)短文，又是誰(shuí)考的物理滿(mǎn)分？

　　似乎，我們很累�？墒菉^斗是青春旺盛精力的出口，是青春的意義。我們愿意把青春交給奮斗。不追求榮耀，不追求贊賞，只希望，在美好時(shí)光里，對得起自己，揮灑青春，不留遺憾。

　　十年后，或許還會(huì )記得那些互相玩鬧，互相幫助的時(shí)光，這是最令人為之動(dòng)容的了，不能忘記，那些時(shí)日，你遞來(lái)的餅干，散發(fā)甜甜的芳香；為成績(jì)哭泣的時(shí)間，你一個(gè)勁兒安慰，用紙巾給我擦眼淚，甚至拿自己開(kāi)玩笑，只是為了我轉憂(yōu)為喜；在運動(dòng)過(guò)度，腿腳受傷時(shí)，是你扶著(zhù)我下樓梯，度過(guò)“舉步維艱”的日子。那些日子里，一下課就湊在一起討論數學(xué)題，一放學(xué)就沖出校門(mén)騎著(zhù)自行車(chē)，對風(fēng)里吶喊，“奔飯”的日子里，青春流逝。

　　沒(méi)有茍延殘喘，只有縱情燃燒。我們學(xué)會(huì )勇敢，向前奔跑，不管有多少荊棘和冷眼，仍追求登上最高的山巔，看生命的廣闊與絢麗，收獲鮮花與掌聲。而因為你們的陪伴，青春變成了人生的夏天，成了最美好的時(shí)光。

美好的時(shí)光作文7

　　秋風(fēng)徐徐，吹過(guò)臉龐。駐足停望那棵老梧樹(shù)，心中滿(mǎn)是感慨�；ㄩ_(kāi)了又落，落了又開(kāi)；葉綠了又黃，黃了又綠，就是這種落葉時(shí)節，和著(zhù)秋風(fēng)，又迎著(zhù)燦陽(yáng)，慢慢放下心里的負擔，又回到那一幕。

　　那個(gè)秋天，滿(mǎn)是純真。呼呼刮過(guò)一陣秋風(fēng)，樹(shù)葉也跟著(zhù)嘩嘩作響。小梧樹(shù)的樹(shù)枝很是有力，不如其它樹(shù)木那樣的粗壯，卻在頭頂開(kāi)滿(mǎn)了一片紅似火的天。那一幕，讓我揚起純真的臉蛋，一點(diǎn)一點(diǎn)細細地數著(zhù)星星般的紅葉。一步步踏在梧葉上，一片片枯黃的隆起被踩扁。發(fā)出那“沙沙”聲響�？諘绲牟賵�(chǎng)上充滿(mǎn)了笑聲，秋日夕陽(yáng)落下，我卻不知疲倦，漸漸地，笑聲散了去，但美好的秋景，仍在心中蕩漾著(zhù)。那棵老梧桐也只有在那時(shí)才彌足珍貴吧，純真的我們，純真的秋景。

　　踩著(zhù)秋葉的我們，絲毫不擔心英語(yǔ)老師的日常默寫(xiě)，只是我們去的次數逐漸少了很多。

　　仍是秋天，滿(mǎn)是幸福，我正經(jīng)歷著(zhù)。今季少了秋風(fēng)，卻多了落葉歸根，少了燦陽(yáng)，卻多了灼熱。一片小紅葉徐徐從樹(shù)上飄下，在空中緩緩打著(zhù)小旋兒，最后在輕輕落地。秋葉紛飛的校園里，我時(shí)常獨自一人因為這落葉而坐在小道上的長(cháng)椅背書(shū)，身邊是鋪平的紅地毯，伴著(zhù)片片樹(shù)葉落下，時(shí)間緩緩流去。我不感到孤獨，反倒十分安適。有片赤紅了的，被小蟲(chóng)啃過(guò)一個(gè)洞的葉子飄到書(shū)頁(yè)，我拾起它，拿它對著(zhù)少有的'燦陽(yáng)觀(guān)察。陽(yáng)光直射，透過(guò)小洞，從我瞳孔中折射出一片光景，七彩斑斕。我看到了流去時(shí)光中的一幕一幕，在歷史長(cháng)河中快速逝去的朝夕，讓我久久無(wú)法回神。

　　如今又是秋日，不知徐徐的秋風(fēng)是否把他人的私念帶走，不知落葉是否紅過(guò)了天，而后又落葉歸根。

　　我在這滿(mǎn)懷詩(shī)意又憧憬萬(wàn)分的秋日里，回憶往年美好深刻的秋景，少了幾分青澀，又多了幾分穩重。那一幕引發(fā)的回憶滿(mǎn)滿(mǎn)，讓人感慨。是否在歷史長(cháng)河中也有當今這樣一棵老梧樹(shù)，讓偉人思考萬(wàn)分。時(shí)光總是無(wú)聲無(wú)息，沒(méi)有痕跡地來(lái)，也有沒(méi)痕跡的去。當發(fā)覺(jué)時(shí)光流逝的那一幕，我只得徘徊展望，回憶這秋景。

　　也許，那一幕那老梧樹(shù)，又讓我回憶著(zhù)……

　　也許，那秋景深處，就是美好的時(shí)光。

美好的時(shí)光作文8

　　時(shí)光老人總是匆匆地來(lái)，卻又匆匆地走，我們回過(guò)神來(lái)，小學(xué)這六年又即將溜走。我們是不是該好好聚在一起聊一聊以往那美好的時(shí)光。

　　風(fēng)輕輕柔柔地拂過(guò)我的臉龐，讓我不禁想起以前的那段時(shí)光。從我剛剛踏入這個(gè)陌生的學(xué)校，這個(gè)陌生的教室，認識陌生的你們。當時(shí)的我們互相沉默著(zhù)，一言不發(fā)，空氣似乎凝固了一般。有個(gè)同學(xué)突然大叫了一聲“你們好”，把全班的氣氛都帶動(dòng)了起來(lái)，從一言不發(fā)變成了滔滔不絕，同學(xué)們紛紛爭著(zhù)介紹自己。只要有不懂的問(wèn)題和難理解的知識面我們都會(huì )虛心地請教并且詳細地講解；有好吃的零食我們也懂得互相分享。課間的休息時(shí)間也是安排得滿(mǎn)滿(mǎn)的，女生們圍坐在一塊兒，說(shuō)著(zhù)一些娛樂(lè )以及自己的小八卦新聞，聊得如火如荼、熱火朝天；男生們便追追打打，負責把桌子撞得歪歪扭扭。放學(xué)更是我們的愜意時(shí)刻我們騎著(zhù)各自的自行車(chē)在藍天的呵護下，比賽、玩耍、談夢(mèng)想。

　　而現在，到了小學(xué)最后一個(gè)學(xué)期——六年級，學(xué)習量迅速增大，時(shí)間也十分緊迫，我們再也沒(méi)有這份心思干以前那種無(wú)聊的事情了。課間，變安靜了；課上，變認真了；放學(xué)，變沉默了。 有一次，我試圖去破壞這種安靜得令人可怕的現狀，“哈哈"地開(kāi)懷大笑，卻遭到了周?chē)�同學(xué)的嫌棄臉。我羞愧地收回了笑聲，又把頭埋進(jìn)了書(shū)里。我當時(shí)有一種說(shuō)不出來(lái)的委屈，我只是想讓你們回到以前可愛(ài)的樣子，想讓現狀回到以前熟悉的模樣，想讓一切都恢復到從前�？峙逻@些也已化做塵埃從我們眼前飛走了……

　　回想起曾經(jīng)，我們在夕陽(yáng)下欣賞、尋歡作樂(lè )、打打鬧鬧，玩得毫不愜意；曾經(jīng)，我們經(jīng)過(guò)一番跋涉，從山腳爬到了山頂，為了發(fā)泄自己的喜悅感，便大聲吶喊著(zhù)各自的夢(mèng)想和希望，整個(gè)天空都重復著(zhù)我們的未來(lái)。我知道，我也明白，不用這樣麻煩地將以前重演，只需把這份美妙的回憶放入心中，藏進(jìn)腦�！�…當我遇到挫折準備放棄時(shí)，我會(huì )想起你們的.那份鼓勵，讓我勇敢面對挫折；當我感到孤單寂寞時(shí)，我會(huì )想起你們的那份陪伴；當我感到難過(guò)想哭時(shí)，我會(huì )想起你們伸出來(lái)的一只手，一個(gè)肩膀，一個(gè)微笑……你們陪我哭陪我笑，陪我瘋陪我鬧的那段時(shí)光是我最好的寶物。

　　謝謝你們，讓我在小學(xué)的時(shí)光如此美好；謝謝你們，讓我的生活添上了幾筆絢麗的色彩；謝謝你們，讓我在最美的年紀遇見(jiàn)最好的你們。

美好的時(shí)光作文9

　　那是上星期的一天，同學(xué)們都知道要發(fā)《一個(gè)美國飛行員》的電影票。嘿，這電影可好看了，誰(shuí)都希望自己能得一張好票。下午第三節課后，冷金貌同學(xué)去領(lǐng)電影票，大家都去解手。當我從廁所出來(lái)時(shí)，冷金貌同學(xué)也回教室。只見(jiàn)他先左右看看，見(jiàn)沒(méi)同班的'，便迅速從褲兜里拿出一疊東西，從中拿了一張，放進(jìn)衣服口袋，大步向教室走丟。我一看，想：那一疊東西肯定是電影票。他倒好，事先就選好票，人家呢，就只好碰運氣了。嘿，對了，他要不給我好票，我就揭發(fā)他。對，就這樣！于是，我就高高興興地回教室去了。到了教室，見(jiàn)冷金貌同學(xué)正在發(fā)票呢。我迅速回到座位上，等到發(fā)給我的時(shí)候，我便很快地從他手上把票拿過(guò)來(lái)。一看，啊，我的天哪，8排35號這幾個(gè)字在我眼前—晃。我馬上反過(guò)身，伸出手把冷金貌同學(xué)拉了過(guò)來(lái)，輕聲說(shuō)：喂，給我換票。不行，發(fā)到哪張就哪張。他嚴肅地說(shuō)。這下可把我氣壞了，大聲對他說(shuō)：嗅，就許你選票不許我換票。這下可好了，同學(xué)們特別是那些票也不好的都叫道：好啊，原來(lái)是這樣，不行，我要換票。頓時(shí)，吵鬧聲響徹教室。這時(shí)，恰好班主任陶老師來(lái)了，同學(xué)們的聲音才稍小些，陶老．師問(wèn)道：吵什么？同學(xué)們叫道：他選票。

　　誰(shuí)說(shuō)的？陶老師又問(wèn)道。

　　鄒志軍說(shuō)的。同學(xué)們又叫道。

　　于是陶老師走到我跟前說(shuō)：你看到了？

　　我從廁所出來(lái)時(shí)看到的。我理直氣壯地說(shuō)。

　　你知道他選的是好票嗎？

　　那肯定是好票。

　　好吧，冷金貌同學(xué)，同學(xué)們都說(shuō)你先選好票，把你的票給我看！陶老師嚴肅地說(shuō)。

　　冷金貌同學(xué)從上衣口袋里拿出票來(lái)，遞給了陶老師。

　　我心想：看你還有什么好說(shuō)。我得意地抬起頭來(lái)看著(zhù)陶老師，嚏，陶老師笑了。我心里正在納悶，陶老師對同學(xué)們說(shuō)：你們說(shuō)是好票，我就把票號告訴你們吧！他的票號是：7排45號，是我班最差的一張。

　　這時(shí)，我語(yǔ)塞了，但我還不服氣，便說(shuō)：給我看看，眼見(jiàn)為實(shí)。陶老師便把票給我，我一看，7排45號清清楚楚地寫(xiě)在上面！我這才真正語(yǔ)塞了，把票還給了冷金貌同學(xué)，并站了起來(lái)，說(shuō)：我錯了，我沒(méi)看清是什么票就亂說(shuō)，冷金貌同學(xué)這種精神很好，我向他學(xué)習。剛講完，同學(xué)們便鼓起掌來(lái)，表示要向冷金貌同學(xué)學(xué)習。

美好的時(shí)光作文10

　　“唉”自新冠病毒出現以來(lái)，我們全家最常說(shuō)的話(huà)便是這長(cháng)長(cháng)的嘆息。由于不能出門(mén)，我們整天悶在屋里，每天重復著(zhù)相同的事，總覺(jué)得生活索然無(wú)味，而這天，我發(fā)現了些不同往常的樂(lè )趣。

　　我是個(gè)不折不扣的吃貨，一大部分的.快樂(lè )都來(lái)自于美食。這天下午我望著(zhù)天空的朵朵白云，想起了柔軟的棉花糖，這讓我燃起了對美食的想念，我準備來(lái)一次久違的下廚，正好應老師布置的任務(wù)。

　　但非常時(shí)期，食材并不豐富，我看了看年前囤的雞蛋和面粉，瞬間決定了要做什么蒸蛋糕。于是我興沖沖地去拿雞蛋、面粉和牛奶。雞蛋是需要把蛋黃和蛋清分離的，這對我來(lái)說(shuō)還真有些難度。我把雞蛋輕輕敲開(kāi)條縫，然后一點(diǎn)點(diǎn)掰開(kāi)使蛋清流到碗中，這顆蛋黃好幾次想滑入碗中，好在我眼疾手快留住了它。幾個(gè)雞蛋都處理完畢后我已經(jīng)有點(diǎn)累了，但看著(zhù)色彩分明兩碗食材，我心里又有了些小小成就感，帶著(zhù)愉悅我開(kāi)始繼續下一步。

　　接下來(lái)我就要來(lái)調面糊了，把牛奶和面粉放進(jìn)蛋黃里攪拌就可以了，這一步十分順利。再接著(zhù)就是最重要也最難的一步了打發(fā)蛋清，放入白糖然后將蛋清打成泡沫狀。這很耗時(shí)間，于是我抱著(zhù)大碗走到陽(yáng)臺坐到椅子上，邊看看窗外的蔚藍天空邊悠閑地攪著(zhù)蛋清，陽(yáng)光夾雜著(zhù)微風(fēng)灑在身上，很是愜意。時(shí)間過(guò)得很快，蛋清不知不覺(jué)中已經(jīng)變得像奶油般綿密。

　　我再次回到廚房，準備將面糊和蛋清融上，這可是技術(shù)活兒，蛋清倒進(jìn)面糊里后不能像平常那樣直接攪，而是要小心地把蛋清翻進(jìn)面糊里，以防消泡影響口感。終于，到最后步驟了，把面糊倒進(jìn)電飯煲開(kāi)始蒸。按下“開(kāi)始”鍵，我便伸了個(gè)懶腰，靜候佳音。

　　大約過(guò)了三十分鐘，廚房傳來(lái)陣陣香氣，我就知道差不多蒸好了。果然，電飯煲上顯示“還需0分鐘”，我滿(mǎn)懷期待地打開(kāi)了電飯煲，一股熱氣向我撲來(lái)，熱氣散開(kāi)，我看見(jiàn)了蒸好后的蛋糕，很成功！我將蛋糕倒了出來(lái)，切好擺盤(pán)，端到客廳。

　　爸媽看了看賣(mài)相還不錯的蛋糕向我投來(lái)了贊許的目光，我也回了一個(gè)“低調，低調”的眼神。于是我們一家人就圍在茶幾邊，邊吃蛋糕邊聊天，其樂(lè )融融。落日的余暉灑進(jìn)屋里，好像整個(gè)世界都慢了下來(lái)，感覺(jué)很美好。

　　其實(shí)在平凡的生活里，嘗試創(chuàng )造一些小美好，就會(huì )發(fā)現這生活并不平淡，就像這次美好的下廚時(shí)光一樣，悠閑又不失樂(lè )趣。

美好的時(shí)光作文11

　　微雨時(shí)節，葬花天氣。我蜷縮在書(shū)柜邊，捧起一本本書(shū)，感覺(jué)幸福悄然而至。是的，閱讀時(shí)光就是我心目中最美好的時(shí)光童話(huà)：水晶球童話(huà)是個(gè)水晶球，輕輕撫摸，晶瑩剔透，純潔可人，把我帶進(jìn)無(wú)邊的夢(mèng)幻里去;我看見(jiàn)小美人魚(yú)深情的一吻，跳入大海無(wú)邊的浪濤里，融化在初生陽(yáng)光的溫暖中，我停在爍樹(shù)中的樹(shù)妖在歌唱自由，那歌聲在暗夜中閃著(zhù)幽光，倔強又幽長(cháng)，回腸蕩氣里是遮蓋不住的磅礴向往，我聞到接骨木樹(shù)媽媽的想起，那是回憶的香氣，在陳舊的過(guò)往中氤氳升騰，霧氣蒙上了我的眼睛。我感動(dòng)而不能自已……小說(shuō)：隨意門(mén)小說(shuō)是扇隨意門(mén)，慢慢穿過(guò)，景色變幻，時(shí)代更迭，把我扯進(jìn)無(wú)窮的生命離去：我看見(jiàn)三毛在撒哈拉沙漠里奔跑，她蹲倒在地，落日的余暉里，她喃喃自語(yǔ)：“撒哈拉，永遠都是這樣美麗�！�

　　捧起一捧沙，緩緩傾倒在沙地上，于是沙漠產(chǎn)生出浪漫的氛圍，十分美麗。(三毛的作品以散文為主，此處為小瑕。)我聽(tīng)見(jiàn)安妮內心的獨白，她說(shuō)：“生活給我怎樣的禮物!”這讓我在寬慰之余不由為她送上祝福。我站在古希臘古舊的街道邊，滿(mǎn)懷希望地跟隨著(zhù)是人去見(jiàn)證一場(chǎng)英雄與邪惡的傳奇，我興奮而不能自已……傳記：先賢路傳記是條先賢路，細細摸索，滿(mǎn)眼辛酸，滿(mǎn)心感動(dòng)，我看見(jiàn)富蘭克林在雨中奔跑，一道閃電劃過(guò)，他輕輕顫抖，他大喊著(zhù)：“我發(fā)現了!我發(fā)現了!”我聽(tīng)見(jiàn)居里夫人在夜里凝視著(zhù)鐳的幽光，她輕輕自語(yǔ)：“它多美啊�！蔽翌D時(shí)明白支撐她走下去，堅實(shí)在先賢路上的'力量所在。我感慨而不能自已……閱讀豐富了我的閱歷，使我體會(huì )了不同的人生歷程，也許是因為懂得跟從著(zhù)文字便能抵達心中飄渺的光明，我漸漸變得從容淡然，也因此更加深切地體會(huì )到古人留史書(shū)中的夢(mèng)幻……

　　到了青春期，荷爾蒙像春天的雨水注入禾苗注進(jìn)我的身體，我變得飄搖不定卻沒(méi)有禾苗腳下那一片安穩的土地，而閱讀像一位巨人，讓我站在它的臂膀上看見(jiàn)我的理想的燈塔。同信仰宗教和朝拜神靈一樣地，閱讀使我凈化自身，無(wú)限度接近永恒。而閱讀時(shí)光就是最美好的時(shí)光，讓我品讀人生，快樂(lè )成長(cháng)。

美好的時(shí)光作文12

　　世界上有可以挽回和不可挽回的事，而時(shí)間流逝就是不可挽回的事。

　　——題記

　　爺爺躺在床上，輾轉反側。嘴里不停的嘟囔著(zhù)：“回不去了，回不去了��！”我很好奇：“爺爺，什么回不去了？”爺爺說(shuō)：“曾經(jīng)的時(shí)光�！蔽宜贫�非懂的點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　回不去曾經(jīng)的青春年少，回不去曾經(jīng)的生機活力，回不去曾經(jīng)的那段時(shí)光。

　　曾經(jīng)，他是一個(gè)玩世不恭的少年。諾大的天地中，到處充滿(mǎn)他的歡笑聲。時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)的流逝，喚不回他的游戲心情，驚不醒他的玩樂(lè )之夢(mèng)。矯健的身影游走于千山萬(wàn)水之間，不知疲憊二字如何書(shū)寫(xiě)。

　　曾經(jīng)，他是一個(gè)風(fēng)流倜儻的醫生。妙手回春醫百病。他也曾年少輕狂，熱愛(ài)張揚，家鄉的那片土地上，播撒著(zhù)他獨一無(wú)二的驕傲。那時(shí)，他是多么的意氣風(fēng)發(fā)，那時(shí)，他是如此的受人敬仰。在那個(gè)年代里，他用筆書(shū)寫(xiě)自己的青春，用技術(shù)詮釋自己的信仰，用道德?lián)]灑自己的驕傲。那么肆意，那么歡快，那么自然。

　　曾經(jīng)，他是一個(gè)熱愛(ài)祖國河山的游者。祖國的每一個(gè)角落，都留下過(guò)他的足跡。涉名山，訪(fǎng)大川，是他閑暇之時(shí)的`唯一愛(ài)好。萬(wàn)里長(cháng)城上有他攀登的身影，天安門(mén)廣場(chǎng)上有他站立的雄姿，布達拉宮有他觀(guān)賞的目光，杭州西湖有他留戀的神情……他是一個(gè)行者，用腳步丈量世界，用胸懷海納百川。

　　曾經(jīng)，他用放蕩不羈的情懷穿梭于百花叢中卻不染指一片花朵綠葉。他是一個(gè)真正的男子漢，卻也少了男人應有的粗獷與豪邁。他溫柔似水的性格，是否可以認定為是懦弱無(wú)能？

　　曾經(jīng)，他是多么的自由自在，無(wú)拘無(wú)束的行走在紅塵阡陌上，似天上的白云般瀟灑，于渾濁之中出淤泥而不染，清潔如初。曾經(jīng)，他喜歡酌一杯小酒于庭院之中，獨自品嘗，或悲或喜，或醉或醒，個(gè)中滋味自知自明。曾經(jīng)對于他來(lái)說(shuō)，是多么的美好，可是時(shí)光��！你為什么硬要把他拋棄？說(shuō)什么美好時(shí)光總是短暫，只是似水流年不了塵事而已。時(shí)光他不知道凡人的樂(lè )趣，不懂得凡人的生活，不知曉凡人的追求。

　　時(shí)光時(shí)光慢些吧，不要再讓他變老了。讓他好好的度過(guò)晚年吧！

　　他在回憶中細細品嘗那段逝去的時(shí)光，甜蜜的讓人心痛。

　　他說(shuō)：“回不去了，回不去了��！終究回不去了！時(shí)光��！請不要把我遺忘�！�

美好的時(shí)光作文13

　　一天最美的時(shí)光，就是清晨的明亮。

　　漸漸入夏，天亮的也早了，白日變得越來(lái)越長(cháng)，人們也越來(lái)越精神。相信有不少人都喜歡這個(gè)夏天，尤其是作為孩子的我們，暑假是多少孩子們的期盼啊。而對于我來(lái)說(shuō)，度過(guò)假期的每一天，都絕對不能錯過(guò)，一天中，最美的時(shí)光。

　　因為家的房子選的不錯，正是朝陽(yáng)的，所以就算沒(méi)有鬧鐘，也會(huì )被窗外明媚的陽(yáng)光，照耀醒來(lái)，在老家的位置，天亮了是普遍比較早的，所以七點(diǎn)鐘的太陽(yáng)，就足以讓我睜不開(kāi)眼睛。與外面的城市不同，與山的.村子不同，我所在的是一個(gè)小鎮。小鎮上總有來(lái)來(lái)往往的車(chē)輛，興許是樓層的原因，總是不能影響我聽(tīng)見(jiàn)鳥(niǎo)的叫聲。

　　沒(méi)有什么比一天的開(kāi)始，要更加的迷人。也許一天的開(kāi)始是從凌晨開(kāi)始，但對于大多數人來(lái)說(shuō)都會(huì )像我一樣，從早晨醒來(lái)的那一刻開(kāi)始，這一天才算是開(kāi)始。都說(shuō)人是不能扭曲時(shí)間的，卻按照自己的行為，去定義時(shí)間，也是一件不錯的趣事。每每在早晨，給自己做早飯的時(shí)候，莫名其妙的想到這些東西，就會(huì )去相信，今天是完美的一天。

　　之所以覺(jué)得這個(gè)早晨美好，外界的原因有很多。比如，因為我在假期，因為能夠聽(tīng)到鳥(niǎo)叫聲，因為能夠被太陽(yáng)叫醒。在過(guò)去的時(shí)光中，也許并不是每一個(gè)清晨都那么美好，但是我愿意相信。在這些條件之下，清晨是足夠美好的。

　　吃過(guò)早飯之后，我總是要去菜市場(chǎng)逛一逛的，老家和別的地方不一樣，賣(mài)菜的，只在上午賣(mài)，就連小鎮上的飯店，都很少有開(kāi)到晚上的。所以清晨，倒是小鎮最熱鬧的時(shí)候。大家早早的起了，賣(mài)菜的，有力的吆喝著(zhù)。買(mǎi)菜的，不客氣的討價(jià)還價(jià)著(zhù)，有時(shí)候去的晚些了，怕是也搶不成什么好菜了，要是真想買(mǎi)，還得進(jìn)趟城，我總是這樣認為著(zhù)，要么起的早，要么肯勞累，其實(shí)若不是我非要回來(lái)過(guò)暑假，也犯不著(zhù)受這個(gè)累，可是人啊，總是念舊的。

　　每每拎著(zhù)菜，望著(zhù)陽(yáng)光下我熟悉的街道，心里總是有莫名的快活，路上說(shuō)不定，也會(huì )遇上幾個(gè)兒時(shí)的好友，就像老大媽一樣，非得聊上一會(huì )兒，說(shuō)多了，許是還叫回家一起吃頓飯。這樣愜意而充滿(mǎn)情意的早晨，又怎叫人能夠忘卻呢？我總覺(jué)得，這樣的美好時(shí)光，總是值得珍藏。

　　也許這只是鄉鎮上的我平淡的一天，平淡的一個(gè)早晨，但是對于我來(lái)說(shuō)，意義非凡。我不敢說(shuō)我有多么長(cháng)大了，但是我想說(shuō)我懂得更多了。我開(kāi)始明白一些愁，一些思念和一些珍貴，和一個(gè)清晨所遇見(jiàn)的許多場(chǎng)景，有多美好。

美好的時(shí)光作文14

　　歲月輾轉，齒輪撥動(dòng)，說(shuō)起那鄉下的時(shí)光里，其樂(lè )亦無(wú)窮矣。

　　快樂(lè )的記憶隨著(zhù)我們奔跑，在一點(diǎn)一滴地灑落�？舌l下的樂(lè )趣，永駐心頭。在鄉下，沒(méi)有了讀書(shū)的壓力，親近了大自然，感覺(jué)時(shí)光都慢下來(lái)了。

　　我的家鄉，是個(gè)美麗的村莊。兒時(shí)，常常在村里玩耍。

　　我隨著(zhù)爺爺來(lái)到菜園子里。菜園子有青翠欲滴的黃瓜、青菜、紅果子身穿長(cháng)袍，熠熠閃光，還有那小喇叭似的牽�；�。其側臨有一小溪叮咚作響，溪流銀子一樣流淌，游魚(yú)細石，清晰可見(jiàn)，爺爺讓我去玩水。我歡快地跑向小溪邊。天色蔚藍，光曜照在小溪上，波光粼粼，閃爍著(zhù)細碎的光芒。情不自禁，我拍打水面，溪水飛濺，陽(yáng)光燦爛，野菜野花遍地，嬉戲在淺淺的溪水里，那也是快樂(lè )的`。

　　黃昏時(shí)，起風(fēng)了，熱氣散了許多�！盃敔�，爺爺，咱們去放風(fēng)箏吧！”我央求道。爺爺爽快地答應了，帶我來(lái)到村后的田野。那是一望無(wú)限的麥田，輕風(fēng)吹過(guò)，輕風(fēng)吹過(guò)，麥田像海洋，起了浪花，蕩漾著(zhù)波瀾。其間夾雜著(zhù)幾束無(wú)名小花，鑲嵌在中。我手里拿著(zhù)風(fēng)箏，爺爺手里拿著(zhù)線(xiàn)軸。我飛快地奔跑，爺爺手里的線(xiàn)軸也越轉越快，就這樣，風(fēng)箏漸漸飛向藍天，我回頭，瞧見(jiàn)爺爺朝我豎起大拇指，我笑了。爺爺也笑著(zhù)，他臉上的笑容，如同開(kāi)著(zhù)的嬌花。心中一股暖流流淌，可能就是幸福吧。

　　夕陽(yáng)落山了，燃燒著(zhù)天邊燦爛的彩霞，我和爺爺漫步在回家的路上。

　　夜涼如水，風(fēng)兒輕輕吹過(guò)我的臉龐，裹挾著(zhù)野花的芳香沁人心脾。天上的繁星閃爍，大地上也有著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)星光，照亮一方夜晚。我跑出去，和小伙伴們一起去捉那螢火蟲(chóng)。它們?yōu)槭裁磿?huì )發(fā)光？我好奇心大發(fā)，用玻璃瓶收集了一些。那些小不點(diǎn)兒們聚集在一起，發(fā)出的光更強了，就像璀璨的星空。小伙伴們見(jiàn)了，都紛紛鼓掌。

　　兒時(shí)的樂(lè )趣簡(jiǎn)單而又童真，鄉下的時(shí)光快樂(lè )而又短暫。隨著(zhù)時(shí)間的流逝和學(xué)習任務(wù)的增重，那樣無(wú)拘無(wú)束的生活漸漸遠去。但在我的記憶里，它不曾磨滅與消失，而是越長(cháng)大越懷念，懷念爺爺的鼓勵，懷念小伙伴雖不響亮但強有力的掌聲，更懷念鄉下的美好時(shí)光。

　　時(shí)光能慢下來(lái)，多好！時(shí)光能慢下來(lái)，真好！

美好的時(shí)光作文15

　　今年藝術(shù)節，我應同學(xué)邀請參加了科技過(guò)山車(chē)項目，雖然之前對科技類(lèi)的項目了解不多，但我還是打算嘗試一下。我們來(lái)到科技教室，首先，老師為我們講解規則，一個(gè)小球觸發(fā)另一小球，高度不能小于90厘米我聽(tīng)得暈乎乎的，但其他同學(xué)貌似很了解，老師剛講完，他們就立刻拿起工具開(kāi)始制作。我站在旁邊看著(zhù)，不知所措，想試著(zhù)幫忙安裝一個(gè)螺絲，但卻不小心把螺絲卡在了木板里，后來(lái)同學(xué)幫忙才弄好。組里其他同學(xué)開(kāi)玩笑，說(shuō)我“半個(gè)小時(shí)擰一個(gè)螺絲”，我感到有點(diǎn)慚愧，心里更有些矛盾，我是不是拖了整組的后腿呢？

　　時(shí)間一分分過(guò)去，我不能袖手旁觀(guān)，決定再次嘗試，爭取為團隊出一點(diǎn)力。這時(shí)比賽時(shí)間已經(jīng)過(guò)半，可有些彎道總是會(huì )出問(wèn)題，有同學(xué)建議把所有桿子固定在一起以便保持整個(gè)裝置的穩定。發(fā)現有新的任務(wù)，我趕緊過(guò)去，這可是一個(gè)讓自己能融入團隊的`學(xué)習機會(huì )��！我拿好工具和螺絲螺母，照著(zhù)同學(xué)們以前的樣子，把一個(gè)插片放在另一個(gè)上邊，幾個(gè)插片之間用螺絲擰好，兩個(gè)軌道之間用螺絲固定以保持軌道的穩定性就這樣，我把插片一點(diǎn)一點(diǎn)地安裝好，再把桿子一段一段地固定在一起。在制作過(guò)程中，我有時(shí)也會(huì )把螺絲擰得不夠緊或是把連接的方向弄錯，但隊友們并沒(méi)有責怪我，而是耐心地幫我調整。逐漸地，我感覺(jué)拼插這些裝置并沒(méi)有我想象的那么難包括融入一個(gè)新的團隊也是。在大家的共同努力下，雖然我們組的經(jīng)驗是最少的，但我們最終完成得還不錯，整個(gè)團隊也因此而感到信心滿(mǎn)滿(mǎn)，享受著(zhù)屬于我們的喜悅。

　　但是，就在測試當天，我們的第一個(gè)彎道出了問(wèn)題，小球怎么也過(guò)不去了。我急忙搭好第二條軌道，根本沒(méi)有時(shí)間調整，在老師的催促下，我們不得不在成功率極低的情況下開(kāi)始最后的總計時(shí)，大家都開(kāi)始念“阿彌陀佛”了。這時(shí)，一位同學(xué)把小球遞給了我，讓我來(lái)放這顆“決定命運”的小球。這唯一的一次機會(huì )給了我，我只能放手一搏。我小心翼翼地把小球放在軌道正中央，小球滾動(dòng)了，在大家緊張的呼吸和心跳聲中，一個(gè)彎道，一個(gè)360度我們的小球竟然成功地走過(guò)了所有軌道我們成功了！

　　伴隨著(zhù)成功的喜悅和美好，我更加懂得了要勇于嘗試，要相信自己。如果不給自己機會(huì )去嘗試，怎么能見(jiàn)到風(fēng)雨后的彩虹有多么美麗呢！

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