【熱門(mén)】溫暖時(shí)光作文四篇
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的溫暖時(shí)光作文4篇，希望對大家有所幫助。
溫暖時(shí)光作文 篇1
清風(fēng)幾許，路遇幾人，認識你們花光了我所有的運氣，只希望不分離，正如歌中所唱：“因為我剛好遇見(jiàn)你，留下足跡才美麗，風(fēng)吹花落淚如雨，因為，不想分離……”
遇見(jiàn)女生
時(shí)光如一杯酒，斟不滿(mǎn)我們淺笑的酒窩，遇見(jiàn)你們是我最不愿醒來(lái)的夢(mèng)，很感謝大家的不離不棄。
猶記那天，是夜，我任由迷糊的腦子回到我們明亮的教室，推門(mén)便看到老師陰云密布的臉，同學(xué)們只低頭寫(xiě)字，筆尖在紙上摩擦發(fā)出的沙沙聲讓教室顯得十分安靜。本來(lái)是極好的學(xué)習氣氛在我眼里卻完全是暴風(fēng)雨來(lái)臨前的安寧，果不其然，等我們參加培訓的學(xué)生回來(lái)之后，老師那清涼如月色的嗓音便發(fā)話(huà)了，教室里的我們如坐針氈，和馬上上刑場(chǎng)的犯人一樣。老師快速地點(diǎn)了幾名學(xué)生，狠狠地訓斥了他們一番。哦，原來(lái)在我們培訓的時(shí)候，老師進(jìn)行了一場(chǎng)“民意測驗”。何為“民意測驗”？其實(shí)就是讓班上的每個(gè)同學(xué)都寫(xiě)一份類(lèi)似于“報告”的東西，主要記錄每個(gè)同學(xué)上課情況和紀律維持等，“報告數”最多的同學(xué)可就慘了，等著(zhù)挨老師批評吧。
真是怕什么來(lái)什么，我被“提名”了，原因竟是我的名字諧音的問(wèn)題。
作為班里的班長(cháng)，我怎么能受得了那么多雙眼睛的審視？放學(xué)之后，回到宿舍，我越想越委屈，索性把自己蒙在被子里大哭一場(chǎng)，本來(lái)只是想釋放一下情緒，沒(méi)想到會(huì )讓被子外的大家擔心起來(lái)，更有好朋友因為擔心我而哭了起來(lái)，聽(tīng)到大家按完成我的溫暖語(yǔ)言，那種不愉快的感覺(jué)一下子消散了，那種被友情圍繞的感覺(jué)讓我一直記于心，只想寫(xiě)一封長(cháng)信，不寫(xiě)天長(cháng)地久的期盼，不寫(xiě)滄海桑田的落差，只憑著(zhù)在一起的時(shí)光，許下一個(gè)安然的微笑。
遇見(jiàn)男生
陽(yáng)光正好，微風(fēng)不燥，一些花事的糾紛沾染了絲絲雋永的未到場(chǎng)，在心底，日久彌香……
可能因為我是女生的緣故，想對男生說(shuō)的話(huà)很少，但是，我是真心感謝你們……
每次在我膽小害怕而怯場(chǎng)的時(shí)候，你們總是會(huì )不約而同的給我鼓掌、激勵我。
在我第一次主持班會(huì )的時(shí)候，由于看到下面坐著(zhù)校主任等領(lǐng)導，過(guò)于緊張，而說(shuō)不出話(huà)時(shí)。不知道是誰(shuí)，第一個(gè)給我鼓掌，一個(gè)，又一個(gè)，讓我放心大膽的主持完了班會(huì )，校領(lǐng)導露出了滿(mǎn)意的笑容，我知道，這是大家的功勞。
這樣的事有好多，我都不知道該怎么謝謝大家了，只想寫(xiě)一封長(cháng)信，不寫(xiě)天長(cháng)地久的期盼，不寫(xiě)滄海桑田的落差，只憑著(zhù)在一起的時(shí)光，許下一個(gè)安然的微笑。
匆匆那年，住著(zhù)最好的我們，記憶里的留聲機回蕩著(zhù)悠揚問(wèn)心的曲子，我是多么慶幸，在最美的時(shí)光，遇上最美的你們。
溫暖時(shí)光作文 篇2
3月15日星期六晴
傍晚，一輪紅日咬住了西山頭，留戀著(zhù)人世，久久不肯松口。也許是真的太疲倦了，她用盡全身力氣，漲紅了臉，為大地灑下這最后一抹光亮，便戀戀不舍而又無(wú)可奈何地墜下了山頭。
我看著(zhù)這一幕，心中充滿(mǎn)了溫暖。轉身回屋，媽媽正在做飯。屋里沒(méi)有開(kāi)燈，灶火的光亮打在媽媽頭上。那一刻我才知道，媽媽就是落日，將自己的一切付出給了我。我的內心更加溫暖了，因為照耀著(zhù)我的不是普通的陽(yáng)光，而是母愛(ài)的陽(yáng)光。
6月8日星期一多云轉晴
臨近考試，緊張的氣氛在我身邊彌漫開(kāi)來(lái)。我聞到了那熟悉的卻又令我厭惡的氣味。我吐吐舌頭以示不滿(mǎn)。
我背著(zhù)沉重的書(shū)包，拖著(zhù)疲懶得步伐邁進(jìn)家門(mén)。迎面而來(lái)的是媽媽陽(yáng)光般的笑臉，他手捧一杯熱牛奶，溫柔的說(shuō)：“累了吧，喝杯牛奶吧�！蔽医舆^(guò)牛奶微微一笑。不管生活多苦多累，我都有媽媽一直愛(ài)我。
9月1日星期三晴
今天是我踏入高中校門(mén)的第一天。臨走時(shí)媽媽對我說(shuō)：“去吧，到那兒少了我，你也要好好的。我在家看著(zhù)你呢�！蔽野涯樉o緊貼在媽媽臉上說(shuō):“我會(huì )好好的。"
溫暖時(shí)光作文 篇3
一碗香甜可口的米粥，帶來(lái)了一段被凍結在記憶里的溫暖美好的時(shí)光，那淡淡的微笑總是浮現在腦海里，讓我刻骨銘心。
題詞
開(kāi)水包裹在米粒潔白嬌小的身體里。我看到飯滾個(gè)沒(méi)完，滾一會(huì )兒，跌一會(huì )兒。以前的小家伙都不喜歡我。我看到你不舒服的姿勢變成了并肩作戰的趨勢，直到最后和水融為一體，又濃又香。
掀開(kāi)鍋蓋，鍋里冒出的白煙迎面撲來(lái)，我的臉頰上縈繞著(zhù)白色的蒸汽。白色的蒸汽觸動(dòng)了我的嗅覺(jué)，熱氣中有一股淡淡的.米香。直到氣味變濃，我小心翼翼的拿起勺子，在鍋里攪拌了幾下，輕輕的拿起碗，小心翼翼的把一個(gè)小勺子一個(gè)小勺子放進(jìn)碗里，生怕一不小心，這點(diǎn)小心意就沒(méi)了。這時(shí)候我思緒萬(wàn)千，父親不在家，弟弟不懂事，母親的胃病又犯了。
記得父親在家的時(shí)候，每當母親有胃病的時(shí)候，父親總會(huì )給母親煮一碗熱氣騰騰的米粥，讓母親的胃回心轉意，我也就不再折磨母親了。我準備把這碗自己煮的米粥送給媽媽。
我輕輕地推開(kāi)門(mén)走了進(jìn)去，輕輕地喚著(zhù)躺在床上的母親。媽媽?zhuān)饋?lái)。我給你煮了一小碗粥。喝了之后，我的胃痛可能會(huì )減輕。之后，我幫媽媽坐起來(lái)。給你，小心點(diǎn)。我拿了一個(gè)勺子和一個(gè)碗，一個(gè)個(gè)喂到媽媽嘴里。
突然，我發(fā)現媽媽蓬松的頭發(fā)上有銀色的線(xiàn)，似乎在告訴我生活的艱辛和困難。媽媽那雙明亮而炯炯有神的大眼睛，已經(jīng)失去了從前的神采。他們有點(diǎn)腫，眼睛布滿(mǎn)皺紋。我媽的胃病大多是這么多年積累下來(lái)的。想想吧。每天起的很早，很貪吃弟弟。我幾乎總是吃幾口早餐
吃了一小碗米粥，媽媽蒼白的臉色改善了很多。我拿起碗就要走，這時(shí)我媽用她又瘦又粗糙的大手抓住了我的小手。她沒(méi)有說(shuō)話(huà)，只是露出一絲淡淡的微笑。這個(gè)微笑像春風(fēng)一樣打動(dòng)了我的心，我對她報以燦爛的微笑。在接下來(lái)的日子里，我一直煮粥，直到媽媽好了。
香甜可口的米粥維系著(zhù)我對母親的愛(ài)，母親淡淡的笑容一直定格在我的記憶里，溫暖著(zhù)我的心，讓我刻骨銘心。
溫暖時(shí)光作文 篇4
我只不過(guò)是一棵枯爛的樹(shù)，螞蟻早已蝕了我的心，雖然我仍努力怒放長(cháng)出新芽。別人看我，也只是一棵笨拙礙事的枯樹(shù)，可你，卻把我當作朋友，讓我在被拋棄后，找到了溫暖，如果枯樹(shù)能夠說(shuō)話(huà)，我想說(shuō)，剪一段時(shí)光溫暖你。
十二年前，一個(gè)襁褓的孩子，粉紅的臉蛋，潤出光澤，多么可愛(ài)的孩子呀！是因為緣分你才搬到我前面的嗎？茬苒時(shí)光，似水流年，轉眼間，你大了，和幾個(gè)小伙伴圍著(zhù)我龐大的軀體游戲，幷貼著(zhù)絮語(yǔ)，我第一次感受到我們的無(wú)間。從此，我們便像成了朋友一樣，可，誰(shuí)會(huì )和一棵老樹(shù)做朋友呢？冬去春來(lái)，梅凋鶴老，大家的白眼，你的熱情交溶，人們認為這是一種無(wú)目的的浪費，這一次次攻擊并沒(méi)影響你，就像那年冬日早上的寒風(fēng)一樣，只是掠你而去：那日，你走到我的老根前，以一個(gè)自信的聲音叫醒了我，你讓我看你打一套路拳，看看怎樣。話(huà)剛剛說(shuō)完，你便拉好架子，一手掌，一手勾，突然上步斬手，時(shí)而跨步斜行，忽地掩手，再打一拳雖然我幷不是什么太極拳教練，但我仍能感受到你生龍活虎的氣息，我應接不暇地迫切地想記下你的每一個(gè)動(dòng)作，剪下每一段招數：從伏虎到倒叉；從掃蕩腿到全炮錘；從雀地龍到閃通背；從金剛搗墜到猿猴獻果；從氣勢到收勢！每一個(gè)動(dòng)作都那么靈活鮮明，叫醒了冬日早上昏昏欲睡的世界，精神了陰沉的天空，讓我感到禿枝上也有了生命的氣息與節奏。
現在，你差不多12歲了，考了中學(xué)，任務(wù)也重了。那天上午，你依偎在我已蒼老不堪的樹(shù)皮旁，一遍遍吐著(zhù)英語(yǔ)單詞，即使我腐朽的樹(shù)干很可能倒下，可是你信任我，相信我有生命磅礴的能量，你更相信，我的綠蔭能讓你在背不下去時(shí)，冷靜下來(lái)，平靜格物。我感受到殘年的價(jià)值。
隔日幾個(gè)工人伐倒了我，運我上了卡車(chē)，你淚汪汪的眼神嗔視他們用水泥填平我的坑洼的身影。
20xx年3月26日上午10點(diǎn)35分17秒，不要哭，我會(huì )以另外方式再現，如木梁，紙。
你讓我從一棵被拋棄的枯樹(shù)，感受生命，友誼，溝通，情感，共鳴，我可能會(huì )成為紙或筆，供你書(shū)寫(xiě)，可能變成桌子椅子，供你休息，讓你感受心靈平靜就像在我的綠蔭下，剪下那段圍著(zhù)我玩耍，對我打的太極拳，依我休息的時(shí)光，送給你，溫暖你。我的木頭，做成紙，在你手下伏案，把這溫暖躍然紙上，不，是你我心上。
20xx年6月2日晚上9點(diǎn)06分52秒，別掉淚，我在你的筆尖下，你感受到了這溫暖了嗎？
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