- 相關(guān)推薦
一段沒(méi)有在一起的時(shí)光作文（通用11篇）
在平平淡淡的日常中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家收集的一段沒(méi)有在一起的時(shí)光作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
一段沒(méi)有在一起的時(shí)光作文 1
豆子說(shuō)：“待到你最失落的那刻，我便拿起糖果往你身上丟。讓你明白什么叫‘悲喜交加’�！蔽野缌藗�(gè)鬼臉朝向她便一笑而過(guò)。那個(gè)時(shí)候，我們年少，我們十二。
我和豆子的相遇很普通，僅因為在同一個(gè)班級，因一個(gè)笑話(huà)而笑的翻天覆地的糗樣而被大伙扣上了“兩傻妞”的稱(chēng)號，便認識了。豆子總愛(ài)欺負我，欺負著(zhù)欺負著(zhù)，我們就像小樹(shù)苗一樣茁壯成長(cháng)了。我們就好像是兩條蟲(chóng)蟲(chóng)相濡以沫著(zhù)，有著(zhù)喜歡的事卻有著(zhù)不同的性格。豆子總是多愁善感，可我卻瘋瘋癲癲。
我們在同一個(gè)班級，豆子每天都會(huì )站在門(mén)口等著(zhù)我的到來(lái)，然后沖著(zhù)我大叫：“快點(diǎn)！蝸牛都快超越你了�！倍棺泳褪欠e極，一大早的就坐在教室里攻妍數學(xué)了，怪不得被大伙稱(chēng)為“新一代數學(xué)老師”�！皠e夸張了，蝸牛要能超越我，趕明兒就可以參加馬拉松了�！蔽覜_著(zhù)豆子叫了一聲。見(jiàn)我這樣，豆子滿(mǎn)臉無(wú)奈，搖了搖頭便轉身離開(kāi)了。瞧見(jiàn)豆子這模樣，我立馬奔過(guò)去抱住他說(shuō)：“豆子，我知錯了，別那么絕情的離我而去呀！”見(jiàn)我這般，她立馬來(lái)了個(gè)三百六十度大轉變，像小雞啄米似得點(diǎn)點(diǎn)頭，愣愣地對我笑，“知道錯就好！”每到這時(shí)，我都會(huì )像朵向日葵一樣笑的燦爛不已。
后來(lái)的日子，就像是手心里握著(zhù)的沙子，怎么也抓不住，一點(diǎn)一點(diǎn)地漏去了。
我轉學(xué)了。剩下豆子一個(gè)人。
我們的聯(lián)系似乎沒(méi)有以前那么頻繁。再也沒(méi)有豆子沖著(zhù)我大叫的場(chǎng)景，再也沒(méi)有豆子沖著(zhù)我傻笑的場(chǎng)景，再也沒(méi)有豆子給我講故事的場(chǎng)景。再也沒(méi)有……臨走時(shí)，豆子對我說(shuō)，“丫頭，我們都要加油！”再之后，我們就這樣分離了，被分割在兩地的人，以為會(huì )隨時(shí)間的流逝而淡化，不過(guò)，因為有約定，即使這個(gè)想法被時(shí)間磨碎了。
“丫頭，我要考A中”再見(jiàn)面時(shí)，豆子信誓旦旦地對我說(shuō)，眼瞳里流溢出堅定的光彩。A中，豆子，我也要考。我在心里默默地說(shuō)�！澳菢�，咱們姐妹又可以在一起了�！蔽易е�(zhù)她的手。
埋頭于書(shū)海，偶爾會(huì )抬抬頭看看天，想起豆子說(shuō)的'話(huà)。離放假的時(shí)間還有那么遠，總會(huì )想起我們手拉著(zhù)手一起逛大街，手拉著(zhù)手一起唱著(zhù)喜歡的歌，拿著(zhù)個(gè)籃球像漢子一樣在籃球場(chǎng)狂奔……
那天，在夢(mèng)里，我們笑得很開(kāi)心。
總是以為，我們的友情會(huì )因時(shí)光而隨風(fēng)遠去，以為再見(jiàn)時(shí)會(huì )如同熟悉的陌生人。不過(guò)，結局似乎不是這樣，我們之間的友誼，并沒(méi)有被時(shí)光的洪流沖散，反而像一座橋，橫立在水面上。
一段沒(méi)有在一起的是時(shí)光，讓我們念念不忘；一段沒(méi)有在一起的時(shí)光，友誼之花開(kāi)遍在這世界的每一個(gè)角落；一段沒(méi)有在一起的時(shí)光，卻讓我們的友誼更加堅定。
讓友誼萬(wàn)歲！
一段沒(méi)有在一起的時(shí)光作文 2
還記得畢業(yè)分別的那一天，陽(yáng)光熾熱得仿佛要將整個(gè)世界融化，我們在校園門(mén)口緊緊相擁，淚水與汗水交織在一起，卻怎么也止不住離別的悲傷。你帶著(zhù)那燦爛而又略帶憂(yōu)傷的笑容對我說(shuō)：“即使暫時(shí)分開(kāi)，我們的心也永遠在一起�！�
起初，我堅信距離無(wú)法沖淡我們的情誼。每天清晨醒來(lái)，我總會(huì )習慣性地拿起手機，想與你分享第一縷陽(yáng)光和那剛冒出的新奇想法。然而，隨著(zhù)日子一天天過(guò)去，學(xué)業(yè)的繁忙如潮水般涌來(lái)，我被作業(yè)、考試和各種活動(dòng)壓得喘不過(guò)氣。那些曾經(jīng)以為會(huì )源源不斷的話(huà)題，漸漸在忙碌中干涸。
有一次，我在學(xué)校遇到了極大的挫折。在一場(chǎng)重要的競賽中失利，我滿(mǎn)心的委屈與失落，第一時(shí)間就想到了你。當我撥通那個(gè)熟悉的號碼時(shí)，電話(huà)那頭卻傳來(lái)你疲憊而又充滿(mǎn)歉意的聲音，告訴我你正在參加一個(gè)封閉式的集訓，無(wú)法與我長(cháng)談。那一刻，我握著(zhù)電話(huà)的手無(wú)力地垂落，心中的孤獨感如野草般瘋長(cháng)。
沒(méi)有你的日子里，我只能獨自在校園的小徑徘徊，看著(zhù)曾經(jīng)我們一起歡笑過(guò)的角落，如今卻只剩我孤單的身影。我開(kāi)始習慣一個(gè)人去食堂，一個(gè)人去圖書(shū)館，一個(gè)人面對生活中的喜怒哀樂(lè )。周?chē)耐瑢W(xué)都有各自的伙伴，他們的歡聲笑語(yǔ)在我耳邊回蕩，卻愈發(fā)襯出我的寂寥。
夜晚，我常常望著(zhù)窗外的'明月發(fā)呆。想起曾經(jīng)我們一起在月下暢談夢(mèng)想的時(shí)光，那些話(huà)語(yǔ)仿佛還在耳邊回響，可眼前卻只有那冰冷的月光。我試圖在回憶中尋找慰藉，可回憶越美好，現實(shí)的孤獨就越讓人難以忍受。
在這段沒(méi)有在一起的時(shí)光里，我學(xué)會(huì )了堅強，學(xué)會(huì )了獨自面對生活的風(fēng)雨。但心中對你的思念和那份失落感，卻始終如影隨形。我知道，成長(cháng)的道路上或許會(huì )有許多這樣的離別與孤獨，但我依然期待著(zhù)有一天，我們能再次重逢，重拾那段美好的友誼，讓那些孤獨的時(shí)光成為我們記憶中珍貴的磨礪。
一段沒(méi)有在一起的時(shí)光作文 3
我通常只有放寒假才回一次老家的。記憶中的它并不像北方那樣朦朧了一片白，往往是寒風(fēng)一吹，手指上便腫起一個(gè)又一個(gè)的凍瘡—奇癢難忍，摳起來(lái)卻痛。這實(shí)在是我一直厭惡冬天的原因了。每逢回去，送迎我們的總是一排排在黑夜中發(fā)著(zhù)光的紅燈籠，在空氣中浮浮沉沉，有別于我媽在家里自己做的燈籠。
回老家，最盼望的不過(guò)是吃一口燃面，盡管每次都吃的這個(gè)。有時(shí)點(diǎn)菜剛要鉆出口的“餃子”聲音，唾沫一咽，牙齒一咬再一張，又成了“燃面”。兒時(shí)吃它只為喝配套的骨頭湯，現在卻改成面湯了，不知怎的，還是念著(zhù)燃面。仿佛撒點(diǎn)蔥花、臊子、咸菜就是最好吃的一般。尤記得在成都也吃過(guò)一次，店鋪上紅紅的招牌鮮明地寫(xiě)著(zhù)“宜賓燃面”幾個(gè)字，至于味道，老實(shí)說(shuō)棒極了，甚至說(shuō)是比老家的還要好吃，卻總覺(jué)得少了什么味道�，F在回想起，只有一張大紅的招牌，而想起老家的面，就像糊了一層面湯的霧，老看不大真切，卻無(wú)處不彌散著(zhù)。
其次盼望的便是除夕放滴滴金和看星星�？偸羌泵Π菐卓陲�，就躥出去，拿著(zhù)趕集買(mǎi)的滴滴金，迫不及待地準備點(diǎn)燃了，還沒(méi)吃完的小孩，看著(zhù)更是急得紅了眼，生怕別人放完了，連最心愛(ài)的雞腿都不要，徑直奔來(lái)玩了。一個(gè)人點(diǎn)燃，另外的人就來(lái)“借火”，一旦它開(kāi)始噴射火焰，我們就像上了弦一樣，直追著(zhù)人家跑，去燒她的頭發(fā)；或者掄著(zhù)它來(lái)畫(huà)圈，自黑夜里閃閃亮亮—是一群燃燒著(zhù)童年的魔法棒。不一會(huì )兒就熄了，熄了再點(diǎn)，全然忘了之前說(shuō)要多留點(diǎn)明天放的話(huà)。但當我在城里放滴滴金時(shí)，又格外不自在：被人看到時(shí)，會(huì )有一種難言以喻的感覺(jué)，忍不住地畏首畏尾。如果幸運的.話(huà)，在老家是可以看到許多星星的，在天上瞅著(zhù)我們放煙花。一邊是天上的星星，一邊是地上的星星，交匯在無(wú)數人的眼中。
眷戀著(zhù)橋，橋上的煙火，橋下的江水，橋外的山，山中的家，每個(gè)燈籠都如此。
或許在啟程的那一刻，就踏上了一條取下回憶到存放回憶的路，川流不息。
一段沒(méi)有在一起的時(shí)光作文 4
那時(shí)天總是很藍，日子總過(guò)得太慢，你總說(shuō)畢業(yè)遙遙無(wú)期，轉眼我們就各奔東西……
青蔥歲月似乎很快就過(guò)去了，距離和時(shí)間就像是濾鏡和美化劑，把曾經(jīng)那些疲憊不堪而又想逃離的日子變成了令人懷念而留戀的美好。
別了舊時(shí)光，別了我的校園。還記得教學(xué)樓后的那條小路夏花燦爛時(shí)的芳香，你我三五成群，高談闊論，說(shuō)著(zhù)豪言壯語(yǔ)和不著(zhù)邊際的夢(mèng)想；還記得晚上操場(chǎng)雙杠上看到的星星，散發(fā)著(zhù)格外耀眼的光芒；記得跑道上吹拂的微風(fēng)，記得教室前的柳樹(shù)春天總是迎風(fēng)飄蕩；記得被罰站在旗桿下鮮艷的紅旗……這些都成了最美好的記憶，鐫刻在記憶里，永遠也忘不了。如今，中考一過(guò)，就要和這所承載了三年青春的地方說(shuō)再見(jiàn)了。別了我的校園，愿你美好如初。
別了舊時(shí)光，別了我的老師。還記得你嚴厲的訓斥犯錯誤的我，也記得生病時(shí)你殷切關(guān)懷的溫柔眉眼；記得你課堂上的深情并茂，也記得課下和我們的談笑風(fēng)生；記得你在辦公室勸說(shuō)我努力的苦口婆心，也記得畢業(yè)典禮上你眼里噙著(zhù)的眼淚。三年來(lái)的諄諄教導，最后的'殷切期望，這些我都不敢忘，也不會(huì )忘。老師在這里要和你說(shuō)再見(jiàn)了，但我會(huì )變成頂天立地的樣子，會(huì )經(jīng)常來(lái)看你。別了我的老師，愿你一切順利。
別了舊時(shí)光，別了我的朋友。記得你的關(guān)懷記得我們一起努力曾揮灑的汗水；記得我們體育課在樓頂看的風(fēng)景；記得在聚會(huì )上滿(mǎn)臉笑要我以后好好的。也記得你曾告訴我的你的夢(mèng)想，想成為一名心理學(xué)家，那么認真那么虔誠�，F在是永別嗎？并不是未來(lái)的我們一定會(huì )再相聚，成為自己最想成為的樣子知道嗎？不止我要好好的，我們都要好好的，把驕傲刻在骨子里，挺直了脊梁前行。別了我的朋友，愿你青春依舊。
別了曾經(jīng)，別了舊時(shí)光。缺憾成美，如今的別了蘊含著(zhù)幾分情懷在里面我知道我們都在努力變好努力優(yōu)秀，然后遠走高飛，可我也知道未來(lái)的某一天我們終究是要原路返回。別了舊時(shí)光讓我們花開(kāi)時(shí)再會(huì )。
一段沒(méi)有在一起的時(shí)光作文 5
風(fēng)風(fēng)雨雨，朝朝暮暮；花開(kāi)花謝，潮起潮落。我是五年級才轉學(xué)來(lái)的這所學(xué)校的，這兩年來(lái)，每一個(gè)歡笑，每一滴淚水，每一段故事，每一次經(jīng)歷，每一份感動(dòng)，都使我難以忘懷。如今，我即將告別母校，回首往事，兩年的轉學(xué)生活歷歷在目，母校的一草一木、一磚一瓦是那樣熟悉，那樣親切……
走在寬闊的操場(chǎng)上，看到棵棵枝繁葉茂的松樹(shù)，看到整潔如新的`教學(xué)樓，我不禁感慨萬(wàn)分。在操場(chǎng)上盡情地玩耍，母校給予我和同學(xué)之間的友誼；在陽(yáng)光下鍛煉，母校讓我保持健康的身體；明亮的教室內，我學(xué)習著(zhù)豐富的知識，母校帶我跳入了知識的海洋；開(kāi)學(xué)典禮上，我站在臺上做著(zhù)動(dòng)人的演講，是母校，讓我擁有鍛煉自己的機會(huì )，站在全校師生面前從容地表演。
感恩母校，給了我發(fā)展的新天地。每當主持、演講比賽等大型活動(dòng)，學(xué)校領(lǐng)導總是把鍛煉的機會(huì )留給我。多少次的磨練，使我在大眾面前的表現也越來(lái)越好，表達能力也越來(lái)越強！
感恩母校，我在這里健康成長(cháng)。數學(xué)課上，我遇到了不會(huì )做的題目，數學(xué)老師不厭其煩地為我講解，一遍、兩遍……直到我弄懂為止！
感恩母校，讓我領(lǐng)悟了很多人生道理：《龜兔賽跑》讓我明白了九牛一毫莫自夸、驕傲自滿(mǎn)必翻車(chē)；《掩耳盜鈴》讓我明白了不要自欺欺人……歷覽古今多少事，成由謙遜敗由奢；寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)！
如今，我即將要畢業(yè)，告別可愛(ài)的母校，只能夠把依依不舍的眷戀化作志向，竭力回報母校；在剩下的幾個(gè)月里，努力學(xué)習，奮勇向前；讓生活綻放一次笑容，讓生命澎湃一次潮汐。因為人生的下一個(gè)巔峰還在等待我們去征服，我們要用張揚的青春去譜寫(xiě)生命的傳奇，我們要用奮斗闖出屬于自己的天空。拿出最好的成績(jì)，來(lái)回報母校對我的培育之恩！
一段沒(méi)有在一起的時(shí)光作文 6
日動(dòng)影移，日穿簾隙，時(shí)間悄無(wú)聲息地離去。不知不覺(jué)，那么多漸行漸遠的歲月，如今只剩下依稀的背影，翻過(guò)歲月的籬墻，面對那些悄然散場(chǎng)的舊時(shí)光，莞爾一笑，只言感恩歲月，不訴歲月離殤。
——題記
回首過(guò)去，也許忘掉諸多往事，但那記憶深處的溫情，仍纏繞在心間，無(wú)法忘卻。
記得那年冬天，特別的冷。皚皚白雪覆蓋大地，看不到一絲暖色；呼呼的.寒風(fēng)刮過(guò)臉龐，聽(tīng)不到一點(diǎn)話(huà)語(yǔ)；匆匆的人群走過(guò)街道，感不到一絲溫情。我一個(gè)外出，我身穿著(zhù)里三層外三層厚厚的衣物，披著(zhù)圍巾，帶著(zhù)手套，卻仍擋不住那滲入骨髓的寒冷。我埋怨著(zhù)：“這么冷的天出來(lái)，簡(jiǎn)直受罪��！”我們加快了步伐。
略過(guò)了一個(gè)胡同，我停下了步伐。一個(gè)身著(zhù)襤褸的乞丐躺在地上，身下僅僅只有幾張薄薄的舊報紙而已，身上的棉衣也破了許多個(gè)洞，露出的皮膚上都是凍傷。他猛烈的顫抖著(zhù)，仿佛這能給他帶來(lái)一絲溫暖，我悲哀的想到：他能否熬過(guò)這個(gè)寒冷的冬天，亦或是在某天被人們發(fā)現他凍僵的身體。
不知不覺(jué)，他的周?chē)燮鹆巳巳�，但他們什么也沒(méi)干，只是看著(zhù)而已。我不禁感到一絲涼意，為什么不幫助他。我正準備離開(kāi)，卻見(jiàn)到幾個(gè)警察擠了進(jìn)去。他們神情憔悴，頂著(zhù)黑眼圈，和有些破舊的警服了。他們把乞丐扶上了車(chē)，送到福利所，給乞丐們一些幫助。他們，已經(jīng)奮斗了許多天了，卻為了一些素不相識的人。
我看呆了，直到感覺(jué)快要凍僵了，才繼續前進(jìn)。我抖了抖身上的白雪，感覺(jué)這個(gè)冬天也不是很冷嘛。
時(shí)間深處，歲月人生，不求繁花似錦，只愿在向晚的每寸光陰里，花在草在陽(yáng)光在，你在我在喜悅在，只愿每一段回憶都記著(zhù)善意，寫(xiě)滿(mǎn)溫情。
一段沒(méi)有在一起的時(shí)光作文 7
這束雪白的丁香像青春那樣純潔，伴著(zhù)那一張張笑臉，靜靜地盛開(kāi)，在時(shí)光里。
——題記
“驚喜”隨著(zhù)同學(xué)們震耳欲聾的大叫聲，一束白丁香花被塞到我的懷里，我被嚇了一跳，正欲發(fā)作，看著(zhù)那一張張的笑臉，硬是壓下了心中的火氣。
這時(shí)，淘氣包張明開(kāi)口了：“班長(cháng)大人，因為我總是和你作對，沒(méi)少被老師批評，可是你卻對我那么寬容，謝謝你�！彼{玲玲含著(zhù)眼淚哽咽道：“我們四班一直都不出色，還經(jīng)常被扣紀律分，老師批評你的時(shí)候，你沒(méi)有一句怨言，謝謝�！薄稗D眼就要畢業(yè)了，且行，且珍惜”學(xué)習委員舒含的話(huà)，總是那么文藝�？粗�(zhù)那一張張的笑臉，我的'眼淚奪眶而出……
四班，并不是一個(gè)優(yōu)秀的班級，但每一個(gè)同學(xué)都是那么的可愛(ài)；四班，并不是一個(gè)杰出的集體，但這個(gè)集體溫暖無(wú)比……
轉眼間在朗朗的讀書(shū)聲中；在灑滿(mǎn)陽(yáng)光的操場(chǎng)上；在比賽勝利的歡呼中；在音樂(lè )課堂上的旋律里；在畫(huà)本上的涂鴉中；在奮筆疾書(shū)的時(shí)光里；操場(chǎng)上整齊劃一的動(dòng)作中；一起笑過(guò)，哭過(guò)，歡呼過(guò)，一起奮斗，一起揮灑汗水一起舉目高眺，心中都有力量就不怕萬(wàn)里的路遙彼此鼓勵，彼此幫助度過(guò)了五個(gè)春夏秋冬。
即將步入新的集體，轉眼就要各奔東西，但這永遠是我的美好回憶！五年前天真爛漫的笑臉，五年后晴空微笑的留念，年年歲歲月缺又月圓，熟悉的我們落腳在哪里？考場(chǎng)上奮筆疾書(shū)的時(shí)光，課桌上一起涂鴉的夢(mèng)想，年年歲歲月缺又月圓，曾經(jīng)的笑臉散落在天邊……
這束白丁香，象征著(zhù)青春，永不散場(chǎng)；這束白丁香，象征著(zhù)你我，永不相忘。
這束雪白的丁香，像青春，那么的純潔，伴著(zhù)一張張笑臉，靜靜地盛開(kāi)在時(shí)光里……
一段沒(méi)有在一起的時(shí)光作文 8
轉眼間，三年時(shí)光悄然逝去，不管我們是否愿意，都不得不離開(kāi)了，盡管我如此留戀。
也許真的應了那句話(huà)：得不到的才是最好的。三年前的我擁有留在這里學(xué)習的時(shí)間，而三年后的我卻只想更好地度過(guò)這為數不多的初中時(shí)光。這很可悲，更多的是遺憾。
最后幾回從操場(chǎng)走過(guò)，途徑芳園，來(lái)到泮池。曾幾何時(shí)，我每天經(jīng)過(guò)，不正如這次，只是心中少了這種莫名的情愫吧！我留戀這個(gè)陪伴了我三年美好青春的地方，留戀這里的一草一木。想我以前無(wú)憂(yōu)無(wú)慮時(shí)，可曾想到過(guò)有一天要離這里遠去，離開(kāi)這個(gè)百年書(shū)香圣地。最后幾次聽(tīng)老師講課，每一分每一秒我都倍加珍惜。以前上課時(shí)的一次次走神，現在回憶，只能一苦笑了之�；叵肫鸪跻粫r(shí)那嚴厲的“老班”，初二時(shí)風(fēng)趣的'”老班”，以及初三時(shí)一絲不茍，和我們一起拼搏的老師們。平時(shí)對他們恨得要命，現在只覺(jué)得如此留戀。哪一天覺(jué)得被這些老師批評一句也成了奢望時(shí)，也許會(huì )鼻子一酸。
最后幾天與這群人同窗，也許畢業(yè)后我們會(huì )走向不同的學(xué)校，再也沒(méi)有一起共坐一堂的機會(huì )了。我們會(huì )漸行漸遠，彼此淡忘�？晌視�(huì )珍惜那些我們的寶貴記憶：那是為了團體比賽刻苦訓練的汗水；那是越野拉練的互相扶持；那是炎炎夏日仍在體育訓練的我們的青春……我會(huì )將這些牢牢銘記，我不會(huì )忘了我們這個(gè)永不倒下的團體，留下一些留戀或許才是最好的結局。
我像一個(gè)彷徨的人，想伸手拼命抓住些什么，卻仍不可避免地從指縫流逝�？删拖裆勘葋喺f(shuō)的：“我自認為是個(gè)無(wú)疆限之君主，卻仍自封閉于核桃殼之中�！钡拇_，我們還有未來(lái)。
畢業(yè)了，我留戀這里，我面對未來(lái)。
一段沒(méi)有在一起的時(shí)光作文 9
對于即將畢業(yè)的我來(lái)說(shuō)，母校的一切，都能引起我的回憶，讓我的心中不知不覺(jué)產(chǎn)生一種難舍的情懷。
但是，去的畢竟要去，來(lái)的總是要來(lái)，我又有什么辦法呢？初中生活不會(huì )因為我的害怕而放慢它的腳步，也不會(huì )因為我的疑惑而停頓下來(lái)，它必然如約而至。而我也馬上就要升入初中，開(kāi)始人生的另一階段的拼搏了。
也許我應該成熟點(diǎn)了。人生本來(lái)就是這樣的來(lái)來(lái)回回，我們總是會(huì )面對離別和開(kāi)始。在今后的日子，又會(huì )是什么和我們朝夕相伴呢？還會(huì )有活潑的課堂、和藹的老師、親密的同學(xué)嗎？
聽(tīng)說(shuō)初中要學(xué)習的課程非常多，又聽(tīng)說(shuō)初中的老師一個(gè)個(gè)都特別嚴厲，一想到這些，我又不由得有些害怕了。
可該面對的總要面對，該經(jīng)歷的不管怎樣還是要經(jīng)歷。也許我不應該害怕初中生活，我應該鼓起勇氣去迎接它的到來(lái)。更何況我們都是龍的傳人，我們都有著(zhù)龍的血脈，我們更應該發(fā)揚龍的大無(wú)畏精神，奔向燦爛的明天。我們要成為祖國的`驕傲，我們要創(chuàng )造新一代的輝煌�！耙粠б宦贰钡臍v史機遇，賦予了我們偉大的歷史使命，這是我們這一代人的驕傲，我們必須擔負起這個(gè)歷史重擔。
明天是我們的希望，是我們應該期待的。讓我們把握自己美好的明天，在新的港口揚起理想的風(fēng)帆，奔向燦爛的明天！
一段沒(méi)有在一起的時(shí)光作文 10
畢業(yè)了，多么想留住那些溫暖的日子，但又多么渴望著(zhù)早日投進(jìn)生活的洪流。那以往的您教我學(xué)的生活，是一串甜美的糖葫蘆，那迷人的甜與酸，將永遠回味不完……
我的恩師，您是我的小學(xué)生涯中最難忘的人。當我們考的不好時(shí)，您可能比我們的父母還生氣。您不會(huì )對我們打罵，而是耐心細致地讓我們思考。您選擇了這個(gè)職業(yè)，就不會(huì )有一分一毫的'怠慢。
這次我們期中考試，卷紙我們做過(guò)，但分數還是不理想，您大發(fā)雷霆，其實(shí)我們也覺(jué)得不高。后來(lái)，您幾天都情緒低落，見(jiàn)到我們懶散的樣子又是火冒三丈。您給我們分析，不好好學(xué)習，以后的路會(huì )有多難，多不容易。您還說(shuō)，你們?yōu)槭裁磥?lái)學(xué)校？每天花著(zhù)錢(qián)吃飯、坐車(chē)，是為了來(lái)學(xué)�；煲惶斓膯�？我們沉默了……
其實(shí)，我父母在外工作，離開(kāi)家也不容易，離家那么遠，奶奶日夜思念，身體也不好，吃著(zhù)藥，我看著(zhù)，眼淚在眼眶里，但我不想讓它流下來(lái)，我要把那些轉換成我的動(dòng)力！
鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長(cháng)；蒼鷹感恩長(cháng)空，因為長(cháng)空讓它飛翔：高山感恩大地，因為大地讓它高聳……我要感恩的是我的啟蒙老師——吳老師，因為她把我領(lǐng)進(jìn)智慧的大門(mén)。
人類(lèi)智慧的導航人，我敬愛(ài)的老師！您的循循善誘、諄諄教誨，撥動(dòng)著(zhù)我求知心靈的弦，將我引入神圣的知識殿堂，我將永遠銘記您的恩情！一路向前！
一段沒(méi)有在一起的時(shí)光作文 11
耳畔回蕩著(zhù)一首歌“朋友一生一起走，那些日子不再有。一句話(huà)一輩子，一生情一杯酒。朋友不曾孤單過(guò)，一聲朋友你會(huì )懂。還有傷，還有痛，還要走，還有我……畢業(yè)，終于要畢業(yè)了。
時(shí)間如白駒之過(guò)隙，一眨眼，六年的光陰過(guò)去了。六年前的我們，還是一張張羞澀的陌生臉孔。六年的時(shí)間，我們一起哭過(guò)，一起笑過(guò)，一起經(jīng)歷了一次又一次的風(fēng)風(fēng)雨雨，換來(lái)了這深切的友誼。六年之后的今天，我們終于要畢業(yè)了。畢業(yè)，這兩個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的字符中，卻夾雜著(zhù)很多種心情。有一絲的期待，一絲的不舍，有一絲的激動(dòng)，一絲的憂(yōu)愁……
有一絲的期待，期待今后我們將跨入一所怎么樣的中學(xué)。期待迎接我們的會(huì )是什么樣挑戰。期待今后的人生，會(huì )有哪些過(guò)客。期待自己畢業(yè)之后是否會(huì )巨大的改變。有一絲的不舍，不舍那記憶中一張張青澀的臉孔。不舍諄諄教導教導我們的老師。不舍給予我們知識的母校。有一絲的`憂(yōu)愁，就這樣要畢業(yè)了嗎？想想那些年的時(shí)光，在教室座位前后，與死黨一起嬉笑，談天論地是多么的開(kāi)心。
如果可以，好像在回到那些年的時(shí)光……
我知道，今日的告別，是短暫的；今日的告別，是一首小插曲；今日的告別，是一個(gè)轉折。讓這絲絲的愁緒隨著(zhù)柔和的風(fēng)飄散吧。最后的時(shí)光里，讓我們用微笑留給彼此最珍貴的記憶！
【一段沒(méi)有在一起的時(shí)光作文】相關(guān)文章：
撫摸一段時(shí)光作文02-10
一段美好的時(shí)光作文02-26
一段好時(shí)光作文12-12
那一段時(shí)光作文02-23
撫摸一段時(shí)光作文03-15
一段難忘的時(shí)光作文02-25
一段難忘的時(shí)光作文02-28
那一段時(shí)光02-15
那一段難忘的時(shí)光作文 難忘的時(shí)光作文06-02
那一段美好的時(shí)光作文02-29