一段好時(shí)光作文（精選38篇）
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家收集的一段好時(shí)光作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
一段好時(shí)光作文 1
時(shí)間恰似一跳奔騰不息的河流，任何人都無(wú)法制止它匆忙的腳步，人正是要渡過(guò)這條大河感受景色變化的。那岸旁的景色就是所經(jīng)歷的日子。當這一秒變成上一秒，當今天變成昨天，當曾經(jīng)得體的衣物變得小的'不能穿時(shí)，我才意識到童年2字已經(jīng)離我遠去了，可即便如此，有些事情卻也是難以忘懷的。
小時(shí)候被天真和童趣覆蓋，在奶奶家無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的日子便成了我一段美好時(shí)光的回憶。
那年春節恰逢廟會(huì )，我們吵著(zhù)鬧著(zhù)要去看廟會(huì )，家人耐不住我們的請求，于是就帶我們去趕廟會(huì )了。廟會(huì )上的東西琳瑯滿(mǎn)目，人流、車(chē)流川流不息可卻沒(méi)有我喜歡的東西，就在即將逛完時(shí)，一陣清脆的聲音傳入我們的耳朵，糖人，好吃的糖人我和姐姐聽(tīng)到了叫賣(mài)聲，聞聲跑過(guò)去想探個(gè)究竟。只見(jiàn)小攤販就飛速地從鍋爐攪出一勺糖漿，均勻地滴在石板上。說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，只見(jiàn)他的手來(lái)回擺動(dòng)。有時(shí)像奮筆疾書(shū)，糖絲兒時(shí)而如細發(fā)刻畫(huà)，時(shí)而如粗線(xiàn)條勾勒；有時(shí)像涓涓細流從石縫中流下，糖漿緩緩落下；有時(shí)像羽毛落到地上的那般輕柔給人以美得享受，我們看得目瞪口呆，迫不及待地買(mǎi)下了一個(gè)糖人。
我仔細觀(guān)察著(zhù)這巧奪天工的手藝，優(yōu)美的線(xiàn)條彰顯出美麗的身姿，可愛(ài)的蝴蝶在陽(yáng)光的照耀下栩栩如生。咬一口，赤間洋溢著(zhù)幸福的味道。香甜的糖漿在口中彌漫，愉悅的情感在心中蕩漾。我與姐姐爭來(lái)?yè)屓�，想再次感受那溫馨的感覺(jué)。
回到家我心中依然想著(zhù)糖人，那甜味久久都不能散去。不知什么時(shí)候才能再次品嘗這甜在心中是味道。
一次偶然的機會(huì )，我在旅游的途中又看到了賣(mài)糖人的小販，我一口氣吃了兩個(gè)，卻不覺(jué)得比當初的好吃了，那時(shí)我才意識到，原來(lái)我念念不忘的不是糖人而是童年歡樂(lè )的時(shí)光。
那段美好的時(shí)光，我將永遠無(wú)法忘懷！
一段好時(shí)光作文 2
漫步在間的小路上，同處張望在尋找當初我和你一起鐫刻的美好時(shí)光。
老家門(mén)前有一顆得三人環(huán)抱的大很杏樹(shù)，兒時(shí)的我與外婆常坐在樹(shù)下聊天玩鬧，通常都是我在鬧，您在笑，我從三歲起便和外婆住在一起，我們的記憶中都有銀杏樹(shù)。
春天，我與外婆在銀杏樹(shù)下坐，她坐著(zhù)小板凳在一旁縫縫補，我就在一旁安靜坐著(zhù)甚至會(huì )不小心睡著(zhù)，但那時(shí)都不會(huì )進(jìn)入深度睡眠。她總會(huì )將我攬過(guò)來(lái)靠在她的肩上，而她則又會(huì )進(jìn)入縫補衣裳的`狀態(tài)。
夏天，外婆在銀杏樹(shù)下?lián)u著(zhù)扇子乘涼，我依然坐在秋千上吃著(zhù)爽口的西瓜。搖晃著(zhù)秋千，秋干會(huì )發(fā)出“吱呀一吱呀一”的聲音，與我的笑聲混在一起編織出一首悅耳的歌曲。秋天，田地里的稻子熟了，外婆便帶著(zhù)我去收割稻子。我會(huì )坐在一個(gè)小山丘上背著(zhù)一個(gè)大水壺等到外婆口渴時(shí)，將水壺遞給她。
冬天，銀杏樹(shù)葉子落光，只剩光禿禿的枝椏和軀干。我和外婆在它的旁邊弄個(gè)簡(jiǎn)易灶膛烤地瓜吃，往往地瓜沒(méi)烤熟但是我們的臉蛋卻紅得像個(gè)大草果一樣�，F在想一下那時(shí)的地瓜雖不算甜，與我而言卻是我這幾年來(lái)吃到過(guò)最甜的了。
現在我撫摸著(zhù)這棵銀杏樹(shù)、我發(fā)現不只我在長(cháng)高長(cháng)大它也在一年年生長(cháng)著(zhù)，外婆卻在一年一年的衰老。我的手突然被抓住，回首發(fā)現是外婆，我們又坐在樹(shù)下有一句沒(méi)一句的聊著(zhù)，漸漸地外婆沒(méi)了回音，我轉頭看了看——她原來(lái)睡著(zhù)了，我攬過(guò)她讓她靠在我的肩膀上，就像當初我靠在她的肩膀上一樣。
希望這棵銀杏樹(shù)可以帶著(zhù)這段美好時(shí)光一起生長(cháng)。你若安好，便是晴天。
一段好時(shí)光作文 3
時(shí)光匆匆如流水，歲月如流不復返，人生中有很多美好而短暫的時(shí)光，隨著(zhù)時(shí)間的流逝，那些事情也漸漸淡忘，但是有一段時(shí)光我記憶猶新，永遠無(wú)法忘懷。
那是六年級上學(xué)期的結業(yè)式，隨著(zhù)春節的臨近本該高興的我此時(shí)卻怎么也高興不起來(lái)。原因是我就要離開(kāi)生活啦六年的校園和朝夕相處啦這么久的同學(xué)去昆山一中心小學(xué)讀書(shū)啦。
思緒不由的又回到啦以前，記得有一次我們一起去公園劃船。我們先把船劃到啦湖中央然后讓船自由地在水面上漂浮，我們則打起啦“水仗”，大家互相用水潑著(zhù)，但是這水代表這祝福。誰(shuí)身上水多，就說(shuō)明誰(shuí)得到的祝福多。潑累啦，我們就坐在船上聊天，講有趣的`故事，講最近發(fā)生的事情。
今天也許是我們最后一次坐在同一個(gè)教室里，一起聽(tīng)老師布置作業(yè)，一起游戲啦。老師和同學(xué)都給我寫(xiě)啦很多想說(shuō)的話(huà)�？粗�(zhù)那些親切的話(huà)語(yǔ)，我的腦海中就情不自禁地浮現出我和老師，同學(xué)一起在青山素質(zhì)教育基地生火野炊，一起在宿舍斗嘴，一起完成軍事五項訓練的畫(huà)面�？上嵌螘r(shí)光已成為永遠無(wú)法返回的過(guò)去啦。
翻動(dòng)著(zhù)我們曾經(jīng)的留影，回憶著(zhù)我們的喜怒哀樂(lè )，往日的歡笑歷歷在目，再次回想起來(lái)別有一番風(fēng)味。我永遠珍惜那段美好的時(shí)光!
一段好時(shí)光作文 4
楊絳說(shuō)：“讀書(shū)好比串門(mén)兒——隱身的串門(mén)兒�！弊罱易x了一本叫《半小時(shí)漫畫(huà)唐詩(shī)》的書(shū)，帶著(zhù)對古詩(shī)的疑問(wèn)來(lái)到書(shū)里“串門(mén)兒”嘍。
一放學(xué)，我便飛奔回家，寫(xiě)完作業(yè)，待檢查無(wú)誤后收拾好書(shū)包，就迫不及待地坐到沙發(fā)上，打開(kāi)《半小時(shí)漫畫(huà)唐詩(shī)》，津津有味地讀起來(lái)。此書(shū)用詼諧幽默的`語(yǔ)言講述了中國唐詩(shī)，“明明是很?chē)烂C的歷史知識，卻偏要逗得你哈哈大笑�！边@便是我喜歡它的原因。自古以來(lái)，文人墨客為何被尊重？那是因為我們的思想境界和他們不一樣！舉個(gè)簡(jiǎn)單的例子，我們感到高興時(shí)無(wú)非是樂(lè )得一蹦三尺高，而“詩(shī)仙”李白會(huì )說(shuō)：“仰天大笑出門(mén)去，我輩豈是蓬蒿人！”每當我們感到悲傷時(shí)，只會(huì )找個(gè)角落痛哭流涕，但五代南唐后主李煜會(huì )嘆道：“問(wèn)君能有幾多愁，恰似一江春水向東流�！睍�(huì )寫(xiě)詩(shī)，有文化，立馬就會(huì )讓你的境界大大提升一個(gè)檔次！此書(shū)把唐詩(shī)的歷史從頭到尾透徹地講了一遍，我時(shí)而被逗得捧腹大笑，在笑完后又常常思考。這個(gè)“門(mén)兒”可真是“串”得好，“串”得值！
《半小時(shí)漫畫(huà)唐詩(shī)》豐富了我的課余生活，讓我進(jìn)一步了解了唐詩(shī)的歷史和各種詩(shī)體及風(fēng)格。一本好書(shū)成就了一段美好時(shí)光，是啊，“腹有詩(shī)書(shū)氣自華，讀書(shū)萬(wàn)卷始通神”！
一段好時(shí)光作文 5
望天空，一顆顆繁星像極了我心中那一段段美好的時(shí)光，閃閃發(fā)亮，美好動(dòng)人。其中，就有那段在鄉下生活的時(shí)光。
清晨，伴著(zhù)嘹亮的雞鳴聲，金紅的太陽(yáng)從山林間跳了出來(lái)，人們慢悠悠地開(kāi)始了田間生活，我也慢悠悠地開(kāi)始了自己美好的生活，這一切，也都離不開(kāi)院子中那棵桂花樹(shù)。
早晨，我手提著(zhù)小水桶，跑到小溪邊，打上一桶清涼的溪水，澆在桂花樹(shù)的根部，讓它感受夏日的清涼。過(guò)后，我又搬來(lái)小板凳，坐在樹(shù)下看書(shū)，畫(huà)畫(huà)……縷縷陽(yáng)光穿過(guò)樹(shù)枝樹(shù)葉，斑駁的光影落在身上，真美！
午后，明亮的陽(yáng)光照映在桂花樹(shù)上，給桂花樹(shù)鍍上一層金邊，一簇簇金黃色的'桂花在枝頭露出笑臉，我坐在屋中，聞著(zhù)桂花的清香，邊吃著(zhù)用來(lái)年桂花制的桂花糕，邊欣賞著(zhù)窗外的桂花，好愜意。片刻寧靜之后，是一天中桂花樹(shù)下最熱鬧的時(shí)刻，小伙伴們陸續聚集。此時(shí)的桂花樹(shù)下回蕩的是一串串銀鈴般的笑聲。我和小伙伴們喜歡在桂花樹(shù)下摘桂花。我們把那朵朵嬌小美麗的花大把大把撒在別人頭頂上，簡(jiǎn)直是在打“桂花仗”了。
傍晚，我們一家圍坐在桂花樹(shù)下吃晚飯，聊天，下棋，講故事……銀亮的月光照著(zhù)寧靜的村莊，清涼的晚風(fēng)中帶來(lái)陣陣蛙鳴。
望星空，心中那段美好的時(shí)光像星辰，雖然塵封多年，但從不被遺忘，那年那桂花……
一段好時(shí)光作文 6
從小我就跟著(zhù)姥姥一起長(cháng)大，所以對姥姥有一種特殊的感情，雖然現在離開(kāi)了姥姥，但是我們記得與姥姥在一塊的美好時(shí)光。
每天一大早，我就要跟著(zhù)姥姥去山上放羊，那時(shí)的我年紀很小，根本無(wú)法上山，于是姥姥就把我抱到羊背上，然后跟著(zhù)這只羊旁，生怕這只羊“耍脾氣”將我甩在地上。
在羊背上我的很愜意，看看藍天，唱個(gè)歌兒，不一會(huì )就會(huì )到達目的地。這個(gè)時(shí)候，我就會(huì )和姥姥玩那個(gè)陪伴了我整個(gè)童年的直升飛機，我將直升飛機飛到這，又飛到那，每一次降落在的地方都很遠，這時(shí)候姥姥就會(huì )抱著(zhù)我去撿，看著(zhù)姥姥臉上的'笑容，我也會(huì )高興的手舞足蹈。
姥姥冬天怕我凍著(zhù)，就把握裝進(jìn)她那肥大的棉褲里，再裹上大襟棉襖，這樣再冷的天也凍不著(zhù)我了。奶奶說(shuō)我夏天怕熱，一哭就一身痱子，她不得不拿著(zhù)蒲扇來(lái)回地搖，搖走熱氣，搖著(zhù)要入睡的我。
奶奶說(shuō)我小時(shí)候膽子很小，甚至麻雀的叫聲也能把我的魂嚇掉，于是便經(jīng)常記得奶奶牽著(zhù)我的小手到三奶奶家去。三奶奶會(huì )“叫魂”，三奶奶蹲在陽(yáng)光下，在陽(yáng)光里捧三捧，然后把幾口“仙氣”吹到我額頭上，說(shuō)是好了。奶奶笑著(zhù)感謝，并從大襟口袋里抓出紅棗或者花生往三奶奶手里塞。
到現在，每當回憶起這些童年往事，心里仍舊美滋滋的。童年的時(shí)光像一幅美麗的圖畫(huà)，像一首動(dòng)聽(tīng)的歌謠，永遠的停留在了我的心中，讓我溫暖，讓我樂(lè )觀(guān)面對人生。
那一段美好的時(shí)光吆，讓我終生難忘！
一段好時(shí)光作文 7
在我的記憶中，點(diǎn)綴著(zhù)苦澀卻晶瑩的淚光，也飄蕩著(zhù)歡快的笑聲。那一段段過(guò)去精彩的回憶中，若論起美好，便是童年---那段擁有真摯友誼的時(shí)光為最之。
在五年級時(shí)，學(xué)校舉行聯(lián)歡會(huì )，我激動(dòng)于又能和幾個(gè)朋友共同演繹一個(gè)節目了。在過(guò)去的聯(lián)歡會(huì )中，我們一起創(chuàng )作研究，想像策劃，編繪出了一個(gè)個(gè)心血凝結的節目，當那些表演獲得成功的贊許時(shí)，有種溢于言表的甜蜜感覺(jué)。
一到下課，我們幾個(gè)就坐到一塊兒開(kāi)始討論這一次的`聯(lián)歡會(huì )要編排一個(gè)怎樣的節目。記得去年，我們的搞笑節目有很好的反響。所以我們最終決定按照去年的風(fēng)格再推陳出新。到寫(xiě)劇本的時(shí)候，幾個(gè)小伙伴坐在一起，你有你的思想，我有我的感覺(jué)，不免意見(jiàn)很難統一。大家便開(kāi)始討論，比如說(shuō)想把這個(gè)人物寫(xiě)的更加完美，但另一個(gè)人就會(huì )立刻反駁，理由是他認為太完美就會(huì )改變我們搞笑劇的設定。怎樣編才既能符合搞笑劇的要求又能夠滿(mǎn)足個(gè)人的特點(diǎn)，斷難得出結果。大家雖然都有些發(fā)愁，卻依舊不減熱情的踴躍發(fā)言，你一言我一語(yǔ)中漸漸地都會(huì )考慮到朋友的想法和點(diǎn)子。功夫不負有心人，終于形成了一個(gè)滿(mǎn)意的方案。
很快，我們完成了劇本的創(chuàng )作，就抽時(shí)間開(kāi)始排練起我們的“搞笑”劇了。在排練過(guò)程中，我們還為了不笑場(chǎng)而采取了不要看對方眼睛的方法。
到演出的時(shí)候了，雖然我們心中也有點(diǎn)緊張，但平時(shí)認真的排練給了我們信心，站在臺上，一個(gè)個(gè)大方自如，動(dòng)作語(yǔ)氣嫻熟流暢，是不是引得臺下嘩然大笑。最后還博得了如潮般的掌聲。幾個(gè)小伙伴相視而笑，都在對方的眼神中讀出了開(kāi)心與滿(mǎn)足。
無(wú)論何時(shí)回想起童年時(shí)那么多的快樂(lè )，真的是很多很樂(lè )。但時(shí)間一去不復反，童年也回不來(lái)了，童年帶給我的那段美好時(shí)光我將永遠銘記。
一段好時(shí)光作文 8
墻角迎風(fēng)的雛菊，茉莉花開(kāi)的香氣。閉上眼回到過(guò)去……。每當我向院子里看去的時(shí)候，一朵朵黃燦燦的菊花，一朵朵淡淡紫色的茉莉花散發(fā)著(zhù)濃郁的清香，不僅讓我的思緒飄回那段無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的時(shí)光……。
手中拿著(zhù)一顆顆毛茸茸的蒲公英和小朋友們手拉手在綠油油的草地上玩耍，讓手中的蒲公英被風(fēng)吹的滿(mǎn)天飛舞。心也像那蒲公英一樣在天空中自由的翱翔。玩累啦就在草地上躺下，抬頭看那美麗的天空，有幾只不知名的小鳥(niǎo)在空中飛翔。在草地用手一朵一朵的數云彩�；孟胫�(zhù)空中的天使是怎樣的幸福生活……。
思緒又從窗外慢慢的移回啦屋內，看著(zhù)書(shū)桌上一摞一摞的參考書(shū)和復習資料仿佛整個(gè)屋子都被籠罩啦一層陰霾，嘀噠……仿佛很多個(gè)閃電從空中霹啦下來(lái)!讓我一下從夢(mèng)境中醒來(lái)!不覺(jué)大腦一片空白�？諝庵械幕鹚幬对絹�(lái)越濃啦。只有埋下頭來(lái)繼續奮筆疾書(shū)……。
不知過(guò)啦多長(cháng)時(shí)間，再抬頭看一看窗外一朵朵云彩像鑲嵌一圈金燦燦的項鏈一樣，天空被染成啦血紅色，我的'思緒又回到啦從前……
在黃昏的時(shí)候我們喜歡三三二二的結對爬山，高大的樹(shù)木，看著(zhù)太陽(yáng)一點(diǎn)點(diǎn)慢慢消失在地平線(xiàn)，然后才依依不舍的從樹(shù)上爬下來(lái)，各自相呼告別回家，回到家中，喜歡跪在窗臺邊望著(zhù)夜空，數天上的星星……。
童年是美好的，是爛漫的，是純潔的，是多彩的，是令人回味的。我多想逆轉時(shí)空回到那片草地上，回到那無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的的童年生活中，回到那記憶中永遠無(wú)暇的最美好的時(shí)光中!
一段好時(shí)光作文 9
每個(gè)人，在他的一生中都會(huì )有那最美好的一段時(shí)光，或許是童年那段時(shí)光，或許這段美好的時(shí)光在你年邁以后，那些清晰的畫(huà)面，卻永久地存在腦海中，即使經(jīng)歷了時(shí)間的洗刷，也難以忘卻。
記得我的這一時(shí)刻出現在童年，小時(shí)候，我的家里養了一只小狗，名叫黑黑，它活潑可愛(ài)，十分惹人愛(ài)
它就像我的朋友，我童年唯一的伙伴。它的毛發(fā)是黑色的，一雙炯炯有神的大眼睛和一個(gè)靈敏的鼻子，還有它的尾巴不停地搖來(lái)?yè)u去，可愛(ài)極了。
那時(shí)，爸爸媽媽都要上班，我和奶奶住在一起，而奶奶每天要忙著(zhù)各種各樣的事，根本就沒(méi)時(shí)間陪我，為了讓我乖乖的'，奶奶就用盆給我盛了一盆沙子讓我玩，我自己玩多沒(méi)意思，就把黑黑拉過(guò)來(lái)陪我玩，黑黑特別調皮，我用沙子弄成一個(gè)圓形，黑黑就用它的小爪子，毫不猶豫的把我辛苦弄好的‘杰作’給我毀了，我頓時(shí)火冒三丈，對著(zhù)黑黑大發(fā)雷霆，黑黑好像通人性似的垂下了頭，好像一個(gè)做錯了事的小孩子在反思自己，看了他的樣子不免有些心疼，就告訴它我原諒它了，讓它不要難過(guò)了，它好像聽(tīng)懂了似的，立即活躍了起來(lái)，我就接著(zhù)做我的‘作品’，黑黑卻屢教不改，還是一如既往的給我搗亂，我又不忍心打它，只能任它任意妄為。
我和黑黑就這樣天天在一起玩。
可是好景不長(cháng)，黑黑竟然走丟了，我非常難過(guò)和擔心，我經(jīng)常問(wèn)奶奶，黑黑去哪了，為什么不回來(lái)，是不是把我忘了。奶奶就對我說(shuō)，我是黑黑的好朋友，黑黑不會(huì )把我忘了的，它一定會(huì )回來(lái)看我的。
到現在，黑黑也沒(méi)來(lái)看我。
黑黑我好想你，你到底去哪兒了，你活著(zhù)的話(huà)就回來(lái)看看我吧。
黑黑和你一起的日子我永遠不會(huì )忘記，和你一起的時(shí)光我會(huì )永遠埋藏在心底。盡管時(shí)光流逝，我也永遠不會(huì )忘記你。
一段好時(shí)光作文 10
它輕輕地，沒(méi)有絲毫的聲音，更是沒(méi)辦法去阻止，任憑在清冷的空氣中，沉淀到時(shí)間老人的金色沙漏里，我只能望著(zhù)窗外悠閑的云彩輕嘆，時(shí)間追不上白馬。
六年級也結束了，總覺(jué)得不舍，好像昨天才進(jìn)入校園，步入初中時(shí)，六年看似漫長(cháng)，到了最后才會(huì )覺(jué)得時(shí)光飛逝僅在揮手間。
稚氣沒(méi)了，換來(lái)的是成熟；天真沒(méi)了，換來(lái)的.是沉穩。
暮然回首，看見(jiàn)曾經(jīng)的自己。微微泛黃的舊照片上，還是當年的模樣。一頭烏黑的頭發(fā)，忽然有些落寂，那個(gè)扎著(zhù)馬尾，笑起來(lái)就瞇著(zhù)眼睛，像彎彎月牙兒的女孩兒不見(jiàn)了。
的確有很大的變化，我常常想，頭發(fā)剪了，利索些，眼睛已不是那般純凈清澈，是懂得多了，也夾雜著(zhù)一絲絲渾濁。
那是一年級，踏入校門(mén)，什么也不懂。抬頭望著(zhù)冉冉升起的五星紅旗，懵然的戴上紅領(lǐng)巾，舉著(zhù)手，跟著(zhù)臺上的姐姐宣誓。
那是二年級，秋風(fēng)又起，度過(guò)了學(xué)校的第一個(gè)暑假，踩著(zhù)一地柔軟的落葉，重新走進(jìn)校園，重新認識了校園。
那是三年級，班里人都熟絡(luò )起來(lái)，課間一起玩耍，一起打鬧，笑聲像晶瑩剔透的琥珀，碎落在地上，暖陽(yáng)交合，散著(zhù)金光。
那是四年級，冬天操場(chǎng)上白茫茫一片，總會(huì )有幾個(gè)長(cháng)大的身影在那兒，他們在堆雪人，臉紅撲撲的，手也凍僵了，卻依然捧起一團雪擲下雪白的希望。
那是五年級，畢業(yè)的訊息在腦中傳遞，像鐘聲敲擊著(zhù)心靈，同學(xué)錄上留下不同的筆跡，但都是滿(mǎn)滿(mǎn)的祝福。
那是六年級，隨著(zhù)快門(mén)按下，我們結束了六年的小學(xué)時(shí)光。
童年，已是閉上眼，再也夢(mèng)不到的神秘。
只能回憶。那笑聲，那身影，那歲月，那一段美好的時(shí)光。
一段好時(shí)光作文 11
走過(guò)了那么多的名山名水，體會(huì )過(guò)江南的細膩之美，塞北的粗獷之美，西北的蒼涼之美……這么多種美激起了我對一個(gè)地方的無(wú)限遐想——青海，哪有塔爾寺、日月山、青海湖、等等，但我最想去的還是青海湖，去看那獨特的日出。
我們正在開(kāi)車(chē)前往青海省西寧市青海湖，一路上到處是大片大片的油菜花，還有幾只蜜蜂在田地里嬉戲而遠處是與天相接的青海湖。他的'藍和天一般如一顆藍寶石在青海發(fā)出耀眼的藍光，而前方是必經(jīng)之地日月山。
而那日月山又是那傳說(shuō)王XX的鏡子而立起的兩座山。而那對面的青海湖則是一面可以照出人內心的鏡子，而最讓我們激動(dòng)的，還是那青海湖的日出。
早晨5點(diǎn)爬起來(lái)，屋外黑漆漆冷呼呼的一片。我們便匆匆吃過(guò)早飯，驅車(chē)趕往青海湖畔了。到了湖畔已經(jīng)聚集了許多人了，但卻沒(méi)有什么聲音似乎大家都在體會(huì )這份安靜。
不一會(huì )，太陽(yáng)從湖邊慢慢爬上出來(lái)，漏出第一縷陽(yáng)光照在了我的身上，身體突然暖了起來(lái)，幾分鐘過(guò)去了，那邊的天已經(jīng)亮了，但只有紅光但太陽(yáng)卻還是害怕見(jiàn)人似的把頭藏起來(lái)，不希望看到我們一樣。但一分鐘后，天突然亮了許些，回頭看，太陽(yáng)已露出了他的額頭，片刻間就照在我的身上，在看看水中，一個(gè)一樣的自己又出現了，我想也許這就是我的那潔凈的靈魂，是讓青海湖讓我從新平靜下來(lái)�？梢砸詣e一種方法看待自己�？粗�(zhù)自己的影子時(shí)，太陽(yáng)已經(jīng)全出來(lái)了，天也開(kāi)始漸漸放晴了。之后我們在湖畔玩了一會(huì )，拍了一些照片，摸一摸清涼的潔凈的湖水，我們便回去了。
青海，這片活土讓我的心靈得以?xún)艋�。每次回味，都有不同的感覺(jué)，但不變的是那個(gè)碧藍的寶石——青海湖。
一段好時(shí)光作文 12
我多么希望手中的漂流瓶有種神奇的力量，能跨越時(shí)光的距離，在天涯海角找到我的童年�；腥婚g，時(shí)光仿佛倒流，眼前浮現出一幅幅讓我懷念的畫(huà)面。
自由的我
由于父母工作繁忙，我在四五歲的時(shí)候被送到鄉下的爺爺奶奶家。我整天在鄉下無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地玩耍，還結交了一群很要好的伙伴。
每天起來(lái)，吃一碗面或一碗粥，就叫上小伙伴們去外面玩耍。爺爺奶奶不算很老，每天都還起早貪黑地種田，幾乎沒(méi)怎么管過(guò)我。我就像一頭調皮的小牛，整天在外面東奔西跑。
頑皮的我
在鄉村小路閑逛時(shí)，我突然看到爺爺在翻土。我還小，不知道爺爺翻土是為了種菜，只是覺(jué)得很好玩。我就偷偷地跑到爺爺后面，偷偷地用腳把土踢回坑里。爺爺聽(tīng)到后面有響聲，轉頭一看，看到了我在踢土。他很生氣地說(shuō)：“嘿，頑皮鬼，停下！你知不知道我……”還沒(méi)等爺爺說(shuō)完話(huà)，我便一溜煙地跑開(kāi)。
跑回家中，我拿出了幾塊番薯放進(jìn)衣兜里，走到?jīng)]人的地方，把一堆柴堆到一起，從兜里拿出一根火柴，把樹(shù)葉放進(jìn)去引火，燒著(zhù)了，再把番薯放進(jìn)去。一會(huì )兒，誘人的香味飄了出來(lái)，我知道番薯熟了，我用樹(shù)干扒開(kāi)柴，把燒得全身黑乎乎的番薯扒出來(lái)，用樹(shù)葉把番薯包住，剝開(kāi)黑乎乎的皮，露出金黃的.番薯肉。我嘗了一口，真好吃！
幸福的我
每天晚飯，爺爺都會(huì )為我準備一個(gè)雞蛋。雖然只是一個(gè)雞蛋，卻飽含了爺爺對我的疼愛(ài)。
晚上，月光下，我睡覺(jué)前，奶奶都會(huì )為我講故事……那故事的味道，連同與奶奶相處的光陰，總會(huì )在后來(lái)的日子里走出來(lái)，告訴我：我就是那個(gè)幸福的小小孩。
一段好時(shí)光作文 13
沉浸于詩(shī)詞中，是段美好的時(shí)光。
站在岳飛的身邊，與岳飛駕長(cháng)車(chē)，踏破這賀蘭山，同岳飛一起“壯志饑餐胡擄肉”，“笑談渴飲匈奴血”，雪靖康之變的恥辱，泯滅國家臣子的憤恨，重新收拾舊河山，再將捷報傳回國家。刀在手中未收，沾著(zhù)敵人的血跡，踩在這死人堆上，俯視戰場(chǎng)上存活的將士們，歷勇殺敵的景象在腦海中拂過(guò)，不為收復失地而喜悅，不為戰死犧牲而二悲痛，只留下一顆精忠報國的赤子之心。與岳飛在戰場(chǎng)上奮勇殺敵，是段美好的時(shí)光啊!
看著(zhù)幸福的家，滿(mǎn)頭白發(fā)的翁媼，親熱地坐在一起，一邊喝酒，一邊悠然自得地聊天，大兒子在溪東豆地里鋤草，擦一把頭上的汗，揮動(dòng)手中的鋤頭，望著(zhù)一望無(wú)際的豆地，輕嘆一聲，又低下頭，揮動(dòng)鋤頭。二兒子坐在院子里，把手中的鐵絲靈巧地編成一個(gè)人雞籠，看看自己的.杰作，高興地哼起了小曲，接著(zhù)編下一個(gè)雞籠。小兒子不懂事，悠閑在溪頭臥著(zhù)，兩條小腿平回擺動(dòng)，哼著(zhù)小曲，剝蓮蓬吃�？催@幸福的五口人，是段美好的時(shí)光!
欣賞中國秀美的山水，水像美人流動(dòng)的眼波，山如美人蹙起的眉毛，“水是眼波橫山是眉峰聚�！薄吧街厮畯鸵蔁o(wú)路，柳暗花明又一村”。山水迷幻，山蜿蜒起伏，水變幻莫測。山，挑起藍天，像巨人開(kāi)天辟地;水，滋潤萬(wàn)物，像母親養育眾生。光滑的石壁上綠意盎然，層層疊疊的巖峰上水流滾動(dòng)，從上空，挨著(zhù)巖石流動(dòng)，“叮�！弊黜�，好像給巖峰披上一件清紗，朦朦朧朧。欣賞這幅天然的山水畫(huà)，是段日美好的時(shí)光。
詩(shī)意盎然，浸在其中，樂(lè )在其中，享受詩(shī)的美好，享受這美好的時(shí)光!
一段好時(shí)光作文 14
白駒過(guò)隙，指染流年，萬(wàn)物變換，而那不曾磨滅的，只有那一段美好的時(shí)光�！}記
時(shí)間的沙漏從未為誰(shuí)而停留，轉瞬之間，兩年的時(shí)光匆匆已過(guò)，看似未曾留下痕跡，但那一段美好的時(shí)光卻永遠銘刻在我的心中。
那是去年的五月份吧，是我們在初中生涯中最后一次的集體活動(dòng)——歌唱比賽�；蛟S是因為大家都長(cháng)大了，懂事了；或許是因為這是最后的集體活動(dòng)，大家都不想為青春留下遺憾；亦或是想為班級摘下最后一頂桂冠。班上的每一個(gè)人都是一條心，不怕苦，不怕累，爭著(zhù)做到完美。
每一日的'訓練，使我們的團體凝聚力更強了，不論是平時(shí)優(yōu)秀的，亦或是調皮的，都在心里默默的許下愿望，在最后一次活動(dòng)中發(fā)揮出最耀眼的光芒。因為有信念，所以在排練時(shí)，我們未言一聲苦，不吐一語(yǔ)累。
排練時(shí)，風(fēng)挽起發(fā)絲，陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉映射在地，形成斑駁的光影。而這一曲樂(lè )章，便是用我們的青春來(lái)吟唱，是一曲最美的青春頌歌。
準備了一周的比賽，那么快地結束了，如從指縫間流過(guò)的細流。
比賽結束了，我們并沒(méi)有得到想象中的好成績(jì)，沉悶的氣氛在空氣中蔓延，大家的臉上不復快樂(lè )，殘存的是濃濃的失望。不知過(guò)了多久，有人眸中突地一亮，似乎又尋找到了新的希望，漸漸地，大家都振作起來(lái)，重新為了彼此，為了夢(mèng)想，去進(jìn)行新的拼搏。
沙漏中的沙永遠不會(huì )甘于久居某地，那一段美好的是時(shí)光也終已過(guò)去，每當回憶的時(shí)候，心中不免五味雜陳，記憶中一張張鮮活的面孔，似乎又跳動(dòng)眼前，異常清晰，格外明朗。
去吧，過(guò)去不會(huì )停留，將來(lái)也不會(huì )等待，愿用心去追逐，一段新的美好的時(shí)光。不忘初心，方得始終。
一段好時(shí)光作文 15
那是去年夏天的一個(gè)晚上，無(wú)數閃耀的星星掛在天空上。欣賞這月夜星空，我聯(lián)想著(zhù)每一顆星星也許就是一個(gè)人吧，那明亮如嬰孩兒的眸子的，就是我們漫長(cháng)的歷史長(cháng)河中那些了不起的人物吧？它們散發(fā)著(zhù)奪人的光芒，亙古不變！
那一顆，應該就是大笑“天生我材必有用，千金散盡還復來(lái)�！钡睦畎�。他傲視群星，獨步天河。似是孤獨，又似是驕傲。在他的身邊，那些光芒萬(wàn)照的星星都好像暗淡下去了。他以一曲《將進(jìn)酒》照亮了屬于他的星，他的人生。這一顆，應該是放歌“大江東去，浪淘?xún)��！钡奶K軾吧？他瀟灑行吟，漫游天宇，隨遇而安有桀驁不馴，游走于眾星之間，他的星光悠遠而明亮。這顆是冷峻犀利的魯迅，那顆是傲骨錚錚的.朱自清，這顆是謙遜的大師，那顆是出色的精英……
他們都是星河中不可缺的一部分，都有自己與眾不同的光輝。
望著(zhù)他們，我想到了自己。我是哪一顆呢？是那個(gè)縮在角落里的？還是那個(gè)散發(fā)著(zhù)微弱光芒的？抑或是肉眼都看不到那些。茫茫天宇，我是多么渺小，如海里的一滴水，沙漠里的一粒沙，缺少了我，世界也不會(huì )改變。我不由得迷惘嘆息，像我這樣一個(gè)普通人，生命存在的意義究竟是什么？
這時(shí)，一只大手覆在我的肩頭，是爸爸。他像是猜透了我的心思，也對著(zhù)天空說(shuō)：“宇宙中有那么多星星，又亮又大的總是那么幾顆，而這浩瀚的天河僅有他們是遠遠不夠的，還要每一個(gè)小星星也努力發(fā)光，才能匯聚成燦爛的星群。
是��！小星星也要發(fā)光，哪怕只是一粒塵埃，只要相信自己，為自己的理想而努力奮斗我也是燦爛輝煌的星！
那個(gè)夏天的夜晚，深深的印在我的腦海里，與父親的對話(huà)成了我記憶中最美好的回憶。雖然時(shí)光短暫，卻是一段美好時(shí)光！
一段好時(shí)光作文 16
過(guò)往的時(shí)光之所以美好，一是因為時(shí)間過(guò)去了無(wú)法找回，二是人在進(jìn)行回憶時(shí)，會(huì )自動(dòng)將一些不好的記憶抹掉，剩下的就都是好時(shí)光了。
最好的時(shí)光不一定最輕松，也許會(huì )艱辛，但也正因為熬過(guò)來(lái)了，才更顯美好。
大學(xué)時(shí)期跟風(fēng)考研，還是考法碩專(zhuān)業(yè)。當時(shí)學(xué)�？歼@個(gè)專(zhuān)業(yè)的人也不多。暑假的時(shí)候為了能專(zhuān)心復習專(zhuān)業(yè)課選擇了留校，每天早晨早起去教學(xué)樓復習公共課，中午就回到悶熱的宿舍聽(tīng)專(zhuān)業(yè)課視頻課件，晚上再去多媒體上自習。每天都過(guò)的很充實(shí)，用之前說(shuō)過(guò)的一句話(huà)，每天最滿(mǎn)足的時(shí)刻就是晚自習后從教學(xué)樓出來(lái)，回頭看大樓一瞬間從明晃晃變黑洞洞，踏著(zhù)星星月亮回宿舍。
考研復習苦嗎？不用說(shuō)，考過(guò)的人都明白。但正是因為有了這些滿(mǎn)足的.瞬間，過(guò)往的辛苦都不算辛苦。
你人生中的時(shí)光又是哪一段？
一段好時(shí)光作文 17
我固執地放開(kāi)了你的手，卻在風(fēng)雨到來(lái)的那一刻發(fā)現了自己的自私與冷漠，一次無(wú)聲的學(xué)習讓我懂得了你的心，懂得了那股一直支持在我背后的巨大力量。我因一股腦的爭吵差點(diǎn)忘卻了那些年我們共度好時(shí)光的情景，剩下的時(shí)間，你還愿意與我一起共度好時(shí)光嗎。
天色逐漸暗淡下來(lái)了，沉郁的氣氛在空氣中彌漫，我漫無(wú)目的在街上游蕩，不知道自己的`下一個(gè)方向，心是空的，無(wú)了念想，仿佛外面的世界都是白花花的。在這白光里，每一種顏色都令人刺目，每一種聲音都難聽(tīng)，每一個(gè)氣味都混含著(zhù)腥臭。街上仿佛都已沒(méi)了人，道路好像都被加寬了，白花花的令人害怕。
一個(gè)小時(shí)前，你從我的書(shū)包抽出了那本我最?lèi)?ài)的漫畫(huà)書(shū)，扔在了地板上，生氣地指著(zhù)它跟我說(shuō)：“你每天都在看些什么，整體看這些沒(méi)有營(yíng)養的書(shū)，我買(mǎi)了那么多復習材料，你看了嗎，你看了多少！”我很倔強地回了一句：“復習材料，復習材料，整天都是復習材料，我自己一點(diǎn)空間都不能有嗎？”說(shuō)罷，我不顧外面陰沉沉的天氣，直沖了出去�！澳闳ツ�？”“不用你管！”
夜幕已經(jīng)徐徐降臨了，紅霞已經(jīng)消退，深藍色的天空顯得格外空曠，“刷”地一聲，天空像裂開(kāi)的無(wú)數道口子，暴雨抽打著(zhù)地面，雨無(wú)情的打在了我身上。突然，我的視線(xiàn)被一對母女倆所吸引，她們正在踩水花，那位母親為那位小女孩撐著(zhù)傘，女孩十分開(kāi)心的踩著(zhù)水花，小水花濺到了她母親的褲腳上也渾然不知，那位母親也什么都沒(méi)說(shuō)，只是滿(mǎn)臉慈愛(ài)。后來(lái)那對母女倆走了，母親抱著(zhù)女兒，不大的雨傘把小女孩全部遮住了，母親的后背暴露在了雨下，后背已經(jīng)完全淋濕。我看到此情此景，想到了你和我，何曾，我們也那樣，那般親近，在美好的時(shí)光里，共度好時(shí)光。
我淋著(zhù)雨，跑了回家，果然看見(jiàn)了你滿(mǎn)臉疲憊撐著(zhù)傘站在門(mén)口，我不顧身上的雨水，一把抱住了你，似委屈又似撒嬌：“媽媽……”，你摸了摸我的頭，什么也沒(méi)說(shuō)，只是回抱住了我，我知道，你這是對我的無(wú)聲的愛(ài)。
雖然我已經(jīng)慢慢長(cháng)大，你也隨著(zhù)時(shí)光老去，我們已回不去那些年一起共度的好時(shí)光了，但你還愿意與我一起共度好時(shí)光嗎，直至永遠。
一段好時(shí)光作文 18
風(fēng)輕，云淡�；^(guò)一流余陽(yáng)，霎時(shí)，兒時(shí)的陽(yáng)光似乎重撫于我的臉龐，柔和而又剛強，讓我不禁懷念，想那無(wú)憂(yōu)時(shí)光，想那林間小路，想那座陪伴我的山頭。問(wèn)我淳樸的煩惱，我說(shuō)我想我兒時(shí)的時(shí)光。
那時(shí)，天總是那么藍，時(shí)光也總覺(jué)得很慢。我總是踏過(guò)那由數百個(gè)石塊搭成的小路，那小路很老了，印下我童年的腳印，那小路的盡頭是通往那座山頭的，進(jìn)去就是一片樹(shù)林。夏天，我總是喜歡在那里待著(zhù)，陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)梢，照下來(lái)的是星星點(diǎn)點(diǎn)，風(fēng)一吹，就會(huì )動(dòng)，讓人不為之迷離。
在山頭的前頭，小路的盡頭，有一塊大石頭，它就矗立在那兒，身上已滄桑，滿(mǎn)是那青苔，在陽(yáng)關(guān)的照耀下，它會(huì )泛光，活像一顆綠寶石。有一次，我與朋友一起去探索這個(gè)大石頭，我說(shuō)：“看我的厲害，我爬上去給你看�！闭f(shuō)完，一只手抓住一個(gè)地方，準備蹬上去的時(shí)候，怪這個(gè)石頭太滑，讓我一蹬，一下子就狗啃泥了，朋友看我的狼狽樣，不禁大笑起來(lái)，爾后我也笑了，最后我與朋友合力爬上這塊大石頭。我站起來(lái)了，看到了一切。村莊的一切，伸手去看，藍天在我眼中被手遮住了。
回想中的我也笑了，笑我那時(shí)的天真、幼稚，再次伸手去看，時(shí)光把我兒時(shí)的一切遮住了。
現在努力學(xué)習的.我們，有何不為兒時(shí)而思念呢，那無(wú)憂(yōu)的時(shí)光多好啊�，F在沉重的學(xué)習壓力，學(xué)習科目的增加，讓我們?yōu)橹鴩@息，感到很累了，但還是努力向前著(zhù)，堅持著(zhù)自己的夢(mèng)。
兒時(shí)時(shí)光，不再回來(lái)，那就把它埋在心中。
童年呵！是夢(mèng)中的真，是真中的夢(mèng)，是回憶時(shí)含淚的微笑……
一段好時(shí)光作文 19
與你相遇便是美好如期而至�！}記
往事像電影鏡頭般在腦海中一一浮現，只能回味。三年之前的我，帶著(zhù)滿(mǎn)心歡喜，帶著(zhù)一絲緊張，帶著(zhù)美好期待，邁出了莊嚴而又神圣的一步，那邊是踏進(jìn)五中校園的第一步。只記得那時(shí)周?chē)愤^(guò)的人熙熙攘攘，我看到了許多和我一樣的期待的目光。那天天空帶著(zhù)風(fēng)信子藍，空氣仿佛飄著(zhù)微甜的味道，就這樣，我開(kāi)始了與五中的故事。
故事第一章——遇見(jiàn)
“我遇見(jiàn)誰(shuí)，會(huì )有怎樣的對白�！眮�(lái)到五中，遇見(jiàn)過(guò)很多的人，經(jīng)歷過(guò)很多很多的事，這一切都很值得。我遇見(jiàn)過(guò)很難忘很特別的人，我遇見(jiàn)了與我值得我用一輩子的時(shí)光去陪伴的朋友，我遇見(jiàn)了與我共同經(jīng)歷這段青春的同學(xué)，我遇見(jiàn)了花費時(shí)間和經(jīng)歷陪伴我的老師。能遇見(jiàn)，已經(jīng)是如此幸運，能陪伴，更是最長(cháng)情的告白。與你們相遇，是始料不及的，是不及前的期待，是不及后的歡喜。與你們相遇，是無(wú)意驚喜。
故事第二章——夢(mèng)想
“讀書(shū)時(shí)偷的懶要用一輩子還，今天的'安逸會(huì )帶來(lái)一生卑微�！边@句話(huà)，陪伴了我好久好久。在五中的日子里，我開(kāi)始夢(mèng)想，并努力實(shí)現。夢(mèng)開(kāi)始的地方，總是太多回憶。因為平凡，所以努力。既然改變不了別人，那就努力改變自己，要為心中的夢(mèng)想而努力。種一棵樹(shù)的最好時(shí)間是十年，其次是現在。只要還來(lái)得及，那就努力努力再努力。一切皆有可能。以夢(mèng)為馬，不負韶華。
愿你遍歷山河，覺(jué)得人生值得；愿你歷盡千帆，歸來(lái)仍是少年。人生總有些些美好，值得珍惜。與五中的故事，伴隨著(zhù)高考的到來(lái)，這段旅途，總會(huì )有人下車(chē)，也會(huì )有心的人上車(chē)。沒(méi)有人永遠十七歲，卻永遠有人十七歲。與五中的相遇便是美好如期而至。與五中的故事，將會(huì )永遠珍藏在心中，不負好時(shí)光。與五中相遇已是足夠幸運，遇到的人，有過(guò)的夢(mèng)想，更是值得懷念和珍惜。不悔夢(mèng)歸處，只恨太匆匆。
一段好時(shí)光作文 20
每個(gè)人的記憶中，都有一段美好的時(shí)光。對這段時(shí)光的回訪(fǎng)只能在深夜看書(shū)時(shí)的冥想中，只能在甜美的夢(mèng)境里。如果有時(shí)光隧道存在，很想穿梭回到童年。因為，那是我一生中最美好的時(shí)光。
那些日子，充滿(mǎn)啦玩的快樂(lè )。無(wú)論在學(xué)校還是在家門(mén)前的院子里，我的`小朋友總是一呼百應。我們玩普通的游戲，比如跳皮筋。是這樣的玩法：若有八個(gè)人，分兩組，各出一人撐著(zhù)皮筋，從腳踝開(kāi)始，一點(diǎn)一點(diǎn)向上升，看哪組跳得最高。那種情形有點(diǎn)象兩隊PK升級，最后，我總是能跳到最高。這時(shí)，兩組基本上就只有兩個(gè)人啦，大家睜大眼睛看誰(shuí)能跳得過(guò)啦“小舉”，一般過(guò)“小舉”就得有高水平啦，還得助跑。若都過(guò)啦“小舉”，我們最后就比拼“大舉”這個(gè)級別啦。我先快速助跑，然后雙腳背身跳起，用腳尖去勾皮筋，成功時(shí)大家高興得歡呼，失敗時(shí)只能一聲長(cháng)嘆，常常玩得不知天黑。有時(shí)，我的姐姐也加入我們玩的隊伍，她來(lái)主要是為我們排練節目，當大院里的人無(wú)聊得發(fā)慌時(shí)，我們這個(gè)小小演出隊會(huì )出場(chǎng)為他們演出。記得有一次快過(guò)年啦，大院里的人真的集合在禮堂里，等待我們的表演時(shí)，我非常興奮，也很緊張。我獨唱《映山紅》，記得是上臺啦，小小的我唱出的歌聲是顫動(dòng)著(zhù)的，但唱完啦，聽(tīng)到啦“如雷鳴般”的掌聲，幸福的感覺(jué)，快樂(lè )的感覺(jué)，溫暖啦我的童年。
那些日子里，充滿(mǎn)啦吃的快樂(lè )。我生長(cháng)在南方，小時(shí)候吃過(guò)的東西，到啦成人后，好多已成為記憶。那時(shí)常常竄到同學(xué)家的甘蔗地里去吃甘蔗，吃得嘴角裂開(kāi);吃那些紅紅的水水的甜甜的櫻桃，但吃不多，因為媽媽買(mǎi)得不多，可能有些貴吧;不過(guò)，沒(méi)水果吃的時(shí)候，我還會(huì )和小朋友們吃生地瓜，吃生紅薯，在放學(xué)的路上跑到水田里去挖荸薺吃，有時(shí)在水里里涮涮擦擦啃啦皮兒就吃啦，不管衛生不衛生，真甜到心里。秋天來(lái)臨的時(shí)候，還和同學(xué)上拐棗樹(shù)，勾拐棗吃，是一種軟軟的清甜記憶。那時(shí)，奶奶還會(huì )在夏天給我們烙槐花餅吃，上樹(shù)摘槐花的活兒我包啦，我從沒(méi)摔過(guò)�；被灪芟�，但現在我怎么做卻也做不出童年那種味道啦。
童年的時(shí)光是一首小詩(shī)，似水流年中，很多事情很多人已漸漸淡出我的記記，但童年那段時(shí)光的美好如一幅美麗圖畫(huà)，如一首動(dòng)聽(tīng)的歌謠，讓我溫暖，讓我寬厚，讓我樂(lè )觀(guān)地面對人生。
一段好時(shí)光作文 21
時(shí)光嘩啦啦的流，留下一路嘻嘻哈哈的記憶。再回首，你已是半鬢青絲，年華似水，有你便是幸福。春天，我與你故事的開(kāi)始。
初春·青綠
抵不過(guò)我的百般懇求，你牽起我的小手，背后的身影那分明是歲月蹉跎。一老一少看著(zhù)，總是讓人眉眼間流出許多柔情。外婆，有你便是此生的幸福。微雨刷新綠，你那件一針針縫出的外衣蓋在我的肩頭�？粗�(zhù)我那滿(mǎn)嘴晶瑩的糖絲，你嘴角輕輕漾起一抹滿(mǎn)足的微笑。初春，與你在公園中，度過(guò)美好時(shí)光，便是如此了。
盛夏·酷暑
不抵那汗水流過(guò)的痕跡，青絲在微風(fēng)中輕輕的飄著(zhù)�！懊酌�，外婆給你去拿帽子？”你試探性的問(wèn)了一句，生怕打擾了正在玩耍的我。外婆終是抵不住那炎炎烈日，起身，邁著(zhù)步子向家走去。十分鐘、二十分鐘、三十分鐘，外婆呢？那時(shí)還滿(mǎn)臉稚氣的我，看了看外婆走去的方向，一個(gè)模糊的人影漸漸放大，我終于看清楚了是外婆，那雙頰上透著(zhù)淡淡的紅色，半鬢的`青絲一根、兩根、五根、十根外婆，真的老了。帽子在我頭上，甜甜的笑容一起綻放，與你共度美好時(shí)光，在游樂(lè )場(chǎng)中，幸福慢慢爬上。
金秋·恒溫
金色的蝴蝶翩翩，清脆的童聲久久回蕩在果園內。遠處兩個(gè)身影一小一長(cháng)你跟在我后面急促的呼吸無(wú)不訴說(shuō)著(zhù)你累了，剛想張開(kāi)的嘴合上了，剛想伸出的手收回來(lái)，剛想叫住我的想法打消了�？粗�(zhù)我捧著(zhù)果子向你走來(lái)的那種喜悅，一切疲憊都消失了�！皝�(lái)，米米放這里�！笔萑醯母觳采现亓坎粩嗟卦黾�，汗水如珍珠般彈落，但笑意慢慢爬上你的臉頰，美好詮釋了一切，與你共度美好時(shí)光，在果園中。
嚴冬·寒冷
美好總在不經(jīng)意間閃過(guò)，在這個(gè)寒冬外婆我與你共度時(shí)光。一個(gè)小小的身影從一個(gè)巨大的雪球后出現，微微笑著(zhù)“外婆快過(guò)來(lái)啦！”那時(shí)的我手中拿的幾個(gè)小紐扣，半個(gè)蘿卜，天真爛漫的笑著(zhù)。而你吃力地抱著(zhù)一個(gè)小雪球過(guò)來(lái)了，看著(zhù)我臉上藏不住的笑意，你仿佛沉浸在蜜中，像是忘記了自己是一個(gè)70歲的老人。不久屋中傳來(lái)“咳，咳”小區中與你共度美好時(shí)光。
小時(shí)候的我像是乘著(zhù)熱氣球般不見(jiàn)了，只留下一兜子的回憶，外婆有你就是幸福，與你共度美好時(shí)光，外婆我愛(ài)你。
一段好時(shí)光作文 22
“還記得年少時(shí)的夢(mèng)嗎？像一朵永不凋零的花，陪我度過(guò)那風(fēng)吹雨打，看世事無(wú)常�？礈嫔Ｗ兓��！蓖陼r(shí)的夢(mèng)想，童年時(shí)的趣事不會(huì )忘記，他們永遠的被我藏在了內心的深處。
棉花糖的味道
“第一口蛋糕的滋味，第一件玩具帶來(lái)的安慰”當我第一次吃棉花糖的時(shí)候，是一種羨慕、高興、激動(dòng)。記的是在夏天，看見(jiàn)小伙伴手里拿著(zhù)一個(gè)白的像雪一樣的“球”，然后用一個(gè)木棍插著(zhù)，看見(jiàn)小伙伴臉上洋溢著(zhù)燦爛的笑容，便知道它一定很好吃，口水不禁流了出來(lái)，便偷偷的上去搶了一塊放進(jìn)了嘴里。哇！好軟哦！輕飄飄的。當我放進(jìn)嘴里的時(shí)候，它慢慢的融化了，甜甜的，讓人戀戀不舍地咽下。而嘴里卻久久充滿(mǎn)著(zhù)甜蜜的氣息，接著(zhù)，我便跑到奶奶身邊哭著(zhù)吵著(zhù)要吃棉花糖，可當我吃到屬于自己的棉花糖時(shí)，卻感覺(jué)沒(méi)那么甜了。
秋千上的夢(mèng)想
“池塘邊的榕樹(shù)上知了在聲聲叫著(zhù)夏天，草叢邊的秋千上只有蝴蝶停在上面”坐在秋千上，張開(kāi)雙手，感覺(jué)自己離天空是那么近，真希望自己能隨即非起來(lái)。小時(shí)候還頗有些幼稚，不懂的家事、國事、天下事。那時(shí)我有個(gè)夢(mèng)想，只希望自己每天都能坐在秋千上，像公主一樣，每天都可以和天空擁抱，和鳥(niǎo)兒一起飛翔，那是我最快樂(lè )的時(shí)光，最幸福的時(shí)光。秋千上的夢(mèng)想還在延續著(zhù)，只不過(guò)我已經(jīng)長(cháng)大，不再那么單純、幼稚了。
白雪公主的.故事
“我愿變成童話(huà)里，你愛(ài)的那個(gè)天使，張開(kāi)雙手變成翅膀守護你，你要相信，相信我們會(huì )像童話(huà)故事里，幸福和快樂(lè )是結局”童話(huà)里的故事總是美好的并且讓人十分向往，可那永遠不可能成為真的。小時(shí)侯有一個(gè)習慣，睡覺(jué)前總讓奶奶講一個(gè)睡前故事。有一天，奶奶給我講了白雪公主的故事，當我聽(tīng)到后媽用毒蘋(píng)果把白雪公主毒死之后，“哇”地就哭了起來(lái)。奶奶嚇了一跳，問(wèn)我怎么了，我邊啜泣邊說(shuō)：“白雪公主怎么死了？我好喜歡白雪公主呢！”奶奶聽(tīng)了，笑著(zhù)說(shuō)：“傻孫女，我還沒(méi)講完呢！最后啊，王子救了公主，王子和公主過(guò)上了幸福的生活�！蔽乙埠孟氘敯籽┕髂�！心里想著(zhù)。每個(gè)人都想當公主，而肯定也會(huì )有一個(gè)人是王子的！我告訴自己。
我是女生
“我是女生，漂亮的女生，我是女生，愛(ài)哭的女生”小時(shí)侯，從來(lái)不愛(ài)和女生玩。衣櫥里找不出一條裙子，一件像女生的衣服。小時(shí)侯的我，和男生一起去搗馬蜂窩，結果被蟄得渾身是包；我不死心，又和男生一起去打彈弓，結果被鄰居找到爸爸媽媽?zhuān)嗵澚四棠套o著(zhù)我，避免了一頓皮肉之苦。從此，我的衣櫥里出現了裙子，也多了好幾件帶有花邊的緊身衣服。我也開(kāi)始了我的長(cháng)頭發(fā)生涯。童年的時(shí)光就這樣匆匆結束了。
不過(guò)，我還記得我童年的夢(mèng)想，記的我童年的故事，他們永遠的烙印在了我的心里！
一段好時(shí)光作文 23
校園是我們成長(cháng)的搖籃，是我們學(xué)習的知識殿堂，是我們快樂(lè )的家。我愛(ài)美麗的校園。因為有我們敬愛(ài)的老師，她們不辭辛苦，像辛勤的園丁，為我們這些“小樹(shù)苗”澆水、施肥和剪枝，使我們茁壯成長(cháng)，將來(lái)成為國家棟梁之才。
老師為了讓我們的學(xué)習不那么枯燥無(wú)味，還經(jīng)常編一些課堂游戲，比如：語(yǔ)文老師讓我們分角色朗讀課文，還用生字卡片進(jìn)行小組識字，讓我們不僅學(xué)到了知識，同學(xué)之間也越來(lái)越默契了，讓我們的朗讀變得不僅流利還很有感情。
下課了，我們就像一只只快樂(lè )的小鳥(niǎo)，飛向自由的空間、飛向操場(chǎng)，有的在玩老鷹捉小雞，有的在玩捉迷藏，還有的在下象棋。上課鈴響了，我們一只只快樂(lè )的小鳥(niǎo)又飛回巢里認認真真地聽(tīng)老師講課。
我們學(xué)校每年都會(huì )舉辦一次精彩的運動(dòng)會(huì )，每個(gè)同學(xué)都有機會(huì )參加各種各樣的項目，有標槍、有跪姿投擲、有跑步、還有親子兩人三足......總之每個(gè)項目都很有趣，每次運動(dòng)會(huì )同學(xué)們都是無(wú)比地開(kāi)心和快樂(lè )！
最有趣的.是學(xué)校每年都有兩次社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，通過(guò)社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，讓我們鍛煉自己獨立的能力和團隊的互助能力，提高社會(huì )實(shí)踐經(jīng)驗，充實(shí)課外知識，在實(shí)踐中成長(cháng)。
我喜歡上學(xué)，喜歡我們的學(xué)校，喜歡我們老師，還有親愛(ài)的同學(xué)。我覺(jué)得上學(xué)是最幸福、最快樂(lè )的事，這就是我在校園里的美好時(shí)光。
一段好時(shí)光作文 24
暑假，父親帶我來(lái)到了鄉下小住幾天。那里綠樹(shù)成蔭，風(fēng)和日麗，不像大城市里那樣喧鬧，夜里還有陣陣蛙聲。
吃過(guò)晚飯，父親很神秘地告訴我，要帶我去一個(gè)地方。我和父親準備了去那里要用的工具工具有：網(wǎng)兜、手電通、桶……
父親帶我來(lái)到了一條小溪邊，借著(zhù)月光我看見(jiàn)了這條小溪清澈見(jiàn)底，遠望過(guò)去就像就像一條透明的絲帶。
父親現在才告訴我，我們來(lái)的目的是抓螃蟹。原來(lái)這條小溪周?chē)�有一堆石頭，石頭下面就有許多螃蟹。
接下來(lái)我和父親一起抓螃蟹。原來(lái)這條小溪周?chē)�有一堆石頭，石頭下面就有許多螃蟹。
接下來(lái)，我和父親一起抓螃蟹。我拿著(zhù)手電筒，不一會(huì )兒就找到了一只螃蟹，并以迅雷不及掩耳之勢把它把它抓住放進(jìn)桶里。我感覺(jué)自己成了一個(gè)捕蟹大師，可是我驕傲了，不一會(huì )兒就在抓第二只的時(shí)候讓它跑了。我生氣地鼓了鼓嘴巴自言自語(yǔ)道：“抓螃蟹怎么這么難，父親勸我要多點(diǎn)耐心才能抓到更多的螃蟹�！蔽衣�(tīng)了父親的話(huà)覺(jué)得很有道理，于是我耐心地去抓螃蟹，即使有逃走的`螃蟹，但我不生氣，就這樣抓了一個(gè)多小時(shí)之后我和父親滿(mǎn)載而歸。
我真懷念以前的童年時(shí)光，但它如一艘小船一般流走了。
一段好時(shí)光作文 25
我現在已經(jīng)長(cháng)大了，可童年時(shí)候的趣事，我并沒(méi)有忘記，有件事讓我覺(jué)得很有趣：那時(shí)，我5歲，有天，爸爸去朋友家玩電腦，媽媽讓我送一杯啤酒給爸爸喝，爸爸的朋友家離我家不遠，我拿起啤酒走到那兒，找到了爸爸，我把啤酒放到爸爸眼前，爸爸說(shuō)：“你放這吧，我現在不喝�！蔽冶惆哑【品诺桨职值纳磉�，我一直站在爸爸的身邊，等爸爸把啤酒喝完，我再把杯子帶回家，可爸爸一直都沒(méi)喝，我就一邊看，一邊喝啤酒，等我把啤酒喝完了，爸爸才說(shuō)：“啤酒呢？我要喝�！毖�，我一看，啤酒被我喝完了，爸爸知道了后，哭笑不得。
回到家，媽媽看到我的臉這么紅，就驚訝的說(shuō)：“呀，甜甜的臉怎么這么紅��？”我很疑惑，就摸了摸我的`臉，呀，不緊臉紅，而且還很燙呢！爸爸對媽媽說(shuō)：“她把你送給我喝的啤酒喝光了！”媽媽聽(tīng)了，也哭笑不得。我害羞的摸了摸后腦勺，呵呵的笑了起來(lái)。怎么樣？聽(tīng)了我小時(shí)侯的趣事，你覺(jué)得小時(shí)侯的我可愛(ài)嗎？童年——是每個(gè)人最幸福的時(shí)候，大家要珍惜這段美好的時(shí)光！
一段好時(shí)光作文 26
“��！幸福的年代，誰(shuí)會(huì )拒絕再體驗一次童年生活？”正如拜倫所說(shuō)，我們的童年也是這么的美好，我真想再回到那童年的美好時(shí)光。
記得那一次我回家看望姥姥，和爸爸媽媽一起到了老家。他們聊天去了，而我呢則坐在一旁靜靜地聽(tīng)著(zhù)他們講話(huà)，我經(jīng)常聽(tīng)到爸爸說(shuō)飛機，這一次我疑惑不解去問(wèn)爸爸，可爸爸卻回答道：“大人的`事，你個(gè)小屁孩懂什么？”我不服氣，心想，你不講給我聽(tīng)，我就自己去坐“飛機”。
我趕到門(mén)口拿起一只大公雞，心里美滋滋的，嘴里小聲說(shuō)道：“馬上就可以坐上飛機了�！蔽矣昧Φ�。抓住它的翅膀。往大公雞身上一坐，大公雞驚慌失措趕快跑了起來(lái)。就像逃難似的，因為他跑的速度太快，我不禁吃了個(gè)狗啃泥，我不顧身上的痛，站起來(lái)準備再一次坐飛機。
這次我十里挑一挑出來(lái)一只又肥又大的雞，我發(fā)現這只大公雞不但不慌。反而悠閑的搖頭排位。我剛想撲過(guò)去突，突然他一個(gè)甩身。我撲倒在地，痛得哇哇大哭，只是爸爸媽媽趕來(lái)了，看到那一幕不禁哈哈大笑起來(lái)。到了后來(lái)我才知道什么是飛機。原來(lái)此“飛雞"非彼飛機呀！
啊，童年如同一只小船漂在水中可望不可及，如果我能有回到童年的機會(huì )，那我一定會(huì )接受，因為童年是那么歡樂(lè )那么多彩。
一段好時(shí)光作文 27
我推開(kāi)窗戶(hù)，外面是一片綠色的春天。陽(yáng)光明媚，小草、小花都破土而出，一片生機勃勃的景象。小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳地唱著(zhù)《春之歌》，我知道這是一年中最美好的時(shí)光春天。
天上的云朵。有一個(gè)調皮的小云朵，鉆進(jìn)了一個(gè)大云朵里，跑來(lái)跑去，都不知道自己在哪了。最后，自己也變成了一個(gè)大云朵。有一個(gè)云朵，變成了一匹駿馬，跑得好快，好像在和別的云朵賽跑似的。傍晚了，陽(yáng)光撒在云朵上，好像在給云朵穿上了一件桃紅色的精美衣服。春天的天空春色迷人��！
大樹(shù)在春姑娘的歡笑中打了一個(gè)哈欠，伸了伸懶腰。幾天后，它的身上抽出了嫩綠色的小芽瓣，好像大樹(shù)唱出的小音符一樣似的。我走在小區里的一條小路上，旁邊有各種各樣的花。有金黃色的`迎春花，有桃紅色的桃花一陣風(fēng)吹來(lái)，花瓣灑了一地，像一片彩色的小路。
春雨隨風(fēng)悄悄地下了起來(lái)。雷公公打起了它的大鼓，叫醒了冬眠的小動(dòng)物們。狗熊從洞里出來(lái)了，覓食。蛇慢悠悠地爬了出來(lái)，青蛙把頭從土里鉆了出來(lái)，跳到了一片草地上，呱呱呱地唱起了歌。
我愛(ài)這迷人的春天，我要擁抱這美麗的春天。
一段好時(shí)光作文 28
時(shí)間過(guò)得好快轉眼即逝，我就要步入高二的生活，回想過(guò)去一年里的美好時(shí)光真的好讓人不舍 啊�？荚囘^(guò)后就那么匆匆別離了，此時(shí)此刻那些溫馨的畫(huà)面在我眼前浮現而來(lái)。
在哪里我總是想一家人一樣有福同享，有難同當。那是的我們是多么團結，多么幸福��！可是在一起難免會(huì )有些爭吵和誤會(huì )，可是現在想想確是那么值得回憶��！所以高一不僅僅是教會(huì )了我知識，還讓我體味到了生活的辛酸和歡樂(lè )。我真是受益匪淺了，嘿嘿！那么我想說(shuō)：高一我不會(huì )忘記的'，高二我來(lái)啦！ 高一在我看來(lái)是多么刺眼的字眼，那里隱藏著(zhù)我的快樂(lè )啊。
我的姐妹們我永遠記得你們，因為我是屬于我們“四號”的，我不會(huì )忘記“四號”里得每一位姐妹們。想起到了高二我們就會(huì )分開(kāi)我是多么的依依不舍啊，好想我們的回憶。我怎么能忘記我們一起過(guò)的生日；一起唱的歌；一起吃的飯；一起去趕會(huì )。這么多回憶深深的刻在我的腦海里真的是想忘都忘不掉啊，姐妹們要加油哦！我們是永遠的“四號”，嘻嘻！
希望你們也能記得我這么個(gè)朋友哦！ 那么讓我們一起去加油吧！
一段好時(shí)光作文 29
今天，老師布置了一個(gè)別出心裁的作業(yè)：朗讀好時(shí)光。寧老師說(shuō)，朗讀好時(shí)光就是和家長(cháng)分角色朗讀課文，今天我們要讀的是新美南吉的'《去年的樹(shù)》。我一聽(tīng)，高興得連蹦帶跳。
一回到家，我就興高采烈地告訴媽媽?zhuān)瑡寢屝廊淮饝�。我高興地叫起來(lái)：萬(wàn)歲！萬(wàn)歲接著(zhù)，我就像箭一般地沖進(jìn)書(shū)房，準備好書(shū)本。
一會(huì )兒，媽媽也進(jìn)來(lái)了。我趕緊給媽媽分配角色，讓她當樹(shù)、樹(shù)根、大門(mén)和小女孩。媽媽驚訝地說(shuō)：怎么這么多呀？我鄭重其事地說(shuō)：這個(gè)一共幾句話(huà)，一點(diǎn)也不多。媽媽點(diǎn)點(diǎn)頭開(kāi)始讀了。哇，媽媽讀得真流利！只不過(guò)讀得太快，沒(méi)有感情。我向媽媽提出一些建議，比如，讀得可以放慢一些，要把自己當成故事中的人物，她都接受了。
第二遍，我們倆換了角色。這一次，我又指出她的缺點(diǎn)：媽媽?zhuān)▲B(niǎo)說(shuō)的話(huà)最需要有感情，第一次讀出不舍，第二次讀出疑問(wèn)，第三次
很快，又讀完了第二遍。我們各自說(shuō)出對方的優(yōu)點(diǎn)和不足，然后，都情不自禁地笑了。
我喜歡朗讀好時(shí)光這樣的親子閱讀活動(dòng)。
一段好時(shí)光作文 30
今天的天氣為什么這么晴朗？今天的心情為什么這么高興？哦！原來(lái)今天我要去我的好朋友肖澤欣家做客。
一路哼著(zhù)小曲，一會(huì )兒就來(lái)到了肖澤欣家。阿姨熱情地接待了我們。肖澤欣帶我參觀(guān)了她們的家，哇！真是太漂亮了，房子有上下兩層，東西都擺放得整整齊齊，到處一塵不染。尤其是肖澤欣的房間，擺放了好多課外書(shū)，我想：“她平時(shí)一定很愛(ài)看書(shū)，看來(lái)這一點(diǎn)我得向她學(xué)習�！眳⒂^(guān)完后，我們美美地享受了阿姨為我們做的.豐盛午餐，真是大飽口福。肖澤欣真是有心，飯后還給我們安排了抽獎活動(dòng)，我高興得手舞足蹈，居然還抽到了一個(gè)小禮物，這個(gè)禮物我一定要好好珍惜，好好保存它，太有意義了！休息一會(huì )后，我們又一起做了作業(yè)，共同探討問(wèn)題，解決了好多不會(huì )的難題，真是人多力量大。最記憶猶新的還是我們一起看了一部恐怖電影，把我這個(gè)膽小鬼嚇得夠嗆！但我還是很開(kāi)心！
時(shí)間過(guò)得太快了，到了我要回家的時(shí)候，真是依依不舍呀！這次做客讓我看到了肖澤欣學(xué)習和生活的一部分，我一定要取長(cháng)補短，讓自己更上一層樓！
一段好時(shí)光作文 31
讀書(shū)，有很多的好處，當你學(xué)習了一天身心疲憊的時(shí)候，可以讀一本好書(shū)，放松一下。當你無(wú)聊時(shí)，可以讀一本好書(shū)打發(fā)時(shí)光。
讀書(shū)可以豐富我們的生活，開(kāi)闊我們的視野，使我們知道更多的知識。我們可以在書(shū)中學(xué)到很多有趣的東西，和很多我們不知道的知識。每個(gè)人都應該多讀書(shū)，讀好書(shū)�？臻e的時(shí)間，少玩一會(huì )手機，多看一會(huì )書(shū)，你就會(huì )發(fā)現讀書(shū)的樂(lè )趣。
閱讀是我們中華民族傳統美德，我們應將這種美德傳承下去，發(fā)揚光大。讓更多的.人愛(ài)上閱讀。讀書(shū)使人心愉悅，當你傷心的時(shí)候，拿出一本有趣的書(shū)來(lái)讀，你就會(huì )忘記不開(kāi)心的事情。讀書(shū)可以培養一個(gè)人的毅力。當你能靜下心來(lái)去讀一本書(shū)你就有了足夠的毅力。
我從小就愛(ài)讀書(shū)，書(shū)柜上放滿(mǎn)了各種各樣的書(shū)籍，每當我空閑的時(shí)候，我都會(huì )拿出一本書(shū)來(lái)讀，反復的閱讀同一本書(shū)，沒(méi)讀一遍，就會(huì )有不同的體會(huì )，這也是一種樂(lè )趣。所以，我們應該多讀書(shū)，做一個(gè)有知識有學(xué)問(wèn)的人。
閱讀也可以提高我們的語(yǔ)文成績(jì)。
從小養成愛(ài)讀書(shū)的好習慣，將會(huì )使你一生受益，每一本書(shū)都會(huì )教會(huì )你很多道理，書(shū)讀得多了，懂得自然也就多了。
我熱愛(ài)讀書(shū)，我認為讀書(shū)有很多好處，會(huì )使我一生受益。
一段好時(shí)光作文 32
每個(gè)人都有自己值得回憶、值得珍惜的美好時(shí)光。對于我來(lái)說(shuō)童年會(huì )是我最寶貴的收藏，就高爾基寫(xiě)的《童年》來(lái)說(shuō)童年有關(guān)是他的一段悲慘遭遇，一段深情的回憶！
書(shū)中的主人公高爾基的生活環(huán)境是讓人心酸的，他三歲的時(shí)候父親去世了，便跟著(zhù)媽媽來(lái)到外婆家。外公是個(gè)性情粗暴、自私的小染坊主。兩個(gè)舅舅也是同樣粗暴、自私的人，甚至他們的兒女也是這樣。高爾基就是在這樣的家庭中飽是虐待：外公經(jīng)常痛打外婆及孩子們，有一次竟把高爾基打的失去知覺(jué)，結果大病了一場(chǎng)。在這樣黑暗的環(huán)境下，誰(shuí)能不覺(jué)得恐慌和不安？
和高爾基相比，我們的童年是燦爛的，是精彩的；是沒(méi)有煩惱痛苦的，更是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的。有那么多孩子甚至不懂什么叫“打”，因為我們從沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)被人打、被人拿鞭子抽的滋味。除此之外，我們的生活也很少有家人之間勾心斗角，為爭奪財產(chǎn)而打架斗毆之類(lèi)貪婪、兇狠的'事情。
如今，眼看童年就要走了，迎來(lái)的是充滿(mǎn)活力的少年，讓我們珍惜童年的最后一刻，稍不留神，童年就會(huì )離我們遠去，抓住童年最后的時(shí)光，留下我們對童年最美好的印象吧！
一段好時(shí)光作文 33
今年寒假，我養了兩只可愛(ài)的小烏龜，這兩個(gè)小家伙有四個(gè)小巧的爪子，尖尖的腦袋，和一個(gè)防身服似的龜殼。因為一只烏龜十分安靜，總是趴在一個(gè)地方一動(dòng)不動(dòng)所以我給它取名為靜靜；而另一只烏龜則十分淘氣，總是安靜不下來(lái)，到處亂跑，所以取名鬧鬧。
初入我家，他們好像十分害怕我這個(gè)龐然大物，只要一聽(tīng)到我的腳步聲就立刻把頭部、四肢、尾巴迅速縮進(jìn)殼里。喂它們食物，只要我在旁邊，它們是決不會(huì )吃的.。這明顯是對我提供的食物不放心。我十分沮喪。不過(guò)，見(jiàn)它們能健康的活著(zhù)，我已經(jīng)很高興了。
經(jīng)過(guò)我半個(gè)多月的努力，這兩個(gè)小家伙慢慢能接受我這個(gè)小主人了。也愿意配合我了。聽(tīng)見(jiàn)我的腳步聲也不怕了，并拍擊水面迎接我。有時(shí)還和我玩呢。見(jiàn)我來(lái)喂食，一口就把食物吞下去。我每天放學(xué)第一件事就是和小烏龜玩一會(huì )兒。記得我帶著(zhù)小朋友到我家玩，有人提議讓烏龜賽跑，沒(méi)想到烏龜在水里的速度跑得很快，大家都一起為它們鼓掌加油。
這兩只小烏龜給我的生活帶來(lái)了很多樂(lè )趣，我越來(lái)越喜歡它們了。我會(huì )更加珍惜和它們生活的美好時(shí)光。
一段好時(shí)光作文 34
想起了曾經(jīng)的時(shí)光，我們每個(gè)人都有那一段時(shí)光。
青春總是伴隨著(zhù)歡聲，伴隨著(zhù)笑語(yǔ)，伴隨著(zhù)那最痛苦的時(shí)光。青春總是在我們身邊，悄悄走過(guò)，等我們緩過(guò)神來(lái)，就再也找不到青春了。想想當年的我們，是多么的美好�？墒窃僖不夭蝗チ�，我記得有一次，我和我朋友約好出去玩。我們約好去逛街，在那個(gè)時(shí)候，有著(zhù)歡快的笑聲，每次你陪著(zhù)我去街上看衣服，看鞋，我真的很開(kāi)心。
在我上初二的時(shí)候，學(xué)習成績(jì)不怎么好，在學(xué)校學(xué)習是一種壓力，在家里也是一種壓力。那個(gè)時(shí)候不知道該怎么辦，就是因為學(xué)習不好，每次出成績(jì)的時(shí)候，都會(huì )有壓力，一次次的壓力打擊著(zhù)我�？晌疫�是熬過(guò)來(lái)了，每個(gè)人的青春都有很多煩惱。青春的到來(lái)才意識到，我們長(cháng)大了。
每個(gè)人的青春，有著(zhù)密密麻麻的煩惱，有了這些煩惱，我們才意識到我們一天一天的長(cháng)大，一天一天的成熟，小的`時(shí)候我們根本就不知道煩惱是什么，青春就是有著(zhù)煩惱，快樂(lè )一起過(guò)來(lái)的。
青春最好時(shí)光，大家要好好珍惜，想起曾經(jīng)的我們是多么的美好。
一段好時(shí)光作文 35
我家有十幾本大大小小的相冊，里面裝滿(mǎn)了我從小到大的舊照片，這些照片總能帶給我快樂(lè )的回憶。
在這十幾本相冊中，最老的照片是我出生還不到半歲的照片，有我滿(mǎn)月前后的照片、有我剛學(xué)爬時(shí)的照片，還有我第一次去西湖公園的照片。那時(shí)候的我圓嘟嘟、胖乎乎的，和現在的'我對比，完全是兩個(gè)人。
在這些相冊里，有這樣一張照片，拍下了我第一次喂大象的情形。那只不滿(mǎn)三歲的小象看起來(lái)又高又壯，樣子挺威武嚇人的，其實(shí)，它性情很溫順。當我小心翼翼地把胡蘿卜遞給小象時(shí)，它就用長(cháng)長(cháng)的鼻子輕輕一卷，輕而易舉地就把胡蘿卜送到自己的嘴巴里。你們知道嗎？大象雖然不會(huì )說(shuō)話(huà)，但它會(huì )用鼻子用力地拍打地面表示感謝。
我覺(jué)得，我小學(xué)階段的照片是最棒的，它記下了我第一次佩戴紅領(lǐng)巾、第一次參加校運會(huì )、第一次在國旗下演講、第一次上臺領(lǐng)唱、第一次在小學(xué)過(guò)生日的精彩瞬間……
這些珍貴的照片，就像一個(gè)個(gè)腳印，記錄了我從小到大的許多成長(cháng)點(diǎn)滴，我一有空就會(huì )翻開(kāi)相冊，看看它們，摸摸它們，回憶回憶那一段又一段美好的時(shí)光，心里感覺(jué)很溫馨……
一段好時(shí)光作文 36
“叮鈴鈴――”下課鈴響了， 吳老師“啪”地一聲合上書(shū)，說(shuō)了一句“下課”，同學(xué)們就爭先恐后地奔了出去，咦？怎么回事？去看看。
哦！原來(lái)走廊里正舉行著(zhù)一場(chǎng)毽子“大賽”，一只只毽子，仿佛一只只蝴蝶此起彼伏。
中間的場(chǎng)地上是張譯心和沈煜戎的“花樣毽子大比拼”。只見(jiàn)張譯心的右腳一會(huì )兒在前、一會(huì )兒在后，她那只白色的`毽子像一只潔白如雪的蝴蝶前飛后飛。沈煜戎一看，隨機應變，左右開(kāi)弓，左腳右腳之間那一只漂亮的紫色毽子，也積極配合，與腳的速度達成一致。
此外，其他的地方也拉開(kāi)了局面：看，謝琦正和上官驥玩“欠一欠二”，上官驥正一心一意地踢著(zhù)結果太用力了，一屁股坐到了地上;王之逸和鄔嘉盈正對踢，結果王之逸一腳高踢，這毽子一下子“飛”到鄔嘉盈頭上……
“叮鈴鈴――”上課了，大家一邊收毽子一邊對同伴說(shuō)：“你還‘欠’我兩個(gè)……”“這局不算，等會(huì )兒下課再比……”
你看，這就是我們的課間好時(shí)光。小小的一個(gè)毽子給我們帶來(lái)了無(wú)限的樂(lè )趣。
一段好時(shí)光作文 37
有人常說(shuō)：在我最美好的時(shí)光遇見(jiàn)你。而這美好的時(shí)光是童年？是青春？還是已步入成家立業(yè)的而立之年？有人會(huì )說(shuō)是童年，因為它是我們一輩子最初的開(kāi)始，也是我們最想回去的開(kāi)始。有人說(shuō)青春，因為在這個(gè)時(shí)候我們懵懵懂懂，開(kāi)始為自己的夢(mèng)想奮斗；或許在這個(gè)時(shí)候我們也會(huì )在這個(gè)時(shí)候開(kāi)始了我們美好的初戀，即使含苞就謝了回憶起也是滿(mǎn)滿(mǎn)的美好。人到而立之年，也是成家立業(yè)之時(shí)。這個(gè)時(shí)候我們漸漸的穩定了。
對于我，也許自己還年輕，站立的角度不高，現在的感受不夠客觀(guān)。但我最美好的時(shí)光仍然的我回不去的童年。那時(shí)候的我已經(jīng)有了一般同齡人沒(méi)有成熟。我沒(méi)有爬過(guò)樹(shù)，沒(méi)有掏過(guò)鳥(niǎo)蛋，沒(méi)有辦過(guò)家家酒，更沒(méi)有漫山遍野的跑。那時(shí)候一有空就跟著(zhù)姐姐和外婆下田里干活，一放學(xué)就蹲廚房煮飯了�；蛟S那時(shí)候的我，會(huì )心里埋怨著(zhù)父母，會(huì )討厭外婆。但時(shí)間證明了它的美好。它讓我得到了外婆無(wú)微不至的`照顧和她的愛(ài)。盡管比起別人痛苦了點(diǎn)，回憶起來(lái)還是那么美麗。我只想說(shuō)在我最美好的時(shí)光遇見(jiàn)的忙碌有蒼老的你。
而今，一切的美好只在過(guò)去，沒(méi)有再遇見(jiàn)了。而未來(lái)待我站在更高的地方，相信那時(shí)候最美好的時(shí)光還會(huì )增添內容。
一段好時(shí)光作文 38
隨著(zhù)“叮鈴鈴”的下課聲，老師抱著(zhù)一大摞書(shū)卷，頭也不回地走出教室，同學(xué)們看著(zhù)老師走遠了，一個(gè)個(gè)像掙脫束縛的小鳥(niǎo)，都嘻嘻哈哈的.笑著(zhù)，鬧著(zhù)，女生們三四個(gè)圍到一塊，嘻嘻哈哈的談?wù)撝?zhù)，訴說(shuō)著(zhù)家庭的趣事，男生們則你追我鬧，好不快活。
“我出上聯(lián)，你們對下聯(lián)�！薄罢{皮鬼”這次又不知道要出什么奇奇怪怪的問(wèn)題，“上聯(lián)是，‘我愛(ài)的人名花有主’，你們對下聯(lián)�！边@可把我們難住了，大家你看我，我看你，都搖搖頭，表示不知道�！罢{皮鬼”卻捧腹大笑，一邊笑一邊說(shuō)：“哈哈，你們猜不到了吧，那就讓我這個(gè)風(fēng)流倜儻，才貌雙全，才高八斗，學(xué)富五車(chē)的‘智多星’來(lái)告訴你們吧，下聯(lián)就是‘愛(ài)我的人慘不忍睹’。哈哈哈······”聽(tīng)完這個(gè)奇奇怪怪問(wèn)題的奇奇怪怪的答案，都翻一個(gè)白眼說(shuō)：“切——”這一點(diǎn)也不奇怪，因為班里最自戀的非她莫屬，我雙手捧著(zhù)臉說(shuō)：“上聯(lián)下聯(lián)都有了，就是還缺一個(gè)橫批，這樣吧，我來(lái)讓這副對聯(lián)更完整，橫批就是‘命苦’�！薄肮��！边@是——老師的笑聲，我們幾個(gè)都紅著(zhù)臉，撓撓頭，“嘿嘿嘿”地傻笑
歡笑不斷，快樂(lè )不斷，美好的課間充滿(mǎn)了師生之間的歡聲笑語(yǔ)，課間好時(shí)光，看來(lái)不是徒有虛名吧。
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