【熱】小學(xué)時(shí)光作文
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家收集的小學(xué)時(shí)光作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)時(shí)光作文1
我俄然想到爸爸和媽媽常會(huì )去便利商鋪買(mǎi)飲料，所以走進(jìn)了最近的便利商鋪，沒(méi)想到一進(jìn)入便利商鋪，奇特的事就發(fā)生了！商鋪居然變成了山洞！我遇到同學(xué)子明的爸爸，由于光線(xiàn)暗淡的聯(lián)系，一開(kāi)端我還以為是我的爸爸，立刻上前抱住了他，后來(lái)才發(fā)現是我不小心抱錯人了，真糗。晚上我和子明以及他的爸爸一同在山洞里睡著(zhù)了。
隔皇帝明的爸爸也不見(jiàn)了，我只好和子明一同去尋覓咱們的爸父母媽。當咱們走出山洞，居然來(lái)到了籃球場(chǎng)，NBA球員們正在打籃球，林書(shū)豪在和隊友評論戰術(shù)。我走近向林書(shū)豪問(wèn)詢(xún)是否有看到咱們的父母，他回答說(shuō)：“你們的父母都在外太空的月球王國里喔！”所以我便和子明一同來(lái)到NASA的太空站搭乘太空船，太空船飛行沒(méi)多久咱們就都睡著(zhù)了。
隔天咱們就飛抵月球王國，我和子明下太空船后便開(kāi)端尋覓父母，在路上還遇到了喜羊羊、美羊羊和慢羊羊，咱們和他們逐個(gè)打了招待便持續趕路，走遍了月球王國，總算找到了咱們兩人的父母，他們正在排隊買(mǎi)月球王國最有名的巨無(wú)霸冰淇淋，我和子明興奮地沖向父母，接過(guò)手中的冰淇淋，開(kāi)心腸吃了起來(lái)！
小學(xué)時(shí)光作文2
憶往昔，如夢(mèng)，略所思所感，少時(shí)竟如此，往事竟如煙塵般，即將消散。唯止留下些些片段。
小時(shí)就是如此，天天期盼著(zhù)放假，期盼著(zhù)自己趕緊畢業(yè)，就可以不用寫(xiě)這堆積如山的作業(yè)；就不用整日聽(tīng)著(zhù)老師孜孜不倦的教誨；不用在擔憂(yōu)自己考不考而被家長(cháng)責罵；本以為如此便是這漫漫人生中最為快樂(lè )的一件事了，本以為如此便可以和伙伴們東奔西跑的嬉笑玩鬧了�？墒聦�(shí)是確是事與愿違，反倒當我們將要畢業(yè)時(shí)又開(kāi)始了許多的不舍，暑假里也沒(méi)有與同伴們一起玩耍，倒是中學(xué)學(xué)習的任務(wù)更重了。
憶往昔，如夢(mèng)，云煙飄灑，似真似幻。頃刻間竟已然是物是人非。小時(shí)，下課了總是愛(ài)和小朋友一起在教室門(mén)前的空地上一起玩，玩著(zhù)當時(shí)那么幼稚的游戲，笑著(zhù)坐在池塘邊那各不相同的石頭上，沒(méi)有煩惱的看著(zhù)池塘里游得歡的小魚(yú)，在那條兩旁都有著(zhù)楊柳的小路上嬉笑玩鬧。
往昔，留戀至此，愿美好永駐，希在將來(lái)的某一天，還可以坐在那石頭上看著(zhù)滿(mǎn)天火紅，看著(zhù)池邊楊柳倒映在池塘中，魚(yú)兒游動(dòng)泛起漣漪，走在那條充滿(mǎn)著(zhù)回憶的小路上。
憶往昔，如夢(mèng)，愿此終存。
小學(xué)時(shí)光作文3
回憶著(zhù)小時(shí)候的時(shí)光，我感覺(jué)如此的笑好，時(shí)間一去不復返，我望著(zhù)茫茫的大霧，心中充滿(mǎn)了疑問(wèn)。
小時(shí)候，我坐在爺爺的懷抱中，數著(zhù)天上無(wú)數的星星，我問(wèn)爺爺：“爺爺，我還有多久會(huì )死？世界的盡頭在哪？”“呵，孩子，第一個(gè)問(wèn)題爺爺不能告訴你，但是，世界的盡頭就在你止步不前的地方�！薄白尣讲磺�？”“對！”我對爺爺的話(huà)充滿(mǎn)了疑問(wèn)。直到半年以后，爺爺去世了。望著(zhù)爺爺的骨灰被放到一個(gè)盒子里，我不禁淚流滿(mǎn)面。
在我九歲那年，住在鄉下的奶奶寄了一封信給我，說(shuō)是爺爺在我去世時(shí)留給我的。里面放著(zhù)一個(gè)爺爺用一針一線(xiàn)給我縫的舊荷包，和一本相冊，里面是小時(shí)候我與爺爺的快樂(lè )的一瞬間。6年過(guò)去了，翻起這些照片，我仿佛覺(jué)得爺爺還在我身邊，陪著(zhù)我。
時(shí)光流逝，時(shí)間一去不復返，現在我已經(jīng)6年級了，童年的時(shí)光一眨眼而過(guò)，現在的我，已是個(gè)畢業(yè)生了，不在是小時(shí)候那個(gè)幼稚，天真無(wú)邪的孩子。過(guò)去的就算它過(guò)去吧！
讓我們忘記過(guò)去，似現在美好的自己！
小學(xué)時(shí)光作文4
六年的小學(xué)時(shí)光就這樣的要結束了，在六年里，發(fā)生的許多事。
六年開(kāi)始，是覺(jué)得那么的遙遠，六年結束是覺(jué)得那么短暫，光陰彈指流過(guò)，你永遠回不到六年開(kāi)始的那一天。
六年的每一天，是平淡無(wú)奇的，但是每一天都是要珍惜的，每一天在學(xué)校和同學(xué)們一起笑，一起哭，一起為了班級榮譽(yù)拼搏，一起被老師懲罰…………這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的試槍?zhuān)贾档梦覀內フ湎А?/p>
六年中，有許許多多咽在喉嚨里的話(huà)沒(méi)有說(shuō)出，這些話(huà)可能是說(shuō)給老師我，是說(shuō)給同學(xué)的，說(shuō)給哥們的…………但是，話(huà)還沒(méi)有說(shuō)出口，人卻都已經(jīng)散了。
六年，時(shí)光將我們從一群幼稚的兒童變成一位位少年，人總是在成長(cháng)，以后的日子也是，我想好好把現在的自己和過(guò)去的自己進(jìn)行對比，看一看，自己在這六年中學(xué)會(huì )了什么，領(lǐng)悟了什么，懂得了什么。
六年前，我們是陌生人，六年后，我們是同甘共苦的朋友，我們大家說(shuō)要一輩子不分開(kāi)，可是到六年結束，我們就會(huì )各奔東西，誰(shuí)也不知道何時(shí)再能相遇�；蛟S幾年相見(jiàn)，或許是幾十年，或許是一輩子再也不能相見(jiàn)…………六年結束了，我們雖然分開(kāi)，但是友情還存在。
六年的時(shí)光要結束了，六年的事也快要淡忘了，但是六年卻永遠地在我的心中，無(wú)法抹去。
小學(xué)時(shí)光作文5
時(shí)光匆匆流去，每一秒都像沙漏中不停流轉的微小沙粒，沒(méi)有人知道它會(huì )停在何處……
有人說(shuō)，時(shí)光是一個(gè)神奇的“生物”。無(wú)人知曉它的起始，也無(wú)人預測它的未來(lái)。只能竭盡所能地去關(guān)注它，珍惜它。時(shí)光始終是一個(gè)微妙的存在，它看似無(wú)價(jià)，卻勝過(guò)任何物質(zhì)財富，是世上最珍貴的無(wú)價(jià)之寶，人們都去追捧它，想要獲得更多青春。它能決定一個(gè)人的生死，而往往有些自以為是的人，認為人類(lèi)是世界的主宰，卻忽略了時(shí)光。時(shí)光往往在不經(jīng)意之間改變了一個(gè)人。也許你昨天還在學(xué)堂中，今天就畢業(yè)了；今天也許你過(guò)得快樂(lè )，明天就過(guò)得一定充實(shí)嗎？誰(shuí)又能敵過(guò)時(shí)光？制服時(shí)光？誰(shuí)又敢與時(shí)間賽跑？
一篇經(jīng)典的文章《時(shí)光如鳥(niǎo)》吸引了我的眼球，文中告誡我們，要珍惜時(shí)光，它就像匆匆從你身旁飛過(guò)的鳥(niǎo)兒，想抓住卻抓不緊，看似很近卻遙不可及。所以我們該做的，就是把握住自己的人生，珍惜時(shí)間，讓短暫的人生散發(fā)耀眼的光輝。
時(shí)光，你好！
小學(xué)時(shí)光作文6
時(shí)光匆匆地流逝，像那嗶嗶的河水，像那針尖掉進(jìn)的大海里，像那老人閉上了雙眼，一去不復返。、小沈陽(yáng)的段子里說(shuō)：眼睛一閉一睜，時(shí)光就過(guò)去了，眼睛一閉不睜，一生就過(guò)去了。時(shí)光在我們的指縫中流逝，而我們不知道？時(shí)光在大海的澎湃中流逝，而我們不知道？時(shí)光在太陽(yáng)的爪牙下流逝，而我們不知道？
小學(xué)時(shí)光就過(guò)得這么飛快？從一二年級的陳老師，到現在六年級的歐老師，我經(jīng)歷了許多事，也曾有許多老師來(lái)教我吧！而他們現在從一頭烏發(fā)，變成頭發(fā)雜著(zhù)幾絲銀發(fā)，有的現在還能見(jiàn)到，而有的已經(jīng)退休了吧！
老師給我們教育不是一兩句話(huà)能夠概括的，曾被我們氣哭的老師，曾被我們氣得哭笑不得的老師？他們還年輕吧！他們都老了吧！他們在哪里呀？
現在的我不得不感嘆時(shí)光的飛快，二年級我來(lái)上小荷的時(shí)候，懶貓還是單身狗呢！而現在呢？
手指永遠容不得水，手指永遠容不下光，手指也容不住時(shí)光匆匆地流吧！人人都覺(jué)得時(shí)光像把殺豬刀，能把人的容顏抹去，其實(shí)我覺(jué)得，時(shí)光更像一個(gè)小偷，能把我們的快樂(lè )、悲傷、憂(yōu)愁，一切偷去，再無(wú)感情。
小學(xué)時(shí)光作文7
小學(xué)的時(shí)候，沒(méi)有好好珍惜時(shí)光，現在想起來(lái)，追悔莫及……
原來(lái)的我們，從來(lái)沒(méi)有煩惱，哪像現在的中學(xué)生活，不管是來(lái)自哪方面的壓力，都……
小學(xué)，我是在一個(gè)鎮小學(xué)讀的，那時(shí)候，我們平時(shí)星期一到星期五早上上學(xué)，中午廣播，下午練舞，放學(xué)做作業(yè)，晚上出去玩，基本上每天的生活都是如此，雖然單調，但是其樂(lè )融融。
六年級的時(shí)候，我們星期六上午要補課，所以我們基本上都是星期五把家庭作業(yè)做完，星期六去直接對答案，然后老師評講，下課的時(shí)間，我們就討論下午去哪里玩，要不到石灰溝，要不到馬山崗，或者到觀(guān)景臺……我記得最好玩的就是去石灰溝：
那天，風(fēng)和日麗，我們幾個(gè)女同學(xué)和幾個(gè)男同學(xué)去石灰溝，當時(shí)因為我是第一次去，不怎么熟悉路，就跟著(zhù)他們走，走著(zhù)走著(zhù)，就看到了一棵大黃桷樹(shù)，那真是我見(jiàn)到過(guò)的最大的一棵樹(shù)，我們休息片刻，便又啟程了，好不容易到了石灰溝，終于可以休息了，但是眼前的風(fēng)景讓我不得不駐足觀(guān)賞，眼前的獨木小橋，臨下的水流宛轉，無(wú)不讓人流連忘返……
現在回想起來(lái)，小學(xué)的時(shí)光是最寶貴的，現在既然我錯過(guò)了，我就希望看過(guò)的人能不再錯過(guò)，能好好珍惜那段時(shí)光……
小學(xué)時(shí)光作文8
兒子在家一路之隔的一所英語(yǔ)特色小學(xué)（非外�。┒冗^(guò)了6年時(shí)光，從幼兒園大班開(kāi)始給孩子報了乒乓球、圍棋等興趣班，希望孩子動(dòng)如脫兔、靜如處子，通過(guò)動(dòng)靜結合既鍛煉身體，也開(kāi)發(fā)思維，乒乓球訓練從教練在車(chē)庫剛剛夠擺一張乒乓臺開(kāi)始，回到家附近條件較好的培訓點(diǎn)訓練，一直堅持到5年級，雖然沒(méi)有參加比賽，但不輸一起訓練的同學(xué)，后來(lái)由于培優(yōu)時(shí)間太緊停止了。圍棋班剛開(kāi)始，孩子興趣很大，但是好景不長(cháng)，由于圍棋班生意太好，場(chǎng)地太小，為了多圈錢(qián)，商家于是大大提高了進(jìn)度，孩子被趕鴨子上架，升入了高級班，終因短板太多，比不過(guò)大孩子，孩子想贏(yíng)怕輸，挫敗感強烈，死活不愿學(xué)了，我們尊重孩子的意愿停了圍棋。我們意識到：對于孩子來(lái)說(shuō)這不是一次美好的經(jīng)歷，雖然有外界的原因，但漫漫人生路如果遇到阻力就半途而廢、繞道而行，對孩子培養努力堅持的習慣十分不利。為此，說(shuō)服孩子又報了象棋興趣班，在象棋班，孩子上得晚，但和小些的孩子下，經(jīng)常贏(yíng)棋，也找回了自信，雖然平時(shí)訓練成績(jì)不是很突出，但是短短2年時(shí)間的訓練，拿回了全市考級賽第一和全省青少年錦標賽第四的好成績(jì)，象棋老師都說(shuō)根本都沒(méi)有想到的，真是奇跡。
小學(xué)時(shí)光作文9
今天是六一兒童節前一天，雖然只有一天，但還是感覺(jué)到時(shí)光的流逝匆匆，六年時(shí)光在我手中猶如盛世煙花，盡后只留下烏黑的煙云久久不可散去。
有時(shí)候真的不想有“天下無(wú)不散筵席”這句話(huà)，這是哪門(mén)子歪理，但當真正體驗到這種感覺(jué)時(shí)，就算你怎么否定也是無(wú)用功的。
留下的煙云真的像朱自清說(shuō)的：“過(guò)去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散了；如薄霧，被初陽(yáng)蒸融了�！蹦阍僭鯓油旎�，你能抵抗大自然的規律嗎？
日月星辰，365天或366天，雖然都會(huì )輪回，但終究不再是去年的那片天空，所有的東西都在變，離世界末日的`時(shí)間在變，離門(mén)前柳樹(shù)的壽命在變，但唯獨情誼不變，或許幾十年后，我花白了頭發(fā)，掉光了牙齒，但記憶深處卻又那一張張不知名的笑臉在引導我回憶過(guò)去 ，回憶現在的這段日子。
煙花散去，留下的不再是虛無(wú)，而是在每個(gè)路過(guò)它的人的心中慢慢發(fā)芽，長(cháng)成蒼天大樹(shù)。煙花終究不是煙花。
小學(xué)時(shí)光作文10
光陰似箭，歲月如梭，小學(xué)的時(shí)光已漸漸接近尾聲。翻開(kāi)成長(cháng)的紀錄簿，六年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴彷彿電影一般，一幕幕呈現在眼前。
懵懵懂懂的一年級，踩著(zhù)愉快步伐上學(xué)去，校園中花木扶疏，綠樹(shù)成蔭，寬敞的操場(chǎng)，櫛次鱗比的校舍，以及和藹可親的老師，都令我雀躍不已。老師親切的為我們介紹環(huán)境，講解上課規則；我學(xué)會(huì )了拼音，《三字經(jīng)》、《弟子規》朗朗上口的背誦著(zhù)，就這樣度過(guò)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的低年級歲月。
同學(xué)從陌生到熟悉，到了三年級卻要重新編班，內心百感交集，有很多的舍不得。升上中年級，上課時(shí)數增加，課業(yè)變多，偏偏這時(shí)候我迷上了電玩，在一次月考中慘遭滑鐵盧，第一次領(lǐng)會(huì )到“要怎么收獲，得先怎么栽”。
升上高年級后，每周的智慧小語(yǔ)令我受用無(wú)窮，使我更穩重、懂事。六年來(lái)一點(diǎn)一滴慢慢學(xué)習，讓我從無(wú)知到懂得感恩，眼看即將畢業(yè)，驪歌就要響起，心里有很多的不舍，但天下無(wú)不散的筵席，我會(huì )好好珍惜最后的緣分，也會(huì )永遠記得老師、同學(xué)，感謝您們和我一同譜出這段青澀樂(lè )章。
小學(xué)時(shí)光作文11
時(shí)光一點(diǎn)一點(diǎn)的流逝，回想起那些陪伴我十一年的朋友，在大門(mén)口一起目送著(zhù)我漸漸離去的情景······
有些事情可能只會(huì )跟他們說(shuō)，有些秘密也許只有他們才知道，他們會(huì )比家長(cháng)更了解我們，她們是我們童年的唯一知音，他們就是——朋友
躺在床上，想用睡覺(jué)的方法來(lái)減輕自己的傷心。翻來(lái)覆去，一閉眼腦袋里全是朋友的笑臉和大家一起度過(guò)的歡樂(lè )時(shí)光。坐在窗邊，仰望太陽(yáng)，他依舊對所有人笑，不痛苦，不煩惱，暖暖的陽(yáng)光照在我身上，絲毫沒(méi)有溫度，腦海中接連不斷的浮現出與朋友玩耍的場(chǎng)面，一起開(kāi)心地躺在草坪上大笑，一起安慰傷心的同伴，一起······風(fēng)戲弄著(zhù)樹(shù)苗，我絞盡腦汁想要回想起曾經(jīng)的不愉快，小別扭，以圖沖淡思念的寂寞，可回憶的沙漏早已將它們?yōu)V掉。曾經(jīng)的吵架，也泛著(zhù)趣味，寫(xiě)著(zhù)在乎······
友情是童年美好的回憶，友情是朋友對你的關(guān)懷，友情是我們踏上成長(cháng)之路的見(jiàn)證，友情。面對著(zhù)這份友情，我滿(mǎn)心歡喜的迎來(lái)又沮喪的失去，但我不氣餒，落淚并不是我的風(fēng)格，堅強才是我的風(fēng)度，加油！
小學(xué)時(shí)光作文12
六年的小學(xué)時(shí)光就像裝在口袋里的六顆糖果，一年吃一顆，我已經(jīng)快吃完第四顆了，要吃第五顆了，這也意味著(zhù)，我馬上就要離開(kāi)母校了。
記得在三年級下學(xué)期時(shí)，我還沒(méi)有這種想法，直到有一堂課，老師教的上屆學(xué)生回來(lái)看老師，當時(shí)老師和他們在外面聊天，讓我和王梓巖留作業(yè)，班長(cháng)管紀律。在那時(shí)，我無(wú)意間聽(tīng)見(jiàn)了老師和上屆學(xué)生的對話(huà)，他們說(shuō)想回到一年級再重新上一遍，我心想：他們是沒(méi)挨夠打呀！
過(guò)了一會(huì )兒，上屆學(xué)生還給我們一人發(fā)了一個(gè)棒棒糖，我打開(kāi)棒棒糖的包裝紙，包裝紙上面寫(xiě)著(zhù)“好好學(xué)習”四個(gè)大字，我頓時(shí)明白了，原來(lái)他們是不想和當初的老師當初的同學(xué)分開(kāi)，我突然覺(jué)得自己也想回到一年級重新上，哪怕是再挨打。
看見(jiàn)這篇作文的同學(xué)，去好好學(xué)習，去好好珍惜這“六顆糖果”吧！說(shuō)不定在哪一天它就會(huì )被我們“吃完”。
小學(xué)時(shí)光作文13
光陰似箭，日月如梭，歲月無(wú)痕，小學(xué)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴不知不覺(jué)已經(jīng)從我們身邊溜走，我們從一個(gè)不懂事的小孩子，變成了即將步入初中的少年，在學(xué)校這六年，我們有過(guò)歡聲笑語(yǔ)，有過(guò)悲傷無(wú)奈，這六年的每一刻，每一分，每一秒，都是和同學(xué)一起度過(guò)的。
我們就像春天的小苗，勃勃生機，奮發(fā)向上。曾經(jīng)我們在一張課桌上課，曾經(jīng)我們一起游戲，笑聲傳遍了校園的每一個(gè)角落，曾經(jīng)我們也會(huì )為了一件小事自?shī)首詷?lè )好久好久笑到不能挺直腰板，我們一起嘗過(guò)友誼的酸甜苦辣，如今，我們這一株株的小苗，漸漸的，長(cháng)成了一顆小樹(shù)。
老師，您總是在我們迷路的時(shí)候給我們指引著(zhù)方向，在我難過(guò)時(shí)，安慰我，當我們犯錯不懂事時(shí)，愁云布滿(mǎn)了您的臉頰，一遍遍孜孜不倦的教導我們，教我們的不止課本上的知識，還有做人的道理。
小學(xué)的腳印留在了校園的小路上，笑語(yǔ)歡歌留在了花叢的馨香中，在校園里珍藏著(zhù)我們的友情，播種著(zhù)我們的希望。小學(xué)的生活過(guò)得很快，未來(lái)，當今天成為昨天，思念和郵戳一起，帶領(lǐng)著(zhù)我，沿著(zhù)小巷一般的信箋格子，找到那些種在校園里的六年記憶。
小學(xué)時(shí)光作文14
家中，房間的角落里，擺放著(zhù)一頂小孩子的帽子；每看見(jiàn)它，就讓我情不自禁的想起那年夏天……。
三年前的夏天，那時(shí)的我剛升上小學(xué)二年級，記得那天是戶(hù)外教學(xué)的日子，每位同學(xué)都興高采烈，希望能夠快點(diǎn)出發(fā)。戶(hù)外教學(xué)的目的地對我來(lái)說(shuō)意義非凡，正是外婆家后方的小山坡；因為可以在郊游的過(guò)程中同時(shí)見(jiàn)到外公、外婆，所以那天我比任何人更為興奮!
不出所料，當我們準備要上山時(shí)，我看見(jiàn)外公和外婆開(kāi)心地跟我揮手，使我喜悅倍增。突然，外婆似乎想起了什么事，倉促地跑回家里，雖然令我疑惑，但我依然跟 著(zhù)學(xué)校的隊伍走。走著(zhù)走著(zhù)，忽然我察覺(jué)有急促地腳步聲接近，當下我并不感到害怕，反而覺(jué)得很熟悉；轉身，是外婆。她氣喘吁吁地為我戴上帽子，說(shuō)是艷陽(yáng)高照 怕我太熱中暑，我聽(tīng)見(jiàn)之后，既不舍又感動(dòng)……。
至今三年過(guò)去了，我記憶猶新、歷歷在目，感覺(jué)深刻。那頂帽子，是我最珍貴的時(shí)光寶物，它不只是頂平凡的帽子，而是外婆對我的愛(ài)與關(guān)心。 也許十年又十年后，當我看見(jiàn)這頂帽子，我會(huì )會(huì )心一笑，然后再次憶起那年夏天。對我來(lái)說(shuō)那年夏天，不是熾熱難耐，而是溫馨，以及永恒的感動(dòng)。
小學(xué)時(shí)光作文15
今天，11月4日，是我們秋游的日子。這天的前一天，我想：肯定明天大家都有好準備。果然，今天就是這樣。
秋游的地點(diǎn)是：順德的一個(gè)農莊。
到了目的地，因為大家都很期待這一天，所以，一進(jìn)去，大家看見(jiàn)海盜等等游戲項目，都真的等不急了。我們先看了動(dòng)物的表演，很精彩，就像狼跳火圈，因為這是一個(gè)高難度，但它們卻有勇氣，跳了起來(lái)，并且也成功了。還有，莫莫和袋袋的合作表演，我也看見(jiàn)了，我感覺(jué)很好。還有非洲獅，它是一種很兇的獅子，但在今天，非洲獅用自己溫順的樣子，表現給大家看。還有很多動(dòng)物的表演，很精彩。
中午，我們吃完飯，我們來(lái)到兒童樂(lè )園。我一開(kāi)始玩的翻圈圈，是180多度的，在翻的時(shí)候大家就大叫起來(lái)。第2項目是飛天椅，只見(jiàn)開(kāi)始的時(shí)候，把所有的椅子都像飛了起了。第3項目是“空中巴士”，就是只是把你送上去，下來(lái)的時(shí)候，長(cháng)長(cháng)的過(guò)道，一下滑下來(lái)……
��！原來(lái)秋游是讓我們多么高興��！
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