時(shí)光可以倒流作文
在學(xué)習、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家收集的時(shí)光可以倒流作文，希望對大家有所幫助。
時(shí)光可以倒流作文1
時(shí)光倒流，倒流童年，那里有你有我，還有那個(gè)不變的夢(mèng)。
朋友，還記得那個(gè)沙灘么？陽(yáng)光雨露沙灘邊，皆有你我童年的足跡。
撿起一粒石，揮入海洋，看哪層層蕩起的漣漪，你依然的甜蜜微笑，讓我次次因你而悸動(dòng)，牽著(zhù)你的手，感受心跳的脈搏，如此強烈，同海面蕩起的漣漪般，圈圈擴大，無(wú)法平復的悸動(dòng)。
罷了，累了，倦了，不去想了。
時(shí)常，我聽(tīng)著(zhù)杰倫的時(shí)光機，悠然的旋律，心已被深深牽動(dòng)。仍然是那個(gè)畫(huà)面，那個(gè)場(chǎng)景，歡笑的，你追我趕的…
時(shí)光，它真的可以倒流么？我問(wèn)自己。
如果可以，那個(gè)未完的夢(mèng)。我會(huì )完成啦，真的啦。
如果可以，我會(huì )和你說(shuō)聲對不起，千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)可以，都將灰飛煙滅，若可輪回，真的好像在看到你，長(cháng)長(cháng)的發(fā)，露齒，潔白的，如珍珠，閃著(zhù)光澤，照耀著(zhù)大海，炫目的光中，那是你哭泣的模樣，淚，入土，手，擦去淚痕，哭紅的雙眼，凝視著(zhù)海的遠方，你已一一吐出“為什么，為什么要騙我！”為什么，我也要問(wèn)我自己，這是為什么，只因為那個(gè)無(wú)法實(shí)現的夢(mèng)想么？
不是的，真的，不是的，然而，心口的一句話(huà)，無(wú)法吐出，哽咽著(zhù)，只能說(shuō)“抱歉”。
好了，二師傅，寫(xiě)完了啦，注意查收啦。
時(shí)光可以倒流作文2
深夜九點(diǎn)，我還在書(shū)桌前奮筆疾書(shū)，望著(zhù)堆成一座小山似的作業(yè)，我陷入沉思……
我多么希望時(shí)光可以倒流��！不知從何時(shí)起，童年的快樂(lè )從指縫間悄悄溜走了，昔日的快樂(lè )已不得存在，再也無(wú)法用橡皮泥捏一個(gè)“四不像”，再也無(wú)法像童年那樣和伙伴打打鬧鬧，再也無(wú)法……每天伴著(zhù)我的只有那桌上的臺燈，陪著(zhù)我埋頭苦讀，奮筆疾書(shū)。
我多么渴望我能回到從前那個(gè)天真無(wú)邪、開(kāi)開(kāi)心心的自己��！每天快快樂(lè )樂(lè )地過(guò)著(zhù)滿(mǎn)足的生活，偶爾鬧出一點(diǎn)笑話(huà)，讓大家捧腹大笑，唉！可是，我知道時(shí)光永遠都不能倒流，時(shí)光老人也十分吝嗇，決不肯多出一分一秒給我們……
不知何時(shí)起，爸媽一改對我兒時(shí)的溫柔，逐漸變得嚴厲起來(lái)，每天都逼著(zhù)我做那些仿佛永遠也幫不完的練習冊，搞得我整天昏昏沉沉。每天晚上，我好不容易做完老師布置的家庭作業(yè)，可卻不得不再一次強打精神，對這練習冊們繼續“奮斗”，再也沒(méi)有了往日的童真童趣……我多么希望時(shí)光可以倒流��！
可是，我知道時(shí)光永遠都不能倒流，我望著(zhù)眼前如山的作業(yè)，長(cháng)長(cháng)嘆了口氣........
時(shí)光可以倒流作文3
時(shí)光如同滔滔大江，奔流不息，且一去不復返。假如時(shí)光可以倒流，我想回到曾經(jīng)，彌補無(wú)意中的一個(gè)過(guò)錯。
他，是我的好朋友，身材矮小，為人善良，很講義氣。我倆一見(jiàn)面就如同親生兄弟一般，形影不離，談笑風(fēng)生，然而就是那件不經(jīng)意的小事，割斷了我們深厚的友誼。
當時(shí)在上作文課，老師對他的作文飽含贊賞。大聲的夸贊每個(gè)詞句。下課后一大群同學(xué)都圍著(zhù)她，滿(mǎn)面敬佩的詢(xún)問(wèn)寫(xiě)作文的秘訣，我也過(guò)去對他說(shuō)：“咱們出去玩吧�！逼綍r(shí)，不管他有多忙，在干多么急的事，他也會(huì )回一句：“等一下我馬上來(lái)�！笨刹涣线@次，他居然驕傲的回道：“你看，還有這么多同學(xué)等著(zhù)我傳授秘訣呢，哪有空跟你玩��！”說(shuō)著(zhù)便被一群同學(xué)圍著(zhù)出了教室。只剩下我一臉驚訝和惱怒地站在桌旁。以后，我與他的感情傷痕越來(lái)越大，后來(lái)到了互不相理的境地，直到他三年級時(shí)轉學(xué)。很快，我感到身邊少了個(gè)人，變得寂寞了許多，感到深深的內疚，不知在遠方的他是如何的感情呢？
我真希望能回到過(guò)去�；氐蕉昙壞莻�(gè)作文課，與他好好的交流，真希望我們的感情比山還高，比海還深。
時(shí)光可以倒流作文4
假如時(shí)光可以倒流，我希望再次回到童年，重溫養兔子的快樂(lè )生活。
在五歲時(shí)的那年春節里，媽媽把我帶到公園里玩。因為過(guò)年，人非常多，熙熙攘攘的，我們跟著(zhù)人流，走了十來(lái)分鐘，才進(jìn)到公園里。
進(jìn)了公園后，我拉著(zhù)媽媽走到了玩套圈游戲的攤子上。媽媽花了十元錢(qián)給我買(mǎi)了十個(gè)圈。
因為我想要一只小兔子，于是就專(zhuān)門(mén)套兔子。我看中了一只絨毛雪白，眼睛鮮紅，四肢發(fā)達的小白兔。我盯著(zhù)那只兔子，把握好方向以后就開(kāi)始往前投起圈來(lái)。第一次，我的力量重了一點(diǎn)，但是扔在了兔籠的一角，人家說(shuō)那不算，第二次，力量輕了一點(diǎn)，沒(méi)扔住，第三次，力量剛剛好，套住了。套住兔子以后，我又套中了一只小烏龜。
回家以后，我喂了小兔子一點(diǎn)青菜和胡蘿卜，讓小烏龜吃了半截香腸。
過(guò)了幾個(gè)星期，媽媽提出要把小兔子送回老家，剛開(kāi)始我不答應，媽媽后來(lái)又說(shuō)了幾次，我只好無(wú)奈地答應了。
我和小兔子一起回了老家，把小兔子放在爺爺那里，走的時(shí)候還有點(diǎn)依依不舍。
現在才明白，那時(shí)的我其實(shí)是想把小兔子帶走的。
如果時(shí)間可以倒流，我一定要把兔子留下來(lái)，重溫我的養兔子夢(mèng)。
時(shí)光可以倒流作文5
假如時(shí)光可以倒流，我要回到三國時(shí)代去看看�？纯粗T葛亮是不是真得聰明過(guò)人；看看曹植是如何在七步之間寫(xiě)成“七步詩(shī)”，那個(gè)場(chǎng)面一定很驚心動(dòng)魄！
假如時(shí)光可以倒流，我要到恐龍時(shí)代去看看�？纯瓷瞎艜r(shí)代的恐龍是否有書(shū)上描寫(xiě)的那么威風(fēng)，看看它們是不是只要輕輕一踩，就可以將巨石踩碎。
假如時(shí)光可以倒流，我要穿梭到秦朝去看看�？纯慈f(wàn)里長(cháng)城是怎樣建成的，那時(shí)并沒(méi)有起重機，也沒(méi)有挖掘機，只能靠勞動(dòng)人民的一雙雙手來(lái)建筑，他們是怎樣完成的，這座長(cháng)城究竟蘊藏著(zhù)多少人的鮮血？假如時(shí)光可以倒流，我要到唐朝去看看，歷史上第一個(gè)女君王——武則天，究竟是一個(gè)怎樣的人物？是不是真的心狠手辣？時(shí)光如果真的能夠倒流，那么許許多多的謎團都會(huì )一一解開(kāi)的。
時(shí)光可以倒流作文6
今天，高老師和我們一起討論假如時(shí)光可以倒流，你想回到哪里？我想入非非，心想假如時(shí)光真的可以倒流那該多好��！
假如時(shí)光可以倒流，我想回到爸爸媽媽小時(shí)候，看一看他們小時(shí)候有多艱苦。因為他們經(jīng)常跟我說(shuō)他們總是喝涼水，吃雜面窩窩。
假如時(shí)光可以倒流，我想回到昨天，因為昨天我覺(jué) 得 妹妹的玩具很好玩，就搶了過(guò)來(lái)，妹妹哭著(zhù)跟媽媽訴苦，假如時(shí)光可以倒流，我會(huì )主動(dòng)讓著(zhù)妹妹，不和她搶玩具。
假如時(shí)光可以倒流，我想回到我一歲的時(shí)候，那個(gè)時(shí)候我玩泥巴，玩得滿(mǎn)身都是，可是爸爸媽媽也不批評我，而是笑著(zhù)說(shuō)：“你可真調皮呀！”
假如時(shí)光可以倒流，我想回到抗日戰爭時(shí)期，我要幫著(zhù)八路軍打日本人，要把日本人徹底趕出中國。
可是時(shí)光永遠永遠不會(huì )倒流，所以我們要好好珍惜現在每一天。
時(shí)光可以倒流作文7
正值仲秋，故鄉的山坡上又開(kāi)滿(mǎn)了遍地的蒲公英，一眼望去，白皚皚的一片。
在那小小的蒲公英花叢中，隱藏著(zhù)祖父和我的童年回憶。
小時(shí)候我是那么稚嫩，總是那么向往著(zhù)自由的生活，望著(zhù)隨風(fēng)飄揚的蒲公英，我總是那么的渴望與向往，我經(jīng)常遐想著(zhù)自己要是也能夠變成一朵蒲公英的種子，飛過(guò)田野，飛過(guò)樹(shù)林，飛過(guò)街道，飛遍每一條大街小巷。
那天我一如既往在山坡上東奔西跑，左瞧瞧右看看，忽然一陣微風(fēng)吹來(lái)，一朵小小的蒲公英種子伴著(zhù)徐徐的清風(fēng)飛過(guò)我的臉頰，我興奮地追了上去，只聽(tīng)“撲通”一聲過(guò)后，我一不小心掉進(jìn)了河里，驚慌失措的我拼命掙扎著(zhù)，可就是游不上岸，恰好腳又被水草纏住了，喝了幾口水，連呼吸也開(kāi)始急促起來(lái)。突然感到一股力量把我被纏住的腳解了開(kāi)來(lái)，還沒(méi)來(lái)得及回頭就被推上了岸，后來(lái)才知道是祖父救了我，是他奮不顧身跳進(jìn)河里，其實(shí)祖父也是一只旱鴨子，為了救我，他自己竟被湍急的河流沖走了。當第二天人們終于將他找到時(shí)，他已經(jīng)奄奄一息了，渾身上下都被水中鋒利的石頭磨破。他的血染紅了一片蒲公英。
每當我看見(jiàn)蒲公英時(shí)總會(huì )想起祖父，想起他那燦爛的笑容。
時(shí)光可以倒流作文8
“又是媽媽打來(lái)的電話(huà)”我真的很厭煩。媽媽總是喜歡給我打電話(huà)，尤其是我上了初中之后。打電話(huà)不要緊，她卻總是罵我，人家的母親都是親言細語(yǔ)的，哪有像他這樣的。所以有時(shí)候我都拒接了，但是我現在才知道我掛斷的不只是一個(gè)電話(huà)，我已經(jīng)無(wú)數次拒絕了媽媽對我的愛(ài)。小時(shí)候不懂事，每次只要是她打電話(huà)來(lái)我都會(huì )馬上躲到房間里，可是我又怎會(huì )知道每次這樣做之后，媽媽總會(huì )一個(gè)人默默的哭泣，她心中是懊悔的，懊悔自己與女兒的感情卻凝成了一座冰山。
假如時(shí)光可以倒流，我只想傾盡我的一切去補償我所欠下的愛(ài)。我不會(huì )讓她為了一個(gè)最不應該傷心的人流淚；我更不會(huì )讓他對我的愛(ài)被阻隔在電話(huà)的那一邊。我一定會(huì )做一個(gè)好女兒，只是這一切真的能挽回嗎？我相信一定能，因為我是她最?lèi)?ài)的那個(gè)人。
時(shí)光可以倒流作文9
六年的小學(xué)生活即將過(guò)去，我本應該高高興興的，可是不知怎么的，倭竟希望時(shí)光可以倒流，重新過(guò)著(zhù)充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)的小學(xué)時(shí)光。
時(shí)光倒流后，我會(huì )認認真真的上課聽(tīng)講、做作業(yè)。該玩的時(shí)候拼命玩，該學(xué)的時(shí)候認真學(xué)；我會(huì )聽(tīng)爸爸媽媽的話(huà)，不近距離站在電視機跟前看電視、不再躺在床上看書(shū)，這樣我就不會(huì )在四年級就戴上沉重的眼鏡了；最重要的`是我將變得更加開(kāi)朗，認真搞好人際關(guān)系，和班上所有人成為好朋友，并且積極參加班上的活動(dòng)，為班級爭光！當然，我也會(huì )向父母提出建議，讓他們平時(shí)多分點(diǎn)甲午給我做，我可不希望將來(lái)上大學(xué)后連襪子都不會(huì )洗；我不會(huì )再把垃圾到處亂扔，不會(huì )再把書(shū)房和臥室弄得跟豬圈一樣。我將學(xué)會(huì )整理好自己的房間。至于玩呢，我是不會(huì )放棄的漫畫(huà)和游戲的，但是我不會(huì )再偷偷去買(mǎi)漫畫(huà)和游戲卡，惹媽媽生氣。
我會(huì )努力和爸爸媽媽講道理，讓他們同意我買(mǎi)漫畫(huà)和打游戲。同時(shí)，我會(huì )更加熱愛(ài)打乒乓球和羽毛球，把身體鍛煉得更好！假如時(shí)光倒流的話(huà)，我希望父母少給我報幾個(gè)補習班，這樣我就有更充足的時(shí)間看課外書(shū)和府外活動(dòng)了。過(guò)去的時(shí)光已經(jīng)溜走，無(wú)法再來(lái)，但是我要珍惜現在，在將來(lái)我不再后悔時(shí)光的流逝！
時(shí)光可以倒流作文10
前天，我在圖書(shū)室里看到了一本《世界未解之迷》的科技書(shū)，里面有一個(gè)關(guān)于“恐龍為什么滅絕”的問(wèn)題引起了我極大的興趣。于是我突發(fā)奇想，我想利用時(shí)光倒流回到遠古時(shí)代，找出這些迷題的真相，為科學(xué)事業(yè)做出一番貢獻。
假如時(shí)光可以倒流，我首先要瞧一睢恐龍的“廬山真面目”，摸一摸那神奇的恐龍蛋�？匆豢纯铸埖降资且驗槭裁炊鴾缃^的，順便帶一個(gè)恐龍蛋回來(lái)供我們研究，我相信這一定是一個(gè)壯舉!
假如時(shí)光可以倒流，我要去看一看六國霸主秦始皇到底是一個(gè)怎樣的人物。他為什么 能統一六國？但他又為什么變得有些昏庸無(wú)道 ？他為什么要耗費大旦的人力物力來(lái)修筑長(cháng)城？再帶回一切重要的圖片資料作為參考和研究，這無(wú)疑會(huì )成為一大突破!
假如時(shí)光可以倒流，我要去了解埃及的金字塔是怎樣來(lái)的。問(wèn)一下埃及人民為什么要修金字塔，他們到底是用什么工具搬運那些重達幾千斤重的大石頭的……
我相信時(shí)光 倒流，可以讓那些遠古迷題變得不再神秘，讓那些歷史人物不再離我們遙遠。
時(shí)光可以倒流作文11
假如時(shí)光可以倒流，我要去恐龍時(shí)代看一看�？纯纯铸埵遣皇钦娴挠心敲吹凝嫶�，是不是真的可以把石頭踩的粉碎，一叫起來(lái)，那聲音是不是震耳欲聾，我還要去看看，在恐龍滅絕時(shí)的場(chǎng)景是怎么樣的。
假如時(shí)光可以倒流，我要去遠古看一看�？匆豢催h古時(shí)代中的野人是怎么樣的，它們會(huì )不會(huì )說(shuō)話(huà)，是怎么樣生存的，怎么和同伴把野獸抓住并吃掉的，而且我還要去看人類(lèi)的祖先——猿猴是先——猿猴是怎么樣的，跟人類(lèi)相似不相似。我還要去看，在河塘里的魚(yú)的形狀是怎么樣的，是像恐龍那么大，還是像螞蟻那么的微小。如果我們把這些東西全都搞明白了，那你就會(huì )成為一個(gè)考古學(xué)家的。
假如時(shí)光可以倒流，那我一定還要去秦朝看一看，我聽(tīng)老師說(shuō)，秦始皇在造長(cháng)城的時(shí)候，勞動(dòng)的人是用雙手去抬長(cháng)城的，而且一塊石頭就有3千斤重。那時(shí)沒(méi)有火車(chē)，他們是怎么抬上去，是不是有什么秘密？
假如時(shí)光可以倒流，許許多多的秘密可以揭開(kāi)......
時(shí)光可以倒流作文12
時(shí)光如同泉水一般，悄無(wú)聲息的流逝著(zhù)。轉眼間，我已經(jīng)從一年級的小不點(diǎn)兒長(cháng)成了六年級的男子漢�；厥琢甑臍q月，我有許多美好的回憶，但也有許多做得不好的地方。
假如時(shí)光可以倒流，在一年級的時(shí)候，我就會(huì )和同學(xué)們友好的相處，而不是整天和同學(xué)們鬧別扭，還經(jīng)常動(dòng)手動(dòng)腳、追逐打鬧，偶爾還會(huì )動(dòng)手打人，但總是被別人打的痛哭流涕。那時(shí)的我還喜歡向老師和家長(cháng)打小報告……如果再給我一次彌補的機會(huì )，我一定不會(huì )再干這些傻事了。
假如時(shí)光可以倒流，在三年級的時(shí)候，我就不會(huì )閑來(lái)無(wú)事的往教室天花板上貼紙團，而受到老師的批評。如果再給我一次機會(huì )，我會(huì )踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)習，愛(ài)護我們的班級，珍惜老師的批評教育。
假如時(shí)光可以倒流，在五年級的時(shí)候，我就不會(huì )一下課就鉆進(jìn)打卡片的人堆里，而耽誤了自己的學(xué)習。那時(shí)因為別人拿了自己的卡片而生氣，連上課都得扭回頭和同學(xué)吵罵，讓自己的成績(jì)一落千丈。如果再給我一次機會(huì )，我絕不會(huì )因為貪玩而耽誤學(xué)習。
假如時(shí)光可以倒流……
可惜，沒(méi)有假如，時(shí)光永遠不會(huì )倒流，只有珍惜現在和未來(lái)的一分一秒，做好自己該做的，努力開(kāi)創(chuàng )一個(gè)新的未來(lái)。
時(shí)光可以倒流作文13
若是時(shí)光可以倒流， 我必定給自己一個(gè)完美的童年； 若是時(shí)光可以倒流， 我必定會(huì )彌補自己所有的缺憾； 若是時(shí)光可以倒流， 我必定會(huì )給所有人事一個(gè)答案。
可惜，回不去了。 當說(shuō)出那句：若是時(shí)光可以倒流。 那么，你就已經(jīng)后悔了。 挽留，卻捕捉不到一絲蹤跡， 無(wú)可挽留，無(wú)可彌補。 年輕氣盛，不諳世事， 會(huì )讓我們不懂得許多東西。 漸漸的，遺憾越來(lái)越多， 能彌補的少之又少， 最后，便都成為了過(guò)去， 我們所說(shuō)的那種，充滿(mǎn)遺憾的過(guò)去。 過(guò)去已然成為過(guò)去， 經(jīng)歷了許多人事的我們， 由含苞待放的花骨朵慢慢成熟， 開(kāi)出了鮮花，綻放了色彩。 懂得了，就不會(huì )再犯那么多錯誤。 青澀的果實(shí)經(jīng)過(guò)風(fēng)吹雨打， 終會(huì )以來(lái)陽(yáng)光，迎來(lái)一個(gè)成熟的自己。 緬懷過(guò)去，同時(shí)抓住未來(lái)， 這，就是我們要做的。 過(guò)去已然充滿(mǎn)遺憾， 但是未來(lái)還長(cháng)， 如果用未來(lái)的圓滿(mǎn)來(lái)平衡過(guò)去的缺憾， 那么，人生就圓滿(mǎn)了。 如果不放棄過(guò)去，那么， 等嶄新的機會(huì )來(lái)臨時(shí)， 你會(huì )因為騰不開(kāi)手而錯過(guò)， 這，又是平添一份遺憾。 以過(guò)去的遺憾做警示， 以未來(lái)的圓滿(mǎn)做理想， 那才是真正的不枉此生。
時(shí)光可以倒流作文14
時(shí)光不可以倒流，可我卻多么希望這時(shí)光可以倒流。
趙雅茜是我情同手足的姐妹。去年，我們因為一點(diǎn)小矛盾開(kāi)始吵架，后來(lái)變得誰(shuí)也不理誰(shuí)。當時(shí)我覺(jué)得我們的友誼太脆弱了，僅僅因為幾句爭吵就破碎了�？墒�，現在我覺(jué)得我們的友誼非常牢固，因為我們彼此的心中還在思念、牽掛著(zhù)對方，記著(zhù)對方的好。
我多么希望時(shí)光可以倒流，那我就一定要告訴她：“我永遠都是你的白鶴姐姐，你也永遠是我的櫻花妹妹�！�
暑假期間，我一直對自己說(shuō)：“開(kāi)學(xué)的時(shí)候，我一定要對她說(shuō)‘對不起，我們和好吧’�！笨墒�，當我回到熟悉的校園，我們卻不能再相見(jiàn)——因為她已經(jīng)轉學(xué)了。她帶著(zhù)遺憾走了，我帶著(zhù)遺憾留下了。她遺憾的是朋友對她三心二意，我遺憾的是沒(méi)能對她說(shuō)出我想要與她和好，回到以前那情同手足的日子。
如果時(shí)光可以倒流，那我一定不會(huì )等暑假過(guò)后才來(lái)后悔，要到開(kāi)學(xué)再來(lái)和她和好。
如果時(shí)光可以倒流，那她就不會(huì )帶著(zhù)遺憾走，我就不會(huì )帶著(zhù)遺憾留下。
我多么希望時(shí)光可以倒流……
時(shí)光可以倒流作文15
記得在寒假的最后幾天，我仍然在瘋狂地玩著(zhù)，作業(yè)被我放在了九泉之下，想一想有多少天沒(méi)做了，一天推一天。
“伙伴，我們去玩吧！”我們來(lái)到了一塊森林里，愉快的玩著(zhù)，我看見(jiàn)了小鳥(niǎo)在天空自由自在的飛翔，漸漸的我也在天空飛了起來(lái)，你們有作業(yè)嗎？沒(méi)有呀，我們每天都特別的快樂(lè )，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，可我卻不開(kāi)心，因為我沒(méi)有你們這么好的福氣，如果我能變成小鳥(niǎo)該多好呀！
我看見(jiàn)小草，我漸漸的成了小草，我問(wèn)它你有作業(yè)嗎？它說(shuō)：“我們沒(méi)有；我每天生在土里，你不困嗎？有了重重困難來(lái)惹我，我哪有時(shí)間困呀！看來(lái)我找錯人了，大樹(shù)說(shuō)：”你并沒(méi)有找錯人，你找的就是它，它有困難都克服，不能退，只要你今天去做，堅持不懈一定會(huì )成功的。
我看見(jiàn)了小伙伴，我走了過(guò)去問(wèn)：“你們有作業(yè)嗎？我當然，但是我們早就搞定了，現在就是玩的時(shí)間了�！蔽覀牡幕厝プ鲎鳂I(yè)了，自由的時(shí)間馬上就沒(méi)了。
假如時(shí)間可以倒流那該多好呀！
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