小學(xué)時(shí)光作文精選15篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編幫大家整理的小學(xué)時(shí)光作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)時(shí)光作文1
光陰似箭，日月如梭。時(shí)間就像奔騰著(zhù)的河流洶涌地向東流去，一去不復返。
在這十幾年以來(lái)，時(shí)間不斷地流逝，在任何時(shí)候，都無(wú)聲無(wú)息地悄悄流去——看電視時(shí)，日子在迷戀的雙眼前過(guò)去；老師講課時(shí)，日子從流利的話(huà)語(yǔ)中過(guò)去……�！暗梧�、滴嗒……”，時(shí)鐘的聲音在我耳邊回響著(zhù)，我筆尖的速度加快了，“啊，終于做完了！”我伸了個(gè)懶腰，就立馬跑了出去，在那一片片歡聲笑語(yǔ)中，時(shí)間已逃得無(wú)影無(wú)蹤了。第二天來(lái)到學(xué)校，只聽(tīng)到來(lái)到學(xué)校，只聽(tīng)到老師的話(huà)語(yǔ)：“徐倩蓉，重做！”聽(tīng)到這觸到心田的話(huà)語(yǔ)，我真恨不得時(shí)間能夠倒流，讓我重新把字寫(xiě)好。我拿起手表，盼望著(zhù)秒針能往后旋轉，但終究是無(wú)濟于事。我當時(shí)是多么多么后悔。日復一日，年復一年，時(shí)間就在我的手中溜去了，可我又做了些什么呢？只有玩耍罷了！哎，我該怎么辦呢？
有一句名言說(shuō)：“時(shí)間好比海綿里的水，只要去擠，總是會(huì )有的！”既然有人這么說(shuō)，他們就一定能辦得到，那我呢？我何曾辦不到呢？今年是小學(xué)階段最后一年了，我一定要放棄一些玩的時(shí)間，抽空好好復習，爭取考上一個(gè)好的初中！在世界上，我們只活一次，所以應該愛(ài)惜光陰。必須過(guò)真實(shí)的生活，過(guò)有價(jià)值的生活。
小學(xué)時(shí)光作文2
時(shí)光悄悄的溜走，轉眼間到了六年級，小學(xué)的時(shí)光將要結束，說(shuō)實(shí)話(huà)還真有點(diǎn)舍不得同學(xué)們。雖然大家總是在一起打打鬧鬧，但這使我的童年變得有聲有色，很有充實(shí)感。
面對最后的小學(xué)時(shí)光我格外珍惜，我在校園里悠然的散步，享受著(zhù)這迎面而來(lái)的春風(fēng)，聽(tīng)著(zhù)清脆的鳥(niǎo)叫聲很是愜意。我凝視著(zhù)校園，心里莫名其妙的產(chǎn)生了一種悲傷感。
在校園里，我結實(shí)了很多知心的朋友，但還有些經(jīng)常使我傷心難過(guò)的朋友。雖然這些即將要過(guò)去了，但我們都不能忘記自己的朋友以及曾今對我們有幫助的人。
我們就像春天里的一株小草，只有在陽(yáng)光，土壤，水分與空氣的滋潤下才能成長(cháng)。我們的媽媽就是這些滋潤我們的養料，使我們茁壯成長(cháng)。媽媽為我們獻出了寶貴的青春，沒(méi)有媽媽也就沒(méi)有我們的今天。當我看到媽媽的白發(fā)，當我看到媽媽臉上的皺紋，我才知道媽媽的辛苦，我情不自禁的掉下了眼淚……
小學(xué)時(shí)光作文3
時(shí)間飛逝，再過(guò)十幾天就要畢業(yè)了，就要離開(kāi)親愛(ài)的母校，離開(kāi)那生活了六年的母校。最不舍得的，那就是天天在我耳邊"嘮叨"的老師和跟我親如兄弟姐妹的同學(xué)。
如今我已經(jīng)從頑皮的小孩，變成了一個(gè)亭亭玉立的大姑娘，從幼小無(wú)知變得知書(shū)達禮，從孤獨無(wú)助變得多朋多友。
但在我還不想長(cháng)大，還想當那頑皮可愛(ài)的我。還想待在小學(xué)里，還想過(guò)那六一兒童節，還想在學(xué)校里嘻嘻哈哈的打鬧，還想被老師批評……
回想著(zhù)上課時(shí)我不認真聽(tīng)課時(shí)同桌叫我的場(chǎng)面，回想著(zhù)我沒(méi)交作業(yè)時(shí)同學(xué)包庇我的時(shí)候，回想著(zhù)和同學(xué)發(fā)生爭執的時(shí)候，再也沒(méi)有以后了。
想到那校運會(huì )同學(xué)們互相埋怨，互相指責的時(shí)候班里氣紛僵硬，老師想盡辦法讓我們團結，讓我們覺(jué)得對不起老師；在六一文藝匯演時(shí)我們班拿了第三，在全班不服氣時(shí)，又是老師來(lái)平靜我們的；這又一次讓我們慚愧，是老師讓我們團結，是老師讓我們有所成就，有所創(chuàng )造。
如今將近畢業(yè)我最忘不了的便是同學(xué)們，在一起生活了六年的同學(xué)們，便要依依分別，促存了多年的友誼，終究還是要一散而盡�；叵胫�(zhù)下課時(shí)閨蜜摟著(zhù)的時(shí)候，風(fēng)趣聊天的時(shí)候。多么美好，但可能以后
小學(xué)時(shí)光作文4
在剛才寫(xiě)作文的時(shí)候，發(fā)覺(jué)我們已經(jīng)學(xué)完整篇課本了，發(fā)覺(jué)已經(jīng)1月了，看到我這幾個(gè)月來(lái)和同學(xué)們相處得還算融洽，但是又隱隱的覺(jué)得，好像又少了些什么，腦海里突然浮現出五三班的教室、五三班的老師、五三班的同學(xué)們……
我隱隱的覺(jué)得少了些什么東西，什么也想不起來(lái)……
偶然瞟到畢業(yè)照，那些呆呆的和那些笑的咧嘴的，還有神情搞笑的同學(xué)們，仿佛想到了什么，但立馬又消失得無(wú)影無(wú)蹤了。
想哭，但是又覺(jué)得好像被堵住了一樣，哭不出來(lái)，多么想大哭一場(chǎng)，但是又怕被爸媽發(fā)現。鼻子已經(jīng)紅了，但是，眼淚還是不肯出來(lái)，我的心被堵的好難受……
又想起上課偷偷和同桌傳紙條罵老師；下課后和女生擠在一起討論那些八卦事；班級里我喜歡你、你喜歡我的傳言，這一切都是多么的美好！可是現在呢，不能和同桌偷偷上課傳紙條、罵老師，和原來(lái)的同學(xué)吵架�？傊�，好多事情都不能那樣快樂(lè )的做了。和現在的同學(xué)玩游戲，也沒(méi)有那樣有心思，上課也覺(jué)得老師一點(diǎn)也沒(méi)有原來(lái)的老師和藹了。
也不知多少次翻開(kāi)同學(xué)錄、多少次打開(kāi)同學(xué)送的賀卡。這次又看了起來(lái)。此時(shí)，眼前一片模糊……
小學(xué)時(shí)光作文5
六年，整整六年，我們的`母校培育了我們六年，我們一起瘋了六年，玩了六年，學(xué)了六年。但，一張考卷，散了一群人，那燦爛的笑容，永遠封存在一張畢業(yè)照中。
回想六年來(lái)，我們已經(jīng)對學(xué)校中的一草一木有了濃厚的感情。在這里，我們經(jīng)歷了春夏秋冬，我們也從一個(gè)什么也不知道的一年級小朋友成長(cháng)到了一個(gè)六年級的少年。從一年級開(kāi)始，老師教我們知識和做人的道理，我們一點(diǎn)一點(diǎn)往上爬，在爬的途中，我們有過(guò)快樂(lè )、悲傷、苦惱、生氣我們終究是走完了小學(xué)六年。
六年時(shí)光飛逝，每每想起我們吃完午飯就到小花園和操場(chǎng)上玩耍，臉上就漸漸浮起了開(kāi)心的笑容，但，終是要離開(kāi)了。同窗六年，就這樣，天各一方了。
我多么想讓時(shí)光靜止，可時(shí)間如流水一樣一去不復返了，我想留住它，讓我們再一起待一會(huì )兒，就一會(huì )兒，但卻不能了。這段美好的記憶只能在同學(xué)和老師們的腦海中停留了。
小學(xué)時(shí)光作文6
時(shí)光總是過(guò)得那么飛快且匆匆，轉瞬間，六年的小學(xué)時(shí)光也即將進(jìn)去�，F在想起來(lái)都令我感到有一些遺憾且不舍。
還記得我剛入學(xué)一年級時(shí)，什么都不懂，對身邊的同學(xué)和老師也很陌生。天天盼望著(zhù)小學(xué)時(shí)光早點(diǎn)結束�，F在我雖然馬上要畢業(yè)了，可怎么也開(kāi)心不起來(lái)。因為我知道小學(xué)的時(shí)光是最美好，最令人難忘的。
以前在學(xué)校時(shí)，常常和同學(xué)打架，因為和同學(xué)有一點(diǎn)小事兒就斤斤計較。在課堂上時(shí)，常常和同學(xué)講話(huà)擾亂課堂紀律讓老師操心。在成績(jì)方面，我也很拖班級后腿，這令我很發(fā)愁，覺(jué)得等我畢業(yè)后上初中老師就不會(huì )天天批評我�，F在想起來(lái)，都覺(jué)得法非常幼稚、可笑。為什么當時(shí)不好好學(xué)習，不好好珍惜那美好的小學(xué)時(shí)光呢？我很后悔�？蛇@有什么用呢？俗話(huà)說(shuō)“少壯不努力，老大徒傷悲”。年輕時(shí)不好好努力，老了再怎么后悔也沒(méi)有用。小學(xué)的六年時(shí)光是最快樂(lè )最美好的，接下來(lái)的兩個(gè)月一定要珍惜每分每秒，決不讓它白白流逝。
再見(jiàn)朋友，再見(jiàn)同學(xué)，再見(jiàn)老師，再見(jiàn)這充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)的校園。再見(jiàn)這既將逝去的小學(xué)時(shí)光，我永遠不會(huì )忘記你。我愛(ài)你！我的小學(xué)時(shí)光！
小學(xué)時(shí)光作文7
這天，我盼望已久，因為我要去吃牛排。
來(lái)到店門(mén)口，我看見(jiàn)三個(gè)大字：啡之語(yǔ)。我好奇地看了一會(huì )兒，問(wèn)道：“爸爸，為什么啡之語(yǔ)的啡不是非常的非？”爸爸仔細瞧了瞧，回答道：“因為它是一間咖啡屋��！”
我緊握著(zhù)爸爸暖和的手，走進(jìn)屋內。 一進(jìn)屋，就看見(jiàn)各種各樣的掛件，還有個(gè)很奇特的地方，頂上爬著(zhù)爭奇斗艷的牽�；�，像一個(gè)個(gè)喇叭，向你唱歌，還有各式酒杯掛著(zhù)，似乎是為牽�；ò樽�。
定好了牛排，我們坐下來(lái)等著(zhù)，屋檐上的雨滴滴滴答答地落下來(lái)，像晶瑩的珍珠灑落人間。過(guò)了一會(huì )兒，牛排上桌了，我左手拿刀，右手拿叉，還沒(méi)開(kāi)動(dòng)，我的口水就流了下來(lái)，爸爸看到了，哈哈大笑。我把牛排切成許多小塊，然后沾點(diǎn)醬汁，一小塊一小塊慢慢地嚼著(zhù)，好美味��！
獨特的咖啡店，美味的牛排，好有滋味的時(shí)光！
小學(xué)時(shí)光作文8
小學(xué)生活是一本有趣的書(shū)。不知不覺(jué)中，六年的時(shí)光就像幾千張紙匆匆翻過(guò)�？墒�，那么多細節，那么多的片段卻深刻心中……這六年來(lái)，校園記錄著(zhù)我們的成長(cháng)史。
那塊黑板，可曾記得我們努力追求知識的目光？排排桌椅，可否記下我們琳瑯的讀書(shū)聲？操場(chǎng)上的桂花樹(shù)啊，還記得我們?yōu)⑾碌暮顾?/p>
怎能忘啊，運動(dòng)場(chǎng)上的奮勇拼搏，為了班級榮譽(yù)，不讓一個(gè)人掉隊。因為我們是一個(gè)不可分割的集體；細雨綿綿中的秋游，我們走向果實(shí)的田野里，感受著(zhù)收獲的喜悅，體會(huì )著(zhù)果實(shí)的珍貴；食堂叔叔做的一頓頓可口的飯菜，保潔阿姨創(chuàng )造整潔的環(huán)境；從剛入學(xué)時(shí)的懵懵懂懂，到畢業(yè)時(shí)的風(fēng)華正茂，多少個(gè)日日夜夜，始終有老師們不知疲倦的操勞：那一摞摞厚厚的作業(yè)本，一張張試卷，一張張啟迪我們的智慧教案……
一切啊一切，就像一幕幕精彩紛呈的電影，讓我們久久回味，永遠難忘！
再見(jiàn)了，親愛(ài)的同學(xué)們，再見(jiàn)了敬愛(ài)的老師！再見(jiàn)了，伴隨我們日日夜夜的母校。不管我們在天之涯地之角，不管我們身在何處，都要勇于拼搏進(jìn)取，不要辜負老師對我們的期望。
小學(xué)時(shí)光作文9
現在有很多偉人，都想回到自己小的時(shí)候，或者回到古時(shí)。但又不知道怎么回去，不用擔心，我為他們發(fā)明了時(shí)光穿梭機，就可以回到以前了。
它是用鋼鐵做的。它的樣子很像南瓜，可不像南瓜那么小，而是很大很大的，可以裝下一百多人呢。也不是黃色的，而是淡紫的。它還能防火呢，但是比較弱，所以我在后艙設計了一個(gè)高三米、寬二米的大門(mén)，一半綠，一半紅。綠的是正常人通道，紅的是殘疾人通道，這樣就容易引起人的注意力。而且這個(gè)時(shí)光穿梭機里面有自備的降落傘，你們一定會(huì )想：降落傘會(huì )不會(huì )用完了呢？不會(huì )的，這種降落傘是用二氧化碳制作而成的，不易破。
它的速度還非�？炫�！一分鐘可以走一個(gè)朝代哩！在這幾分鐘里，你就可以洗個(gè)熱水澡了。因為有機器人為你服務(wù)，它不怕火……什么都不怕，我還乘著(zhù)它，去過(guò)秦朝呢！
怎么樣，你對這個(gè)時(shí)光穿梭機有濃厚的興趣嗎？有就來(lái)看一看把！
小學(xué)時(shí)光作文10
小學(xué)時(shí)光是多么少，在這六年的12個(gè)學(xué)期里，我即將離開(kāi)我五十四個(gè)同學(xué)。
我多么希望可以從一年級重新開(kāi)始，這樣的話(huà)我會(huì )珍惜我的同學(xué)們。想起一年級的時(shí)候我牽著(zhù)媽媽的手進(jìn)到了這個(gè)班級里。我環(huán)顧一周，隨便找了個(gè)位子坐了下來(lái)。我們的老師來(lái)了，她顯的很老，因為她頭上有好幾條皺紋。老師用著(zhù)非常溫柔的聲音說(shuō)著(zhù)：“我叫黃麗玲，你們可以叫我黃老師�！薄包S老師�！蔽覀兇蠹耶惪谕暤慕兄�(zhù)。
四年級的時(shí)候，我們班的一個(gè)同學(xué)因為不知道什么病就半年沒(méi)有來(lái)上學(xué)。所有五年級的時(shí)候她沒(méi)來(lái)，可我們最好的同學(xué)轉學(xué)，我們異常的難受。兩年后我們全班又要分開(kāi)了，時(shí)我撕心裂肺，可是我們有好多好多的話(huà)想跟每一位同學(xué)講。
所以請看了我作文的同學(xué)珍惜身邊的同學(xué)朋友。
小學(xué)時(shí)光作文11
如果我能再做一名小學(xué)生我就會(huì )聽(tīng)老師和父母的話(huà)，好好學(xué)習，天天向上，爭取多拿幾張獎狀讓父母高興！
現在我們只能更好的面對我們現在的生活了。
想當初我剛到學(xué)校的時(shí)候，那還是一年級。
我和爸爸走進(jìn)學(xué)校，走進(jìn)一年級一班，當時(shí)我看到那些同學(xué)就哭了，我也不知道是為什么�？赡苁钱敃r(shí)太小沒(méi)見(jiàn)過(guò)這么多的人吧！可是小孩畢竟是小孩，沒(méi)過(guò)多久馬上就“混”進(jìn)去了，我和同學(xué)們馬上就打成一團，不久就成了他們中的一員。我在一年級、二年級、三年級。都成了他們的焦點(diǎn)。直到現在，其實(shí)聽(tīng)到我們還有一個(gè)月就要離開(kāi)的時(shí)候內心會(huì )不時(shí)的涌出淚水，我們畢竟已經(jīng)過(guò)了六年，雖然這六年我們有過(guò)開(kāi)心、有過(guò)悲傷、有過(guò)矛盾、有過(guò)激動(dòng)。聽(tīng)到我們要分離的消息不傷心，談何容易，只能感嘆時(shí)間不等人！
為什么時(shí)間飛快，為什么我們還沒(méi)來(lái)得及說(shuō)再見(jiàn)，就要分開(kāi)了呢！
我們應該在生命中留下一段最美好的回憶那就是————小學(xué)時(shí)光：童年！在童年里小學(xué)時(shí)光是我們終身難忘的，可能我即將離開(kāi)人世的時(shí)候還會(huì )想起我的一些小學(xué)同學(xué)們，因為我愛(ài)它——我的小學(xué)時(shí)光、我的老師、我的同學(xué)、我的兄弟們。
在這一刻我會(huì )流淚，因為我的小學(xué)時(shí)光即將離我而去，不會(huì )回來(lái)了！
小學(xué)時(shí)光作文12
今天下課，我休息過(guò)以后，就去一（3）班問(wèn)小胖的名字。我找到了他，問(wèn)他：你叫什么名字呀？他說(shuō)：我叫張文杰。我想起來(lái)一（4）班也有個(gè)畢婷婷，她是我幼兒園的同學(xué)，數學(xué)也很好……正想著(zhù)，張文杰問(wèn)我：那你叫什么名字？我說(shuō)：我叫周齊陽(yáng)。說(shuō)著(zhù)，他就跑開(kāi)找他的朋友去玩了。這時(shí)候，我看到了幼兒園同學(xué)劉心怡，這回我沒(méi)有和她玩抓人的游戲了。因為昨天晚上爸爸的一個(gè)小失誤，我沒(méi)法快跑。我悄悄繞過(guò)她，回教室去了，有點(diǎn)郁悶。
第二節下課，我去找徐佳佳，結果他和別人玩，不和我一起了。更郁悶。再一次下課，去找畢婷婷，結果她和陳希玩兒，又不和我玩，非常非常郁悶。我只能回自己班級找同學(xué)，總算找到李知新和我一起玩。
看起來(lái)爸爸的小失誤影響還挺大，我郁悶了差不多一個(gè)上午的下課時(shí)光�；丶乙欢ㄒ嬖V爸爸，以后不能失誤了。
小學(xué)時(shí)光作文13
今天是特殊的一天，因為，今天我們全部六年級要參加二年級入隊儀式，所謂入隊，就是加入少先隊員，要我們給二年級的學(xué)生佩戴紅領(lǐng)巾，我們班的每個(gè)同學(xué)，甚至整個(gè)六年級學(xué)生的心情都萬(wàn)分激動(dòng)。想著(zhù)6年前還是老隊員給我們佩戴的紅領(lǐng)巾，六年了，整整六年了，我們在這個(gè)學(xué)校已經(jīng)呆了六個(gè)春夏秋冬了！沒(méi)想到時(shí)間過(guò)的這樣快，那時(shí)還是一年級的小孩子，轉眼間已經(jīng)成為了學(xué)校年紀最大的學(xué)生了！我們只有這一次機會(huì )給二年級的小同學(xué)佩戴紅領(lǐng)巾，因為再過(guò)不到一年，我們就要升到中學(xué)了，所以，我們都非常珍惜這次機會(huì ).
佩戴過(guò)后，我們都非常高興，同時(shí)也伴著(zhù)幾絲悲傷，是啊，畢竟六年了，我們都不想與好朋友分離啊，我幻想著(zhù)等到畢業(yè)的那一天和朋友們分離的場(chǎng)景，臉頰不禁濕潤了，我想你也不想和好朋友分離吧？我想你會(huì )說(shuō)：是的，那么，就讓我們珍惜這剩下的時(shí)光和好朋友們一起快樂(lè )地說(shuō)說(shuō)話(huà)，談?wù)勑�，這樣你留下的遺憾也大大減少了.
朋友一生一起走，那些日子不再有......這句歌詞把我心中所有的話(huà)都說(shuō)出來(lái)了，我相信，雖然我們就要分離了，但是，友誼會(huì )永存不滅的！
小學(xué)時(shí)光作文14
“鐺──鐺──鐺──下課啰！”一切的同學(xué)都神氣活現地驚聲尖叫，有的同學(xué)刻不容緩地飛馳出門(mén)，有的人嘰嘰喳喳地談天說(shuō)地，你在做什么呢？他又在做什么呢？一切人都放松心境，高枕無(wú)憂(yōu)。就連往常正經(jīng)八百的教師也是迥然不同，一切人都喜愛(ài)下課，它就像冰淇淋相同香甜。
下課的時(shí)刻盡管很短，但卻不行短少，假如沒(méi)了下課時(shí)刻，不論到底是教師仍是同學(xué)，全都專(zhuān)心致志地聽(tīng)課、講課，一切人不茍言笑，同學(xué)們全都要坐不住了，就連教師也都講得閃爍其詞，就算很風(fēng)趣，也都百般無(wú)奈，沒(méi)有下課時(shí)刻──真的好可怕呀！
“鐺──鐺──鐺──”下課時(shí)刻如箭，一下就上課了！啊呀！我什么事都還沒(méi)做！上課鈴聲彷彿是教師伸出“魔爪”，把一切同學(xué)抓回教室，一會(huì )兒，學(xué)校又變得萬(wàn)籟俱寂。
下課十分鐘就像是香甜的冰淇淋，盡管可口，卻一下就溶化，吃不到了，下課是一切小孩的美好，也是一切大人的美好回想，下課時(shí)刻能夠讓人忘去學(xué)習的煩惱，也能夠讓人放松疲乏的身體，所以，咱們應該愛(ài)惜”下課十分鐘”。
幸虧有這下課十分鐘，讓咱們能夠暫時(shí)逃離教師的魔爪，否則，可就慘啰！
小學(xué)時(shí)光作文15
憶往昔，如夢(mèng)，略所思所感，少時(shí)竟如此，往事竟如煙塵般，即將消散。唯止留下些些片段。
小時(shí)就是如此，天天期盼著(zhù)放假，期盼著(zhù)自己趕緊畢業(yè)，就可以不用寫(xiě)這堆積如山的作業(yè)；就不用整日聽(tīng)著(zhù)老師孜孜不倦的教誨；不用在擔憂(yōu)自己考不考而被家長(cháng)責罵；本以為如此便是這漫漫人生中最為快樂(lè )的一件事了，本以為如此便可以和伙伴們東奔西跑的嬉笑玩鬧了�？墒聦�(shí)是確是事與愿違，反倒當我們將要畢業(yè)時(shí)又開(kāi)始了許多的不舍，暑假里也沒(méi)有與同伴們一起玩耍，倒是中學(xué)學(xué)習的任務(wù)更重了。
憶往昔，如夢(mèng)，云煙飄灑，似真似幻。頃刻間竟已然是物是人非。小時(shí)，下課了總是愛(ài)和小朋友一起在教室門(mén)前的空地上一起玩，玩著(zhù)當時(shí)那么幼稚的游戲，笑著(zhù)坐在池塘邊那各不相同的石頭上，沒(méi)有煩惱的看著(zhù)池塘里游得歡的小魚(yú)，在那條兩旁都有著(zhù)楊柳的小路上嬉笑玩鬧。
往昔，留戀至此，愿美好永駐，希在將來(lái)的某一天，還可以坐在那石頭上看著(zhù)滿(mǎn)天火紅，看著(zhù)池邊楊柳倒映在池塘中，魚(yú)兒游動(dòng)泛起漣漪，走在那條充滿(mǎn)著(zhù)回憶的小路上。
憶往昔，如夢(mèng)，愿此終存。
【小學(xué)時(shí)光作文精選15篇】相關(guān)文章：
懷念小學(xué)的時(shí)光作文12-25
回憶小學(xué)時(shí)光12-19
【精選】好時(shí)光作文8篇01-28
【精選】共享時(shí)光作文3篇01-28
【精選】共享時(shí)光作文4篇01-28