有關(guān)時(shí)光作文合集15篇
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家整理的有關(guān)時(shí)光作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
有關(guān)時(shí)光作文1
那個(gè)午后，我重游了一遍我的小學(xué)校園。
一樓的兩間教室都被改為了音樂(lè )室，被閑置在那里多年的桌椅都已不見(jiàn)了，只有新擺放的幾架鋼琴。教室對外有一個(gè)小小的花園，以前是一片草地，我仍記得有一次我與小伙伴玩捉迷藏的情景，我靠著(zhù)身高優(yōu)勢藏到這里，他們一下午都沒(méi)找到我，無(wú)聊的我躺在草地上靜靜地看著(zhù)那蔚藍的天空發(fā)呆，那淡淡的草香隨著(zhù)風(fēng)在我身邊飄轉……
我扶著(zhù)扶手慢慢走向二樓，樓梯仍與以前一般無(wú)二。我大致看了一下二樓便繼續上樓了，畢竟我腦容量有限，實(shí)在想不起我二年級在幾班了。三樓與四樓的格局一樣，我還記得三年級剛學(xué)英語(yǔ)的時(shí)候，學(xué)得十分吃力，而我又是個(gè)嗓門(mén)偏大的，一讀書(shū)就拼了命去喊，而且又喊不對，一下課，我周?chē)娜硕紩?huì )拿著(zhù)本英語(yǔ)書(shū)對我說(shuō)，“這里你又讀錯了，這里的發(fā)音又不準”諸如此類(lèi)的話(huà)�，F在想想都覺(jué)得尷尬又可笑。
不知不覺(jué)中，我逛完了四樓，望著(zhù)上五樓的樓梯，我不禁心生畏懼，因為五年級的時(shí)候，我曾經(jīng)因為一腳踩空樓梯而滾了下去，那時(shí)候又正是剛做完廣播體操，大家一起回教室的時(shí)間，我朋友扶我起來(lái)的時(shí)候都說(shuō)，這么多人我都可以滾下去，但又沒(méi)有人踩到我，真不知道我是幸運還是不幸了。我站在樓梯口猶豫了一會(huì )兒，想了想，算了，來(lái)都來(lái)了，總不能就這樣走了吧？
我謹慎地看著(zhù)樓梯，死死地捉住扶手，慢慢地挪過(guò)去。一上到五樓，就看到我曾經(jīng)所在的班級，想起那段最令我亢奮的舊時(shí)光。我走向教室，打開(kāi)門(mén)，看著(zhù)那些熟悉的桌椅，不禁思緒紛飛。我坐在倚窗的位置，這是正處于一天中太陽(yáng)最溫暖的時(shí)候，光線(xiàn)透過(guò)厚厚的窗簾，不偏不倚地灑落在我的手臂上。這令我想起了無(wú)數個(gè)這樣的午后，我與朋友一起背書(shū)，一起聽(tīng)歌，一起玩耍的美好時(shí)光。在這般熟悉的地方，我不禁趴在桌面上睡著(zhù)了，待我醒來(lái)時(shí)，已是黃昏時(shí)候了。
該走了，我輕輕地關(guān)上了門(mén)。再見(jiàn)，我無(wú)比緬懷的小學(xué)生活！加油，我的初三！
有關(guān)時(shí)光作文2
青春無(wú)極限，它說(shuō)的是不是就是我們這個(gè)年齡，我一定要好好把握這個(gè)時(shí)期，與朋友、，同學(xué)共度一段好時(shí)光。
語(yǔ)文老師曾這樣說(shuō)過(guò):“現在的你們就是七八點(diǎn)鐘的太陽(yáng)�！笔前�!我們現在精力旺盛、思維敏捷，又有父母家人的關(guān)愛(ài)，不用為吃穿擔心，還有免費的義務(wù)教育可以和老師、同學(xué)們一起在知識的海洋里邀游，我們是生機勃勃的、我們是充滿(mǎn)朝氣的、我們是祖國的希望。
對于社會(huì )，對于生活，我們的認知還很有限，未來(lái)就像一張白紙，如何發(fā)展還看我們如何去描繪。因此，現在的這個(gè)年齡，這個(gè)時(shí)期，這一段大好時(shí)光對于我們來(lái)說(shuō)是非常寶貴的，對于我們來(lái)說(shuō)，沒(méi)有什么是不可能的，有夢(mèng)就會(huì )實(shí)現，只要我們付出我們的努力，灑下我們的汗水，就一定會(huì )收獲成功的果實(shí)!
在這段好時(shí)光中，我要努力學(xué)習，與同學(xué)一起探究難題，一起鉆研知識，一起克服苦難;我要多參加體育鍛煉，強健體魄，與朋友一起學(xué)習新運動(dòng)，一起開(kāi)展新活動(dòng)，一起拓寬自己的興趣愛(ài)好，我要多參加勞動(dòng)，與同學(xué)一起吃苦耐勞，一起學(xué)習堅韌不拔，一起明白生活的艱辛。我要與同學(xué)、朋友們在一起，一起哭、一起笑、一起領(lǐng)悟，一起成長(cháng)，一起共度一段美好的時(shí)光!
夢(mèng)想不是遙不可及，努力就能實(shí)現，在這段充滿(mǎn)生命力的時(shí)光中，我要盡自己的最大努力，改變自己，養成良好的習慣，和大家一起蛻變，當初中畢業(yè)時(shí)，可以問(wèn)心無(wú)愧、可以自豪地說(shuō)一聲:“我無(wú)悔!”“我成長(cháng)了!”
把握現在，把握當下，讓我們一起流下汗，灑下淚，一起化蛹成蝶，一起努力，不辜負家長(cháng)的期望，不辜負老師的囑托，不辜負青春的夢(mèng)想，一起共度一段美好、難忘、無(wú)悔的時(shí)光!
有關(guān)時(shí)光作文3
從我記事起，我就知道在外公家的儲藏柜里放著(zhù)一件誰(shuí)都碰不得的寶貝。
這件寶貝是用鋁制成的。它的形狀呈橢圓體，全身上下被涂滿(mǎn)了墨綠色。在橢圓體的上端有一個(gè)黑色螺紋狀的蓋子。周身用墨綠色的背帶固定成一個(gè)十字狀，背帶上還別著(zhù)兩個(gè)金屬卡扣，卡扣的邊角略微有些掉漆。它的名字叫軍用水壺。
外公非常珍惜這個(gè)軍用水壺，時(shí)不時(shí)地從儲藏柜里小心翼翼地拿出來(lái)，用干凈的抹布擦拭一下，再放回原位。你知道嗎?這個(gè)水壺曾經(jīng)差一點(diǎn)被扔了。那還是在媽媽讀高中的時(shí)候，要搬新家，媽媽在整理東西的時(shí)候覺(jué)得這個(gè)水壺太老土了，沒(méi)什么用，便要把它扔掉。外公阻止了媽媽?zhuān)职阉畨貛У搅诵录�。還記得我上幼兒園小班的時(shí)候，有一次我在家里玩過(guò)家家，想要把水壺用來(lái)作玩具小熊的水壺，可是外公硬是不肯，我很生氣地大哭�，F在想想，我有點(diǎn)理解外公。
外公告訴我，這個(gè)軍用水壺是軍人的裝備，是在他1972年12月入伍時(shí)所領(lǐng)發(fā)的。平時(shí)部隊日常生活離不開(kāi)它，行軍訓練和工程施工時(shí)更是離不開(kāi)它。軍用水壺可以說(shuō)是軍人的命根子，它已經(jīng)與外公相伴了將近半個(gè)世紀。轉業(yè)后，有時(shí)碰到工作出差，外公也習慣性地會(huì )把它帶上。外公說(shuō)，軍人的習慣和作風(fēng)影響了他一輩子的工作的思路，他為曾是部隊的一員而感到自豪!這個(gè)軍用水壺，過(guò)去是，現在是，將來(lái)必然還是他親密的“伙伴”�？吹剿�，就會(huì )想起自己的軍人生涯，生命中有了當兵的歷史，不枉此生!
其實(shí)，像軍用水壺之類(lèi)的老物件，外公還有幾樣，都不舍得扔。譬如，他到現在還在用軍用洗漱杯刷牙，每到冬天的時(shí)候，外公還是習慣地披上他那件軍大衣，坐在客廳看電視。我想，這些老物件對外公來(lái)說(shuō)，那是一段段美好的回憶吧。
有關(guān)時(shí)光作文4
有人曾經(jīng)問(wèn)我：何為時(shí)光。我回答說(shuō)：時(shí)光猶如一場(chǎng)戲，把我們耍的團團轉。
可，有人知道嗎？戲總有盡頭，人生終有完結�；蝽氃谖覀冐澩娴臅r(shí)候，戲就已經(jīng)演完了。讓我們觀(guān)望過(guò)去，去看那已完結的戲的戲。
有人說(shuō)：“我的日子一頁(yè)一頁(yè)地翻著(zhù)，轉眼，由冬天一下翻到了夏天，衣服由繁入簡(jiǎn)，鞋子由暖入涼，而我的意識依舊沉淪�？傇跒樽约旱男袨閷ふ液线m的理由，以辯護自己虛度光陰的無(wú)奈性、必要性。不屑求得任何他人的理解，只為了讓住在同一個(gè)身體里的另一個(gè)帶有良知的我擺脫罪惡感，繼續消磨。我在消磨著(zhù)時(shí)間，親手剪斷自己的生命。究竟一個(gè)生為人的人該如何存活呢？我始終在尋找答案，沒(méi)有方向地在消極的世界里折騰著(zhù)，疲憊著(zhù)�！�
“別看一分一秒慢慢地在時(shí)鐘上走了一圈又一圈，時(shí)間一去不回頭。就像流去的水，能流回來(lái)嗎？它是留不住的，只能讓勤奮的人與它一起趕路。如果有一天，時(shí)鐘上的分分秒秒倒著(zhù)轉，流去的河水倒著(zhù)流，年輕的朋友們，就請你們趕緊背起知識的行囊，陪著(zhù)光陰趕路，趕路�！�
學(xué)習永遠沒(méi)有盡頭。在過(guò)去，我們曾恨過(guò)。惱過(guò)。愛(ài)過(guò)�？烧l(shuí)意識到時(shí)光也就此過(guò)去。
東流逝水，葉落紛紛，荏苒的時(shí)光就這樣悄悄地，慢慢地消逝了，穿了新衣，點(diǎn)了鞭炮。一年，一歲，漸漸接近，偷偷遠離，我整理凌亂的思緒，向新的一年邁去，又是一年芳草綠，捉不住時(shí)光豪不留情的越出手指的縫隙。
讓我們珍惜時(shí)光，珍惜它的每一刻。不要讓過(guò)去成為遺憾。珍惜現在，放眼未來(lái)。
有關(guān)時(shí)光作文5
時(shí)光，像一個(gè)行將就木的老人，它從容的以緩慢的步伐向前走去�；厥淄�，突然之間，眼淚就洶涌澎湃。
我懷念，懷念幼時(shí)趴在櫥窗上張望，吞咽口水的呆癡模樣，懷念與鄰家玩伴爭吃零食時(shí)天真無(wú)邪的淳樸。如今，獨自享用著(zhù)越來(lái)越昂貴的美食，我卻再也未曾遇見(jiàn)那醉透味蕾的香美。我懷念，懷念兒時(shí)最?lèi)?ài)穿的那條花裙子。如今，穿著(zhù)越來(lái)越成熟的衣服，我卻再也體會(huì )不到青春的那種張揚與自信。我懷念，懷念童年那五彩斑斕的糖紙，懷念那花花綠綠的玩具，它們啟迪我最初的認知，也讓我的內心豐富多彩。多年后，我毫無(wú)疑問(wèn)的成為超級愛(ài)美的大姑娘。我懷念，懷念彼時(shí)趕作業(yè)的焦灼與無(wú)奈。我懷念，懷念那時(shí)期盼已久的節日，那時(shí)，我毫不掩飾收到禮物時(shí)的欣喜。如今，一個(gè)人躲在幽暗的小角落，對熱鬧，對聚會(huì )，對禮物一臉漠然，卻又會(huì )為某個(gè)陌生人不經(jīng)意的話(huà)語(yǔ)淚眼婆娑。我懷念上課抄過(guò)的歌詞，吃過(guò)的零食，傳過(guò)的紙條，懷念擺脫內心掙扎后用力送出的沾滿(mǎn)汗漬的紙飛機，它曾很乖很巧地飛落到心儀的男孩面前，卻并未激蕩起一絲漣漪，而我心底炙熱的希冀，從此隨著(zhù)這飛機一起，遺失在歲月的無(wú)涯中…。
我懷念年少單純的夢(mèng)想，那種執著(zhù)的信念是我鮮明存在著(zhù)的標志。如今，那種義無(wú)反顧的勇氣早已被膽怯和懦弱填埋。我清晰地認識到，當初那天真爛漫的笑靨，只能在夢(mèng)里見(jiàn)到了。
說(shuō)實(shí)話(huà)，現在談夢(mèng)想，挺奢侈。但不得不說(shuō)，正是因為有了夢(mèng)想，時(shí)光才有溫度。
舊時(shí)光，綿長(cháng)蒼老的歲月才禁得住的字眼，青驄馬舴艋舟才載得動(dòng)浮得起的年華。冰心說(shuō)，有淚可落，卻不是悲涼，舊時(shí)光留給我沉淀后的欣喜，它讓我成長(cháng)�？v然我無(wú)法使它駐足，但我仍然相信，我懷念的一定是最好的。我只期盼，多年后，舊時(shí)光依舊別來(lái)無(wú)恙……
有關(guān)時(shí)光作文6
回首小學(xué)六年，從剛進(jìn)校門(mén)到陪伴六年，從素不相識到親密無(wú)間。那個(gè)班，那兩個(gè)人，我相信不管時(shí)隔多久我都不會(huì )忘記她們——我的閨蜜：小朱和小鮑。
小朱是班長(cháng)，不僅各科成績(jì)名列前茅，還十分活潑開(kāi)朗;小鮑對待學(xué)習認真努力，從不輕言放棄，還十分善解人意。不知從幾年級開(kāi)始，我們三個(gè)就玩到了一起，我們互相鼓勵，互相陪伴，一起成長(cháng)，其中也少不了分分合合，但也許正是這些，才造就了我們如今堅不可摧的友誼。
記得那是一節體育課，由于我上一節課跳繩沒(méi)過(guò)關(guān)，所以要罰跑3圈，而小朱和小鮑她們都達標了。我心里有點(diǎn)酸酸的：天這么熱，我還得罰跑，她們不會(huì )笑我吧，我真的太慘了。
是禍躲不過(guò)，即使抱怨也得罰跑啊，沒(méi)跑幾步，只見(jiàn)小鮑追上來(lái)，拍拍我的肩膀：“沒(méi)事，3圈算什么，我陪你一起跑!”一向害怕跑步的小朱跑了過(guò)來(lái)：“這種事怎么能少了我，我也一起陪你跑!”我的心頓時(shí)歡悅起來(lái)，陽(yáng)光似乎不那么熱烈了，似乎還有徐徐微風(fēng)吹來(lái)。
有了她們的陪伴，這漫長(cháng)的路顯得不那么艱難，原本沉重的腳步似乎也變得輕盈了。我們一邊跑一邊有說(shuō)有笑，跑到兩圈半時(shí)，我忽然感覺(jué)胸悶氣喘，不由慢下了腳步，小鮑回頭看看我，說(shuō)：“加油，你可以的�！毙≈熳プ∥业氖謳蚁蚯皼_去，一股暖流涌上我的心頭，終于沖到了終點(diǎn)，她們倆抱著(zhù)我又蹦又跳。
這項小小的懲罰給我帶來(lái)的煩惱，也早已煙消云散了。
操場(chǎng)上，我們六只手搭在一起，彼此承諾：時(shí)光不老，我們不散!我永遠忘不了，那是我們友誼的見(jiàn)證!
有關(guān)時(shí)光作文7
當所有的夢(mèng)都破碎，當所有的一切都暴露在陽(yáng)光下，那么，一切都顯得脆弱且不堪一擊。相信，不是所有人都在意真相的，像那種揭開(kāi)了會(huì )讓人疼痛的物體都是人們害怕去觸碰的，但也僅僅局限于當時(shí)那個(gè)特定的時(shí)間。過(guò)了很多年后，你再次站在自己的回憶中時(shí)，當你被記憶的河流所淹沒(méi)時(shí)，當那些被塵封多練的記憶沖破枷鎖時(shí)，那時(shí)的你早已可以笑得云淡風(fēng)輕，好不逃避的面對。
有些事物，在當時(shí)我們認為最重要的事物，現在回想起來(lái)都為自己的幼稚而感到可笑，然后便忍不住真的笑出了聲，也許，是當時(shí)的我們的價(jià)值觀(guān)不一樣吧，便意味那是我們世界的全部。
那些曾經(jīng)讓我們痛徹心扉的話(huà)語(yǔ)，刻骨銘心的事情，在現在看來(lái)不過(guò)是一場(chǎng)小孩子的鬧劇，也許是那時(shí)的我們太脆弱，才會(huì )那么容易受傷害：也許是那時(shí)的我們太怕痛，才會(huì )一位那痛直達心尖。而當時(shí)所有麟角尖銳的，只要一碰變回血流不止的話(huà)語(yǔ)和事情，隨著(zhù)時(shí)光的流失被打磨的光滑，所以當那些麟角不再尖銳的時(shí)候，那些痛也不再感覺(jué)得到了，封閉著(zhù)的心門(mén)遲早會(huì )打開(kāi)，而那些疼痛卻不會(huì )再讓它們出現，那時(shí)的我們以懂得一個(gè)叫重蹈覆轍的詞，我討厭那個(gè)詞，所以不會(huì )讓它出現在我們的字典里。
當那些記憶不在清晰時(shí)，我們?yōu)槟：漠?huà)面哭泣時(shí)，才明白，當時(shí)的種種都不過(guò)是一場(chǎng)戲，戲中的我們哭過(guò)，笑過(guò)，幸福過(guò)，悲傷過(guò)，那種感覺(jué)也只停留在戲中，散場(chǎng)后我們便會(huì )徹底遺忘那種感覺(jué)，仿佛沒(méi)有發(fā)生過(guò)一樣，甚至會(huì )忘記自己看過(guò)這樣一場(chǎng)戲，然后再漸行漸遠的道路上習慣著(zhù)傷害或被傷害，最后，徹底遺忘。
回憶永遠是回憶，如果有人以為可以讓回憶重演那么也不能稱(chēng)之為回憶了，回憶只是把某些特定場(chǎng)面和話(huà)語(yǔ)保存下來(lái)，讓自己想想曾經(jīng)最單純的日子，如果重演了，便會(huì )失去那份單純，蒙上灰塵后被丟棄。
那些愛(ài)在痛楚中綻放……
有關(guān)時(shí)光作文8
曾經(jīng)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的我，現在也被現實(shí)縛住了翅膀，再沒(méi)有像小時(shí)候一樣的不顧一切的無(wú)所顧忌的思想�，F在的我必須要為自己以后的未來(lái)而努力，燦爛的笑容漸漸遠離我的嘴角。我唯一能做的就是在午日的陽(yáng)光下輕輕閉上眼，拼湊出童年最美好的時(shí)光。濃濃草莓香在家鄉的孩子們總是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。我們會(huì )踏著(zhù)初升的晨曦玩耍，跟著(zhù)的絢麗的晚霞回家。在家鄉的一個(gè)地方，到處是成片成片的草莓。夏天，我們成群結隊的向目的地跑去，摘下還帶著(zhù)露珠的草莓，放入口中，輕輕一咬，甜甜的，酸酸的，果肉的清香浸滿(mǎn)我的味蕾，久久的回味。
吃到肚子圓圓滾滾的，我們便圍坐成一團，興奮的唱起悠揚的兒歌。谷中回蕩著(zhù)我們如同草莓般沁香的歡笑聲。魚(yú)兒輕輕游我們踏著(zhù)傍晚的最后一絲光芒，踩著(zhù)軟綿綿的雪上，裹緊身上的棉襖，拿著(zhù)手上的手電筒，走向家門(mén)口前的河流�，F在我還不知這條河叫什么名字，但它總是清清的，淺淺的.。所以我總是叫它淺河。我們小心翼翼的半蹲在岸邊。用手中的電筒照向河面。厚厚的冰下，小魚(yú)向亮光游去，隱隱約約的看見(jiàn)魚(yú)兒輕快的身影。我們會(huì )在比較薄的地方，見(jiàn)到有魚(yú)兒游來(lái)，便拿起石頭用力的砸向冰面。魚(yú)兒順勢的從冰面迸出來(lái)。
自然，我們收獲很大。每個(gè)人都提著(zhù)魚(yú)兒高高興興的回家。云兒悠悠飄平日里無(wú)事時(shí)，我們平躺在草地上盯著(zhù)天空發(fā)呆。天空碧藍碧藍的，偶爾飄過(guò)幾朵綿綿的云。突然聽(tīng)見(jiàn)有人大叫，看!那個(gè)好像一雙翅膀，真好看!我順著(zhù)她手指的方向看去，果然，天空的云美麗多變。突然我想起一個(gè)問(wèn)題，我問(wèn)身邊的同伴，“天藍，如果有一天我離開(kāi)這里，你會(huì )不會(huì )想我?”“當然啦!當然啦!如果你離開(kāi)我的話(huà)，就抬頭看看天，就能望見(jiàn)我啦�！彼隣N爛的笑臉映在我的眼瞳，我不由的笑了笑，我高興的說(shuō)，“是呀是呀，你就像天空一樣，抬頭就能看見(jiàn)�！薄慨斘业哪X海閃出這樣的景象，我總能立刻放松心情，不由得嘴角上揚，不經(jīng)得大聲歡呼，“童年——我心中最美好的時(shí)光!”
有關(guān)時(shí)光作文9
暑假里，媽媽給我報了一個(gè)英語(yǔ)班，在繽紛多彩的課外班里，有很多時(shí)光讓我高興，讓我快樂(lè )，這些簡(jiǎn)單的時(shí)光里，蘊含著(zhù)幸福，請分享我們的快樂(lè )：
星期一下午，我和往常一樣去上英語(yǔ)課。到那兒后我們就在樓下看英文動(dòng)畫(huà)片，才看了沒(méi)幾分鐘就被老師叫上樓上課去了。
這一節課是復習課，我拿起以前抄的筆記，認真地復習起來(lái)。忽然，我的腳好像踢著(zhù)了什么東西，我低頭一看，原來(lái)是我們班中最小的兩個(gè)同學(xué)在桌子底下召開(kāi)秘密“軍事會(huì )議”呢。我在他們背后偷偷地聽(tīng)，沒(méi)想到一不小心笑出了聲，讓警覺(jué)的他們發(fā)現了我，他們扭過(guò)頭來(lái)問(wèn)我：“你干什么，想偷聽(tīng)?”我見(jiàn)狀，為了不讓他們知道剛才我在背后偷聽(tīng)他們的談話(huà)，趕忙把手伸進(jìn)我的手提兜里，嘴上說(shuō)：“我拿水呢�！比缓筅s忙把水杯拿出來(lái)……啊呼，可算逃過(guò)一劫�？伤麄儧](méi)有老實(shí)幾分鐘就又發(fā)動(dòng)了一場(chǎng)新的“政變”。
“幾點(diǎn)了?”我問(wèn)道�！�4：35分了�！蔽彝勒f(shuō)。這話(huà)傳到了那倆小不點(diǎn)兒的耳朵里，這下他倆可就坐不住了。他們立刻跑下座位，來(lái)到教室后面玩起了游戲，他們大聲喊叫著(zhù)，跳著(zhù)，蹦著(zhù)，那吵鬧聲差點(diǎn)把房頂掀開(kāi)。這時(shí)，老師幽默地對坐在后面的兩位大哥哥說(shuō)：“如果你們嫌這倆小子吵了話(huà)，就去揍他們一頓�！�
這時(shí)，兩位大哥哥相顧一笑，站起來(lái)，走到他們背后。這時(shí)，他們發(fā)現了那兩位大哥哥“圖謀不軌”，立刻開(kāi)始逃跑，他們一個(gè)往左跑，一個(gè)往右跑�？蓱z的兩位大哥哥呀，只能一對一的跟著(zhù)他們倆小子滿(mǎn)院跑，而我們則在一旁喊著(zhù)：“加油，加油�！�
跑著(zhù)跑著(zhù)，那倆小子跑到了桌子旁邊，他們大喊了一聲：“縮骨功!”就鉆到桌子底下去了。那兩位大哥哥一左一右蹲在桌子旁邊，一手扶著(zhù)桌子，一手進(jìn)去抓他倆，企圖用“兩面夾擊”的方法抓他倆，可就是抓不到，那倆小子蹲在桌子底下哈哈大笑，還朝兩位大哥哥做鬼臉。兩位大哥哥只好苦笑著(zhù)離開(kāi)了，我們也在一旁哈哈大笑。
雖然瘋狂的暑假班占去了我很多自由的時(shí)間，但也給我帶來(lái)了快樂(lè )。
有關(guān)時(shí)光作文10
今年放暑假的時(shí)候，媽媽把我接去照顧我8歲的弟弟，媽媽上班掙錢(qián)，而這里的地名是——合肥。
那里的風(fēng)景真美，湖水清澈見(jiàn)底，水里的小魚(yú)和小蝦都能看得一清二楚。正好這一天，媽媽在家休息，帶我和弟弟去了野生動(dòng)物園，動(dòng)物園門(mén)前有幾百種花，站在那里朝前啊，太美了，如同站在花的海洋里。
媽媽買(mǎi)完票我們就進(jìn)去了，我首先看到的是海獅，這個(gè)海獅身體龐大，它的主人讓它找一個(gè)小主人配合演出，它在水里游了一圈又一圈，它游到我弟弟身邊一下子從水里跳出來(lái)，把我弟弟?chē)樍讼伦优艿綃寢屔砗�，在坐的人都哈哈大笑，那只海獅看起來(lái)很沮喪。
接著(zhù)我們去了百鳥(niǎo)園，那里的鳥(niǎo)真多��！有火烈鳥(niǎo)、孔雀……我只記住了這兩種鳥(niǎo)的名字，有時(shí)鳥(niǎo)兒也和你玩玩，故意落在你的頭上，我把我買(mǎi)的食給了它們，不過(guò)是在劉里買(mǎi)的，我把食物也分給孔雀一些，看它們吃的津津有味，我們也不忍心打擾它們，后來(lái)我們上了天橋，走在上面，我們看到了好多動(dòng)物，直下天橋去了狼園，那里的狼非�？膳�，另一間里關(guān)的是天鵝、兔子和鴨子，我喜愛(ài)的動(dòng)物是免子，天鵝有一身白的羽毛，長(cháng)長(cháng)的脖子。兔子的毛也是白色的長(cháng)長(cháng)的耳朵，紅色的眼睛如同兩顆紅寶石，三瓣嘴，這樣可愛(ài)的小動(dòng)物使你忍不住想摸摸它那柔軟的毛。
猴園最好玩，眉毛是白色的，我弟弟很調皮，學(xué)火車(chē)開(kāi)動(dòng)的聲音，那猿以為在罵它，生氣地叫了幾聲，后來(lái)弟弟又學(xué)了幾種動(dòng)物的叫聲，那猿又以為是在罵它，正好旁邊有根樹(shù)藤，氣得上吊了，在旁邊觀(guān)看了有都哈哈大笑，它又從上面下來(lái)了，對我們做了個(gè)鬼臉，又跑到一邊乘涼去了。
也許這一天是我在這里度過(guò)的最開(kāi)心的一天了。
有關(guān)時(shí)光作文11
回憶的往事要怎么備注，把想說(shuō)的話(huà)一句句變音符，說(shuō)有珍惜的，我都記得，一個(gè)個(gè)音符串聯(lián)成我最美麗，最美麗的回憶。
翻開(kāi)舊舊的相薄，里面有我最最心愛(ài)的寶物，里面有我上幼兒園的樣子，還有一張我和媽媽的笑臉。突然發(fā)現世界變得很倉促，我靠著(zhù)窗戶(hù)，想著(zhù)過(guò)去，視線(xiàn)開(kāi)始慢慢變得模糊……
童年糖果罐，繽紛的氣球，弄壞的變形金剛，旋轉不停的木馬，我們都在夢(mèng)中漸漸變得勇敢。
或許說(shuō)起過(guò)往的事，有的人會(huì )說(shuō)：都過(guò)去的事了，再提也沒(méi)有用，倒不如好好珍惜現在。也有人會(huì )說(shuō)：過(guò)去的，再懷念也回不去啊!可是這些埋藏在我們內心深處最深刻的一些往事，一些回憶，難道想起從前你不會(huì )感到難過(guò)，感到后悔，感到開(kāi)心或興奮嗎？那些以前的經(jīng)歷，使自己明白了很多別人教不會(huì )的人生道理。我們都是在點(diǎn)點(diǎn)滴滴，一分一秒中成長(cháng)的。
還記得，幼兒園時(shí)。得了大紅花，就急著(zhù)向媽媽炫耀；剛學(xué)了新知識，就要向爸爸討教。
還記得，學(xué)前班時(shí)。跟老師學(xué)了一段舞蹈，就要興奮地跳給媽媽欣賞；剛做出一道算術(shù)題就纏著(zhù)讓爸爸看看。
還記得，小學(xué)時(shí)。剛在課堂學(xué)的成語(yǔ)，就非要七扭八拐，語(yǔ)句不通順地用在說(shuō)話(huà)中；早早昨晚的作業(yè)，還要等到很晚，讓爸爸回來(lái)檢查。
還記得好多好多。小時(shí)候，在大姑家玩火，結果把她家窗簾和沙發(fā)都燒著(zhù)了，直到現在去大姑家時(shí)，還可以看到沙發(fā)上那一大塊燒焦的地方。還記得上小學(xué)時(shí)，媽媽騎車(chē)送我上學(xué)，我總是不小心，經(jīng)常把腳卡在車(chē)輪鐵絲中。每次媽媽都是那么擔心，而且還總是責怪自己。還記得小時(shí)候在報紙上看到的吃螞蟻補血的怪文，就想到為媽媽做一碗。我捉了好多螞蟻，把它們放在碗里中，然后倒上熱水。媽媽回家看到我為她做的“螞蟻補血湯”，笑得都說(shuō)不出話(huà)來(lái)了。不過(guò)，媽媽最后很感動(dòng)的說(shuō)，我長(cháng)大了。
讓我們帶著(zhù)美好的回憶，一起走到最后，走向夢(mèng)想的終結點(diǎn)。
有關(guān)時(shí)光作文12
睡前，無(wú)意間看見(jiàn)你送我的一盆茉莉花，白凈的花瓣，好似你笑時(shí)的臉蛋，看著(zhù)花就想起了你我的友誼——它是見(jiàn)證我們友誼之花。依琳，你還記得我嗎?
——題記
小學(xué)生活，平淡無(wú)味。千篇一律的課程，循規蹈矩的老師，愛(ài)嚼舌頭的同學(xué)，都會(huì )令人喘不過(guò)氣�？善菢O少數的同學(xué)使我的學(xué)習生活還不至于陷入無(wú)邊的黑暗。依琳，你就是其中的一位，你是冬日里的一縷最暖的陽(yáng)光，照亮別人的心，也照耀了我的心。你生性開(kāi)朗活潑，學(xué)習分外刻苦勤奮。你是老師眼里的紅人，同學(xué)心目中的明星。而我只是一顆微不足道的小小塵土，也許這就是緣分吧，也可能是人們所說(shuō)的莫逆之交。
你是”學(xué)神”，整日有一大半的時(shí)間在讀書(shū)，背書(shū)，我也喜歡看書(shū)，但你看的書(shū)終究比我多，你讓我們的閱讀量大大增加。
說(shuō)來(lái)也怪，我們兩個(gè)的共同點(diǎn)很多，幾乎一模一樣，愛(ài)講笑話(huà)，愛(ài)看沈石溪的書(shū)，喜歡的明星一樣，甚至我們愛(ài)吃的東西都一樣，你說(shuō)這是不是天意?我們放學(xué)一起走，一起去書(shū)店，一起吃冰激凌，一起寫(xiě)作業(yè)……那時(shí)的我們無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，不會(huì )去擔心任何事。
但是到了五年級，時(shí)光不允許我們再這樣，我們面臨著(zhù)升學(xué)的壓力，面對著(zhù)老師家長(cháng)的壓力。按理說(shuō)，我應該早就趴下了，可是我有你，你鼓勵我，拉著(zhù)我手一直向前走，從不回頭。本以為時(shí)光會(huì )一直美好下去，我們永遠拉著(zhù)手前進(jìn)。但是時(shí)光又要把我們分開(kāi)，畢業(yè)典禮那天，我因為學(xué)鋼琴，開(kāi)完畢業(yè)會(huì )就匆匆走了，跟你揮手的那一刻，我心里酸酸的，我想這也許是最后一面，因為我們沒(méi)辦法在同一個(gè)學(xué)校上初中。以為真的不會(huì )再見(jiàn)，可是那天我的微信通訊錄上多了一個(gè)人——楊依林，這真是意外之喜，我不知道，你是怎樣找到我的?不過(guò)這下我們可以再相見(jiàn)了。
時(shí)光不老，我們不散，依琳，你還好嗎?我很想念你喲!
有關(guān)時(shí)光作文13
時(shí)間走的那么急，小學(xué)畢業(yè)好像還在昨天，今天的我們就已經(jīng)初中畢業(yè)了，想想這三年來(lái)我們一起走過(guò)的日子，有歡樂(lè )有悲傷，但是我們永遠銘記對方……
還記得剛踏進(jìn)這個(gè)班，看著(zhù)一張張陌生的面孔，心里流過(guò)一絲害怕，覺(jué)得自己好像無(wú)法融入這個(gè)班級。我站在門(mén)口環(huán)視整個(gè)班級，找了一個(gè)位置安靜的坐了下來(lái)。漸漸的你們開(kāi)始找我說(shuō)話(huà)，開(kāi)始關(guān)注我，我忽然覺(jué)得這個(gè)班的人是那么的好。時(shí)間一天天過(guò)去，我們已不再是剛見(jiàn)面的陌生人，我們開(kāi)始一起玩笑，一起瘋……我們的感情就在這么一瞬間建立起來(lái)……我們曾經(jīng)也因為一點(diǎn)小事就吵起來(lái)，我們也曾因為一點(diǎn)小事就冷戰，但是我們都明白是我們心里的不用意……
時(shí)間走得這么快，我們曾經(jīng)的歡樂(lè )都成了過(guò)去，畢業(yè)之后的我們會(huì )何去何從，我們也不知是否還會(huì )不會(huì )相見(jiàn)，但是我們都會(huì )記得曾經(jīng)有那么個(gè)朋友陪伴在自己的身邊，我們都會(huì )記得曾經(jīng)的那些時(shí)光。親愛(ài)的同學(xué)，我們永遠是最好的姐妹……
想起我們以前的回憶和經(jīng)歷，仿佛就在眼前又似在天邊。只怪以前不懂珍惜，才引起現在無(wú)盡的思戀和心痛，以前我們總是以為這樣的歡樂(lè )會(huì )持續很久，可是最后我們卻錯了。初三時(shí)我們最忙碌也是最辛苦的一年，我們都在為最后的考試做準備，我們各自忙碌著(zhù)，卻遺忘了身邊的好友，我們不再像以前那么鬧，也不會(huì )天天糾纏在一起……見(jiàn)面了就打打招呼，可是沒(méi)見(jiàn)面呢？又有誰(shuí)會(huì )主動(dòng)去找對方……或許我們心里還會(huì )想著(zhù)對方，只是大家都忙，沒(méi)有時(shí)間去表達自己內心的情感……
現在我們已經(jīng)畢業(yè)了，自己的人生方向也已經(jīng)找到，如果我們還能在同一所學(xué)校相見(jiàn)我們是否還會(huì )找回以前的那份天真，是否還會(huì )記得曾經(jīng)的那些事，也許會(huì )，但也許不會(huì )，但是我們都不會(huì )遺憾，因為至少我們曾經(jīng)是最好的姐妹，我們的感情也曾經(jīng)那么好過(guò)，我們會(huì )記得對方的。
親愛(ài)的同學(xué)，我們永遠的姐妹，我們會(huì )永遠在一起……
有關(guān)時(shí)光作文14
隨著(zhù)快樂(lè )暑假的結束，我五年級的學(xué)習生活也隨之開(kāi)始。教室是我的海洋。每天，我們在良好的氣氛中學(xué)習，的確事半功倍。老師在這里為我們播下金色的知識的種子，而我們是土壤，努力吸收其精華，讓種子發(fā)芽，期望著(zhù)有朝一日長(cháng)成參天大樹(shù)。
操場(chǎng)是我的樂(lè )園。清晨時(shí)，有我們跑步時(shí)鏗鏘有力的腳步聲；早操時(shí)，有我們動(dòng)作整齊的身影；體育課上，有我們打籃球時(shí)的揮汗如雨。它強健了我的體魄，讓我變得更加勇猛。
可以說(shuō)，我的校園生活緊張而有序。我努力拼搏在我所熱愛(ài)的學(xué)校，即使遭到失敗和打擊，我也會(huì )勇往直前，決不退縮。更何況，我們有老師的輔導，如虎添翼：老師在學(xué)習上嚴格要求我們，生活上關(guān)心我們。每天清晨，當金色的晨光剛剛灑滿(mǎn)校園，我和學(xué)們就背著(zhù)書(shū)包，我和同學(xué)們就背著(zhù)書(shū)包，戴著(zhù)紅領(lǐng)巾，高高興興地上學(xué)去�；▋合蛭覀兾⑿�，鳥(niǎo)兒為我們歌唱，我們開(kāi)始了新的一天。
升旗儀式開(kāi)始了，同學(xué)們列隊操場(chǎng)上，隨著(zhù)雄偉的國歌聲，五星紅旗冉冉升起。我們瞻仰著(zhù)五星紅旗，走進(jìn)灑滿(mǎn)晨光的教室，安置好書(shū)包與作業(yè)，長(cháng)長(cháng)地吁一口氣，開(kāi)始一天的學(xué)習生活。
課堂上，我們盡情地展開(kāi)我們的才能，大膽地說(shuō)出自己獨到的見(jiàn)解，認真地記好我們要領(lǐng)悟的知識與要點(diǎn)。為了讓鳥(niǎo)兒也為我們喝彩，為了讓大樹(shù)也贊許地點(diǎn)頭，為了讓花兒也為之傾心，讓那片片在空中飛舞的花瓣上滿(mǎn)載著(zhù)贊賞與希望的寄語(yǔ)……。我們努力著(zhù)！
我們喜歡課間，喜歡那可以讓我們自由發(fā)揮的十分鐘。我們一起談心來(lái)增進(jìn)彼此之間的友誼，增添那寶貴的心靈財富；我們一起討論問(wèn)題來(lái)提高彼此的成績(jì)現在，我們微笑著(zhù)在校園的林蔭小路上散步，撒下最快樂(lè )的時(shí)光。當我們離開(kāi)校園的那一刻，再讓我們回首看我們走過(guò)的路，我相信，我們有的是戀戀不舍的感情；有的是沒(méi)有虛度年華的自豪；有的是對美好未來(lái)的憧憬！
有關(guān)時(shí)光作文15
渴望做一個(gè)行者，在旅途中，感知世界，感知未來(lái)，因此走遍了許許多多的名山名水，江南的婉約，塞北的粗獷，西北的蒼涼，這些都曾感受過(guò)。但心中一直有一個(gè)早去想實(shí)現的愿望，那就是想去一次青海。它如一顆璀璨的繁星在我的記憶里揮之不去。
夏末，我們去了青海湖，終于圓了我的夢(mèng)。
去青海湖，必須經(jīng)過(guò)塔爾寺。山上一排排二人高的象牙白塔像是在歡迎我們的到來(lái)。寺的周?chē)鷴熘?zhù)五彩的藏文彩旗，給人一種超凡的神秘。寺中的喇嘛穿著(zhù)藏紅色的僧袍，手里拿著(zhù)轉經(jīng)筒，心地虔誠。他們跟著(zhù)老師傅在學(xué)習經(jīng)文。他們對我們視而不見(jiàn)，依舊嘴中念念有詞。藏傳佛教和中原佛教不一樣，那里供奉的佛穿的是真真正正的絲綢，而且很干凈。身上綴著(zhù)一些寶石--紅珊瑚，瑪瑙，松石等，能引發(fā)人們無(wú)限的遐想。領(lǐng)略了藏傳佛教的精髓，我們便去往青海湖。
翻過(guò)了日月山，便離青海湖不遠了。路邊不時(shí)出現藏民經(jīng)營(yíng)的小攤，飄蕩的哈達提醒著(zhù)我，離青海湖越來(lái)越近。遠處是高大的雪山，身旁是一望無(wú)際的戈壁灘，頭頂上是藍如明鏡的天空，向上望去，那明鏡好像映出了自己的靈魂。也許是高原反應，是耳膜有些鼓脹，初入草原的新鮮漸漸成為滿(mǎn)眼是藍和綠的視覺(jué)疲憊，但一起想起前面就是青海湖了，我的心不免激動(dòng)了起來(lái)。極目遠眺，貌似能看出湖岸。路旁的戈壁灘變成了草原，還有一群群牦牛在悠閑地吃著(zhù)草。
于是，青海湖就這樣從天際而來(lái)。大，清，沉穩，凝重，高遠。從湖畔眺望，雪山倒映，萬(wàn)鳥(niǎo)翱翔。四周金黃色的油菜花迎風(fēng)飄香，綠茵如毯的草原上，是牧民們的帳篷，星羅棋布，蠻有詩(shī)意。青海湖上的波浪，如同是孩子眼睛里的一縷縷欣喜的目光閃爍而成，但老牧民臉蛋上被風(fēng)吹出的溝壑，卻又寫(xiě)盡了青海湖的苦澀。細看，我仿佛看到了青海湖的內在本色。
離別之時(shí)，我沒(méi)有留戀青海湖，我依舊凝視著(zhù)天空，我想，在那段美好的時(shí)光里，我已把那全部的記憶，都裝入了內心深處......
【有關(guān)時(shí)光作文合集15篇】相關(guān)文章：
有關(guān)時(shí)光的作文(合集15篇)01-14
時(shí)光作文 合集15篇01-28