時(shí)光小學(xué)作文(15篇)
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家收集的時(shí)光小學(xué)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
時(shí)光小學(xué)作文1
今年暑假，我學(xué)會(huì )了蛙泳，我在理工學(xué)院報了名，我們這一期一共有六十個(gè)同學(xué)，每個(gè)班里有十個(gè)同學(xué)，共有十節課，一天一節。第一天學(xué)憋氣，第二天學(xué)讓人愁眉苦臉的抱冬瓜，第三天學(xué)水上漂浮，第四天學(xué)蛙泳腿，第五天練習蛙泳腿，第六天學(xué)手滑水，第七天練習手滑水，第八天練習蛙泳手和腿的配合，第九天學(xué)換氣，第十天整體練習。
最難學(xué)的是換氣，我每天除了去上課，晚上爸爸媽媽還帶我去游泳池加強練習，爸爸媽媽都說(shuō)我進(jìn)步很快，我爸爸還是我同一期的同學(xué)呢，我在一班，我爸爸在二班，爸爸和我游得最好，爸爸可以一次換10口氣，可以游到游泳池對面啦，我一次最多可以換口氣，媽媽一次最多只能換2口氣，媽媽說(shuō)一定要加強練習才能追趕上我們。雖然我們曬黑了，但是游泳的過(guò)程卻是那么的快樂(lè )！
時(shí)光小學(xué)作文2
當第一縷陽(yáng)光照在我身上時(shí)，當晶瑩的露珠滴落在嫩葉上時(shí)，當田野一片金黃時(shí)，我已經(jīng)觸摸到美好的蹤影，美好還是什么呢？
每當我打開(kāi)窗戶(hù)，已經(jīng)聽(tīng)到小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳地在枝頭唱歌，蝴蝶在空中翩翩起舞，我的心里是感到美好的。
當上街我陪媽媽買(mǎi)衣服時(shí)，我看到媽媽買(mǎi)的美麗的衣服，又看到媽媽臉上的表情，我覺(jué)得媽媽心里是美好的。
我在學(xué)校里考的卷紙，老師念誰(shuí)是100分的時(shí)候，念到許多同學(xué)的名字，我相信這些同學(xué)是美好的，老師又念到我的名字，我也感到是美好的，我受到老師的表楊，回家受到媽媽的表楊，我又感到是美好的。
到我疲倦的回到家時(shí)，看到一桌豐盛的飯菜事，我知道飯里飽含著(zhù)父母的關(guān)懷，當我吃著(zhù)飯時(shí)，我感覺(jué)飯菜是多么的香，我心中充滿(mǎn)了美好。
當大地一片崢嶸時(shí)，當小溪不停地向前流淌時(shí)，當百花齊放，小草鉆出土壤，我的心已被美好包圍，這就是美好，美好其實(shí)就是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的生活。
時(shí)光小學(xué)作文3
今天我和媽媽一起到人民公園放風(fēng)箏。
啊，這里可真美呀!碧綠的小草像一片條可愛(ài)的綠毯;。盛開(kāi)的桃花、海棠花你不讓我、我不讓你;。清澈的湖面在太陽(yáng)的照耀下一閃一閃的，仿佛一顆顆鉆石在閃耀光;。各種各樣的風(fēng)箏在天空中飛舞。
我拿著(zhù)我的蝴蝶風(fēng)箏迫不及待地沖向草坪。剛把風(fēng)箏線(xiàn)放出來(lái)，風(fēng)兒一吹，“蝴蝶”就飛了起來(lái)。它越飛越高，像小鳥(niǎo)一樣抖動(dòng)“翅膀”，發(fā)出“撲撲撲”的聲音，似乎在大聲歡呼。這時(shí)，旁邊來(lái)了一只黑色的鯊魚(yú)風(fēng)箏，它抖動(dòng)著(zhù)尾巴和我的蝴蝶風(fēng)箏打招呼。它們在空中快樂(lè )地飛舞，藍天白云成了它們的樂(lè )園，。我也高興得手舞足蹈。忽然，風(fēng)小了，風(fēng)箏一下子往下栽，眼看就要掉到湖里了，我急得心兒砰砰直跳，連忙猛拽了幾下風(fēng)箏線(xiàn)，風(fēng)箏掠過(guò)樹(shù)梢又飛了起來(lái)。媽媽夸我放得真好，還把橘子塞到我的嘴里。
望著(zhù)天空中飛翔的風(fēng)箏，吹著(zhù)暖暖的春風(fēng)，吃著(zhù)甜甜的橘子，享受著(zhù)還有媽媽的陪伴，我不由自主地說(shuō)：“這真是美好的時(shí)光!”
時(shí)光小學(xué)作文4
轉眼間，六年的小學(xué)時(shí)光已經(jīng)開(kāi)始了倒計時(shí)，在這六年里，我學(xué)到了許多，也收獲了許多，當然，我最珍貴的財富便是六年里結識的無(wú)數好友。
曾幾何，我們穿著(zhù)整齊的校服，站在同一片藍天下，一起望著(zhù)那五星紅旗冉冉升起;曾幾何，我們坐在明亮的'教室里，為自己的學(xué)業(yè)而努力;曾幾何，我們聚在一起，暢談理想，憧憬著(zhù)屬于我們的美好未來(lái)。六年來(lái)，我哭了，有你們的安慰，我笑了，與你們分享。我是幸福的，因為我的身邊，始終有你們的陪伴。
回首六年的時(shí)光，牽著(zhù)媽媽的手膽怯的走進(jìn)校園的一幕幕仿佛昨天才剛剛發(fā)生，歷歷在目。隨著(zhù)一年一年的成長(cháng)，看著(zhù)一屆一屆的師兄師姐們離開(kāi)母校，終于，也是輪到了我們。四年級因學(xué)校拆遷而搬離母校，兩年的寄人籬下，與三晉小學(xué)的師生們一起學(xué)習，雖然也是感謝三晉為我們提供的種種方便，但畢竟是不如在自己學(xué)校舒坦。
時(shí)光小學(xué)作文5
離開(kāi)學(xué)只有短短的四天了，我已經(jīng)做好在四天里狂玩的準備。但今天，老師的一條短信打破了我美好的幻想，我險些崩潰，正月十六開(kāi)學(xué)，我只能玩一天了，但我還總感覺(jué)寒假才剛剛開(kāi)始，回想著(zhù)這近一個(gè)月的歡樂(lè )時(shí)光，竟然都飛逝而去，我想也許快樂(lè )的意思就是飛快與歡樂(lè )，美好都是稍縱即逝。
這個(gè)寒假，我過(guò)得很快樂(lè )，與好朋友一起玩、還去了北京�？傁胫�(zhù)離寒假結束還有很久，但轉眼就又已經(jīng)開(kāi)學(xué)，想著(zhù)自己在寒假的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，努力寫(xiě)作業(yè)的忐忑與勞累，做完作業(yè)時(shí)的興奮，向北京出發(fā)時(shí)的期待，在北京玩時(shí)的開(kāi)心···
新學(xué)期就要開(kāi)始了，在充滿(mǎn)希望和美好的20xx年，我要許下愿望，讓我在新的學(xué)期里學(xué)習進(jìn)步、突破英語(yǔ)，對了，還要再學(xué)一門(mén)樂(lè )器，不斷的突破和超越，更上一層樓。
時(shí)光小學(xué)作文6
時(shí)光匆匆流去，每一秒都像沙漏中不停流轉的微小沙粒，沒(méi)有人知道它會(huì )停在何處……
有人說(shuō)，時(shí)光是一個(gè)神奇的“生物”。無(wú)人知曉它的起始，也無(wú)人預測它的未來(lái)。只能竭盡所能地去關(guān)注它，珍惜它。時(shí)光始終是一個(gè)微妙的存在，它看似無(wú)價(jià)，卻勝過(guò)任何物質(zhì)財富，是世上最珍貴的無(wú)價(jià)之寶，人們都去追捧它，想要獲得更多青春。它能決定一個(gè)人的生死，而往往有些自以為是的人，認為人類(lèi)是世界的主宰，卻忽略了時(shí)光。時(shí)光往往在不經(jīng)意之間改變了一個(gè)人。也許你昨天還在學(xué)堂中，今天就畢業(yè)了；今天也許你過(guò)得快樂(lè )，明天就過(guò)得一定充實(shí)嗎？誰(shuí)又能敵過(guò)時(shí)光？制服時(shí)光？誰(shuí)又敢與時(shí)間賽跑？
一篇經(jīng)典的文章《時(shí)光如鳥(niǎo)》吸引了我的眼球，文中告誡我們，要珍惜時(shí)光，它就像匆匆從你身旁飛過(guò)的鳥(niǎo)兒，想抓住卻抓不緊，看似很近卻遙不可及。所以我們該做的，就是把握住自己的人生，珍惜時(shí)間，讓短暫的人生散發(fā)耀眼的光輝。
時(shí)光，你好！
時(shí)光小學(xué)作文7
我每天放學(xué)回家以后，吃完晚飯，就會(huì )跟媽媽一起洗澡，因為要把學(xué)校帶回來(lái)的細菌洗干凈。
我總是會(huì )把衣服全部都脫的光光，然后把身體淋上很多水，在身上抹上沐浴乳，搓一磋，這時(shí)候會(huì )有很多泡泡出現，就會(huì )很好玩。有的時(shí)候我會(huì )幫媽媽涂上很多泡泡，讓媽媽變成泡泡人，讓我笑得好開(kāi)心！然后把身體搓得干干凈凈，就會(huì )覺(jué)得很舒服，最后再把媽媽準備的睡衣穿上，就準備睡覺(jué)了。
我最喜歡洗澡了，因為可以盡情的玩水，不用擔心媽媽罵，也不用擔心功課上的問(wèn)題，這是一天中最開(kāi)心的時(shí)光。雖然有時(shí)候媽媽會(huì )提醒我不要放太多水，以免浪費，也會(huì )告訴我不要在空氣不流通的浴室里待太久，但我還是很享受這一段只屬于我自己的快樂(lè )時(shí)光。
時(shí)光小學(xué)作文8
我的小學(xué)時(shí)光我的小學(xué)時(shí)光，就像是一個(gè)色彩斑斕的調色板，描繪著(zhù)我的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
橙色
五年的小學(xué)生活讓我認識了一大堆的好朋友，我們平時(shí)打打鬧鬧，課上互相幫助，共同進(jìn)步，學(xué)校生活就像橙色般轟轟烈烈。周末，大家一起學(xué)習，一起玩，偶爾說(shuō)個(gè)笑話(huà)，這都是我們的快樂(lè )，當我困惑時(shí)，他們幫助我，當我開(kāi)心時(shí)，他們愿和我一起分享，當我憂(yōu)傷時(shí)，他們想方設法為我排憂(yōu)解難……。我們患難與共，互相幫助，給我帶來(lái)了橙色般的溫暖。
白色
課堂上，老師精彩的講解將我帶入一個(gè)學(xué)習的世界，一個(gè)個(gè)困惑的釋然，一個(gè)個(gè)爭先恐后的解答，同學(xué)們的點(diǎn)贊，老師肯定的目光，讓我勇往直前，失落與興奮，散漫與奮進(jìn)交織前行，讓猶如白色的內心，漸漸有了一絲灰色。
小學(xué)生活何止這些色彩，她是色彩斑斕的，不過(guò)這些色彩需要我親自調染，雖然小學(xué)時(shí)光只是我人生的底色，但為了我人生最美的風(fēng)景畫(huà)，我也將一絲不茍對她進(jìn)行描繪。
時(shí)光小學(xué)作文9
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，鬧鐘將睡得正甜、流著(zhù)口水的我活生生地從夢(mèng)境中拽了出來(lái)。
于是，我只好慢悠悠、極不情愿的鉆出了被窩，張開(kāi)惺忪的睡眼一看，才7：00，穿好衣服后，我無(wú)意間往窗戶(hù)外撇了一眼，我看到了早已高高掛掛在天邊的太陽(yáng)，大家不是都說(shuō)太陽(yáng)是公公嗎？好，我就來(lái)想象一下太陽(yáng)公公是什么樣子的吧！太陽(yáng)公公的眼睛瞇成了一條線(xiàn)，這讓它看起來(lái)更和藹，太陽(yáng)公公圓圓的鼻子讓它看起來(lái)有些好笑，太陽(yáng)公公的白胡子讓它和剛出土的文物有一絲相似。走！去拜訪(fǎng)拜訪(fǎng)天生的歌唱家：小鳥(niǎo)。此時(shí)此刻的小鳥(niǎo)正在認真的練聲，平時(shí)調皮的性格一點(diǎn)也找不到了。
朋友們，一日之計在于晨。讓我們早一點(diǎn)起床，觀(guān)察早上的一草一木，你會(huì )發(fā)現一個(gè)從來(lái)都不知道的生命世界。讓我們擁抱每一天吧！
時(shí)光小學(xué)作文10
花開(kāi)無(wú)聲，歲月無(wú)痕，轉眼，六年的時(shí)間過(guò)去了，我們從一個(gè)不懂事的小孩變成了即將畢業(yè)的少年 。
六年，我們有過(guò)悲傷，有過(guò)喜悅，有過(guò)無(wú)奈，有過(guò)心痛……
老師，您為我們傳授知識，教我們做人的道理，您用汗水哺育我們成長(cháng)，無(wú)論我們犯了什么錯誤，你總是孜孜不倦地教育我們。您不知疲倦，讓我們不僅學(xué)會(huì )了書(shū)本上的知識，還懂得了做人的道理。
同學(xué)，在我多少個(gè)孤單無(wú)助的時(shí)候，總是你們，為我伸出了援助的手，溫暖我，鼓勵我，這六年來(lái)，我們一起歡笑，一起傷心，一起品嘗友誼的酸甜與苦澀。
朋友，還記得一年級時(shí)，當我們戴上紅領(lǐng)巾，跟著(zhù)老師一起宣誓時(shí)的驚喜與好奇嗎?還記得第一次參加運動(dòng)會(huì )時(shí)的緊張與刺激嗎?還記得去素質(zhì)基地訓練時(shí)驚奇與快樂(lè )嗎?還記得這六年生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴嗎?
六年的生活，無(wú)論是喜悅，悲傷還是無(wú)奈,無(wú)論怎樣，一定會(huì )給我留下最美好又珍貴的回憶。
時(shí)光小學(xué)作文11
今天，我早早地來(lái)到學(xué)校。見(jiàn)到了我的好朋友——楊俊彥，十分高興。我們一起下去玩耍。我在沙灘中畫(huà)了一條橫線(xiàn)，說(shuō)：“咱們比比誰(shuí)跑得快吧！”我說(shuō)著(zhù)便跑了起來(lái)�！斑�，楊俊彥呢？”我一回頭，楊俊彥哈哈大笑，他還沒(méi)跑呢！我又急忙跑過(guò)去，說(shuō)：“咱們來(lái)跳遠吧！”“好！”沒(méi)想到楊俊彥和我跳得一樣遠。我們走著(zhù)走著(zhù)，發(fā)現了一根管子，我們便在管子里裝滿(mǎn)了沙子，向空中一丟，沙子像仙女散花一樣落在我們頭上，可開(kāi)心呢！最后我和楊俊彥挖了一個(gè)洞，把管子埋了進(jìn)去，然后把這片地恢復原樣。這樣的樂(lè )趣還有許許多多…這就是我的快樂(lè )時(shí)光!
時(shí)光小學(xué)作文12
六年，整整六年，我們的母校培育了我們六年，我們一起瘋了六年，玩了六年，學(xué)了六年。但，一張考卷，散了一群人，那燦爛的笑容，永遠封存在一張畢業(yè)照中。
回想六年來(lái)，我們已經(jīng)對學(xué)校中的一草一木有了濃厚的感情。在這里，我們經(jīng)歷了春夏秋冬，我們也從一個(gè)什么也不知道的一年級小朋友成長(cháng)到了一個(gè)六年級的少年。從一年級開(kāi)始，老師教我們知識和做人的道理，我們一點(diǎn)一點(diǎn)往上爬，在爬的途中，我們有過(guò)快樂(lè )、悲傷、苦惱、生氣我們終究是走完了小學(xué)六年。
六年時(shí)光飛逝，每每想起我們吃完午飯就到小花園和操場(chǎng)上玩耍，臉上就漸漸浮起了開(kāi)心的笑容，但，終是要離開(kāi)了。同窗六年，就這樣，天各一方了。
我多么想讓時(shí)光靜止，可時(shí)間如流水一樣一去不復返了，我想留住它，讓我們再一起待一會(huì )兒，就一會(huì )兒，但卻不能了。這段美好的記憶只能在同學(xué)和老師們的腦海中停留了。
時(shí)光小學(xué)作文13
走在古色古香的老街，紅紅的磚頭屋，大聲叫賣(mài)的商人，琳瑯滿(mǎn)目的手工藝品，思古幽情的三輪車(chē)，享受軟綿綿的棉花糖，品嘗四四方方的豆干，是我最享受的事！
坐在草地上看著(zhù)夕陽(yáng)，太陽(yáng)射出的橘光，天空像披了件金縷衣，閃爍著(zhù)金光，令人目不暇給、流連忘返，這是我最享受的事！
萬(wàn)家燈火夜來(lái)臨，家人正忙著(zhù)準備晚餐，迎接即入家門(mén)的爸爸，高麗菜、蝦子、魚(yú)等，各種美饌佳肴都在我面前，團聚時(shí)光是我最影領(lǐng)而望的，團聚是我最享受的事。
時(shí)光小學(xué)作文14
飛鳥(niǎo)掠過(guò)最純凈的天空
稻香拂過(guò)最飽滿(mǎn)的麥田
時(shí)光唱響童年最難忘的回憶
斗志激起人生最偉大的理想
……
滴答！滴答！
回憶從前幼稚的憧憬
滴答！滴答！
敲響未來(lái)勝利的鐘聲
滴答！滴答！
時(shí)光流逝，快樂(lè )飛逝
……
點(diǎn)燃人生道路的燭光吧
風(fēng)信子會(huì )吹著(zhù)口哨來(lái)迎接你
打開(kāi)心靈之門(mén)的枷鎖吧
美好的回憶必定屬于你
……
來(lái)吧，朋友！一起來(lái)，
回味屬于自己的童年時(shí)光！
雙流縣實(shí)驗小學(xué)六年級:鄧婷尹
時(shí)光小學(xué)作文15
生命對于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是寶貴的，時(shí)光無(wú)限，生命有限，我們應當珍惜生命。
珍愛(ài)生命注意交通安全。不闖紅燈。那天早上，我和班上的幾個(gè)同學(xué)一起上學(xué)。眼看上學(xué)的時(shí)間就要到了，我們幾個(gè)跑啊跑��！來(lái)到西街，不巧的是人行道上的紅燈亮了，一個(gè)同學(xué)說(shuō)：“沒(méi)有車(chē)，咱們穿過(guò)去吧”！我說(shuō)：“不行”。那個(gè)同學(xué)說(shuō)：“怕什么”？說(shuō)著(zhù)就橫穿公路，誰(shuí)知道剛走到馬路中間，只聽(tīng)得“嗤”的一聲，他倒下，周?chē)娜粟s快回過(guò)來(lái)，有的打120，有的把他扶起來(lái)，急急忙忙把他送去醫院。
珍愛(ài)生命，不私自下河洗澡，記得那年夏天，我和爸爸一起去釣魚(yú)，來(lái)到河邊，只見(jiàn)幾個(gè)小朋友在那里洗澡。爸爸說(shuō)：“你們怎么沒(méi)有家長(cháng)陪護？”一個(gè)小朋友說(shuō)：“我們有大人陪護”！我們在上邊剛釣了一會(huì )兒，就聽(tīng)見(jiàn)下面有人在喊救命，跑去一看，原來(lái)是一個(gè)小孩落水了，爸爸趕快把她救了下來(lái)。
珍愛(ài)生命吧！生命只有一次，世界太大，我們青少年更應該珍惜生命。
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