聲音的作文4篇(推薦)

　　在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的聲音的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

聲音的作文 篇1

　　“每逢佳節倍思親”，我和爸爸媽媽一起回到了鄉下奶奶家過(guò)中秋節，奶奶家在一個(gè)偏僻的小村子里，周?chē)�群山環(huán)抱、綠樹(shù)成蔭、溪水環(huán)繞，環(huán)境幽美極了。每次回來(lái)，我都感覺(jué)置身于世外桃源一般。

　　一大清早，我們家勤勞的“鬧鐘”——大公雞就“喔喔喔”叫著(zhù)，催著(zhù)我們一家人早起。于是我們趕緊起來(lái)了，呼吸呼吸家鄉的新鮮空氣，舒活舒活筋骨，抖擻抖擻精神，感覺(jué)美妙極了！不一會(huì )兒，勤快的奶奶已經(jīng)把早飯做好了，我們一家人圍坐在桌旁，熱熱鬧鬧地吃著(zhù)早飯。這時(shí)我們家的小黑狗跑了過(guò)來(lái)，沖我“汪汪汪”地叫著(zhù)，好像肚子餓了，我趕忙扔了一塊骨頭給它，它便又“汪汪汪”地叫著(zhù)，好像在感謝我呢！我走出餐廳，又看到了我們家的小花貓圍著(zhù)我轉，眼睛可憐巴巴望著(zhù)我，我蹲了下來(lái)，輕輕地撫摸他的頭，它好像一點(diǎn)也不怕我，還舒服的叫了幾聲“喵——”。它是我最忠實(shí)的朋友，我可喜歡它啦。

　　我來(lái)到院子里，一只大母雞正“咯咯噠，咯咯噠”地叫個(gè)不停，我猜他一定是要下蛋了，正跟別的母雞炫耀呢！一大群的小雞“嘰嘰嘰”地叫著(zhù)，屁顛屁顛地跟在老母雞后面。我急忙拿出相機一拍，瞧，多么和諧溫馨的親子圖��！

　　院子下邊有一片片綠油油的稻田和菜地，和郁郁蔥蔥的果樹(shù)。瞧，小鳥(niǎo)來(lái)趕熱鬧了，在枝頭“嘰嘰喳喳”叫個(gè)不停；蜜蜂也不甘示弱，在花叢中“嗡嗡嗡嗡”采集花粉；蝴蝶好像也要炫耀曼妙的舞姿，在草叢中翩翩起舞；知了卻在樹(shù)上不厭其煩地叫著(zhù)，好像在說(shuō)“太熱啦，熱死啦！”。突然，聽(tīng)到“哞”的一聲，我放眼望去，一位農民伯伯正用鞭子趕著(zhù)一頭大黃牛去田里干活呢。瞧那大黃牛耀武揚威的樣子，別提有多神氣了！

　　穿過(guò)稻田，我又來(lái)到小河邊，河兩岸長(cháng)著(zhù)一片片郁郁蔥蔥、蒼翠欲滴的'竹子，它們正迎風(fēng)招展著(zhù)，好像熱烈歡迎我們的到來(lái)。走近河岸，只聽(tīng)見(jiàn)河水“嘩嘩”地流著(zhù)，時(shí)不時(shí)有幾條小魚(yú)在自由自在地游著(zhù)。我情不自禁地下到河里，哇，太涼爽了！此時(shí)我看到一只小青蛙在岸邊草叢中“呱呱”地叫著(zhù)，我剛想上去捉，可它卻“撲通”一聲跳進(jìn)了水里。就這樣我們盡情的玩著(zhù)玩著(zhù)，我的肚子也“咕咕”打起了鼓，它提醒我要吃飯了，我便走回了家。

　　爺爺奶奶還在準備過(guò)節宴呢，奶奶忙著(zhù)上香祭拜，爺爺忙著(zhù)放鞭炮。隨著(zhù)震耳欲聾“噼里啪啦”聲，我們開(kāi)始了豐盛而熱鬧的中秋午宴。吃完午飯后，大人們在“嘰里呱啦”聊個(gè)不停。小孩子也聚在一起津津樂(lè )道，談笑風(fēng)生，還不時(shí)傳來(lái)“哈哈哈”的笑聲，簡(jiǎn)直快把屋頂都震破了。這一天我很快樂(lè )，因為我聽(tīng)到了家鄉的聲音，那聲音是那么熟悉、那么親切，仿佛一直縈繞在我耳畔。��！我喜歡聽(tīng)家鄉的聲音！我熱愛(ài)家鄉的聲音！

聲音的作文 篇2

　　窗外的雨，淅淅瀝瀝，砸在窗戶(hù)上，如同一支曲調輕快的交響樂(lè )。久未出門(mén)的我突然動(dòng)了外出的念頭。是啊，在家呆太久了！

　　雨漸漸停了，沒(méi)有雨過(guò)天晴，沒(méi)有連著(zhù)那世界另一端的彩虹。我帶上雨傘，背上雙肩包便出門(mén)了。地上有很多小水坑，不時(shí)有光亮閃過(guò)，仿佛里面有另一個(gè)小世界。運動(dòng)鞋走在石板上發(fā)出啪嗒啪嗒的聲音，越來(lái)越輕，越來(lái)越快，最終仿佛要飛起來(lái)似的，讓人不明所以了。我歡快的心情溢于言表，呼吸著(zhù)新鮮的空氣，耳畔不再是嘈雜的喧囂，刺耳的鳴笛聲，而是讓人心曠神怡的`自然音樂(lè )聲，我仔細的傾聽(tīng)著(zhù)，以讓自己徹底將城市的喧囂格式化。不知不覺(jué)間，漫步到一片小樹(shù)林，風(fēng)吹拂著(zhù)樹(shù)葉，發(fā)出輕輕的沙沙聲，柔柔的，讓我全身不自禁的一抖，仿佛每個(gè)毛孔都張開(kāi)著(zhù)渴求風(fēng)的擁抱。我在一塊石板上慢慢的躺下，閉上眼睛，放松心情，細細的用耳朵去聽(tīng)，用心去品味著(zhù)一切。

　　群鳥(niǎo)唧啾，被剛才的雨驚嚇得躲了起來(lái)，現在又撲棱撲棱翅膀飛出來(lái)了。它們相互對唱著(zhù)，呼應著(zhù)，像小提琴在高亢歌唱。一陣風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)木搖動(dòng)著(zhù)樹(shù)丫跟隨風(fēng)兒翩翩起舞，樹(shù)葉相互碰撞摩擦，大家一起合唱著(zhù)，相一致永無(wú)止境的雄壯進(jìn)行曲。一時(shí)間，鳥(niǎo)蟲(chóng)和鳴，樹(shù)草伴舞，這個(gè)最簡(jiǎn)單的音樂(lè )會(huì )通過(guò)我的耳朵傳入心里，像是一縷照射入陰霾的陽(yáng)光，一下照亮了我的心靈。沉重的學(xué)習負擔曾壓得我喘不過(guò)氣來(lái)，但此時(shí)，我感到了極大的放松。

　　太陽(yáng)不知何時(shí)從云層中調皮的露出了半張臉。��！那是雨里洗過(guò)的太陽(yáng)，它像維也納的金色大廳，雖沒(méi)有發(fā)出聲音，卻蘊含著(zhù)這個(gè)世界上最動(dòng)人的音樂(lè )，讓人渾身舒坦。那耀眼的光輝是無(wú)論多少烏云都無(wú)法遮住的。我坐起身來(lái)，睜開(kāi)眼睛，耳畔卻有經(jīng)久不息的音樂(lè )回響。很快，太陽(yáng)露出了整個(gè)笑臉，大地上的音樂(lè )一下子宏偉起來(lái)，似萬(wàn)馬奔騰，似戰鼓擂動(dòng)，似電閃雷鳴，讓我的心也振蕩起來(lái)，仿佛置身于音樂(lè )殿堂，那樂(lè )聲不停的回蕩于身體每個(gè)角落。

　　“嘀——”一聲冗長(cháng)的鳴笛聲響起，一切音樂(lè )戛然而止。天地間的一切美麗似乎都蕩然無(wú)存，唯有那鳴笛聲在宣告自己是天地間唯一的主角。我的心一陣失落，仿佛突然被抽空了似的�！跋Ｍ�下次還能聽(tīng)到你的演奏�！蔽艺酒鹕韥�(lái)低聲自語(yǔ)。

聲音的作文 篇3

　　我陽(yáng)光也有聲音，只要安靜地去聽(tīng)，就能聽(tīng)到陽(yáng)光的聲音。

　　陽(yáng)光偷偷地潛入屋內，在我的筆尖跳躍著(zhù)溢彩青符。還記得你說(shuō)過(guò)陽(yáng)光地也有聲音。

　　正是木槿樹(shù)的人種子漫天飛舞的季節，廣場(chǎng)上的木槿樹(shù)撐開(kāi)了一把把帶著(zhù)絲絨的小傘，我一個(gè)人習慣的散步，也許是迷茫，也許只是心情不好，諾大的廣場(chǎng)，只有陽(yáng)光和漫無(wú)目的的我，偶爾有人跳過(guò)，也只是匆忙，沒(méi)有人會(huì )在意著(zhù)我，也沒(méi)有人會(huì )理睬我，我就這樣孤單地走，累了就坐在廣場(chǎng)的椅子上，仰望天空。一陣陣的風(fēng)從廣場(chǎng)上吹過(guò)，一團團棉花載著(zhù)種子在天空中起舞，像一片白色的海洋，輕輕地飛舞旋轉直到落下�！拔夷芎湍阋黄鹜鎲�？”甜甜的聲音從身后響起，我有些遺憾，驚訝。慢慢地轉過(guò)頭去，發(fā)現竟是一個(gè)年齡和我相仿的女孩，已經(jīng)記不清你的樣貌了，只是記得你有一雙清澈而明亮的眼睛。雖然自己覺(jué)得有些唐突，但還是答應說(shuō)可以。你靜靜地坐在我的.身邊和我一句一句地搭起話(huà)來(lái)。你說(shuō)，你是這座城市中另一所學(xué)校的學(xué)生，你喜歡這里的風(fēng)景，但也只能偶爾跟著(zhù)父母來(lái)看望爺爺奶奶才能來(lái)這里。你還告訴我，一個(gè)人的時(shí)候你也會(huì )靜靜地坐著(zhù)。我聽(tīng)到這里，無(wú)奈地笑笑，原來(lái)你也是一個(gè)和我一樣孤單的女孩，只是希望我能聽(tīng)你傾訴。你看我一直不說(shuō)話(huà)，突然站起來(lái)，拉著(zhù)我跑到木槿種子飛舞的陽(yáng)光下。陽(yáng)光的溫暖從手尖擴散到心中的每一個(gè)角落。是溫暖的。你笑著(zhù)轉過(guò)頭面對我說(shuō)：“我告訴你一個(gè)秘密，其實(shí)陽(yáng)光不僅只有溫度，還有聲音，只有安靜地用心聆聽(tīng)，才能聽(tīng)到陽(yáng)光的聲音�！蔽矣行┎幌嘈�，但看到你固執的目光，也只是淡然地認同你的說(shuō)法。你的目光卻漸漸暗淡，你卻還是微笑著(zhù)：“其實(shí)，以后我就不能來(lái)這里玩了，這是我最后一次來(lái)了�！蔽矣行┎幌嘈判闹心�名的難過(guò)，明明只是一個(gè)陌生人，卻舍不得。原來(lái)兩個(gè)一樣孤單的人，是不需要語(yǔ)言的，就能成為朋友。你又說(shuō)謝謝我今天能陪你玩耍，傾聽(tīng)你的不舍。你倔強地笑著(zhù)告訴我說(shuō)再見(jiàn)，轉過(guò)身離去。我木然的站著(zhù)，不知所措，直到你的身影漸漸消失。不相信你再也不會(huì )回來(lái)了，一直站著(zhù)，靜靜地望著(zhù)你離去的方向。陽(yáng)光似乎真的是聲音的，揮灑光芒是一個(gè)個(gè)悅耳的音符，木槿種子和著(zhù)它起舞，風(fēng)聲給它伴奏，是一首動(dòng)人的樂(lè )曲，每一個(gè)音符都充滿(mǎn)了自己獨特的色彩，原來(lái)是一直不曾注意過(guò)，原來(lái)陽(yáng)光真的有聲音，原來(lái)我不只是一個(gè)人，還有陽(yáng)光的陪伴…..

　　陽(yáng)光不僅有溫度，還有動(dòng)人的聲音，那傾瀉的光是沉寂的音符，只待著(zhù)有人傾聽(tīng)。

聲音的作文 篇4

　　面對聲音，我能說(shuō)些什么呢？它本身只是自然界中最普通的一種現象，并沒(méi)有什么特殊的地方，但它卻擁有著(zhù)自己獨特的魅力。

　　面對吵雜的聲音，醫生對它非常反感，因為它會(huì )影響醫生的手術(shù)，而面對病人的哭鬧聲，醫生會(huì )耐心對待每一個(gè)患者；交警對它不屑一顧，他已經(jīng)習慣了汽車(chē)的噪聲；老師對它喜愛(ài)，他聽(tīng)到了學(xué)生可愛(ài)又天真的.讀書(shū)聲；學(xué)生討厭聲音，因為他們還不能體會(huì )朗朗的讀書(shū)聲里的那種清純與深邃，因而對它產(chǎn)生反感。

　　面對美妙的歌聲，音樂(lè )家對它贊不絕口，這是他的得意門(mén)生發(fā)出的對他的感恩之聲。

　　文學(xué)家在生活的瑣碎聲音里，獲得了靈感，寫(xiě)出了各種人生百態(tài)。

　　面對有節奏的聲音，音樂(lè )家們盡情歌唱；軍人們因為聲音的韻律，做到了整齊劃一，整裝待發(fā)……

　　從此，聲音在我的心中又有了另一種形象，它告訴了我，要從不同角度看問(wèn)題，才能將問(wèn)題看得更透徹。這就是聲音的魅力！

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