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美妙的聲音作文15篇（精選）
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的美妙的聲音作文，希望能夠幫助到大家。
美妙的聲音作文1
昏暗的光線(xiàn)照在清冷的樓梯間上，冷風(fēng)不停撞擊窗戶(hù)，震得玻璃嘎吱嘎吱響。忽然，隨著(zhù)一聲“咔嚓”的清響，樓梯間所有的燈騰地亮了起來(lái)。一旁……
我震驚地看著(zhù)手中一截要是：鑰匙斷了！我，我回不了家了！家中無(wú)人，我該怎么辦？無(wú)奈，只好敲響了鄰居家的大門(mén)。
十幾聲落下，鄰居家的門(mén)緩緩地開(kāi)了，鄰居阿姨一臉睡意地出現在門(mén)口，顯然方才正在溫暖的被窩中，沉浸在夢(mèng)鄉中�？晌覅s生生打斷了她的美夢(mèng)，把她強拉到我面前。我不禁愧疚起來(lái)，臉紅紅的。不料，阿姨沒(méi)有料想中那般生氣，而是一看見(jiàn)我，臉上的困意消散了許多，綻開(kāi)甜美的笑，開(kāi)了門(mén)，半蹲著(zhù)身子，與我平時(shí)�！扮麋餮�！晚上好。有什么事嗎？”溫和的聲音飄進(jìn)我的耳膜。這使我更不好意思了，一時(shí)竟說(shuō)不上話(huà)來(lái)。阿姨也沒(méi)有不耐煩，依舊溫和。她四下看了看，語(yǔ)氣中有了一點(diǎn)擔憂(yōu)：“是不是，進(jìn)不了家門(mén)？”我極羞愧地點(diǎn)了點(diǎn)頭，又往后縮了縮�！鞍パ�。這可麻煩了……我來(lái)幫你吧！不用擔心�！�。我有種沖動(dòng)想說(shuō)對不起，可喉嚨卻一陣發(fā)熱，只好又低下頭，遞給阿姨那半截鑰匙。
“咔咔”，鑰匙在鎖孔中扭動(dòng)，像首樂(lè )曲在我心中流淌，一圈一圈，當期博文。阿姨抵著(zhù)濃郁的困意，臉色凝重，眉頭緊緊地皺著(zhù)，仿佛進(jìn)不了家門(mén)的是她�！斑�，咔噠”好聽(tīng)的聲音像靈泉般涌了出來(lái)，我心中百感交雜：阿姨不顧我的無(wú)禮，不嫌我之前對她淡淡的態(tài)度，依舊對我綻開(kāi)笑容。在我那雙霧氣彌漫的眼睛腫，阿姨那張平凡的臉，在燈光的照射下，發(fā)出圣母般的光輝。頓時(shí)，那樂(lè )曲嘎然停止，但意猶未盡。阿姨露出生平中最難忘的.微笑，用最欣喜的聲音在我的心中留下了一個(gè)永不磨滅的印記，哪怕只是最平凡、最樸素、最常見(jiàn)的字眼，卻改變了我對一些東西的看法“琪琪，門(mén)開(kāi)了！”
那晚，阿姨那美妙的聲音，那高尚的心靈久久地回響在我心中。如今，阿姨早已搬走，但每每我回家開(kāi)門(mén)時(shí)，阿姨那張樸素而溫和的臉，總會(huì )出現在我面前。
美妙的聲音作文2
海潮退去，會(huì )有哭泣的聲音；夕陽(yáng)落下，會(huì )有遺憾的聲音；雨滴砸落，會(huì )有沉重的聲音；夜幕降臨，城市會(huì )有繁華依舊的聲音；黎明破曉，鄉鎮也會(huì )有揭開(kāi)序幕的聲音。
這天的月亮格外亮，把黑夜燙出了個(gè)窟窿，街邊的路燈一連串都亮起來(lái)了，像是著(zhù)急追隨著(zhù)太陽(yáng)的腳步。拐進(jìn)一條商業(yè)街，燒烤店的小伙子趕巧正把新鮮羊肉放在烤爐上，當肉與碳火碰撞的那一瞬間，發(fā)出了“滋滋”的烤肉聲，肉香四溢；旁邊桌的幾位大人們興致正高，“砰”的一下開(kāi)了幾瓶啤酒，劃酒猜拳，觥籌交錯，起坐喧嘩；往前走十幾步，右手邊是一個(gè)大型的游樂(lè )場(chǎng)，能清楚的聽(tīng)到過(guò)山車(chē)上女生發(fā)出的尖叫，還有旋轉木馬上的兒歌與小孩子們的嬉笑聲；游樂(lè )場(chǎng)的對面，是一家服裝批發(fā)市場(chǎng)，靠近一點(diǎn)就能依稀聽(tīng)見(jiàn)商家們此起彼伏的叫賣(mài)聲，還有買(mǎi)家們的還價(jià)“老板娘，50賣(mài)不賣(mài)？”——聽(tīng)，這美妙的聲音，是濃濃的`人間煙火氣。
城市的對面，便鄉鎮了�！肮鹆稚剿滋煜隆蓖跽υ�(shī)里的這一句話(huà)讓我來(lái)到了桂林，來(lái)看看這個(gè)人人傳唱的地方。早上起床下樓吃早飯，餐廳的阿姨抓起一把米粉扔進(jìn)咕嚕咕嚕沸騰的開(kāi)水，等米粉一熟阿姨就撈起來(lái)，用一個(gè)大勺加各種各樣的配菜和醬料，不一會(huì )，餐廳里就是時(shí)刻們各種嗦粉的聲音；下午來(lái)到了漓江，水清柔秀美。竹筏上穿民族服飾的姑娘和著(zhù)水聲，把一支支明朗的歌謠唱在山間，隨著(zhù)姑娘撐篙的動(dòng)作，她頭上的銀飾叮當作響；水聲涓涓，濺起到攤邊的石上；筏行到轉角處，拂開(kāi)桂花枝，孩童戲水的場(chǎng)面躍入眼里，歡笑聲和水聲真心恐后的擠入耳中……這種種美妙的聲音是他鄉帶給我的快樂(lè )時(shí)光。
無(wú)論夜晚還是清晨，無(wú)論城市還是鄉鎮，聲音紛紛雜雜，最美妙的聲音還是人們心中的美好。
美妙的聲音作文3
鳥(niǎo)聲嘀咕幾下就再也沒(méi)有了，樹(shù)葉沙沙幾聲就杳無(wú)聲息了，何曾在傾盆大雨中，留惜過(guò)一滴雨聲？
很多聲音，不管它是嘈雜無(wú)謂，還是動(dòng)人心弦，最終還是如彈珠掉在地毯上——無(wú)聲無(wú)息地消失。
有什么聲音是讓我無(wú)法忘懷？有什么聲音讓我雀躍不止？有什么聲音讓我不停抱怨？有什么聲音，是讓我想躲開(kāi)，又讓我很想念？
是啊，只有媽媽的聲音，才能讓我有如此多的感情色彩去描繪。
無(wú)法忘懷這種聲音。那幾天媽媽出差，夜里沒(méi)有了媽媽催著(zhù)睡覺(jué)的聲音，沒(méi)有了媽媽關(guān)門(mén)說(shuō)晚安的聲音。夢(mèng)中依舊追尋著(zhù)不知何處傳來(lái)的媽媽的聲音，我急得直哭，才發(fā)現聲音與淚一同消失。
讓我雀躍不止的聲音。每天高興地對媽媽說(shuō)今天想吃什么時(shí)都會(huì )有滿(mǎn)意的回答，在嗞嗞炒菜聲的伴奏下，媽媽總會(huì )唱個(gè)幾句，那種聲音，沒(méi)有電視里職業(yè)歌手那么強，但總是很耐聽(tīng)，讓人回味。
讓我不停抱怨的聲音。又是考試不理想又是貪玩兒不學(xué)習，這種絮絮叨叨我已經(jīng)夠受了。媽媽的聲音一下從平靜竄上了頂峰，像轟炸的`樣子在我耳朵里滾著(zhù)。不敢打散這聲音，只能在心里默默抱怨。
讓我既想躲開(kāi)，又很想念的聲音。第一次軍訓，一周前還高興地想著(zhù)不用聽(tīng)媽媽“念經(jīng)”，可出門(mén)時(shí)，媽媽故作輕松的一句：“路上小心�！弊屛已蹨I一直在眼眶里打轉。晚上的時(shí)候，再也沒(méi)有媽媽輕聲的“蓋好被子”，再也沒(méi)有了媽媽細語(yǔ)的“睡姿放平”。
小時(shí)候，媽媽用盡了力氣教我說(shuō)話(huà)，當我能叫出“媽媽”時(shí)，她是多么自豪地說(shuō)：“我女兒會(huì )叫‘?huà)寢尅�！�?/p>
冰心在散文詩(shī)《荷葉·母親》里說(shuō)過(guò)：“母親��！你是荷葉，我是紅蓮，心中的雨點(diǎn)來(lái)了，除了你，誰(shuí)是我在無(wú)遮攔天空下的蔭蔽？”為何不把這美妙的聲音化為清風(fēng)，靜靜地聽(tīng)，靜靜地感受？
美妙的聲音作文4
我聽(tīng)見(jiàn)了春天花兒開(kāi)放的聲音，這是大自然的呢喃細語(yǔ)；我聽(tīng)見(jiàn)了夏天蛐蛐歌唱的聲音，這是大自然的喋喋不休；我聽(tīng)見(jiàn)了秋天大雁南遷時(shí)鳴叫的聲音，這是大自然的話(huà)語(yǔ)；我聽(tīng)見(jiàn)了冬天風(fēng)兒呼呼刮過(guò)的聲音，這是大自然的呼喊……聽(tīng)，大自然的聲音是多么美妙！
你聽(tīng)過(guò)金黃色的銀杏葉伴隨著(zhù)秋風(fēng)緩緩落下，和地面觸碰的聲音嗎？就在那個(gè)清晨，太陽(yáng)才剛剛升起，它從遠處的小山丘上探出頭來(lái)，天邊只看見(jiàn)它那粉紅的臉頰。一切都是靜悄悄的，偶爾有鳥(niǎo)在“喳喳，喳喳”的叫。站在陽(yáng)臺上，一層層細霧隨著(zhù)晨風(fēng)吹來(lái)，帶著(zhù)絲絲涼意的風(fēng)撫摸著(zhù)我的臉。突然“哐當”一聲響起，這是泛黃的銀杏葉掉落的聲音，細小卻有力地撞擊著(zhù)我的`心，這是銀杏葉與大樹(shù)母親告別的聲音。從它開(kāi)始發(fā)芽時(shí)，大樹(shù)母親就開(kāi)始努力地吸收營(yíng)養養育銀杏葉，日復一日，等銀杏葉披上美麗的金色衣服，準備闖出一片天地時(shí)，大樹(shù)母親不會(huì )因為舍不得而把銀杏葉抓得牢牢的，而是選擇放手，多么偉大。聽(tīng)，這美妙的告別聲。
你聽(tīng)過(guò)清風(fēng)拂過(guò)草地的聲音嗎？那是在小學(xué)的最后一天，人差不多都走光了，我還坐在操場(chǎng)的草坪上，以最舒適的姿態(tài)，讓自己的世界完全安靜下來(lái)。當風(fēng)拂過(guò)，只聽(tīng)“沙沙，沙沙……”，是草在動(dòng)，空曠又有一種隱隱約約的寂寞，一切都是淡淡的，任聲音穿過(guò)心靈，穿過(guò)記憶的門(mén)，我仿佛看到我們在操場(chǎng)上奔跑的情景，那是我的童年。聽(tīng)，這美妙的童年的聲音。
你聽(tīng)過(guò)小橋流水聲嗎？我的家鄉的房屋后就有一條小溪，清澈見(jiàn)底，亭亭玉立，放眼過(guò)去一片沁涼的綠，綠中含著(zhù)朦朧的清秀。坐在屋里，總能聽(tīng)到“叮咚，叮咚”的聲音，這是思念的味道。聽(tīng)，這美妙的家鄉的聲音。
聽(tīng)！讓我感受大自然的美妙，讓我靜靜地傾聽(tīng)大自然想與我交談什么，這美妙的聲音！
美妙的聲音作文5
烽煙滾滾，刀光劍影，尸橫遍野，血流成河。他領(lǐng)著(zhù)軍隊在千里大漠中奔襲，一路猛進(jìn)，六天輾轉匈奴五部落。
一匹戰馬上，屹立著(zhù)一位身披戰甲的少年將軍，他不過(guò)十八九歲的年紀，眼里卻有著(zhù)不同常人的冷漠。他手舉利刃，沖在隊伍的前頭。目光淡淡掃過(guò)四周，修長(cháng)有力的手握住弓身，他沒(méi)有絲毫猶豫，“嗖”的一聲射出了一只箭，箭迅速飛了出去。敵人甚至還未及喊叫一聲，就“咚”的一聲倒下了……
霍去病瞪著(zhù)布滿(mǎn)血絲的雙眼，側耳傾聽(tīng)著(zhù)：血泊之中，彌漫著(zhù)刺鼻的味道，以及那似有似無(wú)的微弱的喘息聲；戰場(chǎng)上兵器碰撞刺耳的聲音；響徹云霄的撕殺聲；北風(fēng)凜冽，颯颯作響的軍旗——“居延城外好射雕，白草連天野火燒。暮云空磧時(shí)驅馬，秋日平原好射雕。護羌校尉朝乘障，破虜將軍夜渡遼”——這些都及不過(guò)他那強有力的心臟發(fā)出的“砰砰”聲，那是生命的希望，是內心深處建功立業(yè)的渴望，是那么的美妙。
丹心守北海
他每天都會(huì )久久地站在那里，守望著(zhù)，等候著(zhù)。多少年了，他被囚禁在這里，每天只是孤獨地揮著(zhù)鞭子，趕羊去，驅羊回。身邊成群結隊的羊群是翠綠色草原上的朵朵白花，而整個(gè)草原上只有他一人是孤寂的。他一直不甘心，堅信著(zhù)，堅守著(zhù)他一定能夠回到那遙遠的地方——中原。他曾試圖用步行方法回去，但茫茫草原一片，一望無(wú)際的綠，這又怎么能走得出去呢？
耳邊“呼呼”的冷風(fēng)夾雜著(zhù)幾粒雪花擦過(guò)他的臉龐，他不禁打了個(gè)哆嗦。雪花“簌簌”地往下落，形成了天幕雪簾。他聽(tīng)到了冰一點(diǎn)點(diǎn)裂開(kāi)的'聲音，聽(tīng)到了皮膚裂開(kāi)的聲音，感受到了溫熱的血液從自己的臉龐一點(diǎn)點(diǎn)滑落，砸落在白雪地上，血紅色，帶著(zhù)不甘與倔強重重地砸落在白雪地上，一個(gè)不易察覺(jué)的血色坑洞……
“蘇武留胡節不辱，雪地又冰天，窮愁十九年�？曙嬔�，饑吞氈，牧羊北海天。心存漢社稷，旄落猶未還�！彼劢且绯隹嗯蔚臏I，就如同草尖上的露珠一樣，被夕陽(yáng)照的那樣璀璨。細聽(tīng)，仿佛還能聽(tīng)到草尖被露珠微微壓彎的聲音……
美妙的聲音作文6
那年“十一”假期，初秋的帷幕已經(jīng)拉起，我們一家去了惠州的泡泡海度假。
進(jìn)入了金秋時(shí)節的夕陽(yáng)是正好的，在海平面上延伸出無(wú)窮無(wú)盡的樣子，一大片深深淺淺的金光，如夢(mèng)似幻。我一腳踏入松軟的沙子，舒服地閉上眼睛，走在這片金黃沙灘上的每一步都能感受到埋在沙下小小的貝殼對自己的善意，晚風(fēng)微拂，連帶著(zhù)人的好心情都被揚起。
在濕沙地的另一頭有一座架在海上橫空的橋，有人站在上面張開(kāi)雙臂感受大海的魅力。我也來(lái)了興趣，提起裙子就跑到橋下。
可是我卻樂(lè )極生悲了——我看見(jiàn)底下怪石嶙峋上攤著(zhù)一堆奄奄一息的小魚(yú)，它們的魚(yú)鰓還在微弱地顫抖，在蓋不過(guò)自己身體的水灘里幾乎要絕望。我瞳孔微縮，看了看自己一松手裙擺就會(huì )掉進(jìn)水里的`長(cháng)裙，嘆了口氣準備轉身離開(kāi)。
這時(shí)候我身旁走過(guò)來(lái)一對母子。媽媽顯然一臉嫌棄地想帶著(zhù)兒子上橋，可是那個(gè)小男孩卻急切地蹚過(guò)水流走到橋墩下，彎下腰，顧不上浸濕了的褲腳，只見(jiàn)他把小魚(yú)輕柔地捧起，近乎虔誠地放回大海，又回來(lái)?yè)斓诙䲢l，他一邊撿還一邊說(shuō)：“媽媽你等我一下，我馬上就好。我只是不想讓這些本來(lái)不應該身處異地的小可憐回家，他們有家人的，就像你和我一樣。而且海里的不管是鯊魚(yú)還是小蟲(chóng)，海草還是珊瑚，我覺(jué)得都很可愛(ài)，我想在我的能力范圍內讓這里的可愛(ài)幸免于罹難�！毙『⒆拥穆曇暨�帶著(zhù)幾分稚嫩，在我耳里卻變得無(wú)比動(dòng)聽(tīng)、無(wú)比美妙。我也不想去管什么長(cháng)裙了，走進(jìn)水里幫著(zhù)小男孩一起撿起小魚(yú)。
這樣的聲音多么動(dòng)聽(tīng)，仿若天籟，也就是因為世間有這樣的聲音存在，自然才不至于感受到“世界以痛吻我，卻要我報之以歌”的沉重。它將會(huì )在熹微的晨光中散開(kāi)鋪向大地，在夕陽(yáng)的余光中延伸向前，在皎潔的月光中灑向世界。
善良是一架琴，屬于它的音符輕輕跳動(dòng)，人們在它身上編織出一句又一句感人肺腑的詞曲，譜寫(xiě)出一段又一段藏在音里的故事，演奏出一首又一首絕世的旋律。
聽(tīng)，那美妙的聲音。
美妙的聲音作文7
大自然的聲音是世界上最動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )，是任何音樂(lè )家都無(wú)法演奏出來(lái)的。
春天來(lái)了，小溪“嘩嘩”地向前奔跑，唱著(zhù)一首美妙的歌。小鳥(niǎo)站在枝頭“嘰嘰喳喳”地叫個(gè)不停，好像在說(shuō)：“春天來(lái)了，春天來(lái)了�！� 看到伙伴們都陶醉在那美麗的春天里，燕子也迫不急待地飛了回來(lái)，“唧唧，唧唧”地叫著(zhù)，好像在說(shuō)：“這里比以前更美了！”
聽(tīng)，知了在樹(shù)上“知了，知了”地叫著(zhù)，小狗也伸出了舌頭，它們仿佛在說(shuō)：“熱死了，熱死了�！鼻嗤茉诔靥晾镉蝸�(lái)游去，欣賞著(zhù)那美麗的荷花。夜幕降臨了，青蛙便“呱呱、呱呱”的叫個(gè)不停，為我們唱起了美妙的歌謠，不一會(huì )兒，人們就進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉。哦，原來(lái)是夏天來(lái)了。
秋天，樹(shù)上的葉子、地上的小草都枯黃了，一陣秋風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)上的.葉子“沙沙”作響，不一會(huì )兒就在空中翩翩起舞，多漂亮��！螞蟻們把那些葉子當成地毯、 小船、滑梯，在上面盡情玩耍。秋天正是菊花開(kāi)放的時(shí)候，瞧！它們開(kāi)得多燦爛，好像非常高興地說(shuō)：“哈，你們都調謝了，現在就我最美麗了�！毖嘧觽円酪啦簧� 地離開(kāi)了這個(gè)美麗的地方，走的時(shí)候還在“唧唧，唧唧”地叫著(zhù)，仿佛在說(shuō)：“再見(jiàn)了，美麗的地方，明年再見(jiàn)！”
轉眼間，冬天來(lái)了，大自然給大地和大樹(shù)都穿上了一件白色的棉襖，青蛙、蛇、熊早已躲進(jìn)洞中，它們仿佛在說(shuō)：“現在外面那么寒冷，所以我要在這里過(guò)冬了，啊，我要睡覺(jué)了�！�
聽(tīng)到了吧？其實(shí)，只要你用心傾聽(tīng)，就一定能聽(tīng)到大自然發(fā)出的美妙、動(dòng)聽(tīng)的聲音。
點(diǎn)評：大自然的聲音多么神奇，多么悅耳。小作者運用了豐富的想象力，按季節的變化把大自然的聲音寫(xiě)得很具體，小作者還聽(tīng)到他們在說(shuō)話(huà)呢！語(yǔ)言流暢，層次清晰。
美妙的聲音作文8
自然的聲音多么美妙啊。聽(tīng)，大自然這個(gè)大家庭里，有無(wú)數種美妙的聲音。
早上，我早早起床，聽(tīng)著(zhù)公雞“喔喔”的打鳴聲，小狗也“汪汪”地叫著(zhù)。有人說(shuō)：“這些無(wú)非就是大自然的噪音”。不對，只要你用心傾聽(tīng)，一切都會(huì )變得那么美好，那么美妙，那么有趣。公雞聲音清脆，好像在提醒人們快快起床，新的一天又要開(kāi)始了。小狗用它那洪亮的聲音告訴我們要提防壞人。
我來(lái)到公園里，鳥(niǎo)兒唱著(zhù)歡快的樂(lè )曲。鳥(niǎo)兒歡快地唱著(zhù)歌，那聲音真好聽(tīng)，頓時(shí)讓我們心情放松，疲勞被全部帶走。我正陶醉在這美好的聲音中，這時(shí)，一陣風(fēng)打亂了我的思緒，樹(shù)葉“沙沙沙”地響了起來(lái)。風(fēng)中夾雜這泥土的氣息，我知道雨將要來(lái)了。
我回到家坐在窗戶(hù)前仔細聆聽(tīng)，一陣風(fēng)像前鋒一樣打破了這美好的寧靜。雨伴著(zhù)風(fēng)靜悄悄地來(lái)臨，天空越來(lái)越暗，雨“滴答、滴答”地落在地上。這時(shí)，昏暗的天空中閃過(guò)一道亮光，伴隨著(zhù)稀少的細雨，亮起了一聲巨響。細雨就像聽(tīng)到了助威的叫聲似得，下得越來(lái)越密，越來(lái)越大，像石頭似的`砸在大地的身上。最后，雨密集的如薄紗一般，遮擋了我的視線(xiàn)。
剛剛還狂風(fēng)大作，大雨磅礴�？涩F在，雨說(shuō)停就停了。外面變得那么清新，一切都那么青翠。我來(lái)到公園里，小鳥(niǎo)還是“嘰嘰喳喳”地叫著(zhù)。草地上的植物充滿(mǎn)了生機，風(fēng)兒用溫暖的手撫摸著(zhù)它們。小草“沙沙”地唱著(zhù)，大樹(shù)奏起了“嘩嘩”的歌謠，在風(fēng)的撫摸下，一切都變得鮮亮了。我不禁贊嘆，大自然的聲音，可真有趣！
大自然無(wú)私奉獻，默默無(wú)聞，我們只要用心認真傾聽(tīng)大自然的聲音，就能體會(huì )到其中的樂(lè )趣。
美妙的聲音作文9
傾聽(tīng)大自然，享受大自然美妙的聲音!——題記
大自然的聲音是獨特的，是獨一無(wú)二的!鳥(niǎo)語(yǔ)花香，潺潺流水聲，是我們接觸大自然最常見(jiàn)的音樂(lè )，正因為我們時(shí)刻都在接觸它，才讓我們對它感覺(jué)平凡，如果我們細細的去品嘗，品嘗后的滋味似乎也別有一番獨特的滋味!
聽(tīng)，大自然開(kāi)始了這次奇妙的演奏啊!
風(fēng)姑娘把所有一切都當成了奇妙無(wú)比的琴鍵!風(fēng)姑娘一揮手，樹(shù)葉開(kāi)始“嘩，嘩——”，風(fēng)姑娘一抬頭，“唧唧、喳喳、咕咕、咯咯、唔唔”，風(fēng)姑娘一跺腳，草兒開(kāi)始“沙，沙——”那種聲音，時(shí)而快，時(shí)而緩，時(shí)而高，時(shí)而低，時(shí)而渾厚，時(shí)而柔美!
那些聲音，那些演奏，正在向我們悄悄地奔來(lái)，由遠而近，由遠而近……
站在一棵大樹(shù)下，靜靜的，靜靜的，聽(tīng)到了那細小的聲音，“唰，唰——”抬頭一看，金黃的樹(shù)葉紛紛揚揚，當這些蝴蝶們親吻著(zhù)大地時(shí)，都會(huì )輕輕地、悄悄地、慢慢地落地，當你仔細地去傾聽(tīng)它時(shí)，那種聲音是隨心所欲、不拘一格的美!而這種聲音你只能用心去聆聽(tīng)，那么它的聲音才會(huì )令你感到非常優(yōu)雅、舒服!
躺在那一望無(wú)際的.田野里，讓人感到非常的舒服，風(fēng)姑娘跑過(guò)來(lái)演奏、指揮，鳥(niǎo)兒飛過(guò)來(lái)歡快地唱歌，花兒悄悄的冒出頭來(lái)伴舞，小草開(kāi)始了它奇妙的伴奏……
我最喜歡的是潺潺流水的小溪，因為它的嗓子是那么清脆、那么柔軟、那么優(yōu)美、那么親切、那么自然，聽(tīng)!小溪發(fā)出了異常清脆的音響——
�！恕�，�！恕�
在當你有煩惱時(shí)，就來(lái)到大自然的懷抱里，親近大自然，去傾聽(tīng)，去享受，你的煩惱便會(huì )忘卻!奇妙無(wú)比的大自然，演奏出了許許多多優(yōu)雅的小曲，令人聽(tīng)而不忘，每一個(gè)音符都帶著(zhù)幻想的聲音!大自然，我要去傾聽(tīng)你深處的內心，鉆進(jìn)你那溫暖的懷抱中，拋棄所有的煩惱，忘卻所有的記憶，與你一同享受，大自然，我的老朋友，我愛(ài)你!
美妙的聲音作文10
“叮叮當，叮叮當……”上課鈴聲響了起來(lái)，嘈雜的學(xué)校瞬間變得安靜，同學(xué)們都坐好了，等待著(zhù)老師的到來(lái)。
不一會(huì )兒，這間教室響起了朗朗讀書(shū)聲，那聲音時(shí)而輕柔，時(shí)而熱烈。我想，從這兒走過(guò)的人，應該都會(huì )忍不住停下腳步來(lái)聽(tīng)，享受一下這激情澎湃的朗讀。
突然，從那間教室里傳來(lái)“啦啦啦”的歌聲。歌聲響亮，旋律優(yōu)美，令人陶醉。就連窗外枝頭的小鳥(niǎo)也隨著(zhù)音樂(lè )，“嘰嘰喳喳”地唱起歌來(lái)，翅膀“呼呼呼”地扇動(dòng)著(zhù)，仿佛在跳舞呢！
“哈哈哈，哈哈哈……”另一間教室發(fā)出一陣陣歡快的笑聲。怎么回事呢？噢，原來(lái)他們班正在表演小品。瞧，臺上的人表情夸張，正有模有樣地演著(zhù)。臺下的同學(xué)們，個(gè)個(gè)都在哈哈大笑。有的笑得前俯后仰；有的笑得捂著(zhù)肚子，呻吟著(zhù)“哎喲喂”；有的忍不住“啪、啪”地直拍桌子；有的眼淚都笑出來(lái)了……
“我方認為開(kāi)卷有益……”咦，這是在干什么呢？臺上有兩人馬，各自你說(shuō)一句，我說(shuō)一句，正在舉行激烈的'唇槍舌戰。哈，辨論會(huì )！一會(huì )兒，辨論會(huì )完了，正方贏(yíng)了，正方的同學(xué)們“噢……噢……”地歡呼著(zhù)，跳躍著(zhù)，臉上浮出勝利者的笑容。
仔細聽(tīng)，有細微的“沙沙沙”的聲音，這一間教室的同學(xué)，在埋著(zhù)頭奮筆疾書(shū)，筆尖不停地在紙上跳躍著(zhù)。
“一二、一二三”，在操場(chǎng)上，上體育課的同學(xué)們，喊著(zhù)口號，邁著(zhù)整齊的步子，“嗒”、“嗒”、“嗒”，前進(jìn)、前進(jìn)……
“叮叮�！毕抡n鈴聲響了，操場(chǎng)變得熱鬧起來(lái)。那兒有兩個(gè)小同學(xué)，邊拍手邊喊著(zhù)“你拍一，我拍一……”，這兒還有一群同學(xué)，圍成圓圈，玩著(zhù)丟手絹，那熟悉的歌謠，傳進(jìn)耳朵“丟，丟，丟手絹……”。瞧，不遠處還有跳長(cháng)繩的同學(xué)�！芭尽钡匾宦�，繩子有力地打在地上，跳的那個(gè)同學(xué)，雙腳輕輕一跳，便跳了過(guò)去�！芭九尽甭曔B續不斷，同學(xué)們也一個(gè)接一個(gè)地跳了過(guò)去。還有的同學(xué)在玩打仗的游戲，“嘚嘚嘚”、“轟轟轟”，好不熱鬧！
校園里的聲音真是豐富多彩，真是美妙之極！校園也因此生機勃勃！
美妙的聲音作文11
李老師頭發(fā)似瀑布，又長(cháng)又黑又柔順，走路時(shí)，那長(cháng)長(cháng)的馬尾辮搖擺不定，像一個(gè)喝醉酒的醉漢似的有趣極了……。她不僅人美，聲音更美，她的聲音：甜美、威嚴、溫馨。
李老師聲音甜美，聽(tīng)她朗誦課文，令人心曠神怡，簡(jiǎn)直就是一種享受。
記得有一次，李老師朗讀楊國民作家《黃果樹(shù)聽(tīng)瀑》，我們都聽(tīng)得入了迷，仿佛身臨其境。就連班上平時(shí)調皮掏蛋的鐘誠同學(xué)，也被陶醉了。那聲音，一會(huì )兒像珠子在玉盤(pán)中滾動(dòng)，一會(huì )兒又像“啾啾”小鳥(niǎo)的鳴叫，一會(huì )兒又似松濤陣陣，一會(huì )兒又似潮水翻涌……我們仿佛已置身于黃果樹(shù)瀑布前，在與楊國民作家一起欣賞那氣勢雄偉的黃果樹(shù)瀑布。
李老師讀完以后，我們依然沉醉其中，似乎不愿回到現實(shí)中來(lái)。那抑揚頓挫、甘甜美妙的聲音，真可謂余音繞梁，三日不絕啊!我可以自豪地說(shuō)：你若能有幸聽(tīng)到這種朗誦，也一定會(huì )被那美妙的聲音所陶醉!
當然，李老師的聲音不總是那么溫柔甜美，有時(shí)也顯得有點(diǎn)嚴厲。我清楚地記得，那天李老師正給我們上課，大家都聽(tīng)得津津有味，天色漸漸陰暗下來(lái)，突然一道閃電，緊接著(zhù)就是一個(gè)炸雷——驚天動(dòng)地。霎時(shí)，教室里膽小的尖叫起來(lái)，膽大的也嚇得叭在位子上……就在這“危急”關(guān)頭，一個(gè)聲音在我們身邊響起：“怕什么!天塌下來(lái)，有老師撐著(zhù)!”帶著(zhù)威嚴，帶著(zhù)關(guān)愛(ài)。頓時(shí)，教室里便鴉雀無(wú)聲了。這樸素的語(yǔ)言，威嚴的.聲音，讓我感到了安全，感到了溫暖。
李老師的聲音不僅甜美、威嚴，更多的時(shí)候是溫馨。平時(shí)，她總是像媽媽老師一樣，無(wú)微不至地關(guān)愛(ài)著(zhù)我們：與我們談心，指導我們學(xué)習，幫助我們解決生活中的困難……她的聲音是那樣的溫柔甜美、溫馨美妙，似春雨滋潤著(zhù)我們的心田，似甘露融進(jìn)我們的心靈，似陽(yáng)光沐浴著(zhù)我們成長(cháng)。
美妙的聲音作文12
新來(lái)的音樂(lè )老師年輕漂亮，全校的音樂(lè )課都是她教，大家都很喜歡她�？墒沁@節音樂(lè )課我有點(diǎn)不喜歡，甚至是害怕了。上一節課老師給我們留下一個(gè)問(wèn)題：說(shuō)出你聽(tīng)過(guò)的最美妙的聲音，還要作為期中考試的部分成績(jì)。眼看就要到我說(shuō)了，可我還沒(méi)想到說(shuō)什么好。不是我沒(méi)有聽(tīng)過(guò)美妙的聲音，是因為這個(gè)聲音說(shuō)出來(lái)恐怕大家都會(huì )笑我。這該怎么辦��？
“張小敏，現在到你說(shuō)說(shuō)，你聽(tīng)到過(guò)最美妙的聲音是什么？”
“我，我聽(tīng)到過(guò)最美妙的聲音是糖紙 ‘吱吱’的響聲”，我低著(zhù)頭，聲音越來(lái)越小。
“哈哈哈哈……”，全班笑成一片，我的臉唰的紅起來(lái)。
“能告訴老師為什么嗎？”音樂(lè )老師溫柔的問(wèn)到，沒(méi)有嘲笑我。
時(shí)光仿佛一下子回到了童年。那時(shí)我膽子很小，不愛(ài)說(shuō)話(huà)。一次姑姑帶我去游園，我在盲人擊鼓游戲那停了下來(lái)。身邊是一位臉上總是掛著(zhù)微笑的老爺爺，他給擊中鼓的人發(fā)糖。擊中一下就給兩顆糖。每次抓糖的時(shí)候糖紙都“吱吱”的響，很清脆。我站了很久，姑姑還沒(méi)有來(lái)接我。當我正看著(zhù)一個(gè)人蒙著(zhù)眼睛沖過(guò)來(lái)敲鼓的時(shí)候，突然一只粗糙的手拉住我。我轉頭一看，是發(fā)糖的老爺爺。他滿(mǎn)臉笑容，沒(méi)有說(shuō)話(huà)，抓了滿(mǎn)滿(mǎn)一把糖塞到我的小手上，糖紙“吱吱吱”的響著(zhù)。我呆呆的'看著(zhù)他，不知道怎么回事，也不知道說(shuō)什么。他拉過(guò)我另一只手，輕輕地壓在有糖的手上，然后用雙手把我的雙手包住，握住，搖了一下。隨后轉過(guò)身，繼續主持游戲。
這么多年過(guò)去了，我時(shí)常想起這位老爺爺，他的微笑，他手中的糖紙聲，很溫暖，很好聽(tīng)。對，這就是我聽(tīng)到的最美妙的聲音。我鼓起勇氣，大聲說(shuō)出了童年的故事。說(shuō)完后音樂(lè )老師示意我坐下。
“同學(xué)們，美妙的音樂(lè )不僅來(lái)自耳朵，還來(lái)自心靈。那些曾經(jīng)出動(dòng)過(guò)你們心靈的聲音，都是美妙的音樂(lè )。我認為，張小敏的糖紙聲也很美妙�！币魳�(lè )老師說(shuō)完給我鼓起掌來(lái)，同學(xué)們也紛紛鼓起掌來(lái)。
此刻，我覺(jué)得老師的這段話(huà)以及現在的掌聲，也是世界上美妙的聲音。
美妙的聲音作文13
有只小熊名叫妮妮，這段時(shí)間，她一直都在思考一個(gè)問(wèn)題——最美妙的聲音是什么？
妮妮吃飯的時(shí)候在想，睡覺(jué)的時(shí)候在想，走路的時(shí)候也在想。突然，妮妮的耳邊傳來(lái)“嘰嘰喳喳”的叫聲，“咦，這聲音好獨特��！”妮妮抬起頭來(lái)，發(fā)現是樹(shù)上的一只小麻雀在歡快地唱著(zhù)歌�！奥槿感〗�，這美妙的聲音是你發(fā)出的嗎？”小麻雀不好意思地說(shuō)：“妮妮呀，你可是第一個(gè)說(shuō)我聲音好聽(tīng)的，謝謝你！其實(shí)杜鵑姑娘唱得比我美妙多啦！”“噢，謝謝你，再見(jiàn)！”妮妮揮揮手向小麻雀告別，向杜娟姑娘家走去。
勤勞的杜鵑正在給花兒們澆水呢！她一邊澆水一邊哼著(zhù)歌兒，歌聲的確比小麻雀的聲音要美妙得多。妮妮對杜鵑姑娘說(shuō)：“你的歌聲真是太美妙了！”“呵呵，妮妮，你過(guò)獎了！燕子姐姐的歌聲才是最美妙的呢！”杜鵑姑娘謙虛地說(shuō)�！芭�！那太感謝你了，我要去聽(tīng)一聽(tīng)！”
這時(shí)燕子姐姐和小伙伴們正好唱著(zhù)歌向她飛過(guò)來(lái)，妮妮暗自高興，忙豎起耳朵仔細聽(tīng)。啊，多么婉轉，多么美妙的聲音��！“燕子姐姐，你的歌聲是最美妙的嗎？”妮妮大聲問(wèn)�！昂�，不，其實(shí)最美妙的聲音在那兒，聽(tīng)！”妮妮順著(zhù)燕子姐姐所指的.方向看了看，大樹(shù)底下，兔媽媽正在哄兔寶寶睡覺(jué)。她滿(mǎn)臉溫柔，用手輕輕地拍著(zhù)兔寶寶的背，用很小的聲音哼唱著(zhù)搖籃曲�！皩氊�，寶貝，我親愛(ài)的寶貝，媽媽愛(ài)你，你要好好睡……”聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)，妮妮入神了！
過(guò)了好久，妮妮才緩過(guò)神來(lái)，情不自禁地大聲喊道：“我找到了，我找到了，世界上最美妙的聲音是媽媽的聲音！”
美妙的聲音作文14
當我們走進(jìn)奇妙的大自然里，除了能看見(jiàn)五彩斑斕的各種顏色，還能聽(tīng)見(jiàn)大自然里的各種美妙聲音。
春天里，小鳥(niǎo)是可愛(ài)的音樂(lè )家。當我站在陽(yáng)臺上，發(fā)現一只鳥(niǎo)媽媽正銜著(zhù)一只拼命掙扎的小蟲(chóng)飛回鳥(niǎo)窩。鳥(niǎo)窩里幾只小鳥(niǎo)看見(jiàn)媽媽回來(lái)了，突然熱鬧起來(lái)。小鳥(niǎo)們爭先恐后地擠到媽媽面前，唧唧咋咋地叫個(gè)不停，他們好像都很餓了。鳥(niǎo)媽媽把食物喂給了孩子們，鳥(niǎo)窩里慢慢安靜了下來(lái)。小鳥(niǎo)們滿(mǎn)足地品嘗著(zhù)午餐，有時(shí)小鳥(niǎo)偶爾會(huì )“嘰嘰”叫一兩聲，好像在感謝媽媽。鳥(niǎo)媽媽看著(zhù)飽餐后的孩子，站在鳥(niǎo)窩邊撲打著(zhù)翅膀，長(cháng)長(cháng)的啼叫著(zhù)，好像在唱一首幸福的`歌。
夏天里驕陽(yáng)似火，知了是最有激情的音樂(lè )家�！爸�......”，原來(lái)是大自然的歌唱家蟬在演奏交響樂(lè )。但我仔細一看，卻沒(méi)有發(fā)現一只蟬，而它的叫聲卻布滿(mǎn)了整個(gè)花園，它的叫聲一會(huì )兒很高亢；一會(huì )兒很急促；一會(huì )兒很緩慢。有時(shí)候還會(huì )停下來(lái)，過(guò)了一會(huì )又開(kāi)始高聲演唱。
秋天，落葉是溫柔的演唱家。落葉在林間飛舞，銀杏樹(shù)的葉子變黃了，真像一把把小扇子，扇呀扇呀，扇走了夏天的炎熱。銀杏樹(shù)的葉子紛紛掉落，“沙沙沙沙......”，他們在輕聲的歌唱，散落在地上，真像是給大地冬天保暖的地毯��！人們在上面走來(lái)走去，落葉就會(huì )發(fā)出“沙沙，沙沙”的聲音。突然我踩到了樹(shù)枝，只見(jiàn)“咔嚓”一聲就斷了。
冬天，北風(fēng)是厲害的音樂(lè )家。北風(fēng)呼呼地刮過(guò)樹(shù)梢，于是樹(shù)梢就發(fā)出了“嗤嗤”的樹(shù)枝相互摩擦的聲音。北風(fēng)刮過(guò)空曠的地方，那里總會(huì )發(fā)出很小的“呼呼”聲，就像從很遠的地方傳來(lái)的一樣，有時(shí)還有回音。
另外，大自然還有許多美妙的聲音，需要大家用自己這雙靈敏的耳朵一起去尋找。
美妙的聲音作文15
大自然美妙的聲音令人難忘，它會(huì )勾起你無(wú)限的遐想�，F在，讓我們閉上雙眼，豎起耳朵，用心的去聆聽(tīng)這大自然的美妙的聲音吧！
“沙沙沙……”什么聲音呀，原來(lái)是年青的音樂(lè )老師——大自然正在給我們演奏著(zhù)春天的贊歌——《春雨》。這首神奇的歌引來(lái)聽(tīng)眾們的.好評。請看，韓愈寫(xiě)下了“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無(wú)�！钡脑�(shī)句，杜甫也寫(xiě)下了“隨風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲�！边@千古傳唱的名句……大自然無(wú)疑是用春雨給生機勃勃的春天增添了光彩。
轉眼間，夏姑娘邁著(zhù)輕盈的腳步而來(lái)。太陽(yáng)伯伯把熱量盡情地撒向大地。熱得呆萌而可愛(ài)的小狗“哈哈”地直喘氣。荷葉捧出了一朵又一朵鮮艷的花兒。小青蛙聚在一起“呱呱”地練習唱歌，盼望著(zhù)去參加聯(lián)歡晚會(huì )呢！蟬在樹(shù)上“知了，知了”地叫著(zhù)：“熱呀，熱呀！秋姐姐，快點(diǎn)回來(lái)吧！”
秋姐姐一回來(lái)，果園的果子一個(gè)一個(gè)地都笑紅了小臉，一個(gè)個(gè)都“咚咚”地掉了下來(lái)。秋天是豐收的季節。一片片遼闊的高粱都高舉著(zhù)火紅的旗幟，麥子穿上了金燦燦的外衣，微風(fēng)姑娘輕輕一吹，發(fā)出了“沙沙”的聲音。秋姐姐滿(mǎn)載收獲，向我們告別啦。
聽(tīng)，冬伯伯在唱歌，“呼呼——呼呼”。小朋友們在堆雪球，“砰——”這是什么聲音？原來(lái)有一個(gè)小朋友堆了一個(gè)大大的雪球，不小心在一個(gè)坡上摔破了。哈哈哈……”小朋友們笑得真開(kāi)心啊。大自然無(wú)疑為冬天添上了歡樂(lè )的一筆。
大自然的聲音充實(shí)了世界，點(diǎn)綴了世界，給世界帶來(lái)聊天歡樂(lè )！只要你用心聽(tīng)就可以聽(tīng)到更多的聲音。
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