留在心底的聲音作文（精選21篇）
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的留在心底的聲音作文，希望對大家有所幫助。
留在心底的聲音作文 1
九月，夏末初秋，又一年光陰的伊始。已漸漸轉涼的天氣，已漸漸泛黃的樹(shù)葉，已漸漸降低的溫度，在那個(gè)夏夜是那么的分明。我漫步在幽靜的小路上，月光透過(guò)樹(shù)葉尚還濃密的.縫隙灑落，細碎而輕盈的戀上了土地。一陣微風(fēng)，一片斑駁的樹(shù)影。
整個(gè)夏天在一片蟬鳴聲中度過(guò)，我甚至都已快忽略了這吵鬧的聲音。然而此時(shí)此刻，卻真實(shí)的感受到了這一只只蟬的歌曲。第一次，竟發(fā)覺(jué)這聲音并不那么聒噪。是否因為夏天終了，他們的生命將要結束？我不知道。但在那一刻，我卻不由自主的停下腳步，閉上眼睛，用心去感受那自然和生命的聲音。這些小生靈們似乎愈加興奮了，聲音愈加響亮。起先，只有幾只蟬的聲音依稀可辨。后來(lái)，卻有越來(lái)越多的伙伴加入了他們。一只，兩只，三只……太多了，似乎成千上百只蟬都匯入了這一條音樂(lè )的溪流！那聲音越來(lái)越高亢，越來(lái)越激昂！樹(shù)叢間，蟋蟀為他們伴奏；微風(fēng)間，綠葉為他們起舞！這些小生命們似乎要把整個(gè)夏天積存的氣力都毫無(wú)保留的宣泄出來(lái)，來(lái)演奏這屬于他們生命中的最后一支贊歌！那一刻，心被震撼。近處是如萬(wàn)丈激流爆發(fā)一樣的獨奏音樂(lè )會(huì )，遠處是蜻蜓點(diǎn)水的小心和寧靜。我能感受到大自然在這一刻的全部力量。生命的孕育、萌發(fā)、成長(cháng)、凋謝……如此輪回、循環(huán)，生命就是一個(gè)圓，沒(méi)有盡頭也沒(méi)有起點(diǎn)。在這一瞬間，世間萬(wàn)物仿佛都失去了顏色，唯有自然和生命永恒！聽(tīng)，這是自然的聲音！聽(tīng)，這是生命的聲音！夜，還是一如既往的靜，夏日的炎熱已漸漸褪去，而那生命交匯的聲音卻仍留在我的心底，余音未散，很久，很久……
有這樣一種聲音，讓我至今難忘；有這樣一種聲音，讓心被震撼；有這樣一種聲音，譜寫(xiě)生命的永恒贊歌。這，是自然的聲音。
留在心底的聲音作文 2
在你做一件善事的時(shí)候，你可曾聽(tīng)到過(guò)你心底里的聲音？當你看到那些受苦受難的人們的時(shí)候，你可曾聽(tīng)到過(guò)你心底里的聲音？我問(wèn)你，當你看到乞討的老人，可憐的孤兒，你的心里可有一些震撼呢？
那天，我在街上散步，看到一個(gè)老人在路上蹣跚，突然后面沖出兩個(gè)“黃毛”把老人撞在一邊，邊跑邊罵：“老*死的，閑的沒(méi)事出來(lái)礙什么事呀！”老人呢，坐路邊哭唄……
同樣，還是那個(gè)地點(diǎn)，我看到一個(gè)十幾歲的孩子扶著(zhù)一個(gè)老奶奶過(guò)馬路。我的腦海了浮現出上次我看到的景象，我呆住了，我要問(wèn)了——同樣是祖國的花朵，為什么差別就這么大呢？
在報紙上看到一張圖片：一只臟兮兮的小手顫抖著(zhù)伸向捐款箱，它的主人正是一個(gè)背著(zhù)麻袋的流浪兒童，你說(shuō)我們做了些什么呢？我們做了一件哪怕小小的.一件善事嗎？
上次汶川大地震的之后，我和朋友一起來(lái)到泰和商業(yè)大樓，那里正在進(jìn)行捐款活動(dòng)，一只只手伸向了捐款箱，那些手啊，有工人飽經(jīng)滄桑的手，有白領(lǐng)白皙細嫩的手，也有老人青筋暴走的手，還有一個(gè)三四歲的小孩子被媽媽抱著(zhù)來(lái)到了捐款箱前，摔爛了他的小儲存罐，恭恭敬敬地把每一個(gè)硬幣撿起，小心翼翼的塞入捐款箱，拉著(zhù)媽媽的手蹦蹦跳跳地走了。我想，這時(shí)他們都聽(tīng)到了他們心底里的聲音。
什么時(shí)候，我們能聽(tīng)見(jiàn)來(lái)自心底里的喝彩：好樣的！災區的人們一定會(huì )感謝你的！我們就看到了那個(gè)美麗的“天使”——善良，只要我們有所行動(dòng)，每個(gè)人，都有機會(huì )聽(tīng)到心底里的聲音！
留在心底的聲音作文 3
記憶中，她的聲音很甜，但她又是個(gè)嚴厲的人，所以，那股甜中，自然而然多了一份嚴肅。
她，是我的表姐。
我去她家很多回。每次去，她都會(huì )問(wèn)我近期的成績(jì)。我知道，這是她對我的關(guān)心。因為她成績(jì)太好，每一次我說(shuō)出我的成績(jì)，都會(huì )莫名地感覺(jué)到一種自卑。
她對于學(xué)習，從來(lái)不會(huì )含糊。
我記得她說(shuō)得最多的一句話(huà)是：“永遠不要因為別人的一時(shí)失意而沾沾自喜�！蹦鞘撬腵座右銘。
或許是因為受她的影響吧。我每一次看見(jiàn)前面的人掉到我后面去，竟有一種莫名地恐懼。因為我知道，這一次的失敗只是他們發(fā)揮失常，今后的日子，他們只會(huì )更加努力。我如果一味地沉浸于這一次的勝利，那下一次，我一定會(huì )被他們甩掉九霄云外。
她，真的很棒。她對我說(shuō)：“其實(shí)每個(gè)人都會(huì )對自己有一種不自信，被超越過(guò)幾次就認定自己輸了的話(huà)，那之后，就真的不會(huì )成功了�！�
我現在正處于一個(gè)迷茫期，什么都不懂，只會(huì )整天擔心自己被超越。面對排在我前面的同學(xué)，更是覺(jué)得遙不可及。我真的有一種特別不自信的感覺(jué)。我怕我一不小心就會(huì )掉下去，一不小心就會(huì )失敗。
也許我還處于對自信的一種探尋之中。不過(guò)我相信，等我真的自信了，我一定會(huì )比現在優(yōu)秀。
她的聲音，深深地留在我心底，給我自信，給我努力的方向，讓我努力成為最好的自己。
留在心底的聲音作文 4
心底的聲音看不見(jiàn)，也摸不著(zhù)，只能用心去感受。我的心底有許多不同的聲音。
鸚鵡的聲音一直藏在我的內心深處，那是小時(shí)候累積的。記得那時(shí)候，家里買(mǎi)了一只綠色羽毛的小鸚鵡。那時(shí)我不知道它會(huì )“說(shuō)話(huà)”，偶爾陪它玩時(shí)，會(huì )自言自語(yǔ)，沒(méi)想到它倒給我復述了一遍。它的聲音在我幼小的心靈里扎下了根，因為那時(shí)我一直天真地以為：我家的小鸚鵡是精靈的化身，是神仙姐姐派它來(lái)陪伴我的.。于是，鸚鵡的聲音便成了我心底第一個(gè)美妙的聲音，它就這樣陪伴著(zhù)我成長(cháng)。
隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，聲音越來(lái)越多樣化。
第二個(gè)讓我記憶深刻的，是爸爸的聲音。四年級時(shí)，有一次數學(xué)考試考得不好，不敢拿回家給爸媽看，怕挨罵�？墒窃嚲砥且议L(cháng)簽字的，于是，經(jīng)過(guò)一番思想斗爭，最終模仿他們的字跡簽上了名字。后來(lái)，卻被爸爸發(fā)現了，他沒(méi)有罵我，只是語(yǔ)重心長(cháng)地告訴我道理，其中，有一句話(huà)我最有感觸：“做真實(shí)的自己，勇敢地面對自己的成績(jì)，該怎樣就怎樣�！卑职帜浅錆M(mǎn)磁性的聲音便烙在了我心里，一直激勵著(zhù)我。從那以后，我再也沒(méi)有犯類(lèi)似的錯誤了。
第三個(gè)聲音，是08年汶川大地震時(shí)，我在電視上“聽(tīng)”到的，那是一個(gè)小女孩，與媽媽媽哭喊的叫著(zhù)“媽媽”，那撕心裂肺的聲音讓我對愛(ài)、對親情有了更深的理解。
十幾年的人生歷程中，我聽(tīng)過(guò)許多聲音，而唯有這三個(gè)印象深刻的聲音，在我的心底留下了成長(cháng)的印記，讓我終生銘記！
留在心底的聲音作文 5
我從沒(méi)有說(shuō)過(guò)，從沒(méi)有說(shuō)過(guò)。那是留在我心底的聲音，是我努力奮斗的信念，不適合拿出來(lái)告訴任何人。
從我小時(shí)候奶奶去世那天之后起，我的心底留有一個(gè)聲音，這個(gè)聲音我從不會(huì )向別人提起，更不會(huì )向別人清晰的敘說(shuō)，只因這個(gè)聲音是我努力奮斗的信念，是我的奶奶留給我在這個(gè)世界上活下去的動(dòng)力。
每當我遇到挫折時(shí)，這個(gè)留在心底的聲音會(huì )像是一陣風(fēng)，灌進(jìn)我的耳朵里，讓我清醒過(guò)來(lái)的同時(shí)，也讓我找到重新站起來(lái)的力量；每當我遇到誤解時(shí)，這個(gè)留在心底的聲音會(huì )輕輕地在我的耳邊響起，那是奶奶的叮囑，讓我不曾因為一些莫須有的誤解而喪失對人們的信任；每當我遇到失敗時(shí)，這個(gè)留在心底的聲音會(huì )重新在我的腦中響起，像我的奶奶還在世時(shí)那樣，告訴我要堅強面對。
留在心底的這個(gè)聲音，是奶奶的聲音，是奶奶對我說(shuō)過(guò)的話(huà)，我雖不愿意把奶奶對我說(shuō)的那些內容分享給別人，但我愿意告訴任何人，那留在我們心底的聲音，正是我們勇敢面對這個(gè)世界的.勇氣。多少次，我都以為自己快要堅持不下去，多少次，我都以為自己不知道該如何走下去，多少次，我都以為那是自己的最后一次，最后都是留在心底的聲音給了我勇氣，給了我笑對一切的勇氣。
如果你也有這么一個(gè)留在心底的聲音，那就好好地珍藏著(zhù)吧！不必將其告訴給別人，不必告訴別人自己的脆弱，更不必告訴別人你活著(zhù)的辛苦。我們只需要認真傾聽(tīng)這個(gè)心底的聲音，聽(tīng)從這個(gè)聲音的指引，向我們人生該走的方向行進(jìn)。留在心底的聲音，不適合分享，只適合支撐，支撐我們每一個(gè)人勇敢地活下去，支撐我們努力地奮斗下去！
留在心底的聲音作文 6
三月一到，庭院中的迎春花、白玉蘭相繼開(kāi)放，黃白相間，鋪張熱烈，還有那一排消沉了一冬的枇杷樹(shù)，也抽出了新葉，嫩綠的葉片覆在墨綠的老葉上，層次分明，一派生機勃勃的春景。養在房中的水仙卻顯出暮色，頂端漸漸不再有花骨朵，乍看宛如一盆營(yíng)養不良的蒜苗。水仙難養，彼時(shí)外公自然是頗費了一番心思。
綿長(cháng)溫煦的春日里，盡管樓下的迎春、白玉蘭熱鬧爭春，仍然會(huì )想起那個(gè)落寞的空盆，繼而想象在花盆里埋入新種，靜候一場(chǎng)想象中的盛放。外公離開(kāi)我們以后，母親仍然在盛飯時(shí)多取出一個(gè)碗，以寄托她的無(wú)盡哀思。
春日遲遲，卉木凄涼。
母親搶救回水仙，勤加照管，仍然難擋頹勢。陽(yáng)春三月，水仙凋敝，空出來(lái)的瓷盆一直擱在書(shū)房角落里，似要證明那兒曾經(jīng)茂盛繁華過(guò)。
我坐在外公之前常坐的藤椅上，窗外是庭院中的樹(shù)木，借由一椅一窗，我看到了外公看了多年的`景致。外公曾說(shuō)他看到過(guò)蓮花，開(kāi)在樹(shù)叢中，我們自然不信。沒(méi)多久，外公因生病住進(jìn)醫院，腦瘤壓迫視神經(jīng)，會(huì )有產(chǎn)生幻覺(jué)的癥狀�？赏夤珗苑Q(chēng)他看到了蓮花，“就開(kāi)在窗外的樹(shù)梢上，”留在心底的聲音此時(shí)響起來(lái)。我良久注視那片樹(shù)叢，除了綠葉，一無(wú)所獲。
這年的春天似乎特別漫長(cháng)，春花的花期還沒(méi)完，夏令已至。我呆在家里整理筆記，一直到晚飯時(shí)間。暮色漸染，一股輕風(fēng)吹進(jìn)來(lái)，牽動(dòng)窗簾，甜膩的花香不斷宣告著(zhù)春天的勝利。我擱下筆，支頤而坐，忽見(jiàn)不遠處的樹(shù)叢有白色暗影浮動(dòng)，定睛一看，果有白花隱于枝葉間，花大而香，盛開(kāi)如蓮……
外公說(shuō)他獨喜蓮花，因為它順應自然，繁衍如常，生生不息。此時(shí)，留在心底的聲音愈發(fā)清晰起來(lái)。
留在心底的聲音作文 7
那一聲聲悲鳴，一直留在我心底，偶爾響起還會(huì )給我強烈的震撼。
秋天的早晨，天氣有些陰涼。走在清冷的小路上，心中更添惆悵與寂寞。河邊蘆葦隨風(fēng)搖曳著(zhù)，凄美而冷落，不禁抓住了我的視線(xiàn)，一直向前走去。
正欣賞著(zhù)，忽然蘆葦叢沒(méi)有了，這讓我有些困惑。這時(shí)，不知被什么東西絆了一下，突然摔倒在地，還沒(méi)等回過(guò)神，前方的景象把我驚呆了！只見(jiàn)前方都是被鋸掉的樹(shù)木留下的根！這樣的場(chǎng)景何曾見(jiàn)過(guò)！我鼓起勇氣，小心翼翼地繼續向前行走在這塊荒涼的土地上。
突然間，一聲凄慘的.鳴叫打破了沉寂，也打亂了我的思緒。抬頭注視著(zhù)前方，隱約看見(jiàn)一棵樹(shù)的影子，尋著(zhù)鳴叫聲，我慢慢跑向那棵樹(shù)。
終于走到樹(shù)前，叫聲愈發(fā)悲切，不禁讓我心中的悲涼也蔓延開(kāi)來(lái)。抬頭仰望，察覺(jué)到樹(shù)枝上有一個(gè)鳥(niǎo)窩，里面有兩只小雛鳥(niǎo)！它們?yōu)楹伟l(fā)出如此凄涼的哀嚎？為何我越靠近，它們叫得越發(fā)悲切？
當時(shí)，只覺(jué)得那悲鳴很是恐怖。一次次撞擊著(zhù)幼小的心靈，直抵心底�，F在想來(lái)，難道不是它們對我的恐懼與厭惡?jiǎn)�？是人�?lèi)破壞了它們美麗的家園，是人類(lèi)使它們充滿(mǎn)恐懼……也許只有剛剛升起的太陽(yáng)，才能溫暖它們脆弱的心吧！
許多年了，那聲聲哀鳴依然清晰地留在心底。不知為何，心中竟還有著(zhù)一絲愧疚，那年植樹(shù)節，我買(mǎi)了一棵小樹(shù)苗，與爸媽一起種在家鄉的草地上。每次望著(zhù)小樹(shù)苗，就會(huì )想起以前曾見(jiàn)到的震撼，那留在心底的聲音就會(huì )響起，縈繞在耳邊，久久不能離去。
留在心底的聲音作文 8
留住一個(gè)個(gè)美好的瞬間�！}記
無(wú)數個(gè)聲音伴隨著(zhù)我成長(cháng)，從耳畔飄過(guò)。那夏日的鳥(niǎo)啼、蟬鳴、蛙聲，成了我心中的永遠不會(huì )消逝的好聲音，一直留在我心底。
鳥(niǎo)啼聲聲
家周?chē)敲苊艿臈顦?shù)林，數不清的麻雀、啄木鳥(niǎo)棲息在樹(shù)上。清晨，太陽(yáng)還未升起，天已經(jīng)亮了。耳邊聽(tīng)見(jiàn)窗外“喳，喳喳喳……”此起彼伏的灰喜鵲已經(jīng)叫起。走出門(mén)，盡管是夏天，但在濃密的樹(shù)蔭下也不是那么的`悶熱了。聽(tīng)，“啾啾啾，啾啾”這是什么聲音？原來(lái)是麻雀已經(jīng)開(kāi)始起床活動(dòng)了。微風(fēng)襲來(lái)樹(shù)葉互相跳舞發(fā)出沙沙沙的聲音。各種聲音交織在一起，自然的演奏出一首動(dòng)聽(tīng)的協(xié)奏曲。
蟬鳴陣陣
正午十分，太陽(yáng)升到了頭頂，火辣辣的照射著(zhù)大地。我走進(jìn)樹(shù)林，太陽(yáng)似乎也熱了，把他身體里的熱量都散發(fā)出來(lái)，于是蟬也熱了，不停的叫著(zhù)“知了知了�！痹诖髽�(shù)的庇護下我快樂(lè )的玩耍著(zhù)。偌大的樹(shù)林，鳥(niǎo)兒熱得不敢出來(lái)，蟈蟈熱的無(wú)法出聲，只剩下了蟬鳴叫的歌唱聲，小伙伴們的歡笑聲。這兩種聲音混合在一起，形成這下午十分的獨特聲。
蛙聲片片
昨晚一夜大雨，灌滿(mǎn)了整個(gè)河塘，青蛙蹦跳著(zhù)又回到了它們的家鄉，在那里，它們盡情地大聲歌唱。這聲音似乎是真的從心底發(fā)出來(lái)的呢，這聲音是那么雄渾高亢�！斑�、呱”依然是此起彼伏的大合唱。這聲音卻不像鳥(niǎo)啼那么清脆，這聲音厚重，響徹天空。青蛙們在“說(shuō)豐年”為我的家鄉演奏了一首完美的交響曲。
夜深了，四周又恢復了平靜。然而這聲音一直留在了我的心底。我想，如火如荼的鄉村振興建設會(huì )讓我的家鄉變得更美好！
留在心底的聲音作文 9
媽媽愛(ài)喝粥，更愛(ài)煲粥。媽媽在煲粥時(shí)，總是會(huì )對我說(shuō)一些叮嚀的話(huà)，雖然有些嘮叨，卻總能溫暖我的心頭。特別是那一次的話(huà)語(yǔ)，深深地印在了我的心底……
那是一次極為重要的考試，原以為準備充分的我得到的卻是一個(gè)令人難堪的分數。雖然每次成績(jì)起伏都很大，如過(guò)山車(chē)一般忽上忽下，可這次我卻不甘心。心頭的苦澀無(wú)人能傾訴，不爭氣的淚水也在低頭時(shí)緩緩落下。難道，我會(huì )一直這樣，令自己失望嗎？
回到家中，聽(tīng)著(zhù)院中樹(shù)上鳥(niǎo)兒的吵鬧，我不由愈發(fā)煩悶。媽媽見(jiàn)我如此落寞，用她大而溫柔的.眼睛看著(zhù)我，眼中還帶著(zhù)一絲撫慰：“不就是一次考試？世上沒(méi)有過(guò)不去的坎兒。來(lái)，吃飯！”她輕柔的聲音似一雙手，撫摸著(zhù)我的心靈，將我內心的躁動(dòng)漸漸安撫。出處
幾縷米香輕輕鉆進(jìn)我的鼻子，廚房傳來(lái)油煙機轟鳴的聲音，應該是媽媽又在煮粥了。我放下心中的挫敗和失落，隨著(zhù)媽媽走進(jìn)廚房。眼前的一鍋粥不停地沸騰著(zhù)，鍋里的水和著(zhù)米在奔放地舞蹈，似乎在宣告人們它們已經(jīng)可以出鍋了。媽媽將灶火關(guān)掉，沸騰的米粥瞬間安靜下來(lái)，沉默了。
良久，媽媽的聲音又響起：“兒子，你看這一鍋粥，再沸騰，一關(guān)火就翻不起一點(diǎn)兒花。人活著(zhù)也是這個(gè)理啊，干啥事心里得有一股勁啊�！眿寢尩穆曇羧玟镐噶魉�，流淌過(guò)我的心田。媽媽將粥盛入碗中，遞給了我，我接過(guò)碗卻遲遲末動(dòng)。媽媽將筷子遞到我的手中：“人生并不是順風(fēng)順水的，一次失敗并不意味著(zhù)什么，就像這粥，雖然容易寂靜，可味道還是一樣軟糯香甜�！�
我接過(guò)筷子，終于喝起粥來(lái)，淚水也頃刻間落下，在衣袖上暈開(kāi)。媽媽的聲音回蕩在我的腦海中，久久無(wú)法散去，也深深地印在了我的心底。
留在心底的聲音作文 10
林間鶯歌燕舞，室內笑語(yǔ)歡聲，聲音無(wú)時(shí)無(wú)刻充盈著(zhù)我們的生活，而我的心里常常很溫暖，因為那留在心底的聲音，讓我難忘。
那天我坐在窗前，望著(zhù)窗外的銀裝素裹，又吸吸鼻涕，看著(zhù)蓋在身上的被子和床頭感冒藥，失落的躺了下來(lái)，我聽(tīng)著(zhù)門(mén)嘎吱一響，就知道是媽媽進(jìn)來(lái)了，身體往被子里縮了縮，本以為會(huì )像別人家的孩子一樣被罵一句:“整天就知道跑出去玩，這下好了，讓你嘚瑟，感冒了吧！”卻不想媽媽拿著(zhù)保溫杯走來(lái)，輕輕地拍了拍我的頭，開(kāi)口到:“天冷了，出去玩的時(shí)候要注意保暖，多喝點(diǎn)熱水�！蹦且豢痰穆曇袅粼谖倚牡�，似一股暖流熨暖全身。
天氣轉暖，暖陽(yáng)催促著(zhù)柳樹(shù)抽芽，漸漸的柳絮也開(kāi)始飄起來(lái)，我穿著(zhù)合時(shí)的襯衫走在路上，迎來(lái)周?chē)源┲?zhù)衛衣的朋友們羨慕的眼神，我不禁輕笑起來(lái)，媽媽的話(huà)又在耳邊響起:“知道你啊，禁不起熱，天也不冷啦，換上襯衫吧”那一刻的聲音留在我心底，似初春的清風(fēng)拂過(guò)身軀。
空氣中已經(jīng)彌漫著(zhù)豐收的氣息，大地到處金燦燦的，每次看著(zhù)家里柿樹(shù)上結滿(mǎn)的黃澄澄的柿子，我總要咽咽口水，那天媽媽不在家，我一個(gè)人對柿子樹(shù)進(jìn)行了“掃蕩”，好比孫悟空進(jìn)了蟠桃園。事后才反應過(guò)來(lái)自己犯下的大錯，本來(lái)想接受媽媽“愛(ài)的教育”抬眼卻只看見(jiàn)媽媽生氣無(wú)奈的搖搖頭，然后又朝我輕聲說(shuō):“唉，吃就吃吧，沒(méi)事，還有很多呢，但下次少吃點(diǎn)，別吃壞了！”那一刻的聲音留在我心底，如暗夜中的一束光照進(jìn)我的心里。
我很幸運有這樣的`母親，是她的關(guān)懷，理解化作那些留在心底的聲音，充斥著(zhù)我的一年四季，那些聲音讓我難忘，它們屬于我的每一天并隨之豐盈我的生命。
留在心底的聲音作文 11
景如人生，人生如景。
——題記
初日將至，點(diǎn)點(diǎn)日光灑入世間，一切生機如夢(mèng)初醒，盼望著(zhù)旭日東升。
遠遠望去，依舊昏暗的大街上，花兒與大樹(shù)相擁，緩緩醒來(lái)�？僧斔鼈冞�未醒來(lái)，他卻來(lái)了。他在布滿(mǎn)點(diǎn)點(diǎn)日光的大街上揮灑汗水，用他稱(chēng)手的“武器”去清除大街上的雜質(zhì)與臟物，默默無(wú)聞，用自己的雙手甚至半生去維護自己所熱愛(ài)的城市。
紅日初升，其道大光。日光透過(guò)云層，用光喚醒了人們。日光鋪滿(mǎn)了車(chē)水馬龍的公路，一輛“滴滴”作響并疾馳的車(chē)穿越人群，向前看去，兩輛“簇擁”在一起，發(fā)生了較為嚴重的車(chē)禍。從那飛馳的車(chē)上下來(lái)了許多穿白大褂的人，它們費力地抬著(zhù)擔架，大聲呼喊并尋找車(chē)內的人。時(shí)光一閃，受傷的人被他們抬上了車(chē)，那車(chē)也迅速并穩穩地駛向歸宿。
時(shí)過(guò)晌午，烈日當天。此時(shí)的大街只有熱氣與日光交織，街上死一般的沉寂。但只有他冒著(zhù)酷熱，穿梭于每家每戶(hù)，閃耀著(zhù)熟悉的黃色身影。他站在飯館前，時(shí)不時(shí)望向手機，生怕遲到。當他騎上電動(dòng)，外面也愈發(fā)炎熱，可他們正值壯年，有的.是力氣。他們飛馳的駛向目的地，為“指使”的人服務(wù)……
隨著(zhù)時(shí)間推移，不知不覺(jué)，已至傍晚，此時(shí)的廣場(chǎng)如狂狼之熱情，卻又溫暖而舒適。吃過(guò)晚飯的小孩你追我趕，彰顯童年樂(lè )趣。勞累一天的大人漫步湖邊，借此來(lái)緩解一天的勞累。熱情的大媽大爺邁著(zhù)整齊的步伐，宣示自己人老心不老……
慢慢地，熱鬧的廣場(chǎng)安靜下來(lái)，人們又將陷入甜甜的夢(mèng)鄉……
人生亦是如此，清晨努力，上午加油，中午拼搏，而晚上享受。這也是埋藏我心底的聲音：光陰似箭，日月如梭。以此來(lái)感嘆時(shí)光飛馳，珍惜時(shí)光！
留在心底的聲音作文 12
風(fēng)，吹過(guò)小巷，拂過(guò)樹(shù)梢；雨，劃過(guò)水面，淌過(guò)腳邊。記憶中，那些聲響，還在耳邊縈繞；那些音符，還在心底流淌。
烏云鋪滿(mǎn)了天空，遠處的小河狂了，怒了，咆哮著(zhù)，怒吼著(zhù)，沖過(guò)河道，漫過(guò)大堤。雨落了，落自千米高空。幾滴雨，沖刷了小草身上的泥污；萬(wàn)滴雨，洗滌世間無(wú)盡的污垢。
收回遠眺的目光，坐回八角亭。噓，安靜。聽(tīng)小草生長(cháng)的聲音。抬頭，看朱紅色的柱子上的二龍戲珠。出神了，入化了，仿佛聽(tīng)到了來(lái)自遠古，虛無(wú)縹緲、震懾天下的龍吟。
低頭看那把琴，二十一根弦是白色與藍色相間的。盯著(zhù)那一抹藍，盯著(zhù)那一抹寧靜的藍，它原有的聲音漸漸浮現。
指尖，緩緩劃過(guò)琴弦；目光，輕輕掃向河邊。雨，不知何時(shí)停了。是兇猛的河水把它沖走了吧，沖向它該到的地方。那一聲清脆，久久回蕩在耳邊。它好像并不是琴發(fā)出的，它不屬于它，它屬于大自然。
雨后的空氣濕漉漉的'，攜著(zhù)泥土的芬芳。一只灰斑鳩飛過(guò)來(lái)，從那若有若無(wú)的彩虹邊飛過(guò)來(lái)。它的爪子抓住兩根琴弦，站定，抖抖身上的水珠，正滴在琴弦上�；蛟S是我動(dòng)作幅度太大了，亦或是水珠滴在琴弦上的聲音太響了吧。驚得鳥(niǎo)兒咕咕一叫，飛走了，只留下兩個(gè)未干的泥腳印。
古箏發(fā)出了“咝咝”的聲音。那聲音好像長(cháng)了翅膀，飛著(zhù)，叫著(zhù)投向春的懷抱。抬頭再看，那只鳥(niǎo)早已沒(méi)了身影。收回遠眺的目光定睛，箏上，古樸的棕色似乎在向我訴說(shuō)，訴自己的歷史，說(shuō)自己的身世。嫣然一笑，起息，落定。春天啊，我雙手奉上，一曲春到湘江。
風(fēng)聲、雨聲、琴聲、鳥(niǎo)鳴、龍吟、河吼，融入了春天，融入了白云，化作春風(fēng)，化作細雨，浸濕了龜裂的肌膚，在心底緩緩流過(guò)。
留在心底的聲音作文 13
時(shí)間交織出歲月，春夏秋冬，雖然記憶會(huì )被逐漸磨滅，但存留心底的聲音永遠嘹亮且悠長(cháng)。
窗外的風(fēng)嘶吼著(zhù)發(fā)出駭人的聲響，而媽媽也在屋內吼著(zhù)我，她沖我喊到：“唉，也不知道要你有什么用，學(xué)習比不上別人偷懶的時(shí)間可比別人多的多，你說(shuō)這樣你怎么進(jìn)步？”她說(shuō)著(zhù)邊指著(zhù)我的額頭，滿(mǎn)眼失望的問(wèn)我，“唉，這樣你還想不想上高中？你就不能努力點(diǎn)，就不能多費點(diǎn)時(shí)間學(xué)習嗎？”我強忍著(zhù)雙眼的淚紅了眼眶，卻無(wú)法找出一個(gè)反駁的理由。
我不敢當面忤逆媽媽?zhuān)蝗幻鎸Φ闹挥懈喔嗟呢熈R。我不知道這種指責有多少次了，媽媽不停的說(shuō)，在我心里，我已經(jīng)成為了那個(gè)一無(wú)是處不值一提的廢物，這種觀(guān)念在媽媽的指責中逐漸根深蒂固，我變成了自己最討厭的陌生人。
我的靈魂麻木腐朽，我逐漸跌入泥潭，我獨自躲在房間里，任憑那一滴滴淚滴落在枕上，房間內充斥著(zhù)傷感的音樂(lè )，窗外鳴蟬的奮力鳴叫在此時(shí)也已成為了悲啼。
傷感的`音樂(lè )一首接著(zhù)一首換，眼淚掉個(gè)不停，突然耳邊響起了一陣熟悉的旋律“我相信我就是我，我相信明天，我相信青春永遠沒(méi)有地平線(xiàn)……”激昂的音樂(lè )猛然跳入我耳邊，每個(gè)音符都充滿(mǎn)信心與希望的跳躍進(jìn)我的身心。這是一首很老的歌，激昂充滿(mǎn)希望的歌詞與旋律，一直深深地留在我的心底。
我擦干眼淚，看著(zhù)屏幕在屏幕上跳動(dòng)的歌詞，我的心也為之牽動(dòng)，它鮮活的蹦跳了起來(lái)，我看著(zhù)窗外燦爛的陽(yáng)光，此時(shí)我更堅信我是一個(gè)有希望的人。
每當失意時(shí)，我總是會(huì )放起這首歌曲�！拔蚁嘈盼揖褪俏�，我相信明天我相信青春沒(méi)有地平線(xiàn)……”當這首歌響起，它都會(huì )給予我一種新的希望，這種聲音也永遠留在了我的心里，永不變聲！
留在心底的聲音作文 14
聲音充盈著(zhù)我們的生活，生生不息，聲聲不息。每當耳邊回蕩起熟悉的聲音，便身臨其境帶給我內心的溫暖與幸�！�
在數學(xué)臨考前，我忘了帶尺子，正急得焦頭爛額，豆大的汗珠從額頭滴落。她看出了我的窘迫，便起身問(wèn)我怎么了，我將事情的原委一五一十地告訴她。話(huà)未說(shuō)完，她便轉頭走向課桌，拿出了文具盒里的尺子。隨即毅然決然地將手中的尺子掰成了兩半，笑盈盈地將尺子遞給我:“喏！給你�！毕挛绲年�(yáng)光透過(guò)窗欞直射在身上，照的人暖洋洋的。每每想到那留在心底的聲音，我便感到如冬日里的一縷陽(yáng)光照進(jìn)我的心里。
在一個(gè)傍晚，雨點(diǎn)如同斷了線(xiàn)的珠子滾落到地上激起一片漣漪。我和她約定好共用一把傘回家。我們共同舉著(zhù)傘，一路上歡聲笑語(yǔ)，聽(tīng)著(zhù)雨點(diǎn)敲打在路邊人家窗戶(hù)上的聲音。漸漸的我感受到雨傘不斷偏向我。轉頭去看她時(shí)，她的肩頭已經(jīng)濕了一大片，校服緊緊地貼在皮膚上。我便趕忙把傘移過(guò)來(lái)，她卻輕聲地說(shuō):“我沒(méi)關(guān)系的，你沒(méi)淋到吧？”我搖搖頭，與她相視一笑。每每想起那留在心底的聲音，我便感到一股暖流涌向全身。
在晚自習上，我拿著(zhù)書(shū)去問(wèn)她一道題的解法。她接過(guò)書(shū)先是皺了皺眉頭后又舒展開(kāi)來(lái)。接著(zhù)便耐心的給我講題，筆在驗算紙上走得飛快。面對著(zhù)冗長(cháng)的題目我卻無(wú)從下筆�！皼](méi)關(guān)系，我可以再講一遍�！币魂囄L(fēng)拂過(guò)，吹動(dòng)了她的'縷縷發(fā)絲。每每想到那留在心底的聲音，我便感到發(fā)自?xún)刃牡挠鋹偂?/p>
聲音無(wú)處不在，那些聲音永留我心底。這些聲音在我心中如溪水潺潺，也如翻涌的浪花，充盈著(zhù)我的內心，溫暖著(zhù)我的時(shí)光。
留在心底的聲音作文 15
在烈日炎炎的夏日，蟬鳴與聒噪，書(shū)寫(xiě)著(zhù)時(shí)光染著(zhù)無(wú)邪的風(fēng)，我帶著(zhù)憧憬與向往來(lái)到比賽現場(chǎng)。
來(lái)的途中那份忐忑愈強烈，灼熱的陽(yáng)光透過(guò)窗戶(hù)打在紙上，好像在鼓勵著(zhù)我當快，到時(shí)卻又如同心上打了層霜，邁著(zhù)沉重的步子，急促的呼吸使鏡面起了霧，不知是迷惘了我的勇氣還是信心，我抽到了2號。那一刻也想逃避，卻無(wú)法抉擇，評委老師有二三十個(gè)，那一刻內心好像一場(chǎng)狂風(fēng)暴雨，我卻只能站在原地，無(wú)法動(dòng)彈，第一位選手在臺上自信陽(yáng)光，似，那萬(wàn)丈光芒照亮著(zhù)整個(gè)教室，自卑總在作穢本是第一次面臨，很快到我了一步兩步手中的汗愈發(fā)愈冷，順著(zhù)空調冷凍著(zhù)全身，臉與眼睛也漸漸滾燙，這份滾燙填充了我的大腦，令我不知所措。帶著(zhù)最后一份倔強跨上臺，我開(kāi)口朗誦，就像孩子做錯事一般，低著(zhù)頭朗誦到結束，很失落，我趕忙跑出門(mén)外，生怕被他人看到我的狼狽不堪，坐在椅子上，那不爭氣的淚水如斷絲的珠子般從我臉上滾落下來(lái)，那時(shí)大腦一片空白，忽然看到窗邊的夕陽(yáng)，那深沉的紅像被撕開(kāi)的口子，一滿(mǎn)了整個(gè)天空，抑制不住的情緒循序漸進(jìn)。
這時(shí)發(fā)現一個(gè)剛演講完的大哥哥，走了過(guò)來(lái)給了我一顆糖，并說(shuō)道：“彼方尚有榮光在，你是很優(yōu)秀的.”他便離開(kāi)了，他穿著(zhù)灰色的校服，身形長(cháng)而挺拔，耀眼又奪目，明媚似陽(yáng)光，只見(jiàn)那又陽(yáng)柔和了幾分，褪去了深沉的紅，染上了燦爛的橘，我把糖果放在嘴中。對��！生活雖是苦澀的，但糖卻是甜的，那一絲甜意涌上心間，不經(jīng)意間驅散了原本的苦悶，那抹橘色的夕陽(yáng)，那個(gè)窗邊的你再次浮現在了我的腦�！�
那個(gè)燥熱的仲夏那天，那天燦爛的夕陽(yáng)，那句“彼方尚有榮光”，在已是在無(wú)盡黑夜里星數暗中。
留在心底的聲音作文 16
如果思念有聲，那會(huì )是一場(chǎng)海嘯嗎？
——題記
光影浮動(dòng)的空間，塵囂飛揚的世間，一切都交織在一起，但都無(wú)法淹沒(méi)那腳步聲，它深深烙印于我心底……
盼著(zhù)盼著(zhù)，一陣清脆的鈴聲從遠方傳來(lái)。下課了，我匆匆忙忙地整理好書(shū)包，踏上了回家的征途。稍過(guò)片刻，“嗒嗒嗒”的聲音便從耳畔響起，輕快似流水，又極具規律，你心里的喜悅已難以掩蓋。我回頭，果然是你。我們并肩走，腳步和鳴，恰似一段美妙的樂(lè )曲從你我身旁流出。我們有說(shuō)有笑，相互打鬧，時(shí)而用腳摩擦著(zhù)地面，時(shí)而蹦跳著(zhù)向前……
你的腳步是如此輕快，讓我沉醉。
音樂(lè )老師召集同學(xué)表演節目，朋友們慫恿著(zhù)讓你參加。這正是你展現才華的好機會(huì )，果然，你不負眾望，勇敢地登上了舞臺。音樂(lè )響起，你曼妙的`舞步牽引著(zhù)觀(guān)眾的心。只見(jiàn)你跟隨著(zhù)鼓點(diǎn)不斷變換姿態(tài)，從舞臺右端到左端，來(lái)回穿行，腳步時(shí)急時(shí)緩，時(shí)疏時(shí)密，伴著(zhù)節奏，達到歌舞合一的效果。那雙靈巧的雙腳宛若風(fēng)鈴，在跳動(dòng)，在歌唱，在傾吐心聲……
你的腳步是如此動(dòng)聽(tīng)，讓我流連。
又是一節體育課，不遠處傳來(lái)哀嚎，同學(xué)們的心情都低落到了極點(diǎn)。剛到操場(chǎng)，便要測八百米，我邁著(zhù)無(wú)力的步子�！边诉诉恕�，這聲音敲擊著(zhù)地面，響徹四周，很有辨識度，不用想，定是你奔走其后。我猛一回頭，眼前便浮現出你的笑臉。沒(méi)等我開(kāi)口，便被你拽向終點(diǎn)，腳步矯健有力，似乎在宣誓著(zhù)什么。我深受激勵，大步向前奔跑起來(lái)，在腳步的轟鳴中，我們取得最佳成績(jì)。
你的腳步是如此有力，讓我?jiàn)^進(jìn)。
指針飛速旋轉，時(shí)光在不經(jīng)意間流逝。我與你雖已分離，但你的腳步聲一直留在我心底，難以湮滅。
留在心底的聲音作文 17
在生活中，我們總是會(huì )遇到一些挫折，渴望獲得成功，可是想要克服困難，取得成功卻不是一件容易的事，我們需要有堅強的意志且要不斷的挑戰自己，才能成功。
那是一個(gè)溫暖的下午，太陽(yáng)照在我的身上，暖暖的，很舒服，可我們不知道的是，我們將要迎來(lái)一場(chǎng)“災難”。我們聽(tīng)著(zhù)老師的命令在臺階上坐好。接下來(lái)老師開(kāi)始講述今天要訓練的內容�？梢驗槭窍挛绲谝还澱n，同學(xué)們都剛睡醒，完全沒(méi)有精神，但當老師說(shuō)出這一節課要跑一千米時(shí)，同學(xué)們瞬間都精神起來(lái)了，因為一千米可不少呢！接下來(lái)老師開(kāi)始分配跑步順序，但不幸的是，我被分到了第三組，也就是最后一組跑。隨著(zhù)老師一聲令下，同學(xué)們便像箭一樣沖了出去，但幾圈過(guò)后就有人因為體力不支而慢了下來(lái)。很快前面的人都跑完了，終于到我上場(chǎng)了�？烧旧吓艿赖奈覅s因為害怕而止不住的顫抖，混身沒(méi)有力氣，槍聲響起，同學(xué)們如同閃電一樣飛奔了出去，我也跟著(zhù)他們往前跑，可好巧不巧，我不僅摔在了地上而且還把腳扭傷了，看著(zhù)同學(xué)們漸漸地離我越來(lái)越遠，我的心里萌生出了想要放棄的念頭，可就在這時(shí)，我想起了體育老師曾經(jīng)對我講過(guò)的這一句話(huà)“相信自己，你可以的”這一句話(huà)給予了我力量，使我放棄了想要退出的念頭，我強忍著(zhù)疼痛從地上爬起來(lái)，之后的`每一步都帶著(zhù)刺骨的疼痛，可老師的這一句話(huà)一直縈繞在我的耳邊，激勵著(zhù)我不斷的往前跑。雖然最終的成績(jì)不是很理想，但我也在這聲音的激勵下跑完了全程。
從那時(shí)起，無(wú)論我在什么時(shí)候遇到了什么樣的困難，我都會(huì )想起這句留在心底的聲音，正是這一句話(huà)，給予了我極大的力量，是我可以勇于面對困難，克服困難，勇往直前。
留在心底的聲音作文 18
風(fēng)雨帶走了我的幼稚，帶走了時(shí)光，也帶走了我的逃避。但是有一道聲音，在我的心底深處，吶喊著(zhù)。
聲·創(chuàng )造奇跡
窗外，驕陽(yáng)似火，我端坐在教室中，看著(zhù)手里的語(yǔ)文書(shū)，心中升起煩燥之火，一篇文言文十分鐘后提問(wèn)背誦？天吶，我還是放棄吧正當我決定放棄時(shí)，一道聲音吶喊“你一定行”激起了我的斗志，我認真的背，竟然完成了我認為不可能完成的事，“你一定行”的確，我做到了！
父親的話(huà)“你一定行”像冬日里的暖陽(yáng)照進(jìn)了我的心底。
聲·助我成功
太陽(yáng)散發(fā)著(zhù)光芒本該坐在空調房里吃著(zhù)冰鎮西瓜的我卻在炎熱的操場(chǎng)上，大汗淋漓的跑800米“一步，兩步，三步……”終于到了400米此時(shí)我已經(jīng)開(kāi)始大口大口呼吸，上氣不接下氣了，我的腳步變得沉重，速度也變慢，“你一定行”又出現在我的腦海中，我開(kāi)始提速心中默念我一定行。還剩300米，200米……終于我到達了終點(diǎn)。
父親的話(huà)“你一定行”像是黑暗中的路燈照亮了我前進(jìn)的道路。
聲·增我能力
又到了一個(gè)星期一次的'數學(xué)考試，我一翻試卷，怎么這難，我的心情變得頹廢，一遇到有點(diǎn)難的就跳過(guò)了，唉！我想放棄攻克這幾道題了，“你一定行”突然沖出我的腦海，于是，我堅持了下去，并成功將他們寫(xiě)了出來(lái)，我才發(fā)現它們其實(shí)并沒(méi)有那么難，只是“氣勢”上有點(diǎn)嚇人而已。
父親的話(huà)”你一定行”像是一把劍，斬斷我前進(jìn)路上的藤條。
父親對我說(shuō)“你一定行要相信你自己，不要小看自己”。這句話(huà)溫暖我的心田，使我在遇到困難時(shí)，迎難而上，堅信自己可以做到。父親的這句話(huà)雖不是多么富有深意，卻一直保護，溫暖著(zhù)我。
聲音如光，伴我成長(cháng)，聲音如燈，領(lǐng)我前行！
留在心底的聲音作文 19
時(shí)間的剪刀，剪出上下經(jīng)緯；歲月的年輪，碾碎青春的模樣，雖然記憶會(huì )被時(shí)間風(fēng)化，但愛(ài)的聲音永留心底。
幾年前，我們一家人共同去看望媽媽的祖母，在我的記憶中，沒(méi)有太多關(guān)于這個(gè)人的印象，甚至，連她的名字也不知道。她已經(jīng)變得很滄桑了，歲月像一把無(wú)情的刀，在他的臉上留下了太多的痕跡，她的臉上布滿(mǎn)皺紋，這不禁讓我感嘆一句。：祖國的大好河山，都在這位老奶奶的臉上。老奶奶居住的地方吃飯荒僻，我緊緊跟著(zhù)爸爸媽媽的腳步，踏著(zhù)濕潤的泥土，拐進(jìn)一個(gè)狹隘的巷子里，在拐進(jìn)一個(gè)大院，走進(jìn)一個(gè)破敗的屋子里，老奶奶正躺在床上看電視，她有些耳背，與她說(shuō)話(huà)是要用喊的。對于她的長(cháng)相，我是不太清楚的，我只能隔著(zhù)時(shí)間的屏障來(lái)回憶——頭發(fā)花白，牙齒沒(méi)剩幾顆。大人與她說(shuō)話(huà)，我對這一切感到十分無(wú)聊，便帶起了耳機在一旁聽(tīng)歌，對于屋中的一切，我早已滿(mǎn)不在乎。
我們走時(shí)，老奶奶提著(zhù)食品給我們，我們不要，老奶奶便從屋內追到屋外，從屋外追到大院，又從大院追到巷口，見(jiàn)我們執意不要，她也不在堅持，隨后，說(shuō)了一句讓我難以忘懷的`話(huà)：“開(kāi)……開(kāi)車(chē)慢點(diǎn)，路滑！”這話(huà)語(yǔ)雖然質(zhì)樸，但聽(tīng)起來(lái)讓人卻心頭一動(dòng)，已是深秋，雨下的雖然不大，卻很急，老奶奶始終不肯離去，獨獨的佇立在那里，我看著(zhù)這一幕，不禁感到鼻頭一酸，這一離別，不知何時(shí)才能再次相見(jiàn)……幾個(gè)月后，便傳來(lái)了老奶奶生病的消息，不過(guò)好在眾人的悉心照料，她好了起來(lái)。自此，我便十分珍惜與老人相處的時(shí)間，因為誰(shuí)也不知道，這次相見(jiàn)是不是永別。
那個(gè)身影，在我腦海拂之不去，那個(gè)聲音，永遠留在我的心底。
留在心底的聲音作文 20
聲音，最觸動(dòng)人心，促使花兒綻放�！}記
在回憶的長(cháng)河中，無(wú)數浪花拍打著(zhù)礁石，而那最洶涌的幾朵，將永駐心底，在耳邊回響，激勵我?jiàn)^發(fā)向上。
學(xué)習的永恒動(dòng)力
人生無(wú)常，瞬息萬(wàn)變，“暴風(fēng)雨”總始料未及，70分毅然矗立在卷子上，這晴天霹靂，令我慌了神，我攥緊拳頭，皺緊眉頭。我走在路上，路邊的花兒已然枯萎。我邁著(zhù)千斤重的步伐回到家里，窗外便陰風(fēng)怒號起來(lái)，還有飛奔到家的母親，她急忙去收衣服，我竟仍愣在原地，不忍開(kāi)口，怕她本就不愛(ài)笑的臉上多一絲皺紋。她忙完望向我，好像已一目了然，便說(shuō)：“下雨無(wú)關(guān)緊要，雨后那彩虹才是風(fēng)景。長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄海！”我抬起頭，吃驚地望向她，窗外便春和景明，心中長(cháng)煙一空。
開(kāi)掛的成功法寶
優(yōu)秀的人往往更努力，差距很大，但決定的并非天賦。動(dòng)漫《信念永恒》的白小純那看似開(kāi)掛的人生，實(shí)際全是努力，他在試練中被世界選擇，一帆風(fēng)順，對手不服，便要挑戰他，卻輸了，便問(wèn)道：“你明明可以直接贏(yíng)我，為何與我比試？”他回答：“就是為了讓你看清世界為何選擇的是我�！彼屛颐靼�，為何他是天選之子，只要足夠優(yōu)秀，世界也會(huì )偏袒你，成功的背后是努力。
君子的自強不息
我很歡林俊杰的《曹操》，它節奏輕快，歌詞激昂，讓人感慨萬(wàn)千�！蔼氉宰呦蜷L(cháng)板坡”照應“是英雄怎么能不懂寂寞”，有人說(shuō)：強者總是孤獨的。成功的`路上，總是孤軍奮戰，在這個(gè)浮躁的時(shí)代里，我們往往只能享受孤獨�！熬討詮姴幌ⅰ睙o(wú)論成功的過(guò)程怎樣，至少我們都到了山頂，眼底盡是風(fēng)景，心中盡是甘甜。
激勵的聲音，將永貯心底心底，警醒自己奮發(fā)向上。
留在心底的聲音作文 21
心底的聲音總會(huì )在嘈雜時(shí)指引出一條正確道路
——題記
也許只要陣陣鳥(niǎo)鳴劃破天際，就會(huì )為枯燥乏味增添一絲色彩；也許只要午夜月光皎潔如玉，就會(huì )為黑暗點(diǎn)燃一線(xiàn)希望。無(wú)時(shí)無(wú)刻，我們都在不經(jīng)意間做出選擇。驀然回首，翻閱回憶的書(shū)籍，再看看自己所做的這些選擇，又有幾次，是真正遵從自己的意愿所選呢？
竹林與晚霞并肩，晚風(fēng)無(wú)時(shí)不派送著(zhù)清涼時(shí)，請你聽(tīng)聽(tīng)我的故事。
時(shí)間或許長(cháng)遠，大抵是在炎炎夏日，臨近期末考試之時(shí)。教室中接連響起堆積過(guò)高的書(shū)本因透支而跌落書(shū)桌的聲音。一向數學(xué)與英語(yǔ)不好的我在這被烈日烤焦的教室更為煩悶，試圖扎進(jìn)書(shū)海的愿望在這嘈雜的環(huán)境中顯得無(wú)比渺小�！斑@會(huì )你看英語(yǔ)數學(xué)有什么用，還不如看政史地生提分快�！笨赐碜粤暤�'老師見(jiàn)我在這復習的關(guān)鍵時(shí)期還在與數學(xué)題搏斗，與英語(yǔ)閱讀廝殺，便向我提出質(zhì)疑。
如果是以往，我一定會(huì )毫不猶豫聽(tīng)取這位老師的建議，但。往日，面對不會(huì )的數學(xué)題，想要獨自完成它的想法幾乎微乎其微，會(huì )毫不猶豫地詢(xún)問(wèn)同學(xué)或等到老師上課講解，對待英語(yǔ)我也如出一轍�！拔疫@兩科學(xué)得比較薄弱，想要鞏固一下�！边@次，我遵守了我留在心底的聲音，政史地生也并沒(méi)有學(xué)很好，也不是想要與眾不同裝酷，反而是這樣，期末考試中我遇到了復習中的公式、單詞，讓我盡可能撿回兩分，比原來(lái)進(jìn)步一些。
這樣的經(jīng)歷，讓我開(kāi)始認真對待每一次選擇。而在無(wú)法抉擇時(shí)，我就會(huì )遵從我內心最重要的選擇�；蛟S這并不會(huì )讓我成功，但至少不至于為自己的抉擇后悔！
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