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聲音的作文（通用51篇）
在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的聲音的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
聲音的作文 1
從未見(jiàn)過(guò)這樣一望無(wú)際的梨花林。
一樹(shù)樹(shù)的淡雅潔白，白得清純，白得無(wú)暇。千朵萬(wàn)朵，壓枝欲低，如冰一樣晶瑩，似云一般飄逸。美而不嬌，秀而不媚，倩而不俗，靚艷含香，風(fēng)姿綽約，似玉一般純潔，似雪一般澄澈。
帶著前所未有的感覺(jué)，慢慢地，一步一步地，走進(jìn)梨花林。
十指輕輕拂過(guò)壓低的梨花枝條，拂過(guò)淡雅柔白的花瓣。一株一株，白清如雪，玉骨冰肌，素潔淡雅。一陣風(fēng)拂過(guò)，梨花紛紛揚(yáng)揚(yáng)，飄飄灑灑，似是一個(gè)個(gè)頑皮的孩子，玩久了，又輕盈地回到了母親的身邊。
驀地，寂靜的林子里，仿佛有聲流過(guò)。
帶著一絲沙啞，一絲慵懶，還有一絲若隱若現(xiàn)的柔媚。就好似陳年的好酒一般，帶著一股子醉人的味道，只是一開(kāi)口，便是淡淡的迷離緩緩縈繞開(kāi)來(lái)，在空氣中淺淺的盤(pán)旋，從皮膚的每一顆細(xì)胞中柔柔地鉆進(jìn)去，一直鉆到心底。又像是一首芬芳馥郁的詩(shī)，千年萬(wàn)年的唱著，卻依舊芬芳醉人。
“零落成泥輾作塵，只有香如故。”我心念陡轉(zhuǎn)，唇邊不由輕瀉出這一句。耳邊卻依稀聽(tīng)到林間悄悄的回應(yīng)——“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花�！�
在淡藍(lán)的天宇下，詩(shī)人一般的淺吟，伴著漫天飛舞的'花瓣，盤(pán)旋著，縈繞著，似是從遙遠(yuǎn)的天邊傳來(lái)，空靈而悠遠(yuǎn)。漸漸地，又輕緩落下，落下在每個(gè)人的心底。清澈的近乎完美，完美的讓人覺(jué)得迷醉。
是梨花的精魄，在寫(xiě)意自己永恒不變的情結(jié)嗎？
聽(tīng)，那沉默的聲音——
聲音的作文 2
那使我魂?duì)繅?mèng)縈的聲音，是云的聲音。
許多人感嘆天空的無(wú)窮廣闊，沉醉陽(yáng)光的溫暖宜人，但是我覺(jué)得，這一切如果沒(méi)有了云的點(diǎn)綴，就會(huì)覺(jué)得蒼白單調(diào)。云，不只美在她曼妙的姿態(tài)，更美在她“輕盈”的聲音。
當(dāng)清晨第一縷陽(yáng)光出現(xiàn)，云就等待在天空中。這時(shí)的她很高很高，是一支笛的形狀，或許是一支簫的姿態(tài)，在天空奏起天堂的樂(lè)章，那聲音是凡人難以聽(tīng)見(jiàn)的，她比鳥(niǎo)兒的鳴叫，比生靈的歌唱安靜許多；她在天的最高處奏起天籟之音�？粗臅r(shí)候，我根本聽(tīng)不清她在唱什么，只有在夢(mèng)里，她才告訴了我。
她說(shuō)她清晨時(shí)看到了萬(wàn)物復(fù)蘇，便覺(jué)得一切都很清新，夜晚的.雨露打濕了大地，也濕潤(rùn)了她的心田。她唱了一首歡快的歌，在為萬(wàn)物祈福，歌中告訴我們要盡情享受生活。她拎起輕盈的舞裙，一邊唱，一邊跳，這樣，我們便看見(jiàn)了云的變幻莫測(cè)，千姿百態(tài)。她跳著舞唱著歌，從我們身邊，悄悄的飄過(guò)，粗心的我們受了她的恩澤，卻聽(tīng)不見(jiàn)她的歌聲。
傍晚的時(shí)候，殘陽(yáng)如血，如血的陽(yáng)光印在云朵上，把她的臉頰映得通紅，像是個(gè)害羞的小女生；但更像是穿著艷麗的舞裙，在天空這個(gè)廣闊的舞臺(tái)上奔放的唱著歌的巨星。這個(gè)時(shí)候，她的歌聲響徹天空；無(wú)論你閉上眼睛還是抬頭看她，她美麗的裙角會(huì)輕拂你的臉頰，染紅了你的雙臉，溫暖了你的心田。“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏”，可是這是云朵在為這一天唱的最后一首贊歌，這是她這一天的終結(jié)，這一首歌彌補(bǔ)了黃昏的惆悵，減少了時(shí)間匆匆的傷感。
其實(shí)每一天，她都在天上哼著歌，她唱出的音符一顆顆變成了星星，然后在夜晚點(diǎn)綴黑漆漆的天空，陪伴孤獨(dú)的月亮。星星們也在唱歌，她們是云朵的化身，她們?cè)谝归g完成白天云朵的使命，她們唱呀唱呀，一直唱不停；但沒(méi)有人會(huì)覺(jué)得她們聒噪，因?yàn)樗齻円恢倍际前察o的唱著歌，她們的歌聲不是傳入人們的耳朵里的，而是傳入人們的心里、夢(mèng)里。
云朵是帶著感情唱歌的。地震的時(shí)候，她帶著灰色憂傷的心情，嗚咽的唱起安魂曲；她有時(shí)也忽然翻卷奔騰，呼嘯著唱起嘹亮的助威歌，那是她在人民抗震救災(zāi)而唱的歌，歌聲中透著贊美和鼓勵(lì)。奧運(yùn)的時(shí)候，碧云天，她唱起了加油之歌，潔白的臉龐展露甜美的笑容，唱一支祝福之歌傳遍世界每一個(gè)角落。
夢(mèng)里，總會(huì)聽(tīng)見(jiàn)她的歌聲。這時(shí)她不在我身邊，可我仍聽(tīng)得見(jiàn)，因?yàn)�，她白天唱進(jìn)我心里的歌，在安靜的夜里，靜靜地回蕩。
聲音的作文 3
她的聲音是多變的，里面總包含著她的感情和將要迸發(fā)出來(lái)、仿佛能夠讓人觸碰到的思緒。我總是細(xì)細(xì)體會(huì)她的聲音，體會(huì)她作為一個(gè)班主任和數(shù)學(xué)老師對(duì)學(xué)生的良苦用心。
她的長(zhǎng)相并不像一位理科老師，那飄逸的長(zhǎng)發(fā)給人以輕柔的感覺(jué)，倒是有著一個(gè)文科老師的清麗。她的臉很小，與她的眼睛相匹配。照理說(shuō)，她的聲音應(yīng)當(dāng)是如同小溪流淌的輕柔感覺(jué)，但并非如此。在課堂上，她洪亮地解說(shuō)著每一個(gè)數(shù)學(xué)問(wèn)題，那鏗鏘有力的聲音充斥了整個(gè)教室，給以人洞悉一切的感覺(jué)。
早自習(xí)時(shí)，我坐在位置上，偶爾會(huì)看見(jiàn)她倚著欄桿在和同學(xué)談心。這時(shí)候，她的聲音非常輕，如潺潺的小溪流過(guò)同學(xué)的心田。偶爾在數(shù)學(xué)課上，她也會(huì)和同學(xué)們談?wù)勎磥?lái)，這時(shí)她的聲音能夠撫慰人心且意味深長(zhǎng)，久久縈繞在耳邊。
好幾次，我拿著數(shù)學(xué)難題去問(wèn)她，她總是笑咪咪的，仿佛是因自己學(xué)生善于提問(wèn)而感到欣慰。解答問(wèn)題的時(shí)候，她一字一頓地講著，聲音不高也不低，十分緩慢。可能是怕學(xué)生聽(tīng)不懂，她會(huì)用纖長(zhǎng)的`手指比劃幾下，用鉛筆在草稿紙上畫(huà)下記號(hào)。當(dāng)分析完問(wèn)題的時(shí)候，她會(huì)仰頭來(lái)詢問(wèn)你是否聽(tīng)懂，或用輕緩的聲音再分析一遍。
但是，當(dāng)批評(píng)學(xué)生的時(shí)候，她的聲音卻是響亮的，其中摻雜著一股子憤怒，最后是一聲嘆息，顯然是失望。
她的聲音是如此多變，偶爾洪亮如雷電驚空，偶爾輕柔如和風(fēng)吹動(dòng)樹(shù)梢；有時(shí)聲若洪鐘，有時(shí)卻低緩得像一臺(tái)老式收音機(jī)卡帶播放出來(lái)的感覺(jué)。這多變的聲音里，包含著的是一顆真誠(chéng)對(duì)待學(xué)生的心，是她的良苦用心。
在她的聲音陪伴下，我將會(huì)度過(guò)三年時(shí)間。我希望自己能銘記她那多變的聲音，記下她那顆赤誠(chéng)的心……
聲音的作文 4
聲音，無(wú)處不在，而有這樣一種聲音，值得我們用心去聆聽(tīng)——大自然的聲音……
——題記
聽(tīng)多了城市里的喧囂：汽車(chē)的轟鳴、人群的喊叫、工廠里傳出的咯嘰咯嘰機(jī)械摩擦的聲音……反而更加向往那大自然中無(wú)盡的自由與寧?kù)o而細(xì)微的聲音——那來(lái)自遠(yuǎn)古，來(lái)自神秘的聲音！
這天，我終于擺脫一切喧鬧，來(lái)到了理想中的那片天地……
聽(tīng)�。★L(fēng)兒姐姐正邁著輕盈的步伐，散布于田野之中——時(shí)而，她十分小心，似乎怕驚擾了陽(yáng)光下甜甜入睡的小孩兒；時(shí)而，他呼呼作響，似乎在召喚著什么——也許在召喚著樹(shù)兒，鳥(niǎo)兒的到來(lái)，與她合奏一曲大自然的優(yōu)美樂(lè)章；時(shí)而，他又忽強(qiáng)忽弱，一會(huì)兒輕撫萬(wàn)物，似一位慈愛(ài)的母親。一會(huì)兒又從耳邊呼的閃過(guò)，司一位調(diào)皮的少女，正與我們玩著躲貓貓！
聽(tīng)��！風(fēng)輕撫而過(guò)，樹(shù)兒爺爺也張開(kāi)了歌喉：樹(shù)葉兒在風(fēng)兒姐姐的撫弄下，癢得咯咯直笑，左右搖擺，葉片與葉片在空中一次次地碰撞，發(fā)出“唦唦唦——”的聲響……一會(huì)兒又戛然而止，不久過(guò)后，又在風(fēng)兒姐姐的召喚下再一次在空中飄揚(yáng)、回旋……
聽(tīng)啊！美麗的鳥(niǎo)兒不知何時(shí)又加入了這支樂(lè)章，一展她宛轉(zhuǎn)悠揚(yáng)，而又清脆的歌喉——首先，是那“歌聲王后”黃鸝，它輕立于枝頭，在樹(shù)兒與風(fēng)的伴奏下，唱出一曲又一曲的歌兒，緊接著，小麻雀兒們，也加入了合唱“嘰嘰叫喳喳——”，稚嫩的歌聲使得這曲樂(lè)章賦予了新的活力與生機(jī)！
聽(tīng)啊！田地里，響起了一陣陣辛勤的聲音。農(nóng)民伯伯們熟練地邁過(guò)田壟，在一派生機(jī)的春日里，展開(kāi)了新的旅程——播種。他們有的在翻地、有的在澆水、有的在插秧，有的……一聲聲的`小心翼翼的汗滴聲、水流聲，都注滿了農(nóng)民伯伯的期待與盼望，交織在空氣中，久久不能散去！
聽(tīng)��！草地上、小溪邊，一個(gè)個(gè)天真活潑的孩子們，正盡情地奔跑、嬉戲、歡笑！銀鈴般的笑聲夾雜著父母的鼓勵(lì)與欣喜，在空氣中心盡情蕩漾，與自然界那優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)章交織著，宛若帶我們來(lái)到了另一個(gè)世界！——這個(gè)世界，寧?kù)o而美好，充滿了無(wú)盡的童真與生機(jī)……
聽(tīng)吧！仔細(xì)地聽(tīng)吧！大自然在我們的耳邊低唱，那是來(lái)自神秘的聲音、來(lái)自奇妙的聲音、更是來(lái)自世界的聲音！宛轉(zhuǎn)、悠揚(yáng)，似乎帶領(lǐng)著我們進(jìn)入了仙界，進(jìn)入一個(gè)無(wú)限美好的世界！
哦，大自然，讓我們心情聆聽(tīng)你美妙的聲音吧！
聲音的作文 5
大自然的聲音是美妙的。聽(tīng)，枝頭的小鳥(niǎo)在那“嘰嘰喳喳”地歌唱，小溪“嘩嘩”地流淌，知了在歡快地交流……只要你用心去聽(tīng)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)它們是多么的奇妙。
大自然的聲音是奇妙的。天晴時(shí)，一陣陣微風(fēng)“呼呼”吹來(lái)，樹(shù)葉發(fā)出“沙沙”的聲響。這時(shí)，小鳥(niǎo)也來(lái)湊熱鬧，那“咕咕”的聲音，像是在為我們高歌一曲。忽然，天空暗了下來(lái)，雨公公像一個(gè)愁眉苦臉的小娃娃，“嗚嗚嗚”地哭起來(lái)。雷公公也來(lái)瞅了一眼，不時(shí)在天空中發(fā)來(lái)“咔嚓”的響聲。
雨后的森林里，空氣格外新鮮。一條彎彎的'小溪發(fā)出“嘩啦嘩啦”的聲響，一直流向遠(yuǎn)方。這時(shí)，森林的演唱會(huì)開(kāi)始了。河邊的小青蛙“呱呱”地唱著歌，樹(shù)上的知了也不示弱，在那“知了知了”地叫著。山泉在旁邊伴奏，那“咕咚咕咚”的聲音也很美妙。螢火蟲(chóng)永遠(yuǎn)是它們最忠實(shí)的粉絲，就算天黑了，也依然在為它們照明。
森林里自然少不了植物，但植物怎么會(huì)有聲音呢？其實(shí)植物也是有聲音的�；ò甑袈鋾r(shí)，那輕微聲音就是植物最美的聲音。種子發(fā)芽時(shí)，種皮破裂的聲音，也是那么的美妙。
大自然的聲音是奇妙的，只要你用心去聽(tīng)，認(rèn)真去觀察，就能發(fā)現(xiàn)大自然更多美妙和奇特的生音。
聲音的作文 6
那個(gè)幽深的小巷里，那個(gè)慈祥的老爺爺，那句親切的“早上好”，一聲聲蕩漾在我記憶的年輪里，使我莫名心安。
離小學(xué)校門(mén)很近的小巷子里，臥著我最喜歡的地方——一個(gè)簡(jiǎn)陋得稱(chēng)不上漂亮的早餐攤。每天早晨，我都會(huì)去那兒吃上兩個(gè)老爺爺特制的包子。那里的包子和其他地方的不同，是老爺爺親手捏制的，每次都好像有些微妙的變化，讓每一次的`我都暗暗期待著下一個(gè)。老爺爺見(jiàn)我每天風(fēng)雨無(wú)阻地為他的包子前來(lái)，總會(huì)用他那沙啞低沉得好像從遙遠(yuǎn)世紀(jì)攀越而來(lái)的聲音招呼我：“早上好啊，快來(lái)，趁熱吃！”爺爺?shù)穆曇衾飵еH切和喜悅，這時(shí)我也總會(huì)回一句：“早上好，謝謝爺爺。”
一老一少，一來(lái)一往，守護(hù)著只有我倆才知道的秘密。這個(gè)小秘密好像一顆小小的種子，每天都有兩個(gè)熱情的園丁給它澆灌，讓它發(fā)芽長(zhǎng)大。這種持續(xù)的默契給了我莫大的竊喜感。
“早上好啊，快來(lái)，趁熱吃！”
“嗯，早上好，爺爺！”我屁顛顛跑過(guò)去，樂(lè)呵呵地接過(guò)老爺爺遞過(guò)來(lái)的包子。
每天早上，我都是在心滿意足后，才走進(jìn)校園，我感到花兒草兒都朝我瞇著眼睛笑。直到現(xiàn)在，我還仍保持著跟人說(shuō)“早上好”的習(xí)慣，或許那便是種子在悄悄長(zhǎng)大吧？
可是有一天，老爺爺?shù)脑绮蛿偛灰?jiàn)了，就像被雨水洗刷過(guò)般，蕩然無(wú)存。那個(gè)早上，我在小巷子里迷路了。我一遍遍地從小巷里走進(jìn)走出，一遍遍確定他消失了，小小的心仍充滿固執(zhí)地不相信。
那天，我無(wú)意理會(huì)花兒草兒的招呼，我像個(gè)被打敗的小兵，無(wú)精打采地走進(jìn)了校園。此后，我每天都會(huì)來(lái)一遍，深怕錯(cuò)過(guò)了他的出現(xiàn)。那段時(shí)間，我總覺(jué)得恍惚間，能聽(tīng)到老爺爺?shù)穆曇簟霸缟虾冒�，快�?lái)，趁熱吃！”……
可是一天一天，白駒過(guò)隙，老爺爺卻再也沒(méi)出現(xiàn)，而我的小學(xué)生活卻結(jié)束了。
小小的我啊，那時(shí)是否已嘗到了離別的味道？就像含住一顆硬糖，等它慢慢融化，卻留下了與它堅(jiān)硬外表不符的甜。
“早上好，快來(lái)，趁熱吃！”……
那是一個(gè)陌生的爺爺對(duì)一個(gè)孩子的善意，在那個(gè)孩子心中駐根發(fā)芽。它從此教會(huì)了我對(duì)別人道早安的善意，也帶給我淡淡的愁緒。
可是，在那一個(gè)個(gè)清晨，一個(gè)老爺爺和小女孩，在清亮的陽(yáng)光下，曾給予過(guò)對(duì)方多大的溫暖��？
聲音的作文 7
這個(gè)世界上有很多有魅力的聲音，讓我們不禁覺(jué)得這世界更加的美麗了。六月天，孩兒臉，說(shuō)變就變。剛才還是晴空萬(wàn)里，轉(zhuǎn)眼間，老天好像生氣了，天空變得灰沉沉的，不一會(huì)兒，又已是烏云密布。
“轟隆隆”，雷公發(fā)怒了。伴隨著一陣震耳欲聾巨響，風(fēng)“呼呼”地刮了起來(lái)，路旁的玉蘭樹(shù)被風(fēng)吹得拼命搖晃著，發(fā)出“呼啦呼啦”的響聲。隨即而來(lái)的`是傾盆大雨，“嘩嘩嘩，嘩嘩嘩”地從天空傾瀉下來(lái)。我坐在房間里，看著窗外細(xì)密的雨線像一幅無(wú)邊無(wú)際的透明珠簾。馬路上，一輛輛車(chē)在雨中行駛，川流不息，不時(shí)傳來(lái)幾聲“嘟嘟嘟”的喇叭聲。遠(yuǎn)處的田野籠罩在雨霧當(dāng)中，我似乎聽(tīng)到禾苗正咕嚕咕嚕地喝著甜美雨水的聲音呢!
突然，客廳里電話機(jī)“鈴鈴鈴”地響了起來(lái)，原來(lái)是媽媽打來(lái)的。正在上班的她牽掛晾曬在陽(yáng)臺(tái)的衣服，讓我趕快收拾起來(lái)。
收拾好衣服，我站在窗口遙望。雨，越下越大，那雨珠子像一支支箭，不斷地射擊著大地;風(fēng)，也不甘示弱，發(fā)出一陣陣“呼呼”的聲音。大地變得一片白蒙蒙的，好像披上一層白紗。
半個(gè)多鐘頭后，雨停了，太陽(yáng)公公露出了笑臉。天空中出現(xiàn)了一道七色的彩虹，鳥(niǎo)兒在樹(shù)枝上“嘰嘰喳喳”地唱著，樹(shù)葉上的水珠滴落在雨蓬上，發(fā)出“丁——冬——丁——冬”的響聲，非常清脆。
我正陶醉在這大自然美妙音韻中，“嘭嘭嘭”，一陣敲門(mén)聲傳來(lái)，原來(lái)是媽媽回來(lái)了。
聲音的作文 8
小朋友們，你們喜歡樹(shù)葉嗎，你們仔細(xì)地聆聽(tīng)過(guò)樹(shù)葉的聲音嗎？
雨中嫩葉
“沙沙沙……”一場(chǎng)春雨在我們身邊降臨，春雨滋潤(rùn)了大地，也滋潤(rùn)了那嬌嫩的葉兒們，你是否聽(tīng)到它們的聲音了呢？
雨綿綿不斷的下著，樹(shù)葉嫩嫩的，綠綠的`，在雨中搖搖晃晃，像是穿著翠綠舞裙的少女在翩翩起舞。雨落在樹(shù)葉上，發(fā)出“嗒，嗒嗒……”的響聲，這聲音，是那么的柔和，又是那么的富有節(jié)奏感，靜靜地聽(tīng)著，感覺(jué)一切是那么的美好……
鳥(niǎo)聲伴侶
烈日炎炎，美好的春天一晃而過(guò)，太陽(yáng)是那樣無(wú)情地烤著大地，鳥(niǎo)兒四處尋陰，在這時(shí)，樹(shù)葉又會(huì)發(fā)出怎樣的聲音呢？
太陽(yáng)當(dāng)空照，花兒和草兒們都漸漸地垂下了頭，唯一挺立著的就是那粗壯的大樹(shù)了，可是，既沒(méi)有風(fēng)，也沒(méi)有雨，樹(shù)葉沒(méi)有一點(diǎn)兒生氣。可是待太陽(yáng)落去，它們的綠葉依舊挺立著，恢復(fù)了生機(jī)，它們的樹(shù)葉給我們帶來(lái)了聲音是不是同樣美妙呢？
冬雪皚皚
冬天一眼望去，四周一片雪。哦，是它——青松，那雪白中的一抹翠綠，給人一種堅(jiān)忍不拔的感覺(jué)。積雪在松針葉上，越積越多，越積越厚，最后，只聽(tīng)見(jiàn)“嘩——”的一聲，一堆雪一下子從針葉縫中落了下去，一陣接一陣，打破了冬日的寧?kù)o……
一年四季，春夏秋冬，樹(shù)葉之聲，韻味無(wú)窮！
聲音的作文 9
哈哈！老爸又不在家，可以趁機(jī)看電視了！我一邊開(kāi)著電視一邊開(kāi)心地說(shuō)。老爸走之前還讓我認(rèn)真寫(xiě)作業(yè)的，不管了，先看了再說(shuō)。我吃著零食躺在沙發(fā)上看電視，別提有多舒服了！我看這電視里那搞笑的節(jié)目，笑得都快練出8塊腹肌出來(lái)了。
轟轟轟一個(gè)熟悉的聲音傳入我耳朵。不好！老爸開(kāi)汽車(chē)回來(lái)了。我趕緊把電視關(guān)了，搖控器放回原位。噔噔！老爸鎖汽車(chē)門(mén)的聲音讓我更快速地把所有東西歸回原位！老爸開(kāi)門(mén)時(shí)，我急忙坐向我的`椅子，拿起筆，假裝寫(xiě)著作業(yè)。
門(mén)開(kāi)了。老爸！我親切地叫。兒子，作業(yè)做得怎么樣？老爸一邊走過(guò)來(lái)看我寫(xiě)的作業(yè)，一邊說(shuō)道。怎么一字未動(dòng)！你是不是又偷看電視了！我的臉由于緊張漲得紅通通的。我我我說(shuō)不出話來(lái)。跟你說(shuō)過(guò)多少次了，先寫(xiě)完作業(yè)，再干其他事，你怎么老是不聽(tīng)，學(xué)習(xí)是你自己的事，你長(zhǎng)大以后有出息，現(xiàn)在就要認(rèn)真學(xué)習(xí)我被說(shuō)得臉抬不起來(lái)。
這次老爸星期六又加班。而這次我認(rèn)認(rèn)真真地寫(xiě)完了所有作業(yè)。我又去看電視了，還是那么開(kāi)心，只不過(guò)心中少了負(fù)擔(dān)，不怕老爸罵了。
轟轟轟老爸的車(chē)子停在了門(mén)口。這熟知的聲音沒(méi)有讓我馬上關(guān)掉電視。老爸回來(lái)后看見(jiàn)我正在看電視，剛想張嘴批評(píng)我。我立馬解釋道：老爸，作業(yè)寫(xiě)完了！老爸笑著說(shuō)：你繼續(xù)看吧！
我現(xiàn)在再也不怕那個(gè)聲音了，而今，這個(gè)聲音是我受老爸表?yè)P(yáng)的信號(hào)了。
聲音的作文 10
奇異莫測(cè)的大自然中，各種各樣的聲音交織在一起，構(gòu)成一曲美妙絕倫的自然交響曲。在這眾多的聲音里，有一種聲音是我的最?lèi)?ài)。它有時(shí)響徹云霄，有時(shí)“優(yōu)美動(dòng)人”，那就是狗叫聲。
我有一只小狗叫小白。一天，我正在和小白玩，小白忽然大叫一聲，把我嚇了一跳！就在那一剎，我不禁回憶起我小時(shí)候貪玩的一件事。
那次我拿著彈弓拾起一塊不大不小的石頭，找了個(gè)沒(méi)人的`地方，隨便一射，正巧打到一只非常兇惡的大狗，它沖過(guò)來(lái)，嚇得我立馬跳到一塊大石頭上，那只狗對(duì)我狂吠，我身臨險(xiǎn)境，心想這下可完蛋了，一定會(huì)被它咬的。正在這千鈞一發(fā)的時(shí)候，我想到我還有小白呀！我就學(xué)狗叫著，那是我特有叫喚小白的聲音，小白聽(tīng)到飛速地趕過(guò)來(lái)，小白與那只狗開(kāi)戰(zhàn)。雖然那只狗身材龐大非常有戰(zhàn)斗經(jīng)驗(yàn)，但是小白也毫不遜色，用它那劍似的牙向大狗撲去，那狗眼睛閃出一絲兇惡，也撲了上去。經(jīng)過(guò)一場(chǎng)火熱的戰(zhàn)斗，小白躺在地上，而大狗卻沒(méi)有倒下。我當(dāng)時(shí)感到一絲絲害怕，那大狗又向我狂吠，我很生氣，拾起一塊石頭把彈弓拉到最大馬力向大狗一打，大狗一條腿瘸了。那大狗疼得直叫喚，忽然，小白翻起身來(lái)向大狗咬去，把大狗趕跑。我得救了！我看著遍體鱗傷的小白，不由得感慨萬(wàn)千。小白真是對(duì)我忠心耿耿��！以后我要加倍的對(duì)它好。
我最喜歡小白汪汪的叫聲，你們有什么喜歡的聲音呢？
聲音的作文 11
一個(gè)風(fēng)和日麗的星期四，我們這個(gè)大家庭在安靜地上午自習(xí)，我本以為我們可以在這陽(yáng)光明媚的正午，安靜地坐著寫(xiě)作業(yè)，沒(méi)有一個(gè)人來(lái)打擾�？墒聦�(shí)不是這樣的，一會(huì)兒一個(gè)人來(lái)檢查衛(wèi)生，不一會(huì)兒又一個(gè)人來(lái)檢查紀(jì)律，要是他們碰壁了，這就很尷尬了，我心里暗喜著。
突然，一陣巨大的聲響，響了個(gè)沒(méi)完沒(méi)了，我們徹底被打擾了，魏丙森聽(tīng)到這個(gè)聲音。呀！看，我們家的寶兒把頭抬的老高，瞪著球一般大小的眼睛，這是要出去挑戰(zhàn)��！任子墨瞟了他一眼，表示一臉嫌棄，張帥毅也在旁邊偷偷地樂(lè)。
大家都把頭抬了起來(lái)，聽(tīng)著外面的聲音，聲音高低起伏，連綿不斷。張樂(lè)濤似乎不耐煩了，用手向外指去，對(duì)我點(diǎn)頭，我心想，這是干啥？讓我出去��？還是要我把門(mén)關(guān)上？我一臉疑問(wèn)的站了起來(lái)，走到門(mén)口，回頭還望了一下張樂(lè)濤，張樂(lè)濤用他那小黑手指了一下門(mén)，哦！是要我關(guān)門(mén)�。∵@可把我嚇壞了，我把門(mén)關(guān)上，大家臉上露出了一絲笑臉，大家聽(tīng)著聲音小了，便一個(gè)個(gè)地低下頭去繼續(xù)寫(xiě)作業(yè)了。
叮鈴鈴，清脆的'下課鈴聲響起了，耿宇涵從睡夢(mèng)中醒了過(guò)來(lái)，一臉疑問(wèn)，他可能討厭死這個(gè)下課鈴了。我們帶著上課時(shí)的疑問(wèn)走了出去，要去探個(gè)明白，究竟是怎么回事？我還沒(méi)走出班門(mén)，就聽(tīng)見(jiàn)王寧魔鬼般的笑聲，我走出門(mén)一看，哇！真是一個(gè)壯觀的景象�。∪啾涣P了。每個(gè)人搬著凳子在外面蹲著寫(xiě)作業(yè)，原來(lái)上課聽(tīng)到奇怪聲音就是他們晃板凳的聲音！
聲音的作文 12
秋天是個(gè)豐收的季節(jié)，也是個(gè)悅耳動(dòng)聽(tīng)的季節(jié)。下面讓我們一起來(lái)盡情聆聽(tīng)吧！
天空中，一群群可愛(ài)的大雁一會(huì)兒排成一字形，一會(huì)兒又排成人字形，它們悠閑地飛向遠(yuǎn)方，翅膀“撲撲撲〞的，好似在說(shuō)：“再見(jiàn)了人類(lèi)，我們要回家了，明年春天再見(jiàn)！〞
田野中火紅的高粱像一把把燃燒的火把，風(fēng)兒吹過(guò)時(shí)發(fā)出“沙沙、沙沙〞的聲音，好似在低聲訴說(shuō)：“我長(zhǎng)大了，我成熟了，快來(lái)將我收割吧！〞
涼爽的秋風(fēng)，一陣陣地吹過(guò)，把一大片果實(shí)累累的稻谷吹得笑彎了腰，它們一會(huì)兒俯首，一會(huì)兒仰頭，在這美麗的秋天里自由的舞蹈。層層的稻浪發(fā)出了“嘩嘩嘩〞聲音，像清脆悅耳的鈴聲，又像是對(duì)秋天送上贊美的歡歌，它們?cè)诒磉_(dá)自己的.喜悅：“我們給大地染上了金黃，我們給人們的生活帶來(lái)了希望。〞農(nóng)民伯伯一邊收割著稻谷，一邊樂(lè)得“哈哈哈〞的合不攏嘴。
小河邊，各種各樣的動(dòng)物和諧的相處著，有可愛(ài)的小鴨子，有肥肥的天鵝，還有活潑的魚(yú)兒們，等等……一陣秋風(fēng)吹過(guò)，鴨子和天鵝都迫不及待地跳進(jìn)清涼的河水里，時(shí)不時(shí)發(fā)出各種歡快的叫聲。河里的小魚(yú)也想上來(lái)呼吸一下新鮮空氣，蹦出了水面又跳入水里，發(fā)出“撲通撲通〞的聲音，好似在說(shuō)：“秋天來(lái)了！秋天來(lái)了！〞
這就是秋天豐收的喜悅的聲音，你愛(ài)這樣的秋天嗎？
聲音的作文 13
我們生活在聲音的海洋里，每天都能聽(tīng)到腳步聲、孩子們的嘻笑聲、鬧鐘聲、上下課鈴聲、車(chē)聲........這些組合的聲音讓這個(gè)世界充滿了靈動(dòng)、生機(jī)和情趣！
“叮玲玲，叮玲玲.....”
我該起床了，每一天都是鬧鈴聲喚醒了我，讓我上學(xué)不遲到。
我走在馬路上，我聽(tīng)見(jiàn)鳥(niǎo)兒在歡快的唱著歌，聽(tīng)見(jiàn)汽車(chē)嘀嘀嗒嗒的叫著，好像在說(shuō)：“快讓開(kāi)，快讓開(kāi)。小心我撞上去了�！�
我走進(jìn)教室都會(huì)聽(tīng)到，老師在給同學(xué)們打飯菜的聲音。吃完飯都會(huì)聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們認(rèn)真讀書(shū)的聲音。
“.......同學(xué)們請(qǐng)進(jìn)教室準(zhǔn)備上課了�！�
這就是我們每天都祭臺(tái)的見(jiàn)的上課鈴聲，這種聲音每天都在課前提醒我們要把心放在教室里，不要沉迷于下課的時(shí)間了。
上課時(shí)，都會(huì)聽(tīng)見(jiàn)過(guò)老師們講課的聲音。這聲音里有很多的知識(shí)，會(huì)讓我們變得更加聰明。
“....老師，您們辛苦了！"
“1234.5678....."
這是我們每天做體操時(shí)的聲音，這種聲音讓我們的身體更強(qiáng)壯更健康。
“第二節(jié)，.....”
這時(shí)全班同學(xué)都會(huì)把眼睛揉一下，這便是我班每天做的眼保健操。這種聲音，可以保護(hù)我們的`視力，還可以讓我們的視力變得更好。
放學(xué)了，都會(huì)聽(tīng)見(jiàn)車(chē)聲、人流穿息的聲音，這就是家長(zhǎng)來(lái)接孩子的聲音。
每一天，都會(huì)聽(tīng)見(jiàn)這么多聲音，而這些平凡的聲音，讓這個(gè)世界如此豐富多彩！
聲音的作文 14
開(kāi)學(xué)的時(shí)候，王老師因?yàn)槁晭倓倓?dòng)過(guò)手術(shù)，說(shuō)話的聲音很輕、很沙啞。但王老師為了我們不落下課程，每天都帶著一個(gè)擴(kuò)音器來(lái)堅(jiān)持上課�？墒�，我們總是那么不聽(tīng)話，就像那次語(yǔ)文課！
“你們昨天都預(yù)習(xí)過(guò)了，現(xiàn)在我來(lái)檢查大家的朗讀！”王老師的聲音雖然輕，但是很有感情�？墒俏覀冏x起來(lái)像唱山歌一樣，老是拖長(zhǎng)音。課文一遍讀下來(lái)，不但缺乏感情，而且聲音又小，差不多都快比王老師還輕了�！斑@就是你們讀的，重新來(lái)一遍，預(yù)備起！”王老師的語(yǔ)氣里有一些生氣，我讀得聲音響了一點(diǎn)。又一遍讀完了，可王老師還不太滿意，臉上的笑容消失了�！斑@篇課文是林海音寫(xiě)發(fā)生在她小時(shí)候的故事，我給大家準(zhǔn)備兩分鐘，待會(huì)說(shuō)說(shuō)這篇課文的主要內(nèi)容�！眱煞昼娺^(guò)后，沒(méi)有一個(gè)人舉手。王老師皺起了眉頭，說(shuō)：“不要光想一下子就把主要內(nèi)容講對(duì)，一點(diǎn)一點(diǎn)來(lái)�！蓖趵蠋熝柿艘幌驴谒�，看得出，發(fā)出這么一點(diǎn)聲音應(yīng)該是很困難的。過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間，林瀚坤才顫抖地把手舉起來(lái)。當(dāng)他回答完后，王老師竟然對(duì)他說(shuō)：很棒，說(shuō)得不錯(cuò)，應(yīng)該可以打95分。由于我們的不配合，王老師總是要把一個(gè)問(wèn)題重復(fù)好幾遍，等下課的時(shí)候，王老師的聲音已經(jīng)變得十分沙啞。
王老師在難以發(fā)出聲音的情況下，堅(jiān)持給我們上課，她說(shuō)的每一句話都是最動(dòng)聽(tīng)的`！一天又一天過(guò)去了，王老師沙啞的聲音陪伴了我們?nèi)齻�(gè)星期。那是最美的聲音，因?yàn)橛袗?ài)！
聲音的作文 15
清晨當(dāng)我迎著朝陽(yáng)踏入校園的大門(mén)，聽(tīng)到了同學(xué)們對(duì)老師說(shuō)“老師好”的問(wèn)候聲。
我來(lái)到教室里聽(tīng)到了同學(xué)們清脆的朗讀聲，這使我的一天充滿了活力。
動(dòng)聽(tīng)的上課鈴聲響了，我聽(tīng)到了老師悅耳動(dòng)聽(tīng)的聲音在教我們新的知識(shí)。
下課鈴的聲音，讓我們高興地像箭一樣沖出教室，我聽(tīng)到了同學(xué)們歡快的、嘻嘻呵呵的聲音那是多么快樂(lè)啊!這時(shí)上課鈴響了，操場(chǎng)上又一片安靜，樓道里響起了匆忙的腳步聲，同學(xué)們迅速回到教室安靜的上課了。
同學(xué)們響亮地回答問(wèn)題的聲音那么響亮、動(dòng)聽(tīng)。
課間操的時(shí)間到了，美妙的音樂(lè)聲使我們的動(dòng)作更加標(biāo)準(zhǔn)了。
放學(xué)了，同學(xué)們離開(kāi)了校園，教室里一片安靜，只剩下老師打掃衛(wèi)生時(shí)流下來(lái)的汗水聲，“滴答滴答”響個(gè)不停。
夜晚皎潔的月光下，校園里只剩下小草、小花、小樹(shù)被風(fēng)吹動(dòng)，左右搖擺的聲音。
春色怡人的春天到了，小喜鵲站在樹(shù)枝上嘰嘰喳喳的唱著歌兒，仿佛在唱“春天來(lái)了，春天來(lái)了，大家都醒來(lái)吧，真是太美了!”
烈日炎炎的夏天到了，知了翹著二郎腿坐在學(xué)校的大樹(shù)上“知了知了”的叫著，仿佛在喊“熱啊、熱啊”。
金風(fēng)送爽的秋天到了，校園里五顏六色的小菊花開(kāi)放得無(wú)比燦爛，仿佛在說(shuō)：“秋天來(lái)了、秋天來(lái)了，又可以展現(xiàn)自己的`美麗了”。
滴水成冰的冬天到了，校園里變成了一個(gè)銀裝素裹的童話世界，踩在白茫茫的雪上發(fā)出“咯吱咯吱”的聲音。
啊!我喜歡校園里的各種各樣的聲音，聽(tīng)起來(lái)是多么美，多么動(dòng)聽(tīng)啊。
聲音的作文 16
靜靜聆聽(tīng)，時(shí)光之聲。它是秒針“滴答滴答”的聲音，是太陽(yáng)從東升西落的身影，是世界由明轉(zhuǎn)暗的過(guò)程。
哦，時(shí)間，我聽(tīng)到了你的聲音，你匆忙的步伐讓我的心不安，我的思緒空蕩蕩的。
在你的聲音中，我聽(tīng)到了勤奮。不要浪費(fèi)時(shí)間，抓住這美好的青春，多一些有用的`東西，這樣才能造福你的人生。勤奮可以讓你不再害怕時(shí)間的流逝，可以讓你認(rèn)真上課，認(rèn)真做作業(yè)，努力學(xué)習(xí)。是的，我聽(tīng)到了勤奮，鼓勵(lì)我的聲音。
在你的聲音中，我聽(tīng)到了感激。孩子永遠(yuǎn)不知道你的父母惹你生氣有多難。學(xué)生永遠(yuǎn)不知道老師是多么的無(wú)助，他們是多么的累，給你一點(diǎn)點(diǎn)知識(shí)。同學(xué)們永遠(yuǎn)不知道身邊的朋友是如何忍受你的壞脾氣，如何全心全意和你做朋友的。對(duì)手不知道你的對(duì)手給了你多少斗志和激情。這些人都是我們需要感恩的人，我們感謝他們幫助過(guò)我們和給予我的東西。是的，我聽(tīng)到了感恩的聲音，這教育了我。
在你的聲音里，我聽(tīng)到了真誠(chéng)。隨著時(shí)間的流逝，人變得更加成熟，也容易染上一些壞習(xí)慣，變得虛偽、渾渾噩噩。所以，我需要真誠(chéng)，用它來(lái)面對(duì)我的父母，用它來(lái)關(guān)心我的朋友。是的，我聽(tīng)到了真誠(chéng)，提醒我的聲音。
或許，在時(shí)光的聲音中，我聽(tīng)到了許許多多各種各樣的聲音。這次突然出現(xiàn)這些聲音，我需要這樣的聲音。
請(qǐng)讓我們一起聆聽(tīng)——時(shí)間的聲音！
聲音的作文 17
在這個(gè)山村，是誰(shuí)第一個(gè)聽(tīng)到春天的聲音?
是喜鵲。在依然光禿禿的白楊樹(shù)上，喜鵲是一只會(huì)飛的葉子，從這棵樹(shù)上，飄落到那棵樹(shù)上。雖然乍暖還寒，但從溫暖的陽(yáng)光里，它卻早已捕捉到了春天的聲音。這聲音讓它快樂(lè)起來(lái)，撲閃著翅膀，飛出樹(shù)林，掠過(guò)房脊，越過(guò)人群，喳喳喳地，將歌聲灑落村莊——它是在為自己歌唱。整個(gè)冬天，肆虐的寒冷曾讓它失聲。但現(xiàn)在，陽(yáng)光喚醒了它的耳朵，而它喚醒了人們的耳朵。
是鴨子。春江水暖鴨先知。冬天，厚厚的冰讓它望水興嘆。但現(xiàn)在，它在逐漸收復(fù)這片失地。從冰塊消融中，它聽(tīng)到了春天的聲音。青碧的水里，它愜意地拍打著翅膀，激起一圈圈漣漪，溫柔地?cái)U(kuò)散開(kāi)去。偶有幾只體型較小的野鴨混雜于其中，呈現(xiàn)出其樂(lè)融融的和諧景象。寒冬里，它們沒(méi)有遷徙，飛去那溫暖的南方，而是一直堅(jiān)守在這條河里，如今終于等來(lái)了春天。
是大柳樹(shù)。這棵樹(shù)齡在百年之上的柳樹(shù)，斜臥在河邊，將枝條垂向河面，樹(shù)干上巨大的裂隙揭露著歲月的滄桑。它是智者，在時(shí)光的'風(fēng)里默然無(wú)語(yǔ)，看天上云卷云舒，聽(tīng)河水靜靜流淌。這個(gè)春天是它迎來(lái)的第幾個(gè)春天呢?不知道。從溫潤(rùn)的空氣里，它早已聽(tīng)到了春天的聲音。但它寵辱不驚，“去的盡管去了，來(lái)的盡管來(lái)著”。枝椏間已有小小的葉苞，在春寒料峭中吐露春的暖意。不久，它將會(huì)“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀”。
聲音的作文 18
媽媽的聲音總是那樣動(dòng)聽(tīng)，像春雨滋潤(rùn)著我的心田。即使罵我，我也知道那是為我的事著急時(shí)說(shuō)的話，所謂愛(ài)之深責(zé)之切。
每天我上學(xué)的時(shí)候，踏入校園第一步的時(shí)候，媽媽總是說(shuō)：“記得一定要多喝水，好好學(xué)習(xí)，把握好課堂30分鐘�！泵慨�(dāng)這時(shí)候，我都會(huì)覺(jué)得媽媽的聲音是那么動(dòng)聽(tīng)，是那么美妙，是那么柔和，像一縷春風(fēng)吹進(jìn)我的'心，又像百靈鳥(niǎo)長(zhǎng)處輕快的歌曲，還像小提請(qǐng)奏出美妙的樂(lè)曲。
可是，每當(dāng)我考試考差了，媽媽就會(huì)如晴天霹靂，青筋一根根地從脖子直爆出來(lái)，臉色一下變得陰沉沉的，那眼睛睜得大大的，眼里充滿著憤怒的火焰，鼻子里喘著粗氣，好似一團(tuán)濃煙從鼻子冒出來(lái)。“這下可慘了，母老虎又要爆發(fā)了！”我在心里暗暗地想著。只見(jiàn)她用粗獷的聲音開(kāi)始罵我了：“你怎么又粗心了呢？我跟你說(shuō)了八百回了，不要粗心呀！”這時(shí)，我感覺(jué)媽媽的聲音是那么尖銳，就像一把刀刺進(jìn)我的心臟；是那么刺耳，又像一把利劍一樣穿過(guò)我的幼小心靈；是那么的低沉，像二胡一樣奏出難聽(tīng)的音樂(lè)。這時(shí)我只能低著頭，不敢抬頭看媽媽一眼。過(guò)后，我會(huì)加把勁，更加努力地學(xué)習(xí)，好讓媽媽放心，因?yàn)槲抑缷寢屢彩菫槲液谩?/p>
媽媽?zhuān)俏易钣H近、最?lèi)?ài)的人，我知道您發(fā)火是因?yàn)閾?dān)心我的學(xué)業(yè)，為我的事情著急上火，所以不管你對(duì)我說(shuō)話的聲音是溫柔還是粗暴，我都知道那是愛(ài)的語(yǔ)言。我一定要努力學(xué)習(xí)，取得好成績(jī)，去回報(bào)您的辛苦付出。
聲音的作文 19
每個(gè)人都聽(tīng)過(guò)各色各樣的聲音，有的珠圓玉潤(rùn)，有的響遏行云，還有的暴跳如雷……我們的生活都充滿了這些奇妙又有趣的聲音。
我知道的聲音有很多種，比如：敲鼓的聲音、大吵大鬧的聲音、滴滴答答的雨水聲……就好似聲音就在我們的身邊，只要你用心聽(tīng)了，你一定會(huì)認(rèn)出這個(gè)聲音是從哪來(lái)的，從那里去的，還會(huì)從聲音里找出各種神奇古怪的動(dòng)物，還可以發(fā)現(xiàn)寶藏呢！
有一個(gè)雨過(guò)天晴的雨天，我聽(tīng)見(jiàn)院子里有小雨水的`“滴答”聲，等我跑到了樓下，發(fā)現(xiàn)小雨水把石頭打穿了一個(gè)洞，過(guò)了三天三夜，連下了三場(chǎng)大雨，雨水灑在地上，讓花草樹(shù)木都有了一個(gè)新的生命，花兒開(kāi)得更燦爛了，讓雨水驕傲的越來(lái)越厲害，幾乎每個(gè)地方都有著“啪啦”的聲音。當(dāng)我再次下樓時(shí)，那塊石頭早已不見(jiàn)了。
有一天，天氣晴朗萬(wàn)里無(wú)云，我和媽媽走在大街上，當(dāng)我走進(jìn)學(xué)校時(shí)，就有一個(gè)刺耳的聲音，“咚，咚，咚，咚，咚咚，咚”原來(lái)是學(xué)校的鑼鼓聲，還有許多樂(lè)器，比如：長(zhǎng)號(hào)、大號(hào)、圓號(hào)、小號(hào)……一些我從沒(méi)見(jiàn)過(guò)的樂(lè)器，我一一看了一遍又一遍，真羨慕他們��！要是我也有像他們一樣的樂(lè)器，那該多威風(fēng)�。〉任易哌M(jìn)班里時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們朗讀課文的聲音，大家跳繩的“當(dāng)當(dāng)”聲，和同學(xué)們的寫(xiě)字聲……這些聲音可真是奇妙��！
我愛(ài)聲音！
聲音的作文 20
“吱——吱——”蟋蟀先生在默默彈琴，秋風(fēng)為它鼓掌，秋雨迎著風(fēng)來(lái)到大自然這個(gè)舞臺(tái)發(fā)出“嘩嘩”的聲音……
秋天是一個(gè)美麗的季節(jié)，它擁有令人喜愛(ài)的稻香，有令人驚喜的美景，有令人心曠神怡的美麗色彩，但我獨(dú)愛(ài)它獨(dú)特而神奇的聲音。
一入秋，蟋蟀便急急忙忙地來(lái)到樹(shù)枝上，抱著二胡在樹(shù)上鳴唱，好像有神奇的力量催它而來(lái)。
借著蟋蟀的前奏，秋雨坐不住了，便一聲令下，雨點(diǎn)兒便陸續(xù)降落在了大地上，秋雨們太多太多了，它們發(fā)出“嘩嘩”的聲音越來(lái)越大。它們?cè)诖蟮厣吓龀隽艘欢涠涿利惖摹八彙保S著其他雨點(diǎn)兒的到來(lái)，花兒也越來(lái)越多，猶如一座美麗的大花園，雖然里面的`花兒都只有一瞬間的命運(yùn)，但如果你可以感覺(jué)得到那時(shí)的壯觀，你一定會(huì)大吃一驚！
聽(tīng)到秋雨的歌曲，秋風(fēng)便為之贊嘆，但它也不肯服輸，它便縱身一躍，吹出“呼呼”的怒吼，那聲音如同山崩地裂，好像大地都被震得顫動(dòng)起來(lái)。接著，秋風(fēng)吹過(guò)樹(shù)林，把銀杏吹上了金黃的衣裳，把楓葉吹上了火紅的風(fēng)衣，把大樹(shù)們都吹成了金黃色和大紅色的新衣裳。樹(shù)兒們一下就恢復(fù)生機(jī)，發(fā)出“沙沙”的音樂(lè)，于是，秋風(fēng)又吹過(guò)果園，吹紅了蘋(píng)果，吹黃了南瓜，吹紫了葡萄，頓時(shí)水果們碰撞出歡樂(lè)“唰唰——”聲，整個(gè)果園便熱鬧非凡，充滿歡樂(lè)。
此時(shí)秋風(fēng)就像一位大指揮家，把所有聲音都匯聚起來(lái)，演奏出一首完整的歌曲，“沙沙，啦啦，唰唰……”
啊，我愛(ài)秋天，我更愛(ài)秋日的聲音。
聲音的作文 21
金黃的樹(shù)葉悄無(wú)聲息的飄落了下來(lái)，南飛的大雁排著整齊的隊(duì)列優(yōu)雅的飛過(guò)藍(lán)天，廣場(chǎng)的菊花正開(kāi)著燦爛的花朵，迎接著遲到的秋風(fēng)，我聽(tīng)到了秋那“喃喃”的聲音。
我爬上那層林盡染的小山坡，聽(tīng)到那風(fēng)“簌簌”地刮過(guò)樹(shù)梢，鳥(niǎo)兒們從枝頭飛走時(shí)的鳴叫，仿佛看到了一幅優(yōu)美的風(fēng)景畫(huà)。
我走進(jìn)樹(shù)林里，那金黃色的葉子從樹(shù)枝上飄落下來(lái)，地上立刻被鋪上了一層金黃色的“地毯”。就這樣，它們悄無(wú)聲息的飄落了，劃過(guò)了生命中最后一道軌跡，回到了大地母親的懷抱。那“沙---沙---”的聲音，如同一曲美妙的樂(lè)曲在大自然中鳴響。
我又來(lái)到小溪邊，那清澈、冰涼的溪水，就像一面鏡子，把周?chē)囊痪耙晃锒颊盏们迩宄�。俯看溪底的小魚(yú)、小蝦正歡快地游動(dòng)，仰望著萬(wàn)里無(wú)云的藍(lán)天，呼吸著如此清新的空氣，我再一次聽(tīng)到了秋那“悠悠”的聲音。
這時(shí)，我似乎聽(tīng)到小動(dòng)物們也在紛紛議論著：
“我們要飛到那遙遠(yuǎn)而溫暖的南方去吧!”大雁們扇動(dòng)著翅膀向遠(yuǎn)方飛去;
“我可要多吃點(diǎn)東西�！毙⌒芨軏寢屵叧赃呧洁熘�;
“我們也該行動(dòng)了，告別這美麗的景色吧!”燕子?jì)寢審耐饷骘w回窩里，告訴小燕子;
松鼠們嘰嘰喳喳的.往樹(shù)心里塞著松果，為冬天儲(chǔ)存糧食呢!
你們看到了嗎?……
秋天就像一個(gè)害羞的小姑娘，悄悄地向我們走來(lái)，又悄悄的離開(kāi)，在這期間，需要你去細(xì)細(xì)的體會(huì)，細(xì)細(xì)的傾聽(tīng)秋 那“蕭蕭”而又浪漫的聲音。
聲音的作文 22
我打開(kāi)車(chē)門(mén)，系上安全帶，原本想美美地睡一覺(jué)，可是我的心愿卻沒(méi)能得逞，因?yàn)楹竺娴囊焕弦恍∫恢痹诔�，想睡都睡不著�?/p>
小的一直在哭，老的一直在安慰他，一會(huì)兒要脫鞋，一會(huì)兒想開(kāi)窗戶，一會(huì)兒想要爬到前面來(lái)……反正找各種理由哭，而且找的都是小事情。我不知道為什么，就這么小的空間，他卻能找出無(wú)數(shù)種理由來(lái)哭，將來(lái)是個(gè)寫(xiě)的人才��！哎！真拿他沒(méi)辦法。
雖然他有種種理由，但他哭著跳著鬧著也沒(méi)有懂，和沒(méi)有理由一個(gè)樣。
我努力讓自己睡著，但人的睡眠已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)地被背后的聲音扔掉了，讓我無(wú)法入眠，就算睡著了，做的也只能是一個(gè)惡夢(mèng)，這是肯定的`，因?yàn)槲业拿缐?mèng)已經(jīng)被你的睡眠帶走了，而你的睡眠呢？被背后的聲音扔掉了，就是這么簡(jiǎn)單，至于為什么，你自己編吧！可別說(shuō)是我編不出來(lái)，我的想象能力可是五顆星的！我只是想給你思維的空間而已！
哦！我太專(zhuān)過(guò)我的美夢(mèng)了，都忘了我們今天的主題啦！我仔細(xì)聽(tīng)著后面兩個(gè)人的對(duì)話，卻沒(méi)注意比剛上車(chē)的時(shí)候安靜多啦！也許你們?cè)缇椭懒耍乙膊桓事浜�，�?tīng)聽(tīng)為什么沒(méi)有哭吧！
我看了看前面的風(fēng)景，突然，我感覺(jué)我是閉上眼睛的，眼前一片黑暗，過(guò)了一會(huì)兒我才適應(yīng)了過(guò)來(lái)，我看到了一排排的車(chē)，我看到了每個(gè)位置面紅色或綠色，我看了每一根柱子上發(fā)光的廣告牌，哦！原來(lái)這里是停車(chē)場(chǎng)。
我們的小可愛(ài)知道已經(jīng)到了，可以離開(kāi)車(chē)子去玩兒了，正高興著呢！
聲音的作文 23
精神恍惚，睡眼朦朧。窗外，只有一片很靜的天�？鞓�(lè)的聲音？去哪也聽(tīng)不到吧�？偸沁@樣一個(gè)人發(fā)呆，不知從什么時(shí)候開(kāi)始喜歡胡思亂想。人們嘴里說(shuō)的夢(mèng)想呵--離我有多遠(yuǎn)？應(yīng)該好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)，遠(yuǎn)的我看不見(jiàn)它，感覺(jué)不到它吧。
步入初三年，中考所給的壓力不約而至。經(jīng)常會(huì)想：一定要這么累么？有沒(méi)有那么一天，我可以有雙翅膀，偷偷地飛走。答案呀，像被飛針扎破的氣球，一下炸醒我的念頭。我哦--是一只被書(shū)壓得斷翅的小鳥(niǎo)。
朋友堆里，哼不出熟悉的輕快熟悉曲調(diào)，講不出詼諧的幼稚動(dòng)人笑話--大家都累了�！翱紙�(chǎng)上，我們就是對(duì)手了�！币恍ΧZ(yǔ)，呆望著天空，看那白白的云。鼻子一陣酸楚，卻擠不出淚水--“到時(shí)候，我們就該說(shuō)再見(jiàn)了�！碧稍诓萜荷希季w--又開(kāi)始亂漫了。
“你一定要加油！”--爸媽的`口頭禪。無(wú)力地點(diǎn)點(diǎn)頭，拖著快散架的自己坐回書(shū)桌，白紙枯燈題海呵--又是一晚“相處融洽�！币苍S，已經(jīng)麻痹了；也許，只是怕看到家人失望吧。反正，我沒(méi)有反抗。應(yīng)該像他們所說(shuō)的，都是為了未來(lái)吧。
漸漸地，話少了，笑少了�；蛟S，我是該找個(gè)夢(mèng)想了吧。下巴靠著筆頭，看著遠(yuǎn)處隱約的山影--它們，好安靜，靜的不曉得是快樂(lè)還是悲傷。就只是那樣立著，沉默著。似乎，懂得了壓力與安靜的深邃--終于，我把頭探出窗外：“我要一個(gè)最好最美最無(wú)悔的未來(lái)！”
聽(tīng)見(jiàn)了么？窗外呀，原來(lái)也有快樂(lè)的聲音耶……
聲音的作文 24
你要問(wèn)我家有什么聲音？那可是數(shù)不勝數(shù)，請(qǐng)聽(tīng)我滿滿道來(lái)——
聲音一：狂獅怒吼
發(fā)音者：媽媽
今天吃完晚飯，爸爸悠閑的在家里散起步來(lái)，連碗都不刷。媽媽走過(guò)來(lái)問(wèn)：“你咋還不去洗碗？”爸爸聽(tīng)了，反駁道：“我工作了一天，太累了，你去洗吧。”“什么？！你讓我洗，好大的膽子，老虎不發(fā)威，你當(dāng)我是病貓呀，快——去——洗——！…媽媽使出了她的獨(dú)門(mén)絕技——獅吼功。
聲音二：鼾聲如雷
發(fā)音者；爸爸
一天早晨，我被“雷”給驚醒了，起來(lái)一聽(tīng)，發(fā)現(xiàn)聲音是從爸爸媽媽的臥室里傳來(lái)的。我躡手躡腳的走進(jìn)臥室一看，原來(lái)是爸爸在打“雷”，我把爸爸叫了起來(lái)，表示抗議，而爸爸卻拋了一句話：“快睡覺(jué)！”就又躺下繼續(xù)睡了。我十分生氣，但是不敢說(shuō)，真是啞巴吃黃連——有苦說(shuō)不出。以后我每天睡覺(jué)前，都要把耳朵堵住。
聲音三：驚天動(dòng)地
發(fā)音者：弟弟
“哥哥，我要吃糖。”“我沒(méi)有”我一聽(tīng)，急忙把糖藏在身后。你一定認(rèn)為我很小氣，那你就大錯(cuò)特錯(cuò)了，因?yàn)榈艿艹蕴浅远嗔�，長(zhǎng)了幾顆蟲(chóng)牙，嬸嬸給他下了“逐糖令”不許讓他吃糖。“哇——哇——，我要吃糖，我要吃糖！”弟弟開(kāi)始號(hào)淘大哭起來(lái)，弄的`我左右為難，無(wú)奈之下把糖給了弟弟……
“楠楠！這么晚了，快去睡覺(jué)！”不好，媽媽又開(kāi)始用“獅吼功”了，我得趕快去睡覺(jué)，再見(jiàn)。
聲音的作文 25
柵欄旁的花敗了，碎了一地，被風(fēng)卷起，又在某個(gè)角落被重重拋下……它哭了，曾經(jīng)擁有的幸福變成了它的嫉妒。而如今，陰霾籠罩，它無(wú)法掙扎，無(wú)法吶喊，只能任由風(fēng)肆虐，任憑重重的雨滴砸落在身上……它很疼，疼得發(fā)麻，沒(méi)有知覺(jué)，只剩下那所謂的潛意識(shí)，反復(fù)地提醒它堅(jiān)強(qiáng)。它倔強(qiáng)地四十五度仰頭望天，在這個(gè)折磨了它無(wú)數(shù)個(gè)日夜的寒冬，下了決心——積蓄力量，待風(fēng)雪過(guò)后，在枝頭再次屹立……
它蜷縮成一團(tuán)，回到柵欄邊，最后一縷香隨風(fēng)消散。是的，它融入了大地，傾其所有，保護(hù)那淺層的根。就這樣，它硬著頭皮撐過(guò)了令人恐畏的寒冬。
大樹(shù)用它的年輪為這一次四季的輪回完美地畫(huà)上句號(hào)，而這寒冬的一切，也被時(shí)間的年輪帶著奔跑，無(wú)法追逐。早春的第一縷光，親吻了這片土地，帶來(lái)了祝福。柵欄旁那幾天前還孤零零的殘枝，竟也捧出了第一朵花骨朵以示感謝。呵，沒(méi)錯(cuò)，它很幸運(yùn)，它得到了重生。但是，它猶豫了，若又無(wú)所畏懼地開(kāi)放，是否又會(huì)歷經(jīng)煎熬，是否又會(huì)飽受折磨……從前的'畫(huà)面如影片般閃過(guò)，定格在它許下諾言的那一幕。它明白了，這一切都是它曾經(jīng)最想擁有的，所以它綻放了，伴隨著刺痛的感覺(jué)……
它開(kāi)得很輕，但這花開(kāi)的聲音，是它的咆哮與吶喊，是它積蓄了整個(gè)冬天的能量爆發(fā)出來(lái)的怒吼。那聲音，更是征服自然的證明。
聲音的作文 26
漫長(zhǎng)地傳出一陣陣電子琴聲。樂(lè)律變化無(wú)常，要我的觀念禁不住進(jìn)到生命的萬(wàn)千世界。
世間萬(wàn)物，有因必有果。一切一個(gè)聲音，全是由震動(dòng)而造成的。假若這世間沒(méi)有驅(qū)動(dòng)力，就不太可能有聲音的存有！一個(gè)平平淡淡大家，應(yīng)當(dāng)去追求完美自身的理想化。
造物主賜予我一雙耳朵里面，是使我們聞遍天地天地之聲。由于，聲是美的。音樂(lè)符號(hào)是沒(méi)什么虛情假意的。
當(dāng)戰(zhàn)爭(zhēng)的槍炮聲在耳旁暴發(fā)的情況下，代表著一個(gè)不友誼的時(shí)代，一個(gè)戰(zhàn)火紛飛的時(shí)代，一個(gè)隨時(shí)隨地將會(huì)送命的時(shí)代。
當(dāng)義勇軍進(jìn)行曲在大家耳旁奏響的情況下，大家的觀念便后退了數(shù)十年，返回哪個(gè)中國(guó)人民為國(guó)而戰(zhàn)的悲痛情景，赤城的熱愛(ài)祖國(guó)的.心溢于言表，期盼友誼的信心更為明顯，生命如哥
當(dāng)父母教師的教育 之聲傳出時(shí)，大家理應(yīng)理解她們的良苦用心。不應(yīng)該讓父母再去給自己而鬧脾氣。不正確的持續(xù)，將是生命中始終的污漬。
在我們踏入山林，細(xì)心傾聽(tīng)。小鳥(niǎo)叫聲，風(fēng)輕輕吹聲，水流聲，連聲如耳。山林的協(xié)奏曲實(shí)際上也獨(dú)具一格韻味。自然界的節(jié)奏人們將沒(méi)法去揣摩透膠�？墒悄穷�(lèi)美，是人少能夠體會(huì)的。
當(dāng)取得成功的鐘聲響起時(shí)，歡呼聲在四周遍及。心里的興奮與激動(dòng)是無(wú)法表述的，由于取得成功，是依靠自己的勤奮。努力的是不辭辛勞的汗液。
遠(yuǎn)處的電子琴聲逐漸落了下來(lái)，生命的節(jié)奏再度奏響而結(jié)束。
聲音的作文 27
盼望著，盼望著，春節(jié)終于來(lái)臨了。
過(guò)去一年的失敗、難過(guò)與不順，都在春節(jié)通過(guò)家人的團(tuán)聚、美味的食物釋放了，換來(lái)的是對(duì)新一年的美好祝福與期望。
宋代詩(shī)人王安石曾寫(xiě)過(guò)“爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇”，描繪的就是新年元日熱鬧、歡樂(lè)和萬(wàn)象更新的動(dòng)人景象，洋溢著辭舊迎新的喜悅之情。在過(guò)年時(shí)，有美味的食物，也少不了煙花的陪伴。皓月當(dāng)空的除夕之夜，天上處處花團(tuán)錦簇，美不勝收，耳邊更是“噼啪”陣響，不絕于耳。
還記得小時(shí)候，每當(dāng)煙花聲響起，心中總會(huì)涌起一種害怕和恐懼，常常用小手緊緊地捂住耳朵。如今，早沒(méi)有了當(dāng)時(shí)的害怕，反而是滿心的歡喜與激動(dòng)，怎么都按捺不住。每當(dāng)那不絕的鞭炮聲響起，我就知道新的一年到來(lái)了。
今年除夕夜，吃過(guò)年夜飯，一家人正圍坐在沙發(fā)上看一年一度的春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)，突然間耳邊傳來(lái)一聲巨響，那是鞭炮的聲音。我趕緊放下手中的瓜子急急忙忙跑出屋去，目睹煙花綻放的美妙時(shí)刻。
“嘣——啾——”一朵煙花脫離煙花盒，飛速地竄向天空，霎那間，黑暗的'天空中綻放出五彩繽紛的花朵，如同仙女的綢帶在空中飛舞。還沒(méi)看夠，那朵煙花便消失了，接著，又來(lái)一朵，“砰啪”“噼啪”，那聲音一聲接著一聲，劃破了寂靜的夜空，讓全中國(guó)的人們都振奮起來(lái)了。
隨著放煙花的人家越來(lái)越多，那聲音變成了一個(gè)熱鬧的迎新音樂(lè)會(huì)。
聲音的作文 28
“拍拍你的背呀，永遠(yuǎn)別后退��！一二三四五六七八……”寫(xiě)下這題目時(shí)，隔壁的“神曲”還回蕩在耳畔。
也不知道這神曲是啥時(shí)候開(kāi)始的。只記得那神曲總會(huì)不定期在我們寫(xiě)時(shí)放出來(lái)。這不，又來(lái)了。
那是一個(gè)不算太熱的一天，倪老師剛講完課，便把本發(fā)給了我們。正當(dāng)我們拿起筆，準(zhǔn)備寫(xiě)時(shí)，忽聽(tīng)得隔壁一陣喧鬧，緊接著一首人人皆知的《最炫民族風(fēng)》被以超大音量放了出來(lái)。同學(xué)先是一愣，緊接著哄堂大笑，只見(jiàn)那孫武瞇著眼睛把嘴巴咧到最大，兩肩不住地瘋狂抽動(dòng)，右手按在桌上，左手死命捂著肚子，去安撫那笑出來(lái)的`腹肌。然后，他把額頭伏在桌上瘋狂振動(dòng)，好似有來(lái)電的被開(kāi)了振動(dòng)模式的手機(jī)。不僅如此，他還發(fā)出了一陣陣滑稽的杠鈴般的笑聲，許久都沒(méi)有緩過(guò)氣兒來(lái)。
再看倪老師，他雙耳似戴了耳塞一樣絲毫不為所動(dòng)，只拿手推了下眼鏡，便又繼續(xù)認(rèn)真批改了，臉上似乎都沒(méi)出現(xiàn)過(guò)笑容。
這時(shí)，宋江似乎受到了孫武的影響，“噗嗤”一聲笑了出來(lái)，又見(jiàn)他肥碩的身軀上下左右到處亂顫，而臉上的肉則隨著笑聲而振動(dòng)，而且振幅和頻率都在變大！
而其他同學(xué)，也只是在音樂(lè)中咧了咧嘴，發(fā)出了極其微弱的一絲笑聲，就繼續(xù)寫(xiě)了。
面對(duì)相同聲音，不同人會(huì)有不同的表現(xiàn)，也會(huì)受到不同的影響。
所以，笑得最厲害的不能一味地去怪那聲音吧。
聲音的作文 29
假如有一天，聲音消失了怎么辦？我不知道，我不去想那個(gè)問(wèn)題，沉沉睡去。
刺眼的陽(yáng)光透過(guò)窗，射在我的臉上。我砸吧了一下嘴巴，準(zhǔn)備翻個(gè)身，繼續(xù)沉沉睡去，突然想到今天要上學(xué)，猛地睜開(kāi)眼睛，正奇怪怎么沒(méi)人叫我起床，一下子翻下了床，正在為自己哀嚎的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)了什么。我喊了幾聲，無(wú)人回應(yīng)，走出房門(mén)，看到母親正在廚房忙碌著，好像什么也沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，我走上前拍了拍母親的肩膀，她才發(fā)現(xiàn)我的存在。一夜之間，地球上的聲音都消失了，好像被按了靜音，變成一個(gè)無(wú)聲的世界。
無(wú)語(yǔ)，現(xiàn)在我的心情就是這樣，現(xiàn)實(shí)也是這樣。吃完早飯，坐上車(chē)，上學(xué)去。路上，好像一如既往，不料，出發(fā)沒(méi)多久，“砰”，沒(méi)有聲音，卻是一震，我憤怒地往后看去，看到的卻是七八輛車(chē)尾冒著白煙，撞在一起，我更加無(wú)奈了，只好走下車(chē)，往學(xué)校緩緩走去。
就這樣，經(jīng)過(guò)小小的波折，我終于到了學(xué)校。老師依舊“講”課，看著滿黑板的粉筆字，我就覺(jué)得一陣頭大。
晚上，躺在床上，我回想著一天發(fā)生的事，心里一陣煩悶�，F(xiàn)在或許嘈雜的聲音在我看來(lái)也是好的，沒(méi)有聲音的世界是多么的'令人無(wú)奈啊。
第二天，我醒了，不過(guò)值得高興的是，我是被母親叫醒的，無(wú)聲的世界只是一場(chǎng)夢(mèng)，這令我松了一口氣，而此刻的我，趴在窗口，靜靜地看著一會(huì)兒打鬧，一會(huì)兒發(fā)出銀鈴般笑聲的同學(xué)們，不禁深深沉思：從今天開(kāi)始，做一個(gè)幸福的人，在這之前一定要學(xué)會(huì)珍惜，它會(huì)使你終身受益。
聲音的作文 30
我們班一直是個(gè)快樂(lè)的班級(jí)，大家都這樣認(rèn)為。但是誰(shuí)又何曾看到我們悲傷的時(shí)候呢？相信不會(huì)有幾個(gè)人，因?yàn)槟切﹫?chǎng)景畢竟是鮮為人知的。
那一次，學(xué)校舉行接力棒比賽，我們班一直是“常勝將軍”，所以這一次，大家都自信滿滿�？墒牵龊跷覀円饬系氖�，這場(chǎng)比賽我們連連失力，落下很多，最后，竟是全年級(jí)最后一名……
在回教室的路上，大家完全失去了“戰(zhàn)場(chǎng)”上威風(fēng)凜凜的樣子，一個(gè)個(gè)垂頭喪氣，只覺(jué)得回教室的這段路特別長(zhǎng)，似乎走不到盡頭。剛進(jìn)教室門(mén)，就會(huì)看到令人心痛的一幕：同學(xué)們有的.趴在桌上抽泣，有的從眼睛里緩緩流出了晶瑩的淚珠，有的看著窗外發(fā)呆……平日，教室里總很熱鬧，你會(huì)因?yàn)榭吹侥且粡垙埧蓯?ài)的笑臉而心情愉悅；可今天，卻是一種揪心、刺骨的難受。
我坐到位子上，不忍心朝四周看。呵，怎么了？在怕什么嗎？一聲冷笑后又恢復(fù)了那張平靜得出奇的臉，沒(méi)有任何表情。望著窗外的綠葉，回想起比賽時(shí)的場(chǎng)景，從那時(shí)的瘋狂轉(zhuǎn)眼間變?yōu)楝F(xiàn)在的哀傷。教室里很安靜，似乎只聽(tīng)見(jiàn)時(shí)鐘的“滴答”聲，秒針正在緩緩移動(dòng)。不知道什么時(shí)候，又會(huì)有人流淚。我這樣想著�？墒腔剡^(guò)神來(lái)才發(fā)現(xiàn)，一種發(fā)燙的液體已流出我的瞳孔，滑過(guò)我的臉頰，滴在衣服的袖口上。低下頭看，一個(gè)很純凈的圓點(diǎn)。時(shí)間好像停在這一刻，畫(huà)面好像定在這一格，教室里很安靜，不知道什么時(shí)候，又會(huì)有人流淚……
“滴答”，聽(tīng)見(jiàn)了嗎？那是比賽以后，同學(xué)們淚水所發(fā)出的清脆的聲音。
聲音的作文 31
晚上八九點(diǎn)左右，我睡著了。
突然，耳邊傳來(lái)一陣吱吱的響聲，我就這樣被吵醒了。為了找出噪音是從哪里發(fā)出的，我決定仔細(xì)聽(tīng)。過(guò)了一會(huì)兒，聲音又響起來(lái)了，我終于知道了聲音的來(lái)源。原來(lái)是樓上在裝修。
大白天不裝修，晚上裝修。很多人晚上都在休息。他們不怕別人來(lái)找你嗎？這噪音讓我頭疼�，F(xiàn)在電鋸聲，錘子砸地聲，還有什么東西掉下來(lái)的聲音。我感覺(jué)我們的房子要被戳出洞了。
這時(shí)，哥哥突然翻了個(gè)身。他被聲音吵醒了嗎？我眼睛一直盯著弟弟，怕他醒來(lái)哭。這是一場(chǎng)虛驚。弟弟剛翻了個(gè)身，甜甜的睡著了。
這聲音把我的大腦搖醒了，突然沒(méi)了睡意。我想看電視，但我害怕吵醒我哥哥。我想看書(shū)，但是聲音太大，靜不下來(lái)。這時(shí)，我旁邊的媽媽笑著說(shuō)：“我們明天就要投訴他們了，為什么不因?yàn)樵胍糇屓怂X(jué)呢？”我猜我隔壁鄰居也是這么想的。
我在床上，躺了一會(huì)兒，茫然地看著天花板；做一會(huì)兒平面支撐，就像完成老師布置給我們的'作業(yè)；坐一會(huì)兒，按摩腿；過(guò)了一會(huì)兒，聲音讓我輾轉(zhuǎn)反側(cè)，睡不著，心里很煩躁。我拿出手機(jī)看了看，啊，都晚上十一點(diǎn)了，他們?cè)趺床皇展�？看�?lái)明天早上我要有熊貓眼了。
最后，無(wú)論我的聲音有多大，我都忍不住想睡覺(jué)。漸漸地，我又睡著了
聲音的作文 32
正走著，我忽然聽(tīng)到了一種奇怪的聲音。我向四周望去，發(fā)現(xiàn)有一個(gè)小孩子手拉著一只貓，放在垃圾桶上，只要他一松手，小貓就會(huì)掉進(jìn)垃圾桶里，那只小貓用小腳用力的蹬著垃圾桶，想要爬上去，但無(wú)論它怎樣努力，都無(wú)法爬上去。
這時(shí)有一位環(huán)衛(wèi)工人走向了他，我也走近了一些。環(huán)衛(wèi)工人說(shuō)：“你不要欺負(fù)這只小貓了，它也是有生命的��！”可那個(gè)小孩子不但不聽(tīng)，還說(shuō)：“這是我家的小貓，它怎么了，要你管�！边@時(shí)小貓更用力的.去蹬著垃圾桶，好像在對(duì)它的主人表示抗議，那位環(huán)衛(wèi)工人又對(duì)小孩子說(shuō)：“你為什么不能站在小貓的立場(chǎng)去想一想呢？”那小孩怒氣沖沖地說(shuō)：“我又不是貓，為什么要站在它的立場(chǎng)上去想，你真多管閑事。”環(huán)衛(wèi)工人又說(shuō)：“但有一天如果你受到了像小貓這樣的待遇呢？”這時(shí)那個(gè)小孩子什么也沒(méi)有說(shuō)，但依舊沒(méi)有要把小貓拉上來(lái)的決定。那位環(huán)衛(wèi)工人有些看不下去，用手準(zhǔn)備搶走那只小貓，可那個(gè)小孩子力氣很大，環(huán)衛(wèi)工人搶不過(guò)他，于是又對(duì)他說(shuō)了一些話。突然那個(gè)小孩子把小貓拉上來(lái)，抱在自己的懷里，輕輕地摸著小貓的頭說(shuō)：“對(duì)不起小貓，我剛才不應(yīng)該那樣對(duì)你，我應(yīng)該思考一下你的感受，請(qǐng)?jiān)徫野伞！?/p>
環(huán)衛(wèi)工人又對(duì)小孩子說(shuō)了點(diǎn)話，小孩子就回家了，過(guò)了一會(huì)兒，環(huán)衛(wèi)工人又去清掃道路垃圾了。
聲音的作文 33
今天，我來(lái)到了一個(gè)美麗的地方：這里鳥(niǎo)語(yǔ)花香、山清水秀，這里四季如春、氣候宜人；這里沒(méi)有都市的喧囂與吵鬧，這里沒(méi)有廠礦與汽車(chē)的污染。這里簡(jiǎn)直就是世外桃園，我真不敢相信自己的眼睛！ 我走到一棵大樹(shù)下，看到一只鳥(niǎo)媽媽正在筑巢，身邊幾只小鳥(niǎo)落在枝頭上，嘰嘰喳喳地叫個(gè)不停，像在你一言我一語(yǔ)地慶祝安家的喜悅，又似在合唱一首快樂(lè)的歌曲，動(dòng)聽(tīng)極了。
我又蹦蹦跳跳地跑到小河旁，小河像在歡迎我的`到來(lái)，發(fā)出嘩啦啦的問(wèn)候聲，那濺起的浪花就像一個(gè)個(gè)跳高冠軍，蹦起來(lái)足有三尺高。
忽然，耳旁傳來(lái)一陣陣“沙沙”的聲音，循聲望去，原來(lái)是一棵老樹(shù)的葉子在風(fēng)中歡快地舞動(dòng)，這聲音是那么輕巧、那么悅耳又那么動(dòng)人心弦?guī)Ыo人無(wú)比的愜意與暢想，我仿佛看到風(fēng)婆婆拉著老樹(shù)爺爺?shù)氖衷诰G草地上翩翩起舞！
我不知不覺(jué)地又來(lái)到人們居住的鄉(xiāng)村，那里有小朋友們嬉戲追逐的歡笑聲，有大人們相遇時(shí)的招呼問(wèn)好聲和聚在一起的閑聊聲，有收音機(jī)或電視里傳來(lái)的歡快的歌聲或戲曲聲，還有牛羊或小狗時(shí)不時(shí)發(fā)出的鳴叫聲……我沉醉在這清新純樸、悠然自得的交響樂(lè)中，忘記了所有的煩惱與憂愁！
突然，我被一陣急促地“丁呤呤”地鬧鈴聲吵醒，噢，原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)境�。�
奇妙地世界不只存在于夢(mèng)境中。讓我們腳踏實(shí)地，攜手奮進(jìn)，共同創(chuàng)造這種美麗又沒(méi)有污染的世界吧！
聲音的作文 34
人生一部收音機(jī)，記錄生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。今天咱們就把他打開(kāi)心，聽(tīng)一聽(tīng)愛(ài)的聲音。
暑假，那是個(gè)陽(yáng)光明媚的一天，我躺在床上做著美夢(mèng)。迷迷糊糊一直睡到兩點(diǎn)。一個(gè)熟悉而又溫和的聲音叫醒了我。是媽媽?zhuān)菧厝岬穆曇簦怯H切的神情，像天使一般。她把聲音放低，生怕震破我的耳膜，她輕輕的掀開(kāi)我的被子，溫和的說(shuō)：“快走吧，再不走就要遲到了�！蔽衣�(tīng)到“遲到”二字，二話不說(shuō)立馬穿上衣服去上學(xué)。
這件事剛沒(méi)過(guò)多久，又有一次我和媽媽一起去步行街。看到了一家賣(mài)日本商品的店�？戳艘谎劬妥屓搜刍ǹ潄y。于是靈機(jī)一動(dòng)，想著跟媽媽玩捉迷藏。誰(shuí)知道，媽媽找不到我了，焦急的.喊著我。在店里一路小跑東瞧瞧，西瞅瞅，終于找到我了，心里的大石頭也落下來(lái)了�；丶业臅r(shí)候，媽媽不停的說(shuō)：“你不能再這樣了，如果你被壞人騙走了怎么辦？”
媽媽在路上不停的重復(fù)。還不停的把以前的事也搬了出來(lái)。并意味深長(zhǎng)的說(shuō)：“以后捉迷藏，不可以玩捉迷藏了，不然會(huì)讓人擔(dān)心的�！�
從媽媽的話中，我不斷感受到媽媽的愛(ài)。
星期天，我腦子里全部忘記了媽媽對(duì)我的叮囑。把野性全部釋放出來(lái)。玩的熱火朝天時(shí)，那個(gè)熟悉的聲音又一次在我耳邊響起。柔和的聲音親切的眼神，小聲的說(shuō)：“明天再玩吧，今天太晚了，萬(wàn)一找不到路就麻煩了。”
媽媽為了不讓我遲到，不讓我被拐走，不讓我因?yàn)樘焯�，不方便走路。發(fā)出許多愛(ài)的聲音，這只會(huì)讓我更加幸�？鞓�(lè)。謝謝你，媽媽。
聲音的作文 35
“吱——吱——吱——”小蟲(chóng)子在草蟲(chóng)中自由自在地奏鳴著美妙的音樂(lè)。星空上，數(shù)十顆星星正一閃一閃地眨著眼睛。夏夜下的建筑工地上，一間簡(jiǎn)陋的矮小的工作室里若隱若現(xiàn)地閃著燈光。
近百名建筑工人正在賣(mài)力地干著，起重機(jī)發(fā)出刺耳的鳴響�！爸ㄖㄖāā痹隈g雜的鳴響聲中，一種極其有力極其沉重的響聲震耳欲聾。
耀眼的光芒灑在工地上。一個(gè)中年，身穿被抹得臟得不像樣的工作大白袍，黑色的.上衣在工作服中清晰可見(jiàn)。黑黑的斑點(diǎn)和木頭劃過(guò)的痕跡以及各種污點(diǎn)粘在了上面。
他帶著面具和粗粗制作的打敗麻布手套。他雙手舉著一把沉重的電鉆，準(zhǔn)備鉆開(kāi)厚厚的鋼鐵。
“吱——吱——”一聲聲尖厲的鳴響和駁雜的聲音混在了一起，電鉆的鉆頭飛快地旋轉(zhuǎn)起來(lái)，一下子就和鋼鐵交上了火。紅色的火花、藍(lán)色的電花在一瞬間一起爆發(fā)了出來(lái)！刺眼的藍(lán)光敲打著鋼鐵，鋼鐵用那厚厚的鐵甲死死地抵抗著，任由那粗暴的電鉆在自己身上留下炫麗的火花。
中年師傅停了下來(lái)，摸了摸幾乎完好無(wú)損的鋼鐵，無(wú)奈地?fù)u了搖頭，然后摘下面具，黑漆漆的頭發(fā)經(jīng)過(guò)這幾天每日每夜地工作，變成了雜草一般。小蟲(chóng)子又開(kāi)始在黑暗中用它那獨(dú)特的歌聲?shū)Q奏起來(lái)。
不一會(huì)，中年師傅換上了一把又細(xì)又長(zhǎng)的電鉆，然后戴上了面具。
“吱——吱——吱——”一聲更尖厲的響聲劃過(guò)工地上空，小電鉆無(wú)情地撕裂了鋼鐵那光滑的外套，數(shù)以百計(jì)的小火花不斷地跳躍。
聲音的作文 36
人生，可以說(shuō)既長(zhǎng)久有短暫，飄逝去的每一分每一秒，都凝結(jié)有我的歷史，雖然自己的歷史沒(méi)有那樣的滄桑博大，沒(méi)有那樣牽動(dòng)我的心靈的聲音，那就是音樂(lè)。
青春是充實(shí)有趣的，打開(kāi)DVD，放一曲蹦曲，將煩惱拋棄，將頭發(fā)豎起，劉海用夾子夾起，奔跑在操場(chǎng)上，炎熱的太陽(yáng)，充滿朝氣的我和我的同學(xué)正演奏著一首青春往事，這畫(huà)面將凝固，成為短暫，有成為奮斗的源頭。
青春也是會(huì)遇見(jiàn)困難的，當(dāng)自己努力后得來(lái)的成績(jī)卻不堪入目，就會(huì)由自信轉(zhuǎn)跌入低谷，低谷很悲涼，無(wú)生機(jī)，只有岸上才有希望，要爬到岸上，需要一種氣魄，一種自信，但這些從何而來(lái)，隨手打開(kāi)MP3，聽(tīng)著青春往事，那優(yōu)美奔放的旋律，那跳動(dòng)的音符，在腦海浮現(xiàn)原來(lái)努力的畫(huà)面，對(duì)不能放棄，雖然現(xiàn)在跌入谷底，但可以從哪里跌倒就從那里站起，現(xiàn)在覺(jué)悟還早，于是，我從音樂(lè)里找回了自己。
現(xiàn)在的.我，在臺(tái)燈下，那黃色的背景眏襯著我，收應(yīng)機(jī)里傳的歌曲秘密把我?guī)нM(jìn)了一個(gè)仙境的世界，那心跳的跳躍的搏擊，煙霧茫茫，剛下完雨的早晨，森林里飄著艾草的香氣，深藍(lán)的天空，一片片茶園，濃綠濃綠，不遠(yuǎn)處有那么幾個(gè)采摘的姑娘，穿著農(nóng)裝，帶著竹帽，背著竹簍牽著小孩，畫(huà)面溫馨極了，那旋律把我?guī)胍粋�(gè)高潮又一個(gè)高潮，直至夜闌人靜都久久不能忘懷。
音樂(lè)，以一種獨(dú)特的方式，讓我領(lǐng)略到了世間的悲歡離歌情緒，也帶我去唱響祖國(guó)山河壯麗優(yōu)美。每每有那么一秒，音樂(lè)牽動(dòng)了我的心靈，而那一秒，成為了我的永恒。
聲音的作文 37
聲音，有很多種：優(yōu)美的，喧鬧的，刺耳的，動(dòng)聽(tīng)的。當(dāng)玻璃飛速地降落碰撞在在地板時(shí)，那聲音，是刺耳的。
家的聲音應(yīng)該都是和諧的，動(dòng)聽(tīng)的吧？可那聲溫曖的問(wèn)候“你回來(lái)了？”的聲音，從來(lái)不屬于我家。
聽(tīng)，“咣當(dāng)———”
又一只可憐的杯子成了我家的出氣筒，多么刺耳的聲音，玻璃的碎塊兒就像扎在了我的心上，流照出一滴一滴淚混著的血。
那么多個(gè)夜晚，我難以入眠。那時(shí)，我正悄悄地站在門(mén)邊，小心翼翼地偷聽(tīng)著家人的對(duì)話。
那些對(duì)話無(wú)非是：
“你怎么又買(mǎi)這么多東西，當(dāng)錢(qián)是大風(fēng)刮來(lái)的��！”
“你怎么又這么晚回家？”
……
其實(shí)媽媽買(mǎi)回家的東西大都是給我和爸買(mǎi)的，而爸這么晚回家是工作繁忙所致。為什么我的爸媽媽就不能像別人的父母一樣相互理解，相互支持呢？難道家庭里其樂(lè)融融和諧動(dòng)聽(tīng)的聲者，只能是別人家的嗎？
我家的聲音不止有杯子的碎裂聲，還有家人的哭聲。這一抽一抽的聲音就像針扎在我的心里，而我只能無(wú)助地捂住耳朵。
我多么希望爸媽永遠(yuǎn)在親戚家，因?yàn)樵谀切┯H戚面前，他們永遠(yuǎn)是恩愛(ài)的.，雖然我知道那是裝的，但我已滿足。
爸，媽?zhuān)銈優(yōu)槭裁床荒芟駝e人的父母樣恩愛(ài)呢？難道，屬于我家的只有刺耳的聲音嗎？
我，討厭家的聲音，甚至是恨。
我多么希望有一天我推開(kāi)家門(mén)，聽(tīng)到家里的聲音是和諧的，動(dòng)聽(tīng)的。
聲音的作文 38
大自然是一位神奇的創(chuàng)造者，它創(chuàng)造了自然萬(wàn)物中的各種聲音，如轟的雷聲，淅瀝的雨聲，而我最?lèi)?ài)聽(tīng)的還是風(fēng)的聲音。
風(fēng)的種類(lèi)分很多種，自然他們的聲音也各不相同春天的微風(fēng)，就好像媽媽溫柔的呼喊聲夏天的暖風(fēng)就好象掌聲。秋天舒適涼爽的風(fēng)像美妙的音樂(lè)聲，使人仿佛置身于音樂(lè)的世界。冬天凜冽的寒風(fēng)仿佛老師嚴(yán)厲的批評(píng)，使我們認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤。
小時(shí)候，每當(dāng)無(wú)聊時(shí)我總愛(ài)站在風(fēng)中聽(tīng)聲音，在不同的時(shí)間和季節(jié)也會(huì)有不同的感受。
春天，站在春風(fēng)中，我仿佛能聽(tīng)見(jiàn)孩子們玩耍時(shí)發(fā)出銀鈴般的笑聲，讓我感覺(jué)好像在和他們一同玩耍，忘記了所有的憂愁和煩惱，消除了內(nèi)心的難過(guò)與不安。
站在炎熱的夏風(fēng)中，我感到仿佛置身于鬧，車(chē)來(lái)車(chē)往的鳴笛聲，人們嘈雜的談?wù)撀�，給人一種喧鬧的感受。
我最喜歡站在秋風(fēng)中，因?yàn)樗拖駤寢寽厝岬墓膭?lì)聲消除了我的悲傷與難過(guò)。秋風(fēng)又像一位老者，每當(dāng)我有什么困惑時(shí)，站在秋風(fēng)中總會(huì)得到一些啟迪。
冬風(fēng)呢，給人一種安靜的氛圍。站在冬風(fēng)中，仿佛置身于一個(gè)考場(chǎng)，學(xué)生們冷靜的'答題，不時(shí)有沙沙的寫(xiě)字聲。
風(fēng)仿佛是一個(gè)聲音的收集瓶，站在風(fēng)中，閉上眼睛，用心靈感受風(fēng)帶的聲音，聽(tīng)到同一時(shí)間不同地點(diǎn)發(fā)出的不同聲音比起站在風(fēng)中凌亂更能讓我們感受到人生的豐富多彩。對(duì)我們來(lái)說(shuō)，聽(tīng)風(fēng)的聲音不是一種生活的樂(lè)趣嗎？
聲音的作文 39
春天的聲音是四季中最美妙的一個(gè)，它代表了生機(jī)與活潑，不像夏天的熱情灑脫，不像秋天的涼爽宜人，不像冬天的冷酷無(wú)情
早上起來(lái)，一縷溫柔的陽(yáng)光悄悄地柔和地穿透窗戶，穿過(guò)窗簾進(jìn)入房間，伴隨它的是一聲聲清脆的鳥(niǎo)鳴聲，嘰，嘰，嘰，……給你帶來(lái)清晨的第一聲問(wèn)候。
出門(mén)時(shí)春風(fēng)是第一個(gè)來(lái)迎接的，沙沙地飄過(guò)，如同絲綢一樣，好不柔軟和溫暖，不像冬天那么猛烈，不像夏天那么熱情，不像秋天那么滄桑，而是一種活力。
中午太陽(yáng)高高地掛在天上，雖然正對(duì)著我們，但不曬也不列，只是輕輕地照著，讓大地上的一切享受這公平柔和的陽(yáng)光。聽(tīng)，在陽(yáng)光的照射下，一顆種子嗖地一聲發(fā)芽了，它快速地從土地里冒出來(lái)，觀察這美好而溫暖的世界。
下午回家時(shí)，風(fēng)兒把樹(shù)上的種子，花瓣和葉子吹下來(lái)，它們被風(fēng)兒吹著，沿著路邊快速地行走，發(fā)出嘩啦嘩啦的響聲，伴隨著太陽(yáng)從東到西的路程，直到那最后一片晚霞，消失在一片紅光之中。
我們也在四季中的春天。我們的聲音是這四季中最快樂(lè)的，是生機(jī)勃勃的。雖然我們有的'是時(shí)間，有的是歡樂(lè)，有的是青春，但它一樣非�？斓剡^(guò)去。
春天是短暫的，就像它的風(fēng)一樣，吹來(lái)時(shí)帶著無(wú)數(shù)的歡聲與笑語(yǔ)，幸福與美好，快活與生機(jī)，但留下的卻什么也沒(méi)有。
我們要珍惜這如同春天一般的生活，讓風(fēng)兒在這里多停留一會(huì)兒。珍惜它吧，讓它變得長(zhǎng)一些。
聲音的作文 40
一陣微風(fēng)吹過(guò)，一片樹(shù)葉在空中飄飄揚(yáng)揚(yáng)地落下來(lái)，時(shí)間怎么過(guò)得這么快，秋天又來(lái)了，它把城市變成紅色的足跡，在不知不覺(jué)間又走上了這條小路，還是像從前的那樣充滿著勃勃生機(jī)。
楓葉的季節(jié)到了，秋天，對(duì)許多人來(lái)說(shuō)是一個(gè)充滿傷感回憶的季節(jié)，亦或是一個(gè)快樂(lè)的季節(jié)。秋天它來(lái)得快，去的自然也快，在這個(gè)季節(jié)里，會(huì)給我留下什么難忘的記憶呢？而我對(duì)秋天的幻想，依舊停留在那個(gè)花開(kāi)的季節(jié)，在這個(gè)葉落的季節(jié)，會(huì)剩下些什么呢？
落葉無(wú)痕，更無(wú)聲，或許只是一陣風(fēng)輕輕的吹拂，但它們就這么悄然落下了，或許，只是那么一陣雨，它也就這么落了……
花開(kāi)的季節(jié)，聞到了花香，卻聽(tīng)不到花開(kāi)的聲音，在這葉落的季節(jié)，看得見(jiàn)葉落，亦聽(tīng)不見(jiàn)葉落的聲音。
秋天是一個(gè)讓人思考的.季節(jié)，它讓人思考如何去追尋自己的夢(mèng)想�？赡苡袝r(shí)追夢(mèng)路上會(huì)碰到許多困難，但我們不能輕言放棄，也不要像落葉般如此脆弱，風(fēng)輕輕一吹，就落了下來(lái)。或許落葉它沒(méi)有自己的思考，落葉亦無(wú)形，也無(wú)聲。我接住了，這個(gè)正在飄的落葉，仿佛接住了整個(gè)世界。
天，漸漸下起細(xì)雨，伴著落葉，伴著心中的那份憂愁，雨滴答滴答下個(gè)不停……
又一片落葉落下，打著轉(zhuǎn)落下了，我伸出手，接住這片落葉，心里感概，這是秋的最后一片落葉嗎？
或許秋天即將遠(yuǎn)離，但它帶來(lái)的是冬的深沉，世界將變得厚實(shí)，帶走的是葉的傷感，膚淺的浪漫，還有騷動(dòng)的情緒。我更喜歡冬的思考。
我聽(tīng)見(jiàn)落葉的聲音，瑟瑟地……
聲音的作文 41
清晨，在優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的鬧鈴聲中，我睜開(kāi)了惺忪的睡眼，側(cè)耳傾聽(tīng)。
衛(wèi)生間里響起“嘩啦啦”的流水聲，我知道那是習(xí)慣早起的爸爸，他的腳步聲經(jīng)過(guò)過(guò)道時(shí)，在奶奶的房間門(mén)口停了停，大概是又去看望奶奶，順便問(wèn)她早上想吃什么了吧。接著是“吱”一聲開(kāi)門(mén)，再是“咔嗒”一聲門(mén)鎖閉合，緊接著樓梯上傳來(lái)“踢踏踢踏”的`腳步聲——爸爸下樓買(mǎi)早點(diǎn)去了。
中午，媽媽買(mǎi)菜回來(lái)了，打開(kāi)水龍頭，“嘩啦嘩啦——”洗起菜，“當(dāng)當(dāng)當(dāng)——”她熟練地在案板上把土豆切成絲，裝進(jìn)盤(pán)子里，再“啪”的一聲打開(kāi)煤氣灶，把油倒進(jìn)鍋里，又聽(tīng)“刺啦——”一聲，土豆絲被倒進(jìn)鍋里，“哧哧”，鍋鏟翻炒著土豆絲，炒得有一絲焦黃，熟了，就把它們盛到白花花的盤(pán)子里，放在餐桌上。
“寶貝，快點(diǎn)，該起床了，要遲到了！”伴隨著緊張的催促聲，媽媽拉起午休的我，手忙腳亂地將書(shū)包挎在我的肩上，“咚咚咚”沖下樓，媽媽“呼哧呼哧”喘著粗氣，“嘀——”電動(dòng)車(chē)載著我飛奔而去。
天黑了�！把笱蠼裉毂憩F(xiàn)好，老師表?yè)P(yáng)他了！”負(fù)責(zé)接我放學(xué)的爺爺，一進(jìn)家門(mén)就忙不迭地向爸爸報(bào)喜�！罢娴模刻昧�！”“兒子，你多吃點(diǎn)！”“作業(yè)多嗎？寫(xiě)完了早點(diǎn)睡吧�！碧稍诖采�，聽(tīng)見(jiàn)爸爸媽媽明顯放慢了腳步，躡手躡腳地走來(lái)走去。
每天，縈繞在我耳畔的有各種聲音，它們是美妙的，溫馨的，它們是家的聲音，我陶醉著、回味著……
聲音的作文 42
雨聲滴滴嗒嗒；風(fēng)聲輕輕拂拂；人聲喧喧嚷嚷；雷聲驚天動(dòng)地，這是多么平常的事��！
朋友，你聽(tīng)到過(guò)花開(kāi)的聲音嗎？一個(gè)人獨(dú)處之時(shí)，傾聽(tīng)秋蟲(chóng)唧唧，若有若無(wú)的清香縈繞耳邊，側(cè)耳細(xì)聽(tīng)，用你的真心去聽(tīng)，可聽(tīng)到了嗎？聽(tīng)，如月下牧童的笛聲；如清晨從葉片滑下來(lái)的露珠聲；如夕陽(yáng)西下太陽(yáng)伯伯的嘆息聲，一切都飄渺又清晰，美妙又神秘。
這只不過(guò)是你我幻想般的景象，也許，這般的景象只存在于你我的幻想今生無(wú)法領(lǐng)略，但是帶著這般美麗的幻想，不是就會(huì)和現(xiàn)實(shí)產(chǎn)生距離了嗎？花開(kāi)的聲音永遠(yuǎn)是美麗的。
昏暗的黃昏是最令人遐想的，不要做什么，聽(tīng)，花開(kāi)的聲音會(huì)使人感動(dòng)不已。當(dāng)暮色降臨到每個(gè)角落，一切都變得似幻似真。黑色的戲影，配上那黃色，更能使人想起花開(kāi)的聲音。夜中的朦朧，只是把美麗的一面展示給我們，這不正是與現(xiàn)實(shí)產(chǎn)生距離了嗎？
花開(kāi)的聲音輕輕告訴我，所有美好的東西，也許都是可想而不可及的。以前認(rèn)為美好的'東西，當(dāng)你得到了，便不再美麗。
是��！永遠(yuǎn)也得不到的東西，只能是霧里看花，水里賞月。在以前，我總以為朋友間應(yīng)沒(méi)有距離，但是那若有若無(wú)的花開(kāi)的聲音使我明白：朋友與朋友之間的空白，要一段一段來(lái)填補(bǔ)。當(dāng)朋友之間距離太近，對(duì)方幾乎是“裸體”，他所有的缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)，你全部了解，那份神秘感就蕩然無(wú)存了。
聲音的作文 43
細(xì)雨打在一把把花雨傘上、一幢幢高樓上，構(gòu)成了一幅美麗的畫(huà)卷。我們坐著車(chē)，來(lái)到了一個(gè)不平凡的地方——盲校。
在這所學(xué)校生活的孩子們與我們截然不同，在他們的眼中，世界幾乎是一片黑暗，盡管他們有些還能隱隱約約看到這萬(wàn)物的輪廓。周末也好，節(jié)假日也罷，這些孩子大多是不回家的，因?yàn)樗麄兌紒?lái)自于全省各地，回一次家，對(duì)他們來(lái)說(shuō)，是那么的麻煩。他們要在這里專(zhuān)心地學(xué)習(xí)融入生活的本領(lǐng)。
對(duì)我們這些健康的孩子來(lái)說(shuō)，失去光明是件難以想象的事，今天我也算是好好地體驗(yàn)了一番。我們帶上眼罩，世界的燈，仿佛都被熄滅了，一切光明都被遮住。搭著前面同學(xué)的肩，踏著一種不尋常的道路——盲道，大家一步一步地向前走著，每一步都很小心翼翼。我的雙腳在不停地顫抖，萬(wàn)一前面有什么東西怎么辦？我是不是會(huì)摔得很慘？我越想，雙腳就抖得越厲害，心里不斷地冒出一些可怕的.念頭。
不知走了多久，我們才摘下了眼罩�；仡^望望走過(guò)的那段路，我仿佛聽(tīng)見(jiàn)了光明的呼喚！
想起海倫·凱勒的名著——《假如給我三天光明》，書(shū)中寫(xiě)道：“像明天就要失明那樣去使用你的眼睛�！笔前�，眼睛對(duì)我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是那么重要，如果失去光明，那么即使世界五彩繽紛，在我們的眼前卻是一片黑暗！
聲音的作文 44
我最熟悉的聲音有很多種，比如：鬧鐘的起床聲，媽媽的嘮叨聲，金老師的講課聲，同學(xué)們的讀書(shū)聲……想看看這些聲音的故事嗎？請(qǐng)看下文
“叮鈴，叮鈴”這是一種，大家都很熟悉的一種聲音，這聲音就是鬧鐘叫人起床的聲音。這聲音，我每天早晨都一定會(huì)聽(tīng)見(jiàn)。我只要聽(tīng)見(jiàn)一聲“叮鈴”就會(huì)迅速的起來(lái)，并且沒(méi)有一點(diǎn)還想睡的感覺(jué)。其實(shí)我自己也不知道為什么會(huì)這樣，可能是聽(tīng)習(xí)慣了吧。
媽媽的教誨聲我經(jīng)常聽(tīng)。有一次，我把一個(gè)玻璃杯打碎了。媽媽看見(jiàn)后，把我拉進(jìn)了房間里教育我。媽媽的嘮叨聲我基本天天聽(tīng)，所以我對(duì)媽媽說(shuō)：“求求您了媽媽?zhuān)闾焯鞂?duì)我念緊箍咒，我的頭都快爆了！”媽媽聽(tīng)后原本皺著眉頭的`臉，一下子笑得跟花一樣。我在心里想：終于不用聽(tīng)嘮叨，所以心情還挺好。
每天早晨吃完飯后，我都會(huì)放好課本準(zhǔn)備上課。開(kāi)始上課了，金老師先對(duì)我們用好聽(tīng)的聲音給我們聽(tīng)寫(xiě)。 聽(tīng)寫(xiě)后，金老師用和氣的語(yǔ)氣給我們細(xì)致地講每一篇課文的重點(diǎn)，我和同學(xué)們都很愛(ài)聽(tīng)。
我最最最熟悉的聲音，還是班上的同學(xué)們?cè)绯坷世实淖x書(shū)聲。每天早晨我來(lái)到班上后，交完作業(yè)我就會(huì)聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們朗朗的讀書(shū)聲。我很快的也會(huì)拿出書(shū)，加入到這熟悉的讀書(shū)聲里。同學(xué)們讀得非常的好，金老師都聽(tīng)得入迷，別說(shuō)我了。很快全班同學(xué)都開(kāi)始讀了，聲音好像越來(lái)越好聽(tīng)了，仿佛我們已經(jīng)進(jìn)到文章里一樣，非常的投入，我特別喜歡聽(tīng)同學(xué)們和自己合在一起的聲音。
我熟悉的聲音還有很多，你也來(lái)說(shuō)說(shuō)吧。
聲音的作文 45
“臣本布衣，躬耕于南陽(yáng)，茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中……”每每讀到此處，我便深深陷入對(duì)諸葛亮的深深敬佩之中。
為報(bào)劉備的三顧茅廬之恩，為奠定三分天下有共一的基礎(chǔ)，諸葛亮一生鞠躬盡瘁，死而后已。赤壁之戰(zhàn)，五渡瀘水，六出祁山，七擒孟獲，最后殞命在五大原，用他光輝的一生忠貞忠良之典范�！坝H賢臣，遠(yuǎn)小人，此先漢所以興隆也；親小人，遠(yuǎn)賢臣，此后漢所以傾頹也……”而對(duì)后主的誨戒也不忘先帝遺愿的孜孜之意，情感真摯，令人不勝唏噓。那金戈鐵馬的歲月中，羽扇綸巾，仙風(fēng)道骨的智慧化身，被譽(yù)為“千古良相”。
對(duì)比諸葛亮來(lái)說(shuō)，劉禪卻不顧國(guó)家安危�！皹�(lè)不思蜀”，導(dǎo)致蜀國(guó)最終滅國(guó)，未完成先帝的遺愿，諸葛亮的心血也都耗盡。
出師未捷身先死，常使英雄淚滿襟。讀完文筆酣暢的《出師表》，諸葛亮進(jìn)諫時(shí)的感悟我身同感受，心潮澎湃。自古以來(lái)，人們崇尚道、德、忠、義，在諸葛亮的身上我們都能看到，他為人品德優(yōu)秀。
我吟誦這個(gè)建安遺風(fēng)，心寫(xiě)千年之前的'文章，不覺(jué)感之驚嘆，又帶絲絲惋惜。
空城計(jì)中靜坐城頭，彈奏弦樂(lè)的諸葛亮，遇到困難仍然鎮(zhèn)定自若，我從他的《出師表》中還能依稀聽(tīng)到那遙遠(yuǎn)的聲音……
聲音的作文 46
我常常聆聽(tīng)生活中的各種聲音，就如同欣賞一場(chǎng)美妙的交響樂(lè)一般虔誠(chéng)認(rèn)真。夜晚閉上雙眼，我卻忽然聽(tīng)到有聲音纏繞在我的耳邊，是誰(shuí)？
原來(lái)是那夢(mèng)中的風(fēng)聲。
夢(mèng)中的風(fēng)聲，猶如多情的十七歲少女。她低吟淺唱，夜幕星空仿佛是她的舞臺(tái)，皎潔月光似是它的聚光燈，萬(wàn)物生靈則是她的忠實(shí)聽(tīng)眾。她踮起腳尖，旋轉(zhuǎn)舞蹈，像是在對(duì)皓月表明她的情意；她輕啟朱唇，低吟淺唱，像是在訴說(shuō)大地的柔情；她輕聲細(xì)語(yǔ)，細(xì)細(xì)呢喃，像是在抱怨流水的遠(yuǎn)去；我靜靜的'聆聽(tīng)她的訴說(shuō)。
夢(mèng)中的風(fēng)聲，是個(gè)聲情并茂的男歌者。他的聲音時(shí)而低沉，時(shí)而雄渾，時(shí)而激昂。他透亮的聲線匯集成有力的聲河。他穿過(guò)高山，踏過(guò)平原，遇到巖石。一個(gè)有力的回旋讓他終于穿越險(xiǎn)阻，他想休息了。但是遇上了沙塵，于是他憤怒了，猛烈拍打著巖石，蕩起洶涌的浪花。高昂而又激烈。我想出門(mén)看看他，這時(shí)聲音戛然而止了。
夢(mèng)中的風(fēng)聲是位凄涼的老者在吟誦。他聲線嘶啞，與落葉合為蕭瑟而又凄涼的晚秋。躺在床上，我聽(tīng)著他的吟誦，不禁想起馬致遠(yuǎn)的《天凈沙秋思》：“枯藤老樹(shù)昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯。”這是何等的意境，他的心中大抵也是秋風(fēng)吹過(guò)吧。
我再也沒(méi)有聽(tīng)下去，掩上窗，和衣而睡了……
聲音的作文 47
夏夜的蟬鳴總是擾得人心煩意亂，躁熱的空氣在身體的周?chē)h(huán)繞，怎也無(wú)法入眠。
無(wú)奈，只好戴上耳機(jī)，聽(tīng)一聽(tīng)輕音樂(lè)，以減少自己的'躁熱。注視著黑夜中的明月，在輕音樂(lè)中漸漸睡著。很多個(gè)夜晚，都是這樣難以入眠，耳機(jī)總是擺在我的床邊，待我睡不著時(shí)，便把它塞進(jìn)耳朵里。
月很圓，蟬聲陣陣，我看那月輝灑在指向數(shù)字十的時(shí)針上，看到流云漸漸遮住月亮，手就下意識(shí)地伸向耳機(jī)。欲戴上時(shí)，忽聞一陣?guó)B叫聲，從小區(qū)后面樹(shù)上傳來(lái)，我來(lái)了興趣，把耳機(jī)放下，走到窗前時(shí)，叫聲停止，月亮也無(wú)力撥開(kāi)云霧，四周黑洞洞的，只有鐘表滴答地輕聲細(xì)語(yǔ)。
我愣了很久，由于眼睛不適應(yīng)突然黑暗，只能摸著墻上的開(kāi)關(guān)，卻怎么也摸不到，只好用雙手到處摸著前進(jìn)，卻被推拉門(mén)的把手重重地磕了一下。
這個(gè)晚上沒(méi)有月亮，可熱氣卻沒(méi)有消失，至于空調(diào)，可憐的我競(jìng)翻遍了整個(gè)屋子，也沒(méi)有找到那白色的遙控器。
輕音樂(lè)在這一晚失去了魔力，我一翻身，砰地一下，連人帶手機(jī)重重地摔在木質(zhì)地板上，在叫疼之余，竟驚訝地發(fā)現(xiàn)，地上比床上涼快，于是便抱著枕頭睡在了地上。
聲聲啴鳴入耳，拋棄了輕音樂(lè)的我就這樣地躺在干凈的地板上，也不覺(jué)得蟬聲有多刺耳，四周仿佛很寧?kù)o，窗外有一兩只鳥(niǎo)兒飛過(guò)，適應(yīng)了黑暗的眼睛看著黑暗中的一切，也都看得很清楚。
和著蟬鳴，在寧?kù)o中漸漸入睡，很安穩(wěn)。原來(lái)，我所熟悉的，并不是手機(jī)中的輕音樂(lè)，而是這久違的寧?kù)o。
第二天早上，耳機(jī)被收進(jìn)了柜子里。
聲音的作文 48
有誰(shuí)聽(tīng)到花落的聲音？一夜風(fēng)雨，地上只剩被踐踏的白芍的冰肌玉骨。純潔如玉的白芍，沾染上點(diǎn)點(diǎn)淤痕。陽(yáng)光下，花瓣折射著晨曦柔和的光華。
我們看到的只是白天一地的碎玉，誰(shuí)知道作業(yè)風(fēng)雨，如何將這冰清玉潔的花朵變成這般模樣。所有人只聽(tīng)見(jiàn)詩(shī)意的雨聲，只記得撫過(guò)窗沿的放聲。所有人都說(shuō)花落無(wú)聲。
騎士花落是有聲的，只是他們聽(tīng)不見(jiàn)。
花落的聲音總是伴隨著心碎的聲音�；ò陱幕ㄝ嗌厦撀湎聛�(lái)，和心一起碎了一地。每次看花落是，我總是淚眼朦朧，看不清花落的樣子，只聽(tīng)見(jiàn)花落的聲音。一點(diǎn)點(diǎn)把自己撕碎的生津。
我總認(rèn)為“花枝亂顫”是形容哭的樣子，花無(wú)淚，只能用這種方式來(lái)昭示她的香消玉殞。
我問(wèn)：“有誰(shuí)聽(tīng)見(jiàn)花落的聲音？”他說(shuō)：“我聽(tīng)見(jiàn)了。”
我相信他能聽(tīng)見(jiàn)，他就像那即將凋零的花。
他生病了，他說(shuō)也許會(huì)死的。我看著他干凈的`笑容，不知道這樣的笑容還會(huì)在我的眼里停留多久。未來(lái)的事誰(shuí)知道呢？我無(wú)法想象，現(xiàn)在在我面前微笑的那個(gè)人，明年，甚至也許是明天，我就再也見(jiàn)不到他了。第一次感覺(jué)到生命那么脆弱，死亡離我這么近，突然有一種發(fā)自內(nèi)心的恐懼，就像面對(duì)著凋零的花。
又下雨了，一夜風(fēng)雨，花落知多少……
暑假，我遇見(jiàn)他，他帶著干凈的笑容對(duì)我說(shuō)：“我好了�！蔽彝蝗幌肫�，花落之后，還會(huì)再開(kāi)。
聲音的作文 49
我忽然聽(tīng)到了一種奇怪的聲音，“咕嚕嚕，咕嚕嚕�！�
我好奇地向四周望了望，什么都沒(méi)有�。∵@聲音到底是從哪里發(fā)出來(lái)的呢我正想著，旁邊的樹(shù)叢中又發(fā)出來(lái)了“咕嚕嚕，咕嚕嚕�！焙闷嫘氖刮遗芟驑�(shù)叢中。跑近一看，一個(gè)大腦袋，三只手指，一個(gè)小小的身子，身體還是綠色的，想極了，電影中的外星人，后面還有一個(gè)快要廢了的UFO。
我被眼前的一幕驚呆了，這個(gè)綠色的生物也發(fā)現(xiàn)了我，一邊咕嚕嚕的給我講著，一邊跑過(guò)來(lái)。
他見(jiàn)我不理他，好像想起了什么，只見(jiàn)它慢慢地跑到了快要廢了的.UFO中，左看看右扔扔，搗鼓了半天從那個(gè)快要廢了的UFO中找出了一個(gè)小東西，把它貼在胸前，斯斯——一種小小的聲音，從那里面發(fā)出來(lái)，突然一聲標(biāo)準(zhǔn)的普通話從那個(gè)小綠人口中發(fā)出:"你好，我是來(lái)自8336地球的一個(gè)小生命你可以叫人來(lái)幫我修一下飛船嗎但是要讓他保密，否則我就會(huì)完了。"這時(shí)我對(duì)他說(shuō)：“我叔…叔叔是修飛機(jī)的，我可以讓他來(lái)幫你，我還可以讓他保密�！�
于是我讓叔叔來(lái)幫他把飛船修了修，并讓他保密，可我們地球的技術(shù)還不太好，所以只修好了一半，但也夠他回去了。
呼——一聲，飛船升空了，不一會(huì)兒它就變成了一個(gè)光點(diǎn)，飛回了宇宙，走上了回家的道路。
聲音的作文 50
午休時(shí)，我正津津有味地看著書(shū)，后桌的同學(xué)找不到自己的橡皮了，就一直踢我的凳子。我忍了又忍，還是忍不住回過(guò)頭問(wèn)他：“請(qǐng)問(wèn)這位同學(xué)有什么事情？”
“哼，你干嘛偷我的橡皮？”
“我……”可還沒(méi)等我說(shuō)話，他就跑去告訴老師了。
不一會(huì)兒，老師把我叫到辦公室，她板著面孔說(shuō)：“你知道嗎？偷人家東西是一件非�？蓯u的事情！”
“老師，我根本沒(méi)……”
“你別再說(shuō)了，”老師厲聲說(shuō)，“明天叫你媽媽來(lái)一趟！”
回到教室時(shí)，丟了橡皮的那個(gè)同學(xué)還跑過(guò)來(lái)嘲笑我。我氣憤地說(shuō)：“你等著，到時(shí)候這件事情一定會(huì)水落石出的`！”
沒(méi)想到，他譏笑著說(shuō)：“你就等著賠我一塊新橡皮吧！”
我感覺(jué)非常委屈，眼淚在眼眶里不停打轉(zhuǎn)，我攥緊拳頭，緊咬牙關(guān)，恨得牙齒都癢癢的，但心里有酸酸的！
回到家，媽媽看見(jiàn)我失落的樣子，就問(wèn)我原因。我只是垂著頭跟媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)魈炖蠋熥屇ヒ惶宿k公室�！�
“為什么？”
“有人冤枉我偷了他的橡皮，老師也誤會(huì)了�！蔽业拖骂^不安地說(shuō)。
“沒(méi)事的，”媽媽和藹地說(shuō)，“明天我會(huì)去跟老師解釋的，我相信我的兒子不會(huì)做偷東西那樣可恥的事情，我堅(jiān)信！”
看著媽媽堅(jiān)定的眼神，我感到一陣暖意流進(jìn)心里，所有的委屈都消散了�！爸x謝媽媽?zhuān) 蔽以谛睦锇蛋档卣f(shuō)道。
聲音的作文 51
靜靜的，花綻開(kāi)。就像樹(shù)，靜靜地成材，在這青春的歲月里，生命無(wú)需等待。
——寫(xiě)在前
常常站在學(xué)校的連廊上，張開(kāi)雙臂，任長(zhǎng)風(fēng)吹著發(fā)絲輕舞飛揚(yáng)，任長(zhǎng)風(fēng)吹得薄薄的外衣獵獵作響，感受冬日的瀟灑與張揚(yáng)。從這里，發(fā)現(xiàn)飛舞的青春年少。
幻想著有一日漫步在干凈柔和的沙灘，聽(tīng)著海浪滔滔，聽(tīng)著海風(fēng)呼嘯，雙手插進(jìn)褲兜，白衣飄飄。在那里，發(fā)現(xiàn)浪漫的青春年少。
沐浴著橙色的干凈美麗的陽(yáng)光，與兩三好友相攜逛街，一路歡笑一路青春。倚著天橋的欄桿，望著眼下川流不息的人群，發(fā)現(xiàn)生命的美好。
月光鋪灑。隔著幾百米從窗口向外望那條被燈光點(diǎn)綴得異常美麗的馬路，車(chē)來(lái)車(chē)往，無(wú)窮無(wú)盡。夜風(fēng)習(xí)習(xí)得撫去白天留下的躁熱。發(fā)現(xiàn)夜的`靜謐安雅。
發(fā)現(xiàn)。發(fā)現(xiàn)。
我們應(yīng)該感謝造物者得給予。給了我們一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛和感受美的心靈。
“總是灰心以為/自己來(lái)錯(cuò)了世界/很多想法太另類(lèi)/找不到人了解……”
曾聽(tīng)到有人這樣的輕聲吟唱，后來(lái)才發(fā)現(xiàn)那是另一個(gè)自己。青春迷茫。
檸告訴我，去聽(tīng)聽(tīng)花開(kāi)的聲音。那里有幸福和美麗。你會(huì)學(xué)會(huì)珍惜。
我點(diǎn)點(diǎn)頭。守著一朵含苞待放的百合。等。我似乎能夠聽(tīng)到百合輕輕的呼吸聲。多脆弱的小生靈啊。我小心的呵護(hù)著它，像呵護(hù)一個(gè)惹人愛(ài)憐的孩子。一霎那，它綻放了。發(fā)出柔柔的聲響。我熱淚盈眶。
傾聽(tīng)到花開(kāi)的聲音，發(fā)現(xiàn)幸福和美好的所在。
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