小學(xué)五年級作文：聽(tīng)雨的聲音500字_五年級作文_小學(xué)作文
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的小學(xué)五年級作文：聽(tīng)雨的聲音500字_五年級作文_小學(xué)作文，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)五年級作文：聽(tīng)雨的聲音500字_五年級作文_小學(xué)作文1
有一種聲音，不似風(fēng)吹落葉般靜美，沒(méi)有湖面微波般輕柔，可它有獨到的細膩、安謐。它就是春天的使者--春雨。它，滋潤萬(wàn)物，用神奇的藥水涂抹著(zhù)單調的大地。
乍暖還寒的春夜，你什么也無(wú)須做，捧一杯清茶，啜上幾口，閉上眼睛，腦海里就會(huì )浮現出這樣一幅畫(huà)：大地是一張白紙，天上綠色的水滴落下，大地便泛起一片綠意，嫩綠的小草沖破地皮蹦出來(lái)，青蔥的苞芽頂開(kāi)樹(shù)皮冒出來(lái)，青青的麥苗躥過(guò)泥土鉆出來(lái)……“嗖嗖嗖”
“嗒嗒嗒”組成了一首《春雨交響樂(lè )》。
“好雨知時(shí)節，當春乃發(fā)生�！边@句詩(shī)就不由得在你耳邊響起，隨之而來(lái)的是一幅《春夜聽(tīng)雨圖》�！岸嗉皶r(shí)的雨��！”杜甫自言自語(yǔ)道，“你知道時(shí)節的變化，到了春天就應時(shí)而生�！�
沒(méi)有劃破夜空的寧靜，悄悄的，如牛毛，如細線(xiàn)，如銀針，滴落在大地上，像一股清泉流進(jìn)了植物的心田，也隨柔風(fēng)進(jìn)入人的心里。杜甫心中充滿(mǎn)了春天的喜悅：明日一早去看一看整個(gè)錦官城吧！它一定匯成了花的海洋。
春雨用它博大的胸懷滋潤萬(wàn)物，無(wú)聲無(wú)息，多么令我們敬佩��！老師不正如這春雨嗎？
作業(yè)本上詳細的評語(yǔ)，臺燈下殷勤的身影，辦公室中耐心的訓導……不都是春雨般的潤澤嗎？默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻，神奇地培育著(zhù)滿(mǎn)園桃李，綻放朵朵“春雨潤物花”。
我聽(tīng)到了，聽(tīng)到了春雨的聲音，你是無(wú)私的，你是奉獻的。這是生命的聲音。
點(diǎn)評：獨特的視角，主題的升華，充滿(mǎn)真情的呼喚，排比段、排比句的使用增強了文章的感染力。點(diǎn)點(diǎn)滴滴都寫(xiě)滿(mǎn)了對春雨的喜愛(ài)和欣賞。由景入情，寫(xiě)出了春雨博大的胸懷，進(jìn)而聯(lián)系到老師的博大和無(wú)私。
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江南的秋，總少不了一場(chǎng)場(chǎng)綿綿漫漫的雨，尤其是這樣一個(gè)菊殘葉敗的深秋。
我靜坐在飛檐的一只銅玲下，冽風(fēng)如寒指，撫道道如冰弦的雨絲，將徹骨的水化作霧，作煙，激蕩起一層層凜波，振振不息地掃向那銅鈴，擬把那唯一的一絲黃侵蝕。
寒風(fēng)冰雨下，鈴開(kāi)始顫抖，時(shí)而發(fā)出沙啞而以絕望的聲響，傾聽(tīng)此音，仿佛在長(cháng)安城外聽(tīng)見(jiàn)了昭君臨行時(shí)的嗚咽；仿佛在烏江水畔聽(tīng)見(jiàn)項羽自刎時(shí)的哀號；仿佛在秦王宮里聽(tīng)見(jiàn)荊柯臨終前的呼喊……
我所傾聽(tīng)到的又怎不是它所歷經(jīng)，所傾聽(tīng)過(guò)的呢？
三國的紛爭，戰火連綿的悲慘，它見(jiàn)過(guò)；南唐國破，滿(mǎn)砌落梅的殤勢，它經(jīng)歷過(guò)；紅樓夢(mèng)滅，玉碎香艷的凄涼，它經(jīng)歷過(guò)。一直到今日此辰還是這煙靄靄、去沉沉，殘紅落葉與天接，雨落舞戚然的悲景，而這一只鈴，也只能又存有“執手相看淚眼，竟無(wú)語(yǔ)凝噎”的無(wú)耐了。
寒風(fēng)吹而愈烈，冷雨落而愈驟，我正因此悲極而嘆時(shí)，耳邊忽然響起兒時(shí)清脆的歌，是熱情的、歡快的金屬碰撞的音樂(lè )。翹首，那一只雨霖鈴竟在空中躍然搖擺，和著(zhù)風(fēng)聲、雨聲，帶著(zhù)滿(mǎn)身的滄桑盡興地飛舞、歡唱。風(fēng)更烈，雨更驟，而那一只鈴卻像暴風(fēng)雨中的海燕一般，迎著(zhù)這凜之又凜的波，讓呼嘯為它的歡暢伴奏，讓這驟雨沖刷出它滿(mǎn)身的喜悅。若問(wèn)它適才為何嗚咽，那是飛翔前的助跑，是舞曲的前奏！
現在已時(shí)隔這事幾載了，但每逢壓抑之時(shí)，每身處逆境之時(shí)，總想起那一只鈴，于是便時(shí)�？释麅A聽(tīng)那一只雨霖鈴的聲音，渴望那一只鈴將一切悲觀(guān)的譜進(jìn)樂(lè )觀(guān)的舞曲里，渴望它將春天的歌帶入深秋的霪雨里，用心靈去傾聽(tīng)。
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你可曾在春天的夜晚，默默傾聽(tīng)過(guò)雨水的聲音?
“啪嗒，啪嗒”，細細的，微微的，猶如悠揚悅耳的豎琴，一聲一聲，那般扣人心弦，在天地間展開(kāi)了最華美的樂(lè )章。
我躺在床上，微微合眼，任那愉悅的音律沖擊著(zhù)耳膜。我從未這樣細致地傾聽(tīng)過(guò)這大自然傳來(lái)的天籟，而此刻便只有隨著(zhù)他們，在天際洋洋灑灑。
他們是自由的，是無(wú)束的，在這偌大的天地間沒(méi)有任何地方可以抑制住他們的腳步。聽(tīng)，他們現在踏在了柳葉上，那些嬌嫩的新葉似是無(wú)法承受著(zhù)突如其來(lái)的壓力，紛紛向下偏折，與下一片葉子敲擊碰撞，數萬(wàn)片葉子參差交錯，沙沙作響。而那些調皮愛(ài)的音樂(lè )家，又不知奔向何處去了。
他們是凄婉的，低迷的，仿若一個(gè)頜首吹簫的溫婉女子。他們可是訴說(shuō)著(zhù)什么?又或是，在吟誦著(zhù)什么?是為了農田里耕作的農民，還是為了小橋河畔采藥的山女?也許，都是有的吧。大概每一滴雨，都在訴說(shuō)這一個(gè)凄美動(dòng)人的故事。
我不敢做聲，生怕驚擾了任何一個(gè)音符，他們敲擊著(zhù)我的心靈，讓我此刻的心境變得格外的澄明。
就是這樣吧，沒(méi)有樂(lè )隊，沒(méi)有指揮，沒(méi)有華麗的殿堂，卻有著(zhù)數萬(wàn)個(gè)如我這樣的聆聽(tīng)者。
是純樸的，自然的，超凡脫俗的美。
雨紛紛，欲斷魂。雖不是清明時(shí)節，雨缺保持著(zhù)他們那不凡的氣質(zhì)。不過(guò)若沒(méi)有如此攝人心魄，又怎能讓杜牧為之柔腸百斷。
我踱到窗邊，推開(kāi)厚重的玻璃，張開(kāi)雙臂，仿佛整個(gè)人已融入進(jìn)了那天地雨水之間。多么想就這樣，與他們一起飛翔在蒼穹之上。有多久沒(méi)有像這樣，停下從匆匆的腳步，做一個(gè)“閑人”了呢?
在心底微微苦笑，又不自覺(jué)的閉上雙目，繼續聆聽(tīng)這盛大的音樂(lè )盛宴。
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雨靜靜，它總是無(wú)聲無(wú)息，有時(shí)也狂風(fēng)四起。
剛從學(xué)校出門(mén)，天空已是烏云翻滾，時(shí)不時(shí)還刮起一陣大風(fēng)。我放慢了腳步，享受這風(fēng)給我帶來(lái)的涼爽。我背對著(zhù)風(fēng)逆行，我知道，一場(chǎng)大雨即將來(lái)臨。
回到家，我坐在陽(yáng)臺上，靜靜等著(zhù)這場(chǎng)雨的降臨。打開(kāi)窗，剛才的風(fēng)已經(jīng)不再那么大，微風(fēng)拂過(guò)，吹散了我額前的發(fā)絲，輕輕的，讓人感到很舒適。不一會(huì )兒，雨，終于夾雜著(zhù)風(fēng)來(lái)了。這是夏天的第一場(chǎng)雨，經(jīng)過(guò)幾天的酷熱它總算下下來(lái)了。把頭探出窗外，聞著(zhù)雨的味道，有點(diǎn)淡淡的馨香；把手伸出窗外，感受雨的清涼；閉上了眼睛，聆聽(tīng)著(zhù)雨的聲音，“沙沙”“沙沙”的奏鳴著(zhù)這首交響曲。我聽(tīng)著(zhù)，想：“也許這就是它的宿命吧：給大地帶來(lái)生機，給人們出去炎熱，給人們帶來(lái)清新，卻不求回報，可想雨是無(wú)私的。
雨靜靜，夾著(zhù)一絲風(fēng)。它即沒(méi)有“隨風(fēng)潛入夜”的悄然無(wú)聲，也沒(méi)有“清明時(shí)節雨紛紛”的小而密，但它卻是蘇軾筆下“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船“的洶涌，惟有一點(diǎn)：同樣是雨滋潤著(zhù)大地，帶來(lái)清新。過(guò)了許久，雨變小了許多，聲音幾近沒(méi)有，可它依舊下著(zhù)……
又過(guò)了一會(huì )兒，終于，雨停了。我離開(kāi)陽(yáng)臺，想：“別人都說(shuō)雨過(guò)天晴后，會(huì )有一片絢麗的彩虹，可為什么雨前沒(méi)有顯示出來(lái)呢？我想是因為雨前需要醞釀許久吧，”再試想“我們的人生不也是同樣的嗎？要想自己的人生像彩虹般絢麗，首先得像雨一樣醞釀一番。雨前的風(fēng)暴是為了雨后的絢麗，成長(cháng)之前的積累是為了我們以后人生的精彩�！弊屛覀冹o靜的去感受雨，聆聽(tīng)雨的聲音吧。
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伴隨著(zhù)一陣陣清涼的微風(fēng)，伴隨著(zhù)一朵朵灰的灰云，雨，悄悄的來(lái)到了我們的身旁……
云，悄悄的擋住了太陽(yáng)，然后變黑，再變黑，最后云朵變成了墨汁色，就像打翻了的墨水瓶。不一會(huì )兒，雨“沙沙”的響了起來(lái)，由遠而近，調皮的小雨像一個(gè)個(gè)頑皮的娃娃，從天而降，打在路人的眼鏡上，打在樹(shù)葉上，“啪啪”像是一支優(yōu)雅的小曲，陶醉了人們。雨漸漸的大了起來(lái)，“嘩啦啦……”就像從天上潑下來(lái)的一樣，人們紛紛打開(kāi)雨傘，調皮的雨水打到了雨傘上，“啪啪啪啪……”像是急速的擊鼓，我沒(méi)有傘，狼狽的跑上了一輛公交車(chē)，找到了一個(gè)靠窗的位置坐下，那雨似乎不甘心，從天空中跳下來(lái)，想襲擊我，可還沒(méi)有碰到我就在窗子上撞了個(gè)粉碎“啪啪”，可玻璃絲毫沒(méi)有一絲動(dòng)彈，真令人悲傷，就像脆弱的雞蛋奔向堅硬的石頭，一個(gè)個(gè)生命被迫結束。終于，一小滴雨似乎驗證著(zhù)一句話(huà)“命運這種東西，生來(lái)就是要被踩在腳底的，如果你還有勇氣，那么需要的就是耐心等待�！�
回到家我已經(jīng)變成了落湯雞，這時(shí)雨也停了�；▓@里，我最心愛(ài)的滴水觀(guān)音正一滴兩滴的滴水，滴在小水洼里，“叮咚叮咚”，仿佛是一場(chǎng)山雨的余韻，喚醒了我的小狗，它“汪汪汪”的叫著(zhù)飛奔了過(guò)來(lái)，“嗚嗚”的叫喚，好像在向我要吃的，跟著(zhù)我走下了樓……。
雨，用它的行動(dòng)再一次證明了它是大自然最好的音樂(lè )家。
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唰唰唰……小雨下了起來(lái)，在小雨中，我聽(tīng)出了他們妹妹歡啼的聲音，不時(shí)還有風(fēng)姐姐來(lái)和他們一起跳舞，他們顛三倒四的變換著(zhù)各種不共的動(dòng)作，顯得快樂(lè )極了……
夜深了，他們不再那樣快活仿佛要把紅地沒(méi)表演的最后一個(gè)動(dòng)作留給凌晨的要洗臉的草兒，這就是猶如鉆石一樣晶瑩的含珠。功后露水滴進(jìn)池塘，魚(yú)兒紛紜游去，一伏享蒙昨夜雨姐姐們未實(shí)現的最后一個(gè)動(dòng)息，也是最后所要領(lǐng)沒(méi)的聲音——咚！
望完他們出色的表演后和聽(tīng)完他們精美的歌聲后，人不知；鬼不覺(jué)中，讓爾想訖陸游的一句詩(shī)“夜闌臥聽(tīng)風(fēng)吹雨，鐵馬炭河入夢(mèng)來(lái)”。想想昨天，不那并不斷歡樂(lè )的聲音，而是軍己跟士卒們的整潔步調的聲音。再想想那步伐聲不是很有力嗎？
又有力，又歡速又整全的步伐聲帶動(dòng)了很多動(dòng)動(dòng)物。在這歡喜聲中，雨和綠油油的竹葉溶替一體，他們不束縛。皆是自在，是奔抬，這樣的聲音響徹云壤，之后引來(lái)了小鳥(niǎo)，它們梳洗著(zhù)油亮明的羽毛和雨姐共唱蒲月的歌。這樣瞅來(lái)，蚯蚓也感觸到雨姐姐在它屋宇上跳動(dòng)的聲音。于是小蚯蚓開(kāi)端舞蹈了，即便在光明的世界面，它仍然那樣鈍樂(lè )，它永遙堅持著(zhù)青春的活氣。
雨聲唰唰的響著(zhù)，孤單的你是否感到唰唰的雨聲仍是你的敵人。特殊是在晚上，你不能入睡，而那雨姐姐在窗外為你唱它新編的睡夢(mèng)曲，雨姐姐說(shuō)：“孩子，快睡吧！別怕，窗外有姐為你站崗”。
在春耕季節，田間的幼苗在等候你的潤澤津潤，之后它向你說(shuō)謝謝。經(jīng)由一場(chǎng)春雨的浸禮，四周的空氣新穎了，昔夜，蛙聲處處，它們在高歌，……哦……，實(shí)沒(méi)想到雨有如斯的魅力。
聽(tīng)，唰唰的雨聲是歡快的，有力的，精彩的'…。雨你是甜的。
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到了晚上，我總愛(ài)聽(tīng)一首溫文典雅的古箏曲或琵琶曲緩緩流入心中，嘈嘈切切清新悅耳之曲總能使我的內心氣和神寧。若再添一壺清茶，一本好書(shū)，便是極為悠閑的生活。伴著(zhù)裊裊余音入眠，總得一夜好夢(mèng)。但今日的我卻關(guān)上燈，在夜雨聲中陶醉，靜聽(tīng)窗外秋雨敲打在窗戶(hù)的聲音，林籟泉韻般伴我入眠。
夜雨聲繁。
今年的秋雨來(lái)得格外地晚，久盼那瀟瀟煙雨，打濕那燥熱的地面。秋雨不如春雨般被人歌頌，是因為所處的季節不同。秋雨的到來(lái)伴隨著(zhù)生命的結束，大地的疲倦是由于整個(gè)夏季生靈們瘋一般的狂歡、慶祝和生長(cháng)。滿(mǎn)臉倦容的生命悄悄地改變著(zhù)，大地上漫山遍野的綠色漸漸改變，色彩出現了深紅、金黃和深綠，仿佛上帝打翻的調色盤(pán)，色彩是那般的絢爛奪目，但生靈在短暫的輝煌之后便會(huì )隨之而逝。
生靈滅。
在秋雨的擊打之下，本已衰老的梧桐葉不復夏日的生機，紛紛隨風(fēng)而逝；秋雨如驟，落在江面之上，極盡輕柔，但寒冷的雨絲卻無(wú)法挽留連夜進(jìn)入吳地的旅人，秋雨料峭，如同畫(huà)中的的景色卻只能表達對行為端正但卻遭到貶官的悲哀。
但是，秋雨卻尤其獨到的一面。緊促的秋雨在淺淺的河灘之上濺起水花，水流較平時(shí)更加急了些；日暮來(lái)臨的秋雨將撐船之人驚動(dòng)，看著(zhù)被蕩滌一新的江面和天空，詩(shī)人會(huì )心地笑了。秋日的歌謠呼喚著(zhù)步入暮年的生靈從容走向死亡，似安魂曲一般，讓亡靈得以存留，又于新的一年重新煥發(fā)出生機。
體驗過(guò)春的綠意蔥蘢，體驗過(guò)夏的生命絢爛，接簾尋找秋天，才驀然發(fā)現秋日與秋雨一起，雖無(wú)聲，但已經(jīng)滲透入我們的內心，縈回入夢(mèng)中，帶給我們生命的真諦，撫平我們內心的急躁，聆聽(tīng)雨落的聲音。
秋季的夜雨，那樣顯著(zhù)，不絕于耳。
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可能是因為考試考不好的原因，做什么事情都是漫不經(jīng)心的，連對我最喜歡的大白兔奶糖也失去了興趣。窗外蒙蒙的小雨滴落在窗戶(hù)的玻璃上，變成一個(gè)個(gè)小音符，彈奏著(zhù)一曲憂(yōu)傷的歌……
放學(xué)后的雨似乎下得更大了，“嘩啦啦”的，讓我居然有一種想一直留在學(xué)校里的感覺(jué)，雨似乎知道我在想什么似的，下得更大更歡了，從天空中的烏云里倒下來(lái)�？粗�(zhù)試卷上紅色的數字，不禁鼻子一酸，后悔極了——
“明天要考試了，同學(xué)們今天回家一定要好好復習��！”老師再三叮囑著(zhù)讓我們回家后一定要復習，明天的試卷很難。然而我并沒(méi)有復習，第二天就臨時(shí)抱佛腳好了。但是自己卻是那么的粗心大意，盡然給漏題了！老師還單獨把我叫出來(lái)問(wèn)話(huà)……烏云是那么的密，連最后的一抹陽(yáng)光都不見(jiàn)了。
這張試卷要是被媽媽看見(jiàn)，肯定是會(huì )被罵的，從來(lái)都沒(méi)有過(guò)考得那么差過(guò)。我靜靜地看著(zhù)窗外的小雨滴，滴落在窗戶(hù)的玻璃上，又滑落下去……知道值日同學(xué)叫我的時(shí)候，才發(fā)現，雨已經(jīng)停了。
小路是濕的，金黃的落葉堆積在一個(gè)不起眼的角落，小水坑里還蕩漾著(zhù)波紋，一切都是那么的安靜，樹(shù)葉上的水珠滴落下來(lái)，滴在小水洼里，發(fā)出“滴滴”的聲音，蜘蛛網(wǎng)上的露珠，就像是一串珍珠項鏈一樣……
回到家，看見(jiàn)媽媽忙碌的身影，眼圈一紅，眼淚就不爭氣的掉下來(lái)了。媽媽看見(jiàn)了我，走過(guò)來(lái)拍拍我的肩，溫柔地對我說(shuō)：“一次考砸了沒(méi)關(guān)系，下次加油！”
雨，又悄悄的下起來(lái)了，淅淅瀝瀝的，卻是那么的歡快，那么的歡暢……
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天氣漸漸的變涼。在多雨的南方，即使是秋高氣爽的季節，也能下起雨來(lái)，這不在這個(gè)星期天就下雨了。
午后，本是陽(yáng)光明媚的午后，突然陰沉沉的，不一會(huì )兒就下起了豆大的雨滴，從雨滴眨眼間就下起了淅淅瀝瀝的大雨。有的人討厭雨天，因為它，天氣變得壓抑；因為它，洗好的衣服曬不干；因為它，出行不方便�？傊晏鞎�(huì )給人們帶來(lái)種種不便。
但要是懷著(zhù)一顆安閑的心，一杯清茶捧上一本書(shū)，在傾聽(tīng)著(zhù)大自然的演奏會(huì )，何嘗不是一種樂(lè )趣呢？
閉上眼，聽(tīng)著(zhù)剛開(kāi)始雨滴拍打各種東西的聲音，拍在鐵皮上發(fā)出啪啪的聲音，拍在水罐里發(fā)出咚咚的聲音，拍在地面發(fā)出清脆的聲音，各種打擊樂(lè )器的聲音從各種物體上發(fā)出來(lái)，熱鬧極了。慢慢地雨變大了，形成一條條直線(xiàn)從天而降，從剛才滴滴答答變成了嘩嘩啦啦的水聲，比剛才的更響，仿佛一場(chǎng)演奏會(huì )進(jìn)入了高潮，人們拿出水桶來(lái)接雨水，于是又從桶里發(fā)出了咕咕的聲音。進(jìn)入高潮后，雨聲就變得跌宕起伏，從剛才十分熱鬧的聲響漸漸變小，小到人們以為雨要停的時(shí)候又突然大了起來(lái)，讓人們隨著(zhù)雨聲心情時(shí)而熱血沸騰，時(shí)而微微波動(dòng)到心如止水。大自然確實(shí)是一位出色的演奏家。
雨停時(shí)也別有一番風(fēng)景，大地被雨水沖洗了一遍，整個(gè)大地變得嶄新，空氣變得很清新，一場(chǎng)演奏會(huì )清洗著(zhù)大地，更清洗了人們的心靈。
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古人說(shuō)：“隨風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲�！痹诤芏嗳说难劾�，雨就像老師一樣，無(wú)私地滋潤著(zhù)世間萬(wàn)物。但在我眼里，雨就像一位歌唱家一樣，使世間萬(wàn)物感到快樂(lè )。
下春雨的時(shí)候，它就像玉皇大帝派來(lái)的使者，來(lái)告訴人們春天的到來(lái)。它拿起長(cháng)笛歡樂(lè )地跳到了池塘的水面，在這里傳播了春天的種子和春天的音樂(lè )，而池塘也送給了春雨一張張笑臉。
在夏天，一群有著(zhù)粗音量，大聲唱著(zhù)：“大河向東流呀天上的星星，參北斗哇，風(fēng)風(fēng)火火……”的“大個(gè)頭”的雨水來(lái)到了我們的生活的人間，有一些雨水打到了玻璃上，頓時(shí)間，玻璃上傳出一陣令人嚇破了膽的鼓聲，如果手上拿了三十倍的放大鏡去看，或許可以看到它們“昂首挺胸”“奮力打鼓”的樣子，而在屋子里寂寞許久的人，在鼓聲的陪伴下也不再孤單了。
有時(shí)的雨落在了人們的臉上，雖然涼絲絲的，但是在一些因為遇到的煩心事而煩悶的人看來(lái)，卻已經(jīng)把這種雨當成了上天對他的安慰之歌。于是，郁悶的人們不再郁悶，開(kāi)始高興了起來(lái)，因為老天也支持他。
我已經(jīng)想象出了那雨水回到它們的世界的樣子，它們有的在跳舞，有的從水滴狀變成面條狀，從面條狀變成一個(gè)水柱狀，還有的抱在一起。當然，它們也沒(méi)有忘記它們拿手的唱歌，雨水是大自然的作品，它們有的在滋潤萬(wàn)物，有的在唱歌，快樂(lè )別人也快樂(lè )的自己，雖然它們有時(shí)也對我們有些傷害和惡作劇。但它們幫助我們的可比調皮鬼的一面多得多。
我愛(ài)這不忘歌唱的雨水，更愛(ài)這種神奇的大自然。
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小時(shí)候的我喜歡安靜，每到下雨的時(shí)候，也是我最快樂(lè )的時(shí)候。我總是獨自一人伏在窗臺上，一邊望著(zhù)窗外或朦朧或水花飛揚的畫(huà)面，一邊聽(tīng)著(zhù)雨水落下時(shí)細碎的聲音，算著(zhù)自己沒(méi)有想出答案的問(wèn)題。
我可以這么在床前坐一天也不感到厭煩，反而我覺(jué)得這就是一種享受。往往雨水漸漸停止，世界都被沖刷得更加潔凈，連樹(shù)葉都變成翠綠欲滴的模樣時(shí)，我總會(huì )靈光一現，像受到這種環(huán)境的感染似的，心里豁然開(kāi)朗了許多。很多問(wèn)題總是在這時(shí)得到解決。
直到現在，我還在回想著(zhù)那天下午度過(guò)的美妙時(shí)光。
那天的天空一直是制服般的冷灰，我一個(gè)人在家，多少有些孤獨。家里沒(méi)有一點(diǎn)聲響，安靜的有些過(guò)分。我就呆呆的坐在窗前，望著(zhù)天空中的云，看他們慢慢聚集，看天色漸漸變暗。
不知過(guò)了多久，我發(fā)現自己靠在椅子上睡著(zhù)了。揉揉眼睛，在向窗外看去，原來(lái)天空中下著(zhù)細密的雨滴，帶著(zhù)“瀝瀝”的聲音。
我干脆閉上眼睛，仔細地聽(tīng)著(zhù)雨水落下來(lái)的聲音�！暗未稹�，是屋檐上的雨滑下來(lái)落到水坑里的聲音吧?“嘩啦”，是附近的排水管道里的水終于睡醒了吧?“瀝瀝”，是雨水掉到堅硬的水泥地上，碰痛了嗎?這些聲音合在一起，就像一曲交響樂(lè )，每個(gè)雨滴都有自己獨特的韻律，都是不可分割的一部分，又像是一個(gè)天真無(wú)邪的小孩子，在訴說(shuō)自己的所見(jiàn)所聞。
雨漸漸大了，雨水落的時(shí)濺起的各種各樣的聲音都被放大后，混在一起，是在討論什么問(wèn)題嗎?我沒(méi)有細想，就一下子回到了夢(mèng)境里，只不過(guò)，夢(mèng)里多了一種美妙的聲音。
靜下心來(lái)，細聽(tīng)聽(tīng)雨的聲音，或許你能用自己內心跟它對話(huà)，或許，你能聽(tīng)到自己內心深處最真實(shí)的想法。
小學(xué)五年級作文：聽(tīng)雨的聲音500字_五年級作文_小學(xué)作文12
你喜歡下雨嗎？你聆聽(tīng)過(guò)雨嗎？當一場(chǎng)雨過(guò)后，雨水沖刷走了一切，無(wú)論是城市還是農村，都變得越發(fā)靜謐�？諝庾兊迷桨l(fā)新鮮，鳥(niǎo)兒的歌聲也越發(fā)婉轉。
早晨，一場(chǎng)雨如期而至，由小變大，由遠而近。讓剛剛睜開(kāi)眼的人們耳目一新，讓半睡半醒的人們頓時(shí)清醒。每一滴雨水落在地上的聲音都格外清晰：敲打在窗臺上的，是“嗒”的聲音；墜落在水塘中的，是“嘀”的聲音；拍打在水泥地上的，是“啪”的聲音；而落在泥土中的，則是稍縱即逝的“嘶溜”聲�；ú菰谟曛形⑽㈩澏吨�(zhù)，樹(shù)的枝干在雨中上下?lián)u動(dòng)著(zhù)。落下來(lái)幾片葉子和花瓣，使憐香惜玉的人頓感生命的脆弱。幾個(gè)行人，頂著(zhù)雨傘，飛快的跑著(zhù)，臉上露出擔憂(yōu)的神情，邊走邊濺了一身的泥土。
淅淅瀝瀝，雨還在下著(zhù)，不緊不慢，似乎無(wú)視路邊的花、草、人。
已是午夜，雨仍沒(méi)有停。有人會(huì )關(guān)了燈，躺在床頭，細細聆聽(tīng)雨的聲音，仍然是由小變大，由遠而近，仿佛是一連串珍珠散落了敲打在地上。街坊鄰居們都已進(jìn)入夢(mèng)鄉，一個(gè)人戴上耳機，里面緩緩流出古箏的聲音。聽(tīng)罷，摘下耳機，再次聆聽(tīng)雨在深夜的密語(yǔ)。它比古箏更清脆，更有節奏感，雨聲中聽(tīng)得見(jiàn)每一個(gè)音符，每一個(gè)節拍，每一聲它濺落在泥土上的聲音。這是大自然碰撞產(chǎn)生的火花。聽(tīng)著(zhù)它，如同身臨其境，仿佛細密的雨絲從臉上滑下。耳畔有蛙鳴、蟲(chóng)鳴……雨中，池塘正吐露著(zhù)它對雨的深情，魚(yú)兒也在睡夢(mèng)中挽起一尾銀色感受雨露。一切，都是大自然的恩賜和鬼斧神工。
這場(chǎng)雨或許從千百年前就開(kāi)始了，但它永遠如此沉靜，聆聽(tīng)雨，聆聽(tīng)錦瑟之繁弦，那是時(shí)間的刻痕，那是人生的春花秋月……
小學(xué)五年級作文：聽(tīng)雨的聲音500字_五年級作文_小學(xué)作文13
坐在草地上，眼淚劃過(guò)臉頰，卻聽(tīng)見(jiàn)“滴答，滴答……”原來(lái)，下雨了。
“乖孫女，來(lái)，看爺爺給你買(mǎi)什么了！”一陣慈祥又熟悉的聲音在耳畔回響，那是爺爺的聲音。一個(gè)熟悉的畫(huà)面浮現在眼前：那是一個(gè)滿(mǎn)臉洋溢著(zhù)幸福笑容的小女孩，高興地張開(kāi)雙臂，向一位慈祥的老爺爺懷中奔去�！肮詫O女，看，這是你最?lèi)?ài)的洋娃娃�！睜敔敐M(mǎn)眼竟是寵溺的抱著(zhù)女孩說(shuō)，女孩掙脫爺爺的懷抱，奪去那個(gè)洋娃娃開(kāi)心的奔跑著(zhù)，笑容回蕩在空中揮之不去……那不正是我么！
回想這一個(gè)又一個(gè)和爺爺在一起時(shí)開(kāi)心的畫(huà)面，我的心里盡是對爺爺的懷念，我的淚水更肆無(wú)忌憚的流淌。
小時(shí)候，父母總是吵架，每當我害怕時(shí)，卻只是一個(gè)人躲在房間里，流著(zhù)淚�？蛇@時(shí)，一個(gè)熟悉的聲音就會(huì )輕輕傳來(lái)，我開(kāi)心地笑了。我知道，那是爺爺的聲音，那是一個(gè)慈愛(ài)的聲音，它充滿(mǎn)了對我的保護與關(guān)愛(ài)。我緊緊依偎在爺爺的懷中，爺爺抱著(zhù)我，給我講述一個(gè)又一個(gè)的故事，哄我入睡…
現在，早已物是人非。爺爺唯一留給我的就是那份早已住進(jìn)我心底深處的愛(ài)和那陣早已印在我耳里的聲音。
“滴答，滴答…”那個(gè)夜晚下著(zhù)密密匝匝的雨，狂嘯的風(fēng)肆意的刮著(zhù)，樹(shù)斷了，爺爺的生命也隨風(fēng)而去，云在哭泣，天在哭泣，我在哭泣。我好恨，我恨我在爺爺生病住院的那段時(shí)間里，卻還在和朋友玩耍，一直到爺爺去世，我都未能在和爺爺見(jiàn)面，與他告別……
我好想念爺爺的懷抱，我好想再聽(tīng)一次爺爺的聲音，那慈愛(ài)的聲音。
“滴答，滴答…”那是雨滴的聲音，我仿佛又聽(tīng)到了爺爺的聲音。淚水混合著(zhù)雨水劃過(guò)臉頰，一瞬間打濕了我的臉…
小學(xué)五年級作文：聽(tīng)雨的聲音500字_五年級作文_小學(xué)作文14
我想靜靜地聽(tīng)雨，那是來(lái)自天堂的聲音。
我想靜靜地聽(tīng)雨，聽(tīng)雨的柔和。一滴一滴，滴落在樹(shù)葉上，草叢里，像一個(gè)音樂(lè )家，用古箏，彈出天籟之聲。
雨是柔和的，輕輕撫過(guò)萬(wàn)物。慰問(wèn)了樹(shù)葉，又從那粗壯的枝干上滑落，得到滋潤的草兒們便長(cháng)了精神。因為雨的到來(lái)，一切生命都充滿(mǎn)了活力。
柔和的雨落在我的臉上，滑下，滴到水洼里。似鼓點(diǎn)，只是聲音極小極小，靜靜地，用心才能聽(tīng)到。
我想靜靜地聽(tīng)雨，聽(tīng)雨的狂暴。一串串，似瓢潑般，打在屋頂，撞擊在地上，像搖滾歌手，瘋狂地打著(zhù)鼓，嘶啞地吼著(zhù)歌。
雨是激越的，從天堂俯沖下來(lái)，擊打著(zhù)一切阻擋它前進(jìn)的東西。打在樹(shù)上，樹(shù)枝打著(zhù)寒戰，樹(shù)葉兒在雨的沖擊下，飄起，落下。
打在我身上，冰涼入骨，而后繼續著(zhù)激昂的節拍，不做任何停留，直沖地面，那是它們最終的歸宿。
我想靜靜地聽(tīng)雨，聽(tīng)雨的舒緩。一滴落下，等了半天，才迎來(lái)又一滴；間隔很長(cháng)，像用鋼琴，舒緩地彈奏著(zhù)晴空的前奏。
雨是舒緩的，安靜地打著(zhù)節拍。它們曾是激越的，盡情盡興，演奏了一首張揚的曲子。這時(shí)，天上灑下一片光芒，照亮了它們的舞臺。
帷幕，即將落下，于是它們開(kāi)始舒緩而祥和地做著(zhù)最后的演奏。陽(yáng)光映在水洼里，像彩燈，舒緩的雨在太陽(yáng)溫馨的關(guān)注下，安靜地奏完終章。
靜靜地聽(tīng)雨，從柔和到激越，再由激越到舒緩，心情也從蕩漾、澎湃到舒緩。
我想靜靜地聽(tīng)雨，聽(tīng)這來(lái)自天堂的聲音。
小學(xué)五年級作文：聽(tīng)雨的聲音500字_五年級作文_小學(xué)作文15
雨，滴滴答答地下著(zhù)，滴在地上，發(fā)出清脆的聲音。我喜歡雨，喜歡它的聲音，它能讓我的心感到平靜，讓我冷靜下來(lái)，拋開(kāi)心中的一切煩惱，去到那心靈深處的寧靜之地。
“絲絲——，絲絲——”這是那蒙蒙細雨的聲音，它聽(tīng)上去是那么柔和，那么靈巧，像是母親對我們的柔和聲音�！皣W嘩——，嘩嘩——”那是大雨的聲音，水滴落到各種東西上，發(fā)出不同的聲響，仔細挺，就會(huì )覺(jué)得是首輕快的曲子�！暗蔚巍�，滴滴——”“噠噠——，噠噠——”整個(gè)世界都成了雨的世界，整個(gè)世界都成了音樂(lè )的海洋。
雖然下雨時(shí)出去不太方便，但我還是喜歡出來(lái)走走。獨自一個(gè)，撐著(zhù)一把傘，漫步街頭，雨絲落到臉上，涼涼的，滑滑的，順著(zhù)就滑下來(lái)了�；降厣�，又發(fā)出“噠”的一聲輕響。我喜歡這樣，喜歡這種感覺(jué)。
雨，好似一首永遠也彈不完的曲子，永遠地伴隨我們。不管到了哪里，它都會(huì )為你洗刷心靈，讓你的心靈如玉壺一般純潔。但，雨聲也是世界上最難讓人理解的音樂(lè )，時(shí)而歡樂(lè )，時(shí)而憂(yōu)傷，讓人情不自禁地對它產(chǎn)生情意。這首曲子只被大自然所操控，也只有大自然，才會(huì )有這樣優(yōu)美的曲譜。
雨，還在下著(zhù)�！暗未稹�，滴答——”我的心，也隨之跳動(dòng)著(zhù)。我喜歡雨，也不知為什么，只覺(jué)得是靈魂深處的喜歡。雨，是這么美妙的��！
就這樣靜靜地，靜靜地看著(zhù)窗外，看那還在下的春雨。雨，滴在樹(shù)上，順著(zhù)樹(shù)皮滑下。我情不自禁地伸出一只手，接受雨的撫摸。就這樣，時(shí)間飛快地過(guò)去，夜色慢慢地籠上天空，一個(gè)人獨享歡愉、寂寞、惆悵……
聽(tīng)聽(tīng)雨的聲音，品味一個(gè)孤獨的味道。
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