生命的作文[實(shí)用8篇]
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的生命的作文8篇，歡迎大家分享。
![生命的作文[實(shí)用8篇]](/pic/00/d7f7cec435_5fbf7ec1c736e.jpg)
生命的作文 篇1
我的眼前一片漆黑，周?chē)黄[，嘈雜的聲音鬧得我心神不寧，耳根生疼甚至頭疼欲裂。稍作鎮定，竟發(fā)現，這嘈雜的聲音均出自我的心，那樣搖擺不定，那樣痛苦迷茫。各種各懷主見(jiàn)的聲音都在發(fā)表著(zhù)自己的獨特見(jiàn)解，最后竟演變成對罵！我無(wú)助地向前摸索，每一步都走得很艱難，我到底在做什么？我在尋找中的生命的答案，它又是什么？
——題記
我的初中生活，像是作弊一般，一天抄襲一天。
關(guān)鍵詞：上學(xué)、上課、下課、上課、下課......
若真要說(shuō)出其不同的話(huà)，那也是每天要"吸收"的知識不一樣，每天上的課不一樣，每天上課的老師變換著(zhù)。一點(diǎn)新意都沒(méi)有，很枯燥，像一灘死水。
除此以外，面對的事還不是一般的少：與同學(xué)的交往不太順利，會(huì )因一些小事那別扭，甚至鬧得很僵；和老師也會(huì )有意見(jiàn)不合的時(shí)候，會(huì )鬧分歧；不如意的成績(jì)單，那鮮紅的龍飛鳳舞的分數……這些那些令人苦惱的.事，一下子就都堆積在一起，真的很傷腦筋。而且，在此同時(shí)，我還被一大堆的作業(yè)重重包圍著(zhù)，那道該死的數學(xué)題，就這樣花了我十幾分鐘的寶貴時(shí)間！我快要崩潰啦��！神啊，幫幫我吧！我真的不知道我這樣努力學(xué)習是為了什么，生命的答案，于我而言是什么呢？
作為一名成績(jì)尚為優(yōu)秀的學(xué)生，常會(huì )受到學(xué)生家長(cháng)的矚目，從而成為他們教育兒女“好好學(xué)習，天天向上”的典型教例。說(shuō)起來(lái)，我有過(guò)這樣的經(jīng)歷：在大街上走著(zhù)，忽然看見(jiàn)同班同學(xué)和他的家長(cháng)。那家長(cháng)一看見(jiàn)我，忙拉著(zhù)我激動(dòng)地說(shuō)：“你就是那xxx吧，學(xué)習那么棒，有什么學(xué)習竅門(mén)的？你平時(shí)是怎樣學(xué)習的……”在那位急切望子成龍、盼女成鳳的家長(cháng)的飛沫中，我陷入了深思：我真的有他說(shuō)得那么棒嗎？我那樣努力學(xué)習，有意義嗎？我尋找的，生命的答案？我似乎有些頭緒了。
我，再一次陷入了作業(yè)的苦海中，艱難地“遨游”在這其中。終于，不由得發(fā)起了牢騷，悲怨連連。以此同時(shí)，老媽推門(mén)而入，手里還拿著(zhù)一杯水。她輕輕地把水放在我桌面，然后坐在我床上，自顧自的說(shuō)起話(huà)來(lái)：“讀書(shū)辛苦，那是自然的�？墒�，無(wú)論多辛苦，熬一熬，還不是過(guò)來(lái)了。須知，吃得苦中苦，方為人上人。想當年啊，你老媽我，就是想讀書(shū)也讀不了啊。你該珍惜這個(gè)來(lái)之不易的機會(huì )，為了我，更為了你自己！”說(shuō)著(zhù)，老媽的聲音不由得哽咽了起來(lái)，轉身推門(mén)而出。我在一旁靜靜地聽(tīng)著(zhù)，慢慢領(lǐng)悟......
原來(lái)，我努力學(xué)習，一直以來(lái)地努力付出。并不求在同學(xué)面前有面子，應付老師，而是為了對得起我的老媽?zhuān)瑢Φ闷鹞依习�，還有，對得起我自己。我尋找著(zhù)，生命的答案。迄今為止，該是為了這個(gè)吧！可是，我的生命仍在延續著(zhù)，答案也仍在待定中！
黑暗中，我仍在摸索著(zhù)�？墒�，此時(shí)此刻，嘈雜的聲音消逝了。只有，我心中，那個(gè)堅定的聲音，孤獨地徘徊在黑暗中：“我要尋找，生命的答案！”前方的路，有它引領(lǐng)，相信他朝必有看見(jiàn)光明之日��！我尋找著(zhù)......
——后記
生命的作文 篇2
我的一生始終保持著(zhù)這樣的一個(gè)信念：生命的意義在于付出，在于給予，而不是接受，也不是在于爭取—巴金。 的確，像這位偉大的作家所說(shuō)的'，生命的意義是在與付出和給予，而不是接受和爭取。但是我們也要熱愛(ài)生命，珍惜生命，這也是我們在一生當中必須做到的。比如說(shuō)，一只蚊子，一只蒼蠅的生命非常的短暫，可是當我們用手企圖拍死它們的時(shí)候，它們卻飛走了。
我覺(jué)得，它們很熱愛(ài)生命，雖然它們的生命很短暫，但它沒(méi)有不想活著(zhù)的心理思想，而是珍惜生命。我們好好想想，一只蒼蠅，一只蚊子都能那樣熱愛(ài)生命，那我們人呢？ 在學(xué)校，我們經(jīng)常會(huì )看到這樣的場(chǎng)景，走廊上，幾位同學(xué)橫沖直撞，根本不去顧及身邊的同學(xué)；欄桿前，有同學(xué)踮起腳尖，甚至爬上欄桿，好奇地向下張望；樓梯上，一位同學(xué)不是走下樓，而是坐在扶手上滑了下去每當看到這樣的情景，我的心里就像有一只小兔子一樣嘭嘭直跳。這些同學(xué)有沒(méi)有想過(guò)這樣的行為會(huì )導致什么樣的后果呢？在走廊上飛奔的同學(xué)一旦相撞，往往鼻青臉腫、頭破血流；欄桿上的同學(xué)一旦掉了下去，后果是可悲的；從扶手上往下滑，只要稍不注意，就會(huì )跌落，導致骨折、腦震蕩人的生命是脆弱的，生命一旦發(fā)生什么意外，會(huì )留下永遠的傷痕；健全身體一旦失去，將永遠無(wú)法挽回。
在這里，我要提醒那些人，熱愛(ài)生命吧，生命如時(shí)間，一轉眼就沒(méi)了，所以我們應該珍惜生命，珍惜時(shí)間，熱愛(ài)生活和學(xué)習！
生命的作文 篇3
極愛(ài)《阿甘正傳》，百看不厭。
看時(shí)會(huì )獨自一人，備好零食和餐巾紙，選個(gè)舒服的姿勢慢慢欣賞，此時(shí)我覺(jué)得很享受，生活也很美好。
推薦給好友，好友說(shuō)片子太長(cháng)，看著(zhù)累人，沒(méi)那閑功夫，我罵她白癡，并揚言和她絕交，理由是懶得跟一個(gè)不會(huì )欣賞的人做朋友，朋友詫異的看著(zhù)我生氣的臉，一臉無(wú)辜的問(wèn)我為什么，我說(shuō)不為什么，因為它經(jīng)典。
是的，在我眼里它是經(jīng)典。
那空中隨風(fēng)舞動(dòng)的白色羽毛是經(jīng)典。
當鏡頭慢慢拉開(kāi)，美妙的音樂(lè )緩緩響起，一束白色的羽毛在陽(yáng)光下隨風(fēng)起舞，它慢慢的浮動(dòng)，變幻多姿。只是它沒(méi)有方向，居無(wú)定所，有時(shí)如雛鷹一般迎風(fēng)搏擊，翱翔藍天，有時(shí)猶如蝴蝶一般，纏繞著(zhù)樹(shù)枝，變換著(zhù)舞步，它總是舞動(dòng)，永不停息。
在暴風(fēng)中，它是脆弱的，在藍天下，也是渺小的。
只是天空越廣闊，他飛的越高遠。暴風(fēng)越猛烈，它舞的越自由。羽毛的生命因此而精彩。
而人的命運也不過(guò)如此，每個(gè)人有每個(gè)人的命運，但也不過(guò)是到處隨風(fēng)飄蕩，到處流浪，拼命尋找歸宿。
阿甘那充滿(mǎn)希望的奔跑是經(jīng)典。
奔跑總會(huì )給人帶來(lái)希望，奔跑會(huì )讓你的夢(mèng)越來(lái)越近，沿途的風(fēng)景也讓生命如此絢麗多彩。
生命本身就是流動(dòng)奔涌的，如一條奔流不息的河。
媽媽哲人般的'話(huà)語(yǔ)是經(jīng)典。
�。↙ifewaslikeaboxofchocolates，youneverknowwhatyou’regonnaget）。媽媽說(shuō)，人生就象巧克力，結果往往出人意料。
無(wú)法預知的未來(lái)，讓人充滿(mǎn)希望，又惶恐不安，這樣的人生才有存在的意義。
�。―eathisjustapartoflife，somethingwe’realldestinedtodo）。媽媽說(shuō)死亡是生命的一部分，是我們注定要做的一件事。
善良的人死了，只是以不同的方式活在我們身邊。
媽媽說(shuō)，我只是告訴自己，當我做一件事的時(shí)候，我就要盡力去做好它，比如我這輩子做了你的媽媽?zhuān)@是我無(wú)法選擇的事，上帝把你給了我，我的孩子，我就必須盡力做好你的母親，我做到了。
我愛(ài)媽媽的這些話(huà)，也愛(ài)阿甘的媽媽。我對自己說(shuō)我要做個(gè)象阿甘的媽媽那樣的好媽媽。
再次欣賞《阿甘正傳》，我對生命如此敬畏。
它是經(jīng)典。
生命的作文 篇4
世間萬(wàn)物都有一個(gè)永恒不變的定律，有因便有果，有始便有終。很多人會(huì )認為，我們應該在過(guò)程中努力、付出，結束時(shí)不抗拒命運的安然離去。什么是命運的主人？籠統的說(shuō)，就是從來(lái)到這個(gè)世界到離開(kāi)，這之間都掌控著(zhù)它。芝加哥自然博物館的研究院，67歲的動(dòng)物學(xué)家卡爾。史密特博士，用他的行動(dòng)詮釋了這偉大而神圣的理念。
一天下班后，他獨自一人留在實(shí)驗室里繼續研究一條美洲毒蛇，卻一不小心被其咬傷。當時(shí)電話(huà)打不出去，根本無(wú)法與外界取得聯(lián)系，以他從事研究毒蛇的工作的多年經(jīng)驗，他自知性命難保，但他依舊安之若素，為了給后人留下科學(xué)研究資料，他記錄下自己生命垂危時(shí)的感覺(jué)：體溫很快升到39。5度，胃劇痛……四小時(shí)了，口鼻開(kāi)始出血……情況十分嚴重……全身癱瘓……
或許我們真的無(wú)法想象，當蛇的毒牙觸碰他的肌膚的剎那間，在他心里閃過(guò)的萬(wàn)分驚恐；當毒液注入身體時(shí)，他知道既已如此，無(wú)法改變的那份鎮定；當毒隨著(zhù)血液流向身體的每個(gè)角落，每個(gè)毛孔，乃至每根筋脈時(shí)，他想到的不是自己垂危的生命，而是舍己為人的那份無(wú)私的偉大。我們真的無(wú)法體會(huì )到當時(shí)他的痛苦。
隨著(zhù)時(shí)代的進(jìn)步，人的`素質(zhì)的提高，類(lèi)似這樣：在生命結尾處，忍著(zhù)常人難以忍受的痛，牽掛的卻依然是他人的事例，偶爾也會(huì )發(fā)生。在我們敬佩、感動(dòng)之余，是否也該引起我們的思考：同樣是人，為什么有的之間的差別確實(shí)那么大？他們這高度的社會(huì )責任感，背后勝于我們的，莫非是一顆感恩、簡(jiǎn)樸、回報社會(huì )的心？
生命的作文 篇5
莎士比亞曾說(shuō)過(guò)：“生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像世界沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀�！边@是我最喜歡的一句格言，因為，我愛(ài)看書(shū)。
從小到大，爸爸一直鼓勵我要多看書(shū)。我家有一個(gè)精致的小書(shū)架，那上面都是我的書(shū)，漸漸的，我養成了愛(ài)看書(shū)的好習慣，一天不看書(shū)，我就感覺(jué)像少吃了一頓飯。在知識的海洋里，我知道了，“做人要舍己為人，心靈要純潔，心地要善良，遇到困難不要退縮，還要努力想辦法去解決；在寬廣的知識海洋里，還有許許多多的朋友，他們對知識的那種執著(zhù)精神讓我感動(dòng)，愛(ài)迪生的右耳耳膜被震破了，但他以頑強的毅力和堅持不懈的精神，終于發(fā)明了讓世人贊嘆不已的東西；海倫·凱勒雖身患殘疾，但她用對知識的熱愛(ài)，生活的追求，克服了重重困難，終于考上了她夢(mèng)寐已久的大學(xué)……
因為書(shū)，讓我的生活變得充實(shí)，我陶醉于書(shū)中的每個(gè)精彩故事，他們的酸甜苦辣我都感受到了，他們的精神感動(dòng)著(zhù)我，他們的事跡，無(wú)時(shí)無(wú)刻地鞭策著(zhù)我，讓我對生活充滿(mǎn)期望與信心。自從進(jìn)入中學(xué)后，自己的閱讀量已逐漸增多，時(shí)常在中午時(shí)，自己會(huì )情不自禁的去圖書(shū)館借閱書(shū)籍，認真的，并且仔細的閱讀書(shū)中的每一個(gè)細節，在書(shū)中，我才找回了自己真正快樂(lè )的時(shí)光。我最?lèi)?ài)看的是文學(xué)方面的`書(shū)籍，如冰心奶奶的《繁星·春水》、《青鳥(niǎo)飛過(guò)》、《小桔燈》等，老舍先生的《貓》，諸如此類(lèi)。有些雖然看不懂，但自己卻喜歡那富有詩(shī)意的文字，如同音符般在我眼前翩躚。
鳥(niǎo)兒愛(ài)藍天，因為藍天的每一朵白云，都寫(xiě)了一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事。魚(yú)兒愛(ài)大海，因為海洋的每一枚貝殼，都講述了一個(gè)個(gè)美麗的傳說(shuō)。我愛(ài)書(shū)，因為書(shū)中的每一個(gè)故事，都蘊含了深刻的道理。
生命的作文 篇6
生命是一個(gè)旅程，假如能夠乘興而行，不管路途多么遙遠，都是幸福而饒有風(fēng)味的。
假如能夠體會(huì )乘興而行是一種奔放的生活情趣，那么盡興而歸即體現了果敢、利落、勇于放棄的生活態(tài)度，蘊著(zhù)處世濟身的大智慧。
生命是短暫的、無(wú)常的，沒(méi)有一個(gè)人敢保證自己能夠活到明天，所以每個(gè)人都應該學(xué)會(huì )珍惜，學(xué)會(huì )充分利用生命的價(jià)值。
假如有一天，清晨起來(lái)，你突然想到泰山頂上看日出，沿著(zhù)石階走了很多層，清脆的鳥(niǎo)鳴和清新的`空氣已足以讓你愜意萬(wàn)分，那么，你盡可以將你的腳步打住。站在山腰看日出一點(diǎn)也不遜色，展現在你眼前的未嘗不會(huì )是一道絕美的風(fēng)景。你沒(méi)有必要將自己搞得太累，太牽強，你要做的是唱著(zhù)歌下來(lái)，悠然地走好下山的路。
我們是生命的過(guò)客，遼遠的天空留不下飛過(guò)的跡痕，帶走的不過(guò)是些微的記憶。當我們停留在生命的指針重合的那一瞬，這些微的記憶將帶我們回到降生的瞬間，夕陽(yáng)的迷霧仍在摟抱著(zhù)眷戀。
生命會(huì )前行在歷史的脈絡(luò )上，沿途拾起一枝一葉，留待回憶，世界的存在會(huì )清晰而具體；生命會(huì )走進(jìn)時(shí)間的大門(mén)，讓夕陽(yáng)給出記憶的鑰匙。那捆記憶的柴火那么靜靜地躺在地上，等生命去抽取沿途拾來(lái)的枝枝葉葉，在夕陽(yáng)的指尖靜靜回憶。
追尋你的夢(mèng)想，去你想去的地方，做一個(gè)你想做的人，因為生命只有一次，亦只得一次機會(huì )去做你所想做的事。
感受生命，珍愛(ài)生命，生命之花盛放出永不凋謝的花朵！
生命的作文 篇7
二零xx年十二月二十號，一個(gè)難忘的日子，我終于遇到生命中最不幸的事，那就是腳殘，不過(guò)婚禮還是如期進(jìn)行。
二零一四年十二月二十日，我如期地外出工作，那是一家作文出版社，主編輯要我們學(xué)寫(xiě)小說(shuō)，現在也差不多快完成了。我每天都騎著(zhù)我的老伙伴自行車(chē)上班，上午就如同夢(mèng)一般的度過(guò)，下午在差不多下班時(shí)，手機響了。華說(shuō)：“小杰，能不能早點(diǎn)回來(lái)，我媽叫你來(lái)我家吃飯，還有一起去買(mǎi)結婚戒指�！蔽艺f(shuō)：“好的，很快就來(lái)�！彪S后我和我媽說(shuō)了一聲。一下班，我飛奔于人行道中，突然一輛私家車(chē)也飛奔于馬路中，一個(gè)傾斜向我這邊，就算我想時(shí)間來(lái)個(gè)轉變，但一切太晚了。我被撞傷了右腿之后一直不醒人事。
十二月二十三號，我才有點(diǎn)清醒，知道了他是醉酒我也沒(méi)有什么話(huà)說(shuō)了，只不過(guò)我的腿不能動(dòng)彈，只見(jiàn)到麗華再我一旁等著(zhù)。我問(wèn)：“麗華，媽呢？”麗華說(shuō)：“休息去了�！蔽疫B忙問(wèn)：“那我的傷勢如何？”麗華低著(zhù)頭說(shuō)：“有可能下半生都不能跑步�！蔽姨上铝�，望著(zhù)天花板說(shuō)：“那我們兩的結婚呢？”麗華說(shuō)：“其實(shí)你在結婚前要做一次手術(shù)，不管成不成功我的人是你的'�！蔽也饺牒诎抵�，雖然之前麗華經(jīng)過(guò)生死，不過(guò)她選擇的是生與死，而我選擇走還是不走，婚結還是不結！行動(dòng)不好，卻不想給太多人帶來(lái)麻煩，不想給他人帶來(lái)傷心，我希望所有關(guān)心我的人每一天開(kāi)心就好。
十二月二十七日，我步入了手術(shù)室，經(jīng)過(guò)幾小時(shí)的治療我的病情好多了。十二月二十八日，我和麗華終于結婚了，不過(guò)場(chǎng)面不知道是高興還是難過(guò)，我只知道每個(gè)人有喜有悲，但是有些事情還是要勇敢的面對。
生命的作文 篇8
最近，我看了一本書(shū)叫做《生命流淚的樣子》。
這本書(shū)主要講的是：性格軟弱，心地善良的女生盛欣怡，有一個(gè)幸�？鞓�(lè )的家庭。但是，媽媽突然得了不治之癥。這場(chǎng)飛來(lái)的橫禍，使她的生活乃至性格發(fā)生了很大的變化……在這個(gè)過(guò)程中，雖然有著(zhù)老師不斷鼓勵，但對親情和友誼的煩惱使她感到孤獨和困惑。媽媽最終永遠離開(kāi)了她，而十二歲的欣怡，卻過(guò)早體驗到了生命和愛(ài)的深刻含義。
讀完這本書(shū)，我深深的感動(dòng)了。一個(gè)偉大的`母親拼盡終點(diǎn)的最后燃燒，是對欣怡最深最深的愛(ài)。
生命總是有限的，而愛(ài)卻是無(wú)限的。就如同四季的葉子，春天新鮮的葉子長(cháng)了出來(lái)，到了秋天，他們就會(huì )凋落和飄零，到了冬天，那些枯葉就會(huì )融入大地，用它們全部的生命之愛(ài)孕育來(lái)年新的生命……讓我們用永恒的愛(ài)去譜寫(xiě)生命之歌吧!
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