生命的作文（必備）
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編幫大家整理的生命的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
生命的作文 篇1
愛(ài)是一支神奇的畫(huà)筆，描繪了生命這幅五彩斑斕的畫(huà)。題記
十一月的風(fēng)已經(jīng)能夠吹進(jìn)人們的脊髓了，卻如何也吹不倒大樹(shù)早已光禿的枝干，這是何等堅強的生命。樹(shù)葉選擇凋落成為大樹(shù)的養分，那是它們對大樹(shù)無(wú)悔的犧牲；雨露從未錯過(guò)大樹(shù)的每一次成長(cháng)，那是它們對大樹(shù)癡心的陪伴；泥土默默地撐起整棵大樹(shù)的身軀，那是它們對大樹(shù)無(wú)私的奉獻。這都是它們對大樹(shù)的愛(ài)啊。
親情是無(wú)悔的疼愛(ài)。
某一個(gè)重要的夜晚，伴著(zhù)一聲清脆的哭喊，一個(gè)男嬰呱呱墜地，父母難以掩飾的笑容是他降生收到的第一份禮物。在蹣跚學(xué)步中吃苦，在咿呀學(xué)語(yǔ)中領(lǐng)悟，一張張彩色照片不僅拍出了他的茁壯成長(cháng)，竟也不知不覺(jué)地暴露了父母逐漸衰老的容顏。記不清有多少個(gè)夜晚感受到一雙溫暖的大手送來(lái)熱和的棉被，記不清有多少個(gè)清晨聽(tīng)到隔壁傳來(lái)令人心顫的咳嗽聲，更記不清有多少個(gè)雨日一個(gè)濕漉的身影帶來(lái)一把嶄新的雨傘。
這是父母對我們的愛(ài)，是用生命無(wú)悔的疼愛(ài)。
師生情是無(wú)私的關(guān)愛(ài)。
我曾經(jīng)想過(guò)這樣一個(gè)問(wèn)題：如果這個(gè)世界沒(méi)有老師會(huì )怎么樣？答案是很可怕的，也許人類(lèi)文明無(wú)法得到傳承，不出幾個(gè)世紀文明就會(huì )衰退了吧。那么毫無(wú)疑問(wèn)老師扮演了一個(gè)極其重要的角色。這時(shí)候我又在想：我將來(lái)有機會(huì )會(huì )選擇當老師嗎？我沒(méi)有勇氣回答，因為我不知道是否承受得住如此大的壓力，還要耐心學(xué)習如何與學(xué)生相處。跟重要的是，三寸講臺鑄就無(wú)數夢(mèng)想，老師卻日復一日地堅持著(zhù)對這個(gè)崗位的職責，只能在有出息的學(xué)生回來(lái)看望自己時(shí)淡然一笑后重新走進(jìn)教室。
這是老師對我們的愛(ài)，是嘔心瀝血的無(wú)私的關(guān)愛(ài)。
友情是癡心的熱愛(ài)。
同窗苦讀已經(jīng)不知不覺(jué)將近三載了，至今，當初剛進(jìn)入初一時(shí)候每張稚嫩的臉蛋，略生澀地交流依舊歷歷在目。每當想起某某某去外面買(mǎi)吃的'被老師抓住了要罰站，而我們這些罪魁禍首卻面不改色心不跳地坐在教室飽餐時(shí)，我都不禁莞爾。我們每一個(gè)人好比一顆珍珠，那么最近這場(chǎng)運動(dòng)會(huì )就是真正將珍珠串在一起的那根線(xiàn)。我清晰地記得賽場(chǎng)上每一個(gè)竭力狂奔的身影，甚至懷著(zhù)不甘的淚水累垮在了終點(diǎn)線(xiàn)；我還記得每一張堅毅的臉龐，寄托著(zhù)整個(gè)班的希望，那是能夠搏擊海浪直穿長(cháng)空的熱血力量，；我不會(huì )忘記沖擊終點(diǎn)的激動(dòng)淚水，歇斯底里地吶喊著(zhù)屬于我們班的口號。
這是同學(xué)對我們的愛(ài)，是沸騰著(zhù)癡心的熱愛(ài)。
愛(ài)是如此不普通，凝聚了多少純潔的眷戀，照進(jìn)了生命的每一個(gè)角落；生命是如此不平凡，充滿(mǎn)了多少真摯的情誼，折射了愛(ài)的每一寸光輝。
大樹(shù)永遠不會(huì )是光禿禿的，它是在用愛(ài)孕育來(lái)年生命的幼苗。
生命的作文 篇2
生命是一首久經(jīng)傳唱的歌，高音是銘記，低音是忘記。
——題記
打開(kāi)電視，翻開(kāi)報紙，最熱門(mén)的話(huà)語(yǔ)便是：常見(jiàn)大學(xué)學(xué)生為救人而犧牲自己生命的報道。作為90后的他們擁有年輕的生命和無(wú)限的活力他們用最短暫的年華向人們闡釋了生命的含義，他們在這個(gè)英雄漸行漸遠的時(shí)代，告訴了人們英雄其實(shí)就在我們身邊。
90后的我們，談人生不免有些膚淺，我們時(shí)常將手指游離于人生的黑白鍵上，想唱出屬于自己的那首人生之歌，高音是銘記，低音是忘記�？墒窃谡嬲耐浥c銘記之間，我們又該何去何從？長(cháng)江大學(xué)的三名學(xué)生，他們擁有和我們一樣美好年華，他們剛踏出生命的第一步，但已經(jīng)結束，可是他們的人生并沒(méi)有因為短暫而遜色。相反，他們那短暫的生命便是高音，讓所有的人都銘記他們�，F在有許多的人都排斥90后，他們認為90后的年輕人張揚，自私，冷漠�？墒�，長(cháng)江大學(xué)的學(xué)生，卻用生命告訴了我們90后同樣富有愛(ài)心。在這個(gè)英雄被人遺忘的年代，作為90后的他們，讓人們記起了英雄，并成為了人們心目中的英雄。他們的生命就像流星，雖然短暫，可流星劃過(guò)天空時(shí)的耀眼，卻讓人無(wú)法忘記。他們那短暫的生命，便是黑暗里最閃亮的一束光，指引90后的'我們，該如何面對人生，面對社會(huì )。
在得與失，忘記與銘記之間，人生該怎樣譜寫(xiě)成曲。年輕的他們往往在面對生命時(shí)，總是充滿(mǎn)敬畏�？僧斔麄兠鎸ι恼嬲x擇時(shí)，他們卻毫不猶豫的獻出了自己的生命。許多人說(shuō)，他們的生命才剛剛開(kāi)始，他們擁有無(wú)限美好的未來(lái)，這樣做不值得，可只有他們知道，他們的選擇是正確的，他們雖然失去了自己的生命，他們卻永遠銘記在人民的心中，他們的事跡也會(huì )激勵無(wú)數的人們。
花開(kāi)花落，轉瞬即逝，花雖已落，但花香猶存。生命亦如此，但生命不會(huì )因為死而終止。生命是一首久經(jīng)傳唱的，高音是銘記，低音是忘記。
生命的作文 篇3
今天的陽(yáng)光尚好，微風(fēng)習習，還有我永遠永遠，不再是十幾歲的少年了。今天我永遠永遠，成為了一個(gè)責無(wú)旁貸的“壯漢”！
假如我能活到40歲，我已經(jīng)在我的生命中，走過(guò)了一半歲月。彳亍獨行，躊躇滿(mǎn)志，我好希望，好希望有朝一日，在那綻放的日子里，讓世界歡呼，讓世界惋惜。
倘若我能活到60歲，那么我慶幸我終于在我的生命里，種下了知識與愛(ài)的幼枝，拿20年讓他長(cháng)成參天大樹(shù)，拿20年讓他為愛(ài)我的人，我愛(ài)的人，遮風(fēng)，擋雨，提供氧氣。
如果我能活到80歲，我真的很高興，老天爺在我人生的第一學(xué)期，給了一個(gè)59分的成績(jì)。他說(shuō)，只要你再努力，繼續努力，我就送給你一個(gè)，全新的世界。
天吶，若是，我能活到100歲。我該多么期待，多么期待20xx年的那個(gè)秋天。那時(shí)候的風(fēng)，一定很溫和，很溫和，就像我的孩子，早已經(jīng)過(guò)了調皮的年紀了。我要帶著(zhù)她，去盤(pán)古拉山，去日月潭邊，去布達拉宮，去雪域高原，那里，我將聽(tīng)到天堂的呼喚。
在農歷20年前的那天，我用自己的眼淚和聲音，撐開(kāi)了我一片黑暗的世界。20前后的今天，我用自己的雙手和文字，描繪我所眷的風(fēng)，所慕的雨，所呼吸的空氣，所深?lèi)?ài)著(zhù)的世界。對了，還有一個(gè)小精靈，那就是電。還記得6歲左右的時(shí)光，家里買(mǎi)了第一臺彩色電視機，我的童年，就在在三彩的世界里磨磨蹭蹭地開(kāi)始了。那時(shí)候還沒(méi)有少兒頻道，最難忘的記憶，就是藍貓淘氣三千問(wèn)，以及那個(gè)小小的插線(xiàn)。直到現在作為青年的我也不明白，也不想明白，為什么把那個(gè)小小的插頭放在一塊白色的板子上，就能看到各式各樣的小人，為你唱歌，為你講故事，為你表演。于是我做了一個(gè)大膽的決定，讓那些人物，到我的身體里，為我表演。我慢慢地，把插頭從板子里抽出來(lái)一點(diǎn)點(diǎn)，又一點(diǎn)點(diǎn)，然后直到那個(gè)縫隙，剛好能容得下我的手指。又緩緩把手食指伸開(kāi)，其余四指蜷縮，慢慢靠近，10厘米，5厘米，1厘米……一聲“哇”響了起來(lái)，仿佛板子里面的人，使勁把我往里面拽，而且把我的手攥得越來(lái)越緊，越來(lái)越靠近它……“婆……嘞……”我開(kāi)始呼喚家里人，我怕他們把我拽進(jìn)去了，就再也回不來(lái)了，“婆……嘞……”……我至今還記得，奶奶捏著(zhù)我發(fā)白的手指，又哭又笑道說(shuō)，吹一吹，不哭了，電不聽(tīng)話(huà)， 我打它。
不知道從什么時(shí)候起，我愛(ài)上了幻想。我沉浸在自己給自己構造的世界里面，走不出來(lái)， 也忘了把別的人類(lèi)，規劃進(jìn)去。我給自己造了一個(gè)童話(huà)的天空之城，卻忘了給自己一把門(mén)鑰匙。當每天看到的都是陌生的千篇一律的面孔時(shí)，我想告訴自己，我一切一切的夢(mèng)，都不是真實(shí)存在的，然而，夢(mèng)終究是那么美好，我又怎么，可能忘記。夜夜凝視著(zhù)童話(huà)里，那沒(méi)有悲傷，沒(méi)有痛苦，包含著(zhù)無(wú)限生命和孩子的，完美世界。
20年間，家鄉的天還是那么藍。我的天，一開(kāi)始就是一眼就可以望到小山的大小。那里的人們，操著(zhù)一口純正的方言交談著(zhù)，互相送飯，送菜，有時(shí)候也為了一只雞，一棵樹(shù)爭吵，始終都令我感到安心，平和，充實(shí)。慢慢我從家里 到了鎮上，再到另一個(gè)鎮上，然后到了一個(gè)縣上，再到另一個(gè)縣上，到了成都，又到了西安。天越來(lái)越灰，星星越來(lái)越少，我就像丟了魂一樣，開(kāi)始害怕強烈的陽(yáng)光，開(kāi)始怎么睡也感覺(jué)不到蘇醒的快樂(lè )。我時(shí)不時(shí)說(shuō)，要是這里也有一個(gè)玉龍山就好了，我就可以依偎在它的腳下，這樣就可以幻想著(zhù)我一直住在山下的家里了。
我的家很美，那而無(wú)窮無(wú)盡醇正的.松柏，讓老天爺即使在冬天也不忍心奪取它的綠意。我都是好久好久以后才知道，秋天除了涼颼颼的風(fēng)，還會(huì )讓一些樹(shù)木凋落；我的家很老，人們說(shuō)出來(lái)的話(huà)，城里的人始終譏笑說(shuō)連話(huà)都說(shuō)不好，豈不知他們的老祖先，當年就是用這種古話(huà)交流，結為夫妻，然后才有了他們的祖先；我的家很小，因為小時(shí)候上學(xué)，給司機一塊錢(qián)，他還會(huì )找我五毛錢(qián)，想想出租車(chē)9塊錢(qián)的起步價(jià)，家里真是太小了；我的家很快樂(lè )，家里永遠都會(huì )有一條或者黃色的，稱(chēng)為“黃bei”，或者黑色的，成為“黑bei”的忠犬，還有一臺抽水機，上面是葡萄架�，F在最后悔的事情，就是在七夕，不知道去葡萄架下聽(tīng)一聽(tīng)，是否有牛郎織女，竊竊私語(yǔ)呢？
我還是一個(gè)專(zhuān)門(mén)把東西修壞的，“保修壞的師傅”。那時(shí)候一個(gè)玩具，回到家運氣好幾天，運氣不好一天就成為了螺絲刀下的冤魂。我多么羨慕別人，去年買(mǎi)的東西，今年還可以玩。我拆過(guò)四驅車(chē)，拆過(guò)玩具槍?zhuān)疬^(guò)煙花彈。直到有一天，我把一個(gè)電動(dòng)剃須刀拆了下了，最后奇跡般地裝了回去，終于第一次“失業(yè)了”。從此，我發(fā)現，我身邊的人開(kāi)始以不一樣的眼光看我，他天天玩，怎么成績(jì)還是不下降。從此，我發(fā)現，我對零件組成的東西觸類(lèi)旁通，即使從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)，還是能易如反掌，觸類(lèi)旁通。從此，我發(fā)現，我開(kāi)始有了關(guān)心別人的能力，開(kāi)始不再出口成臟。從此，那孩子，長(cháng)大了。
初中和高中，給我最多的歷練，便是在一個(gè)人的眼中，當天才，在另一個(gè)人的眼中，當肉刺。我可以隨意所欲，暢所欲言地與物理老師談牛肉干，卻不得不低著(zhù)頭，乖乖看數學(xué)老師演示作文，生怕寫(xiě)錯一個(gè)字，一個(gè)詞，淪落到教室后面。雖然那樣還可以偷偷啃小饅頭。雖然我的物理成績(jì)永遠都是不穩定，但是那電壓表，電流表，那燈泡，與我6歲時(shí)候的流過(guò)身體的電仿佛發(fā)生了強烈的共鳴，指引著(zhù)我，一步一步，向著(zhù)電子學(xué)的方向，靠近，靠近，再靠近。終于有一天，我做出了一代又一代，帶著(zhù)自己名字的燈，看著(zhù)那五顏六色的精靈在手中自由地跳動(dòng)，我好高興，真的好高興。
我一直認為，人生命的前20年，要為親人而茁壯成長(cháng)，成為一個(gè)心存大愛(ài)的好人。再20年，為了自己而努力拼搏。成為一個(gè)懷揣千金的強人。而后20年啊，為了社會(huì )而默默耕耘，成為一個(gè)胸懷天下的賢人。再過(guò)20年，能夠從心所欲，成為一個(gè)洞悉天命的智人。生命最后的歲月啊，就讓它隨著(zhù)宇宙游啊游啊，逐漸化為一個(gè)真人。
我在這生命中踏過(guò)了20載，20載風(fēng)，20載雨，20載歌，20載夢(mèng)。假如生命能夠重來(lái)，我一定還會(huì )選擇這不悔的二十載，因為我依然對這世界，期待地很深，很深。
生命的作文 篇4
花圃里的花兒開(kāi)了。雖然只有零星幾枝，卻也鮮艷奪目，“萬(wàn)綠叢中一點(diǎn)紅”的意象總會(huì )在這個(gè)肅殺的秋季里給人的心里添上幾絲暖意。放學(xué)了，學(xué)校里的人都走得差不多了，我終于有機會(huì )可以近距離地觀(guān)賞這些花了——平日里我如果是蹲下細看，定會(huì )被認為是“采花大盜”而被投以指責的眼神。
我蹲下來(lái)，小心翼翼地捧起那低垂的小臉兒，仔細觀(guān)賞起來(lái)�；▋翰淮�，卻有層層疊疊的花瓣，象縮微的牡丹花，每一片花瓣都顯得小巧精致，邊緣薄薄的向上翹起，像天使嫣紅的唇。小花兒呈粉紅色，像羞紅的女孩子的臉�；ò昱踉谑掷�，有一種細嫩柔滑的感覺(jué)。真漂亮！我贊嘆道。然后輕輕放下那花兒，欲轉身離去。似乎聽(tīng)到一記輕微地花瓣凋落的聲音，我心靈感應般的一回頭，竟見(jiàn)那整朵花落在了地上。我愣住了——沒(méi)想到我的愛(ài)竟毀了它，然后，我意識到我錯了，我不該以愛(ài)為借口為了滿(mǎn)足自己的欣賞欲望而去改變它含苞以來(lái)便有的姿態(tài)；我不該為達到自己的目的而不顧及這個(gè)目的的實(shí)現會(huì )不會(huì )殃及它的性命；我不該霸道地認為世間的一切都是人類(lèi)的陪襯而肆意地撥弄一枝花……可是現在，一切都已經(jīng)晚了。不由記起小時(shí)候，有一次爸爸無(wú)意捉到了一只錦雞，它那華美的羽毛讓我一眼便愛(ài)上了它。于是，我不顧爸爸的阻撓，在它的腿上拴了一根繩子，將它據為己有。
誰(shuí)知，失去了自由的它拒絕進(jìn)水進(jìn)食，沒(méi)幾天就餓死了。我傷心惋惜了好久，卻也無(wú)能為力，我所謂的愛(ài)迫使我害死了那只漂亮的錦雞�，F在想來(lái)，那種愛(ài)其實(shí)是自私的.，僅僅是為了滿(mǎn)足自己的好奇心。那種愛(ài)，與其說(shuō)是愛(ài)，不如說(shuō)是一種占有。如果我真的愛(ài)它，我當時(shí)就該為它著(zhù)想，把它放回山林，讓它能夠自由自在地生活，而不是片面地認為喂它米粥、谷子便是愛(ài)它的表現。生活中，我們常常認為我們愛(ài)一樣東西，于是便從自己的想法出發(fā)，用自己認為正確的方式去表現我們的愛(ài)，殊不知，我們主觀(guān)上的想法、做法有時(shí)并不適合那樣東西，我們的愛(ài)將它推向了死亡。
我們對物是如此，對人又何嘗不是這樣呢？我小心地將那些散亂的花瓣拾起，夾進(jìn)書(shū)里，再次凝視了那幾枝花后，默默地離去。
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