生命小學(xué)作文
在學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的生命小學(xué)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
生命小學(xué)作文1
溫暖的沙灘中總有一群小東西在里面蠕動(dòng)，當它們從屬于自己的港灣中探出頭時(shí)，等待它們則是一場(chǎng)以生命為籌碼的冒險。
當炙熱的陽(yáng)光普照沙灘時(shí)，有一只隨著(zhù)洋流到達的海龜，在這邊海灘上產(chǎn)卵了，這是一塊十分理想的育兒場(chǎng)所，太陽(yáng)所帶來(lái)的溫熱正好讓她的孩子們破殼而出。
太陽(yáng)的光熱是很好的保姆，在她的養育下小海龜們很快就出生了。
那些可愛(ài)的生靈終于可以睜開(kāi)雙眼，感受著(zhù)海風(fēng)所帶來(lái)的舒爽，可總有一群殘忍的狩獵者在暗中觀(guān)察。
小海龜們一步步的向它們的家鄉爬去。本來(lái)這是一段令人難忘的經(jīng)歷，可是這可能是那些已被命中注定要面對海鳥(niǎo)的小海龜們，他們生命中最后一段記憶。
災難前一切都如同一臺湖水一般毫無(wú)波瀾，可災難的警鐘敲響時(shí)，它們無(wú)一不要面對死亡的恐懼。
無(wú)情的海鳥(niǎo)從高空中俯沖下來(lái)，用它們的嘴叼走一只又一只海龜，它們的'龜殼還沒(méi)長(cháng)硬，還沒(méi)回到海洋的擁抱，就要到閻王面前就報道了。
隨著(zhù)第一著(zhù)海龜的死亡，其余海龜都開(kāi)始警戒起來(lái)，可是哪怕面臨死亡的恐懼，它們也絲毫沒(méi)有遲疑，沒(méi)有畏縮，生命貴在前進(jìn)，因為你沒(méi)有退路，就好比一個(gè)敢死隊，前面是槍林彈雨的前線(xiàn)，后面則是真槍實(shí)彈的實(shí)行員。
在死亡中它們無(wú)依無(wú)靠，但它們從不需要靠山，因為它們要用自己的努力闖出自己的輝煌。
小海龜們一步又一步的向前移動(dòng)中，周?chē)锇閭冊絹?lái)越稀少，可貪婪的海鳥(niǎo)絲毫不滿(mǎn)足，它們對小海龜的肉垂延欲滴，因此大屠殺并沒(méi)有停止。
經(jīng)過(guò)一番拼搏，一波又一波海龜們回到海洋開(kāi)始了新的生活。
生命是如此，要用自己的血肉譜寫(xiě)出屬于自己的歌曲，用自己的力量散發(fā)出獨特的芳香。
生命小學(xué)作文2
童話(huà)鎮中心的一家店開(kāi)張了，門(mén)口圍滿(mǎn)了人，許多人好奇地向里面張望。
到底是怎么一回事呢？聽(tīng)我細細道來(lái)：幾天前，一小伙的人打開(kāi)了鎮中心一家倒閉銀行的大門(mén)，并給它掛上了招牌生命銀行。今天是銀行開(kāi)張第一天，就出現了以上的情景。
老板走出來(lái)說(shuō)：我們生命銀行，以買(mǎi)、賣(mài)、存、貸生命為主，存生命的人，我們會(huì )免費為他測算余下的生命。
這時(shí)候，一個(gè)小伙子說(shuō)：我要存生命！給我測算一下吧！老板掐指一算，斬釘截鐵地說(shuō)：呃，還有62年3個(gè)月零五天。
小伙子可樂(lè )了：老板老板，存三個(gè)月，賣(mài)五天！老板一點(diǎn)頭，滿(mǎn)臉堆笑地說(shuō)：那沒(méi)問(wèn)題！一天我們通常是賣(mài)5萬(wàn)童話(huà)幣，五天就是25萬(wàn)童話(huà)幣！
小伙子聽(tīng)了眉飛色舞，兩眼直冒小星星：��？哈哈，三個(gè)月我也賣(mài)了！多少錢(qián)？
大家在旁邊看得手癢癢，恨不得馬上把生命賣(mài)給老板。
小伙子只給自己留了十年壽命，就拿著(zhù)無(wú)數的童話(huà)幣享受去了。
大家全部擁向了老板，老板卻說(shuō)：我們每天只分別接受一次買(mǎi)、賣(mài)、存、貸的顧客，剛才那位金主已經(jīng)存、賣(mài)過(guò)生命了，我們還有兩項服務(wù)沒(méi)有實(shí)施，請大家盡快挑選！
這時(shí)候，人群中一個(gè)面色慘白的男子說(shuō)：我買(mǎi)生命，怎么樣？老板滿(mǎn)面狐疑地問(wèn)：買(mǎi)？你買(mǎi)得起？一天要10萬(wàn)童話(huà)幣！
男子搖搖頭：我沒(méi)有那么多錢(qián)，你能把我的生命嫁接給我的`養母么？她今年已經(jīng)73歲了，好不容易熬到養子長(cháng)大成人，卻得了絕癥，活不長(cháng)了，求求您了……
這幾句話(huà)雖然平淡，但是，誰(shuí)都明白其中的艱辛！老板重重地點(diǎn)了點(diǎn)頭：你不用失去生命！我會(huì )免費為她老人家延長(cháng)壽命的！
原來(lái)是銀行老板專(zhuān)門(mén)為了延長(cháng)好人的性命而開(kāi)的生命銀行，壞人反而要大收費，于是，人們又稱(chēng)之為善惡巧分明店。
生命小學(xué)作文3
生命是什么？生命是在你奄奄一息時(shí)讓你存活下來(lái)的那一口氣；生命是努力享受自然，珍惜每一分每一秒；生命是惡劣的環(huán)境下茁壯生長(cháng)、不屈向上的小苗。生命，在自己的掌握之中。
記得有一次：在一個(gè)寒冷的冬天，我和一群小伙伴在河邊開(kāi)心地玩著(zhù)冰塊，大大小小的冰塊把地面搞得滑溜溜的，一踩上去就令人心驚膽戰的。不知怎么的，我今天好像挺倒霉的，踩到了掉在路地的冰塊，一咕嚕掉到了河中心，我心想，這下準完蛋了，眼淚便不由自主地滴落下來(lái)。這時(shí)耳邊傳來(lái)了媽媽焦急的呼喊聲：“快，兒子，快拉住媽媽的手�！薄翱焓箘呕�，你可以的�！薄凹佑�，就差一點(diǎn)了�！眿寢尣煌５亟o我鼓勁，我瞧見(jiàn)媽媽手中還捏著(zhù)肥皂與刷子，想必她是沒(méi)洗完衣服就趕來(lái)了，她焦急的面容印入我的眼簾。我用盡全力滑下岸邊，水里很冷，刺骨的.寒讓我快要堅持不住了，可是我不能放棄啊，我還想好好生活呢，還想和爸爸媽媽一起看遍祖國的山水呢！在上岸的那一剎那，我小聲地說(shuō)：“媽媽?zhuān)媸怯畜@無(wú)險�！本蜁灹诉^(guò)去。
醒來(lái)后想起這件事，還感到心有余悸，如果不是媽媽來(lái)得及時(shí)，恐怕現在我就在另外一個(gè)世界了。生命真的好脆弱，生還是死，僅僅只是一瞬間。我想，人的生命是有限的，但我們應該讓有限的生命發(fā)揮最大的價(jià)值，好好珍惜每一天，好好使用我們的生命，熱愛(ài)生命吧！
生命小學(xué)作文4
生命的價(jià)值有倆種，一種是一文不值，一種是讓生命體現出無(wú)限的價(jià)值。有些人只因遇到困難，遇到挫折，就白白地糟蹋了自己的生命，人自己變得一文不值。而有些人的生命有殘缺，生命道路非�？部�，非常艱辛，但他們卻從不向命運退縮，最終使她們實(shí)現自己的人生價(jià)值，得到了全世界人民的尊重。
就說(shuō)海倫·凱勒吧，在她一歲半時(shí)，一場(chǎng)重病，是她失喪了視力、聽(tīng)力和語(yǔ)言表達能力。但海倫·凱勒病沒(méi)有向殘酷的命運退縮。她在老師的幫助下和自己的刻苦努力下，學(xué)會(huì )了寫(xiě)字和說(shuō)話(huà)，掌握了英、法、德、拉丁、希臘五種文字，還寫(xiě)了，《我生活的故事》、《石墻之歌》、《走出黑暗世界》、《樂(lè )觀(guān)》等14部著(zhù)作，都產(chǎn)生了世界范圍的影響，這讓她成為了一位著(zhù)名作家，讓她現實(shí)了自己人生的價(jià)值，得到了全世界人民的尊重。
南丁格爾然是英國的上流社會(huì )，但她卻選擇了當時(shí)人們認為最低微的工作——護士。當她向家人說(shuō)出了自己想做護士的想法時(shí)，卻遭到了家人的極力反對，不讓她出門(mén)，限制了她的自由�？墒悄隙「駹柌](méi)有放棄，最終擺開(kāi)了家人的阻止。當她有機會(huì )帶領(lǐng)護士人員來(lái)到戰場(chǎng)醫院時(shí)，沒(méi)想到卻是樣情形；到處是，細菌、老鼠，還有受傷了的'士兵的慘叫聲。當南丁格爾看到這一切是并沒(méi)有放棄，而是用自己的實(shí)際行動(dòng)，用自己的那顆純潔的心靈去感化那些士兵，把醫院的細菌，老鼠給趕了。南丁格爾當時(shí)即使沒(méi)有在家人的支持下，身邊沒(méi)有一個(gè)能幫助自己，但她卻用自己堅定的意志克服了各種困難，實(shí)現了自己人生價(jià)值，得到人們的尊重。
海倫·凱勒和南丁格爾有驚人的意志力，肯刻苦學(xué)習才會(huì )實(shí)現自己人生價(jià)值。
生命小學(xué)作文5
這個(gè)星期，我們學(xué)習了幾篇關(guān)于生命的文章。這幾篇課文讓我常常想：如何做才是熱愛(ài)生命呢？
你知道力量最大的東西是什么嗎？是種子。我給你講個(gè)故事，一定會(huì )讓你大吃一驚。人的頭蓋骨的結構非常致密�？茖W(xué)家用盡了一切方法，都沒(méi)有把它完整分開(kāi)，最后人們想出了一個(gè)辦法，就是把種子種到要剖析的頭蓋骨里，使種子發(fā)芽。當這顆種子一發(fā)芽就完整地把頭蓋骨分開(kāi)了。種子里有一種多么強的.生命力啊，它這種力量令我震驚。這就是生命的力量，這就是熱愛(ài)生命。
我在查詢(xún)關(guān)于生命的資料時(shí)，閱讀了一則《兩只小狗》的故事讓我非常感動(dòng)。有一天，兩只小狗一起過(guò)馬路，一只小狗被汽車(chē)撞倒當場(chǎng)死亡。另一只小狗看見(jiàn)了，立即向它跑去，一直在那只小狗身體旁戀戀不舍不忍離去。直到那只被撞到死的小狗被人們發(fā)現并抱走，另一只小狗才悄悄地離開(kāi)。小狗之間都對生命如此尊重，更何況我們人類(lèi)呢？這就是真正的熱愛(ài)生命。
那么，我們在生活中應該怎樣熱愛(ài)生命呢？我是這樣熱愛(ài)生命的：在課堂上我專(zhuān)心聽(tīng)講并積極回答問(wèn)題�；氐郊依镂艺J真完成作業(yè)。練習一下美術(shù)特長(cháng)班上所學(xué)的繪畫(huà)內容。我還利用上學(xué)和放學(xué)的路上，背一背英語(yǔ)老師要求背誦的英語(yǔ)單詞和句子。而且，我在馬路上不玩耍打鬧，而是遵守交通規則，小心翼翼地過(guò)馬路，注意交通安全、珍惜生命。這也是熱愛(ài)生命。
我們要熱愛(ài)生命，只有這樣我們才能活得更加光彩有力。
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