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(實(shí)用)生命的真諦作文14篇
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的生命的真諦作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
生命的真諦作文 篇1
人的生命如樹(shù)木花草一樣，既須有陽(yáng)光雨露的愛(ài)撫，也須要經(jīng)受風(fēng)雨的洗禮，想要回避隨身陰影的同時(shí)，也謝絕了屋外明媚的陽(yáng)光，錯失了生命的真諦中最可歌可泣的篇章。
落日的余暉傾瀉在波光粼粼的海面上，望著(zhù)隨風(fēng)即逝的時(shí)光，望著(zhù)東升西落的太陽(yáng)，望著(zhù)曾是桑田的滄海中潮起潮落的海浪，望著(zhù)天邊勾畫(huà)的一抹紅霞，不禁一股熱血涌上心頭，生命的真諦到底是什么？
生命的真諦也許是一只翩翩起舞的蝴蝶，因為在陽(yáng)光中它原本稚嫩的雙翅顯得那么強勁有力，在它破繭而出蛻化成蝶的時(shí)候，它用盡了一生的力氣，逃出黑暗只為了一縷陽(yáng)光。
生命的`真諦也許是傲立于懸崖的孤松，因為它的根在狂風(fēng)中至始至終都屹立于巖石之上，在它從巨石中探出身體的時(shí)候，已經(jīng)用剛成“皺形”的身軀，抵抗苦難的摧殘，只為未來(lái)能夠擁有威武的體魄。
生命的真諦也許是萬(wàn)丈光明的燈塔。因為它不管置身何處，總會(huì )用自己的光芒去和黑暗抵抗，“永不磨滅的向光明領(lǐng)航”，只為奉獻自己的光芒，即使用溫暖的余光也會(huì )照進(jìn)人們的胸膛，毫不吝嗇的獻上自己的力量。
生命的真諦像綠荷逆風(fēng)挺立，堅定而不可動(dòng)搖，像河海接納細流而波瀾壯闊，洶涌澎湃，像如云飛飄的風(fēng)帆，更似赤鱗翔浪的輕舟，它們都堅持自己的真理永不放棄，把自己想要追求的展現的奮斗到底不惜代價(jià)，不管自己是否會(huì )受傷都竭盡全力的與困境相搏，不會(huì )用沉淪去抵擋，去逃避。
歲月在輪回，生命在飄逝，真諦在呼喚，我們駕一扁小舟于江渚之上，尋求生命的真諦，遇到驚濤駭浪也不要驚慌，不要畏縮，因為生命的真諦就在前方張望，因此就不要期盼會(huì )有一帆風(fēng)帆的遠航，不要渴望在春暖花開(kāi)的日子里徜徉而要讓自己在，“寧愿笑著(zhù)流淚，也不要哭著(zhù)說(shuō)后悔”的意志中乘風(fēng)破浪，因為生命的真諦是奮斗是追求而不是遐想，生命的真諦沒(méi)有具體的含義，但是會(huì )讓你擁有它而發(fā)出萬(wàn)丈光芒，會(huì )讓你挺直脊梁迎著(zhù)未來(lái)翩翩起舞，展示美麗的風(fēng)姿，秀出你的勇敢與自信，奮斗與追求，舞出生命的真諦。
生命的真諦是最可歌可泣的篇章！
生命的真諦作文 篇2
或許地球上的一切生命都應該平等吧！然而只是或許。
剛從山上下來(lái)，拖著(zhù)疲憊不堪的雙腿，把書(shū)包往媽媽身上一扔，望著(zhù)正打打鬧鬧的男孩子們，不禁覺(jué)得無(wú)聊至極，便上了旁邊的樓梯，一屁股坐在樓梯扶手旁，托著(zhù)腮瞅著(zhù)來(lái)來(lái)往往的人群，也注意著(zhù)他們的一舉一動(dòng)。
突然，被一聲笑吸引了視線(xiàn)，回頭望去，只見(jiàn)一個(gè)憨厚老實(shí)的白衣少年正用手在紅色的網(wǎng)兜里鼓搗著(zhù)什么。奇怪地瞅了一會(huì )，正欲轉頭，卻見(jiàn)另一個(gè)男生邁著(zhù)長(cháng)腿快速聞笑跑來(lái)，高高瘦瘦的樣子像極了古時(shí)的文弱小生。
他們轉了個(gè)身子，我才看清，那網(wǎng)里兜著(zhù)的是一只小蜜蜂。白衣少年在網(wǎng)兜里摸索著(zhù)，又怕蜜蜂飛走了，便找了個(gè)塑料袋，套在網(wǎng)上，用手捏著(zhù)網(wǎng)，抖來(lái)抖去，好不容易才讓蜜蜂掉進(jìn)了塑料袋里。
這時(shí)，旁邊一些正無(wú)聊的男孩子們也聞聲趕來(lái)，瞅著(zhù)這欲努力掙脫的小蜜蜂，個(gè)個(gè)玩性大發(fā)，蹲在一旁觀(guān)察起蜜蜂的一舉一動(dòng)，簇擁著(zhù)把那個(gè)可憐的生命扔進(jìn)了白色的塑料袋中。
那小蜜蜂啊，被當成了一件玩物，扔過(guò)來(lái)撂過(guò)去，它的`翅膀似乎已經(jīng)折斷了。我用手環(huán)住了雙腿，不敢想象粉身碎骨該有多痛。不知是誰(shuí)朝那個(gè)黃色的小身影猛地打了一拳，接著(zhù)，一個(gè)個(gè)拳頭便止不住的落了下來(lái)，蜜蜂也不再反抗，靜靜地，任疼痛砸到自己身上。男孩子們燦爛的笑著(zhù)，也許在他們心里，那舉動(dòng)就像是生活中的一�；覊m，自然而然地漂浮著(zhù)。
良久，他們終于解開(kāi)了塑料袋，將奄奄一息的蜜蜂毫不留情的倒在土堆上，看它不動(dòng)了，一部分男生便扭頭走掉了。有人，竟不忘過(guò)分地用腳碾了碾，然后厭惡地跺了跺鞋底，頭也不回地離開(kāi)了。
呵，我目睹著(zhù)這一切，緩過(guò)神時(shí)，這世界上已悄然消失了一個(gè)生命。它就那樣消失于喧囂的世界，沒(méi)人知道，它受過(guò)的痛，更沒(méi)人在意，它那顆不甘的心。我不禁幻想，在那只蜜蜂的小世界里，是否也有一個(gè)帥氣的蜜蜂寶寶在家里等待它回家？可惜，它永遠也等不到了。
或許這就是人類(lèi)偽善與漠然的一面吧！他們不是惡毒，只是不經(jīng)意間的玩樂(lè )，卻悄悄傷害了別人……
生命的真諦作文 篇3
人們自古都在追尋著(zhù)“生命的真諦”，有人說(shuō)：“人活著(zhù)不過(guò)是場(chǎng)瑣碎的麻煩！”還有說(shuō)：“生活是一場(chǎng)游戲�！倍艺f(shuō)：“我的生活是快樂(lè )的，我的快樂(lè )是彩色的！彩色得如同濱紛的四季�！�
��！我的快樂(lè )是彩色的！像春天的青，青得像枝芽萌動(dòng)的草。被風(fēng)吹得搖啊搖，看到這大片大片的青色直逼你的眼，我將毫不猶豫地敞開(kāi)懷抱，躺下在青色的草色、芬芳的泥土之香中。閉上眼，做幾個(gè)深呼吸，感受-這春天帶來(lái)溫晴之美。并在這溫晴中唾去。不知多會(huì )兒醒來(lái)，睜開(kāi)眼，看到的是一個(gè)個(gè)五彩風(fēng)箏被遠處那青綠的地平線(xiàn)之下的某一點(diǎn)拉著(zhù)，跑著(zhù)，越飛越高，超飛超遠……于是，我的帶著(zhù)快樂(lè )，追隨著(zhù)快樂(lè )也飛上了云瑞！
噢！我的快樂(lè )是彩色的！如夏天的藍，藍得像萬(wàn)里無(wú)云的天。藍得讓你浮想聯(lián)翩：我化做蒼鷹，翱翔在家鄉的淺藍中，只靠快樂(lè )在翱翔，大概已忘記歸巢的時(shí)辰，在漸漸化深的藍色中沉醉……當我從藍色幻想中走出時(shí)，太陽(yáng)已偏西，在那綠地藍天間淌來(lái)的涓涓細流邊，讓臉被粘滿(mǎn)包涵藍幽的樂(lè )水中，我能聽(tīng)見(jiàn)宇宙那邊的快樂(lè )！
呀！我的快樂(lè )是彩色的！如同秋天的紅，紅得像千絲萬(wàn)縷的朝陽(yáng)。人人皆知夕陽(yáng)紅，我言朝陽(yáng)赤勝夕。哈哈，秋天，紅，紅得像孩童的臉夾。早起，登山頂，看看天邊從魚(yú)肚白泛到葡萄酒般的粉紅，不久，金光射向大地，著(zhù)便是照樣的長(cháng)袍，那孩子羞澀的臉蛋已探出被襖。探出頭來(lái)，他的歡樂(lè )穿透了我的每一個(gè)細胞。這動(dòng)人的餓紅暈轉眼將我融化，在楓葉上流淌，淌入地里，觸摸到紅的深出的快樂(lè )！
呵！我的快樂(lè )是彩色的'！而彩色中，最純的莫過(guò)于白，似冬天的白，白得如雪。白得勝過(guò)雪。家鄉不常下雪，可一下就好幾天，這讓我想到郭沫若兒時(shí)說(shuō)過(guò)的話(huà)：“一片兩片三四片。五六七八九十片，千片萬(wàn)片無(wú)數片，飛入蘆花全不見(jiàn)�！边@便是雪景，當我站在雪中，當雪花落在我的的臂膀上，我是在與天同樂(lè )，耳邊的叫喊，雪地的咯咯，梢上雪簌簌地落下，是一種凈化，快樂(lè )在雪球的擊散，融化間迸發(fā)！
我的快樂(lè )是多彩的，像樂(lè )章，像詩(shī)歌裝點(diǎn)著(zhù)我的青春，而我的青春主宰著(zhù)快樂(lè )，正是快樂(lè )是我心湖生輝，蕩漾起幸福的漣漪……
生命的真諦作文 篇4
我常常想生命代表著(zhù)什么？生命在每個(gè)人的心中都是不一樣的。也許多姿多彩，也許平淡無(wú)奇，也許枯燥無(wú)味，也許憂(yōu)愁萬(wàn)千……生命是脆弱的，也是堅強的。它脆弱，因為它容易受傷；它堅強，因為它擁有勇氣。生命也是精彩的，好比生命是盤(pán)平淡的菜肴，勇氣和拼搏好比是調料，使菜肴變成佳肴，使自己借著(zhù)生命，生活得更加精彩。
有一次，媽媽帶我去登山，當我看見(jiàn)那里一棵棵大樹(shù)上的年輪時(shí)，不禁想這代表什么？當我看見(jiàn)冬天里一株株枯黃的小草，在春天到來(lái)的時(shí)候卻如士兵般神氣盎然，英姿颯爽，這又代表什么？當我看見(jiàn)一朵朵藏在草地上的花朵，竟然在寒風(fēng)中傲然挺立，雖然它僅僅就幾厘米，這到底又代表什么？通過(guò)一件難忘的事以后，我知道了它們的勇氣是因為它們有了生命。
去年秋天我種了一�；ǖ姆N子，我每天都盼它長(cháng)大，也不知道過(guò)了多長(cháng)時(shí)間，過(guò)了多少歲月，我開(kāi)始放棄了，這么長(cháng)時(shí)間沒(méi)長(cháng)出一點(diǎn)嫩綠，我不禁傷心的想到：“也許它太小了，在這么厚厚的泥土之中是長(cháng)不了了，它真脆弱�！蔽沂謧�，為花種而傷心，為了這個(gè)即將開(kāi)放的花朵悄然的合攏而難過(guò)。那晚我哭了整整一夜，到凌晨我才不知不覺(jué)的睡著(zhù)了，可是，讓我沒(méi)想到的是那盆花盆里的.種子長(cháng)出了嫩芽，過(guò)了一段時(shí)間，開(kāi)出了爭奇斗艷的花朵，它竟然在我的不經(jīng)意間生長(cháng)起來(lái)了。但就在開(kāi)花后的幾天，我和爸爸，媽媽去大連旅游了5天，我回到家后，第一件事就是去看我的花，5天沒(méi)澆水了，花兒無(wú)力的垂著(zhù)頭，我心痛極了，那可是我盼望好久的花��！當我讓它曬了一下午的太陽(yáng)，又給它喝足了水，花而又恢復了以往的生機與活力。
生命是珍寶，是舉世無(wú)雙的，是失去就不會(huì )再現的。生命在于拼搏，在于向上，在于付出，在于給予。生命單單屬于自己，生命只擁有一次，所以我們要學(xué)會(huì )珍惜，學(xué)會(huì )付出，讓有限的生命體會(huì )無(wú)限的價(jià)值。因為有了生命，所以誰(shuí)都有生活的權利，誰(shuí)都可以沐浴愛(ài)的陽(yáng)光，誰(shuí)都可以讓日子舒舒服服，誰(shuí)都可以用雙手托起嶄新的太陽(yáng)，說(shuō)都可以擁有一個(gè)屬于自己的繽紛世界。在這個(gè)流淚的秋天，我明白了，徹徹底底明白了生命代表著(zhù)什么，是自信，是堅強，是勇氣，是一年又一年永不熄滅的陽(yáng)光。
生命的真諦作文 篇5
春天，當萬(wàn)物還沉浸在睡夢(mèng)時(shí)，迎春花早已探出了腦袋，第一個(gè)感受到了春天的氣息。它拿出自己的號角，開(kāi)始激昂地吹了起來(lái)：“春天來(lái)了，春天來(lái)了……”于是，大自然在它的呼喚下舒醒了，為春天增添了一份活力。
夏天，姹紫嫣紅的花兒在陽(yáng)光強烈的照射下，都垂下了腦袋。而池塘里的荷花卻競相開(kāi)放。它們出淤泥而不染，濁清漣而不妖。在耀眼的陽(yáng)光下，它們吸收著(zhù)泥土的精華，在這些養料的滋潤下，為人們展現了“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”的美景，給人們帶來(lái)了無(wú)限的樂(lè )趣。
秋天，萬(wàn)花凋謝，而各種各樣的菊花卻盡收眼底。它們給蕭瑟凄涼的秋天添上了一幅生機盎然的圖畫(huà)�！安删諙|籬下，悠然見(jiàn)南山”。難怪陶淵明對菊花如此的偏愛(ài)。
冬天，鳥(niǎo)兒南遷，樹(shù)葉落下來(lái)化成灰土去孕育新的生命，人們的眼里都是單調的畫(huà)面，想蒙上了一層黑紗一樣。人們走著(zhù)走著(zhù)，好像聞到了一股似有似無(wú)的幽香。墓地，人們眼前一亮，在白雪皚皚的天地間，有一棵或幾棵臘梅樹(shù)傲然挺立著(zhù)，讓人不覺(jué)得想起一首詩(shī)：
墻角數枝梅，凌寒獨立開(kāi)。
遙知不是雪，為有暗香來(lái)。
其實(shí)人們的生活也是這樣，在危難面前，也許會(huì )變得脆弱，也許會(huì )變得頑強。但我們都要向自然界的強者學(xué)習，學(xué)習它們萬(wàn)強斗爭、善于拼搏的精神，使我們變得更堅強，更勇敢，在人生的道路上走得更自信，更堅定。
莉迪亞，五歲時(shí)因得了腦膜炎和敗血癥，雙腿已經(jīng)壞死，為了她的生命安全，醫生截去她的.雙腿；這時(shí)聽(tīng)到老師喊我們回去，我望著(zhù)一片狼藉的市場(chǎng)頓時(shí)想告訴大家，叔叔阿姨和小朋友們，讓我們行動(dòng)起來(lái)"保護環(huán)境，人人有責"。在自然中，我發(fā)現了生命的真諦650字作文一花一世界，這是詩(shī)人湛藍清純的思悟，而對母親而言，她的孩子，就是永遠植根于她心田，與她全身血脈筋絡(luò )相連的一朵花，這花就是她的全部世界。
生命的真諦作文 篇6
如若沒(méi)有壓力，怎可欣賞到噴泉的澎薄之勢；
如若沒(méi)有壓力，又怎會(huì )知道生命之真諦所在；
厚積才可薄發(fā)。
——題記
我喜歡莫泊桑，喜歡他隱忍中的堅強。他雖沒(méi)有巴爾扎克深邃的歷史洞察力、也沒(méi)有司湯達敏銳的政治感，更不如老師福樓拜的縝密細膩、還不如左拉的視野寬廣，但他有一個(gè)最閃的亮點(diǎn)：那就是化壓力為動(dòng)力，努力朝原定的方向堅持邁進(jìn)。在很長(cháng)的一段時(shí)間內莫泊桑的.生活拮據，沒(méi)有任何作品的誕生，他把自己關(guān)在房間，整日思索，研究當時(shí)的社會(huì )，終于有了批判現實(shí)主義的代表作《羊脂球》誕生。厚積才可薄發(fā)，如若沒(méi)有壓力，不追求成功，又怎會(huì )有“可流傳于世的杰作”，更不會(huì )有“短篇小說(shuō)之王”的稱(chēng)號。
我敬重余敏鴻，敬重他永不言棄的追求。從一名初中畢業(yè)的鄉村拖拉機手，到一名鄉村教師；從高考三次不中，到北京大學(xué)的高材生；從校園里內向自卑的丑小鴨，到英語(yǔ)系里耀眼的單詞王；從被北大掃地出門(mén)的窮酸教師，到名動(dòng)大江南北的培訓界領(lǐng)軍人物；從大街小巷刷廣告的個(gè)體戶(hù)，到億萬(wàn)身家的上市公司老總；從付不起學(xué)費無(wú)緣出國的可憐蟲(chóng)，到學(xué)員遍布美國的“留學(xué)教父”……這就是俞敏洪，一個(gè)懂得化解壓力，使之由壓力轉為動(dòng)力的普通農民，終究憑借他的不懈追求取得成功。
我欽佩曾國潘，欽佩他忍辱負重的拼搏。他一介書(shū)生，卻打造出晚清最具戰斗力的湘軍；他長(cháng)著(zhù)奸臣短命之相，卻成為毛澤東，蔣介石都學(xué)習的蓋世名相；他功高震主，令慈禧寢食難安，卻能全身而退……他一步一步靠自己的努力走向了權力的巔峰，真正詮釋了生命的真諦何在。
生命之所以美麗，是因為，他不會(huì )趨炎附勢地扭曲自己，更不會(huì )修改自己原有的線(xiàn)條，除非有燃燒的熊火將他化為灰燼，才會(huì )消失殆盡，但是他高貴的以證明了他的魅力。
也許高處不勝寒，也許前方依然很渺茫，也許還將跋涉于人生的荊棘，但我無(wú)怨無(wú)悔，因為我知道，即使是黃昏，也必然有美麗的晚霞，所以我堅信，我還有夢(mèng)，收拾起受傷的心，云散開(kāi)了，我還將繼續放逐自己。
我要繼續奔跑，淡化壓力，追逐屬于我的速度與方向。
生命的真諦作文 篇7
生命如流水，只有在他的急流與奔向前去的時(shí)候，才美麗，才有意義。生命，隨處可見(jiàn)：樹(shù)上的毛毛蟲(chóng)，慢慢地蠕動(dòng)著(zhù)，那是生命在運動(dòng)；鳥(niǎo)窩里的鳥(niǎo)蛋，靜靜地躺著(zhù)，那殘留的是生命的余溫；草叢里的小甲蟲(chóng)，不斷地來(lái)回沖撞著(zhù)，那是生命的傲然；草地上的青青小草，春天煥發(fā)勃勃生機，秋天慢慢枯黃，來(lái)年又是生機盎然，那是生命的循環(huán)。生命隨處可見(jiàn)，她是脆弱的，因為她往往不堪一擊，但她又是堅強的，因為可以活出精彩。
春天的一個(gè)早晨，天氣特別溫暖，陽(yáng)光照射在身上暖暖的，我提議去山上挖筍。來(lái)到山腳，外公告訴我說(shuō)：“有筍的地方往往會(huì )高高的凸起，還會(huì )有很多裂縫，你看，這里準有一株大筍�！惫�，外公幾下子就挖出了一株大筍，足有一斤多。我也躍躍欲試，可是總找不到。這時(shí)，我發(fā)現了一株剛長(cháng)出芽頭的筍，它被一塊大石頭壓著(zhù)，奮力地生長(cháng)著(zhù)，芽頭都頂破了，可是石頭卻紋絲不動(dòng)。我想伸手幫幫它，轉念一想：脆弱的竹筍與堅硬的石頭，到底誰(shuí)才是最后的勝利者呢？于是，我便記下了這株筍，準備每天都來(lái)看看它的變化�？墒�，天公不作美，接下來(lái)連著(zhù)幾天都是細雨綿綿，我沒(méi)能如愿去看望我的竹筍。第四天，天終于放晴了，我迫不及待地來(lái)到山上，“咦，那塊大石頭呢？”我驚喜地發(fā)現原來(lái)的那個(gè)地方只有一株粗壯的大筍，看來(lái)竹筍戰勝了不可一世的石頭，我歡呼起來(lái)，竹筍的生命力是多么頑強啊，經(jīng)過(guò)這些磨難，它一定可以成為一株參天翠竹！
竹筍告訴我，只要奮力向上，就可以看見(jiàn)陽(yáng)光，同樣的精神，我在百足蟲(chóng)身上也看見(jiàn)了。那天，我們下課后在教室門(mén)口的空地上玩。這時(shí)，我看見(jiàn)從墻角里爬出一條百足蟲(chóng)，“��！”一個(gè)女生發(fā)出了尖叫，頓時(shí)引來(lái)了許多人的'駐足觀(guān)望，幾個(gè)膽大的同學(xué)開(kāi)始“虐待”這小蟲(chóng)，他們時(shí)而用腳輕輕地踩踏，時(shí)而朝它扔小石頭，時(shí)而還用水澆它。只見(jiàn)那百足蟲(chóng)煎熬地扭動(dòng)身體，將自己團成一團。時(shí)間一分一分的過(guò)去，上課鈴聲響了，大家匆匆趕回了教室，我想看看它是否死了，所以留在后面，只見(jiàn)它慢慢地舒展身子，朝墻角爬去，雖然很慢，卻很堅定，真可謂”百足之蟲(chóng)，死而不僵”！
生命的真諦是什么，我想就是那頑強地頂開(kāi)石頭的竹筍，它告訴我只要克服重重困難，就一定可以看見(jiàn)燦爛的陽(yáng)光，成為參天的棟梁；我想就是那被人虐待卻仍舊堅強地活著(zhù)的百足蟲(chóng)，它告訴我，生命只有一次，所以不能屈服，要勇敢地活下去。我想……生命只有一次，讓我們的生命綻放美麗的光彩吧！
生命的真諦作文 篇8
價(jià)值不能衡量生命；生命不能衡量?jì)r(jià)值。
人世本無(wú)價(jià)，擁有了生命而有了價(jià)值。生命本脆弱，擁有它已是很不容易；短暫而有限，所以它珍貴！
每天早上睜開(kāi)眼，世界又浮現在眼前，跳動(dòng)的指針永遠不會(huì )停轉。朝陽(yáng)慢慢地升起，公雞也開(kāi)始喔喔叫個(gè)不停息，抬頭仰望天空，問(wèn)生命何許？知道沒(méi)有答案，但還是忍不住問(wèn)起——生命，如此有限而有用，精彩而悲痛。這些飄浮于塵世的問(wèn)題，永遠沒(méi)有一個(gè)確切的答案。有的人認為生命在于精彩，擁有閃光的環(huán)，做人心目中的神仙有人認為，生命但求健康、平凡；在平凡中找到樂(lè )趣，在平凡的日子里渡過(guò)生活這一切都需要你來(lái)做選擇，選擇你需要走的路，不論你選擇什么，你的生命總有意義；生命是為自己活，也為他人活。我堅信，再丑惡的內心中都有他最善良的空間。
生命無(wú)價(jià)的是因為生命中的一些東西無(wú)價(jià)。誠信，是立身之本。
我曾聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事：一個(gè)青年坐船時(shí)河水湍急，撐船人告訴他，在他擁有的美貌、財富、成功、金錢(qián)、誠信中舍棄一樣，才能安全過(guò)河。年青人考慮了一下，把誠信拋下了河。撐船人無(wú)語(yǔ)，只是一個(gè)勁地嘆息。后來(lái)年青人來(lái)到了一個(gè)和諧、美好的地方。在這里，他因為沒(méi)有誠信，結果一事無(wú)成，連同他的.成功、金錢(qián)也一同失去了。到最后才后悔起來(lái)，原來(lái)被他自己拋棄的竟是生命中最珍貴的。這個(gè)故事告訴我們，誠信無(wú)價(jià)，擁有誠信的生命更無(wú)價(jià)。
生命中還有一樣東西，它也非常重要——自信。但據我了解，有許多人都自信心不強，高的人覺(jué)得長(cháng)矮一點(diǎn)可愛(ài)；矮的人羨慕高的人漂亮。別人做不到的事，認為自己也做不到；別人能夠做到的事，還是認為自己做不到。成績(jì)差的人羨慕成績(jì)好的人經(jīng)常受到表?yè)P；成績(jì)好的人羨慕成績(jì)差的人沒(méi)有壓力，過(guò)得快樂(lè )又充實(shí)。其實(shí)這些都是你的自信心在作怪，只要相信自己所站的地位是最適合、最好的，那么你就不會(huì )再為這些而煩惱！
生命啊生命，你包容了這個(gè)世界的萬(wàn)物，萬(wàn)物又都因為你的存在而改變。
一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。
相信，這才是生命的真諦。
生命的真諦作文 篇9
活的藝術(shù)之一就是要知道什么時(shí)候收，什么時(shí)候放。因為生活即是矛盾：一方面它鞭策著(zhù)我們不懈追求，另一方面又強迫我們在生命終結時(shí)放棄一切。
睿智者說(shuō)：“一個(gè)人來(lái)到這個(gè)世界時(shí)，他緊握雙拳，離去時(shí)卻松開(kāi)了雙手�！蔽覀儺斎坏脽釔�(ài)生活，生活中充滿(mǎn)了奇跡和美麗，我們常只有在回首往事的時(shí)候，才領(lǐng)悟到這條真諦，這時(shí)我們曾經(jīng)的擁有都已遠去，而時(shí)光是不能倒流的。
我們懷念消失的美麗和逝去的愛(ài)，但更令人痛苦的是當美麗之花綻開(kāi)時(shí)我們卻視而不見(jiàn)；當沐浴著(zhù)愛(ài)的光輝時(shí)卻未能以愛(ài)來(lái)回報。這就是生活對我們的第一個(gè)要求：永遠不要忙得忘記生活中的奇跡和樂(lè )趣，尊重每一個(gè)即將來(lái)到的黎明，擁抱每一個(gè)小時(shí)，抓住金色的每一分鐘。
緊緊把握生活，但不要患得患失，這里它告訴我們：在生活的每一個(gè)階段我們都會(huì )遭受損失，我們在這一過(guò)程中成長(cháng)。首先我們失去母體的呵護，來(lái)到這個(gè)世界上；然后進(jìn)入一連串的學(xué)校，離開(kāi)父母，離開(kāi)童年的老屋；于是我們結婚了，有了孩子；又不得不讓他們離我們而去；我們忍受著(zhù)父母和配偶的逝去，然后我們的體力逐漸衰退；到了最后，我們無(wú)可挽回地面對那無(wú)法逃避的死亡之神，從而失去我們自己、失去所有以及所有的夢(mèng)想。
但我們?yōu)槭裁幢仨毾蛏畹?這種矛盾要求妥協(xié)？為什么我們仍然追求易逝的美麗？為什么我們明知道所愛(ài)的終將毀滅而仍然擁有一顆愛(ài)心？
為了解釋這個(gè)矛盾，我們得從一個(gè)更廣闊的視野來(lái)看待人生，一旦我們能做到這一點(diǎn)，我們就會(huì )意識到：盡管我們的生命是有限的，但我們在這個(gè)世界上的所作所為將無(wú)限存在。生命從來(lái)就不僅僅是一種存在，而是一種延續，是一條永不停息的河流，我們的父母通過(guò)我們而活著(zhù)，而我們也將通過(guò)我們的孩子而活著(zhù)。我們所建設的將變成回憶，而我們則通過(guò)他們而存在，我們追求美麗決不會(huì )因死亡而失去光彩；我們的肉體可能被消滅，我們的手將變得衰弱，但我們創(chuàng )造了美麗，善良和真理將在未來(lái)的日子里永存。
不要浪費生命而去積累那些最終只會(huì )為灰飛湮滅的東西，追求物質(zhì)不如花更多精力追求理想，因為理想本身賦予生命的意義和價(jià)值。把愛(ài)賦予房子就是家庭，把正直賦予城市就是和諧，把真理賦予一堆紅磚綠瓦就是一所學(xué)校，把信仰賦予最簡(jiǎn)陋的屋子就是一座圣殿，用正義馴服人類(lèi)的野蠻就是文明。不要被現實(shí)中的不足所迷惑，也不要讓瑣事纏身。我們便會(huì )擁有一個(gè)充滿(mǎn)希望的未來(lái)，一個(gè)光輝燦爛的未來(lái)！
生命的真諦作文 篇10
有人說(shuō)，不需要遠，不需要高，只要會(huì )飛就是鳥(niǎo)。
有人說(shuō)，不需要快，不需要深，只要能游就是魚(yú)。
我卻認為不然，如若為鳥(niǎo)，就會(huì )立志成為搏擊長(cháng)空的雄鷹；如若為魚(yú)，就應立志成為遨游深海的猛鯊。成功的桂冠，從來(lái)就鐘情于那些不安于平庸、敢于沖破桎梏的勇者。要成為強者，必先有一顆強者之心；要俯瞰平庸的眾生，必先有一股“登臨意”。我們要成為這個(gè)強者，堅信平庸的生活本不該屬于自己。我們要有更高的追求，追求更廣闊的天空。
人生如流水。倘若一路上都是明媚的陽(yáng)光，一望無(wú)際的平原，就無(wú)法經(jīng)歷大自然的千變萬(wàn)化，無(wú)法觸及大地的千溝萬(wàn)壑。一滴水原本平庸。倘若能經(jīng)歷風(fēng)云變幻，山高水深，能在風(fēng)中咆哮，在雨中容納，在干涸處澆灌，在陡峭處傾注，在蜿蜒處沖蕩，在阻礙處擊打，最終小溪瀉至大海。經(jīng)歷過(guò)蕩氣回腸的過(guò)程，這滴水就不再平庸。
我追求的人生，是經(jīng)得起考驗、經(jīng)得住歷練的人生。風(fēng)華正茂的'我們不要因為前方的道路上長(cháng)滿(mǎn)荊棘而止步，不要因為遇到困難而畏懼。要知道，只有經(jīng)歷過(guò)挫折的人生，才算真正的人生。
生命的真諦在于不斷追求，不斷探索新的目標。我們要懷揣一顆不甘于平庸的心去打造出一個(gè)屬于自己的人生軌跡，不必在乎結果如何。人生的意義不在于最終的目的地，而是沿途的風(fēng)景。我們要學(xué)會(huì )享受奮斗的過(guò)程，體會(huì )其中跌宕起伏、蕩氣回腸的樂(lè )趣。
生命是一個(gè)不可逆轉的過(guò)程，我們要在有限的時(shí)間里盡最大的努力使其更加精彩。走向成功，從拒絕平庸開(kāi)始。遷就平庸，可能會(huì )離困難遠一點(diǎn)，但惰性就多一點(diǎn)，沖勁就少一點(diǎn)，成功的希望就渺茫一點(diǎn)。
如若為土，為什么不能是山峰？如若為水，為什么不能是海洋？如若為樹(shù)，為什么不能是白楊？帶著(zhù)不甘，帶著(zhù)自信，帶著(zhù)希望，請讓夢(mèng)想啟航，載著(zhù)我們去翱翔，讓人生有一個(gè)新的開(kāi)端，讓夢(mèng)想有一個(gè)更高的追求，讓我們找到一片屬于自己的海洋！我堅信：終有一天，每個(gè)不甘于平庸的人都能“扶搖而上九萬(wàn)里”，“朝游北海暮蒼梧”，攜長(cháng)風(fēng)，浩蕩而去。
生命的真諦作文 篇11
分享是一種博愛(ài)的心境，學(xué)會(huì )了分享，也就是學(xué)會(huì )了生活。
古往今來(lái)，有許多人都學(xué)會(huì )了分享，同時(shí)他們也學(xué)會(huì )了生活。
像胡適先生，他曾寫(xiě)過(guò)一篇《我的母親》。在胡適先生小的時(shí)候，他的母親總是在半夜叫他起來(lái)，讓他說(shuō)出今天做的事，然后教育他是否作對了，如果做錯了也不免要責罰他母親與孩子分享那認錯的半夜，那教育的半夜。試想，如果沒(méi)有這樣一位與胡適先生分享教育，分享錯誤的母親，那么，當今世上會(huì )有這樣一位偉大的中國文學(xué)家嗎？
其實(shí)，分享是一種教育，同樣，也是一種快樂(lè )�？鞓�(lè )是人一生的精神支柱，而分享快樂(lè )是一個(gè)人在社會(huì )行徑中制勝的法寶。如果你是一個(gè)愛(ài)同他人分享快樂(lè )的人，那么，你將在你的社會(huì )行徑中暢通無(wú)阻！
古詩(shī)中寫(xiě)到： 國破山河在，城春草木深。 當李煜獨自憑欄，當他獨自傷感時(shí)，當他需要有人分享他的悲傷時(shí)，有誰(shuí)與他共同分享？又有誰(shuí)替他承擔了？他的`國家在風(fēng)雨中沉睡，他只能向風(fēng)兒寄托他的哀思，向雨兒傾訴他的悲苦。淅淅瀝瀝的一場(chǎng)春雨與他共分享了他的痛苦。春雨紛紛，替他帶走了一切哀傷。原來(lái)，有時(shí)需要分享的不只是快樂(lè )，還有悲傷與痛苦��！
有句話(huà)說(shuō)得好：與人分享快樂(lè )，一份快樂(lè )就變成兩份快樂(lè )；與人分擔痛苦，痛苦就變成原來(lái)的一半。這不是和 捆綁苦難 的道理一樣嗎？是啊，兩個(gè)人一同承擔，總比獨自一人承擔輕松的多��！
試想，當你傷心、痛苦的時(shí)候，如果有人與你共同分擔，那么你的痛苦會(huì )減少一半；而當你快樂(lè )的時(shí)候，如果你將你的快樂(lè )與他人分享，那么你的快樂(lè )會(huì )增加一倍。我想，分享對人的一生會(huì )有很大的幫助。如果一個(gè)人不愿意與他人分享痛苦，那么他將永遠徘徊在痛苦的邊緣上，一個(gè)人獨自的咀嚼痛苦的滋味，他會(huì )更加的痛苦；如果他不愿意與特人分享快樂(lè )，那么在甜蜜的事情也會(huì )淡而無(wú)味。
還記得那個(gè)讓梨的孔融嗎？他總是選最小的梨吃，將大的梨留給他的家人，但他從未后悔過(guò)，反而他還很開(kāi)心。他不僅自己快樂(lè )，還讓他的家人分享了這份快樂(lè )，這份親情，這份關(guān)愛(ài)。是啊，分享也是能夠增加人與人之間的親情的。
分享是一種思想的深度，深思的同時(shí)，你便分享了朋友的痛苦與快樂(lè )。分享是一種生活的信念，明白了分享的同時(shí)，也明白了存在的意義�？鞓�(lè )的分享，痛苦的分享。在你與人分享的時(shí)候，就肩負著(zhù)一份責任。
讓他人更快樂(lè )，讓痛苦全部溜走，讓陽(yáng)光灑遍你心靈的每一個(gè)角落。
鼓起勇氣，去分享他人的生命，同時(shí)，也讓他人來(lái)分享你的生命吧！
生命的真諦作文 篇12
活的藝術(shù)之一就是要知道什么時(shí)候收，什么時(shí)候放，因為生活即是矛盾：一方面它鞭策著(zhù)我們不懈追求，另一方面又強迫我們在生命終結時(shí)放棄一切。
睿智者說(shuō)：“一個(gè)人來(lái)到這個(gè)世界時(shí)，他緊握雙拳，離去時(shí)卻松開(kāi)了雙手�！蔽覀儺斎坏脽釔�(ài)生活，生活中充滿(mǎn)了奇跡和美麗，我們常只有在回首往事的時(shí)候，才領(lǐng)悟到這條真諦，這時(shí)我們曾經(jīng)的所有都已遠去，而時(shí)光是不能倒流的。
我們懷念消失的美麗和逝去的愛(ài)，但更令人痛苦的是當美麗之花綻開(kāi)時(shí)我們卻視而不見(jiàn)；當沐浴著(zhù)愛(ài)的光輝時(shí)卻未能以愛(ài)來(lái)回報。這就是生活對我們的第一個(gè)要求：永遠不要忙得忘記生活中的奇跡和樂(lè )趣，尊重每一個(gè)即將來(lái)到的黎明，擁抱每一個(gè)小時(shí)，抓住金色的每一分鐘。
緊緊把握生活，但不要患得患失，這里它告訴我們第二條真諦。
在生活的每一個(gè)階段我們都會(huì )遭受損失，我們在這一過(guò)程中成長(cháng)，首先我們失去母體的呵護，來(lái)到這個(gè)世界上；然后進(jìn)入一連串的.學(xué)校，離開(kāi)父母，離開(kāi)童年的老屋；于是我們結婚了，有了孩子；又不得不讓他們離我們而去；我們忍受著(zhù)父母和配偶的逝去，然后我們的體力逐漸衰退；到了最后，我們無(wú)可挽回地面對那無(wú)法逃避的死亡之神，從而失去我們自己、失去所有以及所有的夢(mèng)想。
但我們?yōu)槭裁幢仨毾蛏畹倪@種矛盾要求妥協(xié)？
為什么我們仍然追求易逝的美麗？
為什么我們明知道所愛(ài)的終將毀滅而仍然擁有一顆愛(ài)心？
為了解釋這個(gè)矛盾，我們得從一個(gè)更廣闊的視野來(lái)看待人生，一旦我們能做到這一點(diǎn)，我們就會(huì )意識到：盡管我們的生命是有限的，但我們在這個(gè)世界上的所作所為將無(wú)限存在。
生命從來(lái)就不僅僅是一種存在，而是一種延續，是一條永不停息的河流，我們的父母通過(guò)我們而活著(zhù)，而我們也將通過(guò)我們的孩子而活著(zhù)。
我們所建設的將變成回憶，而我們則通過(guò)他們而存在，我們追求美麗決不會(huì )因死亡而失去光彩；我們的肉體可能被消滅，我們的手將變得衰弱，但我們創(chuàng )造了美麗，善良和真理將在未來(lái)的日子里永存。
不要浪費生命而去積累那些最終只會(huì )為飛湮滅的東西，追求物質(zhì)不如花更多精力追求理想，因為理想本身賦予生命的意義和價(jià)值。
把愛(ài)賦予房子就是家庭，把正直賦予城市就是，把真理賦予一堆紅磚綠瓦就是一所學(xué)校，把信仰賦予最簡(jiǎn)陋的屋子就是一座圣殿，用正義馴服人類(lèi)的野蠻就是文明，不要被現實(shí)中的不足所迷惑，也不要讓瑣事纏身，我們便會(huì )擁有一個(gè)充滿(mǎn)希望、光輝燦爛的未來(lái)！
生命的真諦作文 篇13
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”是堅強永恒不變的定義。人生需要堅強、堅毅，才不會(huì )膽小，膽怯；人生需要堅持、堅忍，才不會(huì )屈節、屈膝；人生需要堅韌、堅守，才不會(huì )卑下，卑怯。
堅強——生命的真諦。
你看那起伏跌宕的成功道路，印刻了多少深深的堅毅的腳印，充滿(mǎn)了多少堅韌的美麗的足跡；而鋪墊著(zhù)成功道路的.基石下又埋葬了多少脆弱，多少放棄。堅強使人在困境中仍堅守，使人在失意時(shí)仍樂(lè )觀(guān)。于是才有了一代忠臣對生死的抉擇，“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”；才有了一代良吏對自己的規箴，“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè )而樂(lè )”。
堅強，是“咬定青山不放松，立根原在破巖中”的決心。著(zhù)名音樂(lè )家貝多芬有堅定的理想，并為之奮斗。即使不幸的命運降臨到他身上，他也不斷戰勝自我、超越自我，揚長(cháng)避短，笑對人生。在他失聰之后，仍舊寫(xiě)出了人類(lèi)音樂(lè )寶藏中光芒萬(wàn)丈的珍品�！拔乙笞∶\的咽喉，它將無(wú)法使我完全屈服�！边@是貝多芬向不幸命運的堅強的吶喊。堅強是披荊斬棘的利斧，帶上它，就會(huì )走出困境。
堅強是不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹的誓言。楊光經(jīng)受的苦難從八個(gè)月大時(shí)就開(kāi)始了，他因病而失明，但他未因此而失去對生活和美的向往，每一首歌他都用心演繹。楊光的眼睛是長(cháng)在心靈上的，他的智慧和力量比別人要強大許多。堅強是抵御風(fēng)雨的堡壘，它會(huì )迎來(lái)人生中最絢爛的彩虹。
堅強是“千錘萬(wàn)鑿出深山，烈火焚燒若等閑”的錚錚鐵骨。司馬遷遭受的腐刑，既殘酷地摧殘了肉體和精神，也極大地侮辱了他的人格。對此，他沒(méi)有放棄，他忍辱負重地活了下來(lái)，他心中有一個(gè)信念，那就是一定要完成《史記》。一部“史家之絕唱，無(wú)韻之《離騷》”終橫空出世。堅強是受到折磨時(shí)堅守理想的決心，會(huì )讓人流芳百世。
堅強，是面臨抉擇時(shí)的不優(yōu)柔寡斷……
堅強，是遇到困難時(shí)的不半途而廢……
堅強，是遭受誤解時(shí)的不魯莽沖動(dòng)……
有了堅定的意志，就等于給雙腳添了一雙翅膀，會(huì )讓人生香遠益清，會(huì )讓人生張揚出瑰麗的彩虹，會(huì )讓人生有無(wú)數重塑生命的希望。
堅強——生命的真諦。
生命的真諦作文 篇14
在奶奶家門(mén)前的一小塊空地上，有幾盆花草，那是爸爸種的。雖說(shuō)是花草，但一年四季很難見(jiàn)到幾朵花開(kāi)放，簡(jiǎn)直可以說(shuō)是小樹(shù)了。
今年九月，在那葡萄樹(shù)上，竟然開(kāi)出了十幾朵紫色的“小喇叭”在微風(fēng)里輕輕搖曳，再燦爛的陽(yáng)光里展放出快樂(lè )的笑臉�？粗�(zhù)這些花，我心里涌出一股幸福與愧疚之情。幸福在于那花是我種的，是我心愛(ài)的牽�；ㄩ_(kāi)了！愧疚在于我得它們的不負責任。 六月時(shí)，心血來(lái)潮的我將幾粒牽�；ǚN子埋在爸爸的一的花盆里，并且給他們澆足了水，喜滋滋的希望它們那一天會(huì )開(kāi)出花朵結出果實(shí)。 今后的幾天里，我放學(xué)總會(huì )給它們澆足水�？墒菐滋旌笪冶銌适Я诉@個(gè)耐心，再加上學(xué)習的任務(wù)重了，我很快將它們忘得一干二凈。
牽�；ò�！也許維持你生命的就是爸爸給其他花澆水時(shí)流淌在你身上的那一點(diǎn)點(diǎn)水吧。滴滴生命之水，卻成為了你努力生長(cháng)的動(dòng)力！主人的不負責，生存環(huán)境的艱苦，都不曾泯滅你那要努力生長(cháng)的決心；那從其它花草的葉片縫中迸進(jìn)的陽(yáng)光，是點(diǎn)燃你希望的燈火，照亮你道路的星光。你努力的扎根，從泥土中吸取更多的營(yíng)養。你在心中說(shuō)：不怕！有陽(yáng)光，有空氣，有水份，有泥土，該有的我都有了，剩下的只剩我要拼搏和努力了！于是，你憑借著(zhù)頑強的毅力、堅定的決心、不懈的努力，沖出了葉片的重重包圍，朝著(zhù)太陽(yáng)綻放出了一張張笑臉。你成功了！
雖然你成功了，可是周?chē)娜藚s對你視而不見(jiàn)，極少的人能用贊賞的.目光去看你一眼，在輕輕的秋風(fēng)中，你顯得有些凄涼。但他們還是改變不了你對生命的看法，你在心里對自己的心靈說(shuō)：我的花朵不是要去獲得別人的贊賞，而是給我自己的，開(kāi)花是我的職責，而花朵是我收獲的果實(shí)，是我成功的標志！
人生何不是如此呢？我現在是一名學(xué)生，學(xué)習是我的職責�？赡芪椰F在比較累，但是，只要我現在肯拼搏，努力地學(xué)習，終有那么一天我也會(huì )開(kāi)花結果，就像個(gè)牽�；ㄒ粯�。
牽�；ㄒ呀�(jīng)開(kāi)了近兩個(gè)月，現在的它，正在收獲它的果實(shí)，有幾十顆甚至上百顆，這都不算什么，這是它所應該得到的。付出才會(huì )有收獲。
牽�；m沒(méi)有梅蘭竹菊那么頑強，在寒冬里仍然傲然挺立，而且花開(kāi)的時(shí)間那么長(cháng)，它開(kāi)幾個(gè)小時(shí)便會(huì )凋謝；也沒(méi)有牡丹那么名貴出名，它甚至被人認為是一株野花。單我卻打心底里佩服它，每一次看著(zhù)它的目光，那都是充滿(mǎn)贊賞與學(xué)習的。
在心里埋下一顆種子，用堅定的決心捧著(zhù)它，用不懈的努力澆灌它，用頑強的毅力照耀它，讓它順著(zhù)太陽(yáng)路向太陽(yáng)攀去。也許這就是人生的真諦吧！
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