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寶貴的生命作文【精華】
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編整理的寶貴的生命作文，希望能夠幫助到大家。
寶貴的生命作文1
生命是寶貴的，從任何角度講，活著(zhù)總比死了好，死了啥事也干不成，吃不了飯、說(shuō)不了話(huà)、不能和朋友玩，只能呆在一個(gè)破棺材里悶得慌�？梢�(jiàn)，生命是多么的寶貴！所以，一個(gè)人如果得了重病，不能坐在那里慢慢等待死亡的到來(lái)，而是要首先堅定活下去的意志，這樣才有可能創(chuàng )造奇跡。另外，我們要熟記《知識守護生命十大黃金法則》，這樣，在自然災難來(lái)臨的時(shí)候也能應付自如。
生命是美麗的，如果在面對死亡時(shí)，能夠像譚千秋那樣舍己救人，那么，這個(gè)人的死就比泰山還重，他的生命雖短暫，但十分壯麗。他將永遠被人們歌頌，永遠活在人們的心中！怎樣才能讓自己的生命活得更加絢麗多彩呢？除了在“生”與“死”的較量中，讓“死”死得光榮外，更應該讓“生”生得偉大！比如像中國的`“導彈之父”——錢(qián)學(xué)森，他對中國火箭導彈和航天事業(yè)發(fā)展做出了重大的貢獻。還比如像“雜交水稻之父”——袁隆平，他為世界創(chuàng )造出的超級雜交水稻，先后創(chuàng )下大面積示范畝產(chǎn)700公斤、800公斤兩項世界記錄，不僅徹底解決了中國十三億人口的吃飯問(wèn)題，更為全人類(lèi)帶來(lái)了福音！
生命是平等的，無(wú)論你是總統還是平民，無(wú)論你是富翁還是乞丐，在生命面前，都是平等的。用《簡(jiǎn)·愛(ài)》里的一句話(huà)來(lái)說(shuō)，那就是：“我們是平等的……至少我們通過(guò)墳墓，平等地站到上帝面前�！彼栽谏钪�，我們應該相互尊重，相互理解，這樣整個(gè)世界才會(huì )充滿(mǎn)祥和，充滿(mǎn)歡樂(lè )。
最后，我想用《士兵突擊》中許三多的話(huà)來(lái)表達我對生命的理解“好好活著(zhù)，做有意義的事！”
寶貴的生命作文2
生命看似十分脆弱。手輕輕一折，花草就枯萎凋零了；腳輕輕一跺，螞蟻變粉身碎骨了；武器隨便一揮，人或動(dòng)物很快就死亡了。生命是如此地弱不禁風(fēng)。
世上的植物遭受多少挫折、多少災難。生命只有一次，生命需要頑強，花草被折斷，剩余部分還可以繼續生長(cháng)，甚至綻放出更絢麗的花朵；被踩死的螞蟻的后代依然繁衍生息；戰死沙場(chǎng)的英雄們，雖死猶生，他們的精神永垂不朽，生命似乎仍在延續，一切事物都愛(ài)惜自己寶貴的生命。
生命需要我們去歌唱它、去歌頌它，為它的身上增添更多、更亮、更美麗的光圈，讓我們所有人更加珍惜它。
人累了，想找一片港灣休息；心累了，想在一片天空中停留；夢(mèng)累了，想找一方凈土修整。但無(wú)論如何，人們都能再次揚帆遠航，因為心還在，夢(mèng)還在；因為你是船，只屬于遠方；因為你是路，只向著(zhù)前方……
每個(gè)人的生命中，都有太多的不幸，就像烏云布滿(mǎn)天空之時(shí)，悲觀(guān)的人看到的是“黑云壓城城欲摧”，樂(lè )觀(guān)的人想到的是“甲光向日金鱗開(kāi)”。
生命雖然也有太多的'不幸，但是，也是因為這些不幸，生命才具有更多的色彩。上帝創(chuàng )造人的過(guò)程中，也把不幸加在了人的命運中，目的就是為了鍛煉人的意志，這樣才能使人變得更堅強。
陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，生命中總有一條陽(yáng)光大道等著(zhù)你走過(guò)。只要你珍惜所擁有的生命，去拼搏、去奮斗，你將會(huì )成為一個(gè)成功者。
如果生命是乏味的，我將會(huì )害怕我的來(lái)世。
如果生命是有趣的，今生的我已經(jīng)滿(mǎn)足了。
讓我們歌唱生命、把握生命、珍惜生命吧！
寶貴的生命作文3
生命是惟一的，是寶貴的，世界因為有了生命而變得精彩。您的生命，您珍惜嗎?要想生命得到保障，請您遵守交通規則。
即使這樣，還有一些人一失足成千古恨，永遠的失去了他們寶貴的生命。
這天，我和媽媽在寺破逛街，猛得聽(tīng)見(jiàn)身后一片驚叫。我急忙向后看去，一輛卡車(chē)已經(jīng)停在一個(gè)摔倒在地的小女孩面前。同時(shí)，一群人向那邊涌去。我和媽媽也擠了過(guò)去。那女孩臉色慘白，胸脯急促地起伏著(zhù)，過(guò)了好一會(huì )兒，才“哇”地一聲哭了起來(lái)。年輕的司機慌了，旁邊的一位中年婦女俯下身，撩起小女孩的褲管和衣袖，那血肉模糊的手腳，真讓人心疼，那婦女做了緊急處理，便趕快叫司機送到醫院。女孩被抱上車(chē)后，疾馳而去。周?chē)娜罕娮h論紛紛：“哎，這女孩也真是的，自己不遵守交通規則，弄成這樣，幸虧沒(méi)什么大礙�！睆倪@起車(chē)禍中，讓我感受到不遵守交通規則的嚴重性，這次是沒(méi)什么事，要真出了什么意外，雙方都得承受現實(shí)的.壓力，彼此都得受到良心的譴責。
記得還有一次，我和爸爸媽媽一起去百年老媽吃飯�？勺叩绞致房�，的時(shí)候一輛出租開(kāi)的太快了，撞上一輛摩托車(chē)。而那輛摩托上的人摔了下來(lái)，滿(mǎn)臉都是血，有的人都說(shuō)："這人肯定活不成了。唉，就這樣這個(gè)人沒(méi)有了生命。
希望我們要牢記父母和老師的諄諄教誨，讓安全教育伴隨我們成長(cháng)，我們一定會(huì )有一個(gè)美好的未來(lái)!
寶貴的生命作文4
我們漫的人生路上，什么最寶貴？在我們碰到艱難困苦時(shí)，也不能丟掉的是什么？它有時(shí)離我們很遠，有時(shí)離我們很近。它就是我們一生中最可貴的品質(zhì)－－誠信。
誠信在我們生活中隨處可見(jiàn)，應該時(shí)時(shí)刻刻存在我們身邊。有一次，我和爸爸媽媽往旅游，在火車(chē)上，列車(chē)長(cháng)正在對一個(gè)一個(gè)的旅客檢票，只見(jiàn)一個(gè)人東張西看，心神不定，似乎一個(gè)正預備偷東西的小偷，他對身旁的一位叔叔說(shuō)：“哎！待會(huì )兒，列車(chē)長(cháng)來(lái)時(shí)你掩護我，我就可以不用買(mǎi)票了，這樣也可以省點(diǎn)錢(qián)”。說(shuō)著(zhù)便躲在位置下面。叔叔微笑的點(diǎn)點(diǎn)頭。列車(chē)長(cháng)一步步走近了叔叔，叔叔站起來(lái)抖抖身上的灰塵，把一張嶄新火車(chē)票和一張百元錢(qián)拿給列車(chē)長(cháng)，然后偷偷的對列車(chē)長(cháng)說(shuō)：我的朋友沒(méi)買(mǎi)車(chē)票，我給他買(mǎi)吧！列車(chē)長(cháng)接過(guò)錢(qián)，一句話(huà)也沒(méi)說(shuō)，只是用敬佩的.眼神看著(zhù)那位叔叔并把票遞給他。不一會(huì )兒，那個(gè)人從椅子下爬了出來(lái)說(shuō)：“列車(chē)長(cháng)走了？”“走了！”叔叔輕松的回答。到了站臺，一些游客下車(chē)了，那位叔叔也下了車(chē)，坐在叔叔身旁的人個(gè)個(gè)都用敬佩的眼光看著(zhù)他高大的身影，那個(gè)人對其它人說(shuō)：“剛才發(fā)生了什么事��？怎么這么熱鬧�！比藗冃α诵φf(shuō)：“你的朋友有一種品德很高尚，任何東西都不能代替，你交了他這個(gè)朋友算你幸運��！”那個(gè)人似乎明白了什么，臉忽然一下紅了，就像日出時(shí)的紅太陽(yáng)。一個(gè)平凡的人，做出了不平凡的事，固然我不知道他的姓名，但他高尚的品質(zhì)讓我永遠記住了他。我看著(zhù)窗外那位品德高尚的叔叔在陽(yáng)光沐浴下漸漸遠往，遠往……。
誠信是我們人生中不可缺少的品質(zhì)。
寶貴的生命作文5
以前，我從來(lái)沒(méi)有想過(guò)什么是生命，但自從那節課后我有了一定的思考。
那天，老師像往常一樣走進(jìn)教室，沒(méi)想到她從錢(qián)夾里拿出了一張嶄新的20元錢(qián)，問(wèn)道：“誰(shuí)要這20元錢(qián)？”一只只小手爭先恐后地舉了起來(lái)。吳老師說(shuō)：“我要將這20元錢(qián)送給同學(xué)們的其中一位，但在這之前，我要做一件事！”吳老師說(shuō)著(zhù)，就將這20元人民幣揉成一團，再打開(kāi)，��！原本嶄新的人民幣現在已經(jīng)被吳老師弄得皺巴巴的，像飽經(jīng)風(fēng)霜的老人。然后吳老師問(wèn)：“誰(shuí)還要？”仍然有人舉起手來(lái)。
吳老師又說(shuō)：“假如我這樣做又會(huì )怎么樣呢？”
她把20元錢(qián)扔到地上，用腳拼命踩它。然后吳老師撿起20元人民幣，現在的20元人民幣已經(jīng)變得破舊不堪、又臟又皺。
“現在誰(shuí)還要？”還是有人迫不及待地把手舉起來(lái)。
通過(guò)這件事，我有了很深的感受，無(wú)論吳老師如何對待那張人民幣，同學(xué)們還是想要它，因為它并沒(méi)有因為臟、皺而失去價(jià)值，它依舊是20元。在人生的道路上，我們會(huì )無(wú)數次被失敗或碰到的.挫折擊倒。但是，我們應該相信，我們的生命和這20元人民幣一樣，是永遠都不會(huì )失去價(jià)值的，我們要把自己的生命當作無(wú)價(jià)之寶，永遠的珍惜它。
在學(xué)校，我們經(jīng)常會(huì )看到這樣的場(chǎng)景：下課時(shí)，幾位同學(xué)橫沖直撞，根本不管其它同學(xué)；還有些同學(xué)從樓上扔水瓶；開(kāi)校門(mén)時(shí)，同學(xué)們像潮水一樣涌進(jìn)去……難道做這些事情的同學(xué)們沒(méi)想到過(guò)后果嗎？他們撞來(lái)撞去，很有可能被撞得鼻青臉腫；樓上的瓶子一旦砸到同學(xué)們的頭上，就會(huì )頭破血流；開(kāi)校門(mén)時(shí)，不排隊就會(huì )發(fā)生XX……
生命只有一次，讓我們一起來(lái)珍惜生命吧！讓有限的生命創(chuàng )造出一個(gè)屬于自己的繽紛世界吧！
寶貴的生命作文6
小林一個(gè)心胸狹窄的女孩子。
小林可漂亮了。瓜子臉嵌著(zhù)一雙靈靈的大眼睛和一張櫻桃小嘴。真想不到上帝會(huì )造出外表美，心靈卻丑的人。小林學(xué)習成績(jì)不錯，每次考試都是年級第二名，第一名則是“智多星”――小李。因此，小林開(kāi)始嫉妒小李。小林想：要不是小李，我的成績(jì)一定次次第一！
漸漸地，漸漸地，小林萌發(fā)了讓小李消失的想法。開(kāi)始只是想想罷了，后來(lái)，小林嫉妒的目光變成了仇恨。小林每天晚上都要對星空詛咒小李一次！
時(shí)間一天天過(guò)去，小林對小李的仇恨與越來(lái)越深。小林每時(shí)每刻都想讓小李消失。12月27日，一個(gè)特別的日子。小林這一天得到了姐姐送給她的禮物――神燈。
“燈神，我要小李消失，我要成為世界的統治者，我要……”小林激動(dòng)地對燈神說(shuō)。身著(zhù)藍色長(cháng)袍的燈神冷漠的對小林說(shuō)：“小姐，你冷靜一點(diǎn)。你只能許兩個(gè)愿，我幫你完成這兩個(gè)愿望后，就可以得到自由。你許的愿望永遠不能改變！”
“我要小李消失！”小林大聲說(shuō)道�！安桓淖儐�？”
小林堅定的說(shuō)：“不改變！”小林早想讓小李消失，哪會(huì )改變愿望？于是小李永遠的`消失了�！靶±畈辉诹�，你出盡了風(fēng)頭�？赡隳茏屓澜绲娜硕贾滥銌�？”小李的好朋友小王氣憤的說(shuō)�！拔夷�，我一定能！”小林生氣的說(shuō)�！盁羯�，我要讓全世界人都知道我！”“你要想好呀�！薄跋牒昧�！”“好吧……”
“轟”一聲巨響，廣場(chǎng)上出現了小林的巨型雕像，小林一夜成名！小林變成了雕像，她成了名人，虛榮心得到了極大的滿(mǎn)足，但她卻失去了最寶貴的生命。
寶貴的生命作文7
生命是寶貴的，也是我們值得珍惜的。
每當聽(tīng)到或想到生命時(shí)，我總是有許多問(wèn)不完的問(wèn)題。生命是什么？它是怎么來(lái)得？許多人都說(shuō)，生命只有一次，該好好的珍惜。有些人很不幸，他們面對著(zhù)因為某些事故而造成的肢體殘疾的巨大災難，可是，他們放棄了嗎？沒(méi)有。
寫(xiě)到這兒，我想起了兩位值得我們學(xué)習的殘疾人膀樣，他們就是霍金和張海迪。
霍金，1942年出生于倫敦，21歲時(shí)，他患上了“盧伽雷氏癥”，大夫對他說(shuō)，他有可能只能活兩年了。43歲時(shí)，他動(dòng)了一次穿氣管手術(shù)，完全失去了說(shuō)話(huà)能力。就是在這種情況下，他憑著(zhù)自己堅強的毅力寫(xiě)出了著(zhù)名《時(shí)間簡(jiǎn)史》�；艚鹑〉昧司薮蟮某晒�，他創(chuàng )造了生命的奇跡。
張海迪，1955年出生于濟南。5歲時(shí)，她患上了脊髓病，胸部以下全部癱瘓。在殘酷的命運前，她不但沒(méi)有沮喪，而且還頑強地與疾病作斗爭。她發(fā)奮學(xué)習，學(xué)完了小學(xué)、中學(xué)的全部課程，自學(xué)了大學(xué)英語(yǔ)、日語(yǔ)、德語(yǔ)和世界語(yǔ)，并攻讀了大學(xué)和碩士的學(xué)位。張海迪從1983年開(kāi)始文學(xué)創(chuàng )作，編著(zhù)了“向天空敞開(kāi)的.窗口”、“生命的追問(wèn)”、“輪椅上的夢(mèng)”等書(shū)籍。她稱(chēng)得上是我們這一代人學(xué)習的榜樣了。
生命，每個(gè)人只能有一次，必須好好珍惜。突然，我想起了一句名言：每一朵花，只能開(kāi)一次，只能享受一個(gè)季節的熱烈或者溫柔的生命。
寶貴的生命作文8
我是一個(gè)山西人，山西永濟市就在我生活的城市旁邊。最近，在永濟市發(fā)生了令人悲痛的溺亡事件，我非常的心痛。
20xx年7月7日下午4時(shí)，8名14~15歲的兒童一起相約去舜帝壩黃河水域游泳，他們中考考完了，以為可以好好的享受暑假，可是，他們永遠也回不到9月的課堂了。
當時(shí)，有一名較小的孩子在上面照看著(zhù)衣服，一名身體不適，不宜下水，也在上面坐著(zhù)，黃河里有泥沙，一但陷進(jìn)去，就很難出來(lái)，但其他六名同學(xué)肆無(wú)忌憚地游到了深水區，可是他們不知道，死神就在前面靜靜地等待著(zhù)他們。
據岸上兩名同學(xué)的回憶，當時(shí)有兩名同學(xué)成功的逃生，上了岸，可他們看到后面的四位小伙伴還在掙扎，他們便義無(wú)反顧地跳了進(jìn)去，結果，他們也沒(méi)有生還。
永濟警方在7月7日晚上9點(diǎn)接到報案，出動(dòng)了直升機、無(wú)人機、聲吶、水下機器、出動(dòng)了1500多人，2天48小時(shí)搜索到了5名學(xué)生的遺體，還有一名至今未找到。
中央媒體報道，全國每年有5、7萬(wàn)人死于溺水，其中有95%的是中小學(xué)生，溺水是中小學(xué)生非正常死亡的第一大殺手，集體溺亡的.案件是一件接著(zhù)一件。中小學(xué)生守則也把“見(jiàn)義勇為”改成“會(huì )自救、懂自救”。
我引發(fā)了一種思考，他們六個(gè)為什么要去游泳？游泳為什么不能去正規的游泳館呢？
他們的不當行為，不僅使自己獻出了生命，還使國家和社會(huì )花費了人力、物力、財力、還是沒(méi)有找到最后一名學(xué)生，我們應該給全世界全社會(huì )敲響警鐘，對溺水這件事高度警惕，即使下水救人，也要量力而行，絕對不能盲目施救。
生命是寶貴的，只有一次，善良、仗義、見(jiàn)義勇為等品質(zhì)雖都很重要，但是生命至上，我們要珍惜生命、保護生命！
寶貴的生命作文9
生命是寶貴的；生命是不可以重來(lái)的；生命也是用金錢(qián)所買(mǎi)不到的……“清明時(shí)節雨紛紛，路上行人欲斷魂”清明的四月三日可真是應了這句詩(shī)。從早晨，綿綿細雨就像是老天在為曾經(jīng)死去的親人掉淚似的，下個(gè)不停，也使得今年的清明有著(zhù)另一番風(fēng)味。我和爸爸媽媽就在這細雨綿綿的日子中，去了安賢園踏青、掃墓。在安賢園里，一路的櫻花使我不由得思念曾死去的親人。還有那�？招l士“王偉”，他曾用自己的生命保家衛國�，F在，安賢園里十分幽靜。雖然這時(shí)天空中下著(zhù)雨，但還是阻擋不了我們來(lái)看望親人的腳步。
我和爸爸媽媽來(lái)到阿姨的墓前，這時(shí)，我的心里情不自禁的`發(fā)出感嘆：生命看來(lái)并沒(méi)有我想的那樣偉大、強悍，而是那么渺小、脆弱，經(jīng)不起一點(diǎn)傷害。但，雷鋒不是曾經(jīng)說(shuō)過(guò)嗎？“人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無(wú)限的，我要把有限的生命，投入到無(wú)限的為人民服務(wù)之中去�！边@句話(huà)大大鼓舞了我。雖然人的生命是有限的，但為人民服務(wù)是無(wú)限的 。雖然生命脆弱，但如果好好的利用它，就會(huì )創(chuàng )造出無(wú)限的價(jià)值。
我心里想著(zhù)，并帶著(zhù)一份傷感，和媽媽一起擦拭著(zhù)阿姨的墓碑。和爸爸媽媽帶著(zhù)思念，在心里默默地和她道別。我心想：阿姨沒(méi)能夠好好活著(zhù)，是一種遺憾，一種悲劇。我不應該讓自己感到遺憾，我現在應該好好珍惜自己的生命，并且好好利用它，不讓自己的生命白白浪費。
在回家的路上，那時(shí)雨已經(jīng)漸漸停了，涼涼的春風(fēng)拂在我臉上，不只是感到舒服，還感到悲哀、留念。我心想：這就是清明的氣氛吧。
寶貴的生命作文10
我們漫的人生路上，什么最寶貴？在我們遇到艱難困苦時(shí)，也不能丟掉的是什么？它有時(shí)離我們很遠，有時(shí)離我們很近。它就是我們一生中最可貴的品質(zhì)－－誠信。
誠信在我們生活中隨處可見(jiàn)，應該時(shí)時(shí)刻刻存在我們身邊。有一次，我和爸爸媽媽去旅游，在火車(chē)上，列車(chē)長(cháng)正在對一個(gè)一個(gè)的旅客檢票，只見(jiàn)一個(gè)人東張西望，心神不定，好像一個(gè)正準備偷東西的小偷，他對身旁的一位叔叔說(shuō)：“哎！待會(huì )兒，列車(chē)長(cháng)來(lái)時(shí)你掩護我，我就可以不用買(mǎi)票了，這樣也可以省點(diǎn)錢(qián)”。說(shuō)著(zhù)便躲在位置下面。叔叔微笑的點(diǎn)點(diǎn)頭。列車(chē)長(cháng)一步步走近了叔叔，叔叔站起來(lái)抖抖身上的灰塵，把一張嶄新火車(chē)票和一張百元錢(qián)拿給列車(chē)長(cháng)，然后悄悄的對列車(chē)長(cháng)說(shuō)：我的朋友沒(méi)買(mǎi)車(chē)票，我給他買(mǎi)吧！列車(chē)長(cháng)接過(guò)錢(qián)，一句話(huà)也沒(méi)說(shuō)，只是用敬佩的眼神看著(zhù)那位叔叔并把票遞給他。不一會(huì )兒，那個(gè)人從椅子下爬了出來(lái)說(shuō)：“列車(chē)長(cháng)走了？”“走了！”叔叔輕松的'回答。到了站臺，一些游客下車(chē)了，那位叔叔也下了車(chē)，坐在叔叔身旁的人個(gè)個(gè)都用敬佩的眼光看著(zhù)他高大的身影，那個(gè)人對其它人說(shuō)：“剛才發(fā)生了什么事��？怎么這么熱鬧�！比藗冃α诵φf(shuō)：“你的朋友有一種品德很高尚，任何東西都不能代替，你交了他這個(gè)朋友算你幸運��！”那個(gè)人好像明白了什么，臉忽然一下紅了，就像日出時(shí)的紅太陽(yáng)。一個(gè)平凡的人，做出了不平凡的事，雖然我不知道他的姓名，但他高尚的品質(zhì)讓我永遠記住了他。我看著(zhù)窗外那位品德高尚的叔叔在陽(yáng)光沐浴下漸漸遠去，遠去……。
誠信是我們人生中不可缺少的品質(zhì)。
寶貴的生命作文11
生命的意義是什么呢？有的人生命認為在與正確的人生觀(guān)，去使用寶貴的生命換來(lái)的燦爛的光輝。愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò)生命在于給予，而不是索取，也不是爭取。人用自己一個(gè)人的生命，換取一群人的安全，這種不顧一切危險的人是偉大的，他們的犧牲是有意義的。
20xx年的春天，在廣州，一種突如其來(lái)的傳染病蔓延開(kāi)來(lái)，迅速覆蓋了全廣州。大街小巷，人心惶惶，人們都帶著(zhù)厚厚的口罩手套，但是那些勇敢可愛(ài)的白衣戰士們，卻勇敢無(wú)畏的沖進(jìn)著(zhù)危險的病毒中，就這樣，一場(chǎng)有煙硝的戰爭打響了。這些白衣戰士不畏懼自己的生命，救治了無(wú)數個(gè)同胞，并讓他們得以康復，同時(shí)也換來(lái)了成千上萬(wàn)個(gè)美好的幸福的家庭。
其實(shí)生活中不僅有在白衣戰士上有這種品質(zhì)，在小動(dòng)物身上，有著(zhù)這樣頑強不倔的精神，就像前幾天中午，我在樓下院子里，螞蟻也有著(zhù)這種品質(zhì)。
那天，我在樓下觀(guān)察螞蟻，我拿了一塊餅干，對于我來(lái)說(shuō)，拿起一塊餅干是一根小拇指就可以輕而易舉解決的小事兒，可是，對于一只螞蟻來(lái)說(shuō)，一塊餅干相當于一塊大石頭。首先，螞蟻洞里爬出來(lái)一只螞蟻，它看到餅干，首先用觸角小心翼翼的碰了碰餅干，確保沒(méi)有任何問(wèn)題之后，他又慢慢靠近餅干，接著(zhù)使出了九牛二虎之力，餅干才能慢慢移動(dòng)起來(lái)，我幾次三番的.搗亂，它每次都有摔倒，又掙扎的爬起來(lái)，為此它差點(diǎn)失去了生命，但是，在這樣的情況下，它還是不放棄，最終將餅干抬進(jìn)了自己的洞里。
在許多事情上都有著(zhù)這樣的精神，有著(zhù)這種精神的人，才能體現出生命的價(jià)值，每個(gè)生命都是寶貴的，我們珍愛(ài)生命。
寶貴的生命作文12
這是一盆曾經(jīng)帶給我們芳香和快樂(lè )的杜鵑花。每次上課都能聞到它的芳香，它陪伴我們有多少個(gè)星期日，我們都記不清了。
可是現在……國慶長(cháng)假時(shí)，所有的老師和同學(xué)都忽視了它的存在，所以……它枯萎了。我覺(jué)得主要原因就是它沒(méi)有呼吸好的新鮮空氣。還有一個(gè)最重要的原因，那就是，它不快樂(lè )了。它不開(kāi)心了，沒(méi)有同學(xué)們的笑聲，老師的講課。它很傷心，所以枯萎了。
回憶過(guò)去，它是多么的美麗動(dòng)人，千姿百態(tài)，時(shí)而像一個(gè)小姑娘在跳著(zhù)歡快的`舞蹈、時(shí)而淘氣的哈哈大笑、還有時(shí)傷心的“哇哇”大哭起來(lái)……這些都是這可愛(ài)的杜鵑花留給我們深刻的印象。我們還時(shí)不去觀(guān)察它，做筆記，它就像一個(gè)害羞的小姑娘頓時(shí)臉就紅起來(lái)。我們時(shí)而圍著(zhù)它打圈圈，它就像一個(gè)活潑可愛(ài)的小姑娘和我們一起打圈圈，還有時(shí)一些可惡的男生調皮的摘下它的一朵花，它生氣地說(shuō)：“哎呦，好痛啊，我也有生命的，請你們珍惜我的生命，請你們不要亂碰我�！蹦憧�，多么富有情趣啊，它就像我們的知心朋友一樣和我們嬉戲、打鬧、玩耍。
可是現在它再也不能供我們觀(guān)賞了，再也不能和我們一起打圈圈了。當我看到他時(shí)它翠綠的葉子已經(jīng)枯萎了，沒(méi)有一丁點(diǎn)的水分。光亮的色澤逐漸變淡了，光澤也逐漸變暗了。它那美麗的花朵都已經(jīng)凋謝了，它那可愛(ài)的花骨朵已經(jīng)不能開(kāi)放了。枝條也已經(jīng)慢慢下垂了。就像一位老奶奶沒(méi)有一點(diǎn)兒力氣，它的眼睛和小巧玲瓏的嘴巴都緊閉著(zhù)的，賀老師拿起一片干枯的葉子在手上輕輕的捏著(zhù)，只聽(tīng)見(jiàn)“咔嚓”的聲音在我們耳邊響起，葉子碎了，我們的心也碎了。
我們倍感傷心，我只是希望大家能做到這一點(diǎn)：珍惜生命。不管是什么生命都要珍惜，哪怕它是一株小草，一朵小花，我們都要珍惜。
寶貴的生命作文13
每一個(gè)人都有一個(gè)生命，我們可以好好的使用它，也可以白白的糟蹋他，全由自己決定。是啊，有人會(huì )說(shuō)生命是有限的，可是我們在有限的生命中也能活出價(jià)值。海倫凱勒雖然是一個(gè)聾啞人，但她活出了比一些健全人還精彩的人生，并被很多人記住和學(xué)習，何況我們呢？
一天我在燈下寫(xiě)作業(yè)，一個(gè)蒼蠅不停的在我頭頂上飛來(lái)飛去，我煩躁不安，生氣的推開(kāi)椅子，拿蒼蠅拍向它逼近，它似乎也感到了危險，往高處飛著(zhù)，我一個(gè)跳躍把他趕到了燈里，它在燈里撲楞撲楞，我幸災樂(lè )禍的笑著(zhù)。第二天我早早就起了床，看這個(gè)小東西在燈里怎么樣了，他還在掙扎。想逃出來(lái)，沒(méi)門(mén)兒。我想等晚上它一定不會(huì )再繼續掙扎了，心中不由得有些沮喪。這一整天我都在想：放在燈里兩天了，它會(huì )不會(huì )死呢？晚上一到家我立刻去燈前，他還是掙扎著(zhù)，我震驚了，它微小的生命卻體現出不平凡的生命力，它這么想重新獲得自由，不顧一切的掙扎，這比一個(gè)人的內心還要強大，他求生的'欲望讓我忍不住把燈罩拿掉，讓他重獲自由，這件事以后我似乎懂得了自由和生命的寶貴。
生命如何更好的使用呢？魯迅先生說(shuō)過(guò)——使一個(gè)人的有限生命更加有效，也等于延長(cháng)了一個(gè)人有限的生命。我想我們只有珍惜時(shí)光，不浪費生命，更加高效的學(xué)習，才會(huì )讓生命綻放光彩，只有這樣才不會(huì )枉活一世。
寶貴的生命作文14
在友情、親情、善良、生命、尊嚴……這些選擇中，我認為生命最珍貴，它對于人、動(dòng)物、植物，以及一切有生命的事物都是很重要的。
記得有一次，我在老家的小溪邊玩，突然，我看見(jiàn)了一群小蝌蚪從小河里流過(guò)，我十分好奇，想要抓幾只回家養著(zhù)玩。于是，我便回家拿了一個(gè)大玻璃瓶，趁家里人不注意，偷偷地跑到了小河邊。我先把瓶子傾斜著(zhù)放進(jìn)小河里，讓河水流一部分在我的瓶子里，接著(zhù)就是耐心的.等待了，不一會(huì )兒，我便看到一群蝌蚪快要游到我這里了，便連忙把玻璃瓶放在正好能讓蝌蚪游進(jìn)來(lái)的那個(gè)位置上，過(guò)了一會(huì )兒，我便捕到了一群活生生的蝌蚪。
我把玻璃瓶藏在我桌子的抽屜里，我每天都去看望它們�？墒侵钡接幸惶�，我發(fā)現這些小蝌蚪一個(gè)個(gè)都精神不振，都像是病了一樣，連游都快游不動(dòng)了，百思不得其解的我，便去問(wèn)姐姐，姐姐耐心地跟我講：“蝌蚪是有生命的事物，它也跟我們人一樣需要新鮮的空氣，而你卻把它們關(guān)在一個(gè)玻璃瓶里，它們自然就精神不振了，過(guò)一會(huì )兒我跟你一起去那個(gè)小河旁放了這些小蝌蚪吧！”我聽(tīng)了姐姐的話(huà)，似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
到最后，我還是不忍地放了這些小生命們，姐姐說(shuō)得對，這些生命都需要廣大的空間生存，而我就把它們關(guān)在一個(gè)小瓶子里，自然就會(huì )形成這個(gè)后果了。
從這件事中，我深深地體會(huì )到了生命是最珍貴的，是有金錢(qián)也買(mǎi)不回來(lái)的，我們一定要珍惜自己的生命！
寶貴的生命作文15
生命是美好的，在石縫中成長(cháng)的小苗，被捕捉后奮力掙扎的飛蛾，在花叢中尋找春天的盲女孩，這些無(wú)不展示著(zhù)他們對生命的渴望，讓我們去珍惜感受生命。
張海迪是我國著(zhù)名的作家，在她5歲的時(shí)候，因患脊髓血管而造成高位截癱，但她身殘志堅，雖然沒(méi)有進(jìn)過(guò)學(xué)校，卻自學(xué)了小學(xué)、初中的課程，并學(xué)習了大學(xué)英語(yǔ)、日語(yǔ)、德語(yǔ)和世界語(yǔ)，并攻讀大學(xué)和碩士研究生的'課程。1983年張海迪開(kāi)始了文學(xué)創(chuàng )作，寫(xiě)出了《向天空敞開(kāi)的窗口》、《生命的追問(wèn)》、《輪椅上的夢(mèng)》等一百多萬(wàn)字的作品，1993年張海迪獲吉林大學(xué)哲學(xué)碩士的學(xué)位。
在我們身邊，也有這樣的事。一天，爸爸帶我釣魚(yú)，好長(cháng)時(shí)間都沒(méi)釣到一條魚(yú)，當我正準備放棄時(shí)，我的魚(yú)竿顫動(dòng)起來(lái)，我費勁九牛二虎之力向上拉，看見(jiàn)了一條大魚(yú)，它嘴邊被魚(yú)鉤掛得流著(zhù)血，但還是拼命地掙扎，甩動(dòng)著(zhù)尾巴，我心頭砰然一震，魚(yú)線(xiàn)也“繃”斷了，魚(yú)帶著(zhù)傷游走了，我不知是激動(dòng)還是失望。我繼續釣魚(yú)，不一會(huì )兒魚(yú)竿又抖動(dòng)了一下，是一條小魚(yú)，我不費吹灰之力就把它拉上岸。我正準備把它喂貓時(shí)，它卻在地上蹦來(lái)蹦去，求生欲望是那么的強烈，我忍不住把它給放了。
那么小的動(dòng)物都有那種渴望自由，求生的欲望，我們的生命那么寶貴，我們?yōu)槭裁床缓煤谜湎兀?/p>
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