寶貴的生命作文（通用30篇）
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編收集整理的寶貴的生命作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
寶貴的生命作文 篇1
同學(xué)們，你們知道嗎?生命是寶貴的，為什么說(shuō)它是寶貴的呢?因為每個(gè)人的生命都是短暫的，只有一次，我們只能在有限的生命里綻放出無(wú)限的光彩。
在美好的生活中，你是不是很愛(ài)自己的生命呢?只有愛(ài)護生命才能得到更多的東西。
既然生命如此重要，我們?yōu)楹尾缓煤脤Υ约旱纳?讓我們行動(dòng)起來(lái)吧!我們要先由安全開(kāi)始。對自己的安全負責，就是對父母的一種回報。國家的富強，社會(huì )的發(fā)展，經(jīng)濟的發(fā)達，還有人類(lèi)渴求的地位、財富、幸福，都是以安全為主。所以，為了我們的幸福，就要珍惜生命。
“把握人生每一秒，美好人生把握好，幸福之花放光彩”。
寶貴的生命作文 篇2
生命只有一次，我們要善待生命，珍惜生命，熱愛(ài)生命，讓生命活得更加精彩。
生命，無(wú)處不在，無(wú)處不有，可怎樣才能讓生命更有意義呢？貝多芬雙耳失陪，卻沒(méi)有放棄自己的生命，還創(chuàng )作了世界名曲，雙目失眠的海倫凱勒，憑著(zhù)自己堅強的毅力和信念，憑著(zhù)對生命的熱愛(ài)，掌握了四門(mén)外語(yǔ)。五歲時(shí)患病的張海迪，她仍然沒(méi)有放棄自己的生命，她上不了學(xué)就自學(xué)，無(wú)論多么冷，多么熱，她都趴在桌子上寫(xiě)啊，念啊，二十年來(lái)來(lái)，她不但學(xué)會(huì )了一些課程，還學(xué)會(huì )了英語(yǔ)、日語(yǔ)、德語(yǔ)和世語(yǔ)。她還刻苦學(xué)醫，為病人治病，她買(mǎi)了醫書(shū)、人體模型，在自己手上練習扎針，并向有經(jīng)驗的醫生請教……她的故事告訴激勵了中國幾代人的成長(cháng)。
生命的意義在于為社會(huì )做出一定的貢獻，這樣的生命才有意義。而且我們要珍惜自己的生命，就是對自己負責。我們要明白風(fēng)雨過(guò)后才能見(jiàn)到彩虹。所以，要熱愛(ài)生命，要像張海迪一樣有著(zhù)堅強的毅力，向理想而奮斗。
寶貴的生命作文 篇3
一天我在房間里寫(xiě)作文，就在這時(shí)。一只蜜蜂從門(mén)外飛了進(jìn)來(lái)，打擾了我的思路。我拿出了一張紙巾，把它給包住，只要我一用力，它就無(wú)法動(dòng)彈。
可是，它在掙扎，仿佛只要一有機會(huì )，就可以逃出去。我被這強烈的求生欲望給震撼了，不禁放了它，接下來(lái)，它就在我房間飛來(lái)飛去，似乎在找出口。突然它停住了，往玻璃沖去！“轟”的一聲，蜜蜂倒下了。我走過(guò)去想把它放生，可它又搖搖晃晃地飛了起來(lái)，稍一整休后，它就恢復原狀了。
接著(zhù)他又使出了平生最大的力量沖去，可結果和上次一樣倒了下來(lái)。十分鐘后，我認為它已經(jīng)沒(méi)有生命跡象了，把它放在一張紙巾上，想要處理它時(shí)，它又一次活了，拼命的在一張紙巾上滾動(dòng)。我被這只頑強的蜜蜂驚呆了，足足呆了一分鐘，才緩過(guò)神來(lái)，一分鐘后我看見(jiàn)它恢復了，便打開(kāi)窗把它放出去。
這時(shí)，我明白了一個(gè)道理：生命只有一次，任何時(shí)候都不要輕易的放棄生命。同時(shí)我也知道了生命的寶貴。
寶貴的生命作文 篇4
動(dòng)物是人類(lèi)的好伙伴，正是有了他們，我們這個(gè)世界變得豐富多彩，生機勃勃。動(dòng)物不僅是人類(lèi)的好伙伴，也是人類(lèi)的得力助手，如：搬運工，向導，甚至當上警察。動(dòng)物為人類(lèi)做出了多少貢獻，付出了多少?你們想過(guò)了沒(méi)有?
可是人類(lèi)卻大量砍伐木材，濫用化學(xué)品，大量的捕殺，本來(lái)動(dòng)物是可以繁殖，但是因為人類(lèi)這一系列的不良行為，不但使它們不再繁殖，還使許多動(dòng)物滅絕!這是多麼的不好呀!
你不妨設想一下：如果你是動(dòng)物，你會(huì )有怎樣的感受呢?
人類(lèi)呀!快點(diǎn)覺(jué)悟吧?一起去保護動(dòng)物，關(guān)愛(ài)生命吧!
寶貴的生命作文 篇5
生命難道就是可以白白浪費的嗎？生命是什么？
走在小區的花園里，在花叢中蝴蝶撲閃著(zhù)翅膀，我伸手捉住了它，看它在我手中拼命地掙扎，奮力鼓動(dòng)著(zhù)翅膀，全力以赴掙脫我的手，我突然感覺(jué)到蝴蝶的生命力是如此的頑強，我立刻把蝴蝶放飛了！
在大樹(shù)叢中，是樹(shù)的競爭，誰(shuí)越竄得高，誰(shuí)就吸收的陽(yáng)光越多。在一旁有一顆不起眼的的小樹(shù)苗轉出了有一絲陽(yáng)光的土壤里，一天比一天長(cháng)得高，最后長(cháng)長(cháng)了參天大樹(shù)。小樹(shù)苗到參天大樹(shù)，經(jīng)受了多少風(fēng)吹雨打，嚴寒酷暑，這是多么強大的生命力��！
每當我把手按在胸口時(shí)，感覺(jué)到心臟在強烈地跳動(dòng)，富有強烈地節奏感。一個(gè)小小的動(dòng)物，不起眼的的植物都如此珍惜生命，那我們就更應該珍惜生命，在一生中學(xué)很多知識，干很多有意義的事情。
記得羅曼。羅蘭說(shuō)過(guò)：世界上只有一種英雄主義，那就是了解生命而且熱愛(ài)生命的人。
寶貴的生命作文 篇6
生命是渺小的，就像大海里的一粒沙土；生命是寶貴的，就像牡蠣中的一顆璀璨珍珠。
今天，我回想過(guò)去，想到了一個(gè)關(guān)于生命的故事。
那天，我跟著(zhù)一群健壯的男孩一起玩，他們說(shuō)：“咱們去螞蟻洞那兒吧！”說(shuō)著(zhù)他們就走向螞蟻洞。那時(shí)我才六歲，不知道生命的可貴，就跟著(zhù)去了，他們用腳瘋狂地踩著(zhù)地上的小東西，然后他們給了我一個(gè)盒子，把螞蟻尸體裝進(jìn)盒子里。我靜靜地看著(zhù)他們，漸漸的，盒子里的螞蟻越來(lái)越多。
我無(wú)聊地看了看那群螞蟻，突然，那些死螞蟻中有幾只動(dòng)了動(dòng)，我很害怕，叫他們過(guò)來(lái)說(shuō)：“快過(guò)來(lái)，死螞蟻動(dòng)了！”他們也驚呆了，臉上寫(xiě)滿(mǎn)了驚訝。
他們讓我快點(diǎn)把螞蟻放了，我把螞蟻輕輕地倒在地上，那幾只幸存的螞蟻拖著(zhù)已經(jīng)殘缺的身體，艱難地爬行著(zhù)。
這一刻我被震撼了，我真正意識到生命不管對誰(shuí)來(lái)說(shuō)都是寶貴的。
寶貴的生命作文 篇7
生命是寶貴的燕子去了有再來(lái)的時(shí)候；桃花謝了有再開(kāi)的時(shí)候�？墒�，生命就一去不復返，生命是那么寶貴。所以，我們應該熱愛(ài)生命！
麥克，是個(gè)22歲的青年人，但在一次交通事故中，奪去了他的左腿�？伤�，卻不放棄自己寶貴的生命。于是，麥克就想把自己鍛煉成全世界最優(yōu)秀的獨腿人。他全力以赴，開(kāi)始練習跑步�？墒�，又在一次車(chē)禍中，讓他四肢癱瘓。但麥克并沒(méi)有被厄運嚇倒，而是加強練習鍛煉，最后，他便成為最健康的人了！
除了麥克熱愛(ài)生命，小草也不例外。它在大風(fēng)大雨中，都被吹得東倒西歪，但它不屈向上，艱苦克服各種困難，讓自己活得更好些。
若貝爾說(shuō)過(guò)：“生命，那是自然會(huì )給人類(lèi)去雕啄的寶石。熱愛(ài)生命，就要用心去感受其中的奧妙；熱愛(ài)生命，就應該不讓它白白流失；熱愛(ài)生命，就不要輕易放棄它。
寶貴的生命作文 篇8
一位瘋狂的考古學(xué)教授聽(tīng)說(shuō)在一座山上發(fā)現了古文化遺址，不顧所有人的勸告，他帶著(zhù)激動(dòng)的心情冒著(zhù)風(fēng)雪闖進(jìn)了大山，可他很快在山中迷路了，漫天的大雪更讓他寸步難行，他哆嗦著(zhù)躲進(jìn)一間巖洞里，等待著(zhù)風(fēng)雪過(guò)去。
風(fēng)雪一直不停，不久他就被凍得渾身僵硬，奄奄一息了。
不知道過(guò)了多久，他感覺(jué)身上漸漸的暖和了，于是他慢慢的睜開(kāi)眼睛，發(fā)現自己還在巖洞里，不同的是眼前有了跳動(dòng)的火焰，他奇怪的睜大了眼睛，然后看見(jiàn)了一個(gè)人正在往火里扔著(zhù)一塊塊奇形怪狀的木頭。
他一機靈，猛然坐起，搶個(gè)那人手里的木頭大喊道：“你瘋了嗎？這可都是古董，它們的價(jià)值比生命都寶貴，你怎么能這樣燒了？”
那人看了他一眼，像是不明白他手里這些破木頭的有什么價(jià)值。不過(guò)他很快反應過(guò)來(lái)說(shuō)道：“我看不出這些廢木頭比一條生命寶貴，要是不燒了它們，你想你還有命嗎？
寶貴的生命作文 篇9
有些人覺(jué)得金錢(qián)是最寶貴的，有些人覺(jué)得時(shí)間是最寶貴的；有些人覺(jué)得健康是最寶貴的，而我覺(jué)得生命才是最寶貴的。
在一次調查中，我所發(fā)現的。在一個(gè)星期六中午，我準備好所需的物品，就出發(fā)了。到了草坪沒(méi)多久就下起了傾盆大雨，我馬上拿出傘來(lái)，心想，幸好有帶傘，要不然的話(huà)，這次的調查就要“泡湯”了。我低下頭，忽然看見(jiàn)，下這么大雨，小草們依然能堅持地活下去。雖然小草們吹的東道西歪的，但是它的頑強力使它堅強地活下去。我心里又再想，如果是一些脆弱的草，可能早就淹死了。
大雨終于停了下來(lái)，小草們又變回了生機勃勃的樣子。一陣風(fēng)吹了過(guò)來(lái)，小草就像在舞蹈，舞蹈時(shí)發(fā)出的聲音，就像它們在一起大合唱一樣�？吹竭@場(chǎng)景，不禁讓我想起了一句詩(shī)句“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”真是令我贊嘆不已。
小草的生命力太頑強了！在這是，我終于知道生命是多么的寶貴。我們一定要更加珍惜生命，愛(ài)護生命。
寶貴的生命作文 篇10
愛(ài)心社訊：人們常說(shuō)，人的生命是無(wú)價(jià)之寶。
杭州地鐵坍塌的那一天，蕭山像一個(gè)在哭的小娃娃，傷心極了。地鐵坍塌了，好多工人被埋進(jìn)去了。請來(lái)了很多人來(lái)營(yíng)救這些被埋在里面的工人，有幾位開(kāi)吊車(chē)的叔叔，看到這些場(chǎng)景，傷心地在流淚。這次事故，又死了十多個(gè)人，失蹤了好幾個(gè)人。十三億中國人又失去了十多位親人，大家能不傷心嗎？
為什么地鐵會(huì )坍塌呢？又不是地震，四川發(fā)生大地震大家沒(méi)辦法，這是自然災害，大家不知道才會(huì )死去那么多人。本來(lái)造地鐵，是一件讓大家高興的事，我也很高興。因為地鐵通了，我上學(xué)就方便多了�，F在死了那么多的工人叔叔，我很傷心。地鐵時(shí)一定要造下去的，希望以后不要再出這樣難過(guò)的事情了。
寶貴的生命作文 篇11
小時(shí)候，我還不知到什么是死，直到我四、五歲那年，我太姥姥死了，那時(shí)候我才知道什么叫死。
我太姥姥死了以后，我開(kāi)始問(wèn)我姥姥，世界上真的有死嗎?“傻孩子”我姥姥哭笑不得的說(shuō)，“那當然有了，要是世界上人有無(wú)限的生命，那生命就不寶貴了!你太姥姥也就不會(huì )死了�！蔽覐哪且豢讨懒松嵌虝旱�。有人還說(shuō)“你看我多強壯”，可是你今天好好地，明天就會(huì )癱倒在病床上了。所以我們大家要珍惜你活得那一刻，你看那些殘疾人，比我們還熱愛(ài)生命，所以咱們要向他們學(xué)習。有些殘疾人還說(shuō)“看!你們多好呀，你們有胳膊有腿，真是太好了!”所以，我們要珍惜生命，生命比任何事都重要。爸爸還常常跟我說(shuō)要珍惜時(shí)間，一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰，我看那些小動(dòng)物臨死前用力掙扎著(zhù)，我知道它們很想再重新活下去，不要一生氣就要自殺，你如果死了對你的家人是多麼大的損失啊!
總而言之，一定要珍惜生命、時(shí)間，使自己活得更加光彩有力!
寶貴的生命作文 篇12
夜晚，我在燈下寫(xiě)稿，一只飛蛾不停地在我頭頂上方飛來(lái)旋去，騷擾著(zhù)我。趁它停在眼前小憩時(shí)，我一伸手捉住了它，我原想弄死它，但它鼓動(dòng)雙翅，極力掙扎，我感到一股生命的力量在我手中躍動(dòng)，那樣強烈!那樣鮮明!這樣一只小小的飛蛾，只要我的手指稍一用力，它就不能再動(dòng)了�？墒悄请p翅膀在我手中掙扎，那種生之欲望令我震驚，使我忍不住放了它!
我常常想，生命是什么呢?墻角的磚縫中掉進(jìn)一粒香瓜子，隔了幾天，竟然冒出了一截小瓜苗。那小小的種子里，包含了一種怎樣的力量，竟使它可以沖破堅硬的外殼，在沒(méi)有陽(yáng)光、沒(méi)有泥土的磚縫中，不屈地向上，茁壯生長(cháng)，昂然挺立。它僅僅活了幾天，但是，那一股足以擎天撼地的生命力，令我肅然起敬!
許多年前，有一次，我借來(lái)醫生的聽(tīng)診器，靜聽(tīng)自己的心跳。那一聲聲沉穩而有規律的跳動(dòng)，給我極大的震撼，這就是我的生命，單單屬于我的。我可以好好地使用它，也可以白白糟蹋它；我可以使它度過(guò)一個(gè)有意義的人生，也可以任它荒廢，庸碌一生。一切全在我一念之間，我必須對自己負責。
雖然肉體的生命短暫，生老病死也往往令人無(wú)法捉摸，但是，讓有限的生命發(fā)揮出無(wú)限的價(jià)值，使我們活得更為光彩有力，卻在于我們自己掌握。
從那一刻起，我應許自己，絕不辜負生命，絕不讓它從我手中白白流失。不論未來(lái)的命運如何，遇福遇禍，或喜或憂(yōu)，我都愿意為它奮斗，勇敢地活下去。
寶貴的生命作文 篇13
5月12日14時(shí)18分，我是不會(huì )忘記的，就在這一刻，一場(chǎng)8.0級的大地震剝奪了無(wú)數無(wú)辜的生命。
一場(chǎng)突如其來(lái)的大地震，震撼了整個(gè)中國，一場(chǎng)突如其來(lái)的大地震，使到許許多多人的生命危在旦夕。這一場(chǎng)無(wú)情的大地震，人們是無(wú)法阻擋的，有些人卻很堅強地戰勝了地震的惡魔。人的生命是脆弱的，就在這脆弱中，他們的生命卻變得更加堅強，更加有價(jià)值。
在地震中，一位年僅30歲的張老師，她疏散40位同學(xué)趕緊離開(kāi)教室。其中有四位同學(xué)非常害怕，就躲在講臺下，張老師正想逃離教室，突然看到那四位學(xué)生，但這時(shí)眼看教室就要塌下來(lái)了，張老師奮不顧身地沖上去，張開(kāi)雙臂緊緊地抱著(zhù)講臺。那四位學(xué)生得救了，而那位老師卻失去了寶貴的生命。
還有一位女老師在地震中救了三位一年級的小學(xué)生，當她正當沖入已半廢的學(xué)校中救第四位的學(xué)生時(shí)，整座三層高的教學(xué)樓“隆”的一聲倒塌了下來(lái)，這位女老師只有26歲而已，她寶貴的一生就這樣定格在那一剎那。
這兩位老師的舉動(dòng)具有一種無(wú)私奉獻的忘我精神。這一切只能用一個(gè)字來(lái)表達——“愛(ài)”。
一位被磚頭砸在教室里的朗錚，他堅持了六個(gè)小時(shí)，因為他知道救援人員一定會(huì )來(lái)救他，就在第七個(gè)小時(shí)，救援員叔叔救出了朗錚。當時(shí)朗錚身上傷痕累累，他突然舉起布滿(mǎn)鮮血的右手，舉到齊眉處，向救出他自己的救援員敬了一個(gè)禮，他說(shuō)道：“幾位救援員叔叔，謝謝你們，你們辛苦了�！崩叔P年紀雖小，但他懂得了生命的寶貴，只有堅強，才能與“死神”抗爭，而救援叔叔也知道：只要有一絲希望，他們就付出百倍的`努力，不會(huì )放棄。
地震雖冷酷、無(wú)情，但是天災無(wú)情，人有情。讓我們行動(dòng)起來(lái)讓災區人民重建家園，給地震孩子一個(gè)溫暖的家。有錢(qián)出錢(qián)，有力出力，捐出一份愛(ài)心。
這場(chǎng)突如其來(lái)的大地震，帶走了無(wú)數人的寶貴的生命，牽動(dòng)著(zhù)所有中國的心。人的生命有時(shí)是那么脆弱無(wú)能，但我們也看到了那些脆弱無(wú)能忽然間變得那么堅強、偉大；在這一場(chǎng)地震中，我看到了短暫者的生命變得不可戰勝，光輝耀眼。
然而，我們生活在這安定平穩的地方，應要好好地珍惜這一切，時(shí)光一過(guò)不再有；珍惜自己的生命、做更多有意義的事，沒(méi)有人的一生是一帆風(fēng)順的，無(wú)論身處順境或逆境，都不要放棄，因為生命是有價(jià)值的、寶貴的。
寶貴的生命作文 篇14
每個(gè)人都有自己的答案。有人說(shuō)友誼是最寶貴的，有人說(shuō)誠實(shí)是最寶貴的，有人說(shuō)別人的關(guān)心是最寶貴的，但是我認為生命是最寶貴的。
無(wú)論成敗，生活都是英勇的，但它只是從零開(kāi)始。如果你失敗了，你可以重新開(kāi)始。如果你錯了，你可以重新開(kāi)始。但生活能重新開(kāi)始嗎？不，有些人視生命為羽毛，不珍惜完美的生命。有人說(shuō)你可以轉世，死后回到這個(gè)世界。有人說(shuō)轉世是痛苦的，所以最好是享受幸福。我認為生命只有一次，也是因為我們應該珍惜生命，因為生命只有一次，我們應該好好利用它。當你后悔的時(shí)候，生命就會(huì )枯萎。
我想要一個(gè)盛開(kāi)的人生。這是另一種人的聲音。他們努力追求健康的生活，但疾病無(wú)情地奪走了他們的健康。他們認為生命比泰山更重要。他們珍惜生命中的每一分鐘。他們在自己的領(lǐng)域創(chuàng )造生命中最有價(jià)值的東西，服務(wù)于社會(huì )，他們視生命為寶貴。
這兩種不同的觀(guān)點(diǎn)告訴我們，生活并非一帆風(fēng)順。輕視生命勝過(guò)輕視羽毛的人，你的理解和實(shí)踐只會(huì )讓你的生命白白浪費。
生命只有一次，我們不能再回來(lái)了。讓我們珍惜生命！
寶貴的生命作文 篇15
人最寶貴的生命是一種力量的生命，一種期待！一粒種子落在墻角，但它能茁壯成長(cháng)。在寒風(fēng)中，冬梅依然傲然挺立。那么多殘疾人在疾病的折磨中依然不屈不撓！是什么讓他們如此強大？是一種力量，是生命的力量！海倫·凱勒；有勇氣治療自己疾病的殘疾人。
當她一歲時(shí)，突然患上了急性腦充血癥。由于幾天的高燒，她失去了知覺(jué)。當她醒來(lái)時(shí)，眼睛瞎了，耳朵聾了，聰明的小嘴再也不會(huì )說(shuō)話(huà)了。但正是這樣一個(gè)人長(cháng)大了，成為了一名優(yōu)秀的作家。想想你自己，一個(gè)完全健康的人，但只要你遇到一點(diǎn)困難，你就會(huì )退縮。這古箏彈得不好。你不想玩弄畫(huà)筆，到處亂寫(xiě)。你不想練習你的作文，一次又一次地修改它。你不耐煩！盡管海倫·凱勒很不幸，但她始終以熱愛(ài)生活的心對待自己。她對自己的殘疾既不悲傷也不沮喪。
她也像我們一樣失敗，面對失敗也像我們一樣絕望，但她從未放棄，也沒(méi)有退縮，最終取得了優(yōu)異的成績(jì)！讓我們珍惜我們完美的生活，讓它更加耀眼！
寶貴的生命作文 篇16
生命是最寶貴的。當每個(gè)人都是從母親的肚子里懷出來(lái)的時(shí)候，第一個(gè)聲音就是哭泣。全家都喜出望外。于是小生命誕生了。每個(gè)人都是這樣開(kāi)始的，每個(gè)人都是公平的，每個(gè)人都有自己的生活。它要么精彩，要么平凡。
汶川地震期間，一位名叫劉家池的中學(xué)生被埋在倒塌教學(xué)樓的廢墟中，“劉家池，救救我”。不能動(dòng)的是他的同學(xué)曾謙。他怎么能救他的同學(xué)呢。劉嘉琪用他那可移動(dòng)的右手幫助曾茜一點(diǎn)一點(diǎn)地移動(dòng)，躺在她自己蜷曲的膝蓋和肚子之間的空隙里，希望這能給她一些力量。劉家馳還有一個(gè)同學(xué)。這就是他們都在死亡邊緣掙扎。他們認為教師的教學(xué)不能放棄自己的生命。他們互相鼓勵，變得堅強起來(lái)。他們一起唱了“團結就是力量”這首歌，他們在這首模糊的歌中得救了。
這個(gè)故事告訴我們生命是寶貴的。我們任何時(shí)候都不能放棄一絲活力。即使我們即將死亡和殘疾，我們也不應該放棄我們如畫(huà)的歲月。我們應該珍惜生命，熱愛(ài)每一個(gè)生命，甚至是一朵花、一棵草和一只動(dòng)物，尊重他們的生命。世界因為生命的存在而精彩動(dòng)人！
寶貴的生命作文 篇17
世界上的生物都是有生命的，不管是兇猛的龐然大物，還是肉眼看不見(jiàn)的微生物，它們在自己的家園中自由自在地生活著(zhù)，并且努力地適應著(zhù)各種環(huán)境。
記得有一個(gè)夏天的傍晚，在奶奶家的院子，我發(fā)現水泥地的縫隙里長(cháng)出了一顆小草，我感到很驚奇，這么柔弱的小草要從水泥縫中鉆出來(lái)，它要花多大的力氣��！小草為了能看到太陽(yáng)，無(wú)論是刮風(fēng)還是下雨，它絕不悲觀(guān)，憑著(zhù)那股旺盛的生命力，堅強地活了下來(lái)。它沖破了堅硬的水泥地，堅強不屈，茁壯成長(cháng)，用那種看不見(jiàn)的生命力，經(jīng)過(guò)千辛萬(wàn)苦，才來(lái)到了這個(gè)世界上。
看到小草那種頑強不屈的精神，我想起了我以前做過(guò)的一件蠢事。那件事就是：中午我們一家三口在奶奶家吃飯，忽然一只美麗的蝴蝶飛了進(jìn)來(lái)，一直在我的頭頂上飛來(lái)飛去，它努力想尋找出口飛出去�？墒菂s見(jiàn)它象只沒(méi)頭的蒼蠅一樣一會(huì )兒撞撞窗戶(hù)，一會(huì )兒撞撞冰箱�？吹竭@么美麗的蝴蝶在我身邊飛來(lái)飛去，我決定把它做成標本，長(cháng)久地擁有它。于是，我拿來(lái)了兩個(gè)透明的書(shū)封面，趁它停下來(lái)的時(shí)候，一合，就把蝴蝶夾在了里面，心里別提有多高興了�，F在回想起蝴蝶因為受傷而努力地撲閃著(zhù)翅膀，并且?jiàn)^力地尋找逃生的出口時(shí)，我真后悔自己干了一件蠢事，蝴蝶這個(gè)小生命就斷送在我的手上。
小草為了能看到陽(yáng)光，用那種看不見(jiàn)的生命力努力地生長(cháng)著(zhù)。蝴蝶為了活命，努力地尋找著(zhù)逃生的出口。而我們人類(lèi)是有知識會(huì )思考的，人的生命只有一次，所以它是珍貴的。我們要好好地珍惜它，讓它活得更有意義。在困難面前不屈向上，不向困難低頭。
寶貴的生命作文 篇18
我常常想，生命是什么呢?
一天，我在花園里玩，突然發(fā)現花園外的石板下面長(cháng)出了一株鳳仙花。我見(jiàn)了就叫舅媽過(guò)來(lái)。舅媽把那塊又大又厚的石板挪到了一邊。天哪，在這塊又大又厚的石板下面，竟然有那么多株生機勃勃的鳳仙花。它們的葉子碧綠，莖挺得筆直，不屈向上，茁壯生長(cháng)!雖然只是十幾株的鳳仙花，但是這么頑強的生命力令我十分震驚!小小的花竟有如此頑強的生命!
一只小蝸牛在它那小小的屋子里發(fā)呆。忽然，它的腦海中閃出一個(gè)奇怪的念頭：我的房子太小了，我要換個(gè)大房子!于是，它便爬向了長(cháng)長(cháng)的瓜藤。它慢慢地向上爬�？墒枪咸偬�，它爬三步滑兩步，因此，它就爬得就更加慢了。一只鳥(niǎo)突然飛來(lái)，看見(jiàn)蝸牛細皮嫩肉的，想吃掉它。蝸牛見(jiàn)著(zhù)這鳥(niǎo)要吃它，馬上爬到一片大大的葉子下躲了起來(lái)。
鳥(niǎo)見(jiàn)到蝸牛躲了起來(lái)，就在葡萄上盤(pán)旋。蝸牛在葉子下遲遲不肯出來(lái)，也一動(dòng)不動(dòng)。鳥(niǎo)在葡萄架上盤(pán)旋了許久，等得不耐煩了，便飛走了�？墒�，天已經(jīng)黑了，蝸牛只好第二天繼續向上爬……蝸牛每天不停地爬，經(jīng)歷了種種磨難，終于，它爬上了葡萄架。一個(gè)小小的蝸牛都有堅持不懈的精神，更何況我們人類(lèi)呢?
科學(xué)家霍金是當代最杰出的理論物理學(xué)家，他只一個(gè)坐著(zhù)輪椅、挑戰命運的勇士。一次，科學(xué)家霍金坐輪椅回公寓，過(guò)馬路時(shí)被小汽車(chē)撞倒，左臂骨折，頭被劃破，縫了13針，大約48小時(shí)后，他又回到了辦公室投入工作。身體的殘疾日益嚴重，科學(xué)家霍金卻力圖像普通人一樣生活，完成自己所能做的任何事情。
1985年，科學(xué)家霍金動(dòng)了一次穿氣管手術(shù)，從此完全失去了說(shuō)話(huà)能力。他就是在這樣的情況下，極其艱難地寫(xiě)出了著(zhù)名的《時(shí)間簡(jiǎn)史》，探索出宇宙的起源。連身體不健全的人都那么堅強，我們健康人更要堅強。
生命的意義就是要經(jīng)歷種種挫折，要堅持不懈，要堅強，也要有勇氣面對一切!我們不能糟蹋生命，要好好使用生命，珍惜生命!
寶貴的生命作文 篇19
在冰心的眼中，生命像一江春水，又像一顆小樹(shù)，生命是流動(dòng)和生長(cháng)的;在王鼎鈞的眼中，生命就像那一棵老梧桐一樣頑強;在勃蘭兌斯的眼中，人生像一座高塔上的臺階，每前進(jìn)一步就是離成功更進(jìn)一步。
“千里之堤，毀于蟻穴”這小小的螞蟻竟會(huì )有如此強大的力量。他們從不會(huì )因為自己的渺小而卑微，而是竭盡自己所能去做到最好。正如同塞內卡所說(shuō)：“人生如同寓言，其價(jià)值不在長(cháng)短，而在內容�！�
生命是一個(gè)美麗的字眼，地球村的每個(gè)居民都明白：生命是做任何事的保障。無(wú)論在什么樣的挫折中，只要生命還在，便算不上是艱險。
雙目失明且雙耳失聰的海倫凱勒，雖然身體上存在殘疾，但她卻永不放棄，著(zhù)就了《假如給我三天光明》;杏林子的《生命生命》中，勇往直前的飛蛾，即使面臨被烈火烤焦，也要尋找那絲絲光明，這樣的生命不值得敬畏嗎?
這宇宙間最頑強的生命便是那漫山遍野的小草。他從堅硬的地殼中掙扎著(zhù)出來(lái)，靠著(zhù)那點(diǎn)來(lái)之不易的雨水存活下來(lái)。人們從他的身上踩過(guò)去，他變的又扁又平，冬天將他永遠冰封。但是來(lái)年它的種子又會(huì )冒出新芽，又會(huì )頑強而倔強地生存下去，“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！�
這時(shí)，我才真正理解這句詩(shī)。正是因為新舊更替、新陳代謝，生命得以延續，知識和文化得以發(fā)展，生命才顯得更加寶貴。奧斯特洛夫斯基曾說(shuō)過(guò)“人的生命只有一次……我要把有限的生命全部奉獻給人類(lèi)歷史上最偉大的事業(yè)�！鄙菍氋F的，所以要珍惜。
生命是漫長(cháng)的只有慢慢去體會(huì )，才會(huì )懂得生命的寶貴。它就想天上的星星一樣閃閃發(fā)亮，就像海里的珍珠一樣璀璨奪目，就像大地深處的鉆石一樣綻放光彩。
生命生命，是獨一無(wú)二的，是尤為可貴的。
寶貴的生命作文 篇20
每個(gè)人的生命僅有一次，我們要好好珍惜、愛(ài)護這僅有一次的寶貴生命。
最近，我在語(yǔ)文課本上讀到一篇文章，寫(xiě)的是一個(gè)盲童安靜，她并不屈服于命運，而是用滿(mǎn)腔熱情去擁抱生活。那天早晨，她依舊如往常一樣在小區花園散步，在花香的引領(lǐng)下空手抓住了停在花朵上的蝴蝶。是她那份熱愛(ài)生活，渴望自由的熱情使她抓住了那只蝴蝶。
合上課本，我沉醉在這個(gè)故事里。我也是一個(gè)熱愛(ài)生活的人。于是我的生活充滿(mǎn)了愛(ài)與快樂(lè )。每天我都會(huì )合理的安排一整天的作息，從不耽誤任何事情。對于安排好的事，我決不允許自己用任何理由去推托。也正因如此，我的生活充滿(mǎn)陽(yáng)光與雨露。我是個(gè)學(xué)習與娛樂(lè )兩不誤的人，如上次與同學(xué)約好打球，后憶起學(xué)習任務(wù)落下了一點(diǎn)，我便說(shuō)服同學(xué)和我一起完成學(xué)習任務(wù)后運動(dòng)。后來(lái)我們既收獲了知識，也鍛煉了身體。在生活中，我覺(jué)得只有把學(xué)習與娛樂(lè )相結合，才能精力充沛去擁抱生活。我同情安靜，但我更喜歡安靜。因為我們都是熱愛(ài)生活的人，面對困難絕不退縮的人。
生命呈寶貴，于是我們要盡全力去緊緊擁抱它，使自己的生活不會(huì )碌碌無(wú)為，而是充實(shí)富有活力！
寶貴的生命作文 篇21
如果到了生命的盡頭。同學(xué)們最放不下的是誰(shuí)？是爸爸媽媽?zhuān)渴歉绺缃憬愕艿苊妹脿敔斈棠蹋?/p>
死亡，這個(gè)詞讓人懼怕讓人難過(guò)。有些人想一死百了什么都不管�？墒悄銓Φ闷鸶改笇Φ萌�？有的人不想那么快死，可你把死亡日子提前了。你對不起家人。他們有哭不完的淚水到欲哭無(wú)淚。難道男的同學(xué)迷信那些輪回？迷信天堂？
好。天堂是給珍惜生命的人去的。給大地震死去被害種種原因去的，不是你們浪費生命的人能去的。大地震�；馂乃疄奈覀儜峙逻^(guò)怕離開(kāi)家人離開(kāi)一切。離去的孩子那么可憐�？赡切┮驗橐恍┐煺鄱x開(kāi)的孩子你們好傻。你對不起國家。有人會(huì )說(shuō)對不起了父母怎么會(huì )對不起國家？你知道那些名人怎么來(lái)的？不是他們天才。而是我們這些孩子努力珍惜一切的人應有的。那些不珍惜的人直到死了都不知道怎么死的。你們想過(guò)你們死去了世界上少了一名好學(xué)生？
也許有得人聽(tīng)得進(jìn)去我的話(huà)有的人不能。我不會(huì )管不關(guān)我的事。我只是想說(shuō)。生命的珍貴。要珍惜一切珍惜眼前。
寶貴的生命作文 篇22
生命是寶貴的，也是美好的。磚縫里頑強生長(cháng)的小苗，絕境中奮力求生的飛蛾，風(fēng)雪中欣然怒放的梅花……這一幅幅畫(huà)面無(wú)不展示著(zhù)它們對生命的熱愛(ài)。
有這樣一只小狗，它登上了美國《人物周刊》的封面。
它是一只一出生就只有兩條腿的小狗，它不能像其它小狗一樣正常行走，因此，它的媽媽嫌棄它，拒絕給它哺乳，它的主人也打算把它拋棄了。幸好有一位好心人收養了它，成了它的新主人。她覺(jué)得小狗的生命很頑強，將來(lái)一定可以堅強地活下去，所以為它取名叫“信念”。
新主人希望“信念”可以像人一樣用僅有的兩條腿行走，便開(kāi)始訓練它。把“信念”喜歡吃的食物放在高處，讓它用兩條腿站起來(lái)得到食物，“信念”努力地練習用兩條腿走路。經(jīng)過(guò)艱苦的練習，六個(gè)月后，“信念”已經(jīng)能夠用兩條腿很平穩地行走了。無(wú)論它走到哪兒，都會(huì )引起路人的注意，給大家帶去快樂(lè )與信心。
“信念”會(huì )和新主人一起，去醫院里慰問(wèn)那些殘疾人，讓他們了解自己的故事，從而感受到生命的力量，讓那些悲觀(guān)失望的殘疾人樂(lè )觀(guān)起來(lái)；它還去少管所，在那些誤入歧途的孩子們面前嚴肅地行走，讓他們明白生命的意義；它還會(huì )去那些孤獨的老人家里，給他們表演，讓老人們感動(dòng)得淚流滿(mǎn)面……“信念”會(huì )去每一個(gè)需要它的地方，給他們帶去歡樂(lè )、帶去希望。
后來(lái)，“信念”的主人辭去了工作，帶著(zhù)“信念”去世界各地，激勵所有需要它的人：我們雖然沒(méi)有完美的身體，但我們卻有完美的靈魂，一定要樂(lè )觀(guān)地活在這個(gè)世界上。無(wú)論前行的路上有多少困難，我們都要勇往直前，不能退縮，相信自己一定能成為幸福的人。
通過(guò)這只只有兩條腿的小狗——“信念”的故事，我明白了：連小狗都這么熱愛(ài)生命，頑強地生活在這個(gè)世界上，我們更要熱愛(ài)自己的生命、熱愛(ài)生活。雖然生命短暫，但是，我們卻可以讓有限的生命體現出無(wú)限的價(jià)值，讓自己活得更加光彩有力。
寶貴的生命作文 篇23
在漆黑的夜里，我躺在床上，常常在想：生命到底是什么呢?我想來(lái)想去，也不知道，最終，我認為：反正生命是有限的，是不可能永遠活在這個(gè)美麗的世界上的，總有一天，我會(huì )離開(kāi)我的親人，和世界說(shuō)再見(jiàn)。那我活在這個(gè)世界上，到底有什么意義呢?
有一天，我在書(shū)上讀了一則很有趣的故事。這個(gè)故事講的是在一個(gè)動(dòng)物園里，一位飼養員每天都要給老虎喂一大盤(pán)肉。有一天，這個(gè)飼養員想：給它一只雞，會(huì )怎么樣呢?于是，他就抓了一只雞，給了老虎。這只雞突然遭到了老虎的襲擊，可是沒(méi)有辦法呀，因為這只雞已經(jīng)在老虎的大鐵籠里了�？墒沁@只雞想了想：反正是一死，為什么要坐著(zhù)等死呢?就算要死，也要去拼一把，也許還有活下去的機會(huì )呢!這樣把心一橫，它使勁飛起來(lái)，朝著(zhù)老虎猛啄，老虎被這突如其來(lái)的攻擊，弄得措手不及，根本沒(méi)有還手之力，雞趁這個(gè)機會(huì )，狠狠地啄老虎，一個(gè)小時(shí)后，這只老虎被雞給啄死了。
第二天，飼養員看到這番情景后，十分吃驚，他被雞的勇敢所感動(dòng)，于是，他把這只雞給放了。
這則故事雖然很短，但使我受到了很大的啟示。正是因為不斷的經(jīng)受折磨，人才會(huì )變得堅強。我們的生命雖然有限，但卻可以體現出無(wú)限的價(jià)值。我們也要向這只雞一樣，在挫折面前不氣餒，在困難面前不低頭!
寶貴的生命作文 篇24
生命是什么？生命是頑強的、生命是寶貴的、生命是勤奮的、生命是勇敢的，所以我們要熱愛(ài)生命。
一天，我買(mǎi)了幾只可愛(ài)的蠶寶寶，他們和螞蟻一般大小，養了幾周后，它就變得和粉筆差不多長(cháng)了。有一次，我不小心把它們落在了學(xué)校，我很著(zhù)急。第二天，沒(méi)想到驚喜發(fā)生了，它們竟然結繭了，我真是又驚又喜。又過(guò)了幾天，它們生出黃橙橙的小卵，我感受到了新的生命真是太神奇了。
我家養了一盆茉莉花。一天我在給它澆水時(shí)，在茉莉花的根莖旁邊長(cháng)了一棵無(wú)名小草，它只長(cháng)出一點(diǎn)點(diǎn)因為有石子遮擋，我以為它可以繞開(kāi)石子，結果等了四五天也沒(méi)見(jiàn)它長(cháng)，所以我就不看它了。過(guò)了三四周我意外地發(fā)現小草把石頭扒開(kāi)了。這株脆弱的小草，讓我感受到了生命的頑強。
我們看到過(guò)一個(gè)叫千手觀(guān)音的節目，媽媽告訴我，表演千手觀(guān)音的人們都是聾啞人，我在她們的身上感受到了，哪怕自己不會(huì )說(shuō)話(huà)、聽(tīng)不見(jiàn)，也不能向命運低頭，要努力頑強地生活下去。
我想對那些不珍惜生命的人們說(shuō)，我們每個(gè)人，每個(gè)植物、動(dòng)物一生只有一次生命，請你珍惜自己的生命不要浪費，我們也要好好的利用生命，為社會(huì )創(chuàng )造更多價(jià)值！
寶貴的生命作文 篇25
生命是渺小的，就像大海里的一粒沙土；生命是寶貴的，就像牡蠣中的一顆璀璨珍珠。
今天，我回想過(guò)去，想到了一個(gè)關(guān)于生命的故事。
那天，我跟著(zhù)一群健壯的男孩一起玩，他們說(shuō)：“咱們去螞蟻洞那兒吧！”說(shuō)著(zhù)他們就走向螞蟻洞。那時(shí)我才六歲，不知道生命的可貴，就跟著(zhù)去了，他們用腳瘋狂地踩著(zhù)地上的小東西，然后他們給了我一個(gè)盒子，把螞蟻尸體裝進(jìn)盒子里。我靜靜地看著(zhù)他們，漸漸的，盒子里的螞蟻越來(lái)越多。
我無(wú)聊地看了看那群螞蟻，突然，那些死螞蟻中有幾只動(dòng)了動(dòng)，我很害怕，叫他們過(guò)來(lái)說(shuō)：“快過(guò)來(lái)，死螞蟻動(dòng)了！”他們也驚呆了，臉上寫(xiě)滿(mǎn)了驚訝。
他們讓我快點(diǎn)把螞蟻放了，我把螞蟻輕輕地倒在地上，那幾只幸存的螞蟻拖著(zhù)已經(jīng)殘缺的身體，艱難地爬行著(zhù)。
這一刻我被震撼了，我真正意識到生命不管對誰(shuí)來(lái)說(shuō)都是寶貴的。
寶貴的生命作文 篇26
生命就像沙灘上的一粒沙，像一片嫩綠的樹(shù)葉，像大海中的一塊石頭。每個(gè)生命都在寫(xiě)一本，有平平仄仄的韻律，有起起伏伏的情節，沒(méi)有安排也沒(méi)有彩排，生命是一臺沒(méi)有預演的戲。
在茂盛的大樹(shù)下，有個(gè)螞蟻洞，我想把螞蟻洞里面探個(gè)究竟，剛挖到一個(gè)兵乓球大時(shí)，有幾只螞蟻跑了出來(lái)，呵呵，想逃。我倒了一點(diǎn)牛奶進(jìn)去，再倒，螞蟻洞變成了牛奶洞，只有幾只螞蟻浮在了水面上，我認為它們會(huì )拋棄家人便走了，可是，螞蟻只是跑下去救人。后來(lái)，過(guò)了幾分鐘，幾乎所有螞蟻都被救了出來(lái)，可是，遠處有螞蟻軍團朝螞蟻洞里前進(jìn)，看來(lái)是支援救人的，里面一定還有螞蟻，我也有了一點(diǎn)憐憫之心拿起一片葉子來(lái)幫助這些還在水里的螞蟻。雖然螞蟻不會(huì )游泳，但活過(guò)來(lái)的螞蟻都冒著(zhù)生命危險去全力支援。螞蟻們都是多么團結，但依然有螞蟻死亡了。我心里頓時(shí)很慚愧，是我讓著(zhù)幾條生命丟失了。
曾經(jīng)有一條魚(yú)，它在海里游著(zhù)，突然一條鯊魚(yú)向它猛撲過(guò)來(lái)，咬住了它的頭，它并沒(méi)有放棄生存的機會(huì )，而是努力掙扎著(zhù)，終于掙脫了，它的頭已經(jīng)可以看見(jiàn)細細的骨頭了，雖然它只活了十天，但它當時(shí)沒(méi)有放棄生存的機會(huì )，否則連十天都活不過(guò)。
生命只有一次，所以一定要珍惜生命，決不讓它白白流失，使自己活的更加光彩有力。
寶貴的生命作文 篇27
生命就像清晨剛剛露出海洋的紅日，不斷升騰，越來(lái)越充滿(mǎn)光明。
我認為生命中最重要的就是哪顆勇敢的心。人的一生都會(huì )遇到困難，當困難來(lái)臨的時(shí)候，我們難道就退縮嗎？不，我們應該勇敢地去面對。
有一次，我和哥哥在河邊散步。走著(zhù)走著(zhù)發(fā)現一只小魚(yú)困在了一個(gè)小泥坑里，它奮力掙扎著(zhù)，極力擺動(dòng)尾巴，試圖從泥坑里躍出來(lái)。我忍不住伸手去救援，這時(shí)卻被哥哥攔住了，哥哥說(shuō)：“我們再等等看，這個(gè)泥坑離水只有幾厘米，只要它再努力一下就可以自救了�！蔽衣�(tīng)哥哥說(shuō)，心里難免會(huì )覺(jué)得哥哥有一點(diǎn)殘忍，但我也只能再等一等。這都過(guò)了好一會(huì )兒，只見(jiàn)它一動(dòng)不動(dòng)，我實(shí)在忍不住了，正要再次伸手去幫助，“啪”的一聲，那小魚(yú)就這么躍到了河里，我的手也因此被甩了一手泥水。這真是一個(gè)奇跡，一只快要死去的小魚(yú)居然在最后一刻重獲新生，我能想象它在小河里快活游泳的樣子。
在回家的路上，我想到了我自己，好像遇到困難時(shí)從來(lái)都是依賴(lài)父母和老師，或是逃避。難道我還不如一只危在旦夕的小魚(yú)嗎？因此，我從此懂得了生命是寶貴的，我們要勇敢地去生活，讓自己的生命更加光彩！
寶貴的生命作文 篇28
只要說(shuō)起有關(guān)生命的話(huà)題，總會(huì )讓人倍感沉重。其實(shí)，生命是那樣簡(jiǎn)單：它是初春河畔的第一絲綠意，它是向晚目光中掠過(guò)的飛鴻，它是花兒甜美的微笑，它是嬰兒的啼哭聲……一切無(wú)不盡顯生命的光輝，不得不讓我們感嘆：生命是寶貴的，是值得珍惜的，而不是任我們隨意糟蹋。
就在這個(gè)暑假，我和爸爸還有他的朋友一起來(lái)到了“少年啟能中心”看望弱智兒童。
一進(jìn)門(mén)，一陣悠揚的歌聲傳進(jìn)了我的耳中。我隨著(zhù)歌聲的方向走去，呀！太不可思議了！我竟然看見(jiàn)了一位二十幾歲的大哥哥竟然唱著(zhù)一首兒歌！我的雙眼瞬間瞪得似銅鈴那般大，嘴巴也成了“0”字形，我急忙詢(xún)問(wèn)邊上的父親。
“爸爸，他們怎么了��？這么大了還唱小孩子的歌曲呀，要是我的話(huà)早就找個(gè)地洞鉆進(jìn)去了…莫非，他們是你請來(lái)的小丑？”我的腦袋蹦出了許多問(wèn)號，迫不及待地想知道答案。
“不是的�！卑职指嬖V我，“他們是一群弱智兒童，因為先天性的毛病，所以父母把他們拋棄了�！�
“什么？”我頓時(shí)為那些孩子感到無(wú)比心寒。心里想著(zhù)：他們的父母怎么能這么狠心��！這可是他們親生的孩子��！
活動(dòng)告了一個(gè)段落，我們將事先準備好的食物、飲料送給他們，他們高興得像是中了幾百萬(wàn)大獎一樣。望著(zhù)他們天真的笑容，我也笑了。
接著(zhù)，他們帶著(zhù)我來(lái)到手工室，我看見(jiàn)了一個(gè)個(gè)精美的手工作品，便問(wèn)道一個(gè)女孩：“這是你做的嗎？”那女孩抬頭瞄了我一眼，害羞地點(diǎn)了點(diǎn)頭，發(fā)出蚊子般的聲音：“是…是我做的…”我開(kāi)口稱(chēng)贊她，并豎起了大拇指。此時(shí)此刻，我在想：這些手工品有的連我們正常兒童制作都很費力，真不知道他們花了多大的努力、又吃了多少苦��！
之后，我與他們一同做游戲、畫(huà)畫(huà)、寫(xiě)書(shū)法，兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間轉眼間就過(guò)去了，我們不得不回家了。
回到家中，我一直在思考：在這個(gè)追求物質(zhì)的社會(huì )里，許多人都迷失了自己，忘記了如何去善待自己、善待自己的生命。無(wú)數的英雄豪杰的死，人們說(shuō)是光榮的、是高尚的，因為烈士們用自己的血肉之軀換來(lái)了我們今日的幸福生活，那樣的死是有價(jià)值的；而為了一時(shí)的不順而放棄自己寶貴的生命，我們說(shuō)是可恥的，因為他們除了給自己的親人留下無(wú)限的悲痛，什么價(jià)值也沒(méi)有！我想請問(wèn)這些有輕生念頭的大人們：難道你們連弱智兒童都不如嗎？他們雖然身體或精神上有缺陷，但他們還是頑強的活著(zhù)，沒(méi)有輕言放棄。
人生像一盤(pán)棋，變幻莫測，不到最后不可以妄下定奪；人生又像一杯茶，苦中帶甜，苦盡才能甘來(lái)。因為一時(shí)的不順，就放棄寶貴的生命，是可悲的，更是對生命的一種侮辱。難道他們忘記了母親十月懷胎的辛苦，忘記了人生的責任，忘記了生命的美好嗎？
寶貴的生命作文 篇29
“生命”，兩個(gè)再熟悉不過(guò)的字眼。有人說(shuō)：“生命如花”！不錯，它的確五彩斑斕、絢麗多姿。
生命之花是剛強的，它讓人思索，讓人感受，讓人傾聽(tīng)，只要有毅力，它能克服任何困難；然而，它又如同一棵弱不禁風(fēng)的小草，那么脆弱，稍不注意，它便會(huì )從你手中悄悄溜走。所以生命需要安全的呵護。這樣，我們才可能以休閑的心情漫步在夕陽(yáng)西下的田野上、小河邊，低聲吟唱“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”；有了安全的呵護，我們才能以堅定的意志去攀登人生的階梯，放聲高歌“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！�；有了安全的陪伴，我們才有機會(huì )去領(lǐng)略“山重水復疑無(wú)路，柳暗花明又一村”的人生至境。安全就如一顆光芒四射的太陽(yáng)，照亮我們整個(gè)人生，安全就如一根長(cháng)長(cháng)的紐帶，聯(lián)系著(zhù)我們的生死存亡。
即使這樣，還是有一些人一失足成千古恨，永遠的失去了他們寶貴的生命。
我曾經(jīng)聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一則交通安全事故：那是一個(gè)晴朗的日子，一個(gè)男孩騎著(zhù)自行車(chē)，不知要去哪兒，由于他騎得太快了，差一點(diǎn)兒就撞上了斑馬路上的行人。行人勸他不要騎得那么快，可他不聽(tīng)勸告，繼續騎他的“飛車(chē)”，臉上不時(shí)露出得意而急促的神情。這個(gè)男孩可能是有什么急事吧？要不然他怎么會(huì )騎得那么快呢？但這樣很有可能會(huì )發(fā)生交通事故的，果然不出所料。在一個(gè)拐彎的地方，有許多人圍在路中央，這不是剛才騎“飛車(chē)”的那個(gè)男孩嗎，他怎么被車(chē)撞了？旁觀(guān)者議論紛紛，“唉！這孩子這可憐��！剛才不小心撞上了一輛大卡車(chē)，連人帶車(chē)一起飛了出去�！薄叭绻@個(gè)孩子車(chē)騎得慢一點(diǎn)，如果那個(gè)開(kāi)車(chē)的開(kāi)慢一點(diǎn)，如果……”可是，再多的“如果”也不能使這朵已經(jīng)完全凋謝的蓓蕾重新開(kāi)放。這個(gè)男孩的父母不知為這個(gè)倒在血泊中的孩子操了多少心，可現在只能眼睜睜地看著(zhù)自己的孩子離去，讓父母悲痛萬(wàn)分……
我也曾在爺爺家門(mén)口親眼目睹過(guò)一場(chǎng)血淋淋的車(chē)禍：一輛疾馳而來(lái)的摩托車(chē)撞上了同樣高速行駛的大卡車(chē)。鮮血迸了一地，一個(gè)年輕的生命瞬間化為青煙，留下的只是躺在血泊中那血肉模糊的軀殼……
一切都不會(huì )再重來(lái)，因為生命只有一次！
人的生命永遠只有一次，失去，你就將不再擁有……
活著(zhù)才好，生命是希望，是武器，是財富。有生命，我們才能追求，才能守護，才能自由……若人人都能珍愛(ài)自己的生命，珍愛(ài)他人的生命，將安全牢記在心，試問(wèn)：痛苦與悲傷又從何而來(lái)呢？
安全是伴隨你生命始終的一位良師益友，事故是在你思想打盹時(shí)向你偷襲的毒蛇；為了家庭的幸福，生命的安全。讓我們牢記，生命有了珍愛(ài)才更安全，生命有了珍愛(ài)才更燦爛，讓我們珍愛(ài)生命，為珍愛(ài)生命的人齊聲喝彩！
寶貴的生命作文 篇30
燕子去了還可回來(lái)，花兒謝了還會(huì )再開(kāi)�？墒侨说纳挥幸淮�，一旦去了，就不能復返。
從我稍有一點(diǎn)記憶起，在我們縣城我不知看到了多少次辦喪事。這些死去的生命中，有些是因人老器官衰竭而死，有些是因疾病折磨而去，也有些是因為安全事故比如車(chē)禍而離開(kāi)人世。
記得去年的一天，爸媽帶我去城郊捉蝌蚪，我們沿著(zhù)玉沙小學(xué)門(mén)口這條路一直向東走，就在途徑工業(yè)園區的一個(gè)十字路口，我親眼看到了嚇人的一幕：一個(gè)騎車(chē)的大哥哥被一輛大貨車(chē)撞到了，他可能還不到二十歲，但就在這一瞬間離開(kāi)了人間。我頓時(shí)感受到，生命原來(lái)是如此脆弱！驀地，爺爺奶奶的叨嘮如雷般地響在我的耳邊：游尤，不要玩火，不要玩水，不要玩電，不要玩刀，不要和同學(xué)打架，過(guò)馬路要小心……曾經(jīng)那么討厭的嘮叨突然覺(jué)得是那么親切！
還有一次，我看到一個(gè)年輕的媽媽抱著(zhù)一個(gè)小孩在街上跑著(zhù)，遇到了紅燈她也沒(méi)有停下來(lái)，就是為了趕上前面那趟公交車(chē)�？墒蔷褪菫榱诉@幾分鐘一趟的公交車(chē)，這位年輕的媽媽和她的孩子險些被一輛疾馳而來(lái)的汽車(chē)結束了生命，那刺耳的剎車(chē)聲至今還刺激著(zhù)我的耳膜。
電視上關(guān)于汶川地震的畫(huà)面我永生難忘。其中說(shuō)有一個(gè)學(xué)校平時(shí)加強生存教育，并時(shí)常訓練，在地震中幾乎沒(méi)有受到生命損失。這告訴我們，作為學(xué)生，學(xué)會(huì )生存，平安成長(cháng)才是第一位。因為如果沒(méi)有了生命，我們再也不能坐在寬敞明亮的教室聽(tīng)老師講課了，再也不能和小朋友一起玩了，再也不能出去旅游了，再也不能……
我還想起我的同學(xué)馬妮婭……社會(huì )復雜，當罪惡的黑手伸向我們稚嫩的生命時(shí)，我們如何進(jìn)行自我保護？
珍愛(ài)生命，安全第一，不只是一句口號，需要我們落實(shí)到平時(shí)的學(xué)習生活中。我們應該多學(xué)些保護生命的小知識，比如在火災中要匍匐前行并用濕毛巾捂著(zhù)口鼻，地震來(lái)臨不要驚慌而是迅速到空曠的地方，遇到需要急救打120等；我們更應該注意自己的行為安全，比如我們在教室走廊不要翻欄桿，下樓梯時(shí)不要相互推擠，放學(xué)回家要遵守交通秩序，不要乘坐無(wú)牌無(wú)照的車(chē)輛等；我們還應該學(xué)會(huì )用智慧應對危險，象電視《小兵張嘎》中的張嘎，機智一點(diǎn)，敏銳一點(diǎn)。
生命是土壤，生活是花。只有珍愛(ài)生命，我們美好的生活之花才能綻放！
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