【優(yōu)】生命的感悟作文15篇

　　在學(xué)習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的生命的感悟作文，歡迎閱讀與收藏。

生命的感悟作文1

　　我學(xué)習了《生命，生命》這篇課文，心里有很深的感受，我體會(huì )到了生命很寶貴。雖然它很短暫，但是，我們可以用這有限的生命創(chuàng )造出無(wú)限的價(jià)值和無(wú)限的美麗。我們一定要珍惜生命，不決不讓它白白流失，要使自己活得更加光彩有力。

　　一只小小的飛蛾，為了保住生命，在“巨人”的手中拼命掙扎。它是多么珍惜生命呀。磚縫中叢生的小瓜苗，在沒(méi)有陽(yáng)光，沒(méi)有泥土的環(huán)境下，不屈向上，茁壯生長(cháng)，它是多么愛(ài)生命！

　　最熱愛(ài)生命的應該就是草了吧。沒(méi)有誰(shuí)會(huì )給它澆水，更沒(méi)有誰(shuí)會(huì )給它施肥，那漫天飛舞的花蝴蝶，都不愿意在他身邊歇息，它沒(méi)有條件生長(cháng)嬌嫩的葉片，可那是草的葉片片精神抖擻著(zhù)。不管是風(fēng)吹還是雨打，總是一群草簇擁在一起，你即依著(zhù)我，我靠著(zhù)你，共同接受殘酷的考驗。

　　一個(gè)熱愛(ài)生命，珍惜生命的人，難道會(huì )在一個(gè)生命快要滅亡的情景面前，無(wú)動(dòng)于衷嗎？

　　生命是這樣的`可貴，連野草也不斷的在挑戰極限，完善自我。我作為一名學(xué)生，難道不應該學(xué)習野草的精神嗎？

生命的感悟作文2

　　讀了（生命生命）這篇課文，我心潮起伏，喜歡上著(zhù)篇課文。

　　作者杏林子通過(guò)些有著(zhù)強烈求生欲望的飛蛾；不屈向上，茁壯生長(cháng)的香瓜子和她一聲聲沉穩而又規律的心跳，讓我懂得生命只有一次，要好好珍惜生命。有些時(shí)候，我在想：如果這個(gè)社會(huì )上，每個(gè)人都珍惜生命，不做自殺的行為，不做損人利己的事，那這個(gè)社會(huì )就真的會(huì )更美麗，我們過(guò)的也很幸福。如果我們在還活著(zhù)的時(shí)候，多做一些助人為樂(lè )的`事，那真應了這句“有限的生命體現出無(wú)限的價(jià)值�！�

　　當我查看杏林子的資料后，我更是感概萬(wàn)分。杏林子12歲就得了“類(lèi)風(fēng)濕性關(guān)節炎”，從那時(shí)起，她手不能抬，頭不能轉，腳不能走�？伤�在殘酷的挑戰面前沒(méi)有沮喪和沉淪，她以堅強的毅力自學(xué)了許許多多的科學(xué)知識，成為了一位出色的作家。她先出版了四十多本書(shū)，最震撼人心的是：杏林子把所有稿費都捐給了“殘疾人福利基金會(huì )”。

　　讀了著(zhù)篇課文，我知道了生命的意義是什么：是奮斗，是貢獻，更是有勇氣的去面對生活！

生命的感悟作文3

　　與朋友出去游玩，不經(jīng)意間，我的目光落在了路邊的一抹鮮綠上，那上面有只螳螂。

　　我好奇地幾步上前，蹲下來(lái)想仔細地觀(guān)察一番。只見(jiàn)它仰面朝天，露出淡青色的腹部，尾巴隨著(zhù)身體的一次次扭動(dòng)、蜷曲而翹起，細長(cháng)的四條腿與那昔日為它增添威武之氣的兩柄“大刀”，此時(shí)正無(wú)助而慌亂地揮動(dòng)著(zhù)。很明顯，它遇到了些麻煩。

　　出于一種莫名的憐惜與同情，我用手將螳螂小心地翻轉過(guò)來(lái)。它大約是有些氣惱我這“襲擊”它，舉起“大刀”猛地揮向我的手指，緊緊鉗住，倒三角形的腦袋搖擺著(zhù)，明亮的綠色大眼睛閃著(zhù)憤怒的光，猶如兩團碧色的火焰。我痛得驚呼一聲，條件反射抓住它那鋒利如匕首的前腳，想讓它松開(kāi)。

　　不料它更是激動(dòng)，抓著(zhù)我的手指死死不放，身子如蛇般劇烈地扭動(dòng)起來(lái)，后腿也來(lái)回地踢打著(zhù)。

　　終于，有些體力不支的'螳螂放開(kāi)了它的鉗子。我托著(zhù)它小小的身軀，把它放回地面。它帶著(zhù)兩條傷腿，艱難的用腳向前跛行。

　　它一次次跌倒、爬起，它繼續緩慢而搖晃地走著(zhù)，直到它的身影消失在一片碧草之中。

　　我不禁暗嘆到連一只受傷的螳螂都能如此堅強的保護自己，防范來(lái)襲的“敵人”。

　　我們更應該在生活中遇到任何的難題，或是在生命中遇到任何的危難時(shí)刻，不放棄，堅強勇敢地面對。

生命的感悟作文4

　　種子的萌芽，一株植物生命的起點(diǎn)……

　　在早春短暫的溫和里，一個(gè)微小的生命開(kāi)始萌動(dòng)了。

　　在黑暗的土壤里，一�？此破届o的種子，正在生發(fā)著(zhù)翻天覆地的變化，它的胚芽在水分的滋潤下開(kāi)始發(fā)出了生命的聲音，它的根在營(yíng)養的滋養下，漸漸地伸長(cháng)，突破了保護它的種皮，向下伸長(cháng)，等芽?jì)喉敵隽送寥�，一粒種子終于萌芽了。

　　在春風(fēng)的吹拂下，小芽?jì)鹤兊命S綠，就像娃娃伸出的小手，在盡情的享受著(zhù)陽(yáng)光，它的根在土壤里伸長(cháng)，長(cháng)出了根毛，吸收著(zhù)清甜的水分，清涼的水第一次灌進(jìn)了導管，順著(zhù)細嫩的莖直上葉片，葉肉里的葉綠體萌動(dòng)著(zhù)，第一次光合作用燃燒了起來(lái)，有機物源源不斷地順著(zhù)篩管向下流動(dòng)，它生長(cháng)了起來(lái)。

　　漸漸地，第一個(gè)小小的花芽，在高大的嫩枝上長(cháng)成了，它在陽(yáng)光雨露的滋潤下開(kāi)放了，萼片，花瓣，一層一層地綻放著(zhù)，伴隨著(zhù)花藥破裂的微響，一片片的花粉在風(fēng)中飛動(dòng)，偶然地落在了柱頭上，它萌發(fā)了，隨著(zhù)花粉管的'生長(cháng)，到達了胚胎，與卵細胞結合了，又一個(gè)新生命誕生了。

　　慢慢長(cháng)大，一個(gè)小小的果實(shí)在凋落的花里出現了，里面沉睡一個(gè)弱小的生命，繼續長(cháng)大，一粒果實(shí)從枝頭落下，埋入了土壤，一個(gè)小小的生命正式地植入了土中。

　　生命不正如一株小小的植物嗎？微小的，進(jìn)行了許多次的第一次，最終實(shí)現那個(gè)遠大的理想，將夢(mèng)想放飛，才會(huì )心滿(mǎn)意足。

生命的感悟作文5

　　我常常在想，生命是什么？

　　記得在上個(gè)學(xué)期的時(shí)候，林特臣買(mǎi)了三只烏龜來(lái)給我們做寫(xiě)作題材。它們剛來(lái)的時(shí)候，我們就像對待貴賓似的，熱情地招待它們，有指定的人給它們換水和喂食。日子久了，小烏龜的家便從講臺上轉移到了薄架上。

　　日子一天天過(guò)去了，漸漸地我們就將它們遺忘了。當我們嬉戲時(shí)，我們都會(huì )當它們視若無(wú)睹，就算拿作業(yè)本時(shí)，也會(huì )當它們是空氣。

　　昨天，我一來(lái)到教室，便驚奇地發(fā)現那烏龜還活著(zhù)，雖然它兩個(gè)伙伴已去世，但它還堅強地活著(zhù)�？墒�，它的背已沒(méi)有了原先的光澤，而且布滿(mǎn)了塵灰，嘴邊的腮也沒(méi)有了原先那么鮮紅了。我難以想象，它這5個(gè)月是怎么熬過(guò)來(lái)的.�；蛟S，一次次它想回家，但它還想聽(tīng)聽(tīng)我們朗讀的聲音；一回回它被寒風(fēng)吹得瑟瑟發(fā)抖,但它堅持著(zhù)，因為它還想聽(tīng)我們盡情地唱歌；一天天它都想放棄自己的生命，但它還想聽(tīng)一聽(tīng)我們歡樂(lè )的笑聲，因為它還喜歡我們，所以一次次，一回回都不放棄自己的生命，再聽(tīng)一聽(tīng)我們的聲音。

　　也許，我們哭，它也會(huì )跟著(zhù)哭；我們笑，它也會(huì )跟著(zhù)笑；我們著(zhù)急，它也會(huì )跟著(zhù)著(zhù)急。

　　望著(zhù)那小烏龜，我既感動(dòng)又佩服它。它是多么地勇敢呀，每一個(gè)都不放棄自己的生命，勇敢地活下去。我從小烏龜的身上體會(huì )到了生命的真諦：人的生命只有一次，我們可以好好地使用它，也可以白白地糟蹋它，一切都由我自己決定。

生命的感悟作文6

　　花有草的襯托才鮮艷美麗，藍天有小鳥(niǎo)飛翔才活潑可愛(ài)，大海有航標燈才絢麗多彩，家有一陣陣爽朗的笑聲才叫愛(ài)的港灣……于是，我在感悟生命的養分中成長(cháng)，學(xué)會(huì )了感悟生命。

　　老師對我說(shuō)：“生命是一條崎嶇刊刻的路。路上沒(méi)有太多的選擇，只有在在前進(jìn)與后退中抉擇，路上你得斬草披荊，而不能退縮，你如果無(wú)法向別人開(kāi)槍?zhuān)瑒e人就會(huì )向你進(jìn)攻�！笔茄�，生命就是一條路，一條崎嶇坎坷的路。

　　親人對我說(shuō)：“生命是一盤(pán)漫長(cháng)的'棋局。棋局中你遇見(jiàn)什么難題，只能當機立斷，不能猶猶豫豫。棋中有‘瞞天過(guò)�！�和‘丟卒保帥’，有‘圍魏救趙’和‘走為上計’……”沒(méi)錯，生命就是一盤(pán)棋局，一盤(pán)漫長(cháng)的棋局。

　　有這么多的感悟，而我呢？我準備自己去尋找那一份屬于我的感悟。

　　我向著(zhù)藍天大喊，看著(zhù)白云在悄悄地游走。

　　風(fēng)對我歌唱：生命是如此的輕盈！ 雨對我呼喚：生命是如此的瀟灑！

　　雷對我咆哮：生命是如此的鏗鏘！ 電對我舞蹈：生命是如此的暢快！

　　花兒對我搖擺：生命是這樣的美麗時(shí)代！草對我招手：生命是如此的淳樸！

　　生命是美好的，把握好今天，把握住現在，向美好的明天奔去吧！

生命的感悟作文7

　　生命到底是什么呢？我常常望著(zhù)門(mén)前的那片原野思考。

　　外婆家的大樹(shù)上，長(cháng)出了一叢翠綠的小草。這樣一叢小草是怎么從這沒(méi)有泥土的樹(shù)干上長(cháng)出來(lái)的？草的種子又是從哪來(lái)的？這真是令我驚訝。一瞬間，我放佛明白了小草生命的意義就是不屈向上的生長(cháng)。我忍不住為了澆了點(diǎn)水。

　　我發(fā)現一只蝸牛正在偷吃外婆種的植物的葉子，我真生氣，這個(gè)不勞而獲的家伙。我把它抓起來(lái)，狠狠地摔在地上，它迅速把身體縮進(jìn)殼里。落到地面后，它又趕緊用它最快的速度逃跑。我更生氣了，抬起腳來(lái)，向它踩去�？僧斘业哪_碰到它時(shí)，我驚呆了，因為在生命的最后一刻，它依然滿(mǎn)懷求生的希望。我不由的心生不忍，抓起它，把它放到外婆家外面的草坪上，望著(zhù)它，默默離開(kāi)了。

　　外婆家種了一株牡丹花。牡丹花快開(kāi)的時(shí)候，一朵朵飽滿(mǎn)的.花骨朵就像隨時(shí)會(huì )綻放一般。一場(chǎng)大雨過(guò)后，我驚訝的發(fā)現，原本緊閉的花骨朵在大雨過(guò)后全開(kāi)了，一朵連著(zhù)一朵，經(jīng)過(guò)大雨的洗禮就像一個(gè)個(gè)花仙子。它那柔軟的花瓣一片疊著(zhù)一片，露出金黃的花蕊。它們是那樣嬌小，那樣柔弱，為什么會(huì )在狂風(fēng)暴雨中怒放呢？我忽然明白了。它那份生命的勇氣，促使它這么做。它要這種光榮的方式向我們宣告，它還活著(zhù)！

　　原來(lái)，這就是生命。不屈、向上，死亡威脅下強烈的求生欲望。那是一種勇氣，更是一種奮力生長(cháng)的力量�；ú萑绱�，動(dòng)物如此，我們亦應如此。

生命的感悟作文8

　　關(guān)于生命，我也有自己的感悟。

　　一次我和爸爸去爬山，看見(jiàn)巖石的縫隙中冒出一截小花苗，在陽(yáng)光下綻放著(zhù)。這節小花苗經(jīng)歷著(zhù)烈日的炙烤，在沒(méi)有泥土的`巖石縫中，不屈向上，茁壯生長(cháng)。小花苗這樣熱愛(ài)生命，真令我震驚呀！

　　周末，我在小區的池塘邊喂魚(yú)，一看到我來(lái)了，魚(yú)兒們好像幾天沒(méi)吃東西一樣，拼命地向我涌來(lái)，一定是餓壞了。我向池塘里扔了幾粒魚(yú)食，魚(yú)兒們爭先恐后地搶著(zhù)吃。我把魚(yú)食扔得特高，突然，一只最胖最大的魚(yú)縱身一躍，咬住了魚(yú)食。哎呀，魚(yú)兒跳得太猛，落在岸上了。我沒(méi)去幫它，而是在一旁觀(guān)察著(zhù)。它不停地掙扎著(zhù)，極力扭動(dòng)著(zhù)身體，我感到一股生命的力量，在草地上躍動(dòng)，這么鮮明！

　　去年的運動(dòng)會(huì )，我參加四百米跑。比賽場(chǎng)上，我邁著(zhù)大步向終點(diǎn)奔去，不一會(huì )兒我呼吸急促，心跳越來(lái)越快！我感到自己的心臟在劇烈跳動(dòng)，那么有力，那么沉穩。這不就是我的生命嗎？我下定決心，要珍惜生命，決不讓它白白流失，一定要讓我的生命如夏花之絢爛！

生命的感悟作文9

　　我常常在想，生命的意義是什么呢？杏林子曾說(shuō)過(guò)：“歲月可以贏(yíng)去我們的生命，卻贏(yíng)不去我們一路留下的歡聲笑語(yǔ)，我們的祝福，無(wú)盡的愛(ài)意�！彼�還說(shuō)“除了愛(ài)，我一無(wú)所有”。我想，生命的意義也許就在于自信和努力吧。

　　上個(gè)星期五，媽媽去曹莊子給我買(mǎi)了兩盆花，一盆是風(fēng)信子，一盆是仙人掌。我第一眼就喜歡上了那盆剛冒出小嫩芽的風(fēng)信子，但卻討厭那盆渾身上下都長(cháng)滿(mǎn)刺的仙人掌，生怕自己被刺扎著(zhù)，所以一直不敢靠近�；丶液笪野阎�(zhù)兩盆花擺在窗臺上，細心照顧著(zhù)它們。日子一天天過(guò)去了，風(fēng)信子已經(jīng)開(kāi)出了美麗的花朵，發(fā)出了芬芳的香氣，可是，那盆仙人掌還是像原來(lái)那樣渾身長(cháng)滿(mǎn)討厭人的刺，沒(méi)有任何的變化。我漸漸的厭煩了那株仙人掌，決定不給它水喝把它渴死。一轉眼，半個(gè)月過(guò)去了，風(fēng)信子的'花期也過(guò)去了它開(kāi)始漸漸枯黃�？墒�，那盆仙人掌仍舊綠油油的，令人驚奇的是，仙人掌竟然開(kāi)出了小白花！我吃驚不已，沒(méi)想到仙人掌也會(huì )開(kāi)花。不久，那些小白花漸漸脫落了，仙人掌開(kāi)出了鮮紅色的果子！我簡(jiǎn)直驚呆了，很為以前的做法所后悔。

　　通過(guò)這件事情，讓我明白了：無(wú)論做任何事，都要相信自己，盡自己最大的努力去做，不要自暴自棄。如果連你自己都不相信自己，那別人更不會(huì )去信任、相信你的。

生命的感悟作文10

　　生命是什么？對于我來(lái)說(shuō)，這是一個(gè)難題。而我學(xué)完了《生命 生命》這篇文章后，生命變成了許多東西，令我不再陌生。生命或許是飛蛾求生的勇氣；或許是小瓜苗求生的欲望；或許是自己那一聲聲沉穩的心跳……一切的人對生命的感悟都不一樣，而我認為，生命就是舍己為人。葉欣，一名白衣天使，她在2003年死亡。她死亡的原因很簡(jiǎn)單：因為病患身上的細菌而死，她本著(zhù)“我為人人”的宗旨，倒在了自己的崗位上，用自己的生命換來(lái)了千百個(gè)病人的康復！與葉欣相比，那些貪生怕死的人是多么可恥！

　　葉欣能夠無(wú)畏的拯救病人，而身財萬(wàn)貫的人卻緊緊的守護著(zhù)自己的錢(qián)財，生怕哪天自己死了后，錢(qián)財就沒(méi)了，葉欣能夠堅持守在病人身邊，絲毫不害怕病人身邊的'病毒，而一些護士則害怕自己染上病人身上的病毒之后死亡，這種想法是多么的愚昧！生命對于我來(lái)說(shuō)，已經(jīng)不再陌生。生命的感悟就是舍己為人�！拔覟槿巳恕边@句話(huà)。將深深印在我的腦海里，我將本著(zhù)這個(gè)宗旨，走向社會(huì )，走向世界。

生命的感悟作文11

　　生命是什么？是懸崖上的小花，是磚縫中的幼苗，是新生兒哭啼聲……

　　在校園里，有許許多多的樹(shù)，大的、小的、高的、矮的……數不勝數。在這千千萬(wàn)萬(wàn)的樹(shù)中，有這么一棵堅強的樹(shù)，它被臺風(fēng)吹過(guò)，也被雷電擊過(guò)，但都堅強地生存下來(lái)。它就是——游樂(lè )場(chǎng)里的仁面子樹(shù)。

　　上一次，臺風(fēng)“天鴿”把仁面子樹(shù)吹得東倒西歪，雖然它沒(méi)倒下，但是一根大樹(shù)枝被吹斷了，我以為，吹斷的地方再也不會(huì )長(cháng)出幼苗了。

　　一天，驕陽(yáng)似火，我坐在仁面子樹(shù)下休息，不經(jīng)意地抬頭一看被吹斷的地方。忽然，發(fā)現了在吹斷的地方，居然長(cháng)出了一個(gè)幼苗。雖然它很渺小，但在每片葉子上，都凝聚著(zhù)生命的'力量。在被吹斷的地方，竟然長(cháng)出了一棵小苗，這已經(jīng)是個(gè)生命的奇跡了。更何況前幾天再經(jīng)歷一次風(fēng)吹雨打。但這棵小苗卻在風(fēng)雨中成功了，旁邊的樹(shù)皮見(jiàn)證了它與風(fēng)雨的斗爭，小苗的那兩片葉子，似乎宣告著(zhù)它的勝利。

　　在去往成功的路上，一切風(fēng)風(fēng)雨雨，只有勇敢地去面對，才能一步步地走向成功。在這一天，這棵小苗告訴了我這樣的道理。

生命的感悟作文12

　　《生命生命》是杏林子寫(xiě)的一篇感悟生命的文章。文中，作者提出疑問(wèn)：“生命是什么呢？”夜里，“我”捉住了一只飛蛾，它掙扎求生；磚縫中的瓜苗茁壯生長(cháng)�！拔摇庇寐�(tīng)診器聽(tīng)到自己的心跳，使“我”感受到自己的生命，給“我”極大的震撼。

　　這篇文章給了我很大的啟示。作者在結尾寫(xiě)道：“雖然生命短暫，但是，我們卻可以讓有限的生命，體現出無(wú)限的價(jià)值�！笔茄�，生命是短暫的，人生是有限的，但是，我們卻可以通過(guò)不懈的努力去創(chuàng )造無(wú)限的生命價(jià)值，使生命穿越時(shí)空，成為永恒。

　　在周末，作業(yè)都完成了，我無(wú)事可干，要么玩會(huì )兒電腦，要么看會(huì )兒電視。時(shí)間就這樣一分一秒的過(guò)去了。讀了《生命生命》這篇課文，我領(lǐng)悟到了時(shí)間是寶貴的.，生命是有限的，你可以好好使用它，也可以白白糟蹋它。從此，我有空時(shí)通常讀點(diǎn)有益的課外書(shū)，或者畫(huà)畫(huà)，多干一些有益的事。

　　一個(gè)人的生命只屬于自己，我們必須對自己負責，好好地使用生命，讓人生更有意義。都能完全擁有的，你說(shuō)我們能對生命不重視嗎？

生命的感悟作文13

　　生命，是我們猜不透的，是短暫的，是有限的。但只要我們好好地使用，就能使生命體現出無(wú)限的價(jià)值。

　　我看過(guò)很多文章，有用心去感受春光的`盲姑娘，那以幫助別人為快樂(lè )的一家人，和那磚縫中的小苗，奮力求生的飛蛾，在風(fēng)雨中傲然挺立的小花……無(wú)不展示著(zhù)他們對生命的熱愛(ài)，這一切在他們的生命中也體現出了無(wú)限的光芒。

　　近幾個(gè)月，在四川發(fā)生了一次極大的地震，許多人傷亡。但他們無(wú)不堅持，無(wú)不努力。我曾經(jīng)看過(guò)這樣一個(gè)故事：一位青年因被壓在廢墟里必須截肢，醫生準備好后為他截肢，但這時(shí)手術(shù)刀卻斷了。換完刀后，醫生把肢體截剩了一厘米的肉，但卻怎樣也弄不開(kāi)。頓時(shí)這位青年對醫生說(shuō)了一句話(huà)：“醫生，請麻煩您往后退一點(diǎn)�！比缓筮@位青年用手把剩下的一厘米肉給撕了出來(lái)，最后他得救了。

　　在死神的手上，這位青年絕不放棄。在那一刻，這位青年經(jīng)歷了自己生命中最光彩的時(shí)候。他跟死神拼搏過(guò)，他為自己的生命爭取過(guò)，最終他活了下來(lái)。雖然生命是短暫的，但這位青年使自己活得更加光彩有力。

　　但是，現在我們連一點(diǎn)傷害都沒(méi)受到，反而有很多人因一點(diǎn)小事就想尋死，那即使他們的生命有多長(cháng)，他們也只會(huì )永遠活在一個(gè)灰暗的角落里。既然快樂(lè )也是一天，傷心也是一天，我們何不懷著(zhù)樂(lè )觀(guān)積極的心態(tài)面對自己的人生呢？

　　巴金曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“對于我來(lái)說(shuō)，生命的意義在于付出，在于給予，而不是接受，也不是在于爭取�！彼�以我們要學(xué)會(huì )付出，學(xué)會(huì )讓自己活得更加精彩！

生命的感悟作文14

　　一陣陣清香，一聲聲?shū)B(niǎo)鳴，一縷縷微風(fēng)......讓我們心情舒暢。感受學(xué)習，感受世界，感受明天，加油吧！努力吧！

　　“啾啾——啾啾”是一只小鳥(niǎo)，多么可愛(ài)，多么小巧��！尖尖的小嘴，小小的眼睛，還有那玲瓏的雙腳，那羽毛，亮麗，柔軟，輕盈，無(wú)不讓人嘆為觀(guān)止��！

　　哎，等等，為什么這里會(huì )有一只更小的鳥(niǎo)呢？仔細一看，原來(lái)是受傷了，那只小小鳥(niǎo)上網(wǎng)一大塊的羽毛被燒傷了，我像是經(jīng)歷了一場(chǎng)大火，小鳥(niǎo)將它的孩子拯救了吧！我見(jiàn)他們可憐瞞著(zhù)父母將他們收養了，替小小鳥(niǎo)包扎，讓它們暫時(shí)居住在這兒。

　　媽媽生平最不愛(ài)小動(dòng)物，特別是有羽毛的，這小鳥(niǎo)是萬(wàn)萬(wàn)養不得的。

　　可我不聽(tīng)勸，偷偷的養了。每天一放學(xué)我就急匆匆的趕回家，生怕媽媽發(fā)現家里有小鳥(niǎo)，一連就是幾個(gè)星期，直到有一天，媽媽發(fā)現了它們，回來(lái)審判了我，我當時(shí)義無(wú)反顧的反駁了媽媽?zhuān)�哭�?zhù)要把它們留下來(lái)，但父母卻依然堅持他的觀(guān)念。

　　事后，我看著(zhù)把兩只鳥(niǎo)兒，愈看愈傷心，難過(guò)，媽媽��！你為什么要這么做呢？但我還是決定放了它們，讓他們自己自力更生，為自己而奮斗，我將它們帶到綠色的環(huán)境里，與他們道別。我看見(jiàn)，小鳥(niǎo)馱著(zhù)小小鳥(niǎo)吃力的`飛走了，但越飛越高，越飛越遠，我想是飛向屬于它們的天空。我所期望的，就是他們的信念與奮斗還依然存在。

　　它們徹底的離開(kāi)了我，就如同一陣清風(fēng)般，安靜的離開(kāi)了。我沒(méi)有看到它們的面孔，但我相信，它們飛走的時(shí)候，那“清晨的陽(yáng)光”，綻放在它們的臉上。

生命的感悟作文15

　　在今年的課文里，有一篇臺灣著(zhù)名女作家“杏林子”寫(xiě)的散《生命生命》，在學(xué)了這篇課文后，我深有感悟。

　　文章用被捉后的飛蛾絕處逢生、墻角掉入香瓜籽，竟冒出香瓜苗和用醫生的聽(tīng)診器，傾聽(tīng)自己心跳受震撼這三件事，來(lái)表示自己對生命的敬仰和珍惜。作者在文章讓感悟出：“雖然生命短暫，但我們卻可以讓有限的生命，體現出無(wú)限的價(jià)值。于是，我下定決心，一定要珍惜生命，決不讓它白白流失，使自己活的`更加光彩有力�！�

　　這篇文章中，讓我感受最深的是第四自然段，它讓我知道了一個(gè)終身受益的道理，那就是課文的第四段的最后兩句：“這就是我的，單單屬于我的，我可以好好使用它，也可以白白糟蹋它。一切由自己決定，我必須對自己負責�！边@里看出，人的生命只掌握在自己手里，走向光明或黑暗全憑自己，別人無(wú)法左右。

　　寫(xiě)到這里的時(shí)候，我想起了最近的512大地震，地震中，有些人并不知道生命的可貴，雖然他們擁有生存的機會(huì )，但卻了了地放棄了；而有些人，知道生命的可貴，在各種環(huán)境下，動(dòng)用一切能自救的東西，想盡一切能自救的方法，在災區里絕處逢生。

　　此時(shí)，我們每一個(gè)人都聽(tīng)到了一個(gè)個(gè)生命的呼聲，都感到了一股股生命的力量，全中國的人們，全世界的人們，都為了這可貴的一億個(gè)生命在奉獻愛(ài)心。由此可見(jiàn)人們都有了對生命的敬仰，有了對生命的尊重和珍惜。就因為如此，生命的奇跡正在被刷新，但是我們都希望，每個(gè)人都能愛(ài)惜自己的生命，對自己負責。

【生命的感悟作文】相關(guān)文章：

作文感悟生命07-19

生命的感悟作文08-31

感悟生命的作文11-28

生命感悟的作文【精選】11-12

生命感悟作文（精選）11-25

生命感悟作文[經(jīng)典]01-19

感悟生命的作文12-18

生命的感悟作文09-04

生命感悟作文11-04

【經(jīng)典】生命感悟的作文10-03