生命的作文（通用48篇）
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家對作文都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編收集整理的生命的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
生命的作文 1
水滴感激大海，因為大海讓它永不干涸；花朵感激綠葉，因為綠葉使它如此艷麗；小鳥(niǎo)感激藍天，因為藍天任它自由翱翔……自然界中的動(dòng)物、植物都知道感恩，那我們不是更應該學(xué)會(huì )感恩，常懷感激嗎？我感激父母給了我生命和無(wú)私的愛(ài)；感激老師給了我知識和看世界的心靈；感激朋友給了我友誼和支持；我感激……但是我最應該感激的還是生命。
感恩生命，因為生命賜予了我一對明亮的眼睛，讓我看到了這個(gè)美麗的大千世界。春天，溫柔的春風(fēng)撫摸大地，鳥(niǎo)兒翻飛，花朵爭奇斗妍；夏天，人們在游泳池里暢泳，還有冰棍的絲絲涼意；秋天，麥田里金黃的稻穗，果園里碩大的果實(shí)，都令人大開(kāi)眼界；冬天，漫天飛舞的雪花，紛紛揚揚。這美妙的一切不正是生命給予我的嗎？
感恩生命，因為生命賜予了我兩只靈敏的耳朵，讓我聽(tīng)到了這撫動(dòng)人心的聲音。孩子的歡笑聲，使人開(kāi)懷；嬰兒的哭泣聲，使人憐惜；老人的嘆氣聲，使人沉思。世界上的聲音千千萬(wàn)，我卻最喜歡勝利時(shí)的歡呼聲。那聲音似乎以前蓄積的所有力量都爆發(fā)出來(lái)，在那一刻響起，激動(dòng)人心。
感恩生命，因為生命賜予了我一雙靈活的雙手，讓我知道了天上不會(huì )掉餡餅，只有通過(guò)雙手的`勞動(dòng)，才能收獲甜蜜。我用手幫助老師，當好了老師的小助手；我用手幫助父母，幫他們做家務(wù)事，減輕負擔；我用手幫助同學(xué)，幫助他們提高成績(jì)。手，看似平凡，卻在生活起著(zhù)不平凡的作用，生命給我的都是寶貴的，手不也是如此嗎？
感恩生命，因為生命賜予了我靈活的大腦，讓我充分使用它。在多少個(gè)白天里，大腦幫助我在上課時(shí)解答問(wèn)題；在多少個(gè)夜晚里，大腦幫助我做習題，演算了一張又一張草稿紙。正是因為這樣，我才得以有今天的成果。大腦教會(huì )了我贊美他人，明辨是非，教會(huì )了我什么是真善美。大腦還為我樹(shù)立了理想。
感恩生命，因為……
啊，多么美好的生命��！這一切的一切不都是生命給予我的嗎？只要我們學(xué)會(huì )感恩，常懷感激，那么成功一定會(huì )敞開(kāi)著(zhù)大門(mén)迎接你的到來(lái)！
生命的作文 2
生命，是每個(gè)人都擁有的。但，它卻只有一次。生命是頑強的，也是脆弱的，需要我們用心呵護。對自己的生命負責任，我們首先要注意身體的安全和健康，懂得遠離危險，防范侵害。
如果有人問(wèn)我什么才是珍愛(ài)生命，我會(huì )說(shuō)："珍愛(ài)生命，就是要保護我們的身體，健康，安全地生活；珍愛(ài)生命，就是要勇于面對困難和挫折，永不放棄生的希望；珍愛(ài)生命，就是要快樂(lè )地享受每一天。有些人珍愛(ài)生命，但有些人卻對生命一點(diǎn)都不在乎。
我曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事：一個(gè)貧窮的猶太人母親和她的孩子相依為命。一天，房子突然燃起了火。情急之中，她問(wèn)孩子："我們該帶上哪些東西逃命"兒子說(shuō)："應帶上家中那枚唯一的金幣。"女兒說(shuō)："要帶上衣服和吃的東西。"于是他們便要沖到房間尋找。在濃濃煙霧中，母親果斷地大聲喊："孩子，快跟媽媽走吧，咱們什么都不要，只要保住生命就行了！"
在這故事里，讓我們明白了許多，除了母愛(ài)的精神還有一個(gè)很重要的，那就是在火災時(shí)，什么東西都可以?huà)仐�，但唯一不能拋棄的就是生命，有了生命，才�?huì )有財富；有了生命，才會(huì )有完美的人生。生命是宇宙間的奇跡，它的來(lái)源神秘莫測，是進(jìn)化的`產(chǎn)物，還是上帝的創(chuàng )造，這并不重要，重要的是用你的心去感受這奇跡。于是，你便會(huì )懂得欣賞大自然中的生命現象，用它們的千姿百態(tài)豐富你的心胸。于是，你便會(huì )善待一切生命，從每一個(gè)素不相識的人，到一頭羚羊，一只昆蟲(chóng)，一棵樹(shù)，從心底里產(chǎn)生萬(wàn)物同源的親近感。于是，你便會(huì )懷有一種敬畏生命，也敬畏創(chuàng )造生命的造物主，不管人們把它稱(chēng)做神還是大自然。
除了珍愛(ài)生命我們還要勇于面對生命中的困難。叢飛是我們每一個(gè)深圳人民乃至全國人民都很熟悉的一個(gè)特有愛(ài)心的人，他是178名貧困兒童的"爸爸"。他面對著(zhù)疾病從不低頭。自從叢飛患胃病后，他仍然堅持義演，把義演的錢(qián)捐給了這些沒(méi)錢(qián)讀書(shū)的孩子們，盡管他的胃疼得很難受，可他還是堅持參加義工連活動(dòng)，他從沒(méi)在人們面前說(shuō)一聲"痛"。過(guò)了許久，這位"爸爸"悄悄地離開(kāi)了世界。叢飛因病逝世后，立下遺囑將眼角膜捐出來(lái)，至今有6人受益，重見(jiàn)光明。
其實(shí)，關(guān)愛(ài)他人的生命，并不需要驚天動(dòng)地的壯舉，我們只要從身邊的尋常小事做起，當他人遭遇困境時(shí)，盡自己所能，伸出援助之手。關(guān)愛(ài)他人的生命，我們還能做什么一次次溫暖的攙扶，為盲人朋友筑起了安全的防線(xiàn)；面對生命垂危的傷者，許多素不相識的人加入到救助的行列中……
生命是我們最珍愛(ài)的東西，它是我們所擁有的一切的前提，失去了它，我們就失去了一切。生命又是我們最容易忽略的東西，我們對于自己擁有它實(shí)在太習以為常了，而一切習慣了的東西都容易被我們忘記。因此，人們在道理上都知道生命的寶貴，實(shí)際上卻常常做一些損害生命的事情，如抽煙，酗酒，縱欲，不講衛生，超負何工作等等。因舍不得花時(shí)間來(lái)讓生本身感到愉快，來(lái)做一些實(shí)現生命本身的價(jià)值的事情。往往是當我們的生命真正受到威脅的時(shí)候，我們才幡然醒悟，生命的不可能替代的價(jià)值才凸現在我們的眼前。但是，有時(shí)候醒悟已經(jīng)為時(shí)太晚，損失已經(jīng)不可挽回。生命平靜地流逝，沒(méi)有聲響，沒(méi)有浪花，甚至連被波紋也看不見(jiàn)，無(wú)聲無(wú)息。我多么厭惡這平坦的河床，它吸收了所有感覺(jué)。突然，遇到了阻礙，礁巖突起，狂風(fēng)大作，拋起萬(wàn)丈浪。我活著(zhù)嗎是的，這時(shí)候我才覺(jué)得我活著(zhù)。
生命的作文 3
我不知道這株小草是如何長(cháng)到這里的。是當初壘墻的時(shí)候混進(jìn)了一粒種子？是一陣風(fēng)兒吹來(lái)一粒種子？還老鼠偷竊的時(shí)候捎來(lái)了這粒種子？沒(méi)有人知道。但是我卻真真切切地看到，這堵磚墻背陰的一面、大約一米五高的這條墻，
我每天都要經(jīng)過(guò)這堵墻下面的小路，一直沒(méi)有發(fā)現它的存在，突然看到它時(shí)，它已經(jīng)挺大了，傾斜著(zhù)身子，把根緊緊地擠進(jìn)墻縫，葉子就這么懸殊在那里�？吹剿鼤r(shí)我吃了一驚，這長(cháng)得像山野黃毛丫頭一樣的小東西是靠什么活著(zhù)的呢？墻并沒(méi)有風(fēng)化，只是那條磚縫里的水泥掉了指甲大一小塊，這就能夠活命嗎？
是的，它活著(zhù)，而且是從一粒來(lái)路不明的種子經(jīng)過(guò)孕育、萌芽、長(cháng)大的。更令人驚異的是，不久它居然開(kāi)出了一朵小小的花兒，豆粒兒那么大，白色的小花瓣，淡黃色的蕊�？吹剿鼤r(shí)，我四下張望，想看一看支撐它生命的水源究竟在哪里。沒(méi)有，那一定是空氣中的水分滋潤了它——這樣也能活下來(lái)嗎？真是不可思議！
你，在這里，想做什么呢？我試圖與之進(jìn)行一次對話(huà)，可惜它不是童話(huà)里的小姑娘，也不是傳說(shuō)中的仙女鬼魅，它只顧自己活著(zhù)，開(kāi)著(zhù)不起眼的小花， 也許花蕊里還做著(zhù)一個(gè)不能為外人言說(shuō)的美夢(mèng) ……我又一次打量四周，沒(méi)有找到一株與之同類(lèi)的花草，只有一棵梧桐的老枝橫過(guò)它的上方，探到墻的另一邊去了。我知道它是孤獨的，而且非常寂寞。
我發(fā)現它的時(shí)候它就這么大。鋸齒形的葉子，一共七片，每片葉子比柳葉略小一點(diǎn)，表面有一層細細的絨毛；七片葉子拼成一個(gè)圓形的圖案，中間就是微微伸出來(lái)的花莖。經(jīng)過(guò)了春天、夏天、秋天，它還是那么大，我不知道是說(shuō)它永遠不老好，還是說(shuō)它永遠長(cháng)不大好。
春旱的時(shí)候，好多草木都蔫蔫的。那首“情深深雨蒙蒙”歌曲非常流行的那段日子里，我曾經(jīng)帶了一只眼藥水瓶給它澆過(guò)幾次水，發(fā)覺(jué)它并沒(méi)有絳株仙草的靈性，澆水前沒(méi)有死的跡象，澆水后也并不見(jiàn)得精神多少�？磥�(lái)是我太自作多情了，它不是林妹妹，它的前世可能只是一個(gè)村姑。秋天到來(lái)的時(shí)候，萬(wàn)木都在凋零，它似乎還沒(méi)感覺(jué)到寒冷即將來(lái)臨，只是葉子的邊緣泛出一圈暗紅色�；ㄊ窃缇筒灰�(jiàn)了。白露為霜之后，就是白雪飄飄。我外出了幾天，等我再次經(jīng)過(guò)它們身邊，發(fā)現它已經(jīng)軟軟地掛在了磚縫上——已經(jīng)凍死了。一次寒冷的冬季，對我來(lái)說(shuō)，可能只是一次平常的經(jīng)歷，對那些正常生長(cháng)的草木來(lái)說(shuō)，也不過(guò)是一場(chǎng)睡得踏實(shí)的長(cháng)夢(mèng)；當春風(fēng)再次吹來(lái)，我會(huì )背著(zhù)新一圈年輪轉著(zhù)并無(wú)多大改變的圈子，所有的草木也會(huì )踏入新的輪回，再一次譜寫(xiě)綠色的`歌謠。這株倔強的小草也會(huì )長(cháng)出新的芽?jì)簛?lái)嗎？
帶著(zhù)這種好奇，每天經(jīng)過(guò)時(shí)，我都要看一看這株陪伴了我一年的枯草，希望它在某個(gè)早晨能夠睡醒，能夠再陪我走過(guò)春夏秋冬�？上](méi)有。春雨過(guò)了，百花開(kāi)了，蟬兒在枝頭高聲地唱著(zhù)屬于它們的歌兒，那株小草還是干枯地吊在磚縫里，沒(méi)有一點(diǎn)復蘇或重生的跡象。
一個(gè)夕陽(yáng)滿(mǎn)天的傍晚，我一個(gè)人踽踽地走過(guò)那段磚墻，不再去看那株小草，我知道它的生命已經(jīng)過(guò)去，沒(méi)有什么可以把它喚回來(lái)。就在我與之擦肩而過(guò)的時(shí)候，突然發(fā)現地上長(cháng)出了幾株小草，和墻上的小草一模一樣，只是長(cháng)得更加滋潤、更加茁壯——啊，原來(lái)你在這里！我欣喜若狂，但是隨即就明白：它們已經(jīng)不是墻上的那株小草，墻上那株依然干枯地掛在那里，這幾株是它的后代。 原來(lái)生命竟是如此神奇，我以為孤獨寂寞的那株小草，竟然做出了這般偉大的事情，自己忍受了艱辛與孤苦，卻讓后代落在了肥沃的土壤里。 它創(chuàng )造了一個(gè)家族！我不知道這些小草未來(lái)的命運，但我相信，只要它們繼承了母親的血脈，就一定會(huì )繁衍成一片燦爛的天地。
生命的作文 4
用心等待，是帶露的蓓蕾等待著(zhù)山花爛漫時(shí)的那一季：
用心等待，是冰封的大地等待著(zhù)殘雪消融后的那一年。
有人說(shuō)，人生當中有許多的等待，有付出汗水后靜候佳音的等待，有孕育種子后祈盼豐收的等待，更有憧憬和平、安居樂(lè )業(yè)的刻骨銘心的等待，因為這是再一次開(kāi)啟的輪回，再一次豐盈的殷實(shí)。
不是嗎？人的一生，由許多許多美麗的等待編織而成。等待清脆的下課鈴聲，等待姍姍來(lái)遲的航班，等待鴻雁銜來(lái)的一聲溫馨的問(wèn)候，等待人在旅途的偶拾，等待幸運女神的垂青，等待北大清華錄取通知書(shū)。
但是也有人認為不能等待。詩(shī)人賽珍珠曾說(shuō)，她寫(xiě)詩(shī)時(shí)從不等待情緒的來(lái)臨。如果你一味等待，就將一事無(wú)成。你必須牢記，只有動(dòng)手才能有所得。哲人米爾恩曾說(shuō)：“一般人總是等待著(zhù)機會(huì )從天而降，而不想努力工作來(lái)創(chuàng )造這種機會(huì )。當一個(gè)人夢(mèng)想著(zhù)如何去掙五萬(wàn)鎊錢(qián)時(shí)，一百個(gè)人卻干脆夢(mèng)著(zhù)五萬(wàn)鎊就掉在他們眼前�！眰ト嗽鴧群埃�"一萬(wàn)年太久，只爭朝夕�！笔煺Z(yǔ)曰：與其等待，不如主動(dòng)出擊。
但哲理告訴我，等待中蘊含著(zhù)深刻的辯證法。等待的正能量是積極的等待，它是冷靜地思考，積蓄力量，磨練耐心，等待時(shí)機，為成功做準備。積極等待像一支長(cháng)滿(mǎn)嫩芽的新枝，像一朵含苞待放的鮮花。如果你能克制自己，等待良機，成功的大道就會(huì )自你腳下向遠方延伸。積極的等待是海上的燈塔，指引著(zhù)你向正確方向前行。等待的負能量是消極的等待，它守株待兔式的空等，只能虛度韶光，磨平了棱角，挫失了銳氣，喪失了良機，最終一事無(wú)成。因為消極等待像一片枯黃毫無(wú)生機的落葉，像一潭沒(méi)有半點(diǎn)漣漪的死水。如果你消磨時(shí)光、游手好閑，它不會(huì )引導你走上成功的大道，相反，它會(huì )誘你進(jìn)入萬(wàn)劫不復的深淵。這種消極的“等待”于人于已無(wú)任何意義。
所以我們應該摒棄消極等待，倡導積極等待。
因為積極等待是一種蓄勢待發(fā)。
因為積極等待是一種生存的智慧。
因為積極等待是一種永不言棄的希望。
用心等待，用等待的智慧充實(shí)你的人生背囊。南非國父曼德拉為自由奮斗了十八年。在這十八年里，他在暗無(wú)天日的牢房中，凝視著(zhù)僅有的一個(gè)破爛不堪的木盆、一條單薄的毛毯與密密麻麻的冰冷的鐵欄桿，盼著(zhù)光明再次照進(jìn)牢房的那一刻。他一定無(wú)數次在采石場(chǎng)環(huán)顧四周，看著(zhù)與自己有著(zhù)相同遭遇的黑人政治犯們揮舞著(zhù)手中的鐵鎬，看著(zhù)他們早已勞累不堪，看著(zhù)周?chē)母呗枱o(wú)比的'看不到盡頭的礦山沉思著(zhù)自的斗爭是否存在意義。他也一定在監獄中，不斷地鍛煉自己的身軀，磨練自己的談判技巧。他隱忍了十八年，等待到了南非解除種族隔離的時(shí)候。
大千世界多姿多彩，“喜看稻救千重浪”是辛勤農夫的用心等待，“少小離，家老大歸”是漂泊游子的用心等待，“金榜題名時(shí)”是莘莘學(xué)子的用心等待。其實(shí)用心等待的過(guò)程就是努力的過(guò)程。人生之旅多陰霾，須于暴風(fēng)驟雨中等待彩虹高掛，于暮色蒼茫時(shí)等待陽(yáng)光普照。用心等待是緩緩不竭注入生命的甘泉，是默默不語(yǔ)通向幸福彼岸的橋梁。
用心等待是蝶在蛹之中靜候破繭而出的那一刻。用心等待是蟬在泥土之下等待振翅而飛的那一刻。用心等待，是縣花在花蕾之中等待盡情綻放的那一刻。用心等待，是雄鷹在陡崖之上等待自由翔翔的那一刻。
真正美酒總是經(jīng)過(guò)成年累月的釀造，五年，十年，二十年甚至上百年。存放的時(shí)間越久，酒的價(jià)值也就越高。有在時(shí)間的積淀后，在無(wú)數次等待與靜候之后，酒才會(huì )散發(fā)出柔和的香氣，變得口感醇厚，耐人回味。到了這時(shí)，平平無(wú)奇的酒便成為了有著(zhù)無(wú)比價(jià)值的陳年佳釀，擁有了自己獨特的口感與香味。
古人有云：厚積薄發(fā)。人生也如酒一樣，只有靜靜地醞釀自己，才會(huì )嘗到最美好的味道。人生也如蝶一樣，只有靜靜地磨練自己，才能最終破蛹而出，帶著(zhù)強勁有力的翅膀，在空中自由飛翔。
梅斗霜雪，獨立寒枝，那是在等待春天
雨聲瀟瀟，花木入夢(mèng)，那是在等待晨曦。
我們寒窗苦讀十余載，那是在等待明天云開(kāi)雨霽，化蛹成蝶。我們用心等待，等待生命中的美妙相逢，讓明天生命演繹更加精彩！
生命的作文 5
生命如同一張白紙，畫(huà)筆就在我們手中，色譜的赤橙黃綠，都由我們調配；意境主題都由我們抉擇。于是有的人雖然一生命運多舛，卻仍用心描繪，有人雖然前程花似錦，但偶遇挫折就擱下畫(huà)筆，未完成本來(lái)精彩無(wú)限的人生篇章。
要知道，每一個(gè)生命都是一個(gè)獨一無(wú)二的奇跡，一個(gè)生命的誕生是多么莊嚴肅穆的事情。但是為什么還是有人對生命視若煙云？每每我看到媒體上各種青少年自殺事件，就不由得一陣陣心悸，那一個(gè)個(gè)觸目驚心的黑體字，難道就是他曾經(jīng)鮮活過(guò)的存在過(guò)的最后痕跡？一方小小的報道，難道就是他們人生畫(huà)卷的落款？這怎能不讓人震驚惋惜，震驚于一個(gè)美麗的生命在剎那間消逝為過(guò)往云煙、更惋惜他們還未曾好好體會(huì )這個(gè)世界的溫暖就選擇了讓心靈和身體一起冰涼！
最讓人痛惜的莫過(guò)于年輕的天才詩(shī)人海子也做出了這樣的選擇。海子的一生，不可謂不凡。雖然在農村長(cháng)大，時(shí)受貧困之苦，他仍以驚世之才，十五歲就考上了所有學(xué)子們夢(mèng)寐以求的北大，接著(zhù)便以詩(shī)歌發(fā)揮自己的天賦，成為詩(shī)壇上的一顆令人矚目的新星。即使在他死后，他才華橫溢的詩(shī)作，仍然影響甚至征服了中國乃至世界詩(shī)壇。然而正值二十五歲花樣年華的他，為什么如此輕率厭世，匆匆把生命交給了冰涼的鐵軌。如同一只在陽(yáng)光下絢麗多彩的蝴蝶在最美的'時(shí)候撲入火焰，化為飛灰，讓人扼腕長(cháng)嘆。
海子的死，無(wú)論怎么詮釋?zhuān)硷@得蒼白無(wú)力，關(guān)于天才詩(shī)人的傳奇本來(lái)可以精彩的在中國詩(shī)壇畫(huà)下濃墨重彩的一筆。有人斷言，他未來(lái)的建樹(shù)，甚至可以和世界泰斗泰戈爾齊名。他卻以自殺這種極端的方式給他的人生畫(huà)上了句號。這樣的結果，無(wú)論是對他的親人還是中國詩(shī)壇都太過(guò)殘忍。如是他面對懷才不遇的挫折與亂七八糟的詆毀，不輕言放棄，那將會(huì )把人生描繪成為怎樣的傳奇呢？
但司馬遷就描繪了這樣的傳奇。他，一個(gè)史官的兒子，博覽群書(shū)，本來(lái)可以子承父業(yè)，人生一帆風(fēng)順。卻因為替好友求情觸怒了天子。身陷囹圄，承受了宮刑之苦。他的境遇豈是凄慘二字所能形容的。萬(wàn)念俱灰的他又何嘗不想一死了之。但他志存高遠，心系天下，所以忍辱負重，走出牢門(mén)后對世人的毀譽(yù)置若罔聞。雖然處境窘迫，卻依然不改初衷，奔波于名山大川之間，埋頭在古書(shū)典!
生命的作文 6
懸崖邊，峭壁上，石縫間倔強的生命，總感動(dòng)得潸然淚下。
是那捉摸不定的風(fēng)把那無(wú)人采擷的種子撒落的天涯海角。當他們不能再找到泥土，便把生命的最后一線(xiàn)希望注入這一線(xiàn)峭壁的石縫間。盡管他們也能從陽(yáng)光中分享到溫暖，從雨水中感受的滋潤。而唯有那一切生命依附的土壤卻要自己去尋找。他們面對的現實(shí)是多么的嚴峻。
于是，大自然的一個(gè)奇跡被孕育，誕生，一毛不拔的巖縫間叢生著(zhù)怒放的生命。
或許就僅是一簇一簇的野草，春綠秋黃，歲歲枯榮。他們沒(méi)有條件生長(cháng)寬闊肥嫩的葉子，因為他們找尋不到足以使草葉肥厚的營(yíng)養，他們有的是三兩片長(cháng)長(cháng)的細瘦的長(cháng)葉，那細微的葉脈告知你生命是多么的艱難。更有的，他們就在一簇一簇細葉下自己生長(cháng)出根須，只為少向母體汲取一點(diǎn)乳汁，便自己去找尋不易被察覺(jué)的石縫。這就是生命。如果，這是一種本能，那么，它正說(shuō)明生命的本能是多么尊貴，生命有權自以為輝煌壯麗。生命竟是這樣不可遏制。
或許就僅是一團一團的山花，大多又多是那漂泊的蒲公英。他們的莖葉涌動(dòng)著(zhù)苦味的乳白色的漿汁，他們的根須在春天被人們挖去做野菜。而石縫間的蒲公英，卻永遠不似田野間的同宗同主的蒲公英生長(cháng)的那般茁壯，他們因山風(fēng)的瘋狂而不能長(cháng)成高高的軀干，他們因山石的貧瘠而不能擁有眾多的葉片，他們的莖顯得堅韌而蒼老，他們的葉因枯萎而失去光澤，只有他們的根竟似那柔韌而堅固的筋條，似那柔中有剛的藤蔓，深埋在石縫間狹隘的間隙里，他們不能再去為人們做佐菜，卻默默為攀登的人準備了一個(gè)可靠的扶手。生命就是這樣，被環(huán)境規定著(zhù)。適者生存的規律盡管無(wú)情，但一切的適者都是戰勝環(huán)境的強者。生命現象告訴你，生命就是拼搏。
如果懸崖邊，墻壁上，石縫間只有這些小花，小草，也許還只能勾起行人的憐憫與哀憐，而最為人驚嘆的，就在那石縫間，還生長(cháng)著(zhù)參天的松柏，雄偉蒼勁，巍峨挺拔。他們使高山有了靈氣，使一切生命在他的面前顯得蒼白遜色。他們的軀干就是這樣頑強，扭曲著(zhù)，旋轉著(zhù)。每一寸樹(shù)衣都結著(zhù)傷疤。向上，向上，向上是多么的艱難。每生長(cháng)一寸都要歷經(jīng)幾度春秋，寒暑。然而，他們終于長(cháng)成了棟梁，伸展開(kāi)枝繁葉茂的軀干，團簇著(zhù)永不凋落的針葉。他們聳立在懸崖峭壁上，聳立在高山峻嶺的峰峰巔。只有那盤(pán)結在石崖上的樹(shù)根在無(wú)聲地向你訴說(shuō)，他們的生長(cháng)是多么的艱難的拼搏。那粗如巨蟒的，細如草蛇的樹(shù)根，盤(pán)根錯節，從一個(gè)石縫間扎進(jìn)去，有從另一石縫間穿出來(lái)，于是沿著(zhù)無(wú)情的青石，他們延伸過(guò)去，像犀利的鷹爪抓住了它棲身的巖石。有時(shí)，一株松柏，他的根須竟要爬滿(mǎn)半壁山崖，似把累累山石用一根粗粗的纜繩緊緊地縛住。由此，他們才能迎接狂風(fēng)暴雨的侵襲，他們才終能在不屬于自己的生存空間為自己占有了一片土地。
如果一切生命都不屑去石縫間找尋立足的天地，那么，世界上就有一大片一大片的地方成為永遠的死寂。飛鳥(niǎo)無(wú)處棲身，一切借花草樹(shù)木賴(lài)以生存的生命將要絕跡，那里將會(huì )淪為永無(wú)開(kāi)化之日的黑暗。
如果一切生命只貪戀黑黝黝的沃土，他們又如何完備自己駕馭環(huán)境的能力，又如何使自己在一代一代的繁衍中愈來(lái)愈堅強呢？世界就是如此奇妙。試想，那石縫間的蒲公英，一旦他們的種子，乘著(zhù)團團絮傘，隨風(fēng)飄向濕潤的鄉野，他們一定會(huì )比其他的'花卉生長(cháng)得更加茁壯，浪漫。至于那頑強的松柏，他本來(lái)就是生命的崇高體現，是毅力和意志的最完美的象征。它給一切生命以鼓舞，以榜樣。
愿一切生命不致因飄落在石縫間而期期艾艾。愿一切生命都敢于去追尋最艱苦的環(huán)境。生命正是要在最困厄的境遇中發(fā)現自己，認識自己，從而錘煉自己，使自己的精神得到升華。
石縫間頑強的生命，它既是生物學(xué)的，又是哲學(xué)的，是生物學(xué)與哲學(xué)的統一。它又是美學(xué)的，作為一種美學(xué)現象，它展現給你的不僅是裝點(diǎn)荒山枯嶺的層層蔥綠，它更向你揭示出美的壯麗的世界。
石縫間頑強的生命，它具有震撼人們心靈的情感力量，它使我們賴(lài)以生存的這個(gè)星球變得神奇輝煌。
生命的作文 7
只一夜的功夫，小區的花兒開(kāi)了----白的櫻花，粉的桃花，紅的黃的紫的藍的----沒(méi)開(kāi)的也打著(zhù)花蕾，最耀眼的還是迎春花兒，她們是成片的，黃燦燦的----什么都是多了壯觀(guān)。 可是只有幾天，我便發(fā)覺(jué)那些圓潤，嬌艷的花兒就有了些許的憔悴，有些已經(jīng)凋謝了�？粗�(zhù)滿(mǎn)地落英 ，心生感嘆，花期太短，來(lái)不及好好欣賞，便是“一朝春盡紅顏老，花落人亡兩不知”，即便是高貴的牡丹，也在暫短的燦爛中慢慢憔悴。是的，她們也是輪回的。她們也沒(méi)有力量讓自己永遠燦爛下去。
其實(shí)每一朵花，都有它自己的生命，當花兒枯萎的時(shí)候，就是它生命終結的時(shí)候，而它的種子，就是它生命的延續，繼續承受風(fēng)，經(jīng)受雨，面對另一個(gè)輪回。 “三月殘花落更開(kāi)，小檐日日燕飛來(lái)。子規夜半猶啼血，不信東風(fēng)喚不回�！� 三月殘花，有意送春歸，無(wú)意留春住。春天，就這樣毫無(wú)眷戀的飄走了，她完成了她復蘇的過(guò)程，在等待著(zhù)下一個(gè)的輪回。
生命，是短暫的。人的一生，猶如自然的一年四季，從春天的發(fā)芽，到夏天的俏皮，到秋天的豐碩，到冬天的冷峻----四季里，狂風(fēng)暴雨，雷閃電鳴，冰雹寒雪----這天，我走在小區里，看見(jiàn)地上灑滿(mǎn)了五顏六色的彩條，馬葫蘆上壓著(zhù)耀眼的紅紙----又是一對新人的大喜。一輛喜車(chē)緩緩駛來(lái)，不是婚車(chē)，是喜添人丁的喜車(chē)，看那些不同輩分的人們，抑制不住的喜悅----兩幫辦喜事的人不約而同的相遇，真是喜上加喜，并不相識的人，互相祝福著(zhù)----大包的喜糖，熱烈的鞭炮。也就是這時(shí)，一輛面包車(chē)在不遠處停滯，里面是一群披麻戴孝的----這是一群送葬的。不和諧嗎?不，自然界里，每天都有千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)新的生命來(lái)到，同時(shí)也有千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)生命在消失。我想，他們是有緣的。也許那個(gè)新的生命就是那個(gè)消失的生命的靈魂，他們沒(méi)有走遠，他們在迎接那些替代他們靈魂的小生命。新添的小生命里，有我的兩個(gè)小外孫，有我認識的和不認識的。那些逝去的生命里，也有我認識或是不認識的。我想起了那些我認識的，早早就失去的生命，里面有我下鄉時(shí)的好朋友，那個(gè)17歲的，鮮活的生命，只是一次農藥，便被上帝收到了天堂，她定格在永遠17歲的花季里。
某一天，忽聞我的好朋友----某報社的記者，那么健康的身體，卻是癌癥轉移。那個(gè)身體，曾經(jīng)是那么的讓我羨慕嫉妒恨----可如今----“我每天像在煉獄里，不如死去----”難道生命就是這樣的`不堪一擊嗎?悲傷之際，想起了幾年前突發(fā)腦溢血死去的知青戰友，剛剛58歲，也是剛剛辦理了退休，耳邊“大姐”余音還沒(méi)走遠，便去了另一個(gè)世界。
兒童節，一個(gè)歡樂(lè )的節日，400條鮮活的生命，瞬間便魂歸大海，留給陽(yáng)間的，揪心的疼----我想，也許他們是早早的托生，去天堂歡慶兒童節----蒼茫的大�！拔倚挠篮恪�，略顯蒼涼的的尺八，飄在無(wú)邊仙境般大海的上空，在為那些逝去的生命送行。也就是這天，我的版友的父親，一個(gè)把終身獻給大海的老船長(cháng)，也被上帝召去，為他們掌舵領(lǐng)航。汶川，甚至回到了76年的海城，整整20萬(wàn)----也許我和他們不曾相識，但我們共生天地間，共生大自然里，我們都是宇宙的生靈，不管在哪里，總是會(huì )相遇的，也許是一陣清風(fēng)，也許是天上掠過(guò)的飛鳥(niǎo)，怎知不是他們來(lái)與我們相聚?
我敬畏生命，自然界里所有的生命，不論是動(dòng)物還是植物。我家陽(yáng)臺上有一半以上的花草是我在路上撿來(lái)的。那盆小蘭草，是被人隨便扔在大街上的，我撿起它時(shí)，好像沒(méi)有了生命跡象。但我還是撿起它，把它種在泥土里，那是它的生命的根，好長(cháng)時(shí)間它都毫無(wú)生機。也許是我的執拗，20天后，它竟然也活了過(guò)來(lái)，還發(fā)出了鮮綠幼芽。
生命是要敬畏的。
“在我們這個(gè)美麗的星球上，每一天，太陽(yáng)都輝煌地升起，又絢麗地落下。每一天，都有一些生命開(kāi)始它的旅程，一些生命延續著(zhù)他們的價(jià)值，也有一些生命永遠地離開(kāi) ----生命偉大，生生不息，然而有時(shí)又極為脆弱，由此，我們都要敬畏生命�！�
生命的作文 8
總有許多來(lái)來(lái)往往的人，就像我們走路時(shí)馬路上的那些過(guò)客，有與我們背道而行的，也有與我們走向同一個(gè)方向的。
與我們背道而行的，也許我們轉瞬即忘；也許，在生命中的某一天里，我們也還會(huì )偶爾地想起一些模糊的影子，但只是偶爾地想一下而已——他們在我們身后，已經(jīng)越來(lái)越遠。即使因為某些原因又重新折回來(lái)，可是因為相隔得太遠，再努力恐怕也無(wú)法追得上了。
那些與我們同行的，有的與我們擦肩而過(guò)，有的也許會(huì )陪我們走一段距離，但時(shí)間都不會(huì )太長(cháng)。人生的道路上岔路太多，在每一個(gè)路口，我們的選擇都會(huì )不同。你選擇了這條路，他選擇了那條路，于是，只有分手。新的道路上，當然還會(huì )有新的同行者，可也同樣還會(huì )有新的岔路口。
也許，我們選擇的本該是另一個(gè)路口，可是，在路的那邊，我們卻看到了一個(gè)駐足等候的人，那竟是在我們夢(mèng)里出現了千百遍的那個(gè)人！我們驚喜地跑過(guò)去，以為那個(gè)人是在等我們，可后來(lái)才發(fā)現，那個(gè)人等的'卻是另一個(gè)人，或者，根本就是我們認錯了人。然而回頭已不可能，我們只能沿著(zhù)這條我們并不想選擇的路走下去。
有時(shí)在路上，我們也想停下來(lái)等等某個(gè)人，但等來(lái)等去，那個(gè)人總是不來(lái)，或者終于等來(lái)了，不是人家熟視無(wú)睹地走過(guò)，就是人家早已有了另一個(gè)同行者。我們只好一個(gè)人重又上路，沿路的風(fēng)景，也許因此而好長(cháng)時(shí)間也不想好好欣賞。
我們企盼有一個(gè)人能與我們一同走下去。人生的路上有風(fēng)有雨，有溝有坎，我們多么想有個(gè)人能幫我們打一下傘，扶我們一把�？蛇@樣的人總是太少，一生能碰上一個(gè)，就是我們的幸運，我們把他們叫做知心愛(ài)人；因為有了他們，不管走多遠的路，也不會(huì )太累。
更多的，是那些僅僅陪我們走過(guò)一小段距離的人，那是我們的朋友，我們同樣感謝他們。他們陪我們渡過(guò)了某一個(gè)難關(guān)，或者僅僅是在一段風(fēng)景不錯的路途上，他們同我們一起笑了一會(huì )兒，我們同樣感激他們。
我們就這樣走著(zhù)，那么長(cháng)的人生歲月，竟然一晃就過(guò)去了……
讓我們回過(guò)頭來(lái)看看——陽(yáng)光暖暖地照著(zhù)，微風(fēng)徐徐地吹著(zhù)。身邊來(lái)來(lái)往往的人，有多少是擦肩而過(guò)的，有多少是刻骨銘心的？其實(shí)都已經(jīng)無(wú)所謂了，他們不過(guò)是我們人生中的一個(gè)片段而已。人生的大部分路途，還是我們自己走過(guò)來(lái)的。
生命的作文 9
我感恩，很多很多人……
他們曾經(jīng)在我的生命中出現過(guò)，停留過(guò)，帶給我幸福，帶走了那一片哀愁、苦悶與蒼白。我的生命，因他們而精彩。
是我的父母給予了我鮮活的生命和一個(gè)溫馨、安寧的避風(fēng)港，他們就像天使一樣，無(wú)論你走到了哪里，最終困了、累了，想要回家的時(shí)候，他們永遠會(huì )為你打開(kāi)一扇門(mén)，屋里亮著(zhù)燈光，看著(zhù)那黑夜里唯一明亮的溫暖的光芒，你怎么走都不會(huì )迷路。上帝因為太忙，所以就派他們來(lái)到了人間。
是我的朋友給予了我快樂(lè )的力量和一片蔚藍無(wú)暇的天空，當我抬頭向上看的時(shí)候，我總能找到所謂的……希望。真正的友誼永遠不會(huì )讓你一個(gè)人站在地平線(xiàn)上孤單寂寞。盡管有一天他們終將要散落天涯，但是他們的笑顏早已深深的.銘刻在心中。想起他們的時(shí)候，即便你是alone的，可是卻一點(diǎn)也不lonely。
是我的老師給予了我豐富的知識和一片可以自由暢銷(xiāo)的海洋，他們告訴了我“美麗”的真諦，讓我的內心不再空虛。當你取得成功的時(shí)候，他們就笑得像一個(gè)孩子一樣，仿佛是春天在一瞬間復蘇了。他們總是在不停的點(diǎn)亮著(zhù)手中的火炬，傳交給下一代。
是我的對手給予了我向前的動(dòng)力和一顆勇于攀登的心，當他們一次次的把我擊敗的時(shí)候，我也一次次的愈加堅強。人生的最大光榮不在于從不失敗，而在于每次跌倒后都能勇敢的爬起來(lái)。
我感恩的人，真的有很多很多……
也許他們只是在一瞬間擦肩而過(guò)，就像路人甲在經(jīng)過(guò)的時(shí)候留下的一個(gè)側臉，又或許，他們根本就不復存在過(guò)，就像夢(mèng)中模模糊糊的幻影，但是，他們卻給予了我精神上的寄托和感情上的升華。那個(gè)坐在鋼琴前彈奏著(zhù)《月光》的人，那個(gè)寫(xiě)稿子時(shí)一臉安詳的人，那個(gè)帶著(zhù)滑翔翼去向天空的人，那個(gè)在影影綽綽的樹(shù)蔭下滿(mǎn)面笑容的人……他們給我留下的，僅僅只是一個(gè)觸碰不到的面影罷了，我卻一直無(wú)法忘記，并為此觸動(dòng)過(guò)，因為心中一直堅信著(zhù)，所以走出了青春中的一次次困惑與迷茫。
我在心中默默祝愿，相信他們，一定可以聽(tīng)見(jiàn)吧……
生命的作文 10
我常常想，生命是什么呢？星期六，我在我家樓下玩，突然看見(jiàn)墻角下有一個(gè)東西。我蹲下來(lái)仔細一看，原來(lái)是一朵小花。這朵小花看起來(lái)好像要枯死了，花瓣蔫兒了，灰綠色的莖葉垂了下去。
我很同情它，本來(lái)想給它澆一些水，但是調皮的我又想看看它到底能撐到什么時(shí)候。第二天，我在家里寫(xiě)作業(yè)，外面下雨了，雷打得很響。我突然間想起那朵可憐的小花，心里想：那朵花一定死了，本來(lái)就蔫兒了，再加上下了這么大的雨，肯定被雨澆死了。想到這里，我失望極了，又埋頭寫(xiě)起了作業(yè)。過(guò)了一會(huì )，我還是忍不住的想那朵花：不管它能不能夠活下來(lái)，我都要去看看。于是，我迅速拿起雨傘，向樓下跑去。到了樓下，我剛要撐開(kāi)雨傘，為小花遮雨，但是，這一刻，我驚呆了：豆大的雨點(diǎn)打在小花的花瓣上，可是小花還是盡力直起腰，好像是在和暴風(fēng)雨挑戰。
過(guò)了一會(huì )兒，天晴了。小花的臉上還掛著(zhù)晶瑩的淚珠，好像在對我說(shuō)：你看，我不是那么容易就被擊垮的，我很勇敢......我被花兒的`勇氣感動(dòng)了，我也要像花兒學(xué)習，在未來(lái)的暴風(fēng)雨中，不屈向上，茁壯成長(cháng)！
生命的作文 11
我常常想，生命究竟是什么樣的呢？
一天，我們從江邊回到學(xué)校，前面的同學(xué)一不小心，踩到一只八腳蟲(chóng)。我一看，那只可憐巴巴的小蟲(chóng)后半身被腳踩得扁扁的，像個(gè)倒霉的傷員。但它仍然努力地向前爬著(zhù)，拖著(zhù)已經(jīng)廢了的后半身，它并沒(méi)有放棄求生的希望。我感到一股生命的力量，便它勇往直前。小小的八腳蟲(chóng)竟有如此堅強的`生命的氣魄。
冬天來(lái)了，我去老家過(guò)節，風(fēng)雪猶如一只只兇猛的野獸，沖向地面，到處的樹(shù)都光禿禿的，唯有梅花傲立雪中。梅花上全堆積著(zhù)一層厚厚的白雪，但它不畏艱苦，仍將自己美麗的色彩，展現給世人。那株小小的梅花樹(shù)，竟有一股勇敢的生命力能讓它在大雪紛飛、寒風(fēng)刺骨的環(huán)境中生長(cháng)著(zhù)。
有一次，我獨自走在小區里，看見(jiàn)一個(gè)缺少兩條腿的殘疾人，騎著(zhù)一個(gè)用手控制的小車(chē)，在小區里逛著(zhù)。缺少腿的憂(yōu)愁并沒(méi)有使他變得煩燥、自卑，臉上還帶著(zhù)那如陽(yáng)光般燦爛的微笑。他那頑強的生命使他能快樂(lè )，告訴著(zhù)我們誰(shuí)都可以快樂(lè )，無(wú)論你多么感到自卑。
雖然生命短暫，但是，我們卻可以讓有限的生命體現出無(wú)限的價(jià)值。于是，我下定決心，一定要珍惜生命，決不讓它白白流失，使自己活得更加光彩有力。
生命的作文 12
人生渺小，就像大海里的金沙；人生偉大，就像泰山上挺拔的松樹(shù)。父母給了我們生命中這美好的東西，它是珍貴的，只屬于我們一次。當我們生活在這個(gè)世界上時(shí)，我們會(huì )遇到許多困難。有的人在苦難面前倒下，有的人在完全不苦難面前輕易放棄生命。
在一次研討會(huì )上，一位著(zhù)名的`演講者手里拿著(zhù)一張賬單大步走上講臺。他面對會(huì )議室里的200個(gè)人問(wèn)道，‘有人想要這20美元嗎？’一個(gè)個(gè)舉起手來(lái)。他接著(zhù)說(shuō)，‘我打算把這20美元給你們中的一個(gè)，但在此之前，請允許我做一件事�！彦X(qián)揉成一團，問(wèn)：“誰(shuí)還要？”還是有人舉手。
他補充道：“那么，如果我這么做呢？”
他把錢(qián)扔在地上，踩了一腳，用腳踩上去。然后他拿起錢(qián)，錢(qián)已經(jīng)變得又臟又皺。
現在誰(shuí)想要？或者有人舉手。
看了這篇文章，我有一種很深的感覺(jué)，不管說(shuō)話(huà)人怎么對待賬單，人家還是要的，因為它還沒(méi)有因為臟了皺了而失去價(jià)值，還值20塊錢(qián)。在人生的道路上，我們會(huì )被失敗或挫折擊倒無(wú)數次。然而，我們應該相信，我們的生命，就像那20美元一樣，永遠不會(huì )失去價(jià)值。我們應該把我們的生命視為無(wú)價(jià)之寶，永遠珍惜它。
生命的作文 13
丁磊當寒風(fēng)刺骨時(shí)，我們需要微笑來(lái)驅走寒冷，當前途變得坎坷時(shí)，我們更需要微笑來(lái)指引我們前進(jìn)的方向，當人與人之間變得冷淡時(shí)，我們需要用微笑來(lái)化解人與人之間的隔閡，讓世界變得更和諧。給生命一個(gè)勇敢的微笑，笑納百川，用寬容和理解，用自信和豁達，用堅強和灑脫，帶著(zhù)一份微笑向命運作抗爭。在一次地震中，許多人都遇了難，被救上來(lái)的人都受了傷，只有一位女士不僅毫發(fā)無(wú)傷，而且仍然鎮定自若，被救上來(lái)時(shí)，她還以微笑和別人打招呼，這不能不讓人吃驚，所以我們在陷入困境時(shí)給自己一個(gè)鼓勵的笑臉，一個(gè)勇敢的笑臉，你會(huì )從困境中看到希望。就好像你即將要完成一個(gè)重大決策時(shí)，而你卻對自己的答案沒(méi)有信心，這時(shí)你可以給自己一個(gè)自信的微笑，對自己說(shuō)：“我是最棒的.�！币苍S你就能得到意想不到的結果，就像劉翔一樣，他高喊：“中國有我，世界有我”。
他有著(zhù)“出生牛犢不怕虎”的精神，帶著(zhù)一分自信，迎接挑戰，從而獲得了世界冠軍的寶座。雖然，2008年他沒(méi)有參加奧運會(huì )，但是他的成績(jì)是我們有目共睹的，讓我們像劉翔一樣，給自己一個(gè)自信的笑臉，擦亮希望的火
生命的作文 14
我常常在想：生命到底是什么？
一天中午，我在公園里玩，看見(jiàn)一條蚯蚓在翻土，我很好奇，走過(guò)去想看一看它。誰(shuí)知，我居然不小心將蚯蚓踩成了兩半！我很懊悔，責怪自己不應該把蚯蚓踩成兩半，這下可如何是好？蚯蚓肯定活不成了，我傷心極了。
這時(shí)，媽媽走了過(guò)來(lái)，對我說(shuō)：不用擔心，蚯蚓變成兩半后，會(huì )變成兩條蚯蚓呢！
我不禁感到驚奇，蚯蚓的生命力真頑強��！
二十世紀有一個(gè)人，他的名字叫保爾˙柯察金。
保爾是一個(gè)不屈向上的少年，原本在戰爭中是一位戰士，可殘酷的戰爭使保爾雙目失眠，兩條腿完全不能活動(dòng)起來(lái)�？墒�，他并沒(méi)有因此而屈服。不能打仗，那我就寫(xiě)作唄！不能打仗的保爾，為了提高生命的價(jià)值而努力了很長(cháng)時(shí)間，吃了很多的苦，終于成了一位著(zhù)名的`作家。
還有許多失去一條腿的長(cháng)跑運動(dòng)員，雙腿截肢的籃球隊員他們讓我明白了，生命雖然短暫，卻可以讓有限的生命體現出了無(wú)限的價(jià)值。
于是，我下定決心，一定要珍惜生命，決不讓它白白流失，使自己活得更加光彩有力，長(cháng)大后做一個(gè)對社會(huì )有用的人！
生命的作文 15
今天，我讀了子寫(xiě)的一篇文章《生命生命》。讀完以后，我的感觸非常的深。
杏林子在《生命生命》中寫(xiě)下了這樣一句話(huà)：“雖然生命短暫，但是，我們可以讓有限的生命體現出無(wú)限的價(jià)值�！边@句話(huà)揭示了生命的意義：我們要珍惜生命，不能讓它白白流失。作者還舉了飛蛾在絕境中奮力求生、沒(méi)有陽(yáng)光和泥土的香瓜子茁壯生長(cháng)、作者靜聽(tīng)自己的心跳三個(gè)例子。我讀懂了生命是一種求生的欲望；生命是一種克服一切困難的強大力量；生命是一種重大的責任。
在我們身邊，有許多熱愛(ài)生命的人：辛勤培育我們的老師，治病救人的醫生、護士，忠于職守的警察叔叔……歷史上也有這樣的人：為人民服務(wù)的'雷鋒，身殘志不殘的張海迪、海倫·凱勒，用微笑挽救生命的唐·里奇……他們用生命創(chuàng )造了一個(gè)接一個(gè)的奇跡，也使自己的生命充滿(mǎn)光彩。
生命，是求生，是力量，是責任，更是勇氣！我們要向雷鋒、海倫·凱勒、唐·里奇他們學(xué)習！向他們一樣珍惜生命，熱愛(ài)生命！讓自己活得更加光彩有力！
福建福州鼓樓區瓊河小學(xué)四年級:地球的未來(lái)
生命的作文 16
我經(jīng)常想，生命是什么呢？生命為什么那么貴重呢？
有一次，我在寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，忽然一只飛蟻在我的書(shū)桌上飛來(lái)飛去，騷擾著(zhù)我。趁它停在我的書(shū)桌上的時(shí)候，我用筆筒蓋住了它，但它掙扎著(zhù)，極力鼓動(dòng)翅膀，好像想從我的筆桶中飛走。我感覺(jué)有一股生命般的力量在我的筆桶中躍動(dòng)，那么的強烈！那么的鮮明！飛蟻那種求生的欲望令我震動(dòng)，我忍不住放了它。
一次在體育課的時(shí)候。我走在路上，走著(zhù)走著(zhù)，我看見(jiàn)一株小草在我前面，“你竟然擋我的路！”我叫到，接著(zhù)我伸手就要把它摘下來(lái)，可我看到它是從下水道里長(cháng)出來(lái)的`，一想：這株小草的生命力量可真強��！它居然可以從一個(gè)黑暗中，沒(méi)有泥土，沒(méi)有陽(yáng)光的下水道里拼了命的冒出那么大截，真是太厲害了，于是我走開(kāi)了。
這就是生命，每一個(gè)人，每一個(gè)動(dòng)植物，都有屬于自己的生命。飛蟻在可能會(huì )死的情況下，拼了命的掙扎，小草在下雨的時(shí)候被水淹時(shí)候情況下不屈向上，奮力掙扎。我也一樣，我可以好好的使用我的生命，也可以白白糟踐我的生命。我必須對自己負責。
生命的作文 17
流星劃破天際，與歲月的長(cháng)河承接遞進(jìn)。 看不盡的塵煙，游不盡的河。掬一捧清水，品味生命漫溯；拾一粒卵石，撫觸時(shí)間的脈絡(luò )。一葉卷知天下秋，寒鴉一渡冰雪舞。
現在對我們來(lái)說(shuō)生命是寶貴的我們要珍惜它，不能再讓任何事故再多走我們的生命。雖然我們生活在這個(gè)和平年代，但是我們還要珍惜生命。在20世紀的上半頁(yè)歷經(jīng)了第一次世界大戰和第一次世界大戰。他們讓多少人失去了生命。所以我們要真以生命。
《熱愛(ài)生命》是19世紀末20世紀初美國小說(shuō)家杰克·倫敦最著(zhù)名的短篇小說(shuō)，這部小說(shuō)以雄健、粗獷的筆觸，記述了一個(gè)悲壯的故事，生動(dòng)地展示了人性的偉大和堅強。小說(shuō)把人物置于近乎殘忍的惡劣環(huán)境之中，讓主人公與寒冷、饑餓、傷病和野獸的抗爭中，在生與死的抉擇中，充分展現出人性深處的某些閃光的東西，生動(dòng)逼真地描寫(xiě)出了生命的堅韌與頑強，奏響了一曲生命的贊歌，有著(zhù)震撼人心魄的力量！
我們是生命的過(guò)客，遼遠的天空留不下飛過(guò)的跡痕，帶走的不過(guò)是些微的`記憶。當我們停留在生命的指針重合的那一瞬，這些微的記憶將帶我們回到降生的瞬間，夕陽(yáng)的迷霧仍在摟抱著(zhù)眷戀。讓我們感受生命，珍愛(ài)生命，生命之花盛放出永不凋謝的花朵！
生命的作文 18
水――生命的的源泉。是必不可少的，但如今，愚昧無(wú)知人們卻無(wú)情地破壞了水源，使原來(lái)清澈透明的小河變成了一條條臭水溝，使一塵不染的小溪上面漂浮著(zhù)塑料袋，使純凈的山泉變得奇臭無(wú)比……人們此時(shí)卻沒(méi)有想到水給人類(lèi)帶來(lái)的方便：
1、水可以解暑、解渴，在烈日炎炎的夏天，喝上一口水，感到渾身舒暢、很涼爽。
2、飲料、湯、面條、炒菜、煮飯……的制作都離不開(kāi)水，可見(jiàn)水與飲食可是息息相關(guān)。
3、水可以發(fā)電，如果沒(méi)有水，人們就可能會(huì )生活在黑暗中，晚上看不到一絲光明。
4、水可以游泳，夏天時(shí)，不論做什么運動(dòng)都會(huì )汗流浹背，惟獨游泳，不但不會(huì )感覺(jué)到熱，反兒會(huì )讓人有一種冰爽的感覺(jué)，然而，沒(méi)有水，又怎么能游泳呢？
5、水可以清潔，我們洗澡、洗手、洗臉、洗衣服……都是要利用水，如果沒(méi)有水，我們就會(huì )渾身臟兮兮的`。
6、水也可以澆灌農田，否則農作物就會(huì )餓死，我們也就沒(méi)飯吃，活活餓死！
以上介紹了水的6大功能，從中可以看出：水真是人類(lèi)的“大功臣”。所以，請大家以后不要再破壞水資源了，要知道：污染水，就是在害我們自己，因為水和人們的生活是息息相關(guān)、密不可分的。
生命的作文 19
一位身穿白色長(cháng)裙的女子站上舞臺，她緩緩地坐在鋼琴邊，如小溪一樣的音樂(lè )從她纖長(cháng)的食指中流出，讓人很難想象這是一位聾啞人的作品，她緩緩走到舞臺中央，以獨特的手語(yǔ)向人們訴說(shuō)著(zhù)她生命中的坎坷路程。
在她一歲時(shí)就被診斷為先天性失聰，同時(shí)又是一個(gè)啞巴。她母親感到悲痛欲絕，竟然有了把她投入海中的念頭，可當她母親抱著(zhù)熟睡中的她，一步步走向海邊時(shí)，海水驚醒了她。她以絕望又悲傷的眼神注視著(zhù)母親，母親的心微微顫抖，萌生了一個(gè)想法，即使她聽(tīng)不見(jiàn)，也要把音樂(lè )嵌入她的靈魂。
從此她的生命為這場(chǎng)兩小時(shí)的`表演拉開(kāi)了序幕。
接著(zhù)是千手觀(guān)音這個(gè)節目，表演者們的默契配合的讓人不由得發(fā)出驚嘆，最讓人震撼的是她們全是聾啞人，我們了解到她們練一個(gè)動(dòng)作就要花兩個(gè)月的時(shí)間�？伤齻儾](méi)有放棄，最終以最完美的姿態(tài)收獲成功的喜悅。
這種精神讓我折服，我想連殘疾人都熱愛(ài)生命，我們又有什么理由放棄呢？
生命只有一次，在磨煉中領(lǐng)悟生命的真諦，讓生命綻放光彩！
生命的作文 20
你想過(guò)什么是生活嗎？
一天晚上，我在家看電視。突然，有一只壁虎在墻上爬來(lái)爬去。我很好奇，用一只手抓住了它。突然，壁虎的尾巴斷了，掉到了地上，而壁虎在我手里掙扎。它盡可能用力揮動(dòng)它的腳。我感到一股生命的力量在我手中移動(dòng)。它是如此的堅固和明亮。壁虎對生存的渴望讓我釋放了它。我的心對它說(shuō)，“壁虎，你的尾巴沒(méi)事吧？如果是，請讓我知道�！蔽铱粗�(zhù)遠處的壁虎，默默地祝福它。
一天，我和爸爸出去買(mǎi)了一杯草。草只是種子。我先給它澆水。幾天后，草長(cháng)出來(lái)了，我說(shuō)，“嗯，幾天不澆水怎么樣？”幾天后我會(huì )再看一遍，哇！我真的很欽佩草的`精神，它能頑強地生存下去。
從很小的時(shí)候，她就聽(tīng)說(shuō)了海蒂姐姐的故事:她身患重病，高位截癱，不能上學(xué)。她以不屈不撓的毅力自學(xué)了中小學(xué)的所有課程，并獲得吉林大學(xué)哲學(xué)碩士學(xué)位。她研究針灸，治愈了許多病人。他翻譯書(shū)籍并向人們展示作品...她努力工作，不斷創(chuàng )造，用她殘缺的身體彈奏著(zhù)完美的生命樂(lè )章。
動(dòng)植物是我們的朋友，我們應該好好照顧他們。人生只有一次。為了珍惜生命，為自己的人民服務(wù)，讓生活更有意義，一個(gè)人必須不斷創(chuàng )造自己的人生價(jià)值。
生命的作文 21
一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子，我和弟弟跟著(zhù)爺爺在田埂上摘蠶豆、除雜草。正值春夏交匯之季，田埂上隨處可見(jiàn)小青蛙的身影。捉青蛙，這對于孩子來(lái)說(shuō)，也許是最平常的事情了吧，當然也少不了弟弟唄！走得匆忙，我們沒(méi)帶瓶子，弟弟只好把捉來(lái)的青蛙拿在手里。
那一只青蛙，長(cháng)得“膘肥體壯”，不一會(huì )兒，便被弟弟攥得腿紅了，但它毫不氣餒，仍然用力蹬著(zhù)，想逃脫弟弟的“魔掌”。當它掙扎得實(shí)在是毫無(wú)力氣的時(shí)候，就像死了一般，四條腿一動(dòng)不動(dòng)，唯只有心臟還在“砰砰”地跳動(dòng)。此刻，我震撼了——生命，并不那么簡(jiǎn)單，為了生存，為了保護生命，求生的本能召喚著(zhù)一個(gè)在哭泣的生命。
我不假思索地從弟弟手中搶來(lái)青蛙，找到池塘，把它放了回去。當青蛙蹬開(kāi)浮萍，在水中自在游泳時(shí)，我驚呆了：原來(lái)一個(gè)脆弱的生命，現在卻能表現出如此的悠閑……
生命、生命，正是因為生命，小青蛙才能無(wú)所畏懼，才能不斷求生，才能用它的.行動(dòng)感動(dòng)別人，最后獲得了屬于自己的世界！
我感慨生命、我贊美生命，只因為它的脆弱卻蘊含著(zhù)無(wú)窮的力量！
生命的作文 22
交通事故時(shí)有發(fā)生。它就像一個(gè)強大的炸彈。如果你不小心，我們生活中的炸彈就會(huì )爆炸，粉碎家庭，讓人感到痛苦。所以我們應該遵守交通規則。
我們村有一個(gè)叫小華的小女孩。她因為交通事故離開(kāi)了。小女孩父母早逝，小華由奶奶帶大。最近幾天奶奶的動(dòng)作變得不方便了，上下都接不了小華。她多么希望能像以前一樣上下收拾小華��！因為她很清楚社會(huì )上的人越來(lái)越不遵守交通規則，小華一個(gè)人回家有多危險！但是她的身體變成了這樣，老太太不知道該怎么辦。
有一天，奧巴娜的'幾個(gè)懂事的伙伴在給老師打掃衛生，有的正準備回家說(shuō)笑。不一會(huì )兒，迎面駛來(lái)一輛大卡車(chē)違規行駛，眼看就要撞上小姑娘們了。小華趕緊把幾個(gè)伙伴推到一邊，卻被撞倒在地。就這樣，死亡奪走了她寶貴的生命。當祖母得知小女孩死亡的消息時(shí)，她大哭起來(lái)。幾天后，老婦人因為悲傷而離開(kāi)了這個(gè)世界。
這場(chǎng)交通事故太可怕了，以至于在一瞬間奪去了人們的生命。如果我們每個(gè)人都能自覺(jué)遵守交通規則，世界將會(huì )變得多么美好！讓我們記住，遵守交通規則意味著(zhù)珍惜生命。
生命的作文 23
今天回家的路上，浙一醫院大門(mén)旁，我再次看到了那張頑強的臉龐，一瞬間，從二年級起關(guān)于他的林林總總就一幕一幕地浮現在眼前。
他是個(gè)尿毒癥患者，站在這里已經(jīng)三年了。第一次看到他時(shí)，我就非常奇怪，這個(gè)人怎么這么瘦啊，像紙皮一樣，臉蠟黃蠟黃的，嘴唇也干地發(fā)緊，脖子上還插著(zhù)根管子，媽媽告訴我他得了嚴重的尿毒癥，脖子上是維持生命的透析管。我的心里生出了份憐憫，媽媽?zhuān)瑤蛶退�！”媽媽給了我十元錢(qián)，我放到了他面前，那時(shí)我8歲，還不知道生命的真正意義，只是把他當作普通的乞討人。媽媽說(shuō)，他應該活不過(guò)這個(gè)冬天吧。
但事實(shí)并非如此，三年級的冬天，他又站在了那個(gè)位置，好像人精神了一些，拿著(zhù)一個(gè)微型麥克風(fēng)，腳邊放著(zhù)一個(gè)小盆子，用那沙啞的嗓音唱著(zhù)歌。他只穿了一件單衣，旁邊架著(zhù)一個(gè)牌子，上面寫(xiě)著(zhù)：“幫幫我，我想活下去！”我的鼻子一酸，眼眶濕潤了，他的.愿望多么的簡(jiǎn)單，活下去，對于他，又是多么地艱難。對于我們健康人來(lái)說(shuō)，能給予他的，只有一份關(guān)愛(ài)，一份幫助。
我讀五年級了，他又站在這里，還繼續堅持著(zhù)，還在頑強地與病魔做斗爭，多么強的求生意識，我希望他能夠活下去，成為眾多健康人中的一員。
生命的作文 24
在我的生活中發(fā)生過(guò)許許多多的事，但有一件事，讓我懂得了珍惜生命。今年暑假，我和爸爸媽媽一起去日照海邊玩耍。當我和媽媽正游得開(kāi)心的時(shí)候，突然，爸爸對我們說(shuō)：“那邊一大幫人，不知道在干什么，我們去看一下�！卑职终f(shuō)完，我們就急匆匆地跑過(guò)去看，原來(lái)，是有一個(gè)人溺水了，被齊心協(xié)力的救生員救上來(lái)了。
穿過(guò)人群，我們看到，一個(gè)人嘴對著(zhù)嘴為他做著(zhù)人工呼吸，另外一個(gè)人拼命地擠壓他的肚子，可是他卻毫無(wú)反應，在他的周?chē)�，他的親人們哭喊著(zhù)他的名字，可是他仍然閉著(zhù)眼睛，一點(diǎn)也沒(méi)有回應。突然，他們安靜了下來(lái)，似乎他有點(diǎn)反應了，在他的身旁似乎看見(jiàn)他的手在漸漸地慢慢地向一邊移去，他的親友們緊張的等著(zhù)他的醒來(lái)。最后，那名溺水的`人和他的親友們，都一起帶著(zhù)期待坐上了救護車(chē)被送去醫院。
這時(shí)，我和爸爸媽媽都在心里默默的祝福他能被救活。我不知道那名溺水的人最終有沒(méi)有被救活過(guò)來(lái)。但是，通過(guò)這件事，讓我明白了一個(gè)道理：出門(mén)在外，要注意安全，要珍惜生命，生命是寶貴的，生命只有一次。
生命的作文 25
前幾天，我發(fā)現媽媽房間的“水晶燈”上竟然結出了蜘蛛網(wǎng)！“��！媽……媽有蜘蛛網(wǎng)��！”“沒(méi)事，蜘蛛可以吃蚊子，讓它留著(zhù)吧！”媽媽若無(wú)其事地答到，說(shuō)完便去廚房洗碗了。沒(méi)辦法，由于過(guò)度害怕蜘蛛，我決定不讓我的心臟病復發(fā)，心里暗暗想：得了，不管它了�？墒�，為什么這只蜘蛛不在墻角結網(wǎng)，偏偏在經(jīng)常搖晃的“水晶燈”上結網(wǎng)呢，它就不怕網(wǎng)破了嗎？我思考了許久，忽然眼睛一亮，這是什么？是—生命。我聽(tīng)說(shuō)，最近常有輕生的`人。
說(shuō)到這個(gè)，我就來(lái)火，像這種白白浪費生命的人，根本不配來(lái)到這個(gè)世上，根本不配有一個(gè)屬于自己的軀體，更不配擁有寶貴的生命！這些人，死了就死了吧，還讓自己的親人跟著(zhù)難受，可惡！可惡！說(shuō)起糟蹋生命的人，我也很自然的想起那些犧牲自己為人民做貢獻的英雄：為了祖國人民用自己身體堵住敵人槍口的黃繼光，舍身炸碉堡的董存瑞和各位革命戰士，他們都值得我們學(xué)習。
生命來(lái)得快，去的也快，只看你是否能讓短暫的生命放出光彩。像曇花一樣；像火柴一樣；像革命戰士一樣，讓生命，發(fā)光，發(fā)亮吧！
生命的作文 26
生命是什么？在我遇到困難想放棄時(shí)，我常這樣問(wèn)自己。今天，我終于找到答案了，它讓我明白了：生命是無(wú)價(jià)的，是寶貴的。
在生活中有許多動(dòng)物是那么珍愛(ài)自己的'生命。無(wú)論有什么困難，它一定會(huì )勇敢面對，螞蟻就是這樣一個(gè)典型的例子。如果你用腳踩一下它，它會(huì )拼死掙扎，休息片刻，繼續向前方爬去。如果你在螞蟻周?chē)鸀⑸狭怂�，它不�?huì )放過(guò)一絲希望，拼命爬出水坑。
在我們身邊，有一些植物默默生長(cháng)著(zhù)。它不需要肥料，不需要高級養土，它只要陽(yáng)光和雨露，就能頑強生長(cháng)。到最后，它總是一個(gè)幸存者，就象古詩(shī)中所說(shuō)“野火燒不盡， 春風(fēng)吹又生�！奔词鼓惆阉牧硗獠糠职瘟�，留住根，它過(guò)幾天后便又會(huì )長(cháng)出來(lái)。
海輪`凱勒曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“我是個(gè)盲人，但是我光憑觸覺(jué)就能發(fā)現數以百計的有趣的東西�！彼m然是個(gè)殘疾人，在12歲那年患了類(lèi)風(fēng)濕病，身體的每一個(gè)部位都不能動(dòng)，但她仍然堅持寫(xiě)作，發(fā)表的文章的總字數達100萬(wàn)字左右，她正是靠勇氣，靠堅持，才能創(chuàng )造這樣的奇跡。
生命的意味是什么，是勇氣，只要你有信心，什么困難都能克服。
生命的作文 27
短短幾十秒鐘，多少生命突然離去，多少家庭毀于一旦！在短短的幾天中，又有多少生命從四面八方匯合到一起，冒著(zhù)生命危險搶救埋在廢墟中的生命……敢問(wèn)人世間最寶貴的是什么？愛(ài)？信念？理志？金錢(qián)？……不，是生命！
只有擁有生命，才能擁有所有的這些。然而，在這些里面最寶貴的是——愛(ài)�；赝�5.12大地震，帶給我國汶川人民僅僅是傷痛嗎？不，還帶來(lái)了全世界匯合來(lái)的愛(ài)。不同膚色，不同語(yǔ)言，不同種族……即使有再大的不同，也有相同點(diǎn):無(wú)私的愛(ài)，真誠的奉獻。汶川人民在這里匯合來(lái)的人間真情，愛(ài)的海洋里，增添了堅強活下去的勇氣，生命在此也變得更加堅強！
生命是一種交替的過(guò)程：青春年華逝去了，換得暮年的`成熟；春天花朵凋謝，換得秋日果實(shí)累累；旭日輝煌不見(jiàn)了，換得夕陽(yáng)的瑰麗……這些都是生命的贈予，自然之子會(huì )坦然接受。
世上沒(méi)有比生命更重要的東西，當生命從廢墟中被拯救出來(lái)時(shí)，不能忽略的是，精神廢墟可能還籠罩在頭上。我們在危險中拯救出來(lái)的不僅僅是生命，還有那心存愛(ài)意的靈魂！求生是生命的本能，為愛(ài)而生，是生命中質(zhì)的升華。感悟生命，大愛(ài)無(wú)邊！
生命的作文 28
水是我們生活中必不可少的自然資源之一，保護水資源是我們的責任�？墒�，世界上許多地方已經(jīng)用不到干凈的水了，甚至用不到水。更嚴重的是，在不久的將來(lái)，我們如果再不愛(ài)護我們身邊的資源，我們也就會(huì )像有些地方一樣缺少水，那時(shí)候到處都是干枯一片，我們的地球母親就會(huì )失去它原有的光澤，變得黯然無(wú)光，毫無(wú)色彩可言。
地球上的水并非都可以被我們人類(lèi)所利用。比如海水，它又咸又苦，不能供人類(lèi)所飲用。
現在人類(lèi)建立的工廠(chǎng)所排放的污水全部排進(jìn)了河水里，使河水中的魚(yú)兒。蝦等等的生命遭到威脅，也使河水大量的滋生寄生蟲(chóng)。比如我家鄉的安陽(yáng)河。萬(wàn)金河，聽(tīng)老師說(shuō)，原本這兩條河是清澈見(jiàn)底的，可是，現在河面上卻浮著(zhù)一層黑乎乎的不知名的'物質(zhì)，甚至有些河道還露出了生長(cháng)著(zhù)雜草的淤泥，還有些河道……
我們的生活離不開(kāi)水，水是我們的生命之源，沒(méi)有了水，地球上的生物將不會(huì )存在，人類(lèi)也將不會(huì )存在，因為各類(lèi)生命都需要水，所以，保護水資源，從我做起!從我們身邊做起!
生命的作文 29
生命是渺小的，就像沙漠中的一粒粒金黃的細沙；生命是偉大的，就像泰山上的一棵棵挺拔的蒼松。父母給予了我們生命這個(gè)美好的東西，它很珍貴，我們只擁有一次。我們生活在這個(gè)世界上，會(huì )遇到許許多多困難。有人在困難面前倒下了，也有人在根本不算困難面前，輕易舍棄了自己的.生命。
在一次討論會(huì )上，一位著(zhù)名的演說(shuō)家邁著(zhù)大步走上了講臺，手里高舉著(zhù)一張鈔票。他面對會(huì )議室里的200個(gè)人，問(wèn)：“有人要這20美元嗎？”一只只手舉了起來(lái)。他接著(zhù)說(shuō)：“我打算把這20美元送給你們中的一位，但在這之前，請允許我做一件事�！彼f(shuō)著(zhù)將鈔票揉成一團，然后問(wèn)：“誰(shuí)還要？”仍然有人舉起手來(lái)。他又說(shuō)：“那么，假如我這樣做又會(huì )怎么樣呢？”他把鈔票扔到地上，又踏上一只腳，并且用腳踩它。然后他拾起鈔票，問(wèn)道：“現在誰(shuí)還要？”還是有人舉起手來(lái)。
讀了這個(gè)故事，我有了很深的感受，無(wú)論演說(shuō)家如何對待那張鈔票，人們還是想要它，因為它并沒(méi)因為臟、皺而失去價(jià)值，它依舊是20美元。在人生的道路上，我們會(huì )無(wú)數次碰到失敗和挫折，但是，我們應該相信，我們的生命和這20美元一樣，是永遠都不會(huì )失去價(jià)值的，我們要把自己的生命當成無(wú)價(jià)之寶，永遠地珍惜它。
生命的作文 30
生活是什么樣的？生活是為了活著(zhù)，不是為了浪費自己的生命。
相信大家都知道交警，春夏秋冬都站在路中間為行人指揮交通秩序。下雨天，他們在雨中指揮我們；夏天，他們頭頂的烈日依然英姿颯爽。不管多熱，他們都不吃冰糕，冒著(zhù)熱氣給我們指揮交通。這種奉獻精神難道不是熱愛(ài)生活的體現嗎？
一天，我看見(jiàn)一只螞蟻向它的洞穴爬去。我拿了一塊小石頭壓在上面，只讓它露出頭來(lái)。過(guò)了一會(huì )兒，它好像要死了。我想：這一次一定不能動(dòng)，一定是死路一條。
然而，奇跡發(fā)生了。絕望中，它掙扎著(zhù)爬出來(lái)。雖然鉆不出來(lái)，但是爬出來(lái)花了很長(cháng)時(shí)間。再看一遍。雖然背上的皮破了，但是靠自己的努力挺過(guò)來(lái)了。
我也很熱愛(ài)生活。
每天晚上放學(xué)回家，我都會(huì )分分鐘做作業(yè)。做完作業(yè)后，我也不會(huì )看電視。反而會(huì )抽時(shí)間看書(shū)做論文，然后洗臉睡覺(jué)。
我記得老師給我們講過(guò)這樣一個(gè)人，全身都不能動(dòng)。醫生說(shuō)只能活一周，他不信。后來(lái)他靠自己的意志活了下來(lái)。
所以，我決定：我可以讓我有限的`生命展現出無(wú)限的價(jià)值，我要好好活著(zhù)，讓自己活得更精彩更有力。
生命的作文 31
我常常想，生命是什么？
小的時(shí)候，我經(jīng)常出去玩。記得有一次，我看見(jiàn)一只螞蟻，仔細一看才知道，原來(lái)這是一只受了傷的螞蟻，它馬上就要死了。我想他一定是知道自己快要死了，所以躺在那里一動(dòng)不動(dòng)。誰(shuí)知，螞蟻的腿動(dòng)來(lái)動(dòng)去，他正在嘗試著(zhù)走路。頓時(shí)，我驚呆了，這只螞蟻就快要死了竟然還抱有求生的希望。
人們都說(shuō)：“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！蔽乙稽c(diǎn)兒都不明白，火能燒很多東西，難道區區一片草地也燒不了嗎？秋日的一天，我來(lái)到一片草地上，專(zhuān)門(mén)來(lái)燒草。不一會(huì )兒金黃的草地變成一片焦黑。我開(kāi)心的跑了回家。春天來(lái)了，我再次來(lái)到我燒過(guò)的那片草地，沒(méi)想到這片草地變得更綠了。
七歲那年，我出去游玩時(shí)捉住了一只蝴蝶，本來(lái)想拿回家的，可是，蝴蝶在我手間不斷撲騰掙扎，好像只要有一個(gè)出口它就會(huì )奮不顧身的`飛出去。我被蝴蝶那種努力求生的本能所感動(dòng)，我忍不住放了它。
樹(shù)，砍了枝葉還能再生；草，燒了還能再長(cháng)；螞蟻在死前還抱有求生的希望……而生命只有一次，我們應該熱愛(ài)珍惜生命，不應該糟蹋破壞生命。
生命的作文 32
水是生命之源，世間萬(wàn)物離不開(kāi)水。因為有了水，地球上才有了生命；
因為有了水，才有了形色各異的噴泉；因為有了水，才有了賽龍舟大會(huì )；因為有了水?如果沒(méi)有水，就不會(huì )有大家喜歡喝的飲料和酒；如果沒(méi)有水，就沒(méi)有生機勃勃的莊稼，人們就沒(méi)有糧食吃；如果沒(méi)有水，建筑工人就無(wú)法施工，人們就沒(méi)有房子��；如果沒(méi)有水，人們就不會(huì )有基本的生活保障。如果沒(méi)有水，就不會(huì )有享有“天下奇觀(guān)”美譽(yù)的百脈泉；
如果沒(méi)有水，也不會(huì )有碧波蕩漾、泉水汩汩、涌珠浮翠的趵突泉；如果沒(méi)有水，就不會(huì )有具有濃厚民族風(fēng)情的.傣族潑水節；如果沒(méi)有水，就不會(huì )有徂來(lái)山的花草樹(shù)木，櫻桃園里也不會(huì )有紅果掛枝頭的豐收景象；如果沒(méi)有水，就不會(huì )有異彩紛呈的音樂(lè )噴泉；如果沒(méi)有水，船兒就無(wú)法在水上任意飄蕩，魚(yú)兒也無(wú)法自由嬉戲；如果沒(méi)有水，人們就不會(huì )有美好的生活情趣。如果沒(méi)有水，就不會(huì )有滾滾東流的長(cháng)江，也不會(huì )有“高峽出平湖”的人間奇跡；
如果沒(méi)有水，就不會(huì )有氣勢磅礴、奔流不息的黃河；如果沒(méi)有水，就不會(huì )有沙漠中的綠洲；如果沒(méi)有水，也不會(huì )有五彩斑斕的海底世界?如果沒(méi)有水，就不會(huì )有人類(lèi)的生存。水孕育了生命，水是生命之源。
生命的作文 33
傻子為什么能夠活下來(lái)？就是因為他珍惜生命，不放棄對生命的追求，他同樣也告訴我們：在人生的道路上，即使一切都失去了，只要有一息尚存，你就沒(méi)有絲毫理由拒絕！的確，生命屬于我們自己，我們不能因為一時(shí)的困境而去放棄僅有的一次生命。這是一個(gè)極為淺顯的道理，然而，在生活中，隨意放棄自己的生命的人也是不少的！
我們能夠經(jīng)常在報道上看到一個(gè)中學(xué)生因為學(xué)習上的失利而去自殺，一名年輕人因為生活上的巨大壓力而去輕生，一位中年人因為人生中的坎坷而放棄生命……這些人完全錯誤得理解了生命，可笑地認為死亡可以解決任何事，其實(shí)并不是這樣，這些人并不懂得生命的可貴，而隨意放棄生命，我真的好疑惑：難道這些人連在沙漠中的傻子都不如嗎？
當然，珍惜生命并不是僅限于珍惜自己的`生命，我們應該珍惜萬(wàn)事萬(wàn)物的生命，包括一草一木……
絕大多數的時(shí)候，我們有一中珍惜生命的本能，似乎沒(méi)有一個(gè)人來(lái)到世上就夢(mèng)寐求死。所以，讓我們發(fā)揮自己的本能，珍惜生命吧！
生命的作文 34
今天下午第三節課，老師組織我們觀(guān)看“增強民防意識，學(xué)會(huì )珍愛(ài)生命”的記錄片�？戳诉@個(gè)片，我深受觸動(dòng)，現在的人們常常為了“方便”把安全忘在腦后，而這些“方便”往往就是奪去許許多多人寶貴生命的根源。
那是20xx年的一天，某中學(xué)一位男生下課坐在欄桿上，面向教室與另一名男生閑聊，忽然從遠處跑來(lái)兩名同學(xué)，一位同學(xué)不小心碰到了坐在欄桿上那位同學(xué)摔了下去———-；就在今年的夏天，發(fā)生在我縣江濱小學(xué)的兩名小學(xué)生在沒(méi)有大人帶領(lǐng)，自己又沒(méi)有安全防范知識的情況下去河里游泳，一名溺水而亡。
所有這些一幕一幕的慘痛教訓都是因為人們平時(shí)缺少自我保護知識和安全意識造成的，所以我們要認真學(xué)習安全防范知識，掌握一些安全防范技能，才能避免自己發(fā)生意外傷害；我們還要向同學(xué)，親戚，朋友宣傳安全防范知識，讓更多的人懂安全，在災難發(fā)生時(shí)學(xué)會(huì )自救，才能減少人員傷亡。同時(shí)使我明白了在災難面前要依靠集體、知識、團結互助才能夠生存下來(lái)。
同學(xué)們，生命是寶貴的`，人生只有一次。我們要好好保護寶貴的生命，因而我們要認真學(xué)習安全防范知識，提高安全防范意識，有了安全，將來(lái)才能為祖國做出更多的貢獻，我們的生命才會(huì )有意義。
生命的作文 35
我們這個(gè)賴(lài)以生存的家園，每個(gè)角落都充滿(mǎn)著(zhù)生命的氣息。生命在波瀾壯闊的大海里暢游，生命在無(wú)邊無(wú)際的藍天上翱翔，生命在廣闊無(wú)垠的大地上馳騁……
生命無(wú)處不在，當你看到小草倔強的幼芽，聞到鮮花誘人的芳香，聆聽(tīng)著(zhù)蜜蜂嗡嗡的細語(yǔ)……�？梢愿惺艿缴臍庀�。猶如一縷溫暖的陽(yáng)光照入你心靈的玄窗——��！原來(lái)生命是如此的和諧！
小花的生命雖然渺小，但是它的恒心、它的意志才是真正打動(dòng)人心的`。我記得今年春天，我家院子里長(cháng)出了許許多多的花草，一些花長(cháng)出了花骨朵。突然有一天，一場(chǎng)大雨不期而至，噼里啪啦地打在花骨朵上！花兒在風(fēng)雨中掙扎！
我認為這些小花肯定厄運難逃了。我焦急的等待著(zhù)，大雨停止咆哮了，我迫不及待地去看看花朵怎么樣了。
當我看到花朵依然堅強地成長(cháng)時(shí)，我感到很驚訝，這小小的生命竟有如此頑強的意志，真是不可思議��！
無(wú)論偉大還是渺小，都是生命的存在，渺小的生命雖然看起來(lái)很不起眼，但是它同樣重如泰山！
生命的作文 36
四月十四日，原本是極其一般的一天。凌晨7點(diǎn)余鐘，我國的青海省玉樹(shù)縣發(fā)生了7.1級地震，我從電視上看到了這個(gè)消息以后，感到十分傷心，這是我懂事以來(lái)知道的第二次發(fā)生在我國的大地震，我還記得2008年5月12日汶川發(fā)生的大地震給當地的人們帶來(lái)了悲劇。當時(shí)我們全家都沉浸在悲痛之中。全國上下都在關(guān)心和幫助災區的人民，拯救生命、幫助重建家園。而這一次，我又在電視上看見(jiàn)了受災的人們在廢墟上掙扎、呼救的一幅幅畫(huà)面，我難過(guò)極了，我現在還小，我只能和大人們一起捐一點(diǎn)平常的零花錢(qián)，我只能和災區的人們一起流淚。
我想，我現在一定要好好學(xué)習，長(cháng)大了以后，我要當個(gè)地理學(xué)家，研究地震，早早的預測到地震，使人們不再受地震帶來(lái)的災害影響，不再有那么多人死去。我還想當一名醫生，為受傷的人們解除病痛，我還想當一名堅強的'戰士，不怕危險，不怕困難，解救受困的讓人們，我還想當一名志愿者，用我的愛(ài)心撫平災區人們的傷痛，我還想……。我有很多很多愿望，我希望人們過(guò)著(zhù)幸�？鞓�(lè )的生活，我希望世界再也沒(méi)有災難和痛苦。
災區的人們，我真希望我現在就和你們在一起，共同重建美好的家園。
生命的作文 37
生命是那么漫長(cháng)，如同一條看上去永無(wú)盡頭的道路，需要許久的磨練和風(fēng)雨兼程才能將他精彩的走完。
生命是那么短暫，猶如曇花一現，只有把握住了，才能讓自己的美麗多停留一刻！如果沒(méi)有努力、沒(méi)有付出、沒(méi)有珍惜，很可能連綻放的.機會(huì )都沒(méi)有，就悄然離開(kāi)這個(gè)世界！
生命是那么辛苦，就像一棵海底的細沙，只有拼命地努力和爭取，才有機會(huì )讓自己成為一棵最純潔、就美麗、最吸引人的閃光的珍珠。
生命是那么快樂(lè )，只要經(jīng)歷了重重艱辛、重重考驗，學(xué)會(huì )風(fēng)雨無(wú)阻，并懂得捕捉生命中的每一個(gè)開(kāi)心的，快樂(lè )就會(huì )靜悄悄地走到你的身邊。
生命又是那么的難過(guò)，“生離死別”、“成功失敗”，人生中面臨的殘酷是那么那么的多，傷心是那么那么多，但這就是生命，就是人生。難免的不如意，不可能天天只跟著(zhù)你，試著(zhù)用另一個(gè)想法看待那么起落得失。
生命中的喜、怒、哀、樂(lè )，和一切的一切都不是永遠停留在你生命中的每一天；而傷心、難過(guò)也只是短暫的，只要努力了、付出了只會(huì )有回報！陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，只要風(fēng)雨一過(guò)，太陽(yáng)總會(huì )出來(lái)的，而且風(fēng)雨后的太陽(yáng)還會(huì )格外的燦爛！
生命，是那樣的令人捉摸不透，就算海水為墨、藍天為紙也總寫(xiě)不盡、道不完！這就是生命！
生命的作文 38
人的生命只有一次，我們應該珍惜生命，而不能讓它掉失在交通事故中。
當我走在馬路上，看著(zhù)一輛輛川流不息的車(chē)輛和來(lái)來(lái)往往的行人，還有那一幢幢拔地而起、直插云霄的高樓。心想：現在的科技發(fā)達了，許多人都過(guò)上了幸福的生活�？墒�，由于有些人違反交通，導致一個(gè)個(gè)家庭的破碎。聽(tīng)媽媽說(shuō)：“全國每年死于車(chē)禍的人數大約有8萬(wàn)左右�！蔽乙宦�(tīng)，心頭怦然一震，8萬(wàn)！這是一個(gè)多么大的數字啊，真是讓人觸目驚心！
前段時(shí)間，我從報紙上看到一則新聞：一個(gè)開(kāi)著(zhù)電瓶車(chē)的男子，帶著(zhù)妻子和女兒，在回家的路上，被一輛飛速駛來(lái)的大卡車(chē)撞飛。瞬間，三個(gè)活生生的生命就這樣消失了，場(chǎng)面令人慘不忍睹。還有一次，在電視上看到一段錄像：一輛大客車(chē)由于闖紅燈，把前面小轎車(chē)內的父女倆當場(chǎng)撞死，女孩子的媽媽雖然活了下來(lái)，但卻成了一個(gè)殘疾人。
就這樣，一個(gè)個(gè)幸福美滿(mǎn)的.家庭被破壞了。如果闖紅燈的司機安全意識和責任心更強一些，又怎么可能發(fā)生這樣的悲劇呢？
人讓車(chē)，讓出一片溫情，讓出一片秩序；車(chē)讓人，讓出一片安全，讓出一片理解。讓我們謹記；遵守交通規則，人人有責！
生命的作文 39
炎熱的夏天終于過(guò)去了，涼爽的秋天悄悄地來(lái)到了，滿(mǎn)城的秋色，明媚的陽(yáng)光，醉人的景色！
在蔚藍的天空上，一排排大雁從北方飛到南方，它們一會(huì )兒變成一個(gè)大大的人字，一會(huì )兒直直的一字！一只雄鷹在天空中翱翔著(zhù)，展翅高飛，想尋找一個(gè)溫暖而安全的家！
在色彩斑斕的山谷里，漫山遍野的樹(shù)葉灑落在茂密的叢林中，遠處傳來(lái)動(dòng)物們歡快的歌聲，高高的樹(shù)尖上幾只灰雀爭相歌唱，嘰嘰喳喳； 一群俏皮的猴子在樹(shù)尖上來(lái)回的跳動(dòng)；幾只懶洋洋的`獅子在山洞里悠閑地躺著(zhù)，準備過(guò)冬; 可愛(ài)的棕熊把糧食慢吞吞地搬回山洞，好像要過(guò)節似的！活潑的小松鼠小心翼翼的把食物送上樹(shù)，等到寒冷的冬天來(lái)到，他們就可以過(guò)一個(gè)溫暖的冬天。
在金黃色的田野里，幾只眼睛水汪汪的梅花鹿歡快的奔跑，烏黑的螞蟻忙忙碌碌地在草叢中搬家，準備迎接嚴寒的冬天。五顏六色的花瓣上，一群群勤勞的小蜜蜂，還在尋找食物，仿佛是在跟冬天說(shuō)歡迎你的到來(lái)！
秋天依然生機盎然，我渴望秋天童話(huà)般的色彩……
生命的作文 40
生命是堅強的，生命也是脆弱的，“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！笔且皇酌鑼�(xiě)野草頑強生命力的古詩(shī)。而對于我們來(lái)講生命又意味著(zhù)什么?
不久前，我去同學(xué)家摘了一個(gè)像乒乓球大小的仙人球，回到家，我把它放在陽(yáng)臺的欄桿上，就忘記護理它了，它天天受到太陽(yáng)公公熾熱的陽(yáng)光烤曬。一天傍晚，我在陽(yáng)臺上澆花，才看見(jiàn)那個(gè)仙人球，可是那個(gè)仙人球已經(jīng)被曬得干枯了，一點(diǎn)綠色都沒(méi)有，干枯得好像一點(diǎn)火就會(huì )燃燒起來(lái)。于是我抱著(zhù)試試看的心情，把它放在一個(gè)小蓋子上，在小蓋子上放了一點(diǎn)水，看看能不能“枯木逢春”。過(guò)了二天，我又到陽(yáng)臺上澆花，驚喜地發(fā)現小仙人球下半身已經(jīng)變綠了，還長(cháng)出了一點(diǎn)點(diǎn)白嫩的根徑。又過(guò)了一個(gè)星期，它全身都變得綠油油的'了，它的刺也閃閃發(fā)光。于是我給它放了一些泥土，天天給它澆水，仙人球在我的呵護下漸漸的長(cháng)大了，我就把它移到花盆里，它也慢慢地落地生根了�，F在它已經(jīng)長(cháng)得滿(mǎn)身翠綠，給我家增添了一份綠色的生機。
如此渺小的生命卻有著(zhù)如此堅韌無(wú)比的生命力，給了我很大的感觸。想想那些沒(méi)那么幸運的孩子，我們還有什么理由不去珍惜這寶貴的生命呢?
生命的作文 41
每個(gè)人都有寶貴的生命。有些人的生活很平凡，但有些人的生活卻不平凡�，F在我來(lái)給大家講講兔子的故事。
在一個(gè)森林里，獵人打傷了一只兔子，然后讓他的獵狗去追。兔子看到大難臨頭，痛得跑開(kāi)了，但他受傷了，跑得很辛苦。訓練有素的.獵狗幾步追上兔子，把它壓在爪子下。兔子最終死在獵狗無(wú)情的爪子下，但它沒(méi)有在最后一刻放棄生命。
讓我們再看看植物！
一只鳥(niǎo)不小心把玉米粒掉到了瓦礫下。幾天后，種子發(fā)芽了。幾周后，種子長(cháng)出了嫩葉。瓦礫中的缺口容納不下它。它挺直了身子，準備打破瓦礫。雖然它的腰彎了，但它還是不肯放棄。最后，它打碎了瓦礫。
動(dòng)植物有如此大的求生欲，那么人類(lèi)為什么不珍惜自己的生命呢？有些人受不了生活、工作、學(xué)習的壓力，就跳樓自殺，讓人看起來(lái)很可怕。難道他們不知道父母為他們流了多少眼淚嗎？古人可以被腿羞辱。他們受不了這點(diǎn)小壓力嗎？
人生渺小，就像大海里的金沙，人生偉大，就像泰山上挺拔的松樹(shù)。生活是父母給我們最好的東西。生命只屬于我們一次。讓我們珍惜吧！
生命的作文 42
生命在于追求，我們沒(méi)有理由在我們的生命中留下太多的遺憾，所以我們都應該更加努力的去追求我們要的結果。
當同學(xué)們都想著(zhù)為個(gè)人的利益而讀書(shū)時(shí)，只有周恩來(lái)一個(gè)人想著(zhù)國家的生死存亡;在從天津赴日本留學(xué)的時(shí)候，他寫(xiě)下了“難酬蹈海亦英雄”的豪邁詩(shī)句。當他在租界里看到中國婦女的親人被洋人的汽車(chē)軋死了，卻遭到了中國巡警的訓斥，而圍觀(guān)的中國群眾都只是敢怒而不敢言。當時(shí)的政府是多么的腐敗呀!
自從讀了這篇課文之后，使我了解到了周恩來(lái)身為國家堂堂一位總理，他日理萬(wàn)機地工作，夜宵只是一碟花生米，睡衣打了78個(gè)補丁還在穿。我想起了以前我吃飯總是挑食，衣服不好看或不舒服就不穿了。想到這里，我心里覺(jué)得很慚愧。課文中魏校長(cháng)的“請問(wèn)諸生為什么而讀書(shū)”這個(gè)問(wèn)題引起了我的深思。為什么而讀書(shū)呢?以前，我認為，讀書(shū)是為了學(xué)習知識，將來(lái)找個(gè)好工作，賺很多的錢(qián)，然后好好的享受生活。讀過(guò)課文之后，從此我的.想法隨之改變：讀書(shū)是為了學(xué)好知識，更好的為人民服務(wù)，為祖國的建設奉獻我們的一份力量。
生命在于追求，讓我們更加努力的去實(shí)現我們心中的夢(mèng)，讓我們?yōu)樽约旱膰邑暙I一份自己的力量吧。
生命的作文 43
樹(shù)，砍斷了還能再生；草燒了還能再長(cháng)�？墒�，人死了卻不能復生。5.12大地震，許多人都幸運的度過(guò)了這次災難，生命并沒(méi)有受到地震帶給人們的威脅。宋雪，鄒雯櫻救出了許多人，可是卻在這次地震中死了，她們，永遠消失在這個(gè)世界上了。
地震帶來(lái)的災難是深重的，是無(wú)法避免的。一天，在外公家，看見(jiàn)外公在鋤地。外公正要挖一只蚯蚓，我走了過(guò)去，急忙說(shuō)：“別挖那只蚯蚓�！蓖夤Ｏ聛�(lái)，對我說(shuō)：“你就是不懂，蚯蚓它雖然斷體了，但還能再繁殖�！蔽艺f(shuō)：“知道了！”蚯蚓埋在泥土里，泥土里沒(méi)有空氣，蚯蚓竟然在泥土里生長(cháng)，還沒(méi)有死，真是令我震驚呀！一次，我看見(jiàn)工人們把一棵棵大樹(shù)砍斷了，要去修房。我想：樹(shù)也是有生命的'，它們?yōu)槭裁匆硺?shù)，那以后世界上就再也沒(méi)有一棵樹(shù)了。
姐姐告訴我：“樹(shù)雖然砍斷了，但樹(shù)還可以再發(fā)芽，生長(cháng)，你就不必擔心沒(méi)有樹(shù)了。樹(shù)可以斷枝再生，真是一個(gè)奇跡！”生命雖然短暫，而且生命對于人，植物，動(dòng)物只有一次，所以一次顯得珍貴，我們應該珍惜生命，不浪費生命，我們一樣可以讓有限的生命體現出無(wú)限的價(jià)值。
生命的作文 44
生命，像什么呢？生命像花吧，因為花散布在整個(gè)世界的每一個(gè)角落，在世界沒(méi)處角落中都可以看到生命的存在。
關(guān)于生命這個(gè)話(huà)題，一直都是人類(lèi)爭論不休的話(huà)題。信徒說(shuō)生命是上天賜給我們的，哲學(xué)家說(shuō)他是人生中必不可少的特殊的行程。老師教育我們呢就是，生命只有一次，珍惜生命就是對父母最好的`回報！
生命啊，他是花。有的人生在富貴之家，就像百花之王牡丹那么高貴，有的人為人正直，是四君子之一——梅花。那些為社會(huì )默默奉獻的人以及整個(gè)社會(huì )服務(wù)的基層勞動(dòng)者們，他們雖然衣著(zhù)普通，但是卻有著(zhù)茉莉花的那般樸素淡雅，就是因為有了不同的人，這些“生命之花”才能點(diǎn)綴這世界上的每一處黑暗的角落。父母把我們生出來(lái)，他們把最無(wú)私，最偉大的愛(ài)風(fēng)險給兒女，用自己全部心血來(lái)澆灌我們。他們的愛(ài)就像太陽(yáng)和雨水，使的這些生命之花生長(cháng)的更加美麗，而自己卻慢慢的老去。這個(gè)才是世界上真正獨一無(wú)二的生命之花。
世界上就是因為有了生命才會(huì )變得如此繽紛多彩，讓我們更加愛(ài)惜這些生命，使得這些“生命之花”更加盡情綻放，更加美麗吧！
生命的作文 45
生命的脆弱性使其越顯珍貴。我們都是普通人，無(wú)法改變生命的脆弱，唯有用心呵護生命，珍惜生命。
生命誠可貴，切勿把生命當游戲。前些日子有新聞報道有人因進(jìn)行閉氣比賽而溺水身亡。起初兩人只是進(jìn)行閉氣游戲，卻是以陰陽(yáng)相隔的結局收場(chǎng)。他們的閉氣游戲使得其中一人喪命，這樣的結局實(shí)在令人惋惜。生命因為一場(chǎng)游戲戛然而止
或許我們都要在經(jīng)歷過(guò)死而復生之后才真正感受到生命的脆弱，才懂得珍惜生命�？墒钦驗樯拇嗳�，我們沒(méi)有死而復生的機會(huì )，馬航說(shuō)消失就消失，至今仍唯有下落，牽掛著(zhù)多少人的心：天津倉庫說(shuō)爆炸就爆炸，死的`死，傷的傷；唐山大地震說(shuō)來(lái)就來(lái)，有多少人在睡夢(mèng)中死去，有多少人在清醒中活埋，有多少人在絕望中祈禱。在天災，意外面前，我們是無(wú)辜的，是無(wú)助的。在意外來(lái)臨之前，直至傷亡過(guò)后，我們的生命都脆弱得不堪一擊。再頑強的生命都敵不過(guò)毀滅性的迫害。
生命之所以無(wú)價(jià)，在于它的脆弱。我們不能氣餒，不能妥協(xié)，別讓錯過(guò)成為永遠的過(guò)錯。要游戲，也不要游戲人生，要打賭，更不能拿生命當賭注。別讓游戲毀了你。
生命的作文 46
假如生命是草，請不要因為自己生長(cháng)在不顯眼的地方，又沒(méi)有魁梧身軀，而感到自己渺小無(wú)比，絕不要自卑懊惱!你要聯(lián)合起所有的同類(lèi)，毫不吝嗇地向世界獻出屬于你自己的一星淺綠，讓世界每個(gè)角落都郁郁蔥蔥，散發(fā)出生命的氣息，展現出生命的.魅力，大地也因此而充滿(mǎn)青春的活力。
假如生命是一根原木，請你不要因為自己沒(méi)能成為室中豪華的家居而覺(jué)得遺憾!沒(méi)能戴上華麗的光環(huán)，那就成為一座樸實(shí)無(wú)華的木橋吧!憑你自己的力量，用你自己的身軀讓那些被流水或深山阻隔的道路重新暢通，帶給人們行動(dòng)的便利。
假如生命是一段枯枝，你絕不能自暴自棄，任讓無(wú)情的時(shí)間來(lái)腐蝕你的肉體，也不必去做綠色的美夢(mèng)了�；饕话鸦鹁姘�!在黑夜中帶給人們一片溫暖，并把自己燃燒的灰燼注入大地，作為土壤的肥料。
假如生命是水，請不要冒著(zhù)干涸的危險去奔向浩瀚的海洋，做好你的一方之水，用自己的身軀去洗凈人們的雙手，帶給人們一片潔凈!
生命雖微小卻偉大，我們要珍惜生命，好好利用生命中的每一分，每一秒，讓生命綻放光彩!
生命的作文 47
如果你問(wèn)我生命是什么？我會(huì )這樣告訴你：我認為生命就是要堅強，并且要堅持做一個(gè)終身善良的人。
我知道小草的生命非常堅強，還要從上個(gè)星期六說(shuō)起。那天，狂風(fēng)大作，差點(diǎn)把我衣服吹跑了。我看見(jiàn)小草緊緊的抓住地面，牢牢的.在土地里頑強的生長(cháng)著(zhù)，努力不讓自己被風(fēng)吹跑。我頓時(shí)覺(jué)得小草的生命真頑強，心中充滿(mǎn)了深深的敬意。
昨天晚上，我正在寫(xiě)作業(yè)，有一只飛蛾在臺燈周?chē)D來(lái)轉去，不斷的打擾我寫(xiě)作業(yè)，惹得我非常生氣。于是拿起一只拖鞋，就和飛蛾“大戰”了起來(lái)，經(jīng)過(guò)幾輪的追逐和躲閃，我終于打到了飛蛾，把它打落在地板上，也許是把它震暈了，它躺在地板上掙扎著(zhù)，努力地顫抖著(zhù)翅膀想要飛起來(lái)�？粗�(zhù)它痛苦的模樣，我不禁有點(diǎn)心軟了，我小心翼翼的把它撿起來(lái)，用紙包著(zhù)把它放回到了院子的草坪上。媽媽下班回到家，我把這件事和媽媽詳細的講了一遍，媽媽也夸了我，并告訴我：我們應該珍惜每一個(gè)小生命，我們不能把生命當做兒戲，一定要愛(ài)護生命，保護生命。同時(shí)要珍惜他人的生命，不管是動(dòng)物，還是植物。
生命只有一次，一定要好好珍惜，好好愛(ài)護。
生命的作文 48
世間萬(wàn)物皆有生命。植物有生命，所以才會(huì )春榮秋枯；器物也有生命，美麗的魚(yú)缸在破碎的剎那生命也就消失了。
人有生命，所以才有生老病死的歷程。生命對于我們每個(gè)人都只有一次，所以我們要真切地珍惜和回報生命。但發(fā)生在我們身邊的以及我們聽(tīng)到的交通肇事事故讓人觸目驚心。它危及著(zhù)我們的生命……前不久，我在成都商報上看到一篇報道。
它的.主要內容是：一位司機酒后駕車(chē)，奪去年僅十二歲孩子的生命，給孩子的家人帶來(lái)了巨大的悲痛……事后，司機十分愧疚，在孩子的遺像前長(cháng)跪不起……但再深的懺悔也挽回不了孩子的生命……
可見(jiàn)，車(chē)禍猛于虎！像類(lèi)似的事件，司機酒后駕車(chē)、超速行駛、闖紅燈，還有行人過(guò)馬路不走斑馬線(xiàn)等等違章行為造成的交通事故不知損害了多少人力、財力和物力呀！青年朋友們，可見(jiàn)“交通安全”這四個(gè)字應在我們心中扎根！
我希望，從馬路上傳來(lái)的不是緊急的救護車(chē)聲，而是來(lái)往車(chē)輛有節奏的喇叭聲；我希望每個(gè)人都來(lái)學(xué)習交通安全常識，都來(lái)自覺(jué)維護交通秩序，讓世界每個(gè)角落都充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)！讓生命之花開(kāi)得更艷！
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