與生命有關(guān)的作文
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編精心整理的與生命有關(guān)的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
與生命有關(guān)的作文1
生命僅有一次，它是宇宙中最寶貴，最值得珍惜的。
生命即是脆弱的，也是堅強的；生命即是短暫的，也是永恒的。
生命的存在是一種期望。
期望脆弱的生命堅強，期望短暫的生命永恒。
一個(gè)人的生命在時(shí)刻的'長(cháng)河中微不足道，你的名字到底能被人們記住多久。
生命，假若讓木棒擊打一下，就能夠停止；流感也能夠奪取人的生命。
病魔纏身，不屈不撓的抗爭，能夠重生；災難來(lái)臨，堅定信念，也能夠戰勝災難。
與病魔，死神一向交戰的霍金是個(gè)奇跡，21歲就身患絕癥，連醫生都說(shuō)沒(méi)救了，他卻為了夢(mèng)想，和病魔頑強搏斗。此刻67還是活著(zhù)。他成就無(wú)數，可是它最高成就我認為是他――人類(lèi)對生的堅定信念，對夢(mèng)想的不懈追求對生命的熱愛(ài)，敬畏。堅強的他說(shuō)：我的手還能動(dòng)，我的大腦還能思維；我有終身追求的夢(mèng)想，我有我愛(ài)和愛(ài)我的親人朋友對了，我還有一顆感恩的心。
霍金，不僅僅以他的成就征服了世界，也以他頑強搏斗征服了世界。
他對生命深深的虔誠，和對生命的敬畏，他的價(jià)值觀(guān)，人生觀(guān)有準確的導航：敬畏生命，感恩生命，端正生命。正因如此，他的脆弱的生命而堅強，他的短暫的生命而永恒。
臧克家說(shuō)：有的人活著(zhù)，他已經(jīng)死了，有的人死了，他還活著(zhù)。這句詩(shī)說(shuō)的是所有的我敬仰的一切一切的霍金一般的生命，浮士德、格列夫、魯濱遜、張海迪、林肯、保爾、克里斯多夫堅持不懈奮斗的生命，永恒堅強的生命，永遠放著(zhù)多彩的光芒，影響著(zhù)全世界的生命堅持不懈的奮斗自我的夢(mèng)想，讓時(shí)刻長(cháng)河如銀河一般，群星璀璨，永放光芒。
與生命有關(guān)的作文2
生命意味著(zhù)什么呢?臺灣著(zhù)名作家杏林子曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“一粒貌不驚人的種子，是隱藏著(zhù)一個(gè)花季的燦爛;一只其貌不揚的毛蟲(chóng)，將蛻變成五彩斑斕的彩蝶。每一人的生命都可以歌詠出生命奇跡的奧秘�！蔽蚁耄荷褪亲鹬貝�(ài)，善待愛(ài)吧!
生命是頑強的：我家比較靠山，每當傍晚時(shí)，只要把窗戶(hù)開(kāi)起來(lái)，就會(huì )有可惡的小飛蟲(chóng)“溜”進(jìn)來(lái)。它們專(zhuān)門(mén)等我寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，在我四周飛來(lái)飛去，仿佛在逗我玩。我忍無(wú)可忍，隨手拿起一旁的透明膠帶，撕下一截，然后再粘到透明膠帶上，這樣，只要我把沒(méi)粘上的那一面往墻上一扣，小飛蟲(chóng)就被粘在了透明膠上了，正當我洋洋得意的'時(shí)候，突然發(fā)現小飛蟲(chóng)還在不停地掙扎，我想：雖然小飛蟲(chóng)已經(jīng)被粘住了，但是它還是努力拼搏，沒(méi)有放棄逃生的機會(huì )，連一只極不起眼的小飛蟲(chóng)都這么熱愛(ài)生命，我們人類(lèi)就更應該熱愛(ài)生命、珍惜生命。
生命也是脆弱的：一次事故、一次意外，都有可能奪取有限的生命：在一次回家的路上，一只灰溜溜的老鼠從草叢中跑出來(lái)，這時(shí)，一輛車(chē)開(kāi)過(guò)來(lái)，它仿佛是無(wú)情的死神，一瞬間，把這只可憐的老鼠帶到了可怕的人間地獄。雖然老鼠微不足道，但是，它畢竟也有生命啊!它死得是多么的殘忍啊，我們沒(méi)有權利去剝奪別人的生命，誰(shuí)都有生活的權力，誰(shuí)都可以創(chuàng )造一個(gè)屬于自己的繽紛世界，珍惜生命吧!
生命中最重要的是要勇敢地面對一切風(fēng)風(fēng)雨雨，無(wú)論你多么弱小，無(wú)論你遇到什么挫折，只要有勇氣，就會(huì )有希望!于是，我下定決心，一定要珍惜生命，決不讓它白白流失，使自己活得更加光彩有力。
與生命有關(guān)的作文3
三天假期由于要搬家，我天天在花園的一個(gè)綠化帶游蕩，這一游蕩，可使我領(lǐng)悟到了不少東西。
在一個(gè)不起眼的墻角長(cháng)著(zhù)一株小花小果子的不知名野生植物。一開(kāi)始見(jiàn)到它，讓我眼前一亮，這植物雖然長(cháng)得小花小果，卻不失美麗。我的腦子里立刻產(chǎn)生了把它帶回家養起來(lái)的念頭。本想把它連根拔起，結果我只把根以上的部位拔掉了，根沒(méi)法弄出來(lái)，好一個(gè)結實(shí)的根啊。
第二天，我又來(lái)到那墻角，驚奇地發(fā)現那野生植物竟然長(cháng)得和昨天一樣，好像什么也沒(méi)有發(fā)生一樣。這不可能！我又把它的根以上的部位拔掉，決定再試一試。
第三天，我走在去那墻角的路上，心想：“這次的野草一定活不了�！笨墒�，野草又一次給了我驚訝：它雖然長(cháng)得沒(méi)有昨天好，但是和昨天一樣高。
野草一夜之間不會(huì )長(cháng)得這么高的！但是這株野草做到了，為了生存，它可以超越竹子的生長(cháng)速度，強烈的求生本能已經(jīng)超越了它的傷痛。使它一夜之間躥了將近十一厘米！根里面包含的是一種讓人無(wú)法想象的生命力，它不可能被用完。
這是發(fā)生在一個(gè)平凡角落的真實(shí)故事，也許人們認為小草弱小，但你只要仔細觀(guān)察它，就會(huì )發(fā)現它決不像你想象中的那樣，它的生命力是很頑強的。
我敬佩野草，它沒(méi)有鮮花的絢爛和芬芳，卻有綠色的清香。只要有土地就有它的存在，我崇拜野草，它有極強的生命力。我們做人也應該像野草一樣，在困難面前頑強不屈的`精神，是我們人類(lèi)學(xué)習的好榜樣。
評點(diǎn)
小作者通過(guò)細致的觀(guān)察和深刻的思考，把野草的頑強生命力展現了出來(lái)。小作者更側重于描寫(xiě)野草的精神層面。使本文的主題也提升了高度。是一篇不錯的佳作。
與生命有關(guān)的作文4
（三）
生命是寶貴的，也是美好的。磚縫里頑強生長(cháng)的小苗，絕境中奮力求生的飛蛾，體現了他們對生命的熱愛(ài)。
在操場(chǎng)上的一個(gè)角落里，我忘卻了同學(xué)們的喧鬧聲，在那個(gè)角落迷失了世界，也迷失了自己。
我的目光追隨著(zhù)一只緩慢爬行的小螞蟻，發(fā)現了一個(gè)繁華的地下“城市”，人來(lái)人往的大街，巨大的房子，咦？那是什么？雖然沒(méi)有光，我卻看到了一只只螞蟻在行進(jìn)。定睛一看，原來(lái)是一隊隊的搬運兵呀。
一個(gè)個(gè)的疑問(wèn)在心頭縈繞，他們一隊隊的從哪兒來(lái)，又要到哪兒去？瘦小的身軀拖著(zhù)碩大的物品，它們承受的住嗎？是什么讓他們這么勤勉？是生活所迫？還是天性使然？難道是生命的力量塑造了它們嗎？看著(zhù)他們，我仿佛看到了生命的脈動(dòng)，在茫茫的宇宙中，仍可以聽(tīng)到一個(gè)個(gè)微小的心臟在跳動(dòng)。
生命的力量雖然偉大，然而面對廣闊無(wú)垠的大自然卻是微不足道的。大自然既然選擇了你，你就是大自然的一份子。起初，人類(lèi)認為我們的力量可以與大自然抗衡，可我們錯了。當我們醒悟，發(fā)現不論多么強大的力量，在大自然面前都是微乎其微的。
大自然是我們的母親，她創(chuàng )造了我們，可我們不節制地開(kāi)采，大自然變得滿(mǎn)目蒼夷，青山綠水不在，光禿的山，渾濁的水是我們給大自然的回禮；鳥(niǎo)語(yǔ)花香遠去，空氣中彌漫的'廢氣和頹廢的花草是我們給大自然的回報。
當你開(kāi)采的時(shí)候，你是否會(huì )想過(guò)動(dòng)物們傷心欲絕呢？現在越來(lái)越多的動(dòng)物流離失所，甚至銷(xiāo)聲匿跡。人類(lèi)呀，快點(diǎn)醒悟吧，讓悲痛欲絕的大自然母親露出笑容，還我們的子孫后代一片藍天白云吧！讓我們再也不需要“諾亞方舟”的保護，讓我們動(dòng)手為大自然撐起一把大傘，讓綠傳遍全球！
螞蟻是大自然的一份子，給了我們一個(gè)啟示，大自然不屑于人類(lèi)，而人類(lèi)屬于大自然！
與生命有關(guān)的作文5
我們有著(zhù)生命，短暫的生命，我們來(lái)看看事物也有著(zhù)偉大的生命。
我以往聽(tīng)說(shuō)一個(gè)故事，有一盞燈和一枝蠟燭，它們說(shuō)比誰(shuí)更美麗，燈說(shuō)“我美麗，蠟燭啊，你只是一枝破棍�！毕灎T沒(méi)有說(shuō)話(huà)，直到有一天，燈的電燈炮一下子滅了，一向都沒(méi)有亮，此刻燈低頭了，而這個(gè)家里的人拿出了蠟燭，用打火機點(diǎn)燃了蠟燭，蠟燭在一點(diǎn)一點(diǎn)的變小，直到化了，燈感覺(jué)到很慚愧，這就是一個(gè)具體的例子，蠟燭用自我的生命照亮了整個(gè)屋子，這就是生命。
還有粉筆，粉筆雖小，雖然不起眼，可是我們想沒(méi)想過(guò)此刻學(xué)習這么好的我們是不是教師用粉筆寫(xiě)出的`每一道題和每一個(gè)字，才有我們的成績(jì)，所以粉筆也用自我的生命給予了我們知識。
這是一個(gè)真實(shí)的故事，有一位老爺爺撿了一條蛇，這位老爺爺撿過(guò)條蛇時(shí)還是一條小蛇，老爺爺一天一天的把這條蛇精心的養大，可是有一天一件不幸的事情發(fā)生了，這位老爺爺得了一種嚴重的病，治不好了，這條蛇明白這位老爺爺養了它好幾年，所以這條蛇就把自我放入了酒里，把自我泡成藥酒，用以毒攻毒的方法治好了這位老爺爺的病。
還有一次，我小的時(shí)候媽媽買(mǎi)了一盆仙人掌，我覺(jué)得這盆仙人掌挺稀奇的，我就拿手剛要碰，媽媽看見(jiàn)了說(shuō)：“這個(gè)不能碰�！蔽覇�(wèn)為什么，媽媽說(shuō)：“這個(gè)會(huì )扎到手，等媽媽走了，我用手碰了碰，扎的滿(mǎn)手都是刺，這下可好了，讓媽媽明白了怎樣辦？我拿剪刀從根都給剪了，結果過(guò)了幾天一看，它死了，媽媽告訴我，生命就是一次，只要把握不住了，就永遠挽不回來(lái)了。
生命是多么的重要啊，我們身邊有這么多偉大的生命，不管是事物還是動(dòng)物都有偉大的生命。
與生命有關(guān)的作文6
是的，屬于我們每一個(gè)人的明天，會(huì )創(chuàng )造很多激情和激動(dòng)，生活是多么美好！我要大聲宣布！我愛(ài)這個(gè)多彩的世界。
如果生命只剩下三天.多少留戀，多少遺憾，永遠拖不回生命的使者！我多么想念這個(gè)世界，這個(gè)美麗的世界。我真的很想再看到初升的太陽(yáng).
��！如果我的生命只有三天，我一定要彌補我的遺憾。書(shū)是我的好伙伴，我要它永遠陪伴我�？梢哉f(shuō)是我一生的巨大財富。從小就有一個(gè)愿望，想把世界上所有的好書(shū)都看完，做一個(gè)有學(xué)問(wèn)的人。
像往常一樣，我坐在書(shū)桌前，手里拿著(zhù)一本書(shū)，明亮的陽(yáng)光照進(jìn)了房間。一位名人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“讀一本好書(shū)，就是和一個(gè)高尚的'人談話(huà)�！蔽冶粫�(shū)中的語(yǔ)言陶醉了！寫(xiě)得多好��！多么有哲理的話(huà)。
“如果生活欺騙了你，
不要難過(guò)，不要生氣！
出問(wèn)題的時(shí)候暫時(shí)克制自己，
相信吧，快樂(lè )的一天會(huì )到來(lái)的。"
對！正如普希金所說(shuō)，任何時(shí)候都要善待自己，生命最寶貴。
在我生命的最后時(shí)刻，我最舍不得的是自然。大自然的歌聲美妙動(dòng)聽(tīng)。它是人類(lèi)生命的源泉，它的植物和樹(shù)木吸引著(zhù)我。走在森林公園里又一次靠近了我最喜歡的，郁郁蔥蔥的樹(shù)木，潺潺的河流穿過(guò)我的心田…
看來(lái)我的生活也不錯��！最后三天，看了好書(shū)，看到了最美的風(fēng)景。我沒(méi)有怨恨，沒(méi)有仇恨，還有一點(diǎn)留戀.
巴金曾說(shuō)：“我的人生并不輝煌。如果有來(lái)生，我會(huì )做得更好，讓我的人生充滿(mǎn)榮耀�！�
讓我們冷靜下來(lái)考慮一下。如果人生還剩三天，你會(huì )留給自己什么？你給別人留下了什么？如果答案是零，你放心嗎？
朋友們，我想說(shuō)：消磨時(shí)間就是消磨生命。讓我們把生命融進(jìn)書(shū)本，把熱情獻給需要你的人，讓創(chuàng )造延續有限的生命，讓我們留下一點(diǎn)榮耀。
看著(zhù)窗外的一切，我覺(jué)得生活是如此美好。雖然會(huì )有北風(fēng)呼嘯，熱浪襲人，但生活可以讓你充分體會(huì )到春天的洗禮和秋天的收獲。我們大聲喊吧！
熱愛(ài)生活！
與生命有關(guān)的作文7
在我們賴(lài)以生存的世界里，由喜、怒、哀、樂(lè )構成了世間的百態(tài)。在其中有一種感情，我們在歲月的流逝中，得到又失卻。
當歲月靜止，時(shí)間如黑白電影般追溯到過(guò)去的十五個(gè)年頭。
小時(shí)候，從書(shū)本和電視中了解到那一段所有中國人的歷史。一個(gè)個(gè)手無(wú)寸鐵的中國人倒在了日本人的槍口下，無(wú)力還擊。在廣闊的土地里，浸滿(mǎn)了中國人的血液，無(wú)境的墳墓，凄涼的哀號。那一刻我的心里真的好痛。
日本人，我好恨你們。
奶奶是山東人，雖然來(lái)貴州很久了，但是許多貴州話(huà)還是不能夠聽(tīng)懂。有一次我和奶奶去市里，因為路程比較遠，所以就打了一輛車(chē)。奶奶不愛(ài)出遠門(mén)，平時(shí)都是步行，很少坐車(chē)。所以盡管車(chē)就在面前，但是卻打不開(kāi)。正當我想走上前去幫忙時(shí)，司機已將門(mén)打開(kāi)了，并且用非常地道的貴州話(huà)說(shuō)：一個(gè)憨包，咋個(gè)支么笨。一旁的我突然怔住了，而聽(tīng)不懂貴州話(huà)的奶奶則在連連對司機道謝。我被氣得發(fā)抖，拳頭一直緊緊的握著(zhù)。那位不知名的司機，當時(shí)的我真想沖上去在你的臉上狠狠的打一拳。但是我沒(méi)有，因為我不能讓我最親近的人知道她的尊嚴受到了傷害。
現在我之所以將你們寫(xiě)在這里，是因為我不再像以前一樣對你們仇恨了。在仇恨你們的日子里，我學(xué)會(huì )的寬容，學(xué)會(huì )了包容別人的錯誤。
一些人被上帝救贖之后，是否會(huì )像涅磐一樣重生？
在這個(gè)世界里，有許多人如我所憎恨別人一般恨我。他們生存在我的'周?chē)�，當我身邊的人一個(gè)個(gè)開(kāi)始憎恨我時(shí)，我學(xué)會(huì )了改變，好讓身邊的人能夠接受我。于是，他們的憎恨，將原本如原石般經(jīng)不起雕琢的我，轉變成一塊寶石，漸漸的放出光彩。
在我的生命里，因為你們的存在，讓我的回憶更加的瀟灑；因為你們的存在，讓我的人生更加的精彩。所以，我要謝謝你們
我所憎恨及所有憎恨我的人。
與生命有關(guān)的作文8
遺落在了一個(gè)不知名的地方,不可得到,無(wú)比惋惜,錯過(guò)了一場(chǎng)日思夜想的好戲,便再也感受不到那絢麗芬芳的美感,遺憾了嗎?我遺憾的不是這些,我曾經(jīng)為我的驕狂大意而遺憾,為我的猶疑不斷而遺憾,也為我的心慈手軟而遺憾。
那一天,我坐著(zhù)母親的電瓶車(chē)去上學(xué),那一天太陽(yáng)光灑遍了大地,照得我異常溫暖,偶爾撲面吹來(lái)的風(fēng),也變得帶了些暖意。一路跳躍著(zhù)來(lái)到了十字路口,正好遇上個(gè)紅燈,母親停下了車(chē),等待著(zhù)六十七秒的度過(guò),而我坐在座位上,看著(zhù)周?chē)?chē)水馬龍,人群的急促腳步不停來(lái)往。
這時(shí),我眼一亮,我突然看到了一只可愛(ài)的卻又可憐的小貓,它睜著(zhù)一雙無(wú)辜而驚恐的眼睛從護欄鉆到了我們這兒,我開(kāi)始還很激動(dòng),一個(gè)不經(jīng)意的回頭,看到了一個(gè)鮮紅的4,只有4秒了,而那只貓卻還戰戰兢兢地躲在一輛電瓶車(chē)下,那司機動(dòng)了動(dòng),驚到了那只小貓,突然那貓沖了出去而在那一剎那地同時(shí),紅燈也跳轉成綠燈,一輛輛汽車(chē),在同一時(shí)間都駛了出去,他們看不見(jiàn),在他們的腳下,還有一只無(wú)辜地,四處逃竄的生命。我就眼睜睜地看著(zhù),看著(zhù)那剛剛綻放的生命就如煙花般,凋謝在我的眼前,我一瞬間腦子空白了,我仿佛靈魂出竅了一般。母親的車(chē)駛了出去,我見(jiàn)不到那只可愛(ài)的小貓了,它淹沒(méi)在了車(chē)水馬龍的川流中。我遺憾那短暫而可貴的生命,我遺憾我自己當時(shí)為什么不和那電瓶車(chē)叔叔說(shuō)一聲,然后抱出那只弱小的貓,我遺憾那些司機,他們在盲點(diǎn)處奪走了條生命。
如果我當時(shí)能堅定一點(diǎn),如果我當時(shí)不要只在乎自己視覺(jué)上的享受而去觀(guān)察一下小貓眼里的害怕，我為我的無(wú)能而后悔，我為我那忽視而羞愧�；蛟S我們都有責任,但發(fā)生的`事情卻不能改變,我遺憾,我自責,但我卻明白了一課,生命的可貴,去珍惜那些你不在乎的生命,去善待那些你漠視的人和物,他們是這個(gè)世界的組成者,這個(gè)世界的靈魂。我的遺憾,我相信它不會(huì )讓我永遠消沉,我相信,它會(huì )帶我了解更美好的東西。
與生命有關(guān)的作文9
“平坦的路上，腳步固然輕巧，行程固然悠閑，寧靜的溪水旁卻留不下記憶的腳印和成長(cháng)的足跡。泥濘的路上，腳步雖然拖沓，身子雖然疲憊，融融的月光下卻鐫刻了厚重的足跡，即使被歲月?lián)崞搅�，依然可以下深刻的凹痕�！?/p>
人生似海，波濤洶涌鑄造了它的壯麗：人生似山，高聳入云成就了它的絕美。如果海失去了波濤洶涌，也就失去了它的壯麗；如果山失去了高聳入云，也就失去了它的絕美；而人生如果失去了挫折與磨難，也就失去了它本身的意義。
很喜歡這樣一句話(huà)——最清晰的腳印是走在最泥濘的路上的。是啊，平坦的路上，腳步固然輕巧，行程固然悠閑，寧靜的溪水旁卻留不下記憶的腳印和成長(cháng)的足跡。泥濘的路上，腳步雖然拖沓，身子雖然疲憊，融融的月光下卻鐫刻了厚重的足跡，即使被歲月?lián)崞搅�，依然可以留下深刻的凹痕。人生不就是這樣一條路嘛：沒(méi)有挫折與磨難，又怎樣留下精彩與光輝的時(shí)刻？沒(méi)有苦難與逆境，又怎樣凸顯生命的`足跡呢？
我們走在人生大道上，都曾擁有過(guò)一個(gè)純潔而美好的愿望，那就是——留下些什么，為后人所用，而這個(gè)”什么“就是指生命的足跡�？v觀(guān)歷史長(cháng)河，有哪個(gè)被我們記住的人是不走在泥濘的路上的呢？
海倫凱勒——在她一歲半的時(shí)候，一場(chǎng)重病奪去了她的聽(tīng)力，視力，接著(zhù)她又喪失了語(yǔ)言表達能力，使她仿佛置身于黑暗的牢籠里無(wú)法擺脫。她在那個(gè)無(wú)聲的世界里，是怎樣為自己創(chuàng )造出光明、語(yǔ)言和文字的呢？
貝多芬——二十六歲時(shí)開(kāi)始失去聽(tīng)力，當他真切地感受到自己的耳朵越來(lái)越聾時(shí)，他幾乎絕望了。要知道，對一個(gè)音樂(lè )家來(lái)說(shuō)，還有比聽(tīng)不見(jiàn)聲音更加不幸的事嗎！他是怎樣用那顆豐富的心靈創(chuàng )造出一首首流芳百世的樂(lè )曲的呢？
從泥濘中走過(guò)，經(jīng)歷坎坷后才會(huì )出現充滿(mǎn)鮮花的康莊大道。從泥濘中走過(guò)，留下的是永不褪色的生命的足跡！
與生命有關(guān)的作文10
黃河九曲，覽盡兩岸壯景;玉樹(shù)四季，看遍雨雪風(fēng)霜。生命的兩點(diǎn)，一生，一死。生死之間，何去何從?生命的過(guò)程，應有曲折的壯美，一展青春的風(fēng)采。
青藏高原，瑞雪山巔，你奔涌而下，橫跨華夏大地，彎彎曲曲，矯若蟠龍，譜寫(xiě)生命的壯麗。明明可以直接流入大海，你卻選擇欣賞荊棘，匯集眾溪。你深知，曲折的路才更有意義。蜿蜒向前，是你無(wú)悔的希冀。兩點(diǎn)之間，黃河選擇曲折，生死之間，黃河選擇意義。黃河九曲，奔流不息。
春華秋實(shí)，夏陽(yáng)冬雪，你的生命春始冬絕。嫩綠、蒼翠、暗黃、棕褐，是你生命的輪回。春雨綿綿，你無(wú)言;夏日炎炎，你承擔;秋風(fēng)瑟瑟，你喟嘆;冬雪寒寒，你淚連。你本可以直接由春至冬，由生直接入死，卻甘愿去承擔，去傷感。你懂得，曲折的一生才更美麗，歷經(jīng)夏秋，你不曾后悔。兩點(diǎn)之間，玉樹(shù)選擇曲折，生死之間，玉樹(shù)選擇美麗。玉樹(shù)四季，輪回不已。
黃河選擇曲折，玉樹(shù)選擇經(jīng)歷，面對人生旅程，你又選擇什么呢?
世上沒(méi)有一帆風(fēng)順的事情，也沒(méi)有完美無(wú)缺的生命。人生路上，開(kāi)始和結果早已注定，生死早晚都會(huì )到來(lái)，而在這一生中，我們的生活沒(méi)有捷徑，也沒(méi)有圓滿(mǎn)的劃定，我們擁有的，是不盡的苦難，不盡的挫折，然而，你可知道，擁有曲折的人生歷程才更美麗，更有意義。
兩點(diǎn)之間，曲折最壯美，生死之間，過(guò)程最寶貴。我們要追求黃河的豁達，曲折向前，一覽沿途的'秀美風(fēng)景，無(wú)怨;我們要學(xué)習玉樹(shù)的堅忍，飽經(jīng)風(fēng)霜，一經(jīng)四季的花落雨起，無(wú)悔。生死之間，讓我們同舟共濟，讓我們收獲意義，讓我們經(jīng)歷霜雪。我們將不畏山阻石擊，雪辱霜殘，在人生的兩點(diǎn)間畫(huà)出美麗的曲線(xiàn)。
與生命有關(guān)的作文11
春的陽(yáng)光，溫暖、溫馨，喚醒了沉睡的萬(wàn)物；夏的陽(yáng)光，奔放、嫵媚，驕傲的播撒熱辣的目光；秋的陽(yáng)光，含蓄、可愛(ài)，為地球穿上了金色的衣裳；冬的陽(yáng)光，慈愛(ài)、調皮，為蒼白的心靈注入溫暖與希望……一年四季的陽(yáng)光，滋養著(zhù)你，在你那漫長(cháng)的人生道路中，可否充滿(mǎn)著(zhù)這四季的陽(yáng)光？
生命猶如長(cháng)江水永遠奔騰不斷，源遠流長(cháng)，然而，每個(gè)人能利用、享受的時(shí)間卻又像枯黃的秋葉，隨意落下，生命是寶貴的，生命的陽(yáng)光更是寶貴的。
一個(gè)人，活在這個(gè)世界上，唯一要牢記的是：別輕易灰心，別輕言放棄，應帶著(zhù)如陽(yáng)光般的可愛(ài)笑臉，去對待身邊的每一個(gè)人、每一件事，向上、向前，不斷自我突破、自我調整、自我修正，攜著(zhù)一種生命向上的力量，勇往直前。
生命是多姿多彩的，赤、橙、黃、綠、青、藍、紫，每一縷陽(yáng)光傾瀉在眼前，不斷地跳躍，那不正是生命的陽(yáng)光？
生命需要陽(yáng)光，在你開(kāi)心、幸福時(shí)，陽(yáng)光像絢麗的彩虹；在你失敗、悲哀時(shí)，陽(yáng)光像一把十足的吹風(fēng)機，吹干了你臉上珍珠般的淚水；陽(yáng)光好似一位天使，在人間穿梭于每一個(gè)角落，為那些需要幫助的人送去智慧與力量，為膽小的人送去勇敢于自信。
你，不再一無(wú)所有，因為你有價(jià)值連城的——陽(yáng)光。
小草把綠色獻給春天，使它的生命變得精彩；清泉，使它的干醇流入干渴者的心田，使它的生命變的精彩；紅目，把它的溫暖傳遞給嚴寒的隆冬，使它的.生命變得精彩。
花開(kāi)不是為了凋謝，而是為了更好的開(kāi)花、結果，結果也不是為了終結，而是為了更生。生命亦是如此！
生命不能沒(méi)有陽(yáng)光的渲染，否則一切將黯然失色，帶你陽(yáng)光般的笑容，去迎接每一個(gè)美麗的明天；帶上你陽(yáng)光般的話(huà)語(yǔ)，去奉獻，讓世界充滿(mǎn)陽(yáng)光！
你是否知道一個(gè)身殘志堅的體操運動(dòng)員，每次攝像機對準她的時(shí)候，我們都會(huì )為她那陽(yáng)光般的笑容所感染。
與生命有關(guān)的作文12
最近幾年，溺水、火災、車(chē)禍等悲劇事故頻頻發(fā)生。不久前某鎮的三個(gè)中學(xué)生騎一輛摩托車(chē)與卡車(chē)相撞，三個(gè)學(xué)生當場(chǎng)死亡;我還時(shí)常聽(tīng)到某某小學(xué)中的學(xué)生不幸溺水死亡真叫人后怕啊!自己的性命搭了進(jìn)去還不夠，有的還使一個(gè)本來(lái)是幸福美滿(mǎn)的家庭變得凄凄涼涼的這是為什么呢是不是因為他們沒(méi)有認識到性命的寶貴呢，還是他們的死期到了不是的`，是因為 他們不守紀律，是他們的安全意識不強而造成的。
如果人人都注意安全，提高安全意識，那么什么悲劇都不會(huì )發(fā)生了。記得有一次，我出去散步，看見(jiàn)鄰居家的小妹妹正在電線(xiàn)桿旁放風(fēng)箏，只見(jiàn)那風(fēng)箏一會(huì )兒高，一會(huì )兒低，像只偏偏起舞的花蝴蝶兒。但是，惟一令人擔憂(yōu)的是，這只風(fēng)箏隨時(shí)都有可能掛住電線(xiàn)桿。于是，我三步并做兩步地走向小妹妹，親切地對她說(shuō)：“小妹妹，請不要在這兒放風(fēng)箏，好嗎”小妹妹仰起頭，眨巴著(zhù)大眼睛，好奇地問(wèn)：“為什么呀”“因為啊，
你的風(fēng)箏會(huì )掛在那上面的電線(xiàn)桿上，”我用手指著(zhù)電線(xiàn)桿接著(zhù)說(shuō)“風(fēng)箏掛在電線(xiàn)桿上，電就會(huì )通過(guò)風(fēng)箏線(xiàn)傳到你身上，到時(shí)候，不僅你的風(fēng)箏要壞掉，而且你也會(huì )受傷，如果你受傷了，就再也不能和小朋友一起放風(fēng)箏了，所以，你不能在這兒放風(fēng)箏啊!”聽(tīng)了我的話(huà)，小妹妹似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭，收起風(fēng)箏，微笑著(zhù)對我說(shuō)：“大姐姐，我會(huì )記住你的話(huà)的，我還要讓其他小朋友也不要在電線(xiàn)桿旁放風(fēng)箏!”我開(kāi)心地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
俗話(huà)說(shuō)的好：世界上最寶貴的東西便是生命。同學(xué)們，讓我們從現在做起，從自己做起，共同珍惜生命，遠離危險!
與生命有關(guān)的作文13
珍愛(ài)性命，是我們從小到大都有聽(tīng)到過(guò)的話(huà)，可是我們卻很少人真正理解它的含義。其實(shí)，生命是一支蠟燭。
如果說(shuō)生命起初是一片黑暗，等待我們用血水、淚水和汗水去點(diǎn)燃自己的目標和方向，那么生命便是一支蠟燭，它總是用自己矮小的身軀，在冥冥黑夜中燃燒出自己的光亮……
生命之所以是一支蠟燭，而不是電燈、日光燈或別的什么，是因為電燈和日光燈可以多次使用，只要供應充足的電，它們就能長(cháng)時(shí)間亮下去。而蠟燭卻不是這樣，它總是不斷地磨損、衰減，用去一截便少一截，這就猶如光陰從我身邊一日一日地溜走，并且永不復返。鑒于此，我們必須珍惜自己的生命時(shí)光——須知蠟燭是越用越短。
生命是一支蠟燭，意味著(zhù)人生這篇文章里，如果因為風(fēng)的原因，而熄滅了，你就可以用希望的炎光重新點(diǎn)燃。一個(gè)人遇到挫折并不可怕，可怕的是你不敢，不愿正視和克服它。
生命是一支蠟燭，不管是對自己還是對別人，你都可以踏踏實(shí)實(shí)、認認真真的`奉獻自己。你可以在朦朧的黑夜里用強烈的光芒照亮一方，也可以在冰冷的寒風(fēng)中，用博大的愛(ài)去溫暖整個(gè)世界。
生命是一支蠟燭，它總是用自己去見(jiàn)證流逝的光陰，用眼淚去撫慰人黑暗的心靈，用光芒去創(chuàng )造自己人生的一抹光輝。
生命是一支蠟燭，它還給予我們這樣一個(gè)有力的啟示——做人，要像它一樣，時(shí)時(shí)刻刻堅守自己的崗位，無(wú)論遇到多大的困難，永不放棄！
讓我們大家一起從現在開(kāi)始，從此刻開(kāi)始，一起學(xué)會(huì )珍愛(ài)性命，一起學(xué)會(huì )去體會(huì )生命的真正含義！
與生命有關(guān)的作文14
生命是可貴的，它對每個(gè)人來(lái)說(shuō)只有一次。但生命又是脆弱的，一不小心可能會(huì )讓它稍縱即逝。
一個(gè)真實(shí)的故事：馬路上，一個(gè)中學(xué)生一邊騎著(zhù)電動(dòng)車(chē)一邊在耍雜技，耍得投入時(shí)，一輛闖紅燈的小轎車(chē)正面疾馳而來(lái)，兩輛車(chē)狠狠地撞到了一起，霎時(shí)，那位學(xué)生從車(chē)上飛了出來(lái)，鮮血也跟著(zhù)在半空中飛濺，灑在馬路上……“多可惜的一條生命��！”“如果他們都將安全放第一，遵守交通規則，如果……”只可惜，沒(méi)有如果。死一樣的寂靜凝固了那一刻的世界。
我的故事：“抓住我的手……”“救救我……”叫喊聲回蕩在耳邊，我的眼前浮現了往日的.那個(gè)噩夢(mèng)。那年我和小伙伴正在工地上興高采烈地捉迷藏，突然，小玲一不小心掉進(jìn)了湯滾的石灰池里！頓時(shí)，我們嚇壞了，手忙腳亂地想伸手把小玲拉上來(lái)，可是我們當時(shí)的年紀太小了，不管我們怎么拼盡全身的力氣，還是沒(méi)有辦法把小玲拉上來(lái)。后來(lái)，我們想到找大人幫忙，可為時(shí)已晚，她已經(jīng)帶著(zhù)滿(mǎn)身的傷痛離開(kāi)了人世。小玲臉上難以忍受的痛苦定格在我的腦海里，永不磨滅。悲傷表達的難道僅僅是悔恨嗎？
不管是別人的故事，還是自己的故事，造就了這些慘劇發(fā)生的罪魁禍首又是誰(shuí)呢？是社會(huì )的責任？還是教育的責任？歸根到底，是我們每個(gè)人都忽略了的僥幸心理！很多人都知道各種安全規則，可是就是不遵守！
總覺(jué)得不會(huì )怎么樣！尤其是第一次不遵守沒(méi)有造成事故，就屢次違反規則！難道騎電動(dòng)車(chē)的中學(xué)生不知道在車(chē)上耍雜技危險嗎？難道小轎車(chē)的司機不知道闖紅燈危險嗎？難道我們小孩子不懂得在石灰池旁邊捉迷藏是危險的嗎？?jì)e幸啊僥幸，是它蒙蔽了我們認識生命的脆弱的雙眼！
行動(dòng)起來(lái)吧，樹(shù)立安全防護自我保護意識，掌握安全防護知識和自救技能，尤其要摒棄僥幸心理，讓我們遠離危險，讓生命不再哭泣！
與生命有關(guān)的作文15
一股源于高山的洪流沖出峽谷，流向茫茫大海。它叫草，驚動(dòng)了柳芽，跳出冬眠的松鼠，復活了一切，拉開(kāi)了春天的帷幕，展開(kāi)了生命的長(cháng)河。
春天溫暖而快樂(lè )。它無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，又唱又跳。它在風(fēng)雨細雨中啼哭，在微風(fēng)中搗亂，穿著(zhù)綠花衣裳，給人一種天真、單純、美好的感覺(jué)。
夏天是一種熱情而美好的感覺(jué)。它傲慢不羈，說(shuō)哭是傾盆大雨，說(shuō)怒是黃飛鴻之英雄有夢(mèng)連燕；它開(kāi)著(zhù)五顏六色的花，吹著(zhù)綠葉。伸出高高的樹(shù)枝，它充滿(mǎn)了活力和力量。
秋天是充實(shí)而成熟的。它已經(jīng)放棄了不羈的脾氣，換來(lái)了一種和諧和成熟。它生機勃勃的綠葉變得深沉，一切力量都變成了疲憊的果實(shí)。它變得成熟，感觸很深，不時(shí)發(fā)出幾聲猿叫。
冬天安詳而荒涼，充滿(mǎn)了失落，生活即將離開(kāi)它，它變得頹廢。風(fēng)呼嘯著(zhù)，在生命掙扎的最后一刻，一條雪白的毯子悲傷地覆蓋著(zhù)它，祈禱著(zhù)另一個(gè)春天。
人的生活不是這樣的。隨著(zhù)一聲吶喊，他們來(lái)到了這個(gè)世界，度過(guò)了純真的童年，蓬勃的青春，豐滿(mǎn)的少年，黯淡的暮年。
但是人和季節最大的區別就是人的生命不能重復。我們只有一次生命，所以我們更珍惜自己的生命。我們都希望秋天收獲更多，冬天生活平和。我們渴望我們的.生活充實(shí)而精彩。
然而，所有這些愿望的實(shí)現需要我們在夏天的積累。
我們不斷地呼喚生活：“我們如何才能在‘夏天’中積累，如何才能讓你輝煌，如何才能讓你后悔，安詳！”
生活說(shuō)，“只有你不懈努力，找到你真誠的夢(mèng)想”，我才能不留遺憾地離開(kāi)，感受寧靜和輝煌。
來(lái)吧，人類(lèi)，讓我們把生活變成現實(shí)，豐富我們的夢(mèng)想，用生命的力量發(fā)出生命的光芒，讓生命的光芒創(chuàng )造世界的榮耀，影響萬(wàn)物，讓生命的力量像四季一樣永不褪色。
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