關(guān)于生命的作文(集合)
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家收集的關(guān)于生命的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
關(guān)于生命的作文1
有人說(shuō)：“生命像一杯白開(kāi)水。加點(diǎn)鹽，就是咸的；加點(diǎn)糖，就是甜的�！睂ξ叶�，生命就像一棵頑強的'小草，經(jīng)歷風(fēng)吹雨淋，仍然挺著(zhù)腰板，不肯低頭折節。
有一次，我在池塘邊割草，看到一只小兔子正在低頭吃草。忽然天空飛來(lái)一只大鷹，正虎視眈眈地看著(zhù)它。不久，大鷹小心翼翼地沖向小兔子。我想這下兔子完了�？蓻](méi)想到在緊要關(guān)頭，兔子并沒(méi)有害怕，而是緊緊地盯著(zhù)對方。顯然它是在應對一次殘酷的戰爭。就在鷹撲向兔子的時(shí)候，奇跡發(fā)生了——兔子閃開(kāi)了，鷹落了個(gè)“嘴啃泥”。兔子贏(yíng)了，但鷹是不愿就此罷休的。它堅持要逮到兔子，但每次都是失敗。兔子也斗膽心驚，只是沒(méi)有氣餒，它努力著(zhù)。終于，功夫不負有心人，兔子徹底的贏(yíng)了。
我在一邊看著(zhù)完這一驚心動(dòng)魄的一幕，心頭不禁涌起一個(gè)念頭：兔子都 這么熱愛(ài)自己的生命，敢和“死神”隊戰，那可真了不得。只是我們要不要向兔子學(xué)習呢？如果問(wèn)我，我會(huì )毫不猶豫地回答: 我會(huì )！理由很簡(jiǎn)單，因為我不想做個(gè)想到了而不敢做的人。
生命像一根草，風(fēng)刮一次，它不會(huì )倒；生命像顆糖，越嚼它越香。如果，我們不熱愛(ài)生命，怎么對得起父母？怎么對得起我們的承諾？
所以，我們要熱愛(ài)生命，珍惜生命！
關(guān)于生命的作文2
我常想生命是什么？
我從朋友家回來(lái)，忽然下起大雨，我連忙到路旁的屋檐下避雨，無(wú)意中看到了瓦礫堆中幾枝怒放的花，其中一枝還是花骨朵呢，我驚奇地想：為什么它們偏在風(fēng)雨中展示風(fēng)采呢？我靜靜地看著(zhù)，仿佛聽(tīng)見(jiàn)花在向我訴說(shuō)：“生命在于勇氣”！
樓下一片青草，經(jīng)歷了酷暑、寒秋，受過(guò)風(fēng)雨切剪，但它依然挺立，不屈向上，茁壯成長(cháng)。當下，寒風(fēng)刺骨，但它依然沒(méi)有枯萎，依然泛著(zhù)綠意。我靜靜地看著(zhù)，仿佛聽(tīng)見(jiàn)草在和我訴說(shuō)：“生命在于不屈”！
鄰居爺爺，已近八十高齡，上半年生了一場(chǎng)大病，使他行動(dòng)不便，但他沒(méi)有在家臥床不起，而是日日讓家人扶著(zhù)練習走路，幾月下來(lái)，現在已可蹣跚而行，我靜靜地看著(zhù)，仿佛聽(tīng)見(jiàn)爺爺在向我訴說(shuō)：“生命在于堅持”！
生命在于勇氣，在于不屈，在于堅持。這會(huì )讓生命體現出無(wú)限的'價(jià)值，讓它更加光彩奪目。
關(guān)于生命的作文3
這一天發(fā)生了一件事，一件讓我終生難忘的事。我和爸爸開(kāi)車(chē)去鎮上買(mǎi)東西，去的時(shí)候跟往常一樣一路順利，可是回家的途中卻發(fā)生了讓我現在還心驚膽戰的事——翻車(chē)了。
我坐在副駕駛上，爸爸很認真的在開(kāi)車(chē)，他可是20多年的老司機了，從來(lái)沒(méi)有出現過(guò)什么意外的，我看著(zhù)窗外的風(fēng)景，也不知道在想些什么，但是心里很寧靜。就在上坡路的時(shí)候，突然車(chē)子開(kāi)始倒退了，我看著(zhù)爸爸一眼，發(fā)現爸爸的臉色也變了，不再是以往那種胸有成竹了，變得異常驚慌，我瞬間明白了，爸爸也無(wú)法掌控了。緊接著(zhù)車(chē)就翻了，不過(guò)很慶幸車(chē)子翻在了路上，沒(méi)有掉到崖下，要不然我們都必死無(wú)疑了。
翻車(chē)后，我都蒙了，眼前黑乎乎的，什么都看不見(jiàn)，只聽(tīng)見(jiàn)爸爸一個(gè)勁兒的喊我的.名字，過(guò)了好一會(huì )我才反應過(guò)來(lái)，才答應。算是幸運吧，我們都沒(méi)有什么大傷。
通過(guò)這件事情，我覺(jué)得生命真的很脆弱，即便沒(méi)有病痛的折磨可也擋不住老天的玩笑啊，讓我們珍愛(ài)生命吧！把每一天都當做最后一天來(lái)過(guò)，讓我們的人生不要留有遺憾。
關(guān)于生命的作文4
以前老師跟我講過(guò)這樣一個(gè)“春蠶到死絲方盡�！边@是一句諺語(yǔ)，“絲方盡”的意思是表示蠶的絲給人抽出來(lái)以后，它自己也死了。我記得我有一個(gè)蠶結繭沒(méi)成功，我就把它包在布里，它一天天變化著(zhù)，最終死了，不過(guò)我明白了一個(gè)道理，蠶孵化不能離開(kāi)繭，不然會(huì )死掉。所以，我到現在還紀念著(zhù)那只蠶。
以前老師跟我們講過(guò)這樣一件事。
小草的生長(cháng)能力很強，如果你種下一粒種子，在上面壓上一塊大石頭話(huà)，它還是會(huì )把石頭給頂破，或者是繞開(kāi)那塊石頭繼續生長(cháng)�？梢�(jiàn)小草的生命力多強��！不過(guò)從來(lái)沒(méi)有人把小草叫做“大力士”的，可是它的那種生命力多強��！
我們雖然還是小學(xué)生，所以基礎要打好，做事要認真些。像小草一樣堅強，跟蠶寶寶一樣做出無(wú)私的.奉獻。
關(guān)于生命的作文5
很多人都認為植物的生命力是弱小無(wú)力的。但是，在我的眼睛里，植物并不是這樣的。
今天下午，我在小區里一邊騎自行車(chē)，一邊尋找我的朋友趙洋。開(kāi)始，轉了一圈又一圈，雖然我一路都在東張西望，但怎么也看不到趙洋的影子。我只好垂頭喪氣地往回家的方向騎。騎著(zhù)騎著(zhù)，我被樹(shù)蔭下經(jīng)常被人踐踏的干地上的一點(diǎn)綠色給吸引了。我仔細看了看，原來(lái)是一棵低矮的.棗樹(shù)，細細的枝干上仿佛長(cháng)滿(mǎn)了針和綠的耀眼的旗幟。
“的確是一棵棗樹(shù)，一棵普普通通的小棗樹(shù)！”我好奇的目光頓時(shí)暗淡了下來(lái)。我繼續往回走�？墒�，才走了不到幾米，我便陷入了沉思：這棵棗樹(shù)可真是奇怪，偏偏在這種地方拔地而起，這代表什么？一瞬間，我被感動(dòng)得語(yǔ)無(wú)倫次，這就是——植物的生命力！這會(huì )兒，我目瞪口呆，明明四面八方都是孩子們的喧鬧，但是我的“個(gè)人世界”里卻萬(wàn)分安靜——靜得非常非�？膳�。
這就是植物的生命力，其實(shí)是那么的頑強。
關(guān)于生命的作文6
在生活中，小草無(wú)處不在，草坪、草原、河邊……它們擁有默默無(wú)聞，頑強的精神。
小草全身嫩綠嫩綠的，它們遍布各地，把大地裝點(diǎn)得格外美麗。春天，它是快樂(lè )的小天使；夏天，它靜靜地美化著(zhù)大地，凈化著(zhù)空氣；秋天，它漸漸地枯萎，到了冬天，它死了，但它把身體里的營(yíng)養全奉獻給了大地。它的一身都在為祖國。
小草這樣默默無(wú)聞的精神，讓我想到了老師。他們就好像園丁，辛勤地澆灌著(zhù)我們，教會(huì )我們書(shū)本的知識，教會(huì )我們做人的道理。讓我想到了建筑工人，看看我們當今社會(huì )的高樓大廈，不都是建筑工人用一雙手造出來(lái)的嗎？還讓我想到警察叔叔，他整天站在馬路中央，維護著(zhù)交通秩序……
小草非常頑強。它有的在山石縫里，只要有一點(diǎn)土，都有小草的身影。還有的被大石頭壓住了。但依然生長(cháng)得……小草的精神讓我想到了廖老師，她在地震中失去了雙腿，她在那樣惡劣的`環(huán)境中生活了下來(lái)，如今他裝上了假肢，重新又走上了舞蹈之路……
小草的精神讓我想到了蜘蛛，當蜘蛛網(wǎng)快要完工時(shí)，吹來(lái)一陣風(fēng)，把網(wǎng)吹破了，但它不氣餒，繼續織，功夫不負有心人，最后一張漂亮的網(wǎng)就編好了。這還讓我想到了沙漠中生長(cháng)的仙人掌……
小草，你的精神值得我們學(xué)習！
關(guān)于生命的作文7
有人說(shuō)，生命是楊玉環(huán)手中的輕羅小扇，是昭君出塞的風(fēng)沙，是貂禪口中的呂布，是西子墜湖時(shí)濺起的水花。
有人說(shuō)，生命是余暉襯夕陽(yáng)、青松立峭壁；是萬(wàn)里平沙落秋雁，三月陽(yáng)春映白雪；是寶刀快馬，金貂美酒，冷月狐歌的漂泊。
有人說(shuō)，生命是一種回聲，你怎樣對待它，它也就怎樣回答你。
……
而我卻覺(jué)得，生命就是一個(gè)如水、如花、如雨，似茶、似酒、似棋的歷程。因為世界的搖曳多姿，我們選擇人生；因為月有陰晴圓缺，我們選擇擁抱與品味。世界上沒(méi)有一個(gè)人的一生會(huì )一帆風(fēng)順，也沒(méi)有一個(gè)人會(huì )一輩子倒霉。風(fēng)雨過(guò)后，眼前會(huì )有鷗翔魚(yú)游的天水一色。走出荊棘，面前會(huì )是鋪滿(mǎn)鮮花的康莊大道。登上山頂，腳下是積翠如云的空蒙山色。所有的成功與失敗都是生命長(cháng)河中一朵朵晶瑩的浪花，無(wú)論折射怎樣的光輝，都是一道獨有的'風(fēng)景。
不要刻意去追求最后的完美結局，不能因為追求目的而忽略了過(guò)程，其實(shí)生命的過(guò)程就是目的。
生命有時(shí)也會(huì )喬裝打扮而來(lái)燃燒的太陽(yáng)是生命，奔涌的江河是生命，巍峨的大山是生命，遼闊的草原是生命生命就是一本書(shū)，需要你敞開(kāi)心靈認真感悟，生命就是一杯酒，需要你屏息凝神仔細品嘗。
關(guān)于生命的作文8
生命，一個(gè)富有活力的話(huà)題，它介于生與死之間。生命是美麗的，它會(huì )讓一個(gè)人獲得美好的人生；生命是璀璨的，它會(huì )使一段人生得以鮮活；生命是堅強的，它會(huì )在挫折中活出精彩。
雨后的春天，空氣格外的清新，這時(shí)，我拿著(zhù)書(shū)坐到了樹(shù)下盡情領(lǐng)略著(zhù)書(shū)中的奧秘，體會(huì )著(zhù)人生的哲理。我曾想《名人傳》里的人物為何那樣偉大？為什么挫折的伴同下，他們的人生還會(huì )那樣絢爛？偉大的作曲家貝多芬也是從磨煉中行走出的人物，在他26歲時(shí)，他就開(kāi)始發(fā)現自己的聽(tīng)力漸漸衰退，在他45歲時(shí)，他的耳朵就完全失聰了，這對于一個(gè)音樂(lè )家來(lái)說(shuō)，是多么沉重的打擊呀！在災難與貝多芬相伴同行時(shí)，他并沒(méi)有放棄反而更勇敢的走了下去，他用一根小木桿一端插在鋼琴箱內，另一端則用牙咬住，用以在作曲時(shí)“聽(tīng)音”�？梢韵胂筮@一切是需要多大的毅力呀！但是不管怎樣的厄運也壓不垮貝多芬的堅定信念，他深信：眼前的'挫折只是暫時(shí)的不會(huì )永久，他在人生的道路上走出了自己最完美的雙曲線(xiàn)。
是的，生命無(wú)時(shí)無(wú)刻都要挑戰，是輸是贏(yíng)，在于對待人生的態(tài)度，所以生命是布滿(mǎn)荊棘的，更是堅強的。
關(guān)于生命的作文9
我常常想，生命是什么呢？
有一次，媽媽帶我去公園，我看見(jiàn)了一只蝴蝶在花叢中飛來(lái)飛去的，我跑上去攏住了它，但它掙扎著(zhù)，極力鼓動(dòng)雙翅，我感到一股生命的力量在我手中躍動(dòng)，我忍不住放了它。
星期天的時(shí)候我和媽媽去了姥娘家，我看見(jiàn)了一只螞蚱在墻角邊爬著(zhù)，我從桌子旁邊的柜子里拿了一根繩子把它捉住用繩子綁住它的腳放在水里，它用它的翅膀往上飛，但是飛不起來(lái)，它一使勁把它的一只腳給弄掉了，丟了一條腿的螞蚱逃生了。我的心里很不舒服，但更多的.是震撼——螞蚱為了活命不惜犧牲自己的一條腿！
一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我在家里的院子里玩，在背陰的地方玩著(zhù)玩著(zhù)弄掉了一粒草莓種子，過(guò)了幾天一截小苗苗竟然冒出來(lái)了，它居然在沒(méi)有陽(yáng)光和泥土的地方冒了出來(lái)，不屈地向上茁壯成長(cháng)，即使它僅僅只活了五六天。
經(jīng)過(guò)了這幾件事情，我想到杏林子說(shuō)的“雖然生命短暫，但是我們卻可以讓有限的生命體現出無(wú)限的價(jià)值”。我下定決心要珍惜生命，不讓它白白流失在眼前，我要使自己活的更加光彩有力。
關(guān)于生命的作文10
在這世界上生命無(wú)所不在。小時(shí)候，我曾在路旁的水溝抓到了一只小青蛙，而且還把他帶了回家，但媽媽看到后，卻要我把他放生了，于是我便帶他到了我們家菜圃里的小池子，但沒(méi)多久，它就死掉了，不過(guò)對青蛙的事一知半解的我，當時(shí)并不知道，原來(lái)是因為寒流來(lái)得關(guān)系，而把屬于冷血動(dòng)物的青蛙給凍死了。
不論是翻開(kāi)報章雜志，還是收看新聞媒體，都能知道，現在流浪動(dòng)物的問(wèn)題十分的嚴重。之前，我們家曾經(jīng)來(lái)了一群捕狗大隊，許多的流浪狗都被抓走了，不久以后，我在巷口的一個(gè)角落，發(fā)現了一只約莫幾個(gè)月大的小狗，有些痛苦的`卷曲在陰暗的垃圾桶旁，于是回到家后，便與媽媽討論了一下，決定收養它，讓它成為家中的一份子，誰(shuí)知道，當我們再回到那個(gè)地方的時(shí)候，小狗已經(jīng)不見(jiàn)了，從那時(shí)候開(kāi)始，使我決定要流浪狗盡一份心力，現在我成為了流浪狗之家的小小志工，在那里我不僅學(xué)會(huì )了生命的可貴，更學(xué)會(huì )了保護生命的重要。
世界上處處都是生命，而處處都需要我們去愛(ài)護。試著(zhù)體會(huì )生命的意義所在，并學(xué)習正確的愛(ài)和保護生命，這才是真正“保護生態(tài)的智慧”。
關(guān)于生命的作文11
“少壯不努力老大徒傷悲�！蓖瑢W(xué)們，我們的生命是寶貴的，是花多少錢(qián)都買(mǎi)不到的。生命只有一次，不要白白地浪費它。
有一次，我在學(xué)�？匆�(jiàn)一只壁虎，有有許多人在圍觀(guān)，我讓他們都讓開(kāi)，我把壁虎的.尾巴給踩斷了，它難道一點(diǎn)兒都不疼嗎？它可真厲害。但是壁虎的掉尾巴是會(huì )重新張出來(lái)的。這就是偉大的生命力吧。
我家有一盆綠蘿，我們在收拾房間的時(shí)候，一不小心把花盆給打碎了。它就一直堆在墻角。過(guò)了幾天，他竟然長(cháng)出了新枝丫。在沒(méi)有陽(yáng)光，沒(méi)有水的情況下，綠蘿竟頑強生長(cháng)。這就是偉大的生命力吧。
貝多芬是一位著(zhù)名的音樂(lè )家，但是他很不幸成了一個(gè)聾子�？伤麉s說(shuō)：“我要扼住命運的咽喉，它絕不能被我屈服�！痹谒@的期間他還創(chuàng )作出了《小C調樂(lè )曲》……
生命中最重要的是去要勇敢地面對一切風(fēng)風(fēng)雨雨，無(wú)論你多么弱小，無(wú)論你遇到什么挫折，只要你有勇氣，就會(huì )有希望。
關(guān)于生命的作文12
人的生命是寶貴的，人的生命高于一切，沒(méi)有了生命，一切將變的毫無(wú)意義。
素質(zhì)教育應該把生命教育排在第一位，不論什么時(shí)候都要珍惜生命，愛(ài)護生命，善待生命!我們教育的`宗旨，就是培養全面發(fā)展的人，培養人的各種素質(zhì)，這一切都建立在生命存在的基礎上。
如果生命消失，教育就會(huì )失去原有的任何意義，只有珍惜自己的生命，才能談得上教育!不要拿自己的生命開(kāi)玩笑!
我們大家都知道，2008年四川“5·2”大地震，死去了一些我們大家的親人，一些進(jìn)行過(guò)生存訓練的學(xué)校的人員傷亡人數相對就少�，F如今，一些學(xué)校、社會(huì )、事業(yè)團體等都要進(jìn)行生命教育，增強求生的能力和求生的意識。
在我們遇到生命威脅的時(shí)候要充分利用自己所學(xué)過(guò)的生存技能，來(lái)妥善處理各種危險情況，保障自身的生命安全!
現在是夏天，我想大家都知道，最近有很多小孩子去河邊玩耍，不小心掉到河里淹死了!在這里我提醒大家，千萬(wàn)不要去河邊玩耍，就算你去了，那也要有家長(cháng)的陪同，以免發(fā)生意外!
關(guān)于生命的作文13
生平第一次，脫離城市的喧囂，遠離車(chē)內渾濁的空氣，徒步走上尖尖山，傾聽(tīng)生命的交響曲。
沐浴在朝陽(yáng)的光輝下，我們踏上了行程。天空瓦藍瓦藍的，飄過(guò)幾朵輕紗般的薄云。雛鷹翱翔在天，發(fā)出幾聲悠長(cháng)的鷹鳴。地面仿佛鋪上了一層綠毯，翠得賞心悅目，幾多不知名的花兒點(diǎn)綴其間，仿佛給無(wú)邊的綠毯繡上了五彩的花朵。微風(fēng)吹過(guò)，無(wú)邊的綠浪攜著(zhù)花香襲來(lái)，令人心曠神怡。難道是自然的呢喃？人醉，心也醉。
彩蝶在花間飛舞，百靈鳥(niǎo)空靈婉轉的歌聲為它伴奏。螞蚱和蛐蛐也奏起昆蟲(chóng)交響曲，也只有大自然能奏出如此美妙的天籟。
路上我們遇到一只百靈鳥(niǎo)。我們追著(zhù)它的足跡去尋找它的巢穴，卻發(fā)現各種昆蟲(chóng)蜥蜴在這里悠然地散步。我們猛然驚覺(jué)：這里是生命的'樂(lè )園，它們在這里寧靜地生活，我們不該來(lái)打攪它們。想罷，我們便收拾行囊悄然離去了。
登上山頂，無(wú)限風(fēng)光盡收眼底，遠處重重疊疊的山峰籠罩在云霧中連綿不絕的小丘被一片翠色籠罩著(zhù)；眼前的一汪碧水倒映著(zhù)群山綠樹(shù)，真是美不勝收。
回去的途中，清涼的山風(fēng)和花兒的幽香將疲憊一掃而光。我期待著(zhù)下一次徒步上山，下一次與自然的相會(huì )。
關(guān)于生命的作文14
一天，我去喂金魚(yú)的時(shí)候，發(fā)現桌子上的那株蘆薈已經(jīng)爛得不成樣子了，便沒(méi)有去管它，因此我也沒(méi)再給它澆水。從這開(kāi)始，它每天都被熾熱的陽(yáng)光燃燒著(zhù)，無(wú)聊的時(shí)候，我還經(jīng)常用牙簽搓它，從爛的葉子中間會(huì )掉落下蘆薈汁，我覺(jué)得有趣極了。
可沒(méi)過(guò)多久，我發(fā)現在干燥的土里，冒出了一片片鮮嫩的綠芽，當我看到這一幕，我的心里被深深地震撼和感動(dòng)了。土里的嫩芽，那樣的明耀，在盆里顯得格外精神，也十分奪目。它們雖然才長(cháng)出來(lái)，但它們卻像一個(gè)個(gè)挺拔的戰士，保衛著(zhù)自己的家園，我剎時(shí)感到，這一片片嫩芽要鉆出泥土需要多么大的.力量，它們在與死亡的抗爭中頑強地活了下來(lái)，在堅硬的泥土中堅強地生長(cháng)著(zhù)。
蘆薈有著(zhù)頑強的生命力，我要好好地愛(ài)護它，我也會(huì )愛(ài)護地球上每一個(gè)幼小而脆弱的生命。
關(guān)于生命的作文15
燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；桃花謝了，總有再開(kāi)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候，生命的輪回，便是如此。
姥姥如今已年過(guò)六旬，唯一的愛(ài)好就是養魚(yú)，這次，我有幸目睹了生命輪回的奇妙過(guò)程。
一進(jìn)家門(mén)，我就直奔“產(chǎn)房”。來(lái)不急坐下便目不轉睛地盯著(zhù)魚(yú)缸，只見(jiàn)即將做媽媽的母魚(yú)肚子大大的，好像有什么著(zhù)急事兒，不停地繞著(zhù)魚(yú)缸飛快地游著(zhù)，突然，一個(gè)透明的小圓球出現在魚(yú)缸中，并以迅雷不及掩耳之勢爆開(kāi)，變成了一個(gè)小魚(yú)的模樣，在缸中游來(lái)游去，參觀(guān)著(zhù)自己的“新家”，這時(shí)，旁邊的兩只公魚(yú)便會(huì )游到“魚(yú)媽媽”的身邊，好像在給它護駕哩！
一杯茶的.工夫，母魚(yú)又變得急躁起來(lái)，繞著(zhù)魚(yú)缸又開(kāi)始了轉圈，不一會(huì )兒，又有一個(gè)不明小球出現在了水中，但是它并沒(méi)有立即爆開(kāi)，而是緩緩沉到水底，絲毫沒(méi)有一點(diǎn)生機，我便問(wèn)媽媽?zhuān)�，原�?lái)是它沒(méi)有沖破卵衣，因為缺氧，死在了卵中……
我們的前途不正是如此嗎？只要我們沖破束縛的卵衣，將會(huì )迎接更美好的春天！
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