生命的作文實(shí)用（15篇）
在學(xué)習、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家整理的生命的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
生命的作文1
在我的生命里，充滿(mǎn)了對樹(shù)的依戀。那種依戀，仿佛是一種對慈母的親近。
窗前，有一棵樹(shù)，陽(yáng)光燦爛的日子，蓬勃的枝葉便透過(guò)陽(yáng)光，滿(mǎn)屋葉影斑駁。我覺(jué)得，每一片葉子都過(guò)濾著(zhù)我的.心情。
雷電交加的雨夜，我忍不住推開(kāi)窗，透過(guò)雨幕，心中念著(zhù)那些在風(fēng)雨里酣暢淋漓的樹(shù)。
生命的作文2
生命的力量無(wú)可奈何，這件事和現實(shí)反映我成功了。因為最近種了一些綠豆。 這個(gè)綠豆因為我找不到空曠的`土地，所以我不得已種在別人的土地里，所以沒(méi)經(jīng)過(guò)他們家翻土了，我看到了這一幕非常地傷心，就不管它了，過(guò)了幾天，令我竟想不到的奇跡出現了。 在我偶然中，看到在荒涼的土地中出現了一片新綠，對，這不就是我喜愛(ài)的小綠豆嗎？這不就是我盼星星盼月亮盼來(lái)的結果嗎？事實(shí)證明生命的力量無(wú)可奈何。
生命的作文3
我從不在乎那些小動(dòng)物，如小螞蟻、小飛蟲(chóng)……可是就在今天，讓我明白了一個(gè)道理。
今天，我寫(xiě)完作業(yè)高興地在姥姥家門(mén)前嬉戲，不經(jīng)意看見(jiàn)幾只螞蟻在吃一根薯條，我輕輕地吹了幾下，有好幾只螞蟻被我吹飛了，唯有一只小螞蟻在薯條旁邊，我沒(méi)管它就興高采烈的去玩了。
過(guò)了一會(huì )兒，我發(fā)現這只小螞蟻奇跡般把比它長(cháng)十多倍的薯條，拖到了和之前的地方相距大約有五厘米的位置。小螞蟻怎么這么有力氣？我情不自禁地開(kāi)始觀(guān)察小螞蟻，沒(méi)想到，它用它那張小嘴咬著(zhù)薯條往螞蟻洞拖去。
真使我感到驚訝，小小的`螞蟻盡有如此大的力量！這只小螞蟻讓我感悟到：不要以大欺小，不要瞧不起別人，這就是小小螞蟻給我的啟示。
生命的作文4
當我讀了《讓生命充滿(mǎn)愛(ài)》這篇文章，我不禁為自己在家中的行為而感到慚愧，不信你聽(tīng)我說(shuō)：文章主要記述了兩件事，第一件寫(xiě)一個(gè)女孩向媽媽要錢(qián)沒(méi)要到離家出走，回來(lái)時(shí)媽媽已經(jīng)奄奄一息了。第二件事講一個(gè)中學(xué)女生抱怨媽媽給她丟臉。這兩位母親都用寬廣的胸懷包容孩子的無(wú)理要求，這兩個(gè)孩子也留下了悔恨的.淚。
有的孩子對自己的父母沒(méi)有禮貌，認為自己的一切索取都是正常的、應該的。但是我們用的錢(qián)卻是父母辛辛苦苦掙來(lái)的血汗錢(qián)。當我們在花錢(qián)時(shí)想想你的父母在干什么，你就無(wú)法心安理得的花錢(qián)。也許他們正在幫別人做清潔工，累死累活。你想想父母穿的是什么衣服。讓我們感謝父母吧！
生命的作文5
我們平常都能看見(jiàn)請勿酒后開(kāi)車(chē)，這種關(guān)于愛(ài)生命的廣告語(yǔ)，我們要遵守交通規則。
司機們經(jīng)常注意紅綠燈，可還有些司機根本不看紅綠燈，所以那些不看紅l 燈的司機最終沒(méi)有好事。他們經(jīng)常出車(chē)禍。而遵守交通規則的'就大大的不一樣了。他們很安全的駕駛車(chē)輛。而且也不酒后開(kāi)車(chē)。
我們要好好珍惜生命，也要好好愛(ài)護生命。不要像那些不遵守交通的人一樣。不要連動(dòng)物都能超越我們，罪犯也是不愛(ài)生命的。
生命的作文6
生命是什么？
生命就是不管在任何地方都要珍惜每一分每一秒。
生命是上課時(shí)積極舉手，下課時(shí)還不忘記給大腦補充“營(yíng)養”。
生命是在別人休息的時(shí)候，你在那里認真學(xué)習。
生命是能好好學(xué)習，天天向下。
生命是考試考差了，不灰心、努力，爭取下次考個(gè)好成績(jì)。
生命是做錯了事情，主動(dòng)向老師或家人道歉。
生命其實(shí)很短暫，有時(shí)眼睛一睜一閉，一天就過(guò)去了有
時(shí)眼睛一閉不睜這輩子就沒(méi)了……
所以我們要珍惜生命。決不能讓它白白的`流失。
生命如夢(mèng)，夢(mèng)如生命。
生命的作文7
我不敢說(shuō)生命是什么，我只能說(shuō)生命像什么。
生命像東流的一江春水。它聚集起許多細流合成一股有力的洪濤，向海奔去，一路上它所遭遇的一切。終于有一天，它均無(wú)望風(fēng)大海，它已到了行程的終結。大海莊嚴地利出手臂來(lái)接引它，它一聲不響地投入海的懷里。它消融了，歸化了。說(shuō)不上快樂(lè )，也沒(méi)有悲哀。
也許有一天，它再從海上蓬蓬的雨中升起，飛向西去，再形成一道江，再沖過(guò)兩旁的'石壁，尋找那美麗的桃花。
生命的作文8
班隊課上，mshe在短短的41秒放了大約11起交通事故，不少的行人付出了生命的.代價(jià)。
在這11起交通事故中，讓我覺(jué)得最可怕的是一位騎自行車(chē)的闖紅燈，一輛長(cháng)長(cháng)的車(chē)正往右拐，可能那里的綠燈要從黃燈變成紅燈了，于是用力的踩了一下油門(mén)，因為汽車(chē)彎拐的太大，撞上了自行車(chē)，這完全是自行車(chē)的錯，因為他闖紅燈，沒(méi)忘斑馬線(xiàn)上走，而付出了生命的代價(jià)�？赐旰�，我知道要紅燈停綠燈行，如果沒(méi)有這樣做，就可能付出生命的代價(jià)。
41秒中有11起事故，這說(shuō)明交通事故往往只在一瞬間。
晚上我可能有要睡不著(zhù)了。
生命的作文9
在《鋼鐵是怎樣煉成的》一本書(shū)中，保爾的一句話(huà)：“人最寶貴的是生命，生命對于每個(gè)人來(lái)說(shuō)只有一次···· ·不知激烈了多少人去拼博，去奮斗，讓自己的`生命更燦 爛。 一個(gè)人在他的人生里，難免會(huì )遇到挫折，失敗和打擊，但遇到這些并不能就此放棄自己的目標。只有堅持下去，才有可能戰勝它們！2008年四川汶川大地震，讓10萬(wàn)多人喪失了自己的生命，但是還有一些被埋在廢墟下面的人，他們沒(méi)有放棄，最終保住了自己的生命。今年，青海玉樹(shù)7。0級大地震也讓許多人喪失了生命，被埋在廢墟下的人們，也堅持到了最后，也保住了自己的生命。
生命是寶貴的，也是短暫的，我們可以讓有限的生命體現出無(wú)限的價(jià)值，讓我們一起珍惜生命吧！
生命的作文10
今天，我和媽媽坐公交車(chē)時(shí)發(fā)現車(chē)上有一則公益廣告，是說(shuō)地球如果缺少水資源，地球上一切的生物就會(huì )死亡。媽媽告訴我，水是生命之源。人一星期不吃飯還可以存活，而沒(méi)有了水就不能生存�；ú�，樹(shù)木沒(méi)有了水的滋潤就要枯萎；動(dòng)物離開(kāi)了水就會(huì )死亡；有時(shí)候一滴水就能決定一個(gè)人的性命。媽媽告訴我，我們身邊的好多水資源可以再次使用。
我們可以用洗臉的水來(lái)洗腳；用洗衣服的水來(lái)抹地，沖廁所；用淘米的水來(lái)澆花，擦家具等等。我們每天洗手，洗臉的時(shí)候要把水龍頭開(kāi)的小一些。媽媽告訴我，珍惜水就是珍惜我們的`生命。節約用水，從我做起。從現在開(kāi)始，同學(xué)們讓我們一起來(lái)珍惜我們生命的源泉——水吧！
生命的作文11
人生如一方廣闊的舞臺，別人同你一起扮演各自的角色脫離了社會(huì )你就無(wú)法生存，因此，要學(xué)會(huì )同別人相處，用愛(ài)心和真情去關(guān)愛(ài)他人，培養自己美好的心靈，為社會(huì )謀福利，為他人送幸福。要學(xué)會(huì )寬容和遺忘，既然生命短暫，又何必為一些雞毛蒜皮的小事，憤怒哀傷呢？讓愛(ài)心教你學(xué)會(huì )寬容吧，寬容自私、寬容疏忽、寬容魯莽…寬容是一種美好的品德，寬容是一種高尚的氣質(zhì)，讓時(shí)間教你學(xué)會(huì )遺忘吧。忘卻誤解、忘卻怨恨、忘卻創(chuàng )傷……
遺忘是一種堅定的.卸落，遺忘是一種輕松的灑脫。朋友去愛(ài)別人吧！讓友誼的陽(yáng)光灑落在你的身旁，讓親情的甘露滋潤你的心房。
生命的作文12
我常常想生命是什么？
下午，我在院子里捉螞蟻，盡管它是那么渺小，螞蟻為什么那么想逃呢？現在想起哦，我明白了，是它們熱愛(ài)生命；但幼小的我怎么會(huì )放了，最后它死在了我愚昧無(wú)知的手里。
有一天。我去找同學(xué)玩，在墻角的磚縫中竟然長(cháng)出了一顆柳樹(shù)，不知是風(fēng)、還是鳥(niǎo)、還是~~~誰(shuí)把它帶到了這里，沒(méi)有水、沒(méi)有陽(yáng)光小小的.一粒種子，它的生命力是多么的頑強呀！
雖然生命是短暫的，但是；我們卻可以讓有限的生命，體現出無(wú)限的價(jià)值，像它們……。
生命的作文13
今天下午，我與小譚一起來(lái)到了幾棵樹(shù)旁
突然，一旁小譚說(shuō)：“看！這是什么！”我跑過(guò)去一看，一只老蜜蜂正在掙扎。我伸腳過(guò)去，哎呀！它爬到我鞋子上來(lái)了！
“它會(huì )不會(huì )扎我，我好害怕!”我顫抖起來(lái)，腳用力一甩，蜜蜂掉到地上，我幫助它把身體反過(guò)來(lái)。小譚說(shuō)：“踩死這只蜜蜂吧！”“它的同類(lèi)可能會(huì )在旁邊，一殺死它，蜜蜂會(huì )出來(lái)蟄死你呢！”我恐嚇她。
她竟然一腳狠狠的踩下去，可憐的蜜蜂，掙扎了一會(huì )兒，就魂上西天了�！扒趧诘拿鄯�，對不起呀！安心的離開(kāi)這個(gè)世界吧！”我心里說(shuō)。
一只老蜜蜂什么也沒(méi)做，就這樣慘遭毒手——被一只無(wú)情的腳殺害了。它的`生命，就這樣結束了。
生命的作文14
是藍的，草是綠的，是誰(shuí)給了我們這么美好的生存環(huán)境？是我們的祖先。然而這些將離我們越來(lái)越遠，現代科技的高度發(fā)展，嚴重破換人類(lèi)的生存環(huán)境。
我國是一個(gè)干旱缺水嚴重的國家。
親愛(ài)的同學(xué)們，當你滿(mǎn)不在乎地倒掉一杯白開(kāi)水的時(shí)候，是否能夠想到，在不遠的地方，有人在為缺水而痛苦；當你將垃圾扔進(jìn)江河的時(shí)候，是否意識到，純潔的水源已經(jīng)被你污染！
節約用水，刻不容緩，這是利國利民利后代的大事。作為小學(xué)生的`我們要從身邊小事做起。我們用完的洗臉水可以用來(lái)洗腳，洗腳水可以用來(lái)洗襪子，洗襪子水可以沖廁所。
生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都可以節約用水！只要你用心就能做到。
生命的作文15
今天，我們把第四單元學(xué)完了，我們在第四單元的主要是以熱愛(ài)生命為主題的單元，語(yǔ)文園地里面的作文也是以生命為主題的。今天我們的語(yǔ)文老師田老師就要讓我們，打生命的感悟。
人的生命是有限的，為人民服務(wù)是無(wú)限的`，我要把新的生命，投入到無(wú)心的為人民服務(wù)之中去。（雷鋒）我的一生始終保持這樣的一個(gè)信念，生命的意義在于付出，在于給予，而不是接受，也不是在于爭取。（巴金）對于我來(lái)看，生命的意義是設身處地替他人著(zhù)想，憂(yōu)他人之憂(yōu)，樂(lè )他人之樂(lè )。（愛(ài)因斯坦）這是生命的名人名言，從這些的名人名言我感受到生命的感悟。
這就是生命的感悟。
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