(集合)生命的作文50篇
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的生命的作文，希望對大家有所幫助。
生命的作文 1
打從我搬進(jìn)新居以來(lái)，屈指一算，已經(jīng)有兩個(gè)月的感情了，它就是我的室內密友——一只住在我房間東北角初，毛茸茸的'小蜘蛛。這只密友可是來(lái)之不易��！有好幾次，媽媽都想拿起雞毛掃，將之驅之別院。于是我就挺身而出，用自己的身軀擋在它面前，說(shuō)：“施主，上天有好生之德，況且昆蟲(chóng)也是一條生命，也有靈魂，它不犯我，我也不犯它，各得其所，何樂(lè )而不為？放下屠刀，立地成佛吧！”說(shuō)完，我一把搶來(lái)那雞毛掃，塞進(jìn)了床底。媽媽只好責備了一聲，無(wú)奈地搖搖頭走了。而我，正在看著(zhù)小蜘蛛為我奸計得逞而得意，它也似乎在聳聳頭向我道謝。
沒(méi)錯，昆蟲(chóng)也是一條生命，雖則不起眼，但是，若隨隨便便就斷送了你的生命，你愿意嗎？現在，就只是因為人類(lèi)是最強大的而欲所欲為，殘殺無(wú)辜的生命。你又是否想過(guò)，如果現在有比人類(lèi)更強大的生物要來(lái)斷送你的生命，你的心情又會(huì )如何呢？
所以說(shuō)，生命滿(mǎn)希望，前路由我創(chuàng )！
生命的作文 2
地球是我們的媽媽?zhuān)俏覀円遣缓煤帽Ｗo地球媽媽?zhuān)炊谄茐牡脑?huà)，就太壞了，所以我們要保護好地球媽媽。
如果地球生命只剩下三十年，我會(huì )寫(xiě)一封倡議書(shū)給工廠(chǎng)：請你們不要隨便排放廢水、濃煙了，你們這樣是在破壞環(huán)境！
如果地球生命只剩下三十年，可能會(huì )有人因喝了不干凈的.水而死去，所以，我們要讓細菌遠離我們，把干凈帶回家。
如果地球生命只剩下三十年，要是不保護環(huán)境，在今后三十年里，也許城市里狂風(fēng)卷著(zhù)塵土、沙礫和垃圾漫天飛舞；樹(shù)木只剩下一個(gè)個(gè)樹(shù)樁，在動(dòng)物園里都是動(dòng)物的尸骨；小河流淌著(zhù)污黑的眼淚，似乎在為奄奄一息的地球傷心的哭泣?因臭氧層被破壞空氣稀薄，人類(lèi)正在以每小時(shí)100萬(wàn)的速度死亡。
現在還剩30年278天15小時(shí)8分11秒，要是還不保護地球，那地球就要毀滅了。
只要保護環(huán)境，珍惜資源，才能將這個(gè)時(shí)間無(wú)限延長(cháng)！
生命的作文 3
四月十四日，原本是極其一般的一天。凌晨7點(diǎn)余鐘，我國的青海省玉樹(shù)縣發(fā)生了7.1級地震，我從電視上看到了這個(gè)消息以后，感到十分傷心，這是我懂事以來(lái)知道的第二次發(fā)生在我國的大地震，我還記得2008年5月12日汶川發(fā)生的'大地震給當地的人們帶來(lái)了悲劇。當時(shí)我們全家都沉浸在悲痛之中。全國上下都在關(guān)心和幫助災區的人民，拯救生命、幫助重建家園。而這一次，我又在電視上看見(jiàn)了受災的人們在廢墟上掙扎、呼救的一幅幅畫(huà)面，我難過(guò)極了，我現在還小，我只能和大人們一起捐一點(diǎn)平常的零花錢(qián)，我只能和災區的人們一起流淚。
我想，我現在一定要好好學(xué)習，長(cháng)大了以后，我要當個(gè)地理學(xué)家，研究地震，早早的預測到地震，使人們不再受地震帶來(lái)的災害影響，不再有那么多人死去。我還想當一名醫生，為受傷的人們解除病痛，我還想當一名堅強的戰士，不怕危險，不怕困難，解救受困的讓人們，我還想當一名志愿者，用我的愛(ài)心撫平災區人們的傷痛，我還想……。我有很多很多愿望，我希望人們過(guò)著(zhù)幸�？鞓�(lè )的生活，我希望世界再也沒(méi)有災難和痛苦。
災區的人們，我真希望我現在就和你們在一起，共同重建美好的家園。
生命的作文 4
世間萬(wàn)物皆有生命。植物有生命，所以才會(huì )春榮秋枯；器物也有生命，美麗的魚(yú)缸在破碎的剎那生命也就消失了。
人有生命，所以才有生老病死的歷程。生命對于我們每個(gè)人都只有一次，所以我們要真切地珍惜和回報生命。但發(fā)生在我們身邊的'以及我們聽(tīng)到的交通肇事事故讓人觸目驚心。它危及著(zhù)我們的生命……前不久，我在成都商報上看到一篇報道。
它的主要內容是：一位司機酒后駕車(chē)，奪去年僅十二歲孩子的生命，給孩子的家人帶來(lái)了巨大的悲痛……事后，司機十分愧疚，在孩子的遺像前長(cháng)跪不起……但再深的懺悔也挽回不了孩子的生命……
可見(jiàn)，車(chē)禍猛于虎！像類(lèi)似的事件，司機酒后駕車(chē)、超速行駛、闖紅燈，還有行人過(guò)馬路不走斑馬線(xiàn)等等違章行為造成的交通事故不知損害了多少人力、財力和物力呀！青年朋友們，可見(jiàn)“交通安全”這四個(gè)字應在我們心中扎根！
我希望，從馬路上傳來(lái)的不是緊急的救護車(chē)聲，而是來(lái)往車(chē)輛有節奏的喇叭聲；我希望每個(gè)人都來(lái)學(xué)習交通安全常識，都來(lái)自覺(jué)維護交通秩序，讓世界每個(gè)角落都充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)！讓生命之花開(kāi)得更艷！
生命的作文 5
《生命 生命》，初聽(tīng)這個(gè)名字的時(shí)候，我覺(jué)得這是一篇乏味的課文，可是，當我們學(xué)校交完我們《生命 生命》后，我卻覺(jué)得，這是一篇非常偉大的課文。
尤其是《生命 生命》里香瓜子的故事，我深深受到了啟發(fā)，這個(gè)故事是講一粒香瓜子掉進(jìn)暗無(wú)天日，沒(méi)有泥土的磚縫中，卻長(cháng)出了一棵茁壯的小苗。讀了這個(gè)故事后，我震驚了，那粒香瓜子，不僅沒(méi)有人給它澆水施肥，也沒(méi)有陽(yáng)光和泥土，更何況它還要沖破一層堅硬的外殼，別人一定覺(jué)得它做不到，可是它偏偏做到了，那是因為它熱愛(ài)生命，努力向上，雖然它只活了幾天，可它一心向活下來(lái)充滿(mǎn)希望，難道我們人還不如小苗嗎?
是啊，和《生命 生命》里的香瓜子對比，那些輕生的人難道沒(méi)有感到羞愧嗎?我覺(jué)得，我們每個(gè)人都應該要珍惜自己的`生命，讓我們的生命發(fā)揮出巨大的光彩。
生命的作文 6
生命是那么漫長(cháng)，如同一條看上去永無(wú)盡頭的道路，需要許久的磨練和風(fēng)雨兼程才能將他精彩的走完。
生命是那么短暫，猶如曇花一現，只有把握住了，才能讓自己的美麗多停留一刻！如果沒(méi)有努力、沒(méi)有付出、沒(méi)有珍惜，很可能連綻放的機會(huì )都沒(méi)有，就悄然離開(kāi)這個(gè)世界！
生命是那么辛苦，就像一棵海底的細沙，只有拼命地努力和爭取，才有機會(huì )讓自己成為一棵最純潔、就美麗、最吸引人的'閃光的珍珠。
生命是那么快樂(lè )，只要經(jīng)歷了重重艱辛、重重考驗，學(xué)會(huì )風(fēng)雨無(wú)阻，并懂得捕捉生命中的每一個(gè)開(kāi)心的，快樂(lè )就會(huì )靜悄悄地走到你的身邊。
生命又是那么的難過(guò)，“生離死別”、“成功失敗”，人生中面臨的殘酷是那么那么的多，傷心是那么那么多，但這就是生命，就是人生。難免的不如意，不可能天天只跟著(zhù)你，試著(zhù)用另一個(gè)想法看待那么起落得失。
生命中的喜、怒、哀、樂(lè )，和一切的一切都不是永遠停留在你生命中的每一天；而傷心、難過(guò)也只是短暫的，只要努力了、付出了只會(huì )有回報！陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，只要風(fēng)雨一過(guò)，太陽(yáng)總會(huì )出來(lái)的，而且風(fēng)雨后的太陽(yáng)還會(huì )格外的燦爛！
生命，是那樣的令人捉摸不透，就算海水為墨、藍天為紙也總寫(xiě)不盡、道不完！這就是生命！
生命的作文 7
前幾天在網(wǎng)上看到這樣的一件事件，3月18日，廈門(mén)的一場(chǎng)車(chē)禍致一名男子和一名孕婦當場(chǎng)死亡，但是車(chē)禍中女子已經(jīng)懷孕，而且即將臨盆，但是正因為這場(chǎng)車(chē)禍，讓這個(gè)小生命來(lái)的是那么與眾不同，由于受到外界壓力，小嬰兒直接從母體飛出幾米遠，而且存活下來(lái)，他是幸運的，但他又是不幸的，在他在這個(gè)世界還有睜開(kāi)眼的時(shí)候，父母已經(jīng)與他天人相隔。
后來(lái)醫生分析到，這真是一個(gè)奇跡，在這樣大的外壓下的'，孩子竟然活了下來(lái)，很大原因是母親在最后時(shí)候用最后的意志保護了自己未出世的孩子，
曾經(jīng)一個(gè)抑郁少年自殺了，她的母親這樣說(shuō)：“我可以為你去死，為什么這樣的機會(huì )都不給我？”我不得不感嘆，母親的偉大，我也不的不承認生命的脆弱，母親用他最后的力量保護自己的孩子，孩子也用他脆弱的生命完成未見(jiàn)面媽媽的夢(mèng)想，這是就是人們常常感嘆的世事無(wú)常吧， “奇跡寶寶”的出生引起了各界的關(guān)注，同時(shí)也牽動(dòng)了善良人們的心。請我們愛(ài)惜自己的生命吧，不要隨便玩消失，不要讓那個(gè)可以為你愿意付出生命的母親難過(guò)，
生命的作文 8
我們都知道生命是很珍貴的，但是什么到底是什么呢?
放假的時(shí)候，可能有很多的同學(xué)去花花草草的地方去撲蝴蝶，等你撲到它的時(shí)候，它會(huì )拼死拼活的使勁掙扎，蝴蝶是不會(huì )乖乖讓你抓住，而是使勁的掙扎，這就是蝴蝶求生的.欲望，這時(shí)候，你就會(huì )覺(jué)得有一種生命的力量在你的手中躍動(dòng)，那樣的強烈，那樣的鮮明!你就會(huì )忍不住放了這只蝴蝶。因為這只蝴蝶是非常珍惜它的生命，它想好好地使用它，不想白白的糟蹋它。
也許有的人，在一些小的事情上會(huì )鬧自殺，這樣是非常不好的行為，因為只要你懂得生命的意義是什么，你就不會(huì )自殺，你每天要是活得沒(méi)有意思的話(huà)，也不躺在那里，永遠不起來(lái)好，所以，你要懂得去珍惜生命，生命只有一次，你一定要好好的去珍惜生命，不要浪費時(shí)間，更不要去糟蹋生命。
以前的時(shí)候，我們班一起養蠶寶寶，老師發(fā)給我們的是蠶子，我們把它拿回家，找了一個(gè)盒子，把它放在這個(gè)盒子里，他從一粒一粒的黑點(diǎn)點(diǎn)，慢慢地變成了小黑毛線(xiàn)頭，慢慢地，它就變成了蛾子，這是一種多么頑強的生命力啊。
我們的生命是短暫的，同樣我們的生命也是燦爛的，活著(zhù)就要體現出生命的價(jià)值。
生命的作文 9
自從人類(lèi)誕生的那一刻起，人類(lèi)就不停的在運動(dòng)。在遠古時(shí)代，人類(lèi)的祖先——古猿為了獲取食物，為了生存下去，不得不運動(dòng)�，F在，人們也很注意運動(dòng)，只不過(guò)目的是為了強身健體，而我們小孩運動(dòng)更多則是為了快樂(lè )。
運動(dòng)是我的`好朋友。我在運動(dòng)中宣泄自己的不愉快，我在運動(dòng)中體會(huì )到許多做人的道理。運動(dòng)，讓我明白了集體的力量是強大的，明白了面對生活中的挫折也要像運動(dòng)這樣堅持。挫折并不難克服，困難的是克服自己的恐懼，當我超越了它，問(wèn)題就迎刃而解。
暑假里我覺(jué)得無(wú)聊，就去買(mǎi)了一副羽毛球拍和朋友一起到打羽毛球，總是玩得滿(mǎn)頭大汗。開(kāi)學(xué)后，我覺(jué)得自己充滿(mǎn)活力，我的體育成績(jì)也提高了許多。這時(shí)，我突然覺(jué)得運動(dòng)使人健康這話(huà)一點(diǎn)也不假。
運動(dòng)讓我感到快樂(lè )。我因學(xué)會(huì )了游泳，體會(huì )到成功的喜悅和快樂(lè )；我因運動(dòng)使自己越來(lái)越健康，越來(lái)越強壯而快樂(lè )……
生命的作文 10
我常常跑去問(wèn)媽媽?zhuān)鞘裁茨�？媽媽每次都說(shuō)：“這個(gè)問(wèn)題你自己解答�！睆娜ツ觊_(kāi)始，一直到今天。
我坐在石頭上正在認認真真的看書(shū)，一只螞蟻爬到我的書(shū)上。我捉住了它，把它放到一個(gè)裝滿(mǎn)水的紙杯子里。它在水里面掙扎，我以為它在游泳。我又捉了幾只一起放到了紙杯里。這時(shí)，所有的螞蟻抱成一團。我感受到螞蟻掙扎的力量是多么強大，多么震撼！
螞蟻可以逃離一杯滿(mǎn)滿(mǎn)的水，那花朵也可以從堅硬的地面上盛開(kāi)。
我家樓下有一位小朋友的瓜子掉到了地面的磚縫里。經(jīng)過(guò)了風(fēng)吹雨打，烈日的照射，今天，它卻從地面的磚縫里發(fā)出了一棵又小又細又綠的`芽，它正在茁壯成長(cháng)。
連瓜子都可以沖破地面的磚，長(cháng)出芽來(lái)。我還有什么理由不珍惜生命呢？
生命每一個(gè)人都有單單屬于自己的那一份。人生的道路彎彎曲曲。每一天你都有可能高興也有可能難過(guò)。我們的生命是自己的，所有的一切全都有我自己決定，我能保護它，也能傷害它。
雖然早晚有一天你會(huì )死亡，但你可以把有限的生命，發(fā)揮出無(wú)限的價(jià)值。
生命的作文 11
世界上，衣物是有價(jià)的，食物是有價(jià)的，可是，被他們所掩飾著(zhù)的生命，是個(gè)無(wú)價(jià)之寶。
世界上的每一個(gè)生靈，都是無(wú)價(jià)的，無(wú)論你是美國總統，還是英國皇室貴族，甚至是聯(lián)合國秘書(shū)長(cháng)，任何時(shí)間，任何地點(diǎn)，你都沒(méi)有資格去評論任何人，評判其他的生命，因為我們的生命，都是平等的。
是的，我們是平等的，可以夸張的說(shuō)，我們和豬差不多，因為，豬有一個(gè)生命，我們人類(lèi)也有一個(gè)生命，他們是平等的，生命無(wú)價(jià)，不分高低貴賤，即便你是個(gè)高材生，有著(zhù)高學(xué)歷、高智慧，即使豬是那么的笨，你也不配去說(shuō)它笨，嫌它臟，這樣只會(huì )對你不利，只會(huì )損你的面子，因為我們是平等的`，我們都沒(méi)有權利來(lái)侮辱對方。
人與人是平等的，我們有個(gè)共同的特點(diǎn)，那邊是我們都有一個(gè)生命，而生明明是一樣的，哪怕你次次考試，都是年級前十，你也無(wú)權去對那些差生冷言冷語(yǔ)的，我們是一樣的，我們是平等的。
是的，人生是無(wú)價(jià)，生命同平等，我們是一樣的軀體，有著(zhù)一樣的生命，可是我們要把有限的生命，體現出無(wú)限的價(jià)值，所以我們每個(gè)人都要好好的使用生命，決不讓它白白流失。
生命的作文 12
生命如一汪清水，平淡純潔，生命又似一朵玫瑰，綻放著(zhù)屬于自己的美麗。每一個(gè)生命體，都有追求生命的自由和渴望。
鳥(niǎo)默默地望著(zhù)天空，眼里流露出近乎于哀求的目光。小鳥(niǎo)那令人悲哀的痛苦神情和那渴望的目光讓我為之一震，這就是對生命的渴望嗎？我不懂，未在生死之間徘徊過(guò)的人是難以理解的，難以理解生命的真啼：這就是生命的力量嗎？在生命垂危之時(shí)扔撲扇著(zhù)翅膀要站起來(lái)飛翔！
生命本身就是一個(gè)奇跡。每一個(gè)生命都有自己獨特的美麗。
追求生命的意義，追求生命的價(jià)值�；钪�(zhù)，真好！
沐著(zhù)瀟瀟秋雨，載著(zhù)深深的好奇， 她那獨具靈氣的美使她有了非凡的氣質(zhì)，這種非
凡的`氣質(zhì)已深深地刻在我的印象當中，她使我不得不感嘆： 生命真好
生命讓人感動(dòng)，讓人沸俯，尋找生命的意義，珍惜每一個(gè)生命吧！
生命的渴望是純正的，是幸福的，又是美好的 ……哪怕它是一株花，還是一棵草，都有它生命的啟示和意義！
生命的作文 13
一直以來(lái)我從來(lái)沒(méi)有想過(guò)這個(gè)問(wèn)題，自從姥爺出事后，我突然有了感觸。
那是一年秋天，家家戶(hù)戶(hù)都忙著(zhù)秋收，享受著(zhù)豐收的喜悅，我家也一樣�？删驮谖覀兂两谙矏偫锏臅r(shí)候，姥姥打來(lái)電話(huà)了，說(shuō)姥爺出事了，出車(chē)禍了，聽(tīng)到這個(gè)消息就像晴天霹靂一樣，感覺(jué)時(shí)間就此停止了，希望是做夢(mèng)，不愿意接受。
姥爺一直都是最寵我的，每次我去他都會(huì )給我講故事，陪我做游戲，還變著(zhù)法的給我做好吃的，可是就是這樣的'一個(gè)人突然就從這個(gè)世界消失了，如果是有疾病那也罷了，可是他是那么的健康，前一天我還看見(jiàn)他干活了，可這一秒他就離開(kāi)了......
生命真的很脆弱，就算你健康了，可是還有意外的發(fā)生呢，就算沒(méi)有意外，可是還有疾病，生活的種種狀況實(shí)在是太多了......讓我們珍惜生命吧，它是那么的可貴，讓我們珍惜和親人朋友在一次的每一個(gè)瞬間吧！讓我們把每一次的離別都當做是最后一次來(lái)過(guò)吧，要好好說(shuō)再見(jiàn)，不要留有遺憾。
生命的作文 14
當我有時(shí)間的時(shí)候，我在常常想：生命是什么？
生活是產(chǎn)品，是父母給我們的。我們必須珍惜生命，保護生命，并防止它不輕易受到外界的傷害！
我們來(lái)到這個(gè)世界，不是為了徒勞，而是我們必須使它有意義，我們必須過(guò)著(zhù)充實(shí)的生活，即使生命短暫，也只有一次。但是，只要有意義，只要生命有價(jià)值，就一切都是有意義的。我們要使我們的'生活充滿(mǎn)活力并綻放，綻放生命之花，而不是讓它在寂靜中毀滅。生活就像一張白紙，看看可以畫(huà)多少條美麗的弧。
我覺(jué)得只要我們的生活仍然存在，我們就必須努力學(xué)習、努力工作，我們不能浪費時(shí)間；但是，生活還必須懂得享受，我們必須學(xué)會(huì )享受生命中的每一分鐘，包括高興的和傷心的，包括成功的和失敗的，那些不懂得享受生活中的成敗的人，過(guò)的是沒(méi)有意義的生活，相反之他們過(guò)的是浪費生活的人生。
為了生命，我們必須珍惜，學(xué)會(huì )享受，并學(xué)會(huì )使生活充實(shí)。我們必須享受生活，使生活有意義，并為生活畫(huà)一張輝煌的紙！
生命的作文 15
水，是一切生命之源。沒(méi)有它，生命將不再繁衍；沒(méi)有它，我們會(huì )失去清澈的河水，湛藍的海洋，秀美的山川；沒(méi)有它，生機盎然的春天會(huì )變得一片迷茫。
你應該看過(guò)這樣一個(gè)廣告:一盆花，一個(gè)袋子，把袋子套在花上，經(jīng)過(guò)幾個(gè)小時(shí)，把袋子取下來(lái)，把里面的水倒進(jìn)一個(gè)杯子里，倒出的水不足杯子的二十分之一。僅此而已。有人認為水是不會(huì )枯竭的，水不像火，一旦失去了就會(huì )永遠失去它。
據相關(guān)資料統計，全國每年浪費的水可達100億立方米以上。我們從大到小浪費的水可以匯成一條寬闊的大海。據估算，地球大約有14億立方公里的水，其中海水占百分之97.5，淡水占百分之2點(diǎn)5，而且在淡水里又有百分之70是冰，實(shí)際上真正可以直接利用的江河湖泊的水量是不多的，估計只占地球總水量的千分之三。所以，地球上的.水資源是十分寶貴的。
在我們的生活中，有一些節約用水的小竅門(mén)。比如說(shuō)，洗衣服用完的水可以拖地，拖地的水可以沖廁所，可以“一舉三得”，洗菜和淘米的水可以澆花。
只要我們勤動(dòng)手，勤動(dòng)腦，才會(huì )讓生命之水取之不盡，用之不竭。
生命的作文 16
我常常想：生命是什么呢？夜晚，我在燈下讀書(shū)，一只蚊子在我的頭頂上飛來(lái)飛去，還不時(shí)飛在我
的身上咬我。趁它停在我的肩上休息時(shí)，我伸手捉住了它。當我要掐它時(shí)，它鼓動(dòng)雙翅，企圖想要從我的手中飛出。我感覺(jué)到有一股強烈的生命力量在顫
動(dòng)。蚊子求生的欲望令我震驚！此時(shí)此刻，它即使是“四害”中的一害，我也會(huì )把它放走！墻角里有我
那次不小心掉下的香瓜子，沒(méi)有幾天竟冒出小苗，這令我十分震驚！那粒香瓜子竟有一種多么強的生命力呀！它沖破堅硬的外殼，在沒(méi)有陽(yáng)光和泥土的環(huán)
境下茁壯成長(cháng)，即使它僅僅活了幾天。此時(shí)，我把手放在胸前，靜靜地感覺(jué)自己的`心跳。那一聲聲沉穩而又規律的跳動(dòng)，使我陷入了沉思：
這表明我還活著(zhù)，那心跳正是我的生命，這生命單單是屬于我的。我有兩種方式對待生命：一是我可以好好珍惜它；二是我可以白白糟踏它。對待生命一
切全由自己決定，還要對自己負責！雷峰曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無(wú)限的。我要把有限的生命，投入到無(wú)限
的為人民服務(wù)之中去�！彼�，我們可以讓有限的生命體現出無(wú)限的階值。我下定決心，要好好珍惜生命，決不讓它白白流失，使我更加光彩有活力！
生命的作文 17
“生命不是彩排，只是一次精彩”。世上千千萬(wàn)萬(wàn)的人，是把自己的生命當成天使下凡，還是當成彩排游戲？這是擺在每個(gè)人面前的重要問(wèn)題。
但總有人輕視生命，正像交通安全宣傳片中所說(shuō)的那樣，有的酒后開(kāi)車(chē)，有的超速超載，有的無(wú)證駕駛，釀造出一個(gè)個(gè)慘痛的事故，奪走了一個(gè)個(gè)鮮活的生命。那些被安全隱患奪走生命的人，再也感受不到人間的歡樂(lè )，無(wú)法與親人享受天倫之樂(lè )。還有好多冤死的人，不只給親人帶來(lái)痛苦，還給無(wú)助的親人欠下累累債務(wù)。這是誰(shuí)愿意看到的惡果呀？
一幕幕的血的教訓，實(shí)在使人心驚膽寒。成千上萬(wàn)的'人，本來(lái)可享受其樂(lè )融融的生活，但就在車(chē)禍的瞬間，轉眼就沉浸在悲痛之中。為此，我總是想：生命僅有一次，喪失了生命就不但喪失了多姿多彩的人生，而且會(huì )把親人推進(jìn)無(wú)底的深淵。因此，奉勸人們一定要格外小心的呵護自己，珍愛(ài)生命。為自己安危、為親人幸福、為家庭和睦、為社會(huì )的安寧，時(shí)時(shí)處處注意交通安全！
朋友們，讓我們視交通法規為法寶，模范地遵守交通規則，高高興興上崗位，平平安安回家園，天天順順當當地創(chuàng )造社會(huì )財富，抒寫(xiě)人生奮斗百年的精彩篇章！
生命的作文 18
生命是可貴的，每個(gè)人的生命只有一次，失去了，就再也不會(huì )回來(lái)。 這個(gè)道理我以前也是似懂非懂，直到今天，四川省汶川縣在5月12日發(fā)生7.8級的大地震，我才真正理解了生命的可貴，生活的美好。
當我從電視中看著(zhù)那一座座大樓頃刻間化為廢墟；當我看到成千上萬(wàn)的生命被無(wú)情的地震奪去；當我看到北川中學(xué)七百多人的生命被掩埋廢墟中，聚源中學(xué)的操場(chǎng)上排滿(mǎn)了遇難孩子的尸體；當我聽(tīng)到家長(cháng)們撕心裂肺的'哭聲，還有幼兒園里四十名天真活潑的小精靈被埋……還有很多死亡的同胞，他們的生命就這樣沒(méi)了，就這樣離開(kāi)了自己美麗的家園，離開(kāi)了親愛(ài)的祖國，此情此景，我早已淚流滿(mǎn)面。
當我看著(zhù)廢墟中那雙期待生存的眼睛和求救的小手，我明白了，每個(gè)人都有生存的欲望，都有著(zhù)對美好生活的向往和追求。 當我聽(tīng)到死亡的報道，我深深地感覺(jué)到他們的離去是多么的隱秘，生命在大自然面前是多么的脆弱。
雖然我不知道他們離開(kāi)時(shí)懷念什么，希望什么，但我看到了，他們每個(gè)人和我們一樣熱愛(ài)自己的生命。所以請珍惜自己的生命，珍惜所有人的生命，奉獻我們的愛(ài)心，留住更多人的生命吧！
生命的作文 19
朋友，你有沒(méi)有想過(guò)。若把頑強這個(gè)詞用在植物的身上，是否更能體現生命的美麗呢？是的！那一次偶然的機會(huì )，令我真切地感受到，普通植物身上竟然會(huì )有如此頑強的生命力。
有一次，我的朋友送給我一個(gè)小盆栽，我十分高興，為我有了一個(gè)屬于自己的小盆栽。我和朋友告了別，就回家了。一回到家我匆匆忙忙的給小盆栽澆水，施肥和曬太陽(yáng)。就這樣子第二天我覺(jué)得給小盆栽澆水、施肥和曬太陽(yáng)太麻煩了所以就扔在陽(yáng)臺那。媽媽看了我的小盆栽葉子快黃了。土十分干燥。媽媽走了過(guò)來(lái)對我說(shuō)："你再不照顧你的小盆栽它就快枯死了。"我對媽媽說(shuō)："讓它自己枯死吧。"媽媽看我這么不細心照顧小盆栽也沒(méi)有辦法，只好把那個(gè)小盆栽扔在那里。過(guò)了幾天我們家開(kāi)始要大掃除。媽媽叫我去陽(yáng)臺拿拖把，我來(lái)到陽(yáng)臺看見(jiàn)了神奇的東西。我的.那個(gè)小盆栽居然沒(méi)有枯死而且長(cháng)出了綠葉，我心想：小盆栽的生命力太頑強了吧！我每當遇到困難就放棄，而小盆栽遇到困難就十分堅強，我覺(jué)得我連小盆栽也比不過(guò)。
一個(gè)普普通通的植物，竟有這么頑強的生命力。它讓我明白了，人不能因為生活中的挫折而失去信心和勇氣，只有百折不回，才能體會(huì )到生活的美好。
生命的作文 20
窗外下著(zhù)蒙蒙細雨，我坐在窗前思考著(zhù)：生命意味著(zhù)什么呢？這幾個(gè)星期以來(lái)，我這個(gè)“小馬虎”已經(jīng)很久沒(méi)有給太陽(yáng)花澆水了。我邁著(zhù)沉重的步伐向陽(yáng)臺走去，心想太陽(yáng)花就這樣糟蹋在我的手里了，心里很不是滋味，那也是外婆最喜歡的花呀！我低著(zhù)頭拉開(kāi)窗簾，不敢想象太陽(yáng)花那狼狽的樣子。
我抬起頭來(lái)，一下子驚呆了。那一盆太陽(yáng)花仍那樣生氣勃勃，嬌艷的'花朵都綻開(kāi)了燦爛的笑容。我被這件事所震撼了，太陽(yáng)花生命的力量竟那樣強烈，那樣鮮明！一個(gè)夏天的午后，我來(lái)到公園玩耍。我發(fā)現有一只渺小的小螞蟻，在我腳邊爬來(lái)爬去，讓人看了很不順眼！我一腳踩下去，螞蟻沒(méi)有死。我又踩了一腳，它還是沒(méi)有死，就這樣持續了好幾分鐘，我忍不住放了它。
此刻我明白了：凡是生物，都有強烈的求生欲望，都極其珍視自己的生命。一天晚上，我閑來(lái)無(wú)事，就用手把了把自己的脈搏，我的心正在沉穩而有節奏地跳動(dòng)著(zhù)，這是單單屬于我的生命，我可以好好地使用它，也可以白白地糟蹋它。記得有句格言記過(guò)：人生是一把剪刀，應該剪出最美的圖案。我一定要珍惜生命，好好使用它，讓我的生命光彩有力。
生命的作文 21
樹(shù)，砍斷了還能再生；草燒了還能再長(cháng)�？墒�，人死了卻不能復生。5.12大地震，許多人都幸運的度過(guò)了這次災難，生命并沒(méi)有受到地震帶給人們的威脅。宋雪，鄒雯櫻救出了許多人，可是卻在這次地震中死了，她們，永遠消失在這個(gè)世界上了。
地震帶來(lái)的災難是深重的，是無(wú)法避免的`。一天，在外公家，看見(jiàn)外公在鋤地。外公正要挖一只蚯蚓，我走了過(guò)去，急忙說(shuō)：“別挖那只蚯蚓�！蓖夤Ｏ聛�(lái)，對我說(shuō)：“你就是不懂，蚯蚓它雖然斷體了，但還能再繁殖�！蔽艺f(shuō)：“知道了！”蚯蚓埋在泥土里，泥土里沒(méi)有空氣，蚯蚓竟然在泥土里生長(cháng)，還沒(méi)有死，真是令我震驚呀！一次，我看見(jiàn)工人們把一棵棵大樹(shù)砍斷了，要去修房。我想：樹(shù)也是有生命的，它們?yōu)槭裁匆硺?shù)，那以后世界上就再也沒(méi)有一棵樹(shù)了。
姐姐告訴我：“樹(shù)雖然砍斷了，但樹(shù)還可以再發(fā)芽，生長(cháng)，你就不必擔心沒(méi)有樹(shù)了。樹(shù)可以斷枝再生，真是一個(gè)奇跡！”生命雖然短暫，而且生命對于人，植物，動(dòng)物只有一次，所以一次顯得珍貴，我們應該珍惜生命，不浪費生命，我們一樣可以讓有限的生命體現出無(wú)限的價(jià)值。
生命的作文 22
我們這個(gè)賴(lài)以生存的家園，每個(gè)角落都充滿(mǎn)著(zhù)生命的氣息。生命在波瀾壯闊的大海里暢游，生命在無(wú)邊無(wú)際的藍天上翱翔，生命在廣闊無(wú)垠的大地上馳騁……
生命無(wú)處不在，當你看到小草倔強的幼芽，聞到鮮花誘人的芳香，聆聽(tīng)著(zhù)蜜蜂嗡嗡的細語(yǔ)……�？梢愿惺艿缴臍庀�。猶如一縷溫暖的陽(yáng)光照入你心靈的玄窗——��！原來(lái)生命是如此的和諧！
小花的生命雖然渺小，但是它的恒心、它的意志才是真正打動(dòng)人心的.。我記得今年春天，我家院子里長(cháng)出了許許多多的花草，一些花長(cháng)出了花骨朵。突然有一天，一場(chǎng)大雨不期而至，噼里啪啦地打在花骨朵上！花兒在風(fēng)雨中掙扎！
我認為這些小花肯定厄運難逃了。我焦急的等待著(zhù)，大雨停止咆哮了，我迫不及待地去看看花朵怎么樣了。
當我看到花朵依然堅強地成長(cháng)時(shí)，我感到很驚訝，這小小的生命竟有如此頑強的意志，真是不可思議��！
無(wú)論偉大還是渺小，都是生命的存在，渺小的生命雖然看起來(lái)很不起眼，但是它同樣重如泰山！
生命的作文 23
生命，只有一次，它不能像枯黃的小草，在經(jīng)過(guò)漫長(cháng)的嚴冬，依然能在春天孕育出新的生命；生命，只有一次，失去了，便不能重新?lián)碛小?/p>
金錢(qián)，可以買(mǎi)到很多東西，但是，卻不能買(mǎi)到生命。一個(gè)視錢(qián)如命的富翁在臨死前曾感慨，如果，能重新?lián)碛猩�，他愿意舍棄他的一切金錢(qián)；一個(gè)喝酒成性的人在離開(kāi)人世說(shuō)的最后一句話(huà)是：如果，讓我再擁有生命，我一定會(huì )好好珍惜，而不是整天喝酒摧殘它�？墒�，說(shuō)什么也沒(méi)用了，生命只有一次，哪怕你再后悔，哪怕你愿意付出一切代價(jià)來(lái)?yè)Q回它，也已經(jīng)晚了。
人生這條路，也許你走得很坎坷，也遇到了不少挫折，有的人受到了挫折，他沒(méi)有勇氣面對，于是，他想到了放棄，放棄這寶貴的'生命，可是，這種做法是多么的愚昧，遇到困難，就選擇放棄，這是一種軟弱的表現，上帝為你關(guān)閉了一扇門(mén)，它必定會(huì )為你再打開(kāi)一扇窗。遇到挫折，應勇敢面對，努力克服，而不是選擇放棄，選擇逃避。
生命，因為只有一次，所以才寶貴；生命，因為寶貴，所以要好好珍惜。不要失去了，才懂生命的可貴。
好好珍惜吧！
生命的作文 24
假如生命是草，請不要因為自己生長(cháng)在不顯眼的地方，又沒(méi)有魁梧身軀，而感到自己渺小無(wú)比，絕不要自卑懊惱!你要聯(lián)合起所有的同類(lèi)，毫不吝嗇地向世界獻出屬于你自己的一星淺綠，讓世界每個(gè)角落都郁郁蔥蔥，散發(fā)出生命的氣息，展現出生命的魅力，大地也因此而充滿(mǎn)青春的活力。
假如生命是一根原木，請你不要因為自己沒(méi)能成為室中豪華的家居而覺(jué)得遺憾!沒(méi)能戴上華麗的光環(huán)，那就成為一座樸實(shí)無(wú)華的木橋吧!憑你自己的力量，用你自己的身軀讓那些被流水或深山阻隔的道路重新暢通，帶給人們行動(dòng)的`便利。
假如生命是一段枯枝，你絕不能自暴自棄，任讓無(wú)情的時(shí)間來(lái)腐蝕你的肉體，也不必去做綠色的美夢(mèng)了�；饕话鸦鹁姘�!在黑夜中帶給人們一片溫暖，并把自己燃燒的灰燼注入大地，作為土壤的肥料。
假如生命是水，請不要冒著(zhù)干涸的危險去奔向浩瀚的海洋，做好你的一方之水，用自己的身軀去洗凈人們的雙手，帶給人們一片潔凈!
生命雖微小卻偉大，我們要珍惜生命，好好利用生命中的每一分，每一秒，讓生命綻放光彩!
生命的作文 25
水是生命之源，世間萬(wàn)物離不開(kāi)水。因為有了水，地球上才有了生命；因為有了水，才有了形色各異的噴泉；因為有了水，才有了賽龍舟大會(huì )；因為有了水﹍如果沒(méi)有水，就不會(huì )有大家喜歡喝的飲料和酒；如果沒(méi)有水，就沒(méi)有生機勃勃的莊稼，人們就沒(méi)有糧食吃；如果沒(méi)有水，建筑工人就無(wú)法施工，人們就沒(méi)有房子��；如果沒(méi)有水，人們就不會(huì )有基本的生活保障。
如果沒(méi)有水，就不會(huì )有享有“天下奇觀(guān)”美譽(yù)的百脈泉；如果沒(méi)有水，也不會(huì )有碧波蕩漾、泉水汩汩、涌珠浮翠的趵突泉；如果沒(méi)有水，就不會(huì )有具有濃厚民族風(fēng)情的傣族潑水節；如果沒(méi)有水，就不會(huì )有徂來(lái)山的花草樹(shù)木，櫻桃園里也不會(huì )有紅果掛枝頭的豐收景象；如果沒(méi)有水，就不會(huì )有異彩紛呈的音樂(lè )噴泉；如果沒(méi)有水，船兒就無(wú)法在水上任意飄蕩，魚(yú)兒也無(wú)法自由嬉戲。
如果沒(méi)有水，人們就不會(huì )有美好的生活情趣。如果沒(méi)有水，就不會(huì )有滾滾東流的長(cháng)江，也不會(huì )有“高峽出平湖”的人間奇跡；如果沒(méi)有水，就不會(huì )有氣勢磅礴、奔流不息的'黃河；如果沒(méi)有水，就不會(huì )有沙漠中的綠洲；如果沒(méi)有水，也不會(huì )有五彩斑斕的海底世界﹍
如果沒(méi)有水，就不會(huì )有人類(lèi)的生存。水孕育了生命，水是生命之源。
生命的作文 26
靜夜，寂寥的星，稀疏的光。夜，真的很美。窗口，呆呆地站那兒，大概不是因為那電視，真的會(huì )以為自己置身于那一片黑，那一份靜。今天，不知誰(shuí)又拿出了那張定格在三年前的那群“鉛筆孩子”。而我居然會(huì )記不完全。時(shí)間，真的很恐怖，居然會(huì )在我身上留下痕跡，靜得可怕。
突然間，覺(jué)得自己是不是遺忘得太快而以至于忘了去回憶。經(jīng)歷太多，封存的記憶也太多了。此刻，對于我來(lái)說(shuō)，該不該把回憶一筆帶過(guò)？說(shuō)實(shí)話(huà)，我真的不知道，也不知從何知道。不想再想下去，伸出手指，在冰冷的窗戶(hù)上比劃著(zhù)，幼稚地認為自己此刻能實(shí)現“熱傳遞”，呵呵。
松開(kāi)手，朦朧中，窗戶(hù)上一個(gè)赫然的“？”深呼吸了一下，重新找回不被束縛一刻的靈魂，轉身，回到屋內�！皬拿魈炱�，做一個(gè)幸福的人喂馬，劈柴，周游世界從明天起，關(guān)心糧食和蔬菜我有一所房子，面朝大海，春暖花開(kāi)�！薄恢趺�，腦海中會(huì )蹦出海子的'詩(shī)，不知道，也不想知道。這樣異常不是幸�！笥洠河袝r(shí)總會(huì )刻意地去寫(xiě)些文字，大概是為了紀念逝去的回憶�？墒�，為什么，用微笑的姿勢換來(lái)的卻是悲傷的劃痕？
生命的作文 27
那是個(gè)燦爛的晚上，星星迷離地傾灑在整個(gè)大地，不知道為什么，我走在繁華的城市街道，望著(zhù)那高樓大廈，車(chē)水馬龍的綠色大道，看著(zhù)與我擦肩而過(guò)匆匆來(lái)往的行人。將有一場(chǎng)血案發(fā)生……
就是在這樣的晚上，一輛紅色的小轎車(chē)瘋狂野性地在公路上飛馳著(zhù)……一個(gè)人好像喝了點(diǎn)酒一手把著(zhù)方向盤(pán)，一手拿著(zhù)手機，似乎正談笑風(fēng)生地說(shuō)著(zhù)什么吧……紅燈亮了，小轎車(chē)還一如既往地向前奔著(zhù)。與正常行駛的一輛貨車(chē)相撞，血流遍地，貨物散落一地，兩條生命就這樣消失了……
如果那個(gè)人沒(méi)有闖紅燈，沒(méi)有喝酒，沒(méi)有邊開(kāi)車(chē)邊打電話(huà)，只有規規矩矩的開(kāi)車(chē)，那這場(chǎng)事故就不可能發(fā)生�？墒鞘澜缟蠜](méi)有那么多的如果，沒(méi)有后悔藥，沒(méi)有時(shí)光倒流，沒(méi)有提示你要發(fā)生車(chē)禍……
人的生命永遠只有一次，失去，你就將不再擁有……
讓我們一起來(lái)呼吁吧！
珍惜自己的生命，不要再讓交通事故奪取一條條無(wú)辜美麗的`生命……讓血一次次沾染美麗的世界……所以，在路上時(shí)，無(wú)論你是開(kāi)車(chē)還是坐車(chē)，請都深深銘記：你的生命不單單只屬于你自己一個(gè)人，你的生命更深深地牽連著(zhù)你的家人……
生命的作文 28
我花了兩天的時(shí)間讀完了《與愛(ài)同行》這本書(shū)，當我讀完這書(shū)的時(shí)候，我被里面的故事深深吸引住了。
《愛(ài)心點(diǎn)燃希望之火》的故事讓我非常感動(dòng)：一個(gè)叫英子的同學(xué)被查出一種非常難治的病，這種病需要高昂的醫藥費。大家知道這種情況后，踴躍捐款，你一元，我十元，你十元，我百元……。在愛(ài)心面前，奇跡出現了:英子康復出院了。正所謂：生命有限，愛(ài)心無(wú)限��！
愛(ài)是拂過(guò)新綠的微笑，愛(ài)是潤物無(wú)聲的細雨，愛(ài)是藍天的自在包容，愛(ài)是對大地三春暉的報答，愛(ài)是生活永遠的'主題曲！我們生活在大自然里，大自然給予我們的恩賜太多太多。所以我們要學(xué)會(huì )感恩，學(xué)會(huì )報恩。生活中愛(ài)無(wú)處不在，只要你認真發(fā)現愛(ài)：同伴的愛(ài)，父母的愛(ài)，老師的愛(ài)，社會(huì )的愛(ài)……牽手同伴，孝敬父母，尊重老師，關(guān)心社會(huì )……。這能讓我們在愛(ài)中健康、快樂(lè )成長(cháng)，你會(huì )感到愛(ài)的溫暖和幸福。
愛(ài)就在我們身邊，她陪伴著(zhù)我們，點(diǎn)亮我們心中的黑暗。愛(ài)是無(wú)限的，讓我們用愛(ài)起航未來(lái)！做些力所能及的事來(lái)回報父母，回報社會(huì )！
生命的作文 29
我常想，生命是什么？生命是會(huì )動(dòng)的東西？生命是能生長(cháng)、繁殖的東西？我一直認為，這就是所謂的生命。
有一次，我們一家旅游回來(lái)，看見(jiàn)我家魚(yú)缸里的水渾濁不清，都以為里面的魚(yú)肯定已一命歸天了，正想拿出來(lái)把它們扔了，可就在這時(shí)，卻見(jiàn)一條小魚(yú)在渾濁的水中快活地游來(lái)游去，還不時(shí)地吃著(zhù)漂浮在水面上的魚(yú)食。我連忙給它換水，仔細一看，似乎還長(cháng)大了不少。��！生命是如此地頑強、如此地強大！
早晨，我在廣場(chǎng)上散步，沐浴著(zhù)陽(yáng)光的樂(lè )趣。一只小甲蟲(chóng)卻不停地在我手邊飛來(lái)飛去，阻擋著(zhù)我的腳步。我趁它停在我衣服上時(shí)，一下將它抓住了。我恐怕它又飛走，手就慢慢地輕輕捂緊了一下。沒(méi)想到，當我慢慢放開(kāi)雙手時(shí)，它卻躺在我的手心里一動(dòng)也不動(dòng)了�？蓱z的小甲蟲(chóng)被我按死了。��！生命之花是那樣的脆弱、細小。
原來(lái)，生命是那樣頑強、強大，又是那樣脆弱、細小。雖然生命是短暫的'，但是，我們卻可以讓有限的生命體現出無(wú)限的價(jià)值。于是，我下定決心，一定要珍惜一點(diǎn)一滴的生命，決不讓它白白流失，讓自己活得更加光彩有力。
生命的作文 30
在我的生活中發(fā)生過(guò)許許多多的事，但有一件事，讓我懂得了珍惜生命。今年暑假，我和爸爸媽媽一起去日照海邊玩耍。當我和媽媽正游得開(kāi)心的時(shí)候，突然，爸爸對我們說(shuō)：“那邊一大幫人，不知道在干什么，我們去看一下�！卑职终f(shuō)完，我們就急匆匆地跑過(guò)去看，原來(lái)，是有一個(gè)人溺水了，被齊心協(xié)力的救生員救上來(lái)了。
穿過(guò)人群，我們看到，一個(gè)人嘴對著(zhù)嘴為他做著(zhù)人工呼吸，另外一個(gè)人拼命地擠壓他的肚子，可是他卻毫無(wú)反應，在他的周?chē)�，他的親人們哭喊著(zhù)他的名字，可是他仍然閉著(zhù)眼睛，一點(diǎn)也沒(méi)有回應。突然，他們安靜了下來(lái)，似乎他有點(diǎn)反應了，在他的身旁似乎看見(jiàn)他的手在漸漸地慢慢地向一邊移去，他的親友們緊張的等著(zhù)他的醒來(lái)。最后，那名溺水的.人和他的親友們，都一起帶著(zhù)期待坐上了救護車(chē)被送去醫院。
這時(shí)，我和爸爸媽媽都在心里默默的祝福他能被救活。我不知道那名溺水的人最終有沒(méi)有被救活過(guò)來(lái)。但是，通過(guò)這件事，讓我明白了一個(gè)道理：出門(mén)在外，要注意安全，要珍惜生命，生命是寶貴的，生命只有一次。
生命的作文 31
生命？生命是什么？是遇到困難的時(shí)候，放棄自己的生命？還是堅強的活下去？我選后者。人們，大多都認為，植物和動(dòng)物一遇困難就會(huì )退縮，但是事實(shí)是相反的，植物的生命是頑強的，是比我們頑強幾倍的。
有一次，我摘了一顆牽�；ǚN子，把它放在墻角，又用磚頭蓋住，對植物來(lái)說(shuō)，這種環(huán)境簡(jiǎn)直是地獄，沒(méi)有陽(yáng)光，沒(méi)有水，也沒(méi)有土，幾星期后，我去看它，驚訝的發(fā)現，它已經(jīng)長(cháng)出花苞了。
看！植物的生命就是這么頑強，人類(lèi)遠遠比不上它們，生命的`意義是珍惜它，愛(ài)護她，一分一秒也不浪費，不虛度一生，后悔一輩子。
世上萬(wàn)物皆有生命，但，生命只有一次，人類(lèi)別指望再毀了自己以后能重生，我們抓緊時(shí)間，再有限的時(shí)間里為祖國做出無(wú)限的貢獻，如果你誤入歧途，那么，毀的不只是你自己，還有你的家人，朋友，如果你真的愛(ài)你家人，那請你保護自己，不要讓他們?yōu)槟銚摹?/p>
生命就像一棵小苗，你要它生便生，你它要亡便亡，有了希望，它便能成長(cháng)，所以，讓我們珍惜生命，在遇到困難的時(shí)候，有生命，才能有希望，有希望才能成功。
生命的作文 32
世間萬(wàn)物皆有生命。植物有生命，所以才會(huì )春榮秋枯；器物也有生命，美麗的魚(yú)缸在破碎的剎那生命也就消失了。人有生命，所以才有生老病死的歷程。 生命對于我們每個(gè)人都只有一次，所以我們要真切地珍惜和回報生命。 但發(fā)生在我們身邊的`以及我們聽(tīng)到的交通肇事事故讓人觸目驚心。
它危及著(zhù)我們的生命。前不久，我在成都商報上看到一篇報道。它的主要內容是：一位司機酒后駕車(chē)，奪去年僅十二歲孩子的生命，給孩子的家人帶來(lái)了巨大的悲痛。事后，司機十分愧疚，在孩子的遺像前長(cháng)跪不起，但再深的懺悔也挽回不了孩子的生命�？梢�(jiàn)，車(chē)禍猛于虎！ 像類(lèi)似的事件，司機酒后駕車(chē)、超速行駛、闖紅燈，還有行人過(guò)馬路不走斑馬線(xiàn)等等違章行為造成的交通事故不知損害了多少人力、財力和物力呀！ 青年朋友們，可見(jiàn)“交通安全”這四個(gè)字應在我們心中扎根！
我希望，從馬路上傳來(lái)的不是緊急的救護車(chē)聲，而是來(lái)往車(chē)輛有節奏的喇叭聲；我希望每個(gè)人都來(lái)學(xué)習交通安全常識，都來(lái)自覺(jué)維護交通秩序，讓世界每個(gè)角落都充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)！讓生命之花開(kāi)得更艷！
生命的作文 33
人最寶貴的是生命，生命對于每個(gè)人只有一次，人的一生應當這樣度過(guò):當他回憶往事的時(shí)候，不會(huì )因為虛度年華而悔恨;也不會(huì )因為碌碌無(wú)為而羞愧，當他臨死的時(shí)候，他能夠說(shuō):我的整個(gè)生命和全部精力，都獻給了世界上最壯麗的事業(yè)--為解放全人類(lèi)而斗爭。每當寫(xiě)到熱愛(ài)生命這樣的題材的時(shí)候，耳邊就會(huì )想起這句話(huà)，這句話(huà)讓我們每個(gè)人都明白生命的重要性，明白理想的重要性。
報紙上、廣播上、電視上等許多媒體上都會(huì )有這樣的報導：某某年輕的人因情感問(wèn)題而輕生，每每看到這類(lèi)報導，我相信會(huì )有很多人都不禁為之扼腕嘆息。生命是多可貴的，怎么能輕而易舉的就放棄呢?雖然人的一生中會(huì )遇到許許多多的.挫折，但我們應該努力去克服，不然，生命又有什么意義可言呢?
每個(gè)人來(lái)到這個(gè)世界上都是難能可貴的，我們的生命也不是我們一個(gè)人的，我們是屬于群體這個(gè)大家庭的，在你那么輕易放棄生命的時(shí)候，你應該想想你的親人、所有那些關(guān)心你的人，她們會(huì )有多么難過(guò)。人是一種社會(huì )性的存在，你的生命之星隕落了，會(huì )有人替你傷心難過(guò)的。所以，凡事三思而后行。
生命誠可貴，我們的生命對于我們每個(gè)人只有一次，珍惜她，我們需要與生命fighting到底!
生命的作文 34
生命，像什么呢？生命像花吧，因為花散布在整個(gè)世界的每一個(gè)角落，在世界沒(méi)處角落中都可以看到生命的存在。
關(guān)于生命這個(gè)話(huà)題，一直都是人類(lèi)爭論不休的話(huà)題。信徒說(shuō)生命是上天賜給我們的，哲學(xué)家說(shuō)他是人生中必不可少的特殊的行程。老師教育我們呢就是，生命只有一次，珍惜生命就是對父母最好的.回報！
生命啊，他是花。有的人生在富貴之家，就像百花之王牡丹那么高貴，有的人為人正直，是四君子之一——梅花。那些為社會(huì )默默奉獻的人以及整個(gè)社會(huì )服務(wù)的基層勞動(dòng)者們，他們雖然衣著(zhù)普通，但是卻有著(zhù)茉莉花的那般樸素淡雅，就是因為有了不同的人，這些“生命之花”才能點(diǎn)綴這世界上的每一處黑暗的角落。父母把我們生出來(lái)，他們把最無(wú)私，最偉大的愛(ài)風(fēng)險給兒女，用自己全部心血來(lái)澆灌我們。他們的愛(ài)就像太陽(yáng)和雨水，使的這些生命之花生長(cháng)的更加美麗，而自己卻慢慢的老去。這個(gè)才是世界上真正獨一無(wú)二的生命之花。
世界上就是因為有了生命才會(huì )變得如此繽紛多彩，讓我們更加愛(ài)惜這些生命，使得這些“生命之花”更加盡情綻放，更加美麗吧！
生命的作文 35
“人最寶貴的是生命，生命屬于每個(gè)人只有一次”。我們要利用短暫的生命去創(chuàng )造一個(gè)輝煌的人生，才有意義呀！讀了這本書(shū)，我的觸感很深。
這本書(shū)講述的是，歐皮皮的媽媽艾云得了癌癥，爸爸歐國嵐得知后，傷心不已，卻不想讓大家傷心，就在家人面前演戲，自己在暗地里偷偷哭泣，最終還是被歐皮皮發(fā)現，艾云知道了也很難過(guò)，但病房里沒(méi)有了虛偽，經(jīng)過(guò)志愿者的幫助，她的病情不斷的好轉，心理也樂(lè )觀(guān)了起來(lái)，在電梯上認識了媽媽的病友--宣宣，她得了白血病，剩下的時(shí)日不多了，還有個(gè)心愿未了，歐皮皮就召集朋友為她完成心愿......
人的一生，應該這樣度過(guò)：當他回首往事，不會(huì )因為虛度年華而悔恨，也不會(huì )因為卑鄙庸俗而羞愧，臨終前，他能夠說(shuō)：“我的整個(gè)生命和全部精力都獻給了世界上最壯麗的事業(yè)--為解放人類(lèi)而奮斗！”
這震撼人心的名言，激勵過(guò)多少年人向前奮斗，尋找生命的真正意義！
生命只有一次，我們珍惜，愛(ài)護，寫(xiě)下輝煌的.人生吧！
生命只是一顆匆匆的流星，卻為漆黑的夜幕，劃過(guò)了一道亮麗，生命就象短暫的夏花，卻為火熱的季節抹了一筆絢爛，讓我們一起珍惜生命吧！
生命的作文 36
星期天，我和媽媽去菜地里除雜草。
不一會(huì )兒，我和媽媽扛著(zhù)鋤頭來(lái)到菜園。放眼望去，菜園里一片金黃，更有那些忽起忽落的花蝴蝶讓我著(zhù)迷。我興奮地在菜園里躥進(jìn)躥出的，伸著(zhù)小臟手去抓那些美麗的蝴蝶。
“太棒了，我抓到了，我抓到了�！蔽揖o緊地捏著(zhù)抓到的蝴蝶，又蹦又跳地跑到媽媽面前，“媽媽?zhuān)憧�，我抓到了一只漂亮的蝴蝶�！眿寢屨f(shuō)：“真的？快讓我看看�！蔽逸p輕松開(kāi)手，沒(méi)想到才一會(huì )工夫手心里躺著(zhù)的卻是一只折斷翅膀，已經(jīng)奄奄一息的蝴蝶。我驚呆了，不知道怎么會(huì )這樣，眼淚也禁不住在眼眶著(zhù)打轉轉。媽媽急忙說(shuō)：“別慌，別慌，以后你可不要再像這樣抓蝴蝶啦。讓它們活著(zhù)，自由自在地飛著(zhù)，你也就能天天和它們一起玩啦。這樣不是更好嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。
我一邊擦著(zhù)快要流下來(lái)的眼淚，一邊抬起頭，看著(zhù)菜花上飛舞著(zhù)的`一只只快樂(lè )的蝴蝶，想著(zhù)那只被我失手捏死的蝴蝶，突然感到生命是那么短暫，那么脆弱，那么渺小。那么，我們就要更應該珍愛(ài)生命，讓我們的生命更加美好。
生命的作文 37
水是生命之源，世間萬(wàn)物離不開(kāi)水。因為有了水，地球上才有了生命；
因為有了水，才有了形色各異的噴泉；因為有了水，才有了賽龍舟大會(huì )；因為有了水?如果沒(méi)有水，就不會(huì )有大家喜歡喝的飲料和酒；如果沒(méi)有水，就沒(méi)有生機勃勃的莊稼，人們就沒(méi)有糧食吃；如果沒(méi)有水，建筑工人就無(wú)法施工，人們就沒(méi)有房子��；如果沒(méi)有水，人們就不會(huì )有基本的生活保障。如果沒(méi)有水，就不會(huì )有享有“天下奇觀(guān)”美譽(yù)的'百脈泉；
如果沒(méi)有水，也不會(huì )有碧波蕩漾、泉水汩汩、涌珠浮翠的趵突泉；如果沒(méi)有水，就不會(huì )有具有濃厚民族風(fēng)情的傣族潑水節；如果沒(méi)有水，就不會(huì )有徂來(lái)山的花草樹(shù)木，櫻桃園里也不會(huì )有紅果掛枝頭的豐收景象；如果沒(méi)有水，就不會(huì )有異彩紛呈的音樂(lè )噴泉；如果沒(méi)有水，船兒就無(wú)法在水上任意飄蕩，魚(yú)兒也無(wú)法自由嬉戲；如果沒(méi)有水，人們就不會(huì )有美好的生活情趣。如果沒(méi)有水，就不會(huì )有滾滾東流的長(cháng)江，也不會(huì )有“高峽出平湖”的人間奇跡；
如果沒(méi)有水，就不會(huì )有氣勢磅礴、奔流不息的黃河；如果沒(méi)有水，就不會(huì )有沙漠中的綠洲；如果沒(méi)有水，也不會(huì )有五彩斑斕的海底世界?如果沒(méi)有水，就不會(huì )有人類(lèi)的生存。水孕育了生命，水是生命之源。
生命的作文 38
傻子為什么能夠活下來(lái)？就是因為他珍惜生命，不放棄對生命的追求，他同樣也告訴我們：在人生的道路上，即使一切都失去了，只要有一息尚存，你就沒(méi)有絲毫理由拒絕！的確，生命屬于我們自己，我們不能因為一時(shí)的困境而去放棄僅有的一次生命。這是一個(gè)極為淺顯的道理，然而，在生活中，隨意放棄自己的生命的人也是不少的！
我們能夠經(jīng)常在報道上看到一個(gè)中學(xué)生因為學(xué)習上的失利而去自殺，一名年輕人因為生活上的.巨大壓力而去輕生，一位中年人因為人生中的坎坷而放棄生命……這些人完全錯誤得理解了生命，可笑地認為死亡可以解決任何事，其實(shí)并不是這樣，這些人并不懂得生命的可貴，而隨意放棄生命，我真的好疑惑：難道這些人連在沙漠中的傻子都不如嗎？
當然，珍惜生命并不是僅限于珍惜自己的生命，我們應該珍惜萬(wàn)事萬(wàn)物的生命，包括一草一木……
絕大多數的時(shí)候，我們有一中珍惜生命的本能，似乎沒(méi)有一個(gè)人來(lái)到世上就夢(mèng)寐求死。所以，讓我們發(fā)揮自己的本能，珍惜生命吧！
生命的作文 39
今天回家的路上，浙一醫院大門(mén)旁，我再次看到了那張頑強的臉龐，一瞬間，從二年級起關(guān)于他的林林總總就一幕一幕地浮現在眼前。
他是個(gè)尿毒癥患者，站在這里已經(jīng)三年了。第一次看到他時(shí)，我就非常奇怪，這個(gè)人怎么這么瘦啊，像紙皮一樣，臉蠟黃蠟黃的，嘴唇也干地發(fā)緊，脖子上還插著(zhù)根管子，媽媽告訴我他得了嚴重的`尿毒癥，脖子上是維持生命的透析管。我的心里生出了份憐憫，媽媽?zhuān)瑤蛶退�！”媽媽給了我十元錢(qián)，我放到了他面前，那時(shí)我8歲，還不知道生命的真正意義，只是把他當作普通的乞討人。媽媽說(shuō)，他應該活不過(guò)這個(gè)冬天吧。
但事實(shí)并非如此，三年級的冬天，他又站在了那個(gè)位置，好像人精神了一些，拿著(zhù)一個(gè)微型麥克風(fēng)，腳邊放著(zhù)一個(gè)小盆子，用那沙啞的嗓音唱著(zhù)歌。他只穿了一件單衣，旁邊架著(zhù)一個(gè)牌子，上面寫(xiě)著(zhù)：“幫幫我，我想活下去！”我的鼻子一酸，眼眶濕潤了，他的愿望多么的簡(jiǎn)單，活下去，對于他，又是多么地艱難。對于我們健康人來(lái)說(shuō)，能給予他的，只有一份關(guān)愛(ài)，一份幫助。
我讀五年級了，他又站在這里，還繼續堅持著(zhù)，還在頑強地與病魔做斗爭，多么強的求生意識，我希望他能夠活下去，成為眾多健康人中的一員。
生命的作文 40
生命是渺小的，像一粒粒細小的沙子；生命是偉大的，像一顆顆高大挺拔的松樹(shù)。它屬于我們，只有一次，我們應該愛(ài)護它，珍惜它。
夜晚，我在燈下寫(xiě)作業(yè)，一只討厭的飛蛾不停地在我燈下飛來(lái)飛去，騷擾著(zhù)我，趁它停下，我一把抓住了它。只要我的手一不留情，它就不能動(dòng)彈了，但它掙扎著(zhù)，極力鼓動(dòng)雙翅，想要逃走。我被飛蛾這種求生的欲望所感動(dòng)，我忍不住放了它。這只小小的飛蛾，讓我感受到了它對自由的渴望，對生命的渴望。
有一天，我在奶奶家的院子里悠閑地吃著(zhù)瓜子，有幾粒瓜子掉在了磚縫里，因為磚縫里太臟，所以我沒(méi)有把它們撿起。過(guò)了幾天，我突然發(fā)現磚縫里居然長(cháng)出了小瓜苗，這棵小瓜苗在沒(méi)有陽(yáng)光，沒(méi)有泥土的磚縫中不屈向上，茁壯成長(cháng)。那一股足以擎天撼地的'生命力，令我肅然起敬。
新聞上曾報道，著(zhù)名物理學(xué)家霍金，有一次出門(mén)，不小心被汽車(chē)撞倒。頭部縫了13針，但僅僅48小時(shí)后，他又重新投入工作中，我真佩服他這種不屈不撓的精神。
生命只有一次，但我們卻可以把有限的生命，表現出無(wú)限的價(jià)值，使自己活得更加光彩有力。
生命的作文 41
多少年來(lái)，人們對“生命在于運動(dòng)”，這種觀(guān)點(diǎn)已是深信不疑。然而，柏林科學(xué)中心社會(huì )研究所瓦格納博士通過(guò)調查研究得出結論：人的預期壽命是不能通過(guò)“合理的”體育鍛煉計劃延長(cháng)的。
瓦格納指出，體育活動(dòng)作為一種積極的生活意識，本身是有價(jià)值的`。他同時(shí)指出，目前對體育與健康之間關(guān)系的許多研究包含著(zhù)通常無(wú)法檢查的假設。他根據在美國、英國、法國和荷蘭所作的調查，說(shuō)明不熟練工人和學(xué)徒同高級公務(wù)員之間的壽命的差大約為八年，并就此指出：“這說(shuō)明，良好的教育和穩定的收入很有可能大于因搞不搞體育活動(dòng)所產(chǎn)生的差別�！�
美國耶魯大學(xué)醫學(xué)院醫學(xué)教授伯尼·塞格爾從另一個(gè)角度對狹義的“運動(dòng)”提出了不同見(jiàn)解。塞格爾認為，相比身體運動(dòng)，沉思冥想更有助于身心健康，可以緩解身體的緊張狀態(tài)，提高免疫系統的功能，對穩定血壓，減慢心跳等有積極的作用。
此外，近期醫學(xué)研究發(fā)現一些行為心理方式也同樣有益健康，比如悔恨能提高人體荷爾蒙分泌水平。
生命的作文 42
生命對于每個(gè)人來(lái)說(shuō)很重要，對動(dòng)物來(lái)說(shuō)也同樣重要。
前幾天，我正在抄作業(yè)的時(shí)候，突然飛來(lái)一只小蟲(chóng)子，在我頭頂上不停地騷擾著(zhù)我，我企圖把它打死，當我正要下手的時(shí)候，我又停住了，我看見(jiàn)了如此驚人的一幕：那只小蟲(chóng)子被我捉去后用力鼓動(dòng)兩只“小扇子”，似乎在乞求我放了它。我沉思了一會(huì )兒：如果我把它打死了有什么好處呢？如果放了它，我就可以讓世界再次誕生一個(gè)小生命。后來(lái)我把小蟲(chóng)子放走了。
小蟲(chóng)子對許多人來(lái)說(shuō)都是不屑一顧，但它--小蟲(chóng)子那種求生的欲望跟人一樣強烈。
有一天放學(xué)了，大家都回家了，我留在學(xué)校的傳達室里，正在我沒(méi)事干的'時(shí)候，我突然看見(jiàn)了地上的螞蟻，我捉了一只螞蟻想來(lái)解悶，可一不留神被它逃走了，我跟著(zhù)這只螞蟻回到他們的隊伍，看見(jiàn)它們正在搬一粒小碎片，可是搬不到一半，前方被一塊小石頭擋住了，但是它們并沒(méi)有回走，而是聰明巧妙、不辭辛勞地繞過(guò)了“大石頭”。
生命讓人震撼，我們應該愛(ài)護每一個(gè)小生命。
生命的作文 43
杏林子曾說(shuō)過(guò)：“雖然生命短暫，但是，我們卻可以讓有限的生命體現出無(wú)限的價(jià)值�！焙髞�(lái)，他用實(shí)際行動(dòng)表示了他下定決心要珍惜生命，決不讓他白白流失，使自己活得更加光彩有力。在我們的生活中，也有很多這樣的同學(xué)。
我們班的劉怡然同學(xué)正是這樣子。周一至周五，她連每節課的下課時(shí)間也不放過(guò)，她總是從書(shū)包里抽出一本課外書(shū)來(lái)看，直到上課鈴打響了，才把書(shū)放回去。劉怡然是個(gè)珍惜時(shí)間，珍惜生命的好學(xué)生。
但是，我們班的李宏勛同學(xué)他總是糟蹋自己的生命，他一受到委屈，就總是用自己的腦袋撞桌子。李宏勛是個(gè)真不懂得珍惜生命的人。小塞捏卡說(shuō)過(guò)：“內容充實(shí)的生命就是長(cháng)久的生命。我們要從行為而不是以時(shí)間來(lái)衡量生命�！彼究梢耘W(xué)習，但是，他卻對自己沒(méi)有信心，把生命放在抱怨上是多么可笑的。
你看，珍惜時(shí)間的，珍惜生命的劉怡然每天都快快樂(lè )樂(lè )的'，而李宏勛總是垂頭喪氣的，這樣不利于健康。有追求，有理想的生命才是真正的生命，有光彩的生命。
生命的作文 44
生命，屬于每一個(gè)生靈，當我們?yōu)樽约和鏄?lè )，無(wú)意間播下生命時(shí)，那生命是多么頑強！
暑假的一天，我在若大的草叢里四處尋找著(zhù)螞蚱。忽然，我看見(jiàn)一只螞蚱抱著(zhù)一根嫩綠的草悠閑得吃著(zhù)，它還不知道，在它的背后我要將它裝進(jìn)“籠子”里，我悄悄的走過(guò)去，用手將它扣住，就這樣我捕捉到這只螞蚱。這時(shí)，它在我手中拼命的掙扎著(zhù)，它用后腿向前跳著(zhù)，但被我的手拽住了一條腿，就在這同時(shí)它又想飛，想從我手中逃走那是不可能的，我看見(jiàn)螞蚱這種強烈的求生的欲望，使我從心底油然而生，它對生命的渴求，這促使我憐憫這只小生命，將它放回大自然，讓它在大自然快樂(lè )的生活著(zhù)。
偶然，我將一粒豆子丟棄在墻角。幾天后，我意外地發(fā)現，它長(cháng)出了嫩黃色的小芽。雖然幾天后，它便枯了。但是，那生命的力量無(wú)不讓我感動(dòng)，雖然沒(méi)有肥沃的土壤和充足的水分，大地給了它生命，它毅然的破土而出長(cháng)出嫩綠的.小芽，在陽(yáng)光的照耀下，它是多么的快樂(lè )。
生命就像一粒種子，雖然在環(huán)境不優(yōu)越的條件下，但你依然生存。
生命的作文 45
在我們的心中，生命就像是一盞明燈，它能照亮我們黑暗的地方，能給予我們光明。生命，是我們心中最神圣的東西。
還記得小的時(shí)候，聽(tīng)人說(shuō)生命是一條小河，通達人們最高的境界;生命是有限的，但又有多少人珍惜生命呢?生命對于每個(gè)人是公平的，但每個(gè)人對生命是不公平的，我曾記得一個(gè)故事：一個(gè)小女孩因頭發(fā)長(cháng)，老師多次催促家長(cháng)給她剪頭發(fā)，家長(cháng)沒(méi)辦法只有照老師的話(huà)做，結果小女孩不愿剪掉她最?lèi)?ài)的頭發(fā)，從6樓跳下，摔死了。你看，都好的一個(gè)生命在開(kāi)放，現在已經(jīng)凋謝了……
人的生命是重要的，那么那些最不起眼的生命你是否在意過(guò)?你在草坪上完，你踐踏了多少的生命，你何曾算過(guò)。在玩耍是，用小蟲(chóng)子當成“武器”和別人“斗爭”，你又有想過(guò)，被你殘害的生命有有多少啊!是的.，微笑的生命是藐小的，是被人無(wú)視的，你可以舉起武器消滅的，不錯的，一切動(dòng)物與人的生命是息息相關(guān)的，那么，你可以救助哪些生命的，所以，你放下你那罪惡的雙手，讓那些微小生命從獲生命吧!
其實(shí)，微小的生命是可敬的。雖然看起來(lái)渺小，但是卻看起來(lái)是那么的強大。有的時(shí)候，卻又如此的脆弱，當我們想要抓緊的時(shí)候，你卻會(huì )感覺(jué)到它在離你遠去。所以，讓我們一起珍惜生命!
生命的作文 46
我經(jīng)常想，生命是什么呢？生命為什么那么貴重呢？
有一次，我在寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，忽然一只飛蟻在我的書(shū)桌上飛來(lái)飛去，騷擾著(zhù)我。趁它停在我的書(shū)桌上的時(shí)候，我用筆筒蓋住了它，但它掙扎著(zhù)，極力鼓動(dòng)翅膀，好像想從我的筆桶中飛走。我感覺(jué)有一股生命般的力量在我的筆桶中躍動(dòng)，那么的強烈！那么的'鮮明！飛蟻那種求生的欲望令我震動(dòng)，我忍不住放了它。
一次在體育課的時(shí)候。我走在路上，走著(zhù)走著(zhù)，我看見(jiàn)一株小草在我前面，“你竟然擋我的路！”我叫到，接著(zhù)我伸手就要把它摘下來(lái)，可我看到它是從下水道里長(cháng)出來(lái)的，一想：這株小草的生命力量可真強��！它居然可以從一個(gè)黑暗中，沒(méi)有泥土，沒(méi)有陽(yáng)光的下水道里拼了命的冒出那么大截，真是太厲害了，于是我走開(kāi)了。
這就是生命，每一個(gè)人，每一個(gè)動(dòng)植物，都有屬于自己的生命。飛蟻在可能會(huì )死的情況下，拼了命的掙扎，小草在下雨的時(shí)候被水淹時(shí)候情況下不屈向上，奮力掙扎。我也一樣，我可以好好的使用我的生命，也可以白白糟踐我的生命。我必須對自己負責。
生命的作文 47
昨天，老師讓我們回家收看了CCTV2臺的《開(kāi)學(xué)第一課—知識守護生命》整個(gè)課程。
通過(guò)課程講述的故事，讓我們認識到生命的可貴，掌握了許多避險逃生的.技巧，同時(shí)從哥哥姐姐們的生動(dòng)事例中學(xué)到了很多，以下就是我的感想。林浩同學(xué)年紀小，身體瘦弱。當大地震將他和其他同學(xué)們埋在廢墟下時(shí)，他沉著(zhù)地帶領(lǐng)同學(xué)唱起了國歌，鼓舞同學(xué)們求生的欲望。當他爬出廢墟時(shí)，又返回廢墟中不顧生命危險救出了兩位同學(xué)，小小年紀卻成為了救人的英雄，從他身上我學(xué)到了遭遇困難不氣餒，勇敢堅強和樂(lè )于助人的精神。
李中俊姐姐掉進(jìn)40米的深坑中，換了是我肯定嚎啕大哭，慌張的不知所措，但正是中俊姐姐的機智冷靜，堅持不懈，通過(guò)他自己的努力從絕望的深淵中爬了出來(lái)�？傊�，《開(kāi)學(xué)第一課》不但讓我學(xué)會(huì )了一些實(shí)用的避險逃生技巧，也讓我懂得了學(xué)習知識，用好知識的重要性，懂得了要用科學(xué)知識去守護生命的道理？
總而言之，言而總之，《開(kāi)學(xué)第一課》讓我學(xué)到了很多很多。
生命的作文 48
世間萬(wàn)物皆有生命。植物有生命，所以才會(huì )春榮秋枯；器物也有生命，美麗的魚(yú)缸在破碎的剎那生命也就消失了。
人有生命，所以才有生老病死的歷程。生命對于我們每個(gè)人都只有一次，所以我們要真切地珍惜和回報生命。但發(fā)生在我們身邊的以及我們聽(tīng)到的交通肇事事故讓人觸目驚心。它危及著(zhù)我們的生命……前不久，我在成都商報上看到一篇報道。
它的主要內容是：一位司機酒后駕車(chē)，奪去年僅十二歲孩子的生命，給孩子的家人帶來(lái)了巨大的悲痛……事后，司機十分愧疚，在孩子的遺像前長(cháng)跪不起……但再深的懺悔也挽回不了孩子的生命……
可見(jiàn)，車(chē)禍猛于虎！像類(lèi)似的事件，司機酒后駕車(chē)、超速行駛、闖紅燈，還有行人過(guò)馬路不走斑馬線(xiàn)等等違章行為造成的.交通事故不知損害了多少人力、財力和物力呀！青年朋友們，可見(jiàn)“交通安全”這四個(gè)字應在我們心中扎根！
我希望，從馬路上傳來(lái)的不是緊急的救護車(chē)聲，而是來(lái)往車(chē)輛有節奏的喇叭聲；我希望每個(gè)人都來(lái)學(xué)習交通安全常識，都來(lái)自覺(jué)維護交通秩序，讓世界每個(gè)角落都充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)！讓生命之花開(kāi)得更艷！
生命的作文 49
生命誠可貴啊。最近看了一部電影，是《新不了情》，看完好有觸動(dòng)，記得里面有一句話(huà)我記得很清楚，女主說(shuō)：“我覺(jué)得生命是最重要的，所以在我心里，沒(méi)有事情是解決不了的。不是每一個(gè)人都可以幸運的過(guò)自己理想中的生活，有樓有車(chē)當然好了，沒(méi)有難道哭嗎？”
是啊，我們難道要哭嗎，擁有生命已經(jīng)是非常幸運的事情了，我們從呱呱墜地那一刻開(kāi)始，真正意義上來(lái)到這個(gè)世界，先不說(shuō)父母培育我們是有多么的艱辛，光是當你睜開(kāi)眼睛見(jiàn)到光明的那一刻，就應該懂得感恩，開(kāi)始熱愛(ài)生命。茫茫宇宙中，個(gè)體生命顯得多么渺��；在理想的生命境界的追求與嚴酷的現實(shí)生存環(huán)境的激烈沖突中，在與自然、與社會(huì )的抗衡中，個(gè)體的力量又多么不堪一擊。但生命的進(jìn)程所看重的并非結果而是過(guò)程。我們只應好好享受生命的帶來(lái)的美好，甚至是挫折與磨難，也是對人生經(jīng)驗的填充。
所以，我們一定要享受我們所過(guò)的生活，熱愛(ài)生命帶給我們的美好。生命中最美好的.事物都是免費的，次美好的事物都很貴。用心愛(ài)人生。人生就是一個(gè)大舞臺。不該面對的，應該面對的，都要面對，這是一種靈魂的洗禮一種心境的純澈。
生命的作文 50
作優(yōu)美且漂亮無(wú)比的蝴蝶，如果沒(méi)有了彷佛被畫(huà)家用奇妙的畫(huà)筆畫(huà)出來(lái)的翅膀，就不能和同伴們到彩虹邊玩耍，喜歡在海底自由自在的跳著(zhù)扭扭舞的小魚(yú)兒， 如果沒(méi)有了幫助他游動(dòng)的鰭，就不能和其它好朋友開(kāi)派對和跳舞；愛(ài)看演唱會(huì )的小鳥(niǎo)，如果沒(méi)有了嘴巴，就不能唱出美妙的歌聲來(lái)。對萬(wàn)物來(lái)說(shuō)，有健康的身體，真 的無(wú)比的幸福。
假如今天我沒(méi)有了耳朵，我就沒(méi)有辦法在聽(tīng)到許多震奮人心的樂(lè )曲，我無(wú)法想象我沒(méi)有了眼睛，那就不能看這美麗的世界了，你知道嗎？在美國有一個(gè)女生得到了“脊隨小腦突發(fā)癥”。
當亞也姐姐知道自己的病情后，他沒(méi)有絕望的在醫院里嚎啕大哭，也沒(méi)有想要自殺的念頭，反而樂(lè )觀(guān)、微笑面對現實(shí)及未來(lái)，雖然他病情愈來(lái)愈嚴重，導致他不僅說(shuō) 話(huà)變慢，臉還變歪，而且無(wú)法和心目中的王子結婚，但是盡管他遇到了重重考驗也不放棄希望，仍然抱持著(zhù)希望、堅強的面對每一天，真是讓我感動(dòng)的眼淚不停的 流。
十歲的.我是個(gè)獨行俠，二十歲的我，會(huì )是一個(gè)正在準備考試的大學(xué)生，三十歲的我，將是一個(gè)博學(xué)多聞的老師，我會(huì )像母親般熱愛(ài)生命、珍惜生命，并且告訴大家亞也姐姐的奮斗歷程。
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