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與生命同行作文（通用20篇）
在生活、工作和學(xué)習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編幫大家整理的與生命同行作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
與生命同行作文 1
生命，是大家再也熟悉不過(guò)的字眼。生命是美好的，它像一朵美麗卻脆弱的花兒，如此沁人心脾卻讓人擔心不已。安全，是我們每天時(shí)時(shí)刻刻擔心的兩個(gè)字，它就像花兒的養分，沒(méi)有了它，花兒便隨即枯萎、凋零。
每當同學(xué)們出門(mén)時(shí)，迎來(lái)的第一句話(huà)就是父母的告誡：“注意安全！過(guò)馬路時(shí)要小心！”即使這樣，仍有人“一失足成千古恨”。2010年某天，8歲學(xué)生曹某與其同學(xué)一放學(xué)便沖出校門(mén)，嘴里還叫著(zhù)沖鋒口號，一不留神一輛十噸重的大貨車(chē)飛馳而來(lái)，與曹某迎面相撞，更可怕的是，黑黝黝的`車(chē)輪還生生地從曹某身上輾壓而過(guò)，頓時(shí)血肉模糊，一條鮮活的生命在死神無(wú)情地摧殘下，心臟停止了跳動(dòng)。每當我想起這則新聞，就不由得打一個(gè)寒顫�！败�(chē)禍猛于虎�！睋y計，2009年全國發(fā)生了23.8萬(wàn)件交通事故，死亡人數達67759人。2010年全國發(fā)生交通事故390.6萬(wàn)件，死亡人數達65225人……多么觸目驚心的數字��！它仿佛在為我們敲響警鐘：你不在意車(chē)禍，車(chē)禍越在乎你�！榜R路如虎口，慎防意外生�！榜R路殺手”無(wú)時(shí)無(wú)刻在我們身邊，只要遵守交通規則，就能消滅掉它！
車(chē)禍固然冷酷無(wú)情，但意外傷害事故也很可怕：全國平均每天約有50名中小學(xué)生遭遇意外傷害事故。換言之，也就是說(shuō)每天將有一個(gè)班的學(xué)生從地球上消失！校園是我們每天學(xué)習的地方，好像沒(méi)有什么安全隱患。其實(shí)，有很多意外事故都是在校園發(fā)生，而這些事故的根源基本上都是有些同學(xué)隨便打鬧，上體育課不按老師的要求去活動(dòng)，甚至還有放學(xué)后在樓梯上故意擁擠同學(xué)等現象，這樣很容易造成無(wú)謂的傷亡，一旦悲劇發(fā)生，就會(huì )給美滿(mǎn)的家庭抹上一層陰影……
可能有些人會(huì )說(shuō)，生活中總有不可避免的突發(fā)災難、未知遭遇，總讓我們始料不及。但研究表明，提高自身的保護意識，加強自我保護能力，百分之八十的傷害是可以避免的。
一切源于生命。生命是寶貴的，有了生命才能去談及夢(mèng)想。安全是幸福的根本，有了安全才能創(chuàng )造事業(yè)。讓我們在享受如花的生命的同時(shí)，切記：遵守交通規則！遵守校園制度！讓安全伴隨生命展翅翱翔！
與生命同行作文 2
我們的生命就似渡過(guò)一個(gè)大海。我們都相聚在這狹小的舟中。死時(shí)我們便都上了岸。各往各的世界去了�！└隊�
我不知道我的生命可以用來(lái)衡量多少個(gè)分秒，知道的也只是這存在著(zhù)的分秒已經(jīng)從我的人生川流中逝去而不再回來(lái)。
從這個(gè)作座位看出去的地方可以看到科學(xué)樓前的那顆天堂樹(shù)，是開(kāi)滿(mǎn)了紅色花朵而肆意地無(wú)時(shí)無(wú)刻向下飄落的樹(shù)。在它的生命里以它最美好的姿勢死去。天堂樹(shù)其實(shí)應是鳳凰樹(shù)，只是朋友知曉堅信這個(gè)世界上有種叫做不死鳥(niǎo)的生物而附和我：那便是不死鳥(niǎo)所棲息的天堂樹(shù)，我也樂(lè )此不彼地迷信著(zhù)這出現在我生命里的字眼。
在偶爾看見(jiàn)社會(huì )上亦或聽(tīng)見(jiàn)一些關(guān)于生與死的變故時(shí)，心里總會(huì )機械地發(fā)出疑問(wèn)：假若有一天我死去了，那我將去向何方？向朋友問(wèn)起這個(gè)問(wèn)題，他們也便隨意地應了句：“消失了�！�，人若死了也便消失了，徹頭徹尾地無(wú)法再與這個(gè)世界有任何關(guān)于美好與痛苦的交集了，那將是如何可怕�？鞓�(lè )與悲傷這兩種生命里最象征性的情感，若是無(wú)法品嘗，連孤獨也從體內消失殆盡，那將是怎樣的令人心酸？
我珍惜著(zhù)這個(gè)世界在我生命里傾注滲透的情感。歡喜著(zhù)這兩種來(lái)自極端對立的心境。因為我知道生命的存在是多么的來(lái)之不易，便是如何感慨人生苦痛也是一件歡喜的事情。
我一直都感謝我這平凡生命的生育者。而到目前為止，若真有減壽給他人的可能，我也會(huì )愿意把我的生命給予他們。長(cháng)大后也才懂得他們給自己生命與撫育自己長(cháng)大的含辛茹苦。甚至有時(shí)候看見(jiàn)母親因為勞累而消瘦的身軀，我便一本正經(jīng)地與母親說(shuō)：若有來(lái)世，也換我當你一次媽媽。她便笑了笑，眼角雕刻的細紋好看得出奇。后來(lái)她也曾從此當成玩笑話(huà)講與父親聽(tīng)，父母親之間的大笑之余也看見(jiàn)了他們對于生命的感激——對于他們自己的生命甚至對于我的.生命。
有過(guò)一段是失落的日子，看見(jiàn)的生命都是四圍暗無(wú)天日。如履薄冰地過(guò)活著(zhù)。與他人交往的復雜也如同滋長(cháng)的藤蔓蜿蜒著(zhù)繞到我的脖頸上。幸好最后走出那篇青春雷區，仍然如此健康地活著(zhù)。
我一直很感激每一天都可以真實(shí)地存在于這個(gè)世界上；感激與我生命的一花、一草、一木。
若是總該有上岸的一天，那就盡情地享受相聚舟中的快活。
生命就這么短，趕命似得活是唯一途徑。我不愿在抱怨人生中垂垂老死�！�
與生命同行作文 3
在我們鄉村，無(wú)論是大車(chē)還是小車(chē)，從那土石混雜的公路上“唿啦”一過(guò)，立刻就會(huì )騰起很多很多的灰塵，但過(guò)不了多久就消散了，所有的一切又恢復到原先的那個(gè)樣子�？墒�，這一次就不同。
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，山嶺、樹(shù)林、房屋、池塘，整個(gè)世界都被鍍上了一層金黃，一些鵲鳥(niǎo)在枝丫間跳來(lái)跳去，好不快樂(lè )，世界真是美好無(wú)比！就在這個(gè)時(shí)候，在我家門(mén)前的那條公路上，一個(gè)活潑可愛(ài)的小女孩正在過(guò)馬路，她一蹦一跳的.，像一只翩翩起舞的蝴蝶。一瞬間，一輛大卡車(chē)疾馳而來(lái)，“嘎吱”--猛然傳來(lái)大卡車(chē)的急剎車(chē)聲音，等到司機下車(chē)一看，不知是怎么的，小姑娘已經(jīng)躺倒在了公路旁的一墩大石頭旁邊，后腦部分正在汩汩地浸著(zhù)猩紅的鮮血……
小姑娘被隨后趕來(lái)的人們送進(jìn)了醫院，但由于傷勢過(guò)重，失血過(guò)多，她再也沒(méi)有醒來(lái)，那只蝴蝶就這樣永遠地從我的視線(xiàn)中消失了。再后來(lái)，就是司機被警察叔叔抓走和小姑娘的爸爸媽媽呼天搶地、尋死覓活……過(guò)后我還知道，小姑娘的爸爸媽媽就只有她一個(gè)寶貝疙瘩，她就這樣匆匆地走了，你說(shuō)他們能不傷心嗎？
車(chē)子已經(jīng)開(kāi)過(guò)，灰塵也早已散盡，可這件事留給出我的思索卻很多很多……
我想，要是小姑娘的爸爸媽媽經(jīng)常教給她很多過(guò)馬路的常識，或者小姑娘自己再小心一點(diǎn)，或者就是司機叔叔開(kāi)車(chē)的時(shí)候精力集中一點(diǎn)、車(chē)子的速度慢一點(diǎn)再慢一點(diǎn)，那該多好��！可是這一切畢竟已經(jīng)發(fā)生，不管我今天選擇多少“或者”，那只可愛(ài)的蝴蝶畢竟是永遠地不會(huì )飛回來(lái)了。小姑娘的家庭已經(jīng)沒(méi)有了往日的生機，其實(shí)那個(gè)司機的家庭也會(huì )因為他的肇事而付出沉重的代價(jià)。
一輛車(chē)子開(kāi)過(guò)去之后，兩個(gè)家庭蒙受不幸，多個(gè)人的心靈受到傷害，這樣的結局難道還不值得我們深思嗎？
也許一些事情，如司機叔叔們如何遵守交通規則的問(wèn)題，憑我們現在的能力還管不了那么多，但我們可以從眼前做起、從自身做起。如果我們能夠記住爸爸媽媽的叮囑、記住學(xué)校和老師的教導、記住叔叔阿姨們教給我們的交通安全常識，不在馬路上嘻嘻哈哈、打打鬧鬧，在必須過(guò)馬路時(shí)也做到集中注意力，不突然跑或突然�！敲�，車(chē)過(guò)之后的悲劇就不會(huì )降臨到我們的身上，陽(yáng)光將會(huì )更加燦爛，世界將會(huì )更加美好！
與生命同行作文 4
誠信，是一個(gè)人做人的基本準則，是一條道德底線(xiàn)。一旦跨越這條線(xiàn)，你的人生便有了一個(gè)污點(diǎn)，喪失了誠信就喪失了最基本的人格。年過(guò)七旬的“饅頭老太”留下攤子回家吃飯，路過(guò)的顧客及行人都十分自覺(jué)，將這中華民族的傳統美德發(fā)揮得淋漓盡致。他們以自己的實(shí)際行動(dòng)，展現了誠信，讓這個(gè)社會(huì )更美好。與誠信同行，生命更精彩。
與誠信同行，應當是一個(gè)人一生不懈的追求�！靶帕x兄弟”用行動(dòng)詮釋了誠信。孫水林為了趕在大雪封路之前將工資發(fā)給農民工，他帶著(zhù)26萬(wàn)元現金與家人趕上了回家路，卻因路面結冰遭遇重大車(chē)禍，一家五口全部遇難。春節前發(fā)錢(qián)，是他對農民工的承偌。誠信，是他的追求。弟弟孫東林在大年三十前一天，將錢(qián)送到農民工手里，完成了哥哥的遺愿。這是一場(chǎng)誠信接力賽，是“信義兄弟”不懈的追求，他們用生命用行動(dòng)詮釋了誠信，讓誠信的光芒永綻高空�！靶履瓴磺放f年賬，今生不欠來(lái)生債”是他們對誠信的定義。
與誠信同行，是企業(yè)得以發(fā)展下去的.的重要途徑。有多少企業(yè)，在發(fā)展的過(guò)程中，因為誠信而逐漸沒(méi)落？但是，那些注重誠信的企業(yè)又是如何一步一步腳踏實(shí)地而逐漸強大的？許多人都關(guān)注到海爾企業(yè)的成就，卻不曾想到它曾是一個(gè)瀕臨破產(chǎn)的小工廠(chǎng)，正是誠信拯救了它。當時(shí)許多用戶(hù)反映海爾的產(chǎn)品有問(wèn)題，廠(chǎng)長(cháng)便當著(zhù)職工的面將不合格的76臺冰箱全部咋會(huì )。如今，海爾成為我國唯一入選世界最具影響力的100強品牌。誠信使這個(gè)企業(yè)生機勃勃，蓬勃發(fā)展。如果不堅守誠信這個(gè)底線(xiàn)，這個(gè)企業(yè)又怎么會(huì )在這條路上越走越遠，直到現在？
與誠信同行，是國家國力強盛的保障。缺失誠信，不僅危害個(gè)人，更會(huì )危害國家。商鞅出任秦孝公之相，想變法圖強，他不僅說(shuō)服了秦孝公，更是將三丈的木材立于國都市南門(mén)，招募百姓將木材移至北門(mén)，賞賜10金，無(wú)人移動(dòng)，又增加到50金，有人大膽嘗試，便獲得了50金。他立木取信于民，推行新法，國力強盛。相比之下，周幽王烽火戲諸侯，使得他被殺于驪山之下，因為喪失了最起碼的誠信，致使西周滅亡，這又是何等悲哀。
誠信作為中華民族傳統美德之一，是每個(gè)人都應該遵守的道德準則。作為學(xué)生，更應如此，誠信待人處事，將這優(yōu)秀品德傳承下去。誠信對待父母老師朋友同學(xué)，遵守道德底線(xiàn)。
與誠信同行，讓自己的生活更精彩，讓所處的社會(huì )更和諧。讓我們攜起手來(lái)，共筑誠信這道墻。
與生命同行作文 5
“感恩”這個(gè)偉大的名字，時(shí)不時(shí)就聽(tīng)到了這個(gè)詞語(yǔ)。感恩父母、感恩老師、感恩身邊的每一個(gè)人。
我們從生下來(lái)的時(shí)候，就今生今世報答不完我們的父母。無(wú)論我們走到哪里，父母的目光總在我們的背后。作為父母，他們并不求回報，作為子女，也無(wú)以回報，只求與他們同呼吸、共甘苦。生活順利的時(shí)候，我們一起分享快樂(lè )、幸福和溫馨。生活困難的'時(shí)候我們也一起坦然面對。
有人說(shuō)，幼年時(shí)感到父母可敬，年輕時(shí)感到父母可厭，中年時(shí)感到父母可憐……許多年輕人總覺(jué)得父母用愛(ài)的“殼”把自己包裹得嚴嚴實(shí)實(shí)，把愛(ài)的“殼”視為一種負擔，總想掙脫那“殼”遠走高飛，可是這種“負”能減嗎？不錯，父母有時(shí)嘮嘮叨叨，思想老土，可父母的愛(ài)如同蝸牛背上的殼一樣，雖然有些笨重，但卻能為我們遮風(fēng)擋雨。失敗時(shí)，他們給予我們安慰，奮斗時(shí)，他們給予我們鼓勵。危險時(shí)，他們會(huì )給予我們有力的保護……。那笨重愛(ài)的“金鐘罩”時(shí)刻在護衛我們。老師平時(shí)對我們“疼愛(ài)有佳”。也是我們的第二個(gè)父母，當我們遇到困難時(shí)，老師站在最前面。當我們學(xué)習遇到困難時(shí)也是老師站在最前面。當我們在做人做事時(shí)，做得不對時(shí)老師會(huì )糾正我們的錯誤，讓我們改正。所以，老師也是我們的第二個(gè)父母。
想想吧，平時(shí)我們會(huì )因為陌生人給予的一點(diǎn)幫助而感激不已，但面對父母和老師的無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)。我們卻高聲喊著(zhù)“我要減負”。堅強的“蝸�！眰�，珍惜父母老師給予我們愛(ài)的硬“殼”吧！
與生命同行作文 6
一切源于生命，生命是唯一的，生命是寶貴的，世界因為有了生命而變得精彩。我們應該珍愛(ài)生命———讓安全與我們同行，與生命同行。
每天我去上學(xué)時(shí)，媽媽都會(huì )叮囑我兩件事：第一，注意安全。 第二，到學(xué)校好好學(xué)習。到學(xué)校里，老師也反復對我們進(jìn)行安全教育。安全無(wú)小事，我們要重視安全問(wèn)題。
隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展，尤其我們生活在這繁華的大都市，每天一出門(mén)，路上是車(chē)水馬龍，人山人海，一輛輛汽車(chē)從我們身邊飛馳而過(guò)，交通安全尤為重要。我們經(jīng)常目睹到，發(fā)生在我們身邊的，還有網(wǎng)上、電視上報道的一個(gè)個(gè)慘痛的交通事故，一個(gè)個(gè)血淋淋的教訓，一個(gè)個(gè)鮮活的`生命消失在車(chē)輪下。瞬間的一場(chǎng)災難，使一個(gè)幸福美滿(mǎn)的家庭轉眼破碎不堪，令他們的親人悲痛萬(wàn)分，哀傷呼喚，卻再也挽留不住那寶貴的生命。我們要將："安全第一"四個(gè)字永遠記在心間。我們在學(xué)校要爭當文明學(xué)生，上下樓要靠右邊，不推不擠。課間活動(dòng)有秩序。玩耍要當心，不瘋跑，以免摔倒。在路上，要注意交通安全，遵守交通規則，不在馬路上嬉戲打鬧，過(guò)馬路時(shí)多一份謙讓與耐心，不闖紅燈，走人行橫道。我們要高高興興上學(xué)校，平平安安回到家。
安全無(wú)小事，我們要時(shí)時(shí)刻刻重視安全問(wèn)題，安全第一，保護好自己，健康成長(cháng)，金錢(qián)有價(jià)，生命無(wú)價(jià)，珍愛(ài)生命，讓安全與生命同行。
與生命同行作文 7
同學(xué)們，你們知道嗎？現在車(chē)禍、溺水……已經(jīng)嚴重影響到了小學(xué)生的生命安全，而在意外事故中，以車(chē)禍占首位，占意外死亡總數的50％以上。車(chē)禍可以在一瞬間就使一朵祖國嬌嫩的花朵枯萎！使他與他的家人陰陽(yáng)相隔！永不能相見(jiàn)!據世界衛生組織統計，每年有18萬(wàn)以上的.15歲以下兒童死于道路交通事故，數十萬(wàn)的兒童致殘。交通事故在青少年發(fā)生意外傷害死亡中占首位原因。車(chē)禍后果輕重不一，多見(jiàn)頭部受傷、骨折、內臟出血、休克、死亡。在步行交通事故中，危險人群為5～9歲兒童；在駕車(chē)事故中，危險人群是10～14歲兒童和15～24歲青少年。因此我們應該做到：
1、過(guò)紅綠燈時(shí)做到：紅燈停，綠燈行！
2、就算是綠燈也要四下看看有沒(méi)有車(chē)輛，因為就算是你遵守交通規則，也不乏有車(chē)輛闖紅燈,如果剛好你就在它的直線(xiàn)上，等到司機發(fā)現你時(shí)，估計已是亡羊補牢，為時(shí)已晚。輕則缺胳膊少腿，重則駕鶴西去！
不要說(shuō)我嚇你們，不信的可以去試試！
除了車(chē)禍外，溺水也是奪去小學(xué)生的一個(gè)隱形殺手！在夏天時(shí)經(jīng)常有小學(xué)生在溝邊，渠邊，河邊……嬉戲玩耍時(shí)一不留神便摔入水中！
為了我們的生命安全，我們應做到：
1、不在溝邊，渠邊，河邊……嬉戲玩耍。
2、墜入水中應及時(shí)呼救。
3、墜入水中如沒(méi)有人來(lái)救援，不要死命掙扎，而是盡量抓住周?chē)芰钭约焊∑饋?lái)的物體。
在此我希望大家關(guān)愛(ài)生命，珍惜生命！
與生命同行作文 8
老師常常對我們說(shuō)：人最寶貴的是生命，每個(gè)人的生命都只有一次。而我們青少年是一朵朵含苞欲放的花朵，我們更應該珍惜自己還很弱小的生命。在我們生活的周?chē)�，有�?zhù)許多我們看不到的危險�；蛟S有些人認為那并不會(huì )有生命危險，可往往危險的發(fā)生正是“一萬(wàn)”個(gè)不會(huì )中的“萬(wàn)一”��！
前兩天，我翻開(kāi)一張舊報紙，看到一則某小學(xué)有八名女學(xué)生游泳溺水身亡的消息時(shí)，我驚訝地目瞪口呆�！霸趺磿�(huì )呢？怎么會(huì )呢？”我在心里一遍又一遍地問(wèn)：“難道她們的老師沒(méi)有講過(guò)安全知識嗎？難道她們的父母沒(méi)有千叮萬(wàn)矚嗎？”八個(gè)活鮮鮮的`小生命就這樣消失了，留下了八個(gè)悲痛的家庭，還有八對傷心欲絕的父母。同學(xué)們��！我們要吸取這個(gè)教訓！當我們在校園里，在馬路上表演自行車(chē)雜技時(shí)；當我們在馬路上橫沖直撞時(shí)；當我們在樓梯上互相追逐時(shí)；當我們跳欄跨桿時(shí)；當我們把父母，老師的話(huà)當成耳邊風(fēng)時(shí)，想想這八個(gè)含苞欲放的生命吧！她們也萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到自己就這樣離開(kāi)了美麗可愛(ài)的世界，她們也不想讓親愛(ài)的父母心在滴血��！這正是“一萬(wàn)”中的“萬(wàn)一”，“萬(wàn)一”發(fā)生的危險就是隱藏在“一萬(wàn)”個(gè)不會(huì )之中。為了不讓“萬(wàn)一”的悲劇再次發(fā)生，我們要時(shí)刻遠離“一萬(wàn)”，不要給“萬(wàn)一”有機可乘。我們要時(shí)刻記�。荷挥幸淮�，珍惜我們這些還未綻放的生命之花吧！
讓我們記住“一萬(wàn)”和“萬(wàn)一”的教訓，讓安全與生命同行——珍惜生命，遠離危險！
與生命同行作文 9
有的人生活得富有、充實(shí)，是因為他具有駕馭生活的能力；有的人生活得平庸無(wú)奇，是因為他缺乏戰勝生活的勇氣。
——題記
海明威的《老人與�！分v述了一個(gè)極為簡(jiǎn)單而又驚險的故事：一位名叫桑提亞哥的老漁夫獨自一人出海捕魚(yú)，在一無(wú)所獲的83天后，終于打到了一條奇大無(wú)比的馬林魚(yú)，這是老人從來(lái)都沒(méi)見(jiàn)過(guò)的也沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)的比船還大的一條魚(yú)。魚(yú)勁也大，拖著(zhù)小船漂流了整整兩天兩夜，老人在這期間經(jīng)歷了從未經(jīng)受過(guò)的艱難考驗，終于把大魚(yú)刺死，拴在船頭。然而卻遇上了鯊魚(yú)，老人與鯊魚(yú)進(jìn)行殊死搏斗，結果大馬林魚(yú)被鯊魚(yú)吃光了，老人最后拖回家的是一幅魚(yú)骨架。但他總是憑著(zhù)那種頑強的毅力，和鯊魚(yú)搏斗——與自己的命運搏斗，決不像命運低頭！
“不過(guò)人不是為失敗而生的”，他說(shuō)，“一個(gè)人可以被毀滅，但不能被打敗�！边@是我最難忘的話(huà)。也許，書(shū)中的.老人不是最后的勝利者，因為盡管他戰勝了大馬林魚(yú)，但最終大馬林魚(yú)還是被鯊魚(yú)吃得只剩下了骨架，可是他終究沒(méi)有向大海、向大馬林魚(yú)、向鯊魚(yú)妥協(xié)。他其實(shí)是一位敢于挑戰自身的勇氣和信心的勝利者。
不可否認，只要是人，就都會(huì )有缺陷。當一個(gè)人承認了這個(gè)缺陷并努力去戰勝它而不是去屈從它的時(shí)候，無(wú)論是最后得到一條完整的馬林魚(yú)，還是一幅骨架，這都無(wú)所謂了。因為一個(gè)人的生命價(jià)值已經(jīng)在那追捕馬林魚(yú)的過(guò)程中得到了充分的體現：曾經(jīng)為自己的理想努力追求過(guò)、奮斗過(guò)。
他將是一個(gè)永遠的、真正的勝利者。
與生命同行作文 10
金錢(qián)，可以換來(lái)物品，但生命卻是換不得的。
——題記
世上最值錢(qián)的并不是金錢(qián)，而是一個(gè)有阻短暫而脆弱的生命，如果沒(méi)有生命，不管有多大的財富那也沒(méi)有意義了，而有的人甚至為了發(fā)財也不在乎自己的生命，他們不懂生命的珍貴。
河南某一高中學(xué)生，本身成績(jì)還不錯，因其一次考試考得并不理想，父母得知消息后，回家訓斥他，他卻直奔陽(yáng)臺從7樓跳下去。這個(gè)脆弱的生命消失，真是可惜，本應好好的活著(zhù)，只因與父母發(fā)生爭執而喪失生命。
在電影里總會(huì )看到了的場(chǎng)面：
一些貧財的人去找寶藏，找到以后不小心觸碰了一些機關(guān)，別的人都慌著(zhù)逃生，那貪財的人，總要回去拿寶貝，不聽(tīng)其他人的勸告，自己去，拿了以后，沒(méi)路回去，就喪失了自己的.生命。世上最值錢(qián)的東西是生命，錢(qián)沒(méi)了可以再掙，生命沒(méi)了，那就什么都沒(méi)有了。
每次我去公園，都有許多花草幾乎每個(gè)地方都有牌子上寫(xiě)著(zhù)：嚴禁踩踏花草�？捎械娜烁鷤�(gè)瞎子似的，伸手去摘，覺(jué)得花好看，看幾眼就扔了。不會(huì )動(dòng)、不會(huì )說(shuō)話(huà)的花草也是生命，種一顆讓它長(cháng)大，要好幾年，而讓為它喪失生命，輕而易舉。
生命是寶貴的，如果沒(méi)有了生命，那什么也干不成，珍惜生命，與生命同行。
與生命同行作文 11
昨天下午，我們在學(xué)校聽(tīng)到了佐文老師精彩的演講—《讓生命與愛(ài)同行》。讓我們有很多感觸，受到了精神上的洗禮，受益良多。
老師---這個(gè)神圣的名詞，老師是跟我們在一起度過(guò)日子最長(cháng)的人，在學(xué)校里，在我們遇見(jiàn)危險的事情時(shí)，老師總是第一個(gè)挺身而出，把自己的安全拋在身后，把孩子的安全放在第一位，我們敬愛(ài)的班主任和老師也有他們的家，可他們把很多時(shí)間和精力都放在了我們身上。他們很辛苦，很不容易，我愛(ài)我們班的9個(gè)老師，因為他們是像對家人一樣那樣對我們9班的每個(gè)孩子，老師用他們的愛(ài)來(lái)澆灌著(zhù)我們這一棵棵成長(cháng)的小樹(shù)。
“如果生活是一條船，感恩父母的心，則是讓船前進(jìn)的槳;如果生活是一片樹(shù)林，感恩父母的心，則是這片樹(shù)林里的花朵，如果生活是一條河，感恩父母的'心則是河中美麗的浪花……”感恩的思想可以?xún)艋覀兊男闹�，你感恩生活，生活將賜予你明媚陽(yáng)光;你若只知一味的怨天尤人，其結果也只能是萬(wàn)事蹉跎!
“父母”——這個(gè)世界上最偉大的名詞。父母養育我們長(cháng)大成人是那么的不容易，我們這一代不知道要比父母那一代幸福多少，沒(méi)有吃過(guò)他們那一代吃過(guò)的苦�，F在我們已經(jīng)長(cháng)大了，應該學(xué)會(huì )照顧自己的父母，不讓父母在為我們的事而操心，學(xué)會(huì )孝敬父母，畢竟父母為我們付出了那么多，他們那么不容易，我們不應該瞧不起自己的父母。我們憑什么瞧不起?我們有什么資格?父母含辛茹苦的養育我們，長(cháng)大后，如果我們不好好的對父母，父母的心該會(huì )是多么的痛，有句詩(shī)是“樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲養而親不待”，我們不要等失去后才懂得珍惜，應該從現在起就珍惜。
讓生命與愛(ài)同行，生命中處處都有愛(ài)，我們應該學(xué)會(huì )懂得感恩，不要一味地索取!
與生命同行作文 12
今天我要給大家講述的是發(fā)生在我身邊的一個(gè)真實(shí)的故事，故事中的主人公用她的大愛(ài)為我上了生動(dòng)的一課，用生命奏響了一曲蕩氣回腸的動(dòng)人樂(lè )章。半年前，我隨媽媽來(lái)到大連市醫科大學(xué)第二人民醫院，去探望媽媽單位一位生病的姐姐。媽媽說(shuō)，這位姐姐叫曉雪，只有24周歲，正是鮮花綻放的年齡，卻由于剛剛確診的白血病過(guò)早的枯萎了。我們走進(jìn)了曉雪的病房。一踏入房門(mén)，我的就抽緊了。這哪里還是那個(gè)開(kāi)朗，樂(lè )觀(guān)，擁有無(wú)數瑰麗夢(mèng)想的曉雪��！反復的化療使它的身體變得又青又腫，遍身的針眼已經(jīng)找尋不到一絲一毫青春的`痕跡。曉雪始終微笑著(zhù)目送我們走出病房�？删驮陉P(guān)門(mén)的一剎那，曉雪的媽媽卻再也控制不住的哽咽起來(lái)。她對我們說(shuō)：“曉雪是個(gè)懂事的孩子，她清醒的時(shí)候總是對我笑。她不許我哭，她說(shuō)‘?huà)寢專(zhuān)蚁矚g看你笑�！墒�，我的心里痛��！我痛苦的并不僅僅是孩子生病本身，我更痛苦的是我身為她的母親竟然無(wú)力挽救她的生命�！睆目吹綍匝┑哪且惶扉_(kāi)始，我的心情就無(wú)法恢復到以往的平靜。她那堅定，自信，樂(lè )觀(guān)的微笑，總是時(shí)時(shí)浮現在我的眼前。
我開(kāi)始給她寫(xiě)信，寫(xiě)我的夢(mèng)想，我的生活，當然還有我的煩惱。后來(lái)，我在信中提到一個(gè)雙目失明的朋友，她因為視網(wǎng)膜脫落，而永遠告別了光明。我跟曉雪說(shuō)了她很多很多。曉雪也在每次回信中都會(huì )提到她，問(wèn)及她的近況。就這樣大概過(guò)了半年，一天，媽媽回來(lái)對我說(shuō)，曉雪去世了，并且給我帶來(lái)了曉雪的最后一封信，其中的一段是這樣的：我希望在我離開(kāi)的時(shí)候，能為這世界留下些什么。我想最好的辦法就是留下我這雙眷戀世界的眼睛，就把它們留給你的朋友吧。如果一個(gè)人有重獲光明的希望，卻由于種種客觀(guān)原因被延誤，那么對于我們這些有能力提供幫助的人將是一生無(wú)法彌補的遺憾，更何況她就生活在我們身邊。
是啊，有一種愛(ài)是我們生命中難以承受之重，那就是大愛(ài)。是一種真正的設身處地，將心比心，推己及人的愛(ài)；是一種穿透了親情，友情，愛(ài)情的博大胸懷。它的意義不僅僅限于簡(jiǎn)單的救助，而是同一個(gè)弱者生命的共同分享。親愛(ài)的曉雪，你有這樣的愛(ài)，你有這樣的胸懷，你還怕什么？如果你認為生命對于你太過(guò)殘酷，那它一定是準備送給你更多更好的東西，那就是你的愛(ài)啊。你的愛(ài)將會(huì )透過(guò)你的雙眸在這世上傳遞，你的愛(ài)會(huì )片刻間溫暖這咧咧嚴冬，也會(huì )讓黑夜重綻光明。 贈人玫瑰，手留余香。我們所生活的世界是一個(gè)微妙而又美麗的圓圈，我們是這個(gè)圓圈上緊緊相扣的圓環(huán)。是愛(ài)讓我們連在一起，是愛(ài)讓我們的生命之花綻放的如此絢爛！
與生命同行作文 13
時(shí)間和你搶走了她美麗的青春年華，只丟下一件丑陋的外衣，但她卻毫不吭聲，輕輕將那件外衣拾起，轉過(guò)身默默將你撫養長(cháng)大。 ——題記
我相信，許多人看到“美”這個(gè)字，第一時(shí)間想到的一般都是電視上的名人，但是，我們有沒(méi)有想過(guò)，在離自己最近的地方，就有一個(gè)人很美，那就是母親。
我一直想為母親寫(xiě)一篇文章，但是，每每提筆卻不知該寫(xiě)什么，今天，借這個(gè)機會(huì )我為我的母親寫(xiě)下這濃濃的情……
雖然我不知道母親年輕時(shí)的樣子，但依靠母親和奶奶的講述，我依稀可以想象出那時(shí)的母親很美，年輕而朝氣，笑起來(lái)也如沐春風(fēng)般溫暖，看上去從容而淡定。母親年輕時(shí)的容貌一直被我一直深深的埋在心里，這仿佛是一個(gè)深深的提醒：提醒我就是因為我的出現才使母親更快的衰老；才是母親早早的失去了她的青春年華；才使母親的生活又多了一份情感的羈絆。
原本她還可以再自由的幾年，卻被我一點(diǎn)兒不剩地奪去，在我勝利的哇哇大哭中，她在心中默默的許下愿望：愿我以后的生活每天都充滿(mǎn)微笑。
我施展魔法，將手表畫(huà)在手腕，指針并沒(méi)有轉動(dòng)，但時(shí)間卻依然悄悄流逝。
時(shí)光如梭，時(shí)間在我的'成長(cháng)中悄然而逝,卻隱藏在了母親的雙鬢間。眨眼間我便長(cháng)大了，而時(shí)間也在母親身上留下了痕跡——原先我竟沒(méi)有發(fā)現母親老了，但是，當母親微笑時(shí)，她眼角的皺紋出賣(mài)了她，那些歲月的痕跡，就像是一條條溝壑，縱橫在母親的臉上。也像是一條條疤痕印在我的心上，肆無(wú)忌憚。
母親常常微笑，但是我知道，母親的微笑是為了讓我不要擔心。微笑著(zhù)的人并非沒(méi)有痛苦，只不過(guò)她們善于把痛苦錘煉成詩(shī)行；微笑著(zhù)的人并非沒(méi)有眼淚，只不過(guò)她們善于把眼淚化作心靈的燈盞，照耀著(zhù)前行的路。
愿母親多一些微笑，多一些給生命的微笑，多一些給自己的微笑……
與生命同行作文 14
“安全”一詞深入我們的生活，出門(mén)在外家人會(huì )叮囑注意安全；在建筑工地公示欄上會(huì )寫(xiě)著(zhù)安全第一；在池塘旁邊會(huì )立著(zhù)“水深，注意安全”的警示牌，安全無(wú)時(shí)不在，無(wú)處不在�？晌覀兛梢钥吹诫m然安全大家都知道，雖然安全生產(chǎn)必須年年講，月月講，天天講，可各地大小事故還是頻繁發(fā)生，事實(shí)不容樂(lè )觀(guān)，這些頻繁發(fā)生的事故告訴我們，我們還沒(méi)有對這些安全隱患有足夠的重視，還有很多隱患我們沒(méi)有去消除。
在《新安全生產(chǎn)法》里確定了“安全第一、預防為主、綜合治理”的安全生產(chǎn)工作“十二字方針”，這短短十二個(gè)字體現了安全的地位，也揭示了應該怎樣才能抓好安全。
“安全第一”意味著(zhù)不管從事何種生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)，都應該把安全放在首位，不能以犧牲人的生命、健康為代價(jià)換取發(fā)展和效益，體現了“以人為本、生命至上” 的治國理念。把保護人的生命安全作為紅線(xiàn)，真正把安全作為發(fā)展的前提和保障，這是實(shí)現科學(xué)發(fā)展，實(shí)現可持續發(fā)展的必要前提。把堅持安全生產(chǎn)寫(xiě)在法治的旗幟上，這是歷史性的進(jìn)步，也是經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展到一定階段的必然趨勢，是國家重民生的客觀(guān)要求。
“預防為主”表明安全生產(chǎn)的重心在預防上�！鞍踩币辉~可以拆分為兩個(gè)字“安”和“全”，常言道“無(wú)危則安，無(wú)缺則全，無(wú)危無(wú)缺, 謂之安全”，安全意味著(zhù)沒(méi)有危險且盡善盡美。事故的發(fā)生是偶然的，但它又寓于必然之中，是各種隱患積累和相互作用的結果，隱患是潛藏的禍患，是潛伏的危險性很大的事件和災害，我們應該在平時(shí)的.生產(chǎn)生活中強化隱患排查治理，要建立好生產(chǎn)安全事故排查治理機制，要健全重大事故隱患治理督辦制度，事先采取措施進(jìn)行控制，最大限度的防止危險因素的轉化，從源頭上預防和減少安全生產(chǎn)事故的發(fā)生。
“綜合治理”表明安全生產(chǎn)不是簡(jiǎn)單的一個(gè)詞，是需要運用行政、經(jīng)濟、法治、科技等多種手段，需要充分發(fā)揮企業(yè)、政府、職工、社會(huì )監督等各個(gè)方面的作用。做好安全生產(chǎn)工作，落實(shí)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位主體責任是根本，職工參與是基礎，政府監管是關(guān)鍵，行業(yè)自律是發(fā)展方向，社會(huì )監督是實(shí)現預防和減少安全生產(chǎn)事故目標的保障。
我們要將安全作為一種觀(guān)念，深深植入我們意識中，要時(shí)刻想著(zhù)安全，要想著(zhù)自己一個(gè)人牽連著(zhù)許多人的心，學(xué)會(huì )如何保護和珍愛(ài)自己；我們要將安全作為一種行為本能，工作中沒(méi)有絕對的安全環(huán)境，只有相對可靠的措施，要在工作中用安全的標準來(lái)規范自己一切生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)和建設等工作行為；我們要將安全作為一種習慣，養成良好的安全習慣，把安全放在工作的首位，不存僥幸心理，把安全掌握在了自己的手中。
安全是人類(lèi)生存與發(fā)展永恒的主題，安全是人類(lèi)的基本需要，只有安全，才能保證我們品嘗生活的幸福和歡樂(lè )；只有安全，歡樂(lè )和幸福才能永遠伴隨在我們的身邊。安全工作只有起點(diǎn)，沒(méi)有終點(diǎn)，讓我們與安全同行。
與生命同行作文 15
當那一幕幕鮮血染紅大地時(shí)，你可曾想過(guò)，那是為什么？當一件件交通事故發(fā)生時(shí)，你可曾想過(guò)，那又是為什么？因為人們的著(zhù)急，人們的好奇，才使那一幕幕的悲劇發(fā)生。生命與車(chē)同行，當你過(guò)完癮，你就將邁進(jìn)死亡的深谷；你也可能住進(jìn)死氣沉沉的醫院。而你的車(chē)也將被送進(jìn)修理廠(chǎng)。
記得那天的清晨，霧很大，我走在上學(xué)路上，發(fā)生了車(chē)禍，是摩托車(chē)與自行車(chē)相撞。摩托車(chē)車(chē)主早已逃之夭夭，自行車(chē)車(chē)主已血染當場(chǎng)。聽(tīng)圍觀(guān)的人說(shuō)，摩托車(chē)車(chē)主因超速行駛，又看不清前面是否有人，而這自行車(chē)車(chē)主又在機動(dòng)車(chē)道上行駛，就撞上了，他又怕承擔責任，就逃走了。他們倆都有不對的`地方呀！
看到了這樣的場(chǎng)面，有誰(shuí)不為之傷心呢？在他們違規的那一刻，他們可曾想過(guò)父母妻兒？摩托車(chē)車(chē)主雖然逃跑了，我猜他會(huì )痛苦一輩子，就是因為他的超速行駛，使一個(gè)年青小伙子受傷，甚至殘疾、死亡。在他的內心深處也永遠抹不了這片陰影，使他覺(jué)得后悔，覺(jué)得自己對不起那位小伙子，一輩子將活在自責和痛苦中。雖然他做錯了，可那位自行車(chē)車(chē)主也不見(jiàn)得全對，他為什么要在機動(dòng)車(chē)道上行駛呢？只是為了節約時(shí)間嗎？別忘了，生命比時(shí)間更重要，沒(méi)了生命怎會(huì )有時(shí)間去開(kāi)辟美好生活的道路�；蛟S你僥幸沒(méi)有死亡，我想那片陰影也不會(huì )讓你感受生活的美好。
每個(gè)人都有自私的一面，有時(shí)就為節約那么一丁點(diǎn)兒時(shí)間而去違反交通規則，在你做出那個(gè)決定時(shí)，你是否冷靜地思考過(guò)：生命與車(chē)同行，在你駕駛著(zhù)車(chē)時(shí)，車(chē)與生命就握在你手中，你有權去支配它，但希望你也理智點(diǎn)，別失去了它們！
與生命同行作文 16
古人云：法者，天下之儀也。所以決疑而明是非也，百姓之系命也。這句話(huà)明確說(shuō)明了法制是民主的根本保障，是一個(gè)國家文明的體現。法制的松懈必然會(huì )導致社會(huì )道德的滑坡。
法律是顯露的道德，道德是隱藏的法律。作為社會(huì )的一分子，我們每位學(xué)生都應該做一個(gè)講文明、懂道德的公民，做一個(gè)知法、懂法、守法的青年。在物質(zhì)文明日益發(fā)達的今天，法制觀(guān)念的樹(shù)立與培養實(shí)為當前的迫切需要。要守法就必須先學(xué)法，用法律知識來(lái)武裝自己的頭腦，用法律武器來(lái)維護社會(huì )秩序。然而，在我們身邊，卻經(jīng)常會(huì )發(fā)生與法律相違背的事情�？v觀(guān)那些觸犯法律的人往往都是一些法律意識淡薄、缺乏道德約束的人，有許多人因此而灑下悔恨終身的淚水。
近日，《臺州商報》刊載了一則《一句粗話(huà)，罵人致死》的新聞，事情雖小，但其中卻有許多令人思索的東西。一句粗話(huà)，平日看似與法律毫不相干，然而卻在特定的環(huán)境下觸犯了法律。如果我們能用道德來(lái)約束自己，做一個(gè)文明懂法的公民，怎么會(huì )發(fā)生上述的悲劇呢？而這不正是立法的最根本的目的嗎？悲劇往往是一件事情最有說(shuō)服力的證據。在我們生活的周?chē)�，時(shí)常會(huì )聽(tīng)到一些與法律有關(guān)的事情，在我的腦海里也曾有過(guò)這樣的記憶
一個(gè)姓王的中年人，家庭在當地也算是挺富裕的，但是不知什么時(shí)候他染上了毒癮，整日躲在家中吞云吐霧。他的妻子勸他到戒毒所戒掉毒癮，但王某礙于面子，死活不去。就這樣，日復一日，月復一月，原本富裕的家庭日益貧困，更為甚者，每當王某毒癮發(fā)作的時(shí)候總會(huì )毒打他的妻子和兒子。無(wú)奈之下，一天，受盡虐待的妻子偷偷帶著(zhù)兒子逃離這個(gè)本該屬于她的家時(shí)，被王某發(fā)現，毒癮發(fā)作的王某竟喪心病狂地拿起菜刀將他的妻子和兒子亂刀砍死，其死狀慘不忍睹，一個(gè)本來(lái)幸福美滿(mǎn)的家庭就這樣毀了。設想一下，如果一開(kāi)始王某聽(tīng)從他妻子的勸說(shuō)，迷途知返去戒毒，出來(lái)后不仍然是一個(gè)幸福的三口之家嗎？
法律有它的兩面性，既對違法的.人予以堅決的制裁，同時(shí)也挽救愿意改過(guò)的人，使其重獲新生。一個(gè)姓陳的青年，自從高中畢業(yè)后，就整日游手好閑，早出晚歸，結識了許多所謂的哥們。父母苦口婆心地勸說(shuō)也無(wú)濟于事，陳某依然我行我素。一次在歌舞廳跳舞時(shí)與別人發(fā)生口角，蠻橫不講道理的陳某拳腳相加，致使那人肋骨骨折，他為此付出的是3年面對冰冷鐵窗的代價(jià)。在法律的感召下，在獄警的感化下，他終于感動(dòng)了，醒悟了。從此，他靜下心來(lái)在冷寂的鐵窗下學(xué)習法律知識，自修法律專(zhuān)業(yè)，并發(fā)誓今生一定要成為一名出色的律師。幾年過(guò)去了，他刑滿(mǎn)釋放。不久之后，他用在獄中艱苦所學(xué)的知識取得了律師資格。從此，他無(wú)償地為許多缺乏法律意識的人講授法律知識，為家境貧苦打不起官司的人提供法律援助。一個(gè)人就這樣改變了，從違法到學(xué)法再到用法，完全是法律改變了他的一生，法律將隨他而生活。這既是一個(gè)悲慘的故事，同時(shí)也是一個(gè)幸福的結局。
法律就在我們身邊，我們應該用一生的時(shí)間來(lái)學(xué)法，守法。法律是社會(huì )的經(jīng)緯線(xiàn)，既是對我們道德的衡量和警戒，也是約束權力、治理不良現象的利器。一個(gè)人可以用法律保護自己，也可以用法律去挽救他人。知法，我們可以一生受用；守法，是我們一生做人的準則。
與生命同行作文 17
我總想把生活里的花絮，提煉出來(lái)，組成許許多多新作品，去塑造一個(gè)不平凡的故事，一個(gè)偉大的愛(ài)，用來(lái)感動(dòng)自己，感動(dòng)朋友，來(lái)慰藉自己喜歡文字的愿望。
我默默地尋找，尋找值得我落淚的感動(dòng)；尋找生活里的燦爛；尋找那屬于不平凡的故事。當我發(fā)現它們的一絲蹤跡，我就在叮囑自己，充實(shí)它們，完美它們。我不斷地充實(shí)它們的內容，想給它們最永久的色彩，把它們渲染的無(wú)比綺麗，完美到了極至。它們就這樣沉默著(zhù)，擱淺著(zhù)，等待著(zhù)，停留在我的心里。
我覺(jué)得自己很會(huì )設計，我要讓我的作品，走過(guò)朝霞漫天的清晨；收獲傍晚的余暉；迎接山花爛漫的春天；流連夜色遲到的夏日；吻別霜染楓葉的季節；擁抱只屬于勇敢者的冬天。我還想讓它們驗證歲月的風(fēng)雨；領(lǐng)略季節的精華；陪伴主人的青春；雕刻時(shí)光的年輪；記載生活的無(wú)奈；珍藏永恒的主題。我想用盡華麗的詞語(yǔ)，來(lái)編織那不平凡的故事，那偉大的愛(ài)。我沉醉在這樣宏大的構思里，洋洋得意。
當我自認為找到了它們，把它們躍然紙上的時(shí)刻，又覺(jué)得它們太平淡了，平淡如水。我放棄了它們。一次又一次地拾起，一次又一次地放棄。我想，它們的降生應該有轟動(dòng)效應。最起碼應該很神奇，很華麗，很不平凡。是值得我用心陪伴，用情去澆灌的故事，我希望它們的生命永恒，它們是我的永遠。
就這樣，在不斷的尋找中，我度過(guò)了那段反復否定平凡的時(shí)光。在尋找中，我發(fā)現平凡的故事像流星一樣，劃過(guò)夜空，留下一瞬間的燦爛，就消失在茫茫的天邊了。它們被生活的柴米油鹽，磨掉了棱角，平淡了，消失了，色彩斑駁了。
當回首尋找的日子，我沉默了，沉默地沒(méi)發(fā)出一字的聲響；當我拾起腳印，去充實(shí)時(shí)間年輪的時(shí)候，我茫然了，茫然的不能自己。步匆匆，淚潸潸，不平凡的故事你們在哪里？
我想拿起利劍，劃破陰霾，尋找陽(yáng)光燦爛的明天，尋找不平凡的故事；我想吶喊，震撼生靈多余的愛(ài)；把它堆砌在故事里面。我想誦讀，醮著(zhù)激情編織的文字，那是我動(dòng)用了最嫵媚的語(yǔ)言，謹想謳歌不平凡。理想的我，筆耕拋錨了，擱淺了。在不平凡的泥潭里越陷越深，感動(dòng)在哪里？不平凡在哪里？
尋找的辛苦，耗掉了許多時(shí)光，即使有幾句只言片語(yǔ)，也被我扼殺在襁褓里了。我累了，倦了，放棄了，不再有那份奢望了。
我又回到那平凡的生活里，回到那柴米油鹽的交響樂(lè )里了。我平靜了許多，能用平凡看待這個(gè)世界了。真正地在平凡里生活著(zhù)，不在一味地追求那華麗的詞匯，尋找那不平凡的故事，來(lái)創(chuàng )造那份厚禮了。慢慢的`，慢慢的，我覺(jué)得充實(shí)的每一天都是那么的可敬。我愛(ài)它們，它們厚待了我。自然是那么的美麗，神奇就蘊藏在它的點(diǎn)點(diǎn)滴滴里；誰(shuí)說(shuō)故事難尋覓，原來(lái)它就在我們的生活里。愛(ài)在人間，愛(ài)是平凡！
當白發(fā)夫妻相互攙扶著(zhù)，漫步在公園的小路上，默默地對視，回味著(zhù)半個(gè)世紀的風(fēng)風(fēng)雨雨，愛(ài)就在他們的雙眸里；當母親用生命，換取十月胎生的奇跡，愛(ài)就在母親的懷抱里；當老師用慈愛(ài)的目光，示意學(xué)生的頑皮，一句“老師，我錯了”，愛(ài)就在她們的話(huà)語(yǔ)里；當七旬的兒子，把清風(fēng)送到了老母的臉龐，愛(ài)就在扇動(dòng)的蒲扇里；當年輕的夫婦，把小玩偶放在了愛(ài)人的枕邊，愛(ài)就流淌在甜蜜的夢(mèng)境里；��！這就是生活的花絮，這就是愛(ài)的故事，這就是我要尋找的厚禮。原來(lái)它們就在平凡的生活里，我終于找到了它們！
平凡的故事如繁星閃爍，平凡的故事似山花朵朵。每一顆都是那么的璀璨，那么的感人；每一朵都是那么的綺麗，那么的芳香。沒(méi)有雕琢的痕跡，沒(méi)有刻意的潤色。它們無(wú)處不在，無(wú)處不有。一個(gè)個(gè)故事，孕育著(zhù)人間的真愛(ài)，釋放著(zhù)愛(ài)的光芒，感動(dòng)著(zhù)平凡的人們。平凡孕育了偉大，它們是苦辣酸甜，是柴米油鹽，是平常的每一天！
年年歲歲度平凡，歲歲年年愛(ài)成串。讓我們拾起那一串串平凡的故事，讓我們把愛(ài)定格在的生活的瞬間。平凡是愛(ài)，愛(ài)與我們同行！
因為有愛(ài)，世界上才有了陽(yáng)光和雨露；因為懂得珍惜，人間才有了花草和樹(shù)木。人們的幸福生活離不開(kāi)和諧，社會(huì )的安定團結更離不開(kāi)和諧。所以只要我們從身邊的小事做起，從自己做起，學(xué)會(huì )尊重，學(xué)會(huì )寬容，學(xué)會(huì )幫助，學(xué)會(huì )關(guān)心，多一份關(guān)愛(ài)，少一些爭執，多一份真情，少一些矛盾，世界將會(huì )變得越來(lái)越美好。讓我們攜起手來(lái)，與愛(ài)同行，唱響和諧之歌。
與生命同行作文 18
在我們所生活的世界中，美的事物實(shí)在是太多太多了。有春天，洋溢著(zhù)我們的歡笑；有夏天，揮灑我們的熱情；有秋天，附和我們的收獲；有冬天，道出我們的溫暖。然而，只有心美，才能一切皆美。
在細雨悄悄來(lái)臨之際，它對于每一個(gè)人都是不同的。也許，在有些人眼里，這是一出洋洋灑灑的演出，每一個(gè)奏響的音符都縈繞在耳畔，每一次落地，都是華麗的綻放，一朵朵晶瑩的白蓮在盡情展示自己傲然的身姿；在有些人眼里，這是一場(chǎng)不可饒恕的爭紛，任何一次滴答，都化為鐵錘狠狠捶打自己煩悶的胸口，每一次嘩然，自己火熱的心情就要被澆滅；在有些人看來(lái)，這是一次可遇不可求的及時(shí)雨，干渴的表情被雨滴濕潤，笑容浮現在他不寬的臉上，失去的生機被再次點(diǎn)燃……大自然無(wú)私地為我們展現了她獨特的美，這一份美，在不同的人看來(lái)就是不同的。然而，這些都取決于你的心。
你的心，如果在煩躁之時(shí)，再美妙動(dòng)人的音樂(lè )也不得不化為一聲聲聒噪的，擾亂人心的世俗噪音；在放松愉悅之時(shí)，煩躁悶熱的'夏日，也只好搖身變?yōu)榻z絲清爽浸入我們的筋骨血脈。
古人在與這個(gè)繽紛的世界約會(huì )時(shí)，都放肆了自己的心，用心去感悟自然，去品味自然，去與自然交融。才有了“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花”的千古佳句，鮮美的落英，都會(huì )用自己的生命去與自然匯合，用生命點(diǎn)燃了下一代的希望；才有了“昨夜西風(fēng)凋碧樹(shù)，獨上高樓，望盡天涯路”的開(kāi)悟，在凄涼的夜色下，颯颯寒風(fēng)將碧樹(shù)的外衣脫去，好不孤寂蒼茫，獨自一人登上高樓，望著(zhù)自己所向往的遠方，對未來(lái)充滿(mǎn)了希望；更有“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”對人生的感嘆，一路上歷經(jīng)的滄桑、挫折，無(wú)意之間的回首，猛然發(fā)現，那個(gè)自己所追求的人卻在自己遙遠的身后，那個(gè)燈火闌珊的地方。這些詩(shī)句無(wú)不是美的感受、頓悟，如此，我們失去了美的話(huà)，人生還有何價(jià)值？
我們要盡情的放開(kāi)自己心，不要再用孤僻的繩索束縛他，讓他去自由得感受這個(gè)世界，不要再掩飾自己，脫下虛假的外套，用真實(shí)面對自然的真實(shí)。一個(gè)好的文學(xué)，好的詩(shī)篇無(wú)不是在偶然之間突發(fā)感想，靈光無(wú)不是在腦海中轉瞬即逝。一些隱居山林的詩(shī)人或許在巖壁上寫(xiě)下了突發(fā)奇想的妙句，有些被人抄錄下來(lái)，流傳至今，但是我想，肯定還有一大部分被我們遺漏在孤零零的巖壁上了，最終與草木同朽。
這些開(kāi)悟之人的詩(shī)句，是很值得我們去探討，理解的，因為在他們的詩(shī)句中，我們總可以看到“覺(jué)有情”的身影。我們不是因有情煩擾，而是因無(wú)情被打擾。要有“千錘萬(wàn)鑿出深山，烈火焚燒若等閑。粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間”的情懷。
只有一顆清明的心，才能領(lǐng)悟人生的美。
與生命同行作文 19
“生命”，一個(gè)多么鮮活的詞語(yǔ)；“安全”一個(gè)被人們老調重談的課題。生命只有在安全中才能永保鮮活，如果鮮活的生命不慎或不幸在日常生活終于安全失之交臂，造成了生命的丟失或殘缺，那么，會(huì )給一個(gè)家庭帶來(lái)多大的痛苦，給社會(huì )帶來(lái)多大的損失。保爾柯查曾說(shuō)過(guò)：“生命是人最寶貴的，它對每一個(gè)人來(lái)說(shuō)都只有一次�！倍覀兦嗌倌甑纳呛诺幕ǘ�，即將綻放出迷人的光芒，美麗而又嬌弱，更應好好珍惜，不要讓它過(guò)早的凋謝。
一天，我在《中國安全生產(chǎn)報》中看到了一則新聞：2010年2月24日15時(shí)58分，河北省秦皇島驪驊股份有限公司發(fā)生粉塵爆炸事件，造成19人死亡、49人受傷，直接經(jīng)濟損失達1773.5萬(wàn)元。
看了這條新聞后，我腦海中浮現出一幅畫(huà)面:那些死者的親人痛苦的哭著(zhù)。一位孩子失去了自己的媽媽?zhuān)晃黄拮邮チ俗约旱恼煞�，兩位老人失去了自己疼�?ài)的兒女……多可怕！為了防止這種事發(fā)生，應人人重視起來(lái)！
安全是家庭幸福的保證，事故是人生悲劇的禍根��！
想到這句話(huà)，我不禁想到那次親眼目睹的可怕經(jīng)歷。
一次，我在車(chē)站等車(chē)，車(chē)來(lái)了，我看見(jiàn)車(chē)里滿(mǎn)滿(mǎn)的人后，便準備坐下一輛車(chē)。但其他人似乎并不這么認為，還一個(gè)勁兒地往上擠。在最后一個(gè)人剛踏上一只腳時(shí)，可可能是車(chē)上人太多擋住了司機的視線(xiàn)，車(chē)竟然開(kāi)動(dòng)了，那個(gè)人一下子倒了下去，車(chē)輪從他的腳尖上開(kāi)了過(guò)去……只剩下那個(gè)人在地上痛苦的的.叫著(zhù)，旁人趕緊打120，把他送進(jìn)了醫院。據聽(tīng)在現場(chǎng)急救的醫生說(shuō)，還還挺嚴重的呢!回想那時(shí)，太可怕了！
一切源于生命，生命如此寶貴，我們以該好好珍惜祖國的美好未來(lái)等著(zhù)我們去創(chuàng )造！當你攀爬圍欄時(shí)，當你橫穿馬路時(shí)，當你上超載汽車(chē)時(shí)，請你記�。荷挥幸淮�！我們是冉冉初升的太陽(yáng)，充充滿(mǎn)著(zhù)青春與活力，散發(fā)著(zhù)蓬勃朝氣，讓我們在安全的陽(yáng)光下，享受如花的生命吧！遵守交通安全，珍愛(ài)生命，讓安全與我們同行，與生命同行！
與生命同行作文 20
小朋友，你知道嗎？到目前為止，在浩瀚的宇宙中，除了我們住的地球之外，科學(xué)家還沒(méi)有發(fā)現第二個(gè)星球上存在著(zhù)生命，可見(jiàn)生命是多么可貴。是的，生命對于人類(lèi)的確可貴，可人類(lèi)的生命也是脆弱的，任何一點(diǎn)點(diǎn)傷害都可能造成生命的殘缺或終止。因此，生命的延續需要許多人的共同努力、珍惜、愛(ài)護，更需要安全的保證。
然而，我們賴(lài)以生存的世界，卻不可能是絕對安全的。環(huán)境污染、地震、水患、火災，還有那些人為因素造成的傷害等，諸如此類(lèi)那么多不安全因素無(wú)時(shí)無(wú)刻不在蠶蝕和威脅著(zhù)人的生命。安全，對于每一個(gè)人都很重要，而對于我們這些尚未長(cháng)大的小朋友，這樣一個(gè)特殊的弱勢群體尤其重要�？墒�，在我們身邊，總有那么多的小朋友不注意安全，不珍惜生命，把老師的.教導和家長(cháng)的叮嚀當作耳旁風(fēng)，結果不僅受到了傷害，而且耽誤了學(xué)習，有的甚至造成了殘疾危及生命。比如有的小朋友不遵守交通規則，不聽(tīng)從交警的指揮，橫穿馬路闖紅燈；有的同學(xué)喜歡在樓梯旁追逐打鬧，上下樓梯故意擁擠；
有的小朋友喜歡玩銳利的剪刀、小刀；還有的小朋友放學(xué)不回家，喜歡在公共場(chǎng)所逗留，玩耍，甚至吃小攤上不干凈的食物……以上都是一些不安全的行為，結果造成了不同程度的傷害。僅去年一年，就聽(tīng)到好幾起這樣的事情。有的學(xué)校下課時(shí)沒(méi)秩序。去年雙莊的三位小同學(xué)由于購買(mǎi)了不法小販的食品，誤食了老鼠藥，三人同時(shí)中毒，要不是發(fā)現早搶救及時(shí)，差點(diǎn)兒丟了小小的生命。就在今年快放“五一”節假的前幾天，一位就快初中畢業(yè)的小姑娘，在課外活動(dòng)時(shí)，不幸從兩米多高的看臺上摔了下來(lái)，摔壞了腦袋，她昏迷不醒，幾乎沒(méi)有了心跳和呼吸，雖然經(jīng)過(guò)了醫護人員的全力搶救，至今也沒(méi)有脫離危險。
一個(gè)活潑可愛(ài)的小姑娘一下子就變成了呆愣愣的植物人，一朵含苞待放的花朵就這樣枯萎了，一個(gè)幸福的家庭就這樣給毀了，怎能不讓人為之痛心？從上面的例子我們可以看出，我們身邊的不安全因素太多了！安全對于我們的學(xué)習、生活是多么重要��！只有有生命才能學(xué)習和生活。我們每一個(gè)人都必須掌握安全知識，增強安全的意識和自我保護的意識。掌握安全自救的方法，學(xué)會(huì )預防和應對各種災難性事故。只有做到安全第一，我們才能遠離危險，健康成長(cháng)。至于怎樣才能做到安全，我想，不需要我一一介紹，生活中的安全知識太多了，書(shū)本上、報刊中、電視里比比皆是。只要你想學(xué)，只要你留心，只要你時(shí)刻想著(zhù)安全、心理裝著(zhù)安全、行動(dòng)注意安全，安全就會(huì )常伴你左右。
親愛(ài)的小朋友，也許你有許多夢(mèng)想，也許你有很大志向，可你知道嗎？生命是一切生活的基礎，沒(méi)有生命就沒(méi)有健康，沒(méi)有健康也就沒(méi)有了一切。沒(méi)有安全的保障，什么樣的理想都有可能變成空想。媽媽常說(shuō)健康是“1”，可以通過(guò)學(xué)習和努力在它后面加上許多“0”，但是如果沒(méi)有了生命、沒(méi)有了健康，就什么都沒(méi)有，什么都不是了。
可寶貴的生命對于每個(gè)人來(lái)說(shuō)只有一次，要讓生命之花常開(kāi)，要讓生命之樹(shù)常綠，沒(méi)有安全之水的澆灌是不能的。它需要每個(gè)人的細心呵護，需要全人類(lèi)的共同努力，需要每一個(gè)小朋友從我做起從現在做起。我相信只要我們每一個(gè)小朋友都能做到安全第一，都能把握好安全的金鑰匙，我們就能擁有安全，就能遠離危險，就會(huì )健康成長(cháng)。
同學(xué)們，讓我們手挽手、肩并肩，共同邁向美好的明天。愿安全之水長(cháng)流，愿生命之樹(shù)常青，愿每一位小朋友都能幸�？鞓�(lè )，健康成長(cháng)！
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