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實(shí)用的花生命的作文合集五篇
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編收集整理的花生命的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
花生命的作文 篇1
開(kāi)學(xué)初，老師為了鼓勵我們班的管樂(lè )隊，決定在“六·一”前期舉辦一次小小音樂(lè )會(huì )。
隨著(zhù)時(shí)間的飛逝，這場(chǎng)主題為“小荷已露尖尖角”的音樂(lè )會(huì )即將震撼上演。那天，我們個(gè)個(gè)精神飽滿(mǎn)，但又十分緊張。中午，我們懷著(zhù)忐忑的心情整理著(zhù)各自的衣服。在化妝老師地幫助下，一個(gè)個(gè)變得漂亮極了，但是又怕出差錯，大家相互提醒著(zhù)，希望不要因為哪個(gè)小小的錯誤影響了整個(gè)表演。心跳加速的我們，唯有調整心情，默默地等待家長(cháng)地到來(lái)。
在快窒息的空氣中，家長(cháng)們陸續地走進(jìn)了體育館。他們面帶笑容，相信著(zhù)自己的孩子一定是最出色�？吹礁改�，我們頓時(shí)也輕松了許多，更加堅定我們的表演一定會(huì )成功。
一切準備就緒，音樂(lè )老師走上臺，此時(shí)我們眼中只有這個(gè)焦點(diǎn)，什么雜念都拋向了腦后。隨著(zhù)她的一個(gè)手勢，每個(gè)人都面帶微笑，所有的目光都聚集在了我們身上。雖然尚未開(kāi)始，但是那是一種驕傲的目光，告訴我們這個(gè)舞臺上我們最耀眼，最棒。就是因為這一感覺(jué)，我們每個(gè)人都全神投入音樂(lè )的海洋里。當音符戛然而止的瞬間，全場(chǎng)響起了雷鳴般的掌聲，我們明白，我們成功了，任何人都壓抑不住自己內心的喜悅，有的笑開(kāi)了花，有的熱淚盈眶。而這掌聲
讓我腦海里浮現出前幾天的排練——
每天早上大家都早早起床，爭分奪秒地到音樂(lè )教室練習合唱。課間大家都不敢離開(kāi)座位，努力完成老師布置的作業(yè)。下午同學(xué)們背著(zhù)沉重的.樂(lè )器繼續進(jìn)行練習。我們放棄了星期六休息時(shí)間，只為能展示我們最好的一面。但有時(shí)我們也想過(guò)偷個(gè)小賴(lài)，可是前面的辛苦不就白費了嗎？咬著(zhù)牙，堅持著(zhù)，事實(shí)證明這一切都是值得。
我悄悄拭去淚花，緊接著(zhù)，一首《可愛(ài)的家》仿佛把大家帶到了一個(gè)溫馨的家庭，乖巧的孩子，慈愛(ài)的父母，大家其樂(lè )融融。而一首別有風(fēng)味的《春曉》，讓全場(chǎng)瞬間回到了五彩繽紛的春天。女生的《奇異恩典》，男生的《男孩快長(cháng)大》，一次又一次的將整個(gè)音樂(lè )會(huì )推到了至高點(diǎn)。接近尾聲的時(shí)候一曲全體大合唱《蓓蕾》，讓全場(chǎng)沸騰了，家長(cháng)個(gè)個(gè)起立鼓掌，而這掌聲是我們最好的證明。
花有很多種，而任何一種花想要燦爛必定有雨露的澆灌，陽(yáng)光的照射。我們這一朵朵含苞的生命之花，不就是在老師和家長(cháng)的栽培呵護下，正迎著(zhù)風(fēng)雨茁壯成長(cháng)嗎？
花生命的作文 篇2
快樂(lè )是什么？不妨在鏡子里尋找，因為鏡子，能使人時(shí)時(shí)自省，從這一角度來(lái)看，它是我們生命的一部分，更是快樂(lè )的來(lái)源！鏡子，可以看到自己，當不開(kāi)心時(shí)照照鏡子，看到自己丑陋的一面，當然就會(huì )立刻改變自己，讓自己開(kāi)心起來(lái)。正如古人所說(shuō)：“以銅為鏡，可正衣冠；以人為鏡，可知得失�！碑斎�，我們還可以把身邊的人或物當做你心中的“鏡子”，以它為榜樣，用來(lái)彌補自己的缺失，用一顆快樂(lè )的心去看待每一件事物，每一個(gè)人！
快樂(lè )也是相互的`，你快樂(lè )，別人也跟著(zhù)快樂(lè )。給別人一面鏡子，就是給別人一次機會(huì )，同時(shí)就為自己開(kāi)辟了財富的源泉。給別人一面鏡子，讓別人也和你一起分享快樂(lè )，一起找到自己的錯誤及時(shí)改正，別讓他們誤入歧途，幫助別人的同時(shí)也幫助了自己。生命中最美麗的報償是付出后得到感謝的笑容，那時(shí)，我們又會(huì )得到更多的快樂(lè )！正所謂人人為我，我為人人。建筑一座橋梁，贏(yíng)得別人的贊揚，同時(shí)也給了自己過(guò)河的機會(huì )；種下一棵樹(shù)，可以為行人遮陰乘涼，也可以和他們談天說(shuō)地，共度盛夏。要知道，為別人鋪路修橋，別人就會(huì )奉獻給你一片藍天，開(kāi)出快樂(lè )的花兒！
快樂(lè )，是生命的一朵花，你對她微笑，她也會(huì )對你微笑，并散發(fā)出誘人的清香，快樂(lè )，無(wú)時(shí)不在，快樂(lè )之花，無(wú)處不在！
我們的心憧憬未來(lái)，向往快樂(lè )，現實(shí)是殘酷的，但一切都是暫時(shí)的，只要你積極地去面對，殘酷，就稍縱即逝而轉變?yōu)闊o(wú)比快樂(lè )，無(wú)限可愛(ài)！
花生命的作文 篇3
對于公爹的去世，我的悲痛不下于夫家任何一個(gè)。借著(zhù)陣陣鑼鼓聲，十里長(cháng)街灑滿(mǎn)我的淚水。我哭公爹，哭公爹生前待我不��；我哭公爹，更哭生命的脆弱，人生的不易。
聽(tīng)說(shuō)，公爹年輕時(shí)脾氣比較暴躁，但經(jīng)過(guò)軍樂(lè )的洗禮，人變得正直多了。人到晚年，他知道什么時(shí)候該遷就子女，什么時(shí)候該堅持原則。他曾調解過(guò)我們夫妻關(guān)系，猶如一個(gè)慈祥的媽媽?zhuān)瑤е?zhù)一個(gè)讓我無(wú)法忘懷的微笑。他也大聲斥責過(guò)我，以為我是一個(gè)出爾反爾的人，事后他認識到自己的不是而主動(dòng)向我表示和解。他是長(cháng)輩，作為長(cháng)輩，能有這種氣度，實(shí)在是很難得的。而我身為小輩，不知謙讓?zhuān)尤会樇鈱溍�，讓人無(wú)地自容。
應該說(shuō)，公爹是一個(gè)有福之人，帶老保，退休在家，兒女都有出息。平時(shí)沒(méi)事就下下棋，遛遛狗，逗逗孫女兒，活得有滋有味�？扇擞械┫Φ湼�，昨天還生龍活虎的，今天竟然是肺癌晚期，無(wú)藥可救。公爹開(kāi)始并不知道自己的病情，憑著(zhù)自己的意志與病魔頑強地斗爭，自始至終，公爹沒(méi)哼過(guò)一聲，即使是疼到臉發(fā)紅需要用毛巾纏頭止痛時(shí)也不哼一聲。當公爹知道了自己的病情后，曾經(jīng)絕食，他是想提早結束自己的一生，不僅解脫自己，更是讓別人得到解脫。 他怕細菌侵害我女兒，當我丈夫將女兒湊到公爹前，要女兒親公爹時(shí)，公爹卻將頭轉到了一邊，不讓我女兒靠近他。我佩服公爹，佩服公爹頑強的意志力，更佩服公爹能時(shí)時(shí)為他人著(zhù)想，即使是病魔纏身生命垂危時(shí)期。
小鎮傳言，說(shuō)我外出旅游，都沒(méi)有送公爹最后一程�？烧l(shuí)又能想到，公爹為了我能按時(shí)出門(mén)旅游，提前咽下了他最后一口氣。明白這點(diǎn)，是最近的`事。幾天前我想起了好多年前的一件事，鄰家婆婆病重，行將去世，時(shí)值“雙搶”（夏天搶收搶種），她的媳婦對她說(shuō)：“娘，現在太忙，正雙搶?zhuān)�，能過(guò)幾天嗎？”雙搶結束，鄰家婆婆安詳地走了。是啊，人就為那一口氣活著(zhù)，只要咽下那口氣，生命也就結束了。想當初，單位組織旅游，我是左右為難。我喜歡旅游，甚至在妹妹大喜時(shí)，只送妹妹上花轎，然后就踏上了單位組織的旅游車(chē)。妯娌問(wèn)我：“小風(fēng)，你們單位出去旅游的時(shí)間快到了，你去嗎？”我說(shuō)：“爹好的話(huà)，我去；爹不好，就不去�！逼牌沤涌谡f(shuō)：“小風(fēng)啊，什么叫好？什么叫不好？你爹只是一口氣吊著(zhù)而已�！甭�(tīng)婆婆這么說(shuō)，我就說(shuō)：“那我不去了�！被蛟S是，昏睡中的公爹聽(tīng)到了我們的對話(huà)，總之，沒(méi)過(guò)幾天，病了半年多的公爹咽下了最后一口氣。
生命，是脆弱的，但生命中展現出來(lái)的品性，卻像那美麗的煙花，絢麗，多姿。公爹，他生命的禮花，在他生命的最后一程完全綻放，而且綻放得鏗鏘有聲，點(diǎn)燃了夜的美麗，絢麗了一片夜色！
花生命的作文 篇4
生活中會(huì )發(fā)生很多事，會(huì )遇到各種各樣的人，在和他們的交往中，有時(shí)會(huì )收獲很多，它像五彩繽紛的花，例如一句關(guān)心問(wèn)候是一朵花，一個(gè)親切的微笑是一朵花，依次碰撞的忍讓是一朵花，依次跌倒的攙扶是一朵花、有一次，我收到一朵友誼之花。
那是發(fā)生在五年級的時(shí)候，老師給我們上好課，就讓我們做課后練習。我 因為上課沒(méi)有專(zhuān)心聽(tīng)講，所以做課后題就碰到“攔路虎”，絞盡腦汁想了半天也沒(méi)想出個(gè)所以然來(lái)，便去問(wèn)我的'鐵哥們王宇杰，我走到他面前說(shuō)：“小王，這道題目怎么做，快要上課了，我還沒(méi)想出來(lái)，你界我抄一下好嗎？”王宇杰說(shuō)：“那怎么行呢？作業(yè)可不能抄�！蔽衣�(tīng)了很生氣，說(shuō)：“哼，還好朋友呢，這么一點(diǎn)小忙都不幫�！蓖跤罱苈�(tīng)了，語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“鄔昱圣，你可是班里的好同學(xué)，不是我不幫你，是因為這樣做不好，如果你認為結了我這個(gè)好朋友是為了方便你抄作業(yè)的話(huà)，那就大錯特錯了，現在，還有點(diǎn)時(shí)間，讓我來(lái)幫你分析一下你那道不會(huì )做的題目�！蔽衣�(tīng)了。覺(jué)得有道理，經(jīng)過(guò)王宇杰仔細的分析，我茅塞頓開(kāi)，順利地解決了那道題。
前幾天。我的好朋友顧哲元也送給我一朵友誼之花�！岸Ａ盍睢狈艑W(xué)了，我飛也似地沖出了教室，和陳炫樹(shù)一起回家，可走到家門(mén)口，發(fā)現自己兩手空空，才記起我那可憐的棉襖還在學(xué)校孤零零地呆著(zhù)呢，現在過(guò)去可能學(xué)校已經(jīng)關(guān)大門(mén)了，只能讓棉襖在學(xué)校里過(guò)夜了，心里想著(zhù)：“唉，又得被老媽嘮叨一通”剛上樓一會(huì )，只聽(tīng)見(jiàn)樓下有人在叫我“鄔昱圣，鄔昱圣”。我打開(kāi)窗戶(hù)一看，原來(lái)是顧哲元給我送棉襖來(lái)了，我趕緊下樓，接過(guò)顧哲元手中的棉襖連聲道謝。
在13年的人生道路中，還有很多人送給我各種各樣的花，這些花都種在我心里了，它們都是美麗無(wú)比的美，是些用不雕謝的花。
花生命的作文 篇5
記憶中，有一朵浪花一直在我的腦海里，不斷激勵著(zhù)我前行！浪花朵朵，你是唯一。
這是童年的一件事。
八九歲的時(shí)候，我住在安定鎮的外婆家，那時(shí)候的冬天最美好的`事兒就是燒土豆了。那土豆可以說(shuō)是非常的好吃了，聽(tīng)名字就已讓我垂涎三尺了！外婆每次都把土豆用水洗干凈，看看灶里的炭火，哈！火候剛剛好，外婆把土豆放進(jìn)灶臺口，半蹲下來(lái)，幾分鐘翻滾一下，我好奇地在旁看著(zhù)。
“哦！土豆快要糊了！應該能吃了吧？”我驚奇的叫道。
外婆說(shuō)：還沒(méi)到時(shí)候呢！現在還是半生熟，當然學(xué)習也是一個(gè)樣兒，半生熟的東西終究還是不好的，只有熟透的東西才是最好的，學(xué)
習也是，要一氣呵成，學(xué)透，明白才能學(xué)好！明白嗎？
我似懂非懂的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
在不經(jīng)意間土豆已經(jīng)燒好了，外婆把他從灶臺口取出來(lái)，土豆很燙在外婆手上不停的放滾著(zhù)，不一會(huì )兒，外婆用手把土豆那干脆的外衣扒了下來(lái)，頓時(shí)一股清香的味道飄了出來(lái)。外婆用手把土豆掰成了兩半兒，其中的一半給了我，我接過(guò)來(lái)咬了一口，這美味真能讓人永世難忘！
雖然我在去年冬天也吃過(guò)燒土豆。但再也沒(méi)有童年的那種味道了。如今外婆已經(jīng)仙逝多年，但那種味道，那句話(huà)化作了一朵浪花時(shí)刻在我的腦海里，是我記憶里最珍貴的一朵浪花！
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