生命的奇跡作文集合15篇
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的生命的奇跡作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
生命的奇跡作文1
上天是公平的，也是不公品的。它會(huì )給人帶來(lái)幸福，也會(huì )給人帶來(lái)災難。我們會(huì )為突然的幸福而開(kāi)心，也會(huì )為避免不了的天災而難過(guò)。最近，我讀了一本書(shū)，一本盲聾女作家海倫·凱勒生命的奇跡——《假如給我三天光明》。
文中的天使海倫，在擁有了19個(gè)月的聲音和光明后，墜入地獄。因為失去了這些，小海倫的脾氣很不好，她會(huì )因為妹妹奪走媽媽的愛(ài)而記恨去報復；會(huì )因為事情的不隨心而去踢傷保姆......盡管她知道這樣做不對。在她六歲時(shí)，一位引導她一生的人出現了——莎莉文·安妮老師。因為海倫和正常人不一樣，所以父母難免很慣她，一切隨她，導致她很任性不聽(tīng)話(huà)，想怎樣就怎樣，但莎莉文不允許，最后海倫變得很乖。莎莉文老師在海倫手上拼寫(xiě)單詞，讓她知道世間萬(wàn)物的存在；她帶海倫回自己的.母校，讓她成為第二例會(huì )說(shuō)話(huà)的聾盲女孩；她......這樣一位好老師，卻有一個(gè)悲慘的童年。她家境不好卻得了沙眼；生活艱難，卻有姐弟妹三人；父母崩潰，親戚不要；和弟弟一起被送入收容所，弟弟卻死了。但這有什么關(guān)系？莎莉文老師還不是靠著(zhù)自己的努力，帶領(lǐng)著(zhù)海倫和自己，生活的很好？
天無(wú)絕人之路，每個(gè)人都有存在的價(jià)值，好好面對生活吧！新年快樂(lè )！
生命的奇跡作文2
今天，我站在陽(yáng)臺上，像往常一樣給我的那幾盆花澆水。正當我澆完最后一盆花的時(shí)候，突然發(fā)現在那金黃色的土壤里有幾只黑色的小東西在蠕動(dòng)。我湊過(guò)去，仔細看了看，原來(lái)是幾只黑色的螞蟻，被我澆水的時(shí)候困在粘稠的土壤里了。
我站在那里，仔細的觀(guān)察了起來(lái)，只見(jiàn)它們在泥土中奮力的'掙扎了起來(lái)。
在花盆的邊緣上，還有一些黑色的小螞蟻，它們是來(lái)救在土壤里的螞蟻的。只見(jiàn)它們小心翼翼地把土壤里的螞蟻救了上來(lái)。它們團結的精神，永遠使我銘刻在心中。它們走了，我路過(guò)第二盆花的時(shí)候，又看到了三只小螞蟻，我真想把它們一手救上來(lái)，可是，就算是把它們救上來(lái)，也會(huì )把它們置于死地，因為我的手指頭對它們來(lái)說(shuō)，實(shí)在是太強悍了。
我想到了牙簽，等我找來(lái)牙簽時(shí)，它們已經(jīng)爬出了那片沼澤地。
它們的這種為了生存，為了活命而頑強拼搏的精神，創(chuàng )造了生命的奇跡。
生命的奇跡作文3
一顆貌不驚人的種子，將隱藏著(zhù)一個(gè)花季的燦爛；一條丑陋的毛毛蟲(chóng)，可能蛻變成一只五彩繽紛的蝴蝶。因為生命本身就是一個(gè)奇跡！
一天，媽媽買(mǎi)來(lái)一把蔥，把它栽在了花盆的泥土里，讓我仔細觀(guān)察。我每隔幾天給它澆一次水，并仔細觀(guān)察。一個(gè)星期后，我發(fā)現它長(cháng)高了不少，再仔細一瞧，發(fā)現它的末端已經(jīng)穿了件淡黃色的衣服，輕輕地扒開(kāi)一瞧，根已經(jīng)有四五厘米長(cháng)了。我不敢相信這一幕，一株這樣普通、這樣渺小的植物，竟有如此渴望生存的.激情，如此頑強的生命力！
一次，我買(mǎi)來(lái)一盆寶石花，因為不懂它生存的習性，便每天給它澆水。過(guò)了幾天，我發(fā)現它的葉子在慢慢地枯萎，頭也慢慢地往下落，并且，水已經(jīng)漲到了它的腰上�？吹竭@場(chǎng)面，我覺(jué)得它不可能再有活的希望了，于是打算把它扔掉，可媽媽卻說(shuō)：“每隔兩星期澆一次水就夠了，它本生長(cháng)在沙漠里，沒(méi)人給它澆水，可它仍然長(cháng)得郁郁蔥蔥�！惫黄淙�，過(guò)了幾天，它又恢復了往日的翠綠。
植物的生命是弱小的，但它們卻頑強地為生命奮斗，與植物相比，我們人類(lèi)更應該熱愛(ài)生活，珍惜生命！
生命的奇跡作文4
怎么也忘不了那只鵝。它告訴我：生命有多么頑強！ 過(guò)年了，媽媽從市場(chǎng)買(mǎi)回來(lái)一只肥碩的大鵝。那只鵝好像知道自己的命運似的，慘呼著(zhù)，掙扎著(zhù)�？墒侨斡伤鯓峪Q叫，媽媽手中那把鋒利的刀還是架在它的脖子上。它叫著(zhù)，那可憐的聲音像是在說(shuō)：“饒了我吧！饒了我吧！”
它的`眼中似乎可以看到些什么。哦！是渴望，是對生的渴望！刀，狠狠地割下去，血，慢慢地流出來(lái)。本以為，它會(huì )躺下，直到死去�？墒�，它卻站起來(lái)，堅強地站了起來(lái)！而且奇跡般地在地上繞了一圈……它向前撲騰，不時(shí)地發(fā)出痛苦的呻吟，聲音里滿(mǎn)含著(zhù)凄慘。
它的眼神流露出迷戀，迷戀世界，迷戀可貴的生命！ 又來(lái)一刀！我本想：完了，這次它一定會(huì )倒下�？伤耘f撲騰著(zhù)！奇跡！是什么促使它支持到現在呢？是渴望，哦！是對生的渴望！ 再來(lái)一刀！也許是流血過(guò)多罷，它終于支持不住。臨死前，它用盡最后的力量向前一撲騰，終于死了。它還是沒(méi)有倒下，靠在墻邊死去。死的時(shí)候，眼神里依舊充滿(mǎn)渴望，對生的渴望！ 對生命的渴望，使它敢于向死神挑戰。鵝猶如此，人何以堪？只要我們能對生命充滿(mǎn)熱情，不管遇到什么困難，那又算得了什么！
生命的奇跡作文5
我們生活在這個(gè)世界上，每天都享受著(zhù)這個(gè)世界的美妙，可是還有人還不知足。如果我們失去聽(tīng)力和光明還怎么感受世界的美妙，甚至失去活下去的信念，而有一個(gè)人，她是一個(gè)生命的奇跡她的一生感染了許許多多熱愛(ài)生命的人，她就是——海倫凱勒。
放假了，我將《假如給我三天光明》重讀了一遍。海倫凱勒在19個(gè)月大的時(shí)候，就被病魔奪走了聽(tīng)力和視力，但是她不怕困難在莎莉文老師的幫助下，讀完小學(xué)、中學(xué)、經(jīng)過(guò)刻苦努力，最終考上了美國哈弗大學(xué)。畢業(yè)以后，她四處去為殘疾人演講，籌備善款，海倫雖然兩耳失聰雙目失明，可她幫助了更多的殘疾人。
讀完這本書(shū)，我認為我們擁有健全的`身體，就應該好好的生存、努力，難道一個(gè)四肢健全的人不能比一個(gè)失去聽(tīng)力和視力的人更好嗎、？我是一個(gè)熱愛(ài)生活的人看了海倫凱勒的故事我很受啟發(fā)，我應該用自己有限的生命創(chuàng )造無(wú)限的價(jià)值，去聽(tīng)去看去發(fā)現世間所有美好的東西。
在海倫凱勒的思想中，世界是美好的光明的，我也這么認為讀了《假如給我三天光明》我明白了愛(ài)和勇氣的重要性，海倫凱勒正是擁有了這些，才堅強勇敢，我們應該學(xué)習她這種精神，做一個(gè)生命的強者。
生命的奇跡作文6
有一天晚上，媽媽突然告訴我一個(gè)秘密，說(shuō)是我們家陽(yáng)臺上有一個(gè)麻雀窩，里面還有一個(gè)幼鳥(niǎo)（小麻雀小的時(shí)候）和一個(gè)小鳥(niǎo)蛋。
我立即就要去看看。媽媽說(shuō)晚上不行，會(huì )嚇著(zhù)小鳥(niǎo)。白天可以看。第二天，一大早，我就到陽(yáng)臺上看個(gè)究竟，看完了也沒(méi)有找到，媽媽告訴我在大稱(chēng)盤(pán)子下面。我輕輕的把大盤(pán)子掀開(kāi)，“哇塞！果然有一只可愛(ài)的小鳥(niǎo)和一個(gè)鳥(niǎo)蛋�！鼻�，下面的照片就是我看到的瞬間。
我看著(zhù)這只可愛(ài)的小鳥(niǎo)，很想用手摸摸，媽媽說(shuō)不能摸，會(huì )嚇著(zhù)它。這時(shí)附近傳來(lái)鳥(niǎo)媽媽的叫聲，媽媽告訴我，鳥(niǎo)媽媽在擔心自己的孩子，怕我們傷害它的寶寶。于是，為了不讓鳥(niǎo)媽媽擔心，我輕輕的又把盤(pán)子蓋在鳥(niǎo)窩上。
我問(wèn)媽媽?zhuān)靶▲B(niǎo)吃什么？”媽媽說(shuō)它的媽媽會(huì )給它捉蟲(chóng)子吃，用嘴銜著(zhù)喂它，直到小鳥(niǎo)能獨立捉蟲(chóng)子。就像我小時(shí)候，媽媽喂我一樣。奧，我明白了許多、小鳥(niǎo)媽媽真偉大，就像我的`媽媽一樣。
以后的每天里，我都會(huì )來(lái)到陽(yáng)臺，來(lái)看看它，它每天都有一個(gè)新變化。身上的羽毛慢慢多了起來(lái)。過(guò)了幾天，鳥(niǎo)媽媽知道我們沒(méi)有傷害它的寶寶意思，就遠遠的看著(zhù)我，不再像剛開(kāi)始那樣。我們能與鳥(niǎo)和諧共處了。
一個(gè)星期過(guò)去了，鳥(niǎo)寶寶羽毛即將豐滿(mǎn)。再看它的時(shí)候，它已經(jīng)飛走了。
生命的奇跡作文7
��！真沒(méi)想到！生命竟會(huì )如此的頑強！
那天，老師捧來(lái)一堆“垃圾”，這些“垃圾”土灰土灰，枝干上有許多小洞洞，仿佛輕輕一折就會(huì )折斷，看起來(lái)是如此的死氣沉沉，估計就算扔在馬路上也沒(méi)人撿，真不知道這個(gè)東西有什么用。正當我一臉嫌棄時(shí)，老師開(kāi)口了：“這是干柴烈火，它的生命力很頑強，只要放在水里就會(huì )發(fā)芽、開(kāi)花�！庇谑�，它住進(jìn)了一個(gè)漂亮的花瓶里。
起初幾天，干柴烈火一動(dòng)不動(dòng)，毫無(wú)生機，成了我的“眼中釘”。突然有一天，它猶如一只沉睡的雄獅，吼出了第一聲——長(cháng)出了一棵嫩綠的芽。這下，我不得不改變對它的看法，也許，它會(huì )像老師說(shuō)的那樣，開(kāi)出美麗的.花來(lái)。
又過(guò)了幾天，它因為夜以繼日地努力生長(cháng)，成功地開(kāi)出了一朵朵淡紫色的小花，那花中間是白色的，四周被紫紅色的花瓣裹在里面，花蕊細長(cháng)細長(cháng)，頭頂長(cháng)有一個(gè)淡綠淡綠的小球，風(fēng)一吹就輕輕搖擺，仿佛在召喚蜜蜂來(lái)采花粉……它是那么的美，渾身上下散發(fā)著(zhù)勃勃生機，如果不是親眼見(jiàn)到，我完全無(wú)法相信以前它是個(gè)“垃圾”。
��！真沒(méi)想到，生命竟會(huì )如此的頑強！原來(lái)，不起眼的干柴，也有如此頑強的生命力！它告訴我們：任何事物只要不斷地努力，努力，努力，總有一天會(huì )令人刮目相看！
生命的奇跡作文8
在自然面前，人是最脆弱的，沒(méi)有任何人可以與之抗衡，人是最脆弱、最敏感、又最堅強的動(dòng)物。
24小時(shí)、48小時(shí)、72小時(shí)……災后的營(yíng)救黃金時(shí)間過(guò)去了，但救援沒(méi)有停止，而一個(gè)個(gè)堅強的人為世界展示了生命的奇跡。五歲的孩子、78歲的老人都在100多小時(shí)后得救了。中國人是最頑強的，龍的`傳人不會(huì )屈服！我們在自然面前的抗爭是無(wú)止境的。
奇跡是人創(chuàng )造的，而我們正在創(chuàng )造一個(gè)個(gè)奇跡，災難降臨時(shí)，我們所擁有的也只有努力、不放棄和永遠相信奇跡。
事實(shí)證明，災難也沒(méi)有什么可怕的，只要我們萬(wàn)眾一心、眾志成城，生命的奇跡依然會(huì )一個(gè)個(gè)被發(fā)現。地震無(wú)情人有情，沒(méi)有人放棄、沒(méi)有人失落，所有的人都在一同努力。中華兒女齊心協(xié)力，有錢(qián)捐錢(qián)，有力出力。在不可抗拒的自然面前，我們不言放棄。挺起龍的脊梁，我們一同向前！
128個(gè)小時(shí)過(guò)去了，但生命的奇跡并沒(méi)有消失，營(yíng)救、營(yíng)救、再營(yíng)救，哪怕只有一線(xiàn)希望，我們的救援人員也依舊前進(jìn)；努力、努力、再努力，讓我們一同前進(jìn)，地震無(wú)情人有情，讓我們攜手共進(jìn)，在災難面前，讓我們加油！
生命的奇跡作文9
我記得一個(gè)女孩，她的名字叫做馬麗。
馬麗生來(lái)美麗如花，是個(gè)舞蹈愛(ài)好者。但一次突如其來(lái)的車(chē)禍，使她失去了一只胳膊成為殘疾人，這給她的打擊太大了，她整天以淚洗面，生活在灰暗的世界里。
因為失去了一條胳膊，所以老是想不開(kāi)。她的母親為了減輕她的心理創(chuàng )傷，帶馬麗來(lái)到了殘疾福利院。當馬麗來(lái)到殘疾福利院時(shí)，她愣住了，有許多殘疾人的傷比她還嚴重，但是每天都過(guò)得很充實(shí)，很快樂(lè )。她的母親對馬麗說(shuō)：“孩子，你看，他們和你一樣，但都過(guò)得很快樂(lè )�！瘪R麗聽(tīng)了，心想：“是呀！雖然我失去了一只胳膊，但我還有兩條腿呀，我不能因為失去一只胳膊就放棄了我的人生，我要用完整的`腿來(lái)完成我的夢(mèng)想�！�
她回到家后，努力練習舞蹈。因為她只有一只胳膊，所以身體不能平衡。她咬緊牙關(guān)，跌倒了爬起來(lái)繼續練習。在她百折不撓的努力下，她終于成功了，她用優(yōu)美的舞姿，跳出了她對生命的熱愛(ài)，她的舞蹈征服了所有的觀(guān)眾，震撼了所有觀(guān)眾的心靈。
生命是有限的，但是，我們可以讓有限的生命，體現出無(wú)限的價(jià)值。馬麗不是一個(gè)光輝的典范嗎？
生命的奇跡作文10
生命本來(lái)就是一個(gè)奇跡�！}記
我聽(tīng)說(shuō)每個(gè)人的出生的幾率是300000000/1，可以說(shuō)每個(gè)人的出現都是奇跡。我是一個(gè)相信奇跡的人，因為我經(jīng)常見(jiàn)證奇跡的發(fā)生，今天我就又見(jiàn)證了一個(gè)奇跡。
今天我伏案寫(xiě)作業(yè)，旁邊有個(gè)盛著(zhù)水的水杯，這時(shí)一只飛蟲(chóng)從我眼前飛過(guò)，我沒(méi)有理會(huì )繼續工作，但是聲音還在。正在我打算“緝捕”它的時(shí)候它消失了，我一笑然后繼續。正當我想喝水的時(shí)候看見(jiàn)那小東西張開(kāi)它的翅膀在水上飄浮著(zhù)，我頓時(shí)來(lái)了興趣：看著(zhù)小東西要怎樣走出我的“弱水”。
于是我把臉湊近水杯仔細的看著(zhù)這個(gè)小家伙，它在用腳在水中劃，借這種力量在水中前行。它終于劃到了水杯的邊緣了，它開(kāi)始往上爬，但是由于翅膀上粘的水太多，所以只能貼在杯子的玻璃壁上，我一看，心里很是解氣。于是就讓它自生自滅吧。于是我繼續寫(xiě)作業(yè)。
過(guò)了一會(huì )，我的眼睛里射進(jìn)了一束微弱的異樣的一閃一閃的光，循著(zhù)光線(xiàn)望去竟是那小家伙的翅膀折射的光，它的.翅膀從水中拖了出來(lái)，開(kāi)始振翅。
“嗡嗡、嗡嗡�！钡穆曇粲謺�(huì )來(lái)了。這聲音已不是難聽(tīng)的噪音了，而是勝利的贊歌。小小的生命，創(chuàng )造了奇跡。
生命的奇跡作文11
什么是生命的奇跡？誰(shuí)是生命的奇跡？這當然是她，一個(gè)以?xún)?yōu)異成績(jì)畢業(yè)于美國哈佛大學(xué)拉德克利夫女子學(xué)院且被《時(shí)代周刊》評選為20世紀美國十大英雄偶像的盲聾啞嚴重殘疾人－海倫·凱勒。
海倫·凱勒一生經(jīng)歷了許多坎坷和常人無(wú)法想象的痛苦及悲慘的遭遇……
海倫·凱勒在1880年來(lái)到這個(gè)世界，享受著(zhù)和常人一樣的待遇，可是不幸很快就降臨小海倫身上。
小海倫在1881年也就是她一歲半的時(shí)候生了一場(chǎng)重病，在幾天幾夜的搶救之下她的生命保住了，但她與這有聲有色的花花世界說(shuō)了聲“再見(jiàn)”，因為她現在已是一個(gè)盲聾啞集一身的嚴重殘疾人了。由于不能說(shuō)話(huà)向親人傾訴心中的煩惱，她變得越來(lái)越暴躁了。但是就在這時(shí)兩位改變小海倫的老師出現了她們就是―安妮？沙利文和薩勒，她們不辭辛勞的.教會(huì )了小海倫拼寫(xiě)單詞和說(shuō)話(huà)，且讓她考上哈佛大學(xué)拉德克利夫女子學(xué)院……
當小海倫遇到挫折跌倒時(shí)她勇敢的站了起來(lái)去面對，如若我們都有海倫·凱勒的精神那我們還有什么事克服不了呢？
生命的奇跡作文12
今天，北京“心靈之聲”殘疾人藝術(shù)團來(lái)到我們學(xué)校演出。一大早，我們把椅子搬到大操場(chǎng)上，等著(zhù)看表演。操場(chǎng)前面有一條長(cháng)長(cháng)的紅地毯，所以這是他們的“舞臺”！
演出開(kāi)始了�？�，他們優(yōu)美的舞步和驚人的演技讓我們驚嘆不已，不斷鼓掌。
最讓我驚艷的節目是一個(gè)胳膊殘疾的大叔表演的書(shū)法。他有一雙手，但是已經(jīng)失去了功能，只能用嘴寫(xiě)字。當他用嘴咬著(zhù)毛筆寫(xiě)下“脫”字的時(shí)候，我們都驚呆了，因為他用嘴寫(xiě)出來(lái)的字是那么的優(yōu)美有力。
最打動(dòng)我的節目是一位大媽唱的《荷塘月色》。這是我最喜歡的一首歌，但是今天唱這首歌的阿姨患有先天性軟骨營(yíng)養不良。她用自己的力量克服了一直反對她的命運，唱歌也像電視里的美男演員一樣動(dòng)聽(tīng)甜美。
最讓我難忘的節目是很多演員表演的`《千手觀(guān)音》。演員又聾又啞。他們穿著(zhù)漂亮的衣服，在陽(yáng)光下跳舞，就像美麗的仙女一樣。
這場(chǎng)表演讓我們大開(kāi)眼界，讓我看到了生命頑強的一面�？赐暄莩�，我的心久久不能平靜。我暗暗想：既然殘疾人這么努力，那我們就應該更努力地去創(chuàng )造自己的生活奇跡。
生命的奇跡作文13
在我們社區居委會(huì )的旁邊，有一塊由石墩子圍繞起來(lái)的“小花壇”，里面長(cháng)滿(mǎn)了各種野草。不過(guò)，別看這個(gè)“小花壇”不起眼，這里可孕育著(zhù)生命的奇跡。
以前，我經(jīng)常會(huì )到居委會(huì )旁邊玩，這里的一草一木我是再熟悉不過(guò)了。我上二年級的時(shí)候，一天偶然發(fā)現，這個(gè)“小花壇”上面不知道被誰(shuí)蓋了一塊厚實(shí)的軟木板，木板上寸草不生�？删驮谶@個(gè)不起眼的地方，生命的奇跡發(fā)生了。令我沒(méi)有想到的是，第二年春天，木板上竟然鉆出了許多嫩綠的芽。我跑到跟前，仔細觀(guān)察了半天，才明白，這些小草是穿過(guò)潮濕的木板長(cháng)出來(lái)了。在平�？磥�(lái)，木板對小苗來(lái)說(shuō)應該是一個(gè)牢固的屏障�？粗�(zhù)眼前的情形，我為小草們的頑強和勇敢感到非常的驚訝。
究竟是怎么鉆出來(lái)的.呢？我趴在花壇跟前，仔細的觀(guān)察研究，發(fā)現每一株小草周?chē)亩春孟穸际歉鶕鼈兊难鼑傲可矶ㄗ觥彼频�，沒(méi)有一點(diǎn)縫隙�？磥�(lái)，他們并不是從縫隙中鉆出來(lái)的，而是直接穿過(guò)木板“脫穎而出”。
小草們到底是靠什么力量從困難重重的環(huán)境中生長(cháng)出來(lái)的？我的腦海中出現了一個(gè)答案——那就是生命頑強、永往直前的力量！
生命的奇跡作文14
大自然中，有些生命輕如鴻毛，而有些生命卻創(chuàng )造了奇跡……
綠蘿被稱(chēng)為“生命之花”。我不以為然，前不久親眼目睹之后，我不得不對它肅然起敬。我家陽(yáng)臺上有一盆綠蘿。由于父母工作繁忙，囑咐我來(lái)澆水，可是我這個(gè)“小馬虎”早就將它忘到九宵云外。過(guò)了一段時(shí)間，綠蘿暗淡無(wú)光，像泄了氣的皮球耷拉著(zhù)腦袋，葉子都枯萎了，原本綠油油的變成了枯黃色。令我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到的是，媽媽折了幾枝莖葉養在水中，沒(méi)幾天，綠蘿碧綠青翠，竟然復活了，還發(fā)出了一枝小嫩芽，孕育出新的生命，真是個(gè)奇跡!
望著(zhù)面前的綠蘿，我聯(lián)想到了生活中，像綠蘿這樣的人�；艚�21歲時(shí)，患上了不治之癥—肌肉萎縮硬化癥，不能言語(yǔ)，全身癱瘓，僅三根手指可以活動(dòng)。當時(shí)醫生預測他僅有兩年的'生命時(shí)間，但是他樂(lè )觀(guān)向上，不向命運屈服，奇跡般的活了半個(gè)世紀。還成為了現化著(zhù)名的物理學(xué)，被譽(yù)為“宇宙之王”。令他的生命綻放光彩!
讓我們一起珍惜生命、熱愛(ài)生命，用有限的生命創(chuàng )造無(wú)限的奇跡!
生命的奇跡作文15
生命是渺小的，像沙灘上的一粒昕沙子；生命是偉大的，就像泰山上一棵挺拔的蒼松；牽�；ê偷毓先~讓我感受到了生命的力量。
我家養了一盆牽�；�，有一次我忘了給它澆水，一個(gè)月之后，我才想起這件事，等我再去看它的時(shí)候，它已經(jīng)枯萎了，葉子也已經(jīng)枯捲了，我很傷心，正打算把它扔掉的時(shí)候，爸爸卻說(shuō)：“給它澆一點(diǎn)兒水吧，說(shuō)不定它還活著(zhù)�！睗擦藥滋旌�，我發(fā)現它又長(cháng)出了嫩綠的葉子，在風(fēng)中搖擺著(zhù)。
還有一次，爸爸在剝地瓜葉的時(shí)候，對我說(shuō)：“地瓜的生命力很頑強，把它的枝條剪下來(lái)插在土里，它就會(huì )長(cháng)出根�！蔽野胄虐胍傻啬昧艘粋�(gè)地瓜苗插在花盆里。到了第二天，地瓜苗卻被太陽(yáng)曬蔫了，整個(gè)苗都無(wú)力地趴在泥土上，我以為那個(gè)地瓜苗活不下去了，但是到了第三天，它卻頑強地挺起了身子，慢慢地，它又長(cháng)出了許多的'葉子，它真的可以在這里活下來(lái)！
在生活中，在我們身邊，藏著(zhù)許許多多頑強生命的故事，讓我們在生活中，學(xué)會(huì )頑強地去面對挫折。
【生命的奇跡作文】相關(guān)文章：
生命的奇跡作文「精選」06-27
生命奇跡作文10-12
生命的奇跡精選作文10-13
生命的奇跡作文07-23
作文：生命的奇跡09-11
生命的奇跡作文精選02-18
生命的奇跡作文10-14
生命的奇跡01-26
生命的奇跡高中作文05-23
友誼生命的奇跡作文10-12